總結(jié)是一個(gè)反思和自省的過程，使我們更加明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀。最后，我們要對總結(jié)進(jìn)行仔細(xì)的審閱和修改，保證文字的準(zhǔn)確性和流暢性?？偨Y(jié)是對個(gè)人或團(tuán)體在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面表現(xiàn)進(jìn)行概括的一種書面形式。在曾經(jīng)的日子里，我們經(jīng)歷了許多事情，學(xué)到了很多東西，是時(shí)候?qū)@一段時(shí)間進(jìn)行總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

綜合評價(jià)素質(zhì)范文如何寫篇一

在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。

能夠主動(dòng)幫忙老師組織各種活動(dòng)，有必須的組織潛力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。

能夠用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心群眾，有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。樂于幫忙別人，在各種勞動(dòng)中用心肯干，不怕臟，不怕累。

綜合評價(jià)素質(zhì)范文如何寫篇二

1.該生熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂于助人，幫助同學(xué)。配合老師，熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，對老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，對學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂，心理素質(zhì)很好。

2.該生自覺遵守中學(xué)生守則，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，該生熱愛班級體，有很強(qiáng)的集體意識，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛祖國，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感。

3.該生自覺遵守中學(xué)生守則,注重加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng),關(guān)心集體,樂于助人,經(jīng)常參加各項(xiàng)班級和學(xué)校組織的活動(dòng)。該生品德兼優(yōu)，活潑開朗，有幽默感，生活態(tài)度樂觀積極向上，有很強(qiáng)的社交能力。該生團(tuán)結(jié)同學(xué)是老師同學(xué)的好學(xué)生好朋友，努力好學(xué)，有理想有抱負(fù)。該生經(jīng)常參加課外活動(dòng)，喜歡爬山.旅游去提高自己的眼界.心境和社會(huì)閱歷，本學(xué)期該生學(xué)到了很多知識，思想也比以前有了很大的提高。

4.該生是一名共青團(tuán)員，該生在校能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加團(tuán)隊(duì)組織的各項(xiàng)課外活動(dòng)，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。在班內(nèi)與同學(xué)關(guān)系融洽，可以幫助同學(xué)解決一些實(shí)際問題;在家中經(jīng)常幫助父母做力所能及的家務(wù)。該生性格開朗，有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，該生熱愛生活，熱愛班集體，樂于助人。本學(xué)期，該生學(xué)到了許多做人的道理，思想也比以前有了很大的提高。

5.該生性格活潑開朗，內(nèi)心非常堅(jiān)強(qiáng)，為人誠實(shí)大方，樂于助人。與老師同學(xué)們的相處很融洽。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，孝敬父母，處理人際關(guān)系能力極強(qiáng)，處事謹(jǐn)慎穩(wěn)重，對待生活的態(tài)度很樂觀，有崇高的理想和目標(biāo)，志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)。自覺嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面，刻苦認(rèn)真，勤奮努力，有上進(jìn)心，獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"的稱號，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。

6.該生活潑可愛,家庭雖不富裕，但該生心中充滿愛的幸福。該生非常勤奮而且對自己要求很嚴(yán)格，從不嬌慣自己，在學(xué)習(xí)上該生有很大潛力，隨著時(shí)間的推移，該生的潛力爆發(fā)出來，成績位居前十，這一切都源于該生的勤奮，勤奮對該生來說就是一種快樂，無論做什麼事該生都保持一顆勤奮向上的心。該生有很多好朋友，該生交朋友是用心去交的，該生會(huì)真誠的對待他們，該生能坦誠待人。

7.該生的人生格言是：在忙碌的生活中，勤奮出快感。他有著陽光般的燦爛笑容和溫潤如玉的心靈;該生總是以陽光般的心情對待每一天，每一個(gè)人。該生人際關(guān)系好，同學(xué)愿意跟該生交朋友，在同學(xué)和老師的眼中該生是他們的好朋友，好學(xué)生，在父母眼里該生是他們的好孩子。該生集體觀念強(qiáng)，帶頭參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，積極幫助貧困學(xué)生。該生品德兼有遵紀(jì)守法，尊老愛幼，熱愛祖國，該生已成為一名優(yōu)秀的團(tuán)員。該生能擁有一顆平常的心對待問題，心無旁騖，目標(biāo)明確，凡事自力自主。

