獨(dú)立協(xié)議書如何寫(精選11篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己，提高自我反省和成長的能力。在寫總結(jié)之前，我們首先要對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。接下來將為大家分享一些總結(jié)的寫作技巧和注意事項，希望能提高大家的寫作水平。

獨(dú)立協(xié)議書如何寫篇一

第一條：應(yīng)寫明雙方因何原因，現(xiàn)自愿協(xié)議離婚。

第二條：子女安排：應(yīng)按照《婚姻法》第四章中第三十六條、第三十七條的規(guī)定作出妥善安排，要求寫明子女的姓名、性別、年齡、離婚后有哪方撫養(yǎng)，另一方付給生活費(fèi)和教育費(fèi)的金額、付給方式及付給時間等。付給時間應(yīng)從離婚登記之月起至其子女能夠獨(dú)立生活為止。

第三條：財產(chǎn)處理：應(yīng)按照《婚姻法》第四章中第三十九條的規(guī)定妥善處理。要求寫明男女雙方各分得財產(chǎn)的名稱、規(guī)格、數(shù)量，雙方共同存款的金額以及如何分割等。

第四條：按照《婚姻法》第四章中第四十條、第四十一條的`規(guī)定，要求寫明雙方有無共同債務(wù)及如何償還，離婚是一方給予另一方的經(jīng)濟(jì)幫助，以及住房的居住安排等問題。

第五條：應(yīng)寫明離婚時女方有無懷孕。

第六條：應(yīng)寫明對上述協(xié)議各條款雙方保證不反悔。

第七條：雙方簽名（不可代簽）并寫明協(xié)議日期。

離婚協(xié)議書

立協(xié)議人：

趙××，男，一九××年××月××日出生，現(xiàn)住××××××。身份證號碼：××××××××××××。

蕭××，女，一九××年××月××日出生，現(xiàn)住××××××。身份證號碼：××××××××××××。

趙××與蕭××于一九××年××月××日在××××登記結(jié)婚，現(xiàn)因××××××××××，已無法共同生活，故雙方向婚姻登記機(jī)關(guān)申請離婚，現(xiàn)就財產(chǎn)及子女撫養(yǎng)達(dá)成如下協(xié)議：

一、×××××××的房產(chǎn)是婚前財產(chǎn)，離婚后歸蕭××所有，趙××搬出。

二、蕭××、趙××的婚生子女趙×歸×××撫養(yǎng)，×××每月給×××生活、教育費(fèi)500元，直至趙×18周歲。

三、現(xiàn)家中的彩電、冰箱、洗衣機(jī)、金銀首飾全歸蕭××所有。

四、夫妻關(guān)系存續(xù)期間，所欠×××的5000元人民幣，由趙××負(fù)責(zé)賠償。

本《離婚協(xié)議書》自婚姻登記機(jī)關(guān)頒發(fā)《離婚證》之日起生效。

立協(xié)議人：趙××（簽名）

蕭××（簽名）

年 ?月 ?日

獨(dú)立協(xié)議書如何寫篇二

一群大一、大二學(xué)生結(jié)合自己的動畫特長，因陋就簡地創(chuàng)辦了一家工作室，先從拍攝照片和微電影入手慢慢積累資金，不到年便盈利10萬元，為最終實現(xiàn)獨(dú)立制作電影和開辦攝影展打下了基礎(chǔ)。

204月，江南大學(xué)動畫系的5位大一、大二學(xué)生，成立了一家名叫“未知”的攝影工作室。他們的最初想法是，大家都是學(xué)動畫的，通過這樣一個組織會有助于切磋、交流，也好順便探索創(chuàng)業(yè)之道。因為都是學(xué)生、沒有獨(dú)立的收入來源，又不知道我是錢qq/微信：9301558未來究竟能不能接到生意，所以，他們的這個工作室很簡單：沒有獨(dú)立的攝影棚，也沒有專門的辦公室(哪里有空就往哪里鉆，算是流動辦公)，僅有的設(shè)備便是學(xué)習(xí)動畫專業(yè)所必需的一臺電腦、一部相機(jī)。

至于那些昂貴的拍攝機(jī)器，只能等賺到錢才能添置了。團(tuán)隊負(fù)責(zé)人龔逸星解釋說，工作室取名“未知”就多少反映了他們的這種心態(tài)：既不知道怎么去尋找客源，也不知道究竟會有多少顧客欣賞團(tuán)隊的超現(xiàn)實拍攝理念，一切都是未知數(shù);這樣，也就只剩下唯一的優(yōu)勢，“無知也就無畏”了。

工作室成立不久，團(tuán)隊就慢慢明確了自己的發(fā)展路線，那就是首先拍攝照片和微電影，慢慢積累資金，最終目標(biāo)是獨(dú)立制作電影和開辦攝影展。于是，工作室對外發(fā)布了微信公眾號，并且通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布自己設(shè)計的創(chuàng)意照片，吸引校園顧客。有人上門時，哪個教室里空就往哪里去;沒有攝影棚，就選擇校園里現(xiàn)成的場景，用課桌椅、書本等道具拼搭;沒有模特兒，他們就自己做替身、擺造型。

總之，一切因陋就簡。除了上課之外，他們其余時間都在校園里到處轉(zhuǎn)悠，選場景、拍照片、摳細(xì)節(jié)。這樣堅持了6個月之后，團(tuán)隊已經(jīng)賺到了近10萬元，于是便擁有了屬于他們自己的獨(dú)立攝影棚。他們的超現(xiàn)實攝影究竟是什么樣的呢?舉個例子說，這個團(tuán)隊里一位女生從小就有個“仙女夢”，夢想著自己有一天穿著“白紗長裙、飄在空中”。

她說，過去她經(jīng)常會夢見這樣的場景;所以，當(dāng)其他人得知這一我是錢qq/微信：9301558點(diǎn)后，馬上就決定用懸浮的主題來為她提前拍攝一組創(chuàng)意畢業(yè)照。5個工作人員分工十分明確：分別負(fù)責(zé)給模特掀裙擺、拎頭發(fā)、托書本、穩(wěn)住桌椅、拍照片，最終完成了一套以“漂浮少女浮游江大”為主題的畢業(yè)照。拍攝過程雖然艱辛，可是照片看上去非常唯美，令人欣慰。

學(xué)生處于求學(xué)階段，從事“互聯(lián)網(wǎng)+”以鍛煉為主，所以應(yīng)當(dāng)具有一種初生牛犢不怕虎的探索精神?！拔粗迸臄z的這組“懸浮”畢業(yè)照之所以能在網(wǎng)上火了一把，就是這種鉆研和探索的結(jié)果。在這其中，有一張女生“漂浮”在圖書館里的照片，其寓意是大學(xué)生在知識的海洋里遨游，就很有創(chuàng)意，并且技術(shù)也到位。

照片中有圖書館、女生、書架、書本4個主要元素，是通過4張照片重疊合成的。制作過程是：先在腦海中構(gòu)圖，然后分別拍攝圖書館、站著的女生、書本、女生蹲著支撐書架的照片，然后將需要的元素逐一摳出來重疊，最終達(dá)到場景、人物融為一體的效果，使照片具有一種超現(xiàn)實感。

僅僅制圖過程就用了7個小時，但因為樂在其中，所以他們不但沒有煩躁和我是錢qq/微信：9301558畏難情緒，而且十分享受這一過程。不用說，有了這種專注態(tài)度和精湛技術(shù)，以后無論做什么都容易成功。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)容易別出心裁、走極端，這本來也沒什么，因為創(chuàng)業(yè)離不開創(chuàng)新，而創(chuàng)新本來就是沒有條條框框的。

所要注意的是，要遠(yuǎn)離低俗和惡俗，以后的路才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。例如，6月網(wǎng)上瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)一篇題為“清華男生賣學(xué)姐被褥，一天進(jìn)賬萬元”的文章。據(jù)稱，清華大學(xué)一位大三學(xué)生把大量收購而來的即將畢業(yè)的學(xué)姐們的被子，放到二手物品平臺上去賣，日盈利可達(dá)上萬元。

