2023年范文子的聲音(匯總12篇)

詩歌是語文學(xué)習(xí)中重要的一部分，可以幫助我們感受文字的美。怎樣找到自己的人生意義和價值？在寫總結(jié)時，可以從這些范文中借鑒一些表達(dá)方式和思維方式。

范文子的聲音篇一

夏天的中午，大地就像一個大蒸籠，人們都變成了“人肉蒸包”。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，萬里無云。小樹無精打采的耷拉這腦袋，蟬兒熱得扯著嗓子喊“熱死了!熱死了!—救命!”突然，從遠(yuǎn)處飄來大片烏云，像一床巨大的灰色破棉絮。小風(fēng)輕輕地吹著，小草微微地?fù)u晃，發(fā)出“瑟瑟”的，好像在說“好涼爽啊，可是天怎么這么黑?”接著狂風(fēng)來了，他一吼著，一邊將地上的紙屑卷了起來，好像飛舞的彩蝶。躺在地上的沙粒忽然得意，它乘者風(fēng)勢在空中翻滾。河邊的柳條被刮得甩來甩去，像一條條鞭子在低空猛烈的抽打。路邊的即可幾棵小樹一會兒被壓彎了腰，一會兒又挺起身來，好像在與狂風(fēng)反復(fù)的較量。忽然，空中劃過一道刺眼的'閃電，給萬物罩上一層銀光。緊接“轟隆”一個驚雷，霎時暴雨像天河缺了口一樣鋪天蓋地而來。雨越下越大，雷越打越響，整個大地似乎都在發(fā)抖。我透過玻璃窗向外望，遠(yuǎn)處什么也看不清，只有迷蒙蒙的水霧在空間。雨打在對面屋頂上，濺起一朵朵水花，屋頂上罩上了一層煙霧。大股水流從房檐奔瀉而下，院子里一下子積滿了水。大樹，小樹，在暴雨雨中發(fā)狂死的舞動著，喊著，仿佛在歡呼暴雨的來臨。

一個小時后，雨停了，滿天烏云散去，太陽露出了笑臉，大地又明亮無比。遠(yuǎn)處的大山洗凈了塵污，更加郁郁蔥蔥，雨后的空氣格外清新。藍(lán)藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。房屋道路被沖刷的干干凈凈，樹木顯得青翠欲滴。街上一下子又有了許多人，麻雀又在樹枝間飛來飛去，嘰嘰喳喳地唱起了歌。

這就是我喜愛的。

范文子的聲音篇二

風(fēng)、雨、雷、水、動物、植物這都是大自然中的一物，它們無時無刻不發(fā)出奇妙的。聽，多么悅耳的??！

泉水流過山澗，流過懸崖上的峭石，輕輕敲擊著石頭，發(fā)出叮咚、叮咚的。百靈鳥和黃鸝像歌唱家一樣，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水彈奏著一首首樂曲，發(fā)出美妙的。風(fēng)婆婆也急急忙忙的趕來為它們伴奏，一不小心撞到樹葉上發(fā)出沙沙沙的，仿佛在說“對不起”“對不起”。這支樂隊引來了無數(shù)的`聽眾，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、連織網(wǎng)的蜘蛛都要停下來靜靜傾聽。

音樂會結(jié)束了，動物發(fā)出各種各樣的叫聲，好像在說：“好，再來一首，再來一首！”大自然無時無刻不發(fā)出奇妙的，大自然的令人陶醉，令人癡迷，能讓人漸漸沉浸在這美妙的世界里。

大自然的多么美妙多么神奇呀！

范文子的聲音篇三

是人生活中不可缺少的一部分。讓人們溝通更加方便，造就了藝術(shù)，還提升了科技，造就了錄音機(jī)、電視機(jī)之類的機(jī)器，可以說人們根本就離不開。

