最新紀委改革心得體會及收獲(模板10篇)

心得體會是一種積累經驗的方式，通過總結，我們可以更快地成長和進步。2.心得體會應該從自身的角度出發(fā)，客觀、真實地反映自己的實際情況。心得體會是我們在學習和工作生活中對所經歷和獲得的經驗進行總結和歸納，是提升自己的關鍵。怎樣寫一篇較為完美的心得體會呢？這是我們一起探討的話題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。

紀委改革心得體會及收獲篇一

近年來，隨著教育領域的發(fā)展和社會需求的變化，我國的課程改革也逐漸深入到各個層級中。通過參與課程改革活動，我深刻感受到這一改革對學生、教師以及整個教育系統(tǒng)的重要意義。在這一過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會和收獲。

首先，課程改革使教育更為關注學生。傳統(tǒng)教育模式往往將學生塑造為知識的被動接收者，而課程改革則著重強調了學生的主體地位。通過引入啟發(fā)式教學、任務型教學等新的教學方法，課程改革鼓勵學生主動參與進程，激發(fā)他們的學習興趣與動力。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，學生通過自主探究和合作學習，不僅能夠更好地理解知識，還能培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維，這是傳統(tǒng)教學方法所不能替代的。

其次，課程改革謀求實用性和綜合性的發(fā)展。傳統(tǒng)教育模式往往注重知識的填鴨式灌輸，忽視了學生的綜合能力的培養(yǎng)。而課程改革通過優(yōu)化課程設置和教學資源，使學生能夠了解和運用知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和實踐能力。例如，在學校的社會實踐活動中，學生可以參與社區(qū)服務、創(chuàng)業(yè)實踐等活動，將所學知識運用于實際，培養(yǎng)自己的實際操作能力和創(chuàng)新思維。

此外，課程改革促進了教師的專業(yè)發(fā)展。傳統(tǒng)教育模式要求教師單一傳授知識，而課程改革要求教師具備更多的教育理論知識和教學方法。通過參與課程改革，教師們不僅可以學習到先進的教學理念和方法，還能夠不斷提升自身的教學技能和能力。例如，在課程改革中，我學習到了許多與學生關系建立、學習評價等方面的知識，使我能夠更好地適應學生的需求，提高教學效果。

最后，課程改革推動了教育的全面發(fā)展。傳統(tǒng)教育模式往往只關注學生的學科成績，而課程改革要求培養(yǎng)學生的全面素質。通過擴展課程設置、增加選修課程等方式，課程改革使學生能夠自由選擇自己感興趣和擅長的學科，培養(yǎng)他們的綜合素質和個性發(fā)展。此外，課程改革還鼓勵學校與社會、企業(yè)等合作，開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和創(chuàng)新精神。這種全面發(fā)展的教育模式，有助于培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。

總之，參與課程改革活動使我深刻體會到這一改革對學生、教師以及整個教育系統(tǒng)的重要意義。我通過課程改革，獲得了更多的心得體會和收獲。首先，課程改革使教育更為關注學生，激發(fā)了他們的學習興趣和動力。其次，課程改革謀求實用性和綜合性的發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。此外，課程改革促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了他們的教學技能和能力。最后，課程改革推動了教育的全面發(fā)展，培養(yǎng)了更多具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。在未來的教育實踐中，我將繼續(xù)積極參與課程改革，為學生的全面發(fā)展和教育的進步做出更多的貢獻。

紀委改革心得體會及收獲篇二

紀委派駐機構改革是當前黨和國家的一項重要舉措，旨在推動全面從嚴治黨，加強黨的作風建設，提升黨的執(zhí)政能力和水平。作為基層干部之一，在這次改革中，我深受啟發(fā)和感受，有了一些心得體會。

紀委派駐機構是監(jiān)督機構，其作用在于監(jiān)督各級黨組織及其領導干部的廉政建設工作，嚴肅查處違紀違法行為。然而，從一些機構和個人身上發(fā)現(xiàn)，紀委派駐效果并不明顯，存在遺漏或者有差錯的現(xiàn)象。因此，對紀委派駐機構改革顯得非常必要和緊迫。

紀委派駐機構改革的創(chuàng)新之處在于推行選派制和輪換制。通過前期的策劃和設計，各級紀委逐步將更多的機構和人員派駐到企業(yè)和社會組織中，把原本分散在各級紀委的監(jiān)督力量聚集到企業(yè)中，大力推動廉政建設工作的開展。此外，通過輪換制，使紀委派駐干部可以更好地增長經驗、更新思路，從而更好地服務于全局的工作。

紀委派駐機構改革在推進全面從嚴治黨、加強黨的作風建設、深化黨的干部隊伍建設方面發(fā)揮了重要的作用。通過改革，紀委派駐機構降低了對外工作提出意見的門檻，使得更多企業(yè)可以（或要求）接受監(jiān)督，并將意見和建議及時反映給企業(yè)領導，這有利于減少不良行為的發(fā)生，保護企業(yè)的合法權益，最終不僅有利于企業(yè)自身發(fā)展，更有利于社會的和諧穩(wěn)定。

第五段：結論。

紀委派駐機構改革是一項關系黨和國家工作全局的重大舉措，不僅嚴肅要求黨員干部恪守紀律，更要求各級政府機構積極開展各項政策措施。在此次改革中，我深受啟發(fā)和感受，更深入了解了紀委派駐機構的重要性以及創(chuàng)新之處，也結合實際工作體會到了改革的實際效果，希望在今后的工作中能夠更加積極地投身于改革實踐中，為我國的發(fā)展貢獻更多的力量。

紀委改革心得體會及收獲篇三

只有不斷地改革，才能不斷地進步，因此新一輪的.課革不僅是教育發(fā)展的需要，也是時代發(fā)展的需求。今年我國實行了第八次課改，其根本的目的是促進教育的發(fā)展，符合社會發(fā)展的需要。

為了響應課改的號召，真正地做到教書育人，營造寬松自由的學習氛圍，不管是上級領導，還是身在一線的教師們都嘗試著從多方面來進行改革，同時也是摸著石頭過河，從響應課改的精神到付諸于實踐到理在已有一段時間了，在這段時間里，作為一名小學的語文老師，我已看了新的變化，且有了較深的體會：

(一)教師地位的轉變。

由傳統(tǒng)課堂教學中的以教師為中心的主體地位，轉變?yōu)榻逃n堂教學活動中的組織者、設計者、指導者與參與者。在傳統(tǒng)的學習方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學生是配角中的“主角”，大多數(shù)學生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點唯老師獨尊的架式，而且一味地強調學生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。而此次課改中強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習窨，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。

