2023年科技創(chuàng)新典型案例總結(jié)范文怎么寫(優(yōu)質(zhì)14篇)

總結(jié)不僅是對(duì)過去的總結(jié)，更是對(duì)未來的規(guī)劃和展望?？偨Y(jié)要言之有物，突出重點(diǎn)，盡量用簡潔明了的語言表達(dá)出來。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技創(chuàng)新典型案例總結(jié)范文怎么寫篇一

本人于6月16日到項(xiàng)目部，主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目部的經(jīng)營、合同管理及出納工作，自從我來到項(xiàng)目部，通過與項(xiàng)目部同事之間溝通對(duì)項(xiàng)目部及周圍環(huán)境有了一定的了解，很快接手了項(xiàng)目部的工作，現(xiàn)將這段時(shí)間的工作做如下個(gè)人工作總結(jié)：

開工后的工程計(jì)量單，上報(bào)開工后至8月份的結(jié)算，上報(bào)大壩生態(tài)流量管新增單價(jià)。

由于前經(jīng)營人員未做正式交接，對(duì)合同存在的很多問題都不太了解，在通過與項(xiàng)目經(jīng)理交談及業(yè)主召開的幾次會(huì)議中有了相應(yīng)的了解，清楚了合同中幾個(gè)問題的發(fā)生過程及處理方法，但在做索賠費(fèi)用資料時(shí)又遇到了一些問題，尤其是對(duì)索賠中提到的功效較低費(fèi)用，因在以前沒有接觸過此類問題，對(duì)功效降低的含義不太理解，后來通過項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的講解對(duì)其詞義有了一定的了解，在心里有了一定的認(rèn)識(shí)，也增長了知識(shí)。

科技創(chuàng)新典型案例總結(jié)范文怎么寫篇二

第五十一條注冊商標(biāo)的專用權(quán)，以核準(zhǔn)注冊的商標(biāo)和核定使用的商品為限。

第五十二條有下列行為之一的，均屬侵犯注冊商標(biāo)專用權(quán)：

（二）銷售侵犯注冊商標(biāo)專用權(quán)的商品的；

（三）偽造、擅自制造他人注冊商標(biāo)標(biāo)識(shí)或者銷售偽造、擅自制造的注冊商標(biāo)標(biāo)識(shí)的；

（四）未經(jīng)商標(biāo)注冊人同意，更換其注冊商標(biāo)并將該更換商標(biāo)的商品又投入市場的；

（五）給他人的注冊商標(biāo)專用權(quán)造成其他損害的。

科技創(chuàng)新典型案例總結(jié)范文怎么寫篇三

深入了解“雙減”政策，才能正確地落實(shí)政策。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)國家“雙減”工作意見，省、市“雙減”工作要求，更新陳舊觀念；討論制定本?！半p減”工作實(shí)施方案、“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案、“五項(xiàng)管理”實(shí)施辦法。通過召開“雙減”工作專題家長座談會(huì)，廣泛聽取家長意見，優(yōu)化方案，宣傳國家“雙減”工作的重大意義，明確學(xué)?！半p減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下，家長應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

緊抓質(zhì)量提升這個(gè)“魂”，專注教研，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學(xué)，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學(xué)思融通高效課堂；二是要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，訓(xùn)練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂；三是關(guān)注新入職教師，管理人員與結(jié)對(duì)師傅“推門聽課”，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助，助力他們提升業(yè)務(wù)水平。

出臺(tái)作業(yè)管理規(guī)定，教務(wù)處細(xì)化作業(yè)管理要求，落實(shí)作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。

在12月13日—17日分階段分年級(jí)組、教研組集中開展了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與管理研討會(huì)，通過研討會(huì)的開展，大家分享了好的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的`經(jīng)驗(yàn)，研討了在作業(yè)設(shè)計(jì)與管理過程中的困惑。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，努力提高作業(yè)實(shí)效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排隨堂練習(xí)，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實(shí)效；分層設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。作業(yè)方式增加學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手機(jī)會(huì)，注重能力培養(yǎng)。

精準(zhǔn)落實(shí)“雙減”政策。學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，發(fā)放課后服務(wù)工作《告家長書》，統(tǒng)計(jì)回執(zhí)，了解家長需求；緊扣“雙減”本質(zhì)，召開推進(jìn)會(huì)議，按照邊實(shí)施邊改進(jìn)，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，合理配置時(shí)間，真正做到貼合家長需求，為民辦實(shí)事；著力探索“5+2”模式，在校解決學(xué)生作業(yè)問題，解放時(shí)間，釋放空間，給學(xué)生足夠多的閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等發(fā)展、成長機(jī)會(huì)。

硬核“雙減”，減負(fù)不減質(zhì)。全面豐富服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)段要求，結(jié)合辦學(xué)特色和實(shí)際情況，以“培植高尚情操，發(fā)展個(gè)性特長，拓展綜合能力，促進(jìn)和諧發(fā)展”為目標(biāo)，深度融合校園各類資源，科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容。第一時(shí)段安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)答疑等。第二時(shí)段為學(xué)生自主活動(dòng)或?qū)W校組織活動(dòng)時(shí)間。校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)期間，學(xué)校開放所有功能教室，安排體育、器樂、科普、藝術(shù)、閱讀、等各類社團(tuán)活動(dòng)。每位學(xué)生自主選擇，積極參與。同時(shí)，各班級(jí)結(jié)合本班特色，開展班級(jí)小社團(tuán)活動(dòng)：講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動(dòng)，享受活動(dòng)的快樂。

“雙減”工作落實(shí)意義重大深遠(yuǎn)，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化“五項(xiàng)”管理，加大“課后服務(wù)”力度，狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與管理，不斷形成具體地域特色的文化體系，構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境，提升我校的辦學(xué)品牌。

作業(yè)是教師診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方式的重要依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生理解、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。怎樣脫離題海戰(zhàn)術(shù)，讓作業(yè)不再重復(fù)低效、枯燥乏味，真正讓作業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的效果，釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)激情呢？這是“雙減”政策下最重要的環(huán)節(jié)，也是一線教師最苦惱的事情。

今天特別有幸聽到陳特談《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,領(lǐng)略了一位名師的獨(dú)到見解。陳特的講座讓我豁然開朗，引領(lǐng)者我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。這次講座給我心靈上的震憾、精神上的頓悟、思想上的凈化、認(rèn)識(shí)上的升華。

陳特認(rèn)為作業(yè)布置要因人而異，教師布置作業(yè)要有分層：

（1）作業(yè)量的分層。

（2）作業(yè)難度的分層。

（3）作業(yè)的自主選擇。

（4）評(píng)價(jià)的分層。

分層作業(yè)優(yōu)點(diǎn)：

1、使各個(gè)層次的學(xué)生能完成作業(yè)。學(xué)有余力的學(xué)生，在原有基礎(chǔ)上，激發(fā)興趣去做更高一層次的作業(yè)，對(duì)于這些學(xué)生，采取多種積極的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)孩子的自信。

2、讓各個(gè)層次的學(xué)生感到完成作業(yè)也是課堂知識(shí)的鞏固和延伸。不是教師給的強(qiáng)制任務(wù)，讓做作業(yè)變得輕松，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要講究作業(yè)布置的技巧。對(duì)提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，保證課堂裨益不淺。作為數(shù)學(xué)老師注意積極這一方面經(jīng)驗(yàn)有好處。

