心臟支架貧困申請書通用 冠心病貧困補(bǔ)助申請書(八篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

如何寫心臟支架貧困申請書通用一

1、能聯(lián)系上下文或根據(jù)具體語境理解詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。

3、通過具體語言材料感知并體會肖邦強(qiáng)烈的愛國主義精神。

讓學(xué)生通過對關(guān)鍵詞語、句子的品析感悟課文內(nèi)容，豐富對課文主旨的理解，感受肖邦至死不忘祖國愛國情懷。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文生字詞，初讀課文，了解課文主要內(nèi)容，下面這些詞語，相信你能讀正確，讀出詞的情義。

2、出示：悲 憤 悲憤欲絕 憂憤 不得不 徹夜 長眠 四處奔波

3、指名讀。要求：正確 有感情

4、你能用這些詞語大致說說文章的內(nèi)容嗎？

5、再讀詞語，體會情感。

（意圖：這組詞語，不但是文本內(nèi)容高度濃縮，而且體現(xiàn)了文章的情感脈絡(luò)。此環(huán)節(jié)既復(fù)習(xí)詞語，又回顧文本，同時促進(jìn)學(xué)生對文章主旨的理解。）

二、走近肖邦，初步感知人物形象。

（一）探究激動原因。

1、默讀第二段，誰能把這段話讀成兩個字？

（離別 送別等）

2、在我們學(xué)過的古詩中，有許多送別詩，你能背一背嗎？

3、汪倫借踏歌表達(dá)對李白不舍深情，高適以敬酒表達(dá)厚重的義。埃斯內(nèi)爾通過哪些方式來表達(dá)心中真情？默讀第二段，思考。

（詠唱送別曲 言語叮囑 贈送銀杯）

4、感情朗讀本段。（扣“特殊”“緊緊”“深情” 指點(diǎn)，評議。）

[設(shè)計意圖：通過誦讀送別詩，聯(lián)系舊知，喚醒學(xué)生情感體驗，抓住“特殊”“緊緊”“深情”等詞語誦讀，使學(xué)生感受到老師的深情和期望?！皽I水溢滿眼眶”的原因水到渠成。一個情真意切的肖邦走進(jìn)學(xué)生的心田。]

（二）扣“疾馳”，悟報國志。

1、上勾下連，悟“疾馳”內(nèi)涵。

⑴淚水溢滿眼眶的肖邦回首華沙城，不舍、留戀之情在同學(xué)們讀中涌動， 既然肖邦如此留戀祖國，為什么不是依依不舍地離開，而是疾馳而去？“疾馳”似乎不合情理呀。

⑵僅僅如此嗎？請大家默讀課文三、四段。想一想，離別的18年是怎樣的18年？

⑶他為什么而奔波、工作？肖邦真的沒有時間概念了嗎？

⑷這看似不合情理的“疾馳”還告訴我們什么？

（肖邦想盡快投入到為國家解放而斗爭的新的戰(zhàn)斗中去，一刻也不能耽擱等）

⑸那在“回首”和“疾馳”之間你現(xiàn)在感受到什么？

（肖邦對祖國和親人的愛，為國而戰(zhàn)的志向、決心。）

⑹好一腔愛國情，好一個報國志。讀這句話！

[意圖：此環(huán)節(jié)先將“疾馳”放到具體的語境中，再聯(lián)系上下文，拓寬學(xué)生整體領(lǐng)悟語言文字內(nèi)涵的背景，從而讓學(xué)生的思維觸摸到詞語內(nèi)涵的質(zhì)地。最后“回首”“疾馳”之間你感受到什么的追問，從整體上去把脈詞語間內(nèi)在的微言大義、言中之情，又為下文學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)肖邦，感悟其至死不渝的愛國情懷做鋪墊。一個胸懷報國之志的肖邦躍然紙上。

三、走進(jìn)肖邦，感悟愛國情懷。

1、一個徹夜工作的肖邦。

走進(jìn)肖邦的一夜。

出示：他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里，點(diǎn)上一支蠟燭，徹夜地作曲、彈琴。

①默讀這句話，哪個詞深深打動了你？為什么？

（徹夜）

②閉上眼睛，想一想你眼前浮現(xiàn)了怎樣的情景？

③出示華沙起義失敗后肖邦回國失敗的一段文字資料。生讀談感受。

出示：現(xiàn)在時晚上八點(diǎn)，肖邦在

時針指向夜里十點(diǎn)，肖邦在

鐺鐺，多么疲憊的鐘聲。已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了，可肖邦還在

疲倦的時針指向凌晨三點(diǎn)，而我們的肖邦仍在

④創(chuàng)設(shè)對話情境：師：肖邦你不困嗎？生（略）

師：肖邦你休息會呀！哪怕是一分一秒。生（略）

⑤感情朗讀讀這句話。

⑥這個夜是殫精竭力的夜，這個夜是廢寢忘食的夜呀。18年呀，肖邦僅僅渡過一個這樣的夜嗎？（常常）讓你真切的感受到什么？

⑦是呀，這也是肖邦內(nèi)心深處的最強(qiáng)音-----播放《革命進(jìn)行曲》

⑧感情朗讀3-4自然段。

2、一個四處奔波的肖邦。

①出示：為了生計，為了祖國，他四處奔波。

②讀句子，你的眼前浮現(xiàn)了怎樣的畫面？

出示：

清晨，當(dāng)人民還沉浸在睡夢中時，此刻的肖邦

中午，當(dāng)人們吃著特騰騰的飯菜時，這時的肖邦

晚上，當(dāng)一家人享受燈光的溫馨時，勞累一整天的肖邦卻

③生說（略）

④師生對話：師：肖邦呀肖邦，請你停一下你匆忙的腳步好嗎？生（略）

師：肖邦呀肖邦，能否駐足你行色匆匆的身影？生（略）

⑤18年呀，六千多個日子，肖邦度過了多少這樣廢寢忘食、殫精竭力的夜呀；18年呀，六千多個日子，肖邦度過多少這樣四處奔波的日子，再細(xì)細(xì)讀這些句子你分明感受到肖邦一顆怎樣的心在跳動呀？

