最新優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)范文(通用20篇)

總結(jié)是一種思考的方式，通過(guò)總結(jié)我們可以更深刻地理解問(wèn)題的本質(zhì)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀性和公正性，避免主觀色彩過(guò)重，保持客觀中立的立場(chǎng)?？偨Y(jié)是難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。寫(xiě)總結(jié)之前，先梳理一下過(guò)去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇一

我校位于縣溫泉鎮(zhèn)，現(xiàn)有學(xué)生456多人，專任教師51人，其中85%以上有大專**。學(xué)校建有辦公樓、教學(xué)樓、公寓樓、教師住宅樓；計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、體育器材室一應(yīng)俱全。

我校自開(kāi)展法制道德教育工作以來(lái)，以“深化管理、以質(zhì)強(qiáng)校、全新發(fā)展、敢創(chuàng)一流”為校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)拼搏進(jìn)取精神，在法制道德教育工作上取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教、后勤、團(tuán)隊(duì)、級(jí)段負(fù)責(zé)同志參加的學(xué)校的法制道德教育工作**小組，下設(shè)法制道德教育工作辦公室，配備有專職人員，負(fù)責(zé)日常工作。

學(xué)校設(shè)有法制道德教育專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，保障該項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，真正做到了人員、**、經(jīng)費(fèi)三落實(shí)，積極開(kāi)展法制道德教育工作。

學(xué)校制定了《法制道德教育工作實(shí)施方案》，把法制道德教育工作列入年度責(zé)任目標(biāo)考核范圍，真正把這項(xiàng)工作落實(shí)到位。

學(xué)校每月召開(kāi)一次法制道德教育專題會(huì)議，研究部署法制道德教育工作，重點(diǎn)解決學(xué)校在具體實(shí)施法制道德教育工作中存在的困難和問(wèn)題。

學(xué)校**制定和完善學(xué)校各項(xiàng)工作章程，把各項(xiàng)工作**化，細(xì)節(jié)化，并以此來(lái)督促學(xué)校各部門工作的開(kāi)展。各項(xiàng)章程經(jīng)上級(jí)主管教育行政部門審定后加以張貼，各部門嚴(yán)格遵照章程實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)校每學(xué)年都要對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理**加以修改充實(shí)，建立健全了教育教學(xué)、財(cái)務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等多項(xiàng)管理**，并印發(fā)成冊(cè)，教職工人手一份。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)管理**的學(xué)習(xí)，從而真正使學(xué)校各項(xiàng)工作有法可依、有章可循。

學(xué)校依照省市縣關(guān)于學(xué)校開(kāi)展法制道德教育工作的文件精神，制定我校法制道德教育工作年度工作要點(diǎn)，所有法制道德教育工作均按此工作要點(diǎn)加以具體實(shí)施。

我校嚴(yán)格按照****使用教材，落實(shí)教材、輔助資料“準(zhǔn)入制”**，無(wú)強(qiáng)迫購(gòu)買規(guī)定以外的輔助讀物、資料。各科教師對(duì)輔助資料精心選擇編印，**提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)校建立健全了****法制講座、法制培訓(xùn)等**。學(xué)校主要**每年參加法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間達(dá)43學(xué)時(shí)，從而**提高了學(xué)校**學(xué)法、知法、守法的意識(shí)，增強(qiáng)了**治校、**管理的能力。

學(xué)校建立教職工全員學(xué)習(xí)法律**。學(xué)校利用周五下午第三節(jié)課**學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教職工開(kāi)展集體學(xué)法教育活動(dòng)，做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容、活動(dòng)有記錄、聽(tīng)后有心得。

學(xué)校充分利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制道德宣傳教育，如定期舉行專題報(bào)告會(huì)、演講比賽，并開(kāi)辟專欄、學(xué)習(xí)園地等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展法制宣傳教育。廣大學(xué)生依照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)約束自己的行為，從而在學(xué)生在形成了比學(xué)趕幫的良好氛圍。

學(xué)校按照規(guī)定，周一下午第三節(jié)開(kāi)設(shè)法制道德教育課。法制道德教育課做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。學(xué)校要求法制道德課教師認(rèn)真編寫(xiě)教案，學(xué)生學(xué)后寫(xiě)出心得體會(huì)，學(xué)校專門對(duì)此一月一檢查。

學(xué)校配備有兼職法制副校長(zhǎng)，定期配合學(xué)校開(kāi)展法制道德教育，幫助學(xué)校和教師做好有不良行為學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，從而使不少思想不健康的學(xué)生及時(shí)調(diào)整了人生軌道，避免了不良行為的發(fā)生。

學(xué)校加大綜合治理力度，加強(qiáng)安全防范，制定了安全責(zé)任承包**，與各處室、各教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任制，從而調(diào)動(dòng)了每一位教職工的.積極性。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)格校園出入手續(xù)，把安全教育作為學(xué)校工作的重中之重，杜絕了不安全因素的產(chǎn)生。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇二

為提高學(xué)校法治教育活動(dòng)水*，營(yíng)造良好法治教育氛圍，xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合實(shí)際“五舉措”扎實(shí)抓好法律進(jìn)校園相關(guān)工作。

學(xué)校召開(kāi)行政會(huì)議進(jìn)行法治專題學(xué)習(xí)，強(qiáng)化**者法律意識(shí)，做好內(nèi)部提升。利用周例會(huì)開(kāi)展了全校教職工的法律培訓(xùn)活動(dòng)，做到“身先師范”。

發(fā)放宣傳資料，營(yíng)造“學(xué)法、懂法、守法”氛圍。著重普及防治校園欺凌、校園暴力相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制校園欺凌和校園暴力。

充分利用led、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)加強(qiáng)法律法規(guī)教育相關(guān)內(nèi)容的宣傳；利用多**教室、微機(jī)室**學(xué)生集中觀看法治教育專題片。

舉辦“不忘初心·與法同行”、“法潤(rùn)?quán)徶荨づc法同行”的主題班會(huì)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中去感受“法”領(lǐng)悟“法”。

在一系列措施的保障下，學(xué)生把“法”帶回了家，師生家長(zhǎng)，學(xué)法、守法、用法的觀念得以更新，學(xué)校法治教育氛圍持續(xù)增強(qiáng)，法治建設(shè)陣地得以鞏固，進(jìn)一步保障了師生的生命安全，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇三

日前，第四屆無(wú)錫市“美德少年”評(píng)選活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。該活動(dòng)由市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委、報(bào)業(yè)集團(tuán)、廣電集團(tuán)等部門聯(lián)合開(kāi)展，全市各地各部門將依次評(píng)選校級(jí)、區(qū)級(jí)“美德少年”，最終推薦出市級(jí)“美德少年”候選人。

自20xx年以來(lái)，全市已開(kāi)展3屆美德少年評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出300名市級(jí)美德少年，30名美德少年標(biāo)兵，其中有22人入選江蘇省“百名美德少年”，2名同學(xué)獲省“十大美德少年標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。

今年，市主辦單位將評(píng)選出100名市級(jí)“美德少年”和10名市級(jí)“美德少年標(biāo)兵”。同時(shí)，主辦單位還將在全市開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳美德少年活動(dòng)。拍攝“美德少年”美德事跡微視頻，制作“美德少年標(biāo)兵”事跡展板、宣傳公益廣告;結(jié)合入隊(duì)、入團(tuán)、入學(xué)、成長(zhǎng)、青春、成人等儀式教育，開(kāi)展美德主題教育系列活動(dòng)等，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)未成年人的濃厚氛圍。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇四

1.通過(guò)老王的生活環(huán)境體會(huì)老王的性格特點(diǎn)。

通過(guò)老王生活的“苦”與精神品質(zhì)的“善”分析老王的性格特點(diǎn)。

自主—合作—探究。

1課時(shí)。

情境導(dǎo)入。

同學(xué)們，在大家的記憶中，有沒(méi)有對(duì)一件事或一個(gè)人念念不忘，有沒(méi)有一件事或一個(gè)人，讓你在多年后不經(jīng)意間回想起來(lái)的時(shí)候，心中依舊充滿了歉意？（學(xué)生答）我們是這樣，楊絳先生也是這樣，今天，讓我們走進(jìn)楊絳先生的故事里，感受她對(duì)老王的特殊情感。（板書(shū)《老王》）。

