外出參加單招申請書怎么寫 參加單招的申請書(7篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

外出參加單招申請書怎么寫一

研究外出學生必須由家長簽訂本安全責任書后，經(jīng)班主任批準后方可辦理出入證。

一、辦理對象：

(一)家距學校比較近的學生(以戶口本上家庭住址為準)，辦理出入證后可在三餐及晚自習下課后持證出入校園，其余時間不準出入。

(二)特長生應注明學習時間與地點(離校時間： ，，)并辦理出入證后可在離、返校時間持證出入校園。

二、學生在外出時間段，個人行為、人身安全一律由學生本人及家長負責，學校不負任何責任。

三、注意事項：

①校園內(nèi)應推著車子，且把車子統(tǒng)一放在男生寢室后面指定位置(下雨另行通知)。

②學生必須持出入證方可出入校門，且遵守門衛(wèi)紀律。

③出入證只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人。

學生簽名： 班主任簽名：

家長簽名： 家長電話：

外出參加單招申請書怎么寫二

20xx年七月，我校全體教職工代表前往山東、河南等地進行了參觀學習，我有幸參加了本次學習。由于準備和計劃充分，整個考察活動取得圓滿成功。全行教師深感此行增長了見識，增進了兩校彼此的了解，也增強了搞好教學的信心和熱愛生活的愿望。

一、明確目的、計劃周密

老師們非常重視和珍惜這次來之不易的學習機會，對本次外出考察充滿期待和熱望?；诮虒W的實際，比如不許布置課外作業(yè)以后，怎樣保證學生的學業(yè)成績以及在開展小組合作學習中的困惑，我們準備主要就朝陽中學在如何組織學生開展研究性學習、如何做到減負提質(zhì)等方面加強考察學習。我們要求教師們把在本次學習考察活動中，看到的、聽到的、受到的啟發(fā)、得到的收獲都記錄下來，以便回學校后匯報交流。由于帶著任務出發(fā)，目的性很強。所以在整個考察學習過程中，大家都非常主動地獲取各種信息。當然，體驗和諧號動車組，考察山東職業(yè)教育、感受年輕直轄市的魅力，也是我們此行目的。

二、它山之石、可以攻玉

1、成績斐然的山東淄博職業(yè)學院

山東淄博職業(yè)學院成立于20xx年7月，是一所政府主辦的全日制普通高校。5年來，淄博職業(yè)學院立足區(qū)域經(jīng)濟，大力實施內(nèi)涵主導型戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新辦學理念和人才培養(yǎng)模式，全力優(yōu)化管理運行機制，全面優(yōu)化軟硬件建設，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

2、熱情好客的山東人

對于我們的這次考察學習，學校給予了熱情接待。不僅安排了觀摩課，而且教師培訓學院的機電學教研員、學校分管教學的副校長(特級教師、重慶市勞模、全國優(yōu)秀教師)、教導主任、教研組長等人全程陪同，并進行了認真的座談課。

3、泰安職教模式學習

泰山職業(yè)技術學院是經(jīng)山東省人民政府批準、教育部備案、泰安市人民政府舉辦的全日制普通高等院校。學院坐落于世界自然與文化雙遺產(chǎn)、五岳之首--泰山腳下、天燭峰風景區(qū)內(nèi)，地處環(huán)山路和泰明路相交地段，依山傍城，交通便利。校園為園林式設計格局，建筑群錯落有致，環(huán)境幽雅，景色秀麗。

4、直面問題的實效性評課

開封職業(yè)技術學院規(guī)劃占地550畝，建筑面積21萬平方米，分三期完成。首批將設置旅游管理、商務英語、表演藝術等7個專業(yè)。5年內(nèi)將建成17個專業(yè)、全日制在校生達到6400人的辦學規(guī)模。開封職業(yè)技術學院的建成，將構建堅實的人才培訓平臺，開展針對性強、實用性強、專業(yè)性強的定向培養(yǎng)和培訓，將為開封市乃至全省、全國提供具有專業(yè)技術的高素質(zhì)技能型人才。我想正是這種一針見血的指出、指準教師的問題，一次次實效性評課，以及教師自身的虛心好學，才培育出了他們的一大批優(yōu)秀人才。

三、靜心反思、不斷進取

1、自信與堅持是成功的基石

本次考察讓我們堅定了搞好小組合作學習的信心20xx年參觀學習報告20xx年參觀學習報告。我們認為，我們有導學案編寫研究的經(jīng)驗積累，這是我們搞好小組合作學習的一個優(yōu)勢。所以，我們應該繼續(xù)深入研究、領悟、改進小組合作學習的模式，使學生提高學習效率，為學生獲得終身學習的動力和發(fā)展力打好基礎。