一條韓國學(xué)姐蓋過的被子售價450元，買者表示，自己仰慕這位學(xué)姐已經(jīng)3年，“學(xué)姐就要回國了，留不住她的人，好歹留床被子作個念想?！笨墒潞笞C明，這純粹是一場商業(yè)炒作。這樣的炒作方式，就有點(diǎn)惡俗了。過去說“互聯(lián)網(wǎng)+”的成功率低，很大程度上是受制于金融的支持。也就是說，這種小微企業(yè)的早期創(chuàng)業(yè)，缺乏資金的有力支持。而一旦“互聯(lián)網(wǎng)+”“+”到金融、把金融改革的制度紅利釋放出來，創(chuàng)業(yè)成功率便會大大提高。

例如，股權(quán)眾籌就是其中之一，它能夠最大限度地貫通民間債權(quán)投資需求和創(chuàng)業(yè)者的股權(quán)融資需求，形成穩(wěn)固的經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)。在這里，這些學(xué)生的工作室創(chuàng)辦之初因為缺乏資金條件十分艱苦，認(rèn)為這是學(xué)生“鬧著玩”還可以理解;但如果要正兒八經(jīng)地把它當(dāng)成一份事業(yè)來做，用眾籌來解決啟動資金問題是一種比較理想的選擇。

現(xiàn)在的人普遍過于務(wù)實：絕大多數(shù)人只相信現(xiàn)實惠，不相信以后才能我是錢qq/微信：9301558看到的東西;但更多“85后”、“90后”其實并不那么在乎錢。他們的家庭條件普遍不差，所以更追求夢想和“好玩”。有鑒于此，“互聯(lián)網(wǎng)+”非常有必盡量讓工作變得有意思，而這實際上就是企業(yè)文化的內(nèi)容了。

關(guān)于這一點(diǎn)，十月媽咪看得更清楚。他們經(jīng)常會搞一些廚神大賽、cs比賽等好玩又流行的活動。小伙伴們玩得開心了，心便留在了這里。所以能看到，十月媽咪的很多創(chuàng)業(yè)項目只有一個商業(yè)計劃書，就能招到批不可多得的人才，為什么?就是因為這些商業(yè)計劃書里描繪的場景和愿景或者說夢想的力量在鼓舞著他們，而不是錢，因為他們其實也不太缺錢。

獨(dú)立協(xié)議書如何寫篇三

甲方：乙方：

地址：地址：

電話：電話：

根據(jù)《中華人民共和國協(xié)議法》，平等、誠信、互利的原則，經(jīng)甲、乙雙方一致同意按下列條款成交本協(xié)議。

一、貸物明細(xì)。

包括家具名、沙發(fā)、床、柜等。

二、協(xié)議金額。

協(xié)議貸物總金額93800元(此價格不仿稅)。

三、付款方式。

協(xié)議簽訂后當(dāng)天內(nèi)，甲方預(yù)付協(xié)議金額金53800元，白貨成功安裝付清余款40000元，一年付清。

四、產(chǎn)品質(zhì)量保證。

乙方保證產(chǎn)品的質(zhì)量，保持期為一年，所有產(chǎn)品除用戶或其他人為損壞及使用不當(dāng)外，乙方提供終身維護(hù)，費(fèi)用由甲方自負(fù)，但甲方在一年內(nèi)正常使用，家具如有質(zhì)量問題，乙方免費(fèi)維修，隨時要求甲方督查。

五、甲方要求乙方。

1、做工要精細(xì)大方;。

2、油漆要美觀舒雅平整，線條明顯;。

3、材質(zhì)主架實木結(jié)構(gòu)、貼面，保證終身不體殼，油漆不脫落，不變色，人為除外。

六、乙方保證向甲方按時、按量、按質(zhì)量交貸，如果不按時交貸則向甲方支付5%的違約金。但甲方違約推遲付款或其他事情同樣按5%違約金罰款，一切后果自負(fù)。交貸時間4月1日左右所有家具安裝完畢，交付使用，如甲方因素時間順延。

七、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效執(zhí)行。

甲方：

乙方：

日期：年月日

獨(dú)立協(xié)議書如何寫篇四

在獨(dú)立性方面來看，不少家長都是主動給孩子解決面前的一切難題，生怕孩子怎么著了，這往往間接性地扼殺了孩子的獨(dú)立自主能力，讓孩子失去了一個又一個鍛煉自己的機(jī)會，對孩子未來的影響甚大，主要表現(xiàn)在孩子在遇事沒有主見，萬事都隨便，養(yǎng)成依賴的心理。接下來哈尼小城親子教育小編整理了一些培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的經(jīng)驗，一起來看看吧！

一、積累日常生活的經(jīng)驗

家長去各種地方的時候，應(yīng)該帶著孩子，讓孩子能夠更多地接觸新鮮事物，這樣孩子就會積累到各種經(jīng)驗。比如逛超市時，旅行時等等帶著孩子，能讓孩子體驗各種東西。對孩子是絕好的鍛煉。

二、培養(yǎng)孩子的自立能力

從孩子小的時候開始，就要培養(yǎng)孩子的自立能力，比如：自己的衣物自己收拾，自己的房間自己打掃、整理。千萬別要感到累到孩子了，這些事能夠有效地鍛煉孩子的自立能力。

三、選擇課外輔導(dǎo)班應(yīng)注意的事項

孩子的學(xué)習(xí)成績不是太理想，不要急著去報課外輔導(dǎo)班，應(yīng)該先從孩子的自身問題入手，找到成績不好的原因，在送去補(bǔ)習(xí)班，這樣找到孩子的原因，成績提高事半功倍。

四、合理安排假期時間

假期為什么叫假期呢？假期是用來休息的，孩子更應(yīng)該注重休息，在假期時間應(yīng)該讓孩子以玩為主，在玩耍的同時同樣也能夠?qū)W習(xí)，而且是學(xué)以致用，在日常生活中能夠利用得到的，完全扼殺孩子的假期，沒有有玩耍的時間，會讓孩子在上課期間注意力不集中，不能集中精力聽講，所以假期最好讓孩子休息和玩耍。

面對競爭激烈的社會環(huán)境，如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自理能力，獨(dú)立思考問題、解決問題的能力，自我服務(wù)的能力等獨(dú)立能力，以便將來適應(yīng)競爭激烈的社會，是每一位家長的心愿。

1.家庭是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的首要場所,讓孩子做他們自己能做的事情任何一個孩子，都是由于父母的`教育和環(huán)境的影響，才形成了不同的人格品質(zhì)和能力的。孩子非常希望自己嘗試和參與成人的活動，家長就應(yīng)該引導(dǎo)孩子如何去做他們力所能及的的事情，讓他們在日常小事中體會到成功的體驗,從而增強(qiáng)自己獨(dú)立處理事情的自信心，這樣在以后遇到更大的挑戰(zhàn)的時候不至于不知所措。

2.讓孩子提出對自己可以理解的事情的主意和意見家長應(yīng)該把孩子看作一個獨(dú)立的、與父母平等的個體進(jìn)行交流，尊重和了解自己的孩子。有不少家長經(jīng)常說的話就是“你還是個小孩，你懂什么”？這樣的家長很少與孩子交流，認(rèn)為只要滿足孩子的生理需要、物質(zhì)需要就行了，什么都替孩子決定，很少問孩子愿意做什么,不去征求孩子對事情的看法和意見，這樣父母就無法了解自己的孩子在想什么，無法走近孩子的內(nèi)心世界，所以也無法贏得孩子的信任。家長應(yīng)該把孩子看作一個獨(dú)立的、與父母平等的個體進(jìn)行交流，來尊重和了解自己的孩子。特別是隨著孩子年齡的增長，孩子內(nèi)心世界越來越豐富，家長更應(yīng)該盡量抽出時間與孩子交流溝通。

3、遇到困難自己努力解決每一個人出生之后都遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。父母不要在孩子一遇到困難時就迫不及待地去幫助，比如，孩子摔倒了，馬上跑過去把孩子扶起來；孩子吃飯把飯撒在桌子上，馬上就批評孩子，然后連忙給孩子喂飯，這樣做只會讓孩子感到自己無能、感到自卑，從而失去探索世界、嘗試新任務(wù)的勇氣。在孩子遇到一些可以自己戰(zhàn)勝的困難的時候，父母應(yīng)該自己克服的機(jī)會，別忘了，孩子不是父母手中的風(fēng)箏，他們終歸有一天要離開父母的懷抱，為了將來他們會成為能翱翔在天空的雄鷹，我們做父母的應(yīng)該從現(xiàn)在開始、從日常小事做起，培養(yǎng)孩子將來的立身之本－獨(dú)立生活的能力！

