總結(jié)是對過去的回顧，通過總結(jié)可以幫助我們更好地回顧和回憶曾經(jīng)的經(jīng)歷和事物。如何擁有積極的心態(tài)，影響著我們的情緒和行動。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一個參考和啟發(fā)。

自強自立申請書篇一

教師借用勞技課上的材料要求學生安裝較為復雜的小車模型。時間限制很緊，工作有一定難度。學生在安裝過程中可以討論、可以翻看說明，可以參照其他同學的，還可以舉手詢問老師。

（學生操作）。

教師小調(diào)查，學生在安裝過程中自己翻看說明完成，參照其他同學的，舉手詢問老師的各占多少比例。

師：同學們，在剛才的活動中，有些同學一看時間那么緊，配件又那么復雜，干脆不去做了，有的同學動了一下手，覺得說明復雜，干脆就參照別人，要么就問老師。小小的活動可以或多或少地反映出一個人的依賴性來。有些同學可能會不以為然：依賴點有什么關(guān)系??？然而，近百年來，就是依賴和懦弱讓中國蒙受了莫大的恥辱。

（二）自主探究。

教師展示課件。背景音樂是《男兒當自強》，依次展示外國列強對我國羞辱的圖片：如東亞病夫、“華人與狗不能進入”、美國珍珠港的中文告示“垃圾桶在此”等。

師：百年的屈辱讓中國人在國外更加勤奮更加努力，面對法國學生的輕蔑，徐悲鴻用出色的畫展贏回了尊嚴；面對美國郵遞員的歧視，吉鴻昌將一塊寫有“我是中國人的”木板掛在了胸前……他們深深地明白：一個國家一個民族只有先自立自強，才能在國際上有一席之地！

自強自立申請書篇二

自信、自立、自強是人生中最耀眼的三盞明燈。自信，可以讓我們隨時隨地的擁有一種健康、積極的心態(tài)；自立，讓我們學會獨立，不再過分地依賴父母；自強，讓我們努力向上，發(fā)憤圖強，勇敢闖出屬于自己的一片天地。可以說，這三盞明燈，照耀著我們長大、成才，照耀著我們走向未知且充滿坎坷的人生之路。

有些人也許一生也無法做到這三點，而韓愈卻做到了。唐朝著名的文學家韓愈，相信大家都不陌生吧！他雖然出生于官宦之家，但他的父母卻并沒有為他用權(quán)力鋪好一條陽光大道。他一連經(jīng)過數(shù)次科舉考試都落榜了，但他就像一只在逆境中的小強，挺過了生活中的每一個坎坷與挫折。正是由于他對自己充滿自信，從不放棄自己，獨立、不依賴家庭勢力，發(fā)憤圖強，最終憑著自身的不懈努力成為了一代文豪，與蘇軾等人被后人并稱為“唐宋八大家”。

相比韓愈，蜀漢后主劉禪可就幸運多了，但身為“富二代”的他并沒有繼承他父親劉備的一些良好品德。他在位期間寵信宦臣，整天只顧吃喝享樂。哎，虎父何以有此犬子呀。由于劉禪統(tǒng)治腐敗，沒有自立、自強的奮斗精神，最終他的國家被曹魏所滅。

巴金曾說過：“不經(jīng)過本身的努力，就永遠達不到自己的目的?！彼晕覀儾灰鱿乱粋€“扶不起的阿斗”，只有自信、自立、自強，才能使自己的人生更加燦爛。

自強自立申請書篇三

尊敬的系領(lǐng)導：

您們好！

我是來自外語系xx級01班的學生xx。是一名大二學生。我在外語的土地上種下汗水和青春，收獲感動跟成長。在過去的一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導的評審參考。

我從小生活在農(nóng)村，爸爸媽媽都是普通的老百姓，家里有我和弟弟，我排行老大。艱苦的日子，嚴格的管教，使我從小養(yǎng)成了吃苦耐勞艱苦樸素的良好作風，在暑期和寒假中，我還去給初高中的學生做家教，在鍛煉自己能力的同時，也緩解家庭的經(jīng)濟負擔。伴隨著年齡的增長和思想的成熟，在嚴謹?shù)男ｏL下，我更加的關(guān)注如何能夠為我身邊的人和這個社會奉獻出我的一份力量。在各類社會捐助活動中，我熱情地響應(yīng)并積極地參與。

在大學中，為人坦誠，深受老師同學們喜愛，我在努力學習專業(yè)知識的同時，還利用課余時間積極參加學校舉行的各項有益的活動。這些豐富的活動使我身心健康，精力充沛，充滿活力，也為我良好的性格和優(yōu)秀的成績打下了基礎(chǔ)。文化和專業(yè)成績在班上一直名列前茅。

勤于思考，探求真知，是我不變的信念。學習上，我認真刻苦，始終保持先進性，有自己明確的目標，也講究自己的一套學習方法。

作為一名學生，我要做的就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員，也為了在大學畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續(xù)積極參加支部組織的政治理論學習，團結(jié)同學，互幫互助，努力學習課堂知識，做好各項社會實踐工作。

成績和榮譽背后，是學校的發(fā)展給我創(chuàng)造的良好條件，是老師的悉心指導與同學的默默支持，也有我踏踏實實的付出和永不言敗的執(zhí)著。不斷培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、參與競爭的能力，這也正是當代青年最應(yīng)擁有的資本。學校的大環(huán)境下伴隨著巨大的發(fā)展，我也看到了其中自己成長的足跡。在人生的道路上，可以沒有輝煌的結(jié)果，但不能沒有閃耀的過程。希望多年后回首，能為自己曾經(jīng)的拼搏喝彩，大者思遠，外語學子一直以來所具有的自強不息，銳意進取的精神將激勵我去追尋更加美好的明天！

如果學院能夠給予我這份榮譽，將是對我一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做得更出色，為社會作出更大的貢獻！

此致

敬禮

申請人：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

自強自立申請書篇四

有一天清早，爸爸讓我自己剝一個雞蛋，可我不想剝，爸爸就故意激我說：＂你一定是不會剝才說不想剝的，自強自立作文。＂我開始＂還擊＂說：＂才不是呢?。⒂谑前职指掖蛸€說：＂那好，假如你能在兩分鐘之內(nèi)剝完雞蛋并且沒有坑坑洼洼的，我就相信你，并給你一個玩具。如果你輸了，就三天不許看電視，怎么樣？＂我答應(yīng)了下來，心里暗自高興地想：好啊！來吧！

打賭開始了，我先把煮熟的雞蛋在桌子上敲碎一點，心想：接下來假如按平常方法剝的話，有可能會坑坑洼洼的.地方，怎么辦呢？忽然，爸爸得意地說：＂怎么了？不會了？＂再次被爸爸激了一次的我，怒火燃燒了起來，小學四年級作文《自強自立作文》。不知是怎么了，我的思路一下清晰起來。我想出了一個好辦法：用手輕輕一抹，把雞蛋表面的一層膜連同雞蛋殼一起撕掉，這樣既快表面又不會坑坑洼洼的了。我立即這么做起來。突然，爸爸喊起：＂十、九、八、七、六、五、四、三、二?。⒔K于剝完了！真險呀！只差一秒就輸了！爸爸開始檢查我剝的雞蛋。只聽爸爸驚訝地說：＂滿分通過?。⒆詈蟀职忠矊崿F(xiàn)了他的諾言！

大家要記住，不論遇到什么困難都不要放棄，就算遇到很大挫折也要爬起來！要永不放棄！

自強自立申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導：

您好!首先感謝學校領(lǐng)導對貧困學生和關(guān)心與支持!我是一名來自一個貧困家庭的學生，現(xiàn)就讀于四川農(nóng)業(yè)大學城鄉(xiāng)建設(shè)學院城市規(guī)劃專業(yè)x級的學生。給合自身的情況，特此向?qū)W校提出“自強之星”的申請書，并希望我的事跡能與其他的貧困生一起共勉，一起做到自強不息。

首先的是一名很普通的學生，我家住在四川省內(nèi)江市威遠縣新場鎮(zhèn)紅村村，一個貧困的山區(qū)，我家共有六口人，爺爺奶奶已年過七旬，年輕時的過度的農(nóng)業(yè)勞作，病患日積月累，他們現(xiàn)在己不能從事任何的農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)了，全靠我的父親、母親來贍養(yǎng)。近幾年，由于年齡的增加，爺爺近幾年患上了肺結(jié)核病，和因肺結(jié)核而引起的腫瘤，如今老人家已經(jīng)因為腫瘤這個病痛，多次住院開刀了，近幾個月用在家的休養(yǎng)，老人的身體才慚慚有了起色，現(xiàn)爺爺在家養(yǎng)病。經(jīng)歷了這場大病，給原本經(jīng)濟就不寬裕的家庭增加了負擔，自此家中已負債了幾萬塊。加之這幾年氣候惡劣，天氣干旱，農(nóng)作物根本無法正常生長，因此所種下的莊稼收成很差，糧食只能基本滿足口糧，根本就沒有多余的可賣的糧食，家中的經(jīng)濟來源是父親、母親農(nóng)閑時扛工所得工資。但是父母也都是快50歲的人了，加之生活壓力大，他們的健康狀況也不容樂觀，每每看到他們半百的頭發(fā)，佝僂的身軀，忙碌的背影，我的心中有的不止是酸痛，我告訴自己必須努力學習，將來讓羊養(yǎng)育我的父母過上幸福和生活。

x年的六6月高考的結(jié)束，這是我生命的轉(zhuǎn)折點。是打工過日，還是繼繼讀書，通過讀書來改變自已各家庭的外境。在那火紅的七月，等來了四川農(nóng)業(yè)大學和錄取通知書，我知道我只有通過努的學習，找到好的工作，我才有能力讓父母過上舒適的生活，能登上金字塔的生物只有兩種，鷹和蝸牛，雖然我不能像鷹一樣一飛沖天，但我至少可以像蝸牛一樣憑著自已的耐力默默前行。我就是那只蝸牛，我想通過努力，最后實現(xiàn)自已的夢想。

