最新班長的宣傳稿范文(匯總14篇)

閱讀的過程中，要注重理解作者的意圖和表達方式?？偨Y(jié)要有主題和邏輯，分清主次，以直觀易懂的方式呈現(xiàn)，方便讀者理解。如果你對總結(jié)寫作感到困惑，不妨參考一下下面這些總結(jié)范文，說不定能找到點啟發(fā)。

班長的宣傳稿篇一

1、全面負責班級同學(xué)德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。

2、及時傳達學(xué)校年段及班主任教師對班級活動的要求，并組織同學(xué)將要求落到實處。及時反映同學(xué)對學(xué)校年段老師的建議和意見。

3、班主任教師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行班主任的責權(quán)。

4、負責領(lǐng)導(dǎo)班委會成員開展工作。主持召開班級常委會。

5、負責指揮值日班干積極主動地開展工作。

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班長的宣傳稿篇二

教學(xué)目標：

1、在閱讀中，認識本課生字2個“惱、啥”，運用自己認為合適的辦法理解課文中的詞句。

2、正確流利地朗讀課文。了解整個故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，并且試著把這首敘事詩改寫成一篇敘事作文。

3、懂得同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)、平等，要公正、無私地處理問題。

教學(xué)重點：

通過朗讀，理解詞句，了解故事的內(nèi)容，體味詩的情趣和道理。

教學(xué)難點：

抓住整個故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，試著把這首敘事詩改寫成一篇敘事作文。

教學(xué)過程：

一、理解“苦惱”，揭示課題。

1、讀詞。

2、“苦惱”是什么意思？

3、學(xué)習(xí)生字“惱”：與形近字“腦”進行辨析比較。小結(jié)：帶“忄”的字往往與心情有關(guān)。

4、讀好這個詞語。同學(xué)們，你們有苦惱嗎？說說自己的苦惱。說明：本單元的學(xué)習(xí)重點是用自己認為合適的方法理解詞句。其中，理解詞語的方法是多種多樣的。學(xué)生可以用找近義詞的方法，可以借助詞素合成法，也可以通過查找工具書來理解“苦惱”這個詞語的意思。理解了詞義之后，學(xué)生再來學(xué)習(xí)生字“惱”，最后讀好這個詞語，并說說自己的苦惱。這里的教學(xué)設(shè)計是從詞語到生字再到詞語，走了一個來回。

今天，我們要來認識一位班長，他也有個不小的苦惱。

補題：班長的苦惱齊讀課題（注意讀好“苦惱“一詞）。

這位班長會有什么苦惱呢？這其中還有一個故事呢！讓我們學(xué)習(xí)第八課，這是一首敘事詩。

二、初讀課文，了解大意。

2、指名分節(jié)讀課文，注意正音。

3、交流；

1）這首敘事詩中寫到了哪些人？板書：“我”同學(xué)們大喬小苗。

3）根據(jù)板書的提示，簡單地說說他們之間發(fā)生了一件什么事。

4）師引述課文大意，并小結(jié)：這分別是整個事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

說明：要求學(xué)生在自讀的基礎(chǔ)上去感知課文大致內(nèi)容，并且利用板書的詞語練習(xí)簡單地說說故事大意，這是為待會兒的學(xué)習(xí)改寫敘事詩做了準備，因為改寫敘事詩首先要了解課文的大致內(nèi)容。

整件事因大喬而起，大喬是怎么欺負小苗的？自讀第2節(jié)，圈出有關(guān)動詞。

1、讀句并交流、板書：打奪絆。

2、大喬真是霸道！分男女生讀好第2節(jié)。

3、請用上這一連串動詞，說說大喬是怎么欺負小苗的。說明：學(xué)習(xí)把整件事的起因說清楚，也就是復(fù)述課文的第2節(jié)，主要是自讀課文，找到動詞；再在反復(fù)讀文中為待會兒的說話做準備；最后抓住一連串動作，有條理地說說大喬是如何欺負小苗的。在這過程中，教師重在引導(dǎo)學(xué)生抓住一連串動詞，將大喬欺負小苗的經(jīng)過用說話的語氣表述出來。

大喬做得真過分，難怪同學(xué)們都同情小苗。

1、請多位學(xué)生交流。

2、這就叫“議論紛紛”。請你按提示，把剛才大家說的意思組織起來說一段話，行嗎？出示：同學(xué)們見此情景議論紛紛，有的說：“”有的說：“”還有的說：“”大家叫叫嚷嚷地返回了學(xué)校，教室的屋頂也差點讓喊聲掀掉。

大家不約而同地想到了請班長來“裁決”。

而班長是怎么想？又是怎么說的呢？默讀課文，用直線和浪線分別劃出班長所想、所說的內(nèi)容，再這么說一說。出示：我憋了半天，直憋得滿臉發(fā)燒，心想：。考慮再三后，我說：“”穿插學(xué)習(xí)：“啥”的意思就是——什么。讀好這個生字，注意翹舌音，讀出問的語氣來。小結(jié)：像這樣經(jīng)過再三考慮，而做出決定，就叫做——裁決。

（讀詞）說明：學(xué)習(xí)把事情的經(jīng)過說具體，包括想象同學(xué)們找“我”評理的情景以及“我”是如何裁決的?！安脹Q”的意思是經(jīng)過考慮，做出決定。也就是說學(xué)生借助提示，要把“我”得知情況后的心理活動和語言表達說具體。這必須建立在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上。

