最新博士英語范文(匯總15篇)

總結(jié)是一次探索，它讓我們更加深入地了解自己和他人。完美的總結(jié)應(yīng)該結(jié)合具體案例，理論聯(lián)系實(shí)際，富有啟發(fā)和感悟。這里有一些總結(jié)范文的例子，供大家參考寫作時(shí)的思路和結(jié)構(gòu)。

博士英語篇一

眾所周知，英語考試中，詞匯是關(guān)鍵，是所有考察題目的前提。沒有足夠的詞匯量，或者對詞匯的記憶、理解不夠好，直接決定了英語水平的高低，想考個(gè)好成績更是無法談取。所以，詞匯是萬里長征的第一步。如果不幸你又選擇了中科院作為博士考試的目標(biāo)，嘿嘿，情況可以用“雪上加霜”來形容了。記得當(dāng)年考碩士的時(shí)候，國家規(guī)定的詞匯量大約是5700個(gè)（現(xiàn)在可能有變化，但不會很大吧），英語六級的詞匯量也差不多就這些（稍有出入，但變化不大）。而中科院的英語博士入學(xué)考試詞匯大綱（以北京理工大學(xué)出版社的大綱為準(zhǔn)），包括的詞匯量達(dá)到了近12000。這個(gè)數(shù)字達(dá)到了碩士英語大綱的兩倍。雖然不能否認(rèn)很多詞匯之間有內(nèi)在聯(lián)系，可當(dāng)我第一次拿到這個(gè)大綱的時(shí)候，我從來沒見過的單詞多的是。廢話少說吧。

第一，要有個(gè)權(quán)威的英語詞匯大綱。

我選擇的是北理出版社的版本，其特點(diǎn)是綜合了歷年中科院英語博士入學(xué)考試試卷中出現(xiàn)過的詞匯，比較全面，而且有一定的針對性。在看這本書之間，建議大家可以先把六級字匯大綱，或者一些學(xué)者編寫的碩士研究生入學(xué)考試字匯大綱上的所有詞匯都記完。這個(gè)應(yīng)該不難，大家都是過來人嘛，而且量也沒那么大。第二，第一次如何看北理版本的大綱。

要么正在準(zhǔn)備碩士畢業(yè)論文，不可能拿出一上午，或者一下午的時(shí)間。我比較推薦的方法是“分而食之”。

1，拿出大約一周的時(shí)間，對大綱中的詞匯進(jìn)行甄別。自己已經(jīng)知道的詞匯放過，不會的詞匯用紅筆做個(gè)記號。然后把這些做了記號的詞匯分別抄寫到窄紙條上，并附上其中文意思（如果不知道怎么讀，還要注明音標(biāo)），最好每個(gè)詞一個(gè)小條。對于有派生的詞匯，可以只抄下根詞，余下的可以放在以后解決。把這些小條按照字母順序分成多個(gè)包，比如a開頭的放在一起，有些詞匯不多的，可以合并（大綱中，真正沒有見過的詞也就20xx左右吧，因人而異，而派生、詞組占了不少）。 2，在自己口袋里一次放一個(gè)包，大約會有30~60個(gè)單詞吧。當(dāng)你在忙于工作的間隙，或者散步的間隙…..（只要是有小的時(shí)間段就可以），從口袋里摸出一個(gè)小條，快速的記下它是怎么拼寫的，怎么讀的，中文意思是什么，然后把紙條放在另一個(gè)口袋里。接著就可以在腦海里默記，做到會讀，將來見到這個(gè)詞了，能知道它的大體意思（至少它是什么性質(zhì)的詞）。一般來說，半天就可以解決50個(gè)生詞，而且不會誤工作。就靠這個(gè)方法，我在3周內(nèi)，不知不覺的啃掉了大約近20xx個(gè)生詞。（提醒一下，如果你在路上默記，安全第一，碰著樹了，撞著墻了都沒多大影響，和車車接吻可就麻煩了：））。這一步完成后，如果效果不是多好，可以重復(fù)，一般2個(gè)回合足夠了。

第三，這個(gè)時(shí)候，大綱中的詞匯分成了兩類。一類是才記過的，但不是很熟練，一類是以前都熟悉的。針對這兩類詞匯，采取交叉記憶，周期輪回的方法。 1，每天對大綱中新記過的劃紅線詞匯都要過目一遍。這個(gè)過程要快，一看到這個(gè)單詞，就回想它的中文意思，想不出來沒關(guān)系，可以參考大綱。切不可回復(fù)，非要把它記清楚再看后邊的，沒這個(gè)必要，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不會的詞還多著呢，誤了時(shí)間就是縮短了記憶的周期，等你把這個(gè)熟悉了，以前有點(diǎn)印象的詞匯又失去了。注重的是整個(gè)不熟悉詞匯的過目頻率，而不是哪幾個(gè)單詞。20xx多個(gè)詞，2個(gè)小時(shí)內(nèi)必須掃過一遍。

2，同樣在那一天，要把大綱從頭往后記憶。這時(shí)要輕松不少，因?yàn)楹芏嘣~是熟悉的，而不熟悉的詞可以再加深印象。就我個(gè)人來說，一般整個(gè)大綱一周內(nèi)就可以過一遍，而這個(gè)時(shí)候，劃紅線的詞匯已經(jīng)過了7遍。當(dāng)這痛苦的一周過去之后，第二次大循環(huán)開始之后，明顯的就感覺好多了，很多紅線詞匯已經(jīng)熟悉了。

第三條的2款是否是多余的？非也，當(dāng)全力記憶紅線詞匯時(shí)，以前熟悉的詞也有一些在模糊，尤其是相當(dāng)多的紅線詞匯與這些“熟悉詞匯”之間，在意思，拼寫，讀法上比較容易混淆。

這個(gè)過程，持續(xù)3周之后，整個(gè)大綱上的詞匯，幾乎沒有你不熟悉的了，當(dāng)然，漢語意思一時(shí)記不起來的還有不少。這些詞匯屬于那些“頑固詞匯”類別，相信大家都有這樣的體會：有些詞，只看過一遍，基本就記住了，而有些詞（特別是拼寫很類似的詞匯），記了多少次，還是不大確定。建議此時(shí)專門找個(gè)小本子，把這些“頑固詞匯”特別抄錄下來，每天都去對比光顧。由于這類詞匯數(shù)量不多（頂多就200吧），特殊對待后，用不多長時(shí)間就記牢了。

第四，一個(gè)半月過去了，大綱上的詞匯基本搞定，但恰好這也是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。由于采用了強(qiáng)記的方法，表面上看大綱都熟悉了，所有的單詞一看就知道它的意思，拼寫甚至引申意義。但這個(gè)效果非常的不穩(wěn)定，只要中斷一周，很多詞匯依舊讓人頭痛。不錯，大家該猜到了，詞匯進(jìn)入鞏固期了。固期相對好多了，堅(jiān)持“持之以恒”吧，每周把整個(gè)大綱掃一遍，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)記憶“模糊”的詞匯。在閱讀訓(xùn)練，寫作訓(xùn)練的相輔相成下，一直堅(jiān)持到考試前一天。

根據(jù)個(gè)人感覺，中科院英語博士入學(xué)考試題目的詞匯部分不難，這些選擇填空只要把題目的意思和選項(xiàng)中各詞匯的意思搞懂了，往往不存在兩個(gè)選項(xiàng)拿捏不準(zhǔn)的情況，基本一下就能確定答案。我推薦的方法是：

a，兩個(gè)前提：題目意，選項(xiàng)意要搞明白；

b，不能確定的選項(xiàng)：

1，從語法角度判斷該空需要什么類型的詞匯（形容詞，還是副詞，還是名詞…）；

2，從句子結(jié)構(gòu)的'角度判斷，有不少并列句，倒裝句就是這樣；

3，固定搭配；

4，排除法c，實(shí)在什么辦法都用完了，也不知道該選哪個(gè)好。這個(gè)時(shí)候，可以把某個(gè)選項(xiàng)帶入到題目中，讀一遍，然后憑自己的語感選擇一個(gè)最舒服的選項(xiàng)。

博士英語篇二

親愛的畢業(yè)生同學(xué):。

今天，是你們?nèi)松兄匾囊惶?今天你們完成了學(xué)業(yè)，意氣風(fēng)發(fā)，即將走上人生新的路程。

想當(dāng)年，你們滿懷希望，投入上音的懷抱，在上音度過了你們一生中最美好的時(shí)光。這些時(shí)光比起生命的長度也許非常短暫，但對你們的一生都至為緊要，它意味著生命中一次精神浸潤。沒有這種浸潤，生命將會遜色。你們所獲的學(xué)位，也許不同，但大音之道的求索卻始終如一。由于你們的存在，師生教學(xué)相長，使上音的校園靈光四射。

在你們完成學(xué)業(yè)、揚(yáng)帆起航之際，我們愿以母校的名義向你們祝福:愿你們才有所展、業(yè)有所成、精有所歸、心有所安、達(dá)到不肆、窮途不嬉;愿你們葆有上音的高貴和純美，以藝術(shù)的之真、之善、之美，去修身、齊家、治業(yè)、利天下。

毋相忘、共勉勵!

