手工編程實(shí)訓(xùn)報告范文怎么寫 手工制作的實(shí)訓(xùn)報告(八篇)

報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

最新手工編程實(shí)訓(xùn)報告范文怎么寫一

本學(xué)期開設(shè)的手工制作興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校的科技發(fā)展。提高學(xué)生的動手能力及創(chuàng)造能力。同時讓學(xué)生在創(chuàng)作活動中體驗(yàn)變廢為寶的創(chuàng)作樂趣。

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周星期四的第6節(jié)課開始活動，小組成員必須按時參加活動。

3、次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

1、折紙

2、剪紙

3、小制作

第一、二周：清點(diǎn)人數(shù)，整頓組員，通知學(xué)生準(zhǔn)備材料，工具。第三、四周：折紙。

第五、六周：折紙。

第八、九周：剪紙。

第十周：剪紙。

第十一、十二周：剪紙。

第十三、十四：變廢為寶。

第十五周：木工制作。

第十六周：手工小制作。

教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。讓學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心設(shè)計，精心制作，多出佳作，多出精品。

附手工制作興趣小組人員名單：

高明宇李暢李瑞雪張淑華李維濤

張佳辰張欣孫嘉悅史文慧韋立妍張淑霞李玉蕊乜瑞寧王忠哲張靜嫻

最新手工編程實(shí)訓(xùn)報告范文怎么寫二

1、在團(tuán)、搓、壓等泥工活動的技能基礎(chǔ)上，借用輔助工具（剪刀、黑豆、毛線、牙簽等）塑造各種動物的`形象。

2、啟發(fā)幼兒用畫、包、扎、剪、貼等技能，將廢瓶裝飾成瓶子娃娃。

3、了解編織的方法，能用皮紙交錯編織，體驗(yàn)編織的樂趣。

4、初步培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗(yàn)創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。

1、每組準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品：

第一組泥工：小動物

橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛線、牙簽等。

第二組手工：紙杯娃娃

人手三個方便紙杯、毛線、剪刀、卡紙、皺紙、廣告紙、雙面膠。

第三組編織：

畫好的水果皮紙人手兩個、長方形皮紙、剪刀等。

2、每種手工的范例作品。

3、教師準(zhǔn)備好每種作品的展示臺。（用蛋糕盒子做底盤）

1、師“今天動物王國要舉行森林狂歡會。有許多的小動物和小朋友都想來參加。既然是森林狂歡會，那應(yīng)該在那舉行？”（森林）

2、師“在森林里開狂歡會，會有誰來參加，要準(zhǔn)備些什么呢？

（小動物和小朋友）（準(zhǔn)備吃的）

3、小結(jié)：有許多的動物、小朋友來參加，還要準(zhǔn)備好好吃的水果。

1、師：小朋友們請看，老師請來了誰來參加森林狂歡節(jié)？

2、教師介紹作品的特征及制作過程。

1）用橡皮泥通過搓、團(tuán)、壓等方法，制造出各種形態(tài)各異的小動物。

2）用各種廢舊瓶子，運(yùn)用各種紙，通過撕、剪、貼來完成漂亮的瓶子娃娃。

3）用皮紙進(jìn)行編織，制作各種水果。

1、請幼兒根據(jù)自己的大膽想象，制作出自己最喜歡的作品。

2、教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒。

將所有作品放入森林狂歡節(jié)的背景圖里，幼兒共同欣賞，感受集體合作的愉快。

最新手工編程實(shí)訓(xùn)報告范文怎么寫三

幼兒園大班手工教案：紙杯變變變

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計、制作自己喜歡的小動物，感受紙杯的多變性、易操作

性，進(jìn)而提高想象力、創(chuàng)造力和動手能力。

2、體驗(yàn)制作活動帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識。

教學(xué)重點(diǎn)： 用紙杯進(jìn)行小制作 教學(xué)難點(diǎn)：

自己在紙杯上設(shè)計造型

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、一次性紙杯。

2、剪刀、雙面膠、即時貼、彩紙、水彩筆等。

3、教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙、小烏龜?shù)冉M成的故事《小蝌蚪找媽媽》。教學(xué)課時： 1課時 理論依據(jù)：

《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動?！币虼耍覍⒑⒆觽兎浅Ｊ煜さ囊淮涡约埍鳛楸敬位顒拥牟牧希層變和ㄟ^對紙杯進(jìn)行繪畫、剪裁、粘貼等來體驗(yàn)材料的多變性和易操作性，從而提高幼兒的想象

力、動手操作能力、審美意識和能力，并激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、請幼兒欣賞作品。

小朋友們，看看老師把誰請來啦？（出示教師作品，用紙杯制作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》）幼兒說一說都有誰。

