2023年給家長寫信的格式范文初中匯總(大全10篇)

音樂是一種美妙的藝術(shù)表達(dá)方式，它能夠撫慰人心，激發(fā)靈感。總結(jié)時要客觀、準(zhǔn)確地評價自己的表現(xiàn)，對得失有一個深入的思考。在下面的范文中，我們可以看到一些寫作技巧和表達(dá)方式的精彩運用。

給家長寫信的格式范文初中匯總篇一

親愛的兒子：

今天20__年__月__日是你的十四歲生日。十四歲，這可是個非常值得紀(jì)念的日子呵，它標(biāo)志著一個人童年時代的結(jié)束，同時也標(biāo)志著一個嶄新時代的到來。為此，我從很早就在想，到底送你一件什么禮物?最后，我覺得還是給你寫一封信比較好。

記得去年六一的時候，爸爸告訴你，這是你最后一個六一了。兒子，應(yīng)該說，你的兒童時代是被快樂包圍著的。爸爸、媽媽，一直用心呵護(hù)著你，你想在這愛的懷抱中多“賴”一會兒是可以理解的。但，無論如何，你還是慢慢地長大了。

長大其實是一件非常美妙的事情。就像一年有四季，春天的欣欣向榮固然可愛，但夏天的火熱、秋天的收獲、冬天的銀裝素裹也都會有別樣的美麗。相信你也能感覺到，伴隨著長大，你的活動空間越來越大了了，你眼里的世界越來越豐富了，你還會收獲越來越多的幸福與快樂。

從你出生第一天的咿呀哭泣，到你人生的第一個足跡!轉(zhuǎn)眼就是十四年，你變成了一個跟媽媽一樣高的美麗、聰慧的少女了。如果只看外表，沒有人覺得你只是一個小孩子。不知不覺中，你真的長大了!其實，長大的不僅僅是你的身高。還記得嗎?去年4月22日我生日那天，我接到了你的祝福電話，當(dāng)時我也沒在意跟你說什么，但是我很感動，很高興，因為我的女兒學(xué)會了體貼、學(xué)會了關(guān)愛，會關(guān)心人了。還有一次你給我打電話說想讓我去看你，我以為你又撒嬌推拖沒有去，你也沒有堅持，誰知你發(fā)了一夜燒，如果我知道你病了該有多擔(dān)心呀……一切的一切都說明：我的女兒懂事了，我的女兒長大了!

兒子，同時在成長的還有你的思想。你有很多非常好的品質(zhì)——樂觀、開朗、自信，堅持，正直，寬容，與人為善。想一想，你用在學(xué)習(xí)上的時間并不比別人多，為什么會比別人學(xué)得更多、更好?主要是由于你擁有了一些好的品質(zhì)。在今后相當(dāng)長的一段時間里，學(xué)習(xí)還將是你主要面對的事情，希望你能堅持下去，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將會對你未來的發(fā)展有很大的幫助。

爸爸現(xiàn)在送你一束美麗潔白的百合花，象征美麗、健康、聰明和自信，我想告訴你的是，鮮花的美麗是需要用心珍愛的。喜歡它，你就要給花兒澆水、剪枝、施肥，如果稍有懈怠，美麗就很容易凋零和枯萎。爸爸希望花季的你珍愛自己!以后，在你周圍可能會有些人很放縱自己，從不嚴(yán)格要求自己，兒子，你一定不要這樣!這個世界上有美麗的花兒，也有很多無用的雜草，甚至還有害人的東西?；▋号c它們不同，花兒是陽光的，花兒是純潔高貴的，花兒能帶給世界快樂和美麗。兒子，你要記住，你是一朵美麗的花兒!

小時候的你喜歡聽我講故事，現(xiàn)在的你喜歡看雜七雜八的書。隨著你的長大，你會發(fā)現(xiàn)很多事情并不像書中描寫的那樣完美和富有詩意，生活中有喜劇也有悲劇，在成長的過程中，你肯定會面臨很多困難，甚至有時候會讓你感覺到非常痛苦。如果遇到這種時候，兒子，你要想到，困難同樣是上帝賜給智者的禮物，勇敢地面對困難、解決困難，正是一個智者對自己的最好證明!其實，這就像聰明的你快樂地迎接每一次考試一樣，每一次考試都是你表現(xiàn)的機會，每一張獎狀和你那燦爛的笑臉都是帶給我的幸福光環(huán)。