⑥讀第五第1-3句。

[評析:本環(huán)節(jié)抓住關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生在讀中想象，在悟中想像，在想像中表達(dá)，并通過對話方式模擬情境，一個為祖國而殫精竭慮工作的肖邦在學(xué)生的精神世界里逐漸豐盈起來。

3、一個要“長眠”于祖國的肖邦。

出示：彌留之際，肖邦僅僅握著姐姐路的維卡的手，喃喃的說：“我死后，請把我的心臟帶回祖國，我要長眠在祖國的地下”

⑴讀這句話，那些詞讓你感動，為什么？

（緊緊 喃喃 長眠）

⑵緊緊握表達(dá)的是愛國情，喃喃地說表達(dá)的是愛國心，長眠更表達(dá)了回歸故里的愿望。短短的一句話45個字，但肖邦愛國的心聲響起三次，作者讓你更深刻地感受到什么？

⑶讀第五自然段，讀出肖邦的心聲。

四、回讀前文，抒寫升華。

1、肖邦離去了，帶著亡國之恨，帶著對祖國，對故鄉(xiāng)深深的眷戀。18年呀，18年前分別的情境時時縈繞在他的心頭：

生讀：1830年……《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》；

師：18年呀，恩師的囑托時時縈繞在他的心頭：

生讀：埃斯內(nèi)爾緊緊地握著肖邦的手說：“孩子……請收下吧。）；

師：肖邦疾馳而去的情境永遠(yuǎn)會定格在你我的心中：

生讀：肖邦在也忍不住了……疾馳而去。

2、此刻，你的內(nèi)心肯定涌動許多感觸，寫下來吧。

3、生寫后交流。（在《革命進(jìn)行曲中》交流結(jié)束本節(jié)課教學(xué)）

[意圖:本環(huán)節(jié)既巧妙地完成背誦任務(wù)，又使得課堂教學(xué)整體性強(qiáng)，同時給人以余音繞梁之感。也為學(xué)生的抒寫打開思維大門，做到言意兼得。]

如何寫心臟支架貧困申請書通用二

轉(zhuǎn)眼間，一個多月的外科實習(xí)生涯已告一段落，在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、思想、理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實習(xí)期間，始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行各項護(hù)理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對。通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

心胸外科是去的第4個科，本來聽說那邊病人挺少的，想去休閑一下的?？墒侨チ撕蟛胖馈?/p>

心胸外醫(yī)生分了兩組，一組就只有三兩個病人，另外一組就有6，7個。我不幸被分到好多病人那組了……

第一天去就是一份入院。

心胸外的病人主要是外傷(車禍的多)，先天性心臟病，肺部腫瘤，縱隔腫瘤，食管ca，膿胸，結(jié)核。

外傷病人一般都是肋骨骨折，肺挫傷，再伴有其他部位的骨折，如四肢，鎖骨……還有就是頭部損傷……這種病人要絕對臥床休息，制動。一般不嚴(yán)重的就保守治療，外固定骨折部位，再就要慢滿恢復(fù)拉，呵呵。

先天性心臟病的患者一般是小孩子，行心臟彩超可以幫助診斷，室間隔缺損多見，手術(shù)一般選擇在學(xué)齡前期做。實習(xí)的時候沒碰到先天性心臟病的患者，比較可惜。

肺部腫瘤的患者一般都是50歲以上的，多有常年吸煙史。常用的輔助檢查包括胸部正側(cè)位片，ct，肺功能，支氣管纖維鏡，還有痰細(xì)胞學(xué)，胸水查細(xì)胞。一般ca比較多見，手術(shù)后有的要輔助放化療。

手術(shù)一般選側(cè)臥位，后外側(cè)切口，取掉部分第5肋。如果只是侵犯某葉肺就切肺葉，要不就切除某側(cè)肺。

手術(shù)后要留置引流管，腋中線7肋處一根，鎖骨中線3肋處一根。

縱隔腫瘤，遇到過一個，不過后來沒手術(shù)了，因為手術(shù)風(fēng)險太大了，一般表現(xiàn)出來的就是壓迫某器官后的癥狀，以壓迫氣管多見。

食管ca，主要表現(xiàn)為進(jìn)行性吞咽困難，特殊檢查有食管鋇餐造影。手術(shù)切除病變所在，行吻合術(shù)或者重建食道。

膿胸，就是弄個引流管天天引流，換藥。要不就搞手術(shù)……還有用敏感的抗生素抗菌。

結(jié)核嘛，抗癆結(jié)合手術(shù)……

心胸外的胸腔閉式引流管拔除時要做到快，拔出后迅速用凡士林紗布堵住引流口，要不就會進(jìn)氣。

如何寫心臟支架貧困申請書通用三

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解富有才華的波蘭愛國音樂家肖邦的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、立志為祖國作貢獻(xiàn)的思想感情，背誦課文。

2、學(xué)會生字新詞。

體會肖邦對祖國的熱愛，了解肖邦在極其困難的條件下運(yùn)用自己的音樂進(jìn)行不懈斗爭的精神。

2課時

1、 今天，我們一起穿越歷史的長河，去感受一位偉大音樂家的熾熱情懷，去聆聽最壯美的旋律。板書：把我的心臟帶回祖國

2、 讀課題，結(jié)合課文插圖，自由談?wù)劯惺堋＃ā拔摇辈辉谧鎳?，但十分思念、熱愛祖國，不然怎么要將心臟帶回祖國呢？“我”是誰？“我”怎么會離開祖國的？“我”為什么不能回到祖國？“我”是在什么情況下說這話的？）

