特色勞務(wù)品牌推廣方案范文 勞務(wù)品牌建設(shè)指導意見(3篇)

為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于特色勞務(wù)品牌推廣方案范文一

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神及自治區(qū)第十二次黨代會精神為指導，以《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例(試行)》等為依據(jù)，以“xxxxxx”和“xxxxx+”要求為抓手，以轉(zhuǎn)變作風為著力點，以培養(yǎng)人才為重點，以促進生產(chǎn)經(jīng)營為要務(wù)，以群眾滿意為目的，通過黨建品牌創(chuàng)建活動，全面提升黨支部建設(shè)標準化、規(guī)范化建設(shè)，樹立黨組織和黨員的良好形象，把深入開展“兩化兩強兩創(chuàng)”活動作為黨建品牌創(chuàng)建活動的載體，緊緊圍繞公司黨委的中心工作，全面推進黨建品牌建設(shè)，力爭通過黨建品牌的創(chuàng)建，統(tǒng)一思想、凝心聚力、創(chuàng)先爭優(yōu)，努力把機關(guān)黨支部建設(shè)成引領(lǐng)公司發(fā)展的先鋒隊，不斷提升業(yè)務(wù)管理、業(yè)務(wù)服務(wù)水平，開創(chuàng)機關(guān)業(yè)務(wù)管理工作新局面。

黨支部概況：

xxxx黨支部與2020年3月20日換屆改選完成，黨支部由機關(guān)業(yè)務(wù)部門的26名黨員組成。支部書記由xxx部門xxx兼任，支部副書記由xxx部門xxx兼任，支部委員還有xx部門xxx、xx部門xxx、xx部門xxx等同志兼任。

(一)品牌名稱及標識

“黨旗引領(lǐng)、心系企業(yè)，推進高質(zhì)量發(fā)展”

(二)品牌內(nèi)涵

黨旗引領(lǐng)，心系企業(yè)，追趕高質(zhì)量發(fā)展。強人才，謀劃長遠發(fā)展;抓業(yè)務(wù)，提升經(jīng)濟效益;樹品牌，提高影響力;促規(guī)范，同心協(xié)力抓管理;講服務(wù)，深度融合促生產(chǎn)。通過開展黨建品牌創(chuàng)建活動，全體項目黨員打造成推動項目更好更快更大發(fā)展的堅強保壘和時代先鋒。

(三)品牌理念

時刻把黨和人民放在心中最高位置，樹立“遵紀、愛企、敬業(yè)”的核心價值觀;崇尚學習、追求真理，創(chuàng)建學習型黨組織、爭做學習型黨員干部;勇于開拓、追求卓越，樹立人人爭當先鋒的理念;心系群眾、真情服務(wù)，一個黨組織一個堡壘，一個支部一個品牌，一名黨員一面旗幟，提升公司發(fā)展新形象;努力打造“黨旗引領(lǐng)、心系企業(yè)，推進高質(zhì)量發(fā)展”的黨建品牌。

(一)突出一個主題，叫響品牌

突出“黨旗引領(lǐng)、心系企業(yè)，推進高質(zhì)量發(fā)展”這一品牌主題，深入開展“兩化兩強兩創(chuàng)””黨建品牌建設(shè)活動，教育和引導廣大黨員干部在推進局公司事業(yè)發(fā)展的新征程中，走在前、干在先、作表率，進而帶動各項工作升位爭先。黨建品牌創(chuàng)建是推進生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)的一個載體，各黨員要把創(chuàng)建“黨旗引領(lǐng)、心系企業(yè)，追趕高質(zhì)量發(fā)展”黨建品牌列入重要議事日程，把創(chuàng)建黨建品牌與落實黨建工作責任制結(jié)合起來，與完成中心工作結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大黨員參與創(chuàng)建的積極性、主動性和創(chuàng)造性。全體黨員都要注意維護黨支部的黨建品牌形象，在工作中依照品牌創(chuàng)建的標準和要求，嚴格約束自己，并把品牌的各項要求落實到自己的日常工作中，以贏得職工的信任和肯定。

(二)通過開展六大系列活動，打造品牌

1、認真組織開展支部換屆選舉工作。黨支部依據(jù)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例(試行)》，按照寧夏水投集團基層黨支部開展“兩化兩強兩創(chuàng)”黨建品牌建設(shè)活動的工作會議精神及寧工局公司黨委關(guān)于支部設(shè)置調(diào)整方案和工作部署，認真編寫換屆選舉實施方案，從各部門自下而上推選候選人預(yù)備人員，按照程序進行上報請示。會前認真擬定會議流程，做好選舉各項準備工作。選舉工作開展有條有序，選舉出新一屆學歷高、年輕化、能力強的支部班子。

