2023年校園校長心得體會(通用8篇)

通過寫心得體會，可以讓我們更好地認(rèn)識自己，提高自我認(rèn)知能力。寫一篇較為完美的心得體會需要注意哪些方面呢？在以下的心得體會范文中，你可以看到不同人的不同心得體會，對同一問題有不同的見解和思考。

校園校長心得體會篇一

初中校長進(jìn)校園，在我看來，這是一場收獲滿滿的旅程。作為初中校長，我們是整個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要負(fù)責(zé)本校所有方面的工作。而走進(jìn)校園，便可以深入了解學(xué)生、教師、家長和校園文化，這對于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞔笥旭砸妗?/p>

第二段：接觸學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)入校園后，我首先關(guān)注的是學(xué)生。在校內(nèi)漫步，看到了同學(xué)們積極上課，快樂課間的身影。我和他們交流時，發(fā)現(xiàn)了很多問題，例如缺乏自律、應(yīng)試教育太過強(qiáng)調(diào)成績等等。這讓我重新思考了各項(xiàng)工作的重心、如何更好地幫助學(xué)生。在未來的管理中，我會更加關(guān)注學(xué)生的縱向發(fā)展，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

第三段：傾聽教師的感受。

教師是學(xué)校的骨干。和他們交流，了解到了他們對工作的期望和訴求，也發(fā)現(xiàn)了不少的困惑。如何提高教育教學(xué)能力？如何激發(fā)學(xué)生興趣？如何處理好教學(xué)與個人生活的平衡？這些都是我們接下來的重點(diǎn)管理工作。我還開始積極倡導(dǎo)多元化的教學(xué)方法，鼓勵教師為學(xué)生提供更加豐富和新穎的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

第四段：關(guān)心家長的需求。

家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，扮演著一個非常重要的角色，而我們與家長建立起了溝通渠道，了解了他們對于教育的期望和意見。他們的關(guān)注點(diǎn)包括教學(xué)質(zhì)量、家庭作業(yè)、高壓教育等多方面，而我們也需要做到細(xì)致入微，回應(yīng)家長們的關(guān)切。在未來的管理工作中，我們將積極加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第五段：深入校園文化的思考。

每個學(xué)校都有自己獨(dú)特的校園文化，它是學(xué)校的精神氣質(zhì)和傳承。更好地闡述校園文化的內(nèi)涵和理念，把其融入到學(xué)校的日常管理中，是我們進(jìn)一步提升學(xué)校發(fā)展的核心。而走進(jìn)校園，我們能夠更加深入了解學(xué)校文化，并有機(jī)會重新思考和補(bǔ)充它。我相信有了不斷的深化和發(fā)展，學(xué)校將會變得更加高尚和充滿生機(jī)。

結(jié)語：

總之，初中校長進(jìn)入校園，能夠讓我們更加深刻地理解學(xué)校和校園文化，也讓我們重頭審核未來的管理重心和方向。正是這樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)，讓我們更加盡責(zé)、認(rèn)真、上進(jìn)，讓學(xué)校蓬勃發(fā)展。

校園校長心得體會篇二

近年來，校園欺凌問題在全球范圍內(nèi)受到了廣泛的重視。在中國，這一問題同樣也廣泛存在。雖然已經(jīng)有相關(guān)的政策和法律對此進(jìn)行規(guī)范，但是校園欺凌問題依舊不容忽視。身為一名校長，面對校園欺凌問題，我的心得體會可以總結(jié)如下：

第二段：了解情況。

作為一名校長，在面對校園欺凌問題時，首先需要了解到校園欺凌的各種表現(xiàn)。常見的校園欺凌包括言語欺凌、肢體欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。為了了解這些情況，我們需要積極與學(xué)生、家長及教職員工保持溝通。在發(fā)現(xiàn)欺凌問題后，需要進(jìn)行適當(dāng)和及時的干預(yù)，以保障受害者的基本權(quán)益。

第三段：營造良好的校園文化。

要想有效遏制校園欺凌問題，校長在日常工作中也需努力從根本上解決問題。這就需要校長帶領(lǐng)全體教職員工一起營造良好的校園文化環(huán)境。良好的校園文化應(yīng)包括尊重、平等、友善、公正、寬容等方面的內(nèi)容。通過開展主題教育、課堂講座等舉措，讓全體師生能夠理解和尊重不同的文化背景和價值觀，增強(qiáng)對他人的關(guān)愛和尊重。