科技創(chuàng)新典型案例總結(jié)范文怎么寫篇四

礦山行業(yè)是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱之一，然而，在快速發(fā)展的背后，也存在著一系列問題和挑戰(zhàn)。為了徹底解決這些問題，礦山行業(yè)采取了一系列措施，其中包括運(yùn)用了一些典型案例。本文將通過分析一個(gè)礦山典型案例，總結(jié)出的心得體會(huì)，以期提供礦山行業(yè)的改進(jìn)方向。

首先，這個(gè)礦山案例表明了建立合理的礦山管理制度的重要性。在這個(gè)案例中，礦山管理者經(jīng)過調(diào)查研究和分析，在礦產(chǎn)開采過程中發(fā)現(xiàn)了一系列存在的問題，例如礦工安全意識(shí)不強(qiáng)、監(jiān)督機(jī)制不健全等。為了解決這些問題，他們制定了適合自身特點(diǎn)的礦山管理制度，明確了礦工們的權(quán)責(zé)和規(guī)范，加強(qiáng)了安全巡檢和事故報(bào)告的監(jiān)督。結(jié)果，礦山的事故發(fā)生率大幅下降，礦工的安全意識(shí)也得到了有效增強(qiáng)。從這個(gè)案例中可以得出啟示，礦山行業(yè)需要建立全面、嚴(yán)格的管理制度和規(guī)章制度，以確保安全生產(chǎn)。

其次，在這個(gè)案例中，礦山管理者重視技術(shù)創(chuàng)新和礦產(chǎn)資源的合理利用。通過傳統(tǒng)的采礦方式，礦山的損耗和浪費(fèi)非常嚴(yán)重，導(dǎo)致施工難度加大且資源浪費(fèi)嚴(yán)重。因此，該礦山選擇了引進(jìn)高新技術(shù)，利用先進(jìn)的設(shè)備進(jìn)行礦石的開采和處理。這樣，不僅大幅度降低了采礦成本，還有效利用了礦產(chǎn)資源，減少了環(huán)境污染。從中我們可以看出，礦山行業(yè)要加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，提高采礦的效益和可持續(xù)發(fā)展性。

第三，這個(gè)案例還說明了與其他相關(guān)部門的合作必不可少。礦山行業(yè)不僅需要依靠自己的力量，還需要與環(huán)保、安監(jiān)等部門建立良好的協(xié)作關(guān)系。在這個(gè)案例中，礦山管理者與當(dāng)?shù)卣块T進(jìn)行了密切合作，制定了一系列的環(huán)保措施，確保礦山的穩(wěn)定運(yùn)營。這種緊密的合作和協(xié)作，使得礦山產(chǎn)業(yè)與環(huán)保事業(yè)形成了良性循環(huán)的關(guān)系，既保證了礦產(chǎn)資源的合理利用，又減少了環(huán)境污染。因此，礦山行業(yè)需要加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的溝通與合作，形成多方面、全方位的監(jiān)督機(jī)制。

第四，這個(gè)案例還提醒我們，礦山行業(yè)需要注重人才培養(yǎng)。礦山的管理和技術(shù)工作對(duì)于人員素質(zhì)和技能要求較高，因此，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才是礦山行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在這個(gè)案例中，該礦山注重員工技能的培養(yǎng)和培訓(xùn)，提出了在崗培訓(xùn)，設(shè)立了技能競賽和評(píng)獎(jiǎng)制度等措施。這些舉措不僅提高了員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，也增強(qiáng)了員工的工作積極性和創(chuàng)造力。因此，礦山行業(yè)要關(guān)注員工的素質(zhì)培養(yǎng)，提高整個(gè)行業(yè)的整體競爭力。

總之，通過分析礦山典型案例，我們得出了一些重要的啟示：建立合理的礦山管理制度，重視技術(shù)創(chuàng)新，加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的合作，以及注重人才培養(yǎng)。這些都是礦山行業(yè)發(fā)展中不可或缺的要素，也是實(shí)現(xiàn)礦山可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。只有通過持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新，才能進(jìn)一步推動(dòng)礦山行業(yè)的發(fā)展，同時(shí)保證環(huán)境的可持續(xù)性和礦工的安全。希望這些總結(jié)能為礦山行業(yè)的發(fā)展提供一些參考和借鑒。

科技創(chuàng)新典型案例總結(jié)范文怎么寫篇五

俗話說，人怕出名豬怕壯。這話放在生意場上可行不通，但凡做生意的，誰不希望自己的品牌走進(jìn)千家萬戶，被人掛在嘴邊，成為社會(huì)流行呢。但是對(duì)于商標(biāo)來說，變得太過出名其實(shí)是一件很恐怖的事情。如今，我們遇到不知道的事情，常常會(huì)說一句：“我去百度一下”，“百度”這個(gè)搜索引擎商標(biāo)，似乎不再只是一個(gè)名詞，而成為了一個(gè)動(dòng)詞。這與百度常年用“百度一下，你就知道”作為廣告語使用也是有很大關(guān)系的。下面就由大掌柜來為您解析這則典型的商標(biāo)名稱通用化的商標(biāo)法案例。

百度似乎挺喜歡這樣的結(jié)果，這代表著“百度搜索”已經(jīng)深入人心，但其實(shí)，這是一個(gè)很大的隱患。

這會(huì)帶來什么樣的后果呢？

曾經(jīng)，“吉普車”、“優(yōu)盤”、“木糖醇”、“阿司匹林”這些詞都不是指代一類物品，而是特定的一個(gè)商標(biāo)，但因?yàn)槊麣庠絹碓酱?，逐漸成為了人們掛在嘴邊的一個(gè)詞語。

商標(biāo)的功能逐步被淡化，淪為公共資源！

別忘了，商標(biāo)法里很重要的一點(diǎn)就是需要有顯著性！而一種商品的通用名稱是不得作為商標(biāo)的。因?yàn)樯虡?biāo)通用名稱的顯著性很低，無法阻止他人合理使用。

也就是說，一旦google成為了公共資源，google公司就會(huì)失去這一個(gè)價(jià)值千億商標(biāo)的各種權(quán)利。還好法院判決google不足以成為搜索引擎相關(guān)的通用標(biāo)識(shí)，讓google松了一口氣。

反觀國內(nèi)，百度顯然也沒有意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，至今還在用“百度一下，你就知道”作為廣告語...

