最新力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選(精選16篇)

心得體會(huì)是對自己經(jīng)歷和感悟的深刻總結(jié)，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)他人的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧，提升自己的寫作水平。希望上述回答能滿足你的需求。

力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選篇一

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力之一，而在創(chuàng)新的道路上，每個(gè)人都有著不同的心得體會(huì)。通過我的創(chuàng)新實(shí)踐和思考，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性以及如何在創(chuàng)新過程中取得成功。本文將圍繞創(chuàng)新的定義、創(chuàng)新的重要性、創(chuàng)新難點(diǎn)、創(chuàng)新方法以及創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)五個(gè)方面展開，從而對創(chuàng)新有一個(gè)全面深入的認(rèn)識(shí)。

一、創(chuàng)新的定義。

首先，創(chuàng)新可以被定義為將新思想、新觀念、新方法應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中，從而產(chǎn)生新的產(chǎn)品、服務(wù)或者解決問題的過程。創(chuàng)新是對現(xiàn)有模式的打破和突破，它創(chuàng)造了新的價(jià)值和機(jī)會(huì)。創(chuàng)新不僅僅停留在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，它也可以體現(xiàn)在組織管理、市場營銷、社會(huì)發(fā)展等方方面面。

二、創(chuàng)新的重要性。

創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵力量。在競爭激烈的市場環(huán)境下，創(chuàng)新能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造競爭優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，創(chuàng)新也能夠滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求和期待，提升生活質(zhì)量。創(chuàng)新使得我們能夠發(fā)現(xiàn)問題并提供解決方案，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。創(chuàng)新者往往能夠取得成功，并獲得社會(huì)的認(rèn)可。

三、創(chuàng)新的難點(diǎn)。

創(chuàng)新不是一件容易的事情，它具有一定的難度和挑戰(zhàn)性。首先，創(chuàng)新需要敢于突破傳統(tǒng)和舒適區(qū)，面對風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。很多人在創(chuàng)新的早期階段就會(huì)遇到困難和挫折，因?yàn)楹芏嘈曼c(diǎn)子和新方案并不是一開始就能夠被市場接受。其次，創(chuàng)新需要結(jié)合實(shí)際需求和市場情況，不能脫離實(shí)際，不能過于理想化。最后，創(chuàng)新需要與他人合作，共享資源和信息，形成合力。沒有團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)分享，創(chuàng)新無法得以實(shí)現(xiàn)。

四、創(chuàng)新的方法。

在創(chuàng)新的過程中，有一些常用的方法和工具可以幫助我們提高創(chuàng)新能力。其中之一是多角度思考，通過改變眼光和觀察角度，發(fā)現(xiàn)不同的問題和解決方案。另一個(gè)方法是持續(xù)學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，創(chuàng)新需要不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。此外，創(chuàng)新還需要培養(yǎng)一種開放的思維方式，能夠接受他人的意見和建議，并能夠主動(dòng)嘗試新的想法和方法。

五、創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

最后，通過我的創(chuàng)新實(shí)踐，我總結(jié)了一些創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先是不斷觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的問題和需求，創(chuàng)新的靈感往往來源于生活的細(xì)節(jié)。其次是堅(jiān)持實(shí)踐和嘗試，創(chuàng)新不是理論功底的積累，而是需要實(shí)際的實(shí)踐來驗(yàn)證和完善。再次是與人合作，創(chuàng)新需要集思廣益，通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作，才能夠發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)新潛力。最后是持之以恒，創(chuàng)新需要堅(jiān)持不懈的努力，只有不斷嘗試和學(xué)習(xí)，才能夠達(dá)到創(chuàng)新的目標(biāo)。

總結(jié)起來，創(chuàng)新是一項(xiàng)艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，它要求我們不斷打破傳統(tǒng)和習(xí)慣思維，勇于嘗試和創(chuàng)新。通過深入研究和實(shí)踐，我們可以不斷提高創(chuàng)新能力，取得卓越的成果。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，在創(chuàng)新的道路上不斷前行。只有不斷創(chuàng)新，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選篇二

近年來，隨著科技的飛速發(fā)展和社會(huì)的快速變革，創(chuàng)新已成為企業(yè)和個(gè)人成功的關(guān)鍵要素。作為一名企業(yè)高級(jí)經(jīng)理，我深刻體會(huì)到創(chuàng)新的重要性，并從中積累了一些心得體會(huì)。本文將從三個(gè)方面分享我的創(chuàng)新心得體會(huì)，即：積極擁抱變革、開放共享的思維方式以及堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)。

首先，創(chuàng)新需要積極擁抱變革。過去，企業(yè)可以依靠穩(wěn)定的市場和產(chǎn)品進(jìn)行持續(xù)的經(jīng)營，然而，如今的市場環(huán)境變得更加復(fù)雜和競爭激烈。我們必須意識(shí)到，只有積極擁抱變革、及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，才能在市場上立于不敗之地。在我的管理崗位上，我經(jīng)常鼓勵(lì)員工提出新思路和新方案，并嘗試將創(chuàng)新思維應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)問題解決中。我們組織團(tuán)隊(duì)討論，鼓勵(lì)大膽嘗試新技術(shù)、新產(chǎn)品，不斷刷新我們的產(chǎn)品線。這些努力既為企業(yè)帶來了新的增長點(diǎn)，也增強(qiáng)了員工的創(chuàng)新能力。

其次，開放共享的思維方式是創(chuàng)新的關(guān)鍵。在過去，企業(yè)往往采取封閉的研發(fā)方式，內(nèi)部封閉創(chuàng)新成為主流。然而，如今的創(chuàng)新要求更多的協(xié)作和開放式合作。我通過與合作伙伴、行業(yè)專家和研究人員建立緊密的合作關(guān)系，不斷擴(kuò)大創(chuàng)新的資源來源和思維空間，為企業(yè)創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì)。同時(shí)，我鼓勵(lì)員工與其他企業(yè)進(jìn)行交流，參加行業(yè)研討會(huì)和創(chuàng)新競賽，了解最新趨勢和技術(shù)，激發(fā)員工創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過開放共享的思維方式，我們能夠借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的創(chuàng)新工作提供更多的啟示和動(dòng)力。

最后，堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。創(chuàng)新需要不斷試錯(cuò)和調(diào)整，只有不斷地反饋和改進(jìn)，才能不斷提高創(chuàng)新的質(zhì)量和效率。在我的團(tuán)隊(duì)中，我鼓勵(lì)員工保持積極的反思和學(xué)習(xí)態(tài)度。我們經(jīng)常進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高創(chuàng)新的成功率。另外，我也注重培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。我組織創(chuàng)新培訓(xùn)、開展團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以及獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新成果等活動(dòng)，激發(fā)員工的創(chuàng)新動(dòng)力，推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)成為團(tuán)隊(duì)的共識(shí)。

綜上所述，作為一名企業(yè)高級(jí)經(jīng)理，我深知?jiǎng)?chuàng)新對企業(yè)和個(gè)人的重要性，也總結(jié)了一些創(chuàng)新心得體會(huì)。通過積極擁抱變革、開放共享的思維方式以及堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)在面對挑戰(zhàn)和競爭時(shí)能夠適應(yīng)和創(chuàng)新。我相信，只要我們堅(jiān)持這些原則，并不斷豐富和完善自己的創(chuàng)新方法，我們就能夠在激烈的市場環(huán)境中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的成功。

力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選篇三

2月，我校根據(jù)“創(chuàng)新作文教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”總課題的指導(dǎo)思想，針對我校學(xué)生作文存在說套話、說空話、說假話的嚴(yán)重現(xiàn)象和沒有寫作素材，沒有寫作個(gè)性，思維僵滯，缺乏創(chuàng)意的寫作實(shí)情以及教師在寫作教學(xué)中存在的指導(dǎo)不到位的問題，開展了“鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)意表達(dá)的最佳途徑和方法”的課題活動(dòng)，力求有效地提高學(xué)生的寫作水平和作文創(chuàng)新能力。經(jīng)過三年的實(shí)驗(yàn)研究，課題基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)目標(biāo)?，F(xiàn)就本課題的實(shí)施，淺談點(diǎn)滴體會(huì)。

實(shí)驗(yàn)效果：

1、提高了教師素質(zhì)。

（1）理論水平不斷提高；

隨著課題的展開，全組教師越來越多的自覺總結(jié)提煉自己在寫作教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、反思，創(chuàng)新的意識(shí)和習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化，并產(chǎn)生了為數(shù)不少的質(zhì)量較高的相關(guān)理論文章。

