個人成長與自我實現(xiàn),是每個人生命中不可或缺的重要部分。完美的總結(jié)需要有邏輯性和連貫性,寫作結(jié)構(gòu)要清晰,表達要流暢。想要寫一篇完美的總結(jié),不妨參考一下以下范文中的亮點。
班級換班申請書通用篇一
尊敬的xxx:
我叫xxx,xx省xx市人,現(xiàn)就讀于肇慶市職業(yè)學校xx班,一卡通編號:xxxxx,身份證號碼:xxxxxxxxx。
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長,順利發(fā)展。我進入一班以來,各種原因,總是無法真正融入到這個集體中,學習和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導申請調(diào)轉(zhuǎn)到09xx系xx專業(yè)x班。
一班是一個團結(jié)向上,積極努力,學風良好的班集體,但我一直無法融入其中,我也一直努力的去嘗試,希望可以在這里安心開心的學習,可是這帶給了我很大的.困惑,以致影響到學習。
當我發(fā)現(xiàn)這個困難過于強大時,我想到了轉(zhuǎn)班,轉(zhuǎn)到兄弟班級x班。
x班也是一個活潑包容的班集體,我們宿舍亦有x人在x班學習,我們也相處得極為融洽。一旦進入x班,我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個集體中,一切都是新的,也就有了個新的開始。我也會有了一個新的心態(tài),,有了一個新的心情,也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑,這樣,對我自己和兩個班集體的發(fā)展也會有很大幫助。
在這個“以人為本”的學校里,我才有勇氣提出這個申請,希望領(lǐng)導能夠批準。
敬禮!
20xx年xx月xx日。
班級換班申請書通用篇二
申請的事項要寫清楚、具體,涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。下面是本站小編為大家精心整理的初中換班。
申請書。
希望能給您帶來幫助。
敬愛的校方領(lǐng)導與老師們:
你們好,作為一個已經(jīng)混居兩年多載的一中學子,我回看走過的那段歷程,稱不上大風大浪,卻也是歷經(jīng)周折。
我把自己的高一學年稱作是沒有目標的一年,日子過的渾渾噩噩,或許當時覺得瀟灑,如今回想起來,則感覺空洞乏味。高二,則是有起伏的一年,心底起初萌生了對未來的無限遐想,目標這個概念在我腦海醞釀而生,在我毅然選修了政治之后,這個概念從未有過的明朗起來了,前方的路也越漸清晰,華東政法是我最理想的學府,而實現(xiàn)自己的社會價值建立自己的社會地位便成為了我前進的動力.
時至今日,跨入高三,我走上了為夢想奮斗的道路,從未有如此貼切的緊迫感與興奮感,高考就在眼前!
而今,最大的問題,也是我呈上此書的主要目的,便是要求轉(zhuǎn)班。原因則有如下幾點:一,需要一個積極向上,高效有素的上課環(huán)境。我是個容易受環(huán)境感染的人,跟很多人一樣,并沒有很強的自制力,身邊同學很少有跟我一樣較高的追求,因而表現(xiàn)出上課不嚴謹甚至松懈隨意的態(tài)度,這本身跟我沒有關(guān)系,然而他們卻或多或少的影響了我的上課態(tài)度,并且盡職的老師們總是會因為學生的松懈作過多的提醒與勸導,花費本身就不多的上課時間,影響了整體的上課進度。
二,需要一個安靜有序,適宜休息的課間環(huán)境。高三的課程很滿,課余作業(yè)更是很多,晚上時常會缺少睡眠,本想趁著僅有的十分鐘時間稍微作一下調(diào)整,過于活力的同學總是擾的人心不安。中午本是休息的最佳時機,聽聽音樂,放松放松緊繃的神經(jīng),不想被任何人打擾,我向往一個同學之間互相監(jiān)督,提醒,照顧的寧靜環(huán)境。
三,需要一個更注重能力提高以至能使自己潛力最大化發(fā)揮的教師。前面提到自己并沒有很強的自制力,的確是這樣,現(xiàn)在班級的任課老師對于我們的學習要求是出于對整體的考慮,而這并不能滿足于我,雖說我可以從其他途徑彌補這方面的缺失,比如說在完成老師布置的作業(yè)的前提下做其他的課外練習。然而這畢竟是課外之事,有了這樣的名號,惰性會漸漸增多以至于起不到效果,這或許可以說是人之常情吧。所以,有一個適合于我的老師是解決問題的最佳途徑。
四,需要一個競爭激烈,爭先恐后的學習氛圍。我不愿作現(xiàn)在班級中的“領(lǐng)袖”,因為這對于我來說是屈辱,雖說在自己的班級里是高高在上,然而擺到整體范圍來看,卻是不值一提。在學習方面,我希望有人在我之前,甚至遙遙領(lǐng)先于我,讓我能真切的感受到他們身上所散發(fā)出的對學習的熱情,以及高速有效的,感染并激勵自己,而在現(xiàn)在的班級,我做不到也不能做到。
這就是我要求轉(zhuǎn)班的原因,有些自負但字字發(fā)自肺腑之言,我強烈的進取心和弱小的自制力構(gòu)成了矛盾體侵擾了自身將近半個學期,我不甘心墮落于此也不能忍受自身的墮落!為新班級注入新的活力,為時而靜謐的課堂增添一抹生氣,對此我充滿信心!
