2023年布置作業(yè)限制時間通知范文簡短(7篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

2023年布置作業(yè)限制時間通知范文簡短一

我在這關頭中，急忙抬頭看看時間。心里想著還早還早，我得趕快補，同時也舒了一口氣。我迅速放下書包，拉開鏈子，打開筆盒，掏出筆和本，埋頭不顧一切地寫。邊寫邊念叨著：“快點，快點，還差一點就寫完了?！笨墒菚r間不等人啊!上課鈴響了，我差點呆成木雞了。

在這節(jié)課里，我都想著沒寫作業(yè)的后果：老師會不會讓我罰抄?會不會讓我跪一節(jié)課?會不會叫家長?早就把老師的授課的內(nèi)容拋到九霄云外去了。想著，想著下課鈴響了。別人都出去玩了，我被帶去“審問”了。

“老師，我不是故意或懶得寫作業(yè)的，請您相信我?！蔽椅卣f。

老師厲聲訓斥：“你說我昨天布置的作業(yè)多嗎?才兩項?！?/p>

“老師，從今以后我一定會認真完成作業(yè)和檢查作業(yè)，請您原諒我?！蔽沂职没诘卣f。

“這次作業(yè)大部分同學的保質(zhì)保量地完成，你卻沒完成懲罰是不可少的?！崩蠋焽烂C地說，“就罰你重抄兩遍明天交給我?！?/p>

我邁著沉重的腳步走向教室罰抄。這時我感到后悔無比，自己為什么不認真檢查?導致發(fā)生了這樣的事。

經(jīng)過這次的體驗，我明白了——每個人的作業(yè)都要保質(zhì)保量地完成，不要因為作業(yè)少，就放松對作業(yè)的檢查。

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2023年布置作業(yè)限制時間通知范文簡短二

為深入貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)的通知》精神，結合我校實際，為切實減少作業(yè)總量和時長，全面減輕學生過重作業(yè)負擔，制定如下管理方案：

1

強化責任、成立作業(yè)管理領導小組

1、作業(yè)管理領導小組成員

組長：

副組長：

組員：

2、各成員職責：張璟校長領導統(tǒng)籌我?！半p減”全局工作，副組長研究制定管理實施方案，組織、實施和督查工作開展情況，確保各項措施嚴格執(zhí)行，定期向領導小組匯報工作。組員嚴格按照方案要求，積極開展各項工作。

控制作業(yè)總量

1、實施校本作業(yè)，選用省編目錄教輔資料，一門科目每天布置一項課后作業(yè)，嚴格控制每天的作業(yè)總量。

2、課堂作業(yè)不外移，課后作業(yè)基本不帶回家。每天書面作業(yè)的完成時間不超過90分鐘，課堂作業(yè)在課內(nèi)完成，大部分課后作業(yè)在校內(nèi)完成。推行“初中生晚上10點后不作業(yè)行動“，嚴格控制每天作業(yè)時間。

3、設立班級作業(yè)管理員，每天及時記錄作業(yè)并公示。與各學科老師通報作業(yè)信息，反饋學生作業(yè)情況，協(xié)調(diào)班級每日作業(yè)量，確保作業(yè)總量不超標、作業(yè)結構更合理。

4、每周一天（周日）無作業(yè)日，鼓勵學生進行戶外體育鍛煉、文藝活動。

提升作業(yè)質(zhì)量

1、從課堂實際出發(fā)，系統(tǒng)設計有梯度的作業(yè)、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)，鼓勵教師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)。

2、豐富作業(yè)類型，減少學科書面作業(yè)的同時增加實踐性、體驗性作業(yè)。

3、科學安排學生作業(yè)，不斷提高作業(yè)的針對性、有效性，堅決克服題海戰(zhàn)術、機械性作業(yè)傾向，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。

4、嚴禁布置使用手機完成的作業(yè)，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)。嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。

教師布置針對性作業(yè)

培養(yǎng)學生習慣

1、引導、鼓勵學生養(yǎng)成良好的自我管理、自我成長的習慣和能力。培養(yǎng)學生認真審題、獨立思考、按時完成、檢查訂正的自主作業(yè)習慣，減少作業(yè)數(shù)量的同時提升作業(yè)完成的質(zhì)量。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成健康的個人生活和衛(wèi)生習慣，引導學生從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉、天天閱讀和文藝活動。

各班的“作業(yè)登記本”嚴格記錄作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)用時

落實教師責任

1、教師要切實履行好作業(yè)指導職責，管理好學生自主作業(yè)課紀律，督促學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