活動(dòng)一：讀課文，理解人物。

通讀課文，回答以下問(wèn)題：老王生活的怎么樣，給出你的理由；老王的品質(zhì)怎么樣，給出你的理由。（設(shè)計(jì)緣由：讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)文本，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人物的理解。）。

明確：老王生活的“苦”，具體表現(xiàn)在：1.靠一輛破舊的三輪車活命；2.*期間載客的三輪車被取締，他的生計(jì)更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子；3.打了一輩子光棍，孤苦伶仃；4.眼睛不好，瞎了一只眼；5.住在荒僻的胡同，塌敗的小屋。

老王品質(zhì)“善良”，具體表現(xiàn)在：1.愿意給我們家?guī)П鶋K，車費(fèi)減半；2.送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家的看病錢不夠；3.受了人家好處念念不忘，去世前送來(lái)了自己最珍貴的香油雞蛋上門感謝。

活動(dòng)二：找“文眼”，理清情感。

小組合作，找出這篇回憶性散文的“文眼”，并談?wù)勀愕睦斫狻＃ㄔO(shè)計(jì)緣由：通過(guò)讓學(xué)生尋找散文的“文眼”，理解楊絳對(duì)“老王”的特殊情感。）。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇五

有人說(shuō)：選擇了教師就選擇了*凡;選擇了教師就選擇了清貧，。而我自從踏上那三尺講臺(tái)，就一直感到無(wú)比的光榮和幸福。因?yàn)槲以敢庠?凡中追求我摯愛(ài)的教育事業(yè)，在清貧中享受我教書(shū)育人的快樂(lè)。多少年來(lái)，我始終手捧一顆愛(ài)心，懷著自己的夢(mèng)想，不斷地探索和實(shí)踐，履行職責(zé)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，在改革中創(chuàng)新，在和諧中育人。

從事教育工作多年來(lái)，我以一種敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把教書(shū)育人作為自己至高無(wú)上的事業(yè)。作為一名教師，我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己、要求自己、提升自己，做學(xué)生的表率。作為一名副校長(zhǎng)“言傳身教”是我一貫奉行的工作作風(fēng)。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。我想：作為一名教師，應(yīng)“不以善小而不為”，從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起，這種榜樣的力量是不可估量的。比如，每天早早到校打掃衛(wèi)生，安全值班，我的這一舉動(dòng)，引起了老師們和同學(xué)們的注意，不用催促一句，他們都爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái)，按時(shí)按點(diǎn)到崗值班。我想，這就是師德的力量，“身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的”。教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，處處做表率。要求別人做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語(yǔ)，從不體罰、呵斥學(xué)生。不論是嚴(yán)寒的冬天，還是酷暑的夏日，我總是早早到校，開(kāi)始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí)，后來(lái)，比我早的學(xué)生越來(lái)越多，整個(gè)學(xué)期，很少有學(xué)生遲到。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢(shì)，而是和學(xué)生一塊探討。與學(xué)生一塊背詩(shī)詞歌賦，和學(xué)生一塊切磋寫(xiě)作技巧，與學(xué)生做朋友，和學(xué)生融在一起。用自己的言行規(guī)范學(xué)生的行為，以自己的人格魅力潛移默化地熏陶學(xué)生的養(yǎng)成。有一次期末考試，學(xué)校工作異常繁忙，這時(shí)愛(ài)人要到三醫(yī)院做眼睛手術(shù)。為了不影響監(jiān)考，在婆婆的再三懇求下，我只在愛(ài)人動(dòng)手術(shù)的那天中午“打車”到醫(yī)院看望，望著兩位年過(guò)花甲的老人攙扶著愛(ài)人行走的背影，我心如刀割……就這樣，我在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。學(xué)生們由衷地在日記中寫(xiě)道：“孫老師不但教會(huì)了我們知識(shí)，而且還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕！?/p>

有句話說(shuō)得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛(ài)!”真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)叫王征的學(xué)生，從小父母離異跟奶奶一起生活，調(diào)皮搗蛋，紀(jì)律散慢，經(jīng)常不完成作業(yè)，常常與同學(xué)打架。我就主動(dòng)接近他，給他談心，設(shè)法與他父母聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長(zhǎng)。另外，我抓住他愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)在班里大肆表?yè)P(yáng)，結(jié)果每次勞動(dòng)，他總是特別積極，并且從不叫苦叫累。后來(lái)他慢慢變了，變得懂事有禮貌了，作業(yè)也能按時(shí)完成，我繼續(xù)跟進(jìn)，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，久而久之我用自己一顆寬容的愛(ài)心讓他變成了一個(gè)自信、陽(yáng)光的少年。我為自己喝彩，是我的愛(ài)心給孩子們播灑了一片茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的陽(yáng)光。

資料共享*臺(tái)。

《優(yōu)秀師德標(biāo)兵事跡材料》()。之后我把他們倆叫到辦公室，誰(shuí)知頑皮的王龍卻死也不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，而且還揚(yáng)言與我對(duì)抗到底。第一次談話不歡而散，二次談心，仍一無(wú)所獲。我沒(méi)有灰心，當(dāng)?shù)谌挝以賱?dòng)之以情、曉之以理地與他談心時(shí)，他終于掉下了悔恨的淚水。后來(lái)他在作文——《我最敬佩的老師》中這樣寫(xiě)道：“……我從您的眼中看到了您對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，您是真心為我好，是您的真誠(chéng)打動(dòng)了我。孫老師，我不是您最好的學(xué)生，但您卻是我最好的老師?！苯?jīng)過(guò)鍛煉王龍成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，最后以叢臺(tái)小學(xué)大隊(duì)長(zhǎng)的身份給自己的小學(xué)生涯劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

為了讓班級(jí)的每一個(gè)孩子都能有一個(gè)滿意的成績(jī)，我每天早來(lái)晚歸、加班加點(diǎn)，感冒了沒(méi)關(guān)系，嗓子啞了吃點(diǎn)藥接著干。由于病情沒(méi)有得到及時(shí)治療，引發(fā)了我人生第一次持續(xù)性高燒，一連十幾天的高燒燒垮了我的身體，但沒(méi)有燒垮我的意志。我怕落下孩子們的課，仍然舍不得請(qǐng)一天假，堅(jiān)持每天輸完液就往學(xué)校跑。醫(yī)生勸我說(shuō)：你這樣下去每天這兩三瓶的液體就白輸了，一邊上課一邊輸液，結(jié)果我落下了嚴(yán)重的咽喉炎。我的舉動(dòng)深深感動(dòng)了孩子們，他們紛紛向家人表達(dá)自己對(duì)老師的崇敬。家長(zhǎng)們也感動(dòng)了，他們拿來(lái)了各種治嗓子的藥和偏方，傳達(dá)了他們對(duì)老師深深的感激。記得那年冬天，由于工作忙我常常忘記接孩子的時(shí)間，小女兒經(jīng)常孤零零一人站在曙光小學(xué)的門口等她那忙于學(xué)生的媽媽。有一次，給女兒作業(yè)簽字，看到日記中有這樣一句話：“如果來(lái)世再讓我選擇的話，我寧愿做媽媽的學(xué)生?！弊x著日記，望著熟睡中的女兒，我禁不住流下了眼淚，在心里默默地說(shuō)：“孩子，我是一個(gè)不稱職的媽媽?！?/p>

隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高了。特別是跨入新世紀(jì)，世界各國(guó)無(wú)不把著力點(diǎn)放在教育上，無(wú)不從教育改革上找出路。從一名普通的教師到副校長(zhǎng)，多年的教學(xué)生涯讓我體驗(yàn)各種角色的同時(shí)，也讓我的智慧得到了碰撞，能力得到了提高。但我深知，抓教育就是抓人才，抓人才就是抓發(fā)展資源的開(kāi)發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的每一名教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì)，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水*。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，深入研究新課標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中大膽嘗試郭思樂(lè)教授的生本教育，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種新型高效課堂。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，自己會(huì)一桶水就要指給孩子們一條河，甚至指給孩子們一片海。