比起百度和google，顯然可口可樂公司在避免商標(biāo)通用化的問題上顯得更有遠(yuǎn)見。

據(jù)說可口可樂公司每年大約耗資200萬美元，讓25名成員到全國各地餐館指名購買“可口可樂”商品，然后把各商家提供的可樂帶回進(jìn)行檢測分析，如果不是真正的“可口可樂”，就會(huì)向這些從業(yè)者提出警告，要求其必須做到銷售真正的可口可樂或者向消費(fèi)者明示其提供的可樂是“可口可樂”以外的商品，如果飲食業(yè)者繼續(xù)該行為，就以侵害商標(biāo)權(quán)為由訴諸法庭。

其實(shí)，商標(biāo)通用化并不是一定會(huì)發(fā)生在自己的商標(biāo)上。因?yàn)闀?huì)發(fā)生商標(biāo)通用化，很重要的一點(diǎn)原因就是商標(biāo)不正確使用。

商標(biāo)權(quán)人對(duì)商標(biāo)的使用方式是很重要的，要避免將商標(biāo)替代產(chǎn)品，使消費(fèi)者產(chǎn)生該商標(biāo)是通用名稱的認(rèn)知。如果大眾仍然將某商標(biāo)指代某一通用產(chǎn)品或者服務(wù)時(shí)，雖然是大眾對(duì)你的認(rèn)可，卻也是一種捧殺！

當(dāng)有同行把你的商標(biāo)當(dāng)做通用詞進(jìn)行商業(yè)使用的時(shí)候，不如進(jìn)行一次大規(guī)模的訴訟，這樣既能宣傳自己，又能強(qiáng)化自己的商標(biāo)屬性?！半p十一”商標(biāo)的紛爭就是一個(gè)很好的例子。

科技創(chuàng)新典型案例總結(jié)范文怎么寫篇六

關(guān)于學(xué)生應(yīng)用新知能力的培養(yǎng)，基于學(xué)科作業(yè)總量減少，作業(yè)設(shè)計(jì)開啟了大單元總體設(shè)計(jì)模式。作業(yè)有了總體構(gòu)思、結(jié)構(gòu)，避免了機(jī)械性、重復(fù)性、繁雜性作業(yè)的出現(xiàn)，體現(xiàn)了精練性、能力性、拓展性。

二、

我校七八年級(jí)每周開發(fā)出16節(jié)各具特色課程。內(nèi)容豐富，形式多樣，打造了一套“五育并舉、五育融合”的課程體系：以德立身——整合思政課程資源，開發(fā)出班隊(duì)活動(dòng)課，學(xué)生班隊(duì)活動(dòng)有了固定時(shí)間，開啟了同學(xué)們在班隊(duì)活動(dòng)中成長模式，師生密切合作、自我組織、自我成長；以智開慧——立足學(xué)科核心素養(yǎng)，深度挖掘?qū)W科資源，開發(fā)思維訓(xùn)練、英語演講、漢字錄入為代表的多樣化校本課程；以體健身——堅(jiān)持傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融、競技與休閑并行、健體與養(yǎng)心交織，開發(fā)以足球、籃球、乒乓球、羽毛球、棋類為代表的體育課程資源；以美養(yǎng)心——充分挖掘?qū)W科課程美育功能，以音樂、舞蹈、書法、繪畫、誦讀為載體，整合藝術(shù)教育課程資源；以勞育行——開展班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生綜合評(píng)比，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)，倡導(dǎo)勞動(dòng)生活化、生活勞動(dòng)化。

如今，走在茶中校園，教室里、操場上、實(shí)驗(yàn)室，處處活躍著學(xué)生的身影：那邊交流探討，激烈踴躍；這方載歌載舞，精彩紛呈。在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們?nèi)绨V如醉地徜徉在知識(shí)與藝術(shù)的海洋里。教室里，小組合作，思想碰撞，動(dòng)腦動(dòng)手，不亦樂乎；運(yùn)動(dòng)場上，每一次跳躍，每一個(gè)發(fā)球，汗水與青春恣意飛揚(yáng)；實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，開啟科學(xué)探索發(fā)現(xiàn)魅力之旅。課后服務(wù)，為孩子們打開了另一扇窗，自信、快樂洋溢在臉上，收獲與提升內(nèi)化于心。讓孩子們看到更精彩的世界，遇見更優(yōu)秀的自己。

科技創(chuàng)新典型案例總結(jié)范文怎么寫篇七

一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)。

本次課是依據(jù)《體育與健康教學(xué)大綱》，滲透新課標(biāo)的教學(xué)改革精神，以“信息技術(shù)與體育教學(xué)整合”為主題，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)校場地允許的條件下，安排了此次授課內(nèi)容。本次課教學(xué)方案，主要以教師引導(dǎo)，利用多媒體的直觀性，讓學(xué)生生動(dòng)的、完整的、詳細(xì)的了解立定跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)過程及怎樣練習(xí)，在教學(xué)中提高學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)、自我觀察能力，進(jìn)而融入教師的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生從思想上、實(shí)踐中將立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作熟于心，真正掌握其動(dòng)作。

二、教學(xué)背景分析。

立定跳遠(yuǎn)作為發(fā)展爆發(fā)力、彈跳力和身體協(xié)調(diào)性的練習(xí)項(xiàng)目，在平時(shí)的課堂教中經(jīng)常被采用。但學(xué)生在學(xué)習(xí)中總存有盲目性，不知道怎樣跳的更遠(yuǎn)。老師的示范、講解也不能很好的將它展示出來，特別是示范中，僅半秒多的過程使學(xué)生很難看清楚，強(qiáng)調(diào)講解整個(gè)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生在意識(shí)上也不能很好領(lǐng)悟，因此制作了即能展示立定跳遠(yuǎn)的過程，又能講解說明的課件，讓學(xué)生一目了然的體會(huì)。結(jié)合學(xué)校場地設(shè)施的情況，設(shè)計(jì)出這堂在室內(nèi)展示課件與室外練習(xí)相結(jié)合的展示課。

三、教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容框架設(shè)計(jì)。

1、教學(xué)目標(biāo)：

b、能力目標(biāo)：通過練習(xí)，更好的改進(jìn)提高立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作質(zhì)量；

c、情感目標(biāo)：通過室內(nèi)、外課的結(jié)合，讓學(xué)生們即能用心去理解，又能通過鍛煉去提高。從中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦鍛煉的品質(zhì)。

2、教學(xué)內(nèi)容框架設(shè)計(jì)本節(jié)課40分鐘。

（1）、室內(nèi)：10分鐘展示課件直觀展示：

1）立定跳遠(yuǎn)flash動(dòng)畫2）立定跳遠(yuǎn)視頻文字展示：

（2）、室外：30分鐘練習(xí)立定跳遠(yuǎn)及各種輔助提高練習(xí)輔助練習(xí)：1）縱跳（發(fā)展踝關(guān)節(jié)力量）2）弓步交換跳（促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)性）3）兔子跳（提高大腿力量）技術(shù)改進(jìn)：跳臺(tái)階（上、下）完整動(dòng)作：立定跳遠(yuǎn)（多次）。

四、教學(xué)流程。

室內(nèi)：在教師內(nèi)，利用多媒體展示之前，提問，“立定跳遠(yuǎn)分幾步驟？”學(xué)生回答。在展示過程中，教師邊切換展示，邊稍加說明，讓學(xué)生更清楚。課件結(jié)束，提出問題，“立定跳遠(yuǎn)還有什么易犯錯(cuò)誤？”讓學(xué)生室外課后反思回答。

室外：準(zhǔn)備活動(dòng)后，做三種輔助練習(xí)，使肌肉得到充分拉伸；再利用臺(tái)階跳上，讓學(xué)生體會(huì)抬腿及蹬伸；跳下，體會(huì)挺身及伸腿著地。然后完整的集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，中間教師給個(gè)別學(xué)生指出錯(cuò)誤動(dòng)作并糾正。練習(xí)結(jié)束放松時(shí)，教師此時(shí)讓學(xué)生回答室內(nèi)結(jié)束時(shí)的問題，并給出。