（2）教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力得到提高；

隨著課題研究的深入開展，教師們對實(shí)踐中出現(xiàn)的問題思考的面越來越廣，思考的層次越來越深，逐漸發(fā)展到自己動(dòng)手去發(fā)現(xiàn)問題，并尋找問題解決的切實(shí)可行的途徑，于是，課題研究成了老師們業(yè)務(wù)能力提高的必然歸宿，參與課題的老師們越來越多，承接省、市、縣級(jí)課題的人數(shù)越來越多，教師教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力也越來越高。

2、開拓了廣闊的寫作空間，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。

俗話說“興趣是最好的老師”，創(chuàng)新型的人才應(yīng)該是有良好而持久興趣的人，因此在本次創(chuàng)新作文訓(xùn)練中，我們把寫作和生活結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生觀察并感知生活，從自己熟悉的生活中發(fā)現(xiàn)素材，從閱讀中積累素材，鼓勵(lì)學(xué)生多練筆，允許學(xué)生自己命題寫作，并真實(shí)地表達(dá)情感，這樣就從客觀上減少了對學(xué)生寫作的束縛，開闊了視野，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。從訓(xùn)練情況看，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與生活、反映生活，基本上不怕寫作，有些甚至愛上了寫作。手中的筆成為他們傾吐心聲的工具，這為他們更好地發(fā)揮創(chuàng)造性提供了廣闊的成長空間。

3、強(qiáng)化了作文創(chuàng)新意識(shí)。

課題組通過采取切實(shí)有效的手段對學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行激發(fā)和培養(yǎng)，使得很多學(xué)生逐漸養(yǎng)成了提問的習(xí)慣，具有問題意識(shí)和懷疑意識(shí)，能積累疑問，勤于提問，善于發(fā)問，敢于質(zhì)疑，追問到底。很多學(xué)生能抓住自己思維的閃光點(diǎn)，進(jìn)行獨(dú)立思考，提出有創(chuàng)新性的見解和問題，并在與同學(xué)的合作中認(rèn)真追尋問題的來源和答案。

4、發(fā)展了作文創(chuàng)新思維。

課題組通過對學(xué)生進(jìn)行想象力訓(xùn)練、發(fā)散思維訓(xùn)練、聚合思維訓(xùn)練、求異思維、求同思維等專項(xiàng)訓(xùn)練，有效地發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維品質(zhì)，提高了學(xué)生思維的敏銳性、深刻性、整合性和獨(dú)創(chuàng)性。

5、培養(yǎng)了作文創(chuàng)新能力。

在課題研究過程中，由于采用了一系列的手段和方法使得學(xué)生的作文創(chuàng)新能力得到了長足發(fā)展，表現(xiàn)在：

（1）實(shí)驗(yàn)班學(xué)生在各種競賽中屢屢獲獎(jiǎng)；

（2）實(shí)驗(yàn)班學(xué)生在考試中作文得分遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對比班。

6、提高了學(xué)生語文成績。

隨著課題的開展，學(xué)生的寫作興趣被激發(fā)起來，進(jìn)而也使其對整個(gè)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情大大提高。隨著學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力的不斷提高，其閱讀理解的能力乃至整個(gè)語文科的學(xué)習(xí)能力也得到提升。在深入開展課題研究之后的多次大規(guī)?？荚囍?，實(shí)驗(yàn)班語文科平均成績高出對比班平均成績3-5分之多?？v向比較也有很大提高。

7、促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

將創(chuàng)新思維訓(xùn)練融入寫作教學(xué)之中，對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。學(xué)生不僅在寫作中鍛煉了自己的觀察能力、想象能力、思維能力、表達(dá)能力，而且在關(guān)注社會(huì)生活、了解社會(huì)生活、思考和表現(xiàn)社會(huì)生活的過程中得到了綜合性鍛煉。比如，在上網(wǎng)、查閱資料的過程中提高了檢索獲取信息的能力；在積極參與生活、關(guān)注社會(huì)生活的過程中，提高了應(yīng)對生活的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感；在真實(shí)地表達(dá)自己的情感，真誠地關(guān)注社會(huì)的過程中，懂得了真誠地表達(dá)個(gè)人的意愿，為國家、民族、社會(huì)的良性發(fā)展提出積極的合理的意見。綜合而言，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)更為自覺，創(chuàng)新動(dòng)機(jī)更為強(qiáng)烈，創(chuàng)新意志得到了磨礪，創(chuàng)新情感更為健康、積極，而這些表征意味著學(xué)生創(chuàng)新型人格的形成和強(qiáng)化，意味著健康而自由的全面發(fā)展?？梢哉f，寫作，成為學(xué)生自由表達(dá)、體驗(yàn)、感悟、思考生活，幻想、創(chuàng)造、釋放生命激情的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)。

問題討論：

當(dāng)然，在創(chuàng)新教學(xué)的摸索中，也不是那么一帆風(fēng)順的，會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題需要解決。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1．作文創(chuàng)新的“度”的問題。

作文創(chuàng)新有沒有底線？我們認(rèn)為應(yīng)該有，那就是真善美。假藥坑害生命，假文欺騙靈魂。真實(shí)是作文的生命線，也是創(chuàng)新作文、個(gè)性作文的基石?！吧啤笔呛饬縿?chuàng)新作文是否積極健康的尺子，作文創(chuàng)新和張揚(yáng)個(gè)性不能與道德相悖，不能與科學(xué)向背，要合乎邏輯規(guī)則，要尊重歷史事實(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)。“美”則是與真、善密不可分的，要反對胡編亂造，追求藝術(shù)真實(shí)之美；反對張揚(yáng)人性之丑，鼓勵(lì)宣揚(yáng)人性之美；反對人云亦云，鼓勵(lì)寫作個(gè)性之美等。

2．創(chuàng)新作文教學(xué)與評(píng)價(jià)改革問題。

雖然中考已經(jīng)把“有創(chuàng)新”列為作文發(fā)展等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)之一，但比例偏低；今年只有個(gè)別新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)把“有創(chuàng)新”列為評(píng)分指標(biāo)，多數(shù)地方仍然是老評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行作文考試和評(píng)價(jià)已經(jīng)成了作文教學(xué)改革的瓶頸，成了創(chuàng)新作文的一個(gè)障礙，中小學(xué)作文評(píng)價(jià)改革勢在必行。

3．創(chuàng)新作文教學(xué)的條件保障問題。

如在有限的教學(xué)時(shí)間中如何才能使學(xué)生“走進(jìn)生活”得以成行？“體驗(yàn)生活”中如何才能使學(xué)生安全、有效？要開闊學(xué)生視野，要上網(wǎng)查資料，不少學(xué)生沒有這個(gè)條件。同時(shí)不少語文教師教學(xué)觀念陳舊、創(chuàng)新作文知識(shí)的缺乏也制約著創(chuàng)新作文教學(xué)的普及，語文教師寫作素質(zhì)的提高問題已凸現(xiàn)出來?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失?！闭n題雖結(jié)束了，但是我們的工作還在繼續(xù)，我們的努力不敢停止。“學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)；追求，不斷地追求”在以后的教學(xué)中，我們要不斷地更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地摸索、實(shí)踐，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能把創(chuàng)新寫作當(dāng)作一件樂事！

力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選篇四

力學(xué)是一門涉及物理學(xué)、數(shù)學(xué)和工程學(xué)等多個(gè)學(xué)科的重要學(xué)科，是研究物體在空間內(nèi)受到作用力后變化的學(xué)問。力學(xué)開啟了現(xiàn)代科學(xué)的大門，成為科學(xué)的基礎(chǔ)。而力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，則是力學(xué)教育的重要一環(huán)。在這一課程中，我們通過參與實(shí)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)到了知識(shí)、得到了體驗(yàn)與收獲。在本文中，筆者將分享自己在力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程中的心得體會(huì)，希望能夠與讀者分享。

第二部分：實(shí)驗(yàn)背景。

力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是一門將中學(xué)力學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的課程。我們在實(shí)驗(yàn)中使用的裝置包括彈簧振子、運(yùn)動(dòng)學(xué)模型車、杠桿實(shí)驗(yàn)儀等。通過這些實(shí)驗(yàn)，我們可以更直觀地感受和理解力學(xué)的公式和原理。