4.以身作則、言傳身教，給孩子樹立良好的榜樣。家長要給孩子一個獨(dú)立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。如果你自己就是一個處處依賴他人，對什么事都拿不定主意、動不動就尋求幫助的人，那你不要指望你的孩子能夠獨(dú)立自主。你的一舉一動，還有你的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。所以，先從你自己獨(dú)立自主做起。

尊重孩子的成人總是這樣說："你對這件事是怎樣理解的？"當(dāng)我們尊重孩子時，理解他們的態(tài)度和行為來自他們的概念和信條時，我們給孩子們機(jī)會使他們通過自己的經(jīng)驗學(xué)到知識。如果我們站著成人的立場，用成人的思維方式為孩子分析問題指明方向，告訴他們應(yīng)該如何去做，就會使怯于親身去體驗。如果我們堅持認(rèn)為我們的知識淵博，滔滔不絕地向孩子們灌輸，不失時機(jī)地糾正孩子的錯誤，我們就限制孩子自己去積累知識。

獨(dú)立協(xié)議書如何寫篇五

甲方：黃(44094811143018)、林(44064811082942)(兩人為夫妻關(guān)系)。

乙方：黃(44197402022970)、馮(442000198408042600)(兩人為夫妻關(guān)系)。

丙方：黃(442000197203082954)、黃(44200010033016)(兩人為父子關(guān)系)。

丁方：黃(44200019710303295x)、梁(442000197108162948)(兩人為夫妻關(guān)系)。

甲、乙、丙、丁就位于中山市三角鎮(zhèn)新群村的建設(shè)用地土地所有權(quán)(中府集建總字第097351號，中府集建字〔1990〕04180151號)和房屋所有權(quán)(粵房字第3790228號)的分配繼承問題，經(jīng)四方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：

一、甲方是以上土地所有權(quán)和房屋所有權(quán)的財產(chǎn)所有人。

二、甲方同意乙方是以上土地所有權(quán)和房屋所有權(quán)的唯一繼承人。

三、乙方同意支付丙方日后建房或購房所需費(fèi)用其中的人民幣30000元，作為合法繼承以上土地所有權(quán)和房屋所有權(quán)的條件。

四、丙方同意乙方作為甲方以上土地所有權(quán)和房屋所有權(quán)的唯一繼承人。

五、丁方同意不參與此次土地和房屋所有權(quán)的分配繼承。

六、本協(xié)議由甲乙丙丁四方在平等自愿的基礎(chǔ)上達(dá)成，屬于四方的真實意思表示。

七、本協(xié)議自簽訂之日起產(chǎn)生法律效力，不得撤銷。協(xié)議一式四份，協(xié)議人各執(zhí)一份。

協(xié)議當(dāng)事人簽字：

甲方：

乙方：

丙方：

丁方：

獨(dú)立協(xié)議書如何寫篇六

甲方：(合作企業(yè))

乙方：中國鐵人三項運(yùn)動協(xié)會

本著支持中國體育運(yùn)動事業(yè)及鐵人三項運(yùn)動發(fā)展，更好地充分利用體育資源，樹立(企業(yè)**產(chǎn)品)良好的品牌形象和品牌的推廣，互利互惠，就甲方與乙方國家鐵人三項隊合作事宜，達(dá)成以下協(xié)議：

1. 向乙方每年提供**萬元人民幣用作贊助或冠名費(fèi)用。

2. 向乙方提供價值**元人民幣的**產(chǎn)品，數(shù)量為**(根據(jù)實際需要確定)，用于乙方隊員在比賽或訓(xùn)練中使用。

3.有義務(wù)向乙方提供最新的產(chǎn)品。

4.向乙方提供給用于宣傳的廣告光盤、照片、宣傳冊等相關(guān)資料。

5. 甲方可享有乙方主辦比賽的贊助優(yōu)先權(quán)。

1.授予甲方**產(chǎn)品為“200*-200*年度中國國家鐵人三項隊專用(指定)**產(chǎn)品”稱號，并頒發(fā)證書。

允許甲方在授權(quán)產(chǎn)品的外包裝上及在該產(chǎn)品的各種宣傳圖片、文字、活動、音像、國際互聯(lián)網(wǎng)上使用“中國國家鐵人三項隊專用(指定)**產(chǎn)品”的字樣，用于甲方的品牌推廣。

2.在合作協(xié)議期間不再接受同類產(chǎn)品的合作及授予其它產(chǎn)品為“中國國家鐵人三項隊專用(指定)**產(chǎn)品”稱號。

3.每年度向甲方提供中國國家鐵人三項隊運(yùn)動員將參加國內(nèi)、國外比賽的賽事文字資料(包括賽事名稱、時間地點(diǎn)、方式、參賽隊員具體名稱資料及合作企業(yè)產(chǎn)品的使用情況)。

4.提供中國國家鐵人三項隊運(yùn)動員參賽(訓(xùn)練)使用合作企業(yè)產(chǎn)品的照片或(錄像)。

5.在乙方主辦的國內(nèi)各類比賽上(已簽訂協(xié)議的比賽和獨(dú)家贊助的'比賽除外)：

(1)為甲方制作和放置合作產(chǎn)品的宣傳廣告牌1塊(規(guī)格6×1米，廣告牌清樣由甲方提供)，并于賽后15日內(nèi)提供賽事廣告牌照片。

(2)為運(yùn)動員提供產(chǎn)品的宣傳資料。

6.授權(quán)甲方在協(xié)議期內(nèi)有權(quán)使用國家鐵人三項隊運(yùn)動員的照片或資料用于甲方的品牌推廣(不包括電視廣告的使用，如需使用另行商議)。

國家鐵人三項隊對同類產(chǎn)品需另外采購時，乙方應(yīng)優(yōu)先選購甲方的產(chǎn)品，但甲方須提供優(yōu)惠價格(不得高于一級代理價格)。

8.在中國鐵人三項運(yùn)動協(xié)會官方國際互聯(lián)網(wǎng)站上提供合作產(chǎn)品的介紹和鏈接(如需網(wǎng)上售賣，合作方式另行商議)。

三、雙方應(yīng)遵守上述約定，任何一方如有違約，守約方享有每次向違約方索賠贊助總額2倍以上的罰款，并保留法律訴訟的權(quán)利。

四、協(xié)議自****年**月**日至****年**月**日。

協(xié)議期滿后，雙方可酌情續(xù)簽協(xié)議，甲方享有優(yōu)先權(quán)。

五、本協(xié)議一式六份，雙方各執(zhí)三份。

六、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方代表簽章： 乙方代表簽章：

時間： 時間：

甲方：xx

乙方：xx

北京建筑業(yè)人力資源協(xié)會

甲方：公司

乙方：公司

根據(jù)公司確定，經(jīng)雙方協(xié)商，在“定點(diǎn)定向、專業(yè)配套、雙向選擇、擇優(yōu)劣汰、平等互利、相對穩(wěn)定”原則基礎(chǔ)上簽訂本協(xié)議。

第一條本協(xié)議自簽訂之日起，甲乙雙方正式確認(rèn)建立勞務(wù)基地企業(yè)合作關(guān)系。

第二條雙方在勞務(wù)基地合作工作中，服從北京市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會的統(tǒng)一管理。

第三條甲方的權(quán)利和義務(wù)：

一、甲方勞務(wù)管理部門具體負(fù)責(zé)勞務(wù)基地合作企業(yè)的考察確認(rèn)和管理工作，包括制訂勞務(wù)基地發(fā)展規(guī)劃及有關(guān)基地開發(fā)管理規(guī)章制度，審核基地企業(yè)隊伍規(guī)模和綜合素質(zhì)，并對基地企業(yè)實施動態(tài)管理。

二、甲方勞務(wù)管理部門根據(jù)國內(nèi)外工程中所需分包工程情況，優(yōu)先從基地企業(yè)中選擇入圍隊伍投標(biāo)。

三、甲方在選用所需勞務(wù)分包隊伍的招投標(biāo)工作中，在競爭條件相同時，優(yōu)先選用勞務(wù)基地合作企業(yè)隊伍。

四、甲方勞務(wù)管理部門與基地企業(yè)密切配合，共同建立通暢有序、合法規(guī)范的合作渠道，積極引進(jìn)成建制施工力量強(qiáng)，專業(yè)特點(diǎn)明顯，管理素質(zhì)高，人員穩(wěn)定性強(qiáng)的基地隊伍，推動勞務(wù)基地隊伍規(guī)模逐步提高。

