總結(jié)是前進(jìn)的動力，讓我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性；最后，希望大家在寫總結(jié)時能夠借鑒這些范文，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的寫作水平。

歷史教師試講稿范文范本篇一

1.學(xué)生課后觀看電影《我的1919》。

節(jié)課進(jìn)行演講比賽。

?????????五四運動的擴(kuò)大。

?????????五四運動的爆發(fā)。

????????五四運動。

??????????五四運動。

1.題目：九年級上冊《雅典城邦的繁榮》片段教學(xué)。

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

（1）請在10分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容；

（2）教學(xué)過程中有師生互動環(huán)節(jié)；

（3）分析雅典的民主政治制度的實質(zhì)；

（4）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

【試題解析】。

（一）環(huán)節(jié)一：地理位置和環(huán)境。

文，觀察地圖認(rèn)識古希臘的地理位置？

2.學(xué)生回答：古代希臘地理范圍大致包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細(xì)亞半島西岸、

黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地區(qū)。

3.教師補(bǔ)充：可見，古希臘是一個地區(qū)，而不是一個國家，就是地圖上的紅線區(qū)域。

4.從地圖上看，古希臘的自然環(huán)境有什么特點？

5.一起總結(jié)回答:環(huán)海、多山、多島嶼的特點，平原面積很小，耕地十分有限。

6.繼續(xù)提問：自然環(huán)境對希臘有什么影響？

7.學(xué)生回答：一方面，多山不便于各地區(qū)間的聯(lián)系，影響了希臘的統(tǒng)一。另一方面，希。

臘海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適宜航海業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展。

（二）環(huán)節(jié)二：雅典城邦。

1.教師讓學(xué)生閱讀教材思考：什么是城邦?城邦有什么特點?為什么雅典會出現(xiàn)城邦繁榮。

的局面？

2.學(xué)生回答：城邦一般是以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，把周圍的農(nóng)村聯(lián)合起來，組成一個。

小國，城邦的突出特點是“小國寡民”。

3.出現(xiàn)的原因：

（1）這些小塊平原有助于形成古希臘天然的政治單位，出現(xiàn)小國寡民的城邦。

（2）希臘土地貧瘠，不適合種糧食作物，適合種植葡萄和橄欖，有豐富的礦產(chǎn)。

（3）這就決定了希臘人只有通過貿(mào)易，才能維持生活和發(fā)展，這種貿(mào)易也只能是海外。

貿(mào)易。商業(yè)航海貿(mào)易是以平等交換作為原則的，這就促使古希臘人形成平等民主的思想觀念。

所以，我們可以看出，不同的自然地理環(huán)境造就了不同的文明類型，古希臘文明與亞非。

文明是不同的類型。

4.教師補(bǔ)充：其中這里最著名城邦是雅典和斯巴達(dá)。雅典尚文，斯巴達(dá)尚武，因此在雅。

典產(chǎn)生了繁榮的民主政治制度，而斯巴達(dá)則鑄造了強(qiáng)大的軍隊。

（三）環(huán)節(jié)三：城邦公民。

1.教師提問：既然雅典城邦這么繁榮，你是否愿意做雅典公民呢?

2.學(xué)生自由回答：大部分同學(xué)說樂意當(dāng)雅典的公民，可是大家注意一個問題，在雅典只。

能是成年男性公民參與民主政治，不是全體人民。也就是說有很多的人不能參政，那哪些人。

不能參與呢?

3.學(xué)生閱讀教材明確回答：占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、女性、奴隸人是沒有參政的。

