手機(jī)閱讀
申請(qǐng)書(shū)
專(zhuān)利加急申請(qǐng)書(shū)匯總(精選9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-20 08:34:50
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。2023年社團(tuán)開(kāi)課
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。精選無(wú)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編給
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧精選
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。推薦臨時(shí)使用道路協(xié)議書(shū)匯總一
在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望能夠幫助
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。有關(guān)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。有關(guān)高考
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。最新品
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。關(guān)于退
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?下面是
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
專(zhuān)利加急申請(qǐng)書(shū)匯總(精選9篇)
2023-11-20 08:34:50    小編:ZTFB

對(duì)于那個(gè)時(shí)期的工作和學(xué)習(xí),我們需要做一份詳細(xì)的總結(jié)。如何通過(guò)閱讀名家作品,提升自己的寫(xiě)作技巧?這些范文有助于您更好地理解如何撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的總結(jié)。

專(zhuān)利加急申請(qǐng)書(shū)匯總篇一

1.審查人員及待辦案件數(shù)量。

臺(tái)灣地區(qū)“智慧財(cái)產(chǎn)局”負(fù)責(zé)發(fā)明專(zhuān)利審查的共有兩個(gè)組,其中專(zhuān)利一組共有99人,包括4名“高級(jí)審查官”、26名“審查官”、58名“助理審查官”和11名“約聘審查委員”;審查二組共有172人,包括4名“高級(jí)審查官”、39名“審查官”、121名“助理審查官”和8名“約聘審查委員”。專(zhuān)利三組負(fù)責(zé)再審查工作,有4名“高級(jí)審查官”、33名“審查官”、4名“助理審查官”和20名“約聘審查委員”。

從近十年發(fā)明、新型和新式樣專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)量和審結(jié)數(shù)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,臺(tái)灣地區(qū)專(zhuān)利審查案件積壓數(shù)量逐年增加。造成該結(jié)果的原因主要有4個(gè):一是申請(qǐng)案件數(shù)量逐年增加,審查人員的數(shù)量卻未能相應(yīng)增加,目前審查人員數(shù)量嚴(yán)重不足,每年的審結(jié)案件數(shù)量小于申請(qǐng)量;二是近年來(lái)陸續(xù)采取核駁理由先行通知書(shū)、依申請(qǐng)專(zhuān)利范圍逐項(xiàng)審查、審查結(jié)果附具檢索報(bào)告以及擴(kuò)大面詢(xún)等提升審查品質(zhì)的措施,加重了審查人員的負(fù)擔(dān);三是逐年縮減外聘兼職專(zhuān)利“審查委員”,使得其數(shù)量由原來(lái)的780名縮減至2007年的80名至今;四是隨著科技的發(fā)展,專(zhuān)利申請(qǐng)日益復(fù)雜,相對(duì)增加了審查的困難程度。

2.清理積壓案件的計(jì)劃及預(yù)期效果。

為了解決案件積壓?jiǎn)栴},“智慧財(cái)產(chǎn)局”已經(jīng)采取的措施有:一是增加審查人員的年結(jié)案量,2009年平均每人審結(jié)89件,2010年增加到105件,2011年則要求再增加到100件;二是引入撤回專(zhuān)利申請(qǐng)退費(fèi)制度,以促使申請(qǐng)人撤回專(zhuān)利申請(qǐng),從而減少待審案件的數(shù)量;三是采取專(zhuān)利規(guī)費(fèi)逐項(xiàng)收費(fèi)制度,以降低提出實(shí)質(zhì)審查案件的數(shù)量和權(quán)利要求的項(xiàng)數(shù);四是擴(kuò)大參考其他地區(qū)的專(zhuān)利檢索和審查結(jié)果,以減輕審查員的負(fù)擔(dān)。將要采取的措施包括:一是運(yùn)用100名研發(fā)人員進(jìn)行檢索;二是盡快補(bǔ)足“智慧財(cái)產(chǎn)局”空余的39名編制;三是增加外聘兼職“審查委員”進(jìn)行檢索;四是專(zhuān)案增聘170名5年固定任期的審查人員;五是輔導(dǎo)現(xiàn)有的財(cái)團(tuán)法人承擔(dān)專(zhuān)利分類(lèi)檢索業(yè)務(wù)。

通過(guò)采取上述措施,預(yù)計(jì)達(dá)到以下目標(biāo):2011年結(jié)案量超過(guò)請(qǐng)求進(jìn)行實(shí)質(zhì)審查的案件數(shù)量;自2012年起,待辦案件數(shù)量將大幅度減少;2014年前,待辦案件將進(jìn)一步減少到94746件,平均審查周期降到24個(gè)月。

臺(tái)灣地區(qū)2010年有關(guān)專(zhuān)利的各項(xiàng)措施。

1.擴(kuò)大發(fā)明專(zhuān)利加速審查范圍。

2010年1月1日之前,臺(tái)灣地區(qū)發(fā)明專(zhuān)利加速審查事由只有“其他地區(qū)對(duì)應(yīng)申請(qǐng)案經(jīng)其他地區(qū)專(zhuān)利局實(shí)質(zhì)審查后核準(zhǔn)”一項(xiàng),自2010年1月1日起,發(fā)明專(zhuān)利加速審查的事由又增加了以下兩項(xiàng):一是其他地區(qū)對(duì)應(yīng)申請(qǐng)案經(jīng)美日歐專(zhuān)利局核發(fā)審查意見(jiàn)通知書(shū)及檢索報(bào)告但尚未審定;二是為商業(yè)上實(shí)施所必要。根據(jù)臺(tái)灣地區(qū)“智慧財(cái)產(chǎn)局”的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),截止到2010年11月底,利用新增事由二的申請(qǐng)案共有128件,申請(qǐng)人大多是臺(tái)灣地區(qū)的單位或者個(gè)人;但事由一的申請(qǐng)案只有26件,其原因可能在于美日歐專(zhuān)利局核發(fā)的審查意見(jiàn)通知書(shū)及檢索報(bào)告對(duì)申請(qǐng)人不利。

2.發(fā)明專(zhuān)利實(shí)質(zhì)審查改為逐項(xiàng)收費(fèi)。

在修改之前,發(fā)明專(zhuān)利實(shí)質(zhì)審查收費(fèi)僅對(duì)說(shuō)明書(shū)超過(guò)50頁(yè)的情形進(jìn)行收費(fèi),并規(guī)定說(shuō)明書(shū)每增加50頁(yè)加收500新臺(tái)幣。本次費(fèi)改并沒(méi)有改變?cè)械尼槍?duì)說(shuō)明書(shū)頁(yè)數(shù)增加的收費(fèi)方式,而是增加了權(quán)利要求項(xiàng)數(shù)計(jì)費(fèi)方式。修改之后,發(fā)明專(zhuān)利實(shí)質(zhì)審查收費(fèi)將隨著發(fā)明專(zhuān)利請(qǐng)求保護(hù)的權(quán)利要求項(xiàng)數(shù)的增加而增加,具體標(biāo)準(zhǔn)為:權(quán)利要求在10項(xiàng)以?xún)?nèi)者,每件申請(qǐng)為7000新臺(tái)幣;超過(guò)10項(xiàng)者,每項(xiàng)加收800新臺(tái)幣。根據(jù)臺(tái)灣地區(qū)“智慧財(cái)產(chǎn)局”的統(tǒng)計(jì),在新的實(shí)質(zhì)審查收費(fèi)方式實(shí)施之后,雖然請(qǐng)求實(shí)質(zhì)審查的發(fā)明專(zhuān)利比例有所下降,但此項(xiàng)規(guī)費(fèi)的收入?yún)s有所增加,并且權(quán)利要求的項(xiàng)數(shù)明顯降低。

3.撤回發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)案退還實(shí)質(zhì)審查費(fèi)。

該項(xiàng)措施的目的在于鼓勵(lì)申請(qǐng)人撤回已無(wú)保護(hù)必要的發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng),其具體措施為:在發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)審查過(guò)程中,在收到第一次審查意見(jiàn)通知書(shū)之前,申請(qǐng)人撤回申請(qǐng)并同時(shí)請(qǐng)求退還發(fā)明專(zhuān)利實(shí)質(zhì)審查費(fèi)的,可以退還全部的實(shí)質(zhì)審查請(qǐng)求費(fèi);申請(qǐng)人于再審查階段申請(qǐng)的,可以退還再審查申請(qǐng)費(fèi);對(duì)于主張臺(tái)灣地區(qū)優(yōu)先權(quán)的發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng),自2010年1月1日起視為撤回的,申請(qǐng)人可以請(qǐng)求退還實(shí)質(zhì)審查費(fèi)。根據(jù)臺(tái)灣地區(qū)“智慧財(cái)產(chǎn)局”的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),2010年1~11月期間,發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)撤回量總計(jì)為2639件。

4.依職權(quán)電話通知申請(qǐng)人補(bǔ)充修正。

依據(jù)臺(tái)灣地區(qū)“專(zhuān)利法”第49條第2項(xiàng)的規(guī)定,申請(qǐng)人主動(dòng)申請(qǐng)修正的,必須受自發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)日起15個(gè)月內(nèi)進(jìn)行的限制。為了便于申請(qǐng)人對(duì)申請(qǐng)文件進(jìn)行修正,自2010年6月10日起,對(duì)于進(jìn)入實(shí)質(zhì)審查或者再審查階段的發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)案,申請(qǐng)人只要以書(shū)面形式提出修正意愿或者提出愿意依據(jù)其他地區(qū)授權(quán)的專(zhuān)利申請(qǐng)范圍進(jìn)行修正的意愿,“智慧財(cái)產(chǎn)局”可以通過(guò)電話通知申請(qǐng)人以其書(shū)面意見(jiàn)中的內(nèi)容在指定的期限內(nèi)提出修改文本。并且,對(duì)于說(shuō)明書(shū)或者說(shuō)明書(shū)附圖明顯違反臺(tái)灣地區(qū)“專(zhuān)利法”第26條第4項(xiàng)規(guī)定的,也可以一并電話通知。從實(shí)踐來(lái)看,該項(xiàng)措施對(duì)于提出加速審查的申請(qǐng)人最為有利。