小的時候你經(jīng)常鬧病。記得一歲時你發(fā)高燒，爸爸帶著你去看病，大夫給你輸液時針頭扎不進(jìn)去，你疼的大哭，我眼含熱淚抱著你憤然的離開。采血、化驗、打針輸液，雖然每一項都很痛，雖然你大哭不止，但爸爸抱著你時你還是一直摟著我的脖子。那時候我想：雖然打針輸液很痛，但這么小的小人兒一定也知道，最值得信賴的還是她的爸爸媽媽。兒子啊，你越來越大了，走的會離爸爸媽媽越來越遠(yuǎn)了，但你一定要記得，哪里有我們，哪里就是你的家。無論什么時候，無論遇到什么困難，我們都是離你最近的人，都是你最值得信賴和依靠的人。

我的乖女兒，你一直是爸爸媽媽心中的驕傲，看著美麗、聰明、活潑、自信的你，我們有滿心的喜悅。希望你生活充滿陽光!永遠(yuǎn)健康快樂!

永遠(yuǎn)愛你的爸爸媽媽。

20__年_月_日夜。

給家長寫信的格式范文初中匯總篇二

穆老師：

您好!

聽了您在家長會上的講話，我很激動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。

真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進(jìn)的老師。那天，聽了您的講話后，我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動性的觀念，但是在現(xiàn)代這個社會，我認(rèn)為孩子的課業(yè)實在太重了，家長看著孩子也可憐。

很久以來，我只有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學(xué)以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每天他都是被我“快點、快點，你還要上課!”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘。”“不行!”“再睡一分鐘。”他夢里還和我討價還價。看著孩子困倦的樣子，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。

在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時~1.5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予一定的幫助。

作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫助我。在此深表感謝!

xxx家長：齊xxx。

20xx年xx月xx日。

給家長寫信的格式范文初中匯總篇三

親愛的，想對你說：

“親愛地”我不知如何稱呼你才能表達(dá)我對你的依戀和愛意;親愛地，這是最親密的昵稱，往往是最愛的人、最在乎的人，才會呼喚對方“親愛地”。此時此刻我只想對你說：你不僅是一名對工作勤勤懇懇的好員工，更是一個好父親、好兒子、好丈夫，我知道你很愛我，但你的愛從未用語言表達(dá)，只是在行動中對我的愛意表現(xiàn)的淋漓盡致。親愛地，我不怪你，真的不怪你。我知道，你對我的愛似大海深邃、似天空遼闊。擁有你對我真誠的愛我覺得是上帝對我的恩寵，依偎在你寬闊的胸懷我不會擔(dān)驚害怕;躺在你粗狂的臂彎我感覺溫馨安全。

今年最流行的網(wǎng)語是“你幸福嗎?”，有很多人聽到這句問話會猶豫，但是我不會，如果有誰這樣問我，我會毫不猶豫的告訴他：我很幸福。因為有你在我身邊，我生活的每一天都是幸福、快樂的。

親愛地，我想對你說，世上任何事物都不是完美的，我們在生活中的磕磕碰碰，是上天對我們愛的考驗。每一次爭吵，我們的愛意就會濃縮。昨天回家還沖你發(fā)牢騷，無緣無故離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，其實每個女人都喜歡在自己愛人的身邊發(fā)個小脾氣、撒個嬌。我只想走進(jìn)你炙熱的懷抱溫暖我白天上班的不開心;親愛地，我知道你不會真生氣，才會向你袒露心靈的世界，向你展示所有的喜怒悲歡，知道你會懂我、理解我、安慰我。。。。親愛地，我想告訴你：你的存在是我今生快樂的源泉。

親愛地，我想告訴你我是多么的愛你，而你總是被我使喚來使喚去，其實我是在享受讓你給我做事的喜悅?！坝H愛地，這個在那里，那個在那里?”“親愛地，給我拿這個、給我拿那個”“親愛地，我的這個去那里了，我的那個去那里了?”;邋遢的我總是叫你做這叫你做那，對不起，親愛地，不知道有時候你是不是愿意，我就是喜歡，我就是高興。有你，有你我幸福，我就喜歡你說我邋遢的樣子。

親愛地，我想對你說，只要有你在我身邊，我就會心安。每個夜晚，每次歡笑，都是因為你。你在哪里，我的幸福就在哪里。無論面對什么困難，我想到的都是和你在一起。我只愛你。紛亂人世，除了你，一切都是幻影。

親愛地，只是想告訴你，愛你我從不后悔，永遠(yuǎn)愛你，親愛地!!!!