老師說內(nèi)因是事物變化的根據(jù),外因是事物變化的必要條件。內(nèi)外因相結(jié)合才能推動事物的發(fā)展。我確保了積極向前的內(nèi)因,現(xiàn)在申請校方為我提供優(yōu)質(zhì)的外因。
20xx年x月x日。
尊敬的校領(lǐng)導、老師:
我叫xx,xx市xxx校xx班的學生。在入校的半年多時間里,我逐步地完成了由一個高一學生到高二生的蛻變。在本系學習的半年里,輔導員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深入,我感受到了前所未有的壓力,來自理想與現(xiàn)實的,還有更多的。我承認理化是一個朝陽專業(yè),并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因為本人的個人原因,不得不放棄這個專業(yè)。
故本人冒昧的向老師提出申請,希望能夠轉(zhuǎn)入史地板,使學生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:在以后堅決刻苦學習。遵守校紀校規(guī)。
20xx年x月x日。
尊敬的蘭老師:
您好!我是杜愈發(fā)。
在入校的一年時間里,我逐步地完成了由一個中學生到高中生的蛻變。在本校學習的一年里,老師們給與了我莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,順利發(fā)展??晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著,暮然回首,時間已逝。我進入高20xx級六班以來,因為各種原因,總是無法真正融入到這個集體中,學習和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請調(diào)轉(zhuǎn)到高20xx八班,請?zhí)m老師同意。
高20xx級六班班是一個團結(jié)向上,積極努力的班集體,但我一直無法融入其中,我也一直努力的去嘗試,希望可以在這里安心開心的學習,可是這帶給了我很大的困惑,以致影響到學習。當我發(fā)現(xiàn)這個困難過于強大時,我想到了轉(zhuǎn)班,到高20xx級八班。高20xx級八班也是一個活潑包容的班集體,我以前的同學就有在高20xx級八班學習,我們也相處得極為融洽。一旦進入班,我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個集體中,一切都是新的,也就有了個新的開始。我也會有了一個新的心態(tài),,有了一個新的心情,也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑,這樣,對我自己和兩個班集體的發(fā)展也會有很大幫助。
這不是一個稍縱即逝的追尋,是我經(jīng)過一思,二思,三思后的決定的。我不想輸在起跑線上,即使轉(zhuǎn)班不成,我也只有坦然面對,然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天,沒有結(jié)局的開始!
我認為蘭老師是本著“以人為本”心來教學的,因此才有勇氣提出這個申請,希望蘭老師能夠批準。非常感謝蘭老師在百忙之中能聆聽學生的心聲!
20xx年x月x日。
班級換班申請書通用篇三
尊敬的學校領(lǐng)導:
您好!
首先非常感謝學校對我能力的信任,使我得已加入這個團隊。在這兩年的時間里,我獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)的機會,也積累了不少業(yè)務(wù)及管理工作上的經(jīng)驗,增長了閱歷。
但是考慮到我個人及家庭原因,經(jīng)過深思熟慮,我還是決定辭去xx班主任職務(wù)。很感謝學校領(lǐng)導這段時間給予我的信任和關(guān)懷,同時感謝各位同事給予我的幫助和鼓勵!希望學校對我的`申請予以考慮并批準為盼!真心祝愿學校在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
班級換班申請書通用篇四
我是大學一年級系的___。今天我很榮幸也很自豪地表達自己的愿望:“我要競聘班長職位?!蔽以谶@里鄭重承諾:“我將盡全力完成老師和同學們交給我的任務(wù),使我們班成為一個現(xiàn)代化的積極團體,成為學校的得力助手和同學們信賴的組織?!?/p>
高中階段,我曾經(jīng)擔任過班干部,從工作中,我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協(xié)調(diào)好班級成員之間的關(guān)系,怎樣動員一切可以團結(jié)的力量,怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明:我有能力勝任班長的職務(wù),并且有能力把我們班發(fā)揚光大。
假如我成為班長,我要進一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),要進一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心,在工作中大膽創(chuàng)新,銳意進取,虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則。
假如我成為班長,我將以“服務(wù)同學”為宗旨,真正做到為同學們服務(wù),為班級的建設(shè)盡心盡力。我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想,如果我當選的話,一定會言必行,行必果。
請領(lǐng)導給我一個施展才能的機會!
