2023年縣城道路樹木修剪計(jì)劃范文(優(yōu)質(zhì)14篇)

制定計(jì)劃可以幫助我們更好地掌握時(shí)間，合理安排工作和生活。第八步，確保計(jì)劃可以被執(zhí)行。計(jì)劃不僅僅是制定，更需要付諸實(shí)踐，確保每個(gè)任務(wù)按計(jì)劃順利完成。以下是一些成功企業(yè)家和管理者的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)你有所幫助。

縣城道路樹木修剪計(jì)劃篇一

讓學(xué)生感興趣，首先課堂必須有趣才行，在多年的教學(xué)中，我往往以一個(gè)故事開頭，盡量讓孩子們輕松、快樂地聽講，在15分鐘后，安排他們做一個(gè)簡單的游戲，適當(dāng)?shù)胤潘桑饾u升入高年級(jí)以后，改為播放舒緩的音樂，消除疲勞。同時(shí)，把音樂、美術(shù)、表演的元素融入課堂，配樂朗讀，唱一唱相關(guān)的歌曲，畫一畫文章的情景，演一演課本劇。這樣，孩子們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的空間更大了，自然而然產(chǎn)生學(xué)習(xí)語文的興趣，就會(huì)愛讀書、愛游戲、愛寫字、喜歡上語文課。

2、降低問題的難度，由淺入深，增強(qiáng)學(xué)生信心。

一堂課的時(shí)間里，往往會(huì)設(shè)計(jì)一些問題供孩子們探討，教師要提前寫好學(xué)案，從簡單的問題入手，照顧到每一個(gè)孩子的水平，不能一開始設(shè)計(jì)難以回答的問題讓小孩子產(chǎn)生恐懼的心理，要使他們感覺到輕松、容易，再慢慢加深難度，讓孩子們繼續(xù)挑戰(zhàn)，使他們在不斷挑戰(zhàn)不斷獲得成功的過程中產(chǎn)生心理愉悅并建立起自信心。

3、建立平等的師生關(guān)系、合理地評(píng)價(jià)學(xué)生。

低年級(jí)的學(xué)生很容易注意力不集中，犯些小錯(cuò)誤，教師要科學(xué)、合理地處理，采用委婉、孩子們易于接受的方式進(jìn)行教育，把自己放在和學(xué)生同等的位置。多談心、溝通，不管取得成績還是不足之處，都要讓孩子們感到尊重，感到老師對(duì)他們的重視。如果一味的斥責(zé)，會(huì)使學(xué)生長期感到壓抑，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)抵觸，或者不愿意完成作業(yè)。不以分?jǐn)?shù)作為唯一衡量學(xué)生的依據(jù)，要以欣賞的眼光看待學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，加以擴(kuò)大。

二、增強(qiáng)課外閱讀，促進(jìn)閱讀和習(xí)作能力。

高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯!課本上的知識(shí)很重要，但是卻是有限的，學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能達(dá)標(biāo)的情況下，必要展開一些課外閱讀。從大量閱讀中，獲取知識(shí)、信息，積累大量的詞匯和優(yōu)美的語句，提高閱讀能力。對(duì)各種寫作手法也會(huì)有初步的印象，對(duì)后期的習(xí)作教學(xué)很有幫助，往往閱讀書籍多的學(xué)生到了中高年級(jí)寫作能力比較突出。然而，農(nóng)村的孩子并沒有家長專門購買的書籍，或者書很少，學(xué)校的圖書室十分陳舊，可讀性不強(qiáng)。針對(duì)這種情況，我把女兒的大部分書拿出來，在教室后面成立了一個(gè)圖書角。一名男生自告奮勇當(dāng)起了管理員，每每課間，學(xué)習(xí)任務(wù)完成后的空余時(shí)間，孩子們總是三個(gè)兩個(gè)一起讀著喜歡的書籍，意猶未盡地討論著，很多孩子讀后都能把那些故事講出來，這對(duì)于學(xué)生閱讀能力和口語表達(dá)能力非常有利，同時(shí)，在圖書角的使用與管理中，孩子們還可以積累一些管理經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

三、注重聽說讀寫訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、首先是鍛煉聽力。

語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是其他學(xué)科和語種的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，雖然沒有像其他語種那樣把聽力提出來作為一個(gè)專門的內(nèi)容，但是能聽懂，會(huì)聽懂和善于聆聽，能抓住主要內(nèi)容來聽就是一門學(xué)問了。小學(xué)階段，從低年級(jí)單韻母aoe到高年級(jí)的短篇小學(xué)，學(xué)生就是在不斷地聆聽中接受信息再進(jìn)行轉(zhuǎn)化，形成已有的知識(shí)。那么如何鍛煉聽力呢，我的做法是，每節(jié)課上都由教師、學(xué)生讀或講一段文字，其他學(xué)生仔細(xì)聽，聽完后進(jìn)行簡單的復(fù)述，繼而評(píng)價(jià)，對(duì)口語朗讀、交流發(fā)言中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，這對(duì)于聽力的要求是很高的，堅(jiān)持訓(xùn)練，孩子能掌握一定的聽力技巧。

2、其次是說的訓(xùn)練，即語言表達(dá)能力訓(xùn)練。

在聽的基礎(chǔ)上進(jìn)行說話訓(xùn)練，聽和說是相輔相成的，在課堂上，教師要少講精講，把大量說的機(jī)會(huì)留給孩子們，最后進(jìn)行歸納總結(jié)。要求孩子們不分場合都使用普通話，形成一定的語言氛圍，這對(duì)于孩子的語言能力發(fā)展是很有好處的。并且與生活緊緊聯(lián)系起來，時(shí)時(shí)處處都可以成為孩子們語言表達(dá)的題材，場所，讓學(xué)生們自己慢慢形成這種習(xí)慣是一個(gè)長期的過程。

3、豐富孩子們的課外閱讀。

語文學(xué)習(xí)需要積累大量的詞匯，優(yōu)美句子，段落。在大量閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，前面講到的僅僅是增加閱讀量，如何檢測學(xué)生閱讀的成果呢，這需要教師專門抽出時(shí)間來組織形式靈活多樣的閱讀活動(dòng)，如讀書比賽、講故事比賽、寫讀書筆記等。并指導(dǎo)學(xué)生的閱讀理解，逐步提高。

4、加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練。

在聽和說的基礎(chǔ)上，寫出來就是水到渠成的事情了。每冊語文書大致有8個(gè)單元的內(nèi)容，每單元都安排了習(xí)作訓(xùn)練，低年級(jí)的看圖寫話，中高年級(jí)的命題，自命題作文等，整體循序漸進(jìn)地鍛煉了孩子們的寫作能力。此外，教師可以根據(jù)自身情況加入日記、周記、學(xué)習(xí)筆記、讀書筆記等訓(xùn)練內(nèi)容，讓孩子們的寫作漸入佳境。

四、提升自己的語言魅力，用優(yōu)美的語言感染孩子。

作為語文教師，自身的語言魅力對(duì)孩子們有著至關(guān)重要的影響，優(yōu)美的，富含深情的每句話，每個(gè)音節(jié)，猶如涓涓細(xì)流，滋潤孩子的心田，起到潛移默化的作用，平時(shí)可多看看國內(nèi)外的名師課堂，時(shí)時(shí)訓(xùn)練，結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷提升語言魅力。用優(yōu)美的語言感染孩子，用美好的意境熏陶孩子，引著孩子們健康、快樂、向上地成長。韓愈云：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。綜上所述，農(nóng)村小學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，是一個(gè)長期、復(fù)雜的過程，需要從教者付出艱辛的努力，一點(diǎn)一滴積累。從激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣入手，提高學(xué)習(xí)能力;增強(qiáng)課外閱讀，促進(jìn)閱讀和習(xí)作能力;培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的自學(xué)能力;注重聽說讀寫訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);同時(shí)要求教師不斷提升自身的語言魅力，感染熏陶孩子，達(dá)到潛移默化的作用。

縣城道路樹木修剪計(jì)劃篇二

在小學(xué)階段，小學(xué)生作文是進(jìn)行語文學(xué)習(xí)和語言表達(dá)能力形成的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生自我表達(dá)能力和身心發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。但是在實(shí)際作文教學(xué)當(dāng)中存在著很多問題。針對(duì)這些存在的問題和解決辦法，筆者從以下方面進(jìn)行了思考研究分析：

一、營造良好的作文教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生寫作的積極性。

語文教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的主體地位，努力營造可供學(xué)生暢所欲言、各抒己見、表達(dá)感情、發(fā)揮個(gè)性的寫作氛圍，幫助學(xué)生消除思想顧慮，保護(hù)他們寫作的積極性，提倡學(xué)生根據(jù)自己所見所想大膽寫作、有感而發(fā)、隨情而抒，并尊重每一位學(xué)生的獨(dú)特視角和感受。沒有了約束和禁錮，學(xué)生的主體性就能夠完全體現(xiàn)出來，自主表達(dá)的空間也隨之拓展，同時(shí)，一篇篇精彩的佳作亦會(huì)呈現(xiàn)在我們面前。

