教育系統(tǒng)開(kāi)會(huì)文案范文 教育系統(tǒng)開(kāi)會(huì)文案范文大全(四篇)

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精選教育系統(tǒng)開(kāi)會(huì)文案范文(精)一

乙方(托管中心)名稱： 地址： 電話：

甲方為方便子女接受教育，在自愿的前提下決定將現(xiàn)就讀于 學(xué)校 年級(jí) 班的學(xué)生 交由乙方接收乙方提供的午托□、傍晚托□、晚托□、午托+傍晚托□、午托+晚托□、全托□，請(qǐng)選擇并在□中打√。為明確權(quán)利義務(wù)，經(jīng)雙方平等協(xié)商，達(dá)成協(xié)議如下：

一、甲方委托乙方在指定期間履行對(duì)學(xué)生的看護(hù)及教育管理責(zé)任。乙方要以高度負(fù)責(zé)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)生提供安全、適當(dāng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活管理，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面的發(fā)展和提高。

二、甲方愿意接受本協(xié)議所約定的條件及守則，并委托乙方在緊急情況或不能聯(lián)絡(luò)甲方時(shí)代表甲方對(duì)學(xué)生作出合理的決定，并獲得代表甲方簽字的權(quán)利。

三、乙方在學(xué)生托管期間負(fù)責(zé)學(xué)生上下學(xué)的接送、課外輔導(dǎo)等有關(guān)事宜，具體如下：

1、接送：在學(xué)校指定的上學(xué)與放學(xué)時(shí)間，按時(shí)接送學(xué)生履行校外往返過(guò)程中的安全保障義務(wù)(無(wú)需接送的學(xué)生應(yīng)由甲乙雙方協(xié)商確定,乙方不負(fù)責(zé)無(wú)需接送的學(xué)生校外往返過(guò)程中的安全).

2、課業(yè)輔導(dǎo)：負(fù)責(zé)每天督促學(xué)生完成作業(yè)，并在必要時(shí)給予相應(yīng)輔導(dǎo)，(能夠提供特殊輔導(dǎo)，或者家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)有特殊要求的，另行約定)。

四、委托期限：自_______年___月___日至______年___月___日(或以學(xué)期為期限，如雙方續(xù)約，可直接在此款后續(xù)簽“經(jīng)雙方同意，延長(zhǎng)期限至______”)。

五、報(bào)酬及支付方式：托管費(fèi)_______元/學(xué)期。甲方應(yīng)以負(fù)責(zé)的態(tài)度按時(shí)交納托管費(fèi)用，延期交納需經(jīng)乙方同意，否則乙方應(yīng)在合理期限內(nèi)通知甲方交納，如甲方拒不交納的，乙方有權(quán)解除合同。

六、甲方要配合乙方為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和氛圍，教育學(xué)生遵守托管期間的有關(guān)規(guī)定，不得自行外出、擅自脫離乙方監(jiān)護(hù)。

因下列原因或者學(xué)生擅自脫離監(jiān)護(hù)發(fā)生意外事故而致人身或者財(cái)產(chǎn)損失的，乙方已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，甲方不得向乙方提出賠償要求：

1、地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗拒的自然因素造成的;

2、來(lái)自與學(xué)生寄宿地點(diǎn)外部的突發(fā)性、偶發(fā)性或第三方侵害造成的;

3、學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，乙方不知道或者難于知道的;

4、學(xué)生在校期間發(fā)生意外傷害的;

5、學(xué)生自殺、自傷的;

6、其它意外因素造成的。

七、乙方有義務(wù)提供安全的食宿條件，確保學(xué)生托管期間履行監(jiān)護(hù)義務(wù)。對(duì)因提供條件不當(dāng)、乙方故意或重大過(guò)失未能充分履行監(jiān)護(hù)義務(wù)，造成學(xué)生財(cái)產(chǎn)或人身?yè)p害的，乙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。

八、學(xué)生托管期間，食用藥品一般應(yīng)遵照醫(yī)囑進(jìn)行。托管期間若出現(xiàn)較重疾病和其它需要緊急救助情況，乙方要及時(shí)告知甲方，甲方得此信息后應(yīng)前往進(jìn)行積極救助。如果情況緊急，乙方應(yīng)及時(shí)將學(xué)生送往醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治，并盡最大所能為甲方墊支搶救、治療和住院等費(fèi)用，甲方應(yīng)該盡快將此費(fèi)用如實(shí)歸還乙方。對(duì)不服從乙方教育管理擅自外出或打架斗毆對(duì)他人或自身造成傷害的，其造成的后果由甲方自行承擔(dān)。