引讀課文第4、5節(jié)，想一想：

為什么聽到我的決定后，整個屋子會突然變得靜悄悄的？（因為同學(xué)們都沒想到作為一班之長，我竟然會袒護好朋友，作出不公正的決定，辜負了大家對我的信任。）。

現(xiàn)在，你明白班長的苦惱是什么了嗎？有感情地朗讀課文，找到有關(guān)內(nèi)容，并說一說。

出示：結(jié)果，“我”苦惱極了。

1、指讀寫班長苦惱的句子，并練習(xí)說話。有關(guān)句子：“嘴皮子只輕輕動了一動，整個中隊一起和我絕交?！薄皬拇送瑢W(xué)們見了我總沒個笑臉，出出進進身邊只剩下影子大喬?！本毩?xí)說話：注意人稱的轉(zhuǎn)換，語言的流暢。

2、聯(lián)系剛才交流的內(nèi)容，說說“絕交”是什么意思？板書：同學(xué)們和自己絕交。

3、讀好句子，讀出班長的苦惱來。說明：學(xué)習(xí)把整個事情說完整，就必須把結(jié)果說清楚，也就是班長究竟為何而苦惱。通過多層次的朗讀，學(xué)生在讀中了解了故事內(nèi)容，在讀中體味了班長的“苦惱”，最后對于說說班長苦惱的心理活動也就水到渠成啦！

4、最后，請你試著把這些內(nèi)容連起來說說，就是一個完整的故事啦！課后，你可以把這首敘事詩改寫成一篇敘事作文，它的名字就叫做《班長的苦惱》。

說明：這是一篇閱讀課文，內(nèi)容較淺顯。所以教師可以借助課文內(nèi)容，請學(xué)生試著把敘事詩改寫成敘事作文，這也為下一個單元的學(xué)習(xí)重點——復(fù)述課文做了準備。

四、總結(jié)全文，領(lǐng)悟道理。

1、有感情地朗讀這首敘事詩。

2、小組討論：如果你是課文中這個班級的班長，你會怎樣處理這件事情？集體交流。

3、總結(jié)：的確，同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)、平等。身為班長也要公正、無私地處理問題。

說明：雖然整首詩沒有直截了當?shù)刂赋稣l對誰錯，但學(xué)生可以從故事的結(jié)局和人物的感受中受到教育。請學(xué)生站在班長的立場上進行換位思考，這樣對學(xué)生的啟發(fā)是更為深刻的。

板書設(shè)計：

（同學(xué)們與自己絕交）。

裁決。

“我”同學(xué)們袒護同情。

大喬小苗欺負。

班長的宣傳稿篇三

我們六年（4）班有一位好班長，他有許多優(yōu)點，讓你瞧瞧吧！

班長的成績總是名列前茅。記得剛上六年級時，幾次數(shù)學(xué)的單元考試下來，哇！他不是考99，就是98，還有100分呢！他不僅數(shù)學(xué)成績好。還有語文、英語呢。你看，他最近第四單元語文考試考92分，考了個全班第一名。他的成績就是這么好！

他是我們數(shù)、英、語三科老師的好幫手。每當課前全班像菜市場一樣嘰嘰喳喳地叫時，他二話不說，拿起英語書，說：“a，letlearn”剛說完這句話；全班就自覺地讀了起來。我發(fā)現(xiàn)，課前帶讀的十個值日生中，數(shù)他帶讀得最好。有一次上語文課，老師還沒有來，全班就像斷了線的珠子，七嘴八舌地說話起來。這時班長連忙站到講臺上，大聲說：“不要說話，讀課文”全班突然靜得連根針掉下來都能聽到，然后都乖乖地拿出課本瀆了起來。他就是有辦法讓大家都聽指揮！

班長還是我的組長。有一次我拿作業(yè)給班長查時，他皺起眉頭說：“你看你看，你那么祖心，連個標點都寫漏了?！蔽疫B忙去改，還是不正確，他嚴肅地說：“黃涵，你做作業(yè)怎么那么不用心，這個問題沒答，那道題寫漏個字母一…”我每天拿作業(yè)去給他檢查時，都會看到其他6個組員都排成長長的隊伍，因為他在一字不漏地檢查呢！

聽了我的介紹，你想知道他叫什么嗎？呵呵。他就是我們成績好、領(lǐng)導(dǎo)能力強、嚴格要求同學(xué)的“三好班長”陳曼鈴。我為有曼鈴這個好朋友而高興，也為我們六（4）班有這樣一個好班長而感到無比自豪！

班長的宣傳稿篇四

我一直盼望著能當上班里的值日班長，就在這周的星期一舉行了一場“值日班長”選拔賽，在熱烈而又激動人心的場面下，我很榮幸被同學(xué)們選上了值日班長。

在星期四的那天晚上，我顯得更加緊張而又興奮，緊張的是我的行為舉止可能不夠好。而興奮的是我又可以重新領(lǐng)隊了。雖然我在“前面”給同學(xué)們做了榜樣，但是往往也可能有些差錯。

星期五到了，我平靜的走在上學(xué)的路上，心怦怦的跳著使我哭笑不得。早上，因為來得太晚了所以就忘記戴上紅領(lǐng)巾。我戴上了值日班長的袖章，顯得十分神氣。紅領(lǐng)巾居然在當值日班長的那一天忘帶了，真是悲劇啊！

眼保健操開始了，每到這時同學(xué)們最不認真的做操。我的心情又要開始鬧矛盾了，選擇什么方法來對付這些調(diào)皮蛋呢？最終我選擇了用武力。平時，不乖的尼某某仍然在玩，我把頭一轉(zhuǎn)看到了尼某某、陳某某和蔣某某等人睜開做。我好像要一把抓著尼某某似的，尼某某嚇得混身發(fā)抖趕緊閉上了眼睛。我心里得意的笑了。