2、加強面批講解，深入分析學情，加強對學習困難的學生的個別答疑輔導，幫助其“應學盡學”。

3、作業(yè)做到“精選精練，精批精講，有練必批，有批必評”，不得要求學生自批自改作業(yè)。

優(yōu)化作業(yè)設計

1、凝集各年級各學科教研組和備課組的力量，以集體備課為抓手，認真研究學情與教材，統(tǒng)一教學內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，加強對作業(yè)來源、設計、布置、批改、反饋、講評、輔導等環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌管理，杜絕直接使用額外輔導用書作為課后作業(yè)。

2、優(yōu)化作業(yè)設計，把握作業(yè)難度，以鞏固基礎知識，提升學生思維為導向分層設計作業(yè)。嚴格控制完成作業(yè)所需時間，合理安排基礎類、能力類、拓展類作業(yè)所占比例。

3、優(yōu)化作業(yè)評價和反饋，對學生作業(yè)進行等級評價和個別批注，及時做好作業(yè)質(zhì)量反饋，錯題講評采用全班講評和個別輔導相結合的方式。

4、切實增強課堂學習效果，通過課堂提質(zhì)來給課后作業(yè)減負?！半p減”政策下的課堂教學，應聚焦學科核心素養(yǎng)，更加突出學生的主體參與，精心設計問題情境和探究活動，激發(fā)學生主動探究的欲望，引導學生借助已有的知識和經(jīng)驗，開展探究性學習。

2023年布置作業(yè)限制時間通知范文簡短三

甲方：

乙方：

乙方在甲方廠區(qū)內(nèi)從事各種生產(chǎn)相關工作，應嚴格遵守國家相關法律法規(guī)及甲方相關管理制度。根據(jù)《中華人民共和國新安全生產(chǎn)法》第四十、四十一條及《中華人民共和國環(huán)境保護法》第六、二十四條的規(guī)定，為明確在本項目中甲乙雙方的安全、環(huán)保職責，共同做好作業(yè)現(xiàn)場的安全、環(huán)保管理工作，避免發(fā)生作業(yè)人員安全、環(huán)保事故及財產(chǎn)損失，現(xiàn)就現(xiàn)場安全、環(huán)保管理中甲乙雙方安全、環(huán)保管理職責協(xié)議如下：

一、 甲方安全生產(chǎn)管理職責：

1、 甲方負責對乙方作業(yè)場所安全生產(chǎn)、環(huán)保、消防、保衛(wèi)等共工作的統(tǒng)一監(jiān)管與協(xié)調(diào)。

2、 對涉及交叉作業(yè)或其它不安全因素，甲方有權對乙方進行糾正、協(xié)調(diào)、解決，以消除安全隱患。

3、 甲方有權對乙方作業(yè)現(xiàn)場進行不定期的安全、環(huán)保監(jiān)察，并對乙方的不安全因素進行限期整改。乙方未能按期完成整改或?qū)掖尾桓牡?，甲方有權對乙方進行考核，并保留終止合同的權利。

二、 乙方安全生產(chǎn)管理職責

1、 乙方必須加強對本單位員工的安全、環(huán)保教育培訓及作業(yè)過程安全、環(huán)保監(jiān)管工作。依據(jù)國家相關的安全、環(huán)保貴方加強作業(yè)現(xiàn)場安全、環(huán)保管理，杜絕作業(yè)人員違章的操作，嚴格要求特種作業(yè)人員持證上崗，積極查找隱患并迅速消除隱患。

2、 乙方應建立健全本單位各項安全管理制度，制定并執(zhí)行安全施工方案，確保安全(包括作業(yè)安全、消防、職業(yè)健康、交通安全、環(huán)保、保衛(wèi)等)。

3、 乙方對于甲方所提供安全勞動用品必須正確佩戴使用。

4、 乙方現(xiàn)場生產(chǎn)操作機械、電器設備和線路時，必須認真檢查是否符合有關安全技術規(guī)定要求

5、 乙方作業(yè)現(xiàn)場物料碼放、設備布置和各類臨時設施均應符合安全、消防要求，做到安全生產(chǎn)、文明作業(yè)。

6、 乙方生產(chǎn)現(xiàn)場的車輛出入，應遵守甲方車輛管理有關規(guī)定，防止交通事故發(fā)生，廢料運輸符合甲方有關規(guī)定。

7、 乙方必須向甲方提供本單位特種作業(yè)人員的操作證及相關安全管理制度的復印件。

8、 乙方必須愛惜甲方廠區(qū)內(nèi)的安全、環(huán)保、消防設施。

9、 乙方不得在甲方區(qū)域內(nèi)發(fā)生群體性事件。

10、 乙方在甲方區(qū)域作業(yè)時，應保證環(huán)境因子指標符合環(huán)保要求及工藝要求，因乙方過錯造成的環(huán)境事故、環(huán)保投訴，由乙方承擔損失，甲方有權追責。

