外出公務(wù)活動公函范文匯總 公務(wù)出差函范文(8篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)外出公務(wù)活動公函范文匯總一

首先對于我不假外出的行為表示深深的歉意，我的行為視紀(jì)律而不顧，視隊里的條令制度為草芥。在開學(xué)伊始就嚴(yán)重觸犯了紀(jì)律，在接受到隊長殷殷的教誨后，我才深刻意識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，意識到作為一個革命軍人這種不假外出對于整個隊伍的影響。

痛定思痛，事情雖然結(jié)束了，可是我的行為給隊里蒙羞，紊亂了隊里正常的作息點名制度，干擾了大隊剛剛宣布的放假制度在學(xué)員中貫徹的威信?，F(xiàn)在我的錯誤已經(jīng)鑄成，這些天我一直在沉思自己的過錯，懊悔的背后是改過自新的決心，再次閱讀各項條令制度和接受了班長的批評教育后我決心做檢討，但我知道檢討只是書面的`形式，真正的悔改要看我今后的努力，希望隊長和全體學(xué)員原諒我的過錯，也懇請隊長和全體學(xué)員監(jiān)督我，并給予我以幫助，讓我從錯誤的邊緣擺脫開來。

星期六下午，我突然生病，緊急之中我沒有向班長申請，也沒有得到隊長的同意，忽略了時間已經(jīng)到了點名的關(guān)頭，卻私自暗下主張，作出了去醫(yī)院的決定，在醫(yī)院的時候我恍然憬悟，意識到自己無假外出的行為，可是我當(dāng)時存在著一種僥幸心理，知道隊里正在點名，卻沒有把點名查人的重要性放在至高的地位。

可當(dāng)時正在治療之中，也沒有打電話到隊部說明情況。在醫(yī)院逗留了很長時間。等治療完畢。我匆匆的趕了回來，這時看到隊長嚴(yán)肅的目光，我才意識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性。

看著別人都在簽到簿上整整齊齊得簽下自己的名字，隊里的點名制度貫徹得是多么井然有序。可是自己卻在這個時候擾亂了整個一盤棋，這時，我的心里是萬分的慚愧，想起回來的路上華山搶險戰(zhàn)斗集體雕塑飽含力度的颯爽英姿。自己的可恥行為與英雄的對比，鮮明的高下差異讓我低下了頭。

我的行為是對紀(jì)律的嚴(yán)重褻瀆，紀(jì)律是軍隊的命脈，是部隊?wèi)?zhàn)斗力的重要因素，做到紀(jì)律嚴(yán)明，是保持人民軍隊性質(zhì)，依法治軍，從嚴(yán)治軍的關(guān)鍵所在。正是因為有嚴(yán)格的紀(jì)律約束，我們七隊才團(tuán)結(jié)在隊干的周圍有機(jī)的運作著?！凹訌?qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝”，“令嚴(yán)方可以肅兵威，命重始足以整綱紀(jì)”。

沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，軍隊就不能實現(xiàn)高度的集中統(tǒng)一，就無法做到令行禁止，成為一盤散沙，我軍作為新型的人民軍隊，經(jīng)驗告訴我們這些軍校學(xué)員：治軍嚴(yán)，軍則興;治軍不嚴(yán)，軍則衰。在世界新軍事變革蓬勃興起的新的歷史階段，我們要努力學(xué)習(xí)好軍事醫(yī)療知識，紀(jì)律是我們能夠完成任務(wù)的保障。

而我的不假外出。是對紀(jì)律的直接觸犯，試想，如果在這個時候，隊里需要我，甚至祖國需要我做出貢獻(xiàn)，可我，卻臨陣脫逃，在點名這個莊嚴(yán)的場合缺席，令隊長和全體學(xué)員擔(dān)心，令隊長和學(xué)員產(chǎn)生疑竇。甚至，如果大家都存在著這么放任的心理。那么隊也就難就其為一個集體了。