第三部分：實(shí)驗(yàn)收獲。

在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用力學(xué)的公式預(yù)測物體運(yùn)動(dòng)的趨勢。例如，在彈簧振子實(shí)驗(yàn)中，我們通過測量小球的運(yùn)動(dòng)頻率和時(shí)間周期，可以通過簡單的計(jì)算得到小球的振幅和彈性系數(shù)。在運(yùn)動(dòng)學(xué)模型車實(shí)驗(yàn)中，我們思考了汽車行駛過程中所受到的各種力的大小和作用方向，理解行駛時(shí)前輪的旋轉(zhuǎn)對于汽車的方向控制的重要性。在杠桿實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)會(huì)了如何利用杠桿的原理將力量平衡，保證物體處于穩(wěn)定狀態(tài)。

除了知識(shí)方面的收獲，我們在實(shí)驗(yàn)中還學(xué)會(huì)了如何合作、如何進(jìn)行有效的溝通。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要與組員一起完成各種任務(wù)。在完成任務(wù)過程中，我學(xué)會(huì)了如何在分工合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第四部分：實(shí)驗(yàn)感悟。

通過參與力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)對于知識(shí)教授的重要性。實(shí)驗(yàn)讓我們從空洞的理論中走向?qū)嵺`，不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還加深了我們對于理論的理解。我們在實(shí)驗(yàn)中探索自然規(guī)律，從中提取出問題，并通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證及實(shí)踐解決。實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)問題，可我們可以從中找到解決辦法。通過這些經(jīng)歷，我們不但掌握了實(shí)驗(yàn)技能，更重要的是，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考、解決問題的能力。實(shí)驗(yàn)是創(chuàng)新教育的重要途徑之一，能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力、探究精神以及創(chuàng)新能力，有助于培養(yǎng)出復(fù)合型、有創(chuàng)造性和競爭力的人才。

第五部分：結(jié)尾。

總之，在參與力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的過程中，我感受到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的魅力與重要性。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以更深入、更全面地了解知識(shí)點(diǎn)，體驗(yàn)知識(shí)的實(shí)用性，使我們不斷地在探索中前進(jìn)，不斷提升自己的能力和思維的發(fā)散性。作為一名學(xué)生，掌握創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，這些都將對未來產(chǎn)生重要的影響。相信所有參加力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的同學(xué)們都會(huì)因?yàn)檫@一課程而從中得到很多啟示，以及對科學(xué)知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)。

力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選篇五

引言：

力學(xué)創(chuàng)新是一項(xiàng)非常重要的科學(xué)和工程領(lǐng)域。通過不斷的研究和探索，可以推動(dòng)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展。近年來，我參與了一項(xiàng)力學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目，從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第一段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

在力學(xué)創(chuàng)新的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新思維是非常關(guān)鍵的。創(chuàng)新思維可以幫助我們從不同的角度來看待問題，并找到創(chuàng)新的解決方案。在我參與的項(xiàng)目中，我們面臨著一個(gè)難題：如何在高速飛行器上實(shí)現(xiàn)更安全可靠的剎車系統(tǒng)。通過充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新思維，我們最終提出了一種基于先進(jìn)傳感技術(shù)的自適應(yīng)制動(dòng)系統(tǒng)。這個(gè)解決方案不僅滿足了項(xiàng)目要求，還具有很大的創(chuàng)新性和實(shí)用性。

第二段：合理利用現(xiàn)有資源。

在力學(xué)創(chuàng)新的過程中，合理利用現(xiàn)有的資源也是至關(guān)重要的。資源的合理利用可以節(jié)省時(shí)間和成本，并提高創(chuàng)新效率。在項(xiàng)目中，我們充分利用了現(xiàn)有的材料和設(shè)備，通過改進(jìn)和創(chuàng)新的方式，實(shí)現(xiàn)了剎車系統(tǒng)的升級(jí)。我們并沒有盲目追求新技術(shù)和設(shè)備，而是結(jié)合現(xiàn)有資源進(jìn)行了有針對性的改進(jìn)。這樣不僅節(jié)約了成本，還提高了項(xiàng)目的可行性和實(shí)用性。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流。

在力學(xué)創(chuàng)新的過程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和良好的交流是非常重要的。只有形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，才能順利進(jìn)行創(chuàng)新工作。在項(xiàng)目中，我們團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行了頻繁的討論和交流，共同解決了遇到的問題。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們從不同的領(lǐng)域和角度獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，良好的交流也幫助我們更好地向外界溝通和宣傳我們的創(chuàng)新成果。

第四段：不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。

力學(xué)創(chuàng)新是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的過程。新的科學(xué)理論和技術(shù)不斷涌現(xiàn)，我們必須緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)并運(yùn)用到實(shí)踐中。在項(xiàng)目中，我們團(tuán)隊(duì)成員都付出了大量的時(shí)間和精力，不斷學(xué)習(xí)和研究最新的力學(xué)理論和技術(shù)。通過不斷更新知識(shí)，我們能夠站在科技前沿，為創(chuàng)新工作提供更牢靠的理論基礎(chǔ)和技術(shù)支持。

結(jié)論：

通過力學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到培養(yǎng)創(chuàng)新思維、合理利用現(xiàn)有資源、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流、不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)這幾個(gè)方面的重要性。力學(xué)創(chuàng)新是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)的工作，但只要我們善于思考和學(xué)習(xí)，合理利用資源，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，就一定能夠推動(dòng)力學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展。同時(shí)，通過力學(xué)創(chuàng)新，我們也能為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選篇六

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間遠(yuǎn)程研修的腳步已過大半，幾天的研修可以說是精彩無限，感受無盡。7月26日上午九點(diǎn)，小學(xué)數(shù)學(xué)課程專家團(tuán)隊(duì)工作晨會(huì)在山東教育大廈第三會(huì)議室準(zhǔn)時(shí)召開，會(huì)議由專家組副組長鄭慶全老師主持。

鄭慶全老師在會(huì)議上傳達(dá)了張志勇副廳長對于全體專家老師勤業(yè)、樂業(yè)、執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶瘛｀嵗蠋熤赋觯鹤鳛閷＜?，面對研修工作，我們要真正把一線教師裝在心中，需要“勤”字當(dāng)先，要勤瀏覽、勤評(píng)價(jià)、勤交流、勤思考、勤解疑、勤指導(dǎo)，要“嚴(yán)”字為重，要嚴(yán)謹(jǐn)以待、嚴(yán)于律己、少說空話、精準(zhǔn)指導(dǎo)，這樣才能真正發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用。

鄭教授特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)就是為了“思變”，變則通、通則活。研修工作不僅是一個(gè)研究的過程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。專家組全體成員以“學(xué)習(xí)思變促成長”為宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)了張志勇副廳長的“磨課”與教師專業(yè)發(fā)展，吳正憲老師在每一期簡報(bào)前的專家引領(lǐng)文章，這些都是我們求變的營養(yǎng)大餐。

小學(xué)數(shù)學(xué)專家團(tuán)隊(duì)的所有成員一致表示，要認(rèn)真落實(shí)張廳長的要求，千方百計(jì)地了解一線老師的需求，通過真實(shí)的途徑了解真實(shí)的聲音。課程專家們要發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，點(diǎn)燃每位教師的專業(yè)素養(yǎng)提升意識(shí)，包括他們的學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí)、問題意識(shí)、反思意識(shí)等。吳正憲老師在總結(jié)幾天研修工作的基礎(chǔ)上，針對下一步如何創(chuàng)新遠(yuǎn)程研修形式，使研修更貼近一線老師的心聲提出自己的建設(shè)性意見。

我們堅(jiān)信：路是走出來的，事業(yè)是干出來的。只要我們常懷學(xué)習(xí)之心，善謀發(fā)展之策，恪守為師之責(zé)，勤為育人之事，我們的事業(yè)一定能實(shí)現(xiàn)新突破、新跨越。

力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選篇七

教育是門藝術(shù)，我認(rèn)為掌握這門藝術(shù)并不是一朝一夕的事情，作為剛剛參加工作不久的青年教師，面對這藝術(shù)我只是個(gè)叩門者，在短短的從師路上，我嘗到了許多滋味，從中也領(lǐng)悟了一點(diǎn)為師之道。

辦公室里同事們聚在一起常感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生不好教。的卻如此。以前帶班主任時(shí)我班就有一位性情孤傲、同學(xué)關(guān)系緊張，不把老師放在眼里的男生，他經(jīng)常逃學(xué)。我想，以誠心待人便沒有攻不破的'堡壘，更何況以之待一個(gè)未成年的孩子呢，相信自己會(huì)用真誠贏得她的信賴，于是時(shí)不時(shí)就找她談心。但沒料到他在班里向同學(xué)揚(yáng)言：“哼，她沒什么可怕的，根本不用怕！”還有一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的男生，遲到、早退、上課說話更是屢教不改，一次我請來家長交流情況，最后我讓他當(dāng)著家長的面對今后的行為表個(gè)態(tài)，他說：“以后好好做。”我又追問了一句，他卻說：“我敢不好好做嗎，我怕你報(bào)復(fù)我?！?/p>

