最新實驗助教心得體會(精選10篇)

心得體會是通過思考和總結自己的學習、工作、生活等方面得到的體驗和領悟。在撰寫心得體會時，我們應該注重挖掘自身在學習或工作中的成長和經驗積累。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能為大家提供一些靈感。

實驗助教心得體會篇一

時光荏苒，日月如梭，轉眼間，我已來到實驗室大半年。由于老師的栽培與信任，以及學哥學姐的指導與幫助，我各方面的能力都有所提高。從我們的隊伍剛剛成立到現(xiàn)在的小有成就，我相信每一位隊員都會收獲到很多東西。下面我對我的工作進行一下簡單的總結：

我專業(yè)課的學習在實驗室的工作中得到了一定的鞏固與提高。在建模階段，學長們給了一些他們的經驗，讓我在面對工作時不至于找不著頭緒而苦惱。每個人的思考方式都不一樣，參考他們建模的思想和建議，我就少走了很多彎路。團隊合作使我在我們實驗室的工作中受益匪淺。

其實，不僅僅是專業(yè)課的學習，大家在一起也會經常討論和分享一些別的課程的學習資料和經驗。我們在一起互相鼓勵，互相幫助，共同進步。良好的學習與相處氛圍讓我在工作時身心愉悅，提高了工作效率。

實驗室中每個人感興趣的方向不盡然相同，大家都有自己擅長的領域?？吹剿麄兌寄転槲覀冺椖孔鲂┴暙I，這就促使我自學一些沒有學過的軟件來提高自己的專業(yè)能力?，F(xiàn)在網絡這么方便，一些軟件的教程很容易就能看到。和老師以及同學們的相處中，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己學到的只是少的可憐的皮毛，更多更深的東西是需要自己用心去發(fā)掘的。真是“師傅領進門，修行靠個人”啊!

進入實驗室已經接近一年，我有時會感覺我是如此幸運。機會往往就在彈指一揮間，我很慶幸我抓住了這個機會進入實驗室。在這里，我有一種如家的溫馨，有老師的適時督促，大師兄的高瞻遠矚，師姐的默默付出，各位師兄的苦苦鉆研，而我們這些師弟師妹們，當然會承蒙大家的照顧一步步前進的。

有時候，當我看到老師忙前忙后，就會想哪有一勞永逸的生活呢?高中時候覺得考上大學我的生活就會很完美，然而在大學，我會覺得能找到工作就好了?？墒聦崊s不是這樣的，工作之后會有更大的壓力等著我。不如我就安安靜靜地過好現(xiàn)在的大學生活，不去著急。我相信，只要努力到了，到時候自然會水到渠成的。

當我感到迷茫的時候，大師兄的一番言語讓我瞬時理清了方向，不能再渾渾噩噩過下去了，對自己的未來要有一個規(guī)劃，至少讓自己總有目標去追趕，不至于迷失在迷霧中，找不到前進的方向。

收獲很多，星星點點卻都已經化作我的前行路上的明燈，照亮黑暗，指引我一步步走下去。

為了實驗室的長遠發(fā)展， 我也提出一點我的建議。無規(guī)矩不成方圓，正如老師所說，我們都這么大的人了，經常說我們老師也不好意思。我覺得我們可以定一個例會，大家定期交流一下最近自己的收獲，這樣可以起到一個監(jiān)督的作用。我們在實驗室也不至于感到無所事事。其次就是游戲問題，在上課時間來實驗室不能玩游戲。一個好的工作氛圍會讓人的工作效率提高很多!

總之，在實驗室學習的這些時光會是我大學一份美好的回憶。在以后的時間里我會一點點繼續(xù)裝飾它。

實驗助教心得體會篇二

近期，我有幸參加了全縣中學化學實驗教學培訓學習。新的《課程標準》，新一輪的課程改革，對于我們每一個實驗教師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰(zhàn)。作為一名參加培訓的教師，我非常感激這次培訓班，也非常珍惜這次寶貴的學習機會。我抱著認真的態(tài)度參加了學習，悉心聆聽了專家的專題報告對新課程實驗配備標準解讀。提高了自身的思想境界，拓寬了知識層面和認知深度。

