情感體驗是人類情感體驗的重要組成部分，對我們的情感和行為產生重要影響?？偨Y是一種整理思緒、梳理知識的方式，我想我們需要養(yǎng)成總結的好習慣。在總結寫作方面，我們不妨從這些范文中吸取一些寫作技巧和經驗，以提升自身水平。

書法培訓學校書法介紹篇一

元代書法家趙孟頫說：“書法以用筆為上，而結字亦須用功，蓋結字因時相傳，用筆千古不易?！鼻宕涤袨橐苍f過：“書法之妙，全在運筆?！笨梢姽P法是書法的基礎。

唐代張彥遠曾說：“夫物象必在于形似，形似須全其骨氣，骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆?！逼湓诖藦娬{了筆法與立意造型的關系。立意須造型，造型須用筆，筆法亦是中國畫的基礎。

那么，何謂筆法呢?筆法顧名思義即用筆或曰之關鍵的技法。筆法包括了下筆、行筆和收筆，這就要求充分利用筆毫柔軟而富有彈性的功能，使運鋒鋪毫首尾完善，氣勢流暢，筆力豐盈，使筆毫在順逆相交、疾澀相顧、輕重相間的情況下運行，這就是筆法。

因此，是否理解并掌握用筆之法，是書法與國畫的重中之重。不僅直接影響到是否能入書法與國畫的大門，而且直接影響到今后在書法與國畫方面的藝術成就。要做到這一點，不僅需要一定時期(甚至長時期)的反復練習，而且要勤于思考，分析運鋒鋪毫過程中的具體表現(xiàn)，即不同的筆法下，點畫線條所產生的形態(tài)，從中找出一些藝術規(guī)律。筆法，在整個書法國畫藝術體系中是十分重要的，同時也是很復雜的。書法與國畫同屬于我國獨特的傳統(tǒng)藝術。古今書法、國畫藝術家都十分強調筆法，且他們在筆法上都具有扎實的功夫和精湛的水平。

書法的用筆筆法具體可以歸納為中鋒、偏鋒、藏鋒、露鋒、逆鋒、順鋒、方筆、圓筆、運筆方向、用筆技法等等。

中鋒是在筆毫的正中，作書時將筆的正中之鋒保持在筆畫的中間，就能使點畫圓滿遒勁。這是因為筆在點畫中間運行時，墨水順筆尖均勻地自兩面滲開，達于四面，點畫就沒有上輕下重或左輕右重等缺點，這樣的線條就帶有豐潤圓勁，富有立體感的特點。中鋒之法乃是最基本筆法。

偏鋒，又稱側鋒，就是用筆時將筆偏于一側，中鋒也偏到筆畫的一邊，所以寫出的點畫一邊光一邊毛，一邊濃一邊枯，常呈鋸齒形。

藏鋒，具體地講就是藏頭護尾。即把筆鋒藏在點畫中間而不直接外露出來。藏頭，就是指起筆，要“橫畫直下，直畫橫下”，“欲右先左，欲左先右”。護尾，就是指收筆要“無往不收，無垂不縮”，把筆鋒最后護起來。藏鋒的筆畫給人以含蓄沉著，渾厚凝重之感。藏頭是將筆尖逆落紙上，鋒藏而行。護尾是將筆毫回收鋒尖。

露鋒，又稱出鋒，即不回收掩藏，這大多是用在一筆之末，指露出筆鋒的收筆動作。主要筆畫用藏鋒時，副筆可用露鋒。藏鋒中顯示筆力骨氣，露鋒時要豐實遒勁。

逆鋒，就是落筆的筆鋒朝運行相反的方向入紙，藏鋒就是運用逆鋒寫出的。此種方法把筆鋒痕跡裹藏在里面，使筆畫有含蓄、飽滿感，同時也為落筆后的行筆鋪毫作好準備。而露鋒起筆，順筆鋒前進，不再折回，或一筆畫的最后末端不作回鋒，而是順逆直出，就是順鋒，順鋒有種飄逸流暢感。但順鋒不可露得太長，這樣就會產生輕飄油滑感，要注意分寸。從某種意義上講，順鋒、逆鋒是露鋒、藏鋒的具體表現(xiàn)。

方筆與圓筆是筆畫的二種不同形態(tài)，一般來講以有棱角者為方筆，無棱角者為圓筆。方筆是在點畫線條的起止轉折上，運用“頓筆方折”的方法形成棱角，即“折以成方”，給人以剛健挺拔、方正嚴謹之感。圓筆是在點畫線條的起止轉折上，運用“提筆圓轉”的方法形成圓潤之勢，使之不露筋骨，內含渾厚遒勁，即“轉以成圓”。要了解方筆與圓筆是不同的用筆方法所產生的形式。方筆與圓筆是書法線條的基本表現(xiàn)形態(tài)。

運筆的方向與五指執(zhí)筆法密切相關，執(zhí)筆中的壓、鉤、格、抵等就控制著左右縱橫和最后進退的運動。筆的縱向運鋒，就是指筆鋒與紙面成垂直的關系，所有提筆、蹲筆、頓筆都是垂直方向的上下運動。筆的橫向運動，是各種橫向的延伸運筆，表現(xiàn)在用筆上就有搶筆、行筆、挫筆、衄筆、翻筆、絞筆等。概括地講筆的縱向運動是指提按，而提按要注意輕重相宜;筆的橫向運動是指伸展，而伸展要注意粗細變化。

提筆，筆鋒在書寫點畫時不可能一樣粗細，當點畫要求變細時毛筆就要提起。因此，提與頓是相對而言的，互為依存的。提筆大多用于橫畫的中間及字的轉折連接處、露鋒出鋒時。

頓筆，線條點畫要求變粗變突出時，用力下按，所謂“力透紙背者為頓”。字的收筆處或轉折處常用頓筆，其頓的力度大于“蹲筆”與“駐筆”。

蹲筆，運筆方法像頓筆，但按下力度可輕些。在點畫的輕重粗細之間有一個過渡性的動作，即是用蹲筆法，蹲筆和頓筆常用于筆畫的轉換過渡處。因此，起著調節(jié)換筆的作用。

駐筆，用筆力量小于“頓”與“蹲”。是用于上一個運筆動作結束，下一個運筆動作開始，為時很短的轉換間隙，即“稍?！?，力到紙面即可。這樣駐筆一下，是為了準備下個筆勢的開展。如橫劃的起筆、收筆之前都要頓，在頓之前先要稍停駐一下筆，然后再鋪毫按頓。其他如轉折處頓筆前，捺筆頓筆出捺前都要駐筆，以蓄勢為頓筆作先導。

衄筆，即是運筆時既下行又往上，在寫鉤和點時，原來頓筆后挫鋒下行的筆，突然地又逆轉而上，即為衄筆。由于衄筆取逆勢，增加了筆鋒與紙面的摩擦力，充實加強了筆力，使點畫線條更加蒼勁。

挫筆，就是運筆時突然停住，以改變方向的筆勢，大都是在轉角處，先頓筆，然后把筆略提起，使筆鋒轉動，從而變換方向?？梢姶旃P就是頓筆后又有一個微小位置移動，使筆法表現(xiàn)得更加完美，以彌補頓按過程中的不足之處。

搶筆，是指提筆入紙時，空中先落筆起勢，或提筆離紙時在空中的回力動作。搶筆與折筆有相似之處，但折筆速度慢，而搶筆是快速的瞬間動作。

轉筆，有二層含義，一是與"折筆"相對而言，圓筆多用之。即寫字運筆時左右圓轉運行，在點畫中行動時，是一線連續(xù)又略帶停頓，連斷之間似可分又不可分。

折筆，是對“轉筆”而言，方筆多用此法。折筆時筆鋒從陽面翻向陰面，即“方筆用翻”，從而顯出棱角方正，以折筆這一動作來帶出方勢。折筆的速度要比轉筆快些，這樣才形成方勁剛健，痛快遒勁之勢。

