最新高校轉(zhuǎn)型心得體會(huì)(精選10篇)

心得體會(huì)是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)與感悟的總結(jié)。那么如何寫(xiě)一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該充分回憶并記錄下所經(jīng)歷的事情，包括所學(xué)的知識(shí)、所遇到的困難以及自己的感受和想法。其次，分析和提煉這些經(jīng)歷中的關(guān)鍵點(diǎn)和重要感悟，突出問(wèn)題的核心和解決方法。再者，要注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)方式，清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。最后，通過(guò)對(duì)自身心得的總結(jié)，可以進(jìn)一步反思并得出一些改進(jìn)的方向和建議，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展做好規(guī)劃。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看這些心得體會(huì)，從中獲取到一些有價(jià)值的啟示和思考。

高校轉(zhuǎn)型心得體會(huì)篇一

高校轉(zhuǎn)型是當(dāng)前高等教育領(lǐng)域面臨的重要課題，也是高校發(fā)展的必然選擇。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，高校需要不斷提升教育質(zhì)量、創(chuàng)新科研模式、加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)，以適應(yīng)社會(huì)變革和未來(lái)發(fā)展的需要。筆者在參與高校轉(zhuǎn)型的過(guò)程中深感其重要性，積累了一些寶貴的心得體會(huì)，將在下文中進(jìn)行闡述。

高校的核心任務(wù)是培養(yǎng)人才，因此教育質(zhì)量的提升是高校轉(zhuǎn)型的首要任務(wù)。筆者參與過(guò)的一個(gè)轉(zhuǎn)型案例中，學(xué)校在課程設(shè)置上進(jìn)行了改革，引入了多元化課程，提供更多選修課程，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。此外，學(xué)校還加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)了更多具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教授，并且鼓勵(lì)教師參與科學(xué)研究，提升教學(xué)水平。通過(guò)這些改革措施，學(xué)校的教育質(zhì)量得到了顯著提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新能力也得到了有效激發(fā)。

第三段：科研創(chuàng)新是高校轉(zhuǎn)型的重要方向。

在高校轉(zhuǎn)型中，科研創(chuàng)新也是不可忽視的重要方向。高校應(yīng)該鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)新性科研，營(yíng)造良好的科研氛圍。一所高校成功轉(zhuǎn)型的案例中，學(xué)校設(shè)立了科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)教師積極參與科研活動(dòng)，并向教師提供充足的科研經(jīng)費(fèi)和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)合作，加強(qiáng)科研成果的轉(zhuǎn)化和社會(huì)服務(wù)。這些轉(zhuǎn)型舉措使得該高校的科研水平大幅提升，與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀高校保持了良好的合作關(guān)系，也為高校的轉(zhuǎn)型發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高校不僅要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和科研成果，還應(yīng)該為社會(huì)提供更多的服務(wù)。籌備過(guò)程中的一所高校轉(zhuǎn)型案例中，學(xué)校積極與當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位合作，共同開(kāi)展技術(shù)咨詢、技術(shù)開(kāi)發(fā)、人才培訓(xùn)等各種形式的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)與社會(huì)的廣泛合作，學(xué)校提高了自身的社會(huì)影響力，也為高校的發(fā)展?fàn)I造了更好的外部環(huán)境。

第五段：總結(jié)。

高校轉(zhuǎn)型提升不僅僅是改革的問(wèn)題，更是高校與時(shí)俱進(jìn)的需求。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，高校需要提升教育質(zhì)量、創(chuàng)新科研模式、加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)，以適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的需要。只有高校能夠積極面對(duì)轉(zhuǎn)型，不斷推進(jìn)改革，才能更好地為社會(huì)和學(xué)生服務(wù)，實(shí)現(xiàn)高校的全面發(fā)展。我相信，高校轉(zhuǎn)型提升的道路會(huì)更加寬廣，也會(huì)有更多高校在轉(zhuǎn)型中取得更好的成果。

高校轉(zhuǎn)型心得體會(huì)篇二

一、引言（200字）：高校轉(zhuǎn)型是當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題，作為參與高校轉(zhuǎn)型的一員，我深刻體會(huì)到了轉(zhuǎn)型所帶來(lái)的變革與挑戰(zhàn)。通過(guò)我所在高校的轉(zhuǎn)型實(shí)踐，我對(duì)高校轉(zhuǎn)型提升的心得體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，并與大家分享。

二、了解轉(zhuǎn)型的意義（200字）：高校轉(zhuǎn)型提升的意義在于滿足新時(shí)代對(duì)高等教育的需求，培養(yǎng)更多具備綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才。高校應(yīng)從培養(yǎng)思想者和研究者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，緊密結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略，關(guān)注實(shí)際需求，積極創(chuàng)新教學(xué)模式和科學(xué)研究方式。

三、找準(zhǔn)特色定位（300字）：每所高校都應(yīng)根據(jù)自身的特色、優(yōu)勢(shì)和地域資源找準(zhǔn)定位，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型提升的目標(biāo)。在我所在高校，我們發(fā)揮地理資源的優(yōu)勢(shì)，建設(shè)了以農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)村發(fā)展為核心的專(zhuān)業(yè)體系，引進(jìn)相關(guān)學(xué)科的優(yōu)秀師資和先進(jìn)設(shè)備，并與政府和企業(yè)開(kāi)展深入合作，為農(nóng)村發(fā)展提供智力支持。

四、更新教學(xué)模式（300字）：高校轉(zhuǎn)型提升需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，培養(yǎng)具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的人才。我們?cè)诮虒W(xué)中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。引入在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和先進(jìn)的教育技術(shù)手段，提供全方位的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地獲取知識(shí)和資源。

五、提升科學(xué)研究水平（200字）：高校轉(zhuǎn)型提升要注重提高科學(xué)研究水平，推動(dòng)學(xué)?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化和應(yīng)用。我們鼓勵(lì)教師開(kāi)展前沿科研，支持科研團(tuán)隊(duì)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，提升科研項(xiàng)目的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。同時(shí)，我們加強(qiáng)科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支持。

總結(jié)（200字）：高校轉(zhuǎn)型提升是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，在實(shí)踐中我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善機(jī)制，不斷改進(jìn)工作方法。只有將轉(zhuǎn)型理念落地，將轉(zhuǎn)型目標(biāo)貫徹到具體實(shí)踐中，才能實(shí)現(xiàn)高校的脫穎而出。我堅(jiān)信，通過(guò)高校轉(zhuǎn)型提升和創(chuàng)新發(fā)展，我們將培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，為國(guó)家的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

高校轉(zhuǎn)型心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，高校轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)話題。作為教育界的重要一環(huán)，高校應(yīng)當(dāng)擁有自身的特色和優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)培養(yǎng)出更多更好的人才。在教育系統(tǒng)已經(jīng)不斷變革的情況下，我也有著自己的一些心得體會(huì)。

一、加強(qiáng)創(chuàng)新與實(shí)踐。

作為高校的教師，我們應(yīng)當(dāng)提倡并加強(qiáng)創(chuàng)新與實(shí)踐。如果說(shuō)只將存在于書(shū)本上的知識(shí)一味的灌輸給學(xué)生，那么他們將無(wú)法適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生參與到實(shí)踐性的項(xiàng)目中去，這可以讓學(xué)生們進(jìn)一步去拓寬視野、豐富經(jīng)驗(yàn)，明確所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。

二、營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

高校應(yīng)該營(yíng)造出一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。要讓學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)變成一種有益的“競(jìng)賽”，這就需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)更加開(kāi)放、更加自由的教學(xué)環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，教學(xué)者可以盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，教學(xué)內(nèi)容也更加符合時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的實(shí)際需要。

三、拓展國(guó)際化視野。

如今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到了全球化的時(shí)代，高校也勢(shì)必要拓展自己的國(guó)際化視野。這就需要我們積極推進(jìn)和促進(jìn)國(guó)際教育的發(fā)展，尤其是在教學(xué)材料和語(yǔ)言方面的多元化，建立國(guó)際合作交流機(jī)構(gòu)，促進(jìn)國(guó)際化人才的基本培養(yǎng)。

四、強(qiáng)化人才培養(yǎng)規(guī)劃。

培養(yǎng)未來(lái)的人才，是高校的根本任務(wù)。要想實(shí)現(xiàn)高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，就必須強(qiáng)化人才培養(yǎng)規(guī)劃，貫穿全程、精細(xì)實(shí)施。高校應(yīng)該發(fā)揮自身的特色，為不同領(lǐng)域和行業(yè)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

五、弘揚(yáng)校園文化。

高校文化是高校的軟實(shí)力。要讓高校文化得到弘揚(yáng)和傳承，就需要我校全體師生共同努力。高校應(yīng)該以世界眼光自省，反思傳統(tǒng)文化的特質(zhì)，加以傳承和創(chuàng)新，制定改進(jìn)計(jì)劃，永葆文化創(chuàng)新之魂，成為全國(guó)的教育強(qiáng)國(guó)。

經(jīng)過(guò)這幾年的參與，我深刻認(rèn)識(shí)到高校轉(zhuǎn)型不是一蹴而就的，需要全員參與，制定系統(tǒng)化、長(zhǎng)期性的計(jì)劃。除了以上幾點(diǎn)，還應(yīng)注重當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和人才需求，通過(guò)持續(xù)的學(xué)科建設(shè)和教育改革，打造出更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的人才，支撐國(guó)家的未來(lái)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的繁榮。

高校轉(zhuǎn)型心得體會(huì)篇四

在當(dāng)前社會(huì)大力推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的背景下，高校轉(zhuǎn)型已成為各大學(xué)校必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。高校轉(zhuǎn)型的意義在于，它促使高校以更為開(kāi)放、多元、創(chuàng)新的姿態(tài)來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)，使得高校教育更貼近市場(chǎng)需求，更具有現(xiàn)實(shí)意義。在這樣的轉(zhuǎn)型中，高校實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部的優(yōu)化和外向型的發(fā)展，既滿足了社會(huì)的需求，又提升了高校辦學(xué)質(zhì)量和水平。

第二段：高校轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵詞——?jiǎng)?chuàng)新。

高校轉(zhuǎn)型的核心要素為“創(chuàng)新”。創(chuàng)新是推動(dòng)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵，它可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育體系中所存在的缺陷，滿足學(xué)生對(duì)于具備創(chuàng)新能力的人才的需求。因此，高校應(yīng)引領(lǐng)文化創(chuàng)新、教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，從而培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生具備創(chuàng)新精神。在注重創(chuàng)新的高校環(huán)境中，學(xué)生們可以更自由地發(fā)展自己的興趣，從而培養(yǎng)起創(chuàng)新的思維方式和模式。

第三段：高校轉(zhuǎn)型的難點(diǎn)和需要克服的問(wèn)題。

高校轉(zhuǎn)型并非一帆風(fēng)順，也存在很多需要克服的問(wèn)題。首先，高校轉(zhuǎn)型需要校園文化的革新，要從傳統(tǒng)的職業(yè)化機(jī)制向開(kāi)放、共享的文化機(jī)制轉(zhuǎn)變。其次，高校轉(zhuǎn)型需要更加開(kāi)放的市場(chǎng)導(dǎo)向，應(yīng)當(dāng)充分理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律和機(jī)制。最后，高校轉(zhuǎn)型需要引入更加貼近現(xiàn)實(shí)的社會(huì)資源，以充分滿足社會(huì)需求，為學(xué)生提供更符合社會(huì)要求的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和能力。

實(shí)現(xiàn)高校轉(zhuǎn)型有助于提升高校的均衡發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量。高校拓展開(kāi)放的思路，引入更多實(shí)踐教學(xué)、國(guó)際交流和實(shí)用經(jīng)驗(yàn)，這些都有利于學(xué)生成才方面的全面發(fā)展。同時(shí)，高校也通過(guò)這種方式改善了規(guī)范和質(zhì)量控制方面的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了更多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的精準(zhǔn)打造，對(duì)于提升學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和影響力也大有裨益。

第五段：結(jié)語(yǔ)——高校轉(zhuǎn)型進(jìn)程需要全校的合力。

高校轉(zhuǎn)型是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要全校人的共同努力。學(xué)校管理者要強(qiáng)化轉(zhuǎn)型意識(shí)，尊重學(xué)生的需求，注重創(chuàng)新教學(xué)體系的改善和升級(jí)；學(xué)生應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)和發(fā)展，注重提高自身學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；而教職工則需要加強(qiáng)教學(xué)研究和專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新，以不斷提升教學(xué)水平和學(xué)術(shù)影響力。只有全校師生積極參與、緊密協(xié)作，才能真正實(shí)現(xiàn)高校的轉(zhuǎn)型發(fā)展目標(biāo)。