2、以小客人的口吻說：小朋友們好！很高興認(rèn)識你們，請你們看看我們是用什么做的呢？（幼兒回答：紙杯。同時滲透環(huán)保教育）

二、教師示范設(shè)計制作。

1、這些小動物真可愛，你最喜歡哪個呀？（幼兒說說自己喜歡的小動物）

2、以小青蛙為例，教師進(jìn)行示范制作。

師：看老師手里有一個完整的紙杯，現(xiàn)在我要將它變成一只可愛的小青蛙，仔細(xì)看老師是怎么做的。

（1）以杯底作為身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。

（2）用剪刀沿著所畫線條進(jìn)行剪裁，剪時要注意力道，不要把四肢剪斷了。

（可邊剪邊說兒歌：小剪刀，真靈巧，沿著線條跑呀跑，直著跑，彎著跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出來了。）

（3）剪完將四肢整理好，添畫眼睛，然后用彩筆進(jìn)行上色，涂色要均勻。

3、師：我喜歡的小青蛙就這樣做出來了，你喜歡什么小動物？現(xiàn)在你們就是小小設(shè)計師，好好設(shè)計一下你喜歡的小動物。（引導(dǎo)幼兒想好自己要做什么小動物）

三、我的紙杯變變變。

1、操作前，教師講清制作要求：使用剪刀時注意安全，不要傷到自己和他人；正確使用雙面膠，不要到處貼；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。

2、四人一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作活動。

3、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）采用直接介入指導(dǎo)、建議性指導(dǎo)、（同伴借鑒）及練習(xí)法的指導(dǎo)方式

鼓勵幼兒按照自己的設(shè)想大膽、自主的完成作品。

（2）密切關(guān)注動手能力弱的幼兒，如果他們有需要提供必要的幫助。（3）對于能力強(qiáng)的幼兒如果完成的快，有再制作的欲望可以滿足他。（提醒幼兒在制作結(jié)束后，把多余的東西整理好）

四、作品展示與評價。

幼兒完成后，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說一說小朋友的作品，你最喜歡誰的？為什么喜歡？教師根據(jù)情況，簡單的總結(jié)一下制作過程中出現(xiàn)的共性問題和比較有代表性的作品。

五、活動延伸。

1、將制作好的玩具投放到語言區(qū)，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演。

2、在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進(jìn)行設(shè)計制作更多種類的玩具作品。

最新手工編程實(shí)訓(xùn)報告范文怎么寫四

甲 方：

乙 方： ?(砼工 )

依照《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及其它有關(guān)法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠實(shí)信用的原則，雙方根據(jù)三亞市實(shí)驗(yàn)中學(xué)9#教師住宅樓工程，勞務(wù)分包事項(xiàng)協(xié)商達(dá)成一致，訂立本合同。

一、工程概況：

工程名稱：三亞市實(shí)驗(yàn)中學(xué)9#教師住宅樓工程 工程地點(diǎn)：三亞市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園內(nèi)

工程結(jié)構(gòu)：框架結(jié)構(gòu)

二、承包方式：包工不包料(小型手工工具由乙方自負(fù))。

三、承包范圍：(含整棟樓全部的砼工作量)

1：本工程所有的砼分項(xiàng)工程:⑴含各層窗臺、雨板、飄板、飄窗、空調(diào)板、線條板、花架、水箱、室外散水的砼澆筑.⑵及時清理場地及各層樓地面、砼部分的材料、砼塊、垃圾、落地灰。)⑶場內(nèi)(60m以內(nèi))的水平垂直運(yùn)輸。(4)小構(gòu)件砼澆筑時操作跳板、架子的搭設(shè)與拆除。(5)不再發(fā)生與本合同無關(guān)的各項(xiàng)增加費(fèi)用。

四、工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

砼分項(xiàng)工程的施工質(zhì)量應(yīng)符合《砼結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》(gb50204-20xx)國家標(biāo)準(zhǔn)的要求，不得有麻面,蜂窩,狗洞, 露筋等現(xiàn)象,達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

五、工期要求：乙方從20xx年 月 日開始動工，至20xx年 月 日

六、雙方的權(quán)利與義務(wù)

1、甲方的權(quán)利與義務(wù)

1.1負(fù)責(zé)提供施工圖紙、施工機(jī)械、施工材料，并指定施工場地。

1.2負(fù)責(zé)編制工期進(jìn)度計劃，施工方案，進(jìn)行技術(shù)交底，及必要的技術(shù)指導(dǎo)。

1.3負(fù)責(zé)在施工過程中對乙方承包分項(xiàng)工程的工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度、文明施工進(jìn)行監(jiān)督、檢查和管理。