給家長寫信的格式范文初中匯總篇四

初中是孩子成長過程中的一個重要階段，也是他們漸漸脫離家庭、獨立面對諸多改變和選擇的時期。作為家長，我們常常陷入焦慮和困惑之中，對于如何幫助孩子順利度過初中階段，我們需要做些什么呢？在這里，我想分享一下我作為一名初中生家長的體會和心得。

第二段：關(guān)注和支持。

對于初中生來說，他們面臨著學(xué)業(yè)上的壓力、人際關(guān)系的變化以及認(rèn)知能力的不斷提高。在這個階段，我們作為家長首先需要做到的是關(guān)注和支持。及時了解孩子在學(xué)校的情況，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和生活動態(tài)，與他們建立起良好的溝通渠道。同時，我們要堅定地支持他們的獨立思考和解決問題的能力，讓他們學(xué)會自己面對困難并根據(jù)實際情況做出判斷和決策。

第三段：培養(yǎng)良好習(xí)慣。

在初中階段，孩子們需要建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為家長，我們有責(zé)任引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。例如，規(guī)律的作息時間、合理的飲食結(jié)構(gòu)、科學(xué)的鍛煉方式等等，這些都是幫助孩子保持健康身心發(fā)展的關(guān)鍵。同時，我們也要教育他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)他們對知識的渴望和求知欲望，讓他們在學(xué)習(xí)中能夠持續(xù)進(jìn)步，提高自己的素質(zhì)。

第四段：建立正確的價值觀。

初中階段，正是青少年群體開始形成自己的人生觀、價值觀的時期。在這個時期，我們要幫助孩子們建立正確的價值觀，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困擾。例如，我們要教育他們尊重他人、關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)合作的精神，培養(yǎng)他們健康的人際關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生目標(biāo)，并努力實現(xiàn)這些目標(biāo)。通過這樣的引導(dǎo)，我們能夠讓孩子們在初中階段綻放出最美的花朵。

第五段：與學(xué)校緊密配合。

作為家長，我們應(yīng)該與學(xué)校緊密配合，共同關(guān)心和促進(jìn)孩子的發(fā)展。了解學(xué)校的教育理念、教育環(huán)境和教育方式，積極參與學(xué)校的家長會和活動，與老師和其他家長進(jìn)行交流和合作。通過這種方式，我們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的情況，及時溝通并解決問題，共同為孩子提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，推動他們在初中期間取得最佳的發(fā)展。

總結(jié)：

初中家長心得體會可以總結(jié)為關(guān)注和支持、培養(yǎng)良好習(xí)慣、建立正確價值觀以及與學(xué)校緊密配合。在孩子成長的過程中，我們作為家長有責(zé)任和義務(wù)給予他們最全面的支持和指導(dǎo)，幫助他們度過這個成長的階段。通過我們的努力和關(guān)心，相信我們的孩子一定能夠充滿信心地面對未來的挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績和終身受益。

給家長寫信的格式范文初中匯總篇五

1、信封。

左上方填寫郵編及收信人地址；

信封中間居中寫收信人姓名，加上稱呼。它可以是寫信人對收信人的稱呼，也可以是郵遞員對收信人的稱呼。后者為王力先生的觀點，實際上郵遞員只認(rèn)為是寫信人對收信人的稱呼。收信人后面沒有稱呼是不禮貌的，屬于格式上的錯誤。

信封右下方為寄信人地址及郵編。

2、正文。

（1）稱呼。

頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

（2）問候語。

如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。

（3）正文。

這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

（4）祝頌語。

以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。

（5）具名和日期。

寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。

給家長寫信的格式范文初中匯總篇六

尊敬的xxx：

你好：

我是技術(shù)學(xué)院的一名老師，得知能推薦我的學(xué)生同學(xué)到貴公司工作，我感到非常高興和無比欣慰。這樣一個上進(jìn)的年輕人應(yīng)該去好的企事業(yè)單位發(fā)展，打拼自己的未來。因此，我很榮幸向貴公司強烈推薦這位優(yōu)秀的學(xué)生。

同學(xué)于20**就讀與輕工業(yè)技術(shù)學(xué)院，該學(xué)生是一個活潑、開朗、可愛、熱情、積極、上進(jìn)、善良、有責(zé)任感的女孩，在學(xué)校學(xué)習(xí)認(rèn)真、安分守紀(jì)、懂事聽話深受任課老師的喜歡。

