火車貨運站項目簡介范文 鐵路貨物運輸一般由什么向鐵路車站申報運輸計劃(二篇)

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2023年火車貨運站項目簡介范文(精)一

甲方：_____________________

乙方：_____________________

依據(jù)中國《民法典》和《廣告法》及有關(guān)法規(guī)，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方委托乙方在______或______地區(qū)發(fā)布_______________廣告事宜，具體合同條款如下：

一、廣告發(fā)布內(nèi)容

1.廣告地點：_____火車站

(如填寫火車站地點超過_____個以上時，雙方確認(rèn)后另外補(bǔ)充附件并說明站點，雙方簽名蓋章生效)；

2.規(guī)格尺寸：廣州鐵路集團(tuán)火車票背靠左面長_____cm×高_(dá)____cm(具體按實際面積計算)；

3.發(fā)布形式：選擇在______________________________各火車站所售出火車票背(不包括線路)；

4.發(fā)布數(shù)量：_____萬張火車票；

5.發(fā)布內(nèi)容：發(fā)布__________品牌廣告；廣告內(nèi)容必須符合中華人民共和國有關(guān)《廣告法》及國家工商行政管理局的廣告管理條例。

6.廣告原稿：甲方向乙方提供所需發(fā)布廣告宣傳資料(可供制作的設(shè)計稿保存□光碟□磁盤□優(yōu)盤等)□采用√方式，甲方并簽字蓋章該廣告確認(rèn)稿(見附件)。

7.發(fā)布期限：自________年____月____日至該批火車票在所選火車站售完為止；

8.驗收時限：廣州鐵路集團(tuán)屬下各火車站售票窗開始售出甲方廣告火車票(背面廣告)之日起，乙方將以書面(含傳真)或電郵形式通知甲方，甲方收到乙方通知在兩天內(nèi)(包含節(jié)、假日)甲方自行赴到廣告發(fā)布地點現(xiàn)場驗收，超過兩天驗收時限，甲方不到場，則視甲方驗收通過并正式發(fā)布。

二、合同金額

合同總額為人民幣￥：_____佰_____拾_____萬_____仟_____佰元整(即￥_____元正)；(以上價格含審批、制作、運輸、稅收、發(fā)布、場地等費用)。

三、付款方式

1.首期：合同書雙方當(dāng)天簽定，甲方向乙方支付合同總額的40%款項合計為人民幣￥_____佰_____拾_____萬_____仟_____佰元整(即￥_____元正)，乙方收到款項(支票、匯票)到帳后視為生效。

2.第二期：廣鐵集團(tuán)審批后的_____個工作日內(nèi)，甲方即向乙方支付合同總額的___%款項合計為人民幣￥____佰____拾____萬____仟_____佰元整(即￥_____元)，乙方收到款項(支票、匯票)到帳后視為生效。

3.若廣鐵集團(tuán)審核不能通過，乙方必須一個工作日內(nèi)退還甲方合同總額的_____%款項合計為人民幣￥：_____佰____拾____萬____仟_____佰元整(即￥_____元整)，甲方收到款項(支票、匯票)到帳后視為生效。

四、制作流程

1.簽定合同

售票窗口(或者各代售網(wǎng)點)。

2.合同簽定后，甲方必須在一個工作日內(nèi)提供齊備辦理報批手續(xù)的一切有效證明文件及可供制作的設(shè)計稿給乙方；若甲方在一個工作日內(nèi)前未能提供有關(guān)報批文件影響時間，則乙方順延推遲廣告發(fā)布期。

