項(xiàng)目總體設(shè)想范文(通用9篇)

過去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為未來的成長(zhǎng)提供了寶貴的借鑒和指導(dǎo)。怎樣提高自己的寫作能力？希望大家能夠充分利用這些總結(jié)范文，不斷提升自己的總結(jié)寫作能力。

項(xiàng)目總體設(shè)想篇一

尊敬的李總、李副總：

尊敬的兄弟部門：

今天我代表萬達(dá)項(xiàng)目部規(guī)劃下半年的工作計(jì)劃。

首先，感謝李總，是你們的高瞻遠(yuǎn)矚，成立了_興物業(yè)有限公司讓我能成為這個(gè)具有巨大發(fā)展?jié)摿凸饷髑熬暗拇蠹彝ブ械囊环葑?，非常感激李總、李副總給予了我們時(shí)間和信任、理解和全力的支持。

我也要感謝公司的全體員工，是大家共同的辛勤努力，創(chuàng)造了_興物業(yè)有限公司，自從萬達(dá)寫字樓住宅開荒以來，看到了各個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)秀管理人員，我為公司擁有這樣優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)而更加充滿信心，向他們虛心學(xué)習(xí)討教。

同時(shí)也要感謝客服部、采購部、財(cái)務(wù)部等兄弟部門的支持。正是你們?nèi)χС峙c幫助，為項(xiàng)目的順利進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)，使我們更能夠及時(shí)有效完成各項(xiàng)任務(wù)。

拚搏、摸索、奮進(jìn)的兩個(gè)多星期已經(jīng)過去，兩個(gè)多星期來，由從項(xiàng)目人員到項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)衡量,由于在任時(shí)間短還處在感性認(rèn)識(shí)上計(jì)劃在未來數(shù)月內(nèi)提升到理性認(rèn)識(shí)層面的階段，不斷思索創(chuàng)新，兩個(gè)多星期以來感覺收獲很多。同時(shí)我?guī)еd奮、肩負(fù)責(zé)任度過了繁忙而又充實(shí)的兩個(gè)星期！短短兩個(gè)星期，是我在_興成長(zhǎng)的過程，從此也對(duì)萬達(dá)商場(chǎng)管理體系有一定的了解；在張總、王經(jīng)理、侯主管的幫助和大力支持下，初步已經(jīng)融入到萬達(dá)的管理模式，同時(shí)我也深感_興在萬達(dá)責(zé)任的重大。回顧總結(jié)兩個(gè)星期的工作，主要多問、多看、多巡查、理清思路等，在未來的工作中想朝幾個(gè)方面發(fā)展：

按照自己的工作思路及工作目標(biāo)，劃分重點(diǎn)，勤思考，并通過努力，千方百計(jì)，開展各項(xiàng)工作，逐步推進(jìn)_興萬達(dá)項(xiàng)目部的細(xì)化工作。

1、完成和執(zhí)行公司下達(dá)的各項(xiàng)管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，提前做好員工的思想建設(shè)工作。

2、進(jìn)一步完善主管班長(zhǎng)管理層的建設(shè)（管理者擇優(yōu)調(diào)整為原則），以業(yè)方為主，公司管理制度銜接業(yè)方管理為輔的管理思路執(zhí)行公司的下達(dá)的各項(xiàng)管理制度。

項(xiàng)目總體設(shè)想篇二

1、嚴(yán)格執(zhí)行_兩票三制_，兩票執(zhí)行率、合格率均達(dá)到100%。

2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，杜絕違章指揮，違章作業(yè)，對(duì)違反勞動(dòng)紀(jì)律造成人身和生產(chǎn)設(shè)備事故的，按照制度嚴(yán)格考核。

4、對(duì)供汽系統(tǒng)加強(qiáng)巡視，定期對(duì)管壁進(jìn)行測(cè)厚，供汽參數(shù)在額定范圍內(nèi)，不發(fā)生超溫、超壓事故，并做好事故預(yù)案，確保供汽管道安全暢通。

5、全廠供水系統(tǒng)方面，采用雙電源供電，運(yùn)行中保證不超壓，滿足北廠、萬國公司用水需求，杜絕跑冒滴漏，加強(qiáng)對(duì)白楊公司深井維護(hù)和定期檢查工作，確保萬無一失。