8.該生不管做什么事情都會(huì)認(rèn)真的對待，而且能吃苦，他相信苦盡甘來;他喜歡唱歌打羽毛球，讀書。他最擅長的是唱歌，他對生活有積極樂觀的態(tài)度，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在學(xué)校的生活中該生自覺遵守中學(xué)生守則。熱愛集體尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)禮貌待人積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，該生的身體狀況很好，在老師眼中該生是遵守紀(jì)律勤奮好學(xué)的好學(xué)生，在同學(xué)們的眼中該生也是一個(gè)樂于助人做事認(rèn)真容易接觸的人。

9.該生自覺遵守中學(xué)生守則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，樂于助人，她熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對老師和同學(xué)們有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，熱愛生活心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。

10.該生自覺遵守中學(xué)生守則，自覺參加各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體，樂于助人。與同學(xué)和睦相處，尊敬師長。平時(shí)就注意鍛煉身體，勞動(dòng)積極能干，經(jīng)常參加班級的各項(xiàng)活動(dòng)。該生品德兼優(yōu)，性格開朗，熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力，待人有禮貌，注意自己的儀表形象，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人和善，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友。學(xué)習(xí)積極向上，雖然成績不是很理想但注重在實(shí)踐中鍛煉自己的能力。一直保持樂觀的生活態(tài)度。

綜合評價(jià)素質(zhì)范文如何寫篇三

我對待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度使我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的`一致好評。我熱愛班集體，有很強(qiáng)的責(zé)任感，堅(jiān)決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯(cuò)誤能虛心接受。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。我會(huì)堅(jiān)定理想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。

在高中的三年來，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡?，我成熟了許多，也獲得了許多。在學(xué)習(xí)上，我頑強(qiáng)拼搏，刻苦學(xué)習(xí)珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進(jìn)；在處理同學(xué)關(guān)系方面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改進(jìn)自己，幫助同學(xué)。

綜合評價(jià)素質(zhì)范文如何寫篇四

教育部近日出臺《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見》，把綜合素質(zhì)評價(jià)作為高校招生錄取的重要參考依據(jù)，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等5大方面全面考察學(xué)生的綜合素養(yǎng)。專家表示，這是新一輪高考改革中打破“唯分?jǐn)?shù)論”的一大重要舉措。

浙江省教育廳廳長劉希平說，新一輪高考改革通過把高考統(tǒng)考科目減少為語、數(shù)、外三門、建立高中學(xué)業(yè)水平考試，使過去高校招生以高考總成績這“一個(gè)依據(jù)”變?yōu)椤皟蓚€(gè)依據(jù)”。在此前提下，綜合素質(zhì)評價(jià)成為高校招生錄取的參考。由此形成的“兩依據(jù)一參考”對普通高中學(xué)生的考察更為全面、科學(xué)，使過去的“招分”變?yōu)椤罢腥恕?。這既有利于促進(jìn)高中學(xué)生全面發(fā)展，也有利于高校按自身辦學(xué)特色招錄人才。

一些教育界人士分析，《意見》在以往基礎(chǔ)上進(jìn)行了大幅改進(jìn)和加強(qiáng)。一是改主觀的“操行評定”為客觀的寫實(shí)記錄。二是評價(jià)程序更為完善、更為陽光，先是學(xué)生如實(shí)記錄，繼而在校內(nèi)、班內(nèi)公示審核，最終形成檔案。三是強(qiáng)調(diào)“評而能用”，高校將把綜合素質(zhì)評價(jià)作為招生錄取的參考，并通過集體評議對報(bào)考考生做出客觀評價(jià)。

“綜合素質(zhì)評價(jià)將在推進(jìn)人才多元評價(jià)上產(chǎn)生積極作用?！睆?fù)旦大學(xué)招辦主任丁光宏表示，在新一輪高考改革減少統(tǒng)考科目、建立學(xué)業(yè)水平考試的情況下，未來高考成績的區(qū)分度可能進(jìn)一步降低，高校也非常需要可考察、可比較的“學(xué)生成長檔案”。

