2023年學(xué)生研學(xué)活動(dòng)協(xié)議書(匯總11篇)

我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來應(yīng)對(duì)當(dāng)前的局勢(shì)。總結(jié)是一種反思和反饋的過程，有助于我們不斷完善自己。歡迎大家參考以下總結(jié)范文，以便更好地完成自己的總結(jié)。

學(xué)生研學(xué)活動(dòng)協(xié)議書篇一

甲方：xx第一中學(xué)（以下簡稱甲方）

乙方：學(xué)生家長（以下簡稱乙方）

學(xué)生（以下簡稱乙方）：xx

一年一度的音美專業(yè)培訓(xùn)即將開始。為了確保學(xué)生能安心學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)專業(yè)水平，為高考打下良好的基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生的安全管理工作十分重要。針對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)中的實(shí)際情況，經(jīng)雙方協(xié)議如下：

1、甲方在外出學(xué)習(xí)前，對(duì)乙方進(jìn)行交通安全、飲食安全、自我保護(hù)意識(shí)等教育。

2、甲方要在學(xué)生學(xué)習(xí)期間根據(jù)當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)班老師需要選派本校專業(yè)老師進(jìn)行全程管理，并和培訓(xùn)點(diǎn)老師進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，同時(shí)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理。

3、學(xué)生在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，對(duì)于培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、生活等方面有意見可與學(xué)校取得聯(lián)系，由學(xué)校出面與當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)班負(fù)責(zé)協(xié)商解決。

4、從學(xué)生安全考慮，甲方不提倡學(xué)生到學(xué)校聯(lián)系以外的培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1、乙方應(yīng)積極接受學(xué)校的安全教育，在學(xué)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和培訓(xùn)點(diǎn)的'各種規(guī)章制度規(guī)程，不盲目擅動(dòng)，不得違規(guī)，確保安全。

2、乙方不得在學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)外出游玩，要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，確保自身安全，以防意外事故發(fā)生；嚴(yán)禁一切危險(xiǎn)、違法活動(dòng)；嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳等具有安全隱患的場所；嚴(yán)禁與陌生人交往，嚴(yán)禁在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行早戀和其他有背學(xué)生守則的行為發(fā)生；嚴(yán)禁為貪圖便宜跟流竄商販做生意，以防上當(dāng)受騙。

3、學(xué)生不得以任何名義參加各類游行、集會(huì)等活動(dòng)。

4、學(xué)生最好不要選擇學(xué)校聯(lián)系以外的其他培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)習(xí)。

5、目前學(xué)校已指定的各培訓(xùn)班，同時(shí)也是經(jīng)過家長和學(xué)生自愿選擇報(bào)名的，學(xué)校與培訓(xùn)班對(duì)專業(yè)考試結(jié)果不作任何承諾。

1、學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，由于客觀原因造成的意外安全事故，學(xué)校將協(xié)助學(xué)生共同向有關(guān)方面追究責(zé)任，但學(xué)校不承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任，學(xué)生如果一定要個(gè)人自主選擇培訓(xùn)點(diǎn)的，如出現(xiàn)安全問題以及其他人為造成的原因，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)處理。

2、如果乙方因違反本協(xié)議以及學(xué)校、培訓(xùn)點(diǎn)的其它一切安全制度、安全條例、操作規(guī)程，由自身原因而引起的事故，由乙方自己承擔(dān)全部責(zé)任。

3、乙方到達(dá)培訓(xùn)點(diǎn)后，確需中途離開或另有事宜，必須提出書面申請(qǐng)、征得學(xué)校同意批準(zhǔn)，并跟培訓(xùn)點(diǎn)辦理有關(guān)手續(xù)后方可離開。否則，由此引發(fā)的一切安全責(zé)任，由學(xué)生本人承擔(dān)。

4、因個(gè)別學(xué)生違紀(jì)違規(guī)、學(xué)習(xí)松懈、表現(xiàn)惡劣，被當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)班開除的，與本校無關(guān)。

以上未盡事宜，視情雙方協(xié)商處理。本協(xié)議一式兩份，學(xué)校和學(xué)生各留一份，雙方簽字后生效。

xx縣第一中學(xué)（蓋章）

學(xué)生簽字：xxx

學(xué)生家長簽字：xxx

20xx年9月8日

學(xué)生研學(xué)活動(dòng)協(xié)議書篇二

8月5日—8月29日。

惠州市惠陽區(qū)淡水鎮(zhèn)鴻通電子廠。

在一個(gè)漫長的暑假，本著努力提升自己的能力、完成學(xué)校布置的任務(wù)和貫徹落實(shí)好學(xué)校分團(tuán)委的要求，我親自到惠州市惠陽區(qū)淡水鎮(zhèn)的鴻通電子廠進(jìn)行了社會(huì)調(diào)研，主要是對(duì)他們的人力資源方面進(jìn)行了了解。從中既體會(huì)到工作方面的困難，也學(xué)會(huì)了如何去展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，怎樣去篩選人才。總的來說，既鍛煉了自己，也增加了自己對(duì)社會(huì)的了解，為以后的就業(yè)提供了經(jīng)驗(yàn)，是一次寶貴的經(jīng)歷。

首先，先介紹一下我進(jìn)行社會(huì)調(diào)研報(bào)告的地方——鴻通電子廠。鴻通有限公司于1992年成立，總部設(shè)于香港。同年于中國廣東省惠州市惠陽區(qū)淡水東門工業(yè)區(qū)成立惠州市惠陽淡水鴻通電子廠。20xx年再注資成立鴻通電子（惠陽）企業(yè)有限公司，20xx年投資三億元在惠州大亞灣新建大亞灣鴻通電子有限公司，08年10月份一期工程竣工并投入使用，20xx年3月鴻通電子控股有限公司在新加坡交易所成功上市，惠州市惠陽區(qū)淡水鴻通電子廠及大亞灣鴻通電子有限公司為其附屬公司。

鴻通之營運(yùn)模式為電子設(shè)備制造服務(wù)商(electronicsmanufacturingservices,ems)垂直整合的原設(shè)備(oem)及原設(shè)計(jì)(odm)制造商，提供一站式設(shè)計(jì)和生產(chǎn)服務(wù)。集團(tuán)投資大量新型及高效率加工及生產(chǎn)設(shè)備，包括各類型數(shù)控機(jī)械、注塑機(jī)、金屬加工設(shè)備、印刷線路板裝配設(shè)備、芯片直接貼裝機(jī)械(wirebonding/chiponboard)及高速貼片機(jī)(smt)等。

鴻通惠陽淡水及大亞灣生產(chǎn)基地現(xiàn)由五十多名經(jīng)驗(yàn)豐富的香港、新加坡、馬來西亞和中國本地管理團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng).5000多名來自中國各地之職工運(yùn)作?；诠芾韴F(tuán)隊(duì)及基層員工之完善營運(yùn)，公司近5年來持續(xù)雙位數(shù)之業(yè)務(wù)增長。公司尊崇“踏實(shí)、拼搏、責(zé)任”的企業(yè)精神，并以誠信、共贏、開創(chuàng)經(jīng)營理念，創(chuàng)造良好的企業(yè)環(huán)境，以全新的管理模式，完善的技術(shù)，周到的服務(wù)，卓越的品質(zhì)為生存根本，我們始終堅(jiān)持用戶至上用心服務(wù)于客戶，堅(jiān)持用自己的服務(wù)去打動(dòng)客戶。至于公司的人力資源管理理念，貫徹以人為本的原則，擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耸录皶x升制度和培訓(xùn)、考核體系以及職業(yè)發(fā)展計(jì)劃等，為雇員提供良好的職業(yè)生涯（前景）規(guī)劃和發(fā)展空間。