而國畫的用筆筆法與書法異曲同工，此處不再贅述。國畫的用筆主要即用線。

線是國畫最根本的造型手段。在形體的塑造中線絕不是一種簡單的對輪廓的`描摹，而是在對物體形象把握界定的同時，還能表現(xiàn)出物體的質感、量感和動感。

國畫中，線及其塑造的形體之間的關系，主要體現(xiàn)在作者與線條自身的品格特征之間的溝通?！敖韫P墨以寫天地萬物而淘泳乎我也”。石濤之說，線條筆墨所具有的這種寫意抒情性，是由于國畫家在運筆中出現(xiàn)的種種變化，使線條具有了千變萬化的姿態(tài)，使線條具有了鮮活的生命力。一則，豐富多姿的線條形態(tài)可以喚起觀者對現(xiàn)實生活中萬般物象中類似物體形態(tài)美的想象和聯(lián)想，使抽象的線條成為現(xiàn)實事物形態(tài)美的一種曲折間接的反應，因而引起人們的不同感受和共鳴。再則，國畫家在運筆過程中個人思想、感情、情緒、意趣的灌注，使得國畫中的線條產生了鮮明的個性特征，達到寫意、抒情、暢神，進而表現(xiàn)人的審美心靈、人格、氣質和理想。就像古人所說的“書如其人，畫如其人”。

可見，國畫用筆中的線在塑造形體的過程中，不僅可以達到狀物的目的，而且是以藝術化的手段揭示各種物象的性狀情態(tài)。線的運用，體現(xiàn)了國畫家對客觀形象的概括、提煉和理解能力，體現(xiàn)了他們駕馭物象的巨大創(chuàng)造力。

“骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆”，立意是用筆之“本”，“本”即統(tǒng)帥?！耙狻碧N含著非常復雜的文化內涵，它是主觀世界的復雜反映，即各種氣質、理想修養(yǎng)、感情等?！耙狻笔侵饔^的，但又不是純主觀的臆造。國畫家就是通過對線的運用來實現(xiàn)這種“抒情寫意”的。故清代布顏圖認為“意之為用大矣哉……寧使意到而筆不到，不可筆到而意不到……故學之者必先意而后筆，意為筆之體，筆為意之用”。

人的主觀世界活動的“意”，其本身是不能直接“用筆”的，以意使筆的要領，就在于以氣使筆，以意領氣，所謂“意到氣到”，“氣到力到”?！耙庠诠P先”就是說在命筆落紙之前即已形成立意構思，一旦筆行紙上，意在筆中，實際上已成為一種潛意識的活動，這時起作用的是由意而產生的氣，在氣的驅使下，“心意于筆，手忘于書，心手達情”也會達至“不滯于手，不凝于心，不知然而然”的境界。

書法家和國畫家往往就是在這種情態(tài)上抓住來去倏忽的創(chuàng)作靈感，把握自己瞬息萬變的情緒，保持創(chuàng)作沖動的新鮮感和連續(xù)性，不失時機，一氣呵成。清代布顏圖亦說“筋骨皮肉者，氣之謂也。物有死活，筆也有死活。物有氣謂之活物，無氣謂之死物;筆有氣謂之活筆，無氣謂之死筆。峰巒蔥翠，林麓蓊郁，氣使然也?！?/p>

運筆要求作者全身精力貫至筆端，下筆自然能產生力度，這就是“筆力”。由于構成作者的“意”的氣質、思緒、情感、涵養(yǎng)不同，貫于筆端之氣也會不同。以氣使筆的“氣”不同，也就造成了用筆“筆力”的多變性、復雜性和多樣性。如鄭板橋的線秀挺剛直，趙之謙用筆如“綿里裹針”，吳昌碩運筆則質樸而蒼渾，更有名垂青史的“吳帶當風”、“曹衣出水”。

書法家和國畫家在意存筆先，以氣使筆中，創(chuàng)造出了形態(tài)有別各具韻致的種種筆法。筆法的變化是以筆力的變化來體現(xiàn)的，人類生活與大自然的多姿多彩又為其提供了“筆力”的創(chuàng)作源泉，如王羲之從鵝頸的回轉感悟到了筆力的彈性變化，張旭觀公孫大娘舞劍而悟出狂草之筆法，而蘇軾、黃庭堅又分別從逆水行舟與船夫蕩槳中悟出了筆力的奧秘。

書法家和國畫家在運氣使筆時，筆隨氣行，筆筆生發(fā)，筆筆得意。其天賦才華，全在有意無意間自然流溢。清代王原祁說;“神與心會，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止;絕無求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外”。在作書作畫的過程中，常說要排除一切雜念，全神貫注，保持自然松靜的心身狀態(tài)，就是要使氣運筆端，筆筆暢通，筆筆見力。

總而言之，沒有用筆筆法就不成其書法與國畫，沒有用筆筆法就沒有書法家和國畫家個人風格特征的形成。

書法培訓學校書法介紹篇二

本人xxx擅長軟、硬筆，一筆空心字，pop藝術字體及美術字體等。

從事書畫教育兼職老師四年，有一定的教學經驗和系統(tǒng)的教學方法，能勝任成人教學。

從事過藝術品展賣活動策劃，參加cctv—2《開心辭典—開心學國學》節(jié)目，參加如杭州西泠印社，北京保利等大型藝術拍賣會。

書法培訓學校書法介紹篇三

黃庭堅是中國書法史近一千年最偉大的書法家之一。作為宋代四大書家之一，他書法形式之豐富、水平之高超、思想之深刻和對中國書法史的影響，是值得大書特書的。

底，中國書協(xié)學術委員、首屆“中國書法蘭亭獎”得主黃君策劃并主編的《黃庭堅書法全集》由江西美術出版社和江西教育出版社聯(lián)合出版，書法界及學術界好評如潮，傅璇琮、何西來、水賚佑等專家一致推重此書為一部具有里程碑意義的文化典籍，對當代書法的發(fā)展與進步具有重大的意義。

此書網羅天下資料，對作品精確考證、鑒定和分類及全面深入研究。該書為八開本，五大冊，共1800多頁，收入作品共計208件，其中真跡120件(含墨跡39件，碑帖拓本81件)，絕大多數(shù)為第一次結集公開出版。全書共配有70多萬字的相關研究資料，包括《黃庭堅書法年表》、《黃庭堅書論輯錄》等最新研究成果和資料。

黃庭堅對于筆畫質感是有講究的。其曾言“蔡君謨似古人筆圓”“東坡少時，規(guī)模徐會稽，筆圓而姿媚有余”，我們注意到，黃庭堅認為“筆圓”有古意，“筆圓”顯姿媚。而倪瓚《云林集》載：“(坡)公之書……圓活遒媚，似顏魯公”。說到顏真卿，黃庭堅又在其《書扇》詩中提到：“魯公筆法屋漏雨，未減右軍錐畫沙。”而這屋漏痕的筆法，即筆鋒在筆畫中行，使筆畫一直表現(xiàn)出圓轉有力，如雨水順著房屋漏頂沿著不甚光滑的墻壁蜿蜒留下的樣子，這就是黃庭堅所謂的“筆圓”。因顏真卿幼承家學，對古文篆籀都很有研究，使得其楷行草書中融入古文字的圓轉濃密的筆法。又如張旭曾說：“錐畫沙,使其藏鋒,畫乃沉著?！逼鹗展P藏鋒，才能力藏其中。而高執(zhí)筆，使得掌虛指實，有利于手腕的揮運，更有利于寫出圓轉的.筆畫?；赝S庭堅的《李白憶舊游草書卷》，其中的“戰(zhàn)栗”筆法，裹鋒逆勢對抗紙的摩擦就十分鮮明的體現(xiàn)出了顏真卿體悟的“屋漏痕”的筆法，而筆畫起收處較多使用藏鋒，而且因其運筆速度較慢，所以使得筆畫較為飽滿而氣足。而這些都可以看出黃庭堅真正領悟到草書與“蝌蚪、篆、隸同法同意”。

