2023年元旦書畫展簡報范文(匯總9篇)

總結(jié)是一個提升自己能力的有效途徑。多讀名著是提升語文能力的有效途徑之一。以下是小編為大家搜集的旅游總結(jié)，希望對大家的旅行有所啟發(fā)。

元旦書畫展簡報篇一

20xx華麗謝幕、20xx悄然登場。1月5日下午，鄭州大學實驗小學教學樓里華燈璀璨、聲韻動人，全校以班級為單位共同舉行慶元旦活動。

活動中，各班掌聲雷動，笑聲連連，處處洋溢著和諧、喜慶的氛圍。晚會節(jié)目形式多樣，精彩動人，2.2班的舞蹈青春活潑，裝扮時尚，展現(xiàn)出了小學生自信、靚麗的風采；3。4班的歌曲旋律婉轉(zhuǎn)，清新明快，唱出了孩子們對美好生活的贊美和熱愛；4.1班的同學帶來的`印度舞舞姿曼妙，炫麗閃耀，營造出一種女生應有的柔美；器樂演奏、健美操、課本劇、歌曲聯(lián)唱等精彩節(jié)目輪番登場，現(xiàn)場氣氛生動熱烈。有的班級，老師們也登臺獻藝，熱鬧非凡，整個班級變成了歡樂的海洋。

此次活動為師生帶來了節(jié)日的歡樂，增進了師生感情，也鍛煉了孩子們的自我展示的能力，豐富了同學們的課余生活?；厥走^去，展望未來，鄭州大學實驗小學正踏歌起舞，再次揚帆！

元旦書畫展簡報篇二

暢想未來，展現(xiàn)自我。

二、組織機構(gòu)。

本次活動由江夏店中心校辦公室主辦，江夏店學區(qū)各學校及民辦園承辦。為切實加強對活動的領(lǐng)導和指導，中心校成立師生書畫比賽活動領(lǐng)導小組，其名單如下：

組長：桂超。

副組長：王仁利王仁保。

成員：張磊童立兵陳孝平王世宏王世夫范德寶。

馮磊張成能王興平王兵王和兵趙祥勝。

王禮友。

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心校教導處，王兵主任具體負責各項活動的組織實施，規(guī)劃方案《學校書畫展活動方案》。

三、參賽對象。

學區(qū)各學校及民辦幼兒園的教師和學生。

四、活動內(nèi)容。

此次書畫比賽活動分為教師組和學生組兩大類，學生組具體分為幼兒組、小學生a組（1-4年級）、小學生b組（5-6年級）。

（一）、教師組作品。

2、書法類：毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書任選其一）。

內(nèi)容健康向上、富有新意構(gòu)思、技巧上提倡創(chuàng)新，具有文化品味，風格不限。

（二）、學生組作品。

1、繪畫類：蠟筆畫（限幼兒園組）、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、速寫六大類。

2、書法類：含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書任選其一）。

內(nèi)容健康向上，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風貌。

五、作品要求。

1、繪畫類、書法類作品最大不超過四尺整紙，以豎幅為宜（便于活動展板懸掛）。

2、選送作品可以簡單裝裱。

3、作品背面右下角用正楷注明作品標題、作者姓名、所在學校班級、輔導教師等。

4、參展作品須是來作者近期原創(chuàng)。如發(fā)現(xiàn)已在各級比賽中獲獎或臨摹代筆的作品，則一律取消資格。

六、時間安排。

（一）準備階段（4月中旬）。

中心校辦公室制定慶“五一”師生書畫展活動方案，召開學區(qū)校長及民辦園負責人會。各校認真組織此項工作的宣傳工作。

（二）組織實施階段（4月下旬）。

各學校根據(jù)中心校制定的慶“五一”師生書畫展實施方案安排，以育人為宗旨，面向全體師生員工，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的評比活動，確保師生的參與面，做到校校組織活動、班班開展活動，使開展活動的過程成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操的過程。在此基礎(chǔ)上，遴選出優(yōu)秀作品準備參加中心校展演比賽。在此期間，中心校將加強對各學校開展書畫比賽情況督導檢查。