此致
敬禮!
20__年_月_日。
班級換班申請書通用篇五
敬愛的校方領(lǐng)導與老師們:
你們好,作為一個已經(jīng)混居兩年多載的一中學子,我回看走過的那段歷程,稱不上大風大浪,卻也是歷經(jīng)周折。
我把自己的高一學年稱作是沒有目標的一年,日子過的渾渾噩噩,或許當時覺得瀟灑,如今回想起來,則感覺空洞乏味。高二,則是有起伏的一年,心底起初萌生了對未來的無限遐想,目標這個概念在我腦海醞釀而生,在我毅然選修了政治之后,這個概念從未有過的明朗起來了,前方的路也越漸清晰,華東政法是我最理想的學府,而實現(xiàn)自己的社會價值建立自己的社會地位便成為了我前進的動力.
時至今日,跨入高三,我走上了為夢想奮斗的道路,從未有如此貼切的緊迫感與興奮感,高考就在眼前!
而今,最大的問題,也是我呈上此書的主要目的,便是要求轉(zhuǎn)班。原因則有如下幾點:一,需要一個積極向上,高效有素的上課環(huán)境。我是個容易受環(huán)境感染的人,跟很多人一樣,并沒有很強的自制力,身邊同學很少有跟我一樣較高的追求,因而表現(xiàn)出上課不嚴謹甚至松懈隨意的態(tài)度,這本身跟我沒有關(guān)系,然而他們卻或多或少的影響了我的上課態(tài)度,并且盡職的老師們總是會因為學生的松懈作過多的提醒與勸導,花費本身就不多的上課時間,影響了整體的上課進度。
二,需要一個安靜有序,適宜休息的課間環(huán)境。高三的課程很滿,課余作業(yè)更是很多,晚上時常會缺少睡眠,本想趁著僅有的十分鐘時間稍微作一下調(diào)整,過于活力的同學總是擾的人心不安。中午本是休息的最佳時機,聽聽音樂,放松放松緊繃的神經(jīng),不想被任何人打擾,我向往一個同學之間互相監(jiān)督,提醒,照顧的寧靜環(huán)境。
三,需要一個更注重能力提高以至能使自己潛力最大化發(fā)揮的教師。前面提到自己并沒有很強的自制力,的確是這樣,現(xiàn)在班級的任課老師對于我們的學習要求是出于對整體的考慮,而這并不能滿足于我,雖說我可以從其他途徑彌補這方面的缺失,比如說在完成老師布置的作業(yè)的前提下做其他的課外練習。然而這畢竟是課外之事,有了這樣的名號,惰性會漸漸增多以至于起不到效果,這或許可以說是人之常情吧。所以,有一個適合于我的老師是解決問題的最佳途徑。
四,需要一個競爭激烈,爭先恐后的學習氛圍。我不愿作現(xiàn)在班級中的“領(lǐng)袖”,因為這對于我來說是屈辱,雖說在自己的班級里是高高在上,然而擺到整體范圍來看,卻是不值一提。在學習方面,我希望有人在我之前,甚至遙遙領(lǐng)先于我,讓我能真切的感受到他們身上所散發(fā)出的對學習的熱情,以及高速有效的,感染并激勵自己,而在現(xiàn)在的班級,我做不到也不能做到。
這就是我要求轉(zhuǎn)班的原因,有些自負但字字發(fā)自肺腑之言,我強烈的進取心和弱小的自制力構(gòu)成了矛盾體侵擾了自身將近半個學期,我不甘心墮落于此也不能忍受自身的墮落!為新班級注入新的活力,為時而靜謐的課堂增添一抹生氣,對此我充滿信心!
老師說內(nèi)因是事物變化的根據(jù),外因是事物變化的必要條件。內(nèi)外因相結(jié)合才能推動事物的發(fā)展。我確保了積極向前的內(nèi)因,現(xiàn)在申請校方為我提供優(yōu)質(zhì)的外因。
xuexila。
20xx年x月x日。
班級換班申請書通用篇六
尊敬的校領(lǐng)導、老師:
我叫孫xx,是我校20xx屆x年(16)班學生。這個班級是一個積極向上的集體,在入班的這段時間里,我逐步地完成了向一個品行優(yōu)異的學生的轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!