在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校開(kāi)展生本教育以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)，深入鉆研教材，積極推進(jìn)郭思樂(lè)教授的生本課堂，扎實(shí)落實(shí)講課、評(píng)課、教研一條龍，探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。教學(xué)中，我們?cè)⒔逃跇?lè)，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。全面鋪開(kāi)把課堂教給學(xué)生，以小組為單位，以學(xué)生為主導(dǎo)的生本課堂模式。為了很好地駕馭課堂，在課堂上得心應(yīng)手，我們翻閱資料、深入教研，力爭(zhēng)讓生本課堂更豐富一些。尤其是把安全知識(shí)和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中，讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全、注意行為，把感恩和獻(xiàn)愛(ài)心教育與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生布置家庭作業(yè)——回家為父母做一件事兒，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，讓孩子們懂得感恩父母、知道回報(bào)社會(huì)。

有一年我?guī)М厴I(yè)班，馬上就要離校了，但大家絲毫沒(méi)有畢業(yè)前的躁動(dòng)，反而他們更加珍惜在一起的時(shí)間，更加留戀我這位班主任。一天我拿著書(shū)本去上課，走進(jìn)教室我驚呆了，同學(xué)們齊刷刷地站起來(lái)大聲說(shuō)：“孫老師，您辛苦了!”黑板上赫然寫(xiě)著幾幅對(duì)聯(lián)：

師恩如山恩師如母寸斷肝腸。

六年輕易無(wú)以言表師生情誼深似海五十六月朝夕相處。

十年寒窗只看今朝母子情深高于天乙酉之時(shí)一日分別。

我恍然醒過(guò)神兒來(lái)，原來(lái)今天我要講《積累·運(yùn)用四》中的對(duì)聯(lián)。這時(shí)，班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“孫老師，這是我們自己為您編寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，感謝這些年您對(duì)我們的辛勤培育，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都浸透了您的汗水，我們的每一次成功無(wú)不嘔瀝著您的心血，謝謝您老師!是您給了我們最無(wú)私的愛(ài)?！甭?tīng)著班長(zhǎng)的訴說(shuō)，面對(duì)著幾十雙真誠(chéng)的目光，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，就已淚流滿面，不過(guò)這是幸福的淚，我很欣慰，他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇六

心得體會(huì)評(píng)選是一項(xiàng)旨在鼓勵(lì)與激勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)步的活動(dòng)。通過(guò)參與評(píng)選，每個(gè)人都能夠總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，分享故事，并從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲得靈感與啟迪。今年，我們組織了一次以“探索成長(zhǎng)”為主題的心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，我們收到了許多精彩的心得體會(huì)，每一個(gè)都充滿智慧與感悟。在本簡(jiǎn)報(bào)中，我們將介紹一些脫穎而出的心得體會(huì)，并分享我們?cè)谠u(píng)選過(guò)程中的收獲與體會(huì)。

在本次評(píng)選中，我們收到了來(lái)自不同年齡段、不同行業(yè)、不同背景的參與者所撰寫(xiě)的心得體會(huì)。其中一篇來(lái)自一位年輕的職場(chǎng)人士，他分享了自己在工作中的失敗與挫折，并通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到了改進(jìn)的方法。還有一位退休人員分享了自己在人生道路上的點(diǎn)滴感悟，他認(rèn)為人生只有一次，應(yīng)該勇敢去追求夢(mèng)想，并從失敗中學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。還有一位學(xué)生分享了自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑與挑戰(zhàn)，他通過(guò)積極地尋求幫助與面對(duì)困難，逐漸取得了進(jìn)步。這些心得體會(huì)不僅僅是個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié)，更是對(duì)人生智慧與成長(zhǎng)的體悟。

在評(píng)選過(guò)程中，我們組織了一支專業(yè)的評(píng)委團(tuán)隊(duì)，他們對(duì)所有投稿進(jìn)行了仔細(xì)評(píng)審，并根據(jù)一定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)主要包括內(nèi)容的獨(dú)特性、深度與廣度、表達(dá)的方式與技巧以及對(duì)讀者的啟發(fā)與幫助等。評(píng)委們經(jīng)過(guò)激烈的討論與互動(dòng)，最終選出了一批在各個(gè)方面表現(xiàn)出色的心得體會(huì)。評(píng)選過(guò)程中的討論與交流不僅使評(píng)委們開(kāi)闊了視野，也讓他們?cè)谠u(píng)選其他人的心得體會(huì)的同時(shí)，反思自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

段四：收獲與體會(huì)。

通過(guò)參與心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)，我們不僅僅意識(shí)到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特人生觀與成長(zhǎng)路徑，也深刻體會(huì)到每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)挫折與反思。在讀完如此許多精彩的心得體會(huì)后，我們看到了別人成長(zhǎng)的足跡，也發(fā)現(xiàn)了自己成長(zhǎng)的不足之處。這讓我們更加珍惜每一次經(jīng)歷，每一個(gè)失敗與挫折，因?yàn)檫@些都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。同時(shí)，通過(guò)評(píng)選過(guò)程，我們也學(xué)會(huì)了欣賞他人的成長(zhǎng)故事，從中獲得靈感與意義。

段五：展望。

心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)不僅僅是個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，也是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與社會(huì)共同進(jìn)步的方式之一。我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，激發(fā)更多人分享自己的心得體會(huì)，傳遞積極向上的力量，鼓勵(lì)更多人在成長(zhǎng)的路上堅(jiān)持不懈。未來(lái)，我們計(jì)劃擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，鼓勵(lì)更多人參與，并通過(guò)舉辦主題講座、書(shū)籍推薦等方式，為更多人提供學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

通過(guò)這次心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)，我們不僅收獲了參與者們的智慧與成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，也深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都能為自己的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。每一個(gè)人的人生旅程都是獨(dú)特的，但也有相同的目標(biāo)——成長(zhǎng)。無(wú)論是成功還是失敗，都是成長(zhǎng)的一部分。只有不斷探索、學(xué)習(xí)與總結(jié)，我們才能獲得更多的智慧與經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓我們一起共同探索成長(zhǎng)之路，不斷追尋更好的自己！

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇七

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，豐富思想道德教育形式和載體，用身邊事教育身邊人，為未成年人思想道德建設(shè)注入正能量。自20xx年以來(lái)，田林縣圍繞深入推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，在全縣中小學(xué)校廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)，堅(jiān)持每年進(jìn)行一次集中評(píng)選表彰，把孩子們身邊的榜樣選出來(lái)，用身邊人身邊事教育引導(dǎo)他們崇德向善，促進(jìn)美德在其心中生根發(fā)芽。

在“美德少年”的評(píng)選過(guò)程中，田林縣按“自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、尊老愛(ài)親、助人為樂(lè)”五個(gè)類別，采取層層推薦，一是以班級(jí)為單位，每位同學(xué)自薦或推薦候選人，然后組織班級(jí)集體評(píng)議，推選出班級(jí)美德少年。

二是以學(xué)校為單位，班級(jí)美德少年列為學(xué)校美德少年候選人，公布事跡后讓全校同學(xué)討論，然后投票評(píng)選。

三是由縣級(jí)組委會(huì)組織評(píng)委初評(píng)選出縣級(jí)美德少年后經(jīng)媒體公示，并報(bào)縣文明委領(lǐng)導(dǎo)評(píng)審，最后以縣文明委命名表彰。

據(jù)了解，20xx年田林縣共評(píng)選出美德少年10名，20xx年共評(píng)選出“美德少年”100名;20xx年，田林縣又將在“六一”期間命名表彰100名“美德少年”。

目前，田林縣正組織對(duì)各學(xué)校推選出的xx5名優(yōu)秀未成年人代表進(jìn)行評(píng)審，將讓脫穎而出的100名“美德少年”，展示田林縣未成年人良好的精神風(fēng)貌。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇八