6、加強(qiáng)設(shè)備管理，將設(shè)備細(xì)化分工、包機(jī)到人，在設(shè)備缺陷治理方面，本著_應(yīng)修必修、修必修好_的原則，做到小缺陷隨時(shí)消除，大缺陷不過天，工完料凈現(xiàn)場(chǎng)清。

7、積極做好消防工作，對(duì)消防器材定期檢查、更換，做好消防預(yù)案，并定期演練，特別加強(qiáng)油庫、煤粉倉、電子間等重點(diǎn)要害部位的防火工作。

8、加強(qiáng)特種設(shè)備管理，做到專人維護(hù)、專人使用，安全附件投入率100%，人員持證上崗率100%，人員培訓(xùn)合格率100%。

為保證向用戶連續(xù)不斷提供可靠的水、電、汽動(dòng)力能源，從以下幾個(gè)方面工作做起：

1、按照公司下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃，保額完成供汽458萬噸，并且參數(shù)滿足用戶需求。

2、加強(qiáng)機(jī)組運(yùn)行維護(hù)、調(diào)整，保額完成發(fā)電19。55億度，保證供電電壓、頻率在合格范圍內(nèi)，杜絕出現(xiàn)人為因素造成的斷電事故。

3、供水池保持高水位運(yùn)行，并合理啟停深井，加強(qiáng)與用戶的溝通協(xié)調(diào)，最大程度滿足用水需求。

4、首先保證機(jī)組的安全、穩(wěn)定運(yùn)行，采取各種方法和措施，在確保良好的社會(huì)效益的同時(shí)爭(zhēng)取最大的經(jīng)濟(jì)效益，xx年力爭(zhēng)循環(huán)水供熱面積達(dá)到180萬平方，收入2700萬元。

5、繼續(xù)做好與萬國紙業(yè)共享服務(wù)的工作，保證水、汽、電的供應(yīng)。定期召開共享服務(wù)協(xié)調(diào)會(huì)議，根據(jù)不同的服務(wù)項(xiàng)目和價(jià)格適時(shí)地做出相應(yīng)的調(diào)整和修改。定期與各服務(wù)部門和處室加強(qiáng)溝通與協(xié)商，對(duì)反映的意見和問題積極協(xié)調(diào)，理順各方的關(guān)系，營(yíng)造更加xx的氛圍，使與國際紙業(yè)的合作順利、有序開展，由于水電汽的價(jià)格調(diào)整xx將新增服務(wù)費(fèi)6700余萬元。

6、吸取第一臺(tái)5萬機(jī)組的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，全面做好第二臺(tái)5萬機(jī)組的籌建工作，力爭(zhēng)xx年2月底發(fā)電運(yùn)行，確保總公司#24機(jī)的用汽用電負(fù)荷。

7、煤炭采購方面，進(jìn)一步加強(qiáng)同礦方溝通聯(lián)系，增進(jìn)感情，充分把握當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)，穩(wěn)定貨源供應(yīng)，預(yù)計(jì)xx年采購160萬噸，由于本地煤緊缺，加上外地煤質(zhì)好、價(jià)低的實(shí)際情況，計(jì)劃多采購?fù)獾孛海_保運(yùn)輸、煤質(zhì)合格，同時(shí)達(dá)到合同兌現(xiàn)率100%。

為提高生產(chǎn)效益，確保xx年利稅xx億元，從以下幾個(gè)方面工作做起：

1、在煤質(zhì)配比上，根據(jù)不同的爐型配備不同的煤質(zhì)，加上各種煤質(zhì)的不同，廠部下達(dá)配煤比例和指標(biāo)，輸煤車間嚴(yán)格執(zhí)行，相關(guān)專業(yè)在運(yùn)行上作出相應(yīng)的調(diào)整，確保燃燒充分，飛灰可燃物降至最低。

2、優(yōu)化機(jī)組負(fù)荷匹配，使各發(fā)電機(jī)組在最優(yōu)化狀態(tài)下運(yùn)行。合理地啟用和調(diào)整發(fā)電機(jī)組設(shè)備，進(jìn)一步降低廠用電率。穩(wěn)定運(yùn)行參數(shù)，提高機(jī)組的運(yùn)行效率，保持最經(jīng)濟(jì)、最安全。

3、加強(qiáng)與調(diào)度處聯(lián)系，合理安排刷車計(jì)劃，避免各分公司大紙機(jī)在同一時(shí)間刷車現(xiàn)象，并盡量錯(cuò)開在同一時(shí)間進(jìn)行大功率設(shè)備的維修和啟停，使總公司的的汽、電負(fù)荷處在在平穩(wěn)最佳的匹配狀態(tài)，還可利用紙廠刷車機(jī)會(huì)，對(duì)設(shè)備進(jìn)行消缺。