外出學習的機會難能可貴，其實學習的途徑無處不在，更多的學習機會就在我們身邊。比如我覺得王老師在上周的說課大賽中的表現(xiàn)就非常值得我學習。整個說課及上課的內(nèi)容，她爛熟于心，賽課中表現(xiàn)得自信而魅力無窮。課堂教學是學校教學的主陣地，一線教師之間相互的聽課、評課對于幫助教師改進教學，促進教師教學能力的提高，有著不可替代的作用。我們組希望以后的聽評課能更具實效性，暢所欲言，共同提高。

當然，本次整個外出期間，我們團隊的凝聚力充分得到體現(xiàn)。整個考察學習活動，雖然時間短，但是安排合理、緊湊，既學習了先進學校教育教學的成功經(jīng)驗，又實地考察了泰山的自然風貌。另外，我們一行還領略了作為清明上河園。做到勞逸結合，學習生活協(xié)調(diào)，身心愉悅，使本次考察學習活動取得了全面的收獲與成功。

最后，衷心感謝學校給我們提供的學習機會，對我們工作的大力幫助和支持!

外出參加單招申請書怎么寫三

為了適應新形勢下社會發(fā)展的要求，不斷加強多種形式的學習，并不斷加強與外出成功人士的溝通交流，更好的提升我園區(qū)干部的綜合素質(zhì)，進一步推進園區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)，特集中在三亞組織此次外出考察學習活動。

1、領導帶隊，分期分批，人員編組，精心組織，暢通信息，確保安全。

2、不影響工作，公休假相結合，單位補助和個人自付相結合。

根據(jù)各部門職責分工不同，本次考察學習分為x批次。

第一批：

第二批：

xx至xx

xx

實行單位補助和個人自付相結合，由單位在辦公經(jīng)費中予以補助，不足部分由職工個人承擔。

1、此次外出考察學習屬單位統(tǒng)一組織，如無特殊原因必須參加，無正當理由不外出學習考察者，不給予補助和休假。

2、外出考察學習人員統(tǒng)一行動，不得擅自離隊，否則將視為自動放棄，不再享受團隊待遇，并且出現(xiàn)問題責任自負。

3、考察過程要仔細考察、虛心學習、從不同側面去領會，挖出發(fā)展的實質(zhì)。

4、考察學習回來，要求組織學習，相互交流考察心得體會，并要求每個人寫一份考察報告。

外出參加單招申請書怎么寫四

尊敬的領導、戰(zhàn)友們：

首先，我要在這里鄭重的向領導說一聲：“對不起”!

這是為我今天下午的私自外出的行為而道歉。這一聲“對不起”，不僅是為自己的行為而道歉，也是為破壞和違反的部隊的紀律而道歉，更是為了由于我擅自外出以至于領導擔心而道歉。今天下午由于我多年未見的老家朋友來上海游玩，路過部隊營地，便約我見面敘舊。當時的我被朋友來訪的驚喜沖昏了頭腦，雖然也曾經(jīng)想過要向領導請示批假后才離開，但是由于一時心急，也沒有多想，沒有控制住自己急躁的性格，便私自外出，不自覺的犯下了這錯誤，在沒有得到領導的批準下就擅自離開的部隊?，F(xiàn)在回想起來，我的這一行為是十分錯誤和荒唐的，也是絕不應該發(fā)生的。今年已經(jīng)是我來的部隊的第三年了，日子也不算短了，在這三年之中，是部隊教會了我，怎么做人，怎么作為一名合格的軍人。作為一名軍人，我有責任，也有必要來承擔我所犯下的錯誤和這個錯誤所帶來的嚴重后果!再此，我要再次為我的違紀行為而道歉。

在承認錯誤和承擔結果之前，我還必須先解釋一下下午這件事情，好讓領導對整個事情的始末有一個了解。事情的具體經(jīng)過是這樣的，大約是在今天下午1點左右，我突然收到一條短信，一看，竟然是多年未見的老家朋友發(fā)來的，心中頓時開心不已，看了信息的內(nèi)容才知道，原來是朋友乘著過年前夕，攜全家來上海游玩，路過部隊，便想叫我出來見個面吃個飯，聊聊這些沒見面的日子的情況，同時也是替家里的父母探望探望我，提前祝賀新年。也算是陪我吃過一頓有家鄉(xiāng)味的年夜飯，好讓家中的父母放心?？吹竭@里，家里朋友來部隊看我，我心中自是十分開心，很想出去和他們見個面，但是我心中又突然想到，部隊是一個有紀律講程序的地方，不是可以隨便進出，任性妄為的。凡是出門都要要領導請示，得到批準后才能行動。此時，我便想到了去和領導說明具體情況，請領導批假允許外出。不巧的是，我還沒有行動，朋友的短信又一次到了，是催促我快點出來的，當我還在決定之際，來的不再是短信，而是電話了，朋友的一通電話響起了，我猶猶豫豫的按下接聽鍵，聽到的是朋友溫暖的問侯和急切的詢問我能否出來。再朋友的幾番催促之下，我便決定不向領導請示，直接出門去見朋友。