也有許多類型，它們都是不同物體所發(fā)出的聲響。

如風(fēng)吹樹葉的，這種如一首歌謠。在微風(fēng)里每一片樹葉都像風(fēng)鈴一樣，互想碰撞著，發(fā)出“沙啦啦”的聲響，如同催眠曲一般。

還有海岸上波浪拍打著礁石的，這種分外讓人心花怒放、心情舒暢。這種如同千百萬只雄獅怒吼，就連瀑布也自嘆不如。

還有天上閃電的巨響，像是雷神憤怒了，這無語倫比的聲響和無語倫比的`破壞力，使世間一切生物都望而生畏。

接著是雨的，雨滴打落在不同的物體上發(fā)出的也不同，最好聽的是滴在水里。一滴兩滴的很小，但千百萬滴就非常壯觀。

最后是音樂的，優(yōu)美的音樂能讓人醉在其中，讓節(jié)日變的熱鬧、心情變好，性格變開朗，而且常聽還對身心有益。

這些只是冰山一角，只要你細(xì)心，就會發(fā)現(xiàn)，無處不在。

范文子的聲音篇四

晶瑩的露珠從細(xì)草間輕輕滑落，微風(fēng)撫摸花兒的臉頰，又是一個美好的早晨，坐在窗前，呼吸著清新的空氣，看著天空那朵笑臉般的白云，一切都是那么的美好，不由自主的走出了房間，漫步在幽靜而美麗的小路上，到了，依舊是那片草叢，雖不是五彩繽紛，卻讓我覺得如此美麗。

常常一個人躺在草叢間，感受著自然，傾聽著大自然的，于是心中所有的不快與煩惱，都隨之消失，，留下的是無拘無束，自由自在地追趕蝴蝶，蜻蜓，調(diào)皮的像個男孩子那般去叢中捉螞蚱，天真地像個孩子般對花兒露出笑臉。

閉上了眼，所有動聽的如笛聲般齊奏，組成了一支樂曲----大自然的。

多么希望時間停留在這一刻，沒有成長的煩惱，只愿在這屬于我的一片天地中傾聽大自然的，再次對花兒露出孩童般的笑容!

范文子的聲音篇五

有一種，它沒有江河奔流的豪邁；沒有火山爆發(fā)的壯闊；沒有戈壁風(fēng)響的震撼，但它來自謙虛上進(jìn)的學(xué)者。

有一種，它曾讓無數(shù)人拾起信心，鼓起勇氣；它讓整個世界布滿微笑的陽光；它充滿了愛與溫暖，它的名字叫做老師。

這時，一陣悅耳動聽的鈴聲響起了，我們立即抬起頭，打起十二分精神望著老師，老師拿起手機(jī)，打開門向門外走去“太棒了！有救了！”同桌向我伸出手，我緊緊地握住她的手，心里那個激動??！不一會兒，老師滿臉歉意的走進(jìn)來“抱歉同學(xué)們，耽誤大家時間了，放學(xué)！”

我們都飛也似地奔出教室“慢點兒，同學(xué)們對不起?。　边@是嚴(yán)厲的老師第一次，也是最后一次向我們道歉。

有一種，藏在記憶深處，當(dāng)風(fēng)拂過，日將落未落，它烙在我心靈深處，直至永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……。

范文子的聲音篇六

世界上的真是多種多樣，有“轟隆隆”的雷聲，有“叮鈴鈴”的上課鈴聲，還有“嘰嘰喳喳”小鳥的叫聲，“呼呼呼”北風(fēng)吹的......真是舉不勝舉。而我今天要說的都跟這些無關(guān)，它是一種“啊啊啊”的。

暑假里的一個午后，我打開美術(shù)材料袋，拿出彩紙、剪刀等工具，準(zhǔn)備制作我的讀書推薦卡。構(gòu)思了好一會，終于想出了我要制作的圖案，我推薦的圖書是《昆蟲記》，那就弄個昆蟲的`圖案吧。于是我就聚精會神的開始畫邊框，涂色彩。不知什么時候，隔壁房間傳來了“啊啊啊”的叫聲，我靜下心來仔細(xì)聽，越來越大，是妹妹的，妹妹剛剛還安靜的睡在床上，這會應(yīng)該是睡醒了，我趕緊跑過去看下，原來妹妹早就在奶奶手上抱著了。奶奶告訴我，我剛在做作業(yè)的時候，妹妹就開始吵著要去姐姐那邊。我心想，妹妹一定是想找我玩耍了，我開始翻箱倒柜地去找各種玩具陪妹妹玩，可是我遞一樣到妹妹手上，她就扔一樣，看來對我的玩具是一點都不感興趣。所有的玩具都扔了一遍，妹妹又開始“啊啊啊”叫開了，還拉住我的衣服不放，難道妹妹是喜歡我的衣服。我趕緊哄妹妹說，“姐姐給你去買一件一模一樣的漂亮衣服”，太特意去拿了件顏色一樣的衣服給妹妹玩，可妹妹還是扔了。正當(dāng)我丈夫和尚摸不著頭腦，絞盡腦汁琢磨妹妹想要干什么的時候，妹妹“啊啊啊”的叫聲更響更急促了，還把人撲了過來，我接過妹妹，放在我的腿上，這下小家伙開心的笑了。我和奶奶也聽懂了，“啊啊啊”是妹妹在要姐姐的抱抱。

