剪紙心得體會(huì)漫畫報(bào)告 剪紙 心得(4篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題剪紙心得體會(huì)漫畫報(bào)告一

主辦單位：中國(guó)民協(xié)剪紙藝委會(huì)、三門峽市地方稅務(wù)局

三門峽市文聯(lián)、三門峽市文化新聞出版局

承辦單位：三門峽市民間文藝家協(xié)會(huì)、三門峽市群藝館、三門峽黃河民間藝術(shù)研究所

一、征稿對(duì)象：全國(guó)各地剪紙藝術(shù)家及愛(ài)好者。

二、征稿主題 ：稅收·發(fā)展·民生

三、征稿要求：1、創(chuàng)作內(nèi)容健康切題，形式雅俗共賞，寓意豐富深刻;2、參賽作品系個(gè)人新創(chuàng)作作品，不裝裱，每人限不同題材3幅以下，有完整故事情節(jié)的多幅作品按一幅作品參評(píng)，文責(zé)自負(fù);3、請(qǐng)附200字以內(nèi)作者簡(jiǎn)歷一份，近期一寸照片或工作照一張，并說(shuō)明參賽作品名稱、主題及創(chuàng)作感悟;4、大賽主辦方對(duì)參賽作品享有出版、發(fā)表、張貼及使用權(quán)利;5、所有參賽作品免收參賽費(fèi)、恕不退稿。

四、截稿時(shí)間： 20xx年4月12日(以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn))

五、作品評(píng)審：特邀中國(guó)民協(xié)剪紙藝委會(huì)、中國(guó)民協(xié)、河南省民協(xié)等有關(guān)專家組成的專家評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)審。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次大獎(jiǎng)賽設(shè)特等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金人民幣3000元;一等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金人民幣各20xx元;二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金人民幣各800元;三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)金人民幣各300元;優(yōu)秀獎(jiǎng)50名，各獎(jiǎng)勵(lì)大賽紀(jì)念品一份。對(duì)組稿質(zhì)量高、參賽人數(shù)多的相關(guān)藝術(shù)機(jī)構(gòu)和個(gè)人設(shè)組織工作獎(jiǎng)。獲優(yōu)秀獎(jiǎng)以上作品，擬在河南省三門峽市舉辦“‘地稅杯’全國(guó)剪紙藝術(shù)大獎(jiǎng)賽展覽”，并出版大獎(jiǎng)賽作品集。

七、來(lái)稿務(wù)必注明本人真實(shí)姓名、郵編、通訊地址及聯(lián)系電話。凡來(lái)稿字跡不清及個(gè)人資料不詳者不予參評(píng)。

八、投稿方式及地址：參賽作品請(qǐng)直接寄至：“地稅杯”全國(guó)剪紙藝術(shù)大獎(jiǎng)賽組委會(huì)辦公室收。郵寄地址：河南省三門峽市上陽(yáng)苑黃河民間藝術(shù)研究所，郵編：4720xx，聯(lián)系電話：0398-2938555、，也可通過(guò)大獎(jiǎng)賽網(wǎng)站了解相關(guān)大賽信息，網(wǎng)址：

email:

大賽組委會(huì)對(duì)所有文件資料具有最終解釋權(quán)。

“地稅杯”全國(guó)剪紙藝術(shù)大獎(jiǎng)賽組委會(huì)辦公室

20xx年三月二十六日

主題剪紙心得體會(huì)漫畫報(bào)告二

《民間剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)

宋義婷于10-7-23 22：46推薦很不錯(cuò)的教學(xué)案例，具有極強(qiáng)的使用價(jià)值，值得推薦。一點(diǎn)小建議，如果加上圖片，效果會(huì)更好的。

對(duì)于這一模塊的教學(xué)設(shè)計(jì)，我想從民間工藝中的剪紙說(shuō)起。

一，先看看著堂課的設(shè)計(jì)理念：

剪紙是我國(guó)民間美術(shù)的一種，具有悠久的歷史，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。創(chuàng)作者大都是農(nóng)民和農(nóng)村婦女，題材也與農(nóng)村生活密切相關(guān)，如豐碩的果實(shí)、田園生活、花鳥蟲魚等。民間剪紙取材廣泛、形象生動(dòng)活潑，有很高的欣賞價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。