自己的誠心付出得到的卻是學(xué)生冷漠的拒絕，著實(shí)很痛心。

愛是老師人格力量的核心。但愛是不容易的，有時(shí)老師一個(gè)粗暴的動(dòng)作，一個(gè)責(zé)備的眼神能在師生間隔起一道心靈的屏障，有時(shí)一句善意的謊言，一道信任的目光，卻能融化師生間一堵厚厚的冰墻，成績落后，不等于能力落后，沒有創(chuàng)造力，搗蛋調(diào)皮并非道德敗壞，當(dāng)班主任不難，可當(dāng)一個(gè)好的班主任卻不容易，一個(gè)合格的班主任應(yīng)集社會(huì)責(zé)任感與人間美好感情于一身，有獨(dú)到的教育管理理念和不竭的創(chuàng)新意識(shí)，也就是說不僅要用情，還要至深，才能無堅(jiān)不摧。

有一次我講課時(shí)，提問一名學(xué)生，其實(shí)這道題已經(jīng)給了時(shí)間思考過了，但這名學(xué)生卻答非所問，班里的其他學(xué)生都笑了，當(dāng)時(shí)我真想打一巴掌，但我沉默了片刻，制止了我的行為。我想，對待這樣棘手的學(xué)生只能用那份誠心和耐心去疏導(dǎo)。

當(dāng)我們“無視”自己的尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，并隨時(shí)注意維護(hù)、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生會(huì)把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I(xiàn)給我們。這樣，我們便把自己尊嚴(yán)的豐碑建在了學(xué)生的心中！前面我提到的那個(gè)學(xué)生陶云，雖然她在班里的揚(yáng)言傳到了我耳朵里，但我一直裝不知道，從未改變對她的關(guān)心愛護(hù)，我的真誠終于收獲了感動(dòng)：不久前她親自交給我一封信，信上說：“一年來，您教給我的不僅是知識(shí)，更多的是做人的本分————真誠，請相信我不會(huì)讓你失望的。”真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。沒有教不好的學(xué)生，要的只是時(shí)間和耐心。

莊子有言曰：“真者精誠所至，不精不誠不能動(dòng)人。故強(qiáng)哭者雖悲不哀，強(qiáng)怒者雖嚴(yán)不威，強(qiáng)親者雖笑不和?！币?jiǎng)?chuàng)造讓自己感動(dòng)的人，首先老師自身就不該是一個(gè)冷漠的人，對待每一位學(xué)生都該拿出的誠心。我們老師應(yīng)善于捕捉住學(xué)生細(xì)微的情感表現(xiàn)，孩子的成長更多的是須要感性的呵護(hù)，而不是理性的說教。

去年帶班時(shí)，班上有一名女生脾氣很倔，稍微的幾句批評(píng)都受不了，總是用抵觸的情緒和我作對，我簡直無法容忍，甚至有一段時(shí)間我根本沒有關(guān)注她，但即便這樣他仍然沒有主動(dòng)和我溝通。后來我和她談心，才了解他的母親去世了。經(jīng)過我的多次談心她終于好起來了。并且主動(dòng)向我問題，在中考時(shí)考了九十分。今年春節(jié)，她打電話向我問好，我很受感動(dòng)，并為此欣慰。

在此我還想對所有同學(xué)說，不要懷疑我對你的愛，就象你認(rèn)為我是你最敬愛的老師一樣，你也是我最喜歡的學(xué)生之一，你們都是我的好學(xué)生。

蘇霍姆林斯基有一句話說：“對孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股巨大的力量，能在人身上樹立起一切美好的東西?！睂W(xué)生得到教師的愛，才會(huì)把這種愛“反射”給老師、同學(xué)，以至上升對生活、對學(xué)習(xí)、對祖國的愛上去。

教育也如品餐，酸甜苦辣咸皆可入席，不管什么味只要你用心去品，就能嘗出不同的人生之理。做一名老師就要守住心靈的寧靜，就有了一個(gè)精神樂園，就能在盡責(zé)的同時(shí)更深切地體會(huì)教育的愛，也就體現(xiàn)了師德的靈魂。

力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選篇八

力學(xué)是一個(gè)涉及物體運(yùn)動(dòng)和力學(xué)原理的學(xué)科，是物理學(xué)的一部分。在力學(xué)領(lǐng)域，許多著名的科學(xué)家和工作者都做出了卓越的貢獻(xiàn)。雖然這一領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)已得到廣泛討論和深入研究，但是力學(xué)仍然存在許多未解決的問題和前沿研究，其中一些需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。本文將重點(diǎn)介紹力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)，并探討實(shí)驗(yàn)對力學(xué)領(lǐng)域的意義。

第二段：實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和目的。

力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是包括創(chuàng)新的方法、技術(shù)和科學(xué)思維，以及強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的聯(lián)系。實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑诳茖W(xué)上并不是為了證明某個(gè)理論或假設(shè)，而是根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來提高科學(xué)的分析能力和創(chuàng)新能力。另一個(gè)目的是讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中研究物體的特性，通過實(shí)驗(yàn)深入了解物體的行為和性質(zhì)。

第三段：實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行。

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行需要依賴于一定程度的科學(xué)基礎(chǔ)，但同時(shí)還需要基于實(shí)踐、問題解決和傳統(tǒng)方法的發(fā)展。在力學(xué)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)中，如何確定物體的特性還是需要深刻的思考和分析。通常，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過程包括確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、選擇實(shí)驗(yàn)物體、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、測試實(shí)驗(yàn)、分析和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果等各個(gè)環(huán)節(jié)，并且需要注意實(shí)驗(yàn)過程不少于理論分析的過程。只有努力掌握實(shí)驗(yàn)中的必要知識(shí)和操作技巧，才能最大程度地獲取信息，正確認(rèn)識(shí)問題，并得出正確的結(jié)論。

第四段：實(shí)驗(yàn)帶來的影響。

力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的重要性在于，它們能夠幫助人們更清楚地理解物體行為的本質(zhì)和規(guī)律。實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以更直觀地展示和證實(shí)科學(xué)理論，驗(yàn)證已有結(jié)論，挑戰(zhàn)假設(shè)，以及創(chuàng)造一些新的工具或技術(shù)。此外，實(shí)驗(yàn)還能促進(jìn)科學(xué)研究的交流和合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第五段：結(jié)論。

在力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中，我們繼承了許多著名科學(xué)家的思維方法和技術(shù)理念，為自身的知識(shí)能力和實(shí)踐技能打下了穩(wěn)定的基礎(chǔ)。通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們深入了解了力學(xué)領(lǐng)域中物體的運(yùn)動(dòng)和變形、力的來源和影響因素等原理，并探索其中的創(chuàng)新點(diǎn)。相信在未來的工作中，我們可以利用力學(xué)的原理和技術(shù)創(chuàng)造出許多可貢獻(xiàn)于人類的發(fā)明和應(yīng)用。

力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選篇九

力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是一門十分重要的學(xué)科，在這門學(xué)科中，我們不僅可以學(xué)到很多基本的力學(xué)知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)如何創(chuàng)新并實(shí)踐。在這門實(shí)驗(yàn)課上，我們有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室中的工作和發(fā)掘?qū)嶒?yàn)技巧，同時(shí)還要求我們尋找創(chuàng)新思路和解決問題的能力。下面我將分享我的力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。

第二段：體驗(yàn)創(chuàng)新過程的重要性。

在力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課中，我們需要自己設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)，這讓我逐漸了解創(chuàng)新的過程。它需要我們針對問題進(jìn)行大量的思考和不斷調(diào)整，這種過程可不是簡單的創(chuàng)意能解決的。實(shí)際上，我們需要結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)來不斷嘗試，找到最佳方案。在不斷的實(shí)驗(yàn)和完善過程中，我們需要具備強(qiáng)烈的求知欲和自我探索能力。由此可見，體驗(yàn)這個(gè)創(chuàng)新過程對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都是至關(guān)重要的。