早在2002年，綜合素質(zhì)評價(jià)體系就已引入全國中學(xué)教育教學(xué)之中，但仍存在評價(jià)要求各地不一、操作性不強(qiáng)等問題。

在中部某省一所仍在按照現(xiàn)行模式進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)的中學(xué)，記者看到，每名學(xué)生的《綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告表》往往寥寥數(shù)語，一些評語如“該同學(xué)表現(xiàn)良好”“該同學(xué)成績優(yōu)異，有責(zé)任心”等，幾乎看不出任何差異。

廣東省教育考試院副院長黃友文說，當(dāng)前綜合素質(zhì)評價(jià)在高考中基本未發(fā)揮效用。一是對綜合素質(zhì)評價(jià)流于形式，信度不夠;二是高校招生錄取要在短短幾天內(nèi)完成招錄幾千人的.任務(wù)，對每份檔案不可能詳細(xì)看。

教育部基礎(chǔ)二司負(fù)責(zé)人表示，這次《意見》著重強(qiáng)調(diào)評價(jià)注重考察學(xué)生的行為表現(xiàn)，特別是通過學(xué)生在有關(guān)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)來反映其全面發(fā)展情況和個(gè)性特長。如思想品德方面，不僅要看學(xué)生參加公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)的具體內(nèi)容，還要看參加的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間等，學(xué)生在這些活動(dòng)中的行為表現(xiàn)是可以考察、可以比較的。

近期，清華大學(xué)附中建立“學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展積分系統(tǒng)”并開展試用，系統(tǒng)內(nèi)容包括承擔(dān)社會(huì)工作紀(jì)錄、個(gè)人成長記錄、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)記錄等數(shù)十個(gè)項(xiàng)目內(nèi)容。清華大學(xué)附中德育主任辛穎說，過去學(xué)校在綜合素質(zhì)評價(jià)中也面臨評價(jià)比較主觀的現(xiàn)象，而現(xiàn)在的積分系統(tǒng)能使綜合素質(zhì)評價(jià)客觀并量化。

“我們打心眼里希望孩子能全面發(fā)展，但綜合素質(zhì)評價(jià)能不能真正做到真實(shí)、可信，不被鉆空子，對此我比較關(guān)心?！焙笔∥錆h市武珞路中學(xué)學(xué)生家長甘先生說。

針對這類疑問，《意見》中明確提出要建立健全四項(xiàng)監(jiān)督制度，即材料公示制度，抽查制度，申訴與復(fù)議制度，誠信責(zé)任追究制度，對弄虛作假者按國家有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理，確保綜合素質(zhì)材料真實(shí)可靠。

重慶市委教工委書記趙為糧說，相信大多數(shù)老師是負(fù)責(zé)的，但哪怕有1%的老師和學(xué)生破壞規(guī)則，就會(huì)造成相當(dāng)大的不公。這需要各地教育部門在制定實(shí)施辦法上進(jìn)一步細(xì)化完善陽光公示機(jī)制，在實(shí)施中暢通監(jiān)督投訴渠道。

“在我們研發(fā)的系統(tǒng)里，每名學(xué)生都能看到自己及同班同學(xué)所作出的評價(jià)，可以對其他同學(xué)的填寫內(nèi)容進(jìn)行好評或質(zhì)疑。一旦發(fā)現(xiàn)有不誠信紀(jì)錄，將對學(xué)生進(jìn)行扣分，這種公示既有利于發(fā)揮同伴正向引導(dǎo)的積極作用，也有利于誠信監(jiān)督?！鼻迦A大學(xué)附屬中學(xué)校長王殿軍說。

“有人覺得在當(dāng)前沒有建立普遍信用體系的情況下，綜合素質(zhì)評價(jià)沒法做。我認(rèn)為要先踏出第一步，覺得不合適再改。如果什么都不做，就什么都做不成?！蓖醯钴姳硎?，綜合素質(zhì)評價(jià)是與新一輪高考改革中多項(xiàng)改革措施相輔相成的綜合配套改革。只要邁出堅(jiān)實(shí)一步，也會(huì)反向促進(jìn)社會(huì)誠信體系的發(fā)展。