1、 畫出生字，邊認(rèn)字邊讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

2、 再讀課文，劃出不理解的字詞，提出不理解的問題。

3、小組學(xué)習(xí)課文，試給課文各段加一四字小標(biāo)題（組長記錄，準(zhǔn)備交流）

3、檢查自讀情況。

（1）讀生字詞，相機(jī)正音。

維斯瓦河 疾馳 蠟燭 消逝 催人奮起 肺結(jié)核病

（2）指名試讀課文，看是否流利，了解部分詞語掌握情況。

霧靄：霧氣。

疾馳：馬車奔馳。

催人奮起：叫人趕快行動‘

吶喊：大聲喊叫助威。

亡國：國家滅亡。

消逝：消失。

肺結(jié)核?。簼M心傳染病，通稱肺病。

1“把我的心臟帶回祖國”課題的這句話在課文的哪里？

2、出示投影

彌留之際，肖邦緊緊地握著姐姐的路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！?/p>

誰來讀一下這句話，原來課題是由肖邦的一句話壓縮而來的。這句話是肖邦在什么時候說的？（彌留之際）在投影上劃線?！皬浟糁H”是什么意思？（重病將死）

4、肖邦是怎樣說這句話的？圈點(diǎn)詞語“緊緊握著”“喃喃地”，誰來試讀這句話（比較指導(dǎo)）。

5、一句話你可以體會到什么？（他深深地愛著祖國）他為什么會說這句話呢？

6、那么，他為什么會離開自己的國家呢？

（一）、理解第一自然段

1、簡介肖邦

肖邦（1810－1849）是波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家。在母親的影響下，他從小對波蘭的民間音樂十分熟悉和喜愛。6歲就開始學(xué)習(xí)鋼琴，7歲學(xué)習(xí)作曲，8歲便在音樂會上登臺演出，16歲時進(jìn)華沙音樂學(xué)院作曲班，不到20歲已是華沙很有名的鋼琴家和作曲家。但就在這時，引讀（第一節(jié)）——波蘭遭到了歐洲列強(qiáng)的瓜分，——不得不離開自己的祖國。

2、肖邦離國的原因。

3、就在肖邦離國的那天，發(fā)生了一件感人的事，自讀課文，注意肖邦情感的變化。（小標(biāo)題：深情送別）

4、出示重點(diǎn)句子

孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀？

讀讀這句話，體會老師的期盼和叮囑。

出示送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》歌詞：

不論你在哪里逗留/不論你在哪里流浪/愿你永遠(yuǎn)不會把祖國遺忘/愿你懷著一顆溫暖志誠的心/永遠(yuǎn)不停對祖國的熱愛。（小標(biāo)題：忍痛離國）

5、引讀句子。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，送上祖國的泥土，深情的對肖邦說。你能明白老師的用意嗎？再讀老師的話。

6、指名讀，分角色讀老師的話及肖邦的表現(xiàn)。

7、肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。從肖邦的淚水中我們看到其實他已經(jīng)理解、體會了老師的一片心意，此時的肖邦什么也沒說，但從他的淚水中，他有千言萬語，想一想，肖邦心里在說些什么？（小練筆）

8、小練筆交流。

（二）、指名讀第2小節(jié)

1、自由讀三、四小節(jié)，聯(lián)系課文中的有關(guān)語句想一想，①肖邦創(chuàng)作樂曲的`時候心情怎樣？②肖邦是怎樣徹夜作曲、彈琴的？小組討論。

①討論思考題。

②《革命進(jìn)行曲》是在什么情況下創(chuàng)作的？

③聽音樂，你仿佛看到了什么？聽到了什么？

④配樂朗讀三、四小節(jié)。

2、指名讀五、六小節(jié)，

①出示句子：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！?/p>

讀了這句話，你有什么體會？

②學(xué)到這兒，你眼中的肖邦是個怎樣的人？

③指導(dǎo)朗讀這兩小節(jié)。

1、沙皇俄國曾授予肖邦“俄國皇帝陛下首席鋼琴家”的職位，他嚴(yán)辭拒絕。肖邦臨終時，姐姐、姐夫和波蘭的同胞們，都聚集在他身旁。應(yīng)他的要求波托茨卡伯爵夫人為他唱了一首波蘭歌曲，這是他最后聽到的音樂。他的遺囑是要求把心臟送回祖國，最后的一句話是以微弱的聲調(diào)說出的：“媽媽，可憐的媽媽！” 他把他的一生的才華都獻(xiàn)給了他的祖國，他的人民，象一只泣血的天鵝，為祖國奉獻(xiàn)了一切。

2、這位愛國音樂家曾受到世人無數(shù)贊美之詞。但我想這些都無以表達(dá)我們此時此該我們的心情。也許我們可以用詩來表達(dá)自己的感情。

如何寫心臟支架貧困申請書通用四

石家莊市河北省人民醫(yī)院行風(fēng)辦負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：

首先向您們致敬!