4、針對(duì)城市供熱面積增大，現(xiàn)有機(jī)組系統(tǒng)不能完全滿足供熱需求，目前需要投入蒸汽加熱的現(xiàn)狀，計(jì)劃xx年3月前對(duì)二期#1機(jī)組循環(huán)水系統(tǒng)進(jìn)行改造，提高供熱能力。

5、加強(qiáng)員工培訓(xùn)，以提高員工的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問題能力為重點(diǎn)，杜絕誤操作事故，完善新上機(jī)組人員培訓(xùn)制度，使員工培訓(xùn)率達(dá)到100%，合格率100%，優(yōu)秀率90%以上。

6、按檢修計(jì)劃對(duì)設(shè)備檢修維護(hù)、保養(yǎng)，防止設(shè)備隱形缺陷擴(kuò)大造成事故，導(dǎo)致非計(jì)劃停運(yùn)。

7、完善各項(xiàng)生產(chǎn)考核制度，減少跑冒滴漏、備品備件閑置、設(shè)備缺陷消除不徹底翻工形象。

項(xiàng)目總體設(shè)想篇三

通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，教育公平是社會(huì)公平的基石。教師在構(gòu)建和諧社會(huì)中大有作為，要立足本職崗位，維護(hù)教育公平，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。盡管造成教育不公平的原因很多，但教師在自己的職責(zé)范圍內(nèi)能做的事情也很多，例如平等對(duì)待學(xué)生，教學(xué)活動(dòng)中一視同仁，教學(xué)中補(bǔ)充一些有利于克服性別偏見的材料，用平等溝通師生關(guān)系，以參與激活課堂氛圍等等。新課程改革是我國基礎(chǔ)教育改革的一項(xiàng)重大舉措，教師要積極投身到改革中去，理解新課程理念，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材內(nèi)容，為基礎(chǔ)教育發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參與式教學(xué)體現(xiàn)的“以學(xué)習(xí)者為中心，以活動(dòng)為主，平等參與”的理念，與新課程倡導(dǎo)的理念是一致的。通過培訓(xùn)，學(xué)員對(duì)新課程倡導(dǎo)的“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”有了深刻的理解。培訓(xùn)班上一些來自貧困地區(qū)的教師反映，由于受傳統(tǒng)觀念、自然條件、教學(xué)條件的影響，信息閉塞、教育教學(xué)理念滯后，習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師被動(dòng)講，學(xué)生被動(dòng)聽。通過參與式教學(xué)“以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為主、平等參與”的培訓(xùn)，“了解了教育公平和參與式教學(xué)活動(dòng)在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用”，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的過程是教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的過程，是師生共同發(fā)展的過程。大家反思自己的教學(xué)行為，表示“要真正從過去以教師為中心的教學(xué)模式中解放出來，改變獨(dú)奏者的角色”，以合作者、促進(jìn)者的身份進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界。正如有的學(xué)員所講：“培訓(xùn)聽起來激動(dòng)，看起來感動(dòng)，回去之后再也不能紋絲不動(dòng)。一定要做好三件事：首先研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》;其次思考課堂教學(xué)中的公平問題，關(guān)注學(xué)業(yè)不良的學(xué)生;再次一定要在自己的班上嘗試合作學(xué)習(xí)，要舍得花時(shí)間，狠下心去搞”。互動(dòng)參與，體驗(yàn)了參與式教學(xué)的整個(gè)過程?；顒?dòng)形式新穎，改變了過去以聽講為主的培訓(xùn)方式。各組之間對(duì)不同問題的激烈爭(zhēng)論，思維碰撞。使整個(gè)培訓(xùn)耳目一新，效果很好!