轉(zhuǎn)眼間又到了下午的第二節(jié)閱讀課。同學(xué)們都鴉雀無聲的坐在教室里看書，可能是李老師的威力吧。下課了，李老師慢吞吞的走出了教室。不久，同學(xué)們又恢服了“本性”。教室里炸開了鍋，有的在說話，有的在玩耍，還有的在看書。我把平時愛玩的鄔某某狠狠的批評了一頓，全班頓時安靜下來。

原來當班長是多么的困難，這頭管完又要管那頭，真夠累啊！

班長的宣傳稿篇五

“班委和同學(xué)之間不是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，也不是管理和被管理的關(guān)系，而應(yīng)是服務(wù)與接收服務(wù)的關(guān)系?！被谶@一原則，班長在班級的日常學(xué)習(xí)生活中，更多地尊重同學(xué)們的意愿，給他們盡可能多的自主把握的空間，一方面能夠提高大家的自主控制潛力，陪養(yǎng)同學(xué)們的個人思想，另一方面也給同學(xué)們充分的個人空間，發(fā)揮每個人的專長及向自我選定的今后發(fā)展方向努力。

但是對于班級這一群眾，有些原則是不能改變的。班長的工作職責可分列如下：

1。抓好班委團委自身建設(shè)，重點抓好班團委思想作風建設(shè)，提高班團委成員為他人服務(wù)的意識，鍛煉甘于“吃虧”、不怕吃苦的精神;加強團結(jié)，協(xié)作工作，充分發(fā)揮個人用心性、主動性和創(chuàng)造性。同時提高同學(xué)們的思想認識，倡導(dǎo)大家關(guān)注社會、關(guān)心時事，增強同學(xué)們的社會職責感，并以此促進學(xué)習(xí)。

2。嚴于律己，模范帶頭。嚴守職責，經(jīng)常督促檢查其他班委的學(xué)習(xí)和開展的各項工作狀況，帶頭搞好學(xué)習(xí)和遵守校紀校規(guī)。在學(xué)校生活中，大力提倡向班內(nèi)優(yōu)秀同學(xué)的優(yōu)良習(xí)慣學(xué)習(xí)，大膽指出同學(xué)中存在的不良習(xí)慣并批評指正。

3。倡導(dǎo)團結(jié)友愛，增強班級凝聚力。透過各種形式加強班級同學(xué)之間的團結(jié)友愛，互相幫忙，構(gòu)成良好的班風和學(xué)風。增強班級同學(xué)的群眾榮譽感和凝聚力。

4。透過開展各項文體活動激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造性、用心性，同時豐富同學(xué)們的課余生活，陶冶同學(xué)們的情操。為此，在班主任老師的指導(dǎo)下班內(nèi)成立了體育委員會、文藝委員會，這有力的促進了班內(nèi)工作的開展。

5。做好信息員工作。及時向輔導(dǎo)員回報反饋班級同學(xué)的思想反映和學(xué)習(xí)生活各方面的意見推薦。主動用心獲取校、院各項活動信息，及時有效的傳達給同學(xué)并高效迅速完成各項活動任務(wù)。

6。完成學(xué)校、輔導(dǎo)員和班主任安排的其他工作任務(wù)。認真抓好班級課堂、會議、活動等的考勤工作，不弄虛作假，及時將班內(nèi)特殊狀況匯報給輔導(dǎo)員或班主任，并協(xié)助他們處理。

7。對班內(nèi)個性同學(xué)(如貧困生等)給予個性的關(guān)注，并協(xié)助心理健康安全委員做好他們的思想工作，以減輕其思想及生活包袱。有針對性的組織活動，幫忙個性內(nèi)向的同學(xué)融入到班群眾的融洽氛圍中。

8。做好班內(nèi)評先獎優(yōu)及懲罰違紀等工作，保證做到公平、公正、公開。個性是對于獎學(xué)金、助學(xué)金等大額金錢的發(fā)放工作，務(wù)必保證每位同學(xué)都參與其中并了解各項事宜，做到人人滿意。

9。協(xié)助班文體委員會建立完善的活動策劃舉行制度，做到活動的舉行要滿足盡可能多的同學(xué)的意愿，個性是女生及班內(nèi)活動用心性不高的同學(xué)。同時建立了健全的班費管理制度，做到班費收取使用公開透明，具體明細。

10。對于班內(nèi)重大計劃和決定務(wù)必先征求同學(xué)們個性是其他班委的意見，必要時要征求輔導(dǎo)員和班主任的意見。

班長的宣傳稿篇六

重回母校時，天色接近黃昏了，細雨綿綿，走在通往宿舍的小徑上，看著滿地落紅，不禁想起了17年前，我初來學(xué)校的情形，歷歷在目。

提起母校，說來有些慚愧，我們班的同學(xué)一直在南京上課，到了畢業(yè)考試才初次來到學(xué)校。學(xué)校坐落于蘇州遠郊的石湖風景區(qū)，青山懷抱，翠竹掩映，空氣清新，那時通向校門的大路兩邊是綠油油的菜地，校園和國家森林公園連成一體，入夜到處黑呼呼的，荒蕪而凄涼。才去那幾日，由于我們是校外班，和在校的同學(xué)沒有交流，于是有了隔閡，就發(fā)生了激烈的沖突。