大學生活對我來說是一個全新的開始，我積極參加學校組織的各項活動，班級的活動，也利用周末的時間做兼職，賺點錢，減輕家里的經(jīng)濟負擔。在大一的暑假，我和我們一個系的同學搞了一次暑假實踐活動，活動的內(nèi)容即“某公路現(xiàn)狀調(diào)查”這是與我們專業(yè)相關(guān)的一次實踐活動。這次活動由我提出，并經(jīng)過團隊的合作，取得了成功。我也還是一名有愛心的大學生，在大學我做過最好的決定之一就是加入了藍色水滴自愿者活動中。

藍色水滴自愿者活動主要是幫助災區(qū)的小朋友，通過搞活動，做游戲，拉近人與人之間的關(guān)系。曾經(jīng)我參加了與小朋組織的游園活動，輔導他們工課。記憶最深的一次，我們?nèi)チ艘粋€映秀一個偏遠的村，和那里的孩子交流?？吹剿麄儚脑瓉淼囊惶熘恢来蚣?、罵臟話，到如今的愛學習，講文明，我感到，我們這些自愿者的辛苦得到了回報?，F(xiàn)在我們私底下還與這些孩子建立了良好的關(guān)系，希望以后能給他們更多的幫助。把愛傳遞下去，希望我們對他們能有所影響。

在思想上我是積極跟黨組織靠攏，我并不滿足于只是個團員，我要成為中國共產(chǎn)黨的一員，為人民群眾干更多的實事，好事，我參加了學校這一學期的入黨積極分子的培訓中，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

在學習上，我刻苦努力，在班上成績靠前，我還不滿足于只學本專業(yè)的課，凡與自已專業(yè)相關(guān)的課，我也偷偷去旁聽，希望能增加自己的知識，擴大自已的知識面，我也通過網(wǎng)絡(luò)了解到我這個專業(yè)以后出來，要想找到好工作的話，對專業(yè)知識要求很高，因此我也積極學習自已的相關(guān)知識，通過自考來增長自已，爭取在畢業(yè)之前能多考幾個證，為自己找工作增加籌碼。

另外我還和同學一起參加之大學生科研興趣培養(yǎng)的活動,我們小組早請參加“了新建小區(qū)能源使用及碳排放的調(diào)查研究”雖然我們還只是本科生，也可能現(xiàn)在在專業(yè)方面也還不很懂，但這次科研活動是個不錯的嘗試，讓我能了解到這方面的知識，和整個科研活動的經(jīng)歷的過程。這個活動目前正在進行中，希望能得到更多的幫助，使我們的活動能順利完成，這次的科研活動能取得一些成果。

我也是個上進的女孩，我深知對我們這個專業(yè)來說需要懂得很鑫方面的知識，要學的很多，而大學四年，時間很有限，因此我向從事我們這一行的人請教我們這一行都需要具備哪些方面的技能，我通過自學的方式，努力多學點知識。

自強就是摔倒后自已爬起來，繼續(xù)向前的勇力，自強就是笑著面對困難，自強就是在逆境中，為自已創(chuàng)造機會，自強就是對知識的不斷追求。我就在求知的道路上慢慢前行著。

眨眼間，我的大學生活也已過了一半，在不久的幾年，我也要踏上工作的崗們，在這以后的生活中，自愿者活動將是我一直要堅持下去的活動，還有我將進我最大努力回報幫助我的人。

此致

敬禮

申請人：

時間：x年xx月xx日。

自強自立申請書篇六

了幾百元，每天早上3點多起床，就和爸爸去道口等，來車了就上，一般到地里只有五點多，但那時就要開始干活了，我們那的規(guī)矩就是幾點進地幾點出地，晚上在坐車回來有時要七八點才能回來，那時露水多，早上在地里走一會，全身就濕了，但是為了賺錢就要堅持，就這樣我和爸爸媽媽做了幾天。賺的錢一部分買票，一部分給家里添了些吃的。雖然很累，但是我知道堅持就是勝利，只有自強自立奮斗不息，才會成功，以后我仍然會繼續(xù)努力奮斗。

在學習上，我也是積極進取，即使時間不多但有時間就去自習，有不懂的就虛心向老師和同學請教，課上作業(yè)及時完成，并在圖書館借了一些課外書及時復習，這一年來成績還不錯，上學期績點3.9，下學期績點3.8，我會繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。

在班級我積極參加班級活動，開始參加了辯論賽，英語短劇大賽還有運動會，并且積極幫助同學，只要我能幫上的我都盡力去幫助同學，不管是生活上還是學習上，我都盡力而為。在宿舍我們相處融洽，大一下學期還參加了宿舍文化節(jié)，雖然最后沒有得獎，但我有積極參與的心，我相信只要努力就會有收獲。

己。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素,時時處處在同學中起表率作用。

在以后的生活和學習中我會更加努力，現(xiàn)在申請獎學金，希望各位領(lǐng)導給我這個機會，我一定會好好把握，繼續(xù)努力，不讓老師失望，為學校爭光。以上是我個人的基本情況，敬請各位領(lǐng)導老師加以評判審核。

申請人：劉京京 申請時間：2011.9.27

為了高考失利，不甘落后于人，決心奮起。因我來自農(nóng)村，無論教育、社交、事物見解、問題的處理等方面都不如他人，所以要比別人付出更多的努力，才能收獲更多的成果。

農(nóng)村這個特殊的環(huán)境中，鍛煉了我堅強的毅力，不怕吃苦的精神。平時在家里盡力減輕他們的負擔。他們不辭辛苦干農(nóng)活供我讀書，我怎么能不奮發(fā)圖強?作為學生，用成績是回報父母的最好方法。我?guī)е改?，姐?，弟弟的希望來到大學，在這里我不敢墮落，不敢辜負眾多人對我的期望。

我參加社團和學生會，想學到更多的東西，來開闊自己的思維，鍛煉自己。利用暑假外出打工，不僅可以賺部分生活費，還能體驗生活，感受父母的艱辛生活。利用課余時間去圖書館學習，擴大知識面，希望能學到更多。

作為團支書，一定要做好榜樣。遵守紀律，積極為大家服務(wù)，生活中互幫互助，互相關(guān)心，互相諒解。把重要事情及時告訴大家，妥善處理班級事務(wù)。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒁蝗缂韧W習書本知識和課外知識，才不會辜負別人的期望，用辛勤的汗水譜寫更美好的明天!

此致

敬禮

自強獎學金申請書

多，沒有一天是沒有課的，找了很多地方都不用，不是說課多，就說要整年做的，不用我這種只能做幾個小時的，所以我就加入了勤工儉學辦，大一上學期我在教育超市做兼職，每天晚上都不能去自習，要做到九點半，但是我堅持下來了。寒假回家也是做家教，教小學生數(shù)學。下學期向老師反映了家中情況，老師安排我在學工辦值班，每個月200，我非常感謝老師的照顧。暑假回家就去做工了，賺了幾百元，每天早上3點多起床，就和爸爸去道口等，來車了就上，一般到地里只有五點多，但那時就要開始干活了，我們那的規(guī)矩就是幾點進地幾點出地，晚上在坐車回來有時要七八點才能回來，那時露水多，早上在地里走一會，全身就濕了，但是為了賺錢就要堅持，就這樣我和爸爸媽媽做了幾天。賺的錢一部分買票，一部分給家里添了些吃的。雖然很累，但是我知道堅持就是勝利，只有自強自立奮斗不息，才會成功，以后我仍然會繼續(xù)努力奮斗。

在學習上，我也是積極進取，即使時間不多但有時間就去自習，有不懂的就虛心向老師和同學請教，課上作業(yè)及時完成，并在圖書館借了一些課外書及時復習，這一年來成績還不錯，上學期績點3.9，下學期績點3.8，我會繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。

在班級我積極參加班級活動，開始參加了辯論賽，英語短劇大賽還有運動會，并且積極幫助同學，只要我能幫上的我都盡力去幫助同學，不管是生活上還是學習上，我都盡力而為。在宿舍我們相處融洽，大一下學期還參加了宿舍文化節(jié)，雖然最后沒有得獎，但我有積極參與的心，我相信只要努力就會有收獲。

在學校參加了校學生會文化中心，在校會中積極表現(xiàn)，舉辦了新生舞蹈大賽，元旦晚會，炫舞大賽和大合唱等等。還接受了校會的培訓。在醫(yī)學部報名了科研培訓班，最后以成績優(yōu)秀留下，大二開始會和老師們一起實驗，我也很珍惜這個機會。本來在大一是要叫入黨申請書，但因為在忙學生會的事就錯過了，但現(xiàn)在已經(jīng)準備好了，隨時準備加入黨組織，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，全面完善自己。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素,時時處處在同學中起表率作用。