總結(jié)。

《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思虞陽小學(xué)黃明強(qiáng)。

通過以這種形式組織本次課，從而更進(jìn)一步探索這種學(xué)與教相結(jié)合的模式，在課堂上讓學(xué)生認(rèn)真的學(xué)，且直觀、不受干擾，便于學(xué)生掌握。再下到操場上，進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生不僅在思想上，有了較深的印象，而且在身體力行上，更好的發(fā)揮。

這種形式也有它的局限性，特別是教室展示與操場間過渡直接影響教學(xué)時(shí)間的安排，所以，最好還是在硬件較好的學(xué)校便于實(shí)施。

科技創(chuàng)新典型案例總結(jié)范文怎么寫篇八

希望這篇科技創(chuàng)新工作總結(jié)范文能對(duì)你的學(xué)習(xí)與工作帶來參考借鑒作用。

20xx年，**市圍繞我市“三大目標(biāo)規(guī)劃”，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，舉全市之力創(chuàng)建國家高新區(qū)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍日益濃厚，科技創(chuàng)新的支撐引領(lǐng)作用逐漸凸顯，全市域創(chuàng)新的格局逐步形成，現(xiàn)將科技創(chuàng)新工作開展情況總結(jié)如下：

一、工作進(jìn)展情況。

（一）圍繞國家高新區(qū)中心，逐步打造創(chuàng)新高地、創(chuàng)業(yè)福地。

一是合力做好高新區(qū)迎檢工作。4月份，迎接了安徽省科技廳廳長宛曉春一行對(duì)我市科技創(chuàng)新工作的調(diào)研，宛廳長對(duì)國家高新區(qū)創(chuàng)建工作給予了充分肯定，為國家高新區(qū)創(chuàng)建提振了信心。為貫徹宛廳長調(diào)研精神，加快落實(shí)國家高新區(qū)創(chuàng)建任務(wù)，召開了專題任務(wù)分解會(huì)議，充分調(diào)動(dòng)相關(guān)部門積極性。圍繞我市市委全會(huì)明確的“三大目標(biāo)規(guī)劃”，對(duì)高新區(qū)戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和匯報(bào)材料進(jìn)行了數(shù)次修改。編制了《高新區(qū)資料匯編》，完善了高新區(qū)規(guī)劃展示廳的內(nèi)容，在北京順利組織召開了國家高新區(qū)規(guī)劃論證會(huì)。目前，正在全力做好國家高新區(qū)迎檢前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以順利迎接10月份科技部專家組的現(xiàn)場考察。

二是聚力完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系。舉辦高端活動(dòng)造氛圍。20xx年以來，我市先后舉辦了紡織產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展高端論壇和鋁產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展高端會(huì)議、硒與健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展高峰會(huì)議，成立了華信藥業(yè)為牽頭單位的全國富硒產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟并設(shè)立富硒產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟基金，加快形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展的乘數(shù)效應(yīng)。舉辦了**市首屆科技政策知識(shí)大賽和在校學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新創(chuàng)意大賽，提高全社會(huì)科技創(chuàng)新積極性。強(qiáng)化創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)促研發(fā)。獲批**首家“功能性復(fù)合調(diào)味品安徽省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。組織三寶與東華大學(xué)共建產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，籌建**市級(jí)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，加大對(duì)**市新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與管理。申報(bào)了安徽省第二家企業(yè)專業(yè)化國家級(jí)眾創(chuàng)空間，將要迎來科技部現(xiàn)場考察。我市注重平臺(tái)的績效管理，全省34家工程技術(shù)研究中心在省考核中被評(píng)為優(yōu)秀，我市占3家；全省27家產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟參與省評(píng)估，通過9家，我市占2家；全省19家院士工作站績效評(píng)價(jià)為優(yōu)秀，我市天能名列其中。完善公共服務(wù)體系強(qiáng)基礎(chǔ)。今年以來，我市加快完善公共服務(wù)體系，新成立1家生產(chǎn)力促進(jìn)中心，2家專利代理機(jī)構(gòu)，目前正在籌建科技大市場和技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，為科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)。

三是全力做好產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)文章。提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力。開展了高企調(diào)研及研發(fā)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)工作，上半年認(rèn)定高企11家，高企預(yù)計(jì)全年達(dá)到76家，獲批阜陽市優(yōu)秀高企3家。組織企業(yè)申報(bào)進(jìn)入國家科技型企業(yè)庫，目前已入庫企業(yè)76家。加大項(xiàng)目申報(bào)力度，申報(bào)獲批安徽省重點(diǎn)研究與開發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目4個(gè)，4家企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)入中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國行業(yè)賽，已經(jīng)獲得省、阜陽市項(xiàng)目資金及獎(jiǎng)補(bǔ)資金3207萬元。目前正在組織申報(bào)20xx年省科技進(jìn)步獎(jiǎng)4個(gè)，均已通過形式審查，組織申報(bào)省科技重大專項(xiàng)項(xiàng)目6個(gè)，研發(fā)設(shè)備補(bǔ)助項(xiàng)目39家，申請省級(jí)項(xiàng)目和獎(jiǎng)補(bǔ)資金6000萬元。促進(jìn)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。高新區(qū)成立了高新投，籌備設(shè)立5億元產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供充足資金支持。不斷加快提升創(chuàng)新能級(jí)，新獲批了國家火炬阜陽**高新區(qū)糧食機(jī)械特色產(chǎn)業(yè)基地，至此，高新區(qū)已形成1個(gè)國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地，2個(gè)國家火炬特色產(chǎn)業(yè)基地競相發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。

（二）圍繞國家創(chuàng)新型縣（市）目標(biāo)，突出打造“雙創(chuàng)高地、產(chǎn)業(yè)新城”

一是發(fā)揮科技金融支撐作用。我市設(shè)立了科技成果轉(zhuǎn)化基金、科技創(chuàng)新引導(dǎo)資金各1億元，充分發(fā)揮科技金融的引導(dǎo)作用。20xx年，深入推進(jìn)國家專利質(zhì)押融資試點(diǎn)城市創(chuàng)建工作，先后組織12家企業(yè)與擔(dān)保機(jī)構(gòu)對(duì)接，為企業(yè)進(jìn)行專利質(zhì)押融資貸款8100萬元。爭取阜陽市科技創(chuàng)新券87萬元。

二是加快產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新。與安徽建筑大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，開展深度合作，共建科研基地建設(shè)和學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)建設(shè)等。20xx年上半年，組織帶領(lǐng)50多家企業(yè)與中科大、合肥工業(yè)大學(xué)等高校簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議50余份，共同開展技術(shù)攻關(guān)，搭建科技成果轉(zhuǎn)化橋梁。

三是大力實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。20xx年1-7月份，發(fā)明專利申請量、授權(quán)量均位居全省縣市第5位，萬人有效發(fā)明專利擁有量件，僅次于合肥、蕪湖、馬鞍山。組織申報(bào)獲批了國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)范化培育市場、國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施工作先進(jìn)集體、安徽省勞動(dòng)競賽先進(jìn)集體。目前，我市正在加快推進(jìn)國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范市的申報(bào)工作。