其次我的行為存在著一種僥幸心理，因為看到以前點名的時候存在著一些漏洞，所以我麻痹了自己的靈魂。我認(rèn)為能搪塞過去，也輕信了自己的抉擇。正是這種僥幸心里釀造了古往今來一切兵家之事的失敗。我身為一個干部學(xué)員，這種僥幸心忘掉了自己的身份，我以為的和我犯的錯誤，只是在這個時候被隊長揭發(fā)和看到。

可能我先前的很多對紀(jì)律的玩忽自己都沒有意識，想到這里，我發(fā)現(xiàn)自己心里的確有很多需要改進(jìn)的方向。要從本質(zhì)上看，杜絕僥幸心里，就是要時時處處刻刻分分都把紀(jì)律放在第一的位置。因為也只有日日參省自己的行為，才能夠做到?jīng)]有紕漏，無愧于自己當(dāng)初莊嚴(yán)的宣誓。

態(tài)度是我們進(jìn)行隊內(nèi)一切活動對個人品性上的基本要求，態(tài)度決定一切，我的錯誤從根本上說是態(tài)度上的放任。隊長一直教育我們，作為一個革命軍人，要保持一顆正直的心，要在各種可能犯錯誤的傾向下把風(fēng)險降到最低，把隱患扼殺在襁褓里。這就需要我們?nèi)ふ颐鎸Φ姆椒āＮ业倪^錯反映了我態(tài)度思想上的嚴(yán)重不足。

外出不歸是小事，可是它造成惡劣的影響卻是不可估量的。反映著一個人態(tài)度的問題。紀(jì)律違反的根本是思想，所以從思想上抓起，態(tài)度在紀(jì)律的任何時候都不能松懈。對于隊內(nèi)的每一件要求都以充滿干勁的熱情去面對。對于對內(nèi)的每一個規(guī)章都以滿懷認(rèn)真的態(tài)度去執(zhí)行，唯有這樣，才能夠在一切行動中不至于冒泡。

我們隊是優(yōu)良學(xué)風(fēng)隊，但是優(yōu)良的學(xué)風(fēng)也意味著是一個優(yōu)良的隊風(fēng)，一年來，同學(xué)們在彼此共同的努力下，取得了長足的進(jìn)步。奪得了優(yōu)良學(xué)風(fēng)隊這一殊榮。但是我的行為卻為隊里抹了黑。再審度一下自己已是隊里的骨干，應(yīng)該為全隊人員樹立一個標(biāo)兵的榜樣，可是自己正在不知不覺中玷污著標(biāo)兵的旗幟，給全隊人員帶來了很惡劣的影響。

好好反思一下，我深知自己的過錯是可恥的，時間在流逝，我對流逝的時間的忽略，造成了錯誤的根源，流逝時間過后的日子里，我要加強(qiáng)自己的時間觀念，加強(qiáng)自己的組織紀(jì)律觀念。在隊長的教誨下，我感到了集體的溫暖，是隊長及時的糾錯，看到了我身上存在的不足，才能更好的幫助我改正錯誤，改掉以往精神的渙散。為此，感謝隊長的教誨，也感謝隊長的考驗。

請隊領(lǐng)導(dǎo)予以原諒，批準(zhǔn)，并考驗我今后的行動。

檢討人：xxx

日期：xx年xx月xx日

有關(guān)外出公務(wù)活動公函范文匯總二

公司人力資源部、財務(wù)部：

甲醇人員外出實習(xí)已經(jīng)與山西東輝甲醇廠接洽完畢，實習(xí)人員已確定，將有40人實習(xí)培訓(xùn)3個月﹙20xx.7.12一20xx.10.11﹚，現(xiàn)將有關(guān)費用申請如下：

1、培訓(xùn)費﹙包括住宿費﹚：40﹙人﹚×110元/天×90﹙元﹚=396000元

2、員工伙食補助：40﹙人﹚×20元/天×90﹙元﹚=720xx元

3、招待費：﹙現(xiàn)金支付﹚10000元

計：肆拾柒萬捌千元整478000元

以上費用請予審核、審批

甲醇項目指揮部

x年xx月xx日

有關(guān)外出公務(wù)活動公函范文匯總?cè)?/h3>

甲方：(以下簡稱甲方)