(二)學生地位的轉變。

變過去傳統(tǒng)的被動學習狀態(tài)的客體地位為主動學習的主體地位，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。學生是共同管理學習過程中的參與者，這個觀點必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學的實踐中，這是培養(yǎng)學生主體的必然要求。因為只認識到這一點，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應地改變，才不會像以往那樣強迫學生學習，使得大部分的學生失去學習的主動性。而今，通過課改，教師的觀念轉變了，方法也改變了，成為學生學習的幫助者、引導者。如此一來，學生學習的積極自然而然地提高了，變得愛學習了。

(三)教學評價體系的轉變。

打破過去單一地以“考試”分數(shù)為評價手段的一統(tǒng)天下，建立全方面、多角度，定性與定量相結合多元化的教學評價體系。以往，不管是評價教師的教學能力，還是評價學生的學習能力，都是以考試作為手段，從而形成了“考，考，考，老師的法寶;分，分，分，學生的命根”的局面。而今，按照課改的精神，將不再以分數(shù)作為唯一的評價手段。我們都知識評價與考試主要是為了發(fā)現(xiàn)學生的進步與存在的不足，在此基礎上促進學生發(fā)展和改進教學。如果只在學習期末對學生評價和考試則不能有效地達到這一目的;而且有很多的學業(yè)與非學業(yè)的內容不適合通過一次評價與考試進行檢查，某些考試也要求評價不能局限在很短的時間內，如需要較長時間的任務和活動。因此，現(xiàn)在我們提倡學期末對學生的評價應根據不同的內容確定期末評價與平時評價相結合，這樣既能減輕學生的期末考試的負擔，避免出現(xiàn)“臨時抱佛腳”的現(xiàn)象，同時也有助于通過不斷的日常評價更好地促進學生發(fā)展和改進教學。

紀委改革心得體會及收獲篇四

改革開放三十年，我們偉大的祖國繁榮富強，國民經濟發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高。我從衣、食、住、行幾方面談談切身感受。

一、衣著方面的變遷：

五、六十年代，人民過著吃不飽穿不暖的生活，衣衫破爛不堪，春夏秋冬就一身衣服，根本無法更換。記得七三年上師范，全家都為我高興，可是上學連一件像樣的衣服都沒有，媽媽非常為難，只好與嫂嫂子商量，把她的結婚的衣服讓給我穿上。當時我特別激動，對嫂子倍感謝意。體面的來到師范學校，同學們都很羨慕。冬季學校舉行越野賽，我也報了名。可是自己連秋褲都沒有，怎么能輕松完成任務呢？當時我只能舍臉和最好的同學借了一條補丁摞補丁的破秋褲參加比賽?；叵肫饋硎趾幔F(xiàn)在，自己的內衣也有十幾套，外衣各式各樣，應有盡有，上到千元，下到幾百元不等，皮衣、羊絨大衣、高檔流行時裝任意穿著。真是冬有棉，夏有單，穿著舒適，美觀大方。

二、飲食方面。

以前我們吃糠咽菜，吃了上頓沒下頓，餓得哇哇哭。到了晚上肚子餓得咕咕嚕嚕直叫，根本睡不著覺。白天餓得雙眼冒金星，一片漆黑。整天盼望著過春節(jié)，因為到春節(jié)才能吃上頓餃子，吃上頓保飽飯。而現(xiàn)在，天天大米、白面，頓頓有肉、雞、鴨、魚不斷。天天像過年一樣，吃喝不愁，餐桌食物豐富多樣。隨著季節(jié)，吃著時令的新鮮疏菜、水果，就連做飯都發(fā)愁不知道吃什么啦。因為過年都不覺新鮮啦。

三、住房方面的變化。

記得我和愛人戀戀愛時，他家四口人，只住一間半小平房，還是職工宿舍。公婆住一間、愛人和小叔子住一間，二上下床，偶爾我去一次，都沒地方住，愛人只好到哥嫂家擠住一夜。我們結婚時，公爹從服裝廠爭取一間不到十平米的房子。家具也很簡單，一個大衣柜、一個小衣柜，一個三屜桌，兩把椅子，一張床，這就是全部家當。1980年公爹單位分一套三居室，全家人喜氣洋洋搬進了樓房。1990年我愛人單位也分到一套三居室，我們把房子進行裝修，帖上了壁紙，買了全套家具，什么彩電、冰箱、洗衣機等。心里甭提有多高興啦。連作夢也沒有想到，1990年愛人單位為了改變職工住房條件，又在良鄉(xiāng)西潞園購買了樓房，我們又分到近九十平米的三居室。再次裝修，上了檔次，居室寬敞明亮，更換全套家具家電，一家四世同堂，幸福美滿，齊樂融融，生活無憂無慮，我感到非常稱心如意，同時我還給兒子在市里購買了一居的樓房，這都托共產黨的福，子女工作順心，安居樂業(yè)，我們老倆盡享天倫之樂。

四、出行方面的變遷。

過去人們出行全靠兩條腿，無論多遠都是步行。記得上小學時，離家五十多里地，每天同學們都三一群兩一伙結伴步行回家吃午飯。當時乘坐公交車只需伍角錢，但是都舍不得花，因為根本就沒有錢。而現(xiàn)存我們出行非常方便，各種各樣的公交車四通八達，而且車費打折，百姓得到了實惠，出行的人們越來越多。上街購物還需打的，三輪人力車等。隨著人們生活水平的不斷提高，達到家家有汽車，無論大街大小巷到處都看行駛的私家車，我家也先后購買了兩輛汽車，有事一踩油門，想到哪就到哪！出行特別便利。這些都充分體現(xiàn)了改革開放三十年我家的巨大變化，是黨政策給我們帶來幸福生活。我們要珍惜今天的幸福生活，在黨中央的領導下發(fā)揮自己的光和熱。望我們祖國更加強大。我為生長在這樣的國家里深感驕傲和自豪。使我深深體會到沒有共產黨就沒有我的今天，沒有改革開放就沒有我家的巨大變遷。

紀委改革心得體會及收獲篇五

慶祝改革開放40周年大會18日上午10時在人民大會堂舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席大會并發(fā)表重要講話。

對歷史的最好紀念，就是創(chuàng)造新的歷史。新時代將改革開放進行到底，就是要推動高質量發(fā)展，實現(xiàn)從富起來到強起來的新跨越。

清晨的超市中，琳瑯滿目的世界商品整齊羅列在柜臺上；城市的街巷里，快遞小哥把堆積如山的快遞分發(fā)到“海淘族”手中；旅行社的櫥窗里，“出境游”已成為一種常見的度假選擇……中國（上海）自由貿易試驗區(qū)的成立，實現(xiàn)工業(yè)總產值年均增速60%；“一帶一路”倡議的提出，促進國家間區(qū)域經濟合作，釋放巨大的經濟能量；人民幣成為主要國際儲備貨幣，獲準納入sdr，金融國際化進程加快……開放的中國拉進了與世界的距離，匯聚了奔涌的活力，留下了新時代的光輝印記。