在以后的生活和學習中我會更加努力，現(xiàn)在申請獎學金，希望各位領(lǐng)導給我這個機會，我一定會好好把握，繼續(xù)努力，不讓老師失望，為學校爭光。以上是我個人的基本情況，敬請各位領(lǐng)導老師加以評判審核。

申請人：

自強自立申請書篇七

有這樣的一個故事：有一個小男孩，在家里父母對他十分疼愛，連蛋都要剝了殼才給他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒剝皮的雞蛋，他居然說：“這里的雞蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很軟，拿著就能吃?！笨戳酥?，我感慨頗多，不由感嘆：學會自強自立對于一個人而言，是多么重要呀！

也許很多人還不知道，我們平時看到的那一篇篇引人入勝的《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》，是安徒生多么努力才創(chuàng)作出來的。原來的安徒生，幾乎家徒四壁，但他并沒有淪落，而是靠著堅強的意志自立自強不息著，他一面操持家務(wù)、生計，一面拼命地從各種渠道吸收知識的甘泉，終于他憑著自立自強，成為了享譽世界的大童話作家。

歷史上的一些成功之士，也為我們樹立了很好的典范，因為他們的自強自立，最后成就了一番不平凡的功業(yè)也比比如是。如宋代的范仲淹，憑著自立自強不息的精神終于成為一代文豪；海外的莎士比亞，離家尋求自立，終成為了一個偉大的戲劇家；雨果、歌德、泰戈爾等等的成功也都離不開他們的自立自強不息的精神，當代的大富翁比爾。蓋茨，富甲全球，但為讓其子女自立，竟不給他們絲毫的財產(chǎn)，讓他們自立，結(jié)果他們的子女也各有所成就。

同學們、朋友們，我們每個人有一天都會離開父母的臂膀，如果你不自立自強你就會被小小的浪濤所淹沒，被險阻所擋住，讓我們學會自強自立吧，學會堅強，努力奮斗，相信有一天成功的花是為我們綻開的！

自立自強是立身之本，唯有自立自強，小小的樹苗才能成為參天的大樹，弱馬駒才能成為千里馬，也唯有自立一個人才能茁壯地成長?？可缴降?，靠人人倒，靠自己最好！動心忍性，增益其所不能！

幾千年來，一代又一代的中華兒女在祖國大地上辛勤勞作，艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優(yōu)秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強正是中華民族精神的主要內(nèi)容和重要組成部分。

在當今競爭如此激烈的社會環(huán)境中，每一個人都必須要有自己的一技之長，否則的話，你將無法生存，這就是自立。所以，我們從小就得認真學習，為將來走向社會打好堅實的基礎(chǔ)。但是也不能因為別人的成績比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學習,以他人之長補己之短，讓自己立于不敗之地，這就是自強！我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計而奔波勞累，想必他們在事業(yè)上的困難要比我們在學習方面的困難多得多吧！但是他們沒有退縮，選擇的是堅強面對！

作為一個積極上進的青少年，我們要學會生存，自強自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學會獨立思考問題，獨立解決問題。

我們青少年是祖國未來的主人，我們一定要發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從日常生活中的小事做起，在我們的學習和生活中時刻體現(xiàn)出自立自強的作風，處處嚴格要求自己，為了把祖國建設(shè)得更加富強，為了我們美好的未來，一起奮斗吧！

自強者強，自立者立（教師手記之140）。

古往今來，凡有成大事者，無不自強自立，從小在磨礪中成長，在鍛煉中成才。

少年兒童是祖國的明天，是國家的希望，是人類歷史的新的繼承和創(chuàng)造者，他們的獨立意識、自主意識、自強意識是未來生活的風向標。梁啟超云：少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立。真乃至真名言也。

那么，百年后，我們的少年又是怎樣的少年了呢？自主獨立的意識是否強了呢？作為班主任，我感到隱隱的悲傷。一年半前，我家訪一位同學，談到家里如何生活時，母親說在家里他是什么都不用干的，最喜歡看的就是動畫片，膽子很小，夜里從來不敢一個人睡，雖然六年級了也該分開睡了，可有時他就寧可在大人房間里打地鋪，也不愿睡在自己的房間里，說是害怕。另外，母親還羞澀地告訴我們他們父母在吃魚時是幫他把魚骨去了以后才給他吃的，從來不敢讓他自己吃魚，原因是以前有一次吃魚時被卡了。我當時是驚呼了的，心想：一個如此身高馬大的小男子漢，至少也有一米六十了，在學校里還能說會道，善于隨機應(yīng)變，樂觀開朗，想不到在家里竟然是這副“德性”？我終于知道原來他的歡笑也是為了掩蓋內(nèi)心的空虛和害怕，他的無所謂也是為了彌補心中的缺憾。他的內(nèi)心原來如此脆弱，怪不得他總要表現(xiàn)很灑脫的樣子了，而事實上他又是很會紅眼睛的那種人。

這時，你再來談祖國的希望，可能就不會那么輕松了。。

不過，只談反面，并不能說明問題，我們看看那些支撐民族脊梁的人們。

同樣是一年半以前的一個學生，他每天早上要比父母早起，要為父母做好早餐，有時父母早早地出門了，他就自己吃好早飯去上學了。晚上，一個人放學回家后，看父母回來較遲的話，就去買點菜，回家先把米淘了，開始燒飯，如果還沒見父母回來，就炒上兩碗菜等他們回來吃飯，而且自己的衣服總是自己洗干凈了。這樣的學生并不少見，人們總會說他們真乖，但他們不會投機取巧，只知埋頭苦干，因而長大后往往進的是研究部門，很少入官場的，只默默地在自己的崗位上奉獻，托起國家民族的事業(yè)根基。

強國的根本是什么？是一個強大的民族，是一個自主自立的民族，是堅定踏實的山脈，而不是浮在水上的游船。一個具有獨立自主、自覺思考意識的人是一個成熟的人，一個能在環(huán)境的改變中不斷頑強拼搏、自強不息的人是一個偉大的人，這樣的人組成的'民族是偉大的民族。而建立在朽木上的民族是注定要滅亡的民族。

一個人與他人的真正區(qū)別是一個人的自強意識，當我看到學生忘記自己該干什么了的時候我就要提醒他們，這不只是在喚起他們的良知，更是在喚起民族的覺醒。今天，又看到坐在前排的一個學生一節(jié)課無數(shù)次地玩拉鏈和毛線，我不希望一個聰明的腦袋就耗費在這樣的瑣事當中，無數(shù)次地用眼神、用語言、用手指暗示和提醒。就那樣，一名教師的精力被耗盡在許多學生的習慣改變上，而另一方面，家庭又重復地養(yǎng)成著他們原有的習慣，連基本的檢查都沒有，連實施教師給他們的建議的影子都沒有。

我希望有更多的人具有自強獨立的意識，雖然改變一個人的習慣很困難，但如果我們是真正的強者，是真正站立的人，就應(yīng)該在生活中砥礪自己，不斷地挑戰(zhàn)自己，做一個行為高尚、思想獨立、意志堅強的人。

周易》云：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權(quán)勢而畏懼。君子應(yīng)厚美德，容載萬物,剛毅堅卓，發(fā)憤圖強。作為當代大學生，新的歷史時期賦予了我們新的責任。自立自強，立志成才，為中華民族的偉大復興奮斗。當我們聽到中國加入wto成功，北京申奧成功，神五發(fā)射成功時，心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來報效祖國。興奮之余,但當回到現(xiàn)實，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進的腳步。身處現(xiàn)實的我們覺得無助?，F(xiàn)實和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。

朋友抬起你的頭來，不要氣餒。如過你身陷貧困，讓我們來看看洪戰(zhàn)輝吧。這位“攜妹求學12載”的當代大學生，深深的感動了我們，感動了中國。讓我們回眸洪戰(zhàn)輝這12年的艱辛路程，命運對他是何等的不公?。焊赣H是精神病人，母親不堪重負離家出走，年幼的妹妹又遭厄運。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔子落在持還是放棄？是堅強還是軟弱？他選擇了抗爭，選擇了決不妥協(xié)的自立自強！他，就象一只負重的蝸牛，懷揣理想，穿越風雨，從無望中走出希望，從陰霾中見到陽光。

如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間?！彼龖阎@樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績。

人的一生誰沒有遇到過挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經(jīng)客觀的存在了。我們只有選擇抗爭或沉淪。誰都知道沉淪的結(jié)果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗爭，才能走出陰霾，迎接生命的陽光。

時代呼吁我們，祖國需要我們，做為炎黃子孫我們必須時刻準備好，自立自強，克服困難，努力完成學業(yè)，成功成材，幾十年年后你會發(fā)現(xiàn)你一生是那么的輝煌和熱烈。當你再次看到祖國的創(chuàng)舉時你不會再為怎么才能為祖國出力感到而迷茫。讓我們緊記天行健君子以自強不惜這句古訓，或許神州x號你就是總設(shè)計師。

才能成功。

同學們，你知道嗎？許多貧困的大學生都是靠自己的雙手掙學費的。他們沒有因為家庭經(jīng)濟情況的不好就放棄學業(yè),相反的,他們給我們樹立了獨立自強的好榜樣。