乙方：(以下簡稱乙方)

為了提高學(xué)生、學(xué)生監(jiān)護(hù)人的安全保護(hù)意識，強(qiáng)化學(xué)生、學(xué)生監(jiān)護(hù)人紀(jì)律意識和法律意識，明確學(xué)生外出活動過程中學(xué)校和領(lǐng)隊老師、學(xué)生的安全責(zé)任，特制定協(xié)議如下：

一、甲方責(zé)任

1、領(lǐng)隊老師代表甲方對乙方進(jìn)行途中和活動過程中必要的安全教育。教育內(nèi)容包括聽從指揮、交通安全、食品安全、安全自救、遵紀(jì)守法增強(qiáng)防范意識等。

2、甲方將嚴(yán)格按照安全預(yù)案安排所有活動。

3、甲方負(fù)責(zé)為乙方購買外出活動期間的人身意外傷害保險。

二、乙方責(zé)任

1、本次活動均屬學(xué)校、學(xué)生監(jiān)護(hù)人和學(xué)生本人自愿參加。

1、教育參加活動學(xué)生積極接受安全教育，在外出參加活動期間必須嚴(yán)格遵守融智學(xué)院各種規(guī)章制度，一切活動在老師的指導(dǎo)之下進(jìn)行，不盲目行動。

2、全體學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人都要遵守社會公德和法律法規(guī)，遵守活動地點安全管理的要求，個人不私自行動，不在無足夠安全保障的情況下登危險的山或下江(或湖等)游玩，不做其他危險的行為等。

3、如有特殊原因欲退出此次活動，務(wù)必通知帶隊老師，經(jīng)確認(rèn)并聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人認(rèn)可后方可離開，自參與者聲明退出時起，其一切法律和安全等責(zé)任自負(fù)。

4、偶遇侵害報警或?qū)で箢I(lǐng)隊老師幫助。

6、乙方自行負(fù)責(zé)與學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂相關(guān)安全協(xié)議。

本協(xié)議一式兩份，甲方和乙方各留一份，雙方簽字后生效。

本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期和學(xué)生在外出活動期間相對應(yīng)。

甲方(蓋章)：

乙方(蓋章)：

年 月 日

有關(guān)外出公務(wù)活動公函范文匯總四

1、在參觀過程中嚴(yán)格遵守國家法令和校紀(jì)校規(guī)，不參與任何違法犯罪活動。不準(zhǔn)擅自離隊，不擅自單獨活動。如果有特殊情況不與協(xié)會同學(xué)一起集體活動或返校，必須向帶隊老師申請同意后方能單獨活動（在申請中明確單獨活動的原因、返回時間、聯(lián)系電話等，同時明確單獨活動期間發(fā)生的任何事故后果，由單獨活動學(xué)生自己負(fù)責(zé)）。

2、在活動的過程中，一切行動聽從老師和活動組織者的指揮，時刻把安全放在第一位，每時每刻要注意安全，不到有危險的地方去；對違反工作紀(jì)律，不服從管理的學(xué)生，出現(xiàn)安全事故由學(xué)生自行負(fù)責(zé)。

3、活動時學(xué)生在老師和負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下有組織、按順序依照指定路線認(rèn)真開展活動、參觀，帶隊負(fù)責(zé)人和外出活動的學(xué)生實行點名制度，并及時向帶隊老師匯報學(xué)生活動情況、安全狀況。

為進(jìn)一步做好學(xué)校食堂食品安全管理工作，維護(hù)在校師生食品安全，預(yù)防食物中毒及食源性疾病的發(fā)生，本學(xué)校特做如下承諾：

學(xué)生在校就學(xué)期間發(fā)生疾病需住院治療的，如家長不能及時趕到，托管中心老師需代行護(hù)理陪床、繳納費用等家長職責(zé)。

4、在活動的過程中，互助互愛，相互關(guān)心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系。

要充分認(rèn)識體育運動準(zhǔn)備活動的重要性，上體育課或課外體育活動時應(yīng)認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備熱身活動，盡量避免或減少運動過程中的發(fā)生傷害事故。