二、改變傳統(tǒng)教育方式，進(jìn)行“賞識(shí)”教育。

“賞識(shí)”教育是課程改革以來，很多學(xué)校一直推行的教育方式。在傳統(tǒng)的教育方式中，教師對(duì)于學(xué)生作文的評(píng)價(jià)比較“簡單”，這是的簡單就是指教師的一兩條評(píng)語可以陪伴自己走過多年的教學(xué)歷程。這是一個(gè)嚴(yán)重的問題，學(xué)生每次看到自己的作文評(píng)語都局限于“較上次有較大進(jìn)步，繼續(xù)努力”“閱”等，嚴(yán)重的打擊學(xué)生主動(dòng)性和積極性，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種感覺：無論自己如何寫，結(jié)果都一樣，這樣久而久之，即使學(xué)生曾經(jīng)很有寫作興趣，到后來也會(huì)失去寫作的動(dòng)力。針對(duì)上述問題教師在對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要著重去尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，把寫的好的部分標(biāo)記出來，要注意對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)，即使是再小的進(jìn)步也是一種能力的體現(xiàn)，通過這種方式激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力。

三、致力于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)匦蕾p學(xué)生，鼓勵(lì)肯定學(xué)生。

過去某些階段的教學(xué)中，最失敗的地方是扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性，用標(biāo)準(zhǔn)來束縛學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，這也是新課改一直非常重視小學(xué)的改革進(jìn)度，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)教學(xué)監(jiān)察的原因。新時(shí)代的教育是要培養(yǎng)思維活躍，有創(chuàng)造力和想象力的學(xué)生。推行了多年的改革，現(xiàn)在教學(xué)中教師的教學(xué)方式明顯都有了變革，都在積極主動(dòng)的去按照新時(shí)代新課改的要求，進(jìn)行有效的、開放的教學(xué)，重在培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長，增加學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的熱情。寫作，寫的是學(xué)生的認(rèn)識(shí)，是他們眼中的世界，教師不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)去直接打擊學(xué)生，否定他們的想象力，而是要適當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)，經(jīng)常的鼓舞學(xué)生，表現(xiàn)出對(duì)他們的欣賞和肯定。比如：有的學(xué)生寫作文的時(shí)候，用到的比喻非常富有想象力，但稍有一些不合實(shí)際，這時(shí)候，教師不要直接給學(xué)生劃掉或者打上叉號(hào)，而是要站在學(xué)生的視角想一想，這樣寫是不是在一定程度上也是合理的，或者夸獎(jiǎng)學(xué)生有想象力，很有前途，并適當(dāng)?shù)囊勒諏W(xué)生的思路給出意見，鼓勵(lì)他們寫的更好。學(xué)生的內(nèi)心很脆弱，欣賞和肯定給他們的正面影響力非常大。

四、作文教學(xué)要打破傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，通過不斷的創(chuàng)新，才能不斷的擺脫落后的束縛，不斷進(jìn)步，小學(xué)語文教師也要在教學(xué)中注意打破傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新。教師要在教學(xué)中進(jìn)行指導(dǎo)方式的突破，多進(jìn)行一些情境教學(xué)、課外教學(xué)、互動(dòng)型教學(xué)等，改變課堂以往的風(fēng)氣，在開放、活躍的氛圍中讓學(xué)生有發(fā)現(xiàn)、有體會(huì)、有感悟，然后才有東西可寫，寫出來的作文才會(huì)內(nèi)容充實(shí)，情感豐富。小學(xué)生正處于思維最活躍的年齡，是思維方式形成的階段，不要用綱常來圈住他們，要放任他們在合乎情理的情境中進(jìn)行大膽的想象和假設(shè)，增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力。

五、讓作文與生活相結(jié)合。

生活是一切創(chuàng)作的源泉。一切的創(chuàng)作有賴于人的思維能力的發(fā)達(dá)和創(chuàng)新意識(shí)的.產(chǎn)生。蘇霍姆林斯基曾說：“真正的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是一個(gè)積極思考的王國”，這就告訴我們在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作時(shí)，“思維”十分重要，大量地背范文、套模式，期望通過模仿提高寫作水平，是不能真正提高作文水平的，這是因?yàn)楹鲆暳藢W(xué)生的主體地位、忽略了思維訓(xùn)練，沒有開拓思路。只有在“思維”中獲取靈感，才能做到思如泉涌、下筆有神、筆奕生輝。例如，教師要帶領(lǐng)我們的小學(xué)生走入廣闊的生活，以拓展思維領(lǐng)域。法國雕塑家羅丹語曾說：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn).”一些學(xué)生的作文，往往千人一面，百景一樣，寫不出新意來，就是因?yàn)槿鄙偌?xì)致的觀察、發(fā)現(xiàn)，觀察本身就是一種“沉默”的思維。由于生活面比較窄，圈子又小，出了家門就進(jìn)校門，缺少社會(huì)實(shí)踐，視野不開闊，活動(dòng)領(lǐng)域不寬廣，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)周圍生活了解非常少。根據(jù)目前學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)貛ьI(lǐng)學(xué)生走入生活，不僅是讓學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛接觸社會(huì)，更重要的是引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察社會(huì)、觀察生活、認(rèn)識(shí)事物的方法。事實(shí)證明，學(xué)生往往是參加了社會(huì)生活實(shí)踐活動(dòng)后，寫出的作文要好多了，具有文采，也顯生動(dòng)、有形。所以說，教師要讓學(xué)生在生活中找到思維的起點(diǎn)。

六、讓學(xué)生自己作“文”

小學(xué)生的所謂“創(chuàng)造”，只能是相對(duì)模仿而言的，我們教師要引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)自己作文，要對(duì)他們的創(chuàng)新意識(shí)給予充分的肯定，要指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，積極發(fā)現(xiàn)和了解事物，然后運(yùn)用自己的想象，或者感悟，重組語言，進(jìn)行“作文”。只要是書上和其他同學(xué)沒有用過的，哪怕只是一個(gè)句子的敘述，一個(gè)詞語的新用法，教師都要抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生嘗到獨(dú)立創(chuàng)造的樂趣和成功的喜悅，樹立他們獨(dú)立寫作的信心，也借以激起其他學(xué)生的創(chuàng)造欲。尤其是在課堂上新學(xué)的詞語，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生多運(yùn)用，例如造句，再要求學(xué)生把它們用到自己的作文里。對(duì)于有自己新觀點(diǎn)、新體會(huì)的作文，或者是描寫從一個(gè)新的角度發(fā)現(xiàn)的新問題，可以在課堂上當(dāng)作范文讀給其他同學(xué)聽一聽，讓他們在課堂上討論討論，為什么寫得好，好在什么地方，我們應(yīng)該怎么寫，從而讓學(xué)生明白什么是創(chuàng)造，如何創(chuàng)造。我們倡導(dǎo)生活化的作文教學(xué)，教師可以讓學(xué)生在日常的生活中，注意留心觀察周圍的事物，多組織他們參加一些有趣的課外活動(dòng)。當(dāng)他們做到眼觀四處、耳聽八方，接觸和了解了一些事物后，自然會(huì)產(chǎn)生一定的感性認(rèn)識(shí)，引起大腦的思考，考慮成熟之后就產(chǎn)生了同外界交流的欲望，加上教師的及時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，一篇優(yōu)秀的作文就這樣創(chuàng)作出來，抄襲和機(jī)械模仿的現(xiàn)象當(dāng)然就不復(fù)存在了，也就更加真實(shí)了，更能表情達(dá)意。

作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。但是只要教學(xué)中掌握了方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了作文技巧，作文就不再成為學(xué)生的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也就會(huì)達(dá)到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的目的，從而全面提升小學(xué)生作文能力和水平。

縣城道路樹木修剪計(jì)劃篇三

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升能夠讓教師的教學(xué)效率起到事半功倍的效果。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，教師可以在語文教學(xué)的課堂當(dāng)中采用有效的教學(xué)手段來提高學(xué)生對(duì)課堂的興趣。我建議教師可以在語文教學(xué)的過程當(dāng)中采用導(dǎo)入教學(xué)的方式。導(dǎo)入教學(xué)顧名思義就是教師采取有效方式來對(duì)知識(shí)進(jìn)行課程導(dǎo)入，學(xué)生在教師課程導(dǎo)入的過程中能夠促進(jìn)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性，從而有利于教師教學(xué)質(zhì)量的提升。

例如，我們以《司馬光》的教學(xué)課程為例。教師在講授《司馬光》的課文內(nèi)容之前可以采取導(dǎo)入教學(xué)的方式，通過懸念的設(shè)計(jì)來讓學(xué)生猜想出課文將要講述的內(nèi)容。教師通過這樣的方式能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容知識(shí)的理解。

教師在對(duì)《司馬光》的課文設(shè)置懸念的時(shí)候可以為學(xué)生講述這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)非常聰明的小孩，他和他的小伙伴在外出游玩的時(shí)候，小伙伴因?yàn)椴恍⌒牡木壒实羧肓怂?，其他的小朋友看見小伙伴遇險(xiǎn)都嚇得大哭大叫，正當(dāng)那個(gè)掉進(jìn)水缸的小伙伴快要被淹死的時(shí)候，那個(gè)聰明的小朋友搬來大石頭將水缸給砸破了，為差點(diǎn)被淹死的小孩奪得一線生機(jī)。