參與式教學(xué)培訓(xùn)，為大家提供了一個(gè)互相交流的平臺(tái)。學(xué)員們普遍認(rèn)為，來自不同地區(qū)同仁之間的交流，與作為培訓(xùn)者的優(yōu)秀教師的對(duì)話，不僅使自己獲得了一些新的教學(xué)理念和同仁的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開闊了眼界，領(lǐng)略了很多新穎的活動(dòng)，也在互相合作的學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)識(shí)了許多新同行，建立了新的友誼，擴(kuò)大了交流范圍，為今后教育教學(xué)工作的合作交流創(chuàng)造了有利條件。

通過互動(dòng)式的培訓(xùn)交流，學(xué)員普遍反映，自己的膽子大了，普通話水平提高了，口頭表達(dá)能力增強(qiáng)了，邏輯思維能力強(qiáng)了，基本了解了參與式教學(xué)中師生之間、學(xué)生之間有效交流的意義和技巧，加深了對(duì)新課程基本理念的理解，學(xué)到了新的教學(xué)手段。這不僅能夠有效地指導(dǎo)他們的教學(xué)，而且能夠促進(jìn)我的專業(yè)發(fā)展，并堅(jiān)信能夠?qū)W(xué)到教學(xué)策略應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中。

項(xiàng)目總體設(shè)想篇四

存在的問題：

1、非法開采形式多樣。

一些礦主利用農(nóng)民農(nóng)閑時(shí)的多余勞動(dòng)力，互相包庇，采取“明停暗采，日停夜采”的方式進(jìn)行生產(chǎn)，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)難以監(jiān)管，疲于應(yīng)付。

2、個(gè)別礦主安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，檢查時(shí)思想高度重視，檢查過后思想松散，安全知識(shí)缺乏。

下步工作打算：

1、建立信息情報(bào)收集制度。

充分利用村、組干部及人民群眾熟悉情況的特點(diǎn)，對(duì)全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的無證非法開采、違法生產(chǎn)行為實(shí)行有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，對(duì)經(jīng)查屬實(shí)的信息，給予500元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

2、建立定點(diǎn)路檢機(jī)制。

在出鄉(xiāng)主路口征溪口村抽調(diào)兩名干部專職蹲守，對(duì)所有過境的礦石進(jìn)行檢查，對(duì)檢查出正在起運(yùn)的，凡屬非法生產(chǎn)的礦石一律從嚴(yán)進(jìn)行打擊。

3、完善安全培訓(xùn)機(jī)制。

加大安全生產(chǎn)和防范安全事故先進(jìn)典型的宣傳，形成講安全、抓安全的氛圍。同時(shí)舉辦結(jié)合實(shí)際各類礦山安全知識(shí)培訓(xùn)班，加大對(duì)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)工作，努力提高非煤礦山企業(yè)各類人員的安全技術(shù)素質(zhì)和防范事故的能力。

4、完善保障機(jī)制。

加強(qiáng)安全生產(chǎn)和礦山管理人員的力量配備、保證資金落實(shí)和工作所需車輛，確保安全生產(chǎn)工作順利開展。

以下是與普通員工個(gè)人安全生產(chǎn)工作總結(jié)例文相關(guān)的文章。

項(xiàng)目總體設(shè)想篇五

自從進(jìn)入社會(huì)以來，我一直在從事項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)審查的工作。在這個(gè)過程中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。今天我來分享一下我的總體設(shè)計(jì)審查心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)真審查設(shè)計(jì)文檔。

設(shè)計(jì)文檔是項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)審查的核心。我每次審查設(shè)計(jì)文檔時(shí)，首先要做的就是認(rèn)真地閱讀文檔，了解每部分的具體內(nèi)容。每個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)文檔在形式上可能略有不同，但它們的確都包含了以下幾個(gè)方面：需求定義、技術(shù)需求、功能規(guī)范、架構(gòu)設(shè)計(jì)、測(cè)試規(guī)范等等。針對(duì)每個(gè)方面，我都會(huì)仔細(xì)地查看每一頁，并做好必要的備注，以便在后來總結(jié)審查意見時(shí)不會(huì)遺漏信息。

第三段：仔細(xì)地檢查設(shè)計(jì)文檔一致性。

當(dāng)我認(rèn)真地閱讀了設(shè)計(jì)文檔后，下一步是檢查文檔的一致性，也就是查看各個(gè)方面之間是否有矛盾之處。在任何項(xiàng)目中，需求定義都是最重要的一環(huán)，因?yàn)樗情_發(fā)周期中的指導(dǎo)方針。我的方法是將每個(gè)方面的說明在一頁上對(duì)照展示，一邊逐條標(biāo)注，在方面間進(jìn)行比較。這個(gè)過程中，很容易發(fā)現(xiàn)矛盾和缺陷。我的目標(biāo)是要讓客戶和開發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)“真實(shí)需求”達(dá)成一致意見，以最大化滿足客戶的需求和有效地完成項(xiàng)目。

