申請復印文件的申請書(匯總13篇)

每一次總結都可以讓我們更加清晰地認識自己。適當采用圖表和數(shù)據(jù)分析可以使總結更具說服力。通過閱讀這些總結范文，你可以了解到不同行業(yè)對總結的要求和展示方式。

申請復印文件的申請書篇一

____環(huán)境保護局：

我單位《_________________________________》建設項目，委托_________________________________編制的環(huán)境影響評價報告書（表）完成送審版后，經(jīng)過_________________________________的環(huán)境保護技術審查，又進行了修改完善，形成了報批版。根據(jù)《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》第三章及有關規(guī)定，現(xiàn)將《_________________________________》項目環(huán)境影響評價報告書（表）（報批版）和有關材料報送你們，請予審核批復是盼。 提供有關材料目錄：

（公 章） 年 月 日

該項目法定代表人： 住 址：?

聯(lián) 系 電 話： 郵 編： 承辦人：?

聯(lián)系電話：

x市建設項目環(huán)境影響評價文件審批申請表

環(huán)境影響評價文件審批申請?zhí)畋矸侗荆?/p>

x市建設項目環(huán)境影響評價文件審批申請表

申請復印文件的申請書篇二

尊敬的校靈導:。

你們好!

我是20__級理學院信息與計算科學專頁的學生.我叫.即將進入大二,現(xiàn)鄭重題出轉專頁申請,稀望能轉入管理學院工程造價專頁.

作為一個外省的學生能到交大學習,我感到很榮幸.我滿懷期待,稀望這所學校能幫我實現(xiàn)夢想.

我認為大學是認識的加油站.

在大一的以學期里,我慢漫適應,慢漫成長.體會到親情,友情,愛情的鉁貴.體驗到生活的高興與憂愁.在聽到我被交大錄取以后,我心理既有禧悅又有可惜.因為我沒有被我所喜歡的專頁錄取.在這一年里,我努厲使自己去適應信計這個專頁,努厲陪養(yǎng)學習性趣,但結果還是沒有成功.當然我心理也有些許不服氣,高考好不容易才考上要點的.我也知道學習不光要靠性趣,但選擇做自己喜歡的事情,自己感性趣的事情,才會更啟勁,更有動力.

捅過對各個專頁的了解,結合我的特長.我認為工程造價很適合我.工程造價結合了工程與管理,學習工程力學,經(jīng)濟學,工程施工等方面的知識.我的物理和數(shù)學都還不錯.并且我又比較喜歡搞工程方面的工作.有時幻想如果能購親自完成一個項目,那多有成就感.

綜和各方面的源因,經(jīng)過任真的思考,我申請轉入管理學院工程造價專頁.我相信這門專頁是一門適合我的專頁.我也將全身心的投入這個專頁中去,任真學習,努厲奮斗.

因此,我向院系靈導鄭重題出申請.望各位校靈導批準.結果,祝各位靈導老師工作順力,身體健康.

此致

敬禮

申請人:理學院信計2班。

時間:20__/5/24。

申請復印文件的申請書篇三

黔西南州環(huán)保局：

我單位擬于×××××（地點）建設××項目（項目名稱）。該項目的建設內容為：××××（項目主要建設內容）。

根據(jù)《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》和《建設項目環(huán)境保護管理條例》的規(guī)定，我單位已經(jīng)【委托×××××（環(huán)評單位名稱）編制環(huán)境影響（報告書）】。所需材料清單如下，現(xiàn)呈報貴局，請予審批。