教師在講述完這個(gè)故事后，可以向小朋友提出問題：“請(qǐng)問大家知道這個(gè)聰明的小朋友是誰嗎?”教師通過懸念導(dǎo)入教學(xué)的方式引起了學(xué)生對(duì)“聰明的小朋友”的興趣，從而有利于提高學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)課堂產(chǎn)生好奇心理，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的有效發(fā)展。

二、利用問題情景教學(xué)的方式，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主思考。

三、促進(jìn)學(xué)生合作探究的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。

教師可以在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。學(xué)生通過與同學(xué)對(duì)知識(shí)進(jìn)行合作探究能夠加深同學(xué)之間的感情交流，有利于促進(jìn)學(xué)生完善自身的學(xué)習(xí)方式，從而促進(jìn)學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。班集體最重要的就是班級(jí)凝聚力，因此，教師在教學(xué)的過程中需要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神，促進(jìn)同學(xué)之間的良好交流。我建議教師在語文教學(xué)的過程中可以通過小組競賽的方式來促進(jìn)學(xué)生合作能力的發(fā)展，從而有利于學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。

縣城道路樹木修剪計(jì)劃篇四

一、在閱讀教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不斷地產(chǎn)生對(duì)語言文字理解、運(yùn)用的新需要，這種需要與原有的思維水平構(gòu)成了矛盾，矛盾的不斷出現(xiàn)和解決，便推動(dòng)了學(xué)生思維的發(fā)展，教師在閱讀教學(xué)中必須根據(jù)學(xué)生思維發(fā)展的機(jī)理來發(fā)展學(xué)生思維。一是進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)思維的切人點(diǎn)，這樣不僅起引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮思維動(dòng)力的作用，還能促進(jìn)思維品質(zhì)的自覺形成。二是引導(dǎo)思維爬坡，激發(fā)創(chuàng)造性思維。

1、挖掘文本“空白”，發(fā)展語言，訓(xùn)練思維。

2、挖掘文本內(nèi)涵，發(fā)展語言，訓(xùn)練思維。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要“在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。”讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。在教學(xué)《清平樂。村居》時(shí)，我從“誰能把詞讀成一個(gè)字”入手，培養(yǎng)學(xué)生思維的概括性。有學(xué)生說，我可以用一個(gè)“美”字來概括。因?yàn)槟抢锞吧?，老人相互逗趣，兒子辛勤勞?dòng)，小兒活潑可愛，這一切美得就想一幅畫。有的說，那是一個(gè)“樂”字。

二、在習(xí)作教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維。

葉老在《國文教學(xué)的兩個(gè)基本觀點(diǎn)》一文中指出：“國文教學(xué)自有它獨(dú)當(dāng)其任的任，那就是閱讀與寫作的訓(xùn)練。學(xué)生眼前要閱讀，要寫作，至于將來，一輩子要閱讀，要寫作……可以說，閱讀與寫作是語文教學(xué)中的重中之重。那么在習(xí)作指導(dǎo)中如何發(fā)展學(xué)生的語言與思維呢?和大家一起分享一個(gè)習(xí)作案例《禮物》。

課始，姚老師清唱了歌曲《春天在哪里》，接著很自然地說：“剛才老師送給大家一首歌，大家送給我熱烈的掌聲，其實(shí)我們已經(jīng)交換了一份禮物?！比缓笞寣W(xué)生討論禮物代表什么，再說說自己收到的禮物，按時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容和心情，層層遞進(jìn)，把話說完整，培養(yǎng)學(xué)生說的能力。最后讓學(xué)生談送出的禮物，想送未送的禮物，旨在拓寬學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生全面而深刻的思維能力。

在充分說的基礎(chǔ)上，姚老師讓學(xué)生拿起筆寫下一件自己親身經(jīng)歷的，印象深刻的關(guān)于禮物的事，請(qǐng)寫出禮物的由來，事情的經(jīng)過和自己的真實(shí)感受。大家可以以“禮物”為題，也可以另起一個(gè)漂亮的題目，希望大家的題目和文章能像大家的故事一樣豐富多彩，精彩生動(dòng)，給大家20分鐘時(shí)間。

這個(gè)指導(dǎo)過程，旨在培養(yǎng)學(xué)生有序地寫，由說到寫，這是樸素而扎實(shí)的語文訓(xùn)練。給文章取個(gè)漂亮的題目，是在訓(xùn)練學(xué)生思維的創(chuàng)造性。給大家20分鐘時(shí)間，要求迅速構(gòu)思寫出作文旨在訓(xùn)練高年級(jí)學(xué)生思維的敏捷性，提高語文學(xué)習(xí)中思維的概括程度。

好文章是改出來的。習(xí)作課的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是習(xí)作講評(píng)。姚老師請(qǐng)三至四名學(xué)生讀習(xí)作，其余學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，說說同學(xué)寫的作文有什么成功之處，你想給他什么建議。(引導(dǎo)學(xué)生從選材是否新穎獨(dú)特，構(gòu)思是否巧妙，表達(dá)是否生動(dòng)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。)。

這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)自己或同學(xué)的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)和修改，其實(shí)是在培養(yǎng)學(xué)生的思維批判性，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)起著評(píng)價(jià)、調(diào)整和矯正作用。

三、在口語交際中發(fā)展學(xué)生的思維。

在教學(xué)中應(yīng)充分利用教材，注意挖掘教材有利于發(fā)展智力和提高語言水平的因素，這樣既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也能訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力。

例如在教學(xué)《新型玻璃》時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，湯老師精心設(shè)計(jì)了一次推銷一種新型玻璃口語交際活動(dòng)——為了迎接3、15消費(fèi)者權(quán)益日，我鎮(zhèn)將在文化廣場特舉辦一次新型玻璃大型展銷活動(dòng)，玻璃家族的成員聽說了這個(gè)消息后，紛紛匯集此地，想找一個(gè)適合自己的家庭去施展本領(lǐng)，為人民服務(wù)。你愿意幫這些玻璃娃娃出出主意，更好的宣傳、介紹自己嗎?學(xué)生相互介紹，小組推選出一名最佳代表上臺(tái)示范表演。

接著老師順?biāo)浦邸澳銈兿氲闹饕馓袅?，玻璃娃娃們在展銷會(huì)上大獲成功。顧客們聽了他們的介紹后，都對(duì)新型玻璃非常感興趣，向玻璃娃娃提出了許多問題。玻璃娃娃為難了，你們好人做到底吧!根據(jù)顧客們可能提的問題，編演一出以玻璃娃娃與顧客們之間的交流對(duì)話為情境的課本劇。”最后老師說：“同學(xué)們自編自演的課本劇真精彩!下面，根據(jù)你家的環(huán)境，說說你家最需要哪種新型玻璃?為什么?”老師水到渠成的引導(dǎo)，讓學(xué)生暢抒己見，不斷碰撞出思維的火花，語言和思維相得益彰。

縣城道路樹木修剪計(jì)劃篇五

1語文講究的是素養(yǎng)，平時(shí)的練習(xí)和閱讀必不可少，我們想要學(xué)好語文，就一定要能夠喜歡閱讀，喜歡寫作，如果做不到，至少不要討厭它。這樣才能夠?qū)W好，高考語文作文其實(shí)是應(yīng)試作文，她想要在段時(shí)間里考查學(xué)生的寫作能力，看看這三年到底掌握了多少的文學(xué)知識(shí)，寫作水平又到了哪個(gè)層次。

2高考語文首先要學(xué)會(huì)審題，審題是第一步，但也是最重要的一步，如果審題出現(xiàn)偏差，那么后面寫得再好也是無濟(jì)于事。我們要能夠抓住重點(diǎn)信息，能夠明白考官想要考的東西是什么，如果找到了，那就從這個(gè)方面來入手，抓住中心思想，然后可以發(fā)散思考，每個(gè)問題都有很多方面，只要能夠自圓其說，有足夠的例子來證明你的觀點(diǎn)就是正確的，那就可以了，但前提是要健康向上，積極的思想。沒有絕對(duì)的好立意，只要能夠?qū)懗鰜?，說得通，都是好的。

3審好題后，我們可以寫各種文體的文章，但是建議寫議論文，這是最好寫，最容易能夠拿分的文體。寫議論文想要段落清晰，明了，就可以分為總分總的結(jié)構(gòu)來寫，五六段就可以了。寫之前想好自己的觀點(diǎn)是什么，論點(diǎn)論據(jù)論證方法，都需要想好，有條件可以寫在草稿紙上。把主要的例子都列舉出來，重點(diǎn)信息一定要寫下來，這樣可以加快寫作速度，防止出現(xiàn)錯(cuò)誤導(dǎo)致試卷不整潔。

4打好草稿后，我們可以開始寫了，開頭第一段一定要吸引人，至少你自己讀了有想繼續(xù)讀下去的沖動(dòng)，先感染自己。開頭可以用名言引出，可以開門見山直點(diǎn)題目，給人視覺沖擊，最好明確主題，讓人一看就知道你寫的是圍繞什么來的，如果太慢進(jìn)入主題，考官會(huì)認(rèn)為你寫離題了。多讀課外文章，找你喜歡的文章來讀，積累素材，增加你對(duì)文章的感悟力。