上海xx學(xué)院(章)。

20xx年6月。

博士英語篇三

第一段：介紹博士英語學(xué)習(xí)的背景和重要性（200字）。

博士英語作為研究生階段的最高級別英語課程，對于提高學(xué)術(shù)研究能力和國際交流能力至關(guān)重要。在博士階段，學(xué)習(xí)者需要閱讀大量英文文獻(xiàn)，進(jìn)行學(xué)術(shù)寫作和演講，并且與國際同行進(jìn)行交流合作等。因此，博士英語課程旨在提高學(xué)生在學(xué)術(shù)和職業(yè)領(lǐng)域的英語能力。深入的研究和綜合實(shí)踐，我深刻體會到博士英語的重要性和學(xué)習(xí)的技巧。

第二段：探討博士英語學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)（200字）。

博士英語學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在學(xué)術(shù)寫作和口語表達(dá)兩個(gè)方面。學(xué)術(shù)寫作要求學(xué)生具備較高的文獻(xiàn)檢索和閱讀能力，以及批判性思維和邏輯分析能力。而口語表達(dá)則需要學(xué)生具備良好的發(fā)音和語法能力，以及流利和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的研究成果和觀點(diǎn)的能力。這些挑戰(zhàn)需要我們付出更多的努力和時(shí)間，通過多讀、多寫和多練習(xí)來逐步提高。

在博士英語學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)提高閱讀能力是關(guān)鍵。日常閱讀英文文獻(xiàn)，拓寬自己的語言背景，提升理解力。此外，積極參與討論和小組交流，與同學(xué)分享自己的看法和觀點(diǎn)，共同解決問題，會顯著提高英語口語表達(dá)能力。此外，多寫作文，特別是以英語為母語的同學(xué)進(jìn)行合作寫作，可以問學(xué)術(shù)寫作技巧和規(guī)范，提高自己的寫作水平。最重要的是應(yīng)該持之以恒，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，在博士階段注重積累和總結(jié)，只有通過不斷的努力，才能提升自己的英語能力。

第四段：分析博士英語學(xué)習(xí)中的重要技巧（300字）。

在博士英語學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)重要的技巧。首先是詞匯積累，通過積累并運(yùn)用詞匯，能夠提高閱讀和寫作能力。其次是語法規(guī)則和句型的掌握，通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，使自己的句子更加準(zhǔn)確和流利。此外，要提高口語表達(dá)能力，需要多聽多說，與英語為母語的人交流。最后，要養(yǎng)成每日學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，定時(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷鞏固知識和技能。

第五段：總結(jié)博士英語學(xué)習(xí)的重要性和成果（200字）。

博士英語學(xué)習(xí)對于提升學(xué)術(shù)研究能力和國際交流能力具有重要作用。通過博士英語的學(xué)習(xí)，我大大提高了自己的閱讀和寫作能力，增強(qiáng)了口語表達(dá)能力，有效地促進(jìn)了我的學(xué)術(shù)發(fā)展和國際交流。然而，我也深刻認(rèn)識到，博士英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和努力。只有堅(jiān)持不懈，掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，才能取得更好的成果。

博士英語篇四

堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求事的原則;堅(jiān)持有則改之，無則加勉的原則;堅(jiān)持提高素養(yǎng)，鍛煉黨性的原則。

二、整改措施。

(一)進(jìn)一步提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定正確的政治立場，樹立正確的政治觀點(diǎn)，要加強(qiáng)對黨的先進(jìn)性建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義和諧社會理論等黨的最新理論成果的學(xué)習(xí)。在不斷提高自身政治理論水平的同時(shí)，注重理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

(二)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加大抓落實(shí)力度。要從日常事務(wù)中超脫出來，經(jīng)常深入基層檢查指導(dǎo)工作，切實(shí)幫助基層解決實(shí)際問題，不能局限于聽匯報(bào)、看材料，要深入實(shí)際，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問題。在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的措施、辦法，堅(jiān)定一抓到底的信心和決心;對出現(xiàn)的問題，要充分重視，及時(shí)采取有力措施加以解決，切忌官僚主義、本本主義。

(三)樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動性和預(yù)見性，對各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開展工作。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，以實(shí)際行動，切實(shí)抓好主管工作，力爭在工作創(chuàng)新方面取得突破。

(四)加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為工作的動力。在思想上要心系群眾、服務(wù)人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，時(shí)刻擺正自己和人民群眾的位置，感情上貼近群眾，順應(yīng)民意、為民謀利。真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。

(五)自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，秉公用權(quán)、廉潔從政，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

博士英語篇五

考博完全不同于考碩，這里面牽涉的人為因素太多了。我也經(jīng)常在小木蟲里看到不少網(wǎng)友發(fā)帖求助關(guān)于考博的事項(xiàng)。其中，有很多事重復(fù)的話題，也是很簡單的話題。但也是由于沒有考博經(jīng)驗(yàn)而無法體會的問題。在我考博士期間，承蒙各位網(wǎng)友的指教和交流，這使得我受益匪淺。本著投之以桃，報(bào)之以李的態(tài)度，花點(diǎn)時(shí)間寫點(diǎn)心得。其中，這些經(jīng)驗(yàn)也并不一定是成功的經(jīng)驗(yàn)，更多的是筆者經(jīng)歷過失敗和教訓(xùn)之后的一點(diǎn)心得。如果能給今后的師弟師妹們有點(diǎn)幫助，我將倍感榮幸！閑話少敘，我將以話題的形式分標(biāo)題在今后的時(shí)間內(nèi)陸續(xù)發(fā)帖展開，謝謝！

1）什么樣的人應(yīng)該選擇讀博？

常常從帖子里看到不少網(wǎng)友在為讀不讀博士而猶豫不決。在這個(gè)老大不小的年齡里，看到很多的朋友，同學(xué)都事業(yè)小成，結(jié)婚生子。自己還在上學(xué)讀書，工作還沒有著落，心里不免對以往的苦苦追求的讀書生活有所懷疑。這些懷疑是正常的。個(gè)人認(rèn)為，如果你現(xiàn)在或者將來立志從事科研或高校的工作來說，讀博這條路是必須要走的。如果你心里已經(jīng)為自己的將來事業(yè)有了藍(lán)圖，并且這些藍(lán)圖不需要博士這個(gè)必須的學(xué)歷的話，顯然應(yīng)該堅(jiān)定自己的想法，自己踏實(shí)完成心中的藍(lán)圖。這樣的做法至少有兩個(gè)好處，一是可以省下更多的時(shí)間完成自己的事情；沒有必要為了一紙文憑而浪費(fèi)青春。二是最起碼可以省下這個(gè)名額給更需要博士這個(gè)學(xué)位的學(xué)生?；蛟S他因?yàn)闊釔劭蒲卸蛭茨苡懈叩膶W(xué)歷而被迫選擇其他的職業(yè)。而干自己不喜歡的事情，確實(shí)是索然無味的。

總之，讀博不要被一紙文憑所帶來的虛榮和誘惑所吸引，也不要變成對現(xiàn)實(shí)社會找工作壓力的一種逃避！如果是這樣的話，學(xué)習(xí)期間會缺乏興趣和動力。在老大不小的年齡階段，精神上罔惘然。讀博的真正目的是要獲取文憑背后的更多的知識（當(dāng)然文憑也重要），以此追求的過程中獲得知識、經(jīng)驗(yàn)、人生上的歷練，使得自己在將來的工作中學(xué)有所用，這是是最恰當(dāng)不過的了。

2）導(dǎo)師的聯(lián)系。

正向前文所述，博士招生完全不同于碩士招生。博士招生，只要導(dǎo)師想要你，你考的很低也沒有多大問題（這個(gè)概率很低，因?yàn)闃侵髯⒁獾皆S多包括985類的院校里面有很多破格招生，這些破格生有時(shí)候英語往往才30多分）。但是話又說回來了，憑什么導(dǎo)師想要你的？答案是：你的工作要對他有用。因此，在報(bào)考之前，一定要聯(lián)系一下導(dǎo)師，征詢他的意見和建議。在這里，需要注意到幾點(diǎn)：

a）寫信的時(shí)候多多介紹自己以往的工作經(jīng)歷、科研成果、已經(jīng)你對報(bào)考導(dǎo)師科研興趣點(diǎn)在哪里。坐到既不張揚(yáng)，也不過度謙虛謹(jǐn)慎！

b)導(dǎo)師回信分析：

中國語言博大精深，同樣的一句話能說出不同的意思。往往存在這樣的導(dǎo)師（很多），明明自己內(nèi)定直博的都一大堆了。你寫信的時(shí)候，他還說些歡迎報(bào)考之類的話，結(jié)果你考上了因?yàn)槊~的限制他也不要你。這明顯是一種誤人子弟的行為。我對這樣的老師心存鄙夷！在這里，導(dǎo)師如果回信說“感謝你對我們科研。興趣，歡迎報(bào)考！”這樣的話套話。這說明一個(gè)問題，就是說他有中意的人選了。只有在別人考不上你才是他的選擇。