四是做好人才引進(jìn)培養(yǎng)。我市成立了人才局，修訂了人才發(fā)展政策，著力營造起人才發(fā)展的良好氛圍。東錦、銀河、京安醫(yī)院均已簽訂院士工作站建站框架協(xié)議，即將申報(bào)省院士工作站。引進(jìn)高層次人才3家，獲得我市高層次人才資金支持2900萬元，一鳴新材料的聶剛獲批科技部創(chuàng)新人才。

五是申報(bào)國家創(chuàng)新型縣（市）。4月份，**市作為安徽省試點(diǎn)縣進(jìn)行了創(chuàng)新數(shù)據(jù)采集和填報(bào)，9月份，進(jìn)行了縣域創(chuàng)新數(shù)據(jù)正式采集。目前，我市國家創(chuàng)新型縣（市）申報(bào)材料已通過省專家評(píng)審，已由省科技廳推薦至科技部待評(píng)。我市將加強(qiáng)與科技部溝通，繼續(xù)做好國家創(chuàng)新型縣（市）跟進(jìn)工作。

（三）圍繞全市域創(chuàng)新愿景，重點(diǎn)打造區(qū)市聯(lián)動(dòng)、區(qū)市合一范式。

一是以高新區(qū)理念引領(lǐng)全市域創(chuàng)新。以國家高新區(qū)的理念引領(lǐng)國家創(chuàng)新型縣（市）的創(chuàng)建，以國家創(chuàng)新型縣（市）的創(chuàng)建引領(lǐng)國家高新區(qū)建設(shè)，將園區(qū)創(chuàng)新提升為全市域創(chuàng)新，用創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)的理念引領(lǐng)全市各項(xiàng)工作，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)全面創(chuàng)新發(fā)展，開闊視野，提升站位，增強(qiáng)核心競爭力，推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)新氛圍已在全市蔚然成風(fēng)。

二是發(fā)揮**科創(chuàng)委的統(tǒng)領(lǐng)作用。20xx年1月，我市成立了**市科技創(chuàng)新委員會(huì)，統(tǒng)籌推進(jìn)國家高新區(qū)、國家創(chuàng)新型縣市創(chuàng)建等重點(diǎn)創(chuàng)新工作，截止目前，我市已召開**市科技創(chuàng)新委員會(huì)全體會(huì)議3次，安排部署了國家高新區(qū)和國家創(chuàng)新型縣（市）工作，為創(chuàng)建提供合力和動(dòng)力。

三是加大民生及社會(huì)領(lǐng)域科技投入。農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域，組織30位省三區(qū)人才、科技xxx深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展科技實(shí)地幫扶。組織申報(bào)省科技xxx工作站2家，申報(bào)中央引導(dǎo)地方發(fā)展（扶貧）項(xiàng)目4個(gè)，獲得精準(zhǔn)脫貧科技示范項(xiàng)目資金34萬元，推薦邴集三和村參加科技部組織的科技示范村評(píng)選，展現(xiàn)農(nóng)業(yè)與科技的互融。教育領(lǐng)域，組織**四中申報(bào)獲批安徽省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校，正在協(xié)助京安骨科醫(yī)院申報(bào)省院士工作站。

二、存在的問題。

（一）科技創(chuàng)新層次仍然不高。我市科技創(chuàng)新雖然在皖北領(lǐng)先，但是與皖南及沿海先進(jìn)地區(qū)相比，差距明顯，仍需奮力尋得突破。

（二）創(chuàng)新要素仍需進(jìn)一步集聚。我市技術(shù)、知識(shí)密集型企業(yè)仍較少，高端創(chuàng)新平臺(tái)有限，公共服務(wù)平臺(tái)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，需要進(jìn)一步激活創(chuàng)新要素對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐引領(lǐng)作用。

（三）一二三產(chǎn)業(yè)融合速度有待加快?，F(xiàn)階段的三產(chǎn)融合仍處于初級(jí)發(fā)展階段，融合度較低、融合層次較淺。通過科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化促進(jìn)一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的紐帶有待形成，一、二、三產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)主體聯(lián)盟有待建立。

三、下一步努力方向。

統(tǒng)籌推進(jìn)國家高新區(qū)創(chuàng)建和國家創(chuàng)新型縣（市）創(chuàng)建工作，打造區(qū)市合一的**樣板。

（一）順利迎接國家高新區(qū)現(xiàn)場考察。近期科技部專家組將到高新區(qū)正式現(xiàn)場考察，我市將做好高新產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、發(fā)展規(guī)劃、匯報(bào)材料、匯報(bào)ppt的修改定稿工作，規(guī)劃展示廳、科技孵化器內(nèi)設(shè)施等完善工作，做好國家高新區(qū)迎檢的其他準(zhǔn)備工作，確保順利迎接科技部專家的現(xiàn)場考察。

（二）做好國家創(chuàng)新型縣（市）申報(bào)對(duì)接。目前，國家創(chuàng)新型縣（市）申報(bào)材料已由省科技廳推薦至科技部，我市將做好溝通匯報(bào)工作，力爭年底順利獲批首批國家創(chuàng)新型縣（市），正式開始為期3年的國家創(chuàng)新型縣（市）建設(shè)。

（三）舉辦各類高端論壇及活動(dòng)。依托院士工作站舉辦以再生資源等為主題的高端產(chǎn)業(yè)峰會(huì)，打響**院士經(jīng)濟(jì)品牌，著力營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)。對(duì)進(jìn)入第七屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國決賽的4家企業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，力爭有2家以上企業(yè)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，打響**創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌。

（四）統(tǒng)籌推進(jìn)金融、人才、平臺(tái)工作。一是推進(jìn)科技金融融合發(fā)展。設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化基金，真正發(fā)揮種子基金、天使基金的作用，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化力度，強(qiáng)力助推產(chǎn)業(yè)高端發(fā)展。二是加快高端人才的引進(jìn)。組織我市東錦資源、銀河皮革、京安骨科醫(yī)院申報(bào)組建院士工作站，力爭新增院士工作站1-2家。做好我市新申報(bào)的3家高層次人才團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的跟進(jìn)工作，力爭有2-3家獲得省高層次人才團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目立項(xiàng)。三是加快創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)。組織申報(bào)國家級(jí)科技孵化器，做好國家級(jí)專業(yè)化眾創(chuàng)空間的現(xiàn)場迎檢工作，著力培育發(fā)展新動(dòng)能，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。

（五）著力打造要素集聚的創(chuàng)新高地。一是抓好企業(yè)主體培育。做好第二批高企的申報(bào)認(rèn)定工作及高企培育工作，力爭全年高企數(shù)量達(dá)到76家，組織企業(yè)做好科技型企業(yè)入庫工作，力爭全年科技型中小企業(yè)達(dá)到90家，做好3個(gè)省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、6個(gè)省科技重大專項(xiàng)項(xiàng)目的跟進(jìn)工作，爭取實(shí)現(xiàn)省科技進(jìn)步獎(jiǎng)新突破。二是打造知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市。加快爭創(chuàng)國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范市，做好國家專利質(zhì)押融資、專利保險(xiǎn)試點(diǎn)市、國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)范化培育市場等7個(gè)試點(diǎn)的實(shí)施工作。三是推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。加強(qiáng)與昆明理工大學(xué)、安徽建筑大學(xué)等高校合作，按照協(xié)議內(nèi)容，盡快推進(jìn)人才基地、科研基地等落地，為企業(yè)與高校合作搭建好橋梁。引導(dǎo)更多企業(yè)與高校科研院所合作對(duì)接，簽訂產(chǎn)學(xué)研協(xié)議，全年產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議超過70個(gè)。