我們是你院住院病人孫竺華的親人(心臟內(nèi)科12床。他是我們的姐夫)。

20xx年9月18日得知他緊急住院。因無法與他子女聯(lián)系上，我們在美國非常著急。急忙打電話到醫(yī)院找醫(yī)生問詢。

幾經(jīng)轉(zhuǎn)機(jī)，通過電話總機(jī)，心臟內(nèi)科王天紅為我們找到了孫竺華的主治醫(yī)生鞏醫(yī)生。鞏醫(yī)生把孫竺華的病情告訴了我們。通過治療，現(xiàn)已好轉(zhuǎn)，我們才放下心來。

我們特為此感謝：電話總機(jī)，王天紅，鞏醫(yī)生，醫(yī)教科的笵醫(yī)生等。她們的以人為本，為我們排憂解難。也表揚(yáng)他們的熱心，耐心，責(zé)任心。同時，這更是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和行風(fēng)辦負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，政策，得力，有方。

再次感謝您們并向您們致敬!

xx年xx月xx日

如何寫心臟支架貧困申請書通用五

這次拓展訓(xùn)練給我印象最為深刻的是“思考是訓(xùn)練的延續(xù)”:教練在協(xié)助我們每個隊員完成集訓(xùn)任務(wù)的同時又交給我們思考的空間和時間。每個項目結(jié)束后,隊員們以教練為中心, 圍成一個圓,席地而坐,娓娓而談。談自己的成功與失敗，說個人的感受與經(jīng)驗，善于總結(jié)才能走向成功。

此次參加訓(xùn)練的隊員共有83名，分成四隊，分隊后的短短二十分鐘內(nèi)，各小隊成員迅速確定了隊長、隊呼、隊歌，通過小組風(fēng)采展示的方式進(jìn)行pk，最終確定了“野狼隊”、“飛虎隊”、“獵豹隊”和“雄師隊”四個小隊。比賽中激情飛揚(yáng)，使我們每個人都感受到集體合作的喜悅。

三天的訓(xùn)練中我們參加了好多項目：挑戰(zhàn)五分鐘，高空單杠，穿越電網(wǎng)，孤島求生，沖出雷區(qū)，眾志成城，畢業(yè)墻等等。每個項目都給我留下了深刻的印象。

印象一：環(huán)境越惡劣、挑戰(zhàn)越激烈。

我們參加的第一個室外培訓(xùn)項目就是“挑戰(zhàn)五分鐘”。這個項目共有7個小項目組成，每個隊要統(tǒng)籌安排，如何以最少的時間高質(zhì)量地完成整個流程。項目比賽到最后的時候，暴雨傾盆，隊員們卻決然地脫下雨衣，與環(huán)境挑戰(zhàn)，與自我挑戰(zhàn)。

印象二：勇于挑戰(zhàn)、豐富人生。

“高空單杠”對于有心臟病、恐高癥的人來說，是一種極大的挑戰(zhàn)。望著那11米高的小平臺，我已是顫顫驚驚，手也軟了，腿也發(fā)抖。再看看那高高的單杠，在高空中萬一抓不住怎么辦?種種顧慮匯成恐懼的海洋，我坐在小凳子上堅決不參加這個項目?！罢埾嘈盼覀儯覀冇肋h(yuǎn)支持你，上吧!”野狼隊的隊員們一起高聲鼓勵我，教練說：“困難是真實存在的，但戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!”。教練的目光中傳送著一種堅定的信念——“你能行”。在歡呼聲中、在掌聲里，我順利地完成了這個項目?；厥自倏纯茨菃胃埽X得它一點(diǎn)也不高，一種自豪感油然而生，我戰(zhàn)勝了恐懼，挑戰(zhàn)了極限，亦豐富了人生!

印象三：溝通合作是完成任務(wù)的關(guān)鍵

“孤島求生”中，每個隊分成三個小組，一個小組是肓人，站在孤島上，茫然無助地等待救援;一個小組是聾啞人，知道游戲規(guī)則，但卻無法與盲人溝通，焦慮萬分;一個小組是健全人，他們能用語言表達(dá)思想，能溝通，能指揮，但他們卻在珍珠島上為如何讓雞蛋不摔碎而奮斗著。最后，這個項目我們失敗了。在交流經(jīng)驗的時候，大家都得出：一個團(tuán)隊如果不交流，不溝通，沒有全盤的指揮，那么做任何一件事都會以失敗而告終。

正是吸取了“孤島求生”這個項目的失敗經(jīng)驗，我們飛虎隊在“穿越電網(wǎng)”大戰(zhàn)中獲得了絕對的勝利。行動前，由大家紛紛發(fā)言，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，最后由隊長拿出全盤的計劃，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，隊員們相互協(xié)作，以4：1的絕對優(yōu)勢大獲全勝。

印象四：個人的力量是有限的，團(tuán)隊的潛能是巨大的。

“眾志成城”是要求整個團(tuán)隊一起參加的訓(xùn)練項目。一堵7米高的高墻,光滑、沒有任何工具。要求團(tuán)隊里的每個成員都要翻越上去，才算勝利。如果以個人的力量，是永遠(yuǎn)不可能翻越過去的。只有團(tuán)隊里的每一個人通力合作，才能完成這個項目。這個項目進(jìn)行的過程中帶給我的，除了感動還是感動。我為那些在下面咬著牙甘當(dāng)基石、讓一個個同伴們踏著自己肩頭求生的朋友們感動，為那些指揮同伴逃生、一次次用自己的雙手將同伴們拉起的朋友們感動。當(dāng)墻下只剩下小葉最后一個人的時候，一幅讓全體人員感動的畫面出現(xiàn)了：小蘭從墻頭上垂下來，倒掛著身體，盡管因為充血而臉龐漲得發(fā)紫，但卻堅定的抓住了墻下的小葉。當(dāng)小葉成功地躍上墻頭的時候，如雷的掌聲伴著感動的熱潮經(jīng)久不息。那一刻，我想已經(jīng)定格在我們所有人的記憶里!