也存在這樣一種情況，如果導(dǎo)師直接告訴你或者委婉的告訴你，他不想招你。名額很多，或者對你的專業(yè)不是很感興趣之類的。我認(rèn)為你一定應(yīng)該回信感謝他，因?yàn)樗蚰阏f了實(shí)話，最起碼不會耽誤你。

如果導(dǎo)師給你回信的時(shí)候很誠懇，并且明確提到他對你的專業(yè)感興趣的話，甚至迫不及待地介紹了他自己的想法。恭喜你。去考吧！過線了就基本沒有問題了。

3）學(xué)校的選擇。

中國具有招生博士資格的現(xiàn)在大學(xué)，大致可以分為四類：一類是985高校；二類為中科院系統(tǒng)；三類為211類非985學(xué)校；最后一類為一般高校。個(gè)人認(rèn)為，對于我們這些始終蹲在普通高校里成長到碩士畢業(yè)，始終不知道重點(diǎn)為何物的學(xué)生來說，在即將封頂?shù)臅r(shí)候能上個(gè)985學(xué)校甚至是211學(xué)校的博士簡直就是一種久違的理想了。因而，985類和中科院類的院校是始終是大家憧憬的目標(biāo)。能從這些學(xué)校畢業(yè)，進(jìn)入社會后這些都是一筆可貴的社會資本。

在這里，我個(gè)人也認(rèn)為985學(xué)校和中科院系統(tǒng)是學(xué)弟學(xué)妹們最好的選擇。在這個(gè)論壇，我經(jīng)常看到很多的朋友在還是報(bào)考中科院系統(tǒng)還是報(bào)考985學(xué)校很猶豫，甚至在高校和院所同時(shí)錄取的話，還一直在猶豫。一般情況下，報(bào)考中科院系統(tǒng)的學(xué)生一是看中了他們的補(bǔ)助（東部所總共1800左右/月），二是憧憬中科院里的學(xué)術(shù)氛圍。在我看來，這兩點(diǎn)都是缺乏認(rèn)識的一種表現(xiàn)，就補(bǔ)助來說，很多高校的博士補(bǔ)助每月都在1000元以上（博士培養(yǎng)非在職一般免費(fèi)）；再者，對于高校來說，中科院的所所在地區(qū)由于缺乏系統(tǒng)的學(xué)校服務(wù)設(shè)施，一般物價(jià)較高。這樣算的話，其實(shí)每月拉扯起來，就消費(fèi)來說中科院所在的所也不見的具有多少“金錢優(yōu)勢”。就針對學(xué)術(shù)氛圍來說，確實(shí)中科院系統(tǒng)的學(xué)術(shù)氛圍在全國中算是偏上，甚至上上。但是，要知道，凡是沒有絕對的，中科院院所也是有一個(gè)個(gè)像你像我一樣的平常人組成的。我們社會上存在的勾心斗角，相互碾壓、甚至是誹謗在這些激烈的競爭部門也有之過而不及。因而，我在這里并非不建議大家報(bào)科研院所，我想告訴學(xué)弟學(xué)妹們的是如果你抱著絕對憧憬的態(tài)度去報(bào)考一所院所，最終你可能進(jìn)去了之后你也會對里面社會式的蕓蕓眾生而感到失望和失落。

對于高校來說，說實(shí)在的，全國985類的學(xué)校真的很難評出哪所學(xué)校是絕對的第一。因?yàn)榱炕臉?biāo)準(zhǔn)也不是絕對的。舉例來說，哈爾濱工大在全國綜合實(shí)力排名10位左右，但是它的許多理工科北大清華也難以撼動。因而，我認(rèn)為，對于這些學(xué)校來說，無所謂學(xué)術(shù)環(huán)境的好壞（其實(shí)差不多），關(guān)鍵是找一個(gè)適合的專業(yè)和一個(gè)負(fù)責(zé)人的導(dǎo)師才是第一位的。如果你真想追求一個(gè)能夠嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不流于俗套的學(xué)校，我真的要失望的告訴你，在中國大陸目前的情況下，那些自詡為治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髱熂壍膶W(xué)校和人物，幾乎都是在吃老本地瘋狂吹噓。也就是說，自詡為建世界有名高校還是停留在口號階段。如果你自認(rèn)自己確實(shí)是一個(gè)很牛b的人，我認(rèn)為你現(xiàn)在就默默地保持一顆牛b的心態(tài)，踏實(shí)地就想辦法把報(bào)考的學(xué)校當(dāng)做階梯，想辦法將來走出國門繼續(xù)深造吧！

4)關(guān)于導(dǎo)師的人品的疑問？

a)導(dǎo)師的人品問題：

林子大了，什么鳥都會有！同樣，生活著同一個(gè)世界中，導(dǎo)師也像我們蕓蕓眾生的人一樣，有奸詐虛偽的偽君子、有滿盈的色狼、有厚黑學(xué)學(xué)的很老道的偽小人、當(dāng)然也有忠實(shí)厚道的老好人、有學(xué)術(shù)精湛的大師、也有平易近人和循循善誘的優(yōu)秀教書人..........，不過，我以為可能絕大多數(shù)的導(dǎo)師還是和你我一樣的平常人。因此，在考試以前，用平常人的眼光去理解和解讀那些光環(huán)下的導(dǎo)師，或許能使你撥開迷霧和蒙罩在他們都上的光環(huán)。使得你客觀地去選擇一名適合自己的導(dǎo)師。在這里，如果你以為導(dǎo)師的人品和學(xué)術(shù)水平成正比的話，那就大錯特錯了。有少數(shù)老師，只要你和他之間存在利益上的糾葛，以排擠甚至誹謗同事、甚至排斥要挾自己學(xué)生的伎倆來贏取自己的生存空間。其他涉及題外的例子我們不必多舉，就拿我以前認(rèn)識一個(gè)一個(gè)同學(xué)來說吧，他的導(dǎo)師表面笑面虎，背地里匿名信、勾心斗角什么花樣都使得出來。而且這些花招還在自己的研究生手底下使用。結(jié)果搞得自己的5個(gè)學(xué)生有四個(gè)被導(dǎo)師的小人行徑逼退學(xué)（其中一個(gè)在剛上研究生，總算最后混到畢業(yè)）。當(dāng)時(shí)，這個(gè)導(dǎo)師為了逼自己的學(xué)生退學(xué)，還居然自己打印了一份學(xué)生自愿退學(xué)報(bào)告，讓學(xué)生自己簽字，大致意思就是學(xué)生的自身原因自愿退學(xué)，與他無關(guān)意見之類的。結(jié)果，其中的一個(gè)學(xué)生（聯(lián)合培養(yǎng)被退學(xué)的學(xué)生。在另外一個(gè)學(xué)校獲得的學(xué)位）在此之后報(bào)考其他所博士，這名導(dǎo)師（居然還是個(gè)“百人”）知道了報(bào)考單位之后為了解恨（我現(xiàn)在想不通他害了別人自己還有什么“恨”），居然還寫匿名信的方式說這個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)人品有問題。結(jié)果這個(gè)學(xué)生分?jǐn)?shù)過線而招生導(dǎo)師因?yàn)椴磺宄欠?，居然不敢錄取而?dǎo)致這名學(xué)生未被錄取！說實(shí)在的，如果你碰到這樣的導(dǎo)師，就真的完蛋了！不管是人品還是學(xué)品，都會一無所獲！

b)導(dǎo)師人品vs.學(xué)品。

我經(jīng)常在論壇里看到很多網(wǎng)友談?wù)搶?dǎo)師人品和學(xué)品哪個(gè)更重要的問題。我個(gè)人以為，其實(shí)人品更重要！在圈內(nèi)，一般的導(dǎo)師按照學(xué)術(shù)頭銜來說，可以分為三類：一是院士；二是長江學(xué)者、歸國優(yōu)秀人員；三是沒有什么大頭銜的普通導(dǎo)師。在這三類中，院士一般情況下是早期學(xué)術(shù)比較屌、學(xué)者人脈關(guān)系比較拽的那些人（當(dāng)然也有少數(shù)書中忠實(shí)于做學(xué)問，但一般都老的跑不動的那些人）。這樣的導(dǎo)師，一般人品都沒有太極端的問題，因?yàn)槿绻麤]有很好的人脈口碑游走于社會各色人等之間，也很難能混到這一步。他們的課題多而且大，資金充裕。但一般他很少管理你——哪怕你是博士了，進(jìn)去了之后你是跟著小老板混。因此，具體你學(xué)術(shù)專業(yè)水平能發(fā)展的什么樣的水平，很難說！因而，如果你今后畢業(yè)，準(zhǔn)備游走于學(xué)術(shù)圈之間，而確實(shí)能夠在學(xué)術(shù)上哪怕有一點(diǎn)成就的話，在這樣的老板手底下混還是不錯的。但是，如果你給自己的人生定位是今后悶頭做學(xué)問，課題夠用就行的話，這樣的導(dǎo)師可報(bào)可不報(bào)！