第三段：重視團(tuán)隊(duì)合作。

力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)涉及到很多知識(shí)點(diǎn)，需要團(tuán)隊(duì)共同完成。因此，團(tuán)隊(duì)合作也成為了一項(xiàng)重要的能力。取得好的實(shí)驗(yàn)成果，離不開團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員之間的配合和協(xié)作。當(dāng)我們在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，這種合作精神也是我們實(shí)際工作中所必須具備的。此外，團(tuán)隊(duì)合作還會(huì)促進(jìn)良性競爭，使我們相互之間獲得更多的創(chuàng)意和靈感。

第四段：深度思考和思考方式。

創(chuàng)意是創(chuàng)新的核心。我們需要在實(shí)驗(yàn)中不斷地尋找新問題、新思路和新思考方式。這樣，我們才能挖掘出更多的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。我們還需要學(xué)會(huì)深度思考，這需要我們學(xué)會(huì)觀察和分析，在整理和比較后，可以從中找到更好的方案。在這個(gè)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)，思考要有清晰的邏輯思維，它可以幫助我們快速清晰地解決實(shí)驗(yàn)及工作中遇到的問題，不斷向前邁進(jìn)。

第五段：總結(jié)與展望。

通過力學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們能夠成為創(chuàng)新者，在學(xué)習(xí)和工作中扮演更加重要的角色。我們也可以更好地掌握實(shí)驗(yàn)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技巧，獲得更好的解決實(shí)際問題的能力。未來，我們將不斷總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試新的方案，讓創(chuàng)新成為實(shí)驗(yàn)課堂中最為重要的一環(huán)。因此，我相信，我們會(huì)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)課程贏得更好的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì).

總之，力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)要求我們尋求新思路和創(chuàng)新方法，通過不斷實(shí)踐和調(diào)整，我們才能取得最佳實(shí)驗(yàn)效果。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們也學(xué)習(xí)到如何團(tuán)隊(duì)合作和思考方式，這些技能也是今后實(shí)際工作中無可或缺的一環(huán)，我希望能夠繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和不斷提升自己。

力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選篇十

從20xx年6月份開始，我們小組開始了廣東省科研實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新項(xiàng)目的前期工作，指導(dǎo)教師是我校法學(xué)院的楊帆副教授。到現(xiàn)在，將近一年的“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”就過去了?；叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的過程，從開始的尋找課題到申請立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請書，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)施。

方案。

與尋找創(chuàng)新點(diǎn)；并制定詳細(xì)的研究。

方案。

和步驟；對項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究；到最后確定項(xiàng)目的可行性，一步步走來，其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過的人才會(huì)懂，其中的經(jīng)驗(yàn)與成長也只有經(jīng)歷過的人才會(huì)分享和擁有。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷。

大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。

計(jì)劃。

項(xiàng)目實(shí)施強(qiáng)調(diào)自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性，遵循“興趣驅(qū)動(dòng)、自主試驗(yàn)、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施過程講究長遠(yuǎn)效益，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，不急功近利，不為成果而設(shè)計(jì)，重在實(shí)施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)。這次創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目我們團(tuán)隊(duì)選取的題目是《打造現(xiàn)實(shí)版qq樂園的可行性研究》，針對目前發(fā)展迅速的網(wǎng)絡(luò)生活，設(shè)想打造一個(gè)把網(wǎng)絡(luò)游戲等搬到現(xiàn)實(shí)生活中來的，加強(qiáng)親友交流、親近自然、放松自我的樂園。

在項(xiàng)目研究方面，我們最深的體會(huì)就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不是課上的實(shí)驗(yàn)，只要按著老師講的、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上步驟做就行了。做的課題對于我們來說，是一個(gè)幾乎沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。

在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，越是做到后面，越是進(jìn)展得深入，我們越發(fā)覺自己不懂的太多了。就以項(xiàng)目中為樂園選址，需要考慮很多自然因素，這是我們遇到了一個(gè)全新的概念——水華，學(xué)理科的我們真的從來沒聽過這種地理、氣候方面的專業(yè)術(shù)語，于是認(rèn)真查閱資料。做項(xiàng)目的過程真是一個(gè)不斷在學(xué)習(xí)的過程。而通常，除了尋找?guī)椭?，往往最重要的還是要自己思考。

在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。

當(dāng)然，能做出更大的成就最好。有時(shí)思維可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能思考到這個(gè)程度了。這時(shí)要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去論證自己的猜測。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”的一步步得出來的。

回想這一路走來的過程，真的感觸很深，我們雖然只是個(gè)兩人的團(tuán)隊(duì)，但是我們同舟共濟(jì)，在項(xiàng)目中一直并肩前行，這種為同一目標(biāo)共同奮斗的團(tuán)結(jié)氛圍特別讓人有歸宿感。在這幾個(gè)月中，組員間相互學(xué)習(xí)，這對于我們每一個(gè)來說無疑是最值得珍藏的，就我們個(gè)人提高方面來講主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。我們大學(xué)生是將來國家建設(shè)的中堅(jiān)力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實(shí)生活問題，我想這也就是大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的初衷吧。

我們從創(chuàng)新視角，將社會(huì)問題與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來換個(gè)角度考慮，獲得我們的課題立項(xiàng)，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項(xiàng)讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個(gè)事物表象背后所昭示的問題實(shí)質(zhì)。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時(shí)給我們的工作與學(xué)習(xí)帶來不斷的驚喜。

人與人之間是需要溝通交流的，尤其是在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要通過有效地溝通來達(dá)成在項(xiàng)目。

計(jì)劃。

與實(shí)施上的高度一致。項(xiàng)目組成員每個(gè)人的觀點(diǎn)與思考問題的角度都不一樣，我們需要通過不斷的溝通與交流，來實(shí)現(xiàn)大家在知識(shí)與觀點(diǎn)上的分享。

而另一方面，我們的項(xiàng)目是需要通過實(shí)際動(dòng)手來獲得我們所需的數(shù)據(jù)與信息的，這也給我們的溝通交流能力帶來挑戰(zhàn)。還有在做調(diào)查問卷時(shí)，在街上尋找調(diào)查對象，有開始不被人理解和協(xié)作的，這是的溝通能力還真是必不可少的。幾天做調(diào)查問卷下來，感覺自己溝通交流真是提高了不少。

在做項(xiàng)目過程中，由于很多東西是第一次接觸，不懂的真是太多了，我們不能一遇到問題的就去請教老師，所以我們必須通過獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，知曉我們所需了解問題。在此過程中大大提高了我們自主學(xué)習(xí)的能力，也加深了我們對問題的理解。

項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生碰撞，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中的成員。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友很好的朋友，這也見證了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。每一個(gè)人的力量都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將之發(fā)揮到最大效用。

最后感謝黃老師在我們實(shí)驗(yàn)過程中的耐心指導(dǎo)與幫助！

力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選篇十一

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，全體教師參加了一個(gè)關(guān)于教育創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動(dòng)，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會(huì)。

首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學(xué)校，是學(xué)生接受教育的直接場所。因此就更應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會(huì)是信息的時(shí)代，知識(shí)達(dá)到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學(xué)習(xí)所獲得的有限知識(shí)有效地運(yùn)用于 整個(gè)人生。學(xué)校教給學(xué)生一定知識(shí)，已不再是教學(xué) 的唯一目標(biāo)，甚至不是主要的目標(biāo)，而是要通過知識(shí)的 傳授，使學(xué)生獲取獲得新知識(shí)的知識(shí)基點(diǎn)，掌握獲 取新知識(shí)的方法，并形成獨(dú)立判斷、獨(dú)立處理問題的能力。教育要尊重學(xué)生的個(gè)別差異，相信每個(gè)學(xué)生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學(xué)生時(shí)代潛能的拓展，對一個(gè)人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個(gè)生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個(gè)人生命的價(jià)值。