又是一年改革時。將時針倒撥40年，1978年中共十一屆三中全會作出全面實行改革開放的新決策，安徽省鳳陽縣小崗村開始實行“家庭聯(lián)產土地承包責任制”，廣東、福建兩省在對外經濟活動中實行特殊政策、靈活措施，邁開了改革開放的歷史性腳步，億萬生產力得以解放，中國推開希望之門，一系列改革措施，讓中國大地迎來了大放光彩的春天。

對于改革開放意義的探究，40年來始終未曾停止。人們紀念這一有著里程碑意義的事件，為中國回歸發(fā)展建設的正軌而慶幸，為生產資料流動渠道得以疏通而欣慰，為確立“社會主義市場經濟”的理念而歡呼雀躍。更重要的是，中國邁向現(xiàn)代化的進程在經歷曲折之后，再次按下了快進鍵。

“40年前，中國開始追趕世界。20年前，中國逐漸融入世界。如今，中國正在影響并改變世界。”從追趕、融入到影響世界，在現(xiàn)實與歷史交匯中，我們從改革的軸度，讀懂一個民族深化改革開辟未來的信念，見證一個國家擁抱世界增進人民獲得感的決心。

舉目已是千山綠，宜趁東風揚帆起。在過去40年里，我國有1.2億人通過高考進入大學，我們的勞動力平均受教育年限從5.7年提高到11.9年，人均gdp則從186美元增長到8866美元，中國經濟占世界經濟總量從2.3%上升到15%，全世界減少的貧困人口中70%來自于中國。如果把鏡頭拉得更近些，我們還會發(fā)現(xiàn)，40年前深圳不過是毗鄰香港的一個小漁村，到如今已是高樓鱗次櫛比的國際大都市。不久前深圳gdp總量超過香港，青出于藍，而愈發(fā)榮耀。

我們紀念改革開放40周年，更多的不是為了回憶昨天，而是為了面向明天。40年前，鄧小平同志果斷拍板，明確了社會主義的中心任務和中心工作就是以經濟建設為中心。“我們革命的目的就是解放生產力，發(fā)展生產力，離開了生產力的發(fā)展、國家的富強、人民生活的改善，革命就是空的?！比缃?，習近平總書記主持中央政治局會議，研究審議深化改革開放，因為“改革開放是當代中國最鮮明的特色，是我們黨在新的歷史時期最鮮明的旗幟。改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時代的重要法寶。”發(fā)展是國之計，也是民之生，影響當下，更關乎未來。正如習近平總書記所言，“中國開放的大門不會關閉，只會越開越大?！?/p>

續(xù)寫輝煌，使命光榮。開放的中國呼喚創(chuàng)新奮斗。行者方致遠，奮斗路正長?！爸袊嗣褡怨啪兔靼?，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗?！备母镩_放進入新時代，更加壯闊的征程在我們腳下展開。“新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設者。只要精誠團結、共同奮斗，就沒有任何力量能夠阻擋中國人民實現(xiàn)夢想的步伐！”習近平總書記擲地有聲的話語，鼓舞著每一個人。我們要以敢闖敢干的勇氣和自我革新的擔當，實現(xiàn)從“趕上時代”到“引領時代”的偉大跨越。我們要不忘初心、牢記使命，繼續(xù)以逢山開路、遇水架橋的開拓精神，開新局于偉大的社會革命，強體魄于偉大的自我革命，在我們廣袤的國土上繼續(xù)書寫13億多中國人民偉大奮斗的歷史新篇章！

開放的中國依靠人民力量。“大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也”，中國要飛得高、跑得快，就得依靠13億人民的力量。習近平總書記反復強調“人民是歷史的創(chuàng)造者，是我們的力量源泉”“尊重人民主體地位，發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神，緊緊依靠人民推動改革”“無論遇到任何困難和挑戰(zhàn)，只要有人民支持和參與，就沒有克服不了的困難，就沒有越不過的坎”。堅持人民主體地位，實現(xiàn)人民對美好生活的向往，是中國共產黨的初心，是我們決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的力量。傾聽人民呼聲，汲取人民智慧，我們才能形成勇往直前、無堅不摧的強大力量，創(chuàng)造出一個又一個人間奇跡。偉大的歷史，由人民共同書寫；偉大的時代，是人民共同創(chuàng)造；偉大的夢想，靠人民共同完成。

開放的中國凝聚民族夢想。數(shù)十載長河浩蕩，九萬里風鵬正舉。改革開放不僅是物質財富的累積，更是文化力、精神力的飛躍，彰顯著一種嶄新的價值體系。朝著同一個發(fā)展的目標，中華民族大家庭同心同德、守望相助；中國人民的辛勤勞作、發(fā)明創(chuàng)造，革故鼎新、自強不息，團結一心、同舟共濟，心懷夢想、不懈追求，以整合性和包容力形成了一個“有著強大向心力的漩渦”。而這，正是實現(xiàn)偉大復興最堅實的底氣、最強大的動力。有著中國夢的托舉，有著以習近平同志為核心的黨中央堅強領導，我們偉大的國家、我們偉大的民族，一定能夠扶搖而上，飛向更加光輝燦爛的明天。

“又是一年春好處”，春光明媚，廣袤的海洋正萌生著新的色彩向我們微笑。以奮斗者的姿態(tài)走進春天吧，在這個春天里，風正恰揚帆，既播灑希望，又贏得未來。

紀委改革心得體會及收獲篇六

今年是改革開放40周年，也是黨的紀律檢察機關恢復重建40周年。紀檢監(jiān)察機關與黨和人民共奮進、與改革開放共命運。改革的行動指南就是黨與時俱進的創(chuàng)新理論，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，改革的根本目的就是旗幟鮮明加強黨對反腐敗工作的統(tǒng)一領導，改革的方法路徑就是堅持問題導向立行立改，改革的主要任務就是完善黨和國家自我監(jiān)督體系，改革的評判標準就是黨長期執(zhí)政的群眾基礎是否不斷鞏固，并就下一步紀檢監(jiān)察體制改革的考慮、持續(xù)深化作風建設、整治群眾身邊腐敗和作風問題等。

回顧40年來黨的建設和組織工作，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員干部頭腦、全黨共同奮斗的思想基礎不斷夯實，大力培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部、領導班子和干部隊伍建設邁出重大步伐，持續(xù)加強基層黨組織和黨員隊伍建設、黨的執(zhí)政根基不斷鞏固，著力做好知識分子和人才工作、為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供強大人才支撐等。