通過學習劉老師就中學化學實驗室建設和管理的報告，是我對于化學實驗室是進行化學實驗教學、培養(yǎng)學生技能、開展課外活動，提高學生科學素質的場所。加強化學實驗的建設和管理、充分發(fā)揮實驗室在化學教學工作中的作用，才能貫徹執(zhí)行新課程理念，發(fā)揮化學實驗教學在整個初中化學教學中的作用有了更深刻的認識。因此嚴格遵循實驗室管理制度、嚴格遵循實驗室管理的規(guī)章制度是實驗工作正常運轉的保證。為此學校必須建立和完善各項規(guī)章制度：實驗室管理制度；實驗教師職責；儀器、設備、藥品保管、使用制度；儀器維修、損壞賠償制度；學生實驗守則；實驗室安全、保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生制度；化學危險品領用制度等。做到在使用中逐步完善，在完善中自覺執(zhí)行，一切按制度辦事，切實做到有章可循，有矩可守。

劉老師就實驗的改進的講解使我深深的認識到教學中對實驗研究還是大有可為的。所以我們在教學中應明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習交流，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經驗。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強科學素養(yǎng)的教育。

同時認真學習現(xiàn)代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上?？捎行浹a當前實驗教學的不足。通過數(shù)字化實驗室的建設可有效提高我們實驗教學的精度和效度。

培訓中也學習到了延中在實驗室建設中的一些好的做法，如面向全校學生開放實驗室，使學生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創(chuàng)造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。

總之，這次培訓組織得力，效果良好，受益匪淺，我們要把這次培訓中學到的好的經驗，好的做法在今后的教學中大力推廣，以其全面提高我校的實驗教學水平。

實驗助教心得體會篇三

作為一名助教，我有幸參與了一次實驗，在其中我學到了很多關于教學和學生的寶貴經驗。本次實驗的目的是探索助教對學生學習的影響，著重關注助教在教學過程中所扮演的角色以及教學策略對學生學習效果的影響。通過對實驗的參與和觀察，我得以更深入地理解教學工作的重要性和挑戰(zhàn)性。

第二段：角色意識與學生互動。

在實驗中，我發(fā)現(xiàn)對于一個助教來說，明確自己所扮演的角色非常重要。助教要既扮演輔導員的角色，幫助學生解答問題和理解概念，又要充當引導者的角色，激發(fā)學生的思考能力和自主學習能力。通過與學生的互動，我了解到學生們對于互動教學更感興趣和積極。他們更愿意參與討論，提出問題，不斷挑戰(zhàn)自己的思維，而不僅僅是被動接受知識。這種雙向交流的互動讓我有了更多的機會去觀察學生的學習過程，因此能更好地了解和滿足他們的學習需求。

第三段：個性化教學策略的重要性。

根據實驗的經驗和觀察，我意識到每個學生都有自己的學習風格和需求。因此，我嘗試采用不同的教學策略，以滿足不同學生的學習需求。例如，對于一些喜歡思考和探索的學生，我鼓勵他們利用課后時間展開更深入的研究和探索。對于一些較為被動的學生，我則會提供更多的學習資源和輔導，幫助他們更好地理解和掌握知識。通過個性化的教學策略，我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣和動力得到了提高，他們更加積極主動地參與學習。

第四段：激發(fā)學生學習的興趣和動力。

在實驗中，我意識到激發(fā)學生的學習興趣和動力是非常重要的。學生們常常面臨學習的壓力和挑戰(zhàn)，他們需要一位心理上的支持和激勵者。通過積極鼓勵和認真評價，我盡力讓每個學生感受到自己的進步和成就。這種正向的激勵鼓舞了學生的信心，讓他們更加努力地學習。我還嘗試將課堂內容與學生的興趣和實際生活聯(lián)系起來，以增加他們的學習動力。通過這些努力，我觀察到學生學習的積極性和主動性得到了增強。

第五段：總結并反思對助教工作的影響。

通過這次實驗，我得以親身體驗了助教工作對于學生學習的影響力。助教的角色不僅僅是一個知識傳遞者，更是一個啟發(fā)者和引導者。個性化的教學策略和積極的激勵可以提高學生的學習效果和興趣。與學生的互動和思維共享讓我更好地了解學生，進一步改進教學方法。這次實驗讓我深刻地認識到教學工作的重要性和意義，也讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的信心和決心。我將繼續(xù)努力學習，提升自己的教學能力，為學生們帶來更好的教育體驗。