第四段：強(qiáng)化學(xué)生教育和自我保護(hù)意識。

無論在哪個年齡階段，學(xué)生都是校園欺凌問題的主要承擔(dān)者和受害對象。校長和教師應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育和培訓(xùn)，以幫助他們提高自我保護(hù)意識和自我防范能力。同時，學(xué)校還可以注冊校園安全小隊(duì)，在校園內(nèi)開展安全巡邏等志愿服務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和參與度。

第五段：加強(qiáng)家校合作。

校園欺凌問題的解決，還需要家長的積極參與和支持。因此，校長和教師應(yīng)該加強(qiáng)與家長的合作與溝通，及時了解學(xué)生在家庭中的情況和問題，向家長傳遞學(xué)校的教育理念和方法，并協(xié)調(diào)家校之間的關(guān)系，共同制定合適的措施加強(qiáng)校園安全管理。

結(jié)語：

總之，校長在校園欺凌問題中擁有重要的作用。只有加強(qiáng)了解和解決校園欺凌問題，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識、加強(qiáng)家校合作，才能夠營造一個良好的校園文化環(huán)境，保證學(xué)生成長成才和安全的學(xué)習(xí)生活。

校園校長心得體會篇三

第一段：

初中校長進(jìn)校園，是一次難得的機(jī)會，讓我深刻的感受到校園氛圍和學(xué)生們的情況。走進(jìn)校門，我感覺到了寧靜與熱鬧交織的氣息。在校園里，我看到了學(xué)生們準(zhǔn)備說課的身影，聽到了他們?nèi)岷偷穆曇?，我也感受到了他們的閑暇，見證了他們的放飛夢想。這次大型的進(jìn)校園活動，讓我學(xué)到了很多，也深刻體會到了校園教育的本質(zhì)。

第二段：

在校園里我了解到了學(xué)生的日?；顒?，與之前通過文件資料不盡相同，談笑風(fēng)生的學(xué)生生活，輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，和融洽無間的班級關(guān)系，這些都是校內(nèi)教育的氛圍所帶來的積極影響。我也深深的認(rèn)識到，不僅僅要注重學(xué)科知識的傳授，還要注重全面培養(yǎng)學(xué)生，才能做到真正意義上的素質(zhì)教育。

第三段：

在學(xué)生們課下的空閑時間內(nèi)，我看到他們已經(jīng)熟練地使用電腦，翻看網(wǎng)絡(luò)資料，觀看視頻資料。網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代科技的發(fā)展，讓學(xué)習(xí)變得更加方便快捷。學(xué)生們積極地使用著這些工具，讓我感覺到學(xué)生們活躍的精神和強(qiáng)烈的探索欲。這也使我更堅(jiān)信那句話，知識就是力量。

第四段：

在教師和學(xué)生的緊密連接的同時，我也看到了他們之間的互動，他們不僅僅是教育者和學(xué)生，更像是朋友關(guān)系。在課堂上，學(xué)生們積極參與，表達(dá)自己的想法，受到老師表揚(yáng)。教育是一種充滿愛和耐心的工作，這種關(guān)系的鞏固，是學(xué)生更好發(fā)展和進(jìn)步的根本所在。

第五段：

在學(xué)校內(nèi)，我看到的甚至超越了先前所想的，學(xué)校是一個充滿活力的場所，也是一個富有生機(jī)的地方。學(xué)生們自由的心態(tài)、開放明朗的氛圍、多彩的活動、博采眾長的精神、充實(shí)的學(xué)習(xí)，都體現(xiàn)了一個成熟的教育體系。最后，這次進(jìn)校園的體驗(yàn)，讓我有了一個更加深入和詳盡的認(rèn)知。校園就像一大座深藍(lán)色的寶石，閃耀著青春的光芒，因?yàn)槌踔行ｉL的進(jìn)校園體驗(yàn)，我對校園有了更多的了解，對于教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展也有了自己的看法。

校園校長心得體會篇四

智慧校園建設(shè)已然成為當(dāng)今教育界的必然趨勢，它的興起，為教育行業(yè)注入了新的活力和動力。而作為教育行業(yè)的管理者，校長也應(yīng)當(dāng)主動適應(yīng)這一趨勢，積極推進(jìn)學(xué)校的智慧化發(fā)展。本文所述，即是所在院校開展智慧校園培訓(xùn)后，作者的心得體會。

