選拔考核匯報材料范文如何寫 選拔考核匯報材料范文如何寫標題(9篇)

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最新選拔考核匯報材料范文如何寫一

一、考核目的

通過考核，進一步增強各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幫扶責任單位、貧困村推進精準扶貧和精準脫貧工作的責任感和緊迫感，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幫扶責任單位、貧困村主動履行幫扶責任，全面完成幫扶任務(wù)，努力加快貧困村、貧困戶脫貧致富奔小康步伐，如期實現(xiàn)全面建成小康社會目標。?

二、考核原則

(一)實事求是。以實際開展的幫扶工作和取得的幫扶成效為依據(jù)，全面、真實、準確地考核精準扶貧工作。

(二)科學規(guī)范。根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幫扶責任單位、貧困村的不同職責、不同任務(wù)、不同要求，科學制定考核細則，嚴格考核程序和標準，有步驟、有計劃的組織考核。

(三)客觀公正。堅持公平、公開、公正，自覺接受群眾和社會的監(jiān)督。

三、考核對象

考核對象為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道籌備辦);落實《永興縣精準幫扶貧困村和貧困戶脫貧工作實施方案》重點工作任務(wù)的22個行業(yè)單位;駐村幫扶包村責任單位;33個省市重點貧困村。

駐村幫扶工作隊的考核辦法由縣委基層辦商縣精準扶貧工作領(lǐng)導小組辦公室共同制訂。

四、考核內(nèi)容

(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。重點考核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對精準扶貧和精準脫貧工作的落實推進情況，主要包括組織領(lǐng)導、幫扶工作措施、幫扶工作成效等。

(二)駐村幫扶單位。重點考核幫扶責任單位支持和指導駐村幫扶工作情況,主要包括組織領(lǐng)導、幫扶工作措施、幫扶工作成效等。

(三)22個重點工作單位。重點考核22個行業(yè)單位落實《永興縣精準幫扶貧困村和貧困戶脫貧工作實施方案》中涵蓋的重點工作情況，主要包括制定行業(yè)幫扶方案、工作任務(wù)完成情況等。

(四)33個省市重點貧困村。重點考核貧困村落實精準扶貧工作情況，主要包括組織領(lǐng)導、精準識貧、落實責任機制、扶貧資金和項目管理、日常管理、脫貧重點工作情況、減貧成效等。

五、考核方式

(一)考核工作由縣精準扶貧工作領(lǐng)導小組牽頭，縣直相關(guān)單位參與，采取百分制量化的方式，按照精準扶貧工作考核評分細則，分別對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幫扶責任單位、貧困村進行考核，再根據(jù)考核得分情況從高分到低分進行排名。

(二)堅持日常督查和年終考核相結(jié)合。日常督查主要定期檢查和調(diào)度各階段工作推進情況。年終考核主要采取聽取匯報、查閱資料、實地查看、座談了解等方式，全面了解和掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幫扶責任單位、貧困村精準扶貧工作落實情況，并結(jié)合平時督查情況，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幫扶責任單位、貧困村進行評估。

(三)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加大對非貧困村支村兩委的考核力度，制定考核細則，將精準扶貧和精準脫貧工作列入村級目標管理考核。

六、結(jié)果運用

(一)與年度考評和綜合績效評估結(jié)果掛鉤。將精準扶貧和精準脫貧工作考核結(jié)果列入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幫扶責任單位、貧困村年度考評和綜合績效評估考核的重要內(nèi)容。

(二)與干部考核、選拔任用以及工作問責掛鉤。把精準扶貧和精準脫貧工作考核結(jié)果作為確定年度考核等次和干部選拔任用的重要依據(jù)，對考核結(jié)果為先進的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幫扶責任單位、貧困村，其黨政領(lǐng)導班子和主要負責人、分管負責人在年度評先評優(yōu)、提拔任用時予以優(yōu)先考慮;對當年未完成脫貧攻堅目標或者考核排名位于同類考核最后2名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幫扶責任單位、貧困村，其黨政主要負責人和分管負責人個人年度考核不得評為“優(yōu)秀”等次。對在考核中發(fā)現(xiàn)存在下列問題的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幫扶責任單位、貧困村，由縣委、縣政府主要領(lǐng)導對所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幫扶責任單位、貧困村黨政主要負責人進行約談，并限期進行整改：未完成年度減貧計劃任務(wù);貧困人口識別和退出準確率、幫扶工作群眾滿意度低;違反貧困退出規(guī)定，弄虛作假、搞“數(shù)字脫貧”;違反扶貧資金管理使用規(guī)定;經(jīng)紀檢、審計、監(jiān)察和社會監(jiān)督發(fā)現(xiàn)扶貧領(lǐng)域存在違紀違規(guī)問題等。

(三)以縣委、縣政府名義表彰先進單位和個人。全縣精準扶貧工作分鄉(xiāng)鎮(zhèn)類、駐村幫扶類、重點責任單位類、貧困村類進行考核，年終根據(jù)精準扶貧工作年度考核得分從高分到低分排序，確定先進名額，并以縣委、縣政府名義予以表彰獎勵，獎勵標準按照縣委、縣政府有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，所需獎勵經(jīng)費由縣財政列支。

(四)與貧困村項目資金掛鉤。把貧困村的考核結(jié)果，作為下年度安排貧困村項目資金的重要依據(jù)，對考核排名靠前的村在扶貧項目資金安排時，優(yōu)先考慮，重點傾斜。

最新選拔考核匯報材料范文如何寫二

第一章總則

第一條目的

1、客觀公正評價員工的工作績效和貢獻，促使員工不斷提高工作績效和自身能力，提升企業(yè)的整體運行效率和經(jīng)濟效益。

2、為員工的薪酬決策、培訓規(guī)劃、職位晉升、崗位輪換等人力資源管理工作提供決策依據(jù)。

3、以正向激勵為主，體現(xiàn)業(yè)績和報酬對等的原則，拉開差距，獎優(yōu)罰劣。

4、通過績效管理，發(fā)現(xiàn)員工自身優(yōu)勢與工作中存在的不足，促進各級管理者指導、幫助、約束與激勵下屬，有效提高員工的知識、技能和素質(zhì)，開發(fā)員工潛能。

第二條適用范圍

適用于公司所有的正式員工。試用期員工參見試用期考核規(guī)定。

第三條 原則

1、公開公平原則：考核應讓被考核者了解考核流程、方法、標準和結(jié)果，提高透明度，考核應客觀公平地考察和評價被考核人員，對于同一崗位的員工使用相同的考核標準。

2、客觀公正原則：考核應本著實事求是的態(tài)度，以事實為依據(jù)進行評價與考核，避免主管臆斷和個人主觀情緒因素的影響，盡量做到“用數(shù)據(jù)說話，用事實說話”。

3、嚴格性原則：考核不嚴格，就會流于形式，形同虛設(shè)。要有明確的考核標準、嚴肅認真的考核態(tài)度、嚴格的考核制度和考核程序及方法。

4、正激勵原則：考核的目的在于促進組織和員工的共同發(fā)展與成長，注重績效結(jié)果的應用，而不是單純的獎罰。

5、雙向溝通原則：績效指標的制定要做到上下溝通，考評的結(jié)果一定要反饋給被考評者本人，并同時與被考評者進行績效溝通面談，肯定其成績和進步，指出不足之處，提出今后改