權(quán)力的。

歷史教師試講稿范文范本篇二

2.教師點撥：分析戰(zhàn)爭爆發(fā)的因素，可以從政治經(jīng)濟(jì)、政治以及戰(zhàn)爭雙方戰(zhàn)爭的可能性。

方面考慮。

3.學(xué)生依據(jù)教材和相關(guān)史料，進(jìn)行歸納。

（1）帝國主義國家之間經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡的加?。ǜ驹颍?/p>

（2）帝國主義國家要求重新瓜分世界，爭奪世界霸權(quán)（主要原因、目的）。

（3）三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事侵略集團(tuán)形成(具體原因)。

（4）薩拉熱窩事件，引燃了第一次世界大戰(zhàn)（直接原因）。

（二）起底薩拉熱窩事件。

1.提問：閱讀教材及相關(guān)史料，厘清薩拉熱窩事件。

2.點撥：導(dǎo)火線：1914年6月，薩拉熱窩事件。

3.為什么巴爾干成為歐洲列強(qiáng)爭奪重點的原因。

4.巴爾干成為歐洲列強(qiáng)爭奪重點的原因：

（1）地理位置重要，處于歐、亞、非三洲的交界處；

（2）民族眾多，矛盾復(fù)雜；

（3）逐步衰落的奧斯曼土耳其帝國難以維持其在巴爾干地區(qū)的有效統(tǒng)治，使該地區(qū)成。

為列強(qiáng)企圖再瓜分的熱點地區(qū)。

（三）薩拉熱窩事件的影響。

1.第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線，一戰(zhàn)爆發(fā)。

2.戰(zhàn)爭開始時間1914年7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。

3.參戰(zhàn)雙方：

協(xié)約國：英、法、俄、意（美國加入，俄國退出）同盟國：德、奧匈。

4.重要戰(zhàn)役：凡爾登戰(zhàn)役。

4.戰(zhàn)爭結(jié)束時間1918年11月，德國投降，同盟國戰(zhàn)敗。

5.提問：第一次世界大戰(zhàn)是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？

1.教師提問：怎么看待刺殺斐迪南大公夫婦的塞爾維亞青年呢？

2.學(xué)生自由討論。

3.通過自由討論，讓學(xué)生思考青年人應(yīng)該有民族責(zé)任感，使命感，同時提升學(xué)生的家國情懷核心素養(yǎng)。

1.在下課之前，教師問學(xué)生這節(jié)課的收獲。

1.學(xué)生課后觀看紀(jì)錄片《worldwar1》片段，展現(xiàn)第一次世界大戰(zhàn)激烈的場景。

薩拉熱窩事件。

薩拉熱窩事件的背景。

薩拉熱窩事件的爆發(fā)。

歷史的偶然性與。

必然性之間的聯(lián)系。

薩拉熱窩事件的影響。

1.題目：八年級上《五四運動》片段教學(xué)。

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

（1）試講約10分鐘；

（2）學(xué)生領(lǐng)會五四愛國運動的意義；

（3）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

【試題解析】。

1.上課前，播放《中國共青團(tuán)團(tuán)歌》并搭配相關(guān)文字畫面。

（一）五四運動的爆發(fā)。

4.學(xué)生回答五四運動。

5.教師提問：北洋政府采取什么措施鎮(zhèn)壓這次起義呢？

6.學(xué)生回答：逮捕30多名愛國學(xué)生。

（二）五四運動的擴(kuò)大。

2.教師提問學(xué)生，完成表格。

3.教師提問：五四運動取得了什么樣的成果呢？

4.學(xué)生自主閱讀課本，得出結(jié)論。

（三）五四運動的歷史意義。

1.教師展示裴多菲的名言：生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。引出。

中國也曾有這么一批熱血青年，在巴黎和會上祖國的主權(quán)遭到踐踏的時候，他們共同發(fā)起了。

一場聲勢浩大的愛國運動。你們怎么看待青年學(xué)生打行為呢？

2.學(xué)生被這樣的情景所感染，感受到青年學(xué)生的愛國情懷，同時提升學(xué)生的家國情懷核。

心素養(yǎng)。

歷史教師試講稿范文范本篇三

演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是白話文整理的歷史教師競聘崗位演講稿【優(yōu)秀5篇】，希望能夠給予您一些參考與幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：

大家好！首先感謝組織給我這次參與競聘的機(jī)會。我是一名工作在教學(xué)一線的中學(xué)一級歷史教師，本科學(xué)歷，我競聘的崗位是歷史教師。下面，我將從幾個方面向領(lǐng)導(dǎo)和評委們作簡要的陳述：

新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價值的歷史，人人都能獲得必要的歷史，不同的人在歷史上得到不同的發(fā)展?！边@是新世紀(jì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，這就要求歷史教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識，有著多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)；還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。

假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：

1、做一個學(xué)習(xí)型、鉆研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自己，充實自己；拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)再上一個新臺階。

2、努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合歷史科的特點和本校學(xué)生的實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的歷史實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能學(xué)到“有用的歷史”。

3、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻(xiàn)上自己的微薄之力。謝謝大家！

今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位小學(xué)教師崗位競聘，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

1:細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗成功的樂趣。

教師對學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。

2：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人。

在班級管理中，我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。

3、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛。

我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到?！毖猿霰匦l(wèi)生院長競聘演講行，才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。每個人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛。

當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學(xué)生，是我最好的榮譽(yù)證書。我總在想：沒有學(xué)生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學(xué)生，為此付出的一切我無怨無悔。