11、 乙方在作業(yè)過程中必須服從甲方統(tǒng)一協(xié)調(diào)、管理。由于乙方未服從管理，違反本協(xié)議要求，造成人員和財產(chǎn)損失，又乙方負責。

三、 事故責任處理

1、 乙方發(fā)生人員傷亡事故時，應保護好事故現(xiàn)場，并按國家、地方政府有關規(guī)定的程序，立即上報有關部門進行調(diào)查處理。

2、 本協(xié)議自簽字蓋章之日起有效。

甲方 ：

單位名稱：

負責人(簽章):

乙方：

單位名稱：

負責人(簽章)：

2023年布置作業(yè)限制時間通知范文簡短四

對20xx年區(qū)域營銷工作進行總結，對區(qū)域市場業(yè)績進行分析。制訂新年度區(qū)域營銷工作總體規(guī)劃，明確新年度工作方向和目標。

1、增強區(qū)域員工的內(nèi)部凝聚力，增強市場競爭力；

2、對20xx年區(qū)域營銷工作進行總結，對區(qū)域市場業(yè)績進行分析。制訂新年度區(qū)域營銷工作總體規(guī)劃，明確新年度工作方向和目標。

3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的公司內(nèi)部優(yōu)秀員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調(diào)動起來，投入到未來的工作之中。

一個團隊，一個夢想

20xx年xx月xx日

xx大酒店12樓宴會廳

由公司年會工作項目小組統(tǒng)一組織、執(zhí)行。

客戶群、領導、邀請業(yè)界領導、公司工作人員；

1．會場總負責：總體工作協(xié)調(diào)、人員調(diào)配。

2．策劃、會場協(xié)調(diào)、邀請嘉賓：年會策劃、會議節(jié)目安排、彩排、舞臺協(xié)調(diào)；對外協(xié)調(diào)、現(xiàn)場資訊采集。

3．人員分工、布場撤場安排；

4．嘉賓接待、簽到：

5．音響、燈光：，會前半小時檢查音響、燈光等設備。

6、物品準備：禮品、獎品等物品的準備。

會場內(nèi)方案：

1、舞臺背景噴畫：

2、舞臺懸掛烘托氣氛的紅燈籠；四周墻壁掛烘托節(jié)日氣氛的裝飾。

3、舞臺兩側放置易拉寶各2個，內(nèi)容：宣傳企業(yè)文化；

會場外方案：

1、充氣拱門放置賓館大門外主要通道；

2、賓館入口處掛紅布幅；

3、賓館內(nèi)放置指示牌；

形式：領導致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節(jié)目同時公司聚餐；

1.主持人開場白，介紹到會領導和嘉賓，邀請領導上臺致辭；

2.分公司領導上臺致辭；

3.嘉賓致辭；

4.表彰優(yōu)秀員工員工文藝匯演、現(xiàn)場有獎問答、游戲；

2023年布置作業(yè)限制時間通知范文簡短五

尊敬的xx老師：

您在x年x月x日給 布置一份作業(yè)給我們，目的是為讓 我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是 我卻沒有理解老師的一份苦心，對此 向老師表示深深的歉意。

因此， 懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示 我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我 的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下:

1、讓老師為 的學習更加操心。

2、在同學們中間造成不良的影響。

3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

如今，大錯既成，我 深深懊悔不已。經(jīng)過深檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

1、 思想覺悟不高，對重事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果 對老師有更深的尊重， 就會按時完成老師教代的每項作業(yè).

2023年布置作業(yè)限制時間通知范文簡短六

尊敬的老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師為的學習更加操心。

2、在同學們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業(yè)

這是本學期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業(yè)，才造成了這個嚴重的后果。今天缺交作業(yè)的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉!寫作模板

都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!就像一個電視劇名稱一樣：對不起，我錯了!明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么

后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹記你的教導;老師，我今后會努力做到!正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好!請采納我的!

檢討人：x

20x年x月x日

2023年布置作業(yè)限制時間通知范文簡短七

為進一步規(guī)范中小學生作業(yè)管理，根據(jù)教育部等九部門《關于印發(fā)中小學生減負措施的通知》《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學教師減負清單》等文件相關要求，加強并優(yōu)化學校作業(yè)管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高教學質(zhì)量，為學生的綜合素質(zhì)提升、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。現(xiàn)就進一步加強我校作業(yè)管理特制定本校作業(yè)管理實施方案。