高校轉(zhuǎn)型心得體會(huì)篇五

不知不覺(jué)之中，已經(jīng)到了大四的年紀(jì)，可能就業(yè)這一話題很早之前就被提上了議程，但是當(dāng)真正要面對(duì)它的時(shí)候，才覺(jué)得困難重重，壓力倍增。面對(duì)現(xiàn)如今如此浩瀚的求職人群和激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我也不得不說(shuō)自己真的需要好好做準(zhǔn)備了。于是我上網(wǎng)百度了近年的就業(yè)形勢(shì)，再結(jié)合自己的性格特點(diǎn)，大致為自己以后確定一個(gè)方向。我堅(jiān)信沒(méi)有目標(biāo)是可以容忍的，因?yàn)槟憧梢栽谇斑M(jìn)的道路上尋找，但如果你連所謂的方向都失去了，那么留給你的只有迷茫和無(wú)助。近幾年來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)一直都是老大難的問(wèn)題，不可否認(rèn)，除了客觀的因素之外，作為主體的我們也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

1.畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡,供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會(huì)需求的矛盾,實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。由于此造成了大學(xué)生畢業(yè)沒(méi)有工作，然而社會(huì)能夠提供給畢業(yè)生的工作卻因?yàn)楫厴I(yè)生自身素質(zhì)的確實(shí)而不能勝任這種兩難的局面。當(dāng)然這也不完全是單方面的問(wèn)題，人口的暴漲跟畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長(zhǎng)也對(duì)社會(huì)造成了巨大的的壓力，同時(shí)，高等教育有精英化向平民化的轉(zhuǎn)變也使得很多職位的空缺，無(wú)人填補(bǔ)，因?yàn)樗刭|(zhì)的缺陷，這是令人無(wú)奈的事實(shí)，拿我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)來(lái)舉例子，據(jù)我所知，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)高精尖領(lǐng)域的翻譯人才一直停留在急缺狀態(tài)，高級(jí)的同聲傳譯也是如此，但能培養(yǎng)出這類(lèi)人才的院校放眼全國(guó)也就那么幾所，這也是令人汗顏的事實(shí)。

2.大學(xué)生自身存在的問(wèn)題所帶來(lái)的就業(yè)難。首先是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。大學(xué)生作為公認(rèn)的精英階層,傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來(lái)的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念。他們一時(shí)接受不了如此之大的轉(zhuǎn)變，大學(xué)畢業(yè)生可能變得一文不值，在找工作的時(shí)候可能要從十分底層的工作做起，這使他們經(jīng)歷十分巨大的心理落差。所以高不成低不就也成為大學(xué)生就業(yè)的一種怪相。同時(shí)也是大學(xué)生不成熟的就業(yè)心態(tài)造成的惡果。

緊張.所以作為快要走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力,而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題,我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備.只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來(lái)形式,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實(shí)自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,我們才能趨利避害,排除我們前進(jìn)的障礙,抓住機(jī)遇發(fā)展自己,因此,對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí),對(duì)于我們每個(gè)畢業(yè)在即的大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是尤為重要！

知道了就業(yè)難的原因之后，我們要做的應(yīng)該是結(jié)合自身的特點(diǎn)面對(duì)這些狀況作出相應(yīng)的改變，按照內(nèi)外因結(jié)合分析問(wèn)題的角度來(lái)講應(yīng)該做到如下：

1.大學(xué)生自身作出調(diào)整和努力。其一，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹(shù)立新時(shí)期的就業(yè)觀。大學(xué)生應(yīng)從實(shí)際出發(fā)拋棄“社會(huì)精英”的情結(jié),樹(shù)立大眾化的就業(yè)觀。有許多大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機(jī)之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場(chǎng)已成買(mǎi)方市場(chǎng)，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們?cè)趽駱I(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。其二,提高自身綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)也包括了心理健康素質(zhì)。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢(shì)之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個(gè)真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點(diǎn)。此外，要掌握就業(yè)主動(dòng)權(quán)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)生個(gè)人的素質(zhì)、能力、專(zhuān)長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制下的規(guī)律,大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì),掌握過(guò)硬的本領(lǐng),才能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位,謀取自己理想的職位。其三，自主創(chuàng)業(yè)，依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問(wèn)題。除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。一是考研，暫時(shí)避開(kāi)就業(yè)大軍，開(kāi)始深造，獲得更高水平的知識(shí)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。二是自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業(yè)崗位，也不失為一條好道路。

2.政府部門(mén)在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。首先,制定政策法規(guī),完善就業(yè)市場(chǎng)體系。各級(jí)政府要從規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)著手,建立健全法律、法規(guī),逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。

3.高校的改革。其一,高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求,合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)設(shè)置,面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)。其二,加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。其三,建立一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。高校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)對(duì)于推動(dòng)整個(gè)大學(xué)生就業(yè)工作起著關(guān)鍵作用。這就要求對(duì)從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專(zhuān)職人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

總之，就業(yè)問(wèn)題一直是畢業(yè)生面臨的最難的問(wèn)題之一。做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們不應(yīng)該被這樣的現(xiàn)狀所嚇倒，要知難而上。認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件的不同，結(jié)合自己專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，早作準(zhǔn)備，未雨綢繆。爭(zhēng)取在就業(yè)大軍中脫穎而出，讓自己在畢業(yè)季的求職道路上一帆風(fēng)順，為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)！

12月24日，學(xué)校召開(kāi)了轉(zhuǎn)型發(fā)展學(xué)習(xí)大會(huì)，集中學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)型發(fā)展有關(guān)精神。在本次轉(zhuǎn)型發(fā)展學(xué)習(xí)會(huì)議中，王斌董事長(zhǎng)、李志祥校長(zhǎng)、胡志新、朱盛萍、胡孝根、徐九南老師分別就轉(zhuǎn)型發(fā)展發(fā)表了講話。下面我分四個(gè)部分對(duì)本次轉(zhuǎn)型發(fā)展學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行敘述自己的心得體會(huì)。

首先，朱盛萍、胡孝根、徐九南老師分別對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)院、人文學(xué)院、機(jī)械與車(chē)輛工程學(xué)院轉(zhuǎn)型以來(lái)所做出的業(yè)績(jī)進(jìn)行了。

總結(jié)。

朱盛萍老師就會(huì)計(jì)學(xué)的總體轉(zhuǎn)型概述為定位“三高”、實(shí)施“三項(xiàng)”、改革“三類(lèi)”，定位“三高”指緊盯產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點(diǎn)，應(yīng)用技術(shù)型人才定位高，社會(huì)服務(wù)水平高。實(shí)施“三項(xiàng)”指全方位改革人才培養(yǎng)模式、全方位加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、全方位創(chuàng)建。

教學(xué)。

科研平臺(tái)。改革“三類(lèi)”指深化特色實(shí)驗(yàn)班的引領(lǐng)式改革、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的融入式改革、深化師生考核評(píng)價(jià)的導(dǎo)向式改革。并在實(shí)施和改革的內(nèi)容中詳細(xì)列舉了會(huì)計(jì)學(xué)院轉(zhuǎn)型以來(lái)所做出的業(yè)績(jī)。

胡孝根老師主要提出了轉(zhuǎn)型發(fā)展中的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)深刻領(lǐng)會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展核心思想。這個(gè)核心思想就是產(chǎn)教融合、校企合作。第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是準(zhǔn)確把握轉(zhuǎn)型發(fā)展的根本目標(biāo)。這個(gè)根本目標(biāo)就是學(xué)校的建設(shè)高度，轉(zhuǎn)型發(fā)展是為了讓學(xué)校變得更強(qiáng)、更有活力、更有特色。第三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是明確轉(zhuǎn)型發(fā)展的根本任務(wù)，從宏觀、中觀、微觀將根本任務(wù)具體定位為宏觀就是明確轉(zhuǎn)型發(fā)展的根本任務(wù)，中觀的維度指的是課程的轉(zhuǎn)型，微觀的維度指的是課堂的轉(zhuǎn)型。徐九南老師就機(jī)械與車(chē)輛工程學(xué)院的總體轉(zhuǎn)型從七個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)分別是：

（一）提高思想認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定綜合改革轉(zhuǎn)型發(fā)展的信心，（二）堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的特色發(fā)展，（三）通過(guò)產(chǎn)教融合校企合作構(gòu)建課程體系，（四）搭建校企合作的平臺(tái)，（五）建設(shè)工程實(shí)訓(xùn)中心，（六）建立校企課程聯(lián)盟、共同進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)，（七）加強(qiáng)雙師雙能型教師隊(duì)伍建設(shè)開(kāi)展針對(duì)性教育。

在產(chǎn)教融合、校企合作和實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)方面詳細(xì)列舉了該院的定位汽車(chē)產(chǎn)業(yè)、引進(jìn)江鈴汽車(chē)傳動(dòng)系統(tǒng)、建設(shè)3d打印實(shí)驗(yàn)室等內(nèi)容。

其次，胡志新老師就南昌工學(xué)院參與的教育部第四期地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展研討班（重慶）有關(guān)情況匯報(bào)。此次研討班教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任陳鋒、孫誠(chéng)、中國(guó)教育科學(xué)研究院高等教育研究中心研究員孫誠(chéng)及中山大學(xué)原校長(zhǎng)黃達(dá)人等人組成。通過(guò)該研討班的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型決定了國(guó)家推進(jìn)地方高校轉(zhuǎn)型的必然性和重要性，國(guó)家正在推進(jìn)高校分類(lèi)管理和應(yīng)用型高校評(píng)估體系建設(shè)工作，認(rèn)清了國(guó)家關(guān)于轉(zhuǎn)型發(fā)展的整體趨勢(shì)。

最后，王斌董事長(zhǎng)、李志祥校長(zhǎng)分別就此次研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。

王斌董事長(zhǎng)首先就南昌工學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展以來(lái)所做出的業(yè)績(jī)進(jìn)行了肯定，其次對(duì)介紹在國(guó)家“十三五”規(guī)劃建議中，轉(zhuǎn)型發(fā)展將成為“十三五”高等教育改革的戰(zhàn)略重點(diǎn)。因此，我校師生要認(rèn)清國(guó)家轉(zhuǎn)型趨勢(shì)。在國(guó)家的大趨勢(shì)下我們南昌工學(xué)院應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：（一）在國(guó)家的“十三五”規(guī)劃中，可以看出國(guó)家對(duì)于轉(zhuǎn)型的重視。因此我校教職工要進(jìn)一步加強(qiáng)緊迫感、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)型要真正沉下去，轉(zhuǎn)型過(guò)程中要保持定力、戒驕戒躁。

（二）教師隊(duì)伍是轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要部分。因此我把教師隊(duì)伍轉(zhuǎn)型單獨(dú)提出來(lái)，作為學(xué)校謀劃轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵和突破口。

3、制定對(duì)兼職教師的比例和管理辦法，使兼職教師的聘任具有制度保障。

4、建立促進(jìn)教師隊(duì)伍合理流動(dòng)的科學(xué)考核評(píng)價(jià)與競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制。

李志祥校長(zhǎng)指出我校轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程要從制度、教師隊(duì)伍、校企互惠共生、市場(chǎng)對(duì)接機(jī)制、學(xué)科發(fā)展機(jī)制、當(dāng)?shù)匚幕鞣矫孢M(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。但我校師資、設(shè)備底子薄、部分教職工思想比較保守，如何在這種基礎(chǔ)上應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新技術(shù)的轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)是我們學(xué)校全體教職工必須面對(duì)的問(wèn)題。希望全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家七號(hào)文件的十四項(xiàng)主要內(nèi)容，在國(guó)家的大方針政策引領(lǐng)下、將我校打造成全國(guó)知名轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了轉(zhuǎn)型的緊迫性，艱巨性。在以后的工作中定要戒驕戒躁、在國(guó)家的大方針政策下，為我校的轉(zhuǎn)型發(fā)展做出最大的努力。

劉同敏教師。

2016年1月15日。

學(xué)院)】。

積極探索，深化改革，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

黃淮學(xué)院。

黃淮學(xué)院是2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原駐馬店師范高等專(zhuān)科學(xué)校和中原職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并升格的綜合性普通本科高校。近年來(lái)，學(xué)校緊緊抓住國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、深化教育領(lǐng)域綜合改革、區(qū)域戰(zhàn)略發(fā)展等重要機(jī)遇，以培養(yǎng)高層次技術(shù)技能型人才為中心，以產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，積極探索，勇于改革，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。學(xué)校先后獲得“河南發(fā)展(成長(zhǎng))最“快的院?！?、“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)最佳服務(wù)高?！?、“河南高等教育質(zhì)量社會(huì)滿意院?！钡葮s譽(yù)。2013年2月，學(xué)校被教育部確定為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革戰(zhàn)略研究試點(diǎn)院校；6月，入選中國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟，并為聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位。