實驗助教心得體會篇四

第一段：引言（200字）。

做實驗是學習科學知識的重要方式之一，它不僅可以讓學生親身體驗科學，提高動手能力，還可以激發(fā)學生對科學的興趣和思維能力。在過去的實驗中，我深刻體會到實驗做實驗的重要性，并積累了許多有益的心得體會。在有限的篇幅內，我將分享其中的幾點體會。

第二段：實驗之前的準備（250字）。

在進行實驗前，充分的準備工作是非常重要的。首先，我們需要了解實驗的目的和方法，弄清楚實驗所涉及的理論知識。此外，我們還需要檢查實驗所需的儀器設備是否齊全，并在實驗中認真閱讀實驗手冊。在實驗前，我還會和實驗伙伴們討論實驗的步驟和注意事項，確保每個人都明確自己的任務和責任。通過充分的準備，我們能夠更好地投入實驗，并提高實驗的效果。

第三段：實驗中的觀察和記錄（250字）。

實驗中的觀察和記錄是非常重要的，它們能夠幫助我們更準確地了解實驗結果。在實驗中，我會仔細觀察實驗現(xiàn)象的發(fā)生和變化，并主動記錄下來。同時，我還會及時調整實驗條件，以獲得更好的結果。在記錄方面，我通常使用筆記本或實驗記錄表格，詳細記錄每個步驟和關鍵數(shù)據。通過觀察和記錄，我能夠更好地理解實驗原理，并有對照的數(shù)據進行分析和比較，從而得出科學結論。

第四段：實驗后的總結和思考（300字）。

實驗結束后，我會對實驗過程和結果進行總結和思考。首先，我會回顧實驗過程中的問題和困難，并思考如何解決它們。其次，我會對實驗結果進行分析和比較，與預期結果進行對照，找出差異和原因。在分析的過程中，我還會運用所學的理論知識進行解釋，并進一步延伸思考，提出新的問題和猜想。最后，我會總結實驗中獲得的經驗和教訓，為今后的實驗做準備。通過總結和思考，我能夠更好地鞏固所學的知識，提高自己的科學思維能力。

第五段：實驗的意義和啟示（200字）。

通過多次實驗，我深刻體會到實驗對于學習的意義和啟示。實驗能夠讓我們更加直觀地感受到科學的真理和方法，更好地理解和記憶所學的知識。通過實驗，我們不僅能夠掌握基本的實驗技能，還能夠培養(yǎng)觀察的細致、記錄的準確和思考的深入。實驗還能夠激發(fā)我們對科學的興趣，激發(fā)我們對未知事物的探索欲望，培養(yǎng)我們解決問題的能力。因此，我將繼續(xù)努力，積極參與實驗，不斷提高自己的實驗能力和科學素養(yǎng)。

總結：（150字）。

在實驗做實驗的過程中，我明確了實驗之前的準備工作的重要性，學會了觀察和記錄實驗過程和結果的技巧，善于總結和思考實驗的意義和啟示。通過實驗，我不僅學到了科學知識，還培養(yǎng)了動手能力和科學思維能力。因此，我相信實驗做實驗將繼續(xù)幫助我更好地學習和理解科學。同時，我也希望通過分享我的心得體會，能夠鼓勵更多的同學積極參與實驗，掌握實驗技巧，提高自己的實驗能力。

實驗助教心得體會篇五

第一段：介紹實驗的背景和目的（200字）。

實驗是科學研究中不可或缺的環(huán)節(jié)，它通過一系列有計劃的步驟，驗證和檢驗科學假設的正確性。在科學實驗中，我們需要嚴謹和合理地設計實驗，準確地測量和記錄實驗數(shù)據，并進行數(shù)據分析和結論。本篇文章旨在分享我在進行實驗中的心得體會。

第二段：實驗設計的重要性（200字）。

實驗設計是整個實驗過程中最重要的一步。一個好的實驗設計可以使實驗結果更加準確可靠。在實驗設計中，我們要明確實驗的目的和假設，合理選擇實驗材料和儀器設備，并確定實驗的步驟和操作方法。此外，還需要注意控制實驗的條件和變量，以排除可能的干擾因素。通過合理的實驗設計，可以減少誤差和偏差，提高實驗的可靠性和有效性。