科技創(chuàng)新典型案例總結(jié)范文怎么寫篇九

一討論本次案例分析報(bào)告主題。

第三小組：唐芳、李純蘭：當(dāng)代大學(xué)生的愛情觀。

第四小組：徐曉琴、楊麗英：當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀。

經(jīng)過討論，認(rèn)為第一小組的選題不太好找資料，第二小組的選題與另外一組的選題一樣，所以也放棄了這個(gè)選題。競爭最激烈的就是愛情觀和消費(fèi)觀了，但是其他兩個(gè)小組均支持消費(fèi)觀，所以，本次案例分析報(bào)告主題便確定為“淺論大學(xué)生的消費(fèi)觀”。

二我們從以下幾個(gè)方面來分析。

首先，要提出當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀；其次，分析大學(xué)生產(chǎn)生這種消費(fèi)觀的原因；第三，分析大學(xué)生的這種消費(fèi)現(xiàn)象產(chǎn)生的影響；第四，對(duì)于那些做得不好的，我們應(yīng)該怎樣合理引導(dǎo)。

三具體討論情況。

（一)分析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀(第四小組）。

1、購物成為了一種消費(fèi)習(xí)慣。大學(xué)生們已經(jīng)不滿足于基本的生存需要了，開始在追求中享受生活的樂趣，同時(shí)也應(yīng)該看到用于改善學(xué)習(xí)的消費(fèi)比重明顯在提高。

2、當(dāng)前的大學(xué)生們開始重視情感消費(fèi)，用于進(jìn)行交際的支出正呈現(xiàn)快速上升的趨勢。同學(xué)、老鄉(xiāng)、室友、班級(jí)同學(xué)各種聚會(huì)，以及社團(tuán)等錯(cuò)綜復(fù)雜的交往過程中的消費(fèi)在大學(xué)生的消費(fèi)中占據(jù)著舉足輕重的地位。朋友、同學(xué)間的你來我往，請吃請喝是在所難免的，生日聚會(huì)等各種形式的慶祝聚餐是不可或缺的。同學(xué)過生日，當(dāng)了學(xué)生干部，入了黨，評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金，交了新女朋友等等都要請客。

科技創(chuàng)新典型案例總結(jié)范文怎么寫篇十

礦山作為一種特殊的生產(chǎn)生活場所，具有很高的危險(xiǎn)系數(shù)，因此礦山安全事故的防范工作尤為重要。研究礦山典型案例可以幫助我們了解礦山安全事故的原因和方式，總結(jié)出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高礦山安全管理的水平。通過近期研究和總結(jié)一些典型的礦山事故案例，我收獲良多，深感礦山安全工作任重而道遠(yuǎn)。

首先，礦山典型案例使我認(rèn)識(shí)到礦山安全工作的重要性。礦山作為一處危險(xiǎn)場所，安全事故一旦發(fā)生，后果慘重。案例中的每一個(gè)事故都給予我強(qiáng)烈的震撼。這些事故表明，礦山安全工作決不能掉以輕心。作為一名礦工，我們要時(shí)刻保持高度警惕，牢記安全是第一位的重要原則。只有嚴(yán)格遵守安全規(guī)章制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可能帶來危險(xiǎn)的隱患，才能從根本上避免安全事故的發(fā)生。

其次，礦山典型案例使我認(rèn)識(shí)到礦山安全管理的重要性。在案例中，無一例外都存在安全管理不規(guī)范、責(zé)任意識(shí)淡薄等問題。礦主或管理者未能履行應(yīng)有的安全管理職責(zé)，對(duì)事故的發(fā)生負(fù)有不可推卸的責(zé)任。因此，提高礦山安全管理水平迫在眉睫。在日常工作中，我們應(yīng)重視安全管理，加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和教育，明確各級(jí)管理人員的責(zé)任和義務(wù)，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制。只有建立健全科學(xué)的安全管理體系，才能最大程度地減少礦山事故的發(fā)生。

另外，礦山典型案例使我認(rèn)識(shí)到礦山安全生產(chǎn)文化建設(shè)的重要性。案例中很多事故都是因?yàn)閭€(gè)別人員的違章操作或不規(guī)范行為導(dǎo)致的。這說明在礦山工作中，安全生產(chǎn)文化的建設(shè)至關(guān)重要。通過強(qiáng)化安全意識(shí)教育，引導(dǎo)員工樹立安全生產(chǎn)的意識(shí)，讓每個(gè)人都明白自己的行為對(duì)礦山安全產(chǎn)生的影響，才能保證每個(gè)環(huán)節(jié)都得到有效的管控。同時(shí)，建立良好的工作氛圍，鼓勵(lì)員工積極宣傳安全知識(shí)，相互監(jiān)督，共同維護(hù)良好的安全環(huán)境。

最后，礦山典型案例使我認(rèn)識(shí)到礦山安全工作不能松懈。每一個(gè)事故背后都有著教訓(xùn)和警示，我們應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善礦山安全工作。只有始終保持高度警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，才能最大程度地減少事故的發(fā)生。同時(shí)，加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作，共同推進(jìn)礦山行業(yè)的安全發(fā)展。只有通過積極的宣傳和培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)礦工的安全教育，才能真正將礦山打造成一個(gè)安全可靠的生產(chǎn)生活場所。

綜上所述，礦山典型案例對(duì)于提高礦山安全工作水平具有重要的意義。通過深入研究這些案例，我們不僅可以認(rèn)識(shí)到礦山安全工作的重要性，更可以了解到安全管理和安全生產(chǎn)文化的重要性。只有重視安全工作，加強(qiáng)安全管理，建設(shè)良好的安全生產(chǎn)文化，才能真正保障礦山的安全運(yùn)行，保護(hù)員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，推動(dòng)礦山行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

科技創(chuàng)新典型案例總結(jié)范文怎么寫篇十一

1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步，他神情沮喪，很遺憾地對(duì)兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣同樣重要?！彼岢隽肆孔恿W(xué)假設(shè)及普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。

25歲的愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又銳意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的權(quán)威。

齊白石，本是個(gè)木匠，靠著自學(xué)，成為畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫，明顯地不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫的風(fēng)格再度變化。據(jù)說，齊白石的一生，曾五易畫風(fēng);正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕匀获R不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。

相傳有一年,魯班接受了一項(xiàng)建筑一座巨大宮殿的任務(wù).這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們只好上山用斧頭砍木,當(dāng)時(shí)還沒有鋸子,效率非常低.一次上山的時(shí)候,由于他不小心,無意中抓了一把山上長的一種野草,卻一下子將手劃破了.魯班很奇怪,一根小草為什么這樣鋒利?于是他摘下了一片葉子來細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著許多小細(xì)齒,用手輕輕一摸,這些小細(xì)齒非常鋒利.他明白了,他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的.后來,魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子,兩顆大板牙非常鋒利,一開一合,很快就吃下一大片.這同樣引起了魯班的好奇心,他抓住一只蝗蟲,仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細(xì)齒,蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的.這兩件事給了魯班很大啟發(fā).于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片,然后到小樹上去做試驗(yàn),結(jié)果果然不錯(cuò),幾下子就把樹桿劃出一道深溝,魯班非常高興.但是由于竹片比較軟,強(qiáng)度比較差,不能長久使用,拉了一會(huì)兒,小鋸齒就有的斷了,有的變鈍了,需要更換竹片.魯班想到了鐵片,便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片.魯班和徒弟各拉一端,在一棵樹上拉了起來,只見他倆一來一往,不一會(huì)兒就把樹鋸斷了,又快又省力,鋸就這樣發(fā)明了.