沖突發(fā)生在吃晚飯的食堂，雙方動用了拳腳，班長立刻站出來與對方同學(xué)交涉，老師也及時趕來，一場干戈頓時化為玉帛。可是在畢業(yè)考試結(jié)束的那晚，班長和幾個同學(xué)去校外看錄像，在回來的路上，他被上次吃了虧的對方同學(xué)從背后偷襲，打成了腦震蕩。結(jié)束了畢業(yè)考試，同學(xué)們都回南京了，我和另外一位同學(xué)留下來陪班長進行治療和處理善后工作，小紅也從南京匆匆趕來照顧他。經(jīng)過一個多月的治療，我們在1993年春節(jié)前一起回到了南京。

我和班長相熟，是緣于作為班委一起組織了1991年的新年晚會。那時才認識兩個多月，同學(xué)們來自南京多個重點高中，被高考發(fā)揮不佳的陰影籠罩著，心情失落，憂心忡忡。對于新年晚會，我們幾個組織者沒有底，班長卻顯得信心十足，安排老廖去金橋市場買布置會場的彩紙和燈籠，安排我去采購瓜子花生和水果，安排小周負責節(jié)目的表演，安排每一位同學(xué)帶一件神秘的禮物，一切井井有條。記得1991年的最后一天的下午，晚會辦得很成功，看著大家談笑風生，彼此交換著禮物，沉浸在喜悅之中，我不免對班長刮目相看。在晚會進行的過程中，來了一位大眼睛的姑娘，和班長開心得聊著，同學(xué)們都不認識。小周好奇地問班長：“這位同學(xué)是誰啊，能不能給我們介紹下？”班長小聲說：“是我表妹?！迸赃叺拇蘩蠋熉犃耍笮Γ骸笆裁幢砻冒?，你逗誰?。俊辈痪靡院?，我才知道原來是和班長相戀已久的小紅。

畢業(yè)后，大家雖然在一個單位，卻分屬不同部門，見面的機會很少，只是不時的聚會。后來，班長和小紅結(jié)婚了，那時班上的同學(xué)鮮有結(jié)婚的，幾個相熟班委時常在休息日相約去班長家蹭飯。1996年11月，我臨時借調(diào)到班長所在的部門，和班長共事一個多月，朝夕相處，交流機會多了，體會到他對工作的嚴謹態(tài)度。他是一個認真細致的人，事事力求完美，而對電腦技術(shù)的鉆研到了近乎癡迷的程度，才工作幾個月，班長就把當時使用的一套經(jīng)常出故障的業(yè)務(wù)平臺搞定了，創(chuàng)造了14個月不死機的全省新紀錄。不久后，我調(diào)走了，他也被調(diào)去管理全局的技術(shù)設(shè)備了。

以后，同學(xué)們之間的小聚，班長常常缺席，他把業(yè)余時間花在對計算機技術(shù)鉆研上，幾乎舍棄了所有愛好和朋友往來。他的工作繁忙，經(jīng)常加班加點，有時一連工作十幾個小時不休息。我偶爾會在工作時間碰到他，看著他日漸消瘦的面龐，囑咐他說：“班長，你要注意身體啊?！彼偸切Χ徽Z，又趕往下一個工作地點。2006年4月，班長在工作中突然感到身體不適，去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)患了癌癥，住進了醫(yī)院。當我們?nèi)メt(yī)院看班長時，發(fā)現(xiàn)他的床頭放滿了計算機的書籍，還不時接聽單位同事的電話。后來，小紅告訴我們，班長化療結(jié)束剛剛休養(yǎng)幾天，就忍不住了，央求小紅開車送他到單位，取幾本書回來看看。

2007年3月，班長又一次住進了醫(yī)院，我們?nèi)メt(yī)院看他時，他正在擺弄新買的筆記本電腦。小紅告訴我們，班長一刻也閑不住，用筆記本想了解一下以往他所負責工作的進展情況，甚至期待著再回到工作崗位上了。

那年五一，班長獲得了全國五一勞動獎?wù)隆?/p>

那年五月，班長永遠離開了我們。

兩年過去了，我很懷念他。

記我現(xiàn)在的生活。

是一個令人疲憊的季節(jié)，在這個入冬的北方小城空氣里夾著著嗆人的煙塵，刺骨的寒風，沒有絲毫生氣。細碎而僵硬的陽光，如此蒼白無力。

不喜歡那個容納上百人的教室，不喜歡那樣的人聲鼎沸。在這里，每個人都在為自己的美好的夢想麻木的運作著自己的身體，我只是他們中間平平常常的一個。在這里，所有與學(xué)習(xí)無關(guān)的事都成為一種恥辱。

我一直在努力的奔跑，身后是蔓延的無盡的深淵，我只知道自己不能停下來。一直期待著可以有一個可以駐足的機會，可以讓自己靜下來想想自己目前究竟在干什么，前方的路又會是怎樣的。

與在太原的時候比，還是更喜歡現(xiàn)在的生活，雖然不免還是有些小情緒，帶我一直在努力的克制著自己?？梢詾樽约号Γ媸羌o比幸福和幸運的事。

喜歡家鄉(xiāng)夜晚的星空，每天11點放學(xué)一個人回家的時候，是最安靜的時候?？粗约褐饾u被拉長的影子，聽著自己的腳步聲。一切都是如此安靜，一成不變的生活，心如止水的走。

想起高三的時候每天晚上和石頭他們騎車一起回家，說實話那路真的很遠。

想起了某人說的：孤勇。有些路還是得靠自己走的。糾結(jié)無用，唯有前行。

至于學(xué)習(xí)之外的事，那是上帝的事。做好自己分內(nèi)的就行了。

離別情，記我思。

又到了說再見的時刻了。人生總是不斷的相逢，又不斷的離別。也許，聚散的次數(shù)多了，也就沒有了傷感的淚，只有彼此祝福的話語，只有彼此相望的深情，或許還來個溫暖親切的擁抱，在笑容和擁抱中感受我們攜手走過一段路一段日子的珍貴。