第三段：準確測量和記錄實驗數(shù)據（200字）。

在實驗中，準確測量和記錄實驗數(shù)據是保證實驗結果可信度的重要環(huán)節(jié)。測量過程中，我們應該熟悉并使用相關的測量儀器和設備，遵循正確的測量步驟和方法。同時，還要注意實驗環(huán)境的影響，如溫度、濕度等因素，以及進行必要的校正和修正。在記錄實驗數(shù)據時，要明確記錄每次實驗的條件和結果，以便后續(xù)分析和處理。準確測量和記錄實驗數(shù)據，可以為后期的數(shù)據分析和結論提供有力的支持。

第四段：數(shù)據分析和結論的重要性（200字）。

實驗數(shù)據的分析和結論是實驗的關鍵步驟，它們不僅可以檢驗實驗假設的正確性，還可以總結實驗的規(guī)律性和趨勢。在數(shù)據分析中，我們可以運用統(tǒng)計學方法和圖表等工具，對實驗數(shù)據進行整理和展示。通過數(shù)據的比較、計算和推理，可以得出具有科學依據的結論。在撰寫實驗報告時，要注意準確清晰地敘述數(shù)據分析和結論，以便讀者理解和參考。

通過參與實驗，我體會到實驗是科學研究的生動和具體體現(xiàn)。在實驗中，需要我們具備一定的科學素養(yǎng)和實驗能力，如觀察力、實驗技巧和數(shù)據分析能力。同時，實驗還要求我們嚴謹和認真對待每一個實驗細節(jié)，確保實驗的可靠性和可重復性。在實驗過程中，我學會了耐心和細致，不斷探索和質疑。通過反復實踐和總結，我逐漸提高了自己的實驗技能和科學思維能力，更好地理解和應用科學知識。

總結：

通過上述的實驗心得體會，我們可以看到實驗設計、數(shù)據測量和分析以及結論的準確性，對于確保實驗結果的可信度和科學性至關重要。參與實驗的過程也是我們培養(yǎng)科學素養(yǎng)和實驗能力的機會。在今后的科學研究和實驗中，我們應該不斷積累經驗，提高自己的實驗水平，為科學的發(fā)展貢獻自己的力量。

實驗助教心得體會篇六

第一段：引言（100字）。

實驗助教是大學生活中一項重要的工作經歷，這一角色為我們提供了鍛煉和成長的機會。在這個職位上，我深入了解了實驗操作的流程和技巧，同時也收獲了許多寶貴的教學經驗。在本文中，我將分享我作為實驗助教的心得體會。

第二段：教學能力的提升（300字）。

作為實驗助教，我不僅要熟悉實驗的理論知識，還需要具備良好的教學能力。通過擔任這一職位，我學會了如何清晰、簡潔地向學生講解實驗目的和操作步驟。在親自進行實驗過程中，我還要善于引導和激發(fā)學生的學習積極性。通過與學生進行互動討論和提問，我提升了自己的溝通能力和教學技巧。

我發(fā)現(xiàn)，耐心和關愛是非常重要的教學元素。在實驗中，學生常常會遇到困難和挫折。作為實驗助教，我盡力給予每個學生耐心的指導和關心。我與學生互動的同時，也關注著他們的學術發(fā)展和心理狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，關愛的態(tài)度幫助學生更好地完成實驗，并提高了他們對課程的整體興趣。

第三段：團隊合作與領導能力的提升（300字）。

除了教學能力的提升，實驗助教還需要具備良好的團隊合作與領導能力。在實驗室中，我會與其他實驗助教一起協(xié)同工作，共同完成實驗課程。通過團隊合作，我學會了如何有效地分配工作和協(xié)調團隊成員。我也學會了傾聽他人的建議，并在決策過程中與團隊成員進行充分的溝通和討論。

作為實驗助教，我也有機會擔任小組或班級的負責人，提升了自己的領導能力。我學會了如何正確地管理和激勵團隊成員，協(xié)調他們之間的工作，并與教師和學生保持良好的溝通。這一經歷促使我意識到領導是一項綜合性的技巧，需要不斷學習和提升。

第四段：自我成長與發(fā)展（300字）。

從實驗助教的經歷中，我不僅學會了教學技能和領導能力，也逐漸提升了自身的自信和自我意識。通過與學生進行互動，我逐漸找到了適合自己的教學風格和方法。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在批改實驗報告時需要更加細致和耐心。這些意識到自身不足的經歷，促使我不斷地反思和改進，提升了自己的能力。