五、積極協(xié)助基地企業(yè)制訂發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)首都和公司建筑市場的勞動力需求變化，引導(dǎo)基地企業(yè)所屬隊伍向具有綜合承包能力方向發(fā)展，并積極協(xié)助基地企業(yè)培訓(xùn)隊伍各類人員，提高隊伍素質(zhì)。

六、對基地企業(yè)隊伍和人員，根據(jù)北京市建筑業(yè)人力資源協(xié)會《關(guān)于施工作業(yè)隊伍市場準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)暨施工作業(yè)資格考核評定的暫行辦法》，進(jìn)行作業(yè)資格等級考評，并向基地企業(yè)反饋考評結(jié)果和有關(guān)管理建議，幫助基地企業(yè)加強(qiáng)管理。

七、在基地企業(yè)隊伍中，開展評選“優(yōu)秀專業(yè)施工隊伍”工作。

對評選出的“優(yōu)秀專業(yè)施工隊伍”，積極引導(dǎo)參與公司大型公建項目、重點(diǎn)工程專業(yè)、勞務(wù)招投標(biāo)。

八、積極維護(hù)基地企業(yè)在公司的各項合法權(quán)益，妥善處理勞動爭議和糾紛。

九、對基地企業(yè)在人工費(fèi)結(jié)算過程中提供優(yōu)良服務(wù)，并做到優(yōu)先保證基地企業(yè)工程款結(jié)算、兌付。

第四條乙方的權(quán)利和義務(wù)

一、基地企業(yè)應(yīng)優(yōu)先保證甲方國內(nèi)外分包工程所需的勞務(wù)作業(yè)人員，確保人員的素質(zhì)和數(shù)量。

每年向甲方輸出勞務(wù)作業(yè)人員總數(shù)不低于500人。

二、加強(qiáng)與甲方及其所屬施工單位的溝通聯(lián)系，及時解決合作中出現(xiàn)的問題，遵守與施工單位簽訂的勞務(wù)分包合同，保障履行合同中規(guī)定的有關(guān)質(zhì)量、安全、文明施工、合法用工、生活后勤等方面的約定。

對所屬外施隊伍實施有效的、全過程的管理，努力提高所屬隊伍綜合素質(zhì)。

同時做好本企業(yè)所屬隊伍及人員的遵紀(jì)守法，保證首都穩(wěn)定的宣傳教育工作。

三、負(fù)責(zé)組織安排勞務(wù)作業(yè)人員的進(jìn)京、返鄉(xiāng)工作;對進(jìn)京施工人員加強(qiáng)勞動法規(guī)培訓(xùn)教育，并與每位施工人員簽訂勞動合同，對施工人員做好考勤管理和工資發(fā)放管理工作。

積極配合甲方辦理有關(guān)各項合法用工手續(xù)和勞務(wù)工程款結(jié)算工作以及勞務(wù)人員的勞動爭議處理、傷病死亡等善后工作。

四、建立和完善勞務(wù)作業(yè)人員培訓(xùn)系統(tǒng)，負(fù)責(zé)對所屬施工隊伍的管理人員、技術(shù)工人作業(yè)等級和特種作業(yè)人員進(jìn)行各種相關(guān)培訓(xùn)和取證上崗工作，達(dá)到北京市建委和甲方規(guī)定要求的標(biāo)準(zhǔn)。

五、加強(qiáng)對勞務(wù)作業(yè)隊伍的管理和監(jiān)察力度，保證勞務(wù)隊伍相對穩(wěn)定，跨年度人員調(diào)整率小于30%，其中：中級以上技工調(diào)整率小于10%;配合總包施工單位提前掌握生產(chǎn)所需人員情況，保證“兩收”期間施工生產(chǎn)能夠正常進(jìn)行，做到“兩收”期間人員返鄉(xiāng)率小于20%。

六、積極配合甲方做好所屬隊伍的作業(yè)資格等級考核、優(yōu)秀專業(yè)施工隊伍評選以及勞務(wù)招投標(biāo)等工作。

第五條勞務(wù)基地合作企業(yè)雙方，本著“雙向選擇、平等互利”原則基礎(chǔ)上，簽訂本協(xié)議。

如發(fā)生下列情況，本協(xié)議將自動終止：

一、雙方任意一方管理混亂，不能有效履行本協(xié)議條款，另一方認(rèn)為合作關(guān)系無存在意義的。

二、基地企業(yè)因違反北京市政府有關(guān)規(guī)定，被清退出京的。

三、其他不具備基地合作條件的情況。

第六條本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

第七條本協(xié)議自簽訂之日起生效。

甲方(蓋章)乙方(蓋章)

簽約人：簽約人：

xx年xx月xx日

xx年xx月xx日

獨(dú)立協(xié)議書如何寫篇七

供貨方：(以下簡稱甲方)需貨方：(以下簡稱乙方)。

根據(jù)《中華人民共和國協(xié)議法》及其他有關(guān)法律法規(guī)，遵循平等自愿、公正和誠實信用的原則，雙方就家私家具購買事項協(xié)商一致，訂立本協(xié)議。

一、產(chǎn)品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、價格：

二、供貨日期：從年月日起至物品送完驗收合格為止，期間送貨以乙方通知時間為準(zhǔn)(需提前三天通知)

三、質(zhì)量要求：

1、甲方在乙方用貨前提供貨物樣品，由甲方提供產(chǎn)品合格證，并負(fù)責(zé)產(chǎn)品檢測，檢測費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)，檢測報告需提供給乙方存檔。甲方供給乙方同樣質(zhì)量的產(chǎn)品。甲方必須保證原材料為合格產(chǎn)品。

四、貨款及費(fèi)用等付款及結(jié)算方法：

1、交貨方式：所有貨物由甲方送往甲乙雙方共同約定的交貨地點(diǎn)，所需費(fèi)用由甲方承擔(dān)，并由甲方負(fù)責(zé)卸車。

2、交貨地點(diǎn)：

3、結(jié)算方式：預(yù)付30%訂金，貨到十五日內(nèi)付款。關(guān)于貨款問題，請乙方將貨款匯入甲方以下賬號：

開戶行：賬戶：賬號：五、經(jīng)濟(jì)責(zé)任：

(一)甲方應(yīng)負(fù)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

1、甲方不能交貨的，應(yīng)向乙方償付不能交貨部分貨款的2%的違約金。2、甲方所交產(chǎn)品品種、規(guī)格、質(zhì)量不符合規(guī)定的，如果乙方同意利用，應(yīng)當(dāng)按質(zhì)論價;如果乙方不能利用的，應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品的具體情況，由甲方負(fù)責(zé)包換并承擔(dān)退貨而支付的實際費(fèi)用。

3、甲方逾期交貨的，應(yīng)比照中國人民銀行有關(guān)延期付款的規(guī)定，按逾期交貨部分貨款計算，向乙方償付逾期交貨的違約金，并承擔(dān)乙方因此所受的損失費(fèi)用。

(二)乙方應(yīng)負(fù)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

1、乙方中途退貨，應(yīng)向甲方償付退貨部分貨款1%的違約金。2、乙方逾期付款的，應(yīng)按中國人民銀行有關(guān)延期付款的規(guī)定向甲方償付逾期付款的違約金。

3、乙方違反協(xié)議規(guī)定拒絕接貨的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)由此造成的損失和運(yùn)輸部門的罰款。

4、乙方如錯填到貨地點(diǎn)或接貨人，或?qū)追教岢鲥e誤異議，應(yīng)承擔(dān)甲方因此所受的損失。

六、產(chǎn)品價格如需調(diào)整，必須經(jīng)雙方協(xié)商后方能變更。

本協(xié)議所訂一切條款，任何一方不得擅自變更或修改。如一方單獨(dú)變更、修改本協(xié)議，對方有權(quán)拒絕生產(chǎn)或收貨，并要求單獨(dú)變更、修改協(xié)議的一方賠償一切損失。

七、不可抗力。

甲方雙方如確因不可抗力的原因，不能履行本協(xié)議時，應(yīng)及時向?qū)Ψ酵ㄖ荒苈男谢蜓悠诼男?、部分履行協(xié)議的理由。在取得對方同意后，本協(xié)議可以不履行或延期履行或部分履行，并免予承擔(dān)違約責(zé)任。