對于長江學(xué)者、和優(yōu)秀歸國博導(dǎo)。他們是一幫很用功、也很踏實(shí)處于上升期的人群人。人往往在牛的時(shí)候，很容易忽略比自己地位低的人，在一般平庸的時(shí)候（或者上升期的時(shí)候）很容易記起認(rèn)可自己的那些人（哪怕這些人的地位當(dāng)時(shí)比自己低）。這就是我為什么推薦大家報(bào)考這樣的導(dǎo)師的原因。在這樣的導(dǎo)師下工作，努力點(diǎn)一般學(xué)術(shù)水平都不會差，而且他也會很用心地培養(yǎng)你。因?yàn)椋话隳愠鋈ブ?，你就是他為?shù)不多的商標(biāo)品牌了。況且，上升期的他，說明定你畢業(yè)之后，哪天那些老家伙一歸西，你的導(dǎo)師在學(xué)術(shù)圈一般都會很牛！這樣的話，也能更好地照顧你的發(fā)展。

第三類是那些一般的導(dǎo)師，我對他們更尊敬。因?yàn)槲业拇T導(dǎo)就是這樣的導(dǎo)師，他在我最困難的時(shí)候，給我的幫助很大。相信大家比我更理解這樣一群人，由于這樣的人群差異性很大，暫且不分析了。

了獲取更豐厚的回報(bào)，如果你不給他回報(bào)，那么等待你的將是噩夢！因此，上述的三類導(dǎo)師，如果那些有光環(huán)的導(dǎo)師的人品出問題，我寧愿選擇一名普通的博導(dǎo)！

5）黑與不黑。

首先，就像前文所說，考博不同于考碩。這里面人為的因素很大。可以說你進(jìn)入復(fù)試后，導(dǎo)師就決定了你的生死。你可以是第一名，當(dāng)然復(fù)試后也可以變成最后一名，更甚者哪怕復(fù)試你是第一名導(dǎo)師也有不要你的權(quán)利。這樣的事情，在我考博士的時(shí)候，也不止一次的遇到過，里面的滋味真的不好受！但轉(zhuǎn)念想想，如果自己不是因?yàn)樘p信那些所謂的大導(dǎo)們，自己也不會那么失望甚至絕望，也不會被這種狀況逼的無路可退！在社會上混，如果因?yàn)閯e人給自己的一句承諾，而最終讓別人兌現(xiàn)什么的話，那除非這個(gè)承諾的人是你二大爺，不然因?yàn)闆]有絲毫關(guān)系而且都不靠太多譜的事情，你就輕信了別人，自己豈不是太幼稚了！或許導(dǎo)師壓根都不記得當(dāng)初你聯(lián)系他時(shí)，向你曾經(jīng)說過的話。

對于這種問題，在報(bào)考的時(shí)候都應(yīng)該盡量避免。其實(shí)，同時(shí)報(bào)考2-3所學(xué)校是最好的選擇。奇怪的是，我到現(xiàn)在還能看到很多網(wǎng)友在為了報(bào)考哪所學(xué)校而始終猶豫不決，要知道還沒有到被錄取的地步呢就這么猶豫不決啊，說白了能不能進(jìn)去還不一定呢。如果征求我的意見，我建議先都報(bào)上再說，到最終考試的時(shí)候再選擇考不考也不遲?。恳?，人不要因?yàn)槿饲橐蛩啬ú婚_，千萬不要天真地以為報(bào)考時(shí)導(dǎo)師在email里對你禮節(jié)式的稱贊而感激涕零、不考他的好像對不起他八輩祖宗一樣。要知道，博士能決定著你的后半生，但影響不了導(dǎo)師什么。復(fù)習(xí)的時(shí)候，隨著你學(xué)習(xí)的深入，你會對自己適合做什么，不適合做什么有個(gè)更深入的評價(jià)。最終選擇2-3所學(xué)?？伎季托辛?。這樣的話，如果過線的話，即使有一所導(dǎo)師變卦不要你，最起碼還有的選擇。

6)關(guān)于考試復(fù)習(xí)。

我希望上面所說的不要給大家一種誤導(dǎo)，好似只要導(dǎo)師想要就沒用問題了一樣。但是，請別忘記一個(gè)前提！對我們絕大多數(shù)既不是知名人物也不是什么政界領(lǐng)導(dǎo)人物的普通考生來說，初試的關(guān)口時(shí)必須要過的。尤其在一些好的高校，博士招生還是蠻嚴(yán)格的（自己感覺其實(shí)中科院的某些所的主觀性更大）。連初試都過不了，自己到時(shí)就很被動！因此，如何度過初試這一關(guān)很重要！

有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，隨著學(xué)歷的增加學(xué)生的考試能力是逐步在下降。這可能與精力的分散，心態(tài)的擺放有關(guān)！也經(jīng)?？吹胶芏嗑W(wǎng)友在罵當(dāng)今的考試制度，我不否認(rèn)卷面考試這種手段用來衡量一個(gè)人的綜合能力欠缺很多，這也可能是很多學(xué)生面對考試而憤世嫉俗的原因。但是，在當(dāng)今的社會中，你又能設(shè)計(jì)一條更為合理的標(biāo)準(zhǔn)去衡量選拔想用的人（才）嗎？如果不能的話，那還是忍忍咬緊牙關(guān)把初試這關(guān)給過了。

段說白了是調(diào)整期。具體來說，對書中的知識、考點(diǎn)、理解力都沒用進(jìn)入狀態(tài)之中。一般這個(gè)時(shí)間是快則幾周，慢者很難說了。因此，我個(gè)人建議還是盡量提前半年以上準(zhǔn)備一下考試，認(rèn)真復(fù)習(xí)比較妥帖！

同時(shí)，也看到很多的網(wǎng)友為自己的英語水平而擔(dān)憂。這點(diǎn)我還是有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)可以介紹的！我高考的時(shí)候英語150分考了71（高中從來英語沒及格），大學(xué)研究生也沒用過4,6級，但是自從在大學(xué)之后，我一直認(rèn)真地學(xué)習(xí)鉆研英語。經(jīng)過努力，考碩考博英語考得還都不錯。而且現(xiàn)在不僅能獨(dú)立英文撰寫論文，而且已經(jīng)評審了幾篇外文期刊的論文。因此，我在這里絕沒用任何炫耀的意味，只想在這里說明的一個(gè)問題是：不要因?yàn)檫@些外在的榮譽(yù)得失而影響了你對科研和學(xué)習(xí)的興趣，給自己增添無形的負(fù)擔(dān)！人活在世界上，要避虛而求實(shí)！要知道，中國這個(gè)社會，個(gè)體常常被無形的榮譽(yù)所綁架，到最后完全喪失自己的興趣！工作疲于應(yīng)付！

就個(gè)人來說，我認(rèn)為就博士考試來說，我個(gè)人認(rèn)為英語的復(fù)習(xí)單詞量是一個(gè)重要的方面，但是對句型的理解和掌握更重要，也更容易被忽略。簡單來說，一個(gè)人的記憶力再好，也不可能把所有單詞都記?。坏侵灰涀∧憧荚嚪秶鷥?nèi)的單詞即可（這點(diǎn)論壇上整理的很多，一般6級詞匯多看看，其他的在你的學(xué)習(xí)閱讀中碰到詞匯，再逐漸增加記憶，從而提高詞匯量）。而考試中，很多閱讀理解其實(shí)考的是對原文中出現(xiàn)的句型的理解。如果句型理解沒用培養(yǎng)起來的話，英語水平很難有較大的提高。

對于專業(yè)課，專業(yè)課的題目一般考的題目比較寬泛，題目看似簡單。但要做到既有條理，又有深度地去解答，確實(shí)需要相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)，這里面的幾乎每個(gè)問答和論述題都可以展開寫篇綜述性的論文。這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候多多涉獵一些本學(xué)科內(nèi)的相關(guān)知識。從本質(zhì)理論上去理解這些知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系！對于參考書的選擇來說，一般博士入學(xué)考試不推薦參考書。即使推薦了，書中所提及的重要內(nèi)容在考試中不見得考，反而書中一句兩句話提及的問題常常被考到。這就說明，當(dāng)初命題的時(shí)候，命題老師的思維也不僅僅限定在所指定的參考書內(nèi)。因而，我個(gè)人認(rèn)為，選擇一本經(jīng)典教材（或者指定教材）認(rèn)真地研究，在以其他教材為補(bǔ)充的形式涉獵一下?？梢詮浹a(bǔ)這種復(fù)習(xí)不到位的情況。