第二章 考核組織和職責

第四條 考核組織

1、公司績效考核工作由人力資源部、各用人部門共同推進。

2、人力資源部和各部門在績效考核中承擔不同的責任，各級主管均有對下屬進行考核和監(jiān)督管理的權(quán)利和義務(wù)。

3、全體員工均有服從監(jiān)督考核并提出建議、申訴的權(quán)利和義務(wù)。

第五條工作權(quán)責

(一)人力資源部：

人力資源部是公司績效考評工作的建設(shè)和推動部門，在公司最高管理者領(lǐng)導下工作，負責組織、推進、協(xié)調(diào)和支持各部門開展績效考核工作。其職能有：

1、負責公司績效考核管理體系的建立、修訂和推動執(zhí)行，

2、負責監(jiān)督和指導各部門績效考核工作的開展;

3、負責各用人部門績效考核標準的審核工作，并提出修訂意見; 4、負責績效管理思想的宣專、相關(guān)專業(yè)知識、工具的培訓工作; 5、 負責受理、調(diào)研、處理和反饋員工績效考核申訴和異議; 6、負責對公司績效考核結(jié)果或績效考核情況的匯總與分析工作。 (二)用人部門

部門負責人作為各部門績效考核的第一責任人和管理者，根據(jù)公司績效考核政策，實施本部門和本部門員工的考核工作。職責有：

1、負責根據(jù)公司經(jīng)營目標和績效考核政策，制定并提出本部門的績效考核指標，并分解、落實到各崗位員工;

2、注重部門績效溝通工作，做好直接下級績效指標的分解、提取、制定工作;

3、在績效實施過程中及時解決員工在實現(xiàn)績效指標過程中遇到的問題并提供相應幫助或資源支持; 4、負責本部門內(nèi)員工績效考核工作的組織、實施、督促和改善，做好本部門有關(guān)考核數(shù)據(jù)的收集與整理工作;

5、負責本部門績效考核結(jié)果或績效考核情況的匯總、審核和總結(jié)分析工作; 6、負責部門內(nèi)員工績效考核結(jié)果的反饋及解釋工作。

第三章績效考核內(nèi)容

第六條 考核周期

公司考核分為月度考核和年度考核二種。經(jīng)理及以上人員實行年度考核，課長實行月度考核和年度考核，其它人員實行月度考核。如無特別說明，本文中的考核指月度績效考核。 第七條 考核相關(guān)人員

考核相關(guān)人員由被考核人、考核人、審核人、批準人組成。 1、被考核人即被考核的員工。

2、考核人即員工的主管，一般指課級及以上主管。

3、審核人一般包括考核人的上上級主管、人力資源部績效專員、人力資源部經(jīng)理。 4、批準人指公司副總經(jīng)理及以上領(lǐng)導。 第八條 績效指標構(gòu)成

績效考核指標由關(guān)鍵業(yè)績指標、綜合指標、雷區(qū)、加分項等項目構(gòu)成。根據(jù)崗位性質(zhì)、重要性的不同，設(shè)置具體的績效考核指標，并賦予相應的權(quán)重。具體見各崗位績效考核標準。

(一)關(guān)鍵業(yè)績指標

即關(guān)鍵績效指標，又稱kpi，來自部門績效指標的承接或分解及個人應該承擔的崗位職責，是最能有效影響本人或部門價值創(chuàng)造的關(guān)鍵驅(qū)動因素。kpi需要量化或標準化，方便考核。

(二)綜合指標

即基本績效指標，又稱cpi，是要求個人必須做到的基本職責。cpi來源于公司業(yè)務(wù)流程、員工工作職責和其他規(guī)章制度。和kpi一樣，cpi也需要量化或標準化，以方便考核。 (三)雷區(qū)

即員工不能觸犯的績效指標，一旦觸犯則嚴重影響績效得分，甚至否決當期績效。雷區(qū)內(nèi)容一般是指重大品質(zhì)事故和安全事故、重大瀆職行為、嚴重違紀等內(nèi)容。 (四)加分項

即可以予以加分的績效指標。加分項主要包括合理化建議和特殊貢獻二類。 第九條 績效指標設(shè)置的原則

在設(shè)置績效目標時，應遵守smart原則，即績效指標是具體的、可衡量的、通過努力可能實現(xiàn)的、可以證明和觀察的、有時限性的。

——s代表具體(specific)，指績效考核要切中特定的工作指標，不能籠統(tǒng);

——m代表可度量(measurable)，指績效指標是數(shù)量化或者行為化的，驗證這些績效指標的數(shù)據(jù)或者信息是可以獲得的;

——a代表可實現(xiàn)(attainable)，指績效指標在付出努力的情況下可以實現(xiàn)，避免設(shè)立過高或過低的目標; ——r代表現(xiàn)實性(realistic)，指績效指標是實實在在的，可以證明和觀察; ——t代表有時限(time bound)，注重完成績效指標的特定期限。

第四章績效考核實施

第十條制定員工績效計劃

1、績效計劃制定的需遵行上自上而下、層層分解的原則，即由上級主管制訂下屬人員的績效考核標準，績效考核標準需參照公司目標、部門目標層層分解到員工個人。

2、各用人部門主管應根據(jù)公司經(jīng)營目標、部門目標結(jié)合員工的崗位職責及工作要求，和下屬員工充分溝通后，制定員工的績效計劃、評價標準、。

3、人力資源部提供統(tǒng)一的績效考核表格模板，對各部門的績效考核標準進行審核，并在制訂過程中提供必要的協(xié)助。

4、經(jīng)理及以上人員的績效標準由人力資源部制訂;其它人員的績效標準由用人部門制定。 第十一條績效考核評分

1、每月5-8日，各部門收集員工的績效收據(jù)，按照績效考核標準對員工進行考核評分。 2、每月10日前各部門需將本部門員工的績效考核表交人力資源部審核。 第十二條績效指標的修訂

1、在績效考核實施過程中，如發(fā)現(xiàn)指標過高或過低，或存在設(shè)置不合理的情況，用人部門和人力資源

部門均可提出績效指標修訂意見。

2、用人部門對績效指標提出修訂的，由用人部門提報書面修訂意見，經(jīng)人力資源部負責人審批生效。 3、人力資源部對用人部門績效指標提出修訂的，由人力資源部和用人部門進行有效溝通并達成一致 意見后，由人力資源部負責人審批生效。 第十三條績效分析

1、各部門需每季度一次對本部門的績效考核情況進行分析和統(tǒng)計，并制訂改進計劃。 2、人力資源部每半年對公司整體的績效考核運行和績效達成情況進行分析和總結(jié)。

第五章績效反饋

第十四條考核反饋

績效考核工作完成之后，各用人部門主管須對下屬考核周期內(nèi)的工作業(yè)績及其工作表現(xiàn)進行回顧、總結(jié)評估和溝通反饋，并將考核結(jié)果反饋給員工，由員工在考核表上簽字確認。 第十五條績效面談

