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2023年觀察期協(xié)議書(推薦)一
觀察時(shí)間:10月
觀察地點(diǎn):自然角
行為表現(xiàn):
今日的值日生是姜馨雨小朋友,她早早地來到了自然角照顧那里的植物和動(dòng)物。她發(fā)現(xiàn)地上有幾顆黑黑的種子,有點(diǎn)像西瓜子,但又不是西瓜子。不一會(huì)兒,小小的自然角里已經(jīng)擠滿了小朋友,大家都在猜這是什么種子。
教育過程:
姜馨雨小朋友手里的幾顆黑黑的種子引起了其他小朋友的好奇,大家你一句我一句,討論得可熱鬧了。我也加入到了討論聲中,“姜馨雨,你從哪里發(fā)現(xiàn)的這些種子的”她指著桌下的小盒,“我從那邊上撿到了?!蔽艺?qǐng)她把小盒子端出來,這時(shí)她驚訝的說:“那里有好多那樣的種子啊!”“你們看,盒子里的是什么”“老絲瓜!”“會(huì)不會(huì)是它的種子呢”孩子們爭(zhēng)著要去拿老絲瓜,想立刻找到答案。于是,請(qǐng)他們一個(gè)個(gè)輪流搖一搖老絲瓜,“嘩啦啦,嘩啦啦!”三顆黑黑的種子滑了出來,“哈哈哈,我猜對(duì)了!”
教育效果:
老絲瓜從采下來就一向放在小角落里,剛剛開始有孩子常常去觀察它的變化,但之后幾乎被遺忘了。姜馨雨小朋友的發(fā)現(xiàn),讓孩子們又關(guān)注老絲瓜的變化,孩子經(jīng)過猜想,最終動(dòng)手發(fā)現(xiàn)種子的來歷,激發(fā)了孩子的探索欲。姜馨雨小朋友能細(xì)心地照顧植物,得到了意外的收獲。讓她更加愿意參與到照顧植物朋友了。
2023年觀察期協(xié)議書(推薦)二
第一天
今天,老師要求我們寫觀察日記,我決定泡綠豆來觀察。
回家后,我便開始準(zhǔn)備。我找到了一個(gè)大盤子,它有我兩個(gè)巴掌那么大,用來裝綠豆和水。然后,我從罐子里抓了20顆綠豆放進(jìn)盤子里,均勻地把它們鋪開。最后,我往里面加了一點(diǎn)兒水,水不多不少,剛好沒過綠豆。
剛泡進(jìn)水里的綠豆小小的、硬硬的,就像一條條沒有尾巴的小蝌蚪。它們長(zhǎng)得十分滑稽,橢圓形的身體裹在一件綠色的外衣里,這件衣服非常精致,不僅顏色花紋各不相同,而且每件上面都有一排整齊的小紐扣。只要移動(dòng)一下裝綠豆的盤子,里面圓滾滾的綠豆就會(huì)滿盤子亂滾,場(chǎng)面十分可笑。
我把盤子放在陽(yáng)臺(tái)上,真希望這些可愛的小綠豆能快點(diǎn)發(fā)芽呀!
第二天
今天,我一起床就沖到陽(yáng)臺(tái)上,看看綠豆發(fā)芽了沒有??墒撬鼈儾]有發(fā)芽,只是都變得胖乎乎,有幾個(gè)的皮變得皺巴巴的,有些甚至都裂開了,露出了米黃色的豆瓣。媽媽說這是豆子發(fā)芽的前兆,我懷著半信半疑的心情,決定待會(huì)兒再來看。
吃過午飯,我又來到陽(yáng)臺(tái)上。呀!也許是天氣太熱了,所有的小綠豆都解開了扣子,有些特別怕熱,干脆把整件衣服都脫了下來,露出白白胖胖的身體;有些半脫半穿,好像不舍得自己美麗的外衣;還有些小姑娘比較害羞,不好意思脫掉衣服,但看到別人膽子那么大,便小心翼翼地解開了一兩顆扣子。
我從盤子里挑了最大的一棵豆芽,小心翼翼地放在手心里觀察。它的豆皮已經(jīng)完全脫落了,根細(xì)細(xì)的,末梢略帶棕褐色,還長(zhǎng)出了一些小須根,就像一只剛長(zhǎng)出尾巴的小蝌蚪。
明天,它們還會(huì)有什么變化呢?