在改革開放40年波瀾壯闊的歷史進程中，宣傳思想文化工作始終與時代發(fā)展同步伐、與黨和國家事業(yè)共進步。改革開放40年，是堅持不懈推動馬克思主義中國化時代化大眾化，全黨全社會思想上的團結統(tǒng)一更加鞏固的40年；是堅持不懈鞏固壯大主流輿論，主旋律更加響亮、正能量更加強勁的40年；是堅持不懈激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，推動社會主義文化繁榮興盛的40年；是堅持不懈加強思想道德建設，人民思想道德素質和全社會文明程度顯著提高的40年；是堅持不懈講好中國故事、傳播好中國聲音，國家文化軟實力和中華文化影響力大幅提升的40年。

改革開放40年來，人民軍隊在黨的絕對領導下，圓滿完成黨和人民賦予的使命任務，已經成為基本實現(xiàn)機械化、加快邁向信息化的強大軍隊。特別是黨的十八大以來，人民軍隊全面貫徹習近平強軍思想，在中國特色強軍之路上邁出堅定步伐，國防和軍隊建設進入了新時代。

而作為一名黨員，在經過此次的學習后，不僅對于我黨的最新政策有了詳細的了解，更堅定了共產主義信念，也讓我們看到了國家對改革的決心。我們更應該堅持為人民服務的宗旨，在生活、工作中堅持聽黨話跟黨走，爭取做一名更加合格的黨員。

紀委改革心得體會及收獲篇七

隨著我國經濟的快速發(fā)展和治理體制的逐漸完善，紀委改革成為了一項重要的任務。作為紀檢干部，我有幸參與了紀委改革期間的工作，并從中獲得了很多心得體會。在這篇文章中，我將就紀委改革的背景和意義、改革中的困難和挑戰(zhàn)，以及改革所取得的成績和收獲展開論述。

在我國經濟飛速發(fā)展的背景下，紀委改革勢在必行。改革的目的是進一步提高紀委的工作效率和水平，更好地為國家治理服務。過去，紀委的功能主要集中在紀律監(jiān)察方面，但在治理體系不斷完善的今天，我們需要更加全面、深入地了解和應對黨風廉政建設中的問題。因此，紀委改革不僅意味著職責的重組與調整，更意味著我們需要不斷學習、不斷改進工作方式和方法。只有如此，才能更好地適應時代的需求，保持與時俱進。

然而，紀委改革期間也面臨著困難和挑戰(zhàn)。一方面，改革的過程中存在著既得利益的碰撞和阻力。部分干部習慣于傳統(tǒng)的工作方式，對于新的改革方向可能存在抵觸情緒。另一方面，改革需要依靠大量的人力物力，而資源的有限性也存在阻礙改革進展的障礙。為了應對這些挑戰(zhàn)，我們需要提高認識、增強信心，并通過充分調動干部的積極性和創(chuàng)造性，逐步解決改革過程中的各種問題。

盡管紀委改革困難重重，但我們在改革中也取得了許多重要的成績。首先，改革使紀委的工作更加便捷高效。通過簡化工作流程、提升信息化水平，我們能夠更快地查找和分析數(shù)據，提前預警和預防問題的發(fā)生。其次，改革還使紀委的職責更加明確。一方面，我們以往常常只注重發(fā)現(xiàn)問題，而改革后，我們更注重從源頭上解決問題，提高治理效果。另一方面，改革進一步明確了紀委在黨風廉政建設中的地位和作用，使我們不再只是一個執(zhí)行機關，而是更加積極主動地參與政策制定和執(zhí)行過程。最后，改革還為紀委制定了新的指標體系和考核標準，使我們的工作更具針對性和可操作性。

紀委改革期間，我個人也有了一些收獲。首先，我對紀檢工作有了更深刻的認識。通過參與改革，我深刻體會到了紀委在黨風廉政建設中的重要地位和作用。我認識到，作為紀檢干部，我們肩負著重要的責任，必須時刻保持高度的敏感性和責任感，為黨和人民的利益付出自己的努力。其次，我也提高了自身的綜合素質。在改革期間，我不斷學習新的知識和技能，提高自身的專業(yè)水平和工作能力。通過與其他部門的合作，我也加強了協(xié)作意識和團隊合作精神。這些都是我個人發(fā)展的重要收獲。

紀委改革期間心得體會總結如上。在這個改革的過程中，我們要始終保持對改革的積極態(tài)度，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。只有通過不斷學習和創(chuàng)新，我們才能更好地服務于國家治理，助力實現(xiàn)中華民族的偉大復興。同時，我們也要不忘初心，牢記紀檢干部的職責和使命，切實履行好自己的工作職責。相信在改革未來的道路上，我們能夠取得更大的成績。

紀委改革心得體會及收獲篇八

30多年前的1978年12月，中央召開了具有劃時代意義的十一屆三中全會，這次會議，打開了塵封幾十年的國門，做出了我國改革開放的重大決策，確立了以經濟建設為中心的基本國策，從此改變了每一個中國人的命運。這30年，是波瀾壯闊、激情澎湃、創(chuàng)意萬千、日新月異的30年，是給中國帶來歷史性巨變、令世界為之驚嘆的30年，是中華民族大踏步趕上時代前進潮流、迎來民族復興光明前景的30年。30多年的實踐無可辯駁地證明：社會主義中國走出了一條成功的發(fā)展道路！

色社會主義理論體系。在改革開放的歷史進程中，我們黨堅持馬克思主義的思想路線，不斷推進馬克思主義中國化，堅持并豐富黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，使社會主義和馬克思主義在中國大地上煥發(fā)出勃勃生機，取得了我們這樣一個十幾億人口的發(fā)展中大國擺脫貧困、加快實現(xiàn)現(xiàn)代化、鞏固和發(fā)展社會主義的成功經驗。

實踐是檢驗真理的唯一標準，事實最有說服力。30年的實踐雄辯地證明，改革開放是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路；只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。改革開放作為一場新的偉大革命，不可能一帆風順，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革開放符合黨心民心、順應時代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路。這是黨和人民從歷史和現(xiàn)實中得出的不可動搖的結論。

世貿組織，我們也用北京奧運的成功舉辦強有力的回擊了反華勢力。中國近幾年來出口貿易逐年加大，gdp穩(wěn)居世界第二，無不體現(xiàn)出來改革開放的巨大魅力。改革開放的30年，是教育事業(yè)發(fā)展的30年！高考制度恢復當年，全國有570萬人參加高考，卻僅錄取27萬名；而到2008年，全國普通高校招生報名人數(shù)超過了1010萬，錄取新生逾570萬名！我們每一個人，都是改革開放的直接受益者！