1、根據(jù)“誰考核誰面談”的原則，上級主管對以下兩類人員必須安排績效面談： ① 績效考核周期內(nèi)績效評定結(jié)果為優(yōu)或差的人員。

② 本期績效評定結(jié)果與上一個績效考核周期差距較大的人員。

2、人力資源部對用人部門的績效面談提供相應的支持，解決與協(xié)調(diào)績效面談中遇到的問題。 第十六條績效申訴

1、在績效考核過程中，員工如認為受不公平對待或?qū)己私Y(jié)果感到不滿意，以實名形式書面或口頭向人力資源部提出績效申訴。

2、收到員工績效申訴后，人力資源部開展調(diào)查取證，并在3個工作日內(nèi)將處理結(jié)果反饋給申訴人。 3、人力資源部定期對各部門在考核過程中的公平公正性、數(shù)據(jù)真實性進行抽查，如果發(fā)現(xiàn)考核人在考核過程存在不公平行為或數(shù)據(jù)弄虛作假的，將采取相應的處罰措施。

第六章結(jié)果應用

第十七條績效獎金

考核結(jié)果作為員工績效獎金發(fā)放的直接依據(jù)。員工績效獎金=績效獎金標準×績效系數(shù)。

分1.01，82分1.02，83分1.03，?? 89分1.09，以此類推。 第十八條崗位、薪資調(diào)整

連續(xù)3個月績效得分低于60分的，予以調(diào)整崗位或降級降薪，合同期滿不予以續(xù)簽;連續(xù)3個月績效得分高于90分者，工資予以增加一個薪資等級。 第十九條晉升晉級

在一個考核年度內(nèi)，連續(xù)6個月績效得分達到90分的，予以晉升一個職位，無合適職位的，予以晉升一個職級，工資隨之調(diào)整。 第二十條培訓發(fā)展

連續(xù)2個月績效得分低于60分者，需制訂績效改善計劃，在下一個考核周期予以觀察;連續(xù)3個月績效分數(shù)高于90分者，可選拔進入人才梯隊，予以培訓深造的機會。 第二十一條其它應用

考核成績在部門前10%的員工，自動獲得公司“年度優(yōu)秀員工”的評比候選人資格。

第七章 附則

第二十二條本制度是公司績效考核工作的指導性文件，由人力資源部負責修訂和解釋。 第二十三條本制度從20xx年1月1日起正式生效。

最新選拔考核匯報材料范文如何寫三

一、指導思想：

為進一步規(guī)范學生文明行為習慣，提高學生道德素質(zhì)，深化學校管理，培養(yǎng)團結(jié)向上，奮發(fā)取進的班風，形成優(yōu)良的校風校紀，促進學生良好思想品德、行為習慣的養(yǎng)成，推進學校精神文明建設(shè)再上新臺階，我校決定繼續(xù)開展創(chuàng)建“文明班級”活動，以活動帶動學校的發(fā)展。班級是學校的基本單位，班主任工作的水平直接關(guān)系到校紀校風，關(guān)系學校教育教學質(zhì)量的提高，關(guān)系到開創(chuàng)一代新風，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人的大問題。為了促進班級建設(shè)，調(diào)動班主任的工作積極性，正確、公正地評價班主任的工作，經(jīng)領(lǐng)導組研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“文明班級”創(chuàng)建評比活動。

二、活動時間：

9月初宣傳發(fā)動階段，9月底至20xx年5月為活動評比階段，6月是總結(jié)表彰階段。

三、活動形式

以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式，以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據(jù)，加以學校行政、各課任教師等民主評議最終評選出兩個文明班級，進行表彰獎勵。

四、機構(gòu)的組成及分工

學校成立創(chuàng)建“文明班級”指導小組，組長由校長擔任，副組長由大隊輔導員擔任，各班主任任組員。學校負責擬定出臺《創(chuàng)建“文明班級”活動方案》及《“文明班級”評比方案》，協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導創(chuàng)建“文明班級”活動，組織貫徹本實施活動方案，做好對“文明班級”的驗收和文明班級的日常管理工作，做好創(chuàng)建文明班級日常事務(wù)的安排。全校教師合作，切實地把全校學生組織活躍起來，通過開展創(chuàng)造性的各種實踐活動，促進學生良好思想品德和行為習慣的養(yǎng)成。

五、活動的開展

1、宣傳發(fā)動，組織學習。

召開師生“創(chuàng)建文明班級”活動動員大會，由學校領(lǐng)導做動員報告，具體抓落實的領(lǐng)導組織學生學習《“文明班級”評比方案及評分細則》，低、中、高年級分別選出師生代表作響應號召的發(fā)言。全校教師要充分認識開展創(chuàng)建“文明班級”的重要意義，要與學校的生存，發(fā)展共命運，投入到創(chuàng)建“文明班級”的活動中。尤其是任教每一班級的語、數(shù)教學的教師，要團結(jié)合作，利用晨讀、午休時間及班隊會時間組織自己班級學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小公民道德要求》、《學生在校文明禮儀要求》、《同安區(qū)小學生一日常規(guī)》。利用《品生》《品社》等課堂，對學生進行思想品德教育，從而促使學生對品行的丑、惡、善、美理性認識水平的提高。

2、導行、跟蹤。

各班選拔工作自覺積極，自我教育能力強的品學兼優(yōu)若干位學生組成班級文明督導值日生。班級文明督導值日生根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》《學生禮儀常規(guī)要求》《同安區(qū)小學生一日常規(guī)》等對全班同學的言行進行監(jiān)督并跟蹤登記，各班還可利用班會課讓學生對照評估標準自評，以評促改，邊改邊建，逐漸使學生養(yǎng)成牢固的良好行為習慣。

3、評比、表彰

綜合平時對各班文明禮儀、紀律規(guī)范、安全、衛(wèi)生健康、兩操、儀容儀表等方面的評比及民主評議，根據(jù)評比結(jié)果分別授予“文明班級體”的稱號并推薦參加區(qū)級“文明班級”的評比。

六、幾項要求：

1、各班要把創(chuàng)建“文明班級”活動作為加強班風建設(shè)的一件大事來抓。作為自己管理班級工作能力、教育能力的一把稱量器、一面折光鏡。

2、各班要做好宣傳發(fā)動，組織學習，引導學生積極參與，形成班級集體榮譽感，讓學生明確“文明班級”評分細則，制定班級創(chuàng)建活動計劃，把活動扎扎實實地開展起來，使評分細則的各項要求，化為全體學生的自覺行為。

最新選拔考核匯報材料范文如何寫四

為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評優(yōu)評先及班主任績效工資發(fā)放等提供依據(jù)，特制定本考核標準。

班主任績效考核采取學校考評小組考核、任課學生及學生家長考評相結(jié)合。

班主任績效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級工作成績考核兩部分。

(一)(40分)

1、制定本學期的班主任工作計劃，學期結(jié)束前能及時撰寫班主任工作總結(jié)。(4分)

2、能認真組織好班會課和活動課，每學期主題班會和活動課不少于6次，要求有主題，有內(nèi)容，有記錄。(3分)

