2023年南京二模語文范文(實(shí)用8篇)

電影是一種生動(dòng)形象的藝術(shù)表現(xiàn)方式，它可以給觀眾帶來豐富的情感體驗(yàn)。在寫作過程中，我們需要系統(tǒng)性地對我們的寫作主題進(jìn)行分析和拆解，以便更好地理解和掌握它。在研究這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以注意一些寫作技巧和語言表達(dá)的特點(diǎn)。

南京二模語文篇一

喃喃自語的人們在無盡的夜里迷失在幸與不幸之間。

他們中的一些人失落地抽到了“不幸”的號碼牌,等待著厄運(yùn)的來臨,而另一些只顧拿著“幸運(yùn)”的牌子傻笑,期盼著幸運(yùn)女神的青睞。生活是公平的，當(dāng)你幸運(yùn)時(shí)，總有人痛苦落淚著，當(dāng)你不幸時(shí)，總有人歡聲笑語著。然而總有那么一些人，即使身處于外界的不幸的泥潭中，卻依舊活在內(nèi)心幸運(yùn)的世界里。

真正的劃分并非是幸與不幸，而是以有意義的幸與不幸為一撥，以無意義的幸與不幸為另一撥。因?yàn)樵谏系鄣难劾?，再不幸都有意義也為幸，再幸運(yùn)而沒有意義也為不幸。

聾人是不幸的，因?yàn)樗麄兊亩浣邮詹坏竭@個(gè)世界的任何的信號，可他們善于傾聽沉默，正如蕭伯納所說“他們聽著午夜的唱詩班唱著寂靜的歌，吟著空間的詩，詮釋著永恒的秘密?！毕喾?，那些耳根敏銳卻不懂得傾聽沉默的人是不幸的，他們僅僅是被堵住耳朵的聾子。啞人是不幸的'，因?yàn)樗麄儾荒苎赞o，但卻習(xí)慣于深思，他們的深思像一篇宏大的腹稿，發(fā)表出來往往很短，但這卻如同一眼深邃的泉源，從中綻出的言辭十分地少，但滴滴晶瑩，飽含著很濃的思想深度。而那些滔滔不絕，口如懸河的人是不幸的，如同堵塞的惡溝，泛濫不堪，反污染了環(huán)境罷了。

人們總以為格達(dá)組諾夫是幸運(yùn)的，因?yàn)樗嵌砹_斯的著名作曲家，他卻不認(rèn)為，因?yàn)閷⒚篮玫氖挛锷娅C完了，他覺得自己太不幸了，反而對于曲子從未聽聞的年青人他卻覺得他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冞€有很多的美好事物去發(fā)現(xiàn)。

蘇軾與黃庭堅(jiān)貶途相遇，感慨萬千，便坐在路邊上吃碗面，卻不能想難吃到難以下咽，黃庭堅(jiān)面露難色，蘇軾卻將面吞飲而盡，并對黃庭堅(jiān)說：“現(xiàn)在我吃完了，我是幸運(yùn)的，不幸的是你，你還得吃!”人生又何嘗不是如此呢?常感嘆不幸的往往是不識愁滋味的人們，而經(jīng)歷種種不幸的老貝多芬卻彈起了歡樂頌。年輕的眼淚，先別急著滄桑，幸與不幸，總會來。

人生有兩大幸運(yùn)，一是得到了自己想要的，另一是沒得到自己想要的。

人生也有兩大不幸，一是得到了自己想要的，另一是沒得到自己想要的。

南京二模語文篇二

材料和文體選擇的多樣性，有利于學(xué)生關(guān)注身邊真實(shí)且多彩的世界，在立意和選材上有自己獨(dú)特的把握，寫起來自然得心應(yīng)手?？傊?，今年的南京市中考語文試卷力求引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注自我走向關(guān)注身邊的世界，秉承了南京市中考語文命題一貫的人文情懷，對考生寄寓了深切的成長關(guān)懷。