這一張張親切熟悉的.面孔，這一個個溫情熱烈的同事，以及那一天天飛速而去的一學(xué)期的時光，就這樣慢慢地慢慢地與我揮別與我遠離。前幾天的迷離煙雨天氣，伴著偶爾輕柔細膩的小雨，無不在預(yù)警著離別的信息，霏霏的細雨多么像你我相聚相笑時的呢喃細語。

正如狹長的校道路，來回走過整整一學(xué)期。從宿舍到教學(xué)區(qū)，從教學(xué)區(qū)到宿舍，有時候我覺得它太悠長，有時候我又嫌它走起來有點顛簸?？墒?，在離別的此刻，就是這樣一條我們天天要行走的平常的路，卻讓我生出無數(shù)眷念和珍惜。站在路的中央，總是會回頭看看，仿佛曾經(jīng)看到一起為球賽加油，看到為了快要遲到奔跑的身影……想著上下班與您們手挽手、嬉笑著；想著在草地上偶爾逗逗您們可愛寶貝的情景；想著在辦公室一起談天說地的場景；想著一起議論淘寶購物的“熱潮”；想著早上一回來您的牛腩面香溢的情景；想著與您們一起維修電腦；想著與您們分享美味的快樂；想著我上過課那些可愛又頑皮的學(xué)生……可是我知道，無論人還是事物，都將逐漸地在煙雨中迷蒙，但也將在我難忘的歲月中永恒。

是的，關(guān)于離別，因為次數(shù)的繁多，在我們心里都已經(jīng)輕慢。揮別之后，我能夠記住的，只是那段時光與那樣一群人。我記得他們曾經(jīng)在我的歲月里是怎樣的閃爍發(fā)亮，怎樣的令我肅然起敬。晚上的聚餐，您們?yōu)槲役`行了，我很感動，卻不知該如何表達我的感謝之意！沒有美酒，但請讓我以茶代酒，默默感謝與祝愿您們……留心傾聽著過去的足音，腦海中記錄下來的都是美好和歡笑。我相信，縱然離別，縱然歲月更替，那在心中始終濃淳的依舊是您們曾經(jīng)對我的關(guān)心與愛。

微溫。

微溫。

殘酷的鬧鐘，

摧毀了一個美夢。

嘴角殘留的微笑，

被指尖的沁涼凝固了。

努力閉上雙眼，

試圖將美好繼續(xù)。

而清晨的陣陣輕風，

幽幽的把夢里的溫暖吹散。

將左手交給右手取暖，

將右手托付左手保溫。

兩只手的寒冷，

靠在一起就是……。

微溫……。

作者x=x的文集。

追逐屬于自己的夢想。

我不知道下一秒下一分鐘會發(fā)生什么，也不知道明天會發(fā)生什么將要面對什么，更加不知道去未來的路上，完成夢想的道路上會發(fā)生什么——或許會碰到許多的坎坷。但我始終不會放棄我的夢想，因為我堅信我的夢想一定會夢想成真，夢想一定會成為現(xiàn)實，不會變?yōu)榕菽钠扑?。這就是我對我夢想的堅持。

獨屬于一份赫海。

在世界上有一個國家叫韓國，在韓國有一個公司叫sm，在sm有一個組合叫做suju，在suju有一個小分隊叫做d&h，故事的主人公就是李東海，李赫宰。李東海，一個來自于純情漫畫的王子，李赫宰，一個寶石美男。

他們所到之處必定引起一番騷動，尖叫四起，滿地桃花。他和他是ele眼睛里的最和諧的最像西皮的西皮。其實，我也是這么認為的。其實，他倆有沒有在一起以情侶的身份倒是無所謂，因為最長久的感情不是愛情，而是親情。十幾年的兄弟彼此已經(jīng)屬于彼此了，如血液一般融入對方的生命了，如何離得開，如何舍得離得開。不管是不是都有了自己親愛的女朋友，是不是曾經(jīng)有自己親愛的女朋友，那都無所謂。

是啊，李東海不太擅長綜藝，但是我們看出來他的努力，因為他也要長大，他要跟兄弟們一起守護suju守護ele。是啊，李赫宰長得不帥，但是他的獨特魅力卻讓人感覺他帥呆了，沒人會否認吧。傻傻地樣子，卻給弟弟給哥哥堅強后盾。

他和他，不管最后會不會在一起以情侶的身份，我們都會祝福，因為對于他們比起女友兄弟陪他們的時間更重要更長，他倆膩歪的時間最長，雙生花。他倆獨屬于一份赫海，難以割舍忘記。

作者畫地為牢的文集。

過去只有記憶。

是不是一場滑稽不堪的游戲。

該結(jié)束了。

是不是一場虛無縹緲的夢。

該醒了。

終歸是一場宴席。

該散也就散了。

甲乙丙丁。

誰會記得誰。

留不住的身影。

回憶烙印在心里。

作者晟昱的文集。

班長的宣傳稿篇七

今天中午，老師把我們做好的試卷拿來批。批著批著，老師忽然皺起眉頭，生氣地喊：徐鉬涵，你看看你犯了什么錯?連計算題都錯了!徐鉬涵一臉驚訝的走了上去，說：我哪題錯了?他看了看試卷，低下頭說：我不應(yīng)該錯這個的。我想：徐鉬涵這么細心的.人怎么會錯呢?我心里暗暗高興，因為我可以贏了。老師又高聲說：沈添樂今天檢查的，所以沒錯，檢查是有好處的。徐鉬涵，你知道該讓誰當班長了嗎?徐鉬涵低下頭小聲說：沈添樂。