不過隨著學習和深入,我感受到了高三前所未有的壓力,來自理想與現(xiàn)實的。 任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,順利發(fā)展??晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑,人也變得焦躁不安,睡眠不好,嚴重影響學習。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著,暮然回首,時間已逝。由于很多原因,經(jīng)過很長時間的思考,特向李老師申請轉(zhuǎn)班, 請老師同意。
今后我會積極努力。,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:堅決刻苦學習。遵守校紀校規(guī)!
敬禮!
申請人:xxx
20xx年9月5日
班級換班申請書通用篇七
敬愛的團組織:
我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團,堅決擁護團組織的領(lǐng)導。
自進入初中以來,加入中國共產(chǎn)主義青年團便成為我一直為之奮斗的目標。隨著愈來愈多同學的入團,我驚喜地發(fā)現(xiàn):共青團是我們中學真正的組織。它猶如我們的兄長、同學、朋友、老師。為了能做到一個合格的團員,我積極的向班里的團員們看齊并虛心向他們請教,以一個團員的標準嚴格要求自己。
同時,我還積極參加學校、班級的各項項目,支持團組織和學校開展的各項活動。如恒福中學三人籃球賽、高一年級英語小話劇、向恒福??陡宓?。當然,不僅僅限于此,平時在學校,我還能做到認真聽好每一節(jié)課、按時完成老師布置的所有功課、虛心向好同學請教學習的重點和難點、努力刻苦得投入到學習中,在上學期的期末考試中取得了全年級第十二的成績。在家里,我也已基本做到幫助家長分擔部分家務(wù)、自己的事情自己負責,無需麻煩父母。
在此次之前,我也曾經(jīng)多次申請入團,但都未獲通過,但我并沒有因此失去信心,相反,這更增加了我加入共青團的決心。這就好像對于一個成年人,申請加入共產(chǎn)黨是一種挑戰(zhàn);當他加入后,將是對他的更大挑戰(zhàn)一樣,申請入團,也是對我的一種挑戰(zhàn)。我愿笑迎挑戰(zhàn),于未來中搏擊沖浪!
此致
敬禮!
申請人:
申請時間:
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班級換班申請書通用篇八
尊敬的領(lǐng)導:
我叫___,男,入黨積極分子,現(xiàn)讀于機械與汽車工程學院汽服0911班?,F(xiàn)任我院學習部副部長,曾任我班學習委員和我院學習部委員一年。
我來自湖北潛江,出生于一個比較貧困的家庭。但我人窮志不短,入校后第一批申請入黨時我就積極上交了入黨申請書,并且時刻以一名真正黨員的標準要求自己,立志做一名優(yōu)秀的大學生。在思想上始終以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,艱苦奮斗,勤奮學習,艱辛拼搏,在思想、學習、工作、生活、社會實踐等方面均取得了優(yōu)異的成績,促進了自身全面和諧發(fā)展,深受全校廣大師生的贊許和好評。
一、思想方面:遵從淡泊明志,寧靜致遠的校訓,不斷提高理論素養(yǎng)和政治覺悟,成為思想上的先鋒。作為一名入黨積極分子,我思想上始終積極要求進步,樹立了遠大目標和崇高志向,社會主義信念堅定;始終牢記“兩個務(wù)必”,踐行“三個代表”,在各個方面充分發(fā)揮了黨員的先進性作用。自從大一擔任班級學習委員以來,認真負責班級學生工作,并協(xié)助老師做好班級學生學習等工作,盡職盡責,發(fā)揮模范帶頭作用。
二、學習方面:刻苦認真、勤學好問,不斷提高學習能力和學習成績,成為學習上的楷模。我始終端正學習態(tài)度,改進學習方法,養(yǎng)成學習習慣,提高學習能力,刻苦認真,勤勉苦練,廣泛涉獵,博覽群書,在學習上結(jié)出了累累碩果。在今后的大學生活中,我會更加努力,繼續(xù)在學習上不斷突破。
三、工作方面:勤懇任勞、踏實肯干,不斷提高組織能力和管理水平,成為工作上的榜樣。大一時,我成功競選為班級學習委員和學習部委員。大二晉升為學習部副部長。我在工作中始終堅持真誠服務(wù)同學、推進學生工作的理念,認真負責,講求實干,既服務(wù)了同學,同時也達到了鍛煉和充實自我的目的。這期間,我舉辦或協(xié)助舉辦了許多活動,如“‘五四與我’英語演講比賽”、“十佳標兵評選”等。在學生會的鍛煉和磨礪,大大提高了我的溝通能力、合作能力、組織能力及為人處事的要領(lǐng)和技巧。
四、生活方面:艱苦奮斗、勤儉自強,不斷提高自立能力和道德品格,成為生活上的典范。作為一名自農(nóng)村來的大學生,家庭經(jīng)濟的拮據(jù)使我特別注意節(jié)約,做到勤儉樸素。生活上科學經(jīng)營自己的支出,厲行節(jié)約,從不浪費。在課余時間,我通過發(fā)傳單等勤工儉學,積極為家庭減輕負擔。在暑假期間我還到杭州一家紡織廠做暑期工,工作雖苦,但是拿到20__元報酬時感到由衷的欣慰。雖為一名貧困生,但對有困難的同學,我從不吝惜伸出援助之手。我待人熱情,坦誠友善,樂于助人,還積極主動地與老師溝通,做同學與老師的紐帶和橋梁。因此,我與同學和老師都建立良好的人際關(guān)系,群眾基礎(chǔ)良好。
在大一期間,我獲得的榮譽證書并不多,一個五星級寢室和一次寢室文明標語大賽中獲得的二等獎。但是,每一次同學的好評都會帶給我無窮的動力!