九、甲方須配合乙方教育學(xué)生保管好自己的錢物，大額錢物可交由乙方代為保管。若非乙方管理責(zé)任原因，學(xué)生大意或者保管不善丟失錢物，乙方應(yīng)積極為甲方尋找，如缺乏線索尋找未果，乙方不承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。

十、在本協(xié)議簽訂之前，乙方應(yīng)實(shí)事求是地介紹所能提供的各種條件，不得對(duì)甲方作出任何不符合事實(shí)的宣傳和評(píng)價(jià)，如果由此造成學(xué)生不良影響，乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

十一、合同解除

甲方對(duì)乙方服務(wù)不滿意或因其他原因可隨時(shí)解除本協(xié)議，其費(fèi)用按足月結(jié)算，不足半月的按半月計(jì)算。學(xué)生有下列行為之一的，乙方可通知甲方終止協(xié)議，其費(fèi)用按時(shí)間據(jù)實(shí)結(jié)算。造成乙方或他人人身財(cái)產(chǎn)損失的，甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。

1、五次以上不聽(tīng)從乙方管理，經(jīng)教育無(wú)悔改表現(xiàn)的;

2、故意傷害同住其他學(xué)生造成嚴(yán)重后果的;

3、故意損毀乙方財(cái)物造成重大損失的;

4、偷盜公私錢物無(wú)悔改表現(xiàn)的;

5、其他嚴(yán)重影響托管協(xié)議實(shí)施的行為。

十二、甲方要積極主動(dòng)地保持與乙方的聯(lián)系和配合，甲方如果發(fā)生住址、單位、電話等聯(lián)系方式的變更應(yīng)該及時(shí)通知乙方。乙方也要將學(xué)生托管期間的表現(xiàn)與變化情況充分告之甲方，配合甲方確定學(xué)生的教育方案。

十三、本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，按照《合同法》的有關(guān)規(guī)定處理。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

精選教育系統(tǒng)開(kāi)會(huì)文案范文(精)二

31、知識(shí)就是力量，技優(yōu)創(chuàng)造未來(lái)。

32、不要抱怨，從事教育本身就是一種淡泊名利。

33、教育為民族未來(lái)奠基，教育為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

34、以愛(ài)為支點(diǎn)，撬起希望的明天。

35、營(yíng)造書香環(huán)境，培養(yǎng)人文情懷。

36、天陽(yáng)教育，仰天一生。

37、構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)。

38、有教育的地方，就有智博涵。

39、梧桐山下聚鳳凰，大鵬灣畔育英才。

40、給學(xué)生愛(ài)，但不求回報(bào)，這是教師的愛(ài)。

41、晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁。

42、教師就是要，敬業(yè)，愛(ài)生。

43、給孩子讀書，便是給孩子一個(gè)就業(yè)的機(jī)會(huì)。

44、教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。

45、不僅代表的是企業(yè)，更多的是學(xué)者。

46、深入學(xué)生，親切，了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。

47、德為貴，能為重，勤為先，績(jī)?yōu)樾小?/p>

48、關(guān)心教育就是關(guān)心下一代。

49、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

50、視學(xué)生如己出，你就知道怎么做了。

51、鹽田的明天，教育為先，鹽田的光榮，人才涌動(dòng)。

52、學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。

53、和時(shí)間賽跑，你離成功就不遠(yuǎn)了。

54、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。

55、博學(xué)，耐心，寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

56、卓文教育，成功助您。

57、益人子弟，琢玉成器。

58、鹽田騰飛，教育為先，百業(yè)興旺，教育為本。

59、教師因真而高雅，因善而高潔，因愛(ài)而高尚。

60、撥生命之弦，奏人生贊歌，創(chuàng)品牌教育，贏美好未來(lái)。

精選教育系統(tǒng)開(kāi)會(huì)文案范文(精)三

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防寒防凍教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取必須的措施，保護(hù)自我。