7）再論初試復(fù)習(xí)。

上段已經(jīng)提及到準(zhǔn)備初試的重要性不言而喻，現(xiàn)不再過多羅嗦。在準(zhǔn)備初試的時(shí)候，專業(yè)課的復(fù)習(xí)和英語的復(fù)習(xí)可能差異很大。先就英語來說，根據(jù)我的長期的做題經(jīng)驗(yàn)（全國名校的英語全部做完，而且中科院的英語試題從2000年一直看到2009年），如果你的英語水平不是很高，或者換句話說就像小蟲一樣沒用4,6級類的證書給自己撐腰的話，還是多多演習(xí)一下英語。對于一般的學(xué)生水平來說，花在英語上的時(shí)間要保證占總復(fù)習(xí)時(shí)間的2/5，當(dāng)然3/5也更好?；〞r(shí)間復(fù)習(xí)英語可以獲得以下好處：

a）在中科院內(nèi)部的直博生中，他們的學(xué)生是不考專業(yè)課的，只考一門英語。據(jù)我所知，09年東部的部分所由于上線人太多，這些直博生的英語內(nèi)部線甚至劃到近60分左右。尤其，在這一個(gè)唯英文水平作為衡量學(xué)生素質(zhì)發(fā)達(dá)與否、并且少數(shù)甚至半年都不讀一篇英文的大導(dǎo)們也會跟著這個(gè)指標(biāo)進(jìn)行盲從的時(shí)代，我確實(shí)也搞不清楚卷面的65和56到底有什么差別。但是沒用辦法，這種差別可能是你是否能夠?qū)崿F(xiàn)成功跨越的一道鴻溝！

率要大。

在復(fù)習(xí)英語之前，如果像樓主一樣，認(rèn)為自己是一個(gè)有足夠的毅力、并且也是一個(gè)記憶力不太好、理解力還行的小笨蛋的話。那么，最好的復(fù)習(xí)方法就是把全國名校最近幾年的考博真題先仔細(xì)做一遍（先不要定時(shí)間限制，盡量足夠耐心地理解地有計(jì)劃地去做），每套習(xí)題都要認(rèn)真地總結(jié)、復(fù)習(xí)、弄懂為什么選錯？當(dāng)時(shí)我是怎樣想的？答案給出的合理性再哪里？句意如何理解？我最容易做錯哪些題型？那些看著面熟而不認(rèn)識的單詞記住了嗎?如果按照這種方式復(fù)習(xí)的話，你的英語閱讀水平（不僅再考試中）一般會有實(shí)質(zhì)性的提高。甚至在復(fù)習(xí)到一定程度的時(shí)候，你能勘定試卷中的錯誤參考答案。在將近臨考的前三個(gè)月，把報(bào)考學(xué)校的往年真題拿出來仔細(xì)按照規(guī)定時(shí)間做10套。按照提及的方法認(rèn)真總結(jié)得失，演習(xí)老師的命題思路！這對應(yīng)考會有很大的幫助！

樓主也注意到一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象，幾乎在所有高校的博士英語試題中?？荚嚨念愋蜔o外乎文學(xué)、科研、哲學(xué)（理）、社會、經(jīng)濟(jì)等等這些題型。而如果你先前把全國名校的經(jīng)典試題做完一遍的話，考試時(shí)還會幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)居然還有這么相似的題、甚至居然是往年其他學(xué)校試題的完全照搬。這說明一個(gè)道理，試題中經(jīng)典的畢竟是經(jīng)典的，命題老師也不可能一個(gè)個(gè)地琢磨怎么設(shè)置答案（這個(gè)確實(shí)費(fèi)腦筋，而且可能出錯題。就是漢語讓你命類似的題也是很麻煩，況且大家讀的都是英語？）。因此，部分相似度極高、甚至完全相同的題型（選擇、閱讀都會出現(xiàn)）的出現(xiàn)就完全能夠理解！在這里，不是告訴大家怎么投機(jī)取巧，只想說一句：勤能補(bǔ)拙、笨鳥先飛！最好的秘訣就是仔細(xì)地足夠耐心地從頭去做一件事情，做科研也應(yīng)當(dāng)如此！

(8)關(guān)于復(fù)試。

復(fù)試，說白了就是見個(gè)面、打個(gè)招呼！一般來說，在這個(gè)時(shí)候?qū)熛胍l，不想要誰，心里已經(jīng)有譜了。換句話說，考試結(jié)束后復(fù)試成績的高低只是一種表象！復(fù)試的內(nèi)容一般常常涉及下面幾個(gè)問題：

a)以前從事的方向，已經(jīng)研究成果。這個(gè)問題其實(shí)報(bào)考導(dǎo)師已經(jīng)基本很清楚了，不然你不向他說明白你也不敢報(bào)啊。因此，這個(gè)問題基本上是說說給旁邊導(dǎo)師聽的，也是為了方便做記錄。

b)英語的口語表達(dá)，和書面閱讀能力。這是考察的一個(gè)重要方面，一般情況下導(dǎo)師、尤其是有點(diǎn)英文底子的導(dǎo)師會用英語提問幾個(gè)問題，讓你用英語來回答。針對這個(gè)問題大家不要緊張，其實(shí)他們也很清楚，在本天朝長大、始終在漢英語甚至是家鄉(xiāng)土英語熏陶下成長起來的p民們，大多數(shù)的口語和聽力底子也確實(shí)不敢恭維（當(dāng)然極少數(shù)還是很不錯）！最可能的情況是導(dǎo)師重復(fù)幾句你聽懂一句，然后你用土英語回答一句導(dǎo)師也沒用完全理解什么你所表達(dá)的意思。因此，這種考試的方法僅僅是作為一種程式讓導(dǎo)師摸摸底！

——即你完全明白了作者在本句中所要傳達(dá)的意義。不必為一兩個(gè)單詞而糾纏！

d)對報(bào)考專業(yè)的認(rèn)識。一般導(dǎo)師會問你，你會對本專業(yè)有什么想法，或者你今后的打算。怎么回答這些簡直就是套話，只要客氣點(diǎn)、謙虛點(diǎn)。最后別忘記把你報(bào)考的導(dǎo)師給掛嘴上就行了。因?yàn)槟阍诓┦科陂g需要他的指導(dǎo)，因此最后如春風(fēng)般吹捧一下，留個(gè)好印象！

當(dāng)然，上述只是復(fù)試考察中經(jīng)常遇到的問題。也就是說，如果你報(bào)考了基本上90%以上他們會考察這些問題。但是不管表現(xiàn)的怎么樣，請一定記住一句話：謙虛、謹(jǐn)慎、三四而后行是通用的法寶！切不可因?yàn)樽约旱淖砸詾槭嵌o人留下一種極不好的印象。

博士英語篇六

這種情況最好是你們和他（她）談一下，看該博士的情況。如果該博士沒有就業(yè)單位（如應(yīng)屆畢業(yè)或脫產(chǎn)畢業(yè)的博士），那么你們可以建議他把檔案放到你們單位；如果人家已經(jīng)在職了，而且想博士后出站后回原單位的話，那么他不愿意或不能把檔案轉(zhuǎn)到你們單位，除非他想先辭職，再進(jìn)站，再就業(yè)。

檔案放到你們公司可能對你們更有利，但很多站一般不需要博士的檔案，博士后畢竟是合作（較本單位研究人員更廉價(jià)的科研勞動力）關(guān)系，短期暫時(shí)的，課題完成了，人家就出站走了，如果你想繼續(xù)用他，雙方可以考慮留下正式工作（正式員工）的事。

但愿我的回答能給您帶來幫助。

{對匿。

砌反。

要真----文---憑加，我名，字。

博士英語篇七

來自那個(gè)學(xué)校，(碩士)導(dǎo)師是誰，專業(yè)方向是什么就是了，面試時(shí)候老師都比較和藹，不會特意為難你的，這要看你考的是什么學(xué)校了，你現(xiàn)在才問這個(gè)問題，估計(jì)考的也比較晚，要是和導(dǎo)師熟悉的話，進(jìn)入面試一般就沒事了。

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博士英語篇八

謀求高?；蚩蒲性核跋嚓P(guān)企事業(yè)單位的工作，從事教學(xué)或科研工作。

個(gè)人信息。

姓名xxx性別男出生日期***

畢業(yè)院校浙江大學(xué)學(xué)歷博士專業(yè)動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)。