建設單位（蓋章）

××年××月××日

建設單位聯(lián)系人： 電話：

附件：

1、建設項目環(huán)保審批文件報批申請（必須提供）； 【項目建設單位出具】

3、所在地環(huán)保部門初審意見（必須提供）；【市、縣環(huán)保局蓋章簽署的意見】

4、環(huán)境影響報告書（表）評估意見（必須提供）；【環(huán)境評估中心出具】

6、立項批文或備案表（需要立項、備案的項目必須提供）；【發(fā)改部門出具】

7、規(guī)劃選址意見書（征地建設項目必須提供）；【規(guī)劃部門出具】

8、場所產(chǎn)權證明（土地使用許可證）；【國土、建設部門出具】

9、報告書修改清單和專家簽名表；【環(huán)評編制單位和環(huán)境評估中心提供】

10、租賃合同（租賃項目）；

11、有行業(yè)主管部門的應出具該部門的預審意見；

申請復印文件的申請書篇四

尊敬的學校領導：

您好！

我叫__，男，現(xiàn)年20歲，來自農(nóng)村，家中有六口人，爺爺奶奶年過七旬，有病纏身，以藥維持；父母文化淺薄，在家務農(nóng)，由于多年的勞累，父母的身體狀況十分差，唯一的經(jīng)濟來源花椒也因去年的霜凍幾乎顆粒無收；妹妹正在韓城市新農(nóng)職中讀書，家中一年省吃儉用的錢絕大多都供給了我和妹妹讀書，家庭經(jīng)濟十分拮據(jù)。

我高中學習基礎不大好，高考填報志愿時選擇了西安科技高新學院，只想學一技之長，將來好在社會上有立足之地。今年暑假當我我得到西安科技高新學院的錄取通知書的時候，全家人都很高興，希望我走出去，改變家中世代為農(nóng)的現(xiàn)狀。但是進入大學學習的費用又很高，對于農(nóng)村的家庭來說是一個天文數(shù)字。

為此父母面臨著巨大的學費壓力，家中實在是拿不出足夠的錢來送我上學，可是父母又不想因為貧困而使我喪失上學的機會，父親最后還是東挪西借，湊夠了學費，使我勉強進入學校學習。

在學校學習的時間里，我曾因為家庭經(jīng)困難、生活困窘而自卑，但我又知道這個社會沒有知識沒有文化是無法生存下去的。

故向學校申請證實我的家庭情況，定于貧困生類型，以便我能在學校獲得貧困補助，幫助我順利完成學業(yè)。

此致

敬禮！

申請人：__。

20__年__月__日。

申請復印文件的申請書篇五

第二步：單擊“選項”菜單，進入“配置項”，選擇“查看”頁，在“列”項中，根據(jù)您的實際需要勾選相應的顯示打印信息，單擊確定。第三步：繼續(xù)單擊“選項”菜單，進入“排序”子菜單，根據(jù)您的實際需要，選擇文件顯示打印順序，建議選用[按路徑]排列，這樣可以將同文件夾的文件集中排列在一起。第四步：設置好你的打印機。如沒有太長的文件名和太多的子文件夾，一般a4紙可以打印8列文件信息項。全部打印完后，別忘了將剛才建立的zip文件刪除了喔！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

申請復印文件的申請書篇六

(單獨請求一并審查規(guī)范性文件用)。

申請人×××，……(寫明姓名或名稱等基本情況)。申請事項：請求在……(寫明行政訴訟的案號)一案中一并審查……(寫明規(guī)范性文件的名稱)中……(寫明請求一并審查的規(guī)范性文件的具體條、款、項、目)。

理由：

……(寫明請求一并審查的理由)。

此致

××××人民法院。

申請人：×××。

××××年××月××日。

附：規(guī)范性文件【說明】。

一、本申請適用于原告未在起訴狀中請求而是在第一審開庭審理前，依照《中華人民共和國行政訴訟法》第五十三條的規(guī)定，單獨請求對行政行為所依據(jù)的國務院部門和地方人民政府及其部門制定的規(guī)范性文件進行審查時使用。

二、理由部分主要圍繞被訴行政行為所依據(jù)的相關條款的合法性進行論述；整個規(guī)范性文件均是行政行為的直接依據(jù)時，也可以對整個規(guī)范性文件的合法性進行論述。

申請復印文件的申請書篇七

甲方：

乙方：

經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，就乙方向甲方提供復印機維修及保養(yǎng)服務簽訂以下合同：