就像我們飛虎隊的總結(jié)詞一樣：團(tuán)結(jié)就是力量。通過此次的拓展訓(xùn)練游戲，我學(xué)到了很多應(yīng)對挑戰(zhàn)，解決問題的經(jīng)驗。在工作中，我們都是團(tuán)隊的一份子，要時刻擁有團(tuán)隊互助、協(xié)作的精神，認(rèn)真對待工作中的每一項任務(wù)，竭盡全力，我想沒有攻克不了的難關(guān)。通過這次拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會到了團(tuán)隊的力量是巨大的：沒有戰(zhàn)勝不了的困難，沒有解決不了的難題。

在工作中，我們奉獻(xiàn)于血站，小到我們科室，大到整個單位，其實我們就是一個整體。一個單位，沒有了團(tuán)隊意識，那么它永遠(yuǎn)是一盤散沙，沒有戰(zhàn)斗力，也沒有發(fā)展的機(jī)會，更沒有生存的可能。我們要時時刻刻記住自己是血站不可分割的一部分,要有這個大的團(tuán)隊意識,發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。我們要永遠(yuǎn)記住,只有這個大的團(tuán)隊發(fā)展了，才有我們自身的發(fā)展;只有這個大的團(tuán)隊成功了，才有我們個人的成功。通過這個活動，使我們同事之間取得了相互的信任，得到了相互的交流;學(xué)會了團(tuán)結(jié)和相互之間的協(xié)調(diào)，明白堅持和戰(zhàn)勝自己的重要性。同時，也使我們懂得一個集體所需要的無私奉獻(xiàn)、團(tuán)隊協(xié)作的精神。我們要用無盡的熱情投入都以后的工作當(dāng)中，把我們的命運(yùn)和血站的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，共同發(fā)展，共同創(chuàng)造嶄新的明天!

如何寫心臟支架貧困申請書通用六

我所能適應(yīng)的溫度，都是以兩人世界為主

因為不曾相識，所以也不曾悲傷。更不曾快樂過。

最小說的故事情節(jié)，被我們模擬的如此生動。

無論我怎么做，悲傷終究是悲傷，無法掩蓋。

偶然間的擦肩而過，原來是那么不經(jīng)意。

他輕輕推開我讓我趕緊走算保護(hù)我嗎

咱倆的感情像人民幣一樣堅挺。

我說我會遺忘，是因為憂傷彌漫整個心臟。

如果等待可以換來奇跡的話，我寧愿等下去，哪怕一年，抑或一生！

過去的一切，都讓它變成親切的懷念！

今天的你笑臉好刺眼，只不外已不再屬於我了。

喜歡一個人就會想方設(shè)法對她好很愛很愛一個人就想把最好的都給她

擁有時請好好珍惜，放棄時請不要回頭。

或許我會愛，或許我會恨。我的情緒誰都控制不了的。

記住我的聲音，在最美的時候，爲(wèi)你唱的那首歌

騷動般的青春如陽光般燦爛。

不愛我就別說些曖昧的話，姐沒空和你玩曖昧。

歌聲形成的空間，任憑年華來去自由，所以依然保護(hù)著的人的容顏不曾改和一場龐大而沒有落幕的恨。

你覺得我最像神經(jīng)病的時候其實是我最在意你的時候

我愛你旳時候，你說森么就是森么，我不愛你旳時候，你說森么都不是。

你不要太難過，因為我不會離開。

我堅信，你不會只是我生命中的一個過客。

我唯壹剩下的優(yōu)點(diǎn)就是快樂

我想有一個人明白我，即使我什么都沒說。

回憶漸漸凋謝落在我身邊，喚不醒原來還跳動的畫面。

你會流淚，并不代表你慈悲；我會微笑，也并不代表我一切都好。

愛就是愛，不愛就是不愛，何必勉強(qiáng)。

兩顆心曾經(jīng)靠的那么近，如今卻要就這樣放棄。

可能我只是個過客，但你不會遇到第二個我。

愛情不會在原地等誰，一不小心，它便被時間帶走了。

夢里很多人在笑著，滿臉滿臉散發(fā)著光亮的幸福。

頭頂上空，夕陽正在悲傷的落幕。

曾經(jīng)愛旳轟轟烈烈，，如今旳如今卻是愛旳淺淺淡淡

我承認(rèn)，我是愛你的，但是我怕你會不愛我

我不太懂偏渴望你懂

睜開眼閉上眼都是救趆和刻骨銘心

如果你要想念我，就望一望天上那閃爍的繁星，有我尋覓你的目光。

有些東西，在你得到的一瞬間，已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了。

我就是我，開心就瘋瘋癲癲，不開心就安安分分。

你的世界我不懂，就像我的世界你不曾懂過一樣......