籍貫***婚姻狀況***政治面貌***。

個(gè)人評價(jià)。

教育經(jīng)歷。

起止時(shí)間。

學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

2004.9－2007.7浙江大學(xué)動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位。

2001.9－2004.7******。

1997.9－2001.7*****。

外語能力。

cet-6。英語功底扎實(shí)，聽說讀寫能力較強(qiáng)，通讀外文期刊、文獻(xiàn)，善于專業(yè)英語寫作。

專業(yè)技能。

能夠熟練操作組織和細(xì)胞培養(yǎng)。

熟練操作免疫細(xì)胞化學(xué)技術(shù)。

擅長畜禽飼養(yǎng)管理及飼料資源開發(fā)、利用。

熟悉常用辦公軟件及飼料配方、sas統(tǒng)計(jì)等專業(yè)軟件，能夠進(jìn)行局域網(wǎng)的維護(hù)。

主要課程。

從事科研項(xiàng)目。

2006.1～2007.6，參與國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“體細(xì)胞誘導(dǎo)的胚胎生殖干細(xì)胞增殖和分化機(jī)制的研究”課題的研究，從事生殖干細(xì)胞增殖調(diào)控的工作。

2006.1～2007.6，參與教育部項(xiàng)目“禽類生殖干細(xì)胞為載體的'生物反應(yīng)器平臺的研究”課題的研究，從事干細(xì)胞移植的工作。

2005.1～2007.6，參與浙江省自然科學(xué)基金項(xiàng)目“生殖干細(xì)胞為載體的禽類生物反應(yīng)器平臺的建立”課題的研究，從事生殖干細(xì)胞增殖調(diào)控的工作。

2006.7～2007.6，參與浙江省教育廳項(xiàng)目“人參皂甙對雞原始生殖細(xì)胞增殖的影響極其機(jī)理的研究”課題的研究，從事原始生殖細(xì)胞增殖調(diào)控的工作。

研究經(jīng)歷。

哺乳動物卵母細(xì)胞和早期胚胎的體外培養(yǎng)。

胚胎干細(xì)胞和原始生殖細(xì)胞的體外培養(yǎng)。

卵母細(xì)胞成熟和a型精原細(xì)胞增殖的調(diào)控。

博士英語篇九

1.1復(fù)制粘貼問題電子病案如同雙刃劍，它提升了臨床醫(yī)生的工作效率，但是因醫(yī)生粘貼病歷埋下了不容忽視的法律糾紛與質(zhì)量隱患。

(2)體檢格式流于形式，采集歸納整理病史簡單刻板，病歷記錄與病情矛盾百出，粗制濫造診斷名稱，分析空泛，致鑒別內(nèi)容與病史前后相悖。

（3）粘貼復(fù)制致使病歷失真。如既往的同病種病歷完全被后入院的病員套用而出現(xiàn)病歷中“男、女”性別混淆，“左、右”錯誤，族別相混，年齡前后不同。

（4）病程記錄不按病情發(fā)生、發(fā)展、演變的邏輯規(guī)律客觀記錄，反復(fù)粘貼、復(fù)制既往病歷了事，克隆出”雙胞胎”病歷。

1.2病案首頁錄入缺陷。

（1）病人基本醫(yī)療信息填寫不全或錯誤；

（2）姓名與身份證不一致；

（3）出生地或身份證號錄入錯誤；

（4）出院診斷名稱不規(guī)范；

（5）出院診斷填寫錯誤，如缺主要診斷，僅有次要診斷；

（6）手術(shù)相關(guān)并發(fā)癥漏填；

（7）院內(nèi)感染填寫錯誤或漏填。

（8）有病理報(bào)告，病理診斷未填寫或填寫錯誤；

（9）各級醫(yī)師簽名不及時(shí)。

1.3病歷記錄不規(guī)范。

（3）主訴與診斷風(fēng)馬牛不相及；

（5）責(zé)任心缺失，首次病程記錄未能按時(shí)完成或缺診斷依據(jù)或缺鑒別診斷；

（6）日常病程記錄間隔時(shí)間過長或某些重要病情變化未記錄；

（7）病程記錄與護(hù)理記錄不符。如病人體溫單連續(xù)一。

周記。

錄：每日大便一次，病程記錄中記錄為多日未解大便；

（8）生化全檢報(bào)告：轉(zhuǎn)氨酶異常偏高，病程記錄中未見記錄，亦未跟蹤復(fù)查；

（12）會診記錄有缺陷或病程記錄中未反映會診意見及執(zhí)行情況；

（13）因電子病歷書寫不及時(shí)，給上級醫(yī)師及時(shí)審修帶來諸多不便，一旦出現(xiàn)醫(yī)療糾紛，律師要求立即封存病案就會使醫(yī)院陷入被動。

1.4外科手術(shù)記錄中的缺陷。

（1）重視手術(shù)操作，忽視手術(shù)記錄，文字記錄完成不及時(shí)；

（2）有些存在疑義的手術(shù)未進(jìn)行術(shù)前討論；

（3）手術(shù)記錄與病程記錄內(nèi)容不相符。

（4）手術(shù)記錄為其他非手術(shù)者書寫，且手術(shù)者不審查亦不簽名或仿簽名；

（5）缺術(shù)后當(dāng)天病程記錄或記錄有缺陷；

（6）手術(shù)者或麻醉者由他人代簽或仿簽名；

(7)器械護(hù)士簽名處無人簽名，令人感到手術(shù)中似乎無器械護(hù)士。

(8)手術(shù)麻醉知情同意書及其醫(yī)療文書填寫不規(guī)范，不是患者未簽名，就是醫(yī)師或護(hù)士未簽名，或不填寫日期，缺少嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，潛藏著法律風(fēng)險(xiǎn)。

1.5常出現(xiàn)的其他問題。

（1）醫(yī)囑中出現(xiàn)錯別字，影響語句準(zhǔn)確表達(dá)；

（3）檢驗(yàn)報(bào)告單未按規(guī)定粘貼，陽性指標(biāo)未用紅筆標(biāo)識；

（4）輔助檢查報(bào)告單醫(yī)師簽名過于潦草，難以辨識，不符合“應(yīng)清晰可辨，符合中文要求”簽名的規(guī)定。

1.6電子病案的病歷記錄不規(guī)范。

（1）病歷中患者未在病史已閱情況屬實(shí)處簽名，侵犯了患者的知情權(quán)；

（4）病案首頁盡管有質(zhì)控醫(yī)師、護(hù)士審核欄目，但一些醫(yī)師護(hù)士工作不負(fù)責(zé)，科室質(zhì)控流于形式，甚至連姓名及審核日期都不填寫，直接送到病案室，造成科級質(zhì)控漏洞和盲區(qū)。

2原因探討。

2.1主觀方面。

（3）某些科室重經(jīng)濟(jì)效益輕醫(yī)療質(zhì)量，對病歷書寫質(zhì)量不重視；

（5）隨著醫(yī)院精簡調(diào)整，人才流失，骨干缺乏亦是病歷質(zhì)量存在缺陷的重要原因之一。

2.2客觀方面。

（2）某些科室醫(yī)師成分復(fù)雜，對醫(yī)療制度規(guī)定不能很好的掌握，未能依照衛(wèi)生部《病歷書寫規(guī)范（試行）》（衛(wèi)生部發(fā)[2002]190號）執(zhí)行，為了自己方便，自制表格病歷，簡約病歷，分門別類，五花八門，不一而足，導(dǎo)致病歷質(zhì)量缺陷，嚴(yán)重制約了醫(yī)院質(zhì)量建設(shè)，也為醫(yī)療糾紛埋下了“定時(shí)炸彈”。

3改進(jìn)措施。

3.1緊繃病歷質(zhì)量弦。

改革開放使人民群眾渴望對。

健康。

需求的日益迫切，隨著。

健康。

維權(quán)法律意識的覺醒，病案的作用已超越了醫(yī)療教學(xué)科研范疇，進(jìn)而在醫(yī)療糾紛醫(yī)療保險(xiǎn)法律書證等方面的功能愈加凸顯，這無形中對醫(yī)務(wù)人員書寫病歷提出更高的要求和新的挑戰(zhàn)。優(yōu)秀的病歷記錄既是對病人對工作對醫(yī)院長遠(yuǎn)建設(shè)負(fù)責(zé)，亦是對醫(yī)師基本素質(zhì)及成長進(jìn)步的肯定。因此，強(qiáng)化各級醫(yī)務(wù)人員敬業(yè)精神，喚醒質(zhì)量意識，法律意識，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)及增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員自我保護(hù)意識至關(guān)重要。

著眼病歷質(zhì)控，更好地發(fā)揮醫(yī)院—機(jī)關(guān)—病案質(zhì)控—科室主任—質(zhì)控員五級病歷質(zhì)量監(jiān)控體系效能；發(fā)揮醫(yī)院病案管理委員會在病案質(zhì)量控制中的獨(dú)特作用，抓好住院醫(yī)師病歷書寫的初始環(huán)節(jié)；科主任把好病歷運(yùn)行過程中的環(huán)節(jié)質(zhì)量；質(zhì)控醫(yī)生、護(hù)士把住出科前的終末環(huán)節(jié)；醫(yī)務(wù)處、院領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查病歷質(zhì)量；病案質(zhì)控室逐份審核各科室每月出院的終末歸檔病案、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知相關(guān)科室修改完善，杜絕病案“帶病”歸檔，構(gòu)建病歷質(zhì)控缺陷的“過濾網(wǎng)”。