1.4負(fù)責(zé)按乙方進(jìn)場人員提供安全帽和高空作業(yè)必須的安全帶等防護(hù)用品。

1.5負(fù)責(zé)提供乙方施工人員的食堂、宿舍、倉庫、廁所、生活用水用電，乙方按甲方的要求使用和保護(hù)。

1.6負(fù)責(zé)提供乙方施工所需的施工機(jī)械機(jī)具等(如攪拌機(jī)、高速提升機(jī))

1.7負(fù)責(zé)按本協(xié)議約定按期支付生活費(fèi)及承包工程進(jìn)度款。

1.8有權(quán)利要求乙方撤換、辭退工作不負(fù)責(zé)任，違章指揮、違章操作、違法違紀(jì)且拒不糾正、不聽勸阻的人員。

2、乙方的權(quán)利與義務(wù)

⑴提前向甲方計劃予準(zhǔn)備材料，以免誤工待料。

⑵負(fù)責(zé)按甲方工期要求，在指定時間，合理組織足夠工程施工所需的有一定技術(shù)素質(zhì)的工人進(jìn)場。進(jìn)場人員應(yīng)服從甲方統(tǒng)一安排、指揮和管理。

⑶嚴(yán)格按照設(shè)計圖子、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、技術(shù)交底書，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行施工規(guī)范、操作規(guī)程和質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

⑷自覺接受建設(shè)單位、監(jiān)理單位和甲方項(xiàng)目部有關(guān)人員的監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)工程實(shí)施的指令，并承擔(dān)因工程質(zhì)量問題造成的人工費(fèi)，按市場雙倍價賠償甲方的材料費(fèi)用損失，工期不予順延。

⑸強(qiáng)化對自身人員的安全教育，正確使用和愛護(hù)甲方提供的安全防護(hù)用品，丟失或損壞再次購置的費(fèi)用由乙方自理。嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程和甲方的各項(xiàng)現(xiàn)場管理制度，對現(xiàn)場作業(yè)和施工方法的適應(yīng)、穩(wěn)妥的安全性承擔(dān)全部責(zé)任，對其人員的行為、違規(guī)和疏忽完全負(fù)責(zé)，承擔(dān)自身人員各類安全事故的全部法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

⑹堅持文明施工、工完場清。杜絕材料浪費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)按市場價賠償甲方損失。及時清理現(xiàn)場及各層樓地面、混凝土部分的材料、垃圾、落地灰)，并按要求在指定地點(diǎn)堆放材料、垃圾。遵守三亞市建設(shè)工程主管部門有關(guān)文明施工的各項(xiàng)管理規(guī)定，承擔(dān)因違反有關(guān)規(guī)定造成的損失和罰款。加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真執(zhí)行安全技術(shù)規(guī)范，嚴(yán)格遵守安全制度，落實(shí)安全措施，確保施工安全，做到文明施工;承擔(dān)由于自身責(zé)任造成的質(zhì)量修改、返工、工期拖延、安全事故、現(xiàn)場臟亂造成的損失及各種罰款。

⑺遵守當(dāng)?shù)卣母黜?xiàng)法律法規(guī)和管理規(guī)定，進(jìn)場人員應(yīng)向甲方提身份證、上崗證、勞務(wù)證復(fù)印件，暫住證由甲方協(xié)助辦理，費(fèi)用由乙方自理，并不得帶家屬、小孩進(jìn)入施工現(xiàn)場;承擔(dān)自身人員違反有關(guān)規(guī)定、制度造成的一切損失和罰款。嚴(yán)格遵守安全施工和文明施工的有關(guān)規(guī)定。乙方要做好工人的安全教育工作，杜絕打架斗毆和違法犯罪發(fā)生;如違返規(guī)定，一切后果由乙方負(fù)責(zé)，并罰款1000元，事情嚴(yán)重者交公安機(jī)關(guān)處理。

七、承包價格，及付款方式

(一)承包價格：商品砼澆筑按本工程施工圖中的建筑面積每平方米八元計算,支付人工費(fèi)。攪拌機(jī)砼澆筑按所搗砼數(shù)量,60元/m3支付人工費(fèi).