作為實驗助教，我還擁有了更廣泛的學術視野和更深入的理解。通過參與實驗，我加深了對相關學科的理解和知識。同時，我也能更好地理解學生的學習困難和問題，并能提供更加有效的解決方案。

第五段：總結（200字）。

實驗助教不僅是一種學習經歷，更是一種成長的機會。通過擔任這一職位，我提升了教學能力、團隊合作能力和領導能力。同時，我也在實踐中不斷學習和成長，發(fā)現(xiàn)了自身的不足并努力改進。我相信這些心得體會和經驗將對我的未來學習和工作產生積極的影響。作為一個實驗助教，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，為更多的學生提供更好的教學和指導。

實驗助教心得體會篇七

第一段：引入實驗助教的角色和重要性（150字）。

實驗助教是大學中一個不可或缺的角色。他們不僅需要在實驗室中負責維護秩序和安全，還負責與學生交流和解答問題。作為實驗助教數(shù)學專業(yè)的研究生，我在過去的一學期中擔任了助教的角色。在這一過程中，我經歷了很多挑戰(zhàn)和成長，也體會到了實驗助教的重要性以及對學生學習的影響。

第二段：提供實驗助教的工作內容和挑戰(zhàn)（250字）。

作為實驗助教，我的主要職責是在實驗室中指導學生進行實驗。這意味著我需要在實驗進行之前對實驗內容進行深入理解，以便能夠解答學生的問題。同時，在實驗過程中，我需要保證實驗室的秩序和安全。這一任務非常具有挑戰(zhàn)性，因為不同的學生有不同的學習需求和實驗能力。有時候，我需要花費很多時間來幫助學生理解實驗的原理和操作方法，而且還要解決設備故障等問題。盡管這些挑戰(zhàn)會讓我感到壓力，但我認識到這些困難是我成為一名優(yōu)秀助教的機會和動力。

第三段：解釋實驗助教帶來的成就感和樂趣（300字）。

然而，盡管實驗助教工作的挑戰(zhàn)重重，我也經歷了很多樂趣和成就感。當我看到一個學生因為我的指導而成功完成一項實驗時，我感到非常高興。了解到自己的付出能夠影響到學生，幫助他們更好地理解和應用課堂知識，這是一種巨大的滿足感。此外，通過和不同學生的交流，我也學到了很多新的觀點和方法，這對我的學習和研究也非常有幫助。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)實驗助教不僅需要提供知識，更需要引導學生學會思考和解決問題。

第四段：描述實驗助教對學生學習的影響（300字）。

作為實驗助教，我深刻認識到我的工作不僅僅是幫助學生完成實驗，更重要的是幫助他們發(fā)展自己的學習能力和思維方式。通過與學生的交流，我發(fā)現(xiàn)他們對實驗的興趣和理解能力有很大的提升。在實驗過程中，我鼓勵他們提出問題和探索解決方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和團隊合作能力。我相信，這些能力將對他們今后的學習和職業(yè)發(fā)展產生深遠的影響。

第五段：總結實驗助教的經驗和改進方法（200字）。

回想過去的一學期，我從實驗助教的工作中學到了很多。我意識到作為一個助教，我不僅要對實驗內容有深入的理解，還要善于與學生溝通和引導他們的學習。為了更好地發(fā)揮自己的作用，我會不斷學習和提升自己的知識和技能。我也會傾聽學生的建議和意見，不斷改進自己的教學方法，以更好地幫助他們學習和成長。最重要的是，我會始終保持對助教工作的熱情和責任感，為學生提供更優(yōu)質的教育環(huán)境和學習經驗。

通過以上五段式的文章，我描述了作為實驗助教的心得體會。實驗助教是一個具有挑戰(zhàn)性和樂趣的角色，他們的工作不僅影響學生的學習，同時也提供了自我成長和發(fā)展的機會。作為一名實驗助教，我將繼續(xù)努力提升自己的教學能力，為學生提供更好的指導和支持。

實驗助教心得體會篇八

有幸能作為__x大學化學與分子科學學院暑期社會實踐的成員之一，隨隊前往中國科學院__x應用化學研究所，參加了今年的暑期社會實踐，很早就聽說過__x應化所的硬件條件出色，此次一看，果然不一般！由于到達__x的時間已經晚，我們來到應化所時只能從后門進去。一進門就看到了漂亮的研究生中心。