南京市學(xué)科帶頭人、南京市天景山中學(xué)楊正奎老師認(rèn)為：今年南京市中考語文試卷，積極引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注自我走向關(guān)注身邊的世界，樸實(shí)親切，有利于學(xué)生輕松答題，對學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀也有良好的引領(lǐng)。

“引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊世界”的理念首先體現(xiàn)為整份試卷的選材凸顯了“人與自然”的主題。比如古詩文默寫題，選擇的名句大多表現(xiàn)詩人情感與自然美景的和諧交融;語基部分選用了《大地上的事情》和《蟲子旁》這兩本書，創(chuàng)設(shè)試題語境，前者呈現(xiàn)的是一個(gè)真實(shí)的植物世界，后者展現(xiàn)的是一個(gè)獨(dú)特的蟲子世界;現(xiàn)代文閱讀部分中的非連續(xù)性文本閱讀，選用的`三則材料都與“麻雀”有關(guān)，以此說明人與自然的關(guān)系;習(xí)作修改部分則選用了小學(xué)生觀察日記的片段，觀察對象就是學(xué)生常見的蜘蛛網(wǎng)。這些材料與學(xué)生身邊的世界緊密相連，平易可親。

首先，題目對作文的主題引導(dǎo)積極、明確。什么是“想想別人”?學(xué)生看了這個(gè)題目很容易理解到，就是在關(guān)注自我的同時(shí)，還要關(guān)注“別人”，也就是引導(dǎo)語中的“他(它)”。其實(shí)關(guān)注自我本是人的天性，而我們現(xiàn)在很多學(xué)生又是獨(dú)生子女，這一點(diǎn)就更明顯。因而本次作文題明確引導(dǎo)學(xué)生，這個(gè)世界不僅有“我”自己，還有“別人”，我們不僅要關(guān)注自我，還要關(guān)注身邊的人和物，要有推己及“人”之心，這樣的引導(dǎo)有其積極意義，學(xué)生容易把握，容易寫作。

其次，題目在材料和文體的選擇上有較高的開放度。選材上，學(xué)生所處的世界本身就是豐富多彩的，相對于學(xué)生自己，這個(gè)“別人”就具有相當(dāng)?shù)膹V泛性，它可以是具體明確的他人，還可以是學(xué)生身邊的草木生靈。學(xué)生身處這樣的世界，必然會在一個(gè)具體的情境中與這個(gè)“別人”產(chǎn)生一定的關(guān)聯(lián)。因此，這樣的選材既貼近學(xué)生生活，又具開放性，有利于學(xué)生拓寬思維，自主選擇，人人有話可說。文體選擇也很自由。如果寫記敘文，學(xué)生可以寫人記事，也可以寫景狀物，在記敘和描寫中，展現(xiàn)自己對人或物的關(guān)切心理和具體行動(dòng)。如果寫議論文，學(xué)生可以闡述觀點(diǎn)，表達(dá)自己對推己及“人”主題的思考和認(rèn)識。材料和文體選擇的多樣性，有利于學(xué)生關(guān)注身邊真實(shí)且多彩的世界，在立意和選材上有自己獨(dú)特的把握，寫起來自然得心應(yīng)手。而對一些寫作能力較強(qiáng)的學(xué)生來說，此題有利于他們展現(xiàn)自己，也有利于他們更獨(dú)到地表達(dá)對自我和“別人”關(guān)系的理解，用心構(gòu)思與寫作，自然能寫出佳作。

總之，今年的南京市中考語文試卷力求引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注自我走向關(guān)注身邊的世界，秉承了南京市中考語文命題一貫的人文情懷，對考生寄寓了深切的成長關(guān)懷。

南京市學(xué)科帶頭人、三中文昌校區(qū)趙富良老師認(rèn)為：南京市2015年語文中考卷在平穩(wěn)中有所變化，既體現(xiàn)了我市語文中考的一貫理念，也向?qū)崒?shí)在在考查語文素養(yǎng)、倡導(dǎo)讀書方面邁進(jìn)了一步。全卷以“人與自然”為主線，引導(dǎo)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中貼近生活，感受自然的奇妙、美好，關(guān)注思考人與自然、人與人的關(guān)系。