縱觀魏晉唐代書法，除中唐因承帝意而尚雍容厚重的書風之外，其他書風大多為“書貴瘦硬方通神”，而黃庭堅對于二王、初唐及顏柳的瘦勁挺拔的書風大加贊揚而推崇，故其本人的書法也是偏瘦硬一路。所以他對于瘦硬的書風還是很認同的并且書寫出來的字也如瘦鐵一般的剛健有力。

黃庭堅(1045年-11)，字魯直，號山谷道人，晚號涪翁，洪州分寧(今江西修水縣)人。北宋知名詩人，乃江西詩派祖師。書法亦能樹格，為宋四家之一。英宗治平四年(1067)進士。歷官葉縣尉、北京國子監(jiān)教授、校書郎、著作佐郎、秘書丞、涪州別駕、黔州安置等。庭堅篤信佛教，亦慕道教，事親頗孝，雖居官，卻自為親洗滌便器，亦為二十四孝之一。英宗治平四年(1067)進士。歷官葉縣尉、北京國子監(jiān)教授、校書郎、著作佐郎、秘書丞、涪州別駕、黔州安置等。黃庭堅為蘇門四學士之一，是江西詩派的開山祖師，生前與蘇軾齊名。世稱蘇黃。著有《山谷詞》。

書法培訓學校書法介紹篇四

黃庭堅，字魯直，自號山谷道人，洪州分寧(今江西修水)人，世稱“黃山谷”，晚號涪翁。生于宋慶歷五年(公元1045年)卒于崇寧四年(公元11)北宋詩人、書法家。詩學杜甫而自成一家，蘇軾喜歡他的文章，以為超軼絕世，與張耒、晁補之、秦觀俱游于蘇軾門下，天下稱為“蘇門四學士”，為江西詩派之宗。著有《山谷集》。書法以側險取，縱橫其掘，行、草、楷書形成自己的風格，是北宋書法的代表人物，與蘇軾并稱“蘇黃”。

黃庭堅一生仕途坎坷，屢次被貶。英宗治平四年(1067)進士。歷官葉縣尉、北京國子監(jiān)教授、校書郎、著作佐郎、秘書丞、涪州別駕、黔州安置等。哲宗立，召為校書郎、《神宗實錄》檢討官。后擢起居舍人。紹圣初，新黨謂其修史“多誣”，貶涪州(今重慶涪陵)別駕，旋遷戎州(今四川宜賓)，安置黔州等地?；兆诔?，羈管宜州卒。宋英宗治平四年進士，紹圣初以校書郎坐修《神宗實錄》失實被貶職，后來新黨執(zhí)政，屢遭貶，死于宜州(今廣西宜山)貶所。

元符元年(公元1098)黃庭堅的外兄張向奏請朝廷為僻親嫌，應遷黃庭堅于戎州安置。黃庭堅三月離開貴州，順烏江抵涪陵，再溯江西行，六月至戎州。戎州便是今天四川省宜賓市地區(qū)，這是的他把自己比作一個“身如槁木，心如死灰的老和尚”這與他的屢受貶嘀深受打擊，環(huán)境惡劣的原因有關。

在戎州(今宜賓)這段時間里，他游遍山水，在戎州地區(qū)留下不少的石刻，其中以流杯池為最。那里所存的石刻是宜賓地區(qū)最多，較為完整的石刻積聚地。這樣一段文字描述宜賓流杯池：“宜賓市郊之北，有崔科山(也名天柱山)橫亙之際。山下，一巨石中開，形成天然峽谷，谷深20余米，谷底有清泉緩緩流出，繞谷底沒入石中，為一天然奇觀。北宋元符元年，大詩人、大書法家黃庭堅居戎州時，仿王羲之《蘭亭集序》中“流觴曲水”意境，于此鑿石飲水為池，曰'流杯池’。”這就是宜賓流杯池。

自宋以來，后人為紀念黃庭堅，相繼在流杯池周圍修建了“涪翁亭”、“涪翁樓”、“山谷祠”、“吊黃樓”等建筑。涪翁樓是昔曰黃庭堅讀書會友、揮毫潑墨之地，在此留下了《苦筍賦》、《荔枝綠頌》等華章傳于后世。而《苦筍賦》以其俊美的行書字體格外的引人注目。此石刻字帖為行書字體，整篇字帖矯健灑脫，剛柔相濟，行氣揖讓穿插頗具韻味。同時這塊石刻同時也蘊含了顏真卿的結體，張旭、懷素的剛勁，也有黃庭堅自己的特點。這篇字帖結體上內緊外松縱橫逸出點畫起伏跌宕，汪洋恣肆，字體開張充滿意適，筆法瘦勁。

從他的一句話里便可知道：“學草書三十余年，初以周越為師，過二十年抖擻，俗氣不脫，晚得蘇才翁、子美書觀之，乃得古人筆意，其后又得張長吏、懷素高閑墨跡，乃窺筆法之妙?！秉S庭堅書法的結體是從顏真卿處得來，中宮收緊，由中心向外輻射狀，縱伸橫逸，如蕩槳，如撐舟，氣魄宏大，器宇軒昂，其個性十分顯著，黃庭堅結合他們各自特點吸收，便獨創(chuàng)一體——黃體。流杯池的《苦筍賦》，雖經后人維護刻畫，但它卻并沒有失去黃庭堅書法的特點：剛柔相濟，氣勢渾厚。它的字體之間充分體現(xiàn)了黃庭堅書法的基本特點，其字寫得藏鋒護尾，縱橫奇崛，較長的筆畫波勢比較明顯。由于黃庭堅善于把握字的松緊，因此形成了中宮收縮四周放射的特殊形式，可稱為輻射式書體。

《苦筍賦》與他在黃州寫的《黃州寒食卷跋》書法上相比存在有形似性，但卻有著不同的特點，與《黃州寒食卷跋》相比，流杯池的'《苦筍賦》在字體上比較收縮，比較清秀，但仍不失那種縱橫奇崛的特點。在排版上沒有《黃州寒食卷跋》那么變化無窮，曲盡妙意?！犊喙S賦》不像《花氣詩貼》那么豪放，那么洋洋灑灑，不像《黃州寒食卷跋》那么變化無窮，曲盡妙意，卻有《花氣詩貼》那種自然包筆有骨，沉著有力。同時也有《黃州寒食卷跋》那種其側中求平衡，與傾斜中見穩(wěn)定。集合兩字貼的特點，同時也蘊含了自身的特點的《苦筍賦》堪稱黃庭堅行書的佳作。

書法培訓學校書法介紹篇五

1.確定自己練字的目標：如果只想在別人面前寫字拿得出手，還能得到不錯的評價，或者在日常工作、學習中能夠運用自如，不僅速度快，而且寫得比較漂亮，那么方法得當?shù)脑挘耆梢栽诙虝r間之內練好字。

2.然后是縮小練字的范圍：將毛筆和硬筆(如鋼筆、簽字筆、圓珠筆等)分開，同時再將硬筆書法和實用硬筆字分開。硬筆書法和實用硬筆字有很大的不同，如書寫工具、書寫格式和表現(xiàn)形式，訓練方法、訓練要求等。相對來說，硬筆書法需要投入更長的時間、精力、智力，并且需要一定的天賦，而學習實用硬筆字則會相對簡單容易些。