那么刻意的去偽裝，卻還是騙不了自己的心。

當(dāng)男人對女人說“對不起”的時候，那么，女人將徹底的輸了……

我滿身刺都是拜你所賜你有什么資格說痛。

一句句來日方長看到的卻是人走茶涼

可能是我的性格過于消極吧，只要是那些憂傷而凄美的，我都喜歡。

我們像是表面上的針，不停的轉(zhuǎn)動，一面轉(zhuǎn)，一面看著時間匆匆離去，卻無能為力。

是你給我愛上你的理由，卻又給出離開我的借口。

怎么忍心一次又一次選擇傷害我。

到了最后，我沒有把你忘卻，卻遺忘了自己。

結(jié)局和過程都有了，再去糾纏，連自己都覺得貪婪。忘記你，是為了我可以忘記你。

那些上演著繁華不肯謝幕的紫藤花，卻荒蕪了輪回的春夏。

醉生，醉死，醉紅塵，花開，花落，花無心。

是否幸福輕得太沉重，過度使用不癢不痛。

既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言。

也許我只是你的一個配飾，你不需要在任何時候我都可以丟棄。

抱歉曖昧這個問題我沒有想過，因為我們現(xiàn)在就是這個關(guān)系。

寂寞的時候，我低下頭，跟著路上別人的鞋子走

看了一場看不懂的電影，四處張望，發(fā)現(xiàn)別人專注而陶醉，才忽然明白，孤獨(dú)是什么。

后的你有著一顆后的心和一張后的臉

有時，愛也是種傷害殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。

香煙女人好美，美得讓人心碎。

一個人以為刻骨銘心的記憶，別人早已忘記了。

別一喝酒就醉，別一想他就流淚。

如果有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。

時間在走我們在變所有的一切都不再是原來的樣子。

垃圾是放錯位置的寶藏，懂得利用便是最好。

愛情是一個不敢碰的東西，因為莪拿不起。

習(xí)慣難受，習(xí)慣思念，習(xí)慣等你，可是卻一直沒有習(xí)慣看不到你。

有些話，我不說，我不問，不代表我不在乎。

我時常懷念，我們那些快樂得日子，然后淚流滿面。

我就是那種什么事都往壞處想的人提前失望總好過突然失望。

老師說我們的神經(jīng)很發(fā)達(dá)，只不過是笑神經(jīng)。

離開，讓一切變得簡單，讓一切有了重新被原諒的理由，讓我們重新來過。

躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。

當(dāng)你做對的時候，沒有人會記得；當(dāng)你做錯的時候，連呼吸都是錯。

都說女人是水做的，可是最近水污染好嚴(yán)重哦

感情的戲，我沒演技。

如今的你，心里還有沒有我點(diǎn)滴的記憶，落寞的時候還會不會把我想起。

習(xí)慣了有他的關(guān)心，習(xí)慣了看他甜美的笑容，卻無法習(xí)慣他的離開。

人是鐵，范兒是剛，一天不裝憋得慌。

有很多東西明知道不實用也會忍不住買下就像有些人明知道沒結(jié)果也會忍不住靠近。

愛一個人不該如此的卑微，被一個人愛著也不該感覺是一種受罪。

再美的故事，也會有結(jié)局的一天。

親愛的一切真的結(jié)束了嗎？我們的愛只是一場游戲？

易碎的水晶就像硪們的心一樣破碎以后，無法復(fù)原到以前的樣子。

生命中所剩無幾的感動。

我不知道死亡的時候，凝望蒼穹竟然會那么凄涼，一聲一聲霰雪鳥的悲鳴，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮現(xiàn)在蒼藍(lán)色的天空之上，于是我笑了，因為我看到你，快樂得像個長不大的孩子。

風(fēng)吹來的砂落在悲傷的眼里，誰都知道我在想你。

如果我愛一個人，我可以為他舍棄一切，包括我的生命。

原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂象貪玩的小孩，游蕩到天光，游蕩到天光卻還不肯回來。

我努力的想如果你愛我就請你別拋下我，我怕要揚(yáng)起嘴角對你微笑我想要你看到快樂的我。

昨天有人問我，為什么周末了你還要上班。我想了一個，然后回答他“人家在單位上班的才叫上班，我們幫老板做事的只能叫打工；人家上班的有周末，而我們打工的只有月假?！?/p>

只有自己永遠(yuǎn)不會拋棄自己微笑掩飾一切傷痛。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?。。?！忘記過去，重新生活?。。。?！

我不是你感情的亂葬崗，不能接受你的那么多往日舊人。

沒事，我很好。難過了我就捂捂心臟，然后就繼續(xù)開懷大笑，

我什么都沒有，什么都抓不住，我的心里亦空洞的一貧如洗。

過去是一杯酒，讓我們在沉醉后哭泣。

每個人心里有一個人，想了碰不得，扔了舍不得。失去了你，我就死了。

我寧愿一個人生活，也不要一些虛偽的人貼在我身邊，看著我痛苦。

我釋懷不了的那些回憶，最終成為枷鎖無法逃離。

如果沒有人愛我們，我們也就不會再愛自己了。

哥，請你自由的……

童話破滅的心情碰到了你銘記式的珍惜

來我心里住下來吧這里不需要你支付任何租金

說好了要健忘，可眼淚劃過卻是無聲無息。

我深知沒人能陪我很久，他也不例外。

就算你像毒藥一樣致命也沒關(guān)系，我會一直陪著你直到死亡將我們分開。

我承認(rèn)，在邇的世界里，我敗得一塌涂地。

留戀過，駐足過，但仍會有希望在遠(yuǎn)方。

我們經(jīng)常忽略那些疼愛我們的人，卻疼愛著那些忽略我們的人。

不要把我的關(guān)心當(dāng)成理所當(dāng)然，不管我有多愛你，最終也會有疲憊的一天。

痛不痛傷不傷。終究還是自己一個人承受。

走過每個場景，都是回憶，你要我怎么忘記。

我從未放棄過愛你，只是濃烈變成無聲無息。

那些蒼白的反抗之后，有著更蒼白的妥協(xié)相繼而來。

你說做人要灑脫那無非是向我證明你拿的起放得下我要用怎樣的表情來回應(yīng)你不夠愛我。

明明不是陌生人，卻裝旳比陌生人還陌生。

當(dāng)愛還沒說出口，你已狠心不再為我停留。

時間會告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯。

打死我我也想不到我想打死在多的人也想不到。

那些最終會讓你陷進(jìn)去的，一開始總是美好。

那些忘不掉的，終究是回不去的。

有一夢就再制造多一夢，就不怕誰醒來會撲空。

等待，是一生最初的蒼老。

我不是令人溫暖的女子，沒有你愛的樣子。

年輕時我們放棄，以為那只是一段感情，后來才知道，那其實是一生。

有些時候想不通對人再好終比一張紙還薄。

那句不要離開我還未說出口畫面就定格在錯過。

在你的這段愛情中。你教會了我放棄忘記和不再悲傷還有不去想那唯美的結(jié)局而是結(jié)束之后回憶那甜蜜的過程。

黑夜給了我黑色的眼睛，它卻讓我愛上黑夜給我的疼痛。

心靈深處有個人捅了我一刀我還要笑笑說我很好

他每次發(fā)說說都會帶上我的名字，從昨天起變成我不認(rèn)識的字母。

你是否會看見我漨目的悲傷鋪天蓋地的渄涼。

有點(diǎn)寂寞，有點(diǎn)痛，有點(diǎn)張揚(yáng)，有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)需要安慰那么，點(diǎn)開它，有點(diǎn)美。