試卷沿用多年來積累與運(yùn)用、閱讀、寫作三大板塊的結(jié)構(gòu)，形制與往年基本相同。全卷閱讀總量不到5000字，與去年基本相等，題量進(jìn)一步縮減為18題(含作文)，給學(xué)生更加充裕的時(shí)間深入閱讀，冷靜思考，沉著答題。

今年的語文試卷閱讀板塊考查了非連續(xù)文本閱讀，寫作板塊增設(shè)了寫作片段修改的考查。所選材料的內(nèi)容均與初中課本、學(xué)生生活聯(lián)系緊密，學(xué)生在平時(shí)復(fù)習(xí)中也進(jìn)行了充分的訓(xùn)練，所以不會讓學(xué)生有陌生感，學(xué)生拿到這份試卷能很快上手。

試卷中有些題目和南京的地名、人物等相關(guān)，學(xué)生答題時(shí)自然會有親切感。非連續(xù)文本閱讀圍繞“人與自然”這一主線，選用的三則材料都和麻雀這一“鳥類中的平民”有關(guān)，無論是城市的學(xué)生還是鄉(xiāng)村的學(xué)生，都非常熟悉這一與人們朝夕相處的小生靈。寫作片段修改選用的是一篇小學(xué)生的觀察日記，寫的是觀察小區(qū)運(yùn)動(dòng)場角落的蜘蛛網(wǎng)。材料的內(nèi)容和形式，學(xué)生都很熟悉，該題充分引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊世界，發(fā)現(xiàn)生活中的美。題的引導(dǎo)語“當(dāng)你做早餐時(shí)想想別人/別忘了喂鴿子……”就是要引導(dǎo)學(xué)生從自己熟悉的生活出發(fā)，將心比心，推己及人乃至其他生命。因此，試卷整體上很接地氣。

試卷第一部分的前兩題是書寫和書法欣賞。書寫的分值由去年的3分增加到4分，寫正楷、行楷均可，這樣考查體現(xiàn)了對學(xué)生書寫基本功的重視。要求學(xué)生欣賞的書法作品是有“天下第一行書”美譽(yù)的《蘭亭集序》，學(xué)生對此非常熟悉，也能從中得到美的熏陶。

試卷有不少內(nèi)容考查名著閱讀，都是取材于課標(biāo)或課本中推薦的名著。積累與運(yùn)用板塊考查了魯迅的《朝花夕拾》，題目要求學(xué)生了解該書的基本內(nèi)容和主要特色，既有限制性又有開放性。閱讀板塊中的文學(xué)類文本閱讀考查了高爾基的《童年》中的片段，意在倡導(dǎo)名著真閱讀。非連續(xù)性文本選用法布爾《昆蟲記》的選段和其他兩則材料，形成一主二輔、圖文結(jié)合的形式，考查學(xué)生對作者情感態(tài)度的理解等。這樣的考查能引導(dǎo)初中語文教學(xué)下大氣力認(rèn)真、扎實(shí)、深入地閱讀經(jīng)典名著，切實(shí)關(guān)注學(xué)生閱讀能力的提高。

試卷中精心選用了葦岸《大地上的事情》片段、朱贏椿的《蟲子旁》、豐子愷的漫畫、外國詩人達(dá)維什的詩句等，使考卷更富書卷氣。

南京二模語文篇三

根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。角度自選;立意自定;題目自擬;除詩歌外，文體自選。

娘想兒,流水長;兒想娘,扁擔(dān)長。(諺語)。

翻山越嶺的牽掛。

一窩的雞叫停了。一圈的豬不哼哼了。它們的土味兒還漫在園子里，但它們早就不在了。

那只棕毛的土狗朝每個(gè)來裝車的人兇幾嗓子，只有它還生機(jī)勃勃的。

姥姥姥爺，我們一家，二姨一家，三姨一家，都不說話。三個(gè)女婿兩個(gè)孫兒來往地把豬肉雞肉米啊面啊摜進(jìn)大卡車小貨車小轎車的后備箱里，一甩膀子又進(jìn)了屋—--要帶的還多著呢。