八、其它。

1、本協(xié)議如發(fā)生糾紛，當(dāng)事人雙方應(yīng)當(dāng)及時協(xié)商解決，協(xié)商不成時，任何一方均可請業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)調(diào)解或者向仲裁委員會申請仲裁，也可以直接向人民法院起訴。

2、本協(xié)議自雙方簽訂之日起生效，到甲方將全部貨品送齊經(jīng)乙方驗收無誤，并按本協(xié)議規(guī)定將貨款結(jié)算以后作廢。

3、本協(xié)議在執(zhí)行期間，如未有盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議期間與本協(xié)議有同等效力。

九、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(公章)乙方(簽字)。

開戶銀行：賬號：

獨(dú)立協(xié)議書如何寫篇八

為維護(hù)消費(fèi)者，經(jīng)者雙方合法權(quán)益，根據(jù)中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，中華人民共和國協(xié)議法及有關(guān)規(guī)定，簽訂本協(xié)議并共同遵守。

一、商品名稱，型號，數(shù)量，時間及金額。

商品名稱。

規(guī)格型號。

單位。

數(shù)量。

單價。

材質(zhì)及其它。

金額。

合計人民幣金額(大寫):__________。

二、交(提)貨地點(diǎn)，方式____________________________。

三、商品保修期(_____)內(nèi)，如出現(xiàn)質(zhì)量問題，應(yīng)由廠方負(fù)責(zé)修理(_____)，更換(_____)。

四、付款方式及期限:甲乙雙方確定以_____________方式支付貨款。

a、一次性付款:即在簽訂本協(xié)議時支付全部貨款__________元。

五、定做商品圖紙由買方提供賣方按圖加工制造。

買方自定規(guī)格的商品，買方于_____年____月____日前將圖紙一式兩份交付賣方，賣方審定認(rèn)可以后，簽名(蓋章)后，將共中一份交還買方保留(此類定貨無嚴(yán)重質(zhì)量問題不退不換)。

六、運(yùn)輸方式及費(fèi)用負(fù)擔(dān)___________________________。

七、驗收標(biāo)準(zhǔn)，方法及提出異議期限___________________________。

八、違約責(zé)任。

如買方中途解除協(xié)議的，應(yīng)賠付賣方違約金，此違約金視工程的具體進(jìn)度20%-60%不等。

1、雙方協(xié)商解決2、請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解3、向有關(guān)行政部門申訴。

4、提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁5、向人民法院提起訴訟。

十、其它約定事項:。

本協(xié)議經(jīng)甲，乙雙方簽字，蓋章后生效。協(xié)議內(nèi)容如與國家法律，法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相悖，應(yīng)服從法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

乙方:______甲方:______。

乙方姓名(章):單位名稱(章):。

地址:______地址:______。

委托代理人:______委托代理人:______。

電話:______電話:______。

協(xié)議簽訂日期:______年_____月_____日

注:本協(xié)議為經(jīng)營者與消費(fèi)者買賣協(xié)議，一式兩份。

獨(dú)立協(xié)議書如何寫篇九

現(xiàn)在有許多父母對孩子的事情，事必躬親，親力親為，包辦代替，親自動手，把對孩子的好都表現(xiàn)在手上，這樣不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。父母對孩子好，應(yīng)該好在心中，不在手上。

俗話說，孩子是父母的心頭肉。孩子只要不舒服、不順意，父母的心里就難受，情脈是相通的。父母只要用心對孩子好，孩子是可以領(lǐng)悟和感受的，不必時時處處、事無巨細(xì)都親自動手表現(xiàn)。家長不要認(rèn)為不幫孩子做孩子應(yīng)該做的事，就是不關(guān)愛孩子。

在日本，家長送小孩子上學(xué)，書包全都是孩子自己提著或背著，家長是不會給孩子拿書包的。小孩子在家起床穿衣服，家長是不會幫忙給孩子穿的，就讓孩子自己穿。目的就是從小培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立生活能力。自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做。

西方許多國家的孩子成人以后，家長都會讓孩子離開父母家，去想法設(shè)法獨(dú)立生活。看似家長冷酷無情，其實關(guān)愛孩子生存的親情盡在其中。

去過英國赫德福德留學(xué)的孩子都有體會，剛到學(xué)校，學(xué)校會組織學(xué)生辦一件事。什么事？派車?yán)鴮W(xué)生到市區(qū)。到市區(qū)并不是游山玩水，而是分別到銀行、稅局、警察局、地鐵站、公交站、大商場等地方，讓學(xué)生熟悉地理位置，知曉日常生活中需要辦理事務(wù)的地方。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，之所以這樣做，說明英國的學(xué)校不僅注重文化知識的`教育，還注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng)。

在我國，許多家長也都認(rèn)識到培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力很重要。但是，在教育方式和培養(yǎng)方法上都有一些不太科學(xué)。經(jīng)常會出現(xiàn)事事驕縱孩子，舍不得孩子去做一些苦累的事，也不敢放手讓孩子做一些自己該做的事；又處處挾制孩子，給孩子講大道理，要求孩子應(yīng)該這樣、應(yīng)該那樣，就是不給鍛煉的機(jī)會。

其實，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力有兩點(diǎn)很重要：一是要從小培養(yǎng)，二是要大膽放手。就這兩點(diǎn)，說著容易做著難，許多家長在事上不是擔(dān)心就是后怕，總會認(rèn)為孩子還小，等長大以后就好啦。結(jié)果，孩子長大了，學(xué)習(xí)還得讓家長陪著，招聘面試還得讓家長陪著，許多事情還得依賴家長。

孩子的獨(dú)立生活能力是需要孩子自己去體驗感悟的。家長不要包辦代替孩子的事情。在孩子成長的每一個階段和時期，都有孩子應(yīng)該自己做的事情。比如說，孩子學(xué)習(xí)是孩子的事，家長就不必日夜陪讀，培養(yǎng)孩子掌握學(xué)習(xí)方法和技巧就可以了。再大一點(diǎn)的孩子談對象那是孩子的事，家長就不必挑三揀四，橫挑鼻子豎挑眼了。許多需要通過社交關(guān)系辦的事情，家長也不要插手太多，盡量讓孩子自己去交往解決，培養(yǎng)孩子的社交能力和溝通協(xié)調(diào)能力。

在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力方面，還要注重孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是心理承受能力。遇到突發(fā)的變故時，應(yīng)教育孩子有正視變化、承認(rèn)變化和應(yīng)對變化的心理準(zhǔn)備，讓孩子有嘗試失敗和挫折滋味的承受能力。當(dāng)孩子遭遇挫折時，家長應(yīng)以理解的心態(tài)傾聽孩子的獨(dú)到見解，此時不宜指手劃腳亂指點(diǎn)。盡量讓孩子自己去分析原因，查找問題所在，讓孩子收獲自己的成長感，從而增強(qiáng)孩子的自信心和獨(dú)立生活的勇氣。

總之，獨(dú)立生活能力關(guān)乎孩子將來在社會的生存狀況和生活質(zhì)量，家長和孩子在這方面都要高度重視,尤其是家長對孩子要好在心中，別老是好在手上。

現(xiàn)在有許多父母對孩子的事情，事必躬親，親力親為，包辦代替，親自動手，把對孩子的好都表現(xiàn)在手上，這樣不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。父母對孩子好，應(yīng)該好在心中，不在手上。

俗話說，孩子是父母的心頭肉。孩子只要不舒服、不順意，父母的心里就難受，情脈是相通的。父母只要用心對孩子好，孩子是可以領(lǐng)悟和感受的，不必時時處處、事無巨細(xì)都親自動手表現(xiàn)。家長不要認(rèn)為不幫孩子做孩子應(yīng)該做的事，就是不關(guān)愛孩子。

在日本，家長送小孩子上學(xué)，書包全都是孩子自己提著或背著，家長是不會給孩子拿書包的。小孩子在家起床穿衣服，家長是不會幫忙給孩子穿的，就讓孩子自己穿。目的就是從小培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立生活能力。自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做。