3.甲方必須在廣鐵集團(tuán)審核后一個工作日內(nèi)確認(rèn)畫面廣告發(fā)布樣版，同時，甲方支付合同總額的_____%廣告款給乙方。

五、雙方責(zé)任

1.甲方所提供的廣告內(nèi)容必須符合中華人民共和國《廣告法》要求，否則乙方有權(quán)提出修改意見。

2.甲、乙雙方保證不將本合同有效期內(nèi)所享有的任何權(quán)益轉(zhuǎn)讓予第三方。

3.乙方對甲方所發(fā)布的廣告內(nèi)容所引起的法律及經(jīng)濟(jì)糾紛不承擔(dān)任何責(zé)任。

4.甲方應(yīng)按本合同規(guī)定的付款方式、時間內(nèi)向乙方支付合同款項到帳后視為生效。

5.若遇不可抗力因素，則廣告發(fā)布期向后順延。

六、違約責(zé)任

1.甲方須嚴(yán)格按本合同之規(guī)定時間足額向乙方支付廣告費用，不得延誤。每期款項若逾期超過一個工作日，則每日甲方按遲交款項的萬分之_____繳交滯納金給乙方，并暫停此次合同的運作。超過第三個工作日，甲方仍未足額付款，乙方有權(quán)單方終止合同。所付給乙方的款項歸乙方所有，同時，甲方需向乙方賠償，賠償金額按合同總額的_____%為準(zhǔn)。

2.乙方未能按合同規(guī)定的期限開始發(fā)布廣告或未能履行，若逾期超過一個工作日，則每日乙方按收款項的_____分之_____繳交滯納金給甲方。

七、合同期限

本合同在________年____月____日雙方簽字起至該項目火車票售完為止，合同自動結(jié)束。

八、保密條款

未經(jīng)對方許可，任何一方不得向第三方(有關(guān)法律、法規(guī)、政府部門、雇員除外)泄露本合同的條款的任何內(nèi)容以及本合同的簽訂及履行情況，以及通過簽訂和履行本合同而獲知的對方及對方關(guān)聯(lián)公司的任何信息。

九、爭議的解決

本合同如有未盡事宜，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，若有爭議，交由有管轄權(quán)的人民法院裁決。

十、生效及其他

1.本合同一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)二份，具有同等法律效力。

2.雙方不得私自涂改和刪除，如需更改，需要雙方的有效確認(rèn)并加蓋公章，否則無效。

3.本合同上述條款已經(jīng)由甲、乙雙方確認(rèn)，如有變動，須雙方蓋章確認(rèn)才能生效，如有未盡事宜，甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商可簽定補(bǔ)充協(xié)議，具有同等法律效力。

(本頁以下無文)

甲方：_______________乙方：_____________________

(蓋章)(蓋章)

簽約代表：__________簽約代表：_________________

開戶銀行：___________開戶銀行：_________________

帳號：_______________帳號：_____________________

________年____月____日________年____月____日

2023年火車貨運站項目簡介范文(精)二

《火車的故事》這篇課文介紹火車種類的常識，分別向我們介紹了蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、電力火車、磁懸浮火車，以及火車提速、修建青藏鐵路等有關(guān)我國鐵路建設(shè)的成就，展現(xiàn)了我國鐵路建設(shè)迅速發(fā)展的大好形勢，借以激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。下面是上完課后的一些小結(jié)：

一、抓住關(guān)鍵詞句

我抓住“夕發(fā)朝至”一詞，讓學(xué)生理解火車發(fā)展到現(xiàn)在的速度之快，并引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)給人們帶來的好處，激發(fā)孩子們對科學(xué)的興趣。我還抓住課文第三段的第一句“小明查了好幾本書。”教學(xué)，讓學(xué)生明白不懂就要問，就要查的道理，同時，又結(jié)合班里愛讀書、愛提問題的學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，收到良好效果。課后，很多學(xué)生都帶著查到的問題的答案開心地向我匯報呢。