我所具有的優(yōu)勢是明顯的，醫(yī)院院長競聘最重要的"是我虛心好學(xué)，刻苦用功，在過去的xx年里，我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的歡迎。在同齡人中，我的進(jìn)步是顯而易見的。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo)，愛護(hù)我的學(xué)生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛，得到了他們的喜愛；正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機(jī)會，我向大家表示深深的謝意；正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進(jìn)步；我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個上臺展現(xiàn)我個人魅力的機(jī)會。首先，向大家介紹一下我個人的基本情況：我叫xx，xx大學(xué)xx系x級；xx年出生，今年x歲；本地人。我要競聘的方向是xx中學(xué)高級教師六級崗位的歷史教師。今天我是帶著滿滿的信心來的，下面我將一一展現(xiàn)給大家。

一、我是xx大學(xué)xx級xx系學(xué)員，xx大學(xué)的xx學(xué)專業(yè)全國有名，在這里我接受了全國一流的xx專業(yè)教育，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，積累了大量而全面的歷史知識；同時，師范類專業(yè)的教育使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的歷史知識與歷史教學(xué)完美地結(jié)合起來，具備了一名初中歷史教師素質(zhì)。

二、我執(zhí)教25年，可以說教學(xué)經(jīng)驗豐富，又是本地人，了解這里的風(fēng)俗習(xí)慣及風(fēng)土人情。多年的教學(xué)工作我積累了做教師的經(jīng)驗，特別是做偏遠(yuǎn)地區(qū)教師的經(jīng)驗。我充分發(fā)揮自己的能力，使自己所教學(xué)的科目成績逐年提高。我多次組織有意義的班級活動，成為班主任的得力助手。在這25年的教學(xué)中我遇到很多不同級別不同風(fēng)格的老師，他們的優(yōu)點和缺點豐富了我對教師的理解，也是我教師生涯的警示。

三、我是一個很有耐心和韌性的人，我不會因為學(xué)生一時不懂我講的東西或?qū)W生在課堂吵鬧而大發(fā)脾氣，也不會因為領(lǐng)導(dǎo)的批評而心存怨恨，更不會因?qū)W生家長的誤會而糾結(jié)于心，耿耿于懷。我會用我的冷靜和靈活處理好生活中和工作中的問題，始終保持積極向上的心態(tài)面對生活，面對工作。

四、我是一個善于學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，對于新事物我會很快去適應(yīng)，比如說多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，我努力學(xué)習(xí)，使自己盡快會用電腦學(xué)習(xí)和教學(xué)；同時，我又是一個樂于學(xué)習(xí)新知識的人，我覺得我的身體內(nèi)隱藏的巨大的潛力，它將會給我和我的工作單位帶來巨大的效益。

五、20多年的教學(xué)生涯，我從中學(xué)教師進(jìn)修到初中教師，持有初中教師資格證。教學(xué)過各門學(xué)科，教科書的版本也更新了無數(shù)次。我沒有在某一方面很拔尖，但是我在很多方面都不錯，我相信，一個“通才”比一個“天才”更適合當(dāng)初中歷史老師農(nóng)村九年義務(wù)教育的歷史老師。我可以集中各個學(xué)科的知識為我的課堂服務(wù)，使我的歷史課堂教學(xué)生動活潑而富于創(chuàng)造性，這同時也激發(fā)了我的學(xué)生的想象力，促進(jìn)他們橫向思維的發(fā)展，開闊學(xué)生的視野，也可以為其他學(xué)科服務(wù)。

如果我能夠競聘上初中歷史教師這一崗位，我會讓自己做到以下幾點：首先，我會在開學(xué)前就把整個學(xué)期的課備好，而學(xué)期中間我會寫好每課時的導(dǎo)學(xué)案，了解七年級學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)層次；其次，我會用多種方式豐富課堂，多媒體已經(jīng)是很普遍了，必要時我很想帶我的學(xué)生實地參觀學(xué)習(xí)，增加他們的歷史責(zé)任感，培養(yǎng)他們的民族自豪感；再次，我會保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，這不是我的大話，因為我計劃每節(jié)課留時間給同學(xué)們讓他們消化當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每星期都復(fù)習(xí)本周所學(xué)的內(nèi)容，每月都檢測本月所學(xué)知識。即做到“三清”“堂清、周清、月清”。學(xué)生在學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)習(xí)效果是很好的，因此這一點我可以做到，而多年的教學(xué)成績也驗證了我已經(jīng)做到；再者，我會根據(jù)學(xué)生不同的知識層次給他們不同的要求，因材施教；最后，我會積極參加學(xué)校的組織各種活動和完成教學(xué)計劃，在教學(xué)工作中不斷提高自己，和學(xué)生，學(xué)校一起進(jìn)步。我堅信，我能成為一名優(yōu)秀的初中歷史老師！這就是我今天的演講，請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機(jī)會，也給您一個收獲！謝謝！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家好！