我校開(kāi)學(xué)來(lái)的第一次每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)結(jié)束了，我看到每一位老師都以自己的特色詮釋著數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生命的對(duì)話，真可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。置身于課堂中，傾聽(tīng)著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，我親身領(lǐng)略著他們對(duì)教材的深刻解讀，感受著他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。她們的課是同課異構(gòu)，但各有千秋，精彩紛呈。她們?cè)陂_(kāi)啟學(xué)生智慧大門的同時(shí)，也讓我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對(duì)課堂最優(yōu)化的思考：下面我就針對(duì)一年級(jí)的“認(rèn)識(shí)圖形”，談一下自己的感受：

一、本節(jié)課體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。上課開(kāi)始老師出示了帶來(lái)的實(shí)物，都是學(xué)生課前帶來(lái)的，使學(xué)生體會(huì)到立體圖形與生活的聯(lián)系，從而對(duì)身邊的立體圖形產(chǎn)生興趣，感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊，因此整堂課學(xué)生興趣盎然，積極性很高。學(xué)生也徹底放開(kāi)了，他們?cè)谡n堂上，展示著自己最好的一面。

二、找準(zhǔn)了新舊知識(shí)的切入點(diǎn)。老師請(qǐng)學(xué)生把這些物品“形狀相同的”放在一起，學(xué)生通過(guò)合作把物品分成長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球四類，不僅使學(xué)生形成了立體圖形的表象，而且滲透了分類的思想。小組長(zhǎng)匯報(bào)交流時(shí)其他小組成員配合得很好，有說(shuō)的、有展示的。充分體現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性。

三、用學(xué)生感興趣的活動(dòng)來(lái)解決教學(xué)難點(diǎn)，安排了大量的活動(dòng)。如摸物體、說(shuō)感覺(jué)、給物體分類等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、觸摸、討論、動(dòng)手操作等活動(dòng)，使學(xué)生多種感官協(xié)調(diào)起來(lái)，在動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)嘴、動(dòng)手操作等活動(dòng)中獲得對(duì)立體圖形最直觀的體驗(yàn)。

四、上課教師的教學(xué)語(yǔ)言富有感染力，課堂評(píng)價(jià)及時(shí)，關(guān)注了學(xué)生的情感。

五、有的教師在上課時(shí)，設(shè)計(jì)了拍手問(wèn)答、拍掌鼓勵(lì)等訓(xùn)練環(huán)節(jié)，注重了訓(xùn)練的效度和廣度，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、幾位年輕教師的課，激情澎湃，他們不只是授課，更是與學(xué)生心靈與心靈的溝通，以自己的那份熱情喚起學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，課堂效率很高。

總之，這一輪課我感覺(jué)每位授課教師都作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我參考、學(xué)習(xí)、借鑒，我會(huì)把其中的精華加以吸取，嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，來(lái)逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到做為一名新課改教師，一定要利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)展示自我的舞臺(tái)。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇九

為深入貫徹**《關(guān)于在全省中、小學(xué)校開(kāi)展唱響校園法制歌曲活動(dòng)的通知》的指示精神，在各中小學(xué)校開(kāi)展學(xué)唱《我們是遵守法紀(jì)的先鋒》、《法律伴我茁壯成長(zhǎng)》兩首法制歌曲活動(dòng)，營(yíng)造校園法制氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生知法、懂法、守法意識(shí)，達(dá)到提高法律素質(zhì)，共建**校園的目的。木蘭縣教育局****，啟動(dòng)迅速，精心布署、將活動(dòng)覆蓋面達(dá)到100%，收到了良好的宣傳、教育效果?，F(xiàn)將此次活動(dòng)做如下總結(jié)：

接到通知之后，我局立即啟動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。迅速成立了**任組長(zhǎng)，副*任副組長(zhǎng)，各股辦室任成員的活動(dòng)**小組。根據(jù)上級(jí)部署，**親自起草了活動(dòng)方案和實(shí)施意見(jiàn)，并積極協(xié)調(diào)共青團(tuán)、關(guān)工委等單位，采取聯(lián)合發(fā)文等形式，積極籌備在全縣中、小學(xué)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。為確保此項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)局，**全縣各中、小學(xué)音樂(lè)教師，利用暑假期間，在教師進(jìn)修學(xué)校，**培訓(xùn)，做為此次活動(dòng)的學(xué)唱先行者和主要推廣者，為此次活動(dòng)的穩(wěn)步實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。由于**重視，措施得力，學(xué)唱法制歌曲活動(dòng)在全縣各校迅速普及，一時(shí)間成為校園的主旋律。

期初，局機(jī)關(guān)**全縣各中、小學(xué)校校長(zhǎng)召開(kāi)了關(guān)于在全縣各中、小學(xué)唱法制歌曲活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上張**做了重要講話，并強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)：

1、提高認(rèn)識(shí)。將學(xué)唱校園法制歌曲活動(dòng)作為校園法制教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容抓好抓實(shí)，

2、強(qiáng)化措施。把學(xué)唱校園法制歌曲活動(dòng)納入到法制教育計(jì)劃中進(jìn)行**安排，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在本學(xué)校中普及**。

3、加大力度。指派專人負(fù)責(zé)把法制歌曲學(xué)唱活動(dòng)深入到每一所學(xué)校、每一名學(xué)生中，以高度負(fù)責(zé)的精神做好這項(xiàng)工作的推廣。通過(guò)大會(huì)的動(dòng)員，做為各校的負(fù)責(zé)人首先從思想認(rèn)識(shí)上得到了提高，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的確是一件利國(guó)利民的好事，集體達(dá)成共識(shí)，自覺(jué)形成合力，對(duì)活動(dòng)的順利開(kāi)展起到極大的推動(dòng)作用。

為更好地落實(shí)活動(dòng)要求，學(xué)校把法制歌曲的學(xué)唱當(dāng)成法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓好、抓實(shí)。在學(xué)唱過(guò)程中，學(xué)校首先將歌譜人手一份印發(fā)給學(xué)生，安排音樂(lè)教師深入班級(jí)教唱，形成班班普及，人人會(huì)唱的良好氛圍。并充分利用升旗儀式、課間操、班隊(duì)會(huì)、音樂(lè)課等形式，**學(xué)生學(xué)唱歌曲。為使學(xué)唱活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常、形成習(xí)慣，學(xué)校還要求本學(xué)期各班將這兩首法制歌曲做為“課前一支歌”的規(guī)定曲目。另外，為達(dá)到一個(gè)孩子影響一個(gè)家庭的目標(biāo)，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生將這兩首歌曲教給家長(zhǎng)，努力打造**家庭、**校園的氛圍，努力使法制觀念、法律意識(shí)深深扎根于每一名學(xué)生心中。學(xué)生在愉快的旋律中熟記了歌詞，并從歌詞中感受到了歌曲的情緒，從而明確了*、假丑惡，使學(xué)生在傳唱中受到教育和熏陶。讓法制意識(shí)深入到每一個(gè)學(xué)生的心里。

為使活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，我們做到了“三個(gè)結(jié)合”。即：將活動(dòng)與“法律進(jìn)學(xué)?！惫ぷ鹘Y(jié)合起來(lái)，將活動(dòng)與目標(biāo)考核結(jié)合起來(lái)，將活動(dòng)與機(jī)制創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)。活動(dòng)中，各中、小學(xué)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，除按**要求完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)之外，還創(chuàng)造性開(kāi)展工作，使校園法制文藝活動(dòng)形式多樣、豐富多彩。如：教學(xué)樓道內(nèi)張貼了歌譜宣傳掛圖、歌詞書(shū)法展覽、在首唱儀式中加入百人簽名等豐富了活動(dòng)內(nèi)容。由于全市中、小學(xué)生同時(shí)學(xué)唱兩首校園法制歌曲，縣**積極參與并給予充分的肯定，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)投入了極大的熱情，因此，這次活動(dòng)社會(huì)反響強(qiáng)烈，社會(huì)影響面較大。通過(guò)唱響儀式，在全市推進(jìn)了法律進(jìn)學(xué)校工作，形成了良好的法制宣傳的氛圍。同時(shí)，在這次活動(dòng)**實(shí)施過(guò)程中，將掛圖、歌片、光碟**制作下發(fā)，減輕了基層單位的負(fù)擔(dān)，做到了規(guī)范有序，確保了活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。