懷揣著一份不安和自責，我踏出了部隊的大門，一出門便看見了早已經(jīng)等候我多時的朋友，看到朋友心情似乎也好了一點，原本的不安與自責被朋友所帶來的心喜沖去了一大半。多年不見的朋友自是會聊的話題甚多，于是我們便一路邊走邊聊，決定先去找個地方請朋友好好的吃頓飯，好好的敘敘舊。在離開部隊步行了10分鐘后，便看見一家裝潢不錯的餐館，我心里盤算著便在這里請朋友吃一頓上海的飯菜。我們進去坐下后就隨意點了幾個小菜，由于我們都意不再此，盡管菜沒有多久就上齊了，可是我和朋友還沉浸與我們滔滔不絕的敘舊中，一會兒是聊以前在家里的時候，一會兒又是聊我現(xiàn)在在部隊的事情，不一會兒又聊到了朋友現(xiàn)在的情況，當然這其中必然少不了遠在家鄉(xiāng)的父母托朋友帶來的問候。喜悅夾雜著心酸，頓時間我百感交集，一時間也無法用言語來形容。此時我才明白家人和朋友的力量有多么大。隨著時間一點一點的推移，我和朋友聊天的興致卻絲毫未減，就是這樣，時間就這樣從我們的指縫間悄悄溜走。美好的時光總是過的很快，無意之中，我一看手機才發(fā)覺，原來已經(jīng)4點多了。此時的我，才徹底清醒過來，是到了我必須回部隊的時間了，我心中急著要回部隊，可我又不知道該如何向朋友說明，朋友似乎是看出我的異樣，問我發(fā)生了什么事情，再幾經(jīng)思量之下，我便把整個事情原委向朋友說明。

知道真相的朋友自然是十分體諒，馬上讓我回部隊。朋友在知曉我是在這種情況下還堅持出來見他一面，心中也很不是滋味，還向我道歉，覺得是他自己過于魯莽，還催促我早些回部隊，并且一定要記得回去后馬上要向領導說明情況，認識自己的錯誤，做一份深刻的檢查，保證以后不再莽撞。就這樣我很朋友就匆匆分手，我也迅速的趕回部隊。以上便是事情發(fā)生的全部。走在回部隊的路上，我低著頭一路在想，這一份檢查是肯定免不了的了，可是這份檢查不僅僅是表面功夫，做做樣子而已。也是我自己想寫和應該寫的，是我對于自己和部隊的又一次正確認識。

通過了此次的事情，使我了解到了，這不僅僅是一個私自外出行為，它同時也是違反部隊條令條例的行為，這對于部隊來說，是絕對不容許發(fā)生的。常言道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。無論何行何業(yè)，都將紀律、規(guī)章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。更不用說是在部隊這樣一個紀律分明的地方，在部隊，軍人的天職就是“服從命令”，沒有得到批準就擅自行動是軍人最大的忌諱，在沒有得到批準的情況下就私自外出，是嚴重破壞軍紀軍規(guī)的表現(xiàn)。這是不服從部隊管理，紀律意識的淡薄，自我約束力不強的表現(xiàn)。在理解到這些時候，也讓我對這三點有了一個重新的認識和定位。

首先，來談談部隊管理。所謂部隊管理部隊管理是指軍隊中團以上部隊管理者，為實現(xiàn)預定目標，依據(jù)軍隊建設的指導思想，方針，政策，運用管理職能所進行的各種活動，這是部隊開展一切任務的基礎。部隊管理的目的是以提高戰(zhàn)斗力為根本目的，同時不斷的加強部隊的統(tǒng)一性和正規(guī)化，建立起一只保持高度穩(wěn)定和統(tǒng)一，有組織的正規(guī)化、現(xiàn)代化的武裝部隊。部隊管理是新時期的重中之重，最為新時期的新部隊，已經(jīng)離不開部隊管理了。良好的部隊管理是提高部隊凝聚力和協(xié)調(diào)一致的工作的關鍵，對于部隊的健康發(fā)展有著重要的作用。部隊管理，同樣也是現(xiàn)階段加強部隊建設的客觀要求，是當前部隊的實際需要。