從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢？有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡迎他。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。

但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎？疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧；有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物；有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點小錯誤，及時進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛?！皭邸币岳斫?，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。

當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師們：

大家好！

下面就談?wù)勎业囊恍└偲竷?yōu)勢和工作設(shè)想：

一、競聘優(yōu)勢。

1、有一顆熱愛教育的心。

這二十年的教師生涯，我深切地體會到教師的苦和累，平凡和無私，雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，也沒有豐厚的收入，更沒有豪華的享受，有的只是工作的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。就在九五、九六年洛東鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)與我談話，意圖讓我改行從政，并付我一個職務(wù)，但我拒絕了。那兩年我四處籌措資金建校，不是去南寧就上宜州，并且當(dāng)時交通又差，還上畢業(yè)班語文，很辛苦，但當(dāng)時卻有股使不完的勁。教育組的領(lǐng)導(dǎo)跟我說：“這樣太辛苦，就不上語文課吧。”我感謝他們的體諒，但我說：“我不會當(dāng)一輩子的校長，但我可能會當(dāng)一輩子的語文老師，我不想放棄語文課”，因此我邊抓建校邊抓畢業(yè)班教學(xué)。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動著火熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在別人的擔(dān)心中，畢業(yè)班達(dá)標(biāo)了，校園也煥然一新啦，也因此被評為“廣西先進(jìn)工作者”“宜州市優(yōu)秀教師”和“宜州市優(yōu)秀共青團(tuán)員”幼兒園教師競聘演講稿。我相信，如果我競聘成功，有了動力和目標(biāo)，失意多年的我會再次拾起當(dāng)年那份熱情，激起當(dāng)年那股勁，重現(xiàn)于我的工作中。

2、我不但能吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，而且能團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新。

作為一名教育工作第一線的中年教師，我能擔(dān)起學(xué)科重任，能起到帶頭引領(lǐng)的作用。2000年及2004年，我擔(dān)任語文教研組組長時，帶領(lǐng)和引導(dǎo)本組教師上探討課，主動與本組教師交流學(xué)習(xí)、討論課改中遇到的問題，研討課堂教學(xué)，虛心跟有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，熱心幫助年輕教師解決教學(xué)問題，本組教師也因此相處融洽，以前韋愛花老師說最喜歡聽我評課，莫振玲老師也很欣賞我的課，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深刻的印象，上學(xué)期她還提到這事呢。2004年我校選拔教師參加市級基本功大賽時，語文老師也都推薦我參加，雖然我沒有參加那次比賽，但得到老師們的認(rèn)可，我感到很欣慰，我也從中學(xué)到很好的教學(xué)方法，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。我的教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。因此，2002年我指導(dǎo)學(xué)生黃麗佳的作文在作文報上刊登，參加慶遠(yuǎn)鎮(zhèn)快速作文比賽獲一等獎；我撰寫的文章在河池教研上發(fā)表；所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標(biāo)獎?，F(xiàn)在我不當(dāng)教研組組長，我也常與教師們探討教學(xué)問題，參與《誦讀經(jīng)典詩文提高“雙文”素養(yǎng)》和《讀評寫全程開放自主作文教學(xué)研究》兩門課題研究。我撰寫的教學(xué)論文有多篇獲各類獎項，例如《淺談?wù)b讀經(jīng)典詩文教學(xué)》獲國高校教師競聘演講稿家一等獎；參加誦讀經(jīng)典知識競賽獲區(qū)級一等獎；在2006年繼續(xù)學(xué)習(xí)中，在黃亢美的培訓(xùn)下，我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎；2008年我所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標(biāo)獎。

3、我有豐富的管理經(jīng)驗。

在我工作的這二十年里，學(xué)校設(shè)定的管理崗位我?guī)缀醵紦?dān)任過，多年來的工作實踐，艱辛的付出與不斷地探索，以及無怨無悔的工作，磨練了我的意志，提高了我的管理能力，豐富了我的管理經(jīng)驗。從1999年我我開始擔(dān)任班主任工作，在工作中我不斷反思與總結(jié)，提高了理論水平，2005年春我根據(jù)自己幾年的工作管理經(jīng)驗，撰寫了一篇論文《淺談教師的批評語》被刊登到《河池教研》中。2000年被評為慶遠(yuǎn)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。雖然所有的榮譽(yù)已經(jīng)成為輝煌的歷史，但是所積累的經(jīng)驗將指導(dǎo)我以后的工作，磨練中培養(yǎng)出來的能力使我工作得心應(yīng)手，因此在2007年的年度考核為優(yōu)秀。