（三）集中展演階段（5月初）。

集中展演、比賽、展覽及綜合評比活動，具體安排如下：

1、4月29日收集各校上報的優(yōu)秀作品。

2、5月初布置展板，張貼作品。

3、5月7-8日，中心校邀請省書法家協(xié)會、省美術(shù)家協(xié)會的`專家，對參展作品進行評獎。

七、獎項設(shè)置。

（一）繪畫類：設(shè)教師組一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。學生分a、b組各設(shè)一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。

（二）書法類：教師硬筆組、軟筆組分開設(shè)獎，分別設(shè)置一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。學生分a、b組各設(shè)一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。

（三）優(yōu)秀組織獎兩名。

（四）邀請縣局領(lǐng)導為獲獎師生頒發(fā)獎品和獲獎證書，榮獲優(yōu)秀組織獎單位頒發(fā)銅牌。

八、活動要求。

1、高度重視，精心組織。舉辦書畫展活動，是促進學生全面發(fā)展的重要舉措，是德育教育的重要載體。各學校要充分認識舉辦書畫展的重要意義，高度重視此項活動的開展，并將之作為創(chuàng)建特色學校的重要內(nèi)容，抓緊抓實抓出成效。各校要加強領(lǐng)導，層層抓好落實。要結(jié)合自身實際，圍繞中心校部署，采取有效措施努力推動工作落實。

2、加強宣傳，廣泛發(fā)動。要通過各種形式，圍繞舉辦書畫展的意義、目標和要求，深入進行宣傳發(fā)動，營造濃郁氛圍，增強活動的吸引力和感染力，調(diào)動廣大學生參與活動的積極性和創(chuàng)造性。

3、結(jié)合實際，注重效果。本屆書畫展規(guī)模大、標準高、要求嚴。各校要立足自身實際，充分利用現(xiàn)有資源，廣泛開展各項活動，并以此為載體努力提高學生的綜合素養(yǎng)，活動要防止形式主義，著力創(chuàng)特色、求實效。

九、有關(guān)事項。

1、各校要高度重視此項工作，認真組織落實。每校要安排專人于“五·一”小長假前完成各校展板布置、張貼工作。（每校一塊展板，本部三塊）。

2、在不獲取經(jīng)濟效益的前提下，主辦單位對參賽作品有展覽、研究、攝像、錄像、出版及宣傳權(quán)，送件參評作者，應視為已確認并遵守征稿的各項規(guī)定。

元旦書畫展簡報篇三

為了進一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，加強校園文明建設(shè)，推動學校的改革和發(fā)展，提高學校的辦學品味。結(jié)合學生的個體情況，為每一個學生創(chuàng)造終身發(fā)展的機會和培養(yǎng)學習方向與特長，特舉辦“20xx年慶元旦校園書畫展”。

塑造學生健全的人格，為學生的健康，和諧發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，全面實施素質(zhì)教育，為學生的個性化及發(fā)展注入強大的動力。結(jié)合學生的個體情況，為每一個學生創(chuàng)造終身發(fā)展的機會和培養(yǎng)學習方向與特長。

20xx年12月26日之前上交作品。

20xx年1月1日展覽。

名師廳。

繪畫畫種不限：水彩、水粉、農(nóng)民畫、卡通畫、粘貼畫、素描等作品8開紙以上。

國畫尺幅不限。

書法：只收毛筆書法作品，尺幅不限。

1）、班級初評，班主任組織本班學生選出作品參加學?？傇u。

2）、學?？傇u，按照級部分別評出年級組一等獎10名、二等獎20名、三等獎20名。

交齊作品數(shù)10幅，班級加5分。

一等獎：班級加3分。

二等獎：班級加2分。

三等獎：班級加1分。

班級組織獎：以班級積分為依據(jù)，各年級設(shè)班級組織獎3名。

xx中學慶元旦校園書畫展組委會(具體事項由學校政教處、團委和美術(shù)組進行實施)。

元旦書畫展簡報篇四

二年級一班的同學們下午早早就來到了學校，每個孩子都顯得非常興奮，一個個都打扮得漂漂亮亮、精神抖擻，各個都精心準備了才藝，等著在活動上大顯身手。慶?；顒拥玫搅思议L們的大力支持，家長自發(fā)從家?guī)砹藰菲?、零食，甚至為了孩子們的才藝表演精心準備服裝道具等?；顒蝇F(xiàn)場好不熱鬧！有表演彈琴的、唱歌的、朗誦的、跳舞的，雖然沒有提前排練，但是憑著孩子們、家長們的真誠和精心準備，為全體師生展現(xiàn)了一場別開生面的慶祝活動。