還有一位的遭遇就更慘了，他叫秦小龍，來自于安徽明光，他是一個殘疾人，從小父母雙亡，三年來，他一直在大街上賣花，完全是自食其力。每當夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉(zhuǎn)上街，直到晚上10點才收工。這三年來，他沒有一天不是這樣，這三年來他自己都不知道自己遭受了多少個風雨交加，饑寒交迫的日子??！

這兩位自立自強的榜樣，沒有依賴別人，而是靠自己的努力，獨立自強,頑強拼搏,堅持不懈才走向了成功。他們的所作所為讓我們明白了自立自強就是對生活樂觀的面對，對困難坦然處之。

同學們，讓我們一起向自立自強的模范學習，靠我們自己的力量掙學費，嘗試自己養(yǎng)活自己。同學們，未來是靠我們自己的雙手掙來的，父母不能永遠的給予我們幫助，所以我們應(yīng)該學會自立，學會自強，學會用自己的雙手去打拼。那些還沉浸在父母溺愛中人們，快快醒悟過來吧，讓我們一起走向自立，走向自強，走向成功的彼岸吧！

來源：m.201501/。

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自強自立申請書篇八

尊敬的各位領(lǐng)導：

你們好，我是**學院*班的。自從進入大學以來，為了自己那心中的目標，我堅持不懈，持之以恒。雖然作為一個貧困生，但我在面對學習，生活上的困難，總是得到老師和同學的指導與幫助，終于，在毅力的陪同下，我執(zhí)著的走到了今天?，F(xiàn)特此申請“自強之星”。

我來自一個農(nóng)民家庭，家中共有*口人，爸爸，媽媽，和。由于我們家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展落后，經(jīng)濟收入主要就是農(nóng)業(yè)收入，況且，父母年紀比較大，又沒有一技之長，只能靠務(wù)農(nóng)為生。而且姐姐已經(jīng)結(jié)婚，有了各自的生活，她們自己的生活也是以務(wù)農(nóng)為生，在經(jīng)濟上很難再給予我?guī)椭?。而我又在讀大學，每年的學費和生活費是一筆不小的數(shù)目。但是，當學校的老師得知我的情況以后，在同學們的幫助下，學校為我申請了國家助學金，這極大緩解了在經(jīng)濟方面的困難。這些都給了我莫大的鼓舞，使得我在艱苦奮斗，勤儉自強方面有了更深刻的認識。

雖然生活上有些困難，但這只是外在條件，關(guān)鍵是看一個人的內(nèi)心是不是足夠強大。“天行健，君子以自強不息”就很好的詮釋了內(nèi)心境界，因此，我以此為動力，時刻提醒自己，以此為鑒，雖然我是貧困生，但是當同學有困難時，我還是會伸出援助之手。在學習上，我更是嚴格要求自己，刻苦學習，嚴謹認真是必不可少的學習態(tài)度，因此，經(jīng)過大一一年的努力，我終于取得了優(yōu)異的成績，在本班成績第一，本專業(yè)排名第六，并且獲得了國家勵志獎學金。在今年九月份的國家計算機二級考試中，我順利通過了并拿到的二級證書。由于我在學習上的態(tài)度得到了同學們的認可，使得我擔任工程力學課代表一職，我認真對待每一次工作，得到了老師和同學們的廣泛認可。不只在學習方面，在大一下學期學院組織的知識競答比賽中，經(jīng)過我和隊友的努力與配合，獲得了競賽優(yōu)秀獎。同時，我作為一名校青年志愿者，通過參加公益活動，獲得了由“微塵愛心基金”頒發(fā)的優(yōu)秀志愿者。從這些經(jīng)歷與活動都使我感覺到“自強”的重要性。

剛進入大一時，為了減輕家庭的負擔，同時也為了鍛煉自己的能力，我在學校食堂做過一段勤工儉學，雖然時間不長，但是，卻體會到賺錢的辛苦，同時也懂得了用自己的勞動創(chuàng)造果實的重要性。之后，雖然感覺在時間上安排不過來，辭掉了那份工作，但是，我仍然時不時在周末時間做些兼職。一分耕耘一分收獲，也唯有自強不息，才能夠有機會實現(xiàn)心中的理想。

在思想方面，嚴格要求自己并積極向黨組織靠攏，積極遞交入黨申請書，并在大二上學期參加了黨課培訓，并不斷學習先進人物的事跡不斷提高自己的理論知識，提高自己的思想覺悟。

現(xiàn)在雖然我還沒有成才，但是以自強不息為動力，堅定自己的信念，發(fā)揚拼搏進取的精神，為以后的成長與成才奠定基礎(chǔ)，同時，我會更加努力，無愧于老師、同學對我的幫助。充分實現(xiàn)自己的價值。

此致

敬禮

申請人：

時間：x年xx月xx日。

自強自立申請書篇九

我叫**，現(xiàn)在是鄭州電力職業(yè)技術(shù)學院的大一新生，在班級任職班長。家住河南省淮陽縣臨蔡鎮(zhèn)黃集鄉(xiāng)雙廟劉大隊，來自農(nóng)村。家庭有六口人，爺爺患有重病，12年五月份剛動的手術(shù)，家中生活十分艱難，靠低保來維持生活。這樣的環(huán)境是我很早開始，懂事起來，懂得為家庭分憂，同時我也知道，我并不努力，沒有人替我堅強，我必須靠自己的努力來改變自己的現(xiàn)狀，直到現(xiàn)在我還在一直默默的堅持。從小學到初中，從初中到高中。從高中到大學，我一直嚴格要求自己，上進、自立、自強，成為一位優(yōu)秀大學生。

小學、家庭不好，那時候我爸爸媽媽身體還很硬朗，靠種地來養(yǎng)活家春天是個好季節(jié)，那時爸爸媽媽陪伴在我身邊，眼看著他們一塊出去打工生活，有時候饑餓，有時很溫飽，慢慢地就影響了我的性格，長大以后的自強做下了鋪墊。那段時間真的很難熬，我的記憶中，我睡的時間最多，而真正考驗我的，我卻記之甚少，看到眼前父母的勞累，我真的一下子長大了，幫助爸爸媽媽多干點活，為他們減輕點負擔，因為我不想父母，為我勞累，在我求學的過程中，我和許 多大孩子一樣，跟著他們?nèi)ュ憻?，寒假的生活我記憶猶新，因為天氣較冷，我才會記的那么深刻，去飯店給別人幫忙，同樣的工作，我卻收獲的比較少，而比我大的大孩子，卻比我收獲的多得多，那時候我不懂，我一直很納悶，于是我開始學習，自立去飯店工作，每天早起起床刷盤子，刷碗，不平常的歷練是我漸漸的堅強，我也應(yīng)該不斷的奮斗。

高中、是我成長自強的階段，當我踏進高中，我就注定不平凡。在學的生活我學會了自立自強，學會生活、學會做人、學會感恩。高中三年我憑我自己的努力，積極參加課外活動，勤學多問，連續(xù)三屆評為優(yōu)秀班干部，三好學生，20xx年下半學期當上廣播站站長，服務(wù)同學，傳播新聞，給學校創(chuàng)造一個和諧溫馨的學習環(huán)境。高中期間我組織過春游，去敬老院看望過老人，二月二參加過學校組織送水活動，提高了學習能力，和自強精神，為自己的人生增添了重要的一筆，活動期間我學到了很多，也收獲很多，面對生活中的困難，我沒有退縮，因為我相信，在校領(lǐng)導和老師的關(guān)心支持下，我會越來越堅強。

大學、我是大一新生，剛到學校我就主動要求，積極迎接新生，憑著自己的努力使自己很快適應(yīng)大學的生活，認識很多朋友，也有對我終身受益的老師，在班級里，我是班長，領(lǐng)導和幫助同學們共同學習，共同進步，一起度過這有意義的大學生活，生活中我們相親相愛，建立了，很深厚的友誼，又在校園管理中加入學生會，希望能為學校獻上自己的一份力量，平時我最懈怠，到食堂打工，星期天去發(fā)傳單，成為我的業(yè)余生活，把握一切，可以鍛煉自己的機會，而且，我也是一名優(yōu)秀團員，在學習方面，刻苦認真，勤學好問，本次期末考試，拿下了前六名，成為班級中的楷模，有時我也會，去圖書館看看書，豐富一下自己的視野。我認為，不論什么時候，思想上都不能松懈，否則整個人就會一塌糊涂，萎靡不振。生活方面，我不允許有和他人攀比的機會，家庭情況，讓我不得不自立自強，我知道，要想成就一番事業(yè)，必須要下一定的功夫。我不知道誰會影響我，但我知道，憑我自己的努力我將會影響他人。只要給我機會，我就會牢牢抓住，亮出自我，展現(xiàn)自強，我的青春我做主。

此致

敬禮

申請人：**

二0一三三月六日

自強自立申請書篇十

人生不如意事十常八九，生活沒有一帆風順?？v然你現(xiàn)在身陷困難重圍或正在經(jīng)歷挫折的風刀霜劍，你也要拿起希望那柄凌厲的長劍。即使你倒下了一千次，也要有一千零一次站起來的勇氣。

不要抱怨命運的不公平，貧困也是一筆財富。“自古才子出寒門”，司馬光出身貧寒，仍然寫出了歷史名著《資治通鑒》；曹雪芹雖“舉家食粥酒常賒”，卻依然寫出萬世經(jīng)典《紅樓夢》；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都喝不到，卻唱出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大情懷。