本次活動(dòng)因?yàn)橛猩霞?jí)**的大力**，相關(guān)單位的有力協(xié)助和各校**的齊心合力才得以順利開(kāi)展，雖然在工作中取得了些微成績(jī)，但還存在很多不盡人意之處，比如：個(gè)別學(xué)校行動(dòng)遲緩，消極走程序;部分教師思想僵化、領(lǐng)會(huì)膚淺，只做表面文章等現(xiàn)象，我們將不遺余力地做好這部分人的思想工作，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)肅清種種消極現(xiàn)象。同時(shí)，我們將抓住本次活動(dòng)的良好契機(jī)，把這次活動(dòng)堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)久的開(kāi)展下去，以演唱兩首法制歌曲為主，繼續(xù)掀起法律進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)**，同時(shí)協(xié)調(diào)**單位，通過(guò)****，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍。

——開(kāi)展**法律宣傳月活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

開(kāi)展**法律宣傳月活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇十

親愛(ài)的市民朋友們：

勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，由于受封建傳統(tǒng)*俗的影響，目前在我區(qū)農(nóng)村地區(qū)，婚喪嫁娶活動(dòng)中大操大辦、相互攀比、講排場(chǎng)、比闊氣等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，帶有封建迷信色彩的婚喪*俗也有所抬頭，不僅影響了群眾的正常生活，阻礙了正常的人際關(guān)系，還敗壞了良好的社會(huì)風(fēng)氣。農(nóng)歷春節(jié)即將來(lái)臨，為推動(dòng)移風(fēng)易俗，樹(shù)立文明新風(fēng)，我們?cè)诖税l(fā)出倡議：

一、告別陋*、傳播文明。從我做起，從現(xiàn)在做起，積極宣傳移風(fēng)易俗，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，自覺(jué)抵制婚喪喜慶陋*，動(dòng)員、勸說(shuō)父母子女、親朋好友自覺(jué)遵守所在區(qū)域的村規(guī)民約、居民公約，自覺(jué)做移風(fēng)易俗的傳播者。

二、崇尚節(jié)儉、喜事新辦。提倡結(jié)婚、生育、升學(xué)、入伍、生日、喬遷等喜事新辦，通過(guò)一束鮮花、一條短信、一張賀卡、一句問(wèn)候等方式，表達(dá)祝賀，傳遞祝福，增進(jìn)感情。杜絕濫發(fā)請(qǐng)柬、大擺筵*、鋪張浪費(fèi)、大操大辦，自覺(jué)做勤儉節(jié)約的參與者。

三、恪守孝道、喪事簡(jiǎn)辦。樹(shù)立厚養(yǎng)薄葬新理念，老人在世多盡孝道，老人離世喪事簡(jiǎn)辦，不相互攀比，不奢侈浪費(fèi)，不參與封建迷信色彩的喪葬活動(dòng)。倡導(dǎo)簡(jiǎn)樸文明的喪葬禮俗和綠色環(huán)保的祭祀祭奠活動(dòng)，自覺(jué)做文明治喪的`推動(dòng)者。

四、愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守公德。愛(ài)護(hù)城鄉(xiāng)公共設(shè)施，保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂貼紅紙，不亂放鞭炮，不吹鼓奏樂(lè)噪音擾民，不亂拋和焚燒冥紙，自覺(jué)做生態(tài)文明的踐行者。

文明的婚喪*俗需要你我共同培育，良好的社會(huì)風(fēng)尚需要你我共同維護(hù)。作為全國(guó)文明城市的每一位馬鞍山市民，理應(yīng)在移風(fēng)易俗方面走在前列。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約優(yōu)良作風(fēng)，培育孝悌和睦文明家風(fēng)，倡導(dǎo)婚喪嫁娶時(shí)代新風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)文明、和諧、幸福的馬鞍山貢獻(xiàn)力量。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇十一

我校每年都會(huì)舉行心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并總結(jié)自己的心得體會(huì)。通過(guò)這種方式，不僅能夠增加學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生們勇于探索和創(chuàng)新的精神。下面，我們將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)，并從中提煉出一些有關(guān)心得體會(huì)評(píng)選的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，以期對(duì)今后的活動(dòng)有所幫助。

首先，本次心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)得到了廣大師生的積極響應(yīng)和支持，參與人數(shù)超過(guò)了預(yù)期。從參與人數(shù)的增加可以看出，學(xué)生們對(duì)于心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)具有濃厚的興趣。這也證明了學(xué)生們對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)的重視程度和積極性的提升。比如，有的同學(xué)通過(guò)參觀博物館，回家后認(rèn)真撰寫(xiě)了參觀筆記，總結(jié)了所學(xué)的知識(shí)，真正做到了知行合一。還有的同學(xué)參加了社會(huì)志愿者活動(dòng)，通過(guò)和社區(qū)居民的交流和幫助，體驗(yàn)了樂(lè)于助人的快樂(lè)。這些參與者在書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)給人以深刻的印象，他們能夠從活動(dòng)中收獲更多人生的感悟和體驗(yàn)，這也是他們積極參與的內(nèi)心動(dòng)力所在。

其次，值得注意的是，本次心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)中，有很多同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)流于形式，缺乏真正的思考和思維深度。這可能與學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)重視應(yīng)付考試，怕用自己的思考…能力導(dǎo)致的。對(duì)于這一問(wèn)題，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)和思考。在課堂教學(xué)中，教師可以采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。此外，學(xué)校還可以組織一些講座和討論會(huì)，為學(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們能夠跳出課本，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，提升思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

再次，在本次活動(dòng)中，部分同學(xué)們忽視了對(duì)他人心得體會(huì)的傾聽(tīng)和批評(píng)。這一現(xiàn)象也反映了學(xué)生們?cè)谂c他人交流中缺乏尊重和傾聽(tīng)的能力。要提高學(xué)生的交流能力，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)一些專門的培訓(xùn)和講座來(lái)提高學(xué)生的溝通能力和情商。此外，學(xué)校還可以組織一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

最后，我認(rèn)為學(xué)校在心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)中應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主思考。在學(xué)生們的心得體會(huì)中，我們可以看到有的同學(xué)通過(guò)與他人的合作和交流，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，找到了自己應(yīng)該追求的目標(biāo)。這些亮點(diǎn)值得我們學(xué)校借鑒和推廣。

綜上所述，通過(guò)本次心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)，我們看到了學(xué)生們對(duì)于真實(shí)的感悟和體驗(yàn)的追求和重視。但同時(shí)也暴露出學(xué)生在思考深度和表達(dá)能力上的不足。因此，我們應(yīng)該采取相應(yīng)的措施和方法來(lái)提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。相信通過(guò)學(xué)校和學(xué)生們的共同努力，心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)會(huì)越來(lái)越好，給學(xué)生們更多地成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇十二

3月6日下午，煙臺(tái)福山區(qū)首屆美德少年頒獎(jiǎng)典禮在福山崇文中學(xué)舉行。福山區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)李心敏、副區(qū)長(zhǎng)周紅梅出席頒獎(jiǎng)典禮。區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教體局、山東省普覺(jué)公益基金會(huì)等有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志、教體局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人及全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、分管主任、部分學(xué)生和家長(zhǎng)代表等1000余人參加了頒獎(jiǎng)典禮。

本屆美德少年評(píng)選，經(jīng)過(guò)推薦、審查、投票、評(píng)議、公示等多個(gè)環(huán)節(jié)，最終評(píng)選出周佳葳等10名同學(xué)為“福山區(qū)十佳美德杰出少年”，同時(shí)，評(píng)選出遲翔等100名同學(xué)為“福山區(qū)百名美德好少年”，頒獎(jiǎng)典禮中，110名獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

近年來(lái),福山區(qū)緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“為了每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)”為總目標(biāo)，按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，把未成年人思想道德建設(shè)全方位融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、藝術(shù)體育教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，全區(qū)涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