由此可知，如此龐大的一個(gè)企業(yè)，是很有利于我的社會(huì)調(diào)研的，為我的能力的提升提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。但是在一開始，我為了進(jìn)入這間公司也費(fèi)了九牛二虎之力，體會(huì)到應(yīng)聘求職的千辛萬苦。我拿著介紹信到鴻通電子廠的人力資源部，說明來歷，要到他那里搞社會(huì)調(diào)研，一開始以不方便為由委婉地拒絕了我。然后我不斷向他們經(jīng)理說了許多好處，比如我能夠以我的知識(shí)為他們提一些有用的建議，我可以在我的學(xué)校為他們公司進(jìn)行宣傳，吸引更多的人才，還比如我能夠在他們公司的相應(yīng)位置工作，當(dāng)成勞動(dòng)力。經(jīng)過我的一再游說，部門經(jīng)理終于答應(yīng)我在他那里進(jìn)行社會(huì)調(diào)研了。這回我也算經(jīng)過了一次“應(yīng)聘求職”和“面試”，體會(huì)到，你必須去展現(xiàn)你的能力，并且讓對(duì)方知道你的能力對(duì)于目標(biāo)公司是有用的，是能夠幫助到他們的，這樣才讓他們有選擇你的沖動(dòng)。在這個(gè)環(huán)節(jié)期間，一定要大膽，一定要自信。

然后我就開始了為期兩周的實(shí)習(xí)，首先進(jìn)入他們的車間看看他們的工作環(huán)境。出乎我的意料，他們的車間環(huán)境做得很好，這是我見過最豪華的車間了。(車間環(huán)境是我實(shí)習(xí)那么多天觀察到的所有情況中做得最好的一環(huán))整個(gè)車間空調(diào)全覆蓋，光亮的照明系統(tǒng)，每個(gè)工人身上都穿著特制的防磨工作衣，還有電腦全自動(dòng)的工作進(jìn)度監(jiān)控系統(tǒng)?？墒钦f這一切的一切都是為了讓工人在這里舒服地工作。人力資源部的經(jīng)理告訴我，幾乎全廠的車間設(shè)計(jì)都是按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，每個(gè)車間建設(shè)大概投入200萬元的費(fèi)用，一共有15個(gè)這樣的車間。由此可見這間廠商還是挺注重員工的工作環(huán)境的。

接下來我就被安排在了一個(gè)生產(chǎn)計(jì)算器的崗位上。說是生產(chǎn)，其實(shí)我做的只是將計(jì)算器裝進(jìn)盒子里的簡單步驟而已。工作的確很簡單，只需要?jiǎng)觿?dòng)手就可以了，又因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境不錯(cuò)，所以一下子做了8個(gè)小時(shí)都不覺得累。但是，這樣簡單的工作真的是挺無聊而且學(xué)不到東西的，我干了三天就覺得很浪費(fèi)時(shí)間和難受了，就像一個(gè)機(jī)器人，上班動(dòng)手干活，下班吃了就睡，睡好了又該到車間了，如此循環(huán)往復(fù)。后來向人力資源部的經(jīng)理了解到，整個(gè)廠，車間職工占了百分之九十八，算得上的技術(shù)人才還不到20人，這樣給生產(chǎn)技藝的革新帶來了巨大阻礙。不過，其實(shí)我內(nèi)心是挺理解這種工作模式的，因?yàn)楫吘惯@是電子廠，是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，較低的技術(shù)含量注定他們需要大量的人力來完成生產(chǎn)活動(dòng)。

這種模式將在一定時(shí)期內(nèi)還大量存在于我們的國家。但從另外一個(gè)角度來講，國家在不斷鼓勵(lì)工業(yè)企業(yè)進(jìn)行自主轉(zhuǎn)型，這些企業(yè)也有一定的責(zé)任去謀求轉(zhuǎn)變生產(chǎn)模式，通過自主開發(fā)或者引進(jìn)等手段來提高科技水平，比如提高生產(chǎn)的效率，以前生產(chǎn)10個(gè)一小時(shí)，現(xiàn)在生產(chǎn)15個(gè)一小時(shí)。但是這不是最好的結(jié)果，最好的結(jié)果是生產(chǎn)商品的環(huán)節(jié)的改變。例如，現(xiàn)在鴻通電子廠只負(fù)責(zé)生產(chǎn)點(diǎn)子產(chǎn)品，只負(fù)責(zé)制造；過多幾年后通過技術(shù)引進(jìn)和自主開發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠自己設(shè)計(jì)產(chǎn)品了，推出有自主產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，然后從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)到銷售形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)一體化，從一個(gè)單一的生產(chǎn)型企業(yè)轉(zhuǎn)型到一個(gè)復(fù)合型的一體化企業(yè)。當(dāng)然這其中不是說說那么簡單，首先你要舍得投入你的資金到項(xiàng)目的開發(fā)上去，或許會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)虧本，但這需要遠(yuǎn)大的目光和勇氣，大膽地投資；然后還要轉(zhuǎn)變員工的結(jié)構(gòu)，開始大量地招聘高技術(shù)人才，削減車間的工作人員；還要瞄準(zhǔn)市場，適時(shí)做出調(diào)整，比如擴(kuò)大生產(chǎn)和減小生產(chǎn)規(guī)模的時(shí)機(jī)。

干了五天活后迎來了第一個(gè)周末，我被告知可以跟著優(yōu)秀車間到惠州的西湖游玩。這個(gè)優(yōu)秀車間每季度評(píng)一次，然后評(píng)上的集體可以免費(fèi)去一趟旅游，還有另外的一些獎(jiǎng)金或者獎(jiǎng)品?？磥砉S對(duì)員工的待遇還是不錯(cuò)的，這是一個(gè)廠商能夠不斷進(jìn)步的有利條件，所以惠陽當(dāng)?shù)氐拿癖姸己芮嗖A這間工廠，很愿意到這里來工作。

為其兩周的社會(huì)調(diào)研很快過去了，其中有感嘆車間工作的無聊與擔(dān)憂，也有獲得不錯(cuò)福利的高興，但是最重要的是獲得了社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。懂得了如何去面試，給面試官一個(gè)良好的印象；懂得了要去忍受車間里的一些不滿，因?yàn)樘煜聸]有輕松的不勞而獲的工作，任何工作都要勤奮付出，只有你是有價(jià)值的，所以你才有留下的理由。從整個(gè)工廠的大方面來說，體會(huì)到一個(gè)科技含量低的企業(yè)或許當(dāng)下能夠盈利，但是做事要有居安思危的精神，要謀求進(jìn)步。所以，工廠來說，要高瞻遠(yuǎn)矚，舍得投入，才會(huì)有更多的產(chǎn)出?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，這是千年不變的真理。