真是個奇怪的東西，它能傳遞信息，表達(dá)情感，“啊啊啊”是我家妹妹要求姐姐抱抱的，它讓我明白了我是一個姐姐，要好好照顧妹妹，陪著妹妹一起長大。

范文子的聲音篇七

“如果失去了所有的聲音，大自然的聲音，心靈的聲音，那只是死寂。墳?zāi)估锏膶庫o，真空里的寧靜也不是寧靜。真正的寧靜是需要聲音的，真正的聲音！”

——題記。

春天來了,這首美妙的曲子也隨之而來了,春天在冰凍的河面上跳啊跳,把河水融化了，魚兒從水里跳出來，叮咚！叮咚！春姑娘化作一陣風(fēng)，穿過森林，越過大海，飄過城市的每一個角落，把溫暖和愛帯給每一個人，每一只動物，每一種植物，溫暖他們的心靈，滋潤他們的心田，告訴每一個人心地要善良。鳥雀在林子里嘰嘰喳喳地叫著，柳樹的葉子被春風(fēng)見得整整齊齊，便有了世人的名作“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

春的曲子悄悄結(jié)束了，夏這首曲子又登場了,首先是太陽把稻花烘烤得熟透了,青蛙也喋喋不休地叫起來.于是，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片."夏是一個多雨的季節(jié),雨聲的音韻讓人陶醉.夏雨像一個小精靈,神奇的從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近.最神奇的是,夏把自信,把鼓勵帶個了每一個人。

夏結(jié)束了，秋又接著飄然而至。這時是讓人最歡樂的時候，秋天果子都成熟了。天氣漸漸清涼了，那往籬邊牽延的毛豆葉子已露出枯黃的顏色，可是--千樹萬樹的紅葉愈到秋深，愈是紅顏；遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動.“停車坐愛楓停晚，霜葉紅于二月花?！北銓⑦@一景象體現(xiàn)的淋漓盡致了。

秋結(jié)束了，飄雪帶來了冬的信息。片片飛雪籠罩在城市之上，讓整個城市都銀裝素裹。街道也仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝；長長的冰拄像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了陣陣白煙?！耙箒沓峭庖怀哐?，曉駕炭車輾冰轍?！辈缓芎玫捏w現(xiàn)出了這美麗的景象嗎？孩子們坐在雪車上，那歡樂的笑聲傳到了九霄。冬為了讓孩子們玩的更快樂，他可不怕被太陽曬的融化。于是冬把無私奉獻(xiàn)的精神帶給了每個人。

范文子的聲音篇八

光陰似箭日月如梭，我離開她已經(jīng)四年，在這四年里，她的樣子時而浮現(xiàn)在我的腦海里，她的時而把我呼喚。

五年前的夏天，她來到了我的世界里。又是一個上學(xué)季，踏進(jìn)校園，走在校園的小路上，看到自己班的同學(xué)非常激動，跑著跳著去擁抱，再一起走向班級。

“叮鈴鈴”上課啦！好期待見到老師?。∥夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著門，只為第一眼看到許久未見的老師，可似乎進(jìn)來的老師并不是我認(rèn)識的。

她，穿著帶花的長裙，那裙擺到了她的腳踝，一縷微風(fēng)吹過，她那裙擺伴著微風(fēng)輕輕搖擺，仔細(xì)聞一聞，還能聞到她身上的香水味，可這香水味并不刺鼻，反而讓人聞到很舒適，她扎著一束干凈利落的馬尾辮，那馬尾辮隨著她走路的步伐微微晃動，那一雙炯炯有神的眼睛透露出溫柔，那迷人的微笑讓我感到溫暖。

同學(xué)們一看到新老師，不禁開始在底下竊竊私語。

“同學(xué)們好，我是你們的語文老師，馮老師?！?/p>

這悅耳動聽，似高山流水，讓我對她一瞬間產(chǎn)生了好感。

之后的兩年里，我最喜歡上的就是語文課。馮老師是個教育有方的老師，每當(dāng)她上課時我們都聚精會神聽她講，她總是能把一篇課文講的娓娓動聽，她讀課文時，有時快，有時慢，有時激昂，有時緩和閉上眼睛，那個景象也浮現(xiàn)在我們的腦海里。

范文子的聲音篇九

朝陽升起了，湖泊為她梳妝；新月升起了，群星與她作伴；知了歌唱了，小鳥為她伴舞。

大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人無限的遐想。現(xiàn)在，讓我們閉起眼睛，豎起耳朵，用心去傾聽大自然的吧。

“沙沙沙”什么？噢，原來是年輕的音樂老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢。這首歌引起了觀眾們的一陣好評。請看，韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句；杜甫也寫下了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這句千古流傳的名句。大自然物無疑用春雨給毫無生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。