3.選擇合適自己的練字字體：篆隸楷草行五種書體，各有特色，各有用處。如果您還在上學中，小編建議你先從楷書開始。大家知道，幼兒開始走路時，必先學站立，站穩(wěn)了才能學邁步，步子熟了，才能快步走，然后跑起來。

這和練字的三部曲一樣，先練楷;再練行;三練草。歷代書家一致主張，只有練好楷書，基礎牢了，再寫行、草就容易了。

只有練好楷書，寫出的字，才能筆不浮滑，體不支離;如果你已經成人，單純只是想把字寫好看點，我推薦大家直接學行書、簡單、粗暴!所有的書法教程都會告訴你要學書法先學楷書，但其實我們大部分人并不是為了練書法而學，而僅僅是想讓自己的字好看一點。從實際出發(fā)，這樣楷書的使用價值并不高，速度就是效率呀。

4.特別重要的是寫字的姿勢和執(zhí)筆：

(2)執(zhí)筆要正，筆尖應直向前，切忌內斜，(只要掌心放平些，筆尖就自然向前);食指指尖距筆尖約一寸。

(3)筆桿的斜度，寫大字拿筆往上些，筆桿斜度要稍大，寫小字往下些，筆桿斜度稍小。一般的斜度應傾斜在食指關節(jié)處，超過這個部位，寫出的筆畫，不是拘泥，就是呆板。

(4)握筆要輕松，運筆才自如;握筆太緊，寫出的字，不能開闊大方。據(jù)在中學講課所見，一個有五十人的班級里，就有四十五人拿筆不正或筆尖向內斜，大學里也是這樣，正是這個緣故，這些同學寫出的字，鉤不象鉤，捺不象捺，筆畫全是平拖堆砌。

5.接下來最重要的是臨摹練字字帖了，選你喜歡的風格就好，因為興趣很重要。工欲善美事，必先利其器，想要快速的出效果建議您不要用普通的鋼筆，用書法筆來練。這一點是小編特別強調的。

水筆圓珠筆都練不出好字的。大家都知道鋼筆有彈性，線條粗細有變化，只有它才能寫出字的神韻，這點是水筆圓珠筆所不具備的。鋼筆種類很多也很雜，小編推薦的就是英雄的616或者就是英雄329。

6.要想寫好每個字，其重點應當掌握：第一要掌握筆力，這里指的是該用力的筆畫就要用力。不該用力的就要輕筆過渡。例如寫國、紅、真、鋼等字，輕重分得清，看起來就會給人以美感。

一般來說，寫“丶、一、丨、丶(捺)”等筆畫著筆應用力，其它稍輕些。但一個字中的個個筆畫不能都用力。比如，寫“人、大、天”等字的撇畫應當輕，捺畫應當重。相反，撇畫寫成重，捺畫寫成輕也可以，總之不能平均用力。

7.好的練字方法：要先認知練字最基本的知識，比如寫字的橫或豎、或撇或捺等等筆畫或符號的書寫要領或動作技巧，再掌握如何把他們搭配在一起的特征規(guī)律，這是一個連續(xù)的過程，只有掌握了練字的結構搭配，加以練習才能夠寫好寫快;寫字也是一種習慣，習慣性的思維和習慣性的書寫動作是很多人練不好字的主要原因。

用一種新的習慣替代一種舊的習慣，是很具有挑戰(zhàn)性的。

所以練字中要時刻提醒自己怎樣做，從一筆一畫開始培養(yǎng)新的書寫習慣，而短時間內的強化訓練是培養(yǎng)新習慣必須的一種途徑;練字是一種連環(huán)的運動，腦要想、眼睛要看、手肘等要動，耳朵要聽、筆要摩擦，最關鍵的腦的指揮，手指手腕的協(xié)作完成，因此大家在練字的時候多想、多看、多聽、多練，并經常鍛煉手指與手腕的活動范圍，增強手指與手腕的穩(wěn)定性與靈活性，這樣可以加強控筆能力;一定要掌握練字和書寫的規(guī)律，如：筆畫形狀、用筆規(guī)律、筆畫組合規(guī)律、結構規(guī)律等等，通過舉一反三的融會貫通，很快能寫好其他漢字。

8.最后堅持練習，加強字體整篇的橫寫訓練，同時掌握整篇訓練的基本規(guī)律，并針對某一些難點進行攻關，才是寫好字的最有效方法!當然我們練字也是想越練習字體越美。要多花時間練習，不要急于求成。

書法培訓學校書法介紹篇六

尊敬的郭老師、榮老師、各位同學：

大家好!

過去的半年神筆書畫社在團委老師的關懷指導下，經過全體成員共同努力，社內聯(lián)歡、“共慶華誕喜迎中秋”書畫展、“書之古韻畫之和諧”校園書畫征集書畫展、“激情神筆夢想飛揚”書畫征集現(xiàn)場書畫書畫展等活動圓滿完成——成績斐然，令人驕傲!而回顧自己走過的道路，有迷惘有奮進，有淚水有歡笑。終有成長，倍感欣慰。在此向曾經關心和幫助我的老師和學長以及各位朋友表示由衷地感謝!神筆書畫社的事業(yè)是每個社員的事業(yè)，能夠為神筆書畫社出力，實現(xiàn)社團理想，是一件很幸運的事。隨著工作和學習的不斷深入，我的思想發(fā)生了轉變，感覺到應該對自己提出更高的目標和要求，特此對競選副社長職務提出申請。我懷著謹慎而真誠的態(tài)度去珍惜和爭取，希望并相信能擁有這個機會。

副社長需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信自己有這個能力，現(xiàn)將自己的基本情況介紹如下：

一、工作精神決定要做的事，就堅決要把它做好;克服一切困難，利用和創(chuàng)造有利條件，認真負責到底;做事情之前告訴自己先做好安排;倘若不能很順利地解決問題，不妨用別的方法試試看，認真找到問題的癥結所在。只要不斷去思考去探索，任何問題都會有解決辦法的。

二、生活態(tài)度積極向上，銳意進取，廣交朋友，熱愛生活。三、人文素養(yǎng)長時間以來一直堅持寫作練習和書法練習，不斷嘗試新的形式和風格，積極交流，爭取有所突破;制定閱讀計劃，不斷積累文史哲等知識;專業(yè)學習中，也積淀了一定的修養(yǎng)。

四、志趣愛好在工作和學習之余，一直以來堅持發(fā)展自己的興趣愛好。除書畫方面以外，有體育運動、文學、音樂、歷史等。一方面是為了使生活快樂充實，放松心情，更好地去做事。另一方面也希望多少給大家?guī)硪恍┛鞓钒伞?/p>

五、干部經歷中學期間多次任班長、團支書、學習委員等職務，有基本組織能力上的鍛煉。進入大學以后：有近半年多的社團工作經歷，和校團委兩位老師相互了解。期間老師悉心指導，使我的計算機技能，文字材料整理等相應能力有了很大的提高。在交往中對團委和社聯(lián)以及學校其他各部門有一些了解;擔任經濟管理學院組織部副部長，組織部是一個處理團總支，學生日常事物的部門，在組織部的工作，使我對團委有一個較全面的認識，也使自己的工作能力有了較大的提高。

創(chuàng)建昊天文學隊，體驗到社團建設之初的不易，對社團的各項工作的想法有過實踐;。

在神筆書畫社，編輯、管理等各方面的能力有了進一步的提高。熟悉社團及它基本的工作，對社團有較全面的了解。和同學們有較多的接觸，并形成了真誠的友誼。同時對于自己的缺點和不足之處，我一定會虛心接受批評和指正，認真改正不足之處，在實踐中不斷磨練，開闊胸襟，用實際行動去證明自己。在以上的生活和工作當中，自己不斷思考和總結，逐漸形成了對大通社基本的工作思路，偏頗之處，懇請大家斧正。