學(xué)生研學(xué)活動(dòng)協(xié)議書篇三

為認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)相關(guān)會(huì)議精神，切實(shí)走進(jìn)民營企業(yè)，擴(kuò)大民營經(jīng)濟(jì)政策宣傳，了解民營企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，幫助民營企業(yè)解決實(shí)際困難，促進(jìn)民營企業(yè)的健康快速發(fā)展，結(jié)合區(qū)工商聯(lián)《關(guān)于開展區(qū)民營經(jīng)濟(jì)“學(xué)、查、訪、報(bào)、研”活動(dòng)的實(shí)施方案》及我局工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“近企盡心，建言解困，增進(jìn)了解，共謀發(fā)展”為宗旨，努力實(shí)現(xiàn)政策宣傳有濃厚氛圍、調(diào)查研究有主題成果、反映訴求有暢通渠道、解決問題有實(shí)際效果。

（一）開展“黨員干部進(jìn)民企解難題”活動(dòng)。根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一部署，結(jié)合正在開展的2014年勞動(dòng)保障監(jiān)察年審工作和“五級(jí)書記大走訪”包聯(lián)服務(wù)民營企業(yè)活動(dòng)，安排局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、局相關(guān)部門、街鎮(zhèn)社保所和社區(qū)工作站負(fù)責(zé)人深入轄區(qū)民營企業(yè)調(diào)研走訪。

（二）開展“民營企業(yè)招聘周”活動(dòng)。按照省人社廳的要求，5月21日至27日參與全省聯(lián)動(dòng)開展的民營企業(yè)招聘周活動(dòng)，區(qū)就業(yè)和百幫創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心以民營企業(yè)為重點(diǎn)，認(rèn)真征集企業(yè)崗位信息，在有條件的街鎮(zhèn)、社區(qū)舉行專場招聘會(huì)或崗位對(duì)接會(huì)，并在招聘會(huì)現(xiàn)場設(shè)立就業(yè)信息發(fā)布、就業(yè)政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介等服務(wù)平臺(tái)。

（三）開展全區(qū)企業(yè)人才需求用工調(diào)研和企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查活動(dòng)。以“進(jìn)園區(qū)、問需求、送政策、助發(fā)展”為主題，通過召開座談會(huì)、實(shí)地走訪和問卷調(diào)查相結(jié)合的方式，對(duì)轄區(qū)企業(yè)技能人才結(jié)構(gòu)、用工結(jié)構(gòu)、高校畢業(yè)生見習(xí)就業(yè)、專業(yè)技術(shù)職稱、培訓(xùn)活動(dòng)需求、員工待遇、招工的主要方式及對(duì)人社局改進(jìn)服務(wù)的意見和建議等方面的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告。

（四）開展“平安民企創(chuàng)建”、“文明民企創(chuàng)建”活動(dòng)。以轄區(qū)各類創(chuàng)業(yè)孵化基地的企業(yè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)政策宣傳和安全、文明意識(shí)教育，走訪企業(yè)法人代表進(jìn)行一對(duì)一交流溝通，聽取訴求、意見和建議，在全區(qū)人社系統(tǒng)形成關(guān)注民營企業(yè)、關(guān)心民營企業(yè)、關(guān)愛民營企業(yè)家的良好氛圍。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立區(qū)人社局民營經(jīng)濟(jì)“學(xué)、查、訪、報(bào)、研”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)日常工作，并設(shè)有專門聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)活動(dòng)聯(lián)絡(luò)、宣傳、信息報(bào)送等具體工作。

（二）高度重視。各相關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)開展此次活動(dòng)的重要性和必要性，結(jié)合人力資源和社會(huì)保障工作的實(shí)際，把本次活動(dòng)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、改進(jìn)工作方法、提高工作實(shí)效的一次契機(jī)，為建設(shè)“大湖名城、創(chuàng)新高地”最高臺(tái)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（三）務(wù)求實(shí)效。參加活動(dòng)的黨員干部和工作人員都要按照“走、轉(zhuǎn)、改”的要求，切實(shí)走進(jìn)民企，務(wù)實(shí)組織活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告，認(rèn)真查找和梳理轄區(qū)民營企業(yè)發(fā)展上的困難、問題和合理訴求，并著力幫助解決實(shí)際問題，努力把活動(dòng)開展的成效落實(shí)到推動(dòng)人力資源和社會(huì)保障工作以及促進(jìn)轄區(qū)民營企業(yè)健康快速發(fā)展上來。

（四）擴(kuò)大宣傳。在活動(dòng)開展過程中，要把人力資源和社會(huì)保障系統(tǒng)與民營經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的政策宣傳作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，融入活動(dòng)全過程，發(fā)現(xiàn)并宣傳我區(qū)民營企業(yè)和民營企業(yè)家的先進(jìn)典型，在全區(qū)大力營造尊重創(chuàng)業(yè)、尊重企業(yè)家的良好風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)我區(qū)民營經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，加速美好建設(shè)。

學(xué)生研學(xué)活動(dòng)協(xié)議書篇四

乙方：

普鳴培訓(xùn)為開拓發(fā)展方便同學(xué)報(bào)名咨詢，經(jīng)協(xié)商在乙方設(shè)立 考研輔導(dǎo)班報(bào)名咨詢分點(diǎn)。雙方協(xié)方如下：

甲方：

1、負(fù)責(zé)提供委托代理授權(quán)書及報(bào)名資料，統(tǒng)一制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

2、負(fù)責(zé)開班資金投入及廣告宣傳，設(shè)本校學(xué)生報(bào)名點(diǎn)。

3、支付乙方勞務(wù)費(fèi)：每落實(shí)一名學(xué)生聽課，付給乙方勞務(wù)費(fèi)。提成為：具體見附件。（以實(shí)際報(bào)名人數(shù)為準(zhǔn)，不含退費(fèi)人數(shù)）。勞務(wù)費(fèi)在開課前先支付60%，開課后一周內(nèi)支付余額（40%），若有退費(fèi)情況，提成將從余額中扣除。

4、及時(shí)為乙方提供宣傳資料，確保乙方宣傳資料與甲方同步更新。

乙方：

1、提供相應(yīng)有效證件，如學(xué)生證、身份證等，并將其身份證原件及學(xué)生證復(fù)印件留存甲方。

2、按規(guī)定辦理學(xué)生報(bào)名手續(xù)，做好宣傳和收費(fèi)工作，并詳細(xì)登記學(xué)生報(bào)名的科目、住址、電話、學(xué)費(fèi)及資費(fèi)等，以便情況變化時(shí)及時(shí)通知學(xué)生。

3、乙方負(fù)責(zé)在校區(qū)內(nèi)的'廣告宣傳工作，負(fù)責(zé)講座時(shí)的廣告宣傳和會(huì)場安排等，講座時(shí)現(xiàn)場報(bào)名所有提成歸學(xué)生代理。

4、乙方及時(shí)向甲方交回報(bào)名款，報(bào)名款在1000元以上（含1000元）就須向甲方繳款，否則后果自負(fù)。

5、收據(jù)、聽課證經(jīng)甲方蓋章后使用，并妥善保管，保證其完整無缺，如丟失照價(jià)賠償。

6、全權(quán)負(fù)責(zé)該校招生代理工作的運(yùn)作，積極開拓學(xué)校市場，做好學(xué)校的招生工作，及時(shí)向公司報(bào)告其他考研機(jī)構(gòu)的活動(dòng)情況和招生情況。