5繼續(xù)寫下面的內(nèi)容，開頭可以寫分論點(diǎn)，每段開頭寫出自己的觀點(diǎn)。中間加入例子，例子一定要有力，能夠說服人，不要太羅嗦，簡潔明了，切中要點(diǎn)。有重要的必須介紹情節(jié)的，可以適當(dāng)展開，這樣下面的段落最好不要再寫這樣的例子，換成簡短有力的，列舉出來。重要的不在例子，在于分析，分析能夠體現(xiàn)你的思想，你一定要重視分析過程，把自己的想法理清了說出來。不要過于偏激，理性寫，會(huì)運(yùn)用各種修辭方法，可以幽默些，來強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。

6結(jié)尾要總結(jié)全文，把亮點(diǎn)的地方再次寫出，回應(yīng)首段，最好有經(jīng)典的句子來吸引人的注意，給人深思，引起共鳴。就像你看一場電影，好的電影結(jié)局總是意想不到，總能夠引發(fā)人們的深思，給人一種深刻的感想，回味無窮。

縣城道路樹木修剪計(jì)劃篇六

xx年我縣農(nóng)村人居環(huán)境整治工作主要有5項(xiàng)任務(wù)，包括：農(nóng)村生活污水治理、農(nóng)村生活垃圾治理、農(nóng)村“廁所革命”、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)村危房改造。

(一)農(nóng)村生活污水治理。推進(jìn)29個(gè)村開展村莊污水治理，實(shí)現(xiàn)行政村污水治理全覆蓋，新建改造農(nóng)戶標(biāo)準(zhǔn)三格化糞池1000戶。

(二)農(nóng)村生活垃圾治理。xx年完成市下達(dá)我縣的21個(gè)村農(nóng)村垃圾治理任務(wù)，在去年全面整治的基礎(chǔ)上做好提升工作。全縣所有村(作業(yè)區(qū))要進(jìn)一步完善并落實(shí)長效管理機(jī)制，實(shí)施村莊環(huán)境衛(wèi)生保潔常態(tài)化運(yùn)作。

(三)農(nóng)村“廁所革命”。實(shí)施巖溪鎮(zhèn)慢道旁(錦鱗村)、坂里鄉(xiāng)石厝(坂新村)2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公廁建設(shè)，新建或改造提升14個(gè)村莊公廁(詳見附件3)。

(四)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。實(shí)施16個(gè)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，其中，省級(jí)重點(diǎn)示范村5個(gè)(苑山村、演柄村、田頭村、新春村、共同作業(yè)區(qū));市級(jí)重點(diǎn)示范村2個(gè)(高瀨村、坂新村);縣級(jí)重點(diǎn)示范村9個(gè)(城關(guān)村、上洋村、青陽村、石格村、石銘村、珠坂村、科山村、山重村、石橫村)。

(五)農(nóng)村危房改造。完成農(nóng)村危房改造xx年續(xù)建任務(wù)47戶。

(一)農(nóng)村污水治理ppp項(xiàng)目。5月底前完成項(xiàng)目年度工程量(或投資額)的25%以上，8月底前完成項(xiàng)目年度工程量(或投資額)的50%以上，11月底前完成項(xiàng)目年度工程量(或投資額)的95%以上，12月底前全面完成項(xiàng)目年度工程量(或投資額)，并完成相關(guān)驗(yàn)收工作。

(二)農(nóng)村生活污水治理。三格化糞池新建或改造項(xiàng)目4月底前完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)并進(jìn)入實(shí)施，8月底前竣工率達(dá)到70%以上，11月底前全面建成，12月底前完成竣工驗(yàn)收和資金撥付工作。

(三)農(nóng)村“廁所革命”。3月底前完成項(xiàng)目選址及征遷工作，4月底前完成設(shè)計(jì)等前期工作并開工建設(shè)，8月底前竣工率達(dá)到70%以上，11月底前全面建成，12月底前完成竣工驗(yàn)收和資金撥付工作。

(四)農(nóng)村生活垃圾治理。3月底前完成生活垃圾治理整治方案，制定完善常態(tài)化保潔機(jī)制，并收取垃圾處理費(fèi)，完成陳年垃圾及村內(nèi)垃圾、雜物清理，完成村莊垃圾收集、轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)施建設(shè)，實(shí)施常態(tài)化保潔，村莊環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。

(五)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。3月底前要完成村莊整治方案(包括“平改坡”改造)，4月底完成項(xiàng)目前期工作并開工建設(shè)，8月底前完成工程量(或投資額)的70%以上，11月底全面完成整治任務(wù)，12月底前完成竣工驗(yàn)收和資金撥付工作。

(六)農(nóng)村危房改造。xx年續(xù)建的47戶要在5月底前全面竣工，6月底前完成竣工驗(yàn)收和資金撥付工作。

(一)制定工作計(jì)劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場、區(qū)、辦事處)要根據(jù)建設(shè)任務(wù)制定工作計(jì)劃，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

(二)建立項(xiàng)目清單。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場、區(qū)、辦事處)要將縣下達(dá)的任務(wù)逐級(jí)分解到村、到戶，并建立項(xiàng)目責(zé)任清單，把每項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到具體責(zé)任單位和責(zé)任人。

(三)實(shí)行項(xiàng)目月報(bào)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場、區(qū)、辦事處)要安排專人負(fù)責(zé)報(bào)送項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，于每月18日前上報(bào)。

(四)加強(qiáng)資金保障。縣財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)方式，對(duì)各具體實(shí)施項(xiàng)目給予補(bǔ)助。

1、以村(作業(yè)區(qū))為單位，按農(nóng)村每個(gè)人口補(bǔ)助20元，列入村級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)補(bǔ)助。對(duì)新增各類型垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)施設(shè)備，經(jīng)縣領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)后，按政府采購中標(biāo)價(jià)的50%給予補(bǔ)助。

2、對(duì)新建或改造水沖式公廁，經(jīng)驗(yàn)收合格后，由縣財(cái)政按公廁蹲位補(bǔ)助2500元/個(gè)。

3、縣財(cái)政預(yù)算安排600萬元專項(xiàng)用于16個(gè)美麗鄉(xiāng)村示范村建設(shè)。

4、對(duì)新建或改造三格化糞池，經(jīng)驗(yàn)收合格后，由縣財(cái)政按戶補(bǔ)助600元/戶。

(五)加強(qiáng)督查指導(dǎo)。

一要開展月督查?？h農(nóng)業(yè)局、縣城建局每月實(shí)地檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場、區(qū)、辦事處)工作進(jìn)展情況，按照一定比例，隨機(jī)抽查項(xiàng)目完成情況。對(duì)進(jìn)度嚴(yán)重滯后的，給予通報(bào)批評(píng)，并加強(qiáng)對(duì)進(jìn)度滯后項(xiàng)目的跟蹤督促。

二要開展聯(lián)合督查。縣農(nóng)業(yè)局、縣城建局聯(lián)合縣效能辦、縣政府督查室每季度開展聯(lián)合督查，并通報(bào)督查情況。

三要委托第三方機(jī)構(gòu)抽查。今年5月、8月、11月我縣將配合市住建局，以購買服務(wù)的方式委托第三方機(jī)構(gòu)，抽查列入xx年農(nóng)村人居環(huán)境建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展情況，并通報(bào)結(jié)果。

縣城道路樹木修剪計(jì)劃篇七

過去的一年，直屬機(jī)關(guān)黨建工作緊緊圍繞全旗工作大局和機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)工作，以提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建“四型機(jī)關(guān)”為載體，深入開展了黨員干部培訓(xùn)、機(jī)關(guān)黨建創(chuàng)先、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、黨內(nèi)監(jiān)督和群眾性文明創(chuàng)建等五項(xiàng)工作，充分調(diào)動(dòng)了直屬機(jī)關(guān)黨員干部謀發(fā)展，求實(shí)效的工作熱情，為我旗改革發(fā)展穩(wěn)定提供了強(qiáng)大的思想、組織、作風(fēng)和制度保證。

---機(jī)關(guān)黨的思想政治建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

一是以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為載體，機(jī)關(guān)黨員干部思想理論水平明顯增強(qiáng)。年初下發(fā)了《學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)指導(dǎo)意見》，落實(shí)了“四個(gè)一”學(xué)習(xí)制度，全年舉辦政治理論和法律培訓(xùn)班3期，專題測試3次，每名黨員集中學(xué)習(xí)和自學(xué)達(dá)到24次以上?；拘纬闪恕肮ぷ鲗W(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的良好學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)了由經(jīng)驗(yàn)型機(jī)關(guān)向?qū)W習(xí)型機(jī)關(guān)的逐步轉(zhuǎn)變。二是開展了紀(jì)念^v^誕辰一百周年活動(dòng)。分別以閉卷形式，對(duì)旗直69個(gè)機(jī)關(guān)副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部（理論中心組成員）、直屬機(jī)關(guān)的黨員干部進(jìn)行了^v^理論知識(shí)集中測試。成功地舉辦了紀(jì)念“百年小平”知識(shí)競賽活動(dòng)，旗直機(jī)關(guān)17個(gè)單位51名選手參加了比賽。三是以豐富多彩的文體活動(dòng)為重點(diǎn)，思想政治工作有聲有色。開展了“優(yōu)化環(huán)境，共筑誠信”活動(dòng)。舉辦了“共筑誠信，建設(shè)阿榮”為主題的演講賽，收到演講稿30余篇，16名選手參加了比賽，并在阿榮周報(bào)開辟了“共筑誠信”專欄，優(yōu)選了部分演講稿進(jìn)行了刊發(fā)，收到了較好的社會(huì)效果。承辦了阿榮之夏慶七?一大合唱活動(dòng)。組織了直屬機(jī)關(guān)“百人合唱團(tuán)”，旗委政府領(lǐng)導(dǎo)與直屬機(jī)關(guān)黨員干部同臺(tái)演唱。各基層黨組織也通過演講賽、知識(shí)競賽、聯(lián)誼活動(dòng)等形式開展了慶祝建黨83周年慶?；顒?dòng)。舉辦了直屬機(jī)關(guān)迎國慶“小靈通杯”乒乓球比賽。各機(jī)關(guān)50余名選手參加了比賽，極大地豐富了機(jī)關(guān)黨員干部文體生活。對(duì)黨員的愛國主義教育長抓不懈。我們堅(jiān)持在每月周一及重大節(jié)日舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，一年來，余人次接受了國旗下教育，很大程度上豐富了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵，凝聚了阿榮精神，拓寬了教育渠道。