1.搞好基本文化知識學習結合工作和生活實際對自己的學習任務提前進行安排。保障基本的學習時間，提高學習效率，保證各項學習目標順利實現(xiàn)。

2.重視廣大社員思想動態(tài)定期交流，深入了解社員思想動態(tài)，針對生活當中遇到的各類問題及時給予積極引導;在各類活動之前做好思想動員;尊重社員權利，注重積極性的調動。

3.提高各部通力協(xié)作能力注重各位負責人之間的相互交流，對各類問題發(fā)揚民主，充分協(xié)商;加強對辦公室和外聯(lián)部等工作的重視程度，著力解決一些疑難問題，保障其它各項基本工作順利進行。

4.制定完整學期計劃安排集思廣益，結合實際，共同制定出學期或學年社團計劃，并且實付諸實施。

5.加強社團精神文化建設精神文化是一個社團的靈魂。對神筆書畫社長期以來形成的優(yōu)良傳統(tǒng)進行提取總結并繼承發(fā)展;完善社徽設計，確定能反映社團良好精神風貌的社歌;在活動中培養(yǎng)相互之間的團結和協(xié)作精神。

6.完善各項工作規(guī)章制度創(chuàng)新方法，注重實效，進一步完善各項具體的規(guī)章制度。對編輯﹑值班﹑交稿、會議及其他集體活動等提出合理的要求，使各項工作進一步規(guī)范;建立有效的激勵機制。

7.積極探索社刊創(chuàng)辦工作制定出辦刊宗旨，合理定位;形成撰稿、編輯、發(fā)行等體制;長遠規(guī)劃，循序漸進。爭取各項有利條件，克服困難，最終形成有自己特色的發(fā)展道路。

8.拓寬社員學習鍛煉平臺優(yōu)化社團文化環(huán)境;開展各種講座與活動;切實開辟社刊鍛煉平臺;開發(fā)對外交流推薦途徑，對有價值的書法作品爭取在媒體平臺上發(fā)表。

雖然從根本上來說自己的能力還是有限的，但我愿意盡我所能，不斷學習。有慈愛的師長，有團結的集體，相信天道酬勤，有付出定會有收獲。如果有幸得到各位老師和學長以及同學們的信任與認可，我將和大家一起迅速找準自己的位置，緊密團結，盡快進入角色，認真履行職責!同時我也在內心端正自己的態(tài)度，以平常之心態(tài)來對待。師長的教導和生活的經歷已使我漸漸明白什么才是真正的收獲。正如白巖松所說，人生不是競技，不必把撞線當成最大的光榮。我們每一個人，都不過是和自己賽跑，重要的是做一個有夢想的人，去享受青春追夢的快樂!神筆書畫社的明天一定會更加美好!謝謝大家!

書法培訓學校書法介紹篇七

硬筆書法是一門古老而又年輕的藝術。廣義而言，凡是用不同的材料制成的竹筆、木筆、硬塑料筆、鵝毛管筆、骨筆、角筆、鋼筆、圓珠筆等硬筆書寫的文字，均稱為硬筆字，而那些富有審美內容的文字造型，我們常習稱作硬筆書法。如毛筆書法一樣，硬筆書法也是先具實用性，后成為藝術的。我們一起來看下吧。

鋼筆書法是20世紀80年代興起的一門藝術，并逐步走向了成熟。千百萬青少年、中小學生自覺地投入到學習鋼筆字和研究鋼筆書法的熱潮中，他們把學好寫好漢字看作是中國人最基本的文化素養(yǎng)，更有許多家長希望自己的孩子能寫一手漂亮的鋼筆字，積極鼓勵和支持孩子參加各種形式的講座、函授、培訓、咨詢、展覽、比賽等業(yè)余書法活動，形成了比任何文化藝術門類更為廣泛的群眾基礎。

中小學以至許多大中專院校都開設了鋼筆書法課程并組織了相應的活動，從正統(tǒng)教育的角度保證了鋼筆書法的地位。

幾乎所有的綜合出版社和專業(yè)出版社都出版發(fā)行了相當數(shù)量的鋼筆書法教材和字帖，新人新作不斷涌現(xiàn)，各類書店的鋼筆書法種類更是琳瑯滿目，為群眾性的學習研究創(chuàng)造了方便的條件。

在全國范圍內，每年都組織了各種規(guī)模的鋼筆書法比賽或展覽，大大提高了廣大青少年乃至老年學習和創(chuàng)作的積極性。

中央電視臺和一些地方電視臺舉辦了可見易學的鋼筆書法講座，用直觀教學的方法進一步激發(fā)和引導青少年學習的興趣。

很多書法界的老前輩，中青年書法家也參與了鋼筆書法活動，為提高和豐富鋼筆書法的藝術性注入了健康的血液。

從一九九四年起，全國高考對卷面書寫增加了要求，使鋼筆書法間接地列入了升學高考的范疇。

目前，許多用人單位對應聘者的自薦書及填寫各類信息表格都要求親筆書寫，并作為是否聘用的標準之一來衡量。

以上各方面，說明了鋼筆書法已得到各級領導的支持、鼓勵，受到了廣大群眾的歡迎和重視，它已由破土而出的幼苗，逐步成長為生機盎然的新葩，它將越來越深入人心，成為中華民族特有的借以傳情達意的多功能藝術表現(xiàn)形式。

一、鋼筆。

目前，鋼筆分吸墨水式和一次性水式兩類。一次性水式鋼筆雖使用方便，但缺乏彈性，也不耐用。吸墨水式鋼筆主要有包尖型和露尖型兩種。露尖型鋼筆更適合練書法。鋼筆筆尖制作材料的不同又分為金筆和依金筆，金筆價格較高，一般人練習書法用依金筆即可。在購買鋼筆時，主要是看筆尖，筆尖選擇不劃紙，出水流暢又不漏水，筆尖作轉向運動時不斷墨，有一定彈性的普通鋼筆為宜，至于筆桿筆套則是次要的。

二、墨水。

練習鋼筆書法，比較理想的是碳素墨水。碳素墨水凝固性強，遇水不化，易于長期保存，且色黑有光澤，黑字白紙對比強烈，有翰墨之趣。目前，北京的華都碳素墨水和上海的214型碳素墨水較好。使用時，吸過墨水后要立即將瓶蓋旋緊，避免墨水氧化、水分揮發(fā)而發(fā)生沉淀。墨水宜放置陰涼避光處，以防墨水變質。墨水牌號切莫混合使用。特別應注意的是，使用碳素墨水寫字后要隨即套上筆套，養(yǎng)成習慣，筆尖只要外露幾分鐘都可能使墨水凝結而下水不暢，尤其是使用時間較長的鋼筆，一段時間以后，將鋼筆清洗一次，清洗一般用溫水，多吸進擠出幾次，并用刮臉刀片將筆尖中縫輕割幾次，再用廢牙刷把鋼筆舌頭上下兩面輕刷幾次，這樣再吸進墨水寫字，下水會很流暢。

三、紙張。

練習鋼筆書法，一般用普通白紙即可。初練鋼筆楷書，可用方格書法專用紙，摹帖可用28g、35g的書寫紙。無論用什么紙，原則是不粗糙，不化墨，紙纖維均勻，有一定韌性為宜。平時練字用紙，宜用反面書寫，以求“澀”進，待有基礎后，再用正面練習。如果參加比賽、展覽，選用質地細膩的圖畫紙或復印紙、膠板紙、銅板紙，均能獲得較理想的書寫效果。需要注意的是，寫字后切勿折疊，否則，破壞作品效果。