1合同內容。

1.1合同有效期。

1.2年月日至年月日合同設備。

2概念定義。

2.1故障等級。

乙方根據(jù)甲方設備故障現(xiàn)象，將其故障分為下列三級：

一級故障(災難性故障)：復印機無法工作。

二級故障(限制性故障)：復印機偶爾性故障，如卡紙、進紙故障等。

三級故障(輕微故障)：打印圖像輕微故障。

2.2響應時間。

從乙方有效聯(lián)絡人收到甲方有效聯(lián)絡人的報修電話、傳真或e-mail開始，至乙方技術人員到達現(xiàn)場所經(jīng)歷的時間。

2.3設備恢復時間。

乙方技術人員到達甲方現(xiàn)場作出服務響應至合同設備恢復正常工作的時間。

2.4工作日。

除國家法定節(jié)假日外每星期一至星期五為工作日，工作時間為8:30～17:30。

2.5非常規(guī)服務。

國家法定節(jié)假日、每星期一至星期五當日17:30至下一工作日8:30內，甲方要求乙方提供的服務。

3服務內容。

3.1為甲方提供實時服務，響應緊急維護、保養(yǎng)要求。

3.2乙方為租合同設備提供保修服務。

a.合同設備不屬3.2.b所列情況而需維修及更換配件時，乙方將不收取任何費用，此承諾包括維修費、配件費。

b.以下情況甲方應向乙方支付70%的維修及配件費用：

b.1由甲方修改或誤操作合同設備而引起的故障。

b.3甲方將高于復印機之額定電壓的電源接入復印機，引起電路板及主板的損壞。

b.4因甲方操作不當導致復印機進水而引起的電路板短路或燒壞。

b.5因甲方原因造成的打印介質上有異物或復印機內有異物而引起的加熱組件損壞。

b.6復印機卡紙后因甲方取紙不當而引起的故障。

b.7甲方在移動和搬運復印機的過程中因碰撞而引起的故障。

3.3熱線服務：

乙方為甲方提供免費電話服務，免費服務電話：

3.4定期保養(yǎng)：

乙方提供每月一次的定期維護及保養(yǎng)服務(包括設備硬件檢測及清潔)，確保設備運行的連續(xù)性。

3.5為甲方新增設備服務：

當甲方需增添設備時，乙方應為甲方提供相關設備售前技術支持。

3.6非常規(guī)服務。

乙方每月可為甲方免費提供一次非常規(guī)服務(限當月使用，不作累計)。如果當月非常規(guī)服務超過一次，乙方需在甲方要求第二次及其后的非常規(guī)服務時通知甲方并告知是否收費，如果此非常規(guī)服務將收費，則經(jīng)甲方同意乙方提供服務后，甲方需向乙方支付100元每次的非常規(guī)服務費用。

3.7非常規(guī)服務費用的結算。

乙方需出具經(jīng)由甲方有效聯(lián)絡人簽名確認并注明為非常規(guī)服務的服務單，由甲方按季度付費，自甲方收到乙方出具的有效發(fā)票后45日內支付。

4乙方責任。

4.1對提供給甲方的服務，乙方每次應在服務單上詳細注明，以便甲方發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。

4.2乙方現(xiàn)場服務人員在負責維護合同設備時接觸到的甲方的任何信息都應當是保密的，無論在本合同有效期內還是在合同終止以后，乙方都需嚴格保守、不使用并不向任何第三方透露。乙方將保證乙方服務人員遵守本保密要求。

害、傷害或第三方對傷亡或財產(chǎn)損壞的提出的索賠或要求(無論該索賠或要求是基于侵權、疏忽、合同、承諾、嚴格責任或其他法律上的理由)而引起的或與之相關的任何責任、費用(包括但不限于律師費或其他專業(yè)費用及付款)，除非該傷害、損壞或損失是由于甲方的疏忽行為或甲方修改或錯誤操作合同設備而造成的。無論本合同是否有其他規(guī)定，甲方均不應對乙方承擔因履行本合同或履行任何訂單，無論是否出于疏忽，而造成乙方任何性質的間接損失(無論合同訂立時是否可預見)，包括但不限于利潤損失、使用損失、生產(chǎn)或業(yè)務中斷的損失。