3、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，每學期對班級所有學生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學期召開一次家長會。學期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊。(5分)

4、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，熟悉班級情況，注重培養(yǎng)良好的班風，學風。班干部會議每學期不少于4次，要求有會議記錄。(4分)。

5、能積極組織學生參加學校安排和組織的各項集體活動。(3分)

6、能按時參加學校組織召開的班主任會議。(3分)

7、早讀跟班。(5分)

8、課間操或?qū)W生集會班主任必須到場。(5分)

9、認真及時填寫學生學籍管理卡和學生學業(yè)素質(zhì)報告單。(3分)

10、按時完成學校布置的各項工作。(5分)

(二)班級工作成績考核內(nèi)容(60分)

1、班級衛(wèi)生情況。關(guān)心學生身心健康，重視公共衛(wèi)生安全工作，積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定，杜絕爆發(fā)聚集性的傳染病。(10分)

2、加強常規(guī)管理，重視安全教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件安全事故處理及時。(10分)

3、加強學生課外活動安排與指導，積極開展形式多樣的課外活動，促進學生全面發(fā)展?；顒觾?nèi)容豐富多樣、安全、有效。(5分)

4、加強班級財產(chǎn)管理，措施到位。(5分)

5、注重班容班貌，布置簡潔、美觀，富有個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)

6、班級學生到校情況。學生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要及時與家長聯(lián)系。(5分)

7、撰寫班級管理或德育論文。(2分)

8、班級學生團體在校級以上的活動中獲獎。(3分)

9、學校班子成員對班級工作綜合評分。(10分)

10、班級內(nèi)學生代表對班級工作綜合評議(發(fā)放表格、隨機抽取班級內(nèi)學生)。(5分)

班主任津貼按績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分及以上)、良好(76～89分)、合格(60～75)和不合格(59以下)四個等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼，良好等次發(fā)放90%班主任津貼，合格等次發(fā)放80%班主任津貼，不合格等次不發(fā)放班主任津貼。

最新選拔考核匯報材料范文如何寫五

現(xiàn)代醫(yī)院的核心競爭力是人力資源的競爭力，人力資源的競爭力是通過提高人力資本的價值，來促進醫(yī)院社會效益和經(jīng)濟效益的提高。要想提高人力資本的價值，就必須充分調(diào)動員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，或者說，必須有一套完善的、可行的、便于操作的人力資源激勵機制，而績效考核和薪酬系統(tǒng)建設(shè)則是建立有效的人力資源激勵機制的重要環(huán)節(jié)，因為這是其他環(huán)節(jié)如聘任、培訓、獎懲、職務(wù)任用與升降等正確實施的基礎(chǔ)與依據(jù)。

一、現(xiàn)代醫(yī)院績效考核

1、現(xiàn)代醫(yī)院績效考核的目的：現(xiàn)代醫(yī)院績效考核是指應用系統(tǒng)的方法、原理來評定和測量醫(yī)院員工在本職崗位上的工作行為與工作效果?？冃Э己耸轻t(yī)院管理者與員工之間的一項管理溝通活動，其目的是為了改善員工的組織行為，充分發(fā)揮員工的積極性和潛在能力，以求更好地實現(xiàn)醫(yī)院的管理目標。

2、現(xiàn)代醫(yī)院績效考核的原則：醫(yī)院是知識和技術(shù)密集型單位，作為知識分子聚集的組織，把握好績效考核的原則對整個醫(yī)院的人力資源管理具有相當重要的作用。一般而言，醫(yī)院的績效考核應堅持以下原則：

(1)、客觀、公正、公開的原則：在實施績效考核時，一定要注意考核標準要客觀，組織評價要客觀，考核結(jié)果與待遇掛鉤要客觀。同時要公開各個崗位和各項工作的考核標準，在實施考核中對所有的員工做到一視同仁。

(2)、科學評價原則：即指從考核標準的確定到考核結(jié)果的運用過程設(shè)計要符合客觀規(guī)律，正確運用現(xiàn)代化科技手段，準確地評價各級各類員工的行為表現(xiàn)。

(3)、簡便、易操作原則：考核標準簡便、易操作一是有利于員工明確標準，確定努力方向;二是便于管理人員實施考核;三是可以較少的精力投入，達到比較好的考核效果。

(4)、注重績效的原則：績效是指員工經(jīng)過主觀努力，為社會做出并得到承認的勞動成果，完成工作的數(shù)量、質(zhì)量與效益等。在實施考核中，只有以績效為導向，才能引導員工把工作的著眼點放在提高工作質(zhì)量和效率，努力創(chuàng)造良好的社會效益和經(jīng)濟效益上來，從而保證醫(yī)院目標的實現(xiàn)。

(5)、分類別與分層次考核原則：醫(yī)院有醫(yī)、藥、護、技、管理等不同 職稱類別，各個類別中又有高、中、低職稱之分，在績效考核中要對不同類型和不同能級的人員制定不同的考核標準和考核辦法，這樣才能合理地選拔、使用和評價各類人才。

3、現(xiàn)代醫(yī)院績效考核的意義：現(xiàn)代醫(yī)院進行科學的績效考核具有如下的重要意義：為醫(yī)院各類員工的晉升、降職、調(diào)職以及聘任與解聘提供依據(jù);對員工的工作質(zhì)量、數(shù)量、效率、效益等進行科學的評估，為薪酬決策提供依據(jù);醫(yī)院通過對員工績效考核的反饋，加強醫(yī)院與員工之間的溝通，以增強組織的凝聚力和向心力;可以對醫(yī)院的員工招聘,工作分配的效果以及團隊精神等進行評估;對醫(yī)院人力資源的政策導向，培訓與教育以及員工的職業(yè)生涯規(guī)劃效果進行評估等。

4、現(xiàn)代醫(yī)院績效考核的主要方法：

(1)、分級法：又稱排序法，是指按被考核員工績效相對的優(yōu)劣程度，通過比較，確定每人的相對等級或名次?，F(xiàn)在我們按國家有關(guān)規(guī)定進行的年度考核，是一種強制分級法，即先確定考核標準，并確定好各等級在總數(shù)中所占的比例，對照標準考核為優(yōu)秀、合格、不合格三等。

(2)、因素評定法：這種考核方法主要是指根據(jù)醫(yī)院各類人員的專業(yè)特點和工作性質(zhì)將擬考核的內(nèi)容分解為不同的項目指標，通過對各個項目的考核來確定總的考核結(jié)果。比如對醫(yī)院管理人員的考核可從組織領(lǐng)導能力、決策能力、協(xié)調(diào)能力、表達能力、對醫(yī)院的忠誠度以及群眾的信任度等方面進行考核。對醫(yī)生的考核可以從專業(yè)資歷、業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平、工作業(yè)績、科研成果以及醫(yī)德醫(yī)風等方面進行考核。

(3)、基準加減評分法：這種方法主要是根據(jù)醫(yī)院的管理目標和對員工日常行為的要求，提出一系列說明句式的考評項目，然后對每一考評項目作出一些具體規(guī)定，指明達到什么目標加分，違犯什么規(guī)定或規(guī)范減分。事先為每一名員工指派一個相同的起點分數(shù)，然后在此基礎(chǔ)上進行加分或減分，最后通過得分多少來評定考核等級。