學習深化改革。

開放心得體會。

若干年以后后，當我們回首往事，我們會發(fā)現(xiàn)，改革開放這一。

決定當代中國命運的關鍵篇三：學習改革開放三十周年心得體會。

收看學習中共中央改革開放三十周年大會。

心得體會。

改革開放三十年過去了，作為一名普通的公民，我深刻的感受到了改革開放三十年的巨大變化，同時也感到，生在今天的中國，是我們的幸運。

再說我自己的情況，小的時候，最幸福的事情莫過于過年，只有在過年的時候，才有新衣服穿，才有足夠的餃子吃，才可以在走親戚的時候，吃到水果、糖、果子和肉；運氣好的時候，還能討到壓歲錢，雖然不多，但是對自己來說，應該是一筆巨款了，我上初中的時候，家庭條件就稍微好點了，家里還買了電視，每周回家的時候基本上都能吃到肉了，每個季節(jié)都會有新衣服穿，每周上學的時候，媽媽還會給一點零用錢。上高中以后，家里種了幾畝果樹，家里居然有存款了，而且把爸爸媽媽結婚時的茅草房全部推倒，蓋上了紅磚青瓦的房子，還做了幾件比較時髦的家具。到我上大學的時候，家里又開始舉債了，不過爸爸媽媽一點也不擔心，他們相信，日子會越過越好的。如今我大學畢業(yè)快四年了，家里的情況也有了很大的改觀，弟弟和弟媳出去打工了，家里的收入一年竟然有一兩萬了，這是在八九十年代想都不敢想的事情。

改革開放的三十年，是國家富強，人民生活水平不斷提高的三十年，是綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高的三十年，1997年，香港順利回歸祖國，同年的亞洲金融危機，香港特別行政區(qū)在祖國的大力支持下順利度過難關；1999年，澳門也沒有任何懸念的回到祖國的懷抱；2001年，我國成功申辦奧運會，舉國為之沸騰；在2003年抗擊非典的戰(zhàn)爭中，我們團結一心，眾志成城，戰(zhàn)勝了強大的災害；同年，神舟五號載人航天飛船順利升空，這標志著我國在探索宇宙的進程中邁出了重要一步；2008對于中國人來說是個吉祥的數(shù)字，同樣，2008也注定一是個不平凡的一年，這一年的伊始，南方就發(fā)生了雪災，全國人民把手伸向了南方災區(qū)，雪災過去了，西藏的藏獨分子又來破壞來自不易得和平環(huán)境，更讓人氣憤的是，他們居然把罪惡的手伸向象征奧運神圣的火炬；2008年5月12日，汶川發(fā)生的8.0級的特大地震，這對于中華民族來說，是一場巨大的災難，這場災難使得中國人的民族精神和愛國情懷得到了空前的激發(fā)，全國人民把溫暖的手伸向災區(qū)人民，全國人民的心和災區(qū)人民緊密相連，國家更是投入了巨大的人力、物力和財力，和災區(qū)人民一起渡過難關，災難最艱難的日子過去了，中國人迎來了期盼已久的奧運會，在中國人民的努力下，奧運會取得了圓滿成功，奧運健兒更是創(chuàng)造了驕人的戰(zhàn)績；當人們還沉浸在奧運的狂熱的時候，三鹿事件給國人的心靈抹上了沉重的一筆，但是，神舟七號的圓滿成功，又讓中國人民精神大振，容光煥發(fā)，國際金融風暴給中國帶來的不可避免的沖擊。

一系列光榮與成績、災難與不幸，都伴隨著歲月的推移接踵而來，面對著一切，通過30年改革開放日益強大的中國，能從容的應對所有的災難和不幸，坦然的接受所有的光榮和贊譽，無論多少的成績都會成為過去，我們更看重的是祖國的未來，民族的希望。

要在思想道德上對自己高標準、嚴要求。努力學習黨的最新的理論的新的政策法規(guī)，提高政治敏感性，做合格的黨員。

在黨校學習的兩天時間里，有幸聆聽了各位專家教授對十八大提出“深化改革”戰(zhàn)略的精彩解讀，對我更好的領會理解“深化改革”戰(zhàn)略思維，全面推進深化改革有了更深層次的啟迪與思考。根據安排，現(xiàn)簡單談下自己的認識和體會?！叭嫔罨母铩笔鞘藢萌腥珪谛滦蝿菹聢远ú灰曝瀼攸h的基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，堅定不移高舉改革開放大旗的提出來的，必將推動中國特色社會主義事業(yè)的建設進程。

面對十分復雜的國際形勢和艱巨繁重的國內改革發(fā)展任務，以習近平同志為總書記的黨中央團結帶領全黨全軍全國各族人民，堅持穩(wěn)中求進的工作總基調，著力穩(wěn)增長、調結構、促改革，沉著應對各種風險挑戰(zhàn)，全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設，全面推進黨的建設新的偉大工程，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，各項工作取得新進展，推動發(fā)展成果更公平惠及全體人民，實現(xiàn)了貫徹落實黨的十八大精神第一年的良好開局。

推進改革開放。全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，深刻剖析了我國改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的重大理論和實踐問題，闡明了全面深化改革的重大意義和未來方向，提出了全面深化改革的指導思想、目標任務、重大原則，描繪了全面深化改革的新藍圖、新愿景、新目標，合理布局了深化改革的戰(zhàn)略重點、優(yōu)先順序、主攻方向、工作機制、推進方式和時間表、路線圖，匯集了全面深化改革的新思想、新論斷、新舉措，形成了改革理論和政策的一系列重大突破，是我們黨在新的歷史起點上全面深化改革的科學指南和行動綱領。

全面深化改革的總目標，是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。《決定》確立這個總目標，深刻表明了改革的鮮明性質和根本任務。改革開放的旗幟必須高高舉起，中國特色社會主義道路的正確方向必須牢牢堅持。

1978年，我們黨召開了具有重大歷史意義的十一屆三中全會，重新確立了解放思想、實事求是的思想路線，實現(xiàn)了具有歷史意義的偉大轉折，開啟了改革開放歷史新時期。改革開放是當代中國共產黨人堅持解放思想、實事求是、與時俱進，開辟中國特色社會主義新道路、實現(xiàn)社會主義從傳統(tǒng)形態(tài)向現(xiàn)代形態(tài)轉變的過程，也是中國特色社會主義理論創(chuàng)立和發(fā)展的進程。

改革開放的偉大實踐，不斷推進著我們黨的理論創(chuàng)新，為中國特色社會主義理論體系的形成提供著鮮活的實踐經驗，也對已有的理論進行著不斷的檢驗?？梢哉J定，改革開放的實踐孕育和催生了中國特色社會主義，有了中國特色社會主義理論，才能實行和堅持改革開放。黨的十一屆三中全會，開啟了改革開放歷史新時期。新時期最鮮明的特點是改革開放，新時期最顯著的成就是快速發(fā)展，新時期最突出的標志是與時俱進。改革開放以來我們取得的一切成績和進步，歸根到底就是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，并在實踐上發(fā)揮巨大功能，取得舉世矚目的輝煌成果。