4、我有較強(qiáng)的教學(xué)能力。

在教學(xué)中我本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信念，保持小學(xué)班主任競聘作為教師的言行和風(fēng)度。踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過20年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的組織能力，對教材的整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力，應(yīng)變能力都有了很大的提高，我上的語文課常常得到同行的好評，我既能擔(dān)任大循環(huán)教學(xué)，也多次承擔(dān)高年級及畢業(yè)班教學(xué)，每屆畢業(yè)班教學(xué)考核都能獲得地區(qū)考核超標(biāo)獎。2001年我參加廣西舉辦的“環(huán)保小衛(wèi)士”小學(xué)生作文競賽中獲得“先進(jìn)工作者”的稱號；2001年獲得教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎；2004年參加學(xué)校舉辦的“探討課、說課、反思”教學(xué)比賽中獲一等獎；2008年參加學(xué)校舉辦的課堂教學(xué)基本功大賽，獲校級一等獎；2008年所任的畢業(yè)班獲得地區(qū)級超標(biāo)獎；2010年12月我參加宜州市課堂教學(xué)基本功大賽獲市級一等獎。

二、工作設(shè)想。

如果我挑戰(zhàn)成功，幼兒園班主任競聘能競上九級工資崗位，我將以更飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)，投身于教育教學(xué)工作中。我打算從以下幾方面改進(jìn)自己的工作：

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，根據(jù)實際情況在順應(yīng)課改潮流的前提下認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功，進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，拾起往年的那股熱情，激起當(dāng)年的拼搏精神。

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歷史教師試講稿范文范本篇四

1.題目：八年級下冊《和平共處五項原則》片段教學(xué)。

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

（1）請在10分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容；

（2）教學(xué)過程中有師生互動環(huán)節(jié)；

（3）介紹和平共處五項原則內(nèi)容的變化；

（4）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

【試題解析】。

2.學(xué)生自主回答，教師揭曉：xxx。

教師總結(jié)并導(dǎo)入：毋庸置疑，xxx是一位偉大的總理，但同時他也是一名杰出的外交家，今天我們就一同感受xxx的外交風(fēng)采。

（一）環(huán)節(jié)一：初探背景。

提問：請回顧一下建國之初我國的外交形勢如何?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：外交形勢比較嚴(yán)峻，兩極格局之下，蘇聯(lián)對中國采取了堅決支持的政策，以美國為首的資本主義陣營要孤立和封鎖新中國。

教師繼續(xù)追問：假如你是當(dāng)時的xxx，你會如何改變這種狀況呢?

學(xué)生思考回答，教師總結(jié)：面對這種外交形勢，我們采取的是獨立自主和平的外交政策。

（四）環(huán)節(jié)二：探析內(nèi)容。

過渡：作為一個新興的獨立國家，新中國在積極主動展開外交活動的時候，我們特別重。

視搞好與鄰國的關(guān)系，并在此過程中提出了一個著名的外交原則，這就是和平共處五項原則。

1.提出。

教師播放xxx總理訪問印度、緬甸的視頻，請學(xué)生認(rèn)真觀看，結(jié)束后請學(xué)生扮演歷史。

小記者對當(dāng)時的情況進(jìn)行實時報道。

學(xué)生報道后，教師總結(jié)：1953年，中印兩國就xxx談判，xxx總理接見印度代。

中緬關(guān)系的行為準(zhǔn)則。

2.內(nèi)容。

教師繼續(xù)提問：和平共處五項原則的內(nèi)容有哪些呢?

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和。

平共處。教師介紹其中有兩項內(nèi)容后來又發(fā)生了變化，即“互相尊重領(lǐng)土主權(quán)”改為“互相。

尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整”，“平等互惠”改為“平等互利”。

教師繼續(xù)追問：和平共處五項原則各項內(nèi)容之間有什么內(nèi)在聯(lián)系呢?