---深入開展黨建創(chuàng)先活動(dòng)，抓黨務(wù)工作水平有新提高。

縣城道路樹木修剪計(jì)劃篇八

根據(jù)街道環(huán)境整治工作精神，我辦在去年的環(huán)境整治的基礎(chǔ)上，抓了如下幾方面：

1、在城區(qū)地段，組織各社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)20xx多門面和單位都簽訂了“門前三包”責(zé)任書，實(shí)行定期檢查并作好了記錄。

4、為配合319線的改造，街道投入200多萬，完成一點(diǎn)三線的立面改造工程，并對(duì)沿線的環(huán)境進(jìn)行了整治。

6、加大了對(duì)轄區(qū)內(nèi)違法建筑的整治力度，特別是配合石霜路片區(qū)等重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行了重點(diǎn)拆除，同時(shí)還多次組織大規(guī)模的拆違行動(dòng)，共拆除各類違法建筑110余處，共計(jì)36270平方米。

7、組織挖機(jī)、拖拉機(jī)等機(jī)械對(duì)幾十處陳舊垃圾進(jìn)行了處理。并組織人員對(duì)重點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行了整治，如汽車西站經(jīng)過集中整治，臟、亂、差的現(xiàn)象得到有效遏制;按要求對(duì)有關(guān)部位進(jìn)行了綠化。

1、我辦為加大城管愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作力度，專門召開了城管衛(wèi)生員會(huì)議，加大了轄區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作的宣傳，利用各種宣傳欄和電子屏開展創(chuàng)衛(wèi)宣傳工作。安排布置了愛衛(wèi)月的各項(xiàng)工作和任務(wù)，同時(shí)組織了愛衛(wèi)月集中宣傳活動(dòng)，在各類活動(dòng)^v^發(fā)放愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)、健康教育等各種資料1500余份，同時(shí)各社區(qū)利用宣傳欄刊登愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)、環(huán)境綜合整治宣傳內(nèi)容。其中4月7日舉行了愛衛(wèi)月集中宣傳活動(dòng);5月31日舉行了世界無煙日活動(dòng)。共發(fā)放各種宣傳資料1000余份;同時(shí)在國際禁煙日()，我辦還組織人員進(jìn)行了重點(diǎn)宣傳，對(duì)過往人員發(fā)放控?zé)熜麄髻Y料余份。

2、除四害工作：按照全市統(tǒng)一布置的時(shí)間，我們制訂了全年除“四害”工作方案，詳細(xì)安排了各階段的工作，組織社區(qū)、小區(qū)籌措資金購買除“四害”藥物;辦事處也購買一批鼠藥發(fā)放到各社區(qū)，與社區(qū)和居民小區(qū)購買春季滅鼠和夏季除“四害”藥物并發(fā)到了居民家中。街道在春、秋季滅鼠活動(dòng)和夏季三滅工作，共投入除四害資金萬余元。

3、健康教育工作：一是根據(jù)人事變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整了健康領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各社區(qū)的健康教育專干。二是組織各類健康教育活動(dòng)，以社區(qū)居民委員會(huì)好中、小學(xué)為單位對(duì)居民和中小學(xué)生等不同群體進(jìn)行健康教育和培訓(xùn)。三是按時(shí)出好健康教育宣傳欄，已出了六期(每兩月一期)。

1、街道投入5萬元購置設(shè)備，已通過林業(yè)防火規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收。

2、已投入700多元，啟動(dòng)道吾山水庫、紅旗水庫的除險(xiǎn)加固工作。

3、通過幫扶，已完成油菜種植、遏制農(nóng)田拋荒等工作;并建立了蓮藕農(nóng)業(yè)基地。

4、街道建立的農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測辦公室接受了市人大、政協(xié)的檢查。

縣城道路樹木修剪計(jì)劃篇九

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)^v^中央、^v^《關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》和《xx市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局關(guān)于做好xx年農(nóng)村人居環(huán)境整治工作的通知》(漳建村〔xx〕22號(hào))，做好xx年農(nóng)村人居環(huán)境建設(shè)工作，為我縣在全市爭當(dāng)“百姓富，生態(tài)美”先鋒，制定本方案：

xx年xx縣人居環(huán)境整治工作主要有5項(xiàng)任務(wù)，包括：農(nóng)村生活污水治理、農(nóng)村生活垃圾治理、農(nóng)村“廁所革命”、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)村危房改造(具體任務(wù)分解詳見附件)。

(一)農(nóng)村生活污水治理。xx年完成市下達(dá)2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理設(shè)施建設(shè)任務(wù)，推進(jìn)15個(gè)村開展村莊污水治理，實(shí)現(xiàn)村莊污水治理全覆蓋，新建改造農(nóng)戶標(biāo)準(zhǔn)三格化糞池2880戶(其中490戶列入省為民辦實(shí)事項(xiàng)目)。

(二)農(nóng)村生活垃圾治理。xx年完成市下達(dá)我縣的11個(gè)村農(nóng)村垃圾治理任務(wù)，在去年全面整治的基礎(chǔ)上做好提升工作。全縣所有行政村要進(jìn)一步完善并落實(shí)長效管理機(jī)制，實(shí)施村莊環(huán)境衛(wèi)生保潔常態(tài)化運(yùn)作。

(三)農(nóng)村“廁所革命”。實(shí)施2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公廁建設(shè)，新建8個(gè)村莊公廁(8個(gè)村莊公廁均列入省任務(wù))。

(四)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。實(shí)施10個(gè)村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，創(chuàng)建1個(gè)美麗鄉(xiāng)村示范村。

(五)農(nóng)村危房改造。完成170戶農(nóng)村危房改造，其中xx年續(xù)建138戶。

(一)農(nóng)村污水治理ppp項(xiàng)目。3月底前完成項(xiàng)目前期工作，4月底前完成招投標(biāo)并進(jìn)入實(shí)施，8月底前完成項(xiàng)目年度工程量(或投資額)的50%以上，11月底完成項(xiàng)目年度工程量(或投資額)的95%以上，12月底全面完成項(xiàng)目年度工程量(或投資額)，并完成相關(guān)驗(yàn)收工作。

(二)農(nóng)村生活污水治理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建污水處理設(shè)施項(xiàng)目4月底前完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)、選址等前期工作，5月份開工建設(shè)，8月底前完成工程量(或投資額)的50%以上，11月底前建成并完成竣工驗(yàn)收;續(xù)建項(xiàng)目8月底前建成并完成竣工驗(yàn)收。三格化糞池新建或改造項(xiàng)目4月底前完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)并進(jìn)入實(shí)施，8月底前竣工率達(dá)到70%以上，11月底前全面建成，12月底前完成竣工驗(yàn)收和資金撥付工作。

(三)農(nóng)村“廁所革命”。3月底前完成項(xiàng)目選址及征遷工作，4月底前完成設(shè)計(jì)等前期工作并開工建設(shè)，8月底前竣工率達(dá)到70%以上，11月底前全面建成，12月底前完成竣工驗(yàn)收和資金撥付工作。

(四)農(nóng)村生活垃圾治理。3月底前完成生活垃圾治理整治方案，制定完善常態(tài)化保潔機(jī)制，并開征垃圾處理費(fèi)，收取率達(dá)90%以上;4月底前完成陳年垃圾及村內(nèi)垃圾、雜物清理，5月底前完成村莊垃圾收集、轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)施建設(shè)，實(shí)施常態(tài)化保潔，村莊環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。

(五)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。3月底前要完成村莊整治方案(包括“平改坡”改造)，4月底完成項(xiàng)目前期工作并開工建設(shè)，8月底前完成工程量(或投資額)的70%以上，11月底全面完成整治任務(wù)，12月底前完成竣工驗(yàn)收和資金撥付工作。

(六)農(nóng)村危房改造。xx年續(xù)建的138戶要在5月底全面竣工，6月底前完成竣工驗(yàn)收和資金撥付工作。

(一)制定工作計(jì)劃。各鎮(zhèn)要根據(jù)建設(shè)任務(wù)制定工作計(jì)劃，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

(二)建立項(xiàng)目清單。各鎮(zhèn)要根據(jù)市下達(dá)的任務(wù)逐級(jí)分解到各村直至到戶，并建立項(xiàng)目責(zé)任清單，把每項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到具體責(zé)任單位和負(fù)責(zé)人。