二、現(xiàn)代醫(yī)院薪酬系統(tǒng)建設(shè)

醫(yī)院薪酬是醫(yī)院對員工為組織所付出的勞動而支付的一種報酬。薪酬一般包括經(jīng)濟性薪酬和非經(jīng)濟性薪酬兩部分，經(jīng)濟性薪酬包括基本工資、績效工資、補貼工資、年度獎勵、保險福利、利潤分享、持股和帶薪休假等;非經(jīng)濟性薪酬包括工作環(huán)境、工作氛圍、個人發(fā)展空間與機會、能力提高以及職業(yè)安全等。在這里我們所討論的，主要是指經(jīng)濟性薪酬。

1、現(xiàn)代醫(yī)院薪酬系統(tǒng)建設(shè)的目的：現(xiàn)代醫(yī)院薪酬系統(tǒng)建設(shè)就是醫(yī)院管理者對員工的薪酬形式、薪酬結(jié)構(gòu)、薪酬水平、薪酬標準等內(nèi)容進行制定和調(diào)整，以最大限度地調(diào)動員工的工作積極性和激發(fā)創(chuàng)造性，并使醫(yī)院獲得最佳的效益。醫(yī)院薪酬系統(tǒng)建設(shè)的目的在于確保本醫(yī)院的薪酬在勞動力市場上具有一定的競爭性以吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才，同時通過一個公平合理的薪酬分配制度，來促進醫(yī)院的發(fā)展和使醫(yī)院與員工形成一個利益的共同體。

2、現(xiàn)代醫(yī)院薪酬系統(tǒng)建設(shè)的原則：在建立醫(yī)院薪酬系統(tǒng)時，一般應遵循以下原則：

(1)、為了提高醫(yī)院的競爭能力，在確定薪酬支付結(jié)構(gòu)和水平時，必須參照整個勞動力市場的薪酬水平。

(2)、要根據(jù)不同崗位的責任、技術(shù)勞動的復雜和承擔風險的程度、工作量大小等不同情況，將管理要素、技術(shù)要素、責任要素一并納入分配因素確定崗位工資，按崗定酬。

(3)、向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜，充分體現(xiàn)一流人才一流服務(wù)一流業(yè)績一流報酬的薪酬分配思想。

(4)、在薪酬分配中要遵循成本補償、效率優(yōu)先與兼顧分平相結(jié)合，短期利益與長遠利益相結(jié)合、工資增長與勞動生產(chǎn)率增長相協(xié)調(diào)以及貨幣工資與實際工資相符等原則。

也可以簡單地說，醫(yī)院的薪酬系統(tǒng)建設(shè)要體現(xiàn)競爭性、激勵性、經(jīng)濟性和合法性。

3、現(xiàn)代醫(yī)院薪酬系統(tǒng)建設(shè)的程序：現(xiàn)代醫(yī)院要想有一套科學、合理的薪酬制度，不僅需要遵循一定的原則，同時還要有一套正規(guī)的程序，這樣才能保證薪酬系統(tǒng)的可行性。一般而言，薪酬系統(tǒng)建設(shè)要遵循以下程序：

(1)、制定醫(yī)院薪酬戰(zhàn)略與政策 這一程序主要是編寫關(guān)于醫(yī)院文化及薪酬政策的文件，具體包括醫(yī)院對員工在醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展中作用的認識;醫(yī)院對薪酬作用的定位;實施薪酬分配的基本原則，薪酬成本投入標準;薪酬制度、薪酬結(jié)構(gòu)及薪酬水平的選擇標準等。

(2)、工作分析與工作評價 這一程序包括編寫崗位說明書、制定崗位規(guī)范、對醫(yī)院內(nèi)各類崗位的勞動價值或重要性進行評價。這一程序相當關(guān)鍵，因為只有進行工作分析與工作評價，才能公平而合理地決定醫(yī)院內(nèi)不同工作之間的報酬差別。常見的工作評價方法有經(jīng)驗排序法、因素綜合分類法、因素比較法、因素評分法和市場定位法等。

(3)、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計 薪酬結(jié)構(gòu)是指醫(yī)院內(nèi)各項工作的勞動價值或重要性與其所對應的應付工資之間的關(guān)系。薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計就是把醫(yī)院各項工作勞動價值或重要性的順序、等級、分數(shù)或象征性的貨幣值轉(zhuǎn)換成實際的工資值(通常用薪酬結(jié)構(gòu)線來表示)。

(4)、市場薪酬調(diào)查 進行市場薪酬調(diào)查的目的是為了參照本地區(qū)、本行業(yè)的薪酬狀況，制定和調(diào)整本醫(yī)院的薪酬水平與結(jié)構(gòu)，使之具有市場競爭力。

(5)、確定薪酬水平 這一程序主要是把眾多類型的薪酬歸并組合成若干個等級，形成一個薪酬等級系列，進而確定醫(yī)院內(nèi)每一個職務(wù)具體的薪酬范圍。

(6)、薪酬評估與控制 在薪酬制度的執(zhí)行過程中，醫(yī)院管理者要根據(jù)員工工作的行為和取得的實際效益，對薪酬制度進行評價，同時還要根據(jù)不斷變化的客觀環(huán)境及時的調(diào)整薪酬政策，使薪酬戰(zhàn)略與醫(yī)院的整體發(fā)展戰(zhàn)略趨于一致。

4、現(xiàn)代醫(yī)院薪酬制度類型：現(xiàn)代醫(yī)院薪酬制度的發(fā)展，與國家的經(jīng)濟政策、人事和分配制度改革演變息息相關(guān)，縱觀目前醫(yī)院的薪酬制度，主要有以下幾個類型：

(1)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級工資制：這主要是根據(jù)各種職務(wù)的重要性、技術(shù)復雜程度、承擔的風險和責任等因素劃分等級，按等級確定薪酬標準，并以此為依據(jù)確定勞動報酬的制度。它包括專業(yè)技術(shù)人員任職標準(比如職務(wù)晉升條件)、職務(wù)等級(初、中、高級)和職務(wù)工資標準(十六級)三個部分。

(2)、崗位技能工資制：這主要是以按勞分配為原則，以加強工資的宏觀調(diào)控為前提，以勞動技能、勞動責任、勞動強度、勞動條件等基本勞動要素評價為依據(jù)，以崗位或職務(wù)工資和技能工資為主要內(nèi)容，根據(jù)員工的工作質(zhì)量和數(shù)量確定報酬的多元組合的薪酬制度。

崗位工資是根據(jù)員工所在崗位或所任職務(wù)的工作強度、工作責任和承擔的風險來確定工資標準，它以崗位測評的分值大小進行劃分，分值大的崗位工資高，分值小的崗位工資低。

技能工資是根據(jù)員工實際的業(yè)務(wù)水平和工作技能及工作成績，經(jīng)考核后確定的工資。技能工資可以分成初級、中級、高級三檔，每檔再分若干個等級。