二、以讀為本，學(xué)生合作探究

在《火車的故事》的教學(xué)過程中，我重點體現(xiàn)“以讀為本”的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式的讀。在讀中思考、讀中感悟。設(shè)計了幾個比較好的教學(xué)活動，通過活動把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作精神。比如在學(xué)習(xí)《火車的故事》第三自然段時我的教學(xué)設(shè)計是這樣的：先讓學(xué)生們自己閱讀第三自然段，然后提問：“你從種了解到了什么?”根據(jù)學(xué)生的回答寫出板書：蒸汽機(jī)車、電力機(jī)車、磁懸浮火車。接著提問：“你能向其他同學(xué)簡單介紹文中提到的三種類型的火車嗎?然后再問問大家你喜歡哪一種?為什么?你還知道有什么樣的火車?給大家介紹介紹。”最后能像小介紹員一樣把第三自然段的內(nèi)容有感情地讀出來嗎?比一比，看看誰讀得有感情。

三、啟發(fā)求異思維

《火車的故事》這樣的常識性課文，需要老師做大量的補(bǔ)充，才能提升其趣味性，否則便會十分枯燥乏味。于是，我找了許多有關(guān)機(jī)車、電力機(jī)車的圖片，以及蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、磁懸浮火車的短片，豐富了課文所介紹的幾種火車的形象，并讓學(xué)生體驗了磁懸浮列車的速度。學(xué)生立即對課文產(chǎn)生了濃厚的興趣，輕松地了解火車的幾種類型及發(fā)展歷史。

孩子們對于火車這種熟悉的事物是很有感情的，平時在他們的圖畫中也是比較多見的事物，今天上了這一節(jié)課，對于火車有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，獲得了更多有關(guān)火車的知識，磁懸浮火車這新穎的新鮮事物讓大家感興趣，特別是近來武廣高鐵的開通更易激起孩子們的好奇心。于是我鼓勵學(xué)生展開豐富的想像，自行設(shè)計一列新型火車，然后畫下來，孩子們有的給自己的火車設(shè)計了美麗的外觀，有的給火車設(shè)計了舒適的內(nèi)部構(gòu)造，有的設(shè)計的火車在崎嶇的山路可以長出翅膀在空中前進(jìn)，有的設(shè)計的火車遇到大江大河可以想神奇的潛水艇那樣前進(jìn)......孩子們的想象力是多么的神奇，是多么的不可估量。因為孩子們有興趣，興趣是孩子們的第一任老師，是孩子們學(xué)習(xí)的動力。課堂上，我利用剩余的時間讓孩子們動筆畫畫。孩子們的畫充滿了童趣。課后，我又將部分學(xué)生的作品粘貼到黑板上。孩子們就更加高興了。培養(yǎng)低年學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣很重要，我將為此而不斷努力。

四、不足之處

當(dāng)我們的老師，當(dāng)我們的大人在認(rèn)為我們的學(xué)生、我們的孩子什么都不懂的時候，也正是我們忽略他們的想象與創(chuàng)造精神的時候。當(dāng)我們用我們的思維去考慮他們的時候，用我們的認(rèn)識水平去衡量他們的時候，也正是我們在抹殺他們的想象與創(chuàng)造精神的時候。一個孩子從呱呱落地，經(jīng)過娃娃學(xué)語，再到如今少兒時代。其實，他們都在用他們獨特的眼光看待我們的世界;用他們獨有的思維思考著我們的世界。當(dāng)我們自認(rèn)為很偉大的時候，其實在這些天真無邪的孩子面前你是那么的渺小。我想作為教師我真的該好好的反省我自己。真正該好好的用新課標(biāo)的理論指引我，轉(zhuǎn)變自己的角色，確認(rèn)自己新的教學(xué)身份;轉(zhuǎn)變一個觀念，就是要充分相信學(xué)生的能力，學(xué)生自身就是最可利用的課程資源。教師是一個組織者、引導(dǎo)者、評價者，而不是要什么都在學(xué)生之上的傳統(tǒng)師者形象。新穎的學(xué)習(xí)方式：自主、合作、探究等都將教師從傳統(tǒng)的一包到底的角色中解脫出來。這些方式，也是教師可以充分發(fā)揮的無形資源。