7、乙方若有考研需求，且工作表現(xiàn)比較突出，由甲方試情況免費(fèi)或半價(jià)參與考研培訓(xùn)。

8、乙方為甲方獨(dú)家報(bào)名點(diǎn)，不允許乙方再為其他考研、外語培訓(xùn)等同類班次的辦學(xué)單位辦理報(bào)名事宜，違者予以罰款。

9、發(fā)展本校學(xué)生代理團(tuán)隊(duì)、管理本校其他學(xué)生代理。

此協(xié)議一式兩份，同具法律效力，雙方均不得違反，違者罰款一萬元，還必須賠償給對(duì)方造成的經(jīng)濟(jì)損失。

此協(xié)議有效期從簽字之日至 年 月 日。

甲方代表：

（公章）

乙方： 年 月 日

學(xué)生研學(xué)活動(dòng)協(xié)議書篇五

地理學(xué)生研學(xué)活動(dòng)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它通過實(shí)地考察和實(shí)踐操作，讓學(xué)生親身感受地理知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際價(jià)值。在這次地理學(xué)生研學(xué)活動(dòng)中，我收獲頗豐，不僅增長了知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓我深刻理解到地理學(xué)的重要性和實(shí)用性。

首先，通過實(shí)地考察，我對(duì)地理現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校的教室里，我們只能看到圖片和文字對(duì)地理現(xiàn)象的描述，而且很難真正理解和感受它們。而通過實(shí)地考察，我們可以親眼看到地理現(xiàn)象的真實(shí)情況，比如地貌變化、氣候特點(diǎn)和生態(tài)系統(tǒng)等，使我們對(duì)地理現(xiàn)象有了更準(zhǔn)確的認(rèn)知。例如，我們?cè)诨顒?dòng)中參觀了一個(gè)火山口，親身感受到了火山噴發(fā)的威力和火山地貌的特點(diǎn)，令人難以忘懷。

其次，實(shí)踐操作讓我鞏固了地理知識(shí)。在活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手操作各種儀器和工具，比如測量儀器、氣象儀器和地圖制作工具等。這樣一方面培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力，另一方面也鞏固了我們?cè)谡n堂上學(xué)到的理論知識(shí)。通過親自操作，我們可以更加深入地思考和理解地理知識(shí)，而不僅僅是死記硬背。同時(shí)，實(shí)踐操作也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更加主動(dòng)地參與到地理學(xué)習(xí)中。

再次，團(tuán)隊(duì)合作讓我意識(shí)到地理學(xué)的綜合性。在研學(xué)活動(dòng)中，我們被分成小組，共同完成各種任務(wù)和實(shí)驗(yàn)。這要求我們互相合作，共同協(xié)作，才能順利完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了分工合作和協(xié)調(diào)銜接。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作還讓我意識(shí)到地理學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，需要各個(gè)方面的知識(shí)和技能的結(jié)合，才能真正理解和解決地理問題。

最后，地理學(xué)生研學(xué)活動(dòng)讓我深刻理解到地理學(xué)的重要性和實(shí)用性。地理學(xué)不僅僅是課本上的知識(shí)，更是應(yīng)用于生活中的實(shí)用技能和能力。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到了地理學(xué)在環(huán)境保護(hù)、資源利用、天氣預(yù)報(bào)和災(zāi)害防治等方面的重要作用。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)有責(zé)任感的公民，我們應(yīng)該學(xué)好地理知識(shí)，用它來解決和改善我們所面臨的各種問題。

總之，地理學(xué)生研學(xué)活動(dòng)是一種富有成效的學(xué)習(xí)方式，通過實(shí)地考察、實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作，讓我們對(duì)地理學(xué)的認(rèn)知更加全面和深入。這次活動(dòng)讓我收獲頗豐，不僅增長了知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓我深刻理解到地理學(xué)的重要性和實(shí)用性。我相信，通過這次研學(xué)活動(dòng)的經(jīng)歷，我對(duì)地理學(xué)的興趣和熱愛將更加深厚，我也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)地理知識(shí)，為將來的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)生研學(xué)活動(dòng)協(xié)議書篇六

xx政教。

xx政教學(xué)生。

調(diào)查問卷。

一、引言。

現(xiàn)在的社會(huì)，越來越走向了高速發(fā)展的勢(shì)頭，而伴隨著高速發(fā)展的衍生品，很多人的時(shí)間越來越少，換句話說，很多人們自己能夠自由支配的時(shí)間越來越少了。而作為新世紀(jì)青年的我們，在時(shí)間及其短缺的現(xiàn)在，怎樣能保證我們對(duì)知識(shí)的涉獵水平，這是一個(gè)亟待解決的問題，而作為充實(shí)自己知識(shí)水平的最初也是最有效的手段---閱讀情況也就成為人們關(guān)注的重點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生來說，暑假是一段很美好的假期。在這期間，大學(xué)生們是如何為自己“充血”，如何提升自己的個(gè)人修養(yǎng)的呢？對(duì)于教育工作者、出版社和書店而言，如何利用每年的暑假，因此，為了了解大學(xué)生暑假閱讀情況，我做了關(guān)于這個(gè)問題的調(diào)查。

本次調(diào)查采取周邊地區(qū)發(fā)放調(diào)查問卷和網(wǎng)上發(fā)布問卷的形式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共收到回執(zhí)問卷38份，合格問卷38份。

1.1調(diào)查目的和任務(wù)。

隨著科技的進(jìn)步，電子產(chǎn)品地不斷更新。網(wǎng)絡(luò)閱讀已進(jìn)入了當(dāng)代大學(xué)生的日常生活。電子讀物已開始逐漸代替書籍，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)閱讀日漸成為大學(xué)生們獲取知識(shí)和放松心情的途徑。書籍閱讀從傳統(tǒng)獲取知識(shí)途徑到如今日趨被網(wǎng)絡(luò)閱讀代替。其中，科技的進(jìn)步起到了巨大的作用。然而，拋開現(xiàn)象，我們深入研究，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)了許多深層次的問題，為何現(xiàn)在的書籍閱讀越來越來？人們?cè)絹碓讲幌矏圩x書？這次調(diào)查我們將帶著這些疑問去追尋原因。了解現(xiàn)今在校大學(xué)生讀書偏好，閱讀來源和動(dòng)機(jī)，影響閱讀的因素等。大學(xué)生作為祖國的棟梁之才，理應(yīng)不斷充實(shí)自我的知識(shí)，提高自我修養(yǎng)，拓展自己的視野。然而，如今的大學(xué)生的書籍閱讀越來越少。針對(duì)此種現(xiàn)象，我實(shí)行了可行的調(diào)查方案，有目的有意識(shí)的進(jìn)行了調(diào)查，旨在能獲得可靠有力的數(shù)據(jù)，為大學(xué)生提供一個(gè)參考依據(jù)，以便了解如今大學(xué)生的閱讀情況，增強(qiáng)自我意識(shí)，合理閱讀書籍。

1.2調(diào)查意義。

通過此次調(diào)查，我們能掌握一手資料，能看到如今大學(xué)生的閱讀情況。發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題。同時(shí)，通過對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，得出真實(shí)可靠的信息。給出合理、有建設(shè)性的意見或意見。幫助同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到目前大學(xué)生的閱讀情況，然后結(jié)合自身情況，不斷提高自己，充實(shí)自己。