除了沒有電視和空調，宿舍全是按照標準的三星級酒店規(guī)格建成。加上三星級賓館的管理水準，研究生們在生活上完全沒有后顧之憂。在大樓的另一側則主要是教室和辦公室。所有的研究生授課都在這里完成，而所有的負責后勤的老師都在這里辦公。在辦公室和教室的樓下還有供師生們使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房內設施齊全；棋牌室內棋牌的種類也相當?shù)呢S富。這些活動室及超市完全可以滿足研究生們日常生活所需。研究生中心的地下室則是食堂和洗衣房。食堂雖然窗口不多，但是每周都提供不同的飯菜，品種豐富、價格便宜、味道也不錯。

還是在研究成果的產業(yè)化上，應化所的水平在全國都屬一流。之后包括綠色化學與過程實驗室和分析測試中心在內的重要實驗室的主任們分別向我們介紹了各個實驗室的歷史和現(xiàn)狀，讓我們領略到了應化所輝煌的歷史和強大的科研實力。

__實驗室的宗旨是面向學科發(fā)展和國家需求，對本領域的前沿和重要的科學問題進行創(chuàng)新研究，完成對國民經濟和社會發(fā)展有重大影響的科研任務，建設成為代表我國國家水平的高分子科學基礎、研究基地、人材培養(yǎng)基地和國內外學術交流中心。

重點實驗室擁有x平米的科研用房，擁有x臺套大型儀器，總價值x萬元。并將自主研發(fā)的熱收縮材料技術用于生產，成立了__系統(tǒng)的第一家上市公司。而現(xiàn)在研發(fā)的以玉米為原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生產，有望解決部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺問題和因為現(xiàn)有高分子材料難以降解造成的環(huán)境問題。__實驗室的研究工作源于我國50年代的高分子研究，體現(xiàn)了我國半個世紀高分子科學研究的發(fā)展，形成了多學科交叉，老、中、青結合實力雄厚的科研隊伍，具備了先進的研究設施和研究手段，承擔了國家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，對學科發(fā)展和國民經濟建設做出了重要貢獻。

實驗助教心得體會篇九

在第一學期的專業(yè)導論課程之后，我們初步認識了船舶與海洋工程這個專業(yè)，所以在這個學期，我們脫離幻燈片，脫離那些圖片，文字，看到了真正的實驗室，船舶就是這樣造出來的。每個星期的星期四下午，兩點開始，拖著尚未完全清醒的身體，我們游走于各個實驗室，聽老師娓娓道來，每一個實驗室的故事，每一個實驗室的作用。這是上個學期專業(yè)導論之后，在我看來，應該是一次實踐吧，我們更進一步了解了我們的專業(yè)，雖然其中老師說的很多專業(yè)名詞我還是沒有聽懂，但是認真聽聽還是會覺得，我有再進一步了解了這個專業(yè)，可是說專業(yè)導論的延續(xù)外加實踐。

前幾個星期，我們在性能實驗室中聽老師介紹了一些有關船性能方面的知識，參觀了大型船模拖曳水池，大型深淺操縱水池，當時還看見學長學姐在做實驗來著，估計過一年兩年就到我們了吧。雖然這些實驗室現(xiàn)在看起來有些陳舊，雖然我們現(xiàn)在看見的只是一些鋼啊，鐵啊，水槽啊，更加確切一些的說，我們看到的是一些生了銹的鋼鐵，還有感覺里面很臟的水槽，可是這些實驗室里東西當年可都是國內很先進的實驗室裝備，大型船模拖曳水池：深淺兩用，且能作船隊試驗，在國內獨具特色；2，大型深淺操縱水池：為亞洲人工操縱水池之最；3，具有國內先進水平的造船工藝與設備實驗室，其“肋骨冷彎機器人”實驗設備為國際領先水平；4，大型結構試驗平臺與完備的靜力、動力加載與分析系統(tǒng)國內同類高校第一； 5，循環(huán)水槽、風洞、24單元造波機、計算機工作站及相關軟件等高水平研究平臺。這些實驗室都是研究船體性能 ，船舶性能，廣義上指船舶各種性能的總和；狹義上指船舶靜力性能和動力性能的概括。狹義的船舶性能與船舶的主要尺寸、形狀及載裝情況等有密切關系。在理論研究中，以流體靜力學為基礎研究船舶在不同條件下的浮性、穩(wěn)性及抗沉性等，以流體動力學為基礎研究船舶的快速性、適航性及操縱性等，這些都是船舶最基本的性能。聽完之后真的覺得船舶也是一樣很神奇的東西，在那樣的風浪中，居然還可以載著這么多的物品航行，另外那些軍艦什么的更是厲害了，這么大的體積還可以有這么快的速度，不禁對造船工作者肅然起敬，克服了這么多的阻力，造出這么厲害的船舶。 接下來，我們參觀了有關船舶構造的實驗室，構造決定性能，所以船舶的構造可以說是相當于人的身體一樣，皮相當于船殼，骨頭相當于船體骨架等等，都是一一對應很重要的。通過老師講述，我們初步了解到一般船舶是由船殼、船體骨架、甲板、船艙和上層建所組成。船殼又稱船殼板,船的外殼,它包括船側板和船底板。