(三)實(shí)行項(xiàng)目月報(bào)。各鎮(zhèn)要安排專人負(fù)責(zé)報(bào)送項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，于每月15日前上報(bào)。

(四)加強(qiáng)督查指導(dǎo)。一是開展月督查?？h規(guī)建局按工作計(jì)劃，每月對(duì)各鎮(zhèn)工作進(jìn)展進(jìn)行實(shí)地檢查，按照一定比例，隨機(jī)抽查項(xiàng)目完成情況?？h宜居辦將根據(jù)各地上報(bào)及督查情況，每月通報(bào)進(jìn)展情況。二是開展聯(lián)合督查?？h宜居辦繼續(xù)聯(lián)合縣效能辦、縣政府督查室每季度開展聯(lián)合督查，并通報(bào)督查情況。三是委托第三方機(jī)構(gòu)抽查。5月、8月、11月由縣宜居辦以購買服務(wù)的方式委托第三方機(jī)構(gòu)，對(duì)列入xx年農(nóng)村人居環(huán)境建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展進(jìn)行抽查，并通報(bào)抽查情況。

xx年xx縣農(nóng)村人居環(huán)境建設(shè)任務(wù)多數(shù)已列入縣委、縣政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目，建設(shè)進(jìn)展情況納入效能考核和“三抓三比，十項(xiàng)競賽”考核內(nèi)容。為確保各項(xiàng)任務(wù)按計(jì)劃順利推進(jìn)，打響鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略開局之年第一炮，將對(duì)各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)項(xiàng)目推進(jìn)情況進(jìn)行考評(píng)。

(一)考評(píng)方式及時(shí)間安排。實(shí)行每季度考評(píng)，采取委托第三方抽查，結(jié)合月督查和每季度聯(lián)合督查方式進(jìn)行，從第二季度起每季度末實(shí)施，全年共進(jìn)行3次考評(píng)。

(二)項(xiàng)目分值及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)〔總分100分(不含加分項(xiàng))，封頂100分〕。

縣城道路樹木修剪計(jì)劃篇十

今年是三年上水平工作的開局之年，縣委、縣政府提出了“創(chuàng)建省級(jí)園林縣城”的工作目標(biāo)，住建局緊緊抓住當(dāng)前植樹綠化黃金季節(jié)，舉全局之智，傾全局之力，大力度、快速度、高強(qiáng)度開展園林綠化建設(shè)和推進(jìn)精細(xì)化養(yǎng)護(hù)管理工作，截止目前，已完成綠化投資近1500萬元，植樹造林20萬株，廣泛種植香樟、木棉、美人樹、冬青、女貞等喬灌木40萬多株?，F(xiàn)將園林綠化工作匯報(bào)如下：

一、以增綠添景為主題，大力開展園林綠化建設(shè)。

1、西環(huán)、南環(huán)綠化工程。

在道路兩側(cè)建設(shè)了10米綠化林帶，種植速生楊、法桐等樹木，共栽植行道樹1200棵，楊樹片林50000棵。極大地美化了環(huán)境，提升了縣城形象。目前，正在進(jìn)行西環(huán)路綠化隔離帶建設(shè)。

2、常山路西延綠化帶建設(shè)。

常山路西延全長2600米，道路兩側(cè)各2米綠化帶，道路中間為4米綠化帶。已鋪設(shè)綠化帶管線3500米，綠化帶管線及供水施工已經(jīng)完成。目前正在進(jìn)行綠化，中間綠化帶內(nèi)已栽植白皮松、雪松、油松800棵，道路兩側(cè)種植種高桿女貞、金葉榆、海棠等各類喬灌木3000多株，累計(jì)植草坪4000平方米。

3、公園綠地升級(jí)提檔工程。

為全面提升縣城綠化水平，在抓好公園綠地建設(shè)的基礎(chǔ)上，我縣還實(shí)施了常山廣場、迎賓公園、長春公園、南北橋綠地、寺莊綠地、文化宮綠地公園綠地升級(jí)改造工程。在城區(qū)公園綠地內(nèi)種植片林累計(jì)植樹12萬余株，極大的提高了綠化覆蓋率。為了豐富公園綠地植物種類，大量栽植了大葉女貞、海棠、玉蘭、桂花、丁香、鳶尾等特色花卉、樹木，累計(jì)栽植、移植喬灌木40萬株。下一步將大量種植花卉，進(jìn)一步提高景觀質(zhì)量，提升公園綠地綠化效果。

4、民心公園建設(shè)。

民心公園位于常山路西延段南側(cè)，東西長430米，南北寬350—380米，總占地20。8萬平方米，計(jì)劃投資萬元。目前正在組織大型工程機(jī)械全天24小時(shí)加班加點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)行場地平整及土山堆砌，已經(jīng)累計(jì)挖土12萬立方米，平整場地6000平方米，工程預(yù)計(jì)6月底前完工。在下一步的工作中，我們將進(jìn)一步加大協(xié)調(diào)力度，突破制約瓶頸，全力以付推進(jìn)民心公園建設(shè)，確保順利完成民心公園建設(shè)任務(wù)。

5、常山路東段綠化升級(jí)改造工程。

工程主要包括：對(duì)現(xiàn)有綠化帶進(jìn)行改造，降低高度，縮減寬度，在道路兩側(cè)建設(shè)2米寬綠化帶隔離機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車，確保交通安全。目前道路兩側(cè)綠化帶和原有中心綠化帶“瘦身”工程已經(jīng)完成。該工程開工以來，施工單位動(dòng)用各種大型機(jī)械40多臺(tái)，出動(dòng)人力600多人，加班加點(diǎn)施工，已經(jīng)完成總工程量的90%。目前，已完成高桿女貞等喬灌木栽植600多棵，下一步將在綠化帶內(nèi)鋪設(shè)草坪，栽植層次感強(qiáng)、錯(cuò)落有致的觀賞花卉，進(jìn)一步提升常山路的景觀效果。

6、長春路綠化升級(jí)改造工程。

長春路道路全長600米，工程拆除道路兩側(cè)舊花池1000米，在便道兩側(cè)增建綠化帶，更換路沿石400米，新建花池、綠地3000平方米，新建花壇4個(gè)。種植高桿女貞200棵，法桐400棵，灌木9000株。

7、城區(qū)道路綠化工程。

二、創(chuàng)新管理機(jī)制，提高綠化管護(hù)水平。

為加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有公園綠地管理，住建局建在加大財(cái)政投入的同時(shí)，還建立了科學(xué)的管理機(jī)制，制訂出臺(tái)了多項(xiàng)園林綠地管護(hù)辦法，進(jìn)一步明確了公園綠地管護(hù)人員職責(zé)，建立“定人定崗，定崗定責(zé)，責(zé)權(quán)分明”的新型綠化養(yǎng)護(hù)管理模式，鼓勵(lì)“干部職工包公園、包綠地、包街道”，推行“以量計(jì)酬”，改變以前的“以費(fèi)養(yǎng)人”為現(xiàn)在的“以費(fèi)干事”，逐步將綠化工作向市場經(jīng)濟(jì)邁進(jìn)，目前常山廣場、槐陽公園、迎賓公園，南、北橋綠地等公園綠地全部承包到人，通過將城區(qū)現(xiàn)有公園綠地以市場化運(yùn)作的方式交由此豐富修剪經(jīng)驗(yàn)的職工管理，既提高了職工的待遇，又調(diào)動(dòng)了干部職工的積極性，更重要的是花草樹木的修剪質(zhì)量也大大提高，保證了每棵樹木清秀、整潔，每條綠化帶修剪整齊，造型美觀。使縣城公園綠地的.管護(hù)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。

三、存在問題及下一步工作計(jì)劃。

今年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位代表和委員的熱心關(guān)懷下，我縣在縣城綠化方面取得了一定成效，但還存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在：一是我縣園林綠化工作量大、工作面廣，資金缺口大；二是我縣公園綠地建設(shè)基礎(chǔ)薄弱，還存在“綠量不足、層次不多、色彩較亂、大景觀效果少”等不足；三是縣城綠化起點(diǎn)不高，設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意，不能與縣城人文景觀融為一體；四是園林綠化管理體制不健全，管理隊(duì)伍素質(zhì)不高，專業(yè)綠化管理部門力量薄弱；五是縣城居民愛護(hù)花草樹木的意識(shí)差，綠化設(shè)施人為破壞較嚴(yán)重。

下一步，我們將堅(jiān)持建管并重，以管理促建設(shè)，確保新植苗木成活率，增加公園綠地花卉種植量，提升縣城綠化品位，擴(kuò)大縣城綠化面積，提高景觀質(zhì)量，重點(diǎn)做好以下三個(gè)方面的工作：

一是繼續(xù)加大資金投入，推動(dòng)重大項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。充分發(fā)揮園林綠化行政主管部門的職能作用，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)，同時(shí)按照“誰所有誰綠化、誰建設(shè)誰管理”的原則，吸引全社會(huì)參與園林縣城建設(shè)，多渠道籌措園林綠化建設(shè)資金，加快推進(jìn)民心公園、城區(qū)道路綠化等工程建設(shè)進(jìn)度，確保順利完成綠化任務(wù)。