第一，部隊管理是一項根本性工作，關系到保持人民軍隊的本色，關系到軍隊建設的發(fā)展方向，關系到培養(yǎng)和造就什么樣的人。

第二，部隊管理是一項全局性工作，關系到部隊管理工作性質(zhì)，關系到部隊管理工作目的，關系到部隊建設大局。

第三，部隊管理是部隊建設一項基礎性工作，關系到部隊組織紀律建設、優(yōu)良作風的培養(yǎng)，以及部隊內(nèi)部和外部的團結。

其次，要說的就是紀律意識。紀律，什么是紀律?紀律就是各種社會組織規(guī)定其所屬人員共同遵守的行為準則。它規(guī)范和約束著人們的行動。古今中外，所有的軍隊都把加強紀律同提高部隊的戰(zhàn)斗力緊密地聯(lián)系在一起。紀律是一個團隊生存和作戰(zhàn)的保障，沒有了紀律，這個團隊就會像一盤散沙，各自為戰(zhàn)，沒有前進的方向。一支富有戰(zhàn)斗力的軍隊，必定有鐵一般的紀律;一個合格的士兵，也一定具有強烈的紀律觀念。團隊如果沒有紀律，就不能稱其為團隊。每個團隊建立之初的第一件事情，就是指定明確的紀律規(guī)范。沒有規(guī)矩不成方圓，團隊是人的組合，人都有自己的思想和行為。但是團隊，尤其是軍隊，卻要力求避免這種個人的思想和行為，要求步調(diào)一致，所以紀律的約束不能缺少。沒有紀律就沒有頑強的戰(zhàn)斗力，只有嚴格要求自己，遵守部隊的各項紀律，才能順利達到成功的彼岸，成為一名合格的軍人。

更是建設正規(guī)化、現(xiàn)代化革命軍隊不可缺少的組成部分，是部隊堅強團結、集中統(tǒng)一和戰(zhàn)無不勝的保證，是軍隊戰(zhàn)斗力的重要因素。是黨和軍隊意志得以貫徹執(zhí)行的可靠保證，是維護軍隊團結和提高戰(zhàn)斗力的重要因素。讓我們從小事做起，自覺按照條令條例來規(guī)范自己的一言一行。嚴格按照紀律辦事。

最后，不得不講的就是自我約束力。自我約束力對于部隊現(xiàn)狀來說是十分匱乏的，它的存在有利于人的自我發(fā)展和積極向上，有利于人的意識的不斷提高，即精神上面的提高。缺乏自我約束力，就會喪失自求進步的內(nèi)在動力，放大人本身所具有的“劣根性”，直至最后，阻礙人的發(fā)展。但是自我約束力并不是生來就有的，大部分都是要由后天啟發(fā)形成的。

第一，自我約束力生成于自主精神。

軍人是自己事務的決定者、發(fā)展的促進者、前途的把握者、命運的主宰者，要獨立地去面對自己所遇到的一切問題，要獨立承擔作為一個社會的人應當承擔的.責任和義務。一旦確立屬于自己的自主精神，就可以確立自己的目標、定位人生境界、計劃發(fā)展策略、選擇發(fā)展道路、尋求發(fā)展動力、從而形成一種自我發(fā)展，自我約束的力量。

第二，我約束力生成于對理想和愿望的追求。

理想和愿望是一個人的全面發(fā)展、走向成功的內(nèi)在動力的核心。當一個人有了自己所追求的東西，嚴格的自我規(guī)范、自我矯正、自我發(fā)展，堅忍不拔的去追求，矢志不移的去付出，久而久之，這就是一種自我約束力的體現(xiàn)。

第三，自我約束力生成于對美好形象和榮譽的自愛自護。

一個人對于自我形象的美好追求往往是發(fā)自內(nèi)心的，它對于人有一種無形的鞭策力，它會慢慢的把這種個人的美好推向集體的美好，有一個人推向到整個集體，對于個人和集體的發(fā)展都有著不可小覷的力量。

第四，自我約束力生成于身邊榜樣的引領。

榜樣的力量是無窮的。有競爭才會有發(fā)展，有發(fā)展自然就會有榜樣。人總是會追求美好的東西，一旦身邊出現(xiàn)了比自己更優(yōu)秀的，就會努力向上，爭取更加優(yōu)秀，從而體現(xiàn)出自己。在這樣一個過程中，人發(fā)自自己本能的愿望就會對人有一種推動的力量，時時刻刻的約束著自己，盡量做到最好。

第五，自我約束力生成于相互間的競爭。

競爭已經(jīng)是當今世界的主流，即使是是部隊也不例外，凡是有人的地方自然就會有競爭，良性的競爭，使得每一個競爭者都體現(xiàn)出“美麗的因子”，在自我約束和管理上也不斷的競爭。