練字，是一個學習的學習過程，必須保證一定的時間，掌握切實可行的學習方法，其主要方法和步驟是：觀(讀)帖、摹(拓)帖、臨帖。觀帖是練習眼力，摹臨是練習手功。練眼力，即提高自己的欣賞能力(鑒別優(yōu)劣的能力)，這是練字人走正確之路和不斷進取的精神先導。練手功，即控制運筆的能力。練手功的目的是使寫出的字達到眼光所推崇的完美程度。一般來說，眼力的提高快于手功的提高是好現(xiàn)象，它可以促使書寫練習者的不斷進步。因此，練手而不練眼是不正確的方法。

一、字帖的選擇。

字帖是初學者的無聲之師。初學者應當特別注意字帖的選擇，因為選帖的優(yōu)劣對初學者的練習及以后的發(fā)展有很大影響。

練習鋼筆書法以選擇鋼筆字帖為宜，使用毛筆字帖練習鋼筆書法是不大合適的。

選擇鋼筆字帖主要有兩項原則：一是自己喜歡的范本。自己喜歡才會有熱情去練習它，“熱愛是的老師”。二是選擇優(yōu)秀范本。目前社會上確有一些質量低劣的所謂字帖流入市場，這是商品社會的自然現(xiàn)象，如果不加選擇的購買，則將會誤人歧途，不僅浪費了時間和精力，而且走彎路。因此，選帖要慎重，選擇有講解又有范例的字帖，必要時可向行家請教或請行家代為選購，不可過于自信。

二、字體的選擇。

練習鋼筆書法，是先練楷書，還是先練行書，抑或先練隸書，對于這一問題，我們認為，還是先練楷書為好，只有打好了楷書扎實的基本功，再練其他書體會事半功倍，切莫先練行草書。

書法培訓學校書法介紹篇八

黃庭堅的書法主要的特色便是縱橫拗崛，昂藏郁拔，在當時也是自成一體，享有很高的書法地位的。

黃庭堅主要是擅長行書和草書，并且在行書和草書兩種書體上面都取得了極高的成就。

黃庭堅學習書法的主要源頭可以說是因為蘇軾的緣故的，雖然在歷史上面黃庭堅初涉及書法是因為拜了當時的書法大師周越為師，跟隨著周越學習書法，起初也是學到了很多的皮毛，但是后來黃庭堅慢慢地發(fā)現(xiàn)了跟隨著時人學習容易沒有自身的特色，黃庭堅即便是學到了周越所有的功底，最終也只能是和周越有同樣的書法藝術造詣。因為黃庭堅開始了刻苦地研習著王羲之的書法，可終究是活在了別人的書法造詣之中。黃庭堅因為與蘇軾師出同門，都是蘇洵門下的“蘇門四學士”，因此黃庭堅漸漸受到了蘇軾書法的影響，在后來的許多著作中都有著蘇軾的痕跡，當然蘇軾的書法也受到了黃庭堅的影響，在蘇軾的書中筆墨之間也有著黃庭堅的痕跡。

黃庭堅的書法自古以來便是受到了極高的評價，古往今來贊美黃庭堅的書法之人比比皆是，其主要的原因還是在于黃庭堅在保留著傳統(tǒng)書法方面的影響，同時又是在自己努力地開創(chuàng)著新的風格，形成了自己獨有的特色。

書法培訓學校書法介紹篇九

展會策劃方案（一）。

一、活動名稱。

--南京藝術學院人文學院首屆畢業(yè)展覽。

二、活動時間。

20xx年5月5日-12日；為期7天。

三、活動地點。

南京藝術學院人文學院一樓大廳。

四、活動宗旨。

四年的時間轉瞬即逝，作為南京藝術學院人文學院的“黃埔一期”，同學們用自己的*勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就；也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱*而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。

五、活動主題。

承托希望，放飛夢想?；匚哆^去，展望未來。

六、活動內容。

1、藝術展覽區(qū)。

藝術展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區(qū)。

書法培訓學校書法介紹篇十

尊敬的郭老師、榮老師、各位同學，大家好！

過去的半年神筆書法社在團委老師的關懷指導下，經過全體成員共同努力，社內聯(lián)歡、“共慶華誕，喜迎中秋”書畫展、“書之古韻畫之和諧”校園書畫征集書畫展、“激情神筆，夢想飛揚”書畫征集現(xiàn)場書畫書畫展等活動圓滿完成——成績斐然，令人驕傲！而回顧自己走過的道路，有迷惘有奮進，有淚水有歡笑。終有成長，倍感欣慰。在此向曾經關心和幫助我的老師和學長以及各位朋友表示由衷地感謝！神筆書法社的事業(yè)是每個社員的事業(yè)，能夠為神筆書法社出力，實現(xiàn)社團理想，是一件很幸運的事。隨著工作和學習的不斷深入，我的思想發(fā)生了轉變，感覺到應該對自己提出更高的目標和要求，特此對競選副社長職務提出申請。我懷著謹慎而真誠的態(tài)度去珍惜和爭取，希望并相信能擁有這個機會。

副社長需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信自己有這個能力，現(xiàn)將自己的基本情況介紹如下：

決定要做的事，就堅決要把它做好；克服一切困難，利用和創(chuàng)造有利條件，認真負責到底；做事情之前告訴自己先做好安排；倘若不能很順利地解決問題，不妨用別的方法試試看，認真找到問題的癥結所在。只要不斷去思考去探索，任何問題都會有解決辦法的。

積極向上，銳意進取，廣交朋友，熱愛生活。三、人文素養(yǎng)長時間以來一直堅持寫作練習和書法練習，不斷嘗試新的形式和風格，積極交流，爭取有所突破；制定閱讀計劃，不斷積累文史哲等知識；專業(yè)學習中，也積淀了一定的修養(yǎng)。

在工作和學習之余，一直以來堅持發(fā)展自己的興趣愛好。除書畫方面以外，有體育運動、文學、音樂、歷史等。一方面是為了使生活快樂充實，放松心情，更好地去做事。另一方面也希望多少給大家?guī)硪恍┛鞓钒伞?/p>

中學期間多次任班長、團支書、學習委員等職務，有基本組織能力上的鍛煉。進入大學以后：有近半年多的社團工作經歷，和校團委兩位老師相互了解。期間老師悉心指導，使我的計算機技能，文字材料整理等相應能力有了很大的提高。在交往中對團委和社聯(lián)以及學校其他各部門有一些了解；擔任經濟管理學院組織部副部長，組織部是一個處理團總支，學生日常事物的部門，在組織部的工作，使我對團委有一個較全面的認識，也使自己的工作能力有了較大的提高。

在神筆書法社，編輯、管理等各方面的能力有了進一步的提高。熟悉社團及它基本的工作，對社團有較全面的了解。和同學們有較多的接觸，并形成了真誠的友誼。同時對于自己的缺點和不足之處，我一定會虛心接受批評和指正，認真改正不足之處，在實踐中不斷磨練，開闊胸襟，用實際行動去證明自己。在以上的生活和工作當中，自己不斷思考和總結，逐漸形成了對大通社基本的工作思路，偏頗之處，懇請大家斧正。

1、搞好基本文化知識學習結合工作和生活實際對自己的學習任務提前進行安排。保障基本的學習時間，提高學習效率，保證各項學習目標順利實現(xiàn)。

2、重視廣大社員思想動態(tài)定期交流，深入了解社員思想動態(tài)，針對生活當中遇到的各類問題及時給予積極引導；在各類活動之前做好思想動員；尊重社員權利，注重積極性的調動。

3、提高各部通力協(xié)作能力注重各位負責人之間的相互交流，對各類問題發(fā)揚民主，充分協(xié)商；加強對辦公室和外聯(lián)部等工作的重視程度，著力解決一些疑難問題，保障其它各項基本工作順利進行。