(3)、績效工資制：這主要是指以工作目標和崗位責任制為考核內(nèi)容，以崗位職務(wù)序列、效益檔次和貢獻等級綜合確定工資標準為表現(xiàn)形式，以更好地調(diào)動員工的積極性的一種薪酬制度。它的突出特點是把員工個人利益與醫(yī)院利益有機地結(jié)合起來，使員工的個人收入與醫(yī)院和科室的效益密切相關(guān)。

(4)、結(jié)構(gòu)工資制：這主要是在分解等級工資的基礎(chǔ)上，按照不同崗位、不同技能、不同績效而確定勞動報酬的原理，重新組合成既有剛性、又有彈性的一種薪酬分配制度。實施它的目的是體現(xiàn)工資的保障與激勵功能，激發(fā)員工的潛在能量，以創(chuàng)造最佳的效益。結(jié)構(gòu)工資一般由基礎(chǔ)工資、年功工資、補貼工資、崗位工資、技能工資和績效工資等組成。

以上四種薪酬制度類型，各有優(yōu)缺點，通過實踐來看，結(jié)構(gòu)工資制可以兼容不同工資制的優(yōu)點，在實際操作中易于調(diào)動員工的勞動積極性，也便于體現(xiàn)醫(yī)院的管理戰(zhàn)略和薪酬政策，但同時也必須付出一定的評估和控制成本。

規(guī)范而科學的績效考核與薪酬系統(tǒng)建設(shè)是醫(yī)院建立有效的激勵機制的保證。作為醫(yī)院管理者，特別是人力資源管理者，必須對績效考核和薪酬系統(tǒng)建設(shè)高度重視，并經(jīng)常的修訂和校正管理行為，這樣才能真正達到醫(yī)院與員工的“雙贏”，并確保組織目標的實現(xiàn)。

最新選拔考核匯報材料范文如何寫六

音樂開場，四位主持人從花環(huán)門中出場（小跑、揮手向觀眾致意，青春，活潑）

男1：現(xiàn)場的朋友們，你們好嗎？我是今天的主持人***，大家好！

女1：嗨，大家好，我是***。

女2：你們好嗎？我親愛的朋友，我是你們的老朋友***。

男2：hello,every body,我是***，大家晚上好！

男1：歡迎各位來到由****大學校學生會和****有限公司共同主辦的“***杯”校園十大歌手選拔賽的比賽現(xiàn)場。

女1：在這里我們要對這次大賽的贊助商****限公司給予我們本次大賽的大力支持與贊助表示忠心的感謝！

女2：這次校園十大歌手選拔賽已經(jīng)是我們*大舉辦的第三屆了，與前兩屆相比，我們這次大賽，無論從歌曲內(nèi)容上，還是從形式格調(diào)上都更加展現(xiàn)*科大學生嶄新的個性色彩和精神風貌。

男2：而且再加上以“愛運動，真快樂”為主題的****公司的鼎力支持，我們這次大賽從一開始報名就得到了好多同學的熱情參與。

男1：相信今晚的十大歌手大賽一定會給現(xiàn)場的所有朋友們帶去無限的快樂與享受，當然了，為了讓大家更近距離的感受這次“愛樂杯”校園十大歌手的絕對魅力，今天我們現(xiàn)場不僅有專業(yè)評委現(xiàn)場點評，而且還有豐富的趣味游戲挑戰(zhàn)獎品。

女1：那說到我們的評委，我們可要好好介紹一下了：他們是：歡迎你們的到來。

女2：接下來再讓我們認識一下今晚到場的各位嘉賓，他們是：讓我們掌聲對他們的到來表示熱烈歡迎！

男1：現(xiàn)在我宣布：****大學“***杯”校園十大歌手選拔賽，

合：現(xiàn)在開始！

男1：首先，有請****有限公司***分公司***先生為我們本次大賽致辭。（致辭完畢，一名主持人上臺接麥，請所有參賽選手上臺亮相）

女2：非常感謝先生，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎今天參賽的所有選手上亮相。

（音樂開始，選手按序依次從“十大歌手”花環(huán)門中走出，和觀眾亮相）比賽正式進行：1號選手上場。《信仰》

男1：李女1，看了我們今天的選手的自我介紹就覺得他們的唱功好厲害呀！

女1：對呀，其實今天能進入我們這次大賽的選手呢都是經(jīng)過了較嚴格的復賽程序選拔的，所以只要他們能站到今天這個舞臺上就是已經(jīng)很不容易了。

男1：但是，新一屆的“校園十大歌手”究竟花落誰家呢，還是讓我們拭目以待。首先上場的是來自信息學院的蔡宗志，他今天的參賽曲目是《信仰》，請欣賞?！兑磺€傷心的理由》

男1：李女1，你知道嗎？在香港呢？被稱為歌后的是王菲，但被稱為歌王的是誰？你知道嗎？

女1：這個我還真不清楚，但是我個人看來，張學友應該理所當然的屬于這個位置吧。

男1：你說的沒錯，可以說學友的歌是陪著我們這一代年輕人一同成長的，甚至還要早一代。他的歌真的是百聽不厭，每次聽都有不同的感受。那下面上場的是來自信息學院的朱鑫，他今天帶來的也是一首來自學友的經(jīng)典情歌—《一千個傷心的理由》，請欣賞。《健美操》

女1：李女2，你知道嗎？為了響應我們這次大賽—“愛運動，真快樂”的健康號召，我們****大學校健美操隊也前來助陣。

女2：對呀，我們科大的健美操隊剛成立不久，其中的隊員都是各學院最優(yōu)秀的代表，他們健康，自信的形象早已成為我們科大的.一道亮麗風景線，只要他們出現(xiàn)的地方，就充滿了陽光與歡樂，用發(fā)自內(nèi)心的激情感動著每一個人。

女1：今天他們也來到了我們的大賽現(xiàn)場，并且將用他們的自信為我們帶來這快樂的瞬間。請欣賞由****大學校健美操隊為我們帶來勁暴的健美操表演。《南泥彎》

男1：我們這次大賽的參賽作品可以是任何形式的歌唱表演，通俗，民族，美聲等都是我們作品的范圍。

女2：對呀，這種不拘一格的參賽原則可以讓選手們有更多的發(fā)揮空間，

男1：這不，下面這一位呀，就為我們帶來了別有一翻味道的民歌，請欣賞由電氣學院選送的《南泥彎》，演唱者：鄭麗娜。嘉賓表演《緣分》

男1：欣賞完這么多選手的歌曲真的在讓我大飽耳福呀，覺得大家都很有專業(yè)的味道。

女1：確實是這樣的，我們十大歌手一年比一年強，今天啊，還有一對神秘的嘉賓也來到了我們的現(xiàn)場，他們精湛的唱功和專業(yè)的音樂素養(yǎng)早令好多女生喜歡不已。

男1：噢，你說的應該是咱學校的最帥的清晰組合吧。

女1：是呀，他們的作品在*大的三個校區(qū)都巡演過，而且受到了當?shù)氐臒崃业囊詺g迎。尤其是他們自己創(chuàng)作的那首《緣分》，紅編了整個科大。