西方許多國家的孩子成人以后，家長都會讓孩子離開父母家，去想法設(shè)法獨(dú)立生活?？此萍议L冷酷無情，其實關(guān)愛孩子生存的親情盡在其中。

去過英國赫德福德留學(xué)的孩子都有體會，剛到學(xué)校，學(xué)校會組織學(xué)生辦一件事。什么事？派車?yán)鴮W(xué)生到市區(qū)。到市區(qū)并不是游山玩水，而是分別到銀行、稅局、警察局、地鐵站、公交站、大商場等地方，讓學(xué)生熟悉地理位置，知曉日常生活中需要辦理事務(wù)的地方。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，之所以這樣做，說明英國的學(xué)校不僅注重文化知識的教育，還注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng)。

在我國，許多家長也都認(rèn)識到培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力很重要。但是，在教育方式和培養(yǎng)方法上都有一些不太科學(xué)。經(jīng)常會出現(xiàn)事事驕縱孩子，舍不得孩子去做一些苦累的事，也不敢放手讓孩子做一些自己該做的事；又處處挾制孩子，給孩子講大道理，要求孩子應(yīng)該這樣、應(yīng)該那樣，就是不給鍛煉的機(jī)會。

其實，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力有兩點(diǎn)很重要：一是要從小培養(yǎng)，二是要大膽放手。就這兩點(diǎn)，說著容易做著難，許多家長在事上不是擔(dān)心就是后怕，總會認(rèn)為孩子還小，等長大以后就好啦。結(jié)果，孩子長大了，學(xué)習(xí)還得讓家長陪著，招聘面試還得讓家長陪著，許多事情還得依賴家長。

孩子的獨(dú)立生活能力是需要孩子自己去體驗感悟的。家長不要包辦代替孩子的事情。在孩子成長的每一個階段和時期，都有孩子應(yīng)該自己做的事情。比如說，孩子學(xué)習(xí)是孩子的事，家長就不必日夜陪讀，培養(yǎng)孩子掌握學(xué)習(xí)方法和技巧就可以了。再大一點(diǎn)的孩子談對象那是孩子的事，家長就不必挑三揀四，橫挑鼻子豎挑眼了。許多需要通過社交關(guān)系辦的事情，家長也不要插手太多，盡量讓孩子自己去交往解決，培養(yǎng)孩子的社交能力和溝通協(xié)調(diào)能力。

在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力方面，還要注重孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是心理承受能力。遇到突發(fā)的變故時，應(yīng)教育孩子有正視變化、承認(rèn)變化和應(yīng)對變化的心理準(zhǔn)備，讓孩子有嘗試失敗和挫折滋味的承受能力。當(dāng)孩子遭遇挫折時，家長應(yīng)以理解的心態(tài)傾聽孩子的獨(dú)到見解，此時不宜指手劃腳亂指點(diǎn)。盡量讓孩子自己去分析原因，查找問題所在，讓孩子收獲自己的成長感，從而增強(qiáng)孩子的自信心和獨(dú)立生活的勇氣。

總之，獨(dú)立生活能力關(guān)乎孩子將來在社會的生存狀況和生活質(zhì)量，家長和孩子在這方面都要高度重視,尤其是家長對孩子要好在心中，別老是好在手上。

獨(dú)立協(xié)議書如何寫篇十

在這間神秘的小屋里，主人張軍天天琢磨著，短短一個月時間，竟然將8萬元變成了一百萬元，就連他自己都覺得不可思議。

張軍：“一下子的話，自己才帶幾萬塊錢過來，開張不到一個月，怎么會馬上差不多變成百萬富翁了。”

這個從八萬變百萬的事發(fā)生在。當(dāng)年的8月，在老家做生意失敗的張軍孤身一人從肇慶來到廣州城，找到了當(dāng)時在廣州做服裝生意的哥哥。

哥哥張憲：“我說倒不如這樣吧，以前老爹做的菜挺好的呀，不如拿出一兩道菜出來試試，后來就提醒了他?！?/p>

哥哥的提醒讓張軍想起了父親以前做過的羊肉煲，從小吃到大，張軍就覺得那味道不同于一般的羊肉味道，沒準(zhǔn)這東西能賣出一點(diǎn)錢，他決定在廣州賣羊肉煲試一試。

張軍：“當(dāng)時首先資金不足，帶著幾萬塊錢，然后就走遍了廣州的大街小巷?！?/p>

哥哥張憲：“那個時候找場地真是費(fèi)勁啊，在廣州一有報紙登就跑，一天找七、八家談，談來談去，一開口就是頂手費(fèi)，就是十幾萬。”

頂手費(fèi)就是除了租金以外的一種費(fèi)用，也被稱作轉(zhuǎn)讓費(fèi)。在繁華地段一個50到100平米的小場地，頂手費(fèi)至少需要六萬元，而對于全部家當(dāng)只有8萬元的張軍來說，顯然太貴。

哥哥張憲：“在《羊城晚報》專門有一個版面，我就看，他看了就問這是什么地方啊，人家不要頂手費(fèi)，就有900多平米?！?/p>

張軍：“這里以前是政府的飯?zhí)茫筒皇枕斒仲M(fèi)，而且還有一些臺、凳啊，在這里可以節(jié)約一些錢。”

這個900多平方米的地方不需頂手費(fèi)，租金又很便宜，但由于處于背街處，人氣很差，不是做生意的理想地盤，很多人就放棄了。資金短缺的張軍，很快就租下了這個場地。

張軍：8萬多呢，要2.2萬一個月租金，要交一個月的租金，然后還要押兩個月的押金，這就去掉了我6.6萬了，當(dāng)時只剩下1萬多，就隨隨便便買了兩個鍋，買幾個碗，這樣就開張了。”

1910月，張軍倉促籌備后，他的羊肉煲店終于營業(yè)了。很快他卻發(fā)現(xiàn)了關(guān)系小店生存的大難題。

張軍：“廣州人呢，什么都吃，他就是不吃這個羊肉，因為這個膻味很重，他們很抗拒?！?/p>

好在以前父親給家人做羊肉時，通過當(dāng)歸、玉竹等中藥材，再加上一些按比例調(diào)制的特殊配料，去除了羊肉膻味，吃了還不上火。

哥哥張憲：“我父親留下來的，我們兩個人分的，完全可以去掉這個膻味，而這個湯的口感也很好?！?/p>

去除了膻味的羊肉，能不能打動不吃羊肉的廣州人，張軍自己心里倒還真是沒什么底。直到一星期后，廣州日報一個老問的到來徹底堅定了他做羊肉煲的信念。我們幾經(jīng)周折，終于找到了這位年過花甲的老人。

老顧客朱志堂：“一是沒有膻味，二是炮制得比較清甜，很適合我們廣州人的口味。特別是我太太啊，她都沒有吃過羊肉。這里的羊肉改變了她20年不吃羊肉的習(xí)慣。”

張軍：“我覺得既然可以改變她20年不吃羊肉的習(xí)慣，也可以改變?nèi)珡V州人對羊肉的那種抗拒心態(tài)?！?/p>

顧客：“我就是廣州本地人，從小都不吃羊肉的，就有朋友介紹我到這里來吃羊肉，我吃過后覺得這里的羊肉香味很濃，沒有膻味，而且?guī)в幸稽c(diǎn)點(diǎn)的甜味?！?/p>

一時間，愛喝湯的廣州人都來到張軍的店里專門吃羊肉煲了。短短一個月時間，他竟然賣出了30多萬元的營業(yè)額。就在他生意小有成就時，一個可以立即成為百萬富翁的機(jī)會突然出現(xiàn)了。

張軍：“開張大概一個月左右，就有一個香港的餐飲集團(tuán)過來，后來他們就講，我們想出20萬，把你的配方買下來，你的店呢，你的一個大排擋店，雖然不值什么錢，但是我們也出50萬給你?！?/p>

突然降臨的好機(jī)會，讓張軍有些措手不及。他算了算，這70萬加上自己已賺到的30萬，在一個月的時間內(nèi)，自己完全可以成為百萬富翁了。張軍有些喜不自禁，而妻子更是贊成他趕緊賣掉配方和餐廳。

張軍妻子：“生意很難說的嘛，是不是，今天好賺，明天不一定好賺，所以就跟老公商量，把這個餐廳賣出去。”

張軍：“她說你幾萬塊錢開起來的，有這個價錢也合理啊，也劃算啊，你自己做，你看這個好，到時候萬一不如你想的時候，怎么辦，你不是白白丟了機(jī)會?！?/p>

張軍還征求了謹(jǐn)慎的哥哥的意見。哥哥也認(rèn)為能有百萬家財，確實是個不錯的機(jī)會。

哥哥張憲：“當(dāng)時的餐廳酒樓很多都做不下去的，我們就想，我們也不懂，做這個東西再做下去，這條路能走多遠(yuǎn)呢，確實是心中沒個底。”