在具體工作中，福山區(qū)建立了德育研究指導(dǎo)中心，切實(shí)完善未成年人思想道德建設(shè)的組織保障體系;積極開(kāi)展德融課堂、藝體蘊(yùn)德兩項(xiàng)探索，找準(zhǔn)未成年人思想道德建設(shè)與教學(xué)工作深度融合的切入點(diǎn);大力推進(jìn)雅行養(yǎng)德、家校共育、特色培育三項(xiàng)工程，不斷堅(jiān)實(shí)未成年人思想道德建設(shè)發(fā)展提升的基礎(chǔ)。

接下來(lái)，福山區(qū)將在全區(qū)層面開(kāi)展“學(xué)十佳，揚(yáng)美德”活動(dòng)，繼續(xù)放大首屆美德少年評(píng)選活動(dòng)的正能量，指導(dǎo)各學(xué)校健全完善學(xué)生評(píng)價(jià)表彰激勵(lì)制度，構(gòu)建區(qū)校兩級(jí)互為補(bǔ)充的學(xué)生教育表彰體系，進(jìn)一步深化全區(qū)中小學(xué)生思想道德建設(shè)工作。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇十三

經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月準(zhǔn)備、評(píng)比、審核。我們學(xué)校中小學(xué)生書(shū)法評(píng)選活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師還有廣大同學(xué)們的支持下終于落下了帷幕，在此我們感謝來(lái)自各界的支持和鼓勵(lì)，現(xiàn)在我們把相關(guān)情況做一下簡(jiǎn)單匯報(bào)：

一：經(jīng)過(guò)多方評(píng)定，（教工組）現(xiàn)評(píng)選出一等獎(jiǎng)三名，他們分別是：12:3:。

二等獎(jiǎng)五名，分別是：1:2;3;45。

三等獎(jiǎng)十名是：1:。

二：學(xué)生組一等獎(jiǎng)三名分別是：123。

二等獎(jiǎng)五名：1。..

三等獎(jiǎng)十名：1。.

二：希望獲獎(jiǎng)的老師同學(xué)戒驕戒躁，不斷進(jìn)步，也希望你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，為建設(shè)和諧校園，文明校園共同努力。

為了這次活動(dòng)圓滿太多的老師同學(xué)還有領(lǐng)導(dǎo)嘔心瀝血，費(fèi)盡心思，因?yàn)槿藬?shù)眾多，不能一一列舉，還請(qǐng)擔(dān)待，再次一并致謝！

最后，祝福老師身體健康，桃李滿天下，祝同學(xué)們百尺竿頭更進(jìn)一步，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（)學(xué)校。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇十四

為深化中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，日前，邯鄲市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)聯(lián)合對(duì)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年暨市第七屆“美德少年”推選活動(dòng)進(jìn)行安排。

此次推選活動(dòng)范圍為8-xx歲全市中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校在校生。推選內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)為，做家里的好孩子，做學(xué)校的好學(xué)生，做社會(huì)的好公民。爭(zhēng)做尊師孝親、自強(qiáng)自立、誠(chéng)信守禮、勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)的美德少年。

3月份進(jìn)行初選，由各學(xué)校自薦，各縣(市、區(qū))、市教育局、市婦聯(lián)、團(tuán)市委按照好中選優(yōu)、向基層學(xué)生傾斜、向貧困學(xué)生傾斜的原則向市文明辦推薦候選人。市文明辦會(huì)同相關(guān)單位對(duì)上報(bào)的`“美德少年”事跡進(jìn)行復(fù)選，確定50名“美德少年”候選人。

4至5月，邯鄲文明網(wǎng)開(kāi)通“邯鄲市美德少年候選人事跡”專欄，對(duì)50名“美德少年”候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行展播和網(wǎng)絡(luò)投票，并召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議會(huì)，從各文明單位選取100名大眾評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)投票。市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)組成評(píng)選活動(dòng)辦，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)投票和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議結(jié)果，確定“美德少年”人選，并進(jìn)行集中宣傳。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇十五

心得體會(huì)評(píng)選是一項(xiàng)旨在激勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，參與者通過(guò)反思和總結(jié)自己的經(jīng)歷，提取出寶貴的心得體會(huì)，并通過(guò)文字或演講的形式，與他人分享和交流。這樣不僅可以幫助參與者進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，也能讓其他人受益。

心得體會(huì)的評(píng)選活動(dòng)不僅僅是為了給參與者提供一個(gè)展示自己成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更重要的是通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓每個(gè)人都明白了自己的思考和理解的重要性。我們可以從他人的心得中得到啟示，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而更好地提高自己。此外，心得體會(huì)的分享還可以激發(fā)參與者的互動(dòng)和交流，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和共享。

心得體會(huì)評(píng)選的過(guò)程是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立和自主的過(guò)程。參與者需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成心得體會(huì)的撰寫(xiě)，并提交給評(píng)委進(jìn)行評(píng)選。在評(píng)選的過(guò)程中，評(píng)委們會(huì)根據(jù)內(nèi)容的原創(chuàng)性、深度和對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)程度進(jìn)行評(píng)判。此外，也會(huì)關(guān)注心得體會(huì)的呈現(xiàn)形式和交流能力。通過(guò)這樣的評(píng)選活動(dòng)，我們可以看到參與者的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并從中發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)秀而富有啟發(fā)性的心得體會(huì)。

心得體會(huì)評(píng)選應(yīng)該得到更廣泛的推廣和應(yīng)用。在學(xué)校教育中，可以通過(guò)心得體會(huì)評(píng)選來(lái)促進(jìn)學(xué)生們思考和總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在企事業(yè)單位中，可以通過(guò)心得體會(huì)的形式，分享成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，推動(dòng)組織的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，公眾也可以通過(guò)參與心得體會(huì)評(píng)選，分享自己的成長(zhǎng)心得，為社會(huì)留下有價(jià)值的思考和記錄。

第五段：個(gè)人心得與感慨。

通過(guò)參與心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到總結(jié)和分享的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅反思了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，更發(fā)現(xiàn)到了自己在學(xué)習(xí)和思考方面的不足。同時(shí)，通過(guò)與他人的交流和交流，我也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考，受益良多。我希望以后能繼續(xù)參與類似的活動(dòng)，不斷提升自己，并與他人分享和交流，共同進(jìn)步。

總結(jié)：

心得體會(huì)評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)旨在總結(jié)和分享個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅可以激勵(lì)參與者的進(jìn)一步思考，更能夠鼓勵(lì)人們通過(guò)文字或演講的形式與他人分享和交流。心得體會(huì)評(píng)選的重要意義在于激發(fā)人們的思考和理解，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。這樣的活動(dòng)應(yīng)該得到廣泛的推廣和應(yīng)用，在學(xué)校、企事業(yè)單位和社會(huì)中發(fā)揮其積極的作用。通過(guò)參與心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)，個(gè)人可以進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，并從他人的心得體會(huì)中獲得啟示和收獲。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇十六

2月8日，從市文明辦獲悉：2017年度鹽城市“百名美德少年”“十大美德少年標(biāo)兵”“鹽城好少年”典型推選活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)。

據(jù)悉，這項(xiàng)典型推選活動(dòng)由市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委、鹽阜大眾報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、市廣播電視臺(tái)、市少工委聯(lián)合組織開(kāi)展。活動(dòng)以“踐行核心價(jià)值觀、爭(zhēng)做美德好少年”為主題，將用榜樣的力量點(diǎn)燃未成年人對(duì)真善美的.向往，更好發(fā)揮美德少年、好少年的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)未成年人講道德、尊道德、守道德，塑造美好心靈、養(yǎng)成良好習(xí)慣、提升道德素養(yǎng)，爭(zhēng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，培養(yǎng)和造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

“百名美德少年”、“十大美德少年標(biāo)兵”的推選范圍是：年齡在6至17周歲(2000年6月30日至2011年6月30日之間出生)的鹽城未成年人均可推薦(包括戶籍不在鹽城，但在鹽城學(xué)校就讀滿一年以上的未成年人)。