2、開展學習型黨組織活動。制定年度計劃及內(nèi)容，確定每月相對固定時間，開展活動內(nèi)容圍繞公司黨委年度工作總體部署及公司生產(chǎn)經(jīng)營重點工作。做到開展前認真計劃具體內(nèi)容，提交支委會討論通過后實施。通過每月開展“三會一課”、“主題黨日活動”及支部集中學習等形式，開展黨員支部學習，學習黨史等活動，學習《黨章》、條例、習近平總書記新時代中國特色社會主義思想理論及自治區(qū)十二次黨代會精神和上級黨組織的會議、文件精神，積極組織黨員干部參加《學習強國》及觀看《國家監(jiān)察》、《叩問初心》和學習等活動，在開展活動過程中，做到活動內(nèi)容貼近機關(guān)業(yè)務(wù)部門階段性具體工作，融入生產(chǎn)經(jīng)營及生產(chǎn)安全管理。通過這些活動的開展，讓黨員干部，明白“什么是共產(chǎn)黨人”、“我是共產(chǎn)黨員”深入人心。

3、按照局公司的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃，做好黨管人才的基礎(chǔ)性工作。根據(jù)各業(yè)務(wù)部門的工作特點和業(yè)務(wù)，結(jié)合各部門的年度人才培養(yǎng)計劃，做好宣傳、指導和督促工作。在3月份結(jié)合主題黨日活動，邀請公司黨委書記xxx進行題為《xxxxxx》黨課培訓。通過建立“一崗雙區(qū)”黨建特色機制，即黨員示范崗、普通黨員責任區(qū)、專項攻關(guān)責任區(qū)，建立人才培養(yǎng)信息卡，與部門負責人時常溝通、與培養(yǎng)人和被培養(yǎng)人談心談話等方式，加強聯(lián)絡(luò)，掌握動態(tài)，做到時時服務(wù)、指導和督導。

4、組織黨員開展落實公開承諾和兌現(xiàn)承諾活動。主要是開展“黨員亮身份，工作亮標準，服務(wù)亮承諾”活動。通過制定下發(fā)《支部創(chuàng)建黨建品牌活動實施方案》，將黨建工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，共同促進，同時開展好黨員承諾活動。并利用組織生活會，采取群眾打分、黨員互評、組織點評等方式進行考核，以此激發(fā)黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒的主動性、積極性和創(chuàng)造性，增強黨員責任意識，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

5、凝心聚力，用業(yè)務(wù)打造品牌、用品牌促進黨建。圍繞工作實際創(chuàng)建。根據(jù)黨建品牌的服務(wù)對象，改進工作作風，提升工作效能，圍繞黨建品牌建設(shè)，強化黨建統(tǒng)領(lǐng)，致力為業(yè)務(wù)工作鑄魂;強化標準規(guī)范，致力為業(yè)務(wù)發(fā)展把向;強化頭雁效應(yīng)，致力為業(yè)務(wù)建設(shè)聚能。通過服務(wù)企業(yè)工作“中心”、服務(wù)黨員群眾“人心”，推動支部黨建品牌影響力，提升公司生產(chǎn)經(jīng)營各項工作持續(xù)向好發(fā)展。

6、開展意識形態(tài)教育，保持黨員純潔性。黨支部把黨員思想教育始終貫穿于全年的業(yè)務(wù)工作。3月份結(jié)合主題黨日活動，開展了“做合格黨員”為主題的黨員學習交流活動;5月份開展了意識形態(tài)教育活動述職述廉活動;7月份“黨建月”活動中，召開紀念建黨99周年暨“慶七一、溫黨史、強素養(yǎng)”黨員座談會及評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動;在年底開展的民主生活會等系列黨員教育活動中，大力營造愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新開拓、勇于爭先、甘于奉獻、追趕跨越的機關(guān)新風尚

(一)制訂方案，宣傳發(fā)動階段(20xx年3月)

采取多種形式，認真組織宣傳工作，營造良好氛圍，發(fā)動廣大黨員干部積極投入到黨建品牌創(chuàng)建活動中來。組織各部門黨員職工根據(jù)業(yè)務(wù)職能和群眾的要求，開展創(chuàng)建黨建品牌大討論，集思廣益，確定我項目黨建品牌的名稱和定位。把黨建品牌的定位過程變成宣傳發(fā)動和增強機關(guān)黨員干部服務(wù)意識的過程。

(二)創(chuàng)建實施階段(20xx年4月-6月中旬)

完善機制，建立創(chuàng)建載體，發(fā)揮品牌效應(yīng)。

1、深入開展“兩化兩強兩創(chuàng)”活動。

2、開展“黨員亮身份，工作亮標準，服務(wù)亮承諾”活動。把黨建品牌創(chuàng)建與當前各項工作結(jié)合起來，妥善處理好開展活動與做好日常工作的關(guān)系，把活動開展的效果落實到提高工作效率和服務(wù)水平上。