4.4乙方應為合同設備購買相應的保險，包括但不限于財產(chǎn)一切險。

5甲方義務。

5.1在現(xiàn)場維護時，甲方應積極配合乙方的工作。

5.2甲方應指定1至2名有效報修聯(lián)絡人并書面通知乙方。若甲方更換有效聯(lián)絡人，應提前7天書面通知乙方。

甲方指定聯(lián)絡人：,聯(lián)系電話：，郵箱：

乙方指定聯(lián)絡人：,聯(lián)系電話：，郵箱：

5.3甲方聯(lián)絡人應在報修時如實提供詳細的故障原因、設備型號，并如實確定故障等級，同時積極配合乙方作好各類服務及驗收工作。

5.4甲方在未經(jīng)乙方書面同意的情況下不得將合同設備交由第三方進行維護、維修、保養(yǎng)。但在甲方要求乙方維護、維修、保養(yǎng)合同設備而乙方未在合理時間內響應的，甲方有權交第三方進行維護、維修、保養(yǎng)，由乙方承擔因此產(chǎn)生的合理費用。

5.5本合同有關設備的使用地點、連接、運行方式等狀態(tài)變動時，甲方應及時書面通知乙方。甲方因以上變動而未及時通知乙方所造成的延誤，不受本合同第3.1條約束。

5.6向乙方提供必需且不被阻礙出入甲方的場地的途徑，以便乙方能履行義務。如果甲方場地存在影響乙方服務人員安全的不安全狀況或危險物品，甲方同意一定事先迅速通知乙方，否則甲公司地址：廣州市天河區(qū)龍口西路77號天信大廈15樓方應依法賠償因此給乙方造成的損失。

6免責條款。

6.1如果本協(xié)議的其中一方因受戰(zhàn)爭、火災、洪水、臺風、地震、國內騷亂或其它災害影響，而不能履行本協(xié)議，則履約時間應被延長，而且對于因延時而選成的損失，任何一方都不必承擔責任。

6.2受阻的一方應在不可抗拒力因素發(fā)生后盡可能短時間內通過傳真通知另一方，并在此后十四天內，將有關部門簽發(fā)的書面證明作為證據(jù)發(fā)送給另一方。

7付費方式。

7.1計算方法。

7.2基本月租。

7.3付款方式。

每月由乙方根據(jù)應收費用開具發(fā)票，甲方按月支付，甲方自收到乙方出具的有效發(fā)票后的45日內支付。

7.4乙方銀行開戶資料：

8其它條款。

8.1延續(xù)或終止。

本合同自雙方代表人簽字并加蓋公章之日起生效。

正常情況下合同期滿后結束。本合同的續(xù)延由雙方在協(xié)議結束前一個月內商議，若在合同期內某一方違反本合同規(guī)定，另一方有權提出書面陳述甚至終止本合同，費用結算按照月平均服務價格及具體服務時間來計算。

8.2爭議的解決。

本合同引起的或與本合同有關的所有爭議，雙方應本著相互信任、以誠相待的原則友善協(xié)商，協(xié)商不成時，任何一方有權向有管轄權的法院提起訴訟。

8.3本合同一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份，具同等法律效力。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

申請復印文件的申請書篇八

尊敬的領導：

您好！

我叫__，男，現(xiàn)均住__縣__鎮(zhèn)__村x組。因我們夫妻二人年老多病，尤其是我多年半身不遂，癱瘓在床，生活完全不能自理，致使家庭異常困難，年收入還不能維持基本生活，生活十分拮據(jù)。為此，為我們夫妻二人享受國家對我們老弱病殘的照顧。

特申請領取低保，讓我們能安度晚年，望批準！

此致

敬禮！

申請人：__。

20__年__月__日。

申請復印文件的申請書篇九

尊敬的領導：

您好！

我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職報告。

我自20__年7月23日進入__股份有限公司，20__年8月24日調入到籌備組，到現(xiàn)在已經(jīng)有半年了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。公司的過去半年里，利用公司給予良好學習和鍛煉時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。我對于公司半年多的照顧表示真心的感謝！今天我選擇離開并不是我對現(xiàn)在的工作畏懼，承受能力不行。經(jīng)過這陣的思考，我覺得離我所追求的目標越來越遠。人如果沒有追求，他的生活很乏味，相信公司領導會給予諒解。我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，公司項目的開展，所有的前續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到公司今后推進的合理性，本著對公司負責的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準。

祝公司項目順利推進創(chuàng)造輝煌，祝公司的領導和同事們前程似錦鵬程萬里！

此致

敬禮！

20__年7月29日。

申請復印文件的申請書篇十

一、申請人。

xxx，男，xx歲，聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx或xxxxxxxxxxx，通訊地址：湖南省武岡市xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx，郵政編碼：422400。