5、在活動中遵守紀(jì)律，遵守時間安排，準(zhǔn)時在指定地點集中出發(fā)，并安全準(zhǔn)時地在返回指定地點集中和返回，確保安全返校。

6、在外活動學(xué)生除注意安全外，還需注意防火、防盜、防騙等其他安全事項，在外期間一定認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院安全規(guī)定，注意交通、人身、財務(wù)等安全。

在活動中如有違反上述條款的行為，所造成的一切后果由違反規(guī)定學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

此致

敬禮！

保證人：xx

20xx年xx月xx日

有關(guān)外出公務(wù)活動公函范文匯總五

甲方：學(xué)院(以下簡稱甲方)

乙方：學(xué)生家長(以下簡稱乙方)

學(xué)生(以下簡稱乙方)

為了搞好學(xué)校學(xué)生外出實習(xí)工作，加強(qiáng)畢業(yè)生實習(xí)期的安全管理工作十分重要。針對當(dāng)前實習(xí)工作中的實際情況，甲乙雙方協(xié)議如下：

一、甲方責(zé)任

1、甲方在參加實習(xí)前，對乙方進(jìn)行交通安全、生產(chǎn)安全教育。

2、甲方在實習(xí)期間由輔導(dǎo)員定期了解學(xué)生實習(xí)情況。

二、乙方責(zé)任

1、乙方應(yīng)積極接受實習(xí)安全教育，在實習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，在實習(xí)單位指導(dǎo)教師指導(dǎo)下工作，不盲目擅動，不得違規(guī)操作，確保安全。

2、乙方不得在實習(xí)期內(nèi)外出游玩，要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，確保自身安全，以防意外事故發(fā)生;嚴(yán)禁一切危險、違法活動;嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳等具有安全隱患的場所;嚴(yán)禁與陌生人交往，嚴(yán)禁為貪圖便宜跟流竄商販做生意，以防上當(dāng)受騙。

三、違約責(zé)任

1、乙方個人自主選擇實習(xí)單位的，如出現(xiàn)安全問題由乙方自己負(fù)責(zé)處理;在甲方指定單位實習(xí)的，乙方在實習(xí)期間由于客觀原因造成的意外安全事故，甲方將協(xié)助乙方共同向有關(guān)方面追究責(zé)任，但甲方不承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任;

2、如果乙方因違反本協(xié)議以及學(xué)校、實習(xí)單位的其它一切安全制度、安全條例、操作規(guī)程，由自身原因而引起的人身傷亡事故，由乙方自己承擔(dān)全部責(zé)任。

3、乙方到達(dá)實習(xí)單位后，確需中途離開單位或終止實習(xí)，必須提出書面申請、征得實習(xí)單位指導(dǎo)教師及學(xué)校同意批準(zhǔn)，并跟實習(xí)單位辦理有關(guān)手續(xù)后方可離開。否則，由此引發(fā)的一切安全責(zé)任，由乙方本人承擔(dān)。

四、其它約定

1、實習(xí)期為： 年 月 日至 年 月 日。

2、學(xué)生正式與用人單位簽訂勞務(wù)合同后，其當(dāng)事行為，均由學(xué)生負(fù)責(zé)。

3、以上未盡事宜，雙方協(xié)商處理。本協(xié)議一式兩份，學(xué)院和學(xué)生各留一份，雙方簽字后生效。

學(xué)院(蓋章) 學(xué)生家長簽字：

負(fù)責(zé)人簽字： 學(xué)生簽字：

年 月 日 年 月 日

有關(guān)外出公務(wù)活動公函范文匯總六

20xx-4-23至20xx-4-25日我有幸去上海參加了華東師范的“幼兒園有效教學(xué)觀摩研討”活動，見到了很多的專家，分享了她們的很多的教學(xué)觀摩和名師專家的講座。