該學(xué)生學(xué)習(xí)能力強，做事踏實認(rèn)真，有條不紊，是一個原則性比較強的女孩。積極樂觀的態(tài)度、待人熱情、樂于助人的品質(zhì)難能可貴。在生活中，她能很好的處理與他人之間的關(guān)系，有很好的人緣。深受大家的喜愛。在工作上，不但能夠很好的組織協(xié)調(diào)工作有序的完成，而且她還是一個不怕吃苦上進(jìn)的女孩，在讀書期間利用課余時間參加社會實踐，體驗社會認(rèn)識社會，以便自己以后更好的適應(yīng)社會，不斷提升自己完善自己。成熟懂事她的從不讓家人擔(dān)心，是父母心中的好孩子老師眼中的好學(xué)生。敢于挑戰(zhàn)敢于創(chuàng)新不怕困苦的她以虔誠積極主動的態(tài)度、工作的認(rèn)真專注得到了學(xué)校和企事業(yè)單位的一致好評。

通過該學(xué)生這幾年的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)，該學(xué)生具有很強的解決問題分析問題的能力，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、素養(yǎng)和人格魅力，做事積極認(rèn)真、細(xì)致周到，是一個綜合能力比較突出的學(xué)生，故予以推薦，望通過審核。

日期：

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給家長寫信的格式范文初中匯總篇七

親愛的姑姑：

祝您工作成功！

您的侄侄：楊紫陽。

口語交際·習(xí)作訓(xùn)練一：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一封信。

[習(xí)作要求講解]。

習(xí)作要求：在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系后，可以開展哪些活動來增進(jìn)彼此的了解，可以為對方做些什么有益的事？然后以個人或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信。

在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。

要注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的郵政編碼。

要求講解：本次習(xí)作屬于應(yīng)用文練習(xí)，與口語交際整合在一起，是口語交際的延續(xù)，很好地體現(xiàn)了由說到寫的順序，說的過程為我們寫作打下了良好的基礎(chǔ)，作了必要的準(zhǔn)備。

習(xí)作的要求是：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一封信，在信中，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。寫完后要讀一讀，改一改，學(xué)會正確書寫信封，把信寄出去。

本次習(xí)作的目的是：通過書信練習(xí)，和遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系，并通過書信來交流“手拉手”的想法，以達(dá)到活動的目的，即增進(jìn)彼此的了解，做一些有意義的事情。所以，在寫書信時，要真誠地介紹自己的情況，讓對方了解你，接受你，所寫的活動想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，以便于活動的開展。這封信要寄出去哦，一定要寫清楚收信人的地址、姓名、郵政編碼，注意格式正確。

[習(xí)作寫法指導(dǎo)]。

同學(xué)們，在這之前我們曾經(jīng)寫過書信，大家還記得書信的一般格式嗎？現(xiàn)在我們就來回顧一下。書信的基本格式：開頭頂格寫稱呼，打上冒號；換行空兩格寫問候語；接下來換行空兩格寫正文部分；正文結(jié)束后，換行寫祝頌語；最后在右下方寫上寄信人姓名和寫信日期。在寫信之前要注意以下幾個方面：

1、要認(rèn)真回憶在口語交際時所講的內(nèi)容，特別是大家商量的意見；

2、寫信時要充分考慮如何給一個完全陌生的同學(xué)寫信，即寫什么，怎樣寫；

3、在信中先介紹自己的情況，要想好介紹什么內(nèi)容對方很感興趣，很想知道，不要寫對方不感興趣的內(nèi)容。寫打算開展“手拉手”活動想法，要寫出活動的意義，同時做到言之有理，言之有據(jù)，讓對方樂于、愿意參加到活動中去，所寫的建議還要切實可行，既考慮到自己，又要考慮到對方能否開展起來。

[習(xí)作思路展示]。

書信寫得好壞，沒有什么特別的方法可言，主要取決于你寫的內(nèi)容是否貼切，是。

提供集中寫作思路，供同學(xué)們參考：

一、介紹自己的學(xué)校生活。

在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學(xué)的一名五年級學(xué)生，我們學(xué)校是安徽省實驗學(xué)校，在當(dāng)?shù)叵碛幸欢ǖ拿?。我們的校園很美，如果你能到我們學(xué)校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學(xué)校的北教學(xué)樓，走進(jìn)教室，你一定會有一種走進(jìn)家的感覺??”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。

二、介紹自己的家庭情況。

為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛你的等等。例如，有一個同學(xué)在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭?！?/p>

三、介紹自己的個性愛好。

讓對方了解自己、認(rèn)識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現(xiàn)一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學(xué)在文章中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上?？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思?！?/p>

我還是一個愛好廣泛的學(xué)生，在學(xué)校老師和同學(xué)們都叫我“小博士”。??