學(xué)生思考回答，教師總結(jié)：和平共處五項原則是一個不可分割的整體?；ハ嘧鹬刂鳈?quán)和。

領(lǐng)土完整是五項原則的核心基礎(chǔ);互不侵犯、互不干涉內(nèi)政是貫徹五項原則的保證。平等互。

利是實現(xiàn)五項原則的條件。和平共處是目標(biāo)，前四項原則是實現(xiàn)和平共處的根本基礎(chǔ)和前提。

條件。

（五）環(huán)節(jié)三：評析意義。

（六）教師組織學(xué)生以歷史小組為單位探究和平共處五項原則提出的意義。小組代表發(fā)。

言其他組補(bǔ)充，最后。

教師總結(jié)。

首先，和平共處五項原則的提出，促進(jìn)了亞洲及世界各國對于新中國的了解，對中國打。

破帝國主義的封鎖和包圍，結(jié)成新的國際統(tǒng)一戰(zhàn)線是極其有利的。

其次，它沉重打擊了帝國主義的侵略政策和戰(zhàn)爭政策，對帝國主義、殖民主義策劃的強(qiáng)。

權(quán)外交、“實力政策”是一個勇敢的挑戰(zhàn)。

最后，和平共處五項原則的倡導(dǎo)和提出，為國際間和平解決爭端提供了規(guī)范，成為維護(hù)。

世界和平和謀求建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的基礎(chǔ)。

1.題目：七年級下冊《黃巢起義》片段教學(xué)。

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

（1）請在10分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容；

（2）教學(xué)過程中有師生互動環(huán)節(jié)；

（3）指導(dǎo)學(xué)生理解黃巢起義的背景及對唐朝社會的影響；

（4）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

【試題解析】。

（一）環(huán)節(jié)一：初探背景。

黃。養(yǎng)蠶的桑林已經(jīng)殘盡，田地已經(jīng)荒蕪還要交絲交糧。吃的是野菜、樹根湯，燒的是帶葉。

的枝條。即使躲到深山無人處，也難逃脫賦稅和徭役。

提問：請同學(xué)們歸納一下唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。

學(xué)生回答，教師總結(jié)：

唐后期，統(tǒng)治者腐朽貪婪，宦官專權(quán)；藩鎮(zhèn)割據(jù)，戰(zhàn)爭頻繁；土地兼并嚴(yán)重，賦役繁重，

災(zāi)荒連年，農(nóng)民生活困苦，無以為生。

教師繼續(xù)追問：在中國歷史上往往出現(xiàn)這種情況，會怎么樣，發(fā)生什么?

學(xué)生思考回答：面對這種形勢，往往會發(fā)生農(nóng)民起義。

（七）環(huán)節(jié)二：探析過程。

過渡：〈菊花〉。

待到秋來九月八，

我花開后百花殺。

沖天香陣送長安，

滿城盡帶黃金甲。

有反叛，更有血腥。

在歷代農(nóng)民起義的領(lǐng)袖中，黃巢是既有文才、武藝也強(qiáng)的杰出人物。這首詩顯然是巢考。

進(jìn)士不中后寫的，表明他立志改造社會的志向。

1.起義經(jīng)過。

提問：黃巢起義的經(jīng)過是怎樣的，同學(xué)們結(jié)合課本思考一下。

學(xué)生思考后回答，教師總結(jié)：

(1)875年，王仙芝、黃巢在山東，河南起義。

(2)進(jìn)入長安，國號大齊。

(3)唐僖宗反撲，起義軍撤出長安。

(4)884年，黃巢在泰山附近兵敗自殺。

2.唐朝滅亡。

提問：黃巢起義的結(jié)果是失敗了，那么唐朝最后是怎么滅亡的？

學(xué)生思考后回答：

原為農(nóng)民起義軍將領(lǐng)的朱溫，后投降唐朝，被封為節(jié)度使，與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢。

唐朝至此滅亡。

（八）環(huán)節(jié)三：評析影響。

歷史教師試講稿范文范本篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：

上午好！

四年前，我曾勇敢的參與競聘，但光榮的落聘了，今天再次參與競聘，說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談，然而在評委和老師面前演講時，總感覺到有些慌亂，可我還是站在這里，因為我不想錯過這次彌足珍貴的機(jī)會，對于此次競聘我有以下幾點想法。

首先努力提高對競聘工作的認(rèn)識：隨著時代的發(fā)展，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律，教育界當(dāng)然也不例外，在對于教師職稱晉級制度上有所改革，這是大勢所趨。我本著把握人生每一次機(jī)會和鍛煉提高的態(tài)度進(jìn)行參評，不管競聘結(jié)果如何，我都會積極面對，把今天作為下一次沖擊的起點。

第二對幾年來教學(xué)工作的一點小總結(jié)。13年教學(xué)生涯讓我成長為一名合格的人民教師。

執(zhí)教13年，沒有顯赫的戰(zhàn)功，也沒有驕人的業(yè)績，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，但在這13年里，我的收獲卻頗為豐富。學(xué)生對知識的渴望促進(jìn)我專業(yè)知識不斷豐富。教化學(xué)已有13個春秋，遇見過許多聰慧的學(xué)生，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思，為了給他們一個滿意的回答，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋，而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自己的過程，讓我的化學(xué)知識得以不斷豐富。

同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng)。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要講究教法、學(xué)法、以及風(fēng)格等等。97年剛畢業(yè)的我，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活躍，教法不夠靈活運用，語言不夠風(fēng)趣幽默。幾年來通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門，提高了駕馭課堂的本領(lǐng)，成長為一名年輕的骨干教師。