二、申請審查的規(guī)范性文件。

湖南省教育廳制定的《湖南省農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘辦法（試行）》。

《湖南省農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘辦法（試行）》第二部分“招聘對象及基本條件”中第二項第四款規(guī)定招聘對象必須“??身高男性160cm、女性150cm以上??”。

請求撤銷《湖南省農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》）對招聘對象所設定的身高條件。

五、申請依據(jù)及理由。

1、《辦法》規(guī)定的身高條件，沒有法律、法規(guī)、規(guī)章依據(jù)，按照《湖南省行政程序規(guī)定》第四十七條的規(guī)定，應予以撤銷。

（三）具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格?！钡谑龡l規(guī)定：“體檢項目由省級人民政府教育行政部門規(guī)定，其中必須包含“傳染病”、“精神病史”項目??申請認定幼兒園和小學教師資格的，參照《中等師范學校招生體檢標準》的有關規(guī)定執(zhí)行；申請認定初級中學及其以上教師資格的，參照《高等師范學校招生體檢標準》的有關規(guī)定執(zhí)行”。由于現(xiàn)在中等師范學校已不再招收師范類專業(yè)的學生，因此就不存在《中等師范學校招生體檢標準》的適用問題。同時，根據(jù)《教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會關于印發(fā)普通高等學校招生體檢工作指導意見的通知》（教學［2003］3號）的明確規(guī)定，原在普通高等學校招生中實行的《普通高等學校招生體檢標準》停止適用，《高等師范學校招生體檢標準》也不再適用。目前高等院校招生時執(zhí)行的是2003年教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)三部門聯(lián)合下發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，除了軍校和公安院校等部分學校有身高的要求外，其他行業(yè)沒有對身高作出限制性要求。如此可見，我國現(xiàn)行法律、法規(guī)、規(guī)章均沒有對公民從事教師職業(yè)設定了身高條件，《辦法》增加了法律、法規(guī)、規(guī)章所沒有規(guī)定的條件。《湖南省行政程序規(guī)定》第四十七條第二款規(guī)定“沒有法律、法規(guī)、規(guī)章依據(jù)，規(guī)范性文件不得作出限制或者剝奪公民、法人或者其他組織合法權利或者增加公民、法人和其他組織義務的規(guī)定”，因此，《辦法》所規(guī)定的身高條件應予以撤銷。

2、《辦法》規(guī)定的身高條件不合理，違背了《中華人民共和國就業(yè)促進法》，應予以撤銷。

《中華人民共和國就業(yè)促進法》（以下簡稱《就業(yè)促進法》）第八條第二款規(guī)定：“用人單位應當依照本法以及其他法律、法規(guī)的規(guī)定，保障勞動者的合法權益?！钡诙鍡l規(guī)定：“各級人民政府創(chuàng)造公平就業(yè)的環(huán)境，消除就業(yè)歧視，制定政策并采取措施對就業(yè)困難人員給予扶持和援助?！眹鴦赵侯C發(fā)的《全面推進依法行政實施綱要》規(guī)定，行政機關“所采取的措施和手段應當必要、適當；行政機關實施行政管理可以采用多種方式實現(xiàn)行政目的的，應當避免采用損害當事人權益的方式。”據(jù)此，雖然公民的就業(yè)權可以限制，但是行政機關所采取的限制措施必須合理、恰當。因為身高與教師的“教學能力”沒有正向關系，相反，一些身材矮小的教師為我國的教育事業(yè)做出了突出貢獻。更有甚者，在我國廣大的貧困地區(qū)，有坐在輪椅上上課的老師，也有拄著拐杖上課的老師，雖然他們無法直立在講臺上，但他們都為教育事業(yè)做出了非凡的成績，很多還評為全國勞動模范和全國優(yōu)秀教師。因此，將“身高”作為公民從事教師職業(yè)的限制條件，顯然不合理、也不恰當。因此《辦法》規(guī)定的身高條件違反了《就業(yè)促進法》，應予以撤銷。