關(guān)于特色勞務(wù)品牌推廣方案范文二

本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊@學期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。

一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂

期初，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。放學后的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。

1、師生共同討論。學生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。

2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在校“潔齊美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。

二、創(chuàng)建工程，往復和提高

整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1、利用晨會、班隊，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課外閱讀的興趣和能力。

2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得輕松，學得快樂。

4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規(guī)互促互進

特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。

1、針對學生的思想實際進行教育

我班學生多為調(diào)皮好動性，學習積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一周，團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯(lián)系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣，反復教育，使同學們的行為大大改觀了。

2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學習”，“我成長”“我清楚”三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學習;第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進;還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。

關(guān)于特色勞務(wù)品牌推廣方案范文三

一、狀況分析：

本班共有名幼兒。其中男孩名，女孩名。我班幼兒透過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長用心地配合?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫忙下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。

二、指導思想：

認真學習貫徹新版學前教育綱要，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，進一步實施二期課改的資料。根據(jù)本學期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際狀況，以科技特色為抓手，用心開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的潛力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。

三、具體工作目標：

(一)、共同生活：

目標1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理潛力，明白自己能做的事情要自己做。

措施：

(1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。

(3)透過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

(4)透過生活活動、游戲、故事等活動明白自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

目標2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

措施：

(1)透過故事、小問號等活動讓幼兒明白每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。

(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒持續(xù)良好的坐姿。

(3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。

(4)利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。

目標3、增強幼兒的自我保護潛力。

措施：

(1)透過故事等活動讓幼兒明白不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。

(2)明白不能夠和陌生人走和吃別人的東西。

(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。

(4)透過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。

目標4、明白自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。

措施：

(1)透過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，明白自己是中國人，認識五星紅旗，明白升旗時，聽到國歌時要立正。

(2)透過游戲，談話活動，教學活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。

(3)透過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，明白上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

目標5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友感情感和愛的情感。

措施：

(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

(2)透過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

(3)初步培養(yǎng)幼兒愛群眾的情感，喜歡幼兒園，愿意參加群眾活動。

(4)透過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

(5)透過生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。

目標6、愉快地參加各項活動，有必須的主角意識。

措施：

(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。

(2)在主角游戲中，有必須的主角意識，明白自己的主角名稱及簡單的主角任務(wù)。

(3)在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

(二)、探索世界：

目標1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

措施：

(1)學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。

(2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。

(3)保證每一天的戶外活動時間，為幼兒帶給多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

(4)透過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

(5)透過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)潛力。

目標2、幫忙幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察潛力和探索潛力。

措施：

(1)明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

(3)運用各種科學活動，小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索潛力。

目標3、學習10以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。

措施：

(1)初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。

(2)認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。

(3)讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

(4)學習粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù)1到10。

(5)能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。

目標4、認識常見的動植物并學習照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。

措施：

(1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物，明白其名稱、外形特征及生活習性。

(2)區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物，教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。

(3)利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心、喜歡它們的情感

目標5、引導幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。

措施：

(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫忙成人做一些力所能及的事，學會關(guān)心成人。

(2)透過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。

(三)、表達與表現(xiàn)：

目標1、能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。

措施：

(1)培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話

(2)透過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。

目標2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，愿意學與他人交談，并能大方的在群眾面前表達。

措施：

(1)透過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習慣。

(2)各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在群眾面前講話。

(3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前表達自己的意思。

目標3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要資料，能復述簡短故事。

措施：

(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要資料。

(2)喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。

(3)利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字，并引導幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達潛力。

目標4、初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)潛力。

措施：

(1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。

(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)潛力。

(3)學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

目標5、學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。

措施：

(1)透過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

(2)利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。

(3)透過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

目標6、發(fā)現(xiàn)周圍生活中完美的事物，能初步感受這種美并喜歡在群眾中表現(xiàn)。

措施：

(1)喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。

(2)逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。

(3)學習模仿動作、表演及簡單的群眾舞和簡單的樂器齊奏。

目標7、初步學習評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。

措施：

(1)初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

(2)能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

(3)多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。

(四)、特色

目標1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。

措施：

(1)保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，并帶給充足的小實驗活動材料。

(2)選取適合小班幼兒的活動資料，引導幼兒用心地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

目標2、培養(yǎng)幼兒用心參加“五小”活動，初步激發(fā)“五好”精神，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

措施：

(1)每周開展科學小實驗，科學小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。

(2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。

(3)透過各種活動和智力游戲、主角游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)家長工作：

目標1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報，讓家長及時了解幼兒在園狀況。

措施：

(1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園狀況

(2)透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作。

(3)每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

(4)幼兒不來園及時家訪，了解狀況。

目標2、開展家教指導和親子活動，到達家園共育的效果。

措施：

(1)根據(jù)具體狀況開展家教指導，讓家長了解最新的育兒信息。

(2)舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。