4、制定完整學期計劃安排集思廣益，結合實際，共同制定出學期或學年社團計劃，并且實付諸實施。

5、加強社團精神文化建設精神文化是一個社團的靈魂。對神筆書法社長期以來形成的優(yōu)良傳統(tǒng)進行提取總結并繼承發(fā)展；完善社徽設計，確定能反映社團良好精神風貌的社歌；在活動中培養(yǎng)相互之間的團結和協(xié)作精神。

6、完善各項工作規(guī)章制度創(chuàng)新方法，注重實效，進一步完善各項具體的規(guī)章制度。對編輯﹑值班﹑交稿、會議及其他集體活動等提出合理的要求，使各項工作進一步規(guī)范；建立有效的激勵機制。

7、積極探索社刊創(chuàng)辦工作制定出辦刊宗旨，合理定位；形成撰稿、編輯、發(fā)行等體制；長遠規(guī)劃，循序漸進。爭取各項有利條件，克服困難，最終形成有自己特色的發(fā)展道路。

8、拓寬社員學習鍛煉平臺優(yōu)化社團文化環(huán)境；開展各種講座與活動；切實開辟社刊鍛煉平臺；開發(fā)對外交流推薦途徑，對有價值的書法作品爭取在媒體平臺上發(fā)表。

雖然從根本上來說自己的能力還是有限的，但我愿意盡我所能，不斷學習。有慈愛的師長，有團結的集體，相信天道酬勤，有付出定會有收獲。如果有幸得到各位老師和學長以及同學們的信任與認可，我將和大家一起迅速找準自己的位置，緊密團結，盡快進入角色，認真履行職責！同時我也在內心端正自己的態(tài)度，以平常之心態(tài)來對待。師長的教導和生活的經歷已使我漸漸明白什么才是真正的收獲。正如白巖松所說，人生不是競技，不必把撞線當成最大的光榮。我們每一個人，都不過是和自己賽跑，重要的是做一個有夢想的人，去享受青春追夢的快樂！神筆書法社的明天一定會更加美好！

謝謝大家！

書法培訓學校書法介紹篇十一

硬筆書法是書法藝術百花園中一顆璀璨的明珠。它的書寫工具包括鋼筆、中性筆、美工筆、鉛筆、粉筆等，以墨水或者粉狀介質為主要載體，來表現(xiàn)漢字和其他文字的書寫技巧。具有攜帶方便、書寫快捷、使用價值廣等特點。它與毛筆書法的視覺區(qū)別在于筆畫的粗壯或纖細，有如去其肉筋存其骨質。但其成像的原理和運動技巧有很大的不同，是兩種不同的運動模式。

硬筆書法分硬筆書法藝術和實用硬筆書法，前者主要是強調藝術性，后者主要是強調實用性。硬筆書法的藝術性，主要是通過線條與結構的變化表現(xiàn)出書寫者對書法藝術的認識和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、個性，等等;而實用硬筆書法，即日常寫字，主要是滿足實用，能做到易寫易認即可，關鍵是做到書寫快捷和規(guī)范，所以實用硬筆書法，是以行書為主的。

硬筆書法的特點，主要是與毛筆書法相比較而言的。一、由于硬筆筆尖的材質比較硬，它的線條變化沒有軟筆--毛筆變化大;二、由于一般使用的硬筆，是以鋼筆等為主，所以線條相當于毛筆來說要細微得多，所以字型也要小得多，甚至比毛筆的小楷還要小;三、由于筆的材質的緣故，硬筆比毛筆易控制。

以行書為基礎，并借用部分草書寫法，用以滿足日常工作、學習、生活需要所使用的手寫體。以鋼筆為主，實用硬筆書法，主要是強調實用性，不過多強調藝術性。實用硬筆書法，能做到易寫易認即可，關鍵是做到書寫快捷和規(guī)范，行書的特點就是易寫，并能寫得快捷，規(guī)范的行書也易認，所以實用硬筆書法，是以行書為主的。

書法培訓學校書法介紹篇十二

某年的秋天，新校長上任，他是個喜歡熱鬧、愛講排場的人，常常搞出一些大場面，宏偉壯觀。比如學生考個試，弄到大操場，橫排豎列一抹溜直。某年下期，師生開展了八個大活動：野外拉練、體操比賽、隊列比賽、紅歌比賽、讀經典講故事、元旦文藝演出、籃球比賽、教師趣味運動會……還打通上頭，疏通下頭，批了個“拓展培訓”，老師們紛紛找借口逃避，子子老師坤也是非積極分子之一，能躲就躲，能藏就藏，順利冬眠。

到了榮昌，旅游大巴才姍姍來遲，因為旅游公司記錯了時間，我們的拓展成了計劃外。一路顛簸一路睡，三個小時后張開眼，我們已到目的地。

晚飯后，我們以為可以美美睡一覺吧，教練吹哨集合了，不敢遲到，盡管我是資深的遲到大王，老師們總是說：點名了，坤子在，不用點了，到齊了。拓展中，我可是一次沒遲到哦，原因是：我一人遲到罰全隊做下蹲，遲到者不做。我這人寧愿自己下地獄，也不讓同事們上天堂。換句話說，寧可自己上天堂，也要讓他人下地獄，真是大慈大悲，菩薩心腸啊。所以得到了隊友們的高度表揚。

教練把我們分成兩隊，我隊隊長是劉校(我校副校長)和燕子(我校女體育老師)，雪玉分到我敵人那個隊，隊長是趙校(我校另一副校長)。教練把我們帶到一個密閉的集訓室，頓時感覺進了傳銷組織，它娘的女兒，也太敏感了吧，一朝被蛇咬，十年怕褲腰帶啊。

呼口號、做手勢后，我們開始做游戲，我立左手，左邊人右掌覆蓋我左指尖構成一個打籃球的暫停動作，我右掌覆蓋著右邊老師的左手指尖，又構成一個暫停，如此循環(huán)相連，教練說繞口令，然后左手擺脫左邊人的抓握，右手努力抓握右邊人手指，被抓者上臺說“一”字成語，黃美女說：一丘之貉。何美女說：一望無垠。王帥哥說：一走了之。下一步教練叫他們在成語前加上：新婚之夜，我……于是王帥哥的成語就變成了：新婚之夜，我一走了之。把那群女人們笑得花枝亂顫。

當晚的重頭戲是兩隊的即興文藝節(jié)目大pk，紅隊以雪玉為罪魁，藍隊以子子為禍首，雙方劍拔弩張，虎視眈眈，勢均力敵，互不相讓。在我隊分數(shù)領先的情況下，紅隊想在節(jié)目pk中趕超我隊，坤豈是等閑之輩，擔任了節(jié)目總編劇、總導演，演出中的旁白人，決不讓雪玉占到一丁點便宜。兩隊在一個大場地籌備，遮遮掩掩，嘰嘰咕咕，都想達到尖叫的效果，驚艷全場。

書法培訓學校書法介紹篇十三

王鐸書法獨具特色，世稱“神筆王鐸”。他的書法與董其昌齊名，明末有“南董北王”之稱。以下是小編精心整理的王鐸的書法特點介紹，希望能幫到大家!