綜合評價(jià)素質(zhì)范文如何寫篇五

學(xué)業(yè)成就：

你熱愛學(xué)習(xí)，能清楚地認(rèn)識到自己眼下最重要的事，從來不會(huì)為了一些沒用的事耽誤時(shí)間，所以你的學(xué)習(xí)效率很高，成績也很優(yōu)異，是同學(xué)們的榜樣。希望你發(fā)揮你的榜樣作用，讓更多的同學(xué)向你學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

合作與交流：

你是一個(gè)善于和別人合作的人，你知道如何和他人溝通，如何與他人合作。在你的小組合作中，有了你的安排，每件事情總是有條不紊的進(jìn)行，所以你們小組的工作效率很高，讓其他組的同學(xué)非常羨慕。希望你可以繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)勢，在未來的學(xué)習(xí)或工作中，讓你的合作能力成為你成功的保障。

運(yùn)動(dòng)與健康：

你的身體狀況不是很好，限制了你的鍛煉強(qiáng)度，但是請你不要放棄運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)使人擁有健康，在運(yùn)動(dòng)過程中也可以使你收獲一種快樂，在你的課余時(shí)間，多試試運(yùn)動(dòng)吧，你會(huì)有一種全新的感受。

審美與表現(xiàn)：

你是一個(gè)很有審美情趣的人。在你的觀念里，你相信世界是美好的，你喜歡一切具有自然美的事物，因?yàn)樗麄兛梢宰屇愕木裼鋹偂Ｄ阋膊皇且粋€(gè)固執(zhí)的人，你不排斥其他的東西，是一個(gè)開朗大度的人。

個(gè)性發(fā)展：

你是一個(gè)很隨和的人，每個(gè)人和你相處都毫無壓力，大家都很喜歡的直率和真實(shí)，希望你可以繼續(xù)保持下去，不要輕易改變了自己，不忘初心。

綜合評價(jià)素質(zhì)范文如何寫篇六

為進(jìn)一步落實(shí)新課程改革的精神，全面考核我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)觀，建立有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展的評價(jià)體系，根據(jù)《浙江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。

1．人員組成。

組長：

副組長：

組員：

2、工作職責(zé)：組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的開展，負(fù)責(zé)審核學(xué)生綜合素質(zhì)的定性與定量評價(jià)，并確定學(xué)生的畢業(yè)綜合評語和“審美與藝術(shù)”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“勞動(dòng)與技能”、“探究與實(shí)踐”等項(xiàng)目測評的最終等第。

（二）成立相關(guān)測評小組。

1、綜合評語實(shí)施小組。

（1）人員組成。

組長：zz。

組員：高一高二各班主任。

（2）工作職責(zé)：組織宣傳學(xué)習(xí)；每學(xué)期組織學(xué)生自評與同伴互評，撰寫、上報(bào)綜合評語，并及時(shí)進(jìn)行反饋；負(fù)責(zé)相關(guān)檔案的收集整理工作。

2、審美與藝術(shù)項(xiàng)目測評小組。

（1）人員組成。

組長：

組員：

（2）工作職責(zé)：負(fù)責(zé)本項(xiàng)目中的音樂專項(xiàng)測評與美術(shù)專項(xiàng)測評工作，初步確定學(xué)生測評等第；審核學(xué)生免測條件，確定免測學(xué)生名單；及時(shí)向校綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組提供本項(xiàng)目學(xué)生測評等第情況。

3、運(yùn)動(dòng)與健康項(xiàng)目測評小組。

（1）人員組成。

組長：

副組長：

組員：

（2）工作職責(zé)：負(fù)責(zé)本項(xiàng)目中的運(yùn)動(dòng)技能專項(xiàng)測評和體能測評，初步確定學(xué)生測評等第；審核學(xué)生免測條件，確定免測學(xué)生名單；及時(shí)向校綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組提供本項(xiàng)目學(xué)生測評等第情況。