忘了從什么時候開始，習(xí)慣了夜生活的有條不紊，不知道從什么時候開始，害怕了一個人的夜晚。

冬天，一個想讓你陪在身邊的季節(jié)。

別和莪提愛情，莪不知道它長啥樣。

愛情就像沙漏，心滿了，腦子就空了。

為何只留下痛苦的回憶，你曾對我說，會把幸福留給我。

一個人身邊的位置只有那麼多，你能給的也只有那麼多，在這個狹小的圈子里，有些人要進(jìn)來，就有一些人不得不離開。

我做樂一個夢，是那樣的唯美那樣的凄慘，讓我經(jīng)歷樂真正的愛情，震撼樂我的心，從未有過的心痛，那么疼，疼的無法呼吸，醒來，我哭樂，心痛的哭樂。

有一種愛叫做放手，有一種痛是在放手以后。

獨(dú)自斜坐在咖啡屋的一角，燈光昏黃發(fā)案，沒有咖啡和點(diǎn)心，只有一杯水。

等一個人好累愛一個人好苦想一個人好痛恨一個人好難！！?。?/p>

沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。

習(xí)慣難受習(xí)慣思念，就是不能習(xí)慣沒有你。

只要結(jié)局是跟你在一起，過程讓我怎么痛都行。

誰都會害怕，尤其是拼了命的珍惜，到最后卻還是什么都留不住。

藕斷絲連，情意綿綿。

你和她手牽手，卻遺忘了我在后面跟著你們走！

有些人要明白你是沒資格說我的。

離別與重逢是人生不停上演的戲習(xí)慣了也就不再悲愴很多事都要習(xí)慣都會習(xí)慣

我已經(jīng)不知道我的心在哪里了，

你是如此出眾，從春到冬，天天在我思念中，我深深地體會到“失去了方知可貴”這句智理名言。

假使我又見你，隔了悠長的歲月，我如何致意，以沉默，以微笑，以眼淚。

我們的愛再也回不來，這是多么悲傷的一句話。

面臨未來，我該如何選擇。

小時候，哭著哭著我就笑了；長大后，笑著笑著我就哭了。

在你看來我的眼淚是矯情，親愛的，你可知道我多想挽回你。

占有欲是很奇怪的東西連別人提到你的名字我都會不開心。

奈何橋上，孟婆問我：來世為人嗎？俄說：來世不為人。

那些刻在椅子背后的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風(fēng)的，寂寞的森林。

時間連喘息的機(jī)會都不給我們

那種親密的人突然陌生，希望完全落空的感覺，就好像喝口涼水居然被燙到。

我會用我牽強(qiáng)的微笑，活出無人能比的高傲。

如果有一天我把你忘記了，你會不會感覺到一點(diǎn)失望。

今天你媳婦答應(yīng)讓我當(dāng)伴娘，呵呵，我只想和你一起步入婚姻的殿堂

我們就是這樣蒼老的，從時光的一端輾轉(zhuǎn)到時光的另一端，請別說再見，不需要再見。

能不能走慢點(diǎn)，讓我追上你的影子。

看起來我毫不在乎可你不知道我忍住了多少次想要找你的沖動。

時間依舊不緊不慢走著，帶上誰丟下誰都是不知不覺無可奈何。

多啦a夢期盼著有一天大雄對自己說；"叮當(dāng)貓，我要的是你，不是你得口袋?！?/p>

愛很怪，什么都介意最后又什么都原諒。

一萬個影子也疊不起一毫米的高度就像我再怎么愛你都只是徒勞。

錢花來會來，命沒了就不可以重新來過了。

有些的時候，正是為了愛才悄悄躲開躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。

卑微的愛著，痛苦的想著，甜蜜的吻著，溫暖的抱著這就是我們相愛的過程。

你給我的承諾，最后變成你給我最大的傷害

渴望一個擁抱，即便是離開時的落幕。

那是可以讓我潸然淚下，讓我用一生去交換的笑容。

并不是只要把真心話說出來就可以互相了解的。

如何寫心臟支架貧困申請書通用七

1、桔?；ㄓ须p層花語：永恒的愛，無望的愛。

2、有時候你的一個微笑，竟然顛覆了我整個國度。

3、愛她就陪她從校服走到婚紗。

4、你嫌棄現(xiàn)在的我對你不冷不熱嗎，那你可知道我現(xiàn)在的樣子就比如以前的你

5、為什么我的心里眼里都是你呢，你到底還要在我心里寄居多久

6、對你已成習(xí)慣，只是一個自以為是的習(xí)慣！

7、除了你我不能感到一絲絲情意。

8、親愛的，我是沵天大的幸福

9、請用你的愛洗滌我心中所有不確定的感覺

10、誰還記得是誰先說，永遠(yuǎn)的愛我

11、你若即若離，令我著迷令我憐惜，亦無法呼吸。

12、你如果一直在我眼前晃悠，說不定我真的會喜歡你

13、愛最后的結(jié)局無非是在一起或者離別。

14、我不奢望奢侈的生活，只想在兵荒馬亂時還有人牽著我的手。

15、桃子說：我愛你沒有道理的。

16、我愛你，是忠于自己忠于愛情的信仰

17、不要仗著莪愛你，就可以胡作非為 。

18、給我一句話或一個詞，我還你一個故事。

19、我心里的第一個人是你，以前，現(xiàn)在，將來。

20、當(dāng)你愛一個人的時候，你眼中只看見對方的優(yōu)點(diǎn)，不是看不見缺點(diǎn)，而是不介意

21、你的思念如此濃烈，我的情緒卻如此糾結(jié)。

22、深愛就是無休止的犯賤。

23、選擇共度一生的未必是最愛的，最愛的未必能共度一生

24、我對你的愛，一直到新聞聯(lián)播大結(jié)局那天。

25、愛你是我年少時最荒唐的認(rèn)真