最后活動圓滿完成，孩子們收獲了一個難忘的.元旦慶?；顒?，也通過這個活動，增進了師生間的感情、增加了班級的凝聚力。

元旦書畫展簡報篇五

近日，雖然天氣寒冷，但紅谷灘安豐幼兒園內(nèi)張燈結(jié)彩、喜氣洋洋。為了讓幼兒能充分感受到節(jié)日的快樂，安豐幼兒園借助元旦節(jié)的機會，舉行了“歡樂度元旦，游戲綻童真”元旦游園活動。

本次活動將體驗游戲與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，游戲內(nèi)容有：傳統(tǒng)游戲體驗館、美食制作體驗館等十個項目?；顒訒r孩子們都投入到好玩的活動中，幼兒園里到處可見孩子們開心的笑臉、活潑的身影。本次活動達到了預期效果，順利圓滿地結(jié)束了，孩子們在活動結(jié)束后收到了幼兒園精心準備的新年禮物。

元旦書畫展簡報篇六

辭舊歲，迎新春。12月21日，經(jīng)濟與管理系在學院格物樓舉行了主題為“不忘初心，追夢青春”的20xx年元旦文藝晚會。學院各領(lǐng)導、老師、外校嘉賓和同學們共同觀看了本次晚會。

隨著一曲優(yōu)美的舞蹈《oneminuteman》晚會正式拉開了序幕。隨后，一首首充滿青春活力、曲調(diào)優(yōu)美、激情昂揚的歌曲讓人欲罷不能，其中還有幽默詼諧的小品、相聲，老師們的.朗誦，外校嘉賓的舞蹈。最后晚會在手語《國家》中落下帷幕。晚會節(jié)形式多樣，內(nèi)容豐富，精彩紛呈，心腸氣氛活躍，掌聲此起彼伏。

此次晚會在給觀眾帶來美的視聽感受的同時也讓觀眾看到了我們經(jīng)管系的同學們的多才多藝和積極向上的精神面貌，同學們在幾個小時的晚會中用自己獨特的才藝方式展現(xiàn)青春風采，表達新春祝福，給予美好希望。

元旦書畫展簡報篇七

通過展評活動，豐富校園的文化生活,促進全校師生的書法、繪畫的學習與交流，提高師生的`藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶師生情操，營造濃厚的校園文化氛圍。

二至七年級學生及全校教師。

1.展評作品分軟筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。

學生作品要求：

2.硬筆書法：每班精選5——10幅作品參賽。其中低年級為鉛筆字，可以寫古詩文、生字、課文等；中高年級為鋼筆字，可以寫古詩詞、經(jīng)典詩文、名人名言等。硬筆書法字體統(tǒng)一為楷書。

5——7年級加評英文書寫，每班精選5——10幅作品參賽，書寫內(nèi)容為課本中的課文。

硬筆書法參賽紙張為a4紙大小，班主任選拔出參賽選手后，由學校統(tǒng)一提供參賽用紙。

3.軟筆書法：每班精選1——5幅作品參賽。毛筆字字體不限，參賽用紙全部為3尺宣紙，紙張自備。

4.繪畫作品：每班精選5——10幅作品參賽。畫種不限，國畫、素描、水彩、兒童畫、黑白線描等均可，畫幅:2—3年級8開紙，4—7年級4開紙，中國畫：全部用3尺或4尺的宣紙作畫。所有學生繪畫用紙紙張自備。

教師作品要求：

5.所有教師每人精心準備（以上三大類中的）一幅作品參展。作品種類、形式、規(guī)格不限，要求最能表現(xiàn)自己藝術(shù)水平的精品作品。

6.所有作品內(nèi)容健康向上，具時代性、現(xiàn)實性，能反映鮮活的校園生活，有益于師生身心健康發(fā)展,凡是學生的參賽作品必須是學生親自創(chuàng)作，嚴禁代做現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不予評獎。