一是牢固樹(shù)立應(yīng)用型本科辦學(xué)定位。在準(zhǔn)確把握高等教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)的基礎(chǔ)上，明確提出了“建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科高?！钡霓k學(xué)定位和應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位?？傮w發(fā)展目標(biāo)定位——到2020年前后，努力把學(xué)校建設(shè)成為“地方性、國(guó)際化、開(kāi)放式、應(yīng)用型”的國(guó)內(nèi)知名應(yīng)用技術(shù)大學(xué)；辦學(xué)層次定位——以普通本科教育為主體，積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)碩士研究生教育，適度開(kāi)展高職教育；服務(wù)面向定位——立足駐馬店，面向中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，輻射全國(guó)，主動(dòng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)；人才培養(yǎng)目標(biāo)定位——著力培養(yǎng)“就業(yè)能稱(chēng)職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才；學(xué)科專(zhuān)業(yè)定位——堅(jiān)持“突出應(yīng)用、集群發(fā)展、培育特色、提高質(zhì)量”的原則，重點(diǎn)發(fā)展信息技術(shù)類(lèi)、土木建筑類(lèi)、文化藝術(shù)類(lèi)、管理經(jīng)營(yíng)類(lèi)四大專(zhuān)業(yè)集群，瞄準(zhǔn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建以應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)為主體的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。

一是開(kāi)展教育思想觀念大討論。圍繞把“黃淮學(xué)院辦成一個(gè)什么樣的本科院?！?，“怎樣建設(shè)這所本科院?！?，“培養(yǎng)什么樣的黃淮學(xué)生，如何培養(yǎng)這樣的人才”等關(guān)鍵性問(wèn)題，持續(xù)開(kāi)展了教育思想觀大討論活動(dòng)，通過(guò)研討突破了傳統(tǒng)辦學(xué)和教育觀念的束縛，為學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

二是開(kāi)展系統(tǒng)理論研究。圍繞應(yīng)用轉(zhuǎn)型主持了11項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)教改項(xiàng)目，100項(xiàng)校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目、其中以合作發(fā)展聯(lián)盟建設(shè)為題的省級(jí)教改項(xiàng)目，榮獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，通過(guò)系統(tǒng)理論研究，進(jìn)一步深化對(duì)應(yīng)用型本科教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，為學(xué)校的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

創(chuàng)新合作理念。按照“專(zhuān)業(yè)對(duì)接行業(yè)、實(shí)訓(xùn)扎根基地、科研結(jié)合產(chǎn)學(xué)、項(xiàng)目推進(jìn)創(chuàng)新”的基本思路，大力加強(qiáng)校企、校市、校校、校會(huì)、校所等之間的密切合作，以學(xué)校為依托，以教學(xué)院系為主體，廣泛開(kāi)展與社會(huì)企業(yè)和相關(guān)行業(yè)的實(shí)質(zhì)性無(wú)縫對(duì)接。二是拓寬合作內(nèi)容。共同建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)新培養(yǎng)人才模式、構(gòu)建“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍、開(kāi)展項(xiàng)目聯(lián)合研發(fā)、合作共建二級(jí)學(xué)院、合作舉辦冠名班等，使學(xué)校和企業(yè)在人才、資源、項(xiàng)目、信息等方面實(shí)現(xiàn)聯(lián)結(jié)和共享，形成全方位、多層次、緊密型的合作關(guān)系。

按照“突出應(yīng)用、集群發(fā)展、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、培育特色、提高質(zhì)量”的建設(shè)思路，大力實(shí)施“學(xué)科專(zhuān)業(yè)改造提升計(jì)劃”。

一是緊跟行業(yè)科技進(jìn)步。

改造老專(zhuān)業(yè)。逐步取消師范專(zhuān)業(yè)，在對(duì)老專(zhuān)業(yè)進(jìn)行改造的基礎(chǔ)上向特色化、應(yīng)用性方向拓展，通過(guò)專(zhuān)業(yè)改造，目前所有的師范專(zhuān)業(yè)已經(jīng)取消或轉(zhuǎn)型，專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用型特征更加凸顯。

二是緊扣地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)增設(shè)新專(zhuān)業(yè)。重點(diǎn)發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)度高、就業(yè)渠道廣的新興專(zhuān)業(yè)，目前學(xué)校的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)已經(jīng)占到專(zhuān)業(yè)總數(shù)的80％以上。三是構(gòu)建專(zhuān)業(yè)集群，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)特色發(fā)展。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，對(duì)具有一定優(yōu)勢(shì)、關(guān)聯(lián)度高的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行優(yōu)化整合，重點(diǎn)建設(shè)信息技術(shù)類(lèi)、土木建筑類(lèi)、文化藝術(shù)類(lèi)和管理經(jīng)營(yíng)類(lèi)四大專(zhuān)業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)鏈與地方行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的集群對(duì)接。

(五)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

一是完善人才培養(yǎng)方案，確立應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。圍繞職業(yè)崗位要求和職業(yè)發(fā)展需求，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化，根據(jù)不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，建構(gòu)了“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、教學(xué)做一體化”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式；方案修訂堅(jiān)持“一個(gè)核心、三個(gè)統(tǒng)籌”：即以能力培養(yǎng)為核心，重構(gòu)課程體系；統(tǒng)籌通識(shí)課與專(zhuān)業(yè)課，打通兩類(lèi)課程的有機(jī)聯(lián)系；統(tǒng)籌理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)，加大實(shí)踐教學(xué)比重；統(tǒng)籌第一課堂與第二課堂，將第二課堂納入人才培養(yǎng)體系，與專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)融為一體，促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用能力的有效發(fā)展。

二是以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，推進(jìn)教學(xué)模式改革。在教學(xué)內(nèi)容的改革上，面向職業(yè)和實(shí)踐，及時(shí)增加行業(yè)企業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，做到“社會(huì)需要什么，學(xué)校就教什么”；在教學(xué)方法的改革上，以案例教學(xué)為突破，全面帶動(dòng)討論式、啟發(fā)式、探究式等多樣化的教學(xué)方式方法，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展；在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與考核方式上，推行多樣化的考核方式，變末端考核為過(guò)程考核，變封閉考核為開(kāi)放考核，變學(xué)?？己藶樾Ｆ蠊餐己?，突出學(xué)生主體地位。

高校轉(zhuǎn)型心得體會(huì)篇六

李潤(rùn)澤。

在學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)型發(fā)展大討論的學(xué)習(xí)材料之后，我有了一些自己的心得體會(huì)。加快推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展已成為廣大師生的共識(shí)，這種共識(shí)必將為學(xué)校“十二五”發(fā)展開(kāi)好局、起好步奠定良好的思想基礎(chǔ)，也將為學(xué)校實(shí)現(xiàn)新一輪發(fā)展提供源源不絕的精神動(dòng)力。

所謂轉(zhuǎn)型發(fā)展，指的是轉(zhuǎn)變學(xué)校發(fā)展方式，特別是轉(zhuǎn)變學(xué)校的運(yùn)行模式，建立起自主良性發(fā)展、追求卓越的校園文化和氛圍，集中體現(xiàn)在學(xué)科專(zhuān)業(yè)、教師、學(xué)生具有主動(dòng)前進(jìn)、自我追求卓越的動(dòng)力。

推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，是建立在對(duì)我國(guó)高等教育發(fā)展新形勢(shì)和我校事業(yè)發(fā)展歷史方位的正確而清醒的分析之上的。“十二五”時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方式將以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展”為主題。同時(shí)，我國(guó)高等教育將進(jìn)入質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展的新階段。對(duì)我校而言，“十二五”時(shí)期，是在并不優(yōu)越的基礎(chǔ)條件上，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期和機(jī)遇期。面對(duì)先天的不足，只有依靠后天的加倍努力，創(chuàng)造后發(fā)優(yōu)勢(shì)，才有可能迎頭趕上。搶抓這個(gè)重要的機(jī)遇期，通過(guò)重點(diǎn)抓運(yùn)行模式的轉(zhuǎn)變，推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)校一切有利于促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的積極因素，可以彌補(bǔ)我校人、財(cái)、物方面的不足，保證學(xué)校長(zhǎng)治久安、又好又快發(fā)展。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和公共服務(wù)發(fā)展需要的高層次技術(shù)技能人才為主要目標(biāo)，以推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，通過(guò)試點(diǎn)推動(dòng)、示范引領(lǐng)，引導(dǎo)和推動(dòng)部分地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高地方高等教育支撐產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)管理創(chuàng)新的能力，完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進(jìn)高等教育特色發(fā)展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

轉(zhuǎn)型發(fā)展依靠什么？依靠制度創(chuàng)新。我們不可能照搬、照抄西方現(xiàn)代大學(xué)制度，因?yàn)樗幍膰?guó)情不同；也不可能照搬、照抄國(guó)內(nèi)兄弟高校的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楦髯缘男Ｇ椴煌?。我們要走的，是適合自己的發(fā)展道路。為此，我們要探索、踐行先進(jìn)的大學(xué)制度。先進(jìn)的大學(xué)制度，強(qiáng)調(diào)西方現(xiàn)代文明及大學(xué)制度與中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化及大學(xué)制度的結(jié)合，取其精華，去其糟粕。

當(dāng)前，加快推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，必須注重科學(xué)性，需要正確處理好以下四個(gè)關(guān)系：

一，要處理好原則性與靈活性的關(guān)系。實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展而不失誤的關(guān)鍵在于，要有政治上高度的原則性和在非政治事務(wù)上的高度靈活性。為此，既要防止保守，又要防止偏激。在堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的基礎(chǔ)上，探索建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政執(zhí)行、學(xué)術(shù)委員會(huì)指導(dǎo)的宏觀運(yùn)行機(jī)制，有效界定政治權(quán)力、行政權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力的運(yùn)行方式和范圍。地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，最重要的是學(xué)校目標(biāo)的定位。學(xué)校發(fā)展的定位準(zhǔn)確否，關(guān)乎學(xué)校轉(zhuǎn)型的成與敗、得與失、進(jìn)與退。地方高校準(zhǔn)確定位，既要立足自身?xiàng)l件和發(fā)展實(shí)際，又要面向社會(huì)，深入研究地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的人才類(lèi)型，不盲目攀比，不簡(jiǎn)單盲從，認(rèn)準(zhǔn)自身的角色，堅(jiān)持自己的特色，不斷發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

二，要處理好創(chuàng)新與傳承的關(guān)系。轉(zhuǎn)。

型需要探索與創(chuàng)新發(fā)展方式、運(yùn)行模式，這種探索和創(chuàng)新離不開(kāi)歷史條件和現(xiàn)實(shí)背景。推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，需要我們認(rèn)真分析和梳理我校在長(zhǎng)期辦學(xué)歷史中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承和大力完善新形勢(shì)下還能夠繼續(xù)發(fā)揮有效作用的部分傳統(tǒng)運(yùn)行方式、方法和載體。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)制度創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，走出一條適合我校發(fā)展、具有我校特色、形成我校優(yōu)勢(shì)的發(fā)展新路。地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，最困難的是思想觀念的轉(zhuǎn)變。觀念更新是地方高校推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的先導(dǎo)和前提。必須先打觀念仗，解放思想，更新觀念，破除制約學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的深層次思想桎梏，用轉(zhuǎn)變觀念開(kāi)啟學(xué)校轉(zhuǎn)型的動(dòng)力之門(mén)，這是必由之路。促進(jìn)觀念更新，一要搞調(diào)查，研究職工思想觀念；二要抓領(lǐng)導(dǎo)，帶動(dòng)師生觀念轉(zhuǎn)變：三要學(xué)理論，啟發(fā)師生轉(zhuǎn)變觀念；四要造輿論，引導(dǎo)師生觀念更新：五要轉(zhuǎn)機(jī)制，強(qiáng)化師生觀念轉(zhuǎn)變；六是樹(shù)典型，推動(dòng)師生觀念轉(zhuǎn)變。