初七了，年過盡了。

該上路了。

年年初七都是這樣，姥姥問母親，不再多呆幾天嗎?母親指指父親，“他只有十天假，還有工程上的事要管，”再指指我，“馬上開學(xué)了，作業(yè)還沒寫完?！?/p>

小轎車揚(yáng)了一屁股的塵土，穿過憂傷的白樺林，山脈在車窗外流成江河波濤，一根根電線桿無聲地打過照面，沒人敢回頭看公路邊的姥姥。姥姥收在褶子里的雙眼看得太遠(yuǎn)，穿過連綿的草場羊群，路過橫亙的祁連雪山，從天津望到連云港，從北方望盡南方。千萬里的路她硬是看過來了，看不過來的路，親手養(yǎng)大的雞鴨替她在后備箱里默默記下了。

到家的那天晚上，爸媽累得做不了飯，我們就蒸上幾個(gè)姥姥的饅頭就著姥姥腌的蘿卜咸菜狼吞虎咽。

電話忽然響起來，“到了嗎?”是姥姥打來的。她真是了不起，每次都掐準(zhǔn)了我們到家的點(diǎn)，仿佛那個(gè)星斗滿天的小村莊就在隔壁，而她親自用步子丈量遠(yuǎn)近那樣。

電話掛了，廚房里還騰著熱氣，廚房竟成了姥姥的灶房。山藥，豆包，饅頭，雞與豬的味道喧在這間南京的公寓里，我去好像一開門就看到搬著柴火的姥爺正要掀簾進(jìn)屋的樣子。

真神啊，姥姥，這是千萬里的路啊。

可城市是個(gè)弄人的迷宮，我們甘愿進(jìn)來蹉跎，甘愿遺忘。在電影院，咖啡館，wi-fi中，姥姥不夠鮮亮。姥姥的.影像成了一段電話線那么長，我們要不是突然收到一個(gè)扎滿魚和海帶的冷鮮包裹，又怎會想起她。

娘想兒，流水長;兒想娘，扁擔(dān)長。姥姥這個(gè)因?yàn)椴蛔R字而不會用我們新買的大電視遙控器的老人，會暈車的老人，去用說不出口的愛把我們氤氳在饅頭香里。我們總是忘了她，像忘了好久不用的針線盒放在哪，她卻硬是滿身風(fēng)雨千里迢迢，一直念我們念到下一個(gè)除夕。

姥姥留不住我們的人，也留不住我們的一份思念。可是千山萬水間，一葉一花旁的泥濘里，都有她的腳印。

這份牽掛，千山萬水長。

我好想她。

南京二模語文篇四

一直以為，假如可以看得更仔細(xì)，就可以看見幸福——那淡淡的，幾乎看不見，細(xì)微的碎片高高在空中奔去。

——題記。

蝶蛹破繭，結(jié)束了一個(gè)蛹的生命，終成就了化蝶的美麗，成就了永恒的美麗；

……。

幸福是流星的激情，是飛蛾的信念，是蝴蝶的勇氣。每一個(gè)生命都是死之邊緣的一朵玫瑰花，勇敢地綻放微笑，尋求永生。

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。時(shí)間的沙漏不會因?yàn)槲覀兊暮鲆暥涋D(zhuǎn)動(dòng)。過去的一切，再清晰也不過只是停留在心靈沙灘上的足跡。當(dāng)愛潮起潮落，隨風(fēng)飄逝的還有曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，分分秒秒的珍惜，全都化做艷麗而精彩的泡沫。

然而幸福并不與物質(zhì)同步，她或許只是你心靈的感覺，是一種傾聽，是一種欣賞……。

欣賞高山，會在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重；欣賞大海，會在大海的澎湃中感悟到氣度與博大；欣賞大樹，會在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴(yán)，欣賞小草，會在小草的葳蕤中吸取執(zhí)著和希望……落日晚霞，霜葉秋林需要欣賞；曉風(fēng)殘?jiān)?，敲窗冷雨也需要欣賞。