第六，自我約束力生成于肩負的責任。

其實，每個人都肩負著責任，只是平時沒大用心去關注，一旦責任壓上頭，無形的壓力就會隨之產(chǎn)生，漸漸的自我約束力也就在責任心的擠壓下爆發(fā)出來。

第七，自我約束力生成于外界的監(jiān)督

人人都離不開監(jiān)督，人人都需要監(jiān)督。沒有監(jiān)督，就會出現(xiàn)混亂局面。而自我約束力就是一種柔性的自我監(jiān)督，它在人所發(fā)生的一切社會實踐中形成，同時又反過來，監(jiān)督人的社會時間，從而促使人民自我要求、自我改進，發(fā)揮自我約束力，最終養(yǎng)成自覺遵紀守法、自的良好習慣。

總而言之，經(jīng)過了這件事情，我已經(jīng)對自己做出了反思。同時，再次對部隊有了一個更正確，更深入的了解，也深深的認識到此事的嚴重性以及帶來的不良后果。這不僅僅是我一個人的事情，也影響到了部隊的風氣和榮譽問題。不是我的一份檢討就可以輕描淡寫的帶過的，而是需要我在日后的工作和實踐中不斷證明自己的。說的重一點，這是我、戰(zhàn)友、部隊三方面的事情。：

第一，讓部隊領導和戰(zhàn)友擔心我的安危。在本該在部隊出現(xiàn)的時間，可我人卻不在部隊，沒有告知領導或戰(zhàn)友，讓關心我的領導和戰(zhàn)友們擔心和分心，影響到了領導很戰(zhàn)友的正常工作和訓練，是很不負責任的表現(xiàn)，根本沒有拿出一個軍人應有的作風。

第二，在戰(zhàn)友和新兵中造成了不良的影響。由于我一個人的違紀私自外出，很可能會造成他人的效仿行為。而且，作為一個士官，這樣的行為很容易在新兵中產(chǎn)生惡劣影響，給新兵起了一個壞的榜樣，影響到整個部隊的紀律作風問題。

第三，影響到自己的記錄。使得個人水平不能提高，對于個人良好記錄和積極向黨組織發(fā)展是十分不利的。因此，通過這件事情，我還必須不斷的接受部隊和黨組織對我考驗，努力提高和改善自己，向黨組織靠攏。

第四，長期以往會導致個人思想覺悟低下。若是在日常生活工作中，也像此事一樣，作風懶散，粗心大意，就會造成思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，沒能在行動上真正實行起來。

第五，對于自己在部隊生活帶來負面效果。發(fā)生了這樣的事情，自然會導致我和部隊戰(zhàn)友的交流減少，多少會產(chǎn)生隔閡，影響到部隊團結問題，若是團結做不好，那部隊工作便無非正常開展。因次，這也是我所必須要克服的。

單單知道事情的嚴重性和后果是沒有任何實質(zhì)性的作用的，關鍵的還是在與采取什么措施去補救，去改正。使得戰(zhàn)友和部隊對我重拾信心，再次信任我。在根據(jù)如上的反省和分析后，我制定了下列幾步整改措施：

第一，按照要求完成內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果，制訂相應整改措施。這也就是我目前正在進行的。分析事情過程，自身情況，對部隊和自己有更進一步的認識，了解發(fā)生錯誤的原因和不良后果以及改正辦法。這也是最基礎和最必須完成的。是一切的開始和起源。只有在完成了深刻的自我檢查之后，才能更好的采取下一步的實踐行動。

第二，提高自身思想覺悟，從行動上落實。這就要求我從精神上就提高起來，加大思想覺悟的力度，然后再從實際行動上落手，例如：先制訂生活計劃，克服自己個性上的缺點，堅持嚴格按照計劃實行。這樣以來就是做到理論聯(lián)系實際，真正的從思想上提高。從整個人的精神角度去提高。是行動保障的前提。

第三，寫下保證書，保證以后不再發(fā)生類似情況，決不再違反部隊紀律。有針對性的寫下保證書，絕不是亂寫一通，通過保證書對自己產(chǎn)生約束力，還有就是要加強和戰(zhàn)友以及領導的溝通，從心里上落手，多溝通過交流，促進部隊的團結和凝聚力，爭取做到，有事先個人解決，個人解決不了再班里幫忙解決，促使戰(zhàn)友相互幫助，增強了部隊的先進性。在正確認識到了以上種種之后，我在自身改正方面自認為還做到不錯，還不得不一提的是，其他戰(zhàn)友決不能出現(xiàn)和我類似的情況。我的這次事情是一個反例，希望戰(zhàn)友們引以為戒，避免在戰(zhàn)友之間發(fā)生類似情況。可說是一舉兩得。

第四，開展自我批評和狠抓落實。通過這件事情，讓我懂得了，凡是知錯就改，亡羊補牢。我會把這件事情作為一面鏡子，時時刻刻提醒自己，批評自己，切記不要再犯錯。通過不斷的自我批判與糾正，正確認識到自身還存在的缺點，不斷的督促和改正，通過領導的從旁監(jiān)督，努力完成這點。