不要感嘆生活的不幸，挫折也能讓我們成長。文學巨匠蘇東坡一生幾起幾伏，但他擁有了“大江東去”的豪邁，“一蓑煙雨任平生”的坦然。赤壁也因他的“明月之詩，窈窕之章”而更加令世人矚目。還有另外一位郁郁不得志，以刀代筆的詞人辛棄疾，誰曾看見“落日樓頭，斷鴻聲里”他蕭瑟的身影，哪個曉得“把吳鉤看了，欄桿拍遍”的寂寞無奈，浩氣長存。挫折使稼軒的詞作更加沉郁頓挫，在歷史長河中散發(fā)出熠熠光彩。悠悠五千年，有多少大哲先賢飽經(jīng)挫折而最終成功：“文王拘而演《易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》；孫子髕腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》，《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之之所為作也?！?/p>

海闊天空是在勇敢之后，要用執(zhí)著將命運的鎖喉打破。想成功就不能回頭，想收獲，就要讓那汗水瀟灑地流。人生本來有春也有秋，經(jīng)歷挫折會讓我們變得更加成熟。

浩浩長江從唐古拉山綿延而下，一路上有激流險灘，也有懸崖瀑布，可江水總帶著一往無前的氣勢和與汪洋相匯的決心，繞過一個個橫亙在面前的阻礙，最終與大海相擁。

生活亦是如此。它從來都不是一條康莊大道，沿著既定的軌跡便會到達理想的高地。人生旅途上，總有那么一道道坎阻擋著前進的步伐。于是很多人停在追夢的路上。而只有那些跨過了生命的坎坷的人才最終尋得了夢想，找到了真理，迎來了光明和希望。

帶著熱情和執(zhí)著上路，堅定地告訴自己：必須跨過這座山。那么，面對困難和挫折時，我們便會堅信，越過它，前方便是勝利的彼岸。

在人生的道路上要學會品讀失敗和挫折的痛苦。愛迪生品讀那一千多次失敗，最終成功發(fā)明電燈；越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，終雪前恥，一舉滅吳。莫說挫折不可戰(zhàn)勝，“真正的勇士，敢于直面淋漓的鮮血，慘淡的人生”；莫說痛苦不能承受，真正的智者“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”。居里夫人身患癌癥，她沒有被惡疾打垮，用瘦弱的身軀詮釋“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅韌；陶潛辭官歸隱，常?！皵嗑啤卑ゐI，卻仍保持“采菊東籬下，悠然見南山”的自適情懷。

以挫折做筆，以痛苦為力量，在人生的畫卷中，我們書寫輝煌；以挫折為指引，以痛苦為動力，在人生的旅途中，我們收獲成功。在挫折面前，我們高歌：勇往直前。

人生的歲月，如海，有時風平浪靜，有時驚濤駭浪；如路，有時一馬平川，亦有時崎嶇蜿蜒；如天空，有時陽光明媚，還有時烏云密布。

風雨無阻的人生大都讓人喜不自勝。然而，面對人生的苦難和挫折，不同的人，總有著不同的反應(yīng)，不同的表現(xiàn)。

同樣的處境，同樣的遭遇，悲觀者苦不堪言，絕望自棄；樂觀者則豁達開朗，自得其樂。有的人，被貶官，發(fā)配遠方，背井離鄉(xiāng)，就悲傷抑郁，北宋的巴陵太守滕子京就是如此，所以范仲淹以《岳陽樓記》勸慰他；也有人，命運坎坷，幾經(jīng)起伏，屢受冤屈與貶逐，但他以一種豁達的情懷笑傲人生，蘇東坡即是這樣，所以才有了“一蓑煙雨任平生”的坦蕩情懷。

挫折并不可怕，可怕的是我們失去了戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心。挫折能使人變得堅強，挫折能錘煉一個人的意志，挫折能使人變得更加完美。挫折使頑強的人更加堅不可摧，又使軟弱的.人更加不堪一擊。

我們要做生活中的強者，就要直面挫折，永不退縮，坦然面對，勇往直前；就要敢于向挫折挑戰(zhàn)，不甘心向挫折低頭；就要戰(zhàn)勝挫折，克服困難。只有如此，我們的人生才能更充實，更有意義。

“陽光總在風雨后”，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。沒有風雨的洗禮，就沒有花兒的含苞欲放；沒有石縫的磨礪，就沒有巖中松柏的參天形象；沒有海浪的打擊，就沒有礁石的奇特百態(tài)。

讓暴風雨來得更猛烈些吧！

自強自立申請書篇十一

目標要求：

1、情感、態(tài)度與價值觀：通過愛國主義教育激發(fā)學生自立自強的熱情，懂得自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，主動地學會自立，培養(yǎng)自強精神。

2、能力：克服依賴心理，懂得安排自己的生活，學會自立；立志進取，堅韌磨練，培養(yǎng)自強精神。

教學重點：

教學方法：

測試法、討論法、材料分析法。

課時安排：

1課時。

教學思路設(shè)計：

（一）興趣導入。

教師借用勞技課上的材料要求學生安裝較為復雜的小車模型。時間限制很緊，工作有一定難度。學生在安裝過程當中可以討論、可以翻看說明，可以參照其他同學的，還可以舉手詢問老師。

（學生操作）。

教師小調(diào)查，學生在安裝過程當中自己翻看說明完成，參照其他同學的，舉手詢問老師的各占多少比例。

師：同學們，在剛才的活動中，有些同學一看時間那么緊，配件又那么復雜，干脆不去做了，有的同學動了一下手，覺得說明復雜，干脆就參照別人，要么就問老師。小小的活動可以或多或少地反映出一個人的依賴性來。有些同學可能會不以為然：依賴點有什么關(guān)系??？然而，近百年來，就是依賴和懦弱讓中國蒙受了莫大的恥辱。

（二）自主探究。

教師展示課件。背景音樂是《男兒當自強》，依次展示外國列強對我國羞辱的圖片：如東亞病夫、“華人與狗不能進入”、美國珍珠港的中文告示“垃圾桶在此”等。

師：百年的屈辱讓中國人在國外更加勤奮更加努力，面對法國學生的輕蔑，徐悲鴻用出色的畫展贏回了尊嚴；面對美國郵遞員的歧視，吉鴻昌將一塊寫有“我是中國人的”木板掛在了胸前……他們深深地明白：一個國家一個民族只有先自立自強，才能在國際上有一席之地！

日本在二戰(zhàn)之后的的教育目標是培養(yǎng)具有寬廣胸懷的、自立自強的、在國際事務(wù)中能干的日本人。日本人是否胸懷寬廣我們不知道，但是他們的自立自強確實為他們在國際上掙得了一席之地。

可見，自立自強關(guān)乎國家關(guān)乎民族關(guān)乎我們自身的發(fā)展。中學生應(yīng)該培養(yǎng)自立自強的精神。

所謂自立，是指我們要學會合理地安排自己的日常生活，學會獨立，學會靠自己的力量創(chuàng)造生活。

活動一：依賴性小測試。

你是一個處處依賴他人的人嗎？你是否總是要別人幫你拿主意？你的學習是否總要人督促？下面我們來進行一個小測試。翻開《陽光少年》p37—41，測一測自己的依賴性。

（學生測試）。

教師現(xiàn)場調(diào)查，各個測試得分所占的人數(shù)比例。

師歸納：依賴性較強的同學，你們不必難受，因為自立精神和能力也不是天上掉下來的，是可以在生活中有意識地逐步培養(yǎng)的。

活動二：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

教師出示材料：《外國人怎樣教育自己的孩子》。

在發(fā)達國家的家庭里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩了的自理能力和自強精神。之所以如此，是因為發(fā)達的市場經(jīng)濟讓會要求社會成員必須具備這種能力和精神。

在美國，家庭教育是以培養(yǎng)孩了富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。

在瑞士，父母為了不讓孩了成為無能之輩，從小就著力培養(yǎng)孩了自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，從初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當一年左右的女傭人，上午勞動，下午上學。這樣做，一方面可以鍛煉勞動能力，尋求獨立謀生之道；另一方面還有利于學習語言。因為瑞士有講德語的地區(qū)，也有講法語的'地區(qū)，所以一個語言地區(qū)的姑娘通常到另外一于語言地區(qū)的人家當傭人。其中也有相當多的人還要到英國學習英語，辦法同樣是邊當傭人邊學習語言。掌握了三門語言后，就去辦事處、銀行或商店就職。長期依靠父母過寄生生活的人，被認為是沒有出息或可恥的。

在原西德，從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，家長從不包辦代替。法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會義務(wù)感。

在日本，在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩”。并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。要問為什么？父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背?！鄙蠈W以后，許多學生都要在課余時間，在外邊參加勞動掙錢。大學生中勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學費。

提問：外國人是怎樣教育自己孩子的？

外國的孩子是不是很苦？這樣成長起來的孩子有什么樣的特點？

你們有嘗試他們那樣的勞動嗎？你有什么感觸？

（學生回答）。

活動三：對面的男/女生看過來。

男女學生討論對方身上存在的比較依賴、不夠自立的地方，并提出相應(yīng)的增強獨立性、培養(yǎng)自立的方法。組長歸納上臺匯報。（教師作副板書）。

師歸納：俗話說，當局者迷，旁觀者清。歸納起來，學會自立的途徑大概有兩個：一個是克服依賴心理，另一個是懂得管理和安排自己的生活。男生的建議很有道理，女生不可不聽；女生的話也很中肯，男生得好好改改，爭取早日成為真正的男子漢！