我又恢復(fù)了班長的職務(wù)很高興，就又認真看起了書。

班長的宣傳稿篇八

班長乃是全班同學(xué)的領(lǐng)頭羊，肩負著帶動全班同學(xué)發(fā)展進步的重要職責，務(wù)必各方面嚴格要求自我，起到表率作用。

1、組織協(xié)調(diào)各班委的工作，每2周召開班委會議;

2、組織召開每月一次的班會;

3、嚴格遵守教學(xué)秩序，協(xié)助任課老師維護教學(xué)紀律;

4、及時全面?zhèn)鬟_學(xué)院各項政策，保質(zhì)保量完成各項工作;

5、調(diào)動同學(xué)的用心性，組織開展對同學(xué)切實有益的各項活動;

6、及時了解班級同學(xué)的思想動態(tài)和各種例外狀況，向班主任反映、匯報。

班長的宣傳稿篇九

一、班長應(yīng)處處以身作則，嚴格要求自我，并用心主動工作，為其他員工樹立好的榜樣。

二、協(xié)助車間主任進行生產(chǎn)管理，根據(jù)生產(chǎn)計劃，合理安排生產(chǎn)人員和生產(chǎn)進度。做好開工前的各項檢查工作、生產(chǎn)過程的過程控制和質(zhì)量控制、以及生產(chǎn)結(jié)束后清場狀況的檢查;物料消耗日統(tǒng)計和月統(tǒng)計;質(zhì)量、異常狀況及時反饋及時處理，并做好記錄。

三、安排和檢查生產(chǎn)前的準備工作

1。根據(jù)生產(chǎn)計劃，提前核對下周生產(chǎn)每批產(chǎn)品所需的原輔包裝材料狀況，發(fā)現(xiàn)有暫缺的物料，應(yīng)及時上報。

2。提前一天檢查設(shè)備運行狀況，發(fā)現(xiàn)異常，提前通知維修師傅。

3。按要求完成當天的生產(chǎn)任務(wù)，因特殊狀況影響生產(chǎn)任務(wù)的完成，應(yīng)及時報告。

4。做好開工前的各項檢查工作

5。安排崗位操作人員就位。并發(fā)放批生產(chǎn)、包裝記錄到各操作崗位。

四、生產(chǎn)過程中的過程控制和質(zhì)量控制

1檢查生產(chǎn)過程是否嚴格按照產(chǎn)品的工藝規(guī)程操作，有無更改工藝配方，工藝流程，省略工序等狀況。是否有因操作失誤，導(dǎo)致產(chǎn)品損失，流失，報廢等狀況。

2檢查各操作崗位是否嚴格按照崗位操作規(guī)程進行操作，稱量，配料崗位是否有專人復(fù)核物料。

3檢查各設(shè)備操作人員是否嚴格按照設(shè)備維護使用操作規(guī)程進行操作，有無因操作不當，或者維護保養(yǎng)不到位，導(dǎo)致設(shè)備的維修，耽誤生產(chǎn)狀況。

4隨時檢查生產(chǎn)用水，電力，蒸汽，真空系統(tǒng)的供應(yīng)狀況，凈化系統(tǒng)，生產(chǎn)設(shè)備的運行狀況，儀器儀表的使用狀況，生產(chǎn)的安全狀況，產(chǎn)品的質(zhì)量狀況，發(fā)現(xiàn)異常狀況，及時上報，及時處理，并做好記錄。

5認真檢查每一道工序的產(chǎn)品質(zhì)量狀況，隨時抽查生產(chǎn)過程中每道工序的產(chǎn)品質(zhì)量狀況。發(fā)現(xiàn)有不合格狀況，及時停止生產(chǎn)，查找原因。檢查是否有上一道工序的產(chǎn)品質(zhì)量狀況未知，就流入下道工序的狀況，如是否有半成品檢驗結(jié)果未出來，就先進入灌裝工序、貼簽包裝等工序的狀況。是否有因上一道工序未及時檢查，導(dǎo)致后道目不合格而返工狀況。

6檢查關(guān)鍵工藝控制點質(zhì)量：檢查包裝崗位標簽、紙箱、合格證等打印資料是否正確，貼簽是否端正，裝箱數(shù)量是否準確。

7檢查批生產(chǎn)記錄的填寫狀況。是否在第一時間填寫原始記錄，數(shù)據(jù)是否真實，準確。

8檢查各崗位物料使用狀況，物料平衡是否在規(guī)定范圍內(nèi)，各工序產(chǎn)品物料平衡是否在規(guī)定范圍內(nèi)，成品收率是否在規(guī)定范圍內(nèi)。

9檢查設(shè)備使用、運行狀況。是否及時填寫設(shè)備使用記錄。

10發(fā)現(xiàn)異常狀況，及時上報，及時處理，并做好記錄。

五、生產(chǎn)結(jié)束后，檢查清場狀況

1檢查各崗位物料剩余狀況，剩余整件的原料、包裝材料是否作已退庫處理。

2檢查各操作間是否已清潔、清場，物品是否擺放整齊。

3檢查各崗位批生產(chǎn)記錄、批包裝記錄是否填寫完整，數(shù)據(jù)是否真實準確，是否及時上交。

4檢查電源、電燈，門窗關(guān)掉狀況。

六、上級領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

班長的宣傳稿篇十

有了上次的經(jīng)驗，我不再畏懼了，我充滿自信的上了講臺，再贏一次我就三連冠了，我心里有點開始為自己加油了，一定拿下“三連冠”。我的'幽默有趣的演講贏來了許多同學(xué)的掌聲。演講完了，還是有很多同學(xué)在笑，我得意洋洋地走下了講臺。結(jié)果，嘿嘿，我對姚xx說：“不好意思，又是我贏了?！蔽姨ぶp快的步子，哼著小調(diào)，回到了教室。姚xx呀，要想超過這個境界，再去練個一百年吧！