3、《辦法》規(guī)定的身高條件違背了《憲法》規(guī)定的平等權，應予以撤銷。

《中華人民共和國憲法》第三十三條第二款規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！贝艘粦椃l文規(guī)定了公民的平等權。平等權的本質是“等者等之，不等者不等之”。根據(jù)教育部師范司負責人的權威解釋，特崗教師就是正式教師，不同的是在3年聘期內由中央財政設立專項資金，用于其聘期內的工資性支出，特崗教師在聘任期間執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準。既然特崗教師與非特崗教師在性質上、作用上是一致的，就不應對之采取“差別待遇”，適用不同的招聘條件，否則就侵犯了公民受憲法保障的平等權。

《湖南省申請教師資格人員體檢標準及辦法》第七條第四款規(guī)定，申請認定教師資格者應當“具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，能適應教育教學工作的需要，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格?！焙鲜〗逃龔d頒布的《關于2009年教師資格認定工作有關問題的通知》(湘教通[2009]40號)第二項規(guī)定：“體檢按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會《關于普通高等學校招生體檢工作指導意見》規(guī)定的項目和標準進行”，而《普通高等學校招生體檢工作指導意見》第三項第八款只是對就讀教育類的學生規(guī)定了“嗅覺遲鈍、口吃、步態(tài)異常、駝背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風的”等限制條件，并沒有身高要求。

由此可見，相關規(guī)范性文件對非特崗教師并沒有規(guī)定身高條件，《辦法》卻針對特崗教師設定了身高條件，違背了《憲法》第三十二條第二款的基本精神，因此《辦法》所設定的身高條件侵犯了公民受憲法保護的平等權。

綜上，湖南省教育廳制定的《辦法》第二部分中第二項第四款對招聘對象身高的要求，沒有法律、法規(guī)、規(guī)章依據(jù)，違背《中華人民共和國就業(yè)促進法》的相關規(guī)定，同時侵犯了公民受憲法保護的平等權。也正是基于上述理由，山西、四川等省的教育主管部門取消了對教師任職的身高條件。

基于以上依據(jù)與理由，根據(jù)《湖南省行政程序規(guī)定》第五十三條規(guī)定：“公民、法人或者其他組織認為規(guī)范性文件違法的，可以向有關人民政府法制部門提出審查申請”的規(guī)定，我們向湖南省人民政府法制辦公室對《辦法》所設定的身高條件的規(guī)定提出合法性審查申請，請予以審查。

2009年9月10日。

附錄：

《中華人民共和國教師法》。

第十條。

國家實行教師資格制度。

中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

第十一條。

取得教師資格應當具備的相應學歷是：

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規(guī)定。

第十四條。

受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

《教師資格條例》。

第三章。

教師資格條件。

第六條。

取得教師資格應當具備的相應學歷，依照教師法第十一條的規(guī)定執(zhí)行。

取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應當具備國務院教育行政部門規(guī)定的學歷，并應當具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級。

《教師資格條例實施辦法》。

第二章資格認定條件。

第六條。

申請認定教師資格者應當遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德。

第七條。

中國公民依照本辦法申請認定教師資格應當具備《教師法》規(guī)定的相應學歷。

申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格者應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，對于確有特殊技藝者，經(jīng)省級以上人民政府教育行政部門批準，其學歷要求可適當放寬。

第八條。

申請認定教師資格者的教育教學能力應當符合下列要求：

（一）具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。具體測試辦法和標準由省級教育行政部門制定。

（二）普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。

少數(shù)方言復雜地區(qū)的普通話水平應當達到三級甲等以上標準；使用漢語和當?shù)孛褡逭Z言教學的少數(shù)民族自治地區(qū)的普通話水平，由省級人民政府教育行政部門規(guī)定標準。

（三）具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。

隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，社會文明程度的進一步提高，我國高等教育開始進入大眾化階段，大學生就業(yè)已實行雙向選擇，原在普通高等學校招生中實行的《普通高等學校招生體檢標準》已不能適應新形勢的要求。為此，在充分征求高等學校、教育行政部門和衛(wèi)生部門意見的基礎上，教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定了《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（簡稱《指導意見》），并在2003年普通高等學校招生中實行。為做好普通高等學校招生體檢工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、《指導意見》是深入貫徹依法行政、依法治招、進一步擴大高等學校招生自主權，明確高等學校在招生體檢方面的責任、深化高等學校招生管理體制改革的重要舉措，體現(xiàn)了對所有考生權益的保護，對殘疾考生的關愛和以人為本的理念。