第四段：銳意提出修改建議。

總體設(shè)計(jì)審查中可能要做出許多修改建議。針對(duì)每個(gè)建議，我都是通過前面的讀取并檢查設(shè)計(jì)文檔的過程中才提出的。我的方法是將我的意見與過去的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行比較，提出可供參考的、可操作的修改建議。我通常會(huì)先向客戶或開發(fā)團(tuán)隊(duì)給出具體的更改建議，然后根據(jù)修補(bǔ)的反應(yīng)情況進(jìn)行補(bǔ)充。這個(gè)過程使我能夠有效地與客戶和開發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通交流，及時(shí)地解決問題，確保設(shè)計(jì)文檔能準(zhǔn)確地反映客戶需求。

第五段：總結(jié)。

總體設(shè)計(jì)審查是項(xiàng)目開發(fā)中重要的一步。我們關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真地審查設(shè)計(jì)文檔，確保文檔的一致性，銳意提出修改建議。這不僅是為了達(dá)到客戶的滿意度，也是為了使項(xiàng)目順利實(shí)現(xiàn)。在審查的過程中，我的觀點(diǎn)非常明確：客戶需求至關(guān)重要，并且項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性和質(zhì)量對(duì)客戶來說是至關(guān)重要的?？傊彝ㄟ^這些認(rèn)真審查，始終記住客戶需求、注重設(shè)計(jì)過程和原則，我們需要做的就是努力為客戶與團(tuán)隊(duì)提供更好的設(shè)計(jì)，優(yōu)化項(xiàng)目開發(fā)的一切。

項(xiàng)目總體設(shè)想篇六

經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)，我會(huì)改變以前的一些舊觀點(diǎn)，把學(xué)到新知識(shí)新方法運(yùn)用到我的教學(xué)之中，讓學(xué)生們體驗(yàn)這種人文的教育、公平的教育、尊重的教育。三天難忘而快樂的“參與式”教學(xué)在全部教師的歡樂聲中結(jié)束。接著學(xué)習(xí)的是“教育公平”一位活潑，知識(shí)淵博的中年又和我們渡過了充滿求知與快樂的一天，在這位老老師身上，我同樣受益匪淺，我同樣在學(xué)習(xí)中得到快樂。

在這樣的教學(xué)中，他為什么不好好反思一下，這樣的學(xué)習(xí)氣氛是學(xué)習(xí)者造成的嗎?還是這種不知廉恥、低素質(zhì)的老師造成的，雖然我的那一句“我不想聽這樣沒素質(zhì)的老師上課”有些偏激。但這樣的老師我確實(shí)不屑一顧。我想，這樣的老師也不會(huì)是老百姓需要的老師。所以在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力改進(jìn)自己，做一名學(xué)生喜歡，人民喜歡，用“愛心”教育學(xué)生的合格老師。

項(xiàng)目總體設(shè)想篇七

近年來，我省積極開展城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，取得了良好的效果。為促進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步提高農(nóng)村教育質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》（教人〔*〕2號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，經(jīng)省政府同意，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見：

（一）“十一五”時(shí)期是我省教育事業(yè)改革發(fā)展的重要時(shí)期，我省教育要在新的發(fā)展起點(diǎn)上，全面提高教育質(zhì)量與水平。當(dāng)前，城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡是我省基礎(chǔ)教育面臨的突出問題，農(nóng)村教育整體水平薄弱狀況仍未得到根本改變。發(fā)展教育，教師是關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村師資力量已成為發(fā)展農(nóng)村教育的當(dāng)務(wù)之急。推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，是當(dāng)前優(yōu)化教師資源配置、加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措和有效途經(jīng)。各地各有關(guān)部門要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保障農(nóng)村學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的能力，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的高度，提高對(duì)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，采取有效措施，切實(shí)抓緊抓好。

（二）推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導(dǎo)、因地制宜、注重實(shí)效、城鄉(xiāng)互動(dòng)的原則，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大城鎮(zhèn)教師利用多種形式支援農(nóng)村教育，不斷提高農(nóng)村教師素質(zhì)，盡快縮小城鄉(xiāng)教育差距。

二、明確工作重點(diǎn)，采取多種形式開展城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作。

（三）城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的重點(diǎn)是義務(wù)教育階段，以縣域內(nèi)支教為主。支教工作由各級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃，通過選派城鎮(zhèn)學(xué)校的骨干教師和中層以上管理人員，建立起校與校之間長(zhǎng)期和相對(duì)固定的對(duì)口支援關(guān)系，全省農(nóng)村學(xué)校的受援覆蓋面要達(dá)到80%以上。