活動四：運籌帷幄之中，決勝千里之外。

（學生發(fā)言交流）。

師歸納：勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要好好繼承，不該花錢的堅決不花。用錢要用在刀刃上，盡量讓錢花得更有意義一些。

師：自立與自強總是結(jié)合在一塊。自強，意味著自力更生、奮發(fā)圖強；意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。

自古以來，自強就是中華民族的傳統(tǒng)美德?！吨芤住分芯陀小疤煨薪?，君子以自強不息”的思想。自強是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，一個人只有自強不息，才能做到堅忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠，為理想與目標執(zhí)著追求。一個國家一個民族也只有自強不息才能屹立于世界民族之林。

曾經(jīng)，中國人民在“獨立自主，自力更生”號召的鼓勵下，取得了偉大勝利。在今天，我們也必須發(fā)揚自強美德，去適應(yīng)日趨激烈的競爭。

自強精神的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要我們在實踐中不斷作出努力。翻開課本p45—46，看看如何培養(yǎng)自強的精神。

（學生發(fā)言）。

師歸納基本觀點：（板書）。

一、志存高遠。

二、勇于面對困難，做生活的強者。

三、在磨礪意志中自強進取。

（三）歸納小結(jié)。

同學們，自立自強是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是讓我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力。在現(xiàn)代化信息化的今天，我們更應(yīng)該發(fā)揚自立自強的美德，讓自己的人生更加充實亮麗！

其實，在我們的周圍存在著很多自立自強的故事。翻開《陽光少年》p43，我們可以通過采訪、通過自己的眼睛去發(fā)掘你身邊自立自強的故事。

自強自立申請書篇十二

尊敬的校領(lǐng)導：

您們好!我叫王瓊雅，來自經(jīng)濟與管理學系，10級旅游管理本科一班?，F(xiàn)任班級中的團支書，曾任班級中的生活委員?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個人面對著周圍的重重困難，只有自強不息，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

作為一名學生，自進入大學以來，為了自己的理想，我堅持不懈，努力奮斗，面對思想、學習、工作以及生活上各種困難，迎難而上，不肯退縮。通過在學校的不斷學習與在社會上的堅持鍛煉，終于在各方面上有所提升。

一、思想方面:志存高遠、積極進取，不斷提高理論素養(yǎng)和政治覺悟，讓思想朝著更深的層次進發(fā)。作為一名入黨積極分子，我思想上始終積極要求進步，樹立了遠大目標和崇高志向，社會主義信念堅定。始終牢記黨“為人民服務(wù)”的宗旨，在各個方面充分發(fā)揮了黨員的先進性作用。

二、學習方面：刻苦認真、勤學好問，不斷提高學習能力和學習成績，成為學習上的楷模。我始終端正學習態(tài)度，改進學習方法，養(yǎng)成學習習慣，提高學習能力，刻苦認真，勤勉苦練。在自我學習的同時，我始終不忘幫助其他同學。因為我相信，只有大家好，小家才能進步。

三、工作方面：勤懇任勞、踏實肯干，不斷提高組織能力和管理水平，成為工作上的榜樣。大一時，我被推選為班里的生活委員。初到大學校園，能成為班里為大家服務(wù)的一員，我感到無比的自豪。生活委員是和大家的生活最貼近的職位之一，我每天就忙于生活中的瑣碎小事。但就是這些小事的日積月累，把我和大家的心聯(lián)系在了一起。從一個個陌生的面孔，我變成了大家的知心朋友。就這樣，我從我的工作中獲取了寶貴的經(jīng)驗的同時也收獲了友誼!

大二時，我被推選為班里的團支書。這是一個對思想要求較高的職位，不僅自身的價值觀要正確，更重要的是要引導大家朝著積極的方向發(fā)展。除了經(jīng)常和大家談心外，我主要是通過每周的政治學習，來向大家傳達一些正確的思想，宣傳一些名人事跡，介紹一些社會熱點，從問題中看到本質(zhì)，同時聯(lián)系自身，有則改之，無則加勉。另外，作為團支書，我有使大家深刻了解共產(chǎn)黨的責任，在宣傳黨的同時，鼓勵大家加入中國共產(chǎn)黨。我在工作中始終堅持真誠服務(wù)同學、推進學生工作的理念，認真負責，講求實干，既服務(wù)了同學，同時也達到了鍛煉和充實自我的目的。

四、生活方面：艱苦奮斗、勤儉自強，不斷提高自立能力和道德品格，成為生活上的典范。作為一名來河南省農(nóng)村的大學生，家庭經(jīng)濟的拮據(jù)使我特別注意節(jié)約，做到勤儉樸素。生活上科學經(jīng)營自己的支出，厲行節(jié)約，從不浪費。我通過校假期打工，加之學校獎學金和補助等，自立自強，至今已為家里節(jié)約開支了約9200元，大大減輕了家庭的經(jīng)濟負擔和經(jīng)濟窘境。

五、打工經(jīng)歷：我是從初二畢業(yè)(也就是x年)的暑假，我就開始了我的打工生活。我的第一份工作是在一家中小型的鞋廠貼商標。那時候貼一大包(應(yīng)該是9捆兒)商標是3塊5角錢。干的最快的時候是一天貼7大包，也就是24塊5.那時候正是酷暑，我就坐在搭了個遮陽布的院子里，一只一只地貼著，也沒有人說話。就這樣的生活，我堅持了一個月，賺了七百多塊錢。拿著我自己賺的第一桶金，內(nèi)心的興奮與背后的艱辛以及對生活的不屈沒有誰比自己更清楚。我更加明白了父母賺錢的艱辛，更加嚴格的要求自己，我必須自強!從這之后一直到大學一年級，我的兼職生活沒有停過，這是生活對我的考驗，也是生活給我的機會，一次提前接觸社會的機會，我試著樂觀地接受他!

第二次對我影響很大的打工經(jīng)歷是在大一(也就是20xx年)的暑假，這個暑假，我做了兩個月的導游。我學的是旅游管理，為了提早實習，我選擇了旅行社。在旅行社工作，工資并不高，而且我所在的旅行社是我們縣里的一家小旅行社，所以導補也不多，也沒有諸如電話費這樣的補助，兩個月下來我只賺了1600左右，但我學到的知識，是拿錢換不來的。常聽大家說，只要做了兩年導游，就什么工作都能干啦。剛開始不太理解這句話的含義，但是親身經(jīng)歷后，其中的道理就自然明白啦。其實導游這個行業(yè)是最能突出一個人自立自強的了。導游外出帶團，一群人的吃住行游購娛都得你安排，沒有人為你排憂解難。所以，一切都是一個人，必須自立自強!遇到難題時，一群人都等著你去解決(這還是比較好的情況，如果游客們都再抱怨抱怨你，那你更頭大)，你沒有人可以幫忙，只能靠自己，憑借以往的經(jīng)驗，與景區(qū)、游客等進行協(xié)商，直到游客滿意。做導游，會遇到社會上形形色色的人，這些人要比你在學校中認識的每一個都要會算計，會刁難人人。其實很容易想明白，人家是顧客，是上帝，永遠都是對的，做導游的，就是得負責讓游客的旅途快快樂樂的!所以當一群人都等著你的時候，你不能軟弱，這種時候沒人管你是學生，人家只看你現(xiàn)在的身份。身在社會，必須自強!

在這里，我強烈建議同學們提前進入社會實習，特別是干一些和自己所學專業(yè)有關(guān)的工作，它會彌補與擴充你在課堂上學到的東西。大二剛開學，我們旅游管理專業(yè)開了一門旅游法規(guī)，講的是一些有關(guān)旅行社、游客之間的法律常識;下半學期開了一門導游業(yè)務(wù)，主要講一些有關(guān)導游方面的知識。老師在講這些內(nèi)容的時候，每一個知識點，我都能找出一個我在帶團過程中所遇到的事情，來與之相對應(yīng)。用親身經(jīng)歷的時間來解釋這些理論，我感覺學習起來特別輕松。不要只是學習理論，再好的理論用不到實踐中，都是空談。只有切身體會，才會讓理論發(fā)光、生效。

六、其他方面：發(fā)揮優(yōu)勢、積極展現(xiàn)，不斷提高自己全面發(fā)展。我參加許多了院系組織的各種活動，如辯論賽、主持人風采大賽、社團文化節(jié)匯演、朗誦比賽等。參加這些活動中，很大的提高了我的應(yīng)變能力呵交談能力，對我的學習生活有很大的幫助。在此我倡導同學們都積極參加這些活動，給自己一次與別人交流的機會，給自己一次向他人學習的機會!

我將以此次參評“自強之星”為契機，站在新的起點上，倍加刻苦努力，倍加創(chuàng)新進取，倍加艱辛拼搏，繼續(xù)發(fā)揚努力拼搏的精神，與祖國共奮進，不斷譜寫更加絢爛多彩的青春華章，在發(fā)展中國特色社會主義的生動實踐中唱響無愧于時代、無愧于人民的青春之歌!