在魯班之前,肯定會(huì)有不少人碰到手被野莫?jiǎng)澠频念愃魄闆r,為什么單單只有魯班從中受到啟發(fā),發(fā)明了鋸,這無疑值得我們思考.大多數(shù)人只是認(rèn)為這是一件生活小事,不值得大驚小怪,他們往往在治好傷口以后就把這件事忘掉了.而魯班卻有比較強(qiáng)烈的好奇心和正確的想法,很注意對(duì)生活當(dāng)中一些微小事件的觀察、思考和鉆研,從中找到解決問題的方法和思路,甚至獲得某些創(chuàng)造性發(fā)明.這告訴我們一個(gè)道理,留意生活中許多不起眼的小事,勤干思考,會(huì)增長許多智慧.鋸發(fā)明以后,魯班又發(fā)明了許多木工工具,古書對(duì)此有很多記載.

袁隆平，農(nóng)學(xué)家、雜交水稻育種專家。

袁隆平長期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術(shù)實(shí)踐。1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢復(fù)系”三系法利用水稻雜種優(yōu)勢的設(shè)想并進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1970年，與其助手李必湖和馮克珊在海南發(fā)現(xiàn)一株花粉敗育的雄性不育野生稻，成為突破“三系”配套的關(guān)鍵。1972年育成中國第一個(gè)大面積應(yīng)用的水稻雄性不育系“二九南一號(hào)a”和相應(yīng)的保持系“二九南一號(hào)b”，次年育成了第一個(gè)大面積推廣的強(qiáng)優(yōu)組合“南優(yōu)二號(hào)”，并研究出整套制種技術(shù)。1986年提出雜交水稻育種分為“三系法品種間雜種優(yōu)勢利用、兩系法亞種間雜種優(yōu)勢利用到一系法遠(yuǎn)緣雜種優(yōu)勢利用”的戰(zhàn)略設(shè)想。被同行們譽(yù)為“雜交水稻之父”。

物體為什么會(huì)燃燒?18世紀(jì)時(shí)的權(quán)威理論的回答是“燒素說”，認(rèn)為能燃燒的物體內(nèi)含有一種名叫“燒素”的特殊物質(zhì)。

1774年，英國有位叫普列斯特列的科學(xué)家，他在給氧化汞加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)從中分解出的純粹氣體可以促使物體燃燒。這是一種什么東西呢?普列斯特列習(xí)慣地從“燃素說”的常識(shí)出發(fā)，就將它命名名“失燃素的空氣”。

同年10年，普列斯特列帶著他的實(shí)驗(yàn)到法國游歷，受到化學(xué)家拉瓦錫的接待。當(dāng)拉瓦錫得知普列斯特列的實(shí)驗(yàn)后，他立即重做一遍得到了那種新的氣體，并第一個(gè)命名為氧，再通過思考研究建立了燃燒的氧化理論。這是化學(xué)史上的一次革命。為此，我們除了對(duì)拉瓦錫敢于從“常識(shí)”頭上邁過一步的勇敢精神表示欽佩外，對(duì)普列斯特列被“常識(shí)”像夢魔一樣拉著，不能不為之嘆惜。

長期以來，古希臘天文學(xué)家托勒玫的“地心體系”的理論統(tǒng)治著人們的頭腦，托勒玫認(rèn)為地球居于中央不動(dòng)，日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運(yùn)行。后來，哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體運(yùn)行論》中闡明了日心說，告訴我們：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說，認(rèn)為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個(gè)天體系統(tǒng)。伽利略通過望遠(yuǎn)鏡觀察天體，發(fā)現(xiàn)：日球表面凹凸不平，木星有四個(gè)衛(wèi)星，太陽有黑子，銀河由無數(shù)恒星組成，金星、水星都有盈虧現(xiàn)象等。不久，開普勒分析第谷·布拉赫的觀察資料，發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運(yùn)行，并提出行星三大運(yùn)動(dòng)定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律打下了基礎(chǔ)……因此可以這樣說：科學(xué)是不斷發(fā)現(xiàn)的過程，真理是不斷創(chuàng)新的過程。

科技創(chuàng)新典型案例總結(jié)范文怎么寫篇十二

9月25日杜珺老師為我們講授的主題為《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及典型案例分析》。杜老師能在百忙中抽出時(shí)間為我們上課。我們由衷的表示感謝。

杜老師也是一線教師，她根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況，并結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，毫不保留的傳授給我們一些在課本上都學(xué)不到的知識(shí)。為我們講述課堂教學(xué)主線創(chuàng)設(shè)方法探究及“探究課堂”的教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析。同時(shí)穿插一些她在教學(xué)工作中遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。杜老師非常了解我們這些一線教師的困難。因此我們覺得聽杜老師講課是一種享受，是一種信息的傳遞，是那么情切。特別是杜老師講的變式教學(xué)與對(duì)待差生的方法和態(tài)度。使我們耳目一新。

聽了杜老師的.講座，從“以問題為主線步步為營”,“以變式為主線，引人入勝”，“以情境為主線，活化課堂”等方面，講授了課堂教學(xué)主線創(chuàng)設(shè)方法探究及相關(guān)案例。使我們提高了認(rèn)識(shí)，提升了教學(xué)技能，也開闊了我們的視野，使我們受益匪淺。有利于我們發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，自我完善；幫助我們在今后的教學(xué)工作、教學(xué)研究中更科學(xué)的探究教學(xué)課堂，受到了廣大學(xué)員的好評(píng)。今后會(huì)我們會(huì)把杜老師的教學(xué)方法和精神運(yùn)用到教育教學(xué)工作中。

科技創(chuàng)新典型案例總結(jié)范文怎么寫篇十三

回顧20xx年這一年，從元月份九景衢鐵路進(jìn)入攻堅(jiān)階段，新建正線鋪軌，站線鋪軌，線路上渣萬方，t梁架設(shè)431孔，道岔鋪設(shè)21組，全線鋪架4月9日結(jié)束，線路精調(diào)5月20日結(jié)束，8月16日開始聯(lián)調(diào)聯(lián)試，12月28日開通運(yùn)營。任務(wù)重。工期緊，安全生產(chǎn)壓力大。這一年有收獲，也存在著不足，現(xiàn)將全年工作總結(jié)匯報(bào)如下：