本次的外出培訓(xùn)的分三天的教學(xué)活動觀摩和專家講座。在本次的培訓(xùn)中，我們觀摩了好多上海名師的教學(xué)活動。如：上海名師袁晶晶的科學(xué)活動《放大鏡》、上海名師顧瑩的綜合活動《鮮花彩虹》、特級教師應(yīng)彩云在主題背景下的活動《犟龜》等。她們的教學(xué)主要是研討“主題背景”下的教學(xué)活動。包括了繪本教學(xué)、集體教學(xué)、科學(xué)活動及專家們的教學(xué)活動設(shè)計與實施案例分析、新課程背景下的繪本教學(xué)的思考分享。

通過這次學(xué)習(xí)，我們更進(jìn)一步了解了主題背景下新課改的發(fā)展方向、目標(biāo)和一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

兒童的生活是一個不可分割的整體，兒童的多個發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，在教學(xué)實踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識進(jìn)行活動設(shè)計，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗。如:主題背景教學(xué)中班的綜合活動《鮮花彩虹》，教師根據(jù)中班孩子的是非辨認(rèn)的時期，采用了連詞成句的語言發(fā)展階段，用情感渲染、交流互動的形式促進(jìn)中班孩子在課堂上的表達(dá)表現(xiàn)能力。教師有效的提問來拓展幼兒的想象力，讓孩子在活動過程中淋漓盡致的自由發(fā)言，使孩子們在情景中情感內(nèi)化。

放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計劃，這就是自然的教育。如:中班袁晶晶老師的科學(xué)活動《放大鏡》，教師用簡潔的語言引出放大鏡，讓孩子們自由想象，并采用觀察法嘗試讓孩子使用最主要的工具—放大鏡，從而推動了科學(xué)活動觀察的主要性，值得我學(xué)習(xí)的是教師的回應(yīng)策略非常的好，當(dāng)孩子發(fā)生爭議時，教師只是在一旁聆聽這些觀點，并尊重孩子們的意見。關(guān)注孩子背后的思想，“你是怎么想的?”——讓孩子們在說出解決問題的方法的同時，說明自己是怎么想到要這樣解決。這樣，老師就能夠真實地了解孩子的想法，為后面的指導(dǎo)提供保證。其實是教師提供孩子的一個梳理思路，完善假設(shè)的機(jī)會，將后面的探究活動引向一個明確的方向。

繪本閱讀過程中的語言學(xué)習(xí)有多種方式：可以聽老師讀、討論、看圖講述，故事續(xù)編等。教師在為孩子講述故事的過程中，將自己對繪本內(nèi)涵的感悟，對繪本文字的品味乃至自己對閱讀的情感，通過聲音、神情傳達(dá)給孩子，給孩子以強(qiáng)烈的情感熏陶、無聲的語言滋養(yǎng)與暢快的閱讀享受。我覺得王紅裕老師的《熊叔叔的生日派對》很有感染力，教師在教學(xué)過程中讓孩子猜想、講述也是訓(xùn)練語言的有效方式。從而嘗試讓孩子們理解相反詞并能根據(jù)相反拓展成比賽的形式在游戲中學(xué)習(xí)。最后“整體回歸”這一環(huán)節(jié)中，也是一種非常好的訓(xùn)練語言方式。

繪本教學(xué)給我的啟示是：首先應(yīng)該“認(rèn)真品讀、梳理價值點、精準(zhǔn)定位、選擇教學(xué)點。”教師要對照各年齡段的發(fā)展目標(biāo)，尋找到與繪本中相對應(yīng)的契合點，然后確定活動目標(biāo)。

本次外出培訓(xùn)使我提高自我動機(jī)，我們要對已有經(jīng)驗與新知識的思維碰撞，讓我們的觀念有所改變。有了親身體驗，讓我們對新理念認(rèn)識更加深刻。因為有與導(dǎo)師的直接對話，讓我們感受更多的教育教學(xué)風(fēng)范。我要向應(yīng)彩云老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她一步一步走，讓我在教學(xué)方向更加明確、思路更加清晰、效果更加明顯。