二、調(diào)查的內(nèi)容及分析。

1、閱讀時(shí)間。

通過對(duì)收回的有效調(diào)查問卷的總結(jié)提取，在38份調(diào)查文卷中，表示會(huì)進(jìn)行一定閱讀的人數(shù)比例占總數(shù)的75%，不會(huì)進(jìn)行任何讀書活動(dòng)的占總數(shù)的25%，而在進(jìn)行一些閱讀的人中，每天堅(jiān)持閱讀的人數(shù)，占總數(shù)的48.2%，而每天堅(jiān)持閱讀1小時(shí)以及以上的人數(shù)為，占總數(shù)的25.7%。

在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生普遍存在閱讀時(shí)間少的嚴(yán)重傾向。據(jù)調(diào)查結(jié)果及觀察、訪談得知，主要有以下幾個(gè)方面的原因：

1、準(zhǔn)備考研。這一現(xiàn)象主要集中在大三、大四學(xué)生身上。

2、準(zhǔn)備各種考試。例如大學(xué)英語四、六級(jí)，國家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，還有最近新時(shí)興的心理咨詢師之類的等級(jí)考試。

更是無心抽時(shí)間讀書。此外，還有部分學(xué)生沉浸于網(wǎng)絡(luò)，或忙于打工、談戀愛，這也是不容忽視的原因。

調(diào)查結(jié)果表明，其實(shí)不讀書，讀書時(shí)間少是當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)的主要問題，很大一部分同學(xué)認(rèn)為，與其躲在自己的世界看一些書籍，不如做些實(shí)際的行動(dòng)，例如參加企業(yè)實(shí)習(xí)，參加暑假打工活動(dòng)，還有人傾向于一些休閑娛樂活動(dòng)，以及社會(huì)交往活動(dòng)等。特別是在暑期這樣特殊的時(shí)期，許多大學(xué)生認(rèn)為暑期就因該是擺脫課業(yè)負(fù)擔(dān)，放縱自己興趣的時(shí)候，所以對(duì)于書籍、報(bào)刊這一些讀物都避而不及。現(xiàn)代的大學(xué)生對(duì)外在的榮譽(yù)與成功的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)自身素養(yǎng)的提高。

2、讀書類型。

在調(diào)查中，更多人對(duì)小說等形式的書籍表示好感，并且對(duì)此投入的時(shí)間一般比較長，而對(duì)于本專業(yè)的業(yè)余書籍的攝取量是排在第二位的，這也是和我們大學(xué)生的實(shí)際情況相一致的，專業(yè)畢竟是要擺在重要的位置，再次，就是英語書籍的學(xué)習(xí)，對(duì)于大學(xué)4,6級(jí)的實(shí)際情況，以及以后就業(yè)的殘酷環(huán)境的理解，所以對(duì)英語閱讀的比重在逐年上升。

在調(diào)查中，成功學(xué)類的書籍越來越受到當(dāng)代大學(xué)生的喜歡，由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，更多的年輕大學(xué)生不得不更加關(guān)注自身的水平的踢高，自然對(duì)成功的渴望也與日俱增，呈現(xiàn)上升趨勢(shì)也就不足為奇了。

3、讀書方式。

更多的人選擇了新的閱讀手段，網(wǎng)絡(luò)，以及電子書的閱讀成為首要的讀書方式，而紙質(zhì)書籍的閱讀退居到了第二的位置，這樣的情況也能從實(shí)際中得到充足的證實(shí)，網(wǎng)絡(luò)等手段花銷少，攜帶方便，，對(duì)于大學(xué)生來說更加有吸引力，而紙質(zhì)書籍的閱讀，更多的大學(xué)生傾向于收藏類的書籍。

4、閱讀傾向具有功利性色彩。

據(jù)調(diào)查，多數(shù)大學(xué)生平時(shí)買的書多是英語四、六級(jí)復(fù)習(xí)參考資料、考研書及各種等級(jí)考試的書。并且多數(shù)學(xué)生在為獲取這些證書方面著實(shí)下了很大功夫。這體現(xiàn)出了大學(xué)生的閱讀具有明顯的功利性傾向。

分析其原因：

1、學(xué)而優(yōu)則仕的功利性思想的影響，使得當(dāng)今大學(xué)生仍在為博取功名而讀書。

2、社會(huì)競爭日益激烈。我們十幾億人口形成了龐大擁擠的勞動(dòng)力供給市場，就業(yè)形勢(shì)一直不容樂觀，科技的發(fā)展使許多行業(yè)由勞動(dòng)密集型向知識(shí)密集型轉(zhuǎn)變，提高了行業(yè)門檻，要求持證上崗，憑證定級(jí)。為了贏得一份工作，許多大學(xué)生不得不為多考一個(gè)證而努力學(xué)習(xí)。

3、我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，整個(gè)社會(huì)都呈現(xiàn)出一種浮躁情緒，急功近利，追求短期利益，這使得人們普遍形成一種求快心態(tài)。再加上生活節(jié)奏加快，使得廣大大學(xué)生也無法用平靜的心態(tài)來讀書。

三、結(jié)論。

隨著科技的不斷進(jìn)步，我們傳統(tǒng)的閱讀方式、閱讀情況都發(fā)生了變化。大學(xué)生這一特殊的群體，對(duì)新興事物有著獨(dú)有的敏感和很強(qiáng)的接受力。我們的調(diào)查結(jié)果既讓我們感到欣喜，也感到擔(dān)憂。我們很欣喜地看到，大部分的大學(xué)生對(duì)閱讀還是與很大的熱情的。讓我們感到擔(dān)憂的，是現(xiàn)實(shí)的壓力，讓更多的大學(xué)生追求變得更加功利，注重外在的成功，而忽略了自身內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)。特別是對(duì)于中國悠久的古典文化，所知甚少，很多人甚至對(duì)于四書五經(jīng)所指哪些一概不知一。對(duì)于這些，身為大學(xué)生，我覺得需要在以下方面改進(jìn)：

一、增強(qiáng)讀書時(shí)間，這種激勵(lì)方式可以是自己采取的，也可以使通過外力激勵(lì)的，自己自身要加強(qiáng)對(duì)書籍的學(xué)習(xí)時(shí)間，采取真正踏實(shí)肯干的態(tài)度鞏固和充實(shí)我們的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，而從他人來說，可以采取同學(xué)們相互比較的方式，互相激勵(lì)，互相通過比較，而達(dá)到共同提高讀書閱讀量的終極目標(biāo)，而更多的方法，旨在我們自身尋找。

二、增加對(duì)各種書籍的涉獵，大學(xué)生，是個(gè)性和自我懵懂的狀態(tài)，其實(shí)對(duì)自己到底喜歡什么都沒太有概念，而處在這一時(shí)期的我們，需要增大對(duì)各種書籍的學(xué)習(xí)，以明確自身到底喜歡什么，自己到底擅長于什么，這個(gè)是我們讀書的一個(gè)很重要的點(diǎn)。

學(xué)生研學(xué)活動(dòng)協(xié)議書篇七

1、經(jīng)過活動(dòng)讓學(xué)生明白以禮待人是一種美德，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自尊及尊重他人的意識(shí)。