其次提供自我發(fā)展，自我約束的教育創(chuàng)新制度。這些年來，我國教育一直處在“傳授――接受”這一傳統(tǒng)的教與模式下，這種教育制度環(huán)境，嚴(yán)重束縛了教育活動(dòng)主體創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。要有效地推進(jìn)創(chuàng)新教育，就必須實(shí)現(xiàn)教育制度創(chuàng)新，使學(xué)校成為自治約束、自我發(fā)展的創(chuàng)新主體，為創(chuàng)新 教育的實(shí)施提供制度保證。首先，可以向發(fā)達(dá)國家看齊，改變對學(xué)校管得 過寬、過死的狀況，在招生、課程安排、教育評(píng)價(jià)、教 師管理、教學(xué)管理等方面給學(xué)校以充分的自主權(quán)。其次，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，，繼續(xù)深化校長負(fù)責(zé)制。充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各成員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)校自主創(chuàng)新活力。再次，學(xué)校要開設(shè)各種類型的科目，尤其是能夠開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的科目?？傊?，要落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)與管理自主權(quán)，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，發(fā)揮學(xué)校的主體作用，自我約束，自我發(fā)展，為發(fā)展創(chuàng)造教育提供寬松的環(huán)境和制度保證。 再次傳授知識(shí)與學(xué)生自主活動(dòng)要緊密結(jié)合。創(chuàng)新教育只有以 知識(shí)教育為依托，為底蘊(yùn)，才能永葆旺盛的生命力。真正有水平的創(chuàng)新性人才需要接受更豐富的知識(shí)。沒有扎實(shí)的知識(shí)積累作基礎(chǔ)，創(chuàng)新就不是真正意義上的創(chuàng)新，就不會(huì)進(jìn)入更廣、更深的境地，也就是說，實(shí)施創(chuàng)新教育，其關(guān)鍵在于使學(xué)生獲得各種知識(shí)及如何使各種知識(shí)向縱深方向發(fā)展。因此，課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，課外重視各種類型的實(shí)踐活動(dòng)，就能把學(xué)生的自主創(chuàng)新有機(jī)的結(jié)合在一起。給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)直接接觸社會(huì)和各種類型的實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)施創(chuàng)新教育重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

然后教師應(yīng)是創(chuàng)新教育的主導(dǎo)者與實(shí)踐者。教師的水平?jīng)Q定了教育的質(zhì)量，。能否擁有一支高層次、高水平同時(shí)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊(duì)伍是實(shí)施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。如何造就一支適應(yīng)創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍呢？應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：第一，應(yīng)使教師處在一種學(xué)無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學(xué)到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應(yīng)不斷的參加學(xué)習(xí)與進(jìn)修，必須使他們處在一種永不休止的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學(xué)歷層次的同時(shí)還要掌握了廣博精深的科學(xué)文化知識(shí)，善于吸收最新的教育科學(xué)成果及科研成果，并將其積極運(yùn)用于教學(xué)中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運(yùn)用新興學(xué)科及綜合性學(xué)科進(jìn)行創(chuàng)新教育的教學(xué)能力。為了適應(yīng)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)高度分化和高度綜合的時(shí)代要求，教師應(yīng)是站在時(shí)代最前沿的知識(shí)的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時(shí)代同步。教師應(yīng)是站在時(shí)代最前列的思想的啟迪者，只有用最先進(jìn)的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵和意旨，才能掌握實(shí)施創(chuàng)新教育的`正確方法，才能成為推動(dòng)創(chuàng)新教育堅(jiān)定的實(shí)施者與推動(dòng)者。

最后現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動(dòng)作用。當(dāng)今教育的格局已被現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用所打破。電子技術(shù)和國際互連網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實(shí)施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。

（2）高級(jí)教育軟件的開發(fā)與應(yīng)用為更好的實(shí)施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個(gè)人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺(tái)。

（3）國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開通為實(shí)現(xiàn)全球教育資源共享帶來了契 機(jī)，人們可以更直接、及時(shí)的追蹤科技與社會(huì)發(fā)展的最前沿的知識(shí)動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)面、擴(kuò)展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個(gè)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選篇十二

我是一名初中數(shù)學(xué)教師，通過對該生本教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和自己在課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用，我受益頗多，現(xiàn)敘述自己的點(diǎn)滴心得體會(huì)，以示共享：

雖然已經(jīng)工作8年，并且一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，但是，想到自己的數(shù)學(xué)教學(xué)仍然存在著“教師講，學(xué)生聽；教師問，學(xué)生答”的教學(xué)現(xiàn)象，始終感覺自己是傳授知識(shí)的“工具”，學(xué)生是知識(shí)的“接受器”，致使學(xué)生缺少自主探究的能力，變得麻木、呆板、什么都等著老師來講，失去了學(xué)習(xí)的積極態(tài)度；變得消極沉默，失去了學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，封閉自己；變得不主動(dòng)，不懂的問題不去問老師，不和同學(xué)交流，沒有好的學(xué)習(xí)方法和對學(xué)習(xí)的興趣。

面對這樣的實(shí)際現(xiàn)象，我曾經(jīng)多次進(jìn)行過教學(xué)反思，曾經(jīng)屢次和同事們進(jìn)行教學(xué)上的交流，結(jié)果還是沒能走出教學(xué)中存在的這個(gè)誤區(qū)。幸好，在學(xué)習(xí)后，我開始嘗試在課堂教學(xué)中應(yīng)用“自主建構(gòu)，有效生成”式數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)去獲取知識(shí)和能力；倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、自主探究的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，向?qū)W生提供充分地從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生在自主探究的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)技能，數(shù)學(xué)思想方法，同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并在獲取知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新，目前，課堂教學(xué)已經(jīng)取得了良好的效果。

1、明白知識(shí)就在身邊，從生活中激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣

在教學(xué)中我在備課時(shí)根據(jù)給出的例題，結(jié)合學(xué)生生活中熟悉、感興趣的事進(jìn)行改編，然后進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生覺得自己學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)都是生活中常見、熟悉的事物，學(xué)習(xí)后又能把這些知識(shí)拿去解決生活中遇到的問題，所以他們很快會(huì)明白學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)是很有價(jià)值的。

2、融洽師生感情，促進(jìn)學(xué)習(xí)的興趣

根據(jù)我平日的教學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分學(xué)生是由于喜歡某個(gè)老師而對她所任學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，也有相當(dāng)一部分學(xué)生不喜歡某個(gè)教師而對她所任學(xué)科毫無興趣，學(xué)生這方面的表現(xiàn)特別明顯。我曾經(jīng)做過這樣的試驗(yàn)，同樣一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容在兩個(gè)班教學(xué)，其中一個(gè)班我用微笑的臉、表揚(yáng)、肯定的語言進(jìn)行教學(xué)，這堂課在輕松、愉快、和諧中順利完成；而另外一個(gè)班，我板著臉孔，粗聲粗氣地對他們說話，這堂課在沉悶、壓抑中進(jìn)行，到最后沒有完成教學(xué)任務(wù)。所以教師一個(gè)親切和信任的目光，一句熱情而富有鼓勵(lì)的話，一個(gè)肯定表揚(yáng)的手勢，都能使學(xué)生萌生積極愉快的感覺。相反，教師過分嚴(yán)厲的批評(píng)，兇狠的目光，斥責(zé)的聲調(diào)會(huì)使學(xué)生望而生畏，產(chǎn)生一種壓抑，甚至恐懼、害怕的心理，因此教師應(yīng)該善于控制自己的消極情緒和不良心境，用積極姿態(tài)，滿腔熱情地進(jìn)行教學(xué)，用自己飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來，以飽滿的熱情去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

3、課堂用賞識(shí)的語言激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)自主探究的動(dòng)機(jī)

在教學(xué)中，運(yùn)用賞識(shí)、表揚(yáng)的語言，對學(xué)生進(jìn)行積極的暗示，看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，一一加以肯定，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榻處煹囊痪湓挾龟庼驳男那樵剖沼觎V，使平淡無奇的日子絢爛繽紛，甚至可以發(fā)跡他的一生，所以教師不要吝嗇表揚(yáng)贊美之詞，因?yàn)樵趯W(xué)生心目中教師的地位是神圣的，教師即使說一句：“回答正確”“你真棒”“真愛思考”“好口才”等一句簡單的話而產(chǎn)生對老師、對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，進(jìn)而主動(dòng)、積極地去探究知識(shí)。

總之，教師要讓學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，必須由傳統(tǒng)的以傳授知識(shí)為主的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^傳授知識(shí)來指導(dǎo)學(xué)法的教學(xué)觀，教給學(xué)生學(xué)法，使學(xué)生“想學(xué)”“能學(xué)”之舟順利達(dá)到“會(huì)學(xué)”的彼岸，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展、創(chuàng)新。把促進(jìn)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展自己放在首位，善于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的欲望和提供自主探究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，放手讓學(xué)生自主探究去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選篇十三