三，要處理好整體規(guī)劃與分步實(shí)施的關(guān)系。轉(zhuǎn)型發(fā)展事關(guān)學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展大局，必須事先做好整體規(guī)劃，要在充分聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，形成方案，并合理設(shè)計(jì)實(shí)施步驟。切不可只著眼于具體事務(wù)，東一榔頭西一棒，或哪件容易抓哪件，而應(yīng)當(dāng)在整體規(guī)劃的框架下，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)，按計(jì)劃步驟，一步步地實(shí)施轉(zhuǎn)型。要把創(chuàng)新內(nèi)部治理機(jī)制，作為激發(fā)轉(zhuǎn)型發(fā)展的動(dòng)力和活力的重要途徑，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃，以建立校企合作長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn)，大力推進(jìn)戰(zhàn)略機(jī)制、人才培養(yǎng)機(jī)制、管理運(yùn)行機(jī)制、教育培訓(xùn)機(jī)制、溝通協(xié)調(diào)機(jī)制等，集聚體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，努力建立符合轉(zhuǎn)型發(fā)展要求的現(xiàn)代大學(xué)內(nèi)部管理機(jī)制。

沿海及中部城市的高校，存在著產(chǎn)業(yè)背景、教育理念等因素，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)體系的建設(shè)起步較晚。各高校之間應(yīng)該加強(qiáng)合作交流，共同研究河南產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)共享，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

加快推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，離不開(kāi)各學(xué)院、各部門(mén)的積極工作，也離不開(kāi)全體師生員工的積極參與。邁好今年步，合力展宏圖。2011年是“十二五”開(kāi)局之年，做好今年工作，對(duì)于搶抓“十二五”發(fā)展機(jī)遇，推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，具有重要的意義。每一位華理人都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立主人翁意識(shí)和憂患意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，同心同德，銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)新發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

關(guān)于控股公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的幾點(diǎn)思考。

xx市xx控股有限公司經(jīng)市國(guó)資委批準(zhǔn)成立，為國(guó)資委授權(quán)的國(guó)有資本運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)，對(duì)授權(quán)經(jīng)營(yíng)范圍內(nèi)的國(guó)有、集體企業(yè)資產(chǎn)履行投資、運(yùn)營(yíng)、監(jiān)管職能，承擔(dān)保值增值責(zé)任?？毓晒境闪⒅两褚呀?jīng)7年多時(shí)間，時(shí)至今日，控股公司自身及周邊客觀環(huán)境都發(fā)生了巨大的變化。近兩年來(lái)，按照國(guó)資委“逐步將控股公司打造成集團(tuán)公司”的總體工作部署，控股公司一方面做好劣勢(shì)企業(yè)的改革調(diào)整工作，關(guān)注弱勢(shì)群體，保穩(wěn)定，惠民生；另一方面加速資本運(yùn)營(yíng)，盤(pán)活存量資產(chǎn)，促發(fā)展。積極探索創(chuàng)新“資產(chǎn)盤(pán)活、資源整合、資本運(yùn)作”方式，改善存量資產(chǎn)質(zhì)量，提高收益水平，為公司集團(tuán)化建設(shè)做好了戰(zhàn)略性鋪墊。

國(guó)有投資控股公司是一個(gè)新型模式，是我國(guó)投資體制改革及國(guó)有企業(yè)改革調(diào)整的產(chǎn)物，相對(duì)于其它國(guó)有企業(yè)，一無(wú)經(jīng)驗(yàn)、二無(wú)模式可循，其運(yùn)營(yíng)方式千差萬(wàn)別并且一直在探索、完善、調(diào)整之中。國(guó)內(nèi)大家都認(rèn)可運(yùn)營(yíng)比較成功的是國(guó)家開(kāi)發(fā)投資公司，一方面擔(dān)當(dāng)不良資產(chǎn)加工廠，對(duì)移交不良資產(chǎn)處置，對(duì)資不抵債企業(yè)的依法清算，退出市場(chǎng)，將處置收益再投入到優(yōu)勢(shì)企業(yè)；一方面擔(dān)當(dāng)優(yōu)勢(shì)企業(yè)孵化器，將劃入企業(yè)的優(yōu)勢(shì)業(yè)務(wù)電力、煤炭、港航、化肥等重組整合，并扶持做強(qiáng)做大，逐步搭建以資本為紐帶的母子公司管理架構(gòu)，通過(guò)資產(chǎn)及業(yè)務(wù)優(yōu)化組合，部分優(yōu)勢(shì)企業(yè)上市，實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)資本化，資本證券化的良性循環(huán)，這一轉(zhuǎn)換提升了國(guó)有資本的價(jià)值并且提高了流動(dòng)性。我公司前期實(shí)施的分類(lèi)管理及當(dāng)前積極推動(dòng)搭建母子公司管理架構(gòu)與其不謀而合。

根據(jù)公司集團(tuán)化公司建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合自己感受，我談?wù)勔韵聨c(diǎn)。

1、多一點(diǎn)憂患意識(shí)，控股公司成立以來(lái)，大家一直感覺(jué)是特設(shè)機(jī)構(gòu)，是機(jī)關(guān)，運(yùn)營(yíng)費(fèi)用享有財(cái)政資金；監(jiān)管困難企業(yè)的改革也主要依靠政府撥付改革扶持資金。當(dāng)前控股公司撥款越來(lái)越不及時(shí)，改革扶持資金申請(qǐng)的難度越來(lái)越大。上個(gè)月參加省國(guó)資委座談會(huì)，交流中得知，大部分地市投資控股公司是與國(guó)資委平行的監(jiān)管運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)，這類(lèi)似于當(dāng)年國(guó)資局與國(guó)資經(jīng)營(yíng)公司的關(guān)系，監(jiān)管范圍擴(kuò)展到市政、公用事業(yè)，財(cái)政給予全額撥款并列入正常預(yù)算；一部分類(lèi)似省投資控股公司，持有優(yōu)良公司股權(quán)，每年定期分紅非?？捎^。以上兩個(gè)基礎(chǔ)控股公司都不具備，依靠自身改革發(fā)展的大趨勢(shì)不可避免。古語(yǔ)云“生于憂患，死于安樂(lè)”，假如我們不能未雨綢繆，主動(dòng)轉(zhuǎn)型，將來(lái)會(huì)非常被動(dòng)。

2、多一點(diǎn)效益意識(shí)，能否持續(xù)創(chuàng)造足夠的效益，是我們長(zhǎng)久立足之本。當(dāng)然，前些年我們創(chuàng)造了不少社會(huì)效益，給控股公司帶來(lái)較高的社會(huì)美譽(yù)度，我們要利用好這一基礎(chǔ)，繼續(xù)爭(zhēng)取政策及資金的扶持。隨著公司內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生的變化，將來(lái)我們更需要以經(jīng)濟(jì)效益為中心，努力創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益，只有這樣，公司才能逐步步入良性循環(huán)，廣大員工的福利待遇才能逐步提高，才能同步分享社會(huì)發(fā)展的成果，而不是成為遺忘的角落。黨的十八大提出到2020年收入倍增的目標(biāo)，我們的收入能否倍增或者更高幅度增長(zhǎng)，取決于我們未來(lái)的效益。在擬訂戰(zhàn)略規(guī)劃的基礎(chǔ)上，建議公司實(shí)施年度預(yù)算管理，加強(qiáng)開(kāi)源節(jié)流的計(jì)劃管理及過(guò)程管控。

3、多一點(diǎn)市場(chǎng)意識(shí)，大家要把控股公司當(dāng)作企業(yè)，是市場(chǎng)獨(dú)立競(jìng)爭(zhēng)的主體，而不是管理機(jī)關(guān)，這么多年來(lái)，大家一直把控股公司當(dāng)作管理機(jī)關(guān)，甚至還號(hào)稱(chēng)“小國(guó)資委”，國(guó)家現(xiàn)在逐步將事業(yè)單位改為企業(yè)單位，從當(dāng)前的環(huán)境及將來(lái)的發(fā)展方向來(lái)看，我們都不可能轉(zhuǎn)成事業(yè)單位，只有轉(zhuǎn)變思想，向資本運(yùn)營(yíng)型投資控股公司轉(zhuǎn)變，按照市場(chǎng)法則運(yùn)營(yíng)，從市場(chǎng)中尋找發(fā)展機(jī)遇。

4、多一點(diǎn)創(chuàng)新意識(shí)，控股公司監(jiān)管資產(chǎn)量大，抵押查封多，質(zhì)量差，收益低，監(jiān)管企業(yè)大多數(shù)停止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，僅靠房屋租賃維持，這些年來(lái)，機(jī)關(guān)本部人員主要精力放在服務(wù)及監(jiān)管方面，要參與殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)并且獲取足夠的經(jīng)濟(jì)效益，需要大家打破這么多年的封閉格局及慣性思維，多一些創(chuàng)新意識(shí)。山東魏橋創(chuàng)業(yè)集團(tuán)有限公司抓住紡織行業(yè)壓錠時(shí)機(jī)快速擴(kuò)張，依靠自身熱電優(yōu)勢(shì)，在國(guó)家限制電解鋁產(chǎn)業(yè)的背景下，逆勢(shì)發(fā)展，并于2012年進(jìn)入世界500強(qiáng)?？毓晒镜霓D(zhuǎn)型發(fā)展，也要向魏橋創(chuàng)業(yè)集團(tuán)學(xué)習(xí)，敢闖敢試，積極尋找培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

5、多一點(diǎn)學(xué)習(xí)意識(shí)，人(勞動(dòng)者)是最活躍的能動(dòng)的要素，任何經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都需要人，人才是最活躍的先進(jìn)生產(chǎn)力，再好的業(yè)務(wù)，再好的藍(lán)圖都需要人去實(shí)施描繪。去年，公司招聘一批人員，根據(jù)集團(tuán)化建設(shè)及發(fā)展需要，建議下一步繼續(xù)招聘部分急需的專(zhuān)業(yè)人才。但是引進(jìn)外來(lái)人才只是輔助，公司應(yīng)加大內(nèi)部人員交流培養(yǎng)的力度，廣大員工應(yīng)根據(jù)公司戰(zhàn)略規(guī)劃，結(jié)合自己實(shí)際崗位需要，進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和儲(chǔ)備。

公司發(fā)展轉(zhuǎn)型是一個(gè)艱難長(zhǎng)期的過(guò)程，需要公司上下要一條心，一盤(pán)棋，心往一處想，勁往一處使，形成正確有效的合力，推進(jìn)公司進(jìn)入持續(xù)快速發(fā)展的良性循環(huán)，廣大干部職工也會(huì)隨著公司的發(fā)展強(qiáng)大，共同受益。

深化認(rèn)識(shí)解放思想促進(jìn)轉(zhuǎn)型。

在新的歷史起點(diǎn)上，黨的十七大報(bào)告把繼續(xù)解放思想作為大會(huì)主題的重要內(nèi)容，賦予繼續(xù)解放思想以新的時(shí)代內(nèi)涵，為繼續(xù)推進(jìn)思想解放開(kāi)辟了新的廣闊空間。當(dāng)前，從長(zhǎng)城內(nèi)外到大江南北，正涌動(dòng)著一股強(qiáng)烈的思想解放熱潮，“解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶”這一重要論題，正轉(zhuǎn)化為在解放思想中推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展的現(xiàn)實(shí)行動(dòng)。面對(duì)改革發(fā)展重任，我們應(yīng)如何繼續(xù)解放思想？關(guān)鍵時(shí)期當(dāng)有關(guān)鍵之策。

善于在借鑒經(jīng)驗(yàn)中求發(fā)展。如今，發(fā)展已成為世界的主題，各地都在競(jìng)相發(fā)展，不發(fā)展、小發(fā)展甚至慢發(fā)展，都會(huì)落伍。因此，什么是發(fā)展，為什么發(fā)展，怎樣發(fā)展又成為一個(gè)嶄新的課題擺在世人面前?？v觀改革開(kāi)放的30年，無(wú)疑就是不斷沖破藩籬、打破僵局的思想解放的30年。沒(méi)有解放思想，就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義的起步發(fā)展，就沒(méi)有波瀾壯闊的改革開(kāi)放大潮，就沒(méi)有今日綜合國(guó)力的蒸蒸日上，就沒(méi)有人民生活的顯著提高。這是我們總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)得出的重要啟示。借鑒這一寶貴經(jīng)驗(yàn)，可以清醒地認(rèn)識(shí)到，繼續(xù)解放思想就是加快發(fā)展的重大動(dòng)力，就是黨和人民事業(yè)不斷取得勝利的重要保證。繼續(xù)解放思想，其目的就是要推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，通過(guò)不斷解放思想,使我們適應(yīng)新形勢(shì),認(rèn)識(shí)新事物,完成新任務(wù),實(shí)現(xiàn)新突破,以新一輪思想大解放促進(jìn)新一輪大發(fā)展。當(dāng)務(wù)之急，就是根據(jù)自身實(shí)際，從正反兩個(gè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在繼承中發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)繼續(xù)解放思想的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性和自覺(jué)性，積極探索有中國(guó)特色的科學(xué)發(fā)展新路徑、新路子。