四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況。

作為一個學(xué)生，對方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因為他一定樂于和一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫道：“我是一個學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。

[習(xí)作名師批改]。

給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信。

金佳怡：

你好！

近來學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？

很高興寫信給你，雖然我們還不認(rèn)識，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學(xué)習(xí)和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)的精神。

我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經(jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著??當(dāng)然電影、電視也是我必不可少的愛好。

就寫到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你一定要回信哦！

學(xué)習(xí)進(jìn)。

等你回信的戴文翼。

2006。

步年2月25日習(xí)作范文精讀]給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信陳超同學(xué)：

你好。

給家長寫信的格式范文初中匯總篇八

初中生活是孩子成長道路上的一個重要階段，也是家長們最為關(guān)注和關(guān)心的時期。作為家長，我們需要從不斷的實踐和觀察中總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)出一套適用的育兒方法。下面我將分享一些我在這段時間里的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌议L有所幫助。

二段：培養(yǎng)孩子的獨立性。

初中是培養(yǎng)孩子獨立性的重要階段。我發(fā)現(xiàn)，在孩子遇到問題時，我們作為家長應(yīng)盡量不干預(yù)，而是給予他們一定的自主選擇能力和解決問題的機會。家長需要給予孩子足夠的自由空間和發(fā)展的機會，讓他們在探索中學(xué)會獨立思考、自主選擇和解決問題。當(dāng)孩子面臨抉擇時，我們可以為其提供建議，但要尊重孩子的選擇，避免直接干預(yù)。

三段：與孩子建立溝通的橋梁。

溝通是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。在孩子進(jìn)入初中后，他們面臨的學(xué)業(yè)壓力和人際關(guān)系的變化比以往任何時候都要大。這時，與孩子建立良好的溝通渠道顯得尤為重要。我們可以適時地與孩子開展溝通，了解他們的學(xué)校生活和課業(yè)壓力。關(guān)心孩子的情緒和心理狀態(tài)，耐心傾聽他們的心聲，提供積極的情感支持。同時，要注意自身的言辭和表情，讓孩子感受到我們的關(guān)愛和理解，使溝通更加順暢。

四段：合理規(guī)劃孩子的課業(yè)和興趣。

初中是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)綜合素質(zhì)的階段。在規(guī)劃孩子的課業(yè)和興趣時，我們需要尊重孩子的意愿和個性，避免按照我們自己的期望來安排他們的課業(yè)和興趣。家長可以和孩子一起探討課業(yè)和興趣，了解他們的喜好和潛力。提供積極的鼓勵和支持，幫助他們在學(xué)習(xí)上找到適合自己的方法和節(jié)奏。要鼓勵孩子嘗試新的興趣愛好，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。

五段：科學(xué)引導(dǎo)孩子的娛樂休息時間。

在孩子的成長過程中，娛樂休息時間也是非常重要的。但我們需要合理引導(dǎo)孩子的娛樂方式，避免過度沉迷于電子產(chǎn)品或者虛擬世界。家長可以鼓勵孩子參加一些戶外活動，例如運動、讀書、繪畫等，培養(yǎng)興趣愛好和健康生活方式。同時，我們也需要在家庭中營造輕松的氛圍，組織家庭活動或者親子互動，加強家庭成員之間的交流和情感聯(lián)結(jié)。

結(jié)尾：

初中家長育兒心得的核心在于理解和尊重孩子，與他們形成良好的互動關(guān)系，并合理引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活。在孩子成長的過程中，家長作為孩子最親近的人，扮演著極其重要的角色。只有與孩子保持良好的溝通，并注重培養(yǎng)他們的獨立性和興趣愛好，才能幫助他們健康成長并全面發(fā)展。希望我分享的這些經(jīng)驗和建議能為其他初中家長提供一些參考，共同為孩子的成長努力。

給家長寫信的格式范文初中匯總篇九

尊敬的趙老師：

您好!我是**的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一直這么照顧我家孩子，不僅在學(xué)習(xí)上給了很大的幫助，而且在人格方面也做了很多貢獻(xiàn)，我在這里由衷的說一聲：“謝謝您!”