想像在一片空曠的大草原，張開自己的雙臂，沐浴在絲絲細(xì)雨中，身上每一個(gè)細(xì)胞盡情活躍奔騰，與花草共舞，與明月對吟，與蜂蝶嬉戲，思想在無盡的漫溯著……這何其不是一種幸福！摘下記憶的蓓蕾，隨其在蘇醒的春風(fēng)中搖曳，氤氳著和風(fēng)的味道，印滿陽光的碎片。即使是年輕的心，也留下勇敢的道道痕跡，鐫刻著那轉(zhuǎn)瞬即逝的美好片段，讓沉睡了整個(gè)冬天的仙人掌學(xué)會經(jīng)歷灼熱的艷陽。

是怎樣的一種情懷，在某個(gè)斑斕的午夜，悄然而至，仿若一顆璀璨的明珠，在靈魂深處閃爍著耀眼的光澤。

是怎樣的一種感動(dòng)，在某個(gè)疏淡的下午，倏忽而過，仿若活躍的音符，滑過日趨粗糙的心弦。寂寥的天宇中有一串悠遠(yuǎn)的鴿鈴。

是怎樣的一種惆悵，在某個(gè)平淡的黃昏，突如其來，仿若無瑕的清泉，滋潤著日趨枯澀的心靈。干旱的田園篩過一場初春的細(xì)雨。

是怎樣的一種詩意，干涸的思潮因之柔潤，萎縮的想象因之舒展，瑣碎的意念因之單純，庸俗的氣質(zhì)因之高雅。

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水。

當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷。

我依然相信：面朝大海，春暖花開，生活因我而精彩。

天籟因?yàn)殡s音而悠揚(yáng)，思想因?yàn)榛氖彾S富，生命因?yàn)楹诎刀腋！?/p>

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南京二模語文篇五

新年邁著輕盈的腳步降臨了人間。今天是三十，也是初一的前一個(gè)晚上，大街上燈火通明，熱鬧非凡，時(shí)不時(shí)還有準(zhǔn)備放煙花嚴(yán)陣以待的人，每逢新春佳節(jié)，全家人都要團(tuán)聚，包餃子，歡聚一堂，既體現(xiàn)了中國的風(fēng)俗，又表達(dá)了全家團(tuán)圓，生活美滿的美好愿望，三十的時(shí)候和家人團(tuán)聚，歡樂地過春節(jié)。

晚飯吃餃子，餃子，就是把蔬菜和肉和好的餡包進(jìn)一片小小的面皮里，捏緊邊緣，再用開水煮10—20分鐘就可以吃了。原來餃子這么好吃，我也急不可待地想去嘗試一下。見奶奶在包餃子，我就專心致志地和奶奶學(xué)了起來。奶奶先放一個(gè)湯勺三分之一的肉餡，再把搟好的面片拿過來，然后再中間的位置放上餡。奶奶又用手在面片上按上佛珠大的荷葉尾簾形。

就這樣，奶奶的第一個(gè)餃子包好了。看完奶奶的示范，我也裝模作樣地包起來。我拿出一個(gè)面皮，在里面放入了五分之三的餡，用手使勁一按，出來一個(gè)四不像的餃子，我再從中間對折一下，一個(gè)至尊精品大餡的餛飩出來了。奶奶在忙她的，我也沒時(shí)間去看了，俗話說：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，”我只管一心一意地包我的“餃子”吧。

所有的餃子已經(jīng)全部投入鍋中了，就等煮好了準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。這時(shí)，奶奶說：“我包了海參餡的餃子，誰吃到了會有特別的驚喜。”大家都吃起那熱騰騰的餃子，都希望找到那份特別的驚喜。