班長的宣傳稿篇十一

愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。在我國經(jīng)濟建設(shè)飛速發(fā)展的今天，公路對經(jīng)濟起著重要的支撐作用.正因為有這么一批無私奉獻的公路人，才使我國公路事業(yè)蒸蒸日上；他們在平凡的崗位上默默無聞，奉獻青春；他們用崇高的信念，用點滴的小事，譜寫一幕幕愛崗敬業(yè)的新篇章。在千千萬萬個從事收費工作的公路人中，我為有幸成為其中一名最普通的收費員而驕傲。

收費站不但是公路交通部門的窗口，更是我們樹立行業(yè)新形象，展現(xiàn)行業(yè)新風尚的地方。作為一名普通的收費員，我清晰的認識到我的一言一行，一舉一動都直接影響到公路部門的形象。所以在實際工作中，我們每一位收費員都應(yīng)該嚴格遵守站規(guī)站紀，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以嚴明的紀律約束自己，以真誠耐心的服務(wù)對待工作。面對過往司機我們要做到“來有迎聲、問有答聲、走有送聲?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)3?18部隊“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻”的團隊精神。雖然我們的工作不艱苦，但是卻是漫長而乏味的，我們需要的就是持支以恒的精神。

崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，更需要有一種“主人翁”的服務(wù)意識。有些同事常說，其實我也很愛我的崗位，我也有奉獻的精神，但是面對無理取鬧的司機，一次兩次我還可以微笑對待，次數(shù)多了，我再愛崗再有奉獻精神也微笑不也來了。面對這種情況我想跟大家分享一段故事，這是發(fā)生在一架民航飛機上的故事：在某次航班中，一位旅客口渴，要求乘務(wù)員給倒一杯水，后來因為這名網(wǎng)乘務(wù)員身體為適，為這位旅客送水的時間稍長了一點，遭到了這位旅客的指責，在整個過程中這名乘務(wù)員沒有替自己辯解一句，始終微笑著向這位旅客道道歉，而且在接下來的時間里，每當這名乘務(wù)員為其他旅客服務(wù)的時候，她都會走到這位旅客的面前微笑著問一聲：請問，您是否需要幫助？飛機降落后，當這位旅客在意見薄上填寫意見的時候，每一位旅客都認為這名乘務(wù)員會被投訴，可事實正好相反，這位旅客表揚了這名乘務(wù)員。也許是看到其他旅客不解的表情，這位旅客解釋到：是這名乘務(wù)員的十三次微笑打動了我。原來從事情一開始到最后，這位旅客下飛機的整個過程中，這名乘務(wù)員總共對這位旅客微笑了十三次！十三次微笑，既然這名乘務(wù)員做到了，我們一樣也能做到，而且會做得更好！所以當遇到不理智的司機時，我們的微笑可以多一次，再多一次。

生命對我們而言不僅僅是日復(fù)一日的循環(huán)，它更渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。

班長的宣傳稿篇十二

教學(xué)要求：

1、認識兩個生字，積累“苦惱、絕交、屋頂、掀掉、過錯、影子、靜悄悄”等詞語。

2、正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。

3、運用自己認為合適的方法理解課文中的詞句。

4、懂得同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)、平等，小干部要公正、無私地處理問題。

教學(xué)重點：

正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。

教學(xué)難點：

懂得同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)、平等，小干部要公正、無私地處理問題。

教學(xué)具準備：

黑板。

教學(xué)時間：

1課時。

教學(xué)過程：

一、詩歌引入。

2、同學(xué)們，你有什么苦惱嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）。

3、你們知道班長有什么苦惱嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）請班長來講一講他的苦惱。

4、詩人柯巖也寫過一首敘事詩《班長的苦惱》，今天讓我們來欣賞他的作品。補充完整課題：8班長的苦惱齊讀課題。

二、朗讀感悟。

1、讀了課題，你有什么問題？（這位班長有什么苦惱？）。

2、這首詩中的班長，究竟有什么苦惱呢？默讀整首詩，交流。

板書：整個中隊不約而同與之絕交。

3、為什么全班同學(xué)都會一起與這位班長絕交呢？指名分節(jié)讀這首詩，交流。

4、如果你是班長，你會怎樣處理這件事情？板書：要公正、無私地處理問題。

5、正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。

三、語言拓展。

1、在平時學(xué)習(xí)生活過程中，我們應(yīng)該怎樣與同學(xué)相處呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。

2、師：同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)、平等，并且要公正、無私地處理問題，這樣做，才能使集體更有凝聚力，讓我們學(xué)習(xí)得更快樂！

四、布置作業(yè)。

詢問一下你身邊的人的苦惱，然后想辦法幫他解決。

板書設(shè)計：

——整個中隊不約而同與之絕交。

要公正、無私地處理問題。

班長的宣傳稿篇十三

1、講政治、守原則，自覺帶頭維護團支部權(quán)威，尊重團支部在班團工作中的核心地位，協(xié)助團支部書記認真搞好主題團日活動、班風學(xué)風建設(shè)和其他團務(wù)工作。