在日常教學(xué)中，我要不斷地自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使我的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。

以上就是我參加這次活動所收獲到了，希望以后可以多參加這樣的活動。使我更快更好的成長起來。

有關(guān)外出公務(wù)活動公函范文匯總七

非常感謝學(xué)校給我們安排這次外出寫生的課程，這讓我們學(xué)會了，懂得了很多，有利于我們今后更好的學(xué)習(xí)和生活。

回顧為期兩周的湖南寫生，內(nèi)心仍充滿激情和快樂，這是我們藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的第二次寫生，先后去了鳳凰古城、邊城、乾州古城、德夯矮寨四個地方，從中我們都獲益匪淺。

我們這次寫生是平面班和環(huán)藝班還有五位老師總計一百多人一起出發(fā)的，在4月7號下午就準(zhǔn)備好了行李和各種生活用品，還有其它一些娛樂用品，雖說我們是去寫生，條件比較艱苦，偶爾的時候，也可以放松一下。就這樣，抱著各種各樣的心情，帶著幾分憧憬，幾分幻想，乘上長途旅游巴士，前往遙遠(yuǎn)的異地之鄉(xiāng)-湖南鳳凰古城。4月8號我們歷經(jīng)了一天一夜的漫長路程終于趕到了鳳凰古城，我們提著重重的旅行包，在有經(jīng)驗的老師和同學(xué)們的帶領(lǐng)下，來到我們要住的旅館。

接下來我首先從鳳凰古城說起。

一、鳳凰古城(一)古城來歷

鳳凰古城國家歷史文化名城，相傳天方國(古印度)神鳥“菲尼克司”滿五百歲后，集香木自焚。復(fù)從死灰中復(fù)生，鮮美異常，不再死。此鳥即中國百鳥鳳凰也。鳳凰西南有一山酷似展翅而飛的鳳凰，故以此而得。鳳凰的風(fēng)景將自然的、人文的特質(zhì)有機(jī)融合到一處，透視后的沉重感也許正是其吸引八方游人的魅力之精髓。

(二)鳳凰的夜景

我們最初看到的就是鳳凰的夜景，它好美呀，當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，鳳凰古城就會被五彩斑讕的燈火裝扮得分外妖嬈，分外漂亮。如果白天的鳳凰是一位純樸、美麗的苗家女子，那么，夜間的鳳凰就是一個多情、大方的湘西姑娘。站在沱江岸邊，仿佛置身于燈的世界，歌的海洋。在各種形狀的建筑上，或鑲嵌著五顏六色的彩燈，或閃耀著形狀各異的霓虹燈，或樹立著各種華麗的店鋪招牌、廣告燈!。古老的吊腳樓上，懸掛著一排排的大紅燈籠，閃亮的燈光映照在水中，更給古城增添了幾份神秘。

鳳凰夜景中另一個有特色的去處，是沱江邊的酒吧一條街。這里的房子依江而建，裝飾風(fēng)格形式多樣，但都充滿著西方典雅和東方傳統(tǒng)相結(jié)合的現(xiàn)代氣息。鳳凰夜景永

遠(yuǎn)流連在游人心中的夢鄉(xiāng)。我們在這條街上來回走，盡情享受這迷人的夜景。

(三)鳳凰服飾

第二天，我們老早趕去古城中心，在淅淅瀝瀝的小雨中我們被美麗少數(shù)民族的服飾吸引住了，于是我們都依依穿上衣服拍個不停，和當(dāng)?shù)厝肆奶?，得知鳳凰蠟染藝術(shù)歷史悠久，其蠟染印花布純美典雅，原始古樸。是鳳凰民族民間工藝品中的精品。還有鳳凰古城銀飾品，苗族喜戴銀制品，男女皆然而苗族婦女尤好銀飾裝扮，鳳凰作為典型的苗族聚居地區(qū)，銀飾很自然的成為了地方特產(chǎn)。如今苗族銀飾就以其精美的制作吸引著越來越多的人。各式各樣圖案、款式的銀飾造型，既散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土民間氣息，又表現(xiàn)出深厚的民俗文化內(nèi)涵。