（四）需要參加支援農(nóng)村教育的城鎮(zhèn)教師主要是指，各市、縣（市、區(qū)）政府所在地城區(qū)中小學(xué)校具有中級(jí)及以上職稱的教師和管理人員、高等師范院校（含有師范生培養(yǎng)任務(wù)的其他高校，下同）的教師。

（五）支教形式。

——中小學(xué)教師縣域內(nèi)支教。縣域內(nèi)支教是城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育的主要形式，由縣級(jí)教育行政部門制定支教工作計(jì)劃。具有農(nóng)村教育任務(wù)的縣（市、區(qū)）首先要安排城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校支教，沒有農(nóng)村教育任務(wù)的市、區(qū)要安排教師到薄弱學(xué)校支教。

——中小學(xué)教師跨縣域支教。跨縣域支教以市行政區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌安排為主，由市教育行政部門牽頭，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的“縣對(duì)縣”或“校對(duì)?！钡膶?duì)口支援關(guān)系。省教育廳、省人事廳每年從發(fā)達(dá)地區(qū)教育強(qiáng)縣集中選派100名骨干教師，到欠發(fā)達(dá)縣和海島縣進(jìn)行為期一年的支教活動(dòng)。

——師范院校師生支教。高等師范院校要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極參與支援農(nóng)村教育工作。各高校每年至少組織兩次教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，并要選派一定數(shù)量從事教師教育的新聘教師到農(nóng)村學(xué)校任教。省部屬高校支教教師的選派工作，由省教育廳統(tǒng)籌安排，地方屬高校支教教師的選派工作由市教育行政部門統(tǒng)籌安排。師范院校要在農(nóng)村學(xué)校建立實(shí)習(xí)基地，選派教師帶隊(duì)指導(dǎo)高年級(jí)師范生實(shí)習(xí)支教，積極探索實(shí)習(xí)支教的有效途經(jīng)。

——骨干教師支教。要充分發(fā)揮市級(jí)以上優(yōu)秀教師等骨干在教育、教學(xué)、科研和師德等方面的引領(lǐng)帶頭作用，組織他們?yōu)檗r(nóng)村教師開發(fā)提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源。省教育廳每年至少組織一次省特級(jí)教師講師團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。市、縣兩級(jí)教育行政部門也要開展組織骨干教師送教活動(dòng)。

——高校畢業(yè)生支教。各級(jí)政府有關(guān)部門要根據(jù)中組部、人事部、教育部、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部、_、_扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、共青_《關(guān)于開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)〔*〕16號(hào)）精神，采取有力措施，實(shí)施“高校畢業(yè)生到農(nóng)村服務(wù)計(jì)劃”，引導(dǎo)和促進(jìn)高校畢業(yè)生支援農(nóng)村教育，招募部分高校優(yōu)秀畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校支教。

——管理人員支教。各級(jí)教育行政部門要有計(jì)劃地從辦學(xué)水平較高的城鎮(zhèn)學(xué)校，選派部分業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的校長(zhǎng)或中層干部到農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任職，指導(dǎo)和幫助受援學(xué)校提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，選派農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)到城鎮(zhèn)學(xué)校掛職鍛煉，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育管理經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)管理能力。

（六）支教工作方式。

——全職支教。全職支教教師的主要任務(wù)是帶班上課，指導(dǎo)和幫助年輕教師提高教學(xué)和科研能力；全職支教管理人員的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)學(xué)校管理，全面提高受援學(xué)校的教學(xué)水平和管理水平。支教工作期限為一學(xué)年及以上。重點(diǎn)安排具有中級(jí)及以上職稱的城鎮(zhèn)教師和城鎮(zhèn)學(xué)校中層以上管理人員、高等師范院校的新聘教師和被招募的高校畢業(yè)生參加。

——兼職支教。兼職支教教師的主要任務(wù)是發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，對(duì)農(nóng)村學(xué)校的學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理、校本教材的開發(fā)和培訓(xùn)、教學(xué)科研等方面進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。兼職支教實(shí)行累計(jì)工作量制，累計(jì)達(dá)到480個(gè)課時(shí)視為完成一年的支教任務(wù)。重點(diǎn)安排具有高級(jí)職稱的城鎮(zhèn)教師、市級(jí)以上骨干教師和學(xué)科帶頭人以及高等師范院校中級(jí)以上職稱的教師參加。