在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中所形成的中國特色社會主義理論體系，是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的科學理論體系。實踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。我們要在推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大征程中，倍加珍惜、長期堅持和不斷發(fā)展黨歷經艱辛開創(chuàng)的中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，使中國特色社會主義道路越走越寬廣，讓當代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。

中國特色社會主義理論體系具有很高的理論價值和實踐意義。中國特色社會主義理論體系，是馬克思主義發(fā)展史上的重大理論創(chuàng)新，必將極大地推動中國特色社會主義偉大實踐的創(chuàng)新。

中國特色社會主義理論體系為深入探索和把握社會主義發(fā)展規(guī)律提供了根本指導方針。在全面建設小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大實踐中，必須以中國特色社會主義理論體系所蘊含的世界觀、方法論，不斷探索和把握中國特色社會主義發(fā)展的規(guī)律，并在中國特色社會主義的道路上，與時俱進，勇于變革。

中國特色社會主義理論體系為全黨全國各族人民團結奮斗提供了共同思想基礎。事實證明，只要我們旗幟鮮明地堅持中國特色社會主義理論體系的指導地位，就能夠不為任何風險所懼、不被任何干擾所惑，把全黨全國各族人民的思想統(tǒng)一到中國特色社會主義的旗幟下，堅定不移地高舉中國特色社會主義旗幟，堅定不移地沿著中國特色社會主義道路闊步前進。

發(fā)展中國特色社會主義理論體系必須與本國國情相結合。實踐性是馬克思主義的本質特征，實事求是是馬克思主義的精髓和活的靈魂。中國特色社會主義理論創(chuàng)立之初，就以“走自己的路”為鮮明特色。從那以后，我們始終牢記黨的社會主義初級階段理論和黨在社會主義初級階段的基本路線，一直堅持從國情出發(fā)?？茖W發(fā)展觀，就是立足社會主義初級階段基本國情的產物。由此可見，中國特色社會主義理論的生命力深深地根植（轉載自本網，請保留此標記。）于中國特色社會主義的偉大實踐；立足國情是中國特色社會主義理論體系形成的根本基礎，也必將是它發(fā)展的根本基礎。

發(fā)展中國特色社會主義理論體系必須與人民群眾同命運。科學性是馬克思主義的重要特。

征，人民立場是馬克思主義的根本立場，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史前進的動力，是真正的英雄。馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系之所以具有強大的生命力、創(chuàng)造力、感召力，關鍵就在于這些理論始終尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，善于凝聚人民群眾的智慧和創(chuàng)造，最為關注人民群眾的利益。

黨的十一屆三中全會以來的30年，是改革開放的30年，是持續(xù)快速發(fā)展的30年，也是解放思想的30年。正是思想的大解放，促進了中國社會的大變革、大發(fā)展。在這一歷史進程中，鄧小平作為解放思想的旗手，對當代中國的思想解放作出了歷史性的偉大貢獻。在紀念改革開放30周年之際，回顧鄧小平領導我們解放思想的艱辛歷程，重溫鄧小平關于解放思想的重要論述，對于我們貫徹落實黨的十七大精神，在新的歷史起點上繼續(xù)解放思想、堅持改革開放、推動科學發(fā)展、促進社會和諧，奪取全面建設小康社會的新勝利，具有重大的現(xiàn)實意義。

旗幟鮮明地反對“兩個凡是”，拉開了當代中國解放思想的序幕。

“兩個凡是”首見于1977年2月7日中央“兩報一刊”社論。按照這一方針，那就要繼續(xù)堅持所謂“無產階級專政下繼續(xù)革命的理論，繼續(xù)維護“文化大革命”的“左”的錯誤，就只能使中國繼續(xù)陷入**和混亂。這是違背中國人民的根本利益和要求的。正是在這個關鍵時刻，“文革”中第二次被打倒、當時尚未恢復工作的鄧小平，首先站了出來，旗幟鮮明地表示“兩個凡是”不符合馬克思主義，并且一而再、再而三地申明自己的觀點。

（一）復出前多次發(fā)表談話，對“兩個凡是”表示異議。據《鄧小平年譜1975-1997》記載:1977年2月，“兩個凡是”一提出，鄧小平立即表示反對。他同前來看望他的王震說，這不是馬克思主義，不是毛澤東思想。4月10日，鄧小平致信華國鋒、葉劍英和中共中央，針對“兩個凡是”的錯誤方針，提出:“必須世世代代地用準確的完整的毛澤東思想來指導我們全黨、全軍和全國人民”。4月10日后的某日，鄧小平同前來看望他的汪東興、李鑫談中共中央轉發(fā)他4月10日和1976年10月10日致中共中央信的有關情況，在談話中向他們明確表示“兩個凡是”:不行。5月24日，鄧小平同王震、鄧力群談話，系統(tǒng)地批評了“兩個凡是”的錯誤。其中包括這樣幾個主要論點:第一，“毛澤東同志說，他自己也犯過錯誤。

一個人講的每句話都對，一個人絕對正確，沒有這回事情”，“這是個重要的理論問題，是個是否堅持歷史唯物主義的問題?！钡诙词故钦_的話，也不能到處搬用，“把毛澤東同志在這個問題上講的移到另外的問題上，在這個地點講的移到另外的地點，在這個時間講的移到另外的時間，在這個條件下講的移到另外的條件下，這樣做，不行嘛！”第三，毛澤東思想是個科學體系，要準確、完整地理解，不能斷章取義。他說，我給中央寫信，提出“用準確的完整的毛澤東思想來指導我們全黨、全軍和全國人民”，“這是經過反復考慮的”?！拔液土_榮桓同志曾經同林彪作過斗爭，批評他把毛澤東思想庸俗化，而不是把毛澤東思想當作體系來看待。”這篇講話，是最早從政治上和哲學上對“兩個凡是”思想的系統(tǒng)批判。

志的某些片言只語來騙人、嚇唬人”，那樣，只能“割裂、歪曲毛澤東思想，損害毛澤東思想”。他特別強調，在毛澤東同志倡導的作風中，“群眾路線和實事求是這兩條是最根本的東西”，對我們黨的現(xiàn)狀來說，“特別重要”。其所以特別重要，是因為它們集中體現(xiàn)了馬克思主義的認識論和歷史觀，而“兩個凡是”正是同這兩條根本對立的。

在“文革”結束之后、中國面臨向何處去的重大歷史關頭，身負眾望的鄧小平旗幟鮮明地反對“兩個凡是”，對當代中國的政治走向產生了重大影響。盡管他的這些談話和講話還沒有公開發(fā)表，但是已經在中央領導人和一部分高級干部中開始傳播，“完整準確”與“兩個凡是”的對立已經日趨鮮明，二者的斗爭已經不可避免，當代中國解放思想的序幕已經拉開。