在各縣(市、區(qū))推薦的基礎(chǔ)上評(píng)選出100名優(yōu)秀少年授予2017年度鹽城市“百名美德少年”稱號(hào)，再在“百名美德少年”的基礎(chǔ)上評(píng)選出10名優(yōu)秀少年授予2017年度鹽城市“十大美德少年”稱號(hào)。

“鹽城好少年”推選范圍是：年齡在6至14周歲(2000年6月30日至2009年6月30日之間出生)的鹽城少先隊(duì)員均可推薦(包括戶籍不在鹽城，但在鹽城學(xué)校就讀滿一年以上的未成年人)。在各縣(市、區(qū))推薦的基礎(chǔ)上評(píng)選出200名優(yōu)秀少年授予2017年度“鹽城好少年”稱號(hào)。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇十七

據(jù)悉，市委宣傳部、市文明辦、市教育局等12家單位聯(lián)合下發(fā)通知，在廣大未成年人中部署開(kāi)展第五屆青島市“美德少年”評(píng)選表彰活動(dòng)。

此次“美德少年”評(píng)選表彰活動(dòng)，分為人選推薦、審查初評(píng)、公示投票和終審確定四個(gè)階段。3月10日前，廣大市民可直接向?qū)W生所在學(xué)?；蛩趨^(qū)市文明辦推薦“美德少年”候選人。推薦候選人須經(jīng)班級(jí)、學(xué)校層層選拔和校內(nèi)公示，并由各區(qū)市文明辦、教育(體)局共同審核后產(chǎn)生。

據(jù)悉，青島市未滿18周歲的未成年人，凡是具有助人為樂(lè)、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、尊老愛(ài)親等行為事跡的，均可被推薦為“美德少年”參評(píng)人選，市文明辦將組織活動(dòng)評(píng)選委員會(huì)對(duì)上報(bào)的“美德少年”人選進(jìn)行審查初評(píng)，從中推選出60名“美德少年”候選人名單。4月中旬將通過(guò)青島文明網(wǎng)等新聞媒體接受廣大中小學(xué)生和市民投票。經(jīng)學(xué)生投票、網(wǎng)絡(luò)投票和活動(dòng)組委會(huì)終審評(píng)定，最終產(chǎn)生10名青島市“美德少年”和20名美德少年提名獎(jiǎng)獲得者，并進(jìn)行表彰宣傳。

據(jù)了解，20xx、20xx年，青島市第四屆“美德少年”王薺悅和齊魯豫先后入選全國(guó)“美德少年”，向全國(guó)展示了青島市廣大未成年人的優(yōu)秀品德和良好形象。

201720171：3月2日，為樹(shù)立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德，從自我做起，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì)、校園、他人，做一......

2017此次活動(dòng)，讓美德少年更好地發(fā)揮模范帶頭作用，同時(shí)也給全校學(xué)生以先進(jìn)為榜樣，爭(zhēng)做美德少年，創(chuàng)建文明校園，發(fā)揮榜樣的正能量。今天，小編為您帶來(lái)的是美德少......

3則1：3月6日下午，煙臺(tái)福山區(qū)首屆美德少年頒獎(jiǎng)典禮在福山崇文中學(xué)舉行。福山區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)李心敏、副區(qū)長(zhǎng)周紅梅出席頒獎(jiǎng)典禮......

2則大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用榜樣的力量點(diǎn)燃未成年人對(duì)真善美的向往。以下是小編為您帶來(lái)的，感謝閱讀!美德少年評(píng)選活動(dòng)......

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇十八

根據(jù)《未央?yún)^(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的通知》精神，我校******，**全體師生開(kāi)展了法制宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)匯報(bào)如下：

教育局關(guān)于法制宣傳的文件收到后，我們利用周一例會(huì)時(shí)間，**全體老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動(dòng)的主題、宣傳的重點(diǎn)、時(shí)間安排、整個(gè)活動(dòng)的安排以及活動(dòng)要求，為這次活動(dòng)的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

為了使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，我校根據(jù)教育局的文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，制定了《團(tuán)結(jié)小學(xué)法制宣傳活動(dòng)方案》，并**全體教師學(xué)習(xí)了方案，對(duì)我校的法制宣傳活動(dòng)進(jìn)行全面部署，對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行了分工，要求各班**積極搜集資料，大力宣傳我區(qū)法制建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，宣傳推進(jìn)**治區(qū)建設(shè)的重大舉措和成就，宣傳行政執(zhí)法、司法和法律**等方面的發(fā)展，宣傳我區(qū)創(chuàng)建“法制未央”全力提高公民法律素質(zhì)、推進(jìn)社會(huì)法制化管理水*方面的重大發(fā)展。要結(jié)合貫徹落實(shí)“xx普法”規(guī)劃，將《**》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等作為學(xué)習(xí)宣傳的重點(diǎn)。

1、利用板報(bào)進(jìn)行宣傳，共辦法制宣傳板報(bào)12塊。

2、利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行宣傳。

12月3日，在全國(guó)法制宣傳日的前一天，我校各班開(kāi)展了法制教育主題隊(duì)會(huì)，由于學(xué)校提前進(jìn)行了安排，各班班**非常重視，因此效果特別好。

六二班，主題是《學(xué)法用法健康成長(zhǎng)》。每個(gè)學(xué)生都搜集了資料，搜集了一些案例，讓學(xué)生把自己搜集到的內(nèi)容講給全班同學(xué)聽(tīng)，同學(xué)們深受教育。在搜集資料的過(guò)程中，同學(xué)們就進(jìn)行了交流，并且能交換自己的看法，達(dá)到了法制教育的目的。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇十九

（一）成立移風(fēng)易俗工作領(lǐng)導(dǎo)小組和鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)監(jiān)督小組。以黨委書(shū)記楊尚勝為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)戴雅和為副組長(zhǎng)，其余鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子為小組的成員，全心主抓全鎮(zhèn)移風(fēng)易俗工作和鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)工作，兩項(xiàng)工作同部署齊推進(jìn)。

（二）進(jìn)一步完善移風(fēng)易俗工作方案。根據(jù)上級(jí)文件，及時(shí)制定我鎮(zhèn)移風(fēng)易俗相關(guān)規(guī)定，用文件形式統(tǒng)一全鎮(zhèn)紅白事辦事標(biāo)準(zhǔn)，提倡婚事新辦、喪事簡(jiǎn)辦，消除了互相攀比的`現(xiàn)象。

（三）召開(kāi)一系列會(huì)議。年初，在春節(jié)前夕召開(kāi)移風(fēng)易俗加溫推進(jìn)會(huì)，防止節(jié)日期間出現(xiàn)宴請(qǐng)邪風(fēng)回潮反彈。同時(shí)，將移風(fēng)易俗工作、鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)工作納入總體工作安排，作為民心工程，作為精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要工作內(nèi)容，要求各村（居）各部門深刻認(rèn)識(shí)移風(fēng)易俗的重要性和必要性，各部門形成合力，齊抓共管。

（四）組織工作評(píng)比活動(dòng)。建立微信移風(fēng)易俗工作督查群，實(shí)時(shí)對(duì)各村移風(fēng)易俗工作情況進(jìn)行跟蹤督促評(píng)比，并落實(shí)貫徹情況，著力營(yíng)造婚事新辦、喪事簡(jiǎn)辦的社會(huì)氛圍，著力培育文明鄉(xiāng)風(fēng)，就要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入農(nóng)村精神文明建設(shè)的方方面面。