三、強(qiáng)化政策措施，引導(dǎo)城鎮(zhèn)教師積極參與支援農(nóng)村教育。

（七）參加全職支教的城鎮(zhèn)教師、師范院校新聘教師只轉(zhuǎn)臨時(shí)組織關(guān)系，人事關(guān)系和原單位工資福利待遇不變，工齡、教齡和教師職務(wù)任職年限連續(xù)計(jì)算，同時(shí)享受支教生活費(fèi)和交通費(fèi)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由各地根據(jù)情況自行制定。所需經(jīng)費(fèi)由各級(jí)財(cái)政單獨(dú)安排予以保障。

（八）選派到農(nóng)村學(xué)校支教的高校畢業(yè)生支教期間的待遇按照_中央辦公廳、_辦公廳《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》（中辦發(fā)〔2005〕18號(hào)）和中組部、人事部等《關(guān)于開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)〔*〕16號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。

（九）建立城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村任教服務(wù)期制度。除幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校外，凡1970年1月1日以后出生的其他城鎮(zhèn)中小學(xué)教師，在晉升高級(jí)教師職務(wù)、參評(píng)省級(jí)及以上優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，須有在農(nóng)村任教一年以上的經(jīng)歷；沒有農(nóng)村教育任務(wù)的中心城市中小學(xué)教師，應(yīng)有在薄弱學(xué)校任教一年的經(jīng)歷。其中，晉升高級(jí)教師職務(wù)要求具有全職支教經(jīng)歷。

（十）支教工作實(shí)績(jī)作為高等師范院校教師晉升晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先和獲得科研資助的重要依據(jù)。參加農(nóng)村學(xué)校實(shí)習(xí)支教且表現(xiàn)突出的師范畢業(yè)生,在教師招聘時(shí)同等條件下優(yōu)先錄用。

(十一)派出地區(qū)和學(xué)校要積極幫助支教教師解決后顧之憂，使他們安心做好支教工作。受援地區(qū)和學(xué)校要妥善安排支教教師的工作和生活，使他們的作用得到充分發(fā)揮。

（十二）派出全職支教教師學(xué)校出現(xiàn)的缺編問題由縣（市、區(qū)）教育行政部門統(tǒng)籌解決。派出兼職支教教師的學(xué)校缺編問題由學(xué)校內(nèi)部統(tǒng)籌解決。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作取得實(shí)效。

（十三）各級(jí)政府要把城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期、重要和緊迫的任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，全面推進(jìn)支教工作的開展。

（十四）各級(jí)教育行政部門作為支教工作的具體落實(shí)部門，要在政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)有關(guān)部門制定引導(dǎo)和鼓勵(lì)城鎮(zhèn)教師支教的政策，制訂和組織實(shí)施支教工作計(jì)劃，并加強(qiáng)對(duì)支教工作的檢查和督促。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要在每年5月底前制定具體的支教工作計(jì)劃，并由各市教育行政部門匯總后，于7月底前上報(bào)省教育廳備案。

（十五）各級(jí)政府有關(guān)部門及相關(guān)單位要各司其職，共同做好支教工作。財(cái)政部門要根據(jù)支教工作情況，安排必要的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證支教工作的順利開展。人事部門要在教師職務(wù)評(píng)定政策方面給予支持。共青團(tuán)組織要負(fù)責(zé)組織實(shí)施“高校畢業(yè)生到農(nóng)村服務(wù)計(jì)劃”，做好高校畢業(yè)生的支教工作。

（十六）高等師范院校、城鎮(zhèn)中小學(xué)校要按照上級(jí)教育行政部門制定的支教工作計(jì)劃，積極動(dòng)員和組織本校符合條件的教師參加支教，履行支教義務(wù)。

（十七）受援學(xué)校要會(huì)同派出學(xué)校加強(qiáng)對(duì)支教教師的管理。全職支教教師支教期間由受援學(xué)校管理為主，其年度考核工作由受援學(xué)校負(fù)責(zé)，考核結(jié)果存入支教教師檔案。

（十八）全省統(tǒng)一使用《*省城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育登記卡》，支教教師的支教工作情況由派出單位負(fù)責(zé)登記,經(jīng)上級(jí)教育主管部門審核確認(rèn)后,由派出單位負(fù)責(zé)保管。