3.2落實(shí)質(zhì)控責(zé)任“鏈條網(wǎng)”

注重對新招聘及調(diào)入醫(yī)師入科前的培訓(xùn)，重點(diǎn)對病歷書寫規(guī)范知識及技能進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)把準(zhǔn)入制度；上崗前對病歷書寫內(nèi)容進(jìn)行考核，合格者錄用，不合格者淘汰。明確科主任為質(zhì)量安全第一負(fù)責(zé)人，嚴(yán)格落實(shí)“三級檢診”制度；從住院醫(yī)師病歷書寫的初始環(huán)節(jié)入手，必須認(rèn)真落實(shí)《病歷書寫基本規(guī)范》要求及總部評分標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)貫徹之；主治醫(yī)師必須及時(shí)對新入院病人進(jìn)行查房指導(dǎo)，向下級醫(yī)師提出具體而明確的診斷及治療意見；科主任及高級職稱醫(yī)師應(yīng)及時(shí)有針對性的對急、危、重病員診療指導(dǎo)把關(guān)、完善、修改運(yùn)行中的病歷。落實(shí)“三級把關(guān)”，使病歷質(zhì)量責(zé)任層層分解落實(shí)形成鏈條，科室質(zhì)控員發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)責(zé)令相關(guān)人員及時(shí)修改，將“問題病歷”杜絕在科室內(nèi)，自覺形成完善的質(zhì)控“鏈條網(wǎng)”。

3.3盯住重點(diǎn)筑牢“防火墻”

我們從2008年實(shí)施運(yùn)行病歷質(zhì)量的網(wǎng)上實(shí)時(shí)監(jiān)控，工作重點(diǎn)主要針對外科系統(tǒng)及合作科室，進(jìn)行定期和不定期的網(wǎng)上監(jiān)督，對重點(diǎn)科室既注重規(guī)范又突出特點(diǎn)，既顧及全面又緊抓重點(diǎn)；問題較多的醫(yī)師進(jìn)行密度不同的、有所側(cè)重的實(shí)時(shí)監(jiān)控。對那些經(jīng)常粘貼復(fù)制病歷或超時(shí)完成，錯誤頻率較高者作為重點(diǎn)監(jiān)控對象。對傾向性問題通過院周會、醫(yī)療安全分析會、質(zhì)量分析講評會通報(bào)，單個(gè)問題與相關(guān)科室主任、醫(yī)師當(dāng)面交流，提出具體要求，令其整改并跟蹤回訪，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成規(guī)范，構(gòu)建質(zhì)控的“防火墻”。

3.4構(gòu)筑病案歸檔“高壓線”

病歷質(zhì)量的優(yōu)劣從一個(gè)側(cè)面折射出醫(yī)院的管理質(zhì)量的優(yōu)劣，也是醫(yī)院生存與發(fā)展的基礎(chǔ)工程。最大可能降低“問題病歷”歸檔，切實(shí)提高病歷質(zhì)量，按照總部病歷質(zhì)量評分標(biāo)準(zhǔn)這把尺子，嚴(yán)格、認(rèn)真的逐份衡量每一份病歷；按照《病歷書寫基本規(guī)范》要求，結(jié)合《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》與近年來身邊的具體醫(yī)療糾紛案例警示醫(yī)務(wù)人員汲取教訓(xùn)，從心理上、行為上構(gòu)筑質(zhì)控“高壓線”。

嚴(yán)守病歷質(zhì)量準(zhǔn)入門檻，嚴(yán)格監(jiān)控，嚴(yán)格評判、嚴(yán)查細(xì)摳，不徇私情、激發(fā)醫(yī)師責(zé)任心，自覺增強(qiáng)法律意識，力求每一份病歷都能得到嚴(yán)格審查，從環(huán)節(jié)質(zhì)量抓起，進(jìn)而為整體質(zhì)量穩(wěn)步提高筑牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.5重獎懲激活內(nèi)在“動力泵”

利用院周會通報(bào)病歷質(zhì)量，采取月安全分析會講評病歷優(yōu)劣，結(jié)合季度考核，舉辦病歷質(zhì)量展評；選出優(yōu)秀病歷與缺陷病歷進(jìn)行現(xiàn)場展覽對比，將其與每月的超勞補(bǔ)貼掛鉤，并納入醫(yī)務(wù)人員進(jìn)修、上學(xué)、立功受獎、晉職晉級檔案，重獎懲激勵機(jī)制，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員榮譽(yù)感、責(zé)任心和危機(jī)感，從機(jī)制上，激活人人自覺書寫優(yōu)秀病歷的內(nèi)在“動力泵”，進(jìn)一步激發(fā)病歷書寫質(zhì)量提升的內(nèi)在動力。

博士英語篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

本人應(yīng)xx同學(xué)請求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。本人曾于該生攻讀碩士研究生時(shí)，擔(dān)任其××科臨床授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。

另外，該生具有較強(qiáng)的分析與解決問題的能力。另外該生學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真，具有良好的道德修養(yǎng)和良好的組織協(xié)調(diào)能力和合作精神，知識廣泛，基礎(chǔ)開闊，在學(xué)習(xí)中奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和相對豐富的學(xué)識，參加了部分國家級科研項(xiàng)目工作，具有較強(qiáng)的科研技能。經(jīng)過碩士階段的訓(xùn)練，該生已經(jīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。

目前已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務(wù)。具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見問題。該生對新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌，作風(fēng)樸實(shí)。熱愛本專業(yè)，對科研工作有濃厚的興趣。該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。

本人認(rèn)為該生繼續(xù)培養(yǎng)會有很大的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會。

xx。

20xx年x月x日。

博士英語篇十一

第一段：引入博士生學(xué)習(xí)英語的重要性和困難性（200字）。

近年來，隨著全球化的發(fā)展，英語已經(jīng)成為了國際學(xué)術(shù)交流的重要工具。對于博士生而言，掌握英語已經(jīng)成為了必備的能力。然而，由于語言體系的不同以及學(xué)科專業(yè)術(shù)語的復(fù)雜性，博士生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語過程中常常遇到困難。在我自己的博士英語學(xué)習(xí)中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過努力克服困難，取得了一定的成效。在這里，我想分享一些我個(gè)人的心得和體會。

第二段：提出合理的學(xué)習(xí)方法和技巧（300字）。

在博士英語學(xué)習(xí)中，合理的學(xué)習(xí)方法非常重要。首先，詞匯的積累是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。我會將學(xué)習(xí)詞匯列入每天的任務(wù)計(jì)劃中，利用專業(yè)詞匯書籍、詞匯記憶軟件以及閱讀學(xué)術(shù)論文來進(jìn)行詞匯的學(xué)習(xí)和鞏固。另外，我還會通過英語寫作培訓(xùn)課程和參加學(xué)術(shù)交流會議來提高我的英語表達(dá)能力。尤其是通過寫作論文的實(shí)踐，不斷地修改和完善自己的英語寫作，使之更加準(zhǔn)確、流暢。

第三段：強(qiáng)調(diào)積極的心態(tài)和堅(jiān)持的重要性（300字）。

博士英語學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長而艱苦的過程，需要有積極向上的心態(tài)去面對困難。在我學(xué)習(xí)過程中，我會定期評估自己的進(jìn)展，找出自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，我還會積極利用學(xué)校提供的各種資源，例如英語角、英語講座等，與英語母語人士交流，提高自己的口語表達(dá)能力。堅(jiān)持不懈是取得進(jìn)步的關(guān)鍵，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，方能不斷提升自己的英語水平。

第四段：講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成果（200字）。

在我博士階段的英語學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了很多挫折和困難，但我依然堅(jiān)持不懈。我在課程學(xué)習(xí)中取得了優(yōu)異的成績，通過自己的努力和老師們的指導(dǎo)，我成功發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，并參加了國際學(xué)術(shù)會議。我也通過了英語水平的各種考試，例如托福和雅思。這一切的成果都鼓舞著我，讓我深信只要堅(jiān)持努力，自己一定能夠克服困難，取得更大的進(jìn)步。

第五段：總結(jié)并呼吁更多的博士生重視英語學(xué)習(xí)（200字）。

在博士英語學(xué)習(xí)過程中，良好的學(xué)習(xí)方法、積極的心態(tài)以及持之以恒的堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵。通過自己的努力和實(shí)踐，我越來越深刻地理解到博士英語學(xué)習(xí)對于學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流的重要性。在此，我希望更多的博士生朋友能夠重視起來英語學(xué)習(xí)，通過合理的學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)持不懈的努力，進(jìn)一步提高自己的英語水平，更好地融入國際學(xué)術(shù)圈。博士英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期任務(wù)，但只要我們始終保持對相關(guān)知識的熱情和持之以恒的努力，我們一定能夠邁上成功的臺階。