26、縱使你平淡無奇，亦是我的無二獨(dú)一

27、愿得一人心，白首不分離。

28、你對一個人有欲望，那叫喜歡，你為一個人忍住欲望，那叫愛。

29、我做了我所能做的一切，可還是沒法讓我愛的人愛我

30、在一起時不要說永遠(yuǎn)，分手后不要說曾經(jīng)。

31、我們終于還是連一句不咸不淡的問候都沒有了。

32、滿格的wi-fi+暖和的被窩+溫暖的陽光+超棒的美食 你在身邊

33、好好珍惜那個每天和你說早安的人，不是誰剛睜眼都能想到你。

34、我愛你，沒撒謊，沒夸張，沒有一絲虛假，不帶任何謊言

35、我怕等你喜歡上我的時候我已經(jīng)不再喜歡你

36、你不珍惜，我就會走，即使我很喜歡你

37、下車時導(dǎo)游小姐說：“請帶好您的貴重物品。”他拉著我的手說：“快走，貴重物品”。

38、不要輕易說愛那顯得很輕浮

39、我是喜歡你只是再也沒了當(dāng)初的那般熱情。

40、能說出理由的喜歡終究不會長久

41、小賢：只要你高興，再瘋一次，我也愿意。

42、謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我。

43、我覺得我身上那個特別離不開你的毛病已經(jīng)好了。

44、謝謝你那么認(rèn)真的幫我挑選情敵。

45、你不會知道，有多少人羨慕你在我心里的位置，你卻不珍惜！

46、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你有過最愛的時候，你會發(fā)現(xiàn)你不會再輕易愛上另外一個人。

47、感情沒到位，嘮啥都白費(fèi)

48、能讓我忘記過去的人，他就是我的未來。

49、睡覺至少有24種睡姿，可是我覺得熟睡時你迷糊從我背后往你懷里摟緊的那種最心安。

50、最溫暖的時刻，應(yīng)該是你正想著給某人打個電話或發(fā)條短信，卻先收到了他的！

51、在這個人心難測爾虞我詐的黑暗年代我最喜歡你。

52、總有一個人接納你的所有包容你的全部。

53、一個人成為另一個人的夢，再到命，再到未來，再到全部。

54、已知：我喜歡你， 求證：你喜歡我， 等著你回。

55、等到天空不再有星星，我便不再愛你。

56、“你的口頭禪是什么”“是你的名字啊”

57、別因為我喜歡你，就吊著我，等我不喜歡你了誰還能給你這權(quán)利讓你這么囂張

58、最美是牽著你的手一路狂奔

59、我不會玩lol，我也不敢玩lol，我怕我玩上癮就不會陪她了。

60、如果夢里有你，我馬上入睡！

61、陽光很好的時候，我就會想到你，畢竟沒有誰能像你一， 給我比太陽還溫暖的直覺

62、不要因為別人一句挑撥離間的話就不相信你愛的人

63、他每次去她空間都會刪除訪問記錄，可是他卻不知道她的空間從來只對他一人開放

64、原諒我總是會想確認(rèn)我是不是你最重要的人

65、時不時看看手機(jī)， 是很期待你突如其來的關(guān)心

66、分手后最傷人的話是祝你幸福， 最感人的話是鬧夠了沒有！

67、他擁有超能力卻不想拯救地球，只想守護(hù)你-------來自星星的你

68、除了喜歡 懂與陪伴更重要

69、如果在你的婚禮上我跟著新娘一起喊我愿意，你是會怒斥我神經(jīng)病還是會微笑著牽我手帶我走

70、深愛就是無休止的犯賤。

71、我只要你一個，別的再好我也不要了

72、感覺你的名字有棱有角，剛好能嵌進(jìn)我心臟同樣形狀的空缺位置

73、跟著我走我怎么舍得會讓你輸

74、你把我的心上了鎖卻忘了把鑰匙給我

75、“如果沒表白我們還是朋友對么？”“對啊”“那表白了呢？”“男朋友??！傻瓜”

76、你們可知南湘是席城的夢，你們可知顧里是顧源的命，你們可知林蕭是崇光的未來，你們可知友情是唐宛如的全部。

77、你吻我是因為你寂寞，我不反抗是因為我愛你。

78、你愛的人總有辦法讓你絕望

79、愛情就像檸檬，99.5%的酸，0.5%的甜

80、我愛你沒變，變的是我更愛你了。

如何寫心臟支架貧困申請書通用八

⒈正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。

⒉學(xué)會4個生字，理解由生字組成地詞語。

3、 通過具體語言材料感知并體會肖邦強(qiáng)烈地愛國主義精神。

指導(dǎo)有感情朗讀課文，背誦第二自然段。

把我的心臟帶回祖國

對肖邦彌留之際請求的理解。

投影片、掛圖。

二課時

⒈讀通課文。

⒉學(xué)習(xí)生字新詞。

⒊指導(dǎo)寫字。

⒈直接板書課題：

⒉針對課題質(zhì)疑。

⒈帶著疑問讀課文，把字音讀準(zhǔn)。

⒉指名分節(jié)讀課文。

⒊對課文內(nèi)容質(zhì)疑。

⒋再讀課文，自我解決解題時所提出的問題。

⒈讀課文，依據(jù)教師提供的事情情節(jié)發(fā)展分段。

⒉交流分段。

3、小結(jié)。

熟讀課文

細(xì)讀課文，體會肖邦強(qiáng)烈地愛國主義精神。

這節(jié)課，我們接著學(xué)習(xí)第3課，生齊讀課題。

⒈提問：肖邦為什么不得不離開自己得祖國？

⒉自由讀第一節(jié)，思考，用因為所以的句式回答問題。

⒊指導(dǎo)朗讀。