5.舉發(fā)程序中通知專(zhuān)利權(quán)人答復(fù)更正。

2010年9月3日之前,對(duì)于專(zhuān)利權(quán)人在舉發(fā)階段的更正,如果準(zhǔn)許則通知舉發(fā)人補(bǔ)充理由,并同時(shí)抄送專(zhuān)利權(quán)人。對(duì)于不予準(zhǔn)許的情形,并不先通知專(zhuān)利權(quán)人答復(fù),而是徑行在審定書(shū)中予以說(shuō)明。2010年9月3日之后,為了給專(zhuān)利權(quán)人提供更加完整的程序保障,對(duì)于專(zhuān)利權(quán)人在舉發(fā)程序中的更正不予允許的情形,將以通知書(shū)的方式說(shuō)明不予準(zhǔn)許的理由,并要求專(zhuān)利權(quán)人限期答復(fù)。通知以一次為原則,如果專(zhuān)利權(quán)人陳述的理由或者更正事項(xiàng)仍未克服通知書(shū)所指出的缺陷,則不再進(jìn)一步通知。由于臺(tái)灣地區(qū)“智慧財(cái)產(chǎn)法院”認(rèn)為“智慧財(cái)產(chǎn)局”就專(zhuān)利權(quán)人的更正作出是否允許的決定將影響舉發(fā)案的審查范圍以及舉發(fā)是否成立的結(jié)論,該認(rèn)定已發(fā)生法律效力,因此應(yīng)當(dāng)為行政訴訟的對(duì)象。因此,“智慧財(cái)產(chǎn)局”目前正在討論更正通知書(shū)如何撰寫(xiě)的問(wèn)題,以防止出現(xiàn)被認(rèn)定為終局行政處分的情形。

6.調(diào)整實(shí)用新型專(zhuān)利技術(shù)報(bào)告制度。

同比對(duì)代碼的連續(xù)請(qǐng)求項(xiàng),將采取群組合并方式;對(duì)實(shí)用新型技術(shù)報(bào)告的封面予以精簡(jiǎn)。上述新舉措預(yù)計(jì)在2011年施行。

此外,臺(tái)灣地區(qū)還根據(jù)其自身產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r以及歐美日等專(zhuān)利局的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),調(diào)整了發(fā)明、實(shí)用新型和新式樣3種專(zhuān)利年費(fèi)。其中最為明顯的是大幅度降低了實(shí)用新型專(zhuān)利第十年和新式樣專(zhuān)利第十年以上的年費(fèi)。并且,由于近年來(lái)臺(tái)灣地區(qū)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展較快,為了進(jìn)一步鼓勵(lì)工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,“智慧財(cái)產(chǎn)局”考慮2011年將繼續(xù)下調(diào)新式樣專(zhuān)利的年費(fèi)。

臺(tái)灣地區(qū)“專(zhuān)利程序?qū)彶榛鶞?zhǔn)”的修正。

2010年9月7日,臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)主管部門(mén)授權(quán)“智慧財(cái)產(chǎn)局”對(duì)修正的“程序?qū)彶榛鶞?zhǔn)”進(jìn)行了公布,相關(guān)內(nèi)容如下。

1.關(guān)于申請(qǐng)日的認(rèn)定。

認(rèn)定申請(qǐng)日需要具備以下要件:一是申請(qǐng)書(shū)有明確的申請(qǐng)人且有申請(qǐng)專(zhuān)利的意思表示;二是說(shuō)明書(shū)(附圖說(shuō)明)、必要附圖完整地記載了申請(qǐng)專(zhuān)利的技術(shù)內(nèi)容;三是發(fā)明(實(shí)用新型)專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)和權(quán)利要求書(shū);四是新式樣要有圖。如果缺少上述任一要件,則以補(bǔ)正日為申請(qǐng)日。

如果申請(qǐng)時(shí)在申請(qǐng)書(shū)的申請(qǐng)人一欄中記載“容后補(bǔ)呈”,此后再補(bǔ)正申請(qǐng)人的,不影響申請(qǐng)日;申請(qǐng)時(shí)申請(qǐng)書(shū)中載明申請(qǐng)人為a,此后變更為b的,可以主張“誤記”而更正申請(qǐng)人,不影響申請(qǐng)日。如果說(shuō)明書(shū)已記載發(fā)明內(nèi)容和要求保護(hù)的范圍,附圖說(shuō)明已載明圖,雖然有部分缺頁(yè),經(jīng)申請(qǐng)人補(bǔ)正,不影響申請(qǐng)日;但是如果發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)?jiān)谏暾?qǐng)時(shí)完全缺少附圖,申請(qǐng)人請(qǐng)求補(bǔ)正的,則補(bǔ)正之日為申請(qǐng)日,或者申請(qǐng)人通過(guò)明確其為非必要附圖保留申請(qǐng)日。

2.申請(qǐng)書(shū)未載明申請(qǐng)人的處理原則。

由于申請(qǐng)人確定后方取得申請(qǐng)日,所以未記載申請(qǐng)人姓名或者名稱(chēng)的申請(qǐng)由于無(wú)法確認(rèn)申請(qǐng)人和申請(qǐng)書(shū)中意思表示的主體,申請(qǐng)將不予受理,但在處分前補(bǔ)正的,以補(bǔ)正日為申請(qǐng)日。申請(qǐng)的申請(qǐng)人以首次提交的申請(qǐng)書(shū)為準(zhǔn),申請(qǐng)后申請(qǐng)人的變動(dòng)應(yīng)當(dāng)依法辦理申請(qǐng)權(quán)讓與登記,而不能通過(guò)主張誤記而變更。專(zhuān)利申請(qǐng)權(quán)為共有的,應(yīng)由全體共有人提出申請(qǐng)。但是,如果申請(qǐng)是由部分申請(qǐng)人提出其在程序?qū)彶橹疤峤蛔屌c證明文件的,則申請(qǐng)權(quán)讓與全體共有人且保持原申請(qǐng)日。上述規(guī)定自2011年1月1日起施行。

3.說(shuō)明書(shū)部分缺頁(yè)、附圖部分缺漏處理原則。

自2010年9月7日起,對(duì)于說(shuō)明書(shū)部分缺頁(yè)、附圖部分缺漏的情形,申請(qǐng)人要求補(bǔ)正的,以補(bǔ)正之日為申請(qǐng)日。如果申請(qǐng)人主張補(bǔ)正部分已記載在優(yōu)先權(quán)文件中的,則以原申請(qǐng)日為申請(qǐng)日。如果申請(qǐng)人答復(fù)不補(bǔ)正的,以原提交文件日為申請(qǐng)日。如果申請(qǐng)人撤回全部補(bǔ)正文件的,也應(yīng)當(dāng)以原文件提交日為申請(qǐng)日。如果申請(qǐng)人既沒(méi)有答復(fù)也沒(méi)有補(bǔ)正,則申請(qǐng)不予受理。

4.必要附圖處理原則。

自2010年9月7日起,發(fā)明申請(qǐng)沒(méi)有必要附圖和非必要附圖的區(qū)分,所有附圖皆為必要附圖。如果補(bǔ)正附圖,則以補(bǔ)正之目為申請(qǐng)日;如果申請(qǐng)人主張其申請(qǐng)無(wú)需附圖的,并申請(qǐng)不補(bǔ)正的,則保留申請(qǐng)日;如果申請(qǐng)人既不補(bǔ)正也不答復(fù),則申請(qǐng)不予受理。

臺(tái)灣地區(qū)新式樣專(zhuān)利審查實(shí)務(wù)與發(fā)展。

臺(tái)灣地區(qū)的新式樣專(zhuān)利一直采取實(shí)質(zhì)審查制度。就審查實(shí)務(wù)而言,臺(tái)灣地區(qū)新式樣專(zhuān)利的客體為物品的形狀、花紋、色彩或者其結(jié)合的視覺(jué)上的創(chuàng)作,并要求其具有產(chǎn)業(yè)利用性、新穎性和創(chuàng)作性。但不同于其他一些采取外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利實(shí)質(zhì)審查制度的地區(qū),臺(tái)灣地區(qū)的“專(zhuān)利法”并不保護(hù)部分的外觀設(shè)計(jì)。

在臺(tái)灣行政主管部門(mén)于2009年12月3日通過(guò)并送請(qǐng)審議的“專(zhuān)利法修正案”中,涉及新式樣專(zhuān)利的修改主要包括以下幾個(gè)方面:一是將新式樣改為設(shè)計(jì),以迎合臺(tái)灣地區(qū)工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的需要并與國(guó)際接軌;二是擴(kuò)展保護(hù)客體,將部分設(shè)計(jì)、電腦圖像與圖形化使用者界面及成組物品設(shè)計(jì)納入設(shè)計(jì)專(zhuān)利的保護(hù)客體范圍之內(nèi);三是修正申請(qǐng)制度和申請(qǐng)方式,將聯(lián)合新式樣改為衍生設(shè)計(jì),將圖說(shuō)改為說(shuō)明書(shū)和附圖。