雖然我不是個優(yōu)秀的軍人，但是部隊教會了我該怎樣去做人、讓我知道人應該是什么樣的。對于這次的事情我要再次說聲對不起!我感想部隊領導對我所犯錯誤的及時糾正和指出，我保證今后絕對不會再犯此類錯誤，請領導和部隊相信我的悔過之心。我絕對不會再拿自己的行動來調(diào)整部隊紀律。在以后的日子中我會以我的實際行動來證明，也請你們拭目以待。我也將在以后的工作和生活中不斷的反思和提高，請領導能對我繼續(xù)進行監(jiān)督，幫助我克服缺點，改正錯誤。

最后我想說，一個人的人生是短盞的，每一個人都想，能為自己的人生增添色彩而努力著!正因為如此才讓我做了一些違反部隊紀律的事，領導可能由于我的行為而給你帶來了煩惱和麻煩的話，我主動承認錯誤，我也愿意向你表示我最真誠的歉意。我再次表示歉意!也真誠的想說聲：對不起

檢討人：

xx年xx月xx日

外出參加單招申請書怎么寫五

今年以來，xx社區(qū)黨總支在街道黨工委的指導下，以建設和諧社區(qū)為目標，結合社區(qū)工作重點，突出4個關鍵詞，不斷推進各項工作健康、有序發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的工作總結匯報如下：

關鍵詞一：隊伍

抓好黨員隊伍管理是黨建工作強根固基的堅實保障。今年以來，社區(qū)黨總支在完善后備干部管理、調(diào)整黨員結構、流動黨員管理、提高黨員素質(zhì)方面下功夫，扎實推進黨員隊伍不斷健康平穩(wěn)發(fā)展。

一是完善年輕干部培養(yǎng)制度。在去年的換屆選舉中，經(jīng)過嚴格的公推直選和充分發(fā)揚民主，3名優(yōu)秀的年輕社區(qū)工作者進入班子，使兩委班子向年輕化、知識化方向發(fā)展。從今年下半年開始，建立包括社區(qū)35周歲以下的工作成員在內(nèi)的中心組學習制度，每月開展主題教育活動，由兩委班子成員輪流選題講課，鍛煉她們的組織和宣講能力。今年5月，以團支部活動為平臺，組織社區(qū)年輕干部參加“讀書節(jié)”，要求每人推薦一本好書，讀一本好書。建立后備干部管理檔案，并明確由書記為第一責任人，落實好后備干部幫帶任務。

二是不斷調(diào)整黨員梯隊結構。今年共發(fā)展年輕黨員2名，轉(zhuǎn)正4名，均為35周歲以下年輕人，增添了黨員隊伍活力。在今年的黨員大會上，明確了將進一步調(diào)整隊伍劃分的工作任務，即不再以片區(qū)、向陽片區(qū)為劃分標準，而將初步調(diào)整為以年齡結構來劃分支部并策劃相應活動。

三是建立健全流動黨員管理。隨著拆遷工作的推進，社區(qū)流動黨員不斷增多，對于這部分黨員，我們不斷探索方式方法，采取了“兩個延伸”的方法來健全管理。一是延伸小組。即在流動黨員中挑選合適人員擔任小組長，鼓勵他們相互聯(lián)系溝通，逐步形成流動黨員自我管理的局面。二是延伸渠道。對因工作或?qū)W習身在國外的流動黨員，通過其親朋或發(fā)電子郵件、在社區(qū)博客上發(fā)消息等聯(lián)系渠道，及時通知他們到網(wǎng)上學習，了解黨組織生活動態(tài)。

四是積極提升黨員素質(zhì)。延續(xù)去年已經(jīng)形成的“26日”學習制度，做好每月黨員集中學習工作。豐富學習形式，由社區(qū)中心組學習衍生開來，建立健全了有講座、測試、座談會、文體活動、外出參觀學習等內(nèi)容為一體的學習平臺，做出了社區(qū)教育、黨校分校活動和青少年教育“1+1+13”的良好效果。以工會為平臺，鼓勵年輕黨員積極參加各項培訓、考試，不斷提高自身素質(zhì)。

關鍵詞二：作風

在新形勢下，社區(qū)黨總支深刻分析了當前群眾工作存在的不足，特別是在拆遷工作力度大、難度大的新變革時期，改變工作作風，堅持為群眾辦實事顯得尤為重要。我社區(qū)黨總支以新型社區(qū)理念為引領，切實增強工作的主動性和責任感，在為民辦實事上不斷努力。

一是重效能。以社區(qū)扁平化管理為平臺，以黨建工作為依托，通過“班子成員輪流接待制”、“首問責任制”、“ab崗制”、“錯時值班制”等制度落實，促進社區(qū)工作人員提高服務意識，提升服務質(zhì)量。