此致

敬禮

申請人：

時間：x年xx月xx日。

自強自立申請書篇十三

認知:。

1、知道自立自強是一種可貴的品質(zhì),做人應(yīng)該自立自強。

2、懂得從小培養(yǎng)自立自強的精神,將來才能適應(yīng)時代的要求;嬌生慣養(yǎng)害自己。

情感:。

2、厭惡好逸惡勞,處處依賴別人的行為;對自己表現(xiàn)出來的依賴性感到害羞。

行為:。

做到生活自理、學習自覺,不依賴父母。

教學建議。

教材分析:。

本課按照課程標準中規(guī)定的六年級“個人生活中的道德規(guī)范”中第一框的教學內(nèi)容和基本要求而設(shè)置的。本課對學生進行自立自強的教育,主要幫助學生樹立正確的生活目標,懂得人不應(yīng)該依賴別人生活,要自立自強、不甘落后、積極進取。本課側(cè)重于獨立意識的培養(yǎng),教育學生從小就要自立自強,不依賴別人,要依靠自己的力量努力奮進。

本課課文主要講了兩層意思。

第一層:課文在簡單說明自立自強的概念之后,結(jié)合蘇州一女工事跡,通過實例讓學生感悟自立自強是一種良好的品質(zhì)和可貴的精神,自立自強十分光榮的道理。

第二層:進一步啟發(fā)學生產(chǎn)生從小培養(yǎng)自立自強的精神愿望。

本課共安排五個欄目。

欄目一“思考”中引用了陶行知一段話,目的是由這一句話引起學生對本課所要講的道理的思考。陶行知的這句話極富感情、通俗易懂地講解了“自立自強”的主要內(nèi)容。有利于學生從感情上初步體會所要學的道理。

欄目二“述說”第一小題主要是以自強自立的人物為榜樣,強化學生對自強自立觀點的認識;第二小題是引導學生明白從小養(yǎng)成自強自立精神的重要性;第三小題旨在使學生懂得自強自立的品質(zhì)需有意識地從點滴小事做起。

欄目三“評議”是讓學生在觀點的運用中對三種看法加以評述,從三個方面理解自強自立品質(zhì)的培養(yǎng)從小做起、接受家長正確管理、自己的事情自己做的重要性。

欄目四“討論”不要求學生得出統(tǒng)一的答案,只要求學生能夠認識到要有自強自立的意識即可。

欄目五“閱讀”是使學生通過了解同齡人在這方面的的做法,引導學生向這些學生學習。

教法建議:。

1.以具體事例深入淺出地給學生講清道理,切忌空洞的說教。教學時,應(yīng)引導學生結(jié)合生活或社會中大量的正反兩方面的事例,在探討中提高認識。認識到從小培養(yǎng)獨立意識和自立自強的精神對個人成長的好處以及過分依賴父母,嬌生慣養(yǎng)的危害。

2.注意教育過程應(yīng)加強針對性。教學中,教師要根據(jù)不同地區(qū)學生的`實際情況進行教學。教師應(yīng)首先使學生敢于講真心話,引導學生抓住實際問題進行朋友式的探討,解決學生思想中的認識問題,逐步樹立正確的道德觀、榮辱觀。

教學設(shè)計示例。

(教學過程)。

一、談話導入引出話題。

(引導學生簡單談自己的經(jīng)歷,把握學生的依賴與自立的兩種表現(xiàn),繼續(xù)提問。)。

那么在困難面前為什么會有兩種截然不同的表現(xiàn),究竟哪種表現(xiàn)是應(yīng)當受到肯定,值得我們學習的?哪種表現(xiàn)是應(yīng)當及時改進的呢?今天我們就來一起討論這個問題。

二、聽講故事引出觀點。

1、錄音故事《遺產(chǎn)》。

提問:女工面對10萬元遺產(chǎn),是怎樣做的、怎樣說的?

(引導學生清楚女工做法:財富可觀毫不動心)。

小結(jié)語:像女工這樣,靠自己的勞動生活,不依賴別人的做法,我們說她是“自立”的表現(xiàn)。(板書:自立)。

(引導學生進一步了解女工:面對困難堅定信念)。

小結(jié)語:女工遇到困難不是安于現(xiàn)狀,勤奮、進取,依靠自己的努力不斷向上。這正是一種自強的表現(xiàn)。(板書:自強)。

小組討論:聽了這個女工的故事,你認為她是怎樣的人,你有什么想法?

(引導學生體會人物內(nèi)心,了解思想是人行為的基礎(chǔ))。

總結(jié):從大家的發(fā)言中看出,你們都很佩服這個女工。這個女工的確實一個值得我們學習的榜樣。她面對合法的巨額遺產(chǎn),自己每月幾十元的收入,仍舊是那樣的毫不猶豫;后來面對困難,她不后悔,積極進修,努力提高自己素質(zhì),堅持靠自己的努力,去創(chuàng)造美好的明天。如果沒有一顆自立自強的心,沒有自立自強的精神,是無論如何也做不到的。我們每一個人都應(yīng)該學習這個女工自立自強的精神。

這就是我們今天要學習的思想品德第一課《自立自強》。

二、學習課文理解觀點。

1、設(shè)想女工在參加電腦學習班、會計學習班時,會遇到什么困難?她會怎樣做?

(引導學生進一步從生活小事上理解人物的思想認識基礎(chǔ),從而使觀點進一步貼近學生生活實際。)。

小結(jié):對,只有在點滴小事上,自覺嚴格要求自己,能做到自立自強的人,才有可能在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出堅定不移的覺悟。這就是我們所說的“小中見大”。

自強自立申請書篇十四

本人是黃淮學院20xx級電子科學與工程系汽車服務(wù)工程專業(yè)的學生，叫關(guān)瓊浩，是河南省許昌市襄城縣潁陽小河村人。在過去的兩年半的大學時光里，我時刻牢記“厚德、博學、篤行、自強”的校訓和“除了奮斗，別無選擇”的學院精神，刻苦學習，努力奮斗，堅持實踐創(chuàng)新，積極參加校內(nèi)活動，尊敬老師，團結(jié)同學，注重自身素養(yǎng)和能力的'提升，并在愛國奉獻、科研創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)、志愿公益等方面做出了一些成績，受到了老師同學的一致好評?，F(xiàn)將自己在這四個方面的表現(xiàn)匯報如下：

首先我要感謝國家，是黨和政府的正確領(lǐng)導和不懈努力，為我們創(chuàng)造了今天這樣一個充滿機會的時代。在這個時代里，我們有充足的學習資源、成長途徑和奮斗空間！其次我要感謝的是我的母校和父母，母校給予了我一個無比寬廣的舞臺，并不斷激勵著我把想法變?yōu)楝F(xiàn)實；父母是我的堅強后盾，每當我意志消沉時，想想為了給我創(chuàng)造一個較好的生活學習環(huán)境而仍在奮斗的他們，自己就又充滿了力量。

因此，我時刻要求自己保持一顆感恩的心，遇到挫折不抱怨，遇到困難更努力，要求自己堅決維護國家利益，努力促進學校發(fā)展，自立自強，不斷減輕父母生活壓力！

我認為，做一個合格、優(yōu)秀的大學生，為周圍的同學樹立一個可親、可敬、可信、可學的學生榜樣，就是最大的愛國奉獻。因此在過去的兩年半的時間里，在追求個人進步的同時，時刻不忘促進周圍同學和我一起共同成長，現(xiàn)將自己表現(xiàn)匯報如下：

4、20xx年9月至今，任黃淮學院大學生實踐創(chuàng)新中心副主任一職，目前我的工作重點是積極協(xié)助老師引進吸收大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，并逐步建立完善對各個項目的管理制度。目前實創(chuàng)中心已成功引進十個創(chuàng)新項目團隊，四個創(chuàng)業(yè)項目團隊，各個團隊已經(jīng)正式投入工作！對于未來的工作我會加倍努力，積極協(xié)助老師，使我們大學生實踐創(chuàng)新中心向著黃淮學院創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)基地的目標大步前進！

5、20xx年10月至今，任班級組織委員一職，在輔導員付華老師的指導下，在班級策劃成立青年論壇，使之成為同學們交流學術(shù)、人文、思想的重要陣地，極大的開闊了同學們的視野，受到了老師和同學們的一致好評；目前青年論壇已被實創(chuàng)中心成功推廣，深受同學喜愛且校學生會也正在考慮和實創(chuàng)中心一起合作將青年論壇在全校推廣。

6、在自己的努力下，我先后獲得“20xx年國家勵志獎學金”、“20xx年校三好學生”、“20xx年校優(yōu)秀班干部”、“20xx年校優(yōu)秀團員”、“20xx年?！叭锣l(xiāng)”先進個人”、“20xx年校二等獎學金”等榮譽和獎勵。

以科研立項促專業(yè)學習，把專業(yè)知識學好學精，最終把科研項目做好，是兩年半來我參加科研創(chuàng)新項目的出發(fā)點和落腳點。

在做科研立項的過程中，我除了注重專業(yè)知識的積累，還十分注重科研團隊的管理建設(shè)。目前我所帶領(lǐng)的科研團隊已形成了較好的科研制度，比如定期的師生學術(shù)交流會，合理的科研進度規(guī)劃以及團隊成員的任務(wù)安排等，使得項目得以順利有序的開展！

雖然目前我所從事的科研工作還是比較初級的，但我相信只有踏踏實實的走好當前的科研之路，不斷積累相關(guān)知識和經(jīng)驗，帶領(lǐng)團隊不斷的向更高層次的科研課題努力，我們就一定能實現(xiàn)挑戰(zhàn)自我的夢想！