二、《指導意見》對普通高等學校錄取新生身體狀況的要求與原《普通高等學校招生體檢標準》不同的是：

1．進一步放寬對患疾病或生理缺陷者的錄取要求。除患有傳染性疾病、精神性疾病、血液病、心臟病、高血壓等無法完成學業(yè)的疾病及學習不能自理的考生，高等學?？梢圆挥桎浫⊥?，對患有其他疾病的考生，只要不影響專業(yè)學習和其他學生，錄取時一般應不受限制。

2．對原體檢標準規(guī)定患有某種疾病或生理缺陷的考生不能錄取的專業(yè)進成學業(yè)的錄取受限專業(yè)；對患有不影響專業(yè)學習的某種疾病或生理缺陷，但今后對在該專業(yè)領域內就業(yè)可能有影響的，提出不宜就讀專業(yè)的指導性建議，考生可根據(jù)自身情況選報專業(yè)。

3．由于視力及肝功不正常等方面的原因，高等學?？上薅ú糠謱I(yè)不予錄取。

4．對肢體殘疾、不影響所報專業(yè)學習，且高考成績達到錄取要求的考生，高等學校不能因其殘疾而不予錄取。

5．高等學校應對入學新生的身體健康狀況進行復查，對復查后不能進行正常學習的，按學籍管理規(guī)定處理。

三、《指導意見》只作為高等學校錄取新生時對其身體健康狀況要求的指導性意見。高等學?？筛鶕?jù)本校的辦學條件和專業(yè)培養(yǎng)要求，提出對考生身體健康狀況的補充規(guī)定，補充規(guī)定必須合法、合理，有詳細的說明和解釋，但不得以不具備辦學條件或不符合培養(yǎng)要求為由，拒收確能進行所報專業(yè)學習的殘疾考生。補充規(guī)定要在招生章程中向社會公布。

四、普通高等學校招生體檢工作，是高等學校錄取時對考生進行德智體全面考核的一項重要內容，各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會和高等學校要充分重視，并根據(jù)本通知的有關要求，制定詳細的實施辦法，向社會做好宣傳解釋工作。省級招辦在錄取階段要給高等學校提供完整、清晰的考生體檢電子檔案，以便于高等學校錄取時審核。殘疾考生招生工作是高校招生工作的有機組成部分，省級招生委員會可吸收本省殘聯(lián)作為成員單位，加強協(xié)調與合作。

五、原《普通高等學校招生體檢標準》從本通知發(fā)布之日起停止執(zhí)行。

六、請各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會將本通知及《指導意見》盡快轉發(fā)至本地區(qū)各高等學校。

《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。

一、患有下列疾病者，學校可以不予錄取。

1、嚴重心臟病(先天性心臟病經(jīng)手術治愈，或房室間隔缺損分流量少，動脈導管未閉返流血量少，經(jīng)二級以上醫(yī)院?？茩z查確定無需手術者除外)、心肌病、高血壓病。

2、重癥支氣管擴張、哮喘，惡性腫瘤、慢性腎炎、尿素癥。

3、嚴重的血液、內分泌及代謝系統(tǒng)疾病、風濕性疾病。

4、重癥或難治性癲癇或其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病;嚴重精神病未治愈、精神活性物質濫用和依賴。

5、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者(肝炎病原攜帶者但肝功能正常者除外)。

6、結核癥除下列情況外可以不予錄取。

(3)淋巴腺結核已臨床治愈無癥狀者。

三、患有下列疾病不宜就讀的專業(yè)。

8、嗅覺遲鈍、口吃、步態(tài)異常、駝背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風的，不宜就讀教育學類、公安學類各專業(yè)以及外交學、法學、新聞學、音樂表演、表演各專業(yè)。

《湖南省申請教師資格人員體檢標準及辦法》。

第二章。

資格認定條件。

第七條。

申請認定教師資格者應當具備以下條件：

（四）身心條件。具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，能適應教育教學工作的需要，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