一、加強領導，明確作業(yè)管理的重要意義

作業(yè)是學校教學活動的一個重要環(huán)節(jié)，是學生獲取知識、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)的重要方式，具有檢測學生學習成效，訓練學生思維，培養(yǎng)學生良好學習習慣，優(yōu)化學習策略，提升學生核心素養(yǎng)的功能。每位教師要準確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過程性評價和發(fā)展性評價的有機結合，提高設計作業(yè)和運用作業(yè)改進教學的能力，通過精心組織并有效實施作業(yè)，增強教學工作的針對性和有效性，促進教學質(zhì)量的提升，從而切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生健康成長。

成立領導小組，強化作業(yè)管理

1、成員

組長：

成員：

2、職責

組長：負責統(tǒng)籌管理方案執(zhí)行情況，違紀教師的處理。

副組長：負責整體調(diào)控作業(yè)情況，組織指導、落實方案，

監(jiān)督執(zhí)行情況。

成員：教導處主任分別負責語文、數(shù)學、英語三科作業(yè)的情況，檢查教師作業(yè)設計是否合理，定期檢查作業(yè)批改情況，監(jiān)測作業(yè)量。并計入考核。指導教師作業(yè)設計。學科組長負責組織本學科組教師設計作業(yè)，統(tǒng)籌作業(yè)量。

二、細化要求，確保作業(yè)管理的有效落實

1、作業(yè)的布置與實施

立足學生學習活動整體考慮，系統(tǒng)、科學、合理設計不同層次的作業(yè)，引導學生自覺預習、及時整理和鞏固所學知識，并使知識轉(zhuǎn)化為能力。切實減少簡單記憶、機械重復的練習，精心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學生的認知能力、學習狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學生能力的作業(yè)。布置重在促進運用與學生自我體驗的實踐性作業(yè)和重在合作體驗的項目性作業(yè)；鼓勵布置適量的實踐性作業(yè)。加強作業(yè)形式的靈活性和生動性，調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。

學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長科學監(jiān)督學生作業(yè)完成情況，及時了解學生學習動態(tài)。

2、作業(yè)的批改和講評

（1）重視作業(yè)批改的及時性。教師應合理使用各種批改形式，批改采用等級制，及時批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號，使用激勵性、啟發(fā)性、指導性批語，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。

（2）對布置的作業(yè)做到全批全改，對學生作業(yè)中的錯誤，應該督促學生訂正，并做好復批工作。同時認真分析學生錯誤的原因，反饋改進教學過程。

（3）加強作業(yè)講評的針對性。提倡面批與集體講評相結合，教師應及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結果，共性問題集體講評，個別問題面批矯正或予以個別輔導。作業(yè)講評不能就題論題，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業(yè)中難點的處理，疑點的解惑，關鍵點的拓展。引導學生根據(jù)作業(yè)批改結果分析學習存在的問題，更好地開展后續(xù)學習。

3、作業(yè)的控制與審核

加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學校學科組長對作業(yè)量進行把關，審查難易程度和配置梯度。教導處定期檢查各年級作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，及時提出相應整改意見。

加強作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對班級作業(yè)總量進行把關，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級每天書面家庭作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。

三、加強監(jiān)管，優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施

1、建立作業(yè)檢測機制，規(guī)范管理。從作業(yè)的數(shù)量、針對性、批改反饋等方面進行規(guī)范。形成以班主任為總協(xié)調(diào)人的班級各學科作業(yè)協(xié)商機制，確保學生每天的作業(yè)能做到學科平衡、總量控制、合理分配。

2、強化督查，完善評價。學校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負擔等情況作為考核教師師德師風和教學效果的考核內(nèi)容之一，加強監(jiān)督檢查，主動接受學生家長與社會各界的監(jiān)督，對作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時督促整改；對在作業(yè)設計、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作中涌現(xiàn)出來的先進典型予以表揚，對工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學生課業(yè)負擔的教師，將在校內(nèi)進行批評教育，并視實際情況予以師德考核降級處理。

四、嚴格執(zhí)行，禁止違反行為出現(xiàn)。

1、嚴禁布置超越課程標準、超越教學進度、超越學生能力的集體性作業(yè)。

2、嚴禁布置偏題、怪題、錯題。

3、嚴禁布置帶有懲罰性質(zhì)的成冊作業(yè)、反復抄寫類作業(yè)。

4、嚴禁強制或暗示學生增訂教輔材料，并以套題、練習冊代替作業(yè)的現(xiàn)象。

5、嚴禁使用未經(jīng)教育部案和主管部門審核的教育類app布置作業(yè)。

6、嚴禁使用微信、qq群布置作業(yè)，不得在群里發(fā)布學生作業(yè)情況、考試成績、批評指責、評比拉票等信息。

7、嚴禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)。

8、嚴禁要求家長批改教師布置的作業(yè)或為學生作業(yè)糾錯將家長簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。