男1：好的，你別說了，我想在場的朋友們已經(jīng)等不及了，讓我們敢快請上他們吧。接下來，讓我們一起來欣賞由趙***、***為我們帶來這首校園原創(chuàng)歌曲《緣分》（頒獎完畢，四位主持人一同上臺）

女2：愛，是人類最真摯感人的情感

男2：歌聲，是我們表達情感的最動人的語言

女1：快樂，是難以用詞語的奇妙天堂

男1：我們祝愿，我們憧憬，讓校園處處充滿愛的歌聲。

女2：我們耕耘，我們收獲，我們將不懈努力，永遠與快樂同行！

男1：****大學“***杯”校園十大歌手選拔賽到這里就結(jié)束了，在這里，讓我們再次感謝****公司的大力贊助與支持，同時，也要對幕后辛勤付出的所有工作人員說聲謝謝。朋友們：

合：晚安！

最新選拔考核匯報材料范文如何寫七

我叫xx，男，1975年12月出生，原籍x市x鎮(zhèn)x村。1996年7月畢業(yè)于聊城師范學院歷史系，大專學歷，同年分配到章丘市第四中學工作，任歷史教師。1997年借調(diào)到市第一中學，xx年1月正式調(diào)入，任歷史教師，并擔任班主任。xx年通過自學考試獲大學本科文憑。xx年11月參加全縣公開選拔領(lǐng)導干部考試，xx年1月被任命為市文化體育局副局長，試用期一年，xx年8月正式到任。

到文體局后，局領(lǐng)導安排我分管業(yè)務(wù)工作。在領(lǐng)導和同志們的幫助下，我很快熟悉了環(huán)境，適應了新的工作崗位，總結(jié)起來我有以下工作特點：

1、政治立場堅定，能夠堅決維護黨的領(lǐng)導和執(zhí)行黨的方針、路線、政策。平時認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力提高自己的政治覺悟和思想水平，時刻以領(lǐng)導干部的標準嚴格要求自己，即使在八小時以外也不放松對自己的要求。

2、工作勤勤懇懇，任勞任怨。在工作中時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，吃苦在前，享受在后，不怕苦、不怕累，堅決完成上級交給的任務(wù)。文化工作比較特殊，文藝演出和各項活動常在節(jié)假日和晚上進行，每當這種時候，我總是主動放棄休息時間，全身心投入到工作中。xx年正月十五放焰火，我沒有和家人團聚，而是冒著零下10度的嚴寒，頂著凜冽的寒風在現(xiàn)場忙碌了一天，直到焰火晚會順利結(jié)束。

3、善于給主要領(lǐng)導出謀劃策，排憂解難，當好助手。在創(chuàng)建山東省社會文化先進縣的工作中，提出了一系列建議，取得了良好效果，獲得了領(lǐng)導的稱贊。

4、善于學習，適應性強，能夠迅速熟悉環(huán)境和工作。來文體局后，我積極學習有關(guān)方針、政策和法律法規(guī)，主動向有經(jīng)驗的老同志學習和詢問，力爭盡快掌握文化工作的特點。經(jīng)過不懈努力，終于在不長的時間內(nèi)熟悉了所分管的工作。

自到文體局工作以來，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同志們的幫助下，我發(fā)揚忘我拼搏的精神，取得了一定的成績，現(xiàn)匯報如下：

1、xx年夏季，組織了歷時三個月的消夏文化活動，有20多個單位參加，規(guī)模大、檔次高、效果佳，成為我縣群眾文化的一個亮點，為全縣人民提供了一個休閑、娛樂的好去處，對提高城市文化品位，活躍群眾文化生活發(fā)揮了重要作用。

2、xx年12月，參與了創(chuàng)建山東省社會文化先進縣活動，負責申報材料的整理工作。在時間緊、任務(wù)重的情況下，加班加點，努力工作，以出色的成績確保了創(chuàng)建工作的最終成功。

3、xx年春節(jié)期間，參與組織了一系列文化活動，并獲圓滿成功。春節(jié)活動是我縣文化活動的重頭戲，是送給全市人民的一份精神大餐。我主動放棄了節(jié)假日，參與組織了民舞民樂表演、焰火晚會、戲劇演出等活動，受到人民群眾和縣領(lǐng)導的一致好評。

4、我還參與組織了一系列重大文藝演出和書畫展、攝影展。xx年10月在省文化館組織了新山東，新風貌 系列文化展示活動高唐縣發(fā)展成就攝影藝術(shù)展，充分展現(xiàn)了我縣形象。還組織了元旦和十一文藝晚會，程辛木書畫展等，大大豐富了群眾的精神文化生活。

5、積極參加了市里和縣里組織的送文化下鄉(xiāng)活動，組織文化館和圖書館人員送文化下鄉(xiāng)、送圖書下鄉(xiāng)，并作好對農(nóng)村的文化指導和培訓工作，受到農(nóng)民群眾的熱烈歡迎，并且獲得市縣的表彰。

一年以來，我本人在工作中取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導和同志們的認可，但是也存在著許多缺點和不足。首先，在工作中主動向領(lǐng)導匯報、請示的多，相對來說，為領(lǐng)導出主意、想辦法的時候還是較少。其次，有時調(diào)研不夠，有些情況了解的不夠細、不夠?qū)?，掌握的材料不夠充分，有時給工作帶來了一定的影響。另外還有工作經(jīng)驗不足，有時有急于求成的情緒等一些其他問題。

在今后的工作中，我一定會揚長避短，克服不足，盡快成長。首先要繼續(xù)學習理論知識和黨的政策，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。二是繼續(xù)提高自己的業(yè)務(wù)能力，做文化工作的行家里手。三是不斷通過實踐鍛煉自己的膽識與魄力，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐中克服急躁情緒。總之，我一定會更加嚴格的要求自己，發(fā)奮工作，積極進取，把工作做的更好，為我縣的發(fā)展做出自己最大的貢獻。

最新選拔考核匯報材料范文如何寫八

班主任是學生工作隊伍的重要組成部分，是學生工作領(lǐng)導小組派往各學生班負責全面管理和教育的干部，為便于管理，提高效率，特制定如下規(guī)定：

1. 實行班主任責任制。由班主任全面負責所負責班級學生的思想政治教育和日常管理工作。

2. 抓好班風建設(shè)。以學風建設(shè)為核心，通過組織各種集體活動，充分調(diào)動全體學生的積極性，爭創(chuàng)“良好學風班”、“文明班級”和“先進團支部”。

3. 抓好班級學生干部隊伍建設(shè)。認真選拔、培訓學生干部，指導他們創(chuàng)造性開展班級工作。負責向?qū)W校推薦優(yōu)秀學生干部、三好學生，向?qū)W生團委推薦優(yōu)秀團員參加黨校學習，確定入黨積極分子。

4. 做好學生思想政治教育工作。要通過兩課教學、班團活動做好學生日常管理工作;要經(jīng)常深入教室、宿舍、食堂等學生活動場所，全面了解學生思想動態(tài)，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。注意建立暢通的信息溝通渠道，重大突發(fā)事件必須及時處理，并在四小時內(nèi)向?qū)W校相關(guān)部門報告。