臺(tái)灣地區(qū)專(zhuān)利師管理制度的發(fā)展。

自1953年7月18日通過(guò)“專(zhuān)利人規(guī)則”之后,歷經(jīng)五十個(gè)春秋,2003年3月19日才將其修改為“專(zhuān)利人管理規(guī)則”。2008年1月11日,臺(tái)灣地區(qū)通過(guò)了“專(zhuān)利師法”,標(biāo)志著其專(zhuān)利師管理制度有了進(jìn)一步的發(fā)展。

1.專(zhuān)利師資格的取得。

根據(jù)“專(zhuān)利師法”的規(guī)定,專(zhuān)利師資格的取得有考試及格和免試兩個(gè)途徑。其中,免試及格的人員可分為3類(lèi),一是律師、技師及會(huì)計(jì)師,二是具有公務(wù)人員任職資格的人員,三是專(zhuān)利專(zhuān)責(zé)機(jī)關(guān)約聘專(zhuān)任專(zhuān)利審查的人員。3類(lèi)人員都必須領(lǐng)有專(zhuān)利人證書(shū),并且,對(duì)于第一類(lèi)人員而言,還需要在2008年1月11日之前具名從事專(zhuān)利師業(yè)務(wù)1年以上;第二類(lèi)人員需要曾經(jīng)從事專(zhuān)利實(shí)質(zhì)審查工作2年以上且2008年1月11日之前具名從事專(zhuān)利師業(yè)務(wù)1年以上;第三類(lèi)人員則需要曾經(jīng)從事專(zhuān)利實(shí)質(zhì)審查工作2年以上且2008年1月11日之前具名從事專(zhuān)利師業(yè)務(wù)3年以上。

專(zhuān)利師資格考試分為專(zhuān)利法規(guī)、專(zhuān)利實(shí)務(wù)和專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)3項(xiàng),2008~2010年通過(guò)率分別為4.95%、8.15%和3.69%。3年通過(guò)總?cè)藬?shù)為88人。加上免試取得資格的232人,目前臺(tái)灣地區(qū)共有專(zhuān)利師320人。

2.從事專(zhuān)利業(yè)務(wù)人員的管理。

專(zhuān)利加急申請(qǐng)書(shū)匯總篇二

作品負(fù)責(zé)人:王春子。

指導(dǎo)教師:無(wú)。

作品類(lèi)別:[]發(fā)明[]實(shí)用新型[]外觀設(shè)計(jì)。

完成單位:安徽工程大學(xué)數(shù)理學(xué)院統(tǒng)計(jì)。

填表日期:20__年9月5日

專(zhuān)利發(fā)明、創(chuàng)新大賽組委會(huì)制。

作品負(fù)責(zé)人:

作品參與人:

1、首頁(yè)的編號(hào)匯入學(xué)院后,學(xué)院填寫(xiě),編號(hào)格式:學(xué)院+序號(hào)(如:機(jī)械學(xué)院001)。

2、獨(dú)立完成的作品,作品參與人欄不填;非獨(dú)立完成作品,參與人原則上不能超過(guò)4人,且參與人必須要承擔(dān)合理工作;指導(dǎo)教師有則填,沒(méi)有則不填。

3、作品負(fù)責(zé)人表格中的“已獲得科學(xué)學(xué)術(shù)成果”欄,需要填寫(xiě)和本作品相關(guān)的前期科學(xué)成果,不得為同一作品。

4、表中各欄文字部分可以有化學(xué)式、數(shù)學(xué)式或者表格,但不得有插圖。插圖要另附,并要有附圖說(shuō)明。

5、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)的作品,必須要有“附圖說(shuō)明”及附圖,“附圖說(shuō)明”填寫(xiě)至“附件說(shuō)明”欄,附圖以附件形式附申請(qǐng)表后,外觀專(zhuān)利作品本表第二欄不填、第三欄內(nèi)容根據(jù)需要簡(jiǎn)寫(xiě)。

6、本表中各欄大小可根據(jù)需要調(diào)節(jié),本表不能充分說(shuō)明的或認(rèn)為需要可附相關(guān)附件材料。

7、本表a4紙打印,一式一份。

專(zhuān)利加急申請(qǐng)書(shū)匯總篇三

專(zhuān)利申請(qǐng)文件,申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利的,申請(qǐng)文件包括:發(fā)明專(zhuān)利請(qǐng)求書(shū)、摘要、摘要附圖(適用時(shí))、說(shuō)明書(shū)、權(quán)利要求書(shū)、說(shuō)明書(shū)附圖(適用時(shí)),各一式兩份。我國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的網(wǎng)站上有相關(guān)的專(zhuān)利申請(qǐng)文件范本,有相應(yīng)的專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)表格,其實(shí)包括專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)、專(zhuān)利去權(quán)利要求書(shū)都是有專(zhuān)利表格文檔下載;說(shuō)明書(shū)的空白模板,里邊有注意事項(xiàng),會(huì)寫(xiě)說(shuō)明書(shū)應(yīng)該寫(xiě)哪些東西;因此我們專(zhuān)利人如果是個(gè)人申請(qǐng)專(zhuān)利的時(shí)候可以按照這些文件類(lèi)型進(jìn)行申請(qǐng)相關(guān)的程序。

授予原則。

按照專(zhuān)利法的基本原則,對(duì)于同樣的發(fā)明創(chuàng)造只能授予一項(xiàng)專(zhuān)利權(quán)。當(dāng)出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的人就同一發(fā)明創(chuàng)造分別提出專(zhuān)利申請(qǐng)的情況時(shí),有兩種處理的原則:一個(gè)是先發(fā)明原則,一個(gè)是先申請(qǐng)?jiān)瓌t。

先發(fā)明原則,是指同一發(fā)明創(chuàng)造如有兩個(gè)以上的人分別提出專(zhuān)利申請(qǐng),應(yīng)把專(zhuān)利權(quán)授予最先做出此項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的人,而不問(wèn)其提出專(zhuān)利申請(qǐng)時(shí)間的早晚。但由于在采取此項(xiàng)原則時(shí),在確定誰(shuí)是最先發(fā)明人的問(wèn)題上往往會(huì)遇到很多實(shí)際困難,因此,世界上只有美國(guó)、加拿大和菲律賓等少數(shù)國(guó)家采用這種原則。

先申請(qǐng)?jiān)瓌t,是指當(dāng)兩個(gè)以上的人就同一發(fā)明分別提出申請(qǐng)時(shí),不問(wèn)其作出該項(xiàng)發(fā)明的時(shí)間的先后,而按提出專(zhuān)利申請(qǐng)時(shí)間的先后為準(zhǔn),即把專(zhuān)利權(quán)授予最先提出申請(qǐng)的人,中國(guó)和世界上大多數(shù)國(guó)家都采用這一原則。需要注意的是,美國(guó)在其20xx年3月16日正式生效的'《美國(guó)專(zhuān)利法案》美國(guó)由實(shí)行200余年的“先發(fā)明原則”修改為“發(fā)明人先申請(qǐng)?jiān)瓌t”,但仍區(qū)別于普遍采用的“先申請(qǐng)?jiān)瓌t”。

審查程序。

各國(guó)對(duì)專(zhuān)利申請(qǐng)的審查有不同的要求,基本上實(shí)行兩種不同的制度。有的國(guó)家實(shí)行形式審查制,即只審查專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)的形式是否符合法律的要求,而不審查該項(xiàng)發(fā)明是否符合新穎性等實(shí)質(zhì)性條件。有些國(guó)家則實(shí)行實(shí)質(zhì)審查制,即不僅審查申請(qǐng)書(shū)的形式,而且對(duì)發(fā)明是否具備新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性等條件進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的審查,只有具備上述專(zhuān)利條件的發(fā)明,才授予專(zhuān)利權(quán)。中國(guó)和世界上大多數(shù)國(guó)家采用實(shí)質(zhì)審查制。

1、按《專(zhuān)利法》第五條的規(guī)定,對(duì)違反法律、社會(huì)公德或者妨害公共利益的發(fā)明創(chuàng)造,不授予專(zhuān)利權(quán)。

2、根據(jù)《專(zhuān)利法》第二十五條的規(guī)定,下列客體不授予專(zhuān)利權(quán):

(一)科學(xué)發(fā)現(xiàn);

(二)智力活動(dòng)的規(guī)則和方法;

(三)疾病的診斷和治療方法;

(四)動(dòng)物和植物品種;

(五)用原子核變換方法獲得的物質(zhì);

(六)對(duì)平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結(jié)合作出的主要起標(biāo)識(shí)作用的設(shè)計(jì);

對(duì)前款第(四)項(xiàng)所列產(chǎn)品的生產(chǎn)方法,可以依照本法規(guī)定授予專(zhuān)利權(quán)。

專(zhuān)利加急申請(qǐng)書(shū)匯總篇四

點(diǎn)評(píng):。

專(zhuān)利申請(qǐng)文件是一個(gè)較難寫(xiě)好的技術(shù)性法律文件。該發(fā)明內(nèi)容若按照常規(guī)思維應(yīng)寫(xiě)成“包裹式防爆啤酒瓶”,但這樣就存在創(chuàng)造性欠高之類(lèi)的不足。本申請(qǐng)文件寫(xiě)于20xx年(專(zhuān)利號(hào)00268458.6),符合當(dāng)時(shí)的申請(qǐng)格式。尤其是創(chuàng)造性地將發(fā)明客體改成為“瓶貼”,其創(chuàng)造性高度突現(xiàn)!專(zhuān)利申請(qǐng)?jiān)恼宫F(xiàn)于此,與各位網(wǎng)友分享:

權(quán)利要求書(shū)。

1.一種包裹式防爆啤酒瓶瓶貼,設(shè)置在啤酒瓶體外,其特征在于所述的瓶貼系含有瓶身區(qū)和瓶頸區(qū)及其間的過(guò)渡區(qū),由塑料薄膜整體制成,并緊裹在啤酒瓶體的周?chē)?/p>

2.如權(quán)利要求1所述的包裹式防爆啤酒瓶瓶貼,其特征是在所述瓶身區(qū)的下端一體設(shè)有底環(huán),塑料薄膜的厚度0.04-0.25mm,整體呈無(wú)裂縫的環(huán)體,且所述瓶頸區(qū)的厚度大于瓶身區(qū)的厚度,其梯度差在其間的過(guò)渡區(qū)內(nèi)逐漸過(guò)渡。

3.如權(quán)利要求1或2所述的包裹式防爆啤酒瓶瓶貼,其特征在于所述的瓶貼系采用環(huán)形聚乙烯對(duì)苯二甲酸酯薄膜制成,其外側(cè)設(shè)有印刷層。

4.如權(quán)利要求1或2所述的包裹式防爆啤酒瓶瓶貼,其特征在于所述的瓶貼系采用環(huán)形聚氯乙烯薄膜制成,其內(nèi)側(cè)設(shè)有印刷層。

說(shuō)明書(shū)。

包裹式防爆啤酒瓶瓶貼。

本實(shí)用新型涉及一種啤酒瓶的瓶貼。

長(zhǎng)期以來(lái),啤酒瓶及其瓶貼的結(jié)構(gòu)乃至形狀一直采用傳統(tǒng)的方式,一成不變,即在長(zhǎng)方形或其它形狀的紙上印刷有商標(biāo)、商品名、凈含量、廠名、廠址、容量、配料表、酒精度等內(nèi)容,分別粘貼在瓶體的反面或正面。因此存在著瓶貼粘貼不甚平整,易破損,易撕脫,易長(zhǎng)霉等缺陷而影響美觀,不適用于冷藏柜存放,以及在防偽性、防止啤酒氧化等方面的不足。

尤其是由于啤酒瓶的瓶體壁時(shí)常要承受一定的壓力,當(dāng)氣溫高至35℃左右時(shí),酒液中所含有5g/l的二氧化碳?xì)怏w的膨脹,使其瓶壁要承受大于或等于0.80mpa的高壓。此時(shí),若不慎翻倒瓶體等,即會(huì)引起啤酒瓶體的炸裂。輕則皮開(kāi)肉綻,重則五官創(chuàng)傷、傷筋殘疾。諸如此類(lèi)的報(bào)導(dǎo)雖然常見(jiàn)于報(bào)刊或雜志上,也長(zhǎng)期來(lái)廣為啤酒生產(chǎn)廠商和啤酒瓶體的生產(chǎn)廠家及社會(huì)各界所關(guān)注。但是,由于啤酒瓶的體積較大,生產(chǎn)數(shù)量較多,現(xiàn)階段較為有效的方法是制造高質(zhì)量的b型啤酒瓶,經(jīng)常檢測(cè)瓶體的質(zhì)量,更換新瓶等。這無(wú)疑大大增加了廠商的生產(chǎn)成本。另外,有人根據(jù)熱收縮膜遇熱收縮的原理,申請(qǐng)了名為“一種瓶狀容器塑料薄膜封口裝置”(專(zhuān)利號(hào)87206475)的實(shí)用新型專(zhuān)利。它主要是由專(zhuān)用設(shè)備完成將薄膜自動(dòng)剪切成圓形,壓制在鮮奶瓶等的瓶口上,然后用熱風(fēng)吹到帽狀薄膜邊緣,此其遇熱收縮,緊包在瓶口上,滿足了瓶裝食品的衛(wèi)生要求,成本較低,提高生產(chǎn)效率,節(jié)省封口時(shí)間;但因僅包于瓶口,不能在其上印制標(biāo)簽,更不具有防止瓶體爆破等性能。

本實(shí)用新型的發(fā)明目的是克服現(xiàn)有瓶貼的不足,提供一種結(jié)構(gòu)合理,既能明顯改善產(chǎn)品的包裝性能,又能有效地阻止瓶體爆破傷人的包裹式防爆啤酒瓶瓶貼。本實(shí)用新型的另一個(gè)發(fā)明目的是提供一種能有效地防止啤酒氧化,并利于提高產(chǎn)品的防偽性能的包裹式防爆啤酒瓶瓶貼。

本實(shí)用新型的發(fā)明目的主要是通過(guò)下述技術(shù)方案得以實(shí)現(xiàn)的:所述的瓶貼系含有瓶身區(qū)和瓶頸區(qū)及其間的過(guò)渡區(qū),由塑料薄膜整體制成,并緊裹在啤酒瓶體的周?chē)F渲?,所述的塑料薄膜可以吹塑或薄膜?duì)接等方法制成圓筒狀,或與瓶體相應(yīng)的形狀,置于瓶體外,收縮后整體將啤酒瓶的瓶身、瓶頸及其圓臺(tái)狀瓶體緊緊地包裹。由于本實(shí)用新型所述的塑料薄膜選用熱縮性的薄膜材料,故包裹于瓶體后,其塑料薄膜仍具有一定的收縮張力,使其始終平整而無(wú)間隙地張緊、包裹在瓶體上。換言之,所述整體成形后的瓶貼,若去除瓶體后,其實(shí)際的內(nèi)尺寸略小于瓶體的外尺寸。

在所述瓶身區(qū)的下端一體設(shè)有底環(huán),塑料薄膜的厚度0.04-0.25mm,整體呈無(wú)裂縫的環(huán)體,且所述瓶頸區(qū)的厚度大于瓶身區(qū)的厚度,其梯度差在其間的過(guò)渡區(qū)內(nèi)逐漸過(guò)渡。以進(jìn)一步提高瓶貼與瓶體的結(jié)合牢固度,并使外觀更整潔、光滑、美觀。

所述的瓶貼可采用環(huán)形的聚氯乙烯薄膜制成,其外側(cè)設(shè)有印刷層。所述的印刷層可在環(huán)形聚氯乙烯薄膜的兩側(cè)面上分別印制有長(zhǎng)方形或其它形狀的印刷塊;也可在塑料薄膜上的整體或大部分表面印刷一層底色,再在其上印刷有相應(yīng)的文字或圖形等。所述的瓶貼也可采用環(huán)形的聚乙烯對(duì)苯二甲酸酯薄膜制成,其外側(cè)設(shè)有印刷層。

此外,所述的瓶貼也可采用環(huán)形聚氯乙烯薄膜制成,其內(nèi)側(cè)設(shè)有印刷層。或者,所述的瓶貼也可采用環(huán)形聚乙烯對(duì)苯二甲酸酯薄膜制成,其內(nèi)側(cè)設(shè)有印刷層。換言之,印刷層也可印刷在透明塑料薄膜的內(nèi)側(cè)。

因此,本實(shí)用新型具有如下優(yōu)點(diǎn):

1.能經(jīng)濟(jì)、方便地提高啤酒瓶體的防爆性能,有效地阻止啤酒瓶體爆破對(duì)人體傷害的慘劇發(fā)生,從而有利于提高啤酒廠的經(jīng)濟(jì)效益和企業(yè)形象。

2.整體包裹式的塑膜結(jié)構(gòu),有效地避免瓶貼不甚平整、易撕脫、易損傷、易長(zhǎng)霉、不適用于冷藏柜存放等現(xiàn)象的發(fā)生,使之啤酒瓶體的包裝更為整潔、光亮、美觀,提高產(chǎn)品包裝的擋次。

3.整體緊裹的塑料防爆瓶貼還能有效地阻止紫外線等的進(jìn)入,阻止酒液中日光臭的形成,防止啤酒氧化,保持啤酒飲用的適口性及新鮮度,從而提高啤酒的質(zhì)量,延長(zhǎng)啤酒的保存期。

4.在環(huán)形的聚氯乙烯薄膜或者聚乙烯對(duì)苯二甲酸酯薄膜上易于印制出精美大方,富有產(chǎn)品內(nèi)涵特色的圖像、商標(biāo)等,利于提高防偽性能等。

附圖1是本實(shí)用新型的一種帶局部剖面的產(chǎn)品狀態(tài)示意圖;。

附圖2是附圖1的a-a剖面圖;。

附圖3是本實(shí)用新型的一種去除瓶體后的結(jié)構(gòu)示意圖。

下面通過(guò)實(shí)施例,并結(jié)合附圖,對(duì)本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)作進(jìn)一步地描述。實(shí)施例:瓶貼2選用厚度為0.06mm的環(huán)形聚氯乙烯薄膜或者聚乙烯對(duì)苯二甲酸酯薄膜,可按現(xiàn)有的技術(shù),連續(xù)地在其外表面上精美地印制出所需的啤酒瓶的標(biāo)簽和激光防偽標(biāo)記等印刷層20;然后按所需的長(zhǎng)度截?cái)?,由?zhuān)用設(shè)備將其套置于啤酒瓶體1外。此時(shí),環(huán)形塑膜的內(nèi)徑約大于瓶體最大外徑1mm,其底部長(zhǎng)于瓶底約5-10mm,其上端部接近于瓶蓋3(或留有一小段距離);再由傳輸帶送至熱收縮室,適度的熱風(fēng)或水蒸氣均勻地作用于瓶貼2上,使其依瓶體的外形,貼體地收縮制成所述的瓶頸區(qū)21、過(guò)渡區(qū)22和瓶身區(qū)23及包置在瓶底的底環(huán)24,即完成包裝。這樣,不但使產(chǎn)品更為亮麗,提高了產(chǎn)品的擋次,而且在產(chǎn)品的后續(xù)貯藏、搬運(yùn)、銷(xiāo)售及飲用等各個(gè)環(huán)節(jié)中,本實(shí)用新型所述的瓶體2依靠其塑膜的彈性,始終包裹在啤酒瓶體1的周?chē)?,其持續(xù)的彈性張力等特性,使本實(shí)用新型有效地達(dá)到了前述發(fā)明目的。