離開鳳凰我們走進(jìn)了沈從文筆下的邊城，到了湘西邊城美術(shù)寫生基地---位于湘西花垣縣邊陲小鎮(zhèn)茶峒鎮(zhèn)。該鎮(zhèn)風(fēng)景秀美，是理想的度假旅游勝地。二、邊城此《邊城》是寫翠翠的愛情經(jīng)歷的。書中的翠翠島也就是城景區(qū)的重要景點項目邊城除了翠翠島還有百家書法園、沿河吊腳樓、古老城墻、拉拉渡、三不管島。翠翠島是邊城景區(qū)的重要景點項目，景點的規(guī)劃主要是以下幾個特點：第一，突出自然。第二，突出實用。在翠翠島上，布局一個能容納200人左右的民間絕技表演場，進(jìn)行苗族民間絕技表演。第三，突出本色。島前端塑一尊由畫家黃永玉設(shè)計的漢白玉翠翠雕像，亭亭玉立，盼望二佬歸來。第四，突出文化。島的34級臺階是紀(jì)念《邊城》名著于1934年發(fā)表，中間的兩個平臺是代表橫跨兩個世紀(jì)。走在老街上我們一邊畫速寫一邊觀賞古老城墻，感覺像穿越了一樣，之后渡河來到三不管島，聽說在重慶、湖南、貴州接壤的邊區(qū)三鎮(zhèn)，清水江上，一個曾經(jīng)治安混亂的“以前，三鎮(zhèn)村民和社會閑雜人員有了生活糾紛往往會到島上去“擺平”，三個鎮(zhèn)都不好管，“三不管島”由此得名三不管島”，經(jīng)過一年的打造，現(xiàn)在已成為游客向往的民族風(fēng)景區(qū)。在此風(fēng)景區(qū)的河邊上放學(xué)的孩子總是把褲子卷起快速的過河，他們手拉手帶著歡聲笑語，不禁回憶起了童年的趣事。我們拍了好多照片后依依不舍的離開邊城走向乾州古城?

三、乾州古城。在乾州古城給人留下最深記憶的是看戲，土家族的民俗表演，他們熱情投入，每一個表演都很精彩贏得人們熱烈的掌聲。帶著還沒看夠的心情走向了下一站。我們經(jīng)過了矮寨懸索橋，它距吉首市區(qū)約20公里，跨越矮寨鎮(zhèn)附近的山谷，德夯河流經(jīng)谷底，橋面設(shè)計標(biāo)高與地面高差達(dá)330米左右。全長1073.65m，懸索橋的主跨為1176m。該橋跨越矮寨大峽谷，主跨居世界第三、亞洲第一。這些驚人的數(shù)字，不得不讓人驚嘆。

四、矮寨

在這里我們見到了神奇罕見的流沙瀑布據(jù)說九龍溪源頭的流紗瀑布高216米，是全國落差的瀑布。我們從正面仰望瀑布，好像瀑布是從云端飛流直下。沿潭畔走至瀑布里去，象是美猴王鉆進(jìn)了水簾洞。從瀑布背后觀瀑布，只看見瀑布是從一個半圓形巖石上飛瀉下來的。我們的衣服被淋濕了，涼涼的舒服極了。讓人興奮的是我們同學(xué)中有幾個男生進(jìn)水里游泳啦!回去之后下起了暴雨，我們經(jīng)歷了這場兇猛的大雨，還下了冰雹，房下的清水立即變得渾濁像是黃河之水，山上的竹子也彎下了腰，真是一次毀壞性的暴雨呀!