握機(jī)遇。要做事業(yè)的成功者，必須打破陳舊觀念的束縛，真正解放思想，把解放思想落實(shí)到搶抓機(jī)遇上，把握好每一個(gè)機(jī)遇而不可喪失機(jī)遇。通過(guò)繼續(xù)解放思想，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)和合作意識(shí)，在尋找機(jī)遇中謀取攻堅(jiān)之策、創(chuàng)新之舉、務(wù)實(shí)之為。經(jīng)驗(yàn)啟示我們，繼續(xù)解放思想推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，就是要在認(rèn)真研究社情、政情、民情、縣情的基礎(chǔ)上，利用好協(xié)調(diào)發(fā)展、和諧發(fā)展大背景下政策疊加的機(jī)遇和空間，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展繼續(xù)保持速度較快、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量提高、民生改善、和諧穩(wěn)定的良好態(tài)勢(shì)帶來(lái)的商機(jī)，活躍思想，開(kāi)闊思路，挖掘優(yōu)勢(shì)，在深化認(rèn)識(shí)中把握機(jī)遇，在解放思想中搶抓機(jī)遇，在發(fā)揮優(yōu)勢(shì)中用好機(jī)遇，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的新思路、新舉措、新辦法。

放打破常規(guī)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展。

勤于在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中樹(shù)形象。過(guò)硬的作風(fēng)是實(shí)現(xiàn)更高起點(diǎn)的發(fā)展的重要保障。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的過(guò)程，就是一個(gè)不斷轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的過(guò)程，科學(xué)發(fā)展的成效，很大程度上取決于轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的成效。事實(shí)證明，一個(gè)地方干部作風(fēng)好，干群關(guān)系就好，社會(huì)風(fēng)氣就好，發(fā)展就有活力；干部作風(fēng)不好，矛盾問(wèn)題就多，工作局面很難打開(kāi)。但說(shuō)到底，作風(fēng)只是一種表現(xiàn)，根子還在于人的思想觀念。只有利用解放思想這一“法寶”，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，才能使廣大干部的思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求上來(lái)，統(tǒng)一到中央的決策和要求上來(lái)，統(tǒng)一到各級(jí)黨委、政府的工作部署上來(lái)。從思想到工作，從思路到措施，始終用科學(xué)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)判斷是非，用科學(xué)發(fā)展的理念指導(dǎo)實(shí)踐，用科學(xué)發(fā)展的思路謀劃工作，用科學(xué)發(fā)展的舉措推動(dòng)落實(shí)。破除一切陳規(guī)陋習(xí)，克服一切違背科學(xué)發(fā)展的思想觀念、思維方式和精神面貌，把繼續(xù)解放思想轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)變作風(fēng)的具體行動(dòng)。倡導(dǎo)勵(lì)志圖變、發(fā)奮圖強(qiáng)爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先，鼓勁加壓的新作風(fēng)，樹(shù)立想干事、敢干事、會(huì)干事、干成事的新形象，形成積極向上、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，以優(yōu)良的作風(fēng)推動(dòng)工作發(fā)展。

事、打造一項(xiàng)民心工程，帶來(lái)一些實(shí)惠。在造福人民中，廣泛集中民智，求智于民、問(wèn)計(jì)于民，從人民群眾的期待、勇于在發(fā)揚(yáng)民主中爭(zhēng)突破。民主是解決問(wèn)題的重要條件，丟掉民主不僅是丟了工作作風(fēng)，還會(huì)失去群眾的信任。久而久之就會(huì)養(yǎng)成自以為是的弊病。干事業(yè)，謀發(fā)展靠得是集體的智慧、集體的力量，夜郎自大、獨(dú)斷專(zhuān)行、老大氣盛的作風(fēng)、做法只能影響發(fā)展的進(jìn)程，損害黨或集體的形象。因此，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展需要發(fā)揚(yáng)民主。發(fā)揚(yáng)民主，是凝聚各方面智慧、進(jìn)行正確決策的必然要求，也是調(diào)動(dòng)各方面積極性、齊心協(xié)力完成各項(xiàng)工作任務(wù)的必然要求。體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部身上，就是端正思想作風(fēng)，克服坐井觀天、夜郎自大的狹隘意識(shí)，拿出廣開(kāi)言路、虛心納諫的虛心和勇氣，突破一言堂、家長(zhǎng)作風(fēng)的陳舊模式，創(chuàng)造出解放思想、暢所欲言的政治局面。其中，解放思想和發(fā)揚(yáng)民主是密不可分的，思想需要交流碰撞，工作也需要集思廣益。解放思想如何才能成為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力？核心就是充分發(fā)揚(yáng)民主。只有發(fā)揚(yáng)民主，形成良好的民主氣氛，才能推動(dòng)人們繼續(xù)解放思想、勇于探索、投身實(shí)踐。在改革開(kāi)放的大潮中多方面接收新思想和新方法，相信群眾，依靠群眾，深入群眾，廣開(kāi)言路，集思廣益，凝聚力量。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，解放思想應(yīng)當(dāng)建立在發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)之上。因?yàn)闆](méi)有民主的進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)，就不可能不斷地解放思想。當(dāng)然，也只有思想進(jìn)一步解放，才能進(jìn)一步推動(dòng)工作。

高校轉(zhuǎn)型心得體會(huì)篇七

發(fā)展是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵，要真正解放思想，加快發(fā)展。做到只要有利于推動(dòng)?xùn)|營(yíng)發(fā)展的，就大膽闖、大膽試、大膽干。以下是整理的轉(zhuǎn)型發(fā)展心得體會(huì)，歡迎參考!

跟上時(shí)代的步伐，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)共同成長(zhǎng)。

政事業(yè)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人共同成長(zhǎng)。

國(guó)家的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會(huì)導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果。什么樣的生產(chǎn)方式，決定什么樣的生產(chǎn)規(guī)模。

今年是××郵政改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。郵政改革已經(jīng)走到了一個(gè)十分重要的歷史關(guān)頭，改革越深入，攻堅(jiān)難度越大，風(fēng)險(xiǎn)也越大。面對(duì)復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境，面對(duì)嚴(yán)峻的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們要保持清醒頭腦，實(shí)事求是，沉著應(yīng)對(duì);要進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，切實(shí)堅(jiān)定發(fā)展的信心;要進(jìn)一步強(qiáng)化改革意識(shí)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革;要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和緊迫感;要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，齊心協(xié)力，共渡難關(guān)。

沒(méi)有一定的增長(zhǎng)速度，談不上發(fā)展，但發(fā)展速度過(guò)快并長(zhǎng)期在高位運(yùn)行，肯定要出問(wèn)題。要邊發(fā)展邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，著力提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益，努力實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一。

素，今明兩年××郵政的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)還很重，金融類(lèi)業(yè)務(wù)占比過(guò)大，郵務(wù)類(lèi)業(yè)務(wù)的發(fā)展要注意可持續(xù)性，速遞物流類(lèi)業(yè)務(wù)發(fā)展相對(duì)滯后，要乘勢(shì)而上加快發(fā)展速度、加大發(fā)展規(guī)模、提高發(fā)展質(zhì)量。只有業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)合理，才是健康發(fā)展，××郵政三年發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。

繼續(xù)解放思想，改革創(chuàng)新。

思想變革是一切社會(huì)變革的先導(dǎo)，一個(gè)企業(yè)要想翻身，要解放思想，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，什么樣的思想觀念，決定什么樣的生產(chǎn)方式;什么樣的生產(chǎn)方式?jīng)Q定什么樣的生產(chǎn)規(guī)模。要一以貫之地把解放思想作為一項(xiàng)永不竣工的工程長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

××郵政的員工都是十分優(yōu)秀的，個(gè)體能力非常強(qiáng)，可是很多思維行為還是跟不上全省郵政的步伐，是一頭沉睡的雄獅，這就需要我們共同喚醒，一旦喚醒，人人都將主要精力用到發(fā)展上，將會(huì)有勢(shì)不可當(dāng)、勢(shì)如破竹之勢(shì)。郵政正處于重大轉(zhuǎn)型時(shí)期，全體員工特別是各級(jí)職業(yè)經(jīng)理人要洗心革面，脫胎換骨，頭腦清醒，冷靜應(yīng)對(duì)。要能夠把握今天，更要放眼明天，肩負(fù)起歷史責(zé)任，所作所為要經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。不能只用老經(jīng)驗(yàn)，老方法看待、處理和解決問(wèn)題。我們要敢于異想天開(kāi)，敢于無(wú)中生有，敢想、敢說(shuō)，又要回歸現(xiàn)實(shí)情況做到敢干、敢為、敢當(dāng)，把思維和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，用創(chuàng)新的思維指導(dǎo)創(chuàng)新的行為，勇于探索嘗試，敢于想別人不敢想、想不到的，干別人沒(méi)有干過(guò)的、干不了的。

員工靠企業(yè)求生存，企業(yè)靠員工求發(fā)展，要使企業(yè)有更大的發(fā)展，必須喚起全體員工的覺(jué)醒，形成共識(shí)，形成統(tǒng)一的價(jià)值觀。當(dāng)今社會(huì)，靠一個(gè)人的力量是單薄的，能力是有限的，要靠一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，靠這個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧?！痢拎]政只要發(fā)展協(xié)同作戰(zhàn)的精神，就沒(méi)有過(guò)不去的溝，跨不過(guò)的坎。團(tuán)隊(duì)精神首要的就是協(xié)作，沒(méi)有協(xié)作的思維，就沒(méi)有協(xié)作的行為;沒(méi)有協(xié)作的行為，就沒(méi)有協(xié)作的成果。工作中要提倡相互理解，相互配合，相互補(bǔ)臺(tái)。

作為一名公務(wù)員，我要深刻領(lǐng)會(huì)講話核心與實(shí)質(zhì);準(zhǔn)確把握省情發(fā)展趨勢(shì);充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)型跨越意義;全面理解發(fā)展路徑措施。山西經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性突破和全面提升,根本在于徹底解放思想,核心在于搶占發(fā)展制高點(diǎn)。以新的膽氣創(chuàng)新勵(lì)志，以新的才智激活要素，以新的信念推動(dòng)跨越。結(jié)合本職工作，要把自己擠入思想解放隊(duì)伍，融入山西跨越發(fā)展的行列，對(duì)省情有更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)工作有更明確的的思路，對(duì)發(fā)展有更堅(jiān)定的信念，對(duì)未來(lái)有更美好的憧憬。

一、思想的大門(mén)打不開(kāi)，發(fā)展的大門(mén)也打不開(kāi)。思想有多遠(yuǎn)，發(fā)展就有多遠(yuǎn)袁純清同志在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上再講解放思想，是基于他對(duì)全國(guó)乃至世界發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)和分析，以及對(duì)山西省情的思考和把握。一個(gè)多月調(diào)研中，他一路講，越是在轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的關(guān)鍵期、攻堅(jiān)期，越要解放思想，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭解放思想;所謂解放思想，就是要在敢于建設(shè)一流城市上解放思想，在做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)上解放思想，在加大改革開(kāi)放力度上解放思想。

保德最大的實(shí)際是發(fā)展欠發(fā)達(dá)，最根本的原因是思想落后，最緊。

迫的任務(wù)是加快發(fā)展。我們必須緊緊抓住思想落后這個(gè)“癥結(jié)”，抓住解放思想這個(gè)“根本”，不斷調(diào)動(dòng)和激發(fā)全縣廣大干部群眾的創(chuàng)造活力，努力把保德轉(zhuǎn)型發(fā)展、率先發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)。保德的優(yōu)勢(shì)在煤，保德的潛力和希望也在煤，我們不僅要挖好煤，更要用好煤;不僅要做好煤炭本身的文章，更要做好煤炭延伸發(fā)展的文章;不僅要開(kāi)發(fā)好地下資源，更要開(kāi)發(fā)好地上資源。要以煤為基、以煤興產(chǎn)、以煤興業(yè)，多元發(fā)展，在實(shí)現(xiàn)煤炭產(chǎn)業(yè)高效、綠色、安全發(fā)展的基礎(chǔ)上，加快提升焦炭、冶金、電力、建材等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。加快壯大現(xiàn)代煤化工、裝備制造、新型材料、文化旅游、物流會(huì)展、特色食品等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展節(jié)能環(huán)保、新能源等新興產(chǎn)業(yè)，由傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)一枝獨(dú)大向多元發(fā)展轉(zhuǎn)變，由粗放、高耗、低效、單一線性發(fā)展向集約、低碳、高效、多元、循環(huán)發(fā)展轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，盡快打破這種一枝獨(dú)秀的經(jīng)濟(jì)格局。