第三天
又是新的一天。
盤子里變得滿滿當(dāng)當(dāng),所有綠豆都已經(jīng)發(fā)芽了。更令人高興的是,大部分豆芽都長(zhǎng)出了一對(duì)可愛的小葉子。這些小葉子從豆瓣之間探出頭來,它們緊緊地并在一起,似乎對(duì)這陌生的世界有些害怕。小葉子大約有2毫米高,嫩綠嫩綠的葉片摸起來十分柔軟,長(zhǎng)葉脈的地方稍稍粗糙。
根長(zhǎng)得更長(zhǎng)了,最長(zhǎng)的已經(jīng)有5厘米了。根底部長(zhǎng)出了分叉,緊緊地扒住了盤底。
媽媽問我,為什么綠豆先長(zhǎng)根,再長(zhǎng)葉?我回答媽媽:“只有先長(zhǎng)根,根吸收了足夠的營(yíng)養(yǎng),才能讓綠豆長(zhǎng)得更強(qiáng)壯?!?/p>
第四天
今天是泡豆芽的第5天了。
小豆芽們又長(zhǎng)大了,前天才剛探出頭來的小嫩葉,今天已經(jīng)舒展開了。在燦爛的陽(yáng)光下,小嫩葉開始進(jìn)行光合作用了,顏色不再是嫩嫩的綠,而變成了淺綠色。它們剛出來時(shí),緊緊地并在一起,不留一點(diǎn)縫隙;現(xiàn)在,它們從裂開的豆瓣里鉆出來,葉子微微張開,好像一把小剪刀。
我找到那根長(zhǎng)得最快的豆芽,輕輕掰開它的豆瓣往里看,呀!里面不僅有小葉片,還有別的東西呢!在葉片下面,我發(fā)現(xiàn)了一條短短的莖,它透明略帶點(diǎn)白色,并不是那么光滑,因?yàn)樯厦嬗胁豢捎?jì)數(shù)的小毛刺,所以摸起來扎扎的。
可別小看這短短的莖,葉子的生長(zhǎng)多虧了它哩!它不僅是個(gè)大力士,能把小葉子舉得高高的,還能從根部吸收養(yǎng)份,并輸送到小葉子那里呢!
第五天
對(duì)于小豆芽,每一天都日新月異。
今天,葉子已經(jīng)完全舒展開了,能清楚地看到對(duì)稱的紅色葉脈。最長(zhǎng)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得有3厘米長(zhǎng)了。它們就像一雙雙碧綠的翅膀,一陣微風(fēng)拂過,它們就輕輕擺動(dòng),似乎馬上就要展翅高飛。
昨天還羞答答地躲在豆瓣里的莖,在一夜之間便長(zhǎng)得老高了,最長(zhǎng)的已經(jīng)有10厘米高啦!顏色也從乳白變成了嫩綠,靠近根部的地方稍帶點(diǎn)紫紅色。密密麻麻的莖舉著一片片綠葉,就好像一片綠豆的叢林。
莖和葉長(zhǎng)大了,可是豆瓣卻萎了。原本十分飽滿的豆瓣現(xiàn)在變得像縮水了似的,表皮皺巴巴的,顏色也變得暗淡無光了。豆瓣媽媽為了小豆芽而獻(xiàn)出了所有的養(yǎng)份。從現(xiàn)在開始,小豆芽要通過自己強(qiáng)壯的根來吸收養(yǎng)份了。
小豆芽,加油!
第六天
今天,臺(tái)風(fēng)“彩虹”來了,下了一場(chǎng)大雨,所以我把小豆芽移到室內(nèi)。
中午,大雨停了。我來觀察豆芽時(shí),發(fā)現(xiàn)它們的葉片都齊刷刷地向著東面,莖的頂部也微微向東面彎曲。我很納悶,難道小豆芽和向日葵一樣,愛圍著光源轉(zhuǎn)嗎?
為了證實(shí)我的猜想,我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把盤子來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎,等待它們?cè)俅无D(zhuǎn)過來。過了十分鐘,豆芽紋絲不動(dòng);又過了十分鐘,莖變直了;一小時(shí)后,豆芽的葉子又再次朝向了東面。實(shí)驗(yàn)成功了,我高興得跳了起來!
聽媽媽說,豆芽這么做,是為了讓葉片吸收更多陽(yáng)光,使它自己長(zhǎng)得更強(qiáng)壯。
既然小豆芽們這么喜光,我就把它們種到花盆里,移到光線充足的陽(yáng)臺(tái)上,讓它們盡情地沐浴在陽(yáng)光下!
小小的豆芽生命力真是旺盛,只要給它陽(yáng)光、空氣和水,它就能生根發(fā)芽生長(zhǎng)。但只有扎根于大地,它才能長(zhǎng)得強(qiáng)壯結(jié)實(shí)。這是我要證實(shí)的第二個(gè)猜想。
2023年觀察期協(xié)議書(推薦)三
幼兒觀察記錄:幫忙幼兒樹立自信
觀察時(shí)間:20xx年9月xx日
觀察對(duì)象:航航
觀察目標(biāo):幫忙幼兒樹立自信
觀察實(shí)錄:航航是一個(gè)活潑好動(dòng),性格開朗的小男孩,平時(shí)很喜歡幫老師和小朋友做事情.但是每當(dāng)老師和小朋友指出他犯的錯(cuò)誤時(shí),他總是百般辯解,不肯認(rèn)錯(cuò).
分析:
航航在班上屬于各個(gè)方面發(fā)展都很好的孩子,在幼兒群體中有一種惟我獨(dú)尊的驕傲感,從未覺得自我有什么不對(duì)的地方.另外,他在家中爺爺奶奶、外公外婆及父母都對(duì)他百般呵護(hù),寵愛有加.即使他做錯(cuò)了事,也沒有人對(duì)他說任何不是.長(zhǎng)期以來,他不容任何人指出他所犯的錯(cuò)誤,即使指出來,他也不承認(rèn).
教育措施:
1.換位思考,移情訓(xùn)練
2.家園互補(bǔ),共同糾錯(cuò)
透過以上“懲罰”、鼓勵(lì)、批評(píng)、講道理等方法,在家園雙方的共同努力下,浩浩不愿認(rèn)錯(cuò)的不良行為得到了明顯的矯治.此刻,他不但自我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,而且還監(jiān)督其他小朋友,不允許有類似的狀況發(fā)生.同時(shí),他的凡事自以為是的自負(fù)感也漸漸克服了.
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