不一會兒，爸爸吃到了，又一會兒，爺爺又吃到了，然后，姐姐又吃到了，每一個(gè)人都收獲了那份特別的驚喜。祝爺爺身體健康，爸爸財(cái)源滾滾，我學(xué)習(xí)進(jìn)步。奶奶雖然沒有吃到，但也要送上一份家人最真摯的祝福，祝奶奶身體健康，萬事如意，馬年吉祥。

吃過晚飯，我們?nèi)シ疟夼?，爺爺手里拿著一掛鞭，點(diǎn)完了立刻跑回來，鞭炮頓時(shí)在天地間一涌而至的綻放出來，這也預(yù)示著新年已經(jīng)來到了人間，飽含著幸福美滿。

爺爺拿出了珍藏已久的“沖天炮”，點(diǎn)燃了可以炸到拉斯維加斯旋轉(zhuǎn)賭城那么高，與一百個(gè)綻放的孔明燈一樣亮。我也迫不及待地想見識一下沖天炮的威力了，爺爺在一旁觀看，爸爸鼓足了勁兒，滿懷著壯志豪情點(diǎn)燃了舉世聞名的沖天炮，頓時(shí)，天旋地轉(zhuǎn)，火花四濺，隨著一聲巨響，第一顆沖破籠罩的沖天炮直奔云霄。它是那樣閃耀，那樣絢麗，那樣璀璨，接連而至的是三五成群的沖天炮。

當(dāng)最后一顆沖天炮墜入云霄時(shí)，也就預(yù)示著迎接新年的儀式結(jié)束了，但新的一年才剛剛開始。它告誡人們不要虛度光陰，快快樂樂地過好每一天，也要永遠(yuǎn)銘記這偉大的.一刻。

南京二模語文篇六

為教師立命，

為語文繼絕學(xué)，

為教育開太平。

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滋養(yǎng)真性情（修身養(yǎng)性音樂10首）。

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2019年3月南京&鹽城高三二模11,12,13解析及評注。

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做人就要相互成就，彼此溫暖。

做人就要相互成就，彼此溫暖?做人，就要做一個(gè)讓人放心的人，無論認(rèn)識多少年，都能由衷地感嘆一句，認(rèn)識你真好。人與人之間，最大的吸引力，不是你的容顏，不是你的財(cái)富，也不是你的才華。而是你傳遞給...

111、垂徑定理和勾股定理的相互成就。

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做人相互成就彼此溫暖。

做人相互成就彼此溫暖。更多的是相互成就，

你我彼此都是貴人，今生相互成就。

你我彼此都是貴人，今生相互成就。

2016屆南京、鹽城19題導(dǎo)數(shù)題的解答。

2016屆南京、鹽城19題導(dǎo)數(shù)題的解答。

微信掃碼，在手機(jī)上查看選中內(nèi)容。

微信掃碼，在手機(jī)上查看選中內(nèi)容。

南京二模語文篇七

天，還是灰暗的;雨，還在淅淅瀝瀝的下著;花，就同霜打的茄子;像極了我此刻的心情。

一個(gè)人走在人跡罕至的小島上，手中還攥著剛發(fā)下個(gè)試卷，上面鮮紅的叉牢牢的握住我的心，每離家近一步，心跳就劇烈的跳一下，好似要掙脫束縛跳出來。

夜，是寂靜的，而此刻的心情卻是狂躁的。忽然，在我臨進(jìn)家的一刻，看見了一只在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小狗。它似乎被驚醒了，一雙水汪汪的大眼睛里流露出對陌生人的恐懼，其中還夾雜著一份哀求，還有那一身被污水浸濕的毛發(fā)，早已辨別不出是什么顏色了。

心中默默的感嘆著世風(fēng)日下，人們心靈的丑惡。這是，我又猶豫了，腦海里的小天使和小惡魔不淡的爭吵這。惡魔笑嘻嘻地說;“這條狗可真夠倒霉的，不過是他自找的，你可不要多管閑事”小天使同情的說：“這也是條生命啊，你真的忍心不管嗎？”惡魔厭煩了;“人不為己天誅地滅，先想想辦法解決試卷吧！”“不行，救狗一命勝造七級浮屠”……這時(shí)，我笑了，因?yàn)樘焓拐f過要懷一顆善良的心。