以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時間的引導(dǎo)，如今它對任何事情保持了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自己子女學(xué)校不滿，而我很慶幸，我的女兒接受了良好的教育。

她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發(fā)揮空間很大，她能夠有時間有精力做自己喜歡做的事情。而且現(xiàn)在她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她現(xiàn)在獲得了一個良好的性格，有了自己的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。

xxx家長：xxx。

20xx年xx月xx日。

給家長寫信的格式范文初中匯總篇十

尊敬的各位家長：

大家好!

我代表我們八7班的任課老師及孩子們對您的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。因為孩子，我們又一次坐在了一起。首先感謝各位對我們工作的大力支持，您能從百忙中抽出時間來參加這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把您的孩子，我們的學(xué)生教育好!

1、盡可能地多花點時間去陪陪孩子。如周末做客去晚點，做客結(jié)束回家早點。我們有些孩子巴不得您早出晚歸，一些不自律的孩子就有了逍遙自在的空間。真正像劉沅、常懷睿、朱昕明、郭菡、徐霄、李雯茜、紀(jì)鑫然做到自律的孩子不是很多。我們有很多孩子原本能達(dá)到更優(yōu)，正是由于不自律導(dǎo)致成績平平;還有一大批成績中下等的孩子，他們不是輸在智商平庸上而是輸在玩樂及不講效率的行為習(xí)慣上。您要知道：一個周中周末的作業(yè)是最差的，而周末的時間卻最最充足的。

2、盡可能的與孩子多交流溝通，了解他的內(nèi)心想法和各方面的需求，包括學(xué)習(xí)的和生活上的。學(xué)習(xí)上應(yīng)盡可能的幫助和指導(dǎo)，即使不能指導(dǎo)，也應(yīng)在旁進(jìn)行督促。生活上應(yīng)盡可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加學(xué)習(xí)。如常懷睿、陳子瑄、李雯茜家長就做得很好。要做到這一點，我們家長也要克制自己玩樂的思想。比方說;孩子在家時五星少卡點，外出活動時間減少點，孩子學(xué)習(xí)時電視少看點、與人聊天聲音壓低點，周末帶頭養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。

3、盡可能與老師多取得聯(lián)系，別把孩子送到學(xué)校就不聞不問。我們有些家長一年多來沒跟老師聯(lián)系一個電話，沒有一次詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。我們在想：你是不是對孩子太放心?是不是覺得孩子在校表優(yōu)劣無所謂?是不是覺得孩子在校是老師的事?如今孩子少，他們是我們的寶貝啊，我們?yōu)槭裁床宦劜粏柲?現(xiàn)在多方便，一個電話，能引起老師的警覺;一句短信，也能溫暖老師的心啊!每一位家長都希望自己的孩子將來有出息，每一位教師的想法也和家長一樣，所以說家長和老師的心愿都是一致的，但學(xué)生的教育不能僅僅靠教師和學(xué)校，因為現(xiàn)在的教育是學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育。一個學(xué)生的成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師。如王萌、吳境、董浩然、王生威家長做得不錯。

4、別對孩子失去信心。十年樹木，百年樹人。我們有些家長在七年時對孩子信心十足，一旦看到孩子成績未隨心愿，就開始不斷地責(zé)難孩子了，到了八年級也與老師的關(guān)系漸行漸遠(yuǎn)了。要改變育人觀念，成績優(yōu)秀不是唯一。希望孩子不能拔苗助長，要求孩子不能盲目攀比，給孩子施壓不能超過極限。了解孩子悟性請多聽聽老師的意見，尤其是班主任的意見。了解孩子的能力，在你面對成績時，你一定不會輕易發(fā)火，也一定不會對老師有偏見啊!

5、別把孩子當(dāng)寄存品。有些家長為了解決家庭困難，雙雙外出，孩子雖然有吃住穿暖的保證，可孩子卻少了一份最貼心的親情溫暖。如果這個孩子缺乏自律的品質(zhì)，其學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣就會走下坡路，這樣的事例在本班就已經(jīng)存在。

6、支持孩子訂一定的課外資料。語、數(shù)、外、物都最需要一定的資料補充。

7、加班主任為好友，常到萬老師空間踩一踩。萬老師的空間是了解您的孩子的重要窗口之一。

8、針對孩子情況，在節(jié)假日進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a習(xí)。

尊敬的各位家長，此信寄托著我對您孩子的一份責(zé)任。八年級是初中三年最重要的一年，就像登山已到山腰，我們推他們一把吧，美好風(fēng)光在峰巔。此致!

xxx。

20xx年x月x日。