二是加大創(chuàng)建省級(jí)園林縣城工作力度，推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開展。動(dòng)員社會(huì)各界積極參與縣城綠化。督促各單位、社區(qū)開展見縫植綠、垂直掛綠活動(dòng)，努力增加單位、社區(qū)的綠量，培養(yǎng)和造就一大批園林化單位、園林化社區(qū)，確?？h城綠化工程取得實(shí)效。

三是強(qiáng)化輿論宣傳。充分利用電視、廣播、等新聞媒體，廣泛宣傳開展縣城綠化建設(shè)的重大意義，對(duì)破壞綠化設(shè)施的人和事進(jìn)行曝光，不斷提高廣大居民愛護(hù)環(huán)境意識(shí)，及時(shí)報(bào)道縣城綠化建設(shè)進(jìn)展，形成良好的輿論導(dǎo)向，激發(fā)廣大干部群眾熱愛、建設(shè)的熱情和積極性。

縣城道路樹木修剪計(jì)劃篇十一

1、語文課堂教學(xué)中應(yīng)關(guān)注人文教育，人文熏陶。

在授課過程中，教師應(yīng)該善于充分利用教材及課外輔助資料，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行一定的人文精神的教育和熏陶。新課程改革提出了很多新的教育理念與教學(xué)方法，教師要充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科，擔(dān)負(fù)著為提高民族素質(zhì)打基礎(chǔ)的重要任務(wù)。教學(xué)要做到教與學(xué)的統(tǒng)一，通過語文知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的傳遞去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)生活。

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，幫助學(xué)生形成主動(dòng)發(fā)展的機(jī)制，不斷了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)及運(yùn)用語言文字的能力，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識(shí)。教師要在傳授知識(shí)過程中著力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使學(xué)生成為身心健康的人。要做到這一點(diǎn)，小學(xué)語文教師不但要有科學(xué)的頭腦、高尚的人格、先進(jìn)的思想、淵博的知識(shí)，而且要有熱愛學(xué)生、了解學(xué)生的心理，成為學(xué)生的朋友，同時(shí)用自己求真求善求美的精神去培養(yǎng)求真求善求美的一代新人。

2、語文課堂上注重學(xué)生的話語權(quán)，讓學(xué)生有個(gè)性的思維和見解得以發(fā)揮。

教學(xué)中要敢于把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生如提出問題，問題是最好的老師，特別是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和提出的問題。這就需要安排學(xué)生通讀全文，自學(xué)生疑，然后鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，老師要篩選有價(jià)值的問題作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，這樣就相當(dāng)于師生共同確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓后面的學(xué)習(xí)有的放矢。教學(xué)時(shí)，可以先讓學(xué)生生用喜歡的方式通讀全文，然后鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，最后再篩選歸納出幾個(gè)最有價(jià)值的問題作為解決的目標(biāo)。這樣的設(shè)計(jì)既啟發(fā)了學(xué)生的思維，又活躍了課堂。

每學(xué)一篇新課文，先要讓學(xué)生先預(yù)習(xí)課文，遇到不理解的生字、詞、句、段、內(nèi)容就向老師和同學(xué)提出來，對(duì)同學(xué)們提出的疑難問題，學(xué)生可以借助工具書或通過討論探索得到解決。當(dāng)學(xué)生解決不了時(shí)，教師才給他們提示幫助解決，這樣教學(xué)過程中形成了師生共同探索新知識(shí)，使學(xué)生有自己的思維空間，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒既活躍又輕松，達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性的目的。這樣，學(xué)生健康的心靈可以通過自信的語言表達(dá)出來。

3、開展豐富多采的第二課堂活動(dòng)。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！闭Z文教學(xué)，不能僅僅拘泥于課堂上的，豐富多采的第二課堂活動(dòng)，是語文教學(xué)的最好延伸方式。課外實(shí)踐活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生語文能力是很有利的。教師要組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，如讓學(xué)生辦手抄報(bào)，制作卡片，開辦朗誦會(huì)、故事會(huì)、演講會(huì)等等。豐富多彩的活動(dòng)中總有一種是受學(xué)生歡迎的。學(xué)生在自己喜愛的活動(dòng)中會(huì)受到熏陶，語文能力自然也會(huì)得到提高。面向社會(huì)的生活實(shí)踐，是學(xué)生學(xué)好語文、增加積累、培養(yǎng)審美情趣的有效途徑。

因此，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、調(diào)查、參觀訪問等方式關(guān)注本地的自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情和國內(nèi)外的重要事件等，在活生生的生活世界中，提高學(xué)生對(duì)生活的深刻理解和深入感悟，使他們不斷領(lǐng)悟人生的意義，進(jìn)而產(chǎn)生積極學(xué)習(xí)語文興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力。例如，在課文之外，適當(dāng)借助課外閱讀和媒體的力量，讓學(xué)生更廣泛的從不同文學(xué)作品中獲得崇高的思想感情，堅(jiān)強(qiáng)的性格培養(yǎng)和積極的正確人生觀教育。

如在教學(xué)《圓明園的毀滅》一課時(shí)，無論教師怎樣描述圓明園的輝煌，學(xué)生也只能在現(xiàn)有直接的基礎(chǔ)上想象。這時(shí)，教師首先可以讓學(xué)生在課前先去搜集關(guān)于圓明園的圖片和資料，讓他們看看以前的圓明園，這樣學(xué)生就會(huì)對(duì)文章理解得更加深刻，學(xué)生對(duì)八國聯(lián)軍的恨以及對(duì)祖國的愛便油然而生!學(xué)生討論也由淺入深，從而樹立學(xué)生崇高的理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。

4、把思想教育寓于知識(shí)教學(xué)中。

語文教育教學(xué)的基本任務(wù)是教書，最終目標(biāo)是育人。訓(xùn)練語文能力的同時(shí)，進(jìn)行思想教育，最終達(dá)到教書育人的目標(biāo)。教師利用小學(xué)生的個(gè)性鮮明，可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行施教，充分挖掘和利用教材中的德育因素，把思想教育寓于知識(shí)教學(xué)中，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

如教學(xué)課文《落花生》時(shí)，為使學(xué)生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義，可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的事例來教育學(xué)生，把思想教育貫穿在語文知識(shí)教學(xué)中。這樣充分發(fā)揮了語文學(xué)科的德育功能，既使學(xué)生掌握了這篇課文所要求掌握的知識(shí)，又使“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”這個(gè)道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和信念，教會(huì)了學(xué)生求知和做人。

縣城道路樹木修剪計(jì)劃篇十二

1設(shè)置懸念最好的辦法莫過于在開頭設(shè)問，即在作文開頭即給讀者提一個(gè)問題，形式可以是問句，也可以僅僅是一個(gè)敘述，但在開頭的事情往往顯得匪夷所思，不符常規(guī)，這樣能在讀者心中產(chǎn)生一個(gè)疑問，引其興趣，讓其對(duì)下文產(chǎn)生期待心理。

2如《賣火柴的小女孩》開頭即是“天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天--大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。”這個(gè)開頭就比較有吸引力，因?yàn)樗o讀者設(shè)置了很多疑問。小女孩是干啥的?這么冷的天，還是個(gè)大年夜。她為什么一個(gè)人在街上走，還光頭赤腳?讀者自然而然想往下讀。

3如金庸小說《笑傲江湖》描寫令狐沖的師父岳不群時(shí)，即用了欲抑先揚(yáng)的手法，開始時(shí)將岳不群描述成一個(gè)慈父良師的形象，給了他正派人士引以為榮的“君子劍”稱號(hào);但到后面，這慈父卻利用女兒幸福達(dá)到私利，這良師卻為私心殺害自己徒弟。堂堂“君子劍”實(shí)為不折不扣的陰險(xiǎn)小人，為野心掀起武林中的腥風(fēng)血雨。這樣不用太多語言描述，光是前后一對(duì)比，其人性之丑惡暴露無遺。而《神雕俠侶》描繪楊過則使用了欲揚(yáng)先抑的手法。

技巧：

2整理出開頭、結(jié)尾常用的句式和經(jīng)典句式，然后在最后這段時(shí)間經(jīng)常背一背，記住它，在最后幾次模擬考試中試著用一用。

3找?guī)灼煌捏w的經(jīng)典范文，然后進(jìn)行改造，把開頭，結(jié)尾換掉，中間的主體部分，保留起承轉(zhuǎn)合的地方，把素材換掉。素材最好用新的時(shí)事人物和事跡。

縣城道路樹木修剪計(jì)劃篇十三

20xx年以來，我們緊盯創(chuàng)建省級(jí)園林城市目標(biāo)，按照省級(jí)園林城市的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極開展園林城市創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，縣城園林綠化管理得到進(jìn)一步加強(qiáng)，城區(qū)綠化景觀效果和檔次進(jìn)一步提升，初步形成了以廣場綠化、公園綠化為中心，道路綠化為骨架，環(huán)城防風(fēng)林帶為屏障，庭院綠化為依托的生態(tài)綠化環(huán)境格局，提升了綠化水平，城區(qū)生態(tài)環(huán)境得到很大的改善，創(chuàng)園工作取得顯著成效?，F(xiàn)將20xx年工作總結(jié)和20xx年工作思路匯報(bào)如下。

（一）南屏山森林公園核心區(qū)改造工程。本年度建設(shè)工作有山體綠化、公園綠地景觀建設(shè)。公園面積公頃，年度計(jì)劃建設(shè)面積萬平方米，計(jì)劃完成投資xxx萬元。