參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃以來，感慨頗多，這既是我們在專業(yè)領(lǐng)域更精深的探索之路，也是與導(dǎo)師、隊(duì)友、師兄師姐等的相處歷程。當(dāng)我們還對專業(yè)知識(shí)懵懂、實(shí)驗(yàn)設(shè)備陌生的時(shí)候感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)開闊視野，提高創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。在力材院何輝老師的悉心指導(dǎo)下，我們選擇了“超疏水疏油界面材料官能化的研究與應(yīng)用”這個(gè)課題，最終申報(bào)為國家級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃。對我們來說這是一個(gè)全新的領(lǐng)域，盡管我們理論知識(shí)不扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)操作也不熟練，但何輝老師一面闡述自己設(shè)想的方案，一面鼓勵(lì)我們大膽提出自己的想法，就這樣我們確定了實(shí)驗(yàn)路線和技術(shù)方案。我們將“參照文獻(xiàn)poss合成”作為近期重點(diǎn)，“poss官能化與應(yīng)用”作為長期的目標(biāo)。有了目標(biāo)和方案，我們的創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃也將如火如荼地開展起來了。

創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃伴我們一路成長，我們從在導(dǎo)師面前一問三不知，到如今獨(dú)立設(shè)計(jì)與驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案，從剛剛接觸枯燥無味的高分子、粉體材料知識(shí)，到如今在實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)處理、理論分析方面游刃有余、樂在其中，在創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃這個(gè)平臺(tái)上，我們學(xué)會(huì)的很多，感觸也很多。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和務(wù)實(shí)的實(shí)驗(yàn)精神是最重要的。何老師對待新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總是大膽假設(shè)，小心求證，任何一點(diǎn)可疑的問題都不放過，這也讓我們受益匪淺。我們曾經(jīng)因?yàn)楫a(chǎn)物的紅外圖譜與預(yù)期的非常接近而喜出望外，但在老師的提醒下我們認(rèn)真檢查了實(shí)驗(yàn)的全過程，發(fā)現(xiàn)是實(shí)驗(yàn)中操作不慎引入了雜質(zhì)，由此我們避免了一次貽笑大方的危險(xiǎn)，從此我們下定決心把好實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不在實(shí)驗(yàn)上有不必要的錯(cuò)誤。

學(xué)習(xí)是無處不在的。在創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃中，我們遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的.“先天缺陷”，外文文獻(xiàn)翻譯的捉襟見肘，實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作的手忙腳亂，都超出了我們的預(yù)期，也一度拖累了我們課題的正常進(jìn)行。但是我們很快調(diào)整過來，專業(yè)知識(shí)薄弱，我們一有空閑時(shí)間就從圖書館借來粉體工程等專業(yè)書加以鉆研；英文翻譯太菜我們就反復(fù)閱讀文獻(xiàn)，一遍遍揣摩文獻(xiàn)意思；操作有短板，我們就請教實(shí)驗(yàn)室老師，總之只要與我們的創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃相關(guān)，隨時(shí)隨地我們都加緊學(xué)習(xí)。拿紅外光譜實(shí)驗(yàn)中的必備技術(shù)――制片來說，一開始我們都感覺非常高端，對老師制片的嫻熟程度佩服不已，后來我們動(dòng)手多了，掌握了訣竅，終于都成了制片達(dá)人。有一次實(shí)驗(yàn)室的旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀需要清洗，但是實(shí)驗(yàn)室沒有專業(yè)的清洗人員，于是何老師帶著我們幾個(gè)自己動(dòng)手干，我們一步步摸索，記住每一步的樣子，完成拆卸、清洗、安裝等工序，這件事也警醒我們等和靠的思想要不得，很多事情自己動(dòng)手是能夠做好的。

在團(tuán)隊(duì)中與人更好地相處。在我們課題組隊(duì)的時(shí)候，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了，面對實(shí)驗(yàn)中的難題我們一起交流創(chuàng)新思路，實(shí)驗(yàn)順利我們相互勉勵(lì)再接再厲。在整個(gè)創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃中，我看到了隊(duì)友身上的閃光點(diǎn)，有人將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄得滴水不漏，有人做實(shí)驗(yàn)到很晚任勞任怨，也有人思維活躍針對新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有獨(dú)到的見解，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我們還要處理和實(shí)驗(yàn)室管理員的關(guān)系，借鑰匙和藥品諸多事項(xiàng)都要麻煩實(shí)驗(yàn)室賈老師，還要和師兄師姐協(xié)調(diào)好，和導(dǎo)師就實(shí)驗(yàn)進(jìn)展和實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行溝通，總之創(chuàng)新訓(xùn)練帶給我們許多挑戰(zhàn)的同時(shí)也讓我們受益頗多。

在我們的創(chuàng)新訓(xùn)練過程中，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)始終有輕松的氛圍，這也激發(fā)了我們許多新奇的想法，由這些想法我們得到了意想不到的結(jié)果。按照文獻(xiàn)得到規(guī)整的晶型了，成功地得到了改性產(chǎn)物，巧妙地改進(jìn)了析晶工藝，每一次的結(jié)果都凝聚了我們一次又一次的嘗試與改進(jìn)的努力的心血。我們抱著謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，在科研上做到嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí)，創(chuàng)新訓(xùn)練不僅僅是對我們在科研上的一次歷練，也將是我們以后學(xué)習(xí)與工作最好的起點(diǎn)。

力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選篇十四

前段時(shí)間和幾個(gè)公司的老板在一起聊天,談到員工的主觀能動(dòng)性,談到員工的積極性.他們都感到很迷茫,按理說,公司發(fā)展的規(guī)模大了,員工的福利也比原來好多了,但好象員工的工作態(tài)度不是很讓人滿意.我開玩笑說,是不是想員工都有老板心態(tài),想老板一樣的為公司工作.

參加過幾次培訓(xùn),聽得最多的是,要培養(yǎng)員工的老板心態(tài),如果每個(gè)員工都具有老板心態(tài),這個(gè)企業(yè)將是無往而不勝的.我為幾個(gè)企業(yè)打過工,有基層的,也有管理層的,接觸過不少的員工,個(gè)人認(rèn)為對員工的工作態(tài)度有點(diǎn)個(gè)人的體會(huì).

每個(gè)員工進(jìn)入公司參加工作,一般有幾個(gè)愿望:合理的薪水,自我價(jià)值的體現(xiàn),個(gè)人的發(fā)展.

現(xiàn)在老板對員工的薪水是最在乎的,我記得有幾個(gè)老板說過,我員工的工資在同行業(yè)雖然不是最高的,但絕對不低,但他員工結(jié)果到一個(gè)工資更低的公司去做事,而且?guī)ё吡艘慌伦吡?我了解這個(gè)老板,也了解這個(gè)公司,對員工的待遇也確實(shí)如他說的一樣,但他可能沒有想到,這個(gè)公司的中層干部都是他認(rèn)為的忠臣,和他打天下的,已經(jīng)在相應(yīng)的崗位工作了很長的時(shí)間,養(yǎng)成了固定的思想模式,幾個(gè)崗位的干部都是老熟人了,一點(diǎn)小問題大家都會(huì)讓著點(diǎn),一些大問題大家都相互不認(rèn).有功勞大家有份,有過錯(cuò)都是員工的責(zé)任.也像模像樣的搞過績效考核,但都無始而終.員工處于什么位置呢?還有更重要的是,很多重要的崗位都是那些忠臣的親戚.一些優(yōu)秀的員工做得越多,承擔(dān)的責(zé)任越大,時(shí)間久了,人心渙散,不要說個(gè)人發(fā)展了,就是自我價(jià)值的體現(xiàn)也是沒有希望的.在這樣的公司里,不做事的人大有人在,把一些想做事的人也同化了.

這樣的員工離開了,是公司很大的損失,問題已經(jīng)出來了,怎么辦?

如何才能讓員工自我價(jià)值得到體現(xiàn),如何規(guī)劃員工的個(gè)人發(fā)展呢?

這就給老板提出難題了,有很多的高管人員能力突出,工作時(shí)間也很久了,用他吧,好象積極性已經(jīng)沒有原來大了,思想也定型了,不用吧,又回到老問題了,其他人員沒有發(fā)展平臺(tái)了.有些公司還發(fā)生優(yōu)秀員工被擠走的事件.明眼人都知道,因?yàn)槟承╊I(lǐng)導(dǎo)干部感到自己位置的壓力.

這就要求老板自己的公司有發(fā)展,要不開個(gè)新公司,好的員工給點(diǎn)股份,開創(chuàng)新的天地,要不,在一個(gè)位置呆久了高管人員鼓勵(lì)走出去,到新的地方發(fā)展,這樣才能保持企業(yè)人員的更新,這樣有新的活力.

解決了這個(gè)問題,才能談員工的創(chuàng)新問題.