近年來，大學生就業(yè)難問題成為社會熱點。為了在激烈的社會競爭中，自立自強站穩(wěn)腳跟，實現(xiàn)自己的人生價值和夢想，我選擇走專業(yè)學習與社會實踐相結(jié)合的道路?，F(xiàn)將自己的表現(xiàn)匯報如下：

4、20xx年11月至今，由我發(fā)起并和幾個志同道合的同學一起成立天中設(shè)計工作室，正式走上了創(chuàng)業(yè)的道路。天中設(shè)計面對社會上廣大客戶提供高質(zhì)量、富有創(chuàng)意的平面設(shè)計服務(wù)，在成立的短短兩個月間已經(jīng)實現(xiàn)月盈利千元的初期發(fā)展目標，并與六家中小型廣告公司或印刷廠簽訂長期合作協(xié)議，為其提供技術(shù)支持！目前工作室正向著專業(yè)、高端的設(shè)計公司的發(fā)展方向闊步前行，努力在三年內(nèi)發(fā)展成為河南市場上最具品牌影響力的平面廣告設(shè)計公司！

做一名有社會責任感的合格公民一直對我自己的要求，除了要求自己遵紀守法、誠信待人之外，我認為志愿公益可以讓我最直接的感受到助人為樂、為社會更加美好盡一份力的快樂，所以我非常喜歡參加公益活動。先將自己的表現(xiàn)匯報如下：

參加系20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，并結(jié)合實際需要，積極利用這個平臺來實施我的益暖中華公益項目。在暑期三下鄉(xiāng)活動中，我團隊積極為當?shù)匚幕ㄔO(shè)事業(yè)建言獻策，發(fā)動當?shù)卮迕裰械乃囆g(shù)能人，精心組織了一場農(nóng)村文化藝術(shù)展演，其中有秧歌、豫劇、象棋、籃球邀請賽，剪紙藝術(shù)欣賞，魅力世博圖片展（由團隊成員負責整理）及少兒文藝賽等農(nóng)民群眾喜聞樂見的文化活動，為農(nóng)村的文化建設(shè)提供了新的發(fā)展思路，受到了當?shù)卣痛迕竦囊恢碌目隙ā?/p>

自強自立申請書篇十五

尊敬的院領(lǐng)導老師：

您好！我是化學工程系化學工程與工藝專業(yè)一名大四的`學生。在這三年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和學生工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。欣聞學校正在開展“子翔獎學金”評定工作，經(jīng)過自我綜合評估，本人已滿足該項獎學金的申請條件，特向領(lǐng)導老師遞交這份申請書?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導的評審參考。

我出生于一個普通農(nóng)民家庭，家里有六口人，除了父母外我還有年邁的的奶奶、一個姐姐和一個弟弟。小時候爸媽因為要供我們?nèi)齻€讀書加上要照顧爺爺奶奶，家庭負擔比較重，爸媽又都在家務(wù)農(nóng)，生活十分艱苦。為了填補家用，爸媽除了農(nóng)忙還四處打零工，整日操勞。減輕父母的負擔，我從小就幫助他們做一些力所能及的事，也正是這樣艱苦的聲環(huán)境，使我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞、艱苦樸素的良好作風。

入校三年以來，不論是專業(yè)知識的儲備還是工作能力的培養(yǎng)或者是人際關(guān)系的維持方面，我都顯得日趨成熟，綜合素質(zhì)有了很大的提高。

學習上，我認真刻苦，明確學習目標，每學期學習成績都排在專業(yè)前列，還利用課余時間大量閱讀課外書籍，提高自己的人文修養(yǎng)，積極參與各種競賽，提高自己知識實踐運用能力。我在大二期間就順利通過了大學生英語四級考試，參加的各項競賽也都獲得比較驕人的成績，在我校首次參加的“東富龍杯”全國大學生制藥工程設(shè)計大賽中獲得“優(yōu)勝獎”榮譽，在專業(yè)競賽“恒逸-三井化學杯”全國大學生化工設(shè)計大賽中獲得“全國二等獎”、“華北賽區(qū)一等獎”的好成績。本學期我的目標是研究生考試，現(xiàn)在除時刻關(guān)注考研動態(tài)外，正在為考研作充分的準備，以便在即將來臨的研究生考試中取得好的成績，為提高自身的專業(yè)素質(zhì)爭取更高的平臺。

在工作中，作為班級的學習委員，我一直堅守崗位，做好自己的本職工作，及時收發(fā)作業(yè)，收集整理學習資料，逢考試周還多次組織班級同學開展答疑輔導工作。此外，大學期間，我也曾在多個院級學生社團組織中鍛煉成長并都擔任過重要職務(wù)，曾擔任院教務(wù)處信息調(diào)研組學生助理、院青年志愿者協(xié)會文藝部動力組組長、化工系學生會副主席等。通過在這些團體和機構(gòu)中的鍛煉，使我的綜合能力得到了明顯提高。

生活上，我勤儉節(jié)約。大學期間，為了緩解家庭經(jīng)濟負擔，每逢課余時間及寒暑假，我都會不影響學習的前提下四處尋找兼職機會。三年里，我做過服務(wù)員、促銷員、派單員、地產(chǎn)電話銷售及初高中家教老師等。豐富的社會工作經(jīng)歷，不僅磨練了意志力還增強了綜合能力，也讓我更加懂得生活的艱辛，思想上比別人成熟許多。

然而生活并沒有給予我這本來就很艱辛的家庭一些眷顧。大一期間，父親在一次農(nóng)業(yè)勞作中不慎受傷，療養(yǎng)半年花去巨額醫(yī)藥費，此后落下嚴重的腰椎間盤突出等并發(fā)癥，常年需要吃藥治療，再也不能從事重體力勞作。由于奶奶越發(fā)年邁且患有白內(nèi)障，姐姐和我還在讀大學，弟弟也剛高中畢業(yè)，沒有穩(wěn)定工作，家庭主要經(jīng)濟來源就落在母親一人身上。家庭主要勞動力稀少，經(jīng)濟來源有限，生活開銷龐大，加上數(shù)十萬的外債，這一切都使得家庭經(jīng)濟狀況十分窘迫。

感謝院領(lǐng)導高度關(guān)注我們大學生的生活，給予我這次申請獎學金的機會，我特向?qū)W校申請子翔獎學金，它不僅會在經(jīng)濟上給予我極大的幫助，更是對我學習成績和綜合表現(xiàn)的肯定。所以我真的非?？释軌虻玫竭@次機會。懇請領(lǐng)導能夠從我的實際情況出發(fā)，給予我這份榮譽，真誠地感謝您們！

此致

敬禮

申請人：

自強自立申請書篇十六

小學生行為規(guī)范要求我們：要自強自立，虛心學習別人的長處，彌補自己的短處。拿破侖說，“人多不足以倚賴，要生存只有靠自己；若要一事做得好，就應(yīng)自己動手”。通過認真學習和理解新規(guī)范，我認為，我們小學生現(xiàn)在的任務(wù)不僅是學習，更重要的是要學會自強自立。下面我想給大家講一個小故事。有一個叫張鑫的人，他的眼前是一條被父母鋪好了的金光大道，他一切的一切都被他的父母安排的井井有條。他們給他制了一張表格，上面記載著他的學習和玩耍時間。你一定會問：“這不是挺好嗎？有一定的時間規(guī)律，并且大部分時間都在學習！”別急，請接著往下聽。他每天起床的'時候，媽媽早已找出最最舒服的衣服給他穿；晚上，媽媽早早地打好了一盆熱氣騰騰的洗腳水，等著兒子把腳伸進去泡；睡覺的時候，媽媽又把曬了一天的暖烘烘的被窩鋪好，等著寶貝鉆進去；夜里，媽媽還三番兩次地來看兒子睡得是否暖和。就這樣，他的父母整天圍著他后面轉(zhuǎn)，張鑫過著衣來伸手、飯來張口的日子，雖然在學習上取得了很好的成績，但同時也成了小區(qū)聞名的“小皇帝”。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，張鑫以優(yōu)異的成績考上了重點中學。剛?cè)雽W，就開展了軍訓活動，每天6點起床、21：30睡覺，從起床到睡覺，除了吃飯和午休，幾乎都在進行軍事訓練，長期受寵的張鑫被軍訓折磨地瘦了一圈，整天頭昏腦脹，每日的個人衛(wèi)生也是做得一塌糊涂，通過觀察張鑫的日常活動發(fā)現(xiàn)，他的動手能力還停留在小學二年級水平，由此他的自信心受到很大的打擊，學習成績也節(jié)節(jié)下降。初中畢業(yè)后，張鑫沒能考上好的高中，他的父母經(jīng)過深深的反省，終于明白，是自己害了兒子。多么聰明的一個孩子，多么乖巧的一個兒子，他的前途就斷送在了嬌生慣養(yǎng)中。如果在他還是小孩子的時候他的爸爸媽媽能讓他養(yǎng)成自強自立的好習慣，說不定他現(xiàn)在已經(jīng)是一位名人了，嬌生慣養(yǎng)就好比是一場大水，沖垮了他眼前的黃金大道。同學們，我們是未來的主人，一個人將來在社會上能否立足，能否成為一個對社會有用的人，要看他小時候是否可以自強自立，我們要從小養(yǎng)成自強自立的好習慣。讓我們齊聲呼喊：“我們要做自強自立的‘小主人’！”。指導老師劉佳媛爭做自強自立的“小主人”作文800字。

小學生作文（中國大學網(wǎng)。

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