專(zhuān)利加急申請(qǐng)書(shū)匯總篇五

在申請(qǐng)專(zhuān)利時(shí),一定要把自己的技術(shù)與他人的技術(shù)區(qū)分開(kāi)來(lái),并且還要告訴公眾,哪部分是屬于本人要保護(hù)的私有技術(shù)。

這就是我們申請(qǐng)專(zhuān)利的目的。

申請(qǐng)專(zhuān)利時(shí),一定要把發(fā)明創(chuàng)造說(shuō)得清清楚楚、明明白白,不但不能含糊,而且還要有前瞻性的發(fā)揮,否則那份來(lái)之不易的智慧財(cái)產(chǎn)就會(huì)因申請(qǐng)專(zhuān)利而受損失,甚至有可能把來(lái)之不易的發(fā)明白白送人。

發(fā)明人能夠自己撰寫(xiě)專(zhuān)利申請(qǐng)文件是最理想的。

但是,絕大多數(shù)發(fā)明人沒(méi)有非常深入地研究過(guò)專(zhuān)利理論,也沒(méi)有豐富的文件撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn),很難寫(xiě)出有質(zhì)量的專(zhuān)利文件。

有缺陷的專(zhuān)利在轉(zhuǎn)讓和維權(quán)時(shí)很可能遇到麻煩,甚至有可能給權(quán)利人造成重大損失。

嚴(yán)格按照《專(zhuān)利法》規(guī)定的格式撰寫(xiě)專(zhuān)利申請(qǐng)文件是最起碼的常識(shí),無(wú)需贅述。

這里概括了幾種寫(xiě)文件必須要掌握的技能,如果您都具備,那就可以大膽地自寫(xiě)專(zhuān)利申請(qǐng)文件了;如果您暫時(shí)還不具備這些能力,自寫(xiě)專(zhuān)利文件要慎重。

四 、熟練掌握說(shuō)明書(shū)支持權(quán)利要求的各種方法;

六、要有很強(qiáng)的觸類(lèi)旁通能力,創(chuàng)作靈感要豐富,還要有很強(qiáng)的文字(描述技術(shù)特征)能力。

要撰寫(xiě)出高水平的專(zhuān)利申請(qǐng)文件,以上六種技能缺一不可,自寫(xiě)專(zhuān)利申請(qǐng)文件的發(fā)明朋友務(wù)必慎重,即使委托專(zhuān)利代理人也一定要和代理人有良好的配合。

由于掌握以上這六種技能需要很多年時(shí)間,一般的發(fā)明人似乎沒(méi)必要花這些時(shí)間。

文件撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)不足的發(fā)明人申請(qǐng)專(zhuān)利時(shí),請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人幫忙或委托專(zhuān)利代理機(jī)構(gòu)是明智的。

發(fā)明創(chuàng)造和撰寫(xiě)專(zhuān)利申請(qǐng)文件如同下棋,僅僅知道規(guī)則是不夠的,會(huì)下棋的人很多,但水平高的人不多。

只有通過(guò)六種技能的綜合發(fā)揮,才可能讓我們的發(fā)明創(chuàng)造得到發(fā)揮,甚至能讓那些創(chuàng)造性不明顯的技術(shù)成為優(yōu)秀的發(fā)明創(chuàng)造。

如何撰寫(xiě)專(zhuān)利權(quán)利要求書(shū)是每一個(gè)想自己提交專(zhuān)利申請(qǐng)文件的人最為關(guān)切的一個(gè)問(wèn)題。

因?yàn)閷?zhuān)利的權(quán)利要求書(shū)是整個(gè)專(zhuān)利申請(qǐng)文件最核心的部分,是申請(qǐng)人向國(guó)家請(qǐng)求保護(hù)他的發(fā)明創(chuàng)造及劃定保護(hù)范圍的文件,一旦提交后,一般不允許擴(kuò)大保護(hù)范圍,實(shí)用新型專(zhuān)利通常還沒(méi)有機(jī)會(huì)再作更改,而批準(zhǔn)后,它即具有法律效力。

因此,撰寫(xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)的權(quán)利要求書(shū)直接涉及申請(qǐng)人的利益,十分重要。

權(quán)利要求書(shū)的一般要求書(shū)可分為獨(dú)立權(quán)利要求與從屬權(quán)利要求兩種。

獨(dú)立權(quán)利要求應(yīng)從整體上反映出發(fā)明或?qū)嵱眯滦偷闹饕夹g(shù)內(nèi)容,它包括全部的必要技術(shù)特征,其本身可以獨(dú)立存在。

它的技術(shù)特征的集合是該專(zhuān)利的最大保護(hù)范圍,第三人生產(chǎn)的產(chǎn)品只要不用到其中的任何一個(gè)技術(shù)特征所不構(gòu)成專(zhuān)利侵權(quán),因此在獨(dú)立權(quán)利要求中切勿寫(xiě)入任何非必要的技術(shù)特征,否則將不構(gòu)成侵權(quán);同時(shí),也切勿將權(quán)利要求(尤其是實(shí)用新型專(zhuān)利權(quán)利要求書(shū))寫(xiě)得較為寬廣,使之其權(quán)利不穩(wěn)定,易于被無(wú)效,新法修改后即更會(huì)遭遇公知技術(shù)抗辯。

從屬權(quán)利要求是引用獨(dú)立權(quán)利要求或幾項(xiàng)權(quán)利要求的全部技術(shù)特征,又含有若干新的`技術(shù)特征的權(quán)利要求,從屬權(quán)利要求必須依從于獨(dú)立權(quán)利要求或者在前的從屬權(quán)利要求。

每一個(gè)獨(dú)立權(quán)利要求可以有若干個(gè)從屬權(quán)利要求。

有多項(xiàng)權(quán)利要求的應(yīng)當(dāng)甩阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)。

編號(hào)時(shí)獨(dú)立權(quán)利要求應(yīng)排在前面,它的從屬權(quán)利要求緊隨排在后面。

(2)權(quán)利要求書(shū)的寫(xiě)法

1.獨(dú)立權(quán)利要求分兩部分撰寫(xiě):一是前序部分:寫(xiě)明發(fā)明或?qū)嵱眯滦鸵蟊Wo(hù)的主題名稱(chēng)和該項(xiàng)發(fā)明或?qū)嵱眯滦团c現(xiàn)有技術(shù)共有的必要技術(shù)特征;二是特征部分:寫(xiě)明發(fā)明或?qū)嵱眯滦蛥^(qū)別于現(xiàn)有技術(shù)的技術(shù)特征,這是權(quán)利要求的核心內(nèi)容,這部分應(yīng)緊接前序部分,用“其特征是……”或者類(lèi)似用語(yǔ)與上文聯(lián)接。

前序部分和特征部分共同限定發(fā)明或?qū)嵱眯滦偷谋Wo(hù)范圍。

2.從屬權(quán)利要求也分兩個(gè)部分撰寫(xiě):一是引用部分:寫(xiě)明被引用的權(quán)利要求的編號(hào)及發(fā)明或?qū)嵱眯滦椭黝}名稱(chēng)。

例如:“根據(jù)權(quán)利要求1所述…”;二是限定部分:寫(xiě)明發(fā)明或?qū)嵱眯滦透郊拥募夹g(shù)特征,它是獨(dú)立權(quán)利要求的補(bǔ)充,以及對(duì)引用部分的技術(shù)特征作進(jìn)一步的限定。

也應(yīng)當(dāng)以“其特征是……”連接上文。

通常,從屬權(quán)利要求書(shū)應(yīng)盡可能從多方面角度來(lái)補(bǔ)充、完善該專(zhuān)利的技術(shù)特征。

3.權(quán)利要求書(shū)撰寫(xiě)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤

a.純功能性的權(quán)利要求,這是初寫(xiě)者常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

通常情況下,產(chǎn)品必須用結(jié)構(gòu)型的技術(shù)特征來(lái)撰寫(xiě)權(quán)利要求,方法必須用步驟或條件式權(quán)利要求,不能采用功能或混合式,這種寫(xiě)法容易超出說(shuō)明書(shū)范圍,擴(kuò)大了保護(hù)范圍。

b.對(duì)一般的改進(jìn)發(fā)明,沒(méi)有前序部分和特征部分之分;實(shí)質(zhì)是沒(méi)有劃清與現(xiàn)有技術(shù)的界限。

c. 使用了不準(zhǔn)確、不明確的詞匯。

如“等等”、“高”、“強(qiáng)”、“弱”、“性能好”、“一定厚度”等等。

d.在獨(dú)立權(quán)利要求中,有多個(gè)前序部分和多個(gè)特征部分,這種情況是沒(méi)有弄清撰寫(xiě)要求。

一個(gè)獨(dú)立權(quán)利要求只能有一個(gè)前序部分和一個(gè)特征部分。

e.從屬權(quán)利要求中沒(méi)有引用部分和特征部分,或者是其中引用部分的“引證”有錯(cuò)誤。

f.權(quán)利要求書(shū)得不到說(shuō)明書(shū)的支持。

即在權(quán)利要求書(shū)中寫(xiě)的技術(shù)特征,在說(shuō)明書(shū)中無(wú)相應(yīng)的文字記載,或是沒(méi)有清楚、完整的說(shuō)明。