就在大家越是贊成賣配方的時候，張軍倒反而變得理智起來，他覺得這個配方不能就這么賣了。翻來覆去思考了好幾天，他做出了一個出人意料的決定。

最不滿意的還是妻子，為此夫妻倆爭執(zhí)了將近一個月，張軍最終決定自己來發(fā)展。就在那段時間，很多香港明星都來捧場。張軍就抓住了這個難得的機(jī)會，開始為自己做宣傳，他不僅拉住明星合影，還把這些合影掛在了店里的墻上。

張軍：“很多人為了看明星而跑過來的，他在這里吃東西，又覺得今天可不可能碰到什么明星呀，他有這么一種期待，所以對我們店的這個知名度呀，起一個非常好的宣傳作用?！?/p>

借助明星的人氣，張軍和他的羊肉煲很快在香港和新加坡的媒體中傳開了，東南亞一帶慕名來吃的人也是一個接著一個。在這三個月內(nèi)，他的營業(yè)額每天都在遞增，這讓他自己都吃驚不小。

張軍：“每天的營業(yè)額呀，一千兩千地遞增，從一開張做兩三千的營業(yè)額，一直做倒了七八萬，那個當(dāng)時的情況，真是每天都是添加設(shè)備，客源越來越大?！?/p>

兩年之后，就在1911月，張軍的店里幾乎天天爆滿，達(dá)到了未蓋新樓前營業(yè)的最高峰。也就是在那時，香港的那家餐飲公司再次找到了張軍。

張軍：“我們又招待了他，他說這次我明人不做暗事了，就直接開個價碼，我們給你500萬，把你的配方買下來?！?/p>

但是這次，500萬對于張軍只不過是個小數(shù)目。年冬天，每天排隊等待用餐的人都有幾百號，他的生意已經(jīng)走向了一個新的階段。他還是沒有賣掉羊肉煲的配方。

張軍：“一個月最好的生意可以做200多萬，250萬的營業(yè)額，純利潤大概是140萬，一個月，所以當(dāng)時500萬，對我們來說呢，我們的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止的?！?/p>

隨著張軍賣羊肉煲賺錢的事在廣州本地傳開后當(dāng)?shù)氐耐卸奸_始盯緊了這塊可以獲取利潤的市場。

那段時間，廣州街頭到處掛滿了清補(bǔ)羊肉煲的招牌，餐飲業(yè)中的羊肉市場達(dá)到了空前的飽和狀態(tài)?？吹酵卸紒砉フ歼@塊市場，張軍很快就在廣州開了一家分店來占領(lǐng)地盤。但奇怪的是，同行中做羊肉褒生意的大都不到兩年，又紛紛消失了。

同行吳兆鴻：“到現(xiàn)在來說，很多想做羊肉的企業(yè)呀，為什么他們都放棄不做呢，原因有一點(diǎn)差異性確實太大了。錢是有的賺，但是客人要付的，要想去吃的肯定是最正宗最好的?！?/p>

原來這個差異性就是市場上羊肉煲的味道五花八門，而張軍的羊肉煲，既沒膻味，又很清甜，最能迎合廣州人的口味，所以殘酷的市場競爭后他頑強(qiáng)地生存下來了。

問：“這些就是你的配方嗎?”

張軍：“對，但是比例要控制好，要不然煲出來的味道就會像中藥一樣，很難吃的?！?/p>

問：“這個東西到底是什么，能告訴我們嗎?”

張軍：“不能。告訴你你就發(fā)財了。”

從至今，他每開一家分店，都將配方中最特殊的部分碾成粉末，按一定比例調(diào)配過去。現(xiàn)在，他已經(jīng)在廣州、深圳、珠海等廣東省的幾個大城市有了分店，他的羊肉褒也已經(jīng)植根到了南方人的心目中。不要說在冬季，就是在餐飲業(yè)比較蕭條的夏天，他的羊肉煲照樣供不應(yīng)求。

同行吳兆鴻：“在冬季某一個月，嘗試一下就算了，就沒有好象現(xiàn)在的這種風(fēng)潮，就是無論夏天冬天，都想去吃的那種感覺，他就把這個風(fēng)潮帶動起來了?！?/p>

由于張軍一年四季對活羊的需求量在不斷增加，冬天宰羊時，膻味還能忍受，一旦到了夏天，對周圍環(huán)境的影響非常大，他很快想到了一個新辦法。

張軍：“后來呢，我們就改了，跟有實力的，有信譽(yù)的公司簽一個合約，叫他們幫我們把羊宰好，然后運(yùn)過來?！?/p>

供貨商：“最少每天都有1000多斤左右，最多的時候，在冬季，比如說他們最高峰的時候呢，兩噸到三噸左右的量?！?/p>

張軍和這個供貨商從時就開始達(dá)成了協(xié)議，由于運(yùn)輸過來的山羊都是已經(jīng)宰好的，這不僅解決了衛(wèi)生問題，還保證了貨源的穩(wěn)定?，F(xiàn)在，張軍更看好了自己羊肉煲的前景，準(zhǔn)備將羊肉煲遍布于任何有餐飲市場的角落。

獨(dú)立協(xié)議書如何寫篇十一

20xx年5月國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，對今后5年的高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育給出了明確目標(biāo)，為號召“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”釋放了政策信號。高校對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育管理既是我國高校教育改革的重要方向，也是高校對學(xué)生管理的重要手段。目前，我國許多高校都積極進(jìn)行了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育管理，不但豐富和提高了高校自身的管理形式和質(zhì)量，而且對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實實在在地起到了幫助和指導(dǎo)作用。但是，我國高校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育管理中，仍然存在一些不容忽視的問題和不足之處，嚴(yán)重影響著我國各地高校創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量與水平的提高。

我國高等教育發(fā)展大致經(jīng)歷了三個階段：畢業(yè)分配-就業(yè)指導(dǎo)-創(chuàng)業(yè)教育?！爱厴I(yè)分配”代表著自然經(jīng)濟(jì)和計劃經(jīng)濟(jì)交織下的傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式，它是在職業(yè)和崗位相對貧乏和固定不變的條件下，培養(yǎng)對口式、機(jī)械地掌握給定知識的少數(shù)精英的傳統(tǒng)教育，是一種被動的“傳授性”教育；“就業(yè)指導(dǎo)”代表著現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下的素質(zhì)教育，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識復(fù)合、創(chuàng)新能力和社會適應(yīng)性，培養(yǎng)學(xué)生通過競爭來獲得和市場經(jīng)濟(jì)要求相適應(yīng)的自主擇業(yè)能力和知識結(jié)構(gòu)，是一種積極的“職業(yè)性”教育；“創(chuàng)業(yè)教育"同樣強(qiáng)調(diào)學(xué)生競爭能力和擇業(yè)能力，但是，它進(jìn)一步要求高等教育面對信息時代和知識經(jīng)濟(jì)時代社會的快速發(fā)展和急劇變化，以創(chuàng)新性和創(chuàng)造性為基本內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生自覺預(yù)測變化、積極應(yīng)對變化的自主創(chuàng)業(yè)的能力和素質(zhì)，這是一種主動的“創(chuàng)業(yè)性”教育。

高校開展創(chuàng)業(yè)教育具有重要深遠(yuǎn)的意義：首先，可以讓大學(xué)業(yè)生在自主創(chuàng)業(yè)過程中體驗自我價值實現(xiàn)這一最高需要層次的滿足；其次，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自強(qiáng)、拼搏和風(fēng)險意識；第三，有利于緩解我國的就業(yè)壓力，甚至還可以創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。開展創(chuàng)業(yè)教育即響應(yīng)了國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的召喚，又反映了當(dāng)代中國大學(xué)生對自我實現(xiàn)的追求，是時代對高校培養(yǎng)大學(xué)生成為具有創(chuàng)業(yè)能力、冒險精神、社會交往能力和管理能力等高層次人才的必然要求。