（二）襄河景觀帶工程。項(xiàng)目總長公里，包括：

1、穿城段外環(huán)堤頂?shù)缆罚ㄆ瘘c(diǎn)王壩，終點(diǎn)s206襄河大橋），城市對(duì)外交通公路綠化建設(shè)公里，完成投資xxx萬元。

2、沿河景觀帶，回廊、綠地建設(shè)，綠化建設(shè)面積3萬平方米。

3、外堤堤頂及迎水面草坪綠地建設(shè)工程，綠化面積23萬平方米。

（三）開發(fā)區(qū)綠化工程。十譚現(xiàn)代工業(yè)園各條道路的行道樹及側(cè)分帶綠化，主要有新城大道、規(guī)劃中路、規(guī)劃南路、文化大道（海螺大道至新城大道）及創(chuàng)業(yè)大道（海螺大道至新城大道）。開發(fā)區(qū)緯三路（經(jīng)三路向東延伸段）緯四路（經(jīng)三路向東延伸段）及經(jīng)五路（緯二路向北延伸段）的行道樹、側(cè)分帶綠化，綠化面積約萬平方米。

（四）新建道路綠化工程。完成城南大道兩側(cè)景觀長廊及人行步道綠化工程，約24萬平方米；完成站東路、站南路、內(nèi)環(huán)南路西段、釜城路、傳塘路的行道樹、側(cè)分帶綠化工程。以及南二、南三、林南路，南一、秦崗、萬利路的行道樹綠化工程；完成全椒—神山寺—牧龍山的`城市對(duì)外交通公路的約公里綠化建設(shè)工程。

（五）建設(shè)具有一定規(guī)模的苗圃園，栽培樹苗、花卉、盆景等。建設(shè)面積xxx平方米，完成投資xxxx萬元。

（六）完成小區(qū)補(bǔ)綠、街頭增綠工作。對(duì)新建商業(yè)住宅小區(qū)，督促開發(fā)商嚴(yán)格按照規(guī)劃設(shè)計(jì)組織綠化；對(duì)安置小區(qū)開展植綠、補(bǔ)綠。縣創(chuàng)園辦對(duì)街頭重要節(jié)點(diǎn)、城市空閑地塊、臟亂差地塊進(jìn)行摸排，共確定49個(gè)約萬平方米，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計(jì)，縣四個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子和縣委常委所在單位帶頭認(rèn)領(lǐng)，縣直45家單位各包一塊。

（七）認(rèn)真貫徹落實(shí)縣綠化委員會(huì)《全椒縣縣直機(jī)關(guān)認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)綠地實(shí)施辦法》，縣直47個(gè)單位認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)綠化面積約10多萬平方米。

（一）調(diào)整一個(gè)思路。我們緊緊圍繞建設(shè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)強(qiáng)縣這一戰(zhàn)略目標(biāo)，以^v^五城聯(lián)創(chuàng)^v^為抓手，瞄準(zhǔn)生態(tài)建設(shè)，生態(tài)文明兩大主題，以綠化為重點(diǎn)，以重點(diǎn)工程為帶動(dòng)，廣泛開展全民植樹活動(dòng)，讓能綠的地方綠起來，努力打造人與自然和諧發(fā)展的全椒。

（二）實(shí)施四大制度。即：

（1）建立^v^綠色圖章^v^制度。凡在我縣城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)所有新建、改建、擴(kuò)建的建設(shè)項(xiàng)目、建設(shè)單位要按照基本建設(shè)程序，在申請(qǐng)建設(shè)工程規(guī)劃許可證之前，先到縣城市園林綠化主管部門審驗(yàn)其附屬綠化工程規(guī)劃方案。

（2）實(shí)施綠化施工市場的準(zhǔn)入制。

（3）建立綠化施工監(jiān)理制度。

（4）建立綠化項(xiàng)目竣工驗(yàn)收制度。

（三）全面推進(jìn)園林綠化養(yǎng)護(hù)市場化運(yùn)作。引入競爭，使經(jīng)營機(jī)制更顯靈活；建立機(jī)動(dòng)、靈活、長效的管理機(jī)制；提高養(yǎng)護(hù)資金的使用效率。

（四）規(guī)范運(yùn)作，做好制度建設(shè)。為使我縣園林綠化建設(shè)逐步規(guī)范化、程序化，為縣政府代擬了《全椒縣市政工程、園林綠化景觀工程移交暫行規(guī)定》，并參與主城區(qū)35平方公里城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃。

縣城道路樹木修剪計(jì)劃篇十四

農(nóng)業(yè)科技是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和競爭力的重要支撐，也是提高墾區(qū)生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)農(nóng)民生活寬裕的重要保證。健全完善的農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系，是推廣和應(yīng)用先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技、推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的重要保障。

1.加大農(nóng)業(yè)科技推廣力度。

積極鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)科技人員以不同方式從事農(nóng)業(yè)開發(fā)和科研項(xiàng)目，承包林場、農(nóng)場，建設(shè)農(nóng)業(yè)科研基地，創(chuàng)辦都市農(nóng)業(yè)園區(qū)，領(lǐng)辦農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和合作經(jīng)濟(jì)組織，開展有償科技服務(wù)等活動(dòng)，以自己的實(shí)際行為帶動(dòng)農(nóng)民學(xué)科技、用科技，通過科技進(jìn)步增加收入。

改變投入方式，把招投標(biāo)機(jī)制引入農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和推廣項(xiàng)目中。對(duì)縣域每年擬推廣的農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)和農(nóng)作物畜禽良種等項(xiàng)目，把資金任務(wù)捆綁在一起使用，明確實(shí)施范圍時(shí)限、工作目標(biāo)效果、政府投入資金數(shù)額，承擔(dān)項(xiàng)目所需的資質(zhì)等，面向各類農(nóng)業(yè)科研推廣機(jī)構(gòu)和人員公開招投標(biāo)，由專家、領(lǐng)導(dǎo)干部和基層群眾綜合評(píng)選，確定中標(biāo)單位，誰中標(biāo)，誰實(shí)施，誰支配資金。項(xiàng)目實(shí)施完成后，由政府組織評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)估鑒定。以此提高政府投入資金的使用效益和農(nóng)業(yè)科技的效果。

2.強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技組織建設(shè)。

根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要和今后發(fā)展的方向，強(qiáng)化科研、管理、推廣、服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，逐步形成隊(duì)伍精干、管理有序的新型農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新隊(duì)伍。

完善農(nóng)業(yè)科技社會(huì)化服務(wù)體系。一方面要積極培育和發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)民專業(yè)協(xié)會(huì)，建立新型農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織；另一方面要積極培育和發(fā)展農(nóng)業(yè)科技企業(yè)，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和市場緊密結(jié)合的特點(diǎn)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化。四是培養(yǎng)高精尖農(nóng)業(yè)科研人才，完善農(nóng)業(yè)科技自主研發(fā)體系。徹底改革農(nóng)業(yè)科研的立項(xiàng)、申報(bào)、資金拔付制度，建立農(nóng)業(yè)科研成果評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施農(nóng)業(yè)項(xiàng)目資金的直接拔付制度，減少中間周轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)，最大限度地發(fā)揮資金使用效益。

轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作重心，打造服務(wù)型政府，健全農(nóng)業(yè)科技管理體系。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立農(nóng)業(yè)科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，專門從事農(nóng)業(yè)科技工作的組織協(xié)調(diào)。

健全推廣運(yùn)行機(jī)制。整合涉農(nóng)科技推廣機(jī)構(gòu)，完善充實(shí)農(nóng)業(yè)科研生產(chǎn)第一線和科技力量，設(shè)立綜合性農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，專門從事農(nóng)業(yè)科技成果的引進(jìn)、試驗(yàn)、轉(zhuǎn)化、及推廣工作。

3.加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技人才建設(shè)。

加強(qiáng)農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)。通過職業(yè)技術(shù)學(xué)校、夜校、專家現(xiàn)場講座、媒體傳播或示范村、示范戶等方式方法對(duì)農(nóng)民進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民接受農(nóng)業(yè)技術(shù)的能力，為農(nóng)村培養(yǎng)出越來越多的科技明白人、科技致富帶頭人。

實(shí)施人才目標(biāo)管理。建立激勵(lì)和約束相結(jié)合的競爭協(xié)作機(jī)制，營造有利于人才成長的氛圍，提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新單位和團(tuán)隊(duì)的整體績效。

樹立農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)頭人。培養(yǎng)一批在農(nóng)業(yè)科技前沿、推動(dòng)重大科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略科學(xué)家、中青年學(xué)術(shù)帶頭人和創(chuàng)新骨干力量，打造一批具有市場競爭力、精干高效的科技創(chuàng)新核心團(tuán)隊(duì)。

4.創(chuàng)新農(nóng)業(yè)科技服務(wù)方式。

建立一個(gè)靈敏高效的農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系，才能更好的推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

大力規(guī)范發(fā)展農(nóng)村中介服務(wù)組織。通過引入市場機(jī)制，實(shí)行企業(yè)化經(jīng)營，為農(nóng)戶提供生產(chǎn)過程特別是農(nóng)產(chǎn)品銷售加工等方面的服務(wù)。