5. 抓好學生日常管理工作。綜合測評、評先評優(yōu)，學生獎貸學金評定，困難補助評定與發(fā)放，組織勤工儉學、社會實踐等，并且要按規(guī)定保質(zhì)保量按時完成。積極協(xié)助學校做好違紀學生的處理，以及處理后的思想工作。

6. 按學校規(guī)定組織檢查查學生上課、出操、出勤等情況。

7. 重要活動、重大事件和突發(fā)事件必須到場。

8. 經(jīng)常與任課老師交流本班學生情況，實現(xiàn)班主任工作與教學的有機結(jié)合。

9. 日常工作做到“五個有”：即工作有筆記，會議有記錄，期初有計劃，期末有總結(jié)，考核有書面材料。

10. 抓好“十類重點學生”，建立重點學生檔案。對學優(yōu)生，學生干部，有專項特長學生的基本情況要做到心中有數(shù)，注意發(fā)揮他們的示范教育作用;對貧困生，有心理障礙學生，受學業(yè)警示學生，受處分學生，留級生要特別關(guān)注，定期與他們談話，進行必要的心理疏導和學習、生活指導，制定幫扶措施。

11. 按時參加班主任會議，學生工作會議，班主任培訓等。

12. 完成學校各部門交給的其他工作。

最新選拔考核匯報材料范文如何寫九

村官考核黨支部意見村官考核黨支部意見

為充分發(fā)揮村干部激勵保障機制的導向作用，切實加強村主要干部的管理，努力激發(fā)“干字當頭、干出作風、干出成效”的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情，增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)對村級工作的調(diào)控，密切黨群干群關(guān)系，決定實施村主要干部百分考核制度?，F(xiàn)提出如下意見:

一、考核對象

全市各行政村黨組織書記、村委會主任。

二、考核內(nèi)容

1、思想政治建設(shè)。認真貫徹落實鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，積極參加有關(guān)教育培訓，加強政治理論學習;堅持黨的領(lǐng)導，認真貫徹執(zhí)行黨和政府的路線、方針和政策;密切聯(lián)系服務(wù)群眾，在群眾中有良好的形象。有較強的事業(yè)心和責任感，勤奮工作，任勞任怨。

2、組織建設(shè)。村級班子團結(jié)協(xié)調(diào)，凝聚力和戰(zhàn)斗力強，堅持民-主集中制，落實每周辦公例會、聯(lián)席會議、聯(lián)簽聯(lián)章、村委會向黨支部報告工作等制度。推行村級規(guī)范化管理，健全民-主選舉、民-主決策、民-主管理和民-主監(jiān)督機制，執(zhí)行重大村務(wù)決策前聽證、決策中公決和決策后接待制度。村級財務(wù)和印章使用管理規(guī)范。村級配套組織建立健全。加強黨員隊伍建設(shè)，保持黨員的先進性。各級農(nóng)村工作指導員和“大學生村官”工作開展正常。

3、作風紀律建設(shè)。執(zhí)行村干部集中辦公制度，村主要干部每月駐村辦公不少于20個工作日。廉潔自律，遵紀守法。公道正派，堅持原則。密切聯(lián)系群眾，落實各項便民服務(wù)制度，帶領(lǐng)群眾致富作用明顯。認真參加每季工作講評和述職述廉活動，落實不作為村干部問責制，自覺接受群眾監(jiān)督。

4、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。各項工作年初有計劃，每季有講評，年終有總結(jié)。認真落實村級領(lǐng)導班子創(chuàng)業(yè)承諾制，認真落實、抓好村建設(shè)工程、重大項目和公益事業(yè)等工作。認真抓好社會治安綜合治理工作，確保農(nóng)村穩(wěn)定。

三、考核辦法

對村主要干部的考核，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委、政府(辦事處)結(jié)合村干部每季工作講評、年度述職評議等工作進行，堅持平時考核與年度考核相結(jié)合。主要經(jīng)過以下步驟：

1、個人自評。年底，村主要干部根據(jù)村級班子創(chuàng)業(yè)承諾實施情況和自己一年來的思想、工作、生活情況寫出個人總結(jié)，打好自評分。

2、民-主測評。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委指導各村召開由黨員和村民代表參加的民-主測評會。在會上，村主要干部作個人述職，報告一年來思想、工作、生活情況;然后發(fā)放《村主要干部管理考核表》，由與會黨員、村民代表進行民-主評議和書面測評。

3、機關(guān)考評。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)專職駐村指導員和機關(guān)各線干部根據(jù)平時工作情況，對各村主要干部進行考評。

4、綜合評定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委、政府(辦事處)根據(jù)上述考核情況，結(jié)合村干部每季工作講評等平時工作情況，討論確定考核結(jié)果，并將考核結(jié)果在村務(wù)公開欄上進行公示，接受群眾監(jiān)督。

本文來源于第一范文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請保留此標記，謝謝!四、考核結(jié)果

考核采用百分考核的方法，滿分100分;根據(jù)創(chuàng)新工作情況，增設(shè)加分10分。村主要干部的考核等次一般為優(yōu)秀、稱職、基本稱職三檔(因違紀違法等重大問題被評為不稱職的除外)，按2：6：2的比例確定。要求各等次年度考核獎金拉開差距，原則上各等次獎金差距要達到1500元左右。同時，對存在《關(guān)于建立健全現(xiàn)任村干部激勵保障機制的意見》所規(guī)定的績效考核問題之一的，原則上取消其考核獎金，并視情扣除其部分基礎(chǔ)報酬。

五、有關(guān)要求

1、加強領(lǐng)導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要把村主要干部百分考核工作，與落實村干部激勵保障機制、加強村干部培養(yǎng)教育和選拔任用工作結(jié)合起來，作為一項系統(tǒng)工程來抓。要成立由組織、紀檢、農(nóng)經(jīng)、民政等人員參加的管理考核小組，明確責任，加強領(lǐng)導，組織落實。

2、制定細則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要根據(jù)本意見的要求，參考《村主要干部百分考核表》，結(jié)合本地實際，制定具體量化的村主要干部百分考核細則，并報市委組織部備案。

3、加強督查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要拓寬管理考核渠道，通過檢查工作、走訪群眾、參加村兩委會每周辦公例會、村干部每季工作講評、“雙帶”績效公示、黨務(wù)村務(wù)財務(wù)公開等途徑，掌握村干部的真實表現(xiàn)，及時督導整改，提高村干部管理考核工作的針對性和實效性。

4、運用結(jié)果。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要把村主要干部考核結(jié)果，與落實村干部激勵保障機制和先進評比、選拔任用相掛鉤。對優(yōu)秀村干部要給予表彰，樹立典型，加強宣傳，發(fā)揮示范榜樣作用，同時作為吸收入黨、推薦鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)公務(wù)員招考的參考條件;對不稱職村干部，要根據(jù)《關(guān)于實行村干部誡勉和辭職制度的意見》、《關(guān)于實行不作為村干部問責制的意見》等精神，進行批評教育，并根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應的組織處置或紀律處分。通過村主要干部百分考核，不斷提高村干部素質(zhì)，為推進新農(nóng)村建設(shè)提供堅強的組織保證。