第一階段（20xx年12月10日至20xx年12月19日）：作品準備階段。

（1）以班級為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的書法、繪畫活動，要求發(fā)動全體學生積極參與，達到每個學生至少參加一項藝術(shù)活動的要求。

（2）在班級開展活動的基礎(chǔ)上，班級進行優(yōu)秀作品評選。

（3）班級在評選優(yōu)秀作品基礎(chǔ)上，12月19日前，選出作品參加學校比賽。

第二階段（20xx年12月22日至23日）：作品收集評選階段。

（1）學校組織評委對參賽作品量化打分，定等評獎。

（2）布置藝術(shù)作品展覽。

第三階段（20xx年12月29日—20xx年1月9日）：藝術(shù)作品展覽階段。

（1）各班按規(guī)定組織學生有序觀展。

（2）頒發(fā)獎狀。

12月22日以班級為單位收集參賽作品，班主任將參賽作品統(tǒng)一貼好標貼分類上交，學生書法作品交到教科處，繪畫作品交到教導處，教師作品交到工會。（標貼學校統(tǒng)一下發(fā)）。

學校將統(tǒng)一組織評委分年級組對所參賽作品進行打分評選。

工會（教師作品），教務處（學生繪畫作品），教科處（學生書法作品），所有工作于12月31日前完成。

1.各班要高度重視，認真組織落實，確保本次活動有序進行。

2.班主任和美術(shù)、書法教師要對學生進行繪畫、書法的指導，保證作品能發(fā)揮學生的最高水平。

元旦書畫展簡報篇八

為了進一步規(guī)范學生的書寫，提高全校師生書畫寫作水平，加強學生的良好學習習慣的養(yǎng)成教育，推動良好學風的形成。學校決定開展第一屆校園書畫暨寫作展評活動。具體實施如下：

1、班級初評時間：5月10日-5月20日。

地點：本班教室；

教師初評時間：5月10日-5月20日；

地點：各教師辦公室；

2、集中展評時間：5月25日。

地點：學校瀝青操場。

學生：語文生字作業(yè)、優(yōu)秀作文、英語正式作業(yè)、優(yōu)秀繪畫作品。教師：優(yōu)秀教案、優(yōu)秀畫作、優(yōu)秀文章。

1、教案、整，干凈整潔，步驟完整，格式規(guī)范。

2、繪畫、書法作品干凈整潔、內(nèi)容積極向上。

書畫作品規(guī)格：

尺幅大?。篴4紙、a3紙大小。

水粉、油畫、素描、水墨畫均可。

3——4年級300字，5——6年級400字左右。

所有作文統(tǒng)一提交至教務處，由教務處老師復印，制作展板。

1.書寫。

教師發(fā)揮榜樣作用，注重漢字的書寫規(guī)則。從筆畫入手，從結(jié)構(gòu)統(tǒng)領(lǐng)，將書寫情趣融入教學之中，用筆意表達漢字的形韻美。（生字教學、板書、教案、作業(yè)批改等）。

教師加強指導，嚴格要求，同時班級內(nèi)部采用評優(yōu)積分兌換機制，激發(fā)學生書寫熱情。（兌換規(guī)則：五個優(yōu)（五個星）兌換一個月亮，五個月亮兌換一個太陽，一個太陽就可以領(lǐng)取精美禮品一份）。

教務處在平時的作業(yè)檢查中，注重收集書寫優(yōu)秀作業(yè)，復印存檔，并制作展板進行展覽。

2.畫作。

美術(shù)老師加強指導，鼓勵學生進行畫作。優(yōu)秀作品制作展板進行展覽，激發(fā)學生創(chuàng)作興趣。

以環(huán)保為主題，以6.5世界環(huán)境日為載體，創(chuàng)作特色鮮明的作品。優(yōu)秀作品可投向市級相關(guān)部門，參加書畫活動展評。

3.寫作。

語文教師在平時的作文、周記批改中，注重收集優(yōu)秀作品。聯(lián)合少隊部，建立校園廣播站。優(yōu)秀習作在校園內(nèi)進行廣播，激發(fā)學生寫作熱情。