2、組織協(xié)調(diào)班委會成員的工作，定期召開班委會會議。組織召開班會。

3、嚴格遵守教學(xué)秩序，協(xié)助任課老師維護教學(xué)紀律。

4、及時全面?zhèn)鬟_學(xué)校和學(xué)院的各項政策，保質(zhì)保量完成各項工作。

5、調(diào)動同學(xué)的積極性，組織開展對同學(xué)切實有益的各項活動。

6、及時了解班級同學(xué)的思想動態(tài)和各種例外情況，向?qū)W院反映、匯報。

7、抓好班委會自身建設(shè)。重點抓好班委會“一班人”思想、業(yè)務(wù)和作風建設(shè)，加強團結(jié)、協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，認真落實班級工作計劃。

女生如何競選大學(xué)班長。

大學(xué)班級里的班長是非常重要的角色，對評優(yōu)等方面都有著至關(guān)重要的影響，下面就為大家詳細盤點一下大學(xué)班長是怎么選出來的。

我們都說先發(fā)制人，所以不管做什么事情都要早做。我們的競選要從軍訓(xùn)就開始。軍訓(xùn)的時候申請軍訓(xùn)負責人，站的時候要站在靠前靠邊，這樣不論是教練還是輔導(dǎo)員都會注意到你。

然后就是努力軍訓(xùn)，和教官打好關(guān)系，男生盡量準備點香煙，據(jù)我所知，教官很少有不抽煙的，女生就多買點水。很多同學(xué)不知道，其實教官對你的評價有很大可能影響到你的競選成功。如果有發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)暈倒的同學(xué)，要立刻搶著去照顧。

此外，班級內(nèi)部表現(xiàn)也非常重要，抓住第一次見面機會。剛開學(xué)的話一般情況會在班里面開個小班會。主要是大家自我介紹下，你要學(xué)會把握這個機會。自我介紹的時候說話不要太快，盡量風趣一點。如果緊張就事先打好草稿背下來。

只要讓大家都認識你，第一次記住你，以后就容易多了。

怎樣才能當一個合格的班長。

1、要想當一個合格的班長，需要學(xué)會以身作則，以自己為標桿，為同學(xué)們樹立一個號的榜樣，在學(xué)習(xí)方面，一定要刻苦努力，不斷追求上進，讓自己保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，畢竟是學(xué)校，任何時候都以成績論英雄，作為一班之長，不可過于懶散松懈，任何時候都應(yīng)以高標準來要求自己，如若你作為班長，學(xué)習(xí)一塌糊涂，會讓其他同學(xué)產(chǎn)生不滿不服的情緒，影響整體。

2、要想當一個合格的班長，需要學(xué)會任何時候都以班級，以集體為先，不可過多的考慮個人，若你學(xué)習(xí)好，就去幫助其他比較差的同學(xué)，若你愛勞動，就去幫助值日的同學(xué)，記住，你們是一個集體，你一個人好是遠遠不夠的，重要的是大家好才是真的好。

3、要想當一個合格的班長，需要協(xié)調(diào)好同學(xué)與老師之間的關(guān)系，作為班長，要起到一個橋梁的作用，不可偏袒任何一方，做事情要實事求是，就算他是你的好朋友，好兄弟，犯了錯也一定要如實的報告老師家長，不能因為個人情感而包庇，要明白，很多大錯都是因為小錯而起，你這樣不是為他好，反而會害了他。

4、要想當一個合格的班長，需要有很好的領(lǐng)導(dǎo)能力，班級里的大小事情都要安排的井井有條，必須細致到每一個細節(jié)，大到組織班級活動，小到進行班級衛(wèi)生，調(diào)動好同學(xué)的積極性，可以與老師商量用班費進行獎勵政策，若同學(xué)們完成的好，則可以得到小零食等。

5、要想當一個合格的班長，需要尊重同學(xué)，不可因為自己是班長，就變得有架子，就對同學(xué)傲慢無禮，甚至指揮同學(xué)為自己辦事等，要明白，每個人都是平等的，或許今天你是班長，但明天他也可能是班長，別用自傲的眼神去看待同學(xué)，那樣你會失去同學(xué)的信任與友愛，變成真正的孤家寡人。

6、要想當一個合格的班長，需要有寬闊的胸懷，要做到宰相肚里能撐船，別因為同學(xué)無意間的某一句話就不依不饒，你當上班長，可能會有同學(xué)對你有不滿的情緒，甚至?xí)穸悖靼自谶@個時候任何話語都會顯得蒼白無力，你要做的是積極提升自我，展現(xiàn)自我，讓同學(xué)看到一個優(yōu)秀的班長，他們自然而然就會肯定你。記住，任何時候做的往往比說的效果要好許多倍。

班長的宣傳稿篇十四

后來，投我票時有15人投了我，我當上了星期一的班長。下了課，許多人蜂擁而上，陳如是對我說：“陳大班長，大聲一點！ok？”我又小聲的說：“知道了”。

忽然不知是誰喊了一聲“班長，有人說我是大死豬”我回頭一看原來是尼克呀！他對我說：“班長，馮哲文罵我是大死豬?！蔽矣浵铝笋T哲文小同學(xué)的大名！讓他等下成vip。

第二節(jié)課大家表現(xiàn)都很好，我表揚了全班！但是有一個同學(xué)在默默念經(jīng)那就是-馮加乾！

第三節(jié)課，大家都很認真的在聽課。但王雍不停的與杜欣蕓嘮家常，馮嘉乾也動來動去，我把他們仨都記了下來。

下午大家表現(xiàn)的都不錯，因為怕自己被批評。

今天可能是我們班安靜的一天，也可能是我們班吵鬧的一天！今天我是第一次當班長，當?shù)牟皇呛芎茫Ｍ麓螘冗@次好！