二、沖破一切影響和制約我們發(fā)展的思想心結(jié)和體制障礙，在轉(zhuǎn)型和跨越的大道上勁跑。

工業(yè)新型化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、市域城市化、城鄉(xiāng)生態(tài)化是轉(zhuǎn)型發(fā)展的根本舉措，是跨越發(fā)展的主要依托。、人類(lèi)社會(huì)的每一次跨越進(jìn)步都伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型發(fā)展是我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略之舉，是山西的根本出路。明確轉(zhuǎn)型發(fā)展、率先發(fā)展的思路和目標(biāo)，在發(fā)展理念、發(fā)展速度、發(fā)展模式上不停歇地解放思想，以人一之我百之、人十之我千之的精神，敢于背水一戰(zhàn)、跨越發(fā)展。要順應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的時(shí)代潮流，登高望遠(yuǎn)謀劃未來(lái)發(fā)展，是更好更快的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)四年翻一番，建設(shè)晉西北經(jīng)濟(jì)社會(huì)一流經(jīng)濟(jì)社會(huì)強(qiáng)縣和晉西北最佳宜居城市的宏偉目標(biāo)。省委提出跨越發(fā)展，市委提出跨越趕超，我們提出四年翻一番，這是必要的，可能的也是能夠?qū)崿F(xiàn)的。總之，一句話，要沖破一切影響和制約我們發(fā)展的思想心結(jié)和體制障礙，在轉(zhuǎn)型和跨越的大道上勁跑。

作實(shí)際，我擬就我區(qū)發(fā)展物流業(yè)談點(diǎn)個(gè)人愚見(jiàn)。

一、大同開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展物流業(yè)具備的條件：

第一，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，物流業(yè)市場(chǎng)需求旺盛。近年來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)以年均30%的速度增長(zhǎng)，20xx年開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值28.1億元，工業(yè)增加值17.9億元;財(cái)政總收入完成4.1億元，進(jìn)出口總額完成8390萬(wàn)美元。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展促進(jìn)了物流總量迅速增加，既為物流業(yè)發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)旺盛的市場(chǎng)需求，同時(shí)也為物流業(yè)持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。

第二，多元化的產(chǎn)業(yè)格局已經(jīng)形成，物流業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?。目前，開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的企業(yè)項(xiàng)目涉及醫(yī)藥、機(jī)械制造、建筑開(kāi)發(fā)、石材加工、食品加工、汽車(chē)生產(chǎn)與銷(xiāo)售等領(lǐng)域，以制藥業(yè)為支柱，機(jī)械制造、汽車(chē)生產(chǎn)與銷(xiāo)售等多元化的產(chǎn)業(yè)格局已經(jīng)形成。特別是醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展迅速，占據(jù)了全省醫(yī)藥工業(yè)的“半壁江山”。物流業(yè)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

第三，特殊的地理位置和四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)為物流業(yè)的開(kāi)展創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件。開(kāi)發(fā)區(qū)南靠大秦鐵路湖東編組站，大塘公路與京大高速公路沿區(qū)南邊而過(guò)，大陽(yáng)公路貫穿東西，北倚京包鐵路，東距大同民航機(jī)場(chǎng)5公里，南距京大高速公路入口1公里。區(qū)內(nèi)道路四通八達(dá)，縱橫交錯(cuò)。從鐵路到公路，從陸地到空中的全方位、立體化的開(kāi)放格局，為開(kāi)發(fā)區(qū)物流業(yè)提供了重要的發(fā)展空間。

開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展物流業(yè)，不但能為中西部雙向擴(kuò)展提供貨物批發(fā)、配送、倉(cāng)儲(chǔ)和包裝等服務(wù)，而且還可以通過(guò)京津冀大都市圈向東南沿海地區(qū)雙向輻射發(fā)展。

二、開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展物流業(yè)的一些思路：

第一，推動(dòng)物流業(yè)與區(qū)內(nèi)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)融合。開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)藥、機(jī)械制造、建筑開(kāi)發(fā)、石材加工、食品加工、汽車(chē)生產(chǎn)與銷(xiāo)售等六大支柱產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)的工業(yè)增加值已占到全區(qū)規(guī)模以上工業(yè)的99%以上，成為支撐開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量。物流業(yè)既是六大產(chǎn)業(yè)之間的重要紐帶，也是這些產(chǎn)業(yè)跟國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)相連的重要載體，發(fā)展物流業(yè)，直接關(guān)系到這些產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升。根據(jù)20xx年我國(guó)1個(gè)單位的gdp需要3個(gè)單位的物流量支撐來(lái)看，開(kāi)發(fā)區(qū)物流業(yè)與六大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)融合的潛在規(guī)模巨大。

第二，培育一批有競(jìng)爭(zhēng)力的物流骨干企業(yè)。發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)，必須有一批強(qiáng)大的、以第三方物流為主的物流企業(yè)作支撐。要鼓勵(lì)諸如山西威奇達(dá)制藥有限公司等大型制造企業(yè)和商貿(mào)企業(yè)剝離自辦物流，實(shí)現(xiàn)企業(yè)物流向?qū)I(yè)化物流企業(yè)轉(zhuǎn)變。發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，將經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地相對(duì)集中、經(jīng)營(yíng)規(guī)模較小的一些貨代和倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)，采取以資產(chǎn)為紐帶的形式，進(jìn)行資源的有效整合，組建股份制企業(yè)集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；s經(jīng)營(yíng)。發(fā)揮龍頭企業(yè)的帶動(dòng)作用，按照“扶大、扶優(yōu)、扶強(qiáng)”的原則，進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)、支持和培育，形成具有自主品牌的專(zhuān)業(yè)物流“航空母艦”。

持具備現(xiàn)代物流服務(wù)能力的物流企業(yè);引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的物流觀念、物流模式、物流業(yè)態(tài)、物流管理和物流技術(shù)。利用內(nèi)外資，加大對(duì)傳統(tǒng)物流企業(yè)的改造力度，大力發(fā)展現(xiàn)代化物流企業(yè)，提高現(xiàn)代物流技術(shù)，改善物流基礎(chǔ)設(shè)施。

總之，袁書(shū)記的重要講話，不僅對(duì)我們提出了一定的要求，幫助我們?cè)诮鉀Q發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題上堅(jiān)定了信心，也為我們?cè)谪瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀上進(jìn)一步指明了方向，為全區(qū)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展增添了新的動(dòng)力。我們要認(rèn)真貫徹袁書(shū)記重要講話的精神，保證自己做到實(shí)處、走在前列，弘揚(yáng)“右玉精神”，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，以更大的信心和勇氣為推動(dòng)我區(qū)跨越發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

20xx年10月22日上午，我們有幸請(qǐng)到了省商務(wù)廳廳長(zhǎng)梁寶林同志為我們講授開(kāi)發(fā)區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)方面的知識(shí)培訓(xùn)，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型心得體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)的精彩講說(shuō)，讓我們所有同志受益匪淺，為我們更好的服務(wù)開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)提供了理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)意見(jiàn)。

一、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。我們認(rèn)為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是否呈現(xiàn)出穩(wěn)定上升態(tài)勢(shì)并居于同類(lèi)區(qū)域前列，新的增長(zhǎng)點(diǎn)是否占領(lǐng)產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值高端并具有競(jìng)爭(zhēng)力，資源優(yōu)勢(shì)是否轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)濟(jì)社會(huì)是否協(xié)調(diào)發(fā)展以及人民群眾生活是否得到持續(xù)改善，是綜合評(píng)判經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型效果的主要標(biāo)準(zhǔn)。

力差;二是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比重過(guò)大，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)集中，資源消耗大，發(fā)展結(jié)構(gòu)不優(yōu);三是城市功能與品質(zhì)亟須提升，環(huán)境污染治理壓力大。增長(zhǎng)乏力的不利局面使過(guò)去依賴的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式難以為繼，必須及時(shí)主動(dòng)實(shí)施經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。

三、我們開(kāi)發(fā)區(qū)雖然受到全球金融危機(jī)和自身經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的雙重影響，在不斷地向新能源產(chǎn)業(yè)、電子產(chǎn)業(yè)、電光源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，呈現(xiàn)持續(xù)向好的局面。(一)是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐明顯加快。已從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向新能源、電光源、電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展。(二)是轉(zhuǎn)型發(fā)展平臺(tái)建設(shè)取得重大突破。目前我們開(kāi)發(fā)區(qū)通過(guò)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，江蘇泗陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)現(xiàn)已具備新興城市的功能。(三)是群眾的生產(chǎn)生活條件顯著改善。職工對(duì)居住的要求越來(lái)越高，但房?jī)r(jià)居高不下和環(huán)境污染等問(wèn)題，這就要求開(kāi)發(fā)區(qū)城市功能品位快速提升。

說(shuō);“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)?！卑駱泳驮谏磉?，平臺(tái)就在跟前，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍如此濃烈，正是全體開(kāi)發(fā)區(qū)人展翅揚(yáng)帆之時(shí)。

講話立意深、針對(duì)性強(qiáng)，抓住了制約山西轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的關(guān)鍵袁書(shū)記在講話中指出：“要以建設(shè)國(guó)家新型能源和工業(yè)基地為基礎(chǔ)，努力建設(shè)全國(guó)重要的現(xiàn)代制造業(yè)基地、中西部現(xiàn)代物流中心和生產(chǎn)性服務(wù)大省……”結(jié)合商務(wù)工作實(shí)際，我擬就我區(qū)發(fā)展物流業(yè)談點(diǎn)個(gè)人愚見(jiàn)。

一、大同開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展物流業(yè)具備的條件：

第一，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，物流業(yè)市場(chǎng)需求旺盛。近年來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)以年均30%的速度增長(zhǎng)，20xx年開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值28.1億元，工業(yè)增加值17.9億元;財(cái)政總收入完成4.1億元，進(jìn)出口總額完成8390萬(wàn)美元。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展促進(jìn)了物流總量迅速增加，既為物流業(yè)發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)旺盛的市場(chǎng)需求，同時(shí)也為物流業(yè)持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。

生產(chǎn)與銷(xiāo)售等多元化的產(chǎn)業(yè)格局已經(jīng)形成。特別是醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展迅速，占據(jù)了全省醫(yī)藥工業(yè)的“半壁江山”。物流業(yè)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

第三，特殊的地理位置和四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)為物流業(yè)的開(kāi)展創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件。開(kāi)發(fā)區(qū)南靠大秦鐵路湖東編組站，大塘公路與京大高速公路沿區(qū)南邊而過(guò)，大陽(yáng)公路貫穿東西，北倚京包鐵路，東距大同民航機(jī)場(chǎng)5公里，南距京大高速公路入口1公里。區(qū)內(nèi)道路四通八達(dá)，縱橫交錯(cuò)。從鐵路到公路，從陸地到空中的全方位、立體化的開(kāi)放格局，為開(kāi)發(fā)區(qū)物流業(yè)提供了重要的發(fā)展空間。

開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展物流業(yè)，不但能為中西部雙向擴(kuò)展提供貨物批發(fā)、配送、倉(cāng)儲(chǔ)和包裝等服務(wù)，而且還可以通過(guò)京津冀大都市圈向東南沿海地區(qū)雙向輻射發(fā)展。

二、開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展物流業(yè)的一些思路：

第一，推動(dòng)物流業(yè)與區(qū)內(nèi)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)融合。開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)藥、機(jī)械制造、建筑開(kāi)發(fā)、石材加工、食品加工、汽車(chē)生產(chǎn)與銷(xiāo)售等六大支柱產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)的工業(yè)增加值已占到全區(qū)規(guī)模以上工業(yè)的99%以上，成為支撐開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量。物流業(yè)既是六大產(chǎn)業(yè)之間的重要紐帶，也是這些產(chǎn)業(yè)跟國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)相連的重要載體，發(fā)展物流業(yè)，直接關(guān)系到這些產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升。根據(jù)20xx年我國(guó)1個(gè)單位的gdp需要3個(gè)單位的物流量支撐來(lái)看，開(kāi)發(fā)區(qū)物流業(yè)與六大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)融合的潛在規(guī)模巨大。