這一領(lǐng)域的設(shè)置能使學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)和應(yīng)用的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)作精神，并使這種興趣與精神轉(zhuǎn)化成持久的情感與態(tài)度，因此學(xué)習(xí)內(nèi)容的開發(fā)與課題的設(shè)定都體現(xiàn)這一特征。以拓展學(xué)生思維、創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)造能力、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展為宗旨。

我根據(jù)這一設(shè)計(jì)理念，對(duì)動(dòng)手能力差、對(duì)剪紙知識(shí)的掌握較少的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)學(xué)生嘗試簡(jiǎn)單的剪紙練習(xí)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)疑激趣來(lái)誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生自主探索、嘗試體驗(yàn)中掌握知識(shí)，形成技能，提高審美意識(shí)和健康的審美情趣。

二，在教學(xué)目標(biāo)中，主要從以下三個(gè)方面來(lái)分析的。

1、認(rèn)識(shí)剪紙與人們生活的密切關(guān)系，能簡(jiǎn)單運(yùn)用多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“剪花樣”的剪紙創(chuàng)作。

2、學(xué)習(xí)用彩紙剪花樣的方法，掌握簡(jiǎn)單剪紙的創(chuàng)作技巧培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知、創(chuàng)造和動(dòng)手能力。

3、通過(guò)接觸和制作剪紙作品，樹立民族自豪感，使學(xué)生感悟美源自生活，又高于生活，提高審美意識(shí)，形成健康向上的生活態(tài)度。

三，這堂課的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)折、剪、設(shè)計(jì)花樣的方法。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出富有裝飾美的多種花樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。

四，這節(jié)課用到的工具和材料主要有：

范畫、手工紙、剪刀、刻刀，膠水等

五，教學(xué)過(guò)程

1，教師介紹并讓學(xué)生欣賞一些民間的剪紙知識(shí)

通過(guò)欣賞剪紙藝術(shù)，聽介紹，樹立學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)他們熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的感情，提高藝術(shù)感知能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，在評(píng)價(jià)中體會(huì)成功，培養(yǎng)的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2，學(xué)習(xí)剪紙?jiān)煨偷姆椒?/p>

3，分步學(xué)習(xí)：

a教師出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生掌握看圖知識(shí)。

b組織學(xué)生自學(xué)“三瓣花”“四瓣花”折法。

4，講折紙過(guò)程

這部分可以加入一些和學(xué)生的互動(dòng)。

注意：剪紙時(shí)的方向、剪法的變化。

通過(guò)簡(jiǎn)單的識(shí)圖指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)折法，鼓勵(lì)學(xué)生做小老師，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5，實(shí)現(xiàn)美的創(chuàng)造

學(xué)生自主構(gòu)思，變現(xiàn)方法不限。設(shè)計(jì)一張花樣剪紙，教師巡回指導(dǎo)。

教師找出或者指出學(xué)生在制作中存在的不足，肯定設(shè)計(jì)制作中勇創(chuàng)新、敢實(shí)踐的學(xué)生。

使學(xué)生在優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境中，設(shè)計(jì)剪制各種不同形狀不同花紋的花樣。發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

六，作品展評(píng)

1、組織學(xué)生將剪好的作品粘貼在展示板上。

2、評(píng)價(jià)：教師對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可讓同學(xué)們互評(píng)。

七，小結(jié)

通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)造精神。培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美、感受美的能力。以談話的形式對(duì)本課進(jìn)行拓展，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草保護(hù)環(huán)境。

主題剪紙心得體會(huì)漫畫報(bào)告三

我很喜歡姥姥剪的剪紙，它帶給我童年不可缺少的歡樂(lè)。

一天上午，我沒(méi)有事情干，望著窗玻璃上五顏六色的窗花，我很想讓姥姥再為我剪一幅。

姥姥正坐在椅子上看書。我跑過(guò)去搖著姥姥的手說(shuō)：“姥姥姥姥，你也幫我剪一張剪紙吧，我也想有一張漂亮的剪紙！”

姥姥放下手中的書說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我來(lái)給你剪一張！”

姥姥打開盒子，從盒子里拿出一張大紅色的彩紙，又拿來(lái)剪刀，笑咪咪地問(wèn)我：“你想要一幅什么樣圖案的剪紙呢？”

我想了想，正好看見(jiàn)一旁書上有一只小兔子，活潑機(jī)靈的樣貌十分惹人喜愛(ài)。我指著書對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，你就給我剪一幅這樣的小兔子的圖案吧！”。