博士英語篇十二

尊敬的xx公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是一名在讀博士生，將于20xx年7月畢業(yè)。貴校優(yōu)越的治學(xué)環(huán)境和貴系學(xué)術(shù)水平，我早有所聞，心竊羨之，慕名求職。

我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我渴望有一個(gè)寬松的環(huán)境從事學(xué)術(shù)研究。靜心教學(xué)。雖然我在學(xué)問上還沒有登堂入室，教學(xué)上也只有短短兩年中學(xué)教師以及一年半碩士期間為導(dǎo)師帶課的經(jīng)驗(yàn)，但我自信我能勝任教學(xué)工作。我曾獲學(xué)校級普通話比賽一等獎，市電視演講二等獎，曾作為××大學(xué)辯論隊(duì)主辯隊(duì)員參加××省首屆大專辯論賽。被評為最佳辯論員。

我現(xiàn)在xx大學(xué)中文系攻讀當(dāng)代文學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。學(xué)習(xí)尚好，已發(fā)表論文近70篇，、轉(zhuǎn)摘、報(bào)道、爭鳴等30余篇次，在××大學(xué)本專業(yè)博士生評比中連續(xù)兩年名列第一。我還受到××大學(xué)研究生報(bào)的宣傳，被譽(yù)為文科博士之星。

如果貴系接受我，我會扎根貴系，努力工作，不辜負(fù)您及貴系的.特別賞識和厚愛。

懇切地盼望得到貴系的青睞。，貴系任何形式的回復(fù)我都將視為關(guān)懷和鼓勵，都將不勝感激，我盼望能盡快地得到您的答復(fù)。

隨函呈上《個(gè)人簡歷》、《家庭簡況》，《論文的代表篇目及反響情況》、《參編著作情況》，以及三張獲獎證書復(fù)印件。

此致

敬禮!

求職人：xx。

博士英語篇十三

來自那個(gè)學(xué)校，(碩士)導(dǎo)師是誰，專業(yè)方向是什么就是了，面試時(shí)候老師都比較和藹，不會特意為難你的，這要看你考的是什么學(xué)校了，你現(xiàn)在才問這個(gè)問題，估計(jì)考的也比較晚，要是和導(dǎo)師熟悉的話，進(jìn)入面試一般就沒事了。

博士英語篇十四

很多朋友都有英語夢，渴望以一口流利的英語游走世界。然而，在漢語語境里學(xué)英語何其不易，幸好有學(xué)霸走在前面做榜樣。王飛是從河北鄉(xiāng)下一步步走出來的英國文學(xué)博士，杰西卡是留澳歸來的本城某重點(diǎn)中學(xué)英語老師，他們與英語的親密故事，或許能給大家一些啟發(fā)。我和英語是兩小無猜、青梅竹馬，中間也曾有過移“情”別“戀”，后來幡然悔悟、痛改前非，最終成家，還“生”了現(xiàn)在的“孩子們”。

我與英語的相見是上天的安排。我的老家河北省是上世紀(jì)70年代就在小學(xué)階段普及英語的省份之一，只試行了短短幾年就停止了，后改為在初中普及。我就是那短短幾年中的學(xué)生之一。

九歲的我第一堂英語課就迷戀上了這個(gè)異國的文字。我的第一感覺，這就是拼音，跟我們學(xué)過的漢語拼音很像，就是讀法不同。為了能記住讀音，我經(jīng)常拿著英語書琢磨“學(xué)過的單詞”的讀音規(guī)律，“研究”漢語拼音與英語單詞之間的發(fā)音關(guān)系，用得到的`規(guī)律“自學(xué)”單詞。九歲的我取得了“重大”發(fā)現(xiàn)：英語就是拼音，完全可以“以讀促寫”(后來才知道現(xiàn)在的漢語拼音字母本來就是從拉丁字母借來的)。盡管猜到的單詞讀音大部分都是錯的，但也有相當(dāng)一部分是對的，所以那時(shí)候我背寫單詞是全班最快的。后來學(xué)了音標(biāo)和字母組合的知識后，我更加肯定了自己的“研究方向”，大大提高了我的學(xué)習(xí)興趣。

從接觸英語的第一天，我就在用現(xiàn)在的“自然拼讀法”學(xué)英語，也算是早期的“覺悟者”呀。從那之后，我對“英語”的愛從未停歇，且彌久彌深。

我簡單介紹幾則在漢語環(huán)境中“苦戀”英文的體會吧。

1.連續(xù)三年每天不低于20分鐘的傾情告白―大聲朗讀英語。為了保證不漏掉任何一天，我大腦里經(jīng)常要存有一兩篇3000詞的課文，以便能隨時(shí)隨地朗讀英語。朗讀的確提高了我的口語，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。背誦是效率最低的方法，閱讀、演講、寫作才是學(xué)習(xí)語言效率最高的方法。

2.兩年看200部電影。為了確保200部，我每看一部都記錄下電影的名字?？聪聛砦野l(fā)現(xiàn)，看電影學(xué)英語對聽力的提高有幫助，對其他方面的作用不大，并且越是大片對語言學(xué)習(xí)的作用就越小。對口語提高最大的是“口譯”訓(xùn)練，即：聽到漢語，馬上口譯為英語。邊練習(xí)邊搜集經(jīng)常表達(dá)的語義的地道的表達(dá)方式。

3.閱讀是學(xué)語言的不二法門。中級學(xué)者可以讀一些簡寫版的名著如書蟲系列，或者兒童文學(xué)作品。選文不宜太難，閱讀的最大意義不只在于增加新知識，更在于鞏固舊知識。

自從我“入贅”英語，她給了我衣食住行，讓我能風(fēng)風(fēng)光光地過日子。老婆，英語，我要謝謝你!(文/王飛)。

博士英語篇十五

除了個(gè)別特殊職業(yè)，很難說求職面試中存在有特殊的語言要求。語言是人類用以表達(dá)思想，進(jìn)行社會交往的最基本的方式，而求職面試同其他社會交往一樣，是以語言表達(dá)思維，互相溝通的社會行為，所以，社會所認(rèn)可的良好的語言習(xí)慣也是求職面度應(yīng)達(dá)到的水準(zhǔn)。養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣，要經(jīng)過日積月累，決非一蹴而就之舉，能在晝夜之間準(zhǔn)備就緒。

良好的語言習(xí)慣：不僅是不犯語法錯誤，表達(dá)流利，用詞得當(dāng)，言之有物，同樣重要的還有說話方式，例如：發(fā)音清晰，語調(diào)得體，聲音自然，音量適中等。說話時(shí)俚主不斷，口頭禪加篇，如病句、破句一樣，都是語言修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。

發(fā)音清晰：發(fā)音清晰，咬字準(zhǔn)確，對一般人來說不是十分困難。有些人由于發(fā)音器官的缺陷，個(gè)別音素發(fā)音不準(zhǔn)，如果嚴(yán)重影響人們理解，或影響講話整體質(zhì)量的，應(yīng)少用或不用含有這個(gè)音素的字或詞。當(dāng)然，如果有法矯正的應(yīng)該努力矯正，不要取消極的方法。古希臘演說家德摩斯梯尼口含鵝卵石練出一付伶俐口齒的故事，可能會使你得到一些啟示。

語調(diào)得體：無論是哪一種語言對于各種句式都有語調(diào)規(guī)范。有些同樣的句子，用不同的語調(diào)處理，可表達(dá)不同的感情，收到不同的效果。若有人說：“我剛丟了一份工作?！笔褂猛瑯拥姆磫柧洌骸笆菃?”作答，可以表達(dá)吃驚、煩惱、懷疑、嘲諷等各種意思。聲音自然：用真嗓門說話，音調(diào)不高不低，不失自我，不僅聽來真切自然，而且有利于緩解緊張情緒。

音量適中：音量以保持聽者能聽清為宜。適當(dāng)放低聲音總比商嗓門順耳有禮。喃喃低語是沒有自信的表現(xiàn)，而嗓門大亮，既騷擾環(huán)境，又有咄咄逼人之勢。

語速適宜：適宜的語速并不是從頭到尾一成不變的速度和節(jié)奏。要根據(jù)內(nèi)容的重要性，難易度，舉的高低及對方注意力情況調(diào)節(jié)語速和節(jié)奏。說話節(jié)奏適宜地減緩比急迫的機(jī)關(guān)槍式的節(jié)奏更容易使人接受。

最后，建議大家要少用口頭，盡量選擇大方正式的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)想法，因?yàn)樵诠ぷ鬟^程中我們所接觸的事物都是很官方嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，如果連最基本的措辭都隨便，這也體現(xiàn)了工作的不專業(yè)性。