山西威奇達(dá)制藥有限公司等大型制造企業(yè)和商貿(mào)企業(yè)剝離自辦物流，實(shí)現(xiàn)企業(yè)物流向?qū)I(yè)化物流企業(yè)轉(zhuǎn)變。發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，將經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地相對(duì)集中、經(jīng)營(yíng)規(guī)模較小的一些貨代和倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)，采取以資產(chǎn)為紐帶的形式，進(jìn)行資源的有效整合，組建股份制企業(yè)集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；s經(jīng)營(yíng)。發(fā)揮龍頭企業(yè)的帶動(dòng)作用，按照“扶大、扶優(yōu)、扶強(qiáng)”的原則，進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)、支持和培育，形成具有自主品牌的專(zhuān)業(yè)物流“航空母艦”。

第三，優(yōu)化環(huán)境，深化物流業(yè)改革開(kāi)放。改變物流業(yè)發(fā)展滯后局面，實(shí)現(xiàn)物流業(yè)跨越式發(fā)展，就必須加快物流業(yè)的改革開(kāi)放步伐。對(duì)現(xiàn)有的不利于物流業(yè)發(fā)展的政策進(jìn)行適當(dāng)修改，并就物流企業(yè)的融資、稅費(fèi)、土地使用等出臺(tái)一系列鼓勵(lì)性的發(fā)展措施和政策，尤其是要扶持具備現(xiàn)代物流服務(wù)能力的物流企業(yè);引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的物流觀念、物流模式、物流業(yè)態(tài)、物流管理和物流技術(shù)。利用內(nèi)外資，加大對(duì)傳統(tǒng)物流企業(yè)的改造力度，大力發(fā)展現(xiàn)代化物流企業(yè)，提高現(xiàn)代物流技術(shù)，改善物流基礎(chǔ)設(shè)施。

7月29日，省委召開(kāi)全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)，袁純清書(shū)記作了重要。

講話。之后，全省上下掀起了學(xué)習(xí)貫徹袁純清書(shū)記重要講話精神的熱潮。我縣通過(guò)召開(kāi)四套班子聯(lián)席會(huì)、全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)加以學(xué)習(xí)貫徹，我理解和領(lǐng)會(huì)了部分重點(diǎn)內(nèi)容。工作之余，我又通讀了袁純清書(shū)記重要講話全文。其中，印象最深、震撼最大的是關(guān)于“工業(yè)新型化”的內(nèi)容?？梢哉f(shuō)，它是指導(dǎo)資源型地區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)。袁書(shū)記提出的“工業(yè)新型化”的7條具體路徑符合保德實(shí)際，為我們指明了方向、明確了重點(diǎn)，是我縣加快工業(yè)新型化的行動(dòng)指南。學(xué)習(xí)是前提、行動(dòng)是關(guān)鍵、落實(shí)是目的。下面，結(jié)合自己分管工作實(shí)際，我就如何貫徹落實(shí)好袁書(shū)記重要講話精神，談兩點(diǎn)具體體會(huì)。

一、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，多措并舉，推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

保德礦產(chǎn)資源富集、品位較高?，F(xiàn)已探明的有煤、煤層氣、鋁土礦、鐵礦、硫磺礦、石灰石、高嶺土等。煤炭資源得天獨(dú)厚儲(chǔ)量豐富，分布面積為560平方公里，具有煤質(zhì)好、埋藏淺、雜質(zhì)少、易開(kāi)采等特點(diǎn)，總儲(chǔ)量為127億噸;鋁土礦分布面積為480平方公里，總儲(chǔ)量為7600萬(wàn)噸;鐵礦類(lèi)型較多，分布廣泛，總儲(chǔ)量為37.8億噸;石灰石可開(kāi)采量為360億噸;硫磺礦儲(chǔ)量為11.52億噸。煤層氣儲(chǔ)量初步探明達(dá)1000億立方米。此外，油母頁(yè)巖、長(zhǎng)石、粗砂、紅土等資源儲(chǔ)量也較為豐富。充分利用好上述礦產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展，要重點(diǎn)抓好以下4個(gè)方面的工作：

展需要優(yōu)化環(huán)境引進(jìn)符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、環(huán)保政策、產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、產(chǎn)品附加值高的項(xiàng)目。各級(jí)各部門(mén)都要想方設(shè)法，利用可利用的關(guān)系，動(dòng)用可動(dòng)用的力量，全力做好爭(zhēng)取上級(jí)投資立項(xiàng)的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取早上馬、早開(kāi)工、早投產(chǎn)。

(二)做大做強(qiáng)促轉(zhuǎn)型。一是要積極推進(jìn)保德冠宇水泥有限公司與山西吉港水泥有限公司200萬(wàn)噸/年新型干法水泥生產(chǎn)合作項(xiàng)目，同時(shí)考慮與彬凱水泥、東德水泥的整合和合作，聯(lián)合打造以吉港冠宇水泥為龍頭的忻州最大的新型干法水泥生產(chǎn)基地。二是要積極推進(jìn)王家?guī)X500萬(wàn)噸煤礦、陽(yáng)煤世德孫家溝90萬(wàn)噸煤礦、忻州神達(dá)扒樓溝煤礦120萬(wàn)噸煤礦以及兼并重組后8座煤礦的技改項(xiàng)目，進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，提高安全生產(chǎn)水平，推動(dòng)我縣煤炭產(chǎn)業(yè)安全有序發(fā)展。此外，要利用好白家溝井田，打造我縣南部煤化工基地。

(三)循環(huán)發(fā)展促轉(zhuǎn)型。要著力在資源深加工和循環(huán)利用上下功夫，延伸拉長(zhǎng)煤焦化、煤氣化、煤液化、煤電化等產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品鏈，推進(jìn)傳統(tǒng)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)、做大做強(qiáng)。一是要積極推進(jìn)神華神東二期2×300mw擴(kuò)建項(xiàng)目、國(guó)電保德6×1000mw煤電一體化項(xiàng)目等電力項(xiàng)目建設(shè)，爭(zhēng)取列入省“十二五”規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目，努力打造忻州新型電力工業(yè)基地。同時(shí)，加快推進(jìn)投資5600萬(wàn)元的東局變電站建設(shè)，盡快建成運(yùn)行。二是要大力推進(jìn)中石油鄂爾多斯東緣分公司5億立方米/年煤層氣項(xiàng)目，今年至少完成投資1億元。三是要積極爭(zhēng)取油母頁(yè)巖開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，打造我縣新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極。

(四)節(jié)能減排促轉(zhuǎn)型。積極淘汰落后產(chǎn)能，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)企業(yè)采。

取新工藝、新技術(shù)，全面做好節(jié)能工作。加強(qiáng)企業(yè)的環(huán)保治理，確保污染達(dá)標(biāo)排放。推廣廢氣、廢水的循環(huán)利用，做好余熱余壓發(fā)電、熱電聯(lián)供、污水治理等項(xiàng)目的實(shí)施工作。嚴(yán)格資源性項(xiàng)目準(zhǔn)入條件，嚴(yán)把資源節(jié)約關(guān)，減少和杜絕單純資源性開(kāi)采企業(yè)準(zhǔn)入。

二、健全機(jī)制，注重治本，推進(jìn)安全發(fā)展。

省委提出的“三個(gè)發(fā)展”中，轉(zhuǎn)型發(fā)展是基礎(chǔ)，安全發(fā)展是前提，和諧發(fā)展是根本。袁書(shū)記講話中，著重強(qiáng)調(diào)要“以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線”。但是，無(wú)論是轉(zhuǎn)型發(fā)展，還是和諧發(fā)展，都必須以安全發(fā)展為前提和保障。安全發(fā)展方面，我們要重點(diǎn)抓好以下5個(gè)方面的工作：

(一)明確重點(diǎn)，搞好專(zhuān)項(xiàng)整治。重點(diǎn)涉及11個(gè)領(lǐng)域，分別是：煤礦企業(yè)，非煤礦山，化工企業(yè)，民爆物品，煙花爆竹，建筑行業(yè)，交通運(yùn)輸，人員聚集場(chǎng)所，防汛安全，消防安全，用電安全，住房安全等，堅(jiān)決杜絕較大以上安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

(二)明確目標(biāo)，做到“四個(gè)零”報(bào)告。今年我們安全生產(chǎn)工作目標(biāo)是“四個(gè)零”：私挖濫采零報(bào)告;超層越界零報(bào)告;超定員、超強(qiáng)度、超能力零報(bào)告;安全生產(chǎn)事故零報(bào)告。

政府及部門(mén)的監(jiān)管主體責(zé)任。全縣各級(jí)各部門(mén)一定要嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)管主體責(zé)任，不斷創(chuàng)新各種安全監(jiān)管手段，做到安全生產(chǎn)措施不落實(shí)不罷手、安全隱患不整改不回頭。對(duì)存在安全隱患的企業(yè)要依照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，限期整改或停產(chǎn)整頓，對(duì)整改期間擅自組織生產(chǎn)的要堅(jiān)決予以關(guān)閉。

(四)明確制度，做到有章可循。要進(jìn)一步強(qiáng)化制度保證，完善落實(shí)好安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合工作實(shí)際，努力構(gòu)建安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，以制度管事、管人，確保安全生產(chǎn)。

(五)明確紀(jì)律，嚴(yán)格責(zé)任追究。各級(jí)干部和企業(yè)負(fù)責(zé)人都要嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)制度和措施，明確安全生產(chǎn)的紀(jì)律，出現(xiàn)問(wèn)題和隱患要進(jìn)行責(zé)任追究。

高校轉(zhuǎn)型心得體會(huì)篇八

理性認(rèn)識(shí)自覺(jué)行動(dòng)努力建設(shè)高質(zhì)量的應(yīng)用型本科高校本次參加地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展專(zhuān)題研討班受益匪淺。在此，要感謝教育部對(duì)地方普通本科院校發(fā)展問(wèn)題的關(guān)注和對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的精心策劃，更要為培訓(xùn)項(xiàng)目承辦單位的周到安排和高質(zhì)量服務(wù)點(diǎn)贊。正是由于每個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)都用心組織，環(huán)環(huán)相扣，保證了本次培訓(xùn)是一次大家滿意度頗高的培訓(xùn)。培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。專(zhuān)家主題報(bào)告很精彩，學(xué)員提問(wèn)很踴躍，實(shí)地考察很真切，小組研討很熱烈。通過(guò)學(xué)習(xí)，無(wú)論是在辦學(xué)理念方面，抑或?qū)嶋H工作方面都有很多啟發(fā)。

一、對(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

每個(gè)地方本科院校的發(fā)展歷史各有不同，有的由原來(lái)的高職院校升格為普通本科院校，一直以來(lái)就以舉辦應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)為主，因此，這些學(xué)校認(rèn)為，他們不是轉(zhuǎn)型，而是深化或提升。有的原來(lái)是師范的底子，現(xiàn)在還是以舉辦師范專(zhuān)業(yè)為主，師范專(zhuān)業(yè)是應(yīng)用型嗎？有的認(rèn)為，不要用轉(zhuǎn)型，用轉(zhuǎn)變比較恰當(dāng)。經(jīng)過(guò)討論，使我們認(rèn)識(shí)到，上述都是些細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題，重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)型發(fā)展的本質(zhì)。教育部倡導(dǎo)地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展問(wèn)題的提出很重要，擊中了多年以來(lái)我國(guó)高校發(fā)展問(wèn)題的要害，其方向是完全正確的。所謂應(yīng)用型就是強(qiáng)調(diào)需求導(dǎo)向，關(guān)于地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的本質(zhì)我的認(rèn)識(shí)有以下幾點(diǎn)：一是強(qiáng)調(diào)高校分類(lèi)發(fā)展，優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)；二是強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要；三是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。從這個(gè)意義上講，加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)不只是地方高等院校的事，而是所有高校都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。

二、對(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性有了更充分的認(rèn)識(shí)。

1、轉(zhuǎn)型發(fā)展是優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)的需要。

多年以來(lái)，我國(guó)高校發(fā)展的同質(zhì)化問(wèn)題突出，且成為一個(gè)難以解決的頑疾，造成教育資源的浪費(fèi)，培養(yǎng)的學(xué)生不能適應(yīng)人才市場(chǎng)的需要。深化高等教育改革，實(shí)行高校分類(lèi)管理十分必要。通過(guò)培訓(xùn)和思考，我認(rèn)識(shí)到高校分類(lèi)分層管理是滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)培養(yǎng)多樣化人才的需要；高校分類(lèi)分層管理符合高等教育自身發(fā)展的規(guī)律；高校分類(lèi)分層管理符合人才發(fā)展的差異性規(guī)律。