語文教師或者學生自己可以在每周二16：30——17：00之間將優(yōu)秀作品提交至教務處，教務經(jīng)過審核。篩選出優(yōu)秀作品制作展板，進行展出。

1、班級內(nèi)部宣傳動員，分班評選，5月20日以班級為單位將評選結(jié)果上報教務處。

2、各辦公室內(nèi)部進行初步評選，5月20日以將評選結(jié)果上報教務處。3、5月25日全校展評，設(shè)有專門位置展評。下午由各班班主任組織全體學生參觀學習所有優(yōu)秀作品。

4、展評期間由評審小組成員打分，最后評出各年段優(yōu)秀學生作品，教師優(yōu)秀作品。

5、學生作品設(shè)各年段第一名，第二名；教師作品設(shè)第一名，第二名。

尚丹、蔣小亮、史玉娟、張飛、李瑤娟、趙麗霞、張利濤、費紅歌。

附：展評結(jié)果統(tǒng)計表。

活動前：

作品收集整理：xxx（總負責）、xxx（協(xié)助）。

展示區(qū)布置：xxx、xxxx、xxx。

活動中：

活動流程：

1.校級領(lǐng)導講話，宣布活動開始；

2.作品出展；

3.參觀展評；

4.評比得分；

5.校領(lǐng)導總結(jié)發(fā)言。

活動后：

1.場地清理，活動結(jié)束后12小時內(nèi)完成（人員安排同場地布置人員）。

2.比賽結(jié)果公布，頒獎：第三天課間操時間公布結(jié)果，并頒獎。

3.活動總結(jié)：48小時內(nèi)召開活動復盤會議，會后12小時內(nèi)提交活動總結(jié)修訂方案。

元旦書畫展簡報篇九

值20xx年元旦即將來臨之際，為活躍我區(qū)文化生活，增加節(jié)日氣氛，展示全區(qū)書畫愛好者的藝術(shù)風采，擬舉辦“20xx年江城區(qū)迎元旦書畫展”。具體事項如下：

江城區(qū)人民政府。

承辦單位：

江城區(qū)文體旅游和外事僑務局。

1、組委會：

主任：朱惠萍。

副主任：關(guān)天巴、鄭玉冰。

成員：蔡志華、林開橋、王成林、關(guān)秋華、陸顯誠。

2、評委會：由陽江市書法家協(xié)會和美術(shù)協(xié)會推送有影響力書畫家組成。

江城區(qū)內(nèi)各界人士。

1、作品內(nèi)容：凡參展作品必需健康向上。

2、作品體裁：書法類為毛筆書法和篆刻，書體不限；美術(shù)類；國畫、油畫、水粉畫、水彩畫、版畫等。

3、作品規(guī)格：書法作品要求四尺以內(nèi)豎幅或斗方為宜，篆刻作品6—8方；美術(shù)作品長寬不超過1.8米。

1、征稿時間：即日起至20xx年12月15日止。

2、展出時間：入選作品于20xx年12月23日至20xx年12月29日在陽江市美術(shù)館展出。

1、由陽江市書法家協(xié)會、陽江市美術(shù)家協(xié)會推送有影響力書畫家組成本次大展評委會，制定評委細則，工作流程和評委守則，以無記名投票方式評出入展獲獎作品。

2、書畫作品評審初定于20xx年12月19日舉行。評審結(jié)束后由主辦方核對原作準確無誤后，及時公布評審結(jié)果。

1、評出一等獎10名，fd獎金1000元。

2、評出二等獎20名，獎金600元。

3、評出三等獎30名，獎金300元。

4、入展作品100名。

5、所有入展作者頒發(fā)證書。入展作品由主辦單位負責裝飾，參展作品將結(jié)集出版，并贈與作者二冊作紀念。

本次經(jīng)費約需129800元，由區(qū)文體旅游和外事僑務局向區(qū)政府請款解決。

郵寄或直接送稿至江城區(qū)文體旅游和外事僑務局，（請在信封正面左下角注明“書畫展”字樣）。聯(lián)系人：xxxx。電話：xxxxx。