船體的幾何形狀是由船殼板的形狀決定的。船體承受的縱向彎曲力、水壓力、波浪沖擊力等各種外力首先作用在船殼板上。船體骨架是由龍骨、旁龍骨、肋骨、龍筋、舭龍骨、船首柱和船尾柱構成，它們共同組成了船舶骨架。甲板位于內底板以上的平面結構，用于封蓋船內空間，并將其水平分隔成層。甲板是船梁上的鋼板，將船體分隔成上、中、下層。甲板對保證船體強度及不沉性有重要作用，而且提供了布置各種艙室、安置武器裝備和機械設備的面積。甲板數(shù)量多少視船舶的大小，取決于艦艇的類型、使命和主尺度。通常小型艦艇有1～3層；中型艦艇有3～5層；大型艦艇有5～10層。船艙是指甲板以下的各種用途空間，包括船首艙、船尾艙、客艙、貨艙、機艙、鍋爐艙和各種專門用途船艙。上層建筑是指主甲板上面的建筑，上層建筑位于上甲板圍成、主要用于布置各種用途的艙室,如工作艙室、生活艙室、貯藏艙室、儀器設備艙室等。供船員工作起居及存放船具。上層建筑部分有首樓、橋樓、尾樓、甲板室及各種圍壁建筑。當然，以上大多是我上網查的，老師雖然向我們做了介紹，但不至于這么詳細。

然后就是給我印象最深刻的船舶操作的輪機實驗室了，輪機實驗室的老師很負責的在介紹船上有什么設備，分別是什么作用，雖然我們是船舶與海洋工程，不是輪機工程，按道理來說我們更關注的應該是船舶構造，但是我們還是聽得很有意思。輪機綜合實驗室主要系統(tǒng)有：主推進系統(tǒng)，船舶管系，船舶電站系統(tǒng)，機艙自動化系統(tǒng)，柴油機數(shù)字化監(jiān)測與診斷系統(tǒng)。其中我們詳細認識了船舶管系，有機艙燃油系統(tǒng)，機艙潤滑油系統(tǒng)主海水和主淡水管系，壓縮空氣系統(tǒng)，機艙艙底水，壓載水，消防水系統(tǒng)。首先向我們介紹的是機艙燃油系統(tǒng)，船上一般有柴油和燃油當然還有潤滑油，老師在這里提出了一個問題，為什么不用汽油而是用柴油呢？汽油要點燃，柴油是壓燃，為了安全起見所以選用柴油。離岸的時候耗能量少，靠岸的時候耗能量多，原因是靠岸的時候需要調用多種系統(tǒng)，但是離岸的時候就不用這么多，所以靠岸的時候耗能量比較多。還有我們了解到原來還有重油和輕油之分，重油通過管道的時候要加熱，這樣才能順利在管道中游走，否則就會凝固在管道中，所以在離岸的時候通常是用重油，在靠岸的時候通常用輕油，為的是保護機器，如果用了重油，凝固在管道中將為下次啟動帶來很大的麻煩。接下來介紹的是主海水和主淡水系統(tǒng)，這個系統(tǒng)主要是為了冷卻機器。為什么還分海水和淡水，原來海水中鹽含量高，容易腐蝕機器，于是要把海水先進行淡化，首先我們想到的是鹽水分離，但是老師說這樣鹽分還是太高了，最后他告訴我們，一般來說，是用蒸餾這種方法將鹽水轉化成淡水。冷卻本來目的是要帶走能量的，但是柴油機主要靠獲得高溫來為系統(tǒng)提供能量，如果能量被都帶走了，那就不符合經濟效益，所以是用高溫淡水對機器進行降溫。高溫淡水用完之后鹽水再對其進行降溫，之后循環(huán)利用，達到降溫目的。油水系統(tǒng)介紹完畢后，我們看到壓縮空氣系統(tǒng)，壓縮空氣系統(tǒng)，顧名思義是通過空氣壓縮機來產生的熱量，供其他部件使用。