《關于2009年教師資格認定工作有關問題的通知》(湘教通[2009]40號)。

二、體格檢查。

所有申請認定教師資格的人員，都須到由相應教師資格認定機構指定的縣級以上人民醫(yī)院，進行包括傳染病和精神病史等項目的體檢。其中，申請認定高等學校教師資格的人員由擬聘學校統(tǒng)一組織到學校所在地的市州級以上人民醫(yī)院進行體檢。體檢按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會《關于普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學〔2003〕3號）規(guī)定的項目和標準進行。承擔體檢的醫(yī)院要按規(guī)定的項目和標準對受檢人員做出體格檢查是否合格的結論。

《中華人民共和國就業(yè)促進法》。

第三條。

勞動者依法享有平等就業(yè)和自主擇業(yè)的權利。

第二十五條。

各級人民政府創(chuàng)造公平就業(yè)的環(huán)境，消除就業(yè)歧視，制定政策并采取措施對就業(yè)困難人員給予扶持和援助。

第二十六條。

用人單位招用人員、職業(yè)中介機構從事職業(yè)中介活動，應當向勞動者提供平等的就業(yè)機會和公平的就業(yè)條件，不得實施就業(yè)歧視。

《湖南省行政程序規(guī)定》。

第四十七條。

規(guī)范性文件不得創(chuàng)設行政許可、行政處罰、行政強制、行政收費等事項。規(guī)范性文件對實施法律、法規(guī)、規(guī)章作出的具體規(guī)定，不得與所依據(jù)的規(guī)定相抵觸；沒有法律、法規(guī)、規(guī)章依據(jù)，規(guī)范性文件不得作出限制或者剝奪公民、法人或者其他組織合法權利或者增加公民、法人和其他組織義務的規(guī)定。

第五十三條。

公民、法人或者其他組織認為規(guī)范性文件違法的，可以向有關人民政府法制部門提出審查申請。接到申請的政府法制部門應當受理，并在收到申請之日起30日內作出處理，并將處理結果書面告知申請人。

《中華人民共和國憲法》。

第三十三條。

凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。

國家尊重和保障人權。

申請復印文件的申請書篇十一

尊敬的領導：

我是__級動畫系1班的'學生__x。來我校一年以來，在對動畫專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學于此，實在是很榮幸。

但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種種不適應。動畫專業(yè)并非我所喜愛的，我對動畫專業(yè)課程的熱情和對自身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入對動畫專業(yè)的學習中。

而相比較之下，我更喜歡廣告專業(yè)，一直以來對此專業(yè)也很關注。對于將來的就業(yè)，我也想從事有關于動漫方面的工作。我也相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到廣告專業(yè)的學習中。

因此，我想申請轉系。由我動畫專業(yè)轉向廣告專業(yè)。希望領導能予以批準。

特此。

敬禮！

申請人：__×。

__×年__月__日。

申請復印文件的申請書篇十二

xxx環(huán)境保護局：

我單位擬于×××××（地點）建設××項目（項目名稱）。該項目的建設

內容為：××××（項目主要建設內容）。

根據(jù)《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》、《建設項目環(huán)境保護條例》和《建設項目環(huán)境影響評價管理名錄》的相關規(guī)定，我單位已經(jīng)【填報了環(huán)境影響登記表】?，F(xiàn)呈報貴局，請予審批。

附件：

1、×××環(huán)境影響登記表；

2、規(guī)劃部門對項目選址、場地使用功能的證明文件；

3. 該項目的相關部門批復文件

××× （申請單位名稱）

年 月 日

申請單位（人）地址：×××× 郵政編碼：

聯(lián)系人：××× 聯(lián)系電話：×××

申請復印文件的申請書篇十三

隨遷子女高考報名時考生須出具身份證明（考生本人二代身份證、戶口簿原件和復印件）、穩(wěn)定住所證明［考生本人或其監(jiān)護人的房屋產(chǎn)權證、房屋買賣合同、租賃合同，或考生其監(jiān)護人在我省的暫住證（居住證）等證明材料的原件和復印件］、監(jiān)護人就業(yè)證明［監(jiān)護人在我省的就業(yè)單位或所在社區(qū)（村委會）出具的就業(yè)證明原件］。