（十九）各級(jí)政府要把城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作列入教育督導(dǎo)評(píng)估，作為評(píng)價(jià)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的重要內(nèi)容。要表彰獎(jiǎng)勵(lì)在支教工作中成績(jī)突出的單位和個(gè)人。對(duì)組織管理不力、工作任務(wù)不落實(shí)的學(xué)校，取消其評(píng)選市級(jí)及以上教育系統(tǒng)先進(jìn)單位或示范性學(xué)校的資格。不服從支教安排、不認(rèn)真履行支教職責(zé)、支教考核不合格的教師，不能晉升高級(jí)教師職務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的視情給予相應(yīng)處分。

項(xiàng)目總體設(shè)想篇八

在一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程中，總體設(shè)計(jì)是一個(gè)非常關(guān)鍵的步驟，它直接影響到后續(xù)的開發(fā)過程和項(xiàng)目的成功。因此，對(duì)于項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)的審查是必不可少的環(huán)節(jié)，通過審查可以排除各種潛在的問題和隱患，從而提高項(xiàng)目的質(zhì)量和效率。下面將通過闡述個(gè)人在項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)審查中的心得和體會(huì)，來為大家介紹這個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

第二段：審查的準(zhǔn)備階段。

進(jìn)行項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)的審查前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，需要準(zhǔn)確地了解項(xiàng)目背景，包括項(xiàng)目需求、目標(biāo)、范圍等。其次，需要明確審查的重點(diǎn)和目標(biāo)，以及審查的方法和方式。最后，還需要確定審查的時(shí)間和人員，以確保審查的順利進(jìn)行。在做好這些準(zhǔn)備工作之后，就可以進(jìn)入真正的審查階段了。

第三段：審查的主要內(nèi)容。

在項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)的審查中，我們主要關(guān)注以下幾個(gè)方面：首先，要審查項(xiàng)目的整體架構(gòu)和設(shè)計(jì)思路，確保其符合項(xiàng)目需求和目標(biāo)。其次，要審查項(xiàng)目的模塊和組件，檢查其是否能夠正常運(yùn)行和相互配合。此外，還需要審查項(xiàng)目的接口和數(shù)據(jù)流，保證其的高效性和可靠性。最后，需要檢查項(xiàng)目的安全性和可維護(hù)性，確保項(xiàng)目能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行。通過以上的審查內(nèi)容，可以全面地了解項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，從而找出其中的問題和改進(jìn)方向。

第四段：審查的方法和技巧。

在項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)的審查中，我們需要運(yùn)用一些方法和技巧來提高審查的效率和質(zhì)量。首先，要注重細(xì)節(jié)，仔細(xì)地查看每一個(gè)部分，確保沒有疏漏。其次，要進(jìn)行多角度的審查，從不同的角度來考慮和分析問題。此外，還需要將審查的結(jié)果記錄下來，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，以便后續(xù)的改進(jìn)和優(yōu)化。最后，要注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通，充分利用各個(gè)成員的專業(yè)知識(shí)和技能，共同完成審查工作。

第五段：總結(jié)。

通過對(duì)項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)審查的心得和體會(huì)的闡述，可以看出，項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)審查是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它直接影響到項(xiàng)目的質(zhì)量和成功。在進(jìn)行審查前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，確定審查的內(nèi)容、方法和人員等。在審查的過程中，需要注重細(xì)節(jié)，進(jìn)行多角度的審查，并進(jìn)行記錄和分析。最后，通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通來完成審查工作。只有這樣，才能確保項(xiàng)目的質(zhì)量和效率，從而取得更好的成果。

項(xiàng)目總體設(shè)想篇九

編寫時(shí)應(yīng)提煉關(guān)鍵內(nèi)容，輔以流程圖、表格等表述。

示例1，培訓(xùn)目的：確保公司戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)有效地貫徹執(zhí)行；向員工傳授其工作崗位所需要的知識(shí)與技能；強(qiáng)化員工對(duì)本公司的組織認(rèn)同。

示例2，物業(yè)企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)成：

示例3，培訓(xùn)需求分析流程圖：

示例4，培訓(xùn)計(jì)劃表：一般體現(xiàn)擬接管項(xiàng)目的綜合性培訓(xùn)計(jì)劃表，也可以詳細(xì)到每個(gè)業(yè)務(wù)崗位，要根據(jù)篇幅和招標(biāo)文件要求。如綜合性培訓(xùn)計(jì)劃示例：