第三對今后工作的`一些設(shè)想。

教育前輩曾說過一句話"想讓學(xué)生喜歡聽你的課，首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦，現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力?！敖虝耍瑸槿藥煴怼边@八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學(xué)、識、貌”上下功夫，只有這幾方面同時俱備了，才能構(gòu)筑完美的人格大廈，培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。雖然我距離這個目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但是我會朝著這個方向不斷努力，成為一名學(xué)生喜歡、家長尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。

做一個終身學(xué)習(xí)型的教師?；瘜W(xué)是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已不能滿足學(xué)生的求知欲，為適應(yīng)時代需要，我要嘗試新的教學(xué)手段，運用計算機(jī)獲取信息、整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

最后，在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位評委，感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們。無論競聘結(jié)果如何，我都會端正態(tài)度積極面對。病魔沒有把我x，困難更不會把我嚇住，在慢慢的為師路上，我會銳意探索，勇于創(chuàng)新，不求，只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已認(rèn)真飛過”。

歷史教師試講稿范文范本篇六

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

（1）試講約10分鐘；

（2）明確《人權(quán)宣言》的歷史意義；

（3）有適當(dāng)?shù)膸熒樱?/p>

（4）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

【試題解析】。

1.出示《巴黎圣母院》圖片，請學(xué)生猜測這是哪個建筑物，屬于哪個國家？

2.在教師的點撥下，學(xué)生回答出是法國的巴黎圣母院。

4.引出法國大革命。為紀(jì)念法國大革命100周年而建，法國大革命是世界上最深刻、最徹底的一次資產(chǎn)階級革命。今天我們就來學(xué)習(xí)。

（一）法國三級會議召開。

1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，總結(jié)出法國大革命的導(dǎo)火線、過程、意義。

2.導(dǎo)火線：財政危機(jī)引發(fā)的三級會議召開。

3.意義：徹底摧毀了法國的封建統(tǒng)治，初步建立了資產(chǎn)階級共和國的政治體制；沉重打擊了歐洲的封建制度，傳播了資產(chǎn)階級自由民族的思想；法國大革命的徹底性為各國革命樹立了榜樣，對世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。

4.人民為什么攻占巴士底xxx？

5.學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，回答：巴士底xxx是關(guān)押xxx的xxx，是法國封建專制統(tǒng)治的象征，為人民所痛恨。

（二）法國大革命與《人權(quán)宣言》。

1.教師要求學(xué)生分析法國大革命的爆發(fā)。

2.學(xué)生回答主要進(jìn)程：開始：1789年7月14日，巴黎市民拿起武器發(fā)動起義。他們攻占了巴士底xxx，揭開了法國大革命的序幕。

3.教師進(jìn)一步提出《人權(quán)宣言》的內(nèi)容和意義，請學(xué)生分組討論。

4.《人權(quán)宣言》的頒布：隨著革命形勢的發(fā)展，資產(chǎn)階級掌握了xxx，不久頒布了《人權(quán)宣言》。它宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。

（三）《人權(quán)宣言》的意義。

1.《人權(quán)宣言》作為法國大革命時期重要的思想武器，具有哪些意義呢？

2.教師點撥，學(xué)生在分析史料的基礎(chǔ)上，對《人權(quán)宣言》的意義進(jìn)一步理解。

《人權(quán)宣言》的歷史影。

法國大革命。

法國大革命的爆發(fā)。

2.學(xué)生自由討論，認(rèn)識到法國大革命的重要影響。

1.在下課之前，教師問學(xué)生這節(jié)課的收獲。

法國《人權(quán)宣言》。

法國三級會議的召開。

歷史教師試講稿范文范本篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個上臺展現(xiàn)我個人魅力的機(jī)會。首先，向大家介紹一下我個人的基本情況：我叫xx，xx大學(xué)xx系x級；xx年出生，今年x歲；本地人。我要競聘的方向是xx中學(xué)高級教師六級崗位的歷史教師。今天我是帶著滿滿的信心來的，下面我將一一展現(xiàn)給大家。

一、我是xx大學(xué)xx級xx系學(xué)員，xx大學(xué)的xx學(xué)專業(yè)全國有名，在這里我接受了全國一流的xx專業(yè)教育，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，積累了大量而全面的歷史知識；同時，師范類專業(yè)的教育使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的歷史知識與歷史教學(xué)完美地結(jié)合起來，具備了一名初中歷史教師素質(zhì)。