我見你跟他小心翼翼的抱起，然后躡手躡腳的回到自己房間，開始了自己的洗狗大業(yè)，呵呵，怎么聽起來像要吃它呢，用溫水清洗著它的毛，用手安撫著它的背，重復(fù)這動(dòng)作，漸漸的它不在發(fā)抖了，口中不斷溢出“嗚嗚”生，可愛極了，像是在說它很舒服又或者是在感謝。

喂完食物后，小狗抵擋不住疲憊，昏昏沉沉的睡了?？粗强蓯鄣乃?，不禁讓我心中泛起了陣陣漣漪，久久不能平靜。

或許只是因?yàn)樾闹心屈c(diǎn)善良，讓我感受到了快樂原來如此簡單，僅在一念之差。

南京二模語文篇八

第二天，我們跟著旅游團(tuán)一起去玩。我們先來到朝天宮。我來到一座巨大的雕像前。導(dǎo)游說：“這是孔子的雕像。他曾經(jīng)教過許多向他學(xué)習(xí)的人?？鬃邮莻€(gè)學(xué)者，那他為什么還有一把劍呢？因?yàn)?，古人要文武雙全，那把劍代表武，他的知識代表文?！敝?，導(dǎo)游讓我們在這照相。接下來，我們到一個(gè)小房子里參觀。其中，我最喜歡貔貅。貔貅頭像龍，有老鷹的翼，獅子的腳，馬的尾巴，長得非常威風(fēng)。接下來，我們?nèi)ビ昊ㄅ_。導(dǎo)游說：“本來雨花臺有許多雨花石，可都被別人拿走了?！苯又覀?nèi)ビ昊ㄊ^。導(dǎo)游帶我們到里面參觀。哇！里面好多雨花石??！有紅的、白的，還有五顏六色的。一開始，我認(rèn)為雨花石很貴，買不起。后來才知道，一盒雨花石一百三十三都不要。我興奮不已，想買一盒回去?？墒牵瑡寢尣煌?，說：“買了有什么用，又這么貴?！蔽艺f：“貴是貴了一點(diǎn)，但可以做紀(jì)念啊?！卑职终f：“是啊，他想要就買了算了?！眿寢屨f：“什么買了算，這也是錢啊?！庇谑?，就不要了。接下來，我們?nèi)ゾ庞⑿奂o(jì)念碑。那里有一個(gè)大雕像，雕了九個(gè)英雄。紀(jì)念碑也因?yàn)檫@樣而命名的.。我想去前面看一下。于是，我們往前走，看到一個(gè)小商店，里面東西真多啊。突然，我看到一把帶有兩把小刀的刀套。我高興壞了，想要媽媽買一對?？墒?，媽媽還是不同意。我氣壞了，大聲喊：“你這不給我買，那不給我買，什么都不給我買?！眿寢屨f：“你怎么不講理？”我說：“是你不講理在先?！闭f完我就走。在車上，爸爸給我二十元錢說：“媽媽之所以不給你買是因?yàn)橛性虻模阒灰粊y用就行了。”聽了這句話我的心都被打動(dòng)了。接下來，我們?nèi)ッ穲@新村看周總理的工作室。在回到車上前，我們自由活動(dòng)。我在一個(gè)小店里看到了那個(gè)刀套。于是，我就買了一套。之后，我們在夫子廟吃了飯，在玄武湖照了相，又去中山陵參觀。在走中山陵的臺階之前，我以為只有臺階，而到了第一個(gè)平臺我才明白還有一個(gè)平臺。從上面下來時(shí)，我以為是個(gè)斜坡，就想滑下去?？蓽?zhǔn)備滑時(shí)發(fā)現(xiàn)還是有臺階的。于是就走下去了。今天我非常開心，非常高興。南京一日游（二）作文750字。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。