“好啊?！崩牙汛饝?yīng)了。只見(jiàn)她先看了一會(huì)書的兔子圖案，想了想，然后就拿起剪刀剪起來(lái)。姥姥最先剪的是兔子的長(zhǎng)耳朵。那耳朵線條流暢，十分逼真。之后，姥姥開始剪兔子的頭。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那舞動(dòng)的剪刀，看著它在紙上穿梭，不一會(huì)兒，頭就剪好了。頭上的那雙眼睛炯炯有神，就像真兔子一樣。姥姥再剪它的身子和腿、腳。身子一下子就剪好了，而腿剪得也是那么活靈活現(xiàn)。姥姥專心地盯著剪紙，認(rèn)真地剪著。滿屋子都是清清爽爽的刷刷聲，似河水嘩嘩地流淌，在我的耳中，那簡(jiǎn)直就是天籟之音。最終只剩下剪尾巴了。只見(jiàn)姥姥拿起剪刀，“刷刷”兩下，一個(gè)毛茸茸的球球出現(xiàn)了，那正是小兔子的短尾巴。

姥姥把剪紙遞給我，我一瞧，天哪！那些線條是那么流暢、柔美，花紋是那么地疏密有序！和書的圖案相比較，姥姥剪的更加栩栩如生。我十分佩服姥姥，也很想明白姥姥是怎樣剪那么好的。

我問(wèn)姥姥：“姥姥，你怎樣會(huì)剪這么好的呢？”

姥姥摸摸我的頭說(shuō)：“總是剪，剪得都十分熟練了，當(dāng)然剪得好了。不論做什么事情，只要多多練習(xí)，就能熟能生巧了?！?/p>

聽了姥姥的話，我想：看來(lái)，做什么事都是這樣，只要多做，就會(huì)做得很好。

姥姥的剪紙不但好看，還使我懂得了道理。每當(dāng)我看到那張剪紙，我的耳邊就傳來(lái)了姥姥的話。

主題剪紙心得體會(huì)漫畫報(bào)告四

關(guān)于剪紙藝術(shù)，剪紙的由來(lái)，即真正意義上的剪紙，應(yīng)該從紙的出現(xiàn)開始。漢代紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及。1500以前南北朝時(shí)期《木蘭辭》中就有“對(duì)鏡貼花黃”的詩(shī)句。在新疆吐魯番阿斯塔那地區(qū)的古墓中出土的圖案花剪紙《對(duì)馬》、《對(duì)鹿》作品中很有特色。其精美的構(gòu)圖和嫻熟的技藝，令人嘆為觀止，那時(shí)剪紙已用于屏風(fēng)，頭飾等方面，起到節(jié)日儀飾作用??

無(wú)論時(shí)代怎樣變遷，只要逢臨中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)歷年，人們都要在自家的門上貼一個(gè)大大的“?！弊郑H自動(dòng)手制作的傳統(tǒng)手工藝品“福字剪紙”，更能傳載人們對(duì)新的一年的“平安”與“幸福”的祈求。

福字本身就可以根據(jù)人們的想象進(jìn)行不同的變化，因此剪紙中的福字類型也很多，根據(jù)創(chuàng)作者的想象，可以講一些帶有吉祥寓意的小動(dòng)物和花草相結(jié)合，也可以將字與字相結(jié)合。其中的變化自然是隨作者變化，沒(méi)有做不到，只有想不到……

春節(jié)到，福氣多多，春節(jié)福字剪紙。

春節(jié)到，福氣多多，春節(jié)福字剪紙。

春節(jié)到，福氣多多，春節(jié)福字剪紙。

春節(jié)到，福氣多多，春節(jié)福字剪紙。

剪紙圖案大全之剪影作品賞析

剪紙圖案越來(lái)越多，剪紙方法也不斷增加，剪影作品無(wú)疑是剪紙的新方法，剪影剪紙就是將剪紙粘貼到貼作品的紙上，以鮮明的對(duì)比突出剪紙，一張剪影紙，一把剪刀，背景紙和膠水足矣。

工具：剪刀

要求：剪影紙與貼作品的背紙，色差宜大

作品特點(diǎn)：形象生動(dòng)、對(duì)比分明。

剪紙圖案大全之剪影作品賞析 “母子情”

剪紙圖案大全之剪影作品賞析 “晚年”