二是求務實。大興密切聯(lián)系群眾之風。在去年的黨員大會上，選出10人黨員聯(lián)系員，積極發(fā)揮作用。他們利用空余時間每星期入戶走訪5-10戶左右居民，以仙河苑已拆遷人員為主。一年以來，黨代表入戶走訪446戶，收集各類意見和建議82條，做到了社區(qū)人員零信訪，為更好地實現(xiàn)科學管理，發(fā)揮黨員表率作用打下了扎實基礎。

三是重評議。以“密切聯(lián)系群眾”為主題召開民主生活會一次，兩委班子成員作批評與自我批評，并認真聽取了黨員群眾代表的意見和建議，切實改進了工作作風和不足之處。開展民主測評2次，述職述廉活動1次，更好地發(fā)揮黨員參加民主生活的監(jiān)督作用。

關鍵詞三：責任

一是不斷加強黨風廉政責任制建設。加強領導班子建設，明確分工，重大問題集體討論決定，開展廉政教育，提升黨員干部的廉政意識和紀律意識，切實落實黨風廉政責任制建設。全面推行黨務、居務、財務公開，深入開展反腐倡廉宣傳教育，不斷完善監(jiān)督和管理機制。

二是明確“一人一條線”的工作任務。宣傳統(tǒng)戰(zhàn)、工會、共青團、婦女工作定崗定職，要求做到年初由計劃，年終有總結，臺賬資料齊全，活動開展有力。在宣傳統(tǒng)戰(zhàn)工作上，我們主要是做好教育活動和配合上級做好非法活動點清理整治解釋工作，并做好少數(shù)民族家庭走訪慰問。在工作條線工作上，我們做到企業(yè)工資集體協(xié)議簽訂率百分百，企業(yè)職工勞動合同百分百。在共青團條線上，我們積極配合做好“青春邀約”等活動，并不斷完善與xx小學的共建平臺。在婦女工作上，我們以計生服務為重點，組織開展?jié)嵜兰彝?chuàng)建、“巾幗建功”等活動并取得積極成效。

三是構建“三位一體”的責任新格局。充分發(fā)揮黨員先進表率作用，發(fā)揮已退休老黨員的余熱，設置樓層黨員聯(lián)絡員、黨員中心戶以及片區(qū)黨代表監(jiān)督員的“三位一體”新角色，為社區(qū)各項工作的開展建言獻策以及充分發(fā)揮其橋梁紐帶作用。

關鍵詞四：載體

一是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動。以老年黨員為服務對象，開展夏日老年人保健講座、黨史講解、國際形勢分析等“紅色課堂”活動;以青少年為服務對象，組織有閑暇的黨員帶組學習xx屆五中全會等會議精神，宣傳黨的政策路線方針和法律法規(guī)等“綠色課堂”;嚴肅對待法律，開展法律知識講座、黨紀條規(guī)案例討論等別開生面的“青色課堂”。通過這些活動，不斷豐富黨員群眾五彩的課余生活。

二是注重長效學習氛圍營造。建立健全“中心組學習制度”、“黨員學習日”等長效學習機制，樹立終身學習理念;宣傳和渲染廉政文化，擴大廉政教育影響力，提升社區(qū)文化整體氛圍。

三是推進“四學四比四找”活動再上臺階。踐行黨的全心全意為人民服務的宗旨，大力弘揚密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，在深入基層群眾，了解民意民情、破解民生難題、化解民憂民困中促進黨群干群關系和諧，促進工作作風轉(zhuǎn)變，找科學發(fā)展新坐標，找促進和諧新路徑，找服務群眾新方法，找基層黨建新模式，爭取各項工作再上臺階。

一年來我們本著“固本強基、扎實工作、開拓創(chuàng)新、深化服務”的原則，較好的完成了各項黨建工作目標，切實加強了對社區(qū)黨組織和黨員隊伍的教育、管理和監(jiān)督，取得了一定實效。但與上級黨委和社區(qū)居民的要求相比還存在差距，組織建設作用發(fā)揮參差不齊，居民自制組織建設發(fā)展緩慢，尚沒有闖出一些成功經(jīng)驗，影響到服務效果。在貫徹學習黨的方針政策上還不夠深入，在社區(qū)居民小組中黨員分布情況不理想，黨員干部隊伍文化素質(zhì)還有待進一步提高。社區(qū)黨總支經(jīng)過認真分析研究，在今后的黨建工作中會按照上級黨工委的統(tǒng)一部署，切實為群眾多辦實事、好事，努力為創(chuàng)建高標準和諧社區(qū)而努力。

外出參加單招申請書怎么寫六

在幼兒園領導的安排下，我獲得了一次外出學習的機會，這次，我通過外出學習，使我受益匪淺，令我豁然開朗。我們更進一步了解和掌握了當今幼兒教學的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新。體會如下：