4.撰寫(xiě)好權(quán)利要求書(shū)的一般技巧

a.詳細(xì)分析發(fā)明或?qū)嵱眯滦汀?/p>

先是把技術(shù)解決方案和全部技術(shù)特征分析透,分析內(nèi)容包括是屬于產(chǎn)品發(fā)明還是方法發(fā)明,對(duì)實(shí)用新型只能是產(chǎn)品發(fā)明,確定技術(shù)領(lǐng)域,研究技術(shù)方案,分析技術(shù)特征。

b.做好檢索或查新工作,特別是申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利一定要查新,查是否已存在同樣發(fā)明創(chuàng)造。

c.從產(chǎn)品本身的技術(shù)中認(rèn)真研究,運(yùn)用研發(fā)人員的思路盡可能多地找出特有的技術(shù)特征,分折比較后,將各個(gè)技術(shù)特征定位在不同的權(quán)利要求項(xiàng)中。

d.反復(fù)比較、醞釀不同的技術(shù)方案,從中刪選出較佳的技術(shù)方案,同一發(fā)明可能寫(xiě)出不同的權(quán)利要求書(shū)。

多寫(xiě)幾個(gè)方案有利于在反復(fù)比較過(guò)程中,確定一種正確合理的方案。

最后,相確定的權(quán)利要求書(shū)與寫(xiě)好的說(shuō)明書(shū)相比較,仔細(xì)檢查兩者的關(guān)系,這一點(diǎn)對(duì)初寫(xiě)者尤為重要。

e.專(zhuān)利代理人最好有豐富的研發(fā)經(jīng)歷,才能在撰寫(xiě)專(zhuān)利權(quán)利要求書(shū),將防御性權(quán)利要求或進(jìn)攻性權(quán)利要求書(shū)等方面的申請(qǐng)策略做在撰寫(xiě)的權(quán)利要求書(shū)中,使該專(zhuān)利的獨(dú)立權(quán)利要求權(quán)項(xiàng)難以被攻破,具有堅(jiān)固的穩(wěn)定性和較寬廣的保護(hù)范圍。

由于專(zhuān)利文件,尤其是權(quán)利要求書(shū)的撰寫(xiě)的技巧性很強(qiáng),因此一項(xiàng)好的技術(shù)方案最好委托有研發(fā)思路的專(zhuān)利代理人幫助完成,否則,冒然地自己撰寫(xiě)專(zhuān)利文件,出錯(cuò)的可能性非常大;而發(fā)明人本人由于沒(méi)有足夠案例的磨煉,又有技術(shù)人員易存在 “廬山中難以看清廬山” 即先入為主的偏見(jiàn)。

因此,甚至花費(fèi)了申請(qǐng)費(fèi)、年費(fèi)等費(fèi)用,卻免費(fèi)向社會(huì)提供發(fā)明創(chuàng)意,喪失了該技術(shù)方案再申請(qǐng)專(zhuān)利的機(jī)會(huì)!

專(zhuān)利加急申請(qǐng)書(shū)匯總篇六

推進(jìn)我校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、協(xié)同育人”建設(shè)年的深入開(kāi)展,協(xié)同培育大學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì),鼓勵(lì)大學(xué)生積極申報(bào)國(guó)家專(zhuān)利,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度,了解申請(qǐng)、獲權(quán)等相關(guān)流程,保護(hù)創(chuàng)新成果,深化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的教育。

邯鄲學(xué)院科研處、邯鄲學(xué)院學(xué)工部(團(tuán)委)。

組長(zhǎng):馬計(jì)斌。

副組長(zhǎng):魯書(shū)月、柴興泉。

成員:王永芹、宋繼革、李燕、崔志博、趙京、王博、何茜、各院系部負(fù)責(zé)學(xué)生工作副書(shū)記。

邯鄲學(xué)院全體在校生。

本次評(píng)選活動(dòng)共分為三個(gè)階段,分別為初評(píng)階段、修改和提交國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局階段,優(yōu)秀專(zhuān)利申報(bào)及評(píng)選工作階段。

(一)組織撰寫(xiě)。

1.時(shí)間:5月26-6月30日。

2.主要任務(wù):各二級(jí)學(xué)院廣泛發(fā)動(dòng),組織學(xué)生根據(jù)要求撰寫(xiě)(5月26日-6月23日);上交申請(qǐng)書(shū)(6月23日-6月30日)。

(二)組織專(zhuān)家評(píng)審。

1.時(shí)間:7月8日前。

2.主要任務(wù):科研處、學(xué)工部(團(tuán)委)組織校內(nèi)外專(zhuān)家對(duì)提交的申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行評(píng)選。

(三)修改和提交國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局。

1.時(shí)間:7月8日-9月開(kāi)學(xué)第一周。

2.主要任務(wù):各二級(jí)學(xué)院組織學(xué)生根據(jù)專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)進(jìn)行修改申請(qǐng)書(shū),優(yōu)秀創(chuàng)意作品提交國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局申報(bào)專(zhuān)利。

(四)優(yōu)秀專(zhuān)利申報(bào)及獎(jiǎng)勵(lì)工作。

1.時(shí)間:9月開(kāi)學(xué)第二周和第三周。

2.主要任務(wù):科研處、學(xué)工部(團(tuán)委)依據(jù)校內(nèi)外專(zhuān)家評(píng)選結(jié)果和提交的國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利申報(bào)受理通知書(shū)(通知書(shū)發(fā)出日期必須是20xx年5月26日之后的),對(duì)優(yōu)秀專(zhuān)利申報(bào)書(shū)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),并評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和組織獎(jiǎng)單位。

根據(jù)專(zhuān)利撰寫(xiě)種類(lèi)不同分為外觀設(shè)計(jì)、實(shí)用新型、發(fā)明三類(lèi),由校內(nèi)、外有關(guān)專(zhuān)家組成評(píng)審小組,優(yōu)秀發(fā)明10件,優(yōu)秀實(shí)用新型60件,優(yōu)秀外觀設(shè)計(jì)30件。同時(shí)評(píng)出10名優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和5個(gè)優(yōu)秀組織單位。優(yōu)秀的必須以邯鄲學(xué)院為專(zhuān)利權(quán)人,向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提交申請(qǐng)并獲得《專(zhuān)利申請(qǐng)受理通知書(shū)》后,學(xué)校將給予一定的資助。對(duì)于優(yōu)秀指導(dǎo)老師學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和頒發(fā)證書(shū)。

優(yōu)秀發(fā)明獎(jiǎng)勵(lì)1000元/件;優(yōu)秀實(shí)用新型獎(jiǎng)勵(lì)200元/件;優(yōu)秀外觀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)200元/件。

優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)1000元/人。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。

1.高度重視,精心組織。

各學(xué)院、各部門(mén)要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),吸引更多的學(xué)生參與到大賽中來(lái),積極向參賽學(xué)生提供必要的專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)和設(shè)備技術(shù)支持,幫助學(xué)生按文件要求完成參賽作品的申報(bào)工作。由各單位團(tuán)委負(fù)責(zé)組織,根據(jù)專(zhuān)利撰寫(xiě)種類(lèi)不同分為外觀設(shè)計(jì)、實(shí)用新型、發(fā)明三類(lèi),每個(gè)單位至少推薦5件參賽,每個(gè)申請(qǐng)必須配備1名指導(dǎo)教師。

2.積極宣傳,擴(kuò)大影響。

各學(xué)院、各部門(mén)要加大宣傳力度,鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與專(zhuān)利大賽活動(dòng),推動(dòng)創(chuàng)新型校園建設(shè),使該項(xiàng)活動(dòng)成為學(xué)生科技創(chuàng)新的品牌活動(dòng),成為培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才的一個(gè)激勵(lì)平臺(tái),并將其發(fā)展成為常規(guī)性活動(dòng)。

參評(píng)作品要提交紙質(zhì)和電子版稿件。

1.作品按照附件一的.要求填寫(xiě)《“邯鄲學(xué)院大學(xué)生優(yōu)秀”申報(bào)表》,電子版以郵件主題為“優(yōu)秀”,發(fā)送郵箱:hdxyzlsq@。

2.紙質(zhì)稿件以二級(jí)學(xué)院為單位集中,統(tǒng)一交到團(tuán)委。

聯(lián)系人:何茜老師聯(lián)系電話:6260055。

1.參賽作品請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)送交。所提交紙質(zhì)版一律不退,請(qǐng)作者自留底稿。

2.參賽作品必須為原創(chuàng),不得抄襲、剽竊他人作品;一經(jīng)發(fā)現(xiàn),即取消參賽資格,情節(jié)嚴(yán)重者給予通報(bào)批評(píng)。

3.參評(píng)作品有以下情況視為無(wú)效:

3.1提交的作品內(nèi)容和形式不符合本次評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)的要求;

3.2作品經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審組鑒定屬明顯抄襲;

3.3逾期上交的作品。

附件:

1.《“邯鄲學(xué)院大學(xué)生優(yōu)秀”申報(bào)表》和《二級(jí)學(xué)院匯總表》.doc。

2.《“邯鄲學(xué)院大學(xué)生優(yōu)秀”范本》.doc。

科研處、學(xué)工部(團(tuán)委)。

20xx年5月26日。

專(zhuān)利加急申請(qǐng)書(shū)匯總篇七

尊敬的王校長(zhǎng):

你好!我是xxx!今天我鄭重的向您提出辭職申請(qǐng),希望您能批準(zhǔn)并諒解!