(二)：付款方式：按所完成的工程量，(并質(zhì)量驗(yàn)收合格后)，每層支付工程進(jìn)度款70%(含工人生活費(fèi))，剩下30%待工程竣工驗(yàn)收合格后2個月內(nèi)結(jié)清。

八、其他

1、如因乙方原因，造成工期延誤和質(zhì)量責(zé)任，按有關(guān)規(guī)定對乙方進(jìn)行罰款。(工期延誤按每天500元罰款，質(zhì)量問題每處按1000元罰款，從予付工資中扣除。)

2、如乙方質(zhì)量檢查不符合要求，經(jīng)甲方勒令整改后仍不符合的，視為乙方違約，甲方有權(quán)無條件解除本合同或強(qiáng)行采取其他措施。

3、本合同如發(fā)生爭議，甲方雙方協(xié)商解決。

4、本合同經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，工程款結(jié)清自行失效。

九、 本合同一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。

甲方：乙方: 砼班組代表：

年月日：

最新手工編程實(shí)訓(xùn)報告范文怎么寫五

指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)好《中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項(xiàng)活動孩子們的動手能力會有很大的提高!

工作目標(biāo)：

1、教學(xué)生學(xué)會手工操作的基本技巧和方法。

2、鍛煉學(xué)生的動手能力，陶冶情操。

3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。

4、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

5、通過這項(xiàng)活動，讓學(xué)生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學(xué)生學(xué)會廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。

6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

最新手工編程實(shí)訓(xùn)報告范文怎么寫六

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)好《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

二、學(xué)生基本情況分析

手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學(xué)校參加手工制作興趣小組的學(xué)生共有 名,雖然學(xué)生的能力參差不齊,但因?yàn)閷κ止ぶ谱饔兄^濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ)、

三、教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)生學(xué)會手工操作的基本技巧和方法。

2、鍛煉學(xué)生的動手能力，陶冶情操。

3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。

4、使學(xué)生對車模、紙工、金工、木工等產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些模型制作的基礎(chǔ)知識和基本技能。

5、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

6、通過這項(xiàng)活動，讓學(xué)生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學(xué)生學(xué)會廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。

7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真做好手工制作的宣傳動員工作，認(rèn)識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。

2、注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。

4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。

最新手工編程實(shí)訓(xùn)報告范文怎么寫七

一、目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。

二、準(zhǔn)備

1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。

2、教學(xué)自制圖片一套。

三、過程

1、引出課題

以講故事的形式激起幼兒興趣：

春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了！”

太陽光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。

2、討論

（1）、大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎樣樣？（冷的）

（2）、還會怎樣樣？（生病的）

3、請幼兒想辦法幫忙大樹（幼兒討論后回答）

——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。

4、教師示范

（1）、先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

（2）、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

（3）、給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。

5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn)，邊撕邊貼。

提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好

最新手工編程實(shí)訓(xùn)報告范文怎么寫八

活動目標(biāo)：

1、在觀察、討論、思考的過程中了解愛心收納袋的制作方法。

2、根據(jù)所收集的日常廢舊材料，嘗試用剪、貼和畫的方法進(jìn)行制作?；顒又攸c(diǎn)：幼兒發(fā)揮想象，利用剪、貼和畫的方法進(jìn)行制作

活動難點(diǎn)：

幼兒能大膽發(fā)揮想象，做出有創(chuàng)意的收納袋

活動準(zhǔn)備：

制作好的愛心收納袋兩個。

長方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張

蠟筆、剪刀、裝訂機(jī)、卡紙、彩紙若干

活動過程：

一、出示制作好的愛心收納袋，引起幼兒制作的興趣

1、(出示范例)小朋友，看，這是什么(這是一個愛心收納袋)瞧，那里能夠放一些東西。

2、瞧，那里還有一些小朋友自我做好的愛心收納袋，你們看看他們做的又是怎樣的呢(出示一些圖片)

他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個嗎。

二、學(xué)習(xí)制作方法

1、小朋友，看看教師做的這個“收納袋”是用什么材料怎樣做的'吧。

2、請幼兒觀察，并說一說。

3、講解制作方法：

①先想好你要把這個袋子做成什么樣的。

②能夠先在這張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進(jìn)行裝飾你想要的圖案。

③然后用繪畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個你想要的形狀。比如能夠是小動物的頭，也能夠是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進(jìn)行裝飾。

④最終將剪下來并裝飾好的形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上，

⑤利用打孔機(jī)在長方形硬紙板的最上頭打兩個孔，用毛線穿一下就把收納袋做好了。

三、提出制作要求

1、小朋友在做手工的時候必須要認(rèn)真，先設(shè)想好你要做一個怎樣的收納袋，看看誰做的最有創(chuàng)意。

2、用剪刀的時候要注意安全，不能剪到手了。

3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時候要記住從邊上開始剪起才不會浪費(fèi)。

4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

五、展示、評價環(huán)節(jié)

1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上，請幼兒先互相欣賞。

提問：你最喜歡哪一個收納袋為什么你覺得哪個收納袋的色彩搭配最好哪一個收納袋裝飾的比較好看它是怎樣裝飾的

2、教師與幼兒進(jìn)行欣賞評價作品。