4、勞動(dòng)與技能測評機(jī)構(gòu)：

（1）人員組成。

組長：

組員：高一高二物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)任教師及有關(guān)實(shí)驗(yàn)員。

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)本項(xiàng)目中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)技能，信息技術(shù)和通用技術(shù)等五個(gè)專項(xiàng)測評工作，初步確定學(xué)生測評等第；及時(shí)向校測評領(lǐng)導(dǎo)小組提供勞動(dòng)與技術(shù)類a等申報(bào)名單。

5、探究與實(shí)踐項(xiàng)目測評小組。

（1）人員組成。

組長：

副組長：

組員：參與組織開展研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的相關(guān)教師。

（2）工作職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)三個(gè)專項(xiàng)的測評工作，初步確定學(xué)生測評等第；及時(shí)向校綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組提供本項(xiàng)目學(xué)生測評等第情況。

綜合評價(jià)素質(zhì)范文如何寫篇七

教育是幫助人成長的過程，在此過程中，不但要教人知識，讓孩子具有知識技能，更要育人品德，讓孩子學(xué)會(huì)做人，具有愛心和個(gè)性；教育不但要關(guān)注當(dāng)下，更要著眼孩子們的未來。因此，對初中生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)應(yīng)該全面反映學(xué)生初中階段發(fā)展?fàn)顩r，并將評價(jià)結(jié)果作為高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)。幾年來，我校根據(jù)教育部關(guān)于《積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，研究制定并實(shí)施了一套初中生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法，現(xiàn)與大家一起交流學(xué)習(xí)。

1.評價(jià)內(nèi)容。

綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)方面。每個(gè)方面又有與其對應(yīng)的評價(jià)要素及標(biāo)準(zhǔn)，具體內(nèi)容如表1:。

2.關(guān)于評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的使用說明。

（1）道德品質(zhì)方面。凡有違法犯罪或經(jīng)常性違犯校規(guī)、校紀(jì)并受到學(xué)校處分尚未撤銷的，此項(xiàng)直接記d等，其他按表所列12項(xiàng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考量能達(dá)到80%以上（即能達(dá)到10項(xiàng)及以上）的'記a等，達(dá)到70%以上（即達(dá)到8項(xiàng)及以上）的記b等，達(dá)到60%以上（即達(dá)到7項(xiàng)及以上）的記c等，余下記d等。

（2）公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)五個(gè)方面，分別按每方面設(shè)定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)數(shù)，能達(dá)到80%以上的記a等，達(dá)到70%以上的記b等，達(dá)到60%以上的記c等，其余記d等。但對d等級的評價(jià)特別是公民素養(yǎng)方面，僅限于個(gè)別學(xué)生，且能給出明確解釋。

（3）在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康，審美與表現(xiàn)六個(gè)方面，等級均在b等以上且有4項(xiàng)為a等的定為優(yōu)秀；等級均在c等以上且有4項(xiàng)為b等的定為良好，余下的定為合格；等級均為c等和d等的定為不合格。

初中生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作從七年級第一學(xué)期開始進(jìn)行，以班為單位按照上述評價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)開展工作，方式為學(xué)生自我評價(jià)、同學(xué)互評、教師評價(jià)和班級評價(jià)工作小組綜合評價(jià)。評價(jià)時(shí)要認(rèn)真查閱有關(guān)原始資料，如班主任期末評語，學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)或處分的原始記錄，擔(dān)任校、班、組干部、參加校內(nèi)勞動(dòng)、活動(dòng)的證據(jù)，學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)、反思、期末質(zhì)量監(jiān)測成績、小論文、小制作和學(xué)生個(gè)人成長手冊，以增強(qiáng)評價(jià)的客觀性。

班級評價(jià)工作小組成員要針對學(xué)生自評、互評及教師評價(jià)的初步結(jié)論及其相關(guān)事實(shí)，通過集體研究，確定所評價(jià)的各六個(gè)方面內(nèi)容的等級，再依據(jù)六個(gè)方面的具體等級決定優(yōu)秀、良好、合格和不合格。重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評價(jià)工作委員會(huì)，經(jīng)過更為廣泛深入的調(diào)查研究后作出決定。