2、轉(zhuǎn)型發(fā)展是適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要。

我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，新科技的加速產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、城鎮(zhèn)化衍生的新職業(yè)，形成了對(duì)大量技術(shù)技能人才、工藝人才和復(fù)合型人才的迫切需要。培養(yǎng)應(yīng)用型人才，既能滿足社會(huì)需求，也能滿足學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的需求。

3、轉(zhuǎn)型發(fā)展是全面提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要。

與教育發(fā)達(dá)國(guó)家比較，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)高等教育培養(yǎng)的人才缺乏創(chuàng)新性，實(shí)踐動(dòng)手能力不強(qiáng)，高分低能，培養(yǎng)與需求脫節(jié)，大學(xué)生就業(yè)難與企業(yè)選人難同時(shí)存在等問(wèn)題，備受詬病。這樣的矛盾和問(wèn)題不解決，不但影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需要，也將導(dǎo)致高校面臨生存危機(jī)。因此，必須通過(guò)高校分類(lèi)管理，滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)不同類(lèi)型人才發(fā)展的需要，加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對(duì)大量應(yīng)用型人才的需要，大力加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，全面提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、

對(duì)如何轉(zhuǎn)型有了更清晰的思路。

地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展需要國(guó)家、社會(huì)與學(xué)校的共同努力，其中，學(xué)校是轉(zhuǎn)型的主體。關(guān)于如何轉(zhuǎn)型的問(wèn)題，黃達(dá)人校長(zhǎng)的報(bào)告對(duì)我們啟發(fā)很大。地方高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是遵循高等教育的基本規(guī)律，核心是需求導(dǎo)向，主要途徑是“產(chǎn)教融合、校企合作”，主要內(nèi)容是明確辦學(xué)定位、調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置、提高教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化應(yīng)用研究、提升師資水平等問(wèn)題。一是在辦學(xué)定位上充分體現(xiàn)為地方服務(wù)的特色。中國(guó)幅員遼闊，區(qū)域發(fā)展存在較大差異，不同區(qū)域形成了不同的產(chǎn)業(yè)，而這種差異性正好能為高校的特色發(fā)展提供基礎(chǔ)。二是在專(zhuān)業(yè)的設(shè)置和調(diào)整方面要緊緊圍繞地方的支柱產(chǎn)業(yè)。圍繞產(chǎn)業(yè)鏈哺育專(zhuān)業(yè)群，建立專(zhuān)業(yè)群來(lái)對(duì)接行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。這就要求在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)置和調(diào)整時(shí)，深入開(kāi)展社會(huì)需求調(diào)研，關(guān)注行業(yè)產(chǎn)業(yè)職業(yè)的最新發(fā)展信息。同時(shí)，在專(zhuān)業(yè)調(diào)整方面，還要特別注意與本地其他高校的錯(cuò)位發(fā)展，體現(xiàn)特色。三是教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)要注重企業(yè)參與。同時(shí)，要特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)。四是應(yīng)用型高校的科學(xué)研究要以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向。五是要注重建設(shè)“雙能型”師資隊(duì)伍。注重從企業(yè)聘用教師，并培養(yǎng)他們的理論和教學(xué)能力。在本校教師中要有相當(dāng)比例的雙師型教師。

四、對(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展應(yīng)注意的問(wèn)題有了更理性的思考。地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展要理性分析，具體問(wèn)題具體對(duì)待，不能一窩蜂，不搞一刀切。一是要處理好國(guó)家宏觀指導(dǎo)與高校自主發(fā)展的關(guān)系。實(shí)踐總是比理論豐富，應(yīng)在國(guó)家的宏觀指導(dǎo)下，充分尊重高校的辦學(xué)自主權(quán)，調(diào)動(dòng)高校的轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，允許各高校根據(jù)本地本校的實(shí)際情況，自主探索培養(yǎng)應(yīng)用型人才的具體途徑。二是應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要注意兼顧學(xué)生成長(zhǎng)需求與人才市場(chǎng)需求，處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)，寬口徑培養(yǎng)與職業(yè)能力養(yǎng)成，對(duì)口按需培養(yǎng)與夯實(shí)拓寬學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)之間的關(guān)系。

希望教育部繼續(xù)關(guān)注地方高校發(fā)展，多組織此類(lèi)高質(zhì)量的培訓(xùn)交流活動(dòng)，不斷將地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展引向深入。

高校轉(zhuǎn)型心得體會(huì)篇九

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，高校的轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為當(dāng)今中國(guó)教育界的一大熱點(diǎn)話題。高校轉(zhuǎn)型包括在培養(yǎng)人才、課程設(shè)置、校園文化建設(shè)方面的轉(zhuǎn)型，旨在使學(xué)校更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和未來(lái)發(fā)展的需要。作為一名普通學(xué)生，我在日常生活中深刻感受到高校轉(zhuǎn)型對(duì)我的影響。本文將就此展開(kāi)闡述。

第一段：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突。

高校轉(zhuǎn)型之所以如此重要，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育模式在滿足現(xiàn)代社會(huì)需求方面存在一些不足。傳統(tǒng)教育模式一直以來(lái)以知識(shí)為主導(dǎo)，排斥多元文化的存在。這種模式所培養(yǎng)出的畢業(yè)生，往往就業(yè)方向單一，缺乏溝通能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，各種各樣的人才需求開(kāi)始涌現(xiàn)，多元化的文化也變得越來(lái)越不可避免，這讓傳統(tǒng)教育模式應(yīng)付起來(lái)越來(lái)越有困難。因此，高校轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為了高校長(zhǎng)期發(fā)展的必然選擇。

第二段：知識(shí)與技能的協(xié)作。

高校轉(zhuǎn)型的一個(gè)重要目的是培養(yǎng)人才，這里的“人才”是指需要具備知識(shí)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人。高校需要從以前單純注重學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)型到知識(shí)與技能并重的培養(yǎng)方式。只有讓學(xué)生在校園中擁有更多的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展，學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力也會(huì)得到很好地發(fā)掘和培養(yǎng)。因此，高校應(yīng)該注重在校園中的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，推行各種實(shí)訓(xùn)信息技術(shù)課程等，以使學(xué)生更好的應(yīng)付未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需求。

高校轉(zhuǎn)型過(guò)程中不能單靠以往經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新是必不可少的。高校需要在課程設(shè)置和課程教學(xué)方式上引進(jìn)新的元素和理念。例如，我們可以通過(guò)推廣在線學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。學(xué)生可以自由地學(xué)習(xí)想學(xué)的課程，節(jié)約時(shí)間，更自主的學(xué)習(xí)知識(shí)。開(kāi)展自主創(chuàng)新實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等，都能更好地發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛力，對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)起到積極作用。

第四段：文化建設(shè)是高校轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。

高校文化建設(shè)是高校轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵因素。高校的校園文化不僅包括校園環(huán)境、建筑設(shè)計(jì)、出版物、場(chǎng)館活動(dòng)等方面，也要注重校園精神、校友聯(lián)誼等。廣泛開(kāi)展校園文化活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活樂(lè)趣，營(yíng)造良好的校園氛圍。高校需要以優(yōu)秀的校園文化打造出有高度集體意識(shí)的和有創(chuàng)造力的校園氛圍，培養(yǎng)積極向上、勇于創(chuàng)新的校園人才。

第五段：轉(zhuǎn)型的條件和難點(diǎn)。

高校轉(zhuǎn)型更重要的是看轉(zhuǎn)型的效果。高校轉(zhuǎn)型的結(jié)果取決于各種條件和難點(diǎn)。高校需要多方面的支持，例如優(yōu)質(zhì)的師資力量、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和高效的管理制度。高校長(zhǎng)期的轉(zhuǎn)型在過(guò)程中還會(huì)存在內(nèi)部管理短板、教職員工素質(zhì)欠缺、財(cái)務(wù)問(wèn)題等問(wèn)題，因此高校當(dāng)去解決這些問(wèn)題，在轉(zhuǎn)型過(guò)程中保持側(cè)重點(diǎn)，才能更好地實(shí)現(xiàn)高校長(zhǎng)期的發(fā)展。

總之，高校轉(zhuǎn)型是不可避免的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)也是未來(lái)發(fā)展的必須。在這個(gè)多元且快速變化的信息社會(huì)中，高校既需要知識(shí)，也需要技能，同時(shí)更需要轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，以提高學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)和思想創(chuàng)新能力。高校還需要注重校園文化的建設(shè)，以創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的校園氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。高校需要多方面的支持，同時(shí)也需要保持側(cè)重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，才能在高校轉(zhuǎn)型中走得更遠(yuǎn)。

高校轉(zhuǎn)型心得體會(huì)篇十

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，高校也面臨著轉(zhuǎn)型的壓力。為適應(yīng)新時(shí)代的需求，高校必須不斷地進(jìn)行轉(zhuǎn)型和提升。最近，我有幸參與了一場(chǎng)關(guān)于高校轉(zhuǎn)型提升的研討會(huì)。通過(guò)與同行的交流和思考，我對(duì)高校轉(zhuǎn)型提升有了更深刻的體會(huì)，下面將從策略規(guī)劃、教學(xué)質(zhì)量、科研創(chuàng)新、學(xué)生體驗(yàn)和社會(huì)服務(wù)等方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。

首先，有效的策略規(guī)劃對(duì)高校轉(zhuǎn)型提升至關(guān)重要。在這次研討會(huì)上，我了解到一些成功的高校是通過(guò)定位自己的特色和優(yōu)勢(shì)來(lái)制定戰(zhàn)略規(guī)劃的。高校應(yīng)該根據(jù)自身的定位和發(fā)展目標(biāo)，明確自己的辦學(xué)特色，并提出實(shí)際可行的措施和目標(biāo)。同時(shí)，高校還應(yīng)該及時(shí)調(diào)整和改善策略，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求和教育環(huán)境。

其次，教學(xué)質(zhì)量是高校轉(zhuǎn)型提升的核心。一流的教學(xué)質(zhì)量是高校吸引優(yōu)秀學(xué)生和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。在研討會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)了一些高校通過(guò)完善師資隊(duì)伍、加強(qiáng)教育教學(xué)改革和提供個(gè)性化教育等措施來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。高校需要提供先進(jìn)的教育設(shè)施和資源，支持教職員工進(jìn)行教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

第三，科研創(chuàng)新是高校轉(zhuǎn)型提升的重要方面。高校應(yīng)該鼓勵(lì)教職員工參與科學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在討論中，我了解到一些高校為教師提供充足的科研資源和支持，鼓勵(lì)教師積極申請(qǐng)科研項(xiàng)目和發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文。高校還可以與企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展科研合作，提供實(shí)際問(wèn)題的解決方案，實(shí)現(xiàn)科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

第四，高校應(yīng)該注重學(xué)生體驗(yàn)的提升。學(xué)生是高校教育的核心，高校應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)體需求和發(fā)展?jié)摿Γ瑸閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。在研討會(huì)中，我了解到一些高校通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)、豐富多彩的課程設(shè)置和良好的學(xué)生管理服務(wù)，提高學(xué)生成績(jī)和個(gè)人發(fā)展。高校應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，包括學(xué)術(shù)能力、專(zhuān)業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感等。

最后，高校還應(yīng)該注重社會(huì)服務(wù)。高校是培養(yǎng)人才的重要基地，也是社會(huì)發(fā)展的重要力量。高校應(yīng)該積極參與社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)支持，為發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)和解決社會(huì)問(wèn)題作出貢獻(xiàn)。在研討會(huì)中，我了解到一些高校通過(guò)與企業(yè)、政府和社會(huì)組織合作開(kāi)展社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，如農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、社區(qū)發(fā)展、環(huán)?？蒲泻腿瞬排囵B(yǎng)等，為社會(huì)帶來(lái)積極的影響。

總之，高校轉(zhuǎn)型提升是一個(gè)全面系統(tǒng)的工程，需要從多個(gè)方面來(lái)思考和改進(jìn)。策略規(guī)劃、教學(xué)質(zhì)量、科研創(chuàng)新、學(xué)生體驗(yàn)和社會(huì)服務(wù)等都是高校轉(zhuǎn)型提升的重要方面。通過(guò)這次研討會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到高校應(yīng)該注重提高教育質(zhì)量和教學(xué)效果，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和服務(wù)社會(huì)的能力。我相信只有高校不斷轉(zhuǎn)型和提升，才能適應(yīng)新時(shí)代的需求，為社會(huì)發(fā)展和人才培養(yǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。