冬季，北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人。我們?nèi)绾巫龊萌梭w的防寒保暖呢？本節(jié)課我們講講冬季防凍知識(shí)。

多發(fā)生在手指、足趾、手背、足跟、耳廓、鼻尖、面頰部等處。這些部位都在身體的末端或表面，血流緩慢，且又經(jīng)常暴露在外，局部溫度低，極易受寒冷的傷害。

冬季夜間溫度很低，經(jīng)常在-8℃以下，若夜間行走也容易發(fā)生凍傷。早晚溫度也很低，注意防凍，到了嚴(yán)冬季節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻都要注意防凍。

1、一度凍傷皮膚蒼白、麻木，進(jìn)而皮膚充血、水腫、發(fā)癢和疼痛。

2、二度凍傷除皮膚紅腫外，出現(xiàn)大小不等的水皰，水皰破潰后流出黃水，自覺(jué)皮膚發(fā)熱，疼痛較重。

3、三度凍傷局部皮膚或肢體壞死，出現(xiàn)血性水皰，皮膚呈紫褐色，局部感覺(jué)消失。

原則：盡快脫離低溫環(huán)境，保暖。

（1）一度凍傷，可讓自我主動(dòng)活動(dòng)，并按摩受凍部位，促進(jìn)血液循環(huán)?？捎脽崴ú荒芴珷C）浸泡，再涂以凍瘡膏即可。

（2）二、三度凍傷，應(yīng)盡快脫離低溫環(huán)境，保暖，促進(jìn)肢體復(fù)溫，不可用雪擦、火烤或溫水浸泡，否則會(huì)加重凍傷。

（3）二度凍傷的水皰可在消毒后刺透，使黃水流出再包扎，傷口已破潰者按感染傷口處理。

（4）多喝熱飲料（姜糖水、感冒沖劑），如疼痛可服2片去痛片治療。

（5）除去濕的衣服，進(jìn)入羽絨睡袋保暖。

（6）用溫水輕輕地清潔傷處，由于解凍的傷處很疼并且皮膚及肌肉有可能失去知覺(jué)，所以要格外細(xì)心。

（7）確使傷處完全干燥（包括趾間）。有創(chuàng)面的用消毒棉花，無(wú)創(chuàng)面的用干凈、松軟的棉墊子包裹保護(hù)傷處并保溫。

凍傷急救時(shí)，若一時(shí)無(wú)法獲得溫?zé)崴蓪鰝课恢糜诰茸o(hù)者懷中或腋下復(fù)溫。注意凍傷后不可直接用火烤，也不能把浸泡的熱水加熱，所有凍傷部位應(yīng)盡可能緩慢地使之溫暖而恢復(fù)正常體溫。切忌直接用雪團(tuán)按摩患部及用毛巾用力按摩，否則會(huì)使傷口糜爛，患處不易愈合。對(duì)已復(fù)溫的患處，不能再用溫?zé)崴?，否則會(huì)加重組織損傷和壞死。

外用：凍瘡膏（1支）消毒棉墊（1包）紗布（1袋）繃帶（1個(gè)）。

內(nèi)服：感冒沖劑、姜糖水、去痛片、安定

寒流仍在繼續(xù)，期望同學(xué)們掌握相關(guān)知識(shí)，注意冰雪天的身體不要被凍傷。

精選教育系統(tǒng)開(kāi)會(huì)文案范文(精)四

1、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

2、讓學(xué)生微笑著面對(duì)每一條起跑線，自信的沖向美好的人生目標(biāo)。

3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

4、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。

5、人的一生是短的，但如果卑劣地過(guò)這一生，就太長(zhǎng)了。

6、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

7、吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。

8、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。

9、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

10、一般的教師只傳授知識(shí)，不錯(cuò)的教師還傳播真理，優(yōu)秀的教師讓學(xué)生自己尋找真理。

11、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

12、播種歡樂(lè)的種子，讓花朵在天籟中綻放。

13、一切為了孩子，為了一切孩子。

14、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。

15、事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。

16、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

17、用知識(shí)和愛(ài)心去澆灌，使學(xué)生茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

18、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

19、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育

20、用愛(ài)譜寫教育的樂(lè)章。

21、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

22、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。

23、如果天真活潑的孩子就是一只快樂(lè)的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風(fēng)擋雨。

24、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。