二、獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育狀況分析。

獨(dú)立學(xué)院是指在公立普通高等院校中設(shè)立以民辦機(jī)制進(jìn)行管理運(yùn)作的二級學(xué)院，是在特定的歷史背景下我國高等教育大眾化進(jìn)程中辦學(xué)形式從單一性向多樣化發(fā)展的產(chǎn)物。獨(dú)立學(xué)院一般是以教學(xué)型或教學(xué)服務(wù)型為主。以培養(yǎng)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)實踐能力的創(chuàng)業(yè)教育與獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)方向高度吻合。獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一，與其他普通高校大學(xué)生相比，獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生應(yīng)試能力相對較差，但自主意識更強(qiáng)，創(chuàng)新能力更高，這是獨(dú)立學(xué)院開展創(chuàng)業(yè)教育最大優(yōu)勢。廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的由廈門大學(xué)和廈門嘉庚教育發(fā)展有限公司共同創(chuàng)辦的獨(dú)立學(xué)院。嘉庚學(xué)院遵循“教學(xué)與科研并舉，以有效教學(xué)見長”的發(fā)展思路，立足于培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的辦學(xué)定位為學(xué)院開展創(chuàng)業(yè)教育提供了廣闊的發(fā)展空間。3月嘉庚學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心成立至今在短短幾年時間內(nèi)開設(shè)了涵蓋了生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、企業(yè)家培育等四大模塊xx門課程。在“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽（包括“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽、創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽、公益創(chuàng)業(yè)賽三項主體賽事）中，所推選xx件作品進(jìn)入“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽省級評選全部獲獎，取得4金3銀8銅的優(yōu)異成績，并在國賽復(fù)賽中斬獲了2銀2銅。在“創(chuàng)青春”等系列賽事中共獲得10個省級獎項。在公益創(chuàng)業(yè)賽國賽中獲得了銅獎。

雖然廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院在創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域已取得了可喜的成績，但必須清醒看到學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育中急待解決的問題。首先，師資力量短缺，教師開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力不足；其次，教學(xué)方式方法單一，與專業(yè)教育脫節(jié)，與實踐脫節(jié)；第三、創(chuàng)業(yè)教育理念缺乏創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)實踐平臺缺乏。

三、獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育管理方法。

1.建立綜合素質(zhì)較高的教師隊伍。

創(chuàng)業(yè)教育不同于傳統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)，創(chuàng)業(yè)教育是一門非常強(qiáng)調(diào)實踐性的課程，課程內(nèi)容以實踐為導(dǎo)向，經(jīng)驗引導(dǎo)和理論講授并重。創(chuàng)業(yè)教育的特殊性首先要求教師要有相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)體驗，其次是要有經(jīng)實踐檢驗的創(chuàng)業(yè)技能，以及基本創(chuàng)業(yè)理論知識。目前創(chuàng)業(yè)專業(yè)科班出身的.年輕教師都具備創(chuàng)業(yè)理論知識，但更重要的創(chuàng)業(yè)體驗和創(chuàng)業(yè)技能普遍比較缺乏。目前嘉庚學(xué)院已充分意識到這一點(diǎn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心師資力量招聘中將具有企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗和理論教學(xué)水平的“雙師型”人才列為必要條件。與此同時，學(xué)院一方面讓原有科班出身的具有一定理論水平但缺乏實際企業(yè)管理經(jīng)驗的老師走出去，通過擔(dān)任企業(yè)顧問或企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)助理等方式增加教師的經(jīng)營管理實踐體驗；另一方面，學(xué)院通過聘請社會上既有豐富經(jīng)營管理經(jīng)驗（或創(chuàng)業(yè)體驗）又具有相當(dāng)理論水平的企業(yè)家到學(xué)校擔(dān)任學(xué)校學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師或者兼職教師。通過多種渠道建立一支具有實踐經(jīng)驗和理論水平的專兼職教師教學(xué)與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師共同構(gòu)成的教師隊伍。

2.創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)業(yè)知識和技能教育方法。

創(chuàng)業(yè)是一項創(chuàng)造性實踐活動，創(chuàng)業(yè)教育的宗旨是培養(yǎng)和發(fā)揮大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)教育既強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，更強(qiáng)調(diào)對學(xué)生實際能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和意識并將創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)技能相結(jié)合，才能有效引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為此，嘉庚學(xué)院針對創(chuàng)業(yè)教育的特殊性進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。第一，首先，將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課列為全院大學(xué)生技能必修課，新生入學(xué)經(jīng)過一學(xué)期生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)了解自己特質(zhì)，了解創(chuàng)業(yè)，并明確自己未來學(xué)習(xí)發(fā)展方向和意愿，有目的有選擇性引導(dǎo)初具創(chuàng)業(yè)精神和意識那一部分學(xué)生選修企業(yè)經(jīng)營管理知識和創(chuàng)業(yè)技能課程并參與到創(chuàng)業(yè)實踐活動中。第二，由于獨(dú)立學(xué)院生源往往比較有個性，不唯權(quán)威論，在案例教學(xué)中，許多學(xué)生對傳統(tǒng)案例教學(xué)中創(chuàng)業(yè)成功案例不感興趣或認(rèn)為是不同時代條件下時勢造英雄而已。為破除學(xué)生這種觀念，學(xué)院建立本學(xué)院創(chuàng)業(yè)成功的在校生或者畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)典型案例庫，樹立和宣傳他們的先進(jìn)事跡，以學(xué)生身邊的案例進(jìn)行案例教學(xué)提高案例說服力。第三，通過邀請成功創(chuàng)業(yè)校友或企業(yè)家校友或當(dāng)?shù)爻晒?chuàng)業(yè)知名人士到學(xué)校為師生開辦講座，讓學(xué)生看到創(chuàng)業(yè)精神在現(xiàn)實中的具體化，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)精神落地，創(chuàng)造高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)隱性環(huán)境。第四，建立項目導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，聘請校內(nèi)外與學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目相關(guān)行業(yè)或領(lǐng)域有經(jīng)營經(jīng)驗的管理者一對一全程跟蹤輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐，甚或參與學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐。第五，通過舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽，或創(chuàng)業(yè)成果展示，或組織學(xué)生參加全國性的創(chuàng)業(yè)知識和技能等方面的比賽，培養(yǎng)和提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識和實踐水平。嘉庚學(xué)院除了組織學(xué)生參加“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽及廈門市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會的全國性比賽之外，學(xué)院還將本校的創(chuàng)途創(chuàng)業(yè)計劃大賽、demoday創(chuàng)業(yè)大賽等比賽常態(tài)化。讓學(xué)生參與到創(chuàng)業(yè)實踐中去，在實踐中檢驗和體會自己所學(xué)到的理論知識，發(fā)現(xiàn)自己存在知識的不足之處，進(jìn)而總結(jié)提高并有針對性加強(qiáng)相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)。

3.創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)實踐平臺。

創(chuàng)業(yè)教育不是單純地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識的傳授和創(chuàng)業(yè)技能的訓(xùn)練，創(chuàng)業(yè)是一門知識與技能相結(jié)合的科學(xué)，知識可以通過課堂理論學(xué)習(xí)，技能必須在實踐中才能得到提升。創(chuàng)業(yè)技能的提升不同于其他專業(yè)技能，學(xué)生創(chuàng)業(yè)要付出較高的時間、金錢和機(jī)會成本，但如果沒有實踐機(jī)會又不能較好提升學(xué)生實際創(chuàng)業(yè)技能。為了克服這個矛盾，學(xué)院在創(chuàng)業(yè)教學(xué)中通過模擬沙盤演練教學(xué)和提供學(xué)校校園經(jīng)營活動場所短期承包經(jīng)營方式給學(xué)生實踐鍛煉機(jī)會。學(xué)院還通過將創(chuàng)業(yè)教育課堂延伸到創(chuàng)業(yè)園區(qū)，例如嘉庚學(xué)院與招商局漳州開發(fā)區(qū)管委會在學(xué)校周邊共同投資建設(shè)的“潮人碼頭”創(chuàng)業(yè)園區(qū)，創(chuàng)業(yè)園區(qū)給予免費(fèi)提供廠房、辦公用房、辦公設(shè)備，并配備了4臺不同材質(zhì)的3d打印機(jī)用于創(chuàng)業(yè)項目產(chǎn)品樣機(jī)或原型機(jī)的開發(fā)，為學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育提供實踐基地，并為各級比賽創(chuàng)業(yè)計劃項目落地打下基礎(chǔ)。

創(chuàng)業(yè)教育既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)，科學(xué)的價值在于求真務(wù)實，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。因此，只有腳踏實地，開拓創(chuàng)新，才能把創(chuàng)業(yè)教育推向一個新高度。