2、經(jīng)過活動(dòng)讓學(xué)生明白怎樣去尊重別人，并在生活中能主動(dòng)加以運(yùn)用。

培養(yǎng)學(xué)生自尊及尊重他人的意識(shí)。

讓學(xué)生在生活中明白怎樣去尊重別人。

多媒體。

一、提問導(dǎo)入。

出示背景資料中的第3幅圖提問：“這位學(xué)生在做什么？他的行為說明了什么？”請(qǐng)學(xué)生思考。

二、活動(dòng)過程。

1、講故事。

講講古人和現(xiàn)代人尊重別人的故事。

教師先講列寧的衛(wèi)兵而理解檢查的故事，講完這個(gè)故事后，讓學(xué)生體會(huì)到尊重他人是不分職位高底貴賤的。

讓學(xué)生講講學(xué)材中另一幅圖的故事，中國古代的老學(xué)者向青年學(xué)者請(qǐng)教，使學(xué)生體會(huì)到老年學(xué)者對(duì)知識(shí)和人的尊重。

2、議一議。

（1）先選擇其中幾個(gè)有代表性的圖在全班范圍內(nèi)辨析，其他圖在小組內(nèi)討論。

（2）教師加進(jìn)與本班、本校學(xué)生生活密切相關(guān)的圖進(jìn)行分析，在分析幾幅圖后，能夠點(diǎn)明：如果我們也有過類似不尊重別人的行為，應(yīng)當(dāng)立刻改正。

3、說一說。

第1幅與第2幅圖的資料能夠讓學(xué)生把自我的做法表演出來后闡述理由。第3幅圖和第4幅圖的資料能夠讓學(xué)生自我先進(jìn)行充分的想象：圖上畫的是什么地方、什么時(shí)候、有什么人、正在干什么，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么做。然后再進(jìn)行歸納總結(jié)。讓學(xué)生經(jīng)過看圖，說說應(yīng)對(duì)這些情景，自我會(huì)怎樣做，目的是為學(xué)生樹立行為上的榜樣。

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

主要請(qǐng)學(xué)生談?wù)劷?jīng)過活動(dòng)獲得的情感上、思想上的收獲。為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生都去做有禮貌的人。

引導(dǎo)學(xué)生從這兩方面去談。也能夠自由談自我經(jīng)過活動(dòng)的收獲。

四、活動(dòng)延伸。

請(qǐng)學(xué)生在家中與父母一齊討論一下，在家庭生活中如何互相尊重。討論在家庭生活中如何互相尊重。

學(xué)生研學(xué)活動(dòng)協(xié)議書篇八

1、教育學(xué)生懂得吃瓜果的衛(wèi)生。

2、讓學(xué)生懂得吃不干凈的瓜果有害健康。

生吃瓜果必須要洗干凈。

生吃瓜果必須要洗干凈。

多媒體。

一、談話導(dǎo)入。

你們愛吃水果嗎？吃水果前洗不洗手？削不削皮？

二、探究新知。

1、吃瓜果有什么好處呢？

瓜果的營養(yǎng)豐富、香甜可口，有助于消化，人人都喜歡吃。

2、生吃瓜果為什么要徹底洗干凈呢？

3、吃了不干凈的水果有什么危害呢？

4、學(xué)生討論回答。

5、教師小結(jié)：

瓜果蔬菜在生長中除了需要陽光、水分外，還需要很多的糞便和農(nóng)藥，糞便中有很多的細(xì)菌、蟲卵，很容易污染瓜果蔬菜，農(nóng)藥也殘留在上頭。另外，在運(yùn)輸和銷售過程中，也易被病菌污染。假如我們生吃這些食物時(shí)沒有洗干凈，很容易把細(xì)菌、蟲卵及殘留農(nóng)藥吃到肚子里，引起腸道傳染病和其他疾病。

所以，當(dāng)我們生吃這些食品時(shí)，必須要用流動(dòng)水徹底洗干凈，能削皮的削皮，不能削皮的用熱水燙一燙。道“病從口入”，像腸炎、痢疾、肝炎、蛔蟲病等，就是嘴巴這個(gè)唯一的入口吃進(jìn)去的，所以，當(dāng)我們伸手去拿西紅柿、黃瓜、蘋果、桃子、杏、梨等瓜果時(shí)，先要問問自我“我們的手是不是徹底洗干凈了？這些瓜果是不是洗干凈了？”必須保證洗凈手、洗凈瓜果再吃。

6、吃瓜果什么時(shí)間吃有利于健康呢？

7、一次能不能吃太多呢？為什么？

8、學(xué)生回答教師的問題。

9、教師小結(jié)：

瓜果中有豐富的有機(jī)酸，可促進(jìn)消化液的分泌，而瓜果中的纖維素和果膠能促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，所以，應(yīng)在飯后吃適量的瓜果利于食物的消化。但不可在飯前把水果當(dāng)零食吃，更不可過量，以免影響正常進(jìn)食。

有胃病的學(xué)生要少吃或不吃含酸性較多或帶刺激性的水果，如楊梅、李子、檸檬等。經(jīng)常大便干燥的學(xué)生要少吃蓮子、蘋果，而應(yīng)多吃香蕉和梨。對(duì)因維生素c缺乏而常有牙齦出血、皮下出血或傷口不愈合的學(xué)生應(yīng)多吃含維生素c豐富的鮮棗、山楂、柑、檸檬、草莓等。天氣炎熱可吃西瓜、黃瓜解署。

三、鞏固練習(xí)。

1、吃水果時(shí)要注意什么？

2、吃水果前你是怎樣做的呢？

學(xué)生研學(xué)活動(dòng)協(xié)議書篇九

地點(diǎn)：

過程及體會(huì)：

7月28日，中國石油大學(xué)發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)研隊(duì)走進(jìn)德州夏津，對(duì)夏津尚品源農(nóng)業(yè)合作社、夏津傳峰椹果合作社以及夏津縣的生態(tài)旅游發(fā)展現(xiàn)狀展開調(diào)研，采訪了李民、劉傳峰兩位負(fù)責(zé)人，并對(duì)古桑樹群進(jìn)行實(shí)地考察。

五個(gè)統(tǒng)一，科技助力發(fā)展。

“‘統(tǒng)一種植、統(tǒng)一收購、統(tǒng)一加工、統(tǒng)一銷售、統(tǒng)一管理’就是我們合作社最大的優(yōu)勢(shì)?！崩羁傉f到。夏津尚品源農(nóng)業(yè)合作社注冊(cè)于20xx年3月，采取“公司+合作社+社員”的經(jīng)營模式，目前已有319戶桑農(nóng)，共1919人入股，種植白桑6500畝、黑桑5500畝，主要經(jīng)營桑葚干、桑葉茶、桑葚酒和飲料、桑黃、桑粉等5個(gè)系列共27種產(chǎn)品，是夏津縣當(dāng)之無愧的桑產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)。

“桑農(nóng)憑桑入股，收獲季我們以每斤椹果高于市場價(jià)0.5元、每斤桑葉高于市場價(jià)1元的價(jià)格統(tǒng)一收購，老百姓受到實(shí)惠，自然信賴我們?！崩羁偸钱?dāng)?shù)厝耍钪镜厣＾r(nóng)的難處，一直盡最大的能力帶領(lǐng)村民脫貧致富。20xx年合作社成立之際全村有490家貧困戶，20xx年全村貧苦戶僅剩31家，合作社使入股村民平均年收入至少增加4000元?！笆谥贼~不如授之以漁”，除了促進(jìn)桑農(nóng)收入的增加，合作社還會(huì)定期對(duì)社員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)?！昂献魃缫矠樯＾r(nóng)提供技術(shù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增加了收入，學(xué)到了技術(shù)，農(nóng)民才可以真正脫貧致富。”李總?cè)缡钦f。