20xx年項(xiàng)目任務(wù)重，工期緊，各專業(yè)進(jìn)場人員多，人員變動(dòng)頻繁，所以做好人員崗前安全教育培訓(xùn)至關(guān)重要。通過崗前的安全學(xué)習(xí)，告知本項(xiàng)目部在施工過程中具有哪些隱患，安全生產(chǎn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。針對(duì)不同的專業(yè)，再開展針對(duì)性的安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育。無論是項(xiàng)目部管理人員還是勞務(wù)隊(duì)的員工，都必須全員參加安全教育培訓(xùn)，最后進(jìn)行崗位前的安全考試。只有考試合格，才能允許上崗。

施工項(xiàng)目從施工前及時(shí)下達(dá)安全交底，并組織安質(zhì)部，工程部開展專項(xiàng)安全技術(shù)教育培訓(xùn)。對(duì)交底內(nèi)容做講解，堅(jiān)決下發(fā)到施工現(xiàn)場的每一位員工手上，要求嚴(yán)格落實(shí)交底中安全技術(shù)措施是否在施工中執(zhí)行。

書面資料，崗前培訓(xùn)是安全施工的基礎(chǔ)，要真正做到安全施工，關(guān)鍵是深入現(xiàn)場進(jìn)行檢查工作。只有在現(xiàn)場檢查，才能發(fā)現(xiàn)施工隱患，找出問題，分析原因。

科技創(chuàng)新典型案例總結(jié)范文怎么寫篇十四

符xx，xx中學(xué)信息學(xué)金牌教練的代表人物，曾指導(dǎo)學(xué)生3人入選國家隊(duì)、9人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)，初中近200余人次獲得浙江省普及組聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，200余人次獲得提高組一等獎(jiǎng)。2021年在國際信息學(xué)奧林匹克競賽中再創(chuàng)輝煌，指導(dǎo)錢易、虞皓翔獲得國際金牌。

6月28日22時(shí)30分，一則喜訊從北京傳來，瞬間刷爆了朋友圈：在第33屆國際信息學(xué)奧林匹克競賽頒獎(jiǎng)典禮暨閉幕式上，中國隊(duì)奪得歷史最佳戰(zhàn)績，斬獲四塊金牌，包攬全球前四名。而在國家隊(duì)的四名成員中，來自xx的面孔占據(jù)半數(shù)：xx中學(xué)的錢易、虞皓翔分別位列第二和第四名，獲國際雙金。

一路過關(guān)斬將，輝煌成績單的背后，離不開學(xué)生們的勤奮與刻苦，更離不開在背后默默躬耕付出的老師——xx中學(xué)信息學(xué)金牌教練的`代表人物符xx。在平凡崗位書寫不平凡事跡的他，于5月27日，榮獲2021年xx市“最美科技追夢人”稱號(hào)。

“科研與競賽有很多共通之處，比如，唯有靜心才能出成績，唯有興趣使然方能長久?！狈鹸x告訴記者。在他看來，競賽更像是學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯中的“科研”，而作為教師的他則像是一名門診醫(yī)生。他會(huì)以望聞問切的手法，去辨別孩子們的天賦、思維方式和思維敏銳度，再有針對(duì)性地為他們提供良好的環(huán)境、發(fā)揮的平臺(tái)與一起成長的學(xué)伴，將他們培育成棟梁之才。

“我們的目標(biāo)雖說是獎(jiǎng)牌，但我一直認(rèn)為一個(gè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、互幫互助的品德、完備的綜合素養(yǎng)和健全的人格更為重要。獎(jiǎng)牌是努力之后水到渠成的事?！狈鹸x說。

在這樣的信條之下，符xx一直把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣特長，作為自己的最大樂趣和不懈追求。躬耕二十余載，他一直堅(jiān)持利用工作日的休息時(shí)間和節(jié)假日，與信息學(xué)興趣小組的學(xué)生們進(jìn)行專業(yè)討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，既教學(xué)，又交心。

“我們和學(xué)生一起成長，我們指導(dǎo)老師總是在不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取養(yǎng)分，盡量成為學(xué)生更好的引領(lǐng)者。”

是教師，是教練，更是導(dǎo)師；是教授者，是引領(lǐng)者，更是學(xué)生的伯樂。符xx教育生涯的舞臺(tái)掌聲迭起，但他總是以自省來代替陶醉，以對(duì)職業(yè)的深刻思考，為教書育人的前路點(diǎn)上航燈。

“作為一名教師，我會(huì)把知識(shí)灌輸給學(xué)生，帶領(lǐng)著他們走；作為一名教練，我需要為學(xué)生找到有針對(duì)性的題目，陪著他們練習(xí)、提升自己；而作為一名導(dǎo)師，我需要承擔(dān)更多責(zé)任：大到幫助學(xué)生把握未來發(fā)展方向，幫助他們明確未來的目標(biāo)和人生規(guī)劃，小到每一次比賽的賽前賽中賽后的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生擺正心態(tài)、輕裝上陣?！狈鹸x表示。

在第33屆國際信息學(xué)奧林匹克競賽中，正有xx中學(xué)學(xué)子的“逆風(fēng)翻盤”：

比賽首日，從學(xué)生走出賽場時(shí)的神態(tài)中，符xx敏銳捕捉到了那一份沉重和壓抑?！案杏X空氣都是凝固的。兩個(gè)學(xué)生都不肯告訴我自己的成績?！痹诎胍?1點(diǎn)多的賓館房間內(nèi)，符xx和學(xué)生一起等待當(dāng)日的排名，并及時(shí)對(duì)兩位學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

“我明白他們是心態(tài)出了問題。開題的不順利，導(dǎo)致后續(xù)時(shí)間分配緊張，影響了最終結(jié)果。于是，我一邊為他們分析競賽局勢，幫助他們調(diào)整策略，同時(shí)也在盡力寬慰：錢易今年還只是高二學(xué)生，就算成績不理想，也還有卷土重來的機(jī)會(huì)，而我們的實(shí)力是不容置疑的。”

最后，首日總榜并列第七的排名，讓師生三人都松了一口氣，也讓學(xué)生重燃“逆勢突圍”的決心?！霸谶@種時(shí)刻，導(dǎo)師就是團(tuán)隊(duì)中的主心骨。學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和身經(jīng)百戰(zhàn)積累下來的經(jīng)驗(yàn)我毫不質(zhì)疑，我所要做的，就是幫助他們擺正心態(tài)，讓他們在賽場上毫無遺憾地發(fā)揮百分百實(shí)力?！狈鹸x說。

“獲得xx市‘最美科技追夢人’這一稱號(hào)，我感覺肩上的責(zé)任沉甸甸的，但在教書育人方面，我問心無愧。我會(huì)繼續(xù)做好這份工作，成為更多‘千里馬’的‘伯樂’，以自己的能力推動(dòng)人才發(fā)展。都說千里馬常有而伯樂不常有，我會(huì)繼續(xù)勤勤懇懇做好一位人民教師，做更多學(xué)生的伯樂，向國家、向社會(huì)輸送一批批‘最強(qiáng)大腦’！”符xx表示。

據(jù)悉，作為信息學(xué)金牌教練，符xx曾指導(dǎo)學(xué)生3人入選國家隊(duì)、9人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)，初中近200余人次獲得浙江省普及組聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，200余人次獲得提高組一等獎(jiǎng)。2021年在國際信息學(xué)奧林匹克競賽中再創(chuàng)輝煌，指導(dǎo)錢易、虞皓翔獲得國際金牌。