一、環(huán)境創(chuàng)設獨具特色

走進校園，雖然面積不大，他們的創(chuàng)設很有地方特色，一個小壩美映入眼簾，仿佛孩子天天在家鄉(xiāng)景點游戲，可以看出老師們對環(huán)境創(chuàng)設的用心。進入教室，我看到他們每個班都有自己的特色，內(nèi)容比較新穎，具有廣南地區(qū)的民族特色，整個教室的區(qū)域劃分比較明確。

二、在上課方面更有啟發(fā)，從精彩的一節(jié)教學活動《美術欣賞——水墨畫》中發(fā)現(xiàn)自己平時活動組織的不足，這節(jié)課真得很不錯，在美術欣賞教學方面，對我來說是一個薄弱環(huán)節(jié)。這次我明白許多：

1、沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學，現(xiàn)在的幼兒教學倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。只有積極、主動的參與學習過程，個體才能的到發(fā)展。

2、在教學活動中，教師要當好組織者。教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學習能力，把機會交給孩子。教學過程中，教師面對孩子精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與孩子的學習過程，觀察和探究孩子的學習方式。從孩子的需要出發(fā)。

3、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人。

一堂課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設，教材所蘊含的興趣教學因素，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起孩子對新知識的興趣，讓孩子產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給孩子探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓孩子會探索，會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把孩子自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標，內(nèi)容，同時，加強自學方法的指導。

總之，這次參觀學習，無論在環(huán)境創(chuàng)設方面還是教學方面對我都有很大的觸動，在以后工作學習中我將不斷反思，努力創(chuàng)新，不辜負領導的良苦用心，也會為了孩子盡心盡責做到最好。

外出參加單招申請書怎么寫七

透過兩天的外出學習，觀摩了廣州市八十六中和象賢中學老師的示范課，他們的課讓我感受頗深，收益匪淺，也讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。他們的課展現(xiàn)了豐富的教學經(jīng)驗和精湛的教學藝術。我就參加的這一次活動談一點自我的粗淺體會和感受。

一、放手學生，讓學生主動參與學習

在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發(fā)學生、引導學生，給我感受最深的是八十六中應虹老師的《基因的自由組合定律》。精彩之處在于課堂上引導學生自我去探究，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題，讓學生經(jīng)歷、感悟知識的構成過程。首先在上課前一天應虹老師布置了含兩對同源染色體的細胞減數(shù)分裂圖像，課堂中請同學在黑板上畫出圖像，并對學生容易出錯的地方給予點撥。然后再分別讓兩位學生在圖像的每一個細胞中標出一對等位基因，同時下方的學生也在作業(yè)本上畫圖，以復習上節(jié)課講的基因的分離定律。再讓學生從圖中找出基因自由組合定律的實質(zhì)，以及自由組合發(fā)生的時期。

在整個教學過程中應虹老師充分調(diào)動了每一位學生的主動性，讓每一個學生在課堂中都“有事可做”，充分發(fā)揮了學生在課堂中的主動性，提高了復習效率。同時應虹老師也著重強調(diào)了易錯的知識點，并對自由組合類型題目的解題思路技巧進行指導。學生透過自我的思考、理解，對知識的掌握程度更深。復習的效率也得到了很大的提高。

二、重視基礎，回歸課本

在兩所學校的聽課中，我感覺到，他們十分重視課本。象賢中學黃艷萍老師在復習《染色體變異》時，讓學生閱讀課本，完成導學稿的基礎練習的時光接近20分鐘。并且講到前面已經(jīng)復習過的基因突變和基因重組時，也是讓學生從課本中找到來源。讓學生在心理上重視基礎，重視課本。而我在教學中，這一點做的還很不夠，往往注重藍本中的考點講解，認為課本很簡單，學生課后看就能夠了。但是往往學生在課后很難落實下去。

三、精心獨到的課堂設計，團隊協(xié)作意識強

教學設計是老師為到達預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從幾位老師的課堂教學中，以及從課后的交流中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅僅"備"教材，還"備"學生。兩所學校都很重視群眾備課。象賢中學的導學稿由一位老師執(zhí)筆，拿出的初稿在群眾備課時再由全體高三生物老師討論，確定每一個考點的講解方法，在練習設計方面針對性也很強，貼近學生實際，分層合理得當。充分發(fā)揮了群眾的力量，提高了老師的課堂效率，收到了良好的教學效果。

兩天的學習，我學到很多，感受很多，收獲很多，名師扎實深厚的教學基本功，駕馭、調(diào)控課堂的潛力，獨到智慧的教學設計，富有藝術性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我將以這次學習為契機，從各方面找不足、找差距，一點一點的進步，一點一點的學習，不斷提高自我的文化底蘊和業(yè)務水平，透過努力力爭使自我的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階。