獨(dú)立的桑產(chǎn)品的加工技術(shù)與加工設(shè)備是尚品源合作社與眾不同之處?！昂献魃鐡碛歇?dú)立的廠房與加工設(shè)備，從椹果采摘、運(yùn)輸?shù)缴罴庸ふ麄€(gè)過程進(jìn)行統(tǒng)一化管理，十分高效。同時(shí)合作社與山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、齊魯工業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、泰安醫(yī)學(xué)院等多所院校合作，共3位院士、16位博士為桑產(chǎn)品深加工提供技術(shù)支持?！?/p>

鍥而不舍，終克技術(shù)難關(guān)。

“嘗嘗我家的椹果干，你一定不會(huì)后悔！”夏津傳峰椹果合作社負(fù)責(zé)人劉總熱情招待調(diào)研隊(duì)成員。椹果干中含有豐富的營養(yǎng)成分，既可入食，又可入藥。

談及椹果干的加工過程，劉總感慨萬千?！凹庸ら┕勺罾щy的是溫度控制，起初沒有什么經(jīng)驗(yàn)，就跟風(fēng)買設(shè)備、投生產(chǎn)，技術(shù)不過關(guān)，結(jié)果一塌糊涂。沒辦法只能在嘗試中摸索，前前后后總共更換3次設(shè)備，才找到最佳的控制溫度。”

千年的風(fēng)雨，不朽的歷史。

交流之余，劉總帶調(diào)研隊(duì)成員實(shí)地考察合作社種植基地。杏塢園面積約1000畝，是夏津縣黃河故道森林公園的主要景區(qū)之一。采摘節(jié)期間，游客們可以進(jìn)園免費(fèi)采摘。園林中保存著夏津縣最古老的桑樹——椹樹王，此樹樹齡已1500年，承載著不朽的歷史，雖然經(jīng)歷了千年的風(fēng)雨滄桑，但軀干的新枝體現(xiàn)著它堅(jiān)韌的生命力，吸引著眾多游客。

“合作社的興起正是城鄉(xiāng)結(jié)合發(fā)展的重要樞紐，村民通過土地外租，不僅能獲得穩(wěn)定的租金，原本用于耕種的時(shí)間還可以做其他工作。收入增加了，村民的生活水平自然提高了?！闭{(diào)研隊(duì)成員鄭守坤感慨道。

大力扶持，保護(hù)中發(fā)展。

“公元前602年，黃河改道留下30多公頃狹長荒蕪的沙灘地，為防風(fēng)固沙，當(dāng)?shù)匕傩辗N植12.8萬畝古桑樹。我縣從20xx年對(duì)其開發(fā)，現(xiàn)存古桑樹10萬余株?！毕慕蚩h旅游局史局長向調(diào)研隊(duì)隊(duì)員介紹到。古桑數(shù)量眾多，如何進(jìn)行管理是首先需要解決的問題?！白?0xx年，我縣對(duì)古桑樹進(jìn)行掛牌登記來保護(hù)，每株桑樹補(bǔ)償桑農(nóng)保護(hù)費(fèi)用10元。20xx年3月，我縣成立桑產(chǎn)業(yè)保護(hù)發(fā)展中心。同時(shí)，我縣多次邀請(qǐng)專家進(jìn)行桑產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)桑產(chǎn)業(yè)未來五至十年的發(fā)展做準(zhǔn)備?！笔肪珠L繼續(xù)說到。

每年的5月19日是夏津縣采摘節(jié)，各地的游客可以觀賞黃河故道森林公園景區(qū)，還可以進(jìn)入種植園內(nèi)免費(fèi)采摘。而一年中最繁忙的時(shí)刻就是采摘節(jié)期間，夏津縣客流量由平時(shí)的10萬人次增長到120萬人次。梨花節(jié)、槐花節(jié)、德百旅游度假村、滑雪、泡溫泉等都吸引著各地游客前來。一年下來，夏津縣正逐步豐富旅游資源，形成完整的生態(tài)旅游格局。

種類繁多，地域特色明顯。

除了旅游景區(qū)，夏津種類繁多的特色產(chǎn)品是吸引游客的另一方面。第二天，調(diào)研隊(duì)成員抵達(dá)夏津特色產(chǎn)品展覽館。夏津特色產(chǎn)品展示館由縣商務(wù)局主管，由山東米來電子商務(wù)有限公司負(fù)責(zé)運(yùn)營，集線下展示、線上分銷于一身，結(jié)合京東商城夏津特產(chǎn)館、淘寶特色中國夏津館，積極推進(jìn)夏津農(nóng)特產(chǎn)品，電商標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化、高品質(zhì)發(fā)展。目前，特色館聚合了夏津縣多種地方特色產(chǎn)品，如桑葉茶、桑椹干、椹果酒、風(fēng)干雞、手工棉被、老榆木家具等，真正實(shí)現(xiàn)了線下產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈整合，線上統(tǒng)一展示銷售。同時(shí)，特色館聯(lián)合杭州甲骨文科技集團(tuán)推出了全市首個(gè)農(nóng)產(chǎn)品二維碼追溯系統(tǒng)，為入館產(chǎn)品提供二維碼溯源認(rèn)證，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，讓管理更透明、品質(zhì)更有保障。

“有政策的支持，有龍頭企業(yè)的引領(lǐng)，有村民自身的努力，夏津縣旅游業(yè)一定可以兼顧特色與生態(tài)共同發(fā)展?！闭{(diào)研隊(duì)成員姜玉維感慨到。

學(xué)生研學(xué)活動(dòng)協(xié)議書篇十

今天，我和我的同學(xué)一起徒步來到了繡江河公園，我們都非常高興，因?yàn)檫@一次不像是平時(shí)的游玩，而更多的是來研學(xué)，更重要的是還有老師們的加入!

我們從西門進(jìn)去，首先映入眼簾的是繡江河公園最具代表性的一景——“母親”雕像，慈愛的母親懷里還抱著她可愛的孩子?！澳赣H”笑起來和藹可親，在她的微笑里我們感受到了偉大的母愛。

我們繼續(xù)向前走，走到了一座小橋前。在小橋上，有一群水鴨在水中嬉戲玩耍，頓時(shí)讓平靜的繡江河變得生機(jī)勃勃起來。經(jīng)過小橋，我們看到的是一本石頭做的大書，上面刻有很多詩人，有李清照、李白.....長卷上還記載著章丘從古至今的變化，有古章丘的歷史悠久，還有新章丘的迅猛發(fā)展。

再往前走就是一座煉鐵的銅像，印證了章丘是“鐵匠之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。我們還到了一個(gè)很特別的地方——“進(jìn)第園”，感受古時(shí)候“狀元、探花、榜眼”的光榮。石像上有狀元騎著馬，旁邊有打著“新狀元”三個(gè)大字錦旗、簇?fù)碇泥l(xiāng)親們，這應(yīng)該就是衣錦還鄉(xiāng)吧!在石像的對(duì)面還有一只烏龜，我想應(yīng)該是狀元的坐騎吧。

美好的時(shí)光總是那么短暫，我們的研學(xué)之旅在集體合影之后就畫上了圓滿的句號(hào)。在返校的路上，我回眸繡江河的美景。啊，我愛母親河，更愛我美麗的家鄉(xiāng)!