（五）組建志愿服務(wù)隊(duì)。聚焦未成年人、孤寡老人、留守婦女兒童等群體，發(fā)揮黨員干部帶動(dòng)作用，持續(xù)開(kāi)展好志愿服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。先后組建石亭鎮(zhèn)黨員、創(chuàng)衛(wèi)、平安等志愿服務(wù)隊(duì)10余支，設(shè)立鎮(zhèn)村志愿服務(wù)站點(diǎn)、便民服務(wù)點(diǎn)26個(gè)，文明交通勸導(dǎo)站25個(gè)，確保志愿服務(wù)有場(chǎng)所依托、有人員保障。二是加強(qiáng)場(chǎng)館建設(shè)。著力做好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，根據(jù)在校生興趣愛(ài)好，組織開(kāi)展經(jīng)典朗讀、大鼓涼傘、古箏二胡等授課活動(dòng)，促進(jìn)少年兒童全方位發(fā)展。三是加強(qiáng)主動(dòng)關(guān)懷。立足農(nóng)歷春節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，主動(dòng)深入孤寡老人、殘疾人、留守兒童等家庭，開(kāi)展轄區(qū)企業(yè)送愛(ài)心、“鄰里守望”等活動(dòng)，持續(xù)加強(qiáng)精神關(guān)懷。四是加強(qiáng)道德教育。2020年以來(lái)，我鎮(zhèn)的10余支志愿者服務(wù)隊(duì)伍，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)共開(kāi)展了移風(fēng)易俗、河道整治、道路安全勸導(dǎo)等百余次志愿服務(wù)活動(dòng)，在全鎮(zhèn)區(qū)營(yíng)造了濃厚的志愿服務(wù)氛圍。

（一）有村規(guī)民約。各村（居）在征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上制定一份移風(fēng)易俗村規(guī)民約。

（二）有工作小組。各村（居）成立移風(fēng)易俗工作小組，分別為紅白理事會(huì)、道德評(píng)議會(huì)、村民議事會(huì)、禁毒禁賭會(huì)，提前做好宣傳動(dòng)員工作，遏制陳規(guī)陋習(xí)、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，引導(dǎo)村民移風(fēng)易俗。

（三）有倡議書(shū)。各村（居）黨風(fēng)廉政監(jiān)督員入戶發(fā)放倡議書(shū)30000多份，利用農(nóng)村廣播、宣傳欄等形式深入宣傳婚喪事大操大辦的危害，并在各繁華路段、村口懸掛宣傳橫幅50余條，設(shè)置宣傳展板22個(gè)，發(fā)動(dòng)宣傳車在集市人流密集場(chǎng)所宣傳6車次，并定期到各村進(jìn)行宣傳。使廣大干部群眾樹(shù)立起正確的婚喪事辦理觀念，形成移風(fēng)易俗的良好社會(huì)新風(fēng)尚。

（四）有應(yīng)急預(yù)案。針對(duì)鎮(zhèn)區(qū)傳統(tǒng)節(jié)日中潛在的或可能發(fā)生的突發(fā)事件的制定的應(yīng)急處置方案。近日，鎮(zhèn)紀(jì)委按照區(qū)紀(jì)委工作要求，事前做好安全、宣傳預(yù)案，并且嚴(yán)禁在漳華路及白南線設(shè)置拱門、氣球等，讓各村村民過(guò)一個(gè)安全、節(jié)儉又喜慶傳統(tǒng)節(jié)日。

（五）有新風(fēng)尚。按照鎮(zhèn)黨委、政府倡議，從各村（居）社員辦喜事由原來(lái)2天改為1天，儀式從簡(jiǎn)，控制參加宴席的人員和標(biāo)準(zhǔn)。各村（居）及時(shí)傳達(dá)移風(fēng)易俗會(huì)議精神，抓好宣傳引導(dǎo)，通過(guò)《村規(guī)民約》取消農(nóng)村民俗節(jié)日相互宴請(qǐng)，取消升學(xué)宴、滿月宴、謝師宴等；婚喪簡(jiǎn)辦，由原來(lái)2天改為1天等。

1、自我加壓，提升鞏固成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制。把移風(fēng)易俗工作當(dāng)做一項(xiàng)長(zhǎng)期、重點(diǎn)工作來(lái)抓，并結(jié)合鄉(xiāng)村文明建設(shè)，充分發(fā)動(dòng)群眾，做到全民參與，確保形成移風(fēng)易俗的大氣候。

2、繼續(xù)加大宣傳引導(dǎo)，發(fā)揮鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動(dòng)作用。大力宣傳加強(qiáng)破除婚喪陋習(xí)、倡導(dǎo)文明新風(fēng)工作的重要意義。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，既要做移風(fēng)易俗的倡導(dǎo)者，又要做移風(fēng)易俗的宣傳員和監(jiān)督員，引領(lǐng)身邊群眾崇尚科學(xué)、移風(fēng)易俗、文明祭祀、愛(ài)護(hù)環(huán)境。

3、整合資源，加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，突出重點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)專項(xiàng)整治。針對(duì)各種頑劣惡習(xí)和不正之風(fēng)，組織相關(guān)部門開(kāi)展專項(xiàng)整治。特別要發(fā)揮移風(fēng)易俗工作小組資源，發(fā)揮農(nóng)村基層作用。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)篇二十

4月21-22日，在鎮(zhèn)教研室xx主任帶領(lǐng)下，我和鎮(zhèn)上其他三位老師一起赴xx參加高效課堂中國(guó)行--小學(xué)數(shù)學(xué)名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示觀摩活動(dòng)。真正見(jiàn)識(shí)了大師的風(fēng)采，許多地方值得我們學(xué)習(xí)：

此次活動(dòng)是以講課和講座的形式舉行的，共展示了五節(jié)示范課和四場(chǎng)精彩的專題報(bào)告，其中全國(guó)特級(jí)教師劉松和劉德武兩位老師的精彩表現(xiàn)給我留下的印象最深刻。

首先是xx老師帶給我們的四年級(jí)《用字母表示數(shù)》，這是一節(jié)名課，許多大師和前輩對(duì)于本課已經(jīng)設(shè)計(jì)出經(jīng)典了，如青蛙歌導(dǎo)入，要?jiǎng)?chuàng)新突破實(shí)屬不易，而劉松老師做到了，對(duì)于本課的設(shè)計(jì)他給我們一個(gè)全新的展示，據(jù)他介紹對(duì)于本課，他從一年前就深入學(xué)生調(diào)查，哪些學(xué)生可以不教就會(huì)，難點(diǎn)放在哪里，真的是切合學(xué)生的實(shí)際水平，由此可見(jiàn)名師也不是天生的名師，和他們比較我們其實(shí)差的不遠(yuǎn)，就是缺少那么一點(diǎn)，執(zhí)著的研究，我們的工作其實(shí)還停留在面上，再深入那么一點(diǎn)就可以了。

對(duì)于劉老師的講座我比較認(rèn)同，當(dāng)今教育到處提倡高效教學(xué)，那么高效離我們究竟有多遠(yuǎn)，聽(tīng)了劉松教授的“優(yōu)效教學(xué)”的理念，對(duì)我啟發(fā)很大，雖然只是一個(gè)字的變化，但讓我明白了最優(yōu)化的、最適合的就是就是好課堂，通俗的理解就是向課堂40分鐘要質(zhì)量。

對(duì)教師“教什么”“怎么教”給我們進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。從中我了解了教師在教學(xué)中要把握好“三教”和“三不教”原則。三不教就是“學(xué)生會(huì)的不教，學(xué)生能完全獨(dú)立學(xué)會(huì)的不要教，教了學(xué)生也不會(huì)的你不要教”。三教是“教學(xué)生最易錯(cuò)的點(diǎn)，教學(xué)生自己學(xué)最難的地方，教學(xué)生他想不到的地方”。通過(guò)劉老師的講座告訴我們教師光寫(xiě)好備課，上好課，批改完作業(yè)是不夠的教師還要專業(yè)的去解讀教材，用心地去教學(xué)生。不光要教學(xué)生知識(shí)技能，還要教會(huì)學(xué)生做題的方法，和其中蘊(yùn)含的思想。

其次是xx老師，他給我們上的是《找規(guī)律》一課，這一課我曾經(jīng)也上過(guò)，而且當(dāng)時(shí)自認(rèn)為還是不錯(cuò)的，現(xiàn)在看來(lái)在細(xì)節(jié)的處理上和名師差距還是不小的，劉老師通過(guò)讓學(xué)生找規(guī)律，用規(guī)律并讓學(xué)生感受規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)劉老師都非常耐心，認(rèn)真地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)回答問(wèn)題的完整性和正確性進(jìn)行訓(xùn)練。讓學(xué)生通過(guò)在一步步的完善答案中悄然的成長(zhǎng)。