王鐸，清朝時期的一個著名的書法家，他的書法作品無論在當時還是如今，都是被大家視作珍寶的。而且盡管他在仕途上也有一定的成就，但是他依舊沒有放下對書法的熱愛，一直潛心練習，從未松懈。這也就是王鐸書法水平愈加高超的原因。

王鐸的傳世墨寶無論是數(shù)量，還是類別都是比較多的，像什么題詞和法帖都是有一直流傳下來的，比如《清史稿》和《擬山園帖》都是很有名氣的在書法歷史上。有一個說法叫做“先王后王”，先王指的是王羲之，而后王則是指的就是王鐸，這是多么高的歷史評價。

王鐸的楷書之中，他的小楷體現(xiàn)著淳厚又有高古的感覺，而大楷則充滿了強勁剛毅的感覺。字體上嚴肅中卻不失典雅的氣質。每一筆一劃都強勁有力，給人一種強烈的氣勢撲面而來，每一個字之間整體之間雖然聚集的靠近，但是并不顯得雜亂無章，是僅僅有條，讓人賞心悅目。對于行書上，王鐸用筆沉著又痛快，筆觸線條流暢又充滿了跳躍感，文字在他的.筆下在紙上疾騁。在用墨的方法上，王鐸用墨可以用大膽來形容，讓人感覺酣暢淋漓，而且文字之間過度很是自然。王鐸草書的書寫的行筆的速度是有節(jié)奏的，因為行筆速度快，所以節(jié)奏明顯。文字線條的粗細變化隨著節(jié)奏呈現(xiàn)一種漸變的方法，沒有其他一絲一毫其他多余的動作，顯得干脆利落。

從小，王鐸就模仿大家的作品，特別是“二王”：王羲之、王獻之，他前期的作品時常能見到“二王”的影子，他四十歲之后，又受到了書法家米芾的影響，筆風開始轉變，再加上他一直學習其他書家的作品，將各中要道融會貫通，加上其一心研究書法，又有跟其他人更多的經歷，他的作品收放自如、筆力蒼勁、雄偉開拓，形成了鮮明的書風，不免讓人眼前一亮。

王鐸行書的高超之處在于它的線條，王鐸行書的線條多變又豐富，用筆也不拘泥于一二，好像一個矛盾體，既豪放又謹慎，既雄壯又委婉，既痛快又陰沉，讓人難以捉摸。他用墨也不均勻，有時非常粗壯濃厚，濃厚的甚至分不清具體的比劃，時而又清淡枯燥，但是兩者轉換又非常自然?？瓷厦孢@幅《李賀詩貼》，“病”“長”“尊”等字非常濃墨重彩，但是寫“客”“孫”等字的時候明顯筆墨就清淡的多了。有人會誤以為這是王鐸沒有調節(jié)好筆墨的緣故吧?？此淖趾孟裨诳匆桓碑嫞貏e是他的點勾，非常生動自然。不管是上下結構還是左右結構的字，大多是傾斜的，常往右傾斜，左右結構的字也通常一高一低錯落開來，所以第一眼看到他的字很多人才會有亂的感覺吧。

王鐸行書代表作品有《行書卷》、《擬山園帖》等。

王鐸是明清時期有名的書法家，他擅長楷書及行草書。第一次看到他的作品，第一感覺是亂，不管是他的布局還是字的結構，總感覺亂糟糟的，但是仔細研究，他的楷書蒼勁有力，而他的草書又飛揚流轉，如行云流水一般。越看越耐看。難怪被世人所稱頌。

在王鐸的作品中，不禁能看出諸如王羲之、王獻之、鐘繇、顏真卿等前朝的書法大家的影子，但是他的作品又自成一體，將他們書法作品的短處又巧妙的改進，他的作品獨樹一幟，自成一派。不知道為何，王鐸雖然是一介文人，但是他的字非常有力，因為這股力顯得他的字更加渾厚與大氣。有人說，他的筆力能夠抵抗一個鼎，五百年還沒有這樣的一個人。這是多么高的評價啊。

王鐸的作品不僅受到我國人民的推崇，國外對他的作品也好評如潮，諸如日本、韓國、新加坡等國，特別是日本，對王鐸評價頗高，稱他的書法甚至已經超過了王羲之。當時，中國很多諸如茶葉、工藝品都會運送到海外，王鐸的畫也在其中，王鐸的畫也因此被很多國外的人所鑒賞。沒想到，國外人還挺喜歡王鐸的風格。在日本經常將王鐸的作品展出，到了民國時期，王鐸的作品也經常拍賣，而且大多能拍賣出一個很高的價格，足以證明王鐸的作品的熱愛度，著名的“明清調”就是由王鐸的作品衍生而來。

書法培訓學校書法介紹篇十四

??本書院為自愿組織起來的教職工書法社團。宗旨是弘揚書法傳統(tǒng)文化，尊重個性，注重技能和文化修養(yǎng)，提升學員的書法水平。為教職工提供展示自我的空間和舞臺，充實教職工的業(yè)余生活，同時為豐富學校的校園文化做貢獻。

??凡是本校熱愛書法的教職工均可參加。

??1、按時參加書院的各項活動（特殊情況除外）。

??2、不能參加者及時向導師請假，不得無故缺勤。

??3、團員要定期認真完成并上交作業(yè)和作品（每周14張作業(yè)，盡量每天上交2張）。

??4、團員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好的形象。

??5、積極參加各類比賽及活動，按要求完成導師交給的任務。

??每周二下午第四節(jié)課。

??導師：

??團員：

??書法社團在于培養(yǎng)學員的興趣、愛好，并增加團員的書法知識，提高一定的技能，豐富團員的業(yè)余文化生活，現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：

??（一）活動目的：

??通過書法社團的活動，使團員的書法水平得到更好的發(fā)展，進一步了解和掌握書法的基本知識、基本技能，培養(yǎng)團員的觀察能力和書寫能力，提高團員的審美觀。

??（二）活動要求：

??1、組織團員按時參加活動，并保持室內清潔。

??2、每周二的下午第四節(jié)課進行活動，團員必須準時到達書法室。

??3、書法社團團員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。

??4、每次導師布置的作業(yè)，團員都應按時完成。

??5、愛護書法教室內的設施和用品。

??（三）活動內容：

??1、以臨摹為主，以觀摩作為輔，以歷代名家作品為主進行教學。

??2、給團員自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

??3、欣賞名人名作提高欣賞水平。

??（四）活動步驟：

??要辦好書法社團，導師必須根據(jù)團員的具體情況有計劃有目的地進行，將書法社團辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

??1、組織健全書法社團。

??書法社團人數(shù)不宜過多，活動固定，通常每周一次,活動制度化。參加這次社團的團員為自愿參加。導師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。

??2、社團活動具體計劃內容。

??書法是中國極具內涵的藝術形式。學的多不如學的精，所以導師應該給團員制定具體的學習內容，書法學習的內容主要從臨摹著手。所以，社團具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導團員中國文字結構及書法技法；2）重視基礎方面的學習，用筆用黑，并根據(jù)自身特點定點臨摹篆、隸、楷三種字體；（3）、指導團員從事書法創(chuàng)作，培養(yǎng)團員的觀察能力和熱愛生活的習慣，以中國文化特別是重大節(jié)日主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

??3、定期舉辦書法作品展覽。

??舉辦我校桃溪書院書法展覽，交流、回顧學習成果，可以為團員提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為導師則要精心指導，嚴格把關。團員的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的學員，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，并推薦參加各類書法比賽，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

??4、組織觀摩活動。

??我們設想采取走出去、請進來的方法，組織團員參觀書法展，不失時機地讓團員開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓團員得以受益。

??5、舉行書法比賽。

??書法比賽能夠有效地提高學員的素質和能力。到一定的時期，可以讓學員參加書法比賽，通過訓練和比賽，能夠促進學員快速、準確、熟練的掌握書法技能。

??開展書法社團活動，真正使團員學有所得，導師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動團員的積極性，將桃溪書院書法社團開展得豐富多彩、富有特色。

??1、孫敏杯書法展（青少年活動中心）。

??2、群眾大舞臺書法展（嘉定文化館）。

??3、參觀古代書法作品展（韓天衡藝術館）。

??4、三字比賽（區(qū)工會組織的）。