首先,建立公正,公平的文化環(huán)境,讓大家都能體現(xiàn)勞有得,錯(cuò)必罰.在管理上建立可行的績效考核體系.

第二:明確每個(gè)崗位責(zé)任,在職責(zé)范圍內(nèi)讓他們自己把握,能力夠的可以提升,不夠的進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)還不合格的只能調(diào)崗或者辭退.

還有,老板有時(shí)候不要管的太多,對員工多點(diǎn)信任,其實(shí)信任是對員工最大的獎(jiǎng)賞.老板管多了,員工就會(huì)很多事情看老板的眼色行事,凡事都喜歡匯報(bào),最后把員工創(chuàng)新的小火苗撲沒了.

創(chuàng)新是要付出一些代價(jià)了,一方面加強(qiáng)管理,一方面多關(guān)注發(fā)展.只要員工是站在公司的角度做事,危害總是在合適的范圍控制的.

力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選篇十五

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一個(gè)話題，它不僅僅影響到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，也深刻地影響到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。作為一個(gè)在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域有所經(jīng)驗(yàn)的人，我深深地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。在接下來的文章中，我將分享關(guān)于創(chuàng)新的個(gè)人心得，并探討創(chuàng)新在個(gè)人和社會(huì)中的作用。

首先，在個(gè)人層面上，創(chuàng)新是取得成功的關(guān)鍵。當(dāng)我初次進(jìn)入創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域時(shí)，我發(fā)現(xiàn)最成功的企業(yè)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們不斷地尋求創(chuàng)新。無論是產(chǎn)品的創(chuàng)新還是市場營銷的創(chuàng)新，這些企業(yè)都在不斷地嘗試新的想法和方法。通過不斷地創(chuàng)新，他們能夠緊跟時(shí)代的變化，順應(yīng)消費(fèi)者的需求，并在激烈的市場競爭中取得成功。因此，我意識(shí)到，只有不斷地創(chuàng)新才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。

其次，在社會(huì)層面上，創(chuàng)新也對整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。從歷史上看，創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。無論是工業(yè)革命、信息革命、還是現(xiàn)代科技的發(fā)展，都離不開創(chuàng)新的推動(dòng)。創(chuàng)新不僅僅是發(fā)明新產(chǎn)品或技術(shù)，它還意味著不斷地改進(jìn)和適應(yīng)。例如，在現(xiàn)代社會(huì)中，各行各業(yè)都在不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，以適應(yīng)快速變化的市場需求和消費(fèi)者的期望。這些創(chuàng)新包括新的商業(yè)模式、新的管理方法以及新的技術(shù)應(yīng)用等等。通過這些創(chuàng)新，社會(huì)得以不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

然而，創(chuàng)新并不是一件容易的事情。它需要我們放下傳統(tǒng)觀念，勇于嘗試新的想法和方法。同時(shí)，創(chuàng)新還需要我們具備一定的觀察力和洞察力。只有通過觀察市場和研究消費(fèi)者需求，我們才能發(fā)現(xiàn)潛在的機(jī)會(huì)或問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。此外，創(chuàng)新還需要我們具備堅(jiān)持不懈的意志和能力。在創(chuàng)新的道路上，我們難免會(huì)遇到困難和挫折，但只有堅(jiān)持下去，才能取得成功。因此，創(chuàng)新需要我們努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。

最后，創(chuàng)新是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)新往往需要多個(gè)領(lǐng)域的人才進(jìn)行合作。每個(gè)人的不同背景和專業(yè)知識(shí)都能為創(chuàng)新提供不同的觀點(diǎn)和想法。因此，團(tuán)隊(duì)合作是促進(jìn)創(chuàng)新的重要條件。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都應(yīng)該有表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，并且應(yīng)該鼓勵(lì)和尊重不同的意見。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以分享和整合不同的想法和知識(shí)，從而推動(dòng)創(chuàng)新的發(fā)展。

總結(jié)起來，創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一個(gè)話題。在個(gè)人層面上，創(chuàng)新是取得成功的關(guān)鍵。在社會(huì)層面上，創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。然而，創(chuàng)新并不是一件容易的事情，它需要我們具備觀察力、洞察力和堅(jiān)持不懈的意志和能力。同時(shí)，創(chuàng)新也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，需要不同領(lǐng)域的人才進(jìn)行合作。通過創(chuàng)新，我們可以不斷地適應(yīng)和改進(jìn)，為個(gè)人和整個(gè)社會(huì)帶來持續(xù)的發(fā)展和進(jìn)步。

力學(xué)創(chuàng)新心得體會(huì)精選篇十六

力學(xué)是物理學(xué)的一個(gè)重要分支，研究物體的運(yùn)動(dòng)和力的作用。在學(xué)習(xí)力學(xué)的過程中，我深刻體會(huì)到了力學(xué)的創(chuàng)新性和獨(dú)特之處。通過實(shí)踐和思考，我收獲了一些關(guān)于力學(xué)創(chuàng)新的心得體會(huì)。

首先，力學(xué)的創(chuàng)新需要反思和質(zhì)疑現(xiàn)有的觀念和理論。在力學(xué)領(lǐng)域，有許多經(jīng)典的理論和定律已經(jīng)被廣泛應(yīng)用和證實(shí)。然而，這并不意味著這些理論和定律就是唯一的真理。通過對現(xiàn)有理論的反思和質(zhì)疑，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的不足和局限性，并進(jìn)一步創(chuàng)新和改進(jìn)。例如，愛因斯坦相對論的提出就徹底顛覆了牛頓力學(xué)的觀念，提出了新的物理理論，為后來的科學(xué)研究開辟了新的方向。

其次，力學(xué)的創(chuàng)新需要綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。力學(xué)不僅僅涉及物體的運(yùn)動(dòng)和力的作用，還涉及材料力學(xué)、流體力學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。只有充分綜合運(yùn)用這些學(xué)科的知識(shí)，才能夠有創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題。例如，設(shè)計(jì)一架飛機(jī)需要考慮材料的強(qiáng)度、氣體的流動(dòng)特性、電子技術(shù)等多個(gè)因素，需要力學(xué)、材料學(xué)、流體力學(xué)和電子學(xué)等多個(gè)學(xué)科知識(shí)的綜合應(yīng)用。

第三，力學(xué)創(chuàng)新需要勇于嘗試和接受失敗。創(chuàng)新往往伴隨著失敗和困難，需要我們對失敗保持積極的態(tài)度，勇敢地嘗試新的方法和思路。曾有人說過：“只有做過瘋狂嘗試，你才能有機(jī)會(huì)達(dá)到非凡成就。”這句話非常貼切地表達(dá)了力學(xué)創(chuàng)新的精神。例如，在研究新材料的力學(xué)性質(zhì)時(shí)，可能會(huì)遇到不理想的結(jié)果或者無法解釋的現(xiàn)象，但是只有勇于接受失敗，并找到新的解決思路，才有可能取得突破性的創(chuàng)新。

第四，力學(xué)創(chuàng)新需要與他人進(jìn)行合作和交流。力學(xué)的研究通常需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀測，需要與他人共同合作完成。在合作的過程中，我們可以分享和交流各自的想法和經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題。通過與他人的合作和交流，我們可以汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野和思路。例如，研究新材料的機(jī)械性能時(shí)，需要與材料科學(xué)、化學(xué)等學(xué)科的專家進(jìn)行合作，共同研究新的材料和力學(xué)性質(zhì)的關(guān)系。

最后，力學(xué)的創(chuàng)新需要堅(jiān)持不懈的努力。創(chuàng)新是一項(xiàng)需要持續(xù)努力和追求的工作，需要我們保持對知識(shí)的渴望和追求，不斷探索和實(shí)踐。力學(xué)的研究往往需要耐心和毅力，需要我們經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)驗(yàn)和思考，才能夠有所突破。只有堅(jiān)持不懈的努力，才能取得真正的創(chuàng)新和突破。例如，許多功夫片中的練武者需要經(jīng)過長時(shí)間的苦練，才能夠領(lǐng)悟到武學(xué)的真諦和創(chuàng)新。

總之，力學(xué)的創(chuàng)新需要反思和質(zhì)疑現(xiàn)有理論、綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)、勇于嘗試和接受失敗、與他人進(jìn)行合作和交流以及堅(jiān)持不懈的努力。力學(xué)的創(chuàng)新是一項(xiàng)艱苦而有意義的工作，但是只有通過不斷的創(chuàng)新，我們才能夠推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。讓我們繼續(xù)秉持這些心得體會(huì)，不斷探索和實(shí)踐，為力學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。