評價(jià)結(jié)果出來之后，先將評為優(yōu)秀的學(xué)生予以公示，其余檔次的通知學(xué)生本人及其家長，公示時(shí)間為一周，待學(xué)生及家長無異議后再記入學(xué)生個(gè)人成長手冊。

1.依據(jù)評價(jià)結(jié)果對學(xué)生的綜合素質(zhì)寫出評語，其中可以包括綜合素質(zhì)評價(jià)中所列評價(jià)要素中未涉及的內(nèi)容，尤其應(yīng)突出學(xué)生的個(gè)性、特長和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

2.把綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生錄取新生的重要依據(jù)之一，達(dá)到合格即達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并具備一般高中、職業(yè)高中及中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校錄取資格，達(dá)到良好及以上的具備省級示范高中錄取資格。

總之，初中生綜合素質(zhì)評價(jià)工作是一項(xiàng)全新的工作內(nèi)容，如何搞好評價(jià)，將關(guān)系到能否全面落實(shí)素質(zhì)教育、關(guān)系到學(xué)校教育改革的成敗、關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展、社會(huì)的發(fā)展。因此，這就需要我們廣大教育工作者立足實(shí)際、勇于探索，早日探索出一整套真正有利于初中生發(fā)展的綜合素質(zhì)評價(jià)辦法。

綜合評價(jià)素質(zhì)范文如何寫篇八

時(shí)光飛逝，高二一年學(xué)習(xí)的生活結(jié)束了，學(xué)生也應(yīng)該對自己做我一個(gè)。

三年的高中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于-xx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學(xué)。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗一向都認(rèn)為人就應(yīng)是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一向都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好課本知識的同時(shí)還注重了計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)。

有廣泛愛好的我個(gè)性擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部門，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。

學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在-xx年至-xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎(jiǎng)。大膽創(chuàng)新對校報(bào)版面進(jìn)行改革，使得校報(bào)的受視率提高到一個(gè)層次。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在-xx年xx月獲校演講比賽一等獎(jiǎng)。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮。-xx年我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘為學(xué)校網(wǎng)站的管-理-員，做出了超多出色的工作，得到同學(xué)及老師的一致好評。

本人，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動(dòng)的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時(shí)刻的到來而歡呼雀躍。

我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)候，就情不自禁地起立敬禮。以前當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手，也一向是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每一天的新聞聯(lián)播是我必看的資料。

學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)?，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，必須努力學(xué)習(xí)，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。

我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學(xué)校的。

規(guī)章制度。

能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫忙他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。

在家里，經(jīng)常幫忙家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時(shí)，能夠做一些簡單的飯菜，幫忙表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。

能夠主動(dòng)幫忙老師組織各種活動(dòng)，有必須的組織潛力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。

能夠用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心群眾，有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。樂于幫忙別人，在各種勞動(dòng)中用心肯干，不怕臟，不怕累。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算能夠，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)潛力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并用心參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。

課余時(shí)間參加《計(jì)算機(jī)編程》特長班的學(xué)習(xí)，并獲獎(jiǎng)。能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立潛力強(qiáng)。

我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，很樂于參加群眾活動(dòng)，珍惜群眾榮譽(yù)，維護(hù)群眾利益，我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí)，我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn)，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂的事，我都會(huì)與朋友一齊分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐潛力，我會(huì)參加一些活動(dòng)，不但能夠認(rèn)識一些朋友，還能夠開拓視野。

做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一齊，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會(huì)實(shí)踐潛力強(qiáng)，對新事物理解潛力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠用心上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會(huì)騎自行車，有時(shí)早上會(huì)和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級同學(xué)打比賽?；顒?dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動(dòng)。

學(xué)習(xí)之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學(xué)期開始學(xué)習(xí)薩克斯，已經(jīng)堅(jiān)持一年每一天放學(xué)回家吹半個(gè)小時(shí)薩克斯，此刻已經(jīng)到達(dá)7級水平，中考結(jié)束后準(zhǔn)備考最高級9級，學(xué)習(xí)樂器不禁沒有一影響學(xué)習(xí)，而且還使一天緊張的學(xué)習(xí)得到了放松。