二、我執(zhí)教25年，可以說教學(xué)經(jīng)驗豐富，又是本地人，了解這里的風(fēng)俗習(xí)慣及風(fēng)土人情。多年的教學(xué)工作我積累了做教師的經(jīng)驗，特別是做偏遠(yuǎn)地區(qū)教師的經(jīng)驗。我充分發(fā)揮自己的能力，使自己所教學(xué)的科目成績逐年提高。我多次組織有意義的班級活動，成為班主任的得力助手。在這25年的教學(xué)中我遇到很多不同級別不同風(fēng)格的老師，他們的優(yōu)點和缺點豐富了我對教師的理解，也是我教師生涯的警示。

三、我是一個很有耐心和韌性的人，我不會因為學(xué)生一時不懂我講的東西或?qū)W生在課堂吵鬧而大發(fā)脾氣，也不會因為領(lǐng)導(dǎo)的批評而心存怨恨，更不會因?qū)W生家長的誤會而糾結(jié)于心，耿耿于懷。我會用我的冷靜和靈活處理好生活中和工作中的問題，始終保持積極向上的心態(tài)面對生活，面對工作。

四、我是一個善于學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，對于新事物我會很快去適應(yīng)，比如說多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，我努力學(xué)習(xí)，使自己盡快會用電腦學(xué)習(xí)和教學(xué)；同時，我又是一個樂于學(xué)習(xí)新知識的人，我覺得我的身體內(nèi)隱藏的巨大的潛力，它將會給我和我的工作單位帶來巨大的效益。

五、20多年的教學(xué)生涯，我從中學(xué)教師進(jìn)修到初中教師，持有初中教師資格證。教學(xué)過各門學(xué)科，教科書的版本也更新了無數(shù)次。我沒有在某一方面很拔尖，但是我在很多方面都不錯，我相信，一個“通才”比一個“天才”更適合當(dāng)初中歷史老師農(nóng)村九年義務(wù)教育的歷史老師。我可以集中各個學(xué)科的知識為我的課堂服務(wù)，使我的歷史課堂教學(xué)生動活潑而富于創(chuàng)造性，這同時也激發(fā)了我的學(xué)生的想象力，促進(jìn)他們橫向思維的發(fā)展，開闊學(xué)生的視野，也可以為其他學(xué)科服務(wù)。

如果我能夠競聘上初中歷史教師這一崗位，我會讓自己做到以下幾點：首先，我會在開學(xué)前就把整個學(xué)期的課備好，而學(xué)期中間我會寫好每課時的導(dǎo)學(xué)案，了解七年級學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)層次；其次，我會用多種方式豐富課堂，多媒體已經(jīng)是很普遍了，必要時我很想帶我的學(xué)生實地參觀學(xué)習(xí)，增加他們的歷史責(zé)任感，培養(yǎng)他們的民族自豪感；再次，我會保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，這不是我的大話，因為我計劃每節(jié)課留時間給同學(xué)們讓他們消化當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每星期都復(fù)習(xí)本周所學(xué)的內(nèi)容，每月都檢測本月所學(xué)知識。即做到“三清”“堂清、周清、月清”。學(xué)生在學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)習(xí)效果是很好的，因此這一點我可以做到，而多年的教學(xué)成績也驗證了我已經(jīng)做到；再者，我會根據(jù)學(xué)生不同的知識層次給他們不同的要求，因材施教；最后，我會積極參加學(xué)校的組織各種活動和完成教學(xué)計劃，在教學(xué)工作中不斷提高自己，和學(xué)生，學(xué)校一起進(jìn)步。我堅信，我能成為一名優(yōu)秀的初中歷史老師！這就是我今天的演講，請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機(jī)會，也給您一個收獲！謝謝！

歷史教師試講稿范文范本篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家好！

從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢？有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡迎他。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。

但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎？疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧；有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物；有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點小錯誤，及時進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛?！皭邸币岳斫?，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。

當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

歷史教師試講稿范文范本篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：

大家好！首先感謝組織給我這次參與競聘的機(jī)會。我是一名工作在教學(xué)一線的中學(xué)一級歷史教師，本科學(xué)歷，我競聘的崗位是歷史教師。下面，我將從幾個方面向領(lǐng)導(dǎo)和評委們作簡要的陳述：

新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價值的歷史，人人都能獲得必要的歷史，不同的人在歷史上得到不同的發(fā)展?！边@是新世紀(jì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，這就要求歷史教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識，有著多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)；還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。

假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：

1、做一個學(xué)習(xí)型、鉆研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自己，充實自己；拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)再上一個新臺階。

2、努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合歷史科的特點和本校學(xué)生的實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的歷史實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能學(xué)到“有用的歷史”。

3、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻(xiàn)上自己的微薄之力。謝謝大家！