我將會以此次評選為契機,站在新的起點上,倍加刻苦努力,倍加創(chuàng)新進取,倍加艱辛拼搏,繼續(xù)牢記我校“淡泊明志寧靜致遠”的校訓,不斷譜寫更加絢爛多彩的青春華章!
此致
敬禮
申請人。
20__年_月_日。
班級換班申請書通用篇九
尊敬的領(lǐng)導:
您好!我,從一個初中畢業(yè)生到現(xiàn)在的研究生畢業(yè),在下泉中學工作了十三年,擔任了十三年的班主任,自認為工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,任勞任怨,踏踏實實!特別是班主任工作,把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來,放棄了無數(shù)個休息日,以至于無暇顧及家庭,愧對我的丈夫和孩子。每每想起這些都有愧疚之心,卻都得到了家人的理解,對我只有一句話:好好工作,對得住黨,對得住學生!
教師,是太陽底下最光輝的事業(yè),選擇了當教師,也就選擇了清貧和奉獻。但是我的選擇得不到理解,是最令人傷心的事情。學校每每布置任務(wù)下來,我始終是站在學生的角度來考慮,來完成學校的工作。久而久之,我工作得到的回報是領(lǐng)導不信任。與其這樣,班主任工作對于我來說還有什么意義。也沒有繼續(xù)干下去的理由!所以請考慮安排新的班主任,我會留給他(她)一個完整成型的班級,我會完成好交接任務(wù),以熱烈的掌聲歡迎新班主任的到來!
首先,我最對不住的是家人。讓我心理不是滋味。2019年,丈夫為了送我到武漢讀書,到銀行貸款4萬元,當時他的工資才700多元,兒子才一歲零三個月。七十多歲的老父親也要贍養(yǎng)。2019年,我回到下泉。而丈夫在城里工作,還要帶5歲的孩子讀書。孩子本是跟母親的。但是我的孩子從小就只能跟著父親,從小就缺乏母愛,他三歲起就開始學獨立,自己的事情自己做。所以孩子的身體一直瘦弱,不象別的孩子那樣紅潤。學習成績也一般,對此,我十分著急!所以,我需要時間照顧家里,盡一個妻子、母親的職責!
其次,在班級管理上,自己的方式發(fā)法也存在著缺陷,同時,與課任教師的溝通較少,引起了一些不必要的誤會!正如領(lǐng)導批評九年級課任老師關(guān)系欠和諧。班主任不能起橋梁作用。另外,從領(lǐng)導對自己的幫助中,覺得自己缺乏耐心,我的退出,對學生應(yīng)該只有好處的!
尊敬的校長,我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長時間了,我這個人做事不會意氣用事,是冷靜思考的結(jié)果。我早在八年級合班時,就向校長提出辭去班主任工作。我衷心地感謝領(lǐng)導對我工作的支持和鼓勵、幫助!但是,我的這個決定是為學校,為了學生,也是為了我今后的工作打好鋪墊。讓我在不當班主任的日子,能更深入地反省,為下次當班主任作好充分的準備!
希望領(lǐng)導們能夠認真考慮我的請求,作好正確的安排。請批準我的懇求,我會感激不盡,繼續(xù)奮斗,在職一天,就盡職盡責工作一天!
此致
敬禮!
申請人:
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