五、總結(jié)

湘西的外出的采風(fēng)教學(xué)，培養(yǎng)了我們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓我們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出來。同時最感謝陪同我們的老師，感謝你們的關(guān)心與指導(dǎo)讓我們每去一地都有目的地引導(dǎo)我們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn)，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀賞錯落有序的山里建筑，湘西古建筑具有三個明顯特征：一是木結(jié)構(gòu)多，分梁柱式結(jié)構(gòu)和穿斗式結(jié)構(gòu)，以梁柱式結(jié)構(gòu)多。，吊腳樓和侗族的花橋、鼓樓。二是充分利用場地、地形，搞“組群布局”。第三是充分利用自然環(huán)境空間，造成一種藝術(shù)效果。同時我們也學(xué)到了收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。

有關(guān)外出公務(wù)活動公函范文匯總八

甲方：

乙方：

為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識，進(jìn)一步提高學(xué)校安全管理水平，杜絕不安全事故的發(fā)生，構(gòu)建以人為本的和諧校園，構(gòu)建“教師、學(xué)生家長、社會”三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的教育環(huán)境，保證學(xué)校教育教學(xué)活動的正常開展，促使教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展，特制定如下協(xié)議：

1、學(xué)校應(yīng)營造良好的安全氛圍，構(gòu)建安全教育網(wǎng)絡(luò)體系，建立健全安全工作制度，定期對教師進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，使教師樹立安全防范的責(zé)任意識和主體意識。

2、校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，也是學(xué)校安全防范工作的第一責(zé)任人，對學(xué)校安全防范工作負(fù)全部責(zé)任;教師是學(xué)校安全工作的具體執(zhí)行者和操作者，負(fù)責(zé)學(xué)校具體安全工作計劃、規(guī)程、措施的實施。

3、嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，對造成的意外事故責(zé)任由教師自行承擔(dān)。

4、值周教師在值周期間負(fù)責(zé)學(xué)校的一切安全，要根據(jù)當(dāng)時當(dāng)?shù)鼐唧w情況，對學(xué)生提出明確的安全要求。放學(xué)時要親自整隊，護(hù)送學(xué)生至校門外并目送學(xué)生遠(yuǎn)去。

5、各兼職人員要定期檢查、維修本兼職范圍內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備、器械等，保證其正常使用。

6、學(xué)生勞動或外出活動，學(xué)校要指派專人負(fù)責(zé)，責(zé)任人要及時做好學(xué)生的安全教育工作，加強(qiáng)操作指導(dǎo)，嚴(yán)密組織，精心安排，保證學(xué)生安全。

7、學(xué)校開展的第二課堂活動、課外活動、各類競賽活動、社會實踐活動等必須指派專人負(fù)責(zé)，責(zé)任人必須制定周密的計劃，確?；顒拥恼ｉ_展，確保師生安全。

8、各課任教師要確保自己所任學(xué)科授課期間的學(xué)生安全。體育教師要指導(dǎo)、幫助學(xué)生開展好體育活動;科學(xué)課教師要管理好實驗儀器，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作。

9、班主任必須經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全常規(guī)教育，利用班會、隊會組織學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。

10、班主任要與本班學(xué)生共同制定班級的安全制度，教育學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)，杜絕打架斗毆、追逐打鬧、出入教師擁擠等不安全因素。

11、班主任要通過召開家長會、家訪等形式，定期與家長溝通、交流，相互協(xié)調(diào)，齊抓共管，共同督促學(xué)生遵守各項安全制度。

12、班主任要定期對班內(nèi)桌椅、門窗、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)桌椅、門窗損壞，電線裸露等不安全隱患應(yīng)及時維修或上報學(xué)校安排專人維修。

13、班主任應(yīng)加強(qiáng)本班學(xué)生的心理健康教育，防止學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。

14、班主任應(yīng)做好本班學(xué)生的考勤工作，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席或早退的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系，了解情況，查明原因并上報學(xué)校。

15、學(xué)生在校突然生病或發(fā)生意外事故，班主任應(yīng)及時和家長聯(lián)系，情況嚴(yán)重的要采取果斷措施，及時送往醫(yī)院進(jìn)行救治。

16、其它未盡事宜，按《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》之規(guī)定執(zhí)行。

本協(xié)議一式兩份，學(xué)校與教師各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。

甲方:(蓋章) 乙方(簽字)：

年 月 日