領導和支持真理標準大討論，吹響了當代中國解放思想的號角。

在鄧小平批判“兩個凡是”的同時，廣大干部、群眾要求撥亂反正、糾正“文革”錯誤的呼聲也一直以實踐的方式沖擊著“兩個凡是”。歷史把解決真理標準問題鮮明地提到全黨和全國人民面前。1978年5月11日，光明日報發(fā)表《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文，受到廣大干部、群眾的熱烈擁護，在全國范圍內開了解放思想的先河。同時，這篇文章也受到一些人的抵制和反對，包括當時主管意識形態(tài)工作的某些領導人和某些理論“權威”，他們認為這篇文章的矛頭是針對毛主席的，是“砍旗”、“丟刀子”，是“方向性錯誤”。一時形勢變得嚴峻起來，解放思想遇到了阻力。又是一個關鍵時刻，又是鄧小平首先站了出來，給《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文以堅決有力的支持，領導和推動了意義深遠的真理標準問題大討論，在全國范圍內吹響了解放思想的號角。

(一)1978年6月2日鄧小平在全軍政治工作會議上發(fā)表重要講話，明確肯定實踐是檢驗真理唯一標準（轉載自本網，請保留此標記。）的觀點是一個馬克思主義觀點。在準備這次會議講話稿的時候，鄧小平對胡喬木等人說，現(xiàn)在發(fā)生了一個問題，連實踐是檢驗真理的標準都成了問題，簡直是莫名其妙！因此決定，這次會議的講話，第一個問題就講實事求是。他在講話中說:實事求是是馬克思主義的“根本觀點，根本方法”，是毛澤東思想的“出發(fā)點、根本點”，“我們開會，作報告，作決議，以及做任何工作，都為的是解決問題”，而“解決問題，究竟是否正確或者完全正確，還需要今后的實踐來檢驗。如果我們不這樣做，那我們就一定什么問題也不可能解決，或者不可能正確解決”。他批評一些同志“天天講毛澤東思想，卻往往忘記、拋棄、甚至反對毛澤東同志的實事求是、一切從實際出發(fā)、理論與實踐相結合的這樣一個馬克思主義的根本觀點，根本方法。不但如此，有的人還認為誰要是堅持實事求是，從實際出發(fā)，理論和實踐相結合，誰就是犯了彌天大罪”，“他們提出的這個問題不是小問題，而是涉及到怎么看待馬列主義、毛澤東思想的問題。”為了反駁所謂“砍旗”的說法，鄧小平引述了毛澤東從1929年到1963年關于實事求是的一系列論述，指出:離開實事求是，“即使我們口頭上大講擁護毛澤東思想，實際上只能是違背毛澤東思想。我們一定要肅清林彪、‘四人幫’的流毒，撥亂反正，打破精神枷鎖，使我們的思想來個大解放”。這篇講話，對主張“實踐標準”的同志是個堅強有力的支持，對否定“實踐標準”的同志是個深刻有力的批評，對剛剛興起的群眾性思想解放大潮是個巨大的推動。

就是“兩個凡是”。8月13日，他同吳冷西談話，指出:實踐標準那篇文章是對的，現(xiàn)在的主要問題是要解放思想？?但空氣還不夠濃，不要從“兩個凡是”出發(fā)，不要設禁區(qū)，要鼓勵破除框框。8月19日，在聽取黃鎮(zhèn)等關于文化工作的匯報后談到理論問題，說《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文是馬克思主義的，是駁不倒的，我是同意這篇文章的觀點的，但有人反對，說是反毛主席的，帽子可大啦，那怎么行呢？9月16日，鄧小平在聽取吉林省委常委匯報工作時說:現(xiàn)在對理論要通過實踐來檢驗這個問題還要引起爭論，“可見思想僵化”，根本問題是“違反毛澤東同志實事求是的思想，違反辯證唯物主義、歷史唯物主義的原理，實際上是唯心主義和形而上學的反映”，這種所謂高舉毛澤東思想旗幟，實際上是“形式主義的高舉，是假的高舉”。10月14日，鄧小平同韋國清談話，說:實踐是檢驗真理的唯一標準，這本來是馬克思主義的基本原則問題，是常識，也有人不贊成，這樣的人還不少。如果不解放思想，不開動機器，不獨立思考，那非垮臺不可。這一年的整個下半年，一直到12月召開中央工作會議，鄧小平月月都講真理標準問題，都講解放思想問題，可見這個問題在鄧小平心中分量之重。

隨著“解放思想、實事求是”思想路線的確立，隨著撥亂反正的深入開展，隨著對新中國成立以來歷史經驗的全面總結，以及對世界社會主義歷史經驗的思考，思想解放也不斷深入。在這個過程中，鄧小平領導我們緊緊抓住“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這個根本問題解放思想，使我們的社會主義觀念發(fā)生了一系列重大變化。

（一）研究社會主義的思維方式發(fā)生了重大變化。

我們破除蘇聯(lián)那種僵化的社會主義模式觀念，堅持走自己的道路，建設有中國特色的社會主義。鄧小平說:我們過去的體制“是從蘇聯(lián)模式來的?？磥磉@個模式在蘇聯(lián)也不是很成功的。即使在蘇聯(lián)是百分之百的成功，但是它能夠符合中國的實際情況嗎？“”把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論。”

制定規(guī)劃?！边@就使我們的社會主義真正建立在現(xiàn)實的基礎之上而擺脫了種種空想。

我們破除離開發(fā)展生產力抽象談論姓“社”姓“資”的思維定勢，堅持“三個有利于”的判斷標準。鄧小平說，關于姓“社”還是姓“資”的爭論，“判斷的標準，應該主要看是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主（轉載自本網，請保留此標記。）義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平?！薄叭齻€有利于”標準的確立，加深了人們對社會主義本質的認識，使人們的思想進一步解放。

我們破除把馬克思主義教條化的思想，堅持在實踐中不斷開辟認識真理的道路。鄧小平強調:老祖宗不能丟，又要講新話?！罢嬲鸟R克思列寧主義者必須根據現(xiàn)在的情況、認識繼承和發(fā)展馬克思主義。”這就使我們在新的實踐基礎上既繼承前人、又突破陳規(guī)，不斷開拓了馬克思主義的新境界。