二、學(xué)習(xí)智慧校園的意義。

作為校長，我們有著推動學(xué)校智慧化發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。在開展智慧校園培訓(xùn)中，我認(rèn)識到“智慧校園”不僅是學(xué)校數(shù)字化辦公的升級版，更是提升師生教學(xué)、管理和服務(wù)水平的必備手段。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)新教學(xué)方式，建設(shè)數(shù)字化教室和應(yīng)用數(shù)字教學(xué)資源等方面的技能，這為加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維提供了寶貴的途徑。同時，學(xué)習(xí)智慧校園還能夠提升教育管理、服務(wù)的效率，優(yōu)化校園環(huán)境，提升校園安全等方面，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、改變傳統(tǒng)管理模式。

在培訓(xùn)中，我也發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)的校園管理模式存在的矛盾和問題。對于這些傳統(tǒng)模式，我們必須要加以改變，開展數(shù)字化校園建設(shè)。首先，學(xué)校應(yīng)該引入現(xiàn)代管理思想，建設(shè)數(shù)字化辦公室，采用云端辦公，加強(qiáng)信息共享和數(shù)據(jù)交流，提升工作效率。其次，應(yīng)積極開展學(xué)校信息化建設(shè)，推廣使用智能化設(shè)備和系統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的互動性和趣味性。這些變革并不是簡單的技術(shù)革新，更重要的是推動教育思想和管理思路的變革。

四、加強(qiáng)教師培養(yǎng)和考核。

正如學(xué)生成為智慧校園的受益者一樣，教師也應(yīng)該成為實(shí)施智慧校園的主力軍。因此，加強(qiáng)教師的培養(yǎng)和考核是推進(jìn)智慧校園建設(shè)的關(guān)鍵。首先，教師需要掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，迅速適應(yīng)智慧教育的要求。其次，在打造智慧校園的過程中，教師還需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，形成學(xué)校全員共同參與的氛圍。此外，在校內(nèi)評優(yōu)評先時，也應(yīng)將智慧校園建設(shè)作為教師評優(yōu)的指標(biāo)之一，引導(dǎo)教師積極投入到校內(nèi)建設(shè)的大潮中。

五、結(jié)語。

智慧校園是推動教育現(xiàn)代化的必由之路，相信在越來越多的學(xué)校加入數(shù)字化校園建設(shè)的行列之后，智慧校園會為教育事業(yè)的發(fā)展帶來新的突破和機(jī)遇。校長作為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，也應(yīng)當(dāng)盡可能學(xué)習(xí)和引領(lǐng)智慧校園建設(shè)，主動把握新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的服務(wù)和幫助。

校園校長心得體會篇五

近年來，隨著社會的快速發(fā)展，人們的閱讀水平和閱讀習(xí)慣逐漸下降，尤其是學(xué)生群體。在這樣的背景下，建設(shè)書香校園成為了教育界的熱門話題。作為學(xué)校的管理者，作為學(xué)生的引領(lǐng)者，作為學(xué)習(xí)的榜樣，校長的角色十分重要。我擔(dān)任校長職務(wù)多年，通過不斷探索和實(shí)踐，積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會，現(xiàn)將其分享出來。

二、營造良好的閱讀氛圍。

要想建設(shè)書香校園，首先要營造良好的閱讀氛圍。閱讀應(yīng)該成為學(xué)生日常生活的一部分，而不僅僅是課堂上的一項(xiàng)作業(yè)。我總是鼓勵學(xué)生積極參與課外閱讀，推薦一些優(yōu)秀的圖書，并親自借閱和分享，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時，建立起圖書館和閱覽室等閱讀場所，提供舒適的環(huán)境和豐富的書籍資源，使學(xué)生有更多選擇和機(jī)會進(jìn)行閱讀。

三、校園文化建設(shè)。

除了營造良好的閱讀氛圍，我還注重校園文化建設(shè)。學(xué)校的墻壁上懸掛著一幅幅有關(guān)閱讀的畫作，每個教室和走廊都擺放了幾本精選圖書，學(xué)校每季度還會舉辦一次圖書交流活動，學(xué)生們可以互相推薦自己喜愛的