轉(zhuǎn)眼睛，夏天到了，這次大自然又會給我們帶來什么呢？“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案。瞧，是一幅幅茂盛的景象，不是嘛？“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。樹上的知了也紛紛賣弄自己清脆的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表達(dá)自己的歡樂之情。大自然無疑的為原木枯燥的夏天填上了熱鬧的一筆。

很快，我們又迎來了金色的秋天。這次大自然，又為我們彈奏了一首歌。風(fēng)吹過，一片片五彩的落葉紛紛回到了大地的懷抱。龔自珍寫下了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！贝笞匀徊徽诮涛覀円哂蝎I(xiàn)身的精神嗎？田里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅掛在了農(nóng)民伯伯滄桑的臉上。大自然無疑的為秋天填上了豐收的一筆。

寒風(fēng)呼嘯，我們迎來了一個白色的冬天。雪花在空中打著轉(zhuǎn)，慢慢飄落下來。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，他們歡樂純真的笑聲便是大自然撲下的一首歡迎頌。大自然無疑的為冬天添上了歡樂的一筆。

大自然的充實了世界，點綴了世界。讓世界充滿歡樂。

范文子的聲音篇十

大自然是位出色的音樂家，他制作了許多動聽的聲音。鳥鳴，風(fēng)聲，雨聲，河水流動聲……及更多的神奇美妙的聲音。

燕子的鳴叫喚醒了春天；

雨滴的聲音代表著春天；

樹葉飄落聲為秋天鋪路；

雪花飛揚(yáng)聲為冬天跳舞。

牛羊聲讓我想到了遼闊的草原，一群群牛羊吃著嫩綠的葉子，歡快的叫著。

河水流動聲使我想到了奔流不息的大海，她那永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。

鳥鳴聲讓我想到了茂密的森林里住著小矮人和白雪公主一家…。

但是，大自然的聲音并不都是悅耳的，也有一些噪音?？撤淠韭?，動物倒下聲和很多聲音。

砍伐樹木聲是我想到了一顆顆樹木倒下，然后暴風(fēng)襲來的情景。

槍聲讓我想到一個個動物死亡的痛苦表情。

人類啊，你們醒醒吧，讓大自然的聲音更美妙，噪音更少吧！

范文子的聲音篇十一

我愛秋天，更愛秋天的。

秋天的風(fēng)是有的。風(fēng)刮過樹林，一陣陣沙沙沙的傳進(jìn)我的耳朵，好像樹葉與我悄悄對話。要是你正好經(jīng)過，踩在那些松軟的葉子上，又是一陣沙沙沙的，這真像一首美妙的樂曲。

秋天的雨是有的。它像一個音樂大師，落到世界各地，演奏一曲動聽的樂曲。小雨點落到房檐上發(fā)出“哐哐哐”的，落到小桶里發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的。“哐哐當(dāng)當(dāng)”一首首動聽的樂曲就這樣被音樂大師演奏出來。

秋天的田野也是有的。秋天的田野非常熱鬧，有大人們收玉米的，有小孩子啃玉米的，有割草機(jī)的。還有青蛙唱歌的?！班赅赅辍?、“吱吱吱”、“呱呱呱”……一個個美妙的組成一首樂曲，這是田野的歌曲——田野之歌。

秋天的很美、很豐富。在秋風(fēng)里，在秋雨里，在秋天的田野里。我愛那秋天的！

范文子的聲音篇十二

我曾聽到過各種，比如，風(fēng)吹過樹葉“沙沙沙”，雨點兒打在房頂上“嗒嗒嗒”，這些不同的，給我?guī)聿煌母惺堋?/p>

早晨，我走到窗邊，聽到“回收舊手機(jī)，舊手機(jī)換菜刀......”我從那個望去，原來是一個穿著灰不溜秋的人，看起來很窮，我很想幫他，但又沒有手機(jī)，我很失望。

青蛙是“呱呱”的，是和田野打招呼的。燕子“嘰嘰喳喳”是與春天打招呼的，不同的給我們不同的感受，不同的給我們不同的快樂。

教室里，可以聽到教鞭的，這“震耳欲聾”的，是我最不愿意聽到的。我最愛聽的是滋——，滋——是什么呢？原來是雞腿炸進(jìn)油鍋里的，因為我最愛吃炸雞腿。

有的.是美好的，有的是快樂的。通過細(xì)微的，我了解了世界的美妙。

是可以用耳朵聽，也可以用心感受。

以上是我聽聲的聯(lián)想和感受，讓我知道了這個世界的美妙。