（二）對“什么是社會主義”的理解發(fā)生了重大變化。

長期以來我們對“什么是社會主義”的認識存在許多誤區(qū)。鄧小平說:“不解放思想不行，甚至于包括什么叫社會主義這個問題也要解放思想?！彼I導我們撥亂反正、正本清源、銳意創(chuàng)新，使我們對“什么是社會主義”的認識發(fā)生了重大變化。其中包括:貧窮不是社會主義，發(fā)展太慢也不是社會主義，社會主義的根本任務是發(fā)展生產力，提高人民物質文化生活水平。針對“四人幫”所謂“寧要貧窮的社會主義，也不要富裕的資本主義”的謬論，鄧小平說:“當然我們不要資本主義，但是我們也不要貧窮的社會主義，我們要發(fā)達的、生產力發(fā)展的、使國家富強的社會主義”，“歸根到底要看生產力是否發(fā)展，人民收入是否增加。”

平均主義不是社會主義，兩極分化也不是社會主義，社會主義的最終目標是共同富裕。鄧小平說:“過去搞平均主義，吃‘大鍋飯’，實際上是共同落后，共同貧窮”，必須打破平均主義，允許一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動、合法經營比較快地先富起來，這是“加速發(fā)展、達到共同富裕的捷徑?！?/p>

計劃經濟不等于社會主義，市場經濟不等于資本主義，社會主義的本質是解放生產力、發(fā)展生產力，消滅剝削、消除兩極分化，最終達到共同富裕。鄧小平反復地說:“社會主義也可以搞市場經濟”，“社會主義和市場經濟之間不存在根本矛盾”，“資本主義與社會主義的區(qū)分不在于是計劃還是市場這樣的的問題”，“計劃和市場都是經濟手段”，“市場也可以為社會主義服務”。這是馬克思主義發(fā)展史上的一個嶄新結論，是當代中國思想解放所取得的最重大的理論成果。

（三）對“怎樣建設社會主義”的回答發(fā)生了重大變化?！笆裁词巧鐣髁x”和“怎樣建設社會主義”這兩個問題有密切聯(lián)系。搞不清“什么是社會主義”，便談不上正確回答“怎樣建設社會主義”。但二者又有區(qū)別。

紀委改革心得體會及收獲篇九

隨著社會的發(fā)展和教育理念的更新，課程改革已經成為現(xiàn)代教育體制不可回避的話題。當前我國教育體制正處于深度轉型期，課程改革也成為教育改革的核心內容。在課程改革的過程中，我作為一名教師深切感受到了其中的變革和成長，從中得到了很多寶貴的體會和收獲。

在以往的傳統(tǒng)教育中，老師通常是知識的主導者，學生則是被動接受者。而在課程改革中，學生的主體地位被大大提升，他們的參與度也得到了提高。這使得我逐漸從“灌輸式”教學模式中抽離出來，開始更加注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。授之以魚不如授之以漁，讓學生自主掌握知識的能力是課程改革最重要的體現(xiàn)，也是我個人收獲最大的地方。

課程改革不僅僅在于內容的調整，更重要的是注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在課堂教學中，我逐漸采用多元化的教學方法，引導學生主動思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。通過小組討論、案例研究等活動，學生在解決問題的過程中展現(xiàn)出了極大的潛力和創(chuàng)造力。我深刻感受到，課程改革不僅僅是改變教師的教學方式，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，讓他們在未來的生活和工作中能夠更好地適應和發(fā)展。

與此同時，課程改革也極大地激發(fā)了學生的學習興趣和學習動力。傳統(tǒng)的教學模式往往以應試為目的，培養(yǎng)出來的學生更注重應試技巧，卻缺乏創(chuàng)新思維和實際應用能力。而通過課程改革，學生逐漸開始主動探索和認識自己的學習興趣，從而培養(yǎng)出對知識的渴望和追求。在課堂上，我開始引導學生通過探究和實踐，將所學知識與實際生活相結合，使學習變得富有趣味性和實用性。學生們的學習動力明顯提高，積極性也得到了極大的調動。

課程改革還推動了教師之間的交流和合作。在傳統(tǒng)教育體制中，教師通常是獨立工作，彼此之間的教學方法和經驗很難得以分享和交流。而在課程改革中，我開始與其他教師進行合作，共同探索和實踐更好的教學方法。通過教學團隊的協(xié)作，我深刻認識到合作對于教師提高教學質量和水平的重要性。課程改革不僅要求我們改變教學方法，也必須注重教師之間的交流和合作，共同推動教育的發(fā)展。

通過課程改革，我深切感受到了學生的變化，體會到了教師的成長與進步。改革的腳步雖然還有一段漫長的路要走，但我堅信，只要我們持續(xù)探索和實踐，不斷更新教育理念，課程改革一定會為我們的教育事業(yè)注入新的活力和動力，培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

紀委改革心得體會及收獲篇十

第一段：

隨著中國近年來反腐敗斗爭的不斷加強，紀檢體制不斷被加強并改革。其中紀委派駐機構改革是其中之一，這個機構的成立也是為了更好的加強黨的紀律，保證黨員干部的清正廉潔，做到真抓實干，不將紀律和法律搞得過于輕描淡寫。如今的紀委派駐機構已經成為了這場反腐敗戰(zhàn)斗中的一支重要力量，在整個體制改革中，也收到了很好的反響。

第二段：

紀委派駐機構的改革，首先要理順改革的思路。在這個改革過程中，不可避免的有許多問題和難點需要面對。要理順思路，就需要充分的思考，思想統(tǒng)一，方案上的一致，完整的搭建起紀委派駐機構的體制框架。

第三段：

其次要把握推動改革落地的機制。新機制要推動改革的逐步落地，并且不能因為推動改革的過程太過于匆忙、不慎重，就簡單地將它付之一炬。紀委派駐機構的改革是需要體制上的完善，更是需要一種雅致的機制才能夠成功地推動改革，完成相關工作。機制的調整，包含的也是官員們思想觀念的改變，也是一個非常艱苦的過程。在整個改革過程中，這也是最需要時間和耐心的。

第四段：

當然，在紀委派駐機構的改革過程中，也會面臨著各種阻力。但，要充分認識到改革所面對的困難和風險，要求全力以赴地化解它們。有些阻力可能來自外界的因素，比如局部的利益集團或個別違紀干部的挑撥攻擊；有些則源于改革進程中所遞歸到的一系列問題。總之，面對這些阻力，紀委派駐機構改革者不應像麻痹自己的一幕，而應選擇勇敢地應對它們，進一步挖掘出問題的根源并解決掉。

第五段：

總的來說，紀委派駐機構的改革已經取得了很大的成功。但是這個機構的使命也不僅僅只是一個反腐的象征，而是在反腐斗爭中重要的一環(huán)。要想有所改變，充分認識這個機構的存在意義，為了更好地服務于黨和人民群眾，紀委派駐機構的改革要緊緊圍繞口號“戰(zhàn)斗之姿，奪天下之言”，不忘初心，為中國的反腐敗實行全方位的服務。改革的腳步，不斷的推進，中國的反腐斗爭決不能有絲毫的停歇。