學(xué)生研學(xué)活動(dòng)協(xié)議書篇十一

為進(jìn)一步貫徹《北京市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施意見（試行）》（京教基[2007]16號(hào)附件8）精神，有效落實(shí)《北京市義務(wù)教育階段3—9年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施要點(diǎn)》，落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定此方案：

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校自主開發(fā)與實(shí)施的必修課程。包括勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐等四部分內(nèi)容。

我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過程中，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神為指導(dǎo)，以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感及良好的個(gè)性品質(zhì)為目標(biāo)，以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足的課程體系和培養(yǎng)專兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，規(guī)范課程實(shí)施與管理，全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)要求。

我校在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程時(shí)努力遵循以下基本原則：

實(shí)踐性原則：實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)要特別關(guān)注實(shí)踐過程的充分程度、豐富程度、深刻程度，學(xué)生的親身體驗(yàn)和主觀感受應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重要方法和途徑。

綜合性原則：綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生所面對(duì)的是完整的生活世界，是各學(xué)段學(xué)生文化課學(xué)習(xí)與非智力品質(zhì)發(fā)展的綜合表現(xiàn)與應(yīng)用，應(yīng)切合該學(xué)段學(xué)生綜合發(fā)展水平。同時(shí)，課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施強(qiáng)調(diào)其主題性，主題的確定應(yīng)充分考慮時(shí)代性、生活性、真實(shí)性。

開放性原則：綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)開放的課程領(lǐng)域，其課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、活動(dòng)方式等都具有開放性。它面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要，應(yīng)在活動(dòng)方式的選擇和課程資源的開發(fā)上充分體現(xiàn)開放性。

發(fā)展性原則：綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)與學(xué)習(xí)方式立足于學(xué)生獨(dú)立自主、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。綜合實(shí)踐實(shí)施應(yīng)根據(jù)學(xué)生活動(dòng)主體意識(shí)與能力的發(fā)展程度，尊重學(xué)生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。在教師指導(dǎo)下，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體、發(fā)展的主體。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)是：通過密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與社會(huì)的聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)；提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

小學(xué)3－6年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展上呈現(xiàn)出具體性和形象性，社會(huì)性發(fā)展上具有協(xié)調(diào)性、開放性和可塑性等特點(diǎn)。這個(gè)階段的綜合實(shí)踐活動(dòng)，可以以教師組織的`集體活動(dòng)為主，以學(xué)生直接感受生活周圍的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境為主，并逐步增加對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)方式的選擇機(jī)會(huì)。保持和發(fā)展學(xué)生的好奇心和求知欲，發(fā)展探究問題的初步能力，掌握基本的生活技能，形成良好的行為習(xí)慣；養(yǎng)成初步的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

小學(xué)3－6年級(jí)的學(xué)段目標(biāo)：

2、了解基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度；

3、發(fā)展人際交往，增強(qiáng)人際溝通能力，養(yǎng)成合作的品質(zhì)，融入集體；

5、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)和能力。

（一）加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理。

學(xué)校要建立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，明確職責(zé)、健全管理制度、并以必要的經(jīng)費(fèi)為保障，要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、總體設(shè)計(jì)，在師資配備、資源統(tǒng)籌、課程實(shí)施、目標(biāo)落實(shí)等方面嚴(yán)格管理。

學(xué)校成立綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施小組，由教學(xué)干部、骨干教師參加，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施。要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整體安排和統(tǒng)籌考慮，有計(jì)劃、有目的地開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

學(xué)校及時(shí)掌握教師開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)，督促教師按課程計(jì)劃的要求實(shí)施好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。定期組織經(jīng)驗(yàn)交流及研討活動(dòng)，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)、以點(diǎn)帶面推進(jìn)此項(xiàng)工作。

（二）全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)要求。

學(xué)校要按照綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的要求開齊、開足所規(guī)定的課時(shí)。勞動(dòng)技術(shù)教育在3-6年級(jí)為110課時(shí)，信息技術(shù)教育在3－6年級(jí)為70課時(shí)，研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)在3-6年級(jí)為140學(xué)時(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況，采用彈性課時(shí)制，由學(xué)校集中安排或分散使用。在內(nèi)容安排上可與地方課程、校本課程有機(jī)結(jié)合。

學(xué)年初，學(xué)校要制定“年度課程實(shí)施計(jì)劃”，對(duì)全校綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行通盤考慮、整體安排。學(xué)校干部要指導(dǎo)教師做好各年級(jí)綜合實(shí)踐課程實(shí)施計(jì)劃，以“周”為單位落實(shí)綜合實(shí)踐的活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)監(jiān)督、檢查課程實(shí)施與計(jì)劃執(zhí)行情況，做到專時(shí)專用，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的落實(shí)。

（三）做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。

要建立一支專兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，指導(dǎo)教師把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和原則，設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方案，掌握課程實(shí)施中的各種方法，按照課程要求規(guī)范、有效地開展教學(xué)及教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提升教師的專業(yè)技能，要注重骨干教師的培養(yǎng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的優(yōu)秀課例、典型經(jīng)驗(yàn)及時(shí)向全校傳播、推廣。

（四）開發(fā)利用資源，創(chuàng)新教學(xué)方式。

深入了解學(xué)生的需要，因地制宜、因時(shí)制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，建立比較系統(tǒng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系。要積極發(fā)揮教師在課程建設(shè)上的積極作用，廣泛開展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)和幫助教師不斷創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)方式。發(fā)揮市、區(qū)“中小學(xué)生社會(huì)大課堂資源”的作用，學(xué)校確立1－2個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，滿足學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的需要。

（五）探索并建立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)機(jī)制。

結(jié)合“中小學(xué)生社會(huì)大課堂”的實(shí)施，參照“北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂管理監(jiān)控平臺(tái)”提供的數(shù)據(jù)，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的組織、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、管理、工作態(tài)度等方面的能力、實(shí)效的評(píng)價(jià)。通過檢查學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、系列活動(dòng)方案設(shè)計(jì)情況，考察活動(dòng)準(zhǔn)備情況、活動(dòng)開展情況進(jìn)行綜合考核評(píng)定，參照“北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂管理監(jiān)控平臺(tái)”提供的數(shù)據(jù)，以定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，并體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制。

綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法和小學(xué)生質(zhì)量綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，學(xué)生可以通過小論文、專題報(bào)告、實(shí)踐日志，以及電子書刊、網(wǎng)頁、網(wǎng)站等多種形式，并通過活動(dòng)積累和收獲成果，展示主體發(fā)展過程。學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)結(jié)果，可通過記錄卡、檔案袋等進(jìn)行認(rèn)定和考核，將考核的結(jié)果納入小學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)。

（六）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與德育相結(jié)合。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效載體。

教師要深入挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)課程蘊(yùn)涵的德育價(jià)值。把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為學(xué)生德育活動(dòng)的重要領(lǐng)域，使學(xué)生在獲得知識(shí)和技能、過程與方法的同時(shí)，形成積極的情感、態(tài)度與價(jià)值觀，讓每一個(gè)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷提升精神境界、道德意識(shí)和行為能力，完善人格，最終促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展。