回顧我到楊氏的一年多的時(shí)間,心中感慨萬(wàn)端,感覺(jué)有話要說(shuō)。

首先,我要感謝您!感謝您代表學(xué)校對(duì)我的接納。想當(dāng)初我來(lái)到學(xué)校,是一個(gè)思想很簡(jiǎn)單的人。也沒(méi)有太高的學(xué)歷,沒(méi)有太多的學(xué)識(shí),但是我感覺(jué)到你對(duì)我的到來(lái)是歡迎的。因此,對(duì)于您的知遇,我無(wú)法說(shuō)什么,只能盡自己之能,傾自己之才,去為楊氏做點(diǎn)什么!哪怕我能取得一點(diǎn)成績(jī),我才覺(jué)得心里是安穩(wěn)的;才能讓自己覺(jué)得無(wú)愧于您,無(wú)快愧于楊氏。

再者,我要感謝學(xué)校。感謝學(xué)校這么一年多來(lái),對(duì)我的成長(zhǎng)提供了很好的空間。當(dāng)初的我,思想很簡(jiǎn)單,想問(wèn)題不周到??墒沁@么一年多來(lái),我發(fā)覺(jué)自己有了很大了改變。學(xué)會(huì)去照顧學(xué)生,學(xué)會(huì)去理解學(xué)生,學(xué)會(huì)去深入學(xué)生的`內(nèi)心探究問(wèn)題。在許多教師的幫助下,我在教學(xué)上也取得一點(diǎn)的成績(jī)。盡我所能,把課上好,把學(xué)生教好。我感覺(jué),在這樣一種環(huán)境之中,壓力之下,我是快樂(lè)的,我是有動(dòng)力的。我情愿,用我每一分鐘的時(shí)間,去為學(xué)校付出,為學(xué)校更上一層樓,盡自己的微薄之力。

我還要感謝楊校長(zhǎng)和主任對(duì)我的督促、指導(dǎo)與批評(píng)。他們的話讓我在迷惘之中有了方向,脆弱之際有了力量。因?yàn)樗麄兊年P(guān)懷與督促,才使我更加努力于自己的工作,并用最大的能力做出我最滿意的成績(jī)??上驳氖?,這點(diǎn)我做到了。

還有各位教師,他們對(duì)我的友好、支持和理解,讓我很感動(dòng)。雖然,學(xué)校之中發(fā)生很事,我也出過(guò)很多失誤,老師們都一心一意的對(duì)我提供幫助。讓我在這個(gè)楊氏的大家庭中,感受到不盡的溫暖。

我還很想繼續(xù)為學(xué)校努力,我還想在這里繼續(xù)成長(zhǎng),我還想與我們敬愛(ài)的老師們齊頭并進(jìn),共同致于人類(lèi)最偉大的事業(yè)。

可是,生活總是艱難的,天意也總是那么不遂人愿。如今的我,已為人父。老父親也一直臥病在床,生活的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重;經(jīng)濟(jì)上也越來(lái)越拮據(jù)。學(xué)校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了,可是,對(duì)于我,也是杯水車(chē)薪了。

人也總是有了理想才能活得更有勁頭,更踏實(shí)。我一直都感覺(jué)我很喜歡電腦,并愿為電腦終身從事。這是我的意愿,也是我在生活中更有力的經(jīng)濟(jì)支持。我覺(jué)得我更適合于做電腦的生意,也能為家庭經(jīng)濟(jì)解決一些困難。所以,我決定明年從事電腦維修和銷(xiāo)售,一心一意把我所終愛(ài)的東西堅(jiān)持下去。

所以,請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng),并感謝您一直以來(lái)的關(guān)懷。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:xxx。

xxxx年xx月xx日。

專(zhuān)利加急申請(qǐng)書(shū)匯總篇八

專(zhuān)利申請(qǐng)是獲得專(zhuān)利權(quán)的必須程序。專(zhuān)利權(quán)的獲得,要由申請(qǐng)人向國(guó)家專(zhuān)利機(jī)關(guān)提出申請(qǐng),經(jīng)國(guó)家專(zhuān)利機(jī)關(guān)批準(zhǔn)并頒發(fā)證書(shū)。申請(qǐng)人在向國(guó)家專(zhuān)利機(jī)關(guān)提出專(zhuān)利申請(qǐng)時(shí),還應(yīng)提交一系列的申請(qǐng)文件,如請(qǐng)求書(shū)、說(shuō)明書(shū)、摘要和權(quán)利要求書(shū)等等。以下是關(guān)于專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)流程,歡迎閱讀!

1、申請(qǐng)前查詢(xún):對(duì)所申報(bào)的專(zhuān)利技術(shù),通過(guò)對(duì)中國(guó)、歐美、日本等各大專(zhuān)利網(wǎng)站檢索系統(tǒng)進(jìn)行檢索,確定技術(shù)的新穎性。

2、申請(qǐng)文件準(zhǔn)備。

(1)申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利的,申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括:發(fā)明專(zhuān)利請(qǐng)求書(shū)、摘要、摘要附圖(適用時(shí))、說(shuō)明書(shū)、權(quán)利要求書(shū)、說(shuō)明書(shū)附圖(適用時(shí)),各一式兩份。

同時(shí)還應(yīng)提交符合國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局規(guī)定的記載有該序列表的光盤(pán)或軟盤(pán)。

(2)申請(qǐng)實(shí)用新型專(zhuān)利的,申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括:實(shí)用新型專(zhuān)利請(qǐng)求書(shū)、摘要、摘要附圖(適用時(shí))、說(shuō)明書(shū)、權(quán)利要求書(shū)、說(shuō)明書(shū)附圖,各一式兩份。

(3)申請(qǐng)外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利的,申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括:外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利請(qǐng)求書(shū)、圖片或者照片(要求保護(hù)色彩的,應(yīng)當(dāng)提交彩色圖片或者照片)以及對(duì)該外觀設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)要說(shuō)明,各一式兩份。

提交圖片的,兩份均應(yīng)為圖片,提交照片的,兩份均應(yīng)為照片,不得將圖片或照片混用。

3、受理專(zhuān)利申請(qǐng)的部門(mén)。

也可以面交到設(shè)在地方的國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利局代辦處(以下簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)利局代辦處)的受理窗口或寄交“專(zhuān)利局×××代辦處”收。

重慶、深圳、福州、南寧、烏魯木齊、南昌、銀川、合肥設(shè)立國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利局代辦處。

國(guó)防專(zhuān)利分局專(zhuān)門(mén)受理國(guó)防專(zhuān)利申請(qǐng)。

4、辦理專(zhuān)利申請(qǐng)

辦理專(zhuān)利申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)提交必要的申請(qǐng)文件,并按規(guī)定繳納費(fèi)用。

專(zhuān)利申請(qǐng)必須采用紙件形式或者電子申請(qǐng)的形式辦理。

不能用口頭說(shuō)明或者提供樣品或模型的方法,來(lái)代替紙件或電子申請(qǐng)文件。

各種手續(xù)文件都應(yīng)當(dāng)按規(guī)定簽章,簽章應(yīng)當(dāng)與請(qǐng)求書(shū)中填寫(xiě)的姓名或者名稱(chēng)完全一致。

簽章不得復(fù)印。

涉及權(quán)利轉(zhuǎn)移的手續(xù),應(yīng)當(dāng)有全體申請(qǐng)人簽章,其他手續(xù)可以由申請(qǐng)人的代表人簽章辦理,委托專(zhuān)利代理機(jī)構(gòu)的,應(yīng)當(dāng)由專(zhuān)利代理機(jī)構(gòu)簽章辦理。

辦理手續(xù)要附具證明文件或者附件的,證明文件與附件應(yīng)當(dāng)使用原件或者副本,不得使用復(fù)印件。

如原件只有一份的,可以使用復(fù)印件,但同時(shí)需要附有公證機(jī)關(guān)出具的復(fù)印件與原件一致的證明。

5、專(zhuān)利審批流程

依據(jù)專(zhuān)利法,發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)的審批程序包括受理、初審、公布、實(shí)審以及授權(quán)五個(gè)階段。

實(shí)用新型或者外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利申請(qǐng)?jiān)趯徟胁贿M(jìn)行早期公布和實(shí)質(zhì)審查,只有受理、初審和授權(quán)三個(gè)階段。

申請(qǐng)專(zhuān)利的最佳步驟:

發(fā)明人一旦與專(zhuān)利代理人建立委找代理關(guān)系,專(zhuān)利代理人則是你的技術(shù)顧問(wèn)和專(zhuān)利律師。

新舊技術(shù)對(duì)比、主要技術(shù)特征及實(shí)施發(fā)明創(chuàng)造目的`的具體方案,以及能說(shuō)明發(fā)明創(chuàng)造目的的圖紙等。

4.。委托專(zhuān)利代理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)專(zhuān)利的程序

委托專(zhuān)利代理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)專(zhuān)利一般要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟

一、咨詢(xún):

1、 確定發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容是否屬于可以申請(qǐng)專(zhuān)利的內(nèi)容;

2、確定發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容可以申請(qǐng)哪一種專(zhuān)利類(lèi)型(發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì))

二、簽定代理委托協(xié)議

此時(shí)簽定代理協(xié)議的目的是為了明確申請(qǐng)人和專(zhuān)利代理機(jī)構(gòu)之間的權(quán)利和義務(wù),主要是約束專(zhuān)利代理人對(duì)申請(qǐng)人的發(fā)明創(chuàng)造內(nèi)容負(fù)有保密的義務(wù)。

三、技術(shù)交底

1、申請(qǐng)人向?qū)@砣颂峁┯嘘P(guān)發(fā)明創(chuàng)造的背景資料或委托檢索有關(guān)內(nèi)容;

2、申請(qǐng)人詳細(xì)介紹發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容,幫助專(zhuān)利代理人充分理解發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容。

四、確定申請(qǐng)方案

此時(shí)代理機(jī)構(gòu)將會(huì)收取少量咨詢(xún)費(fèi),大部分申請(qǐng)代理費(fèi)用將返還申請(qǐng)人。

2.。若專(zhuān)利授權(quán)前景較大,專(zhuān)利代理人將提出明確的申請(qǐng)方案、保護(hù)的范圍和內(nèi)容,在征得申請(qǐng)人同意的條件下開(kāi)始準(zhǔn)備正式的申請(qǐng)工作。

五、準(zhǔn)備申請(qǐng)文件

1、撰寫(xiě)專(zhuān)利申請(qǐng)文件;

2、制作申請(qǐng)書(shū)文件;

3、提交專(zhuān)利申請(qǐng)并獲取專(zhuān)利申請(qǐng)?zhí)枴?/p>

六、審查

中國(guó)專(zhuān)利局會(huì)對(duì)專(zhuān)利申請(qǐng)文件進(jìn)行審查,在審查過(guò)程中專(zhuān)利代理人會(huì)進(jìn)行專(zhuān)利補(bǔ)正、意見(jiàn)陳述、答辯、變更等工作。

如有需要,申請(qǐng)人應(yīng)該配合專(zhuān)利代理人完成以上工作

七、審查結(jié)論

八、辦理專(zhuān)利登記手續(xù)或復(fù)審請(qǐng)求:

如果專(zhuān)利申請(qǐng)被授權(quán),則根據(jù)專(zhuān)利授權(quán)通知書(shū)的要求辦理登記手續(xù),領(lǐng)取專(zhuān)利證書(shū)。

如果專(zhuān)利申請(qǐng)被駁回,則根據(jù)具體的情況確定是否提出復(fù)審請(qǐng)求。

至此,專(zhuān)利申請(qǐng)過(guò)程即結(jié)束

詳情咨詢(xún) 北京中圣暉知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司

專(zhuān)利的類(lèi)型及辦理專(zhuān)利申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)提交哪些申請(qǐng)文件 1.專(zhuān)利申請(qǐng)的類(lèi)型 專(zhuān)利申請(qǐng)分發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)三種類(lèi)型。

可以申請(qǐng)實(shí)用新型專(zhuān)利;針對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案的結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)應(yīng)用的新設(shè)計(jì),可以申請(qǐng)外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利。

2.辦理專(zhuān)利申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)提交哪些申請(qǐng)文件 申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利的,申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括:發(fā)明專(zhuān)利請(qǐng)求書(shū)、說(shuō)明書(shū)(說(shuō)明書(shū)內(nèi)容需要指明所要解決的技術(shù)問(wèn)題、解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案及其有益效果。

說(shuō)明書(shū)有附圖的,應(yīng)當(dāng)提交說(shuō)明書(shū)附圖)、權(quán)利要求書(shū)、摘要(必要時(shí)應(yīng)當(dāng)有摘要附圖),各一式兩份。

同時(shí)還應(yīng)提交符合國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局規(guī)定的記載有該序列表的光盤(pán)或軟盤(pán)。

申請(qǐng)實(shí)用新型專(zhuān)利的,申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括:實(shí)用新型專(zhuān)利請(qǐng)求書(shū)、說(shuō)明書(shū)、說(shuō)明書(shū)附圖、權(quán)利要求書(shū)、摘要及其附圖,各一式兩份。

申請(qǐng)外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利的,申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括:外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利請(qǐng)求書(shū)、圖片或者照片,各一式兩份。

要求保護(hù)色彩的,還應(yīng)當(dāng)提交彩色圖片或者照片一式兩份。

提交圖片的,兩份均應(yīng)為圖片,提交照片的,兩份均應(yīng)為照片,不得將圖片或照片混用。

如對(duì)圖片或照片需要說(shuō)明的,應(yīng)當(dāng)提交外觀設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要說(shuō)明,一式兩份。

1、可以請(qǐng)代理公司幫助! 2、親自去北京知識(shí)產(chǎn)權(quán)局辦理,辦理的表格可以去網(wǎng)站下載或者向知識(shí)產(chǎn)權(quán)局索要。

3、建議請(qǐng)一家代理專(zhuān)利的公司幫助代理。

需要注意的是,專(zhuān)利代理是需要特別的資質(zhì)的。

這個(gè)資質(zhì)與律師資質(zhì)以及商標(biāo)代理人資質(zhì)都是不同的。

當(dāng)前,大量的不具備專(zhuān)利代理資質(zhì)的“知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理公司”或“律師事務(wù)所”隱瞞自己不具備專(zhuān)利代理資質(zhì)的事實(shí),而代理專(zhuān)利事務(wù),這是很難代理成功的。

專(zhuān)利加急申請(qǐng)書(shū)匯總篇九

尊敬的王校長(zhǎng):

你好!我是xxx!今天我鄭重的向您提出辭職申請(qǐng),希望您能批準(zhǔn)并諒解!

回顧我到楊氏的一年多的時(shí)間,心中感慨萬(wàn)端,感覺(jué)有話要說(shuō)。

首先,我要感謝您!感謝您代表學(xué)校對(duì)我的接納。想當(dāng)初我來(lái)到學(xué)校,是一個(gè)思想很簡(jiǎn)單的人。也沒(méi)有太高的學(xué)歷,沒(méi)有太多的學(xué)識(shí),但是我感覺(jué)到你對(duì)我的到來(lái)是歡迎的。因此,對(duì)于您的知遇,我無(wú)法說(shuō)什么,只能盡自己之能,傾自己之才,去為楊氏做點(diǎn)什么!哪怕我能取得一點(diǎn)成績(jī),我才覺(jué)得心里是安穩(wěn)的;才能讓自己覺(jué)得無(wú)愧于您,無(wú)快愧于楊氏。

再者,我要感謝學(xué)校。感謝學(xué)校這么一年多來(lái),對(duì)我的成長(zhǎng)提供了很好的空間。當(dāng)初的我,思想很簡(jiǎn)單,想問(wèn)題不周到??墒沁@么一年多來(lái),我發(fā)覺(jué)自己有了很大了改變。學(xué)會(huì)去照顧學(xué)生,學(xué)會(huì)去理解學(xué)生,學(xué)會(huì)去深入學(xué)生的內(nèi)心探究問(wèn)題。在許多教師的幫助下,我在教學(xué)上也取得一點(diǎn)的成績(jī)。盡我所能,把課上好,把學(xué)生教好。我感覺(jué),在這樣一種環(huán)境之中,壓力之下,我是快樂(lè)的,我是有動(dòng)力的。我情愿,用我每一分鐘的時(shí)間,去為學(xué)校付出,為學(xué)校更上一層樓,盡自己的微薄之力。

我還要感謝楊校長(zhǎng)和主任對(duì)我的督促、指導(dǎo)與批評(píng)。他們的話讓我在迷惘之中有了方向,脆弱之際有了力量。因?yàn)樗麄兊年P(guān)懷與督促,才使我更加努力于自己的工作,并用最大的能力做出我最滿意的.成績(jī)??上驳氖?,這點(diǎn)我做到了。

還有各位教師,他們對(duì)我的友好、支持和理解,讓我很感動(dòng)。雖然,學(xué)校之中發(fā)生很事,我也出過(guò)很多失誤,老師們都一心一意的對(duì)我提供幫助。讓我在這個(gè)楊氏的大家庭中,感受到不盡的溫暖。

我還很想繼續(xù)為學(xué)校努力,我還想在這里繼續(xù)成長(zhǎng),我還想與我們敬愛(ài)的老師們齊頭并進(jìn),共同致于人類(lèi)最偉大的事業(yè)。

可是,生活總是艱難的,天意也總是那么不遂人愿。如今的我,已為人父。老父親也一直臥病在床,生活的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重;經(jīng)濟(jì)上也越來(lái)越拮據(jù)。學(xué)校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了,可是,對(duì)于我,也是杯水車(chē)薪了。

人也總是有了理想才能活得更有勁頭,更踏實(shí)。我一直都感覺(jué)我很喜歡電腦,并愿為電腦終身從事。這是我的意愿,也是我在生活中更有力的經(jīng)濟(jì)支持。我覺(jué)得我更適合于做電腦的生意,也能為家庭經(jīng)濟(jì)解決一些困難。所以,我決定明年從事電腦維修和銷(xiāo)售,一心一意把我所終愛(ài)的東西堅(jiān)持下去。

所以,請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng),并感謝您一直以來(lái)的關(guān)懷。

此致

敬禮!

xxxx年xx月xx日。

您可能關(guān)注的文檔