最后我們簡單了解了一下船舶種類，通常按用途分類：一般運輸船舶 客船、雜貨、散貨等。專用運輸船舶 集裝箱船、木材船、滾裝船、冷藏船、油船、液化天然氣船等。多用途船舶 礦散、礦油等。特種用途船 科考、破冰、救助等。其中我們最感興趣的當然就是豪華游輪，超級豪華游輪通常是指排水量在100,000噸以上的超級游輪，截止到20xx年年底，這樣的超級游輪已經超過15艘，其中最大的游輪要數(shù)20xx年12月進行處女航的皇家加勒比郵輪公司的“海洋綠洲”號。該游輪長約360米，寬約47米，吃水線以上高約65米，共16層甲板，設有2700間客艙，能搭載搭載6360名乘客及2160名船員。排水量22.5萬噸，被譽為“活動城市”。真是非常向往這樣的超級豪華游輪！

此次的認知實驗我收獲了很多，從以前到現(xiàn)在任何科研無一不是經過實驗的驗證的，也可以說，實驗是檢驗理論的唯一標準，作為一名大學生，我們決不能容忍自己讀死書，死讀書，只是在理論上去分析而缺乏實踐，我相信，只要我們肯動手動腦，再輔之以勤奮和堅持，必能不斷提高我們的實干能力，必能不斷的創(chuàng)新，為我國的造船事業(yè)發(fā)展與進步貢獻自己的一份力量。

實驗助教心得體會篇十

第一段：引言（150字）。

作為一名助教，我有幸參與了多次實驗課的教學工作，這給我留下了深刻的印象。通過這些實驗課，我深刻體會到了作為助教的重要性以及在實驗課中扮演的角色。在這次實驗中，我學到了很多有關助教工作的心得和體會，我將在接下來的文章中與大家分享一下我的感受。

第二段：教學前的準備工作（250字）。

在實驗課之前，我認真準備了教學材料和實驗器材，并溫習了相關的理論知識。我了解到，在實驗課上，助教的角色不僅僅是為學生解答問題和指導實驗操作，更重要的是要預先了解實驗內容，掌握實驗步驟，保證課時的順利進行。

第三段：課堂教學的感悟（400字）。

在實驗課堂上，我發(fā)現(xiàn)學生常常因為實驗操作的繁瑣而感到困惑。因此，我在上課前制作了詳細的實驗操作指南，以便學生能夠清晰地了解實驗的步驟。此外，我還重點強調實驗結果的分析和問題的討論，以培養(yǎng)學生的思考能力和實驗設計能力。通過這樣的教學方式，學生的參與度和學習效果都得到了顯著提高。

第四段：實驗后的總結（250字）。

在每節(jié)實驗課結束后，我都會和同事們進行總結討論，以便更好地改進我的教學方法。我認真傾聽同事對我的建議和意見，并進行適當調整。通過這樣的反思和總結，我能夠不斷成長并提高自己的教學水平。同時，我也意識到，作為一名助教，我不僅要關注學生的學習，還要注重與同事的合作與交流。

第五段：結語（150字）。

通過參與實驗課的助教工作，我深刻體會到了作為一名助教的職責和重要性。僅憑教師的指導和支持是遠遠不夠的，助教在課堂上扮演著與學生直接接觸的角色，負責指導學生的實驗操作和引導學生的學習思路。通過這次實驗，我收獲了很多寶貴的經驗和教訓，這將對我以后的教學工作產生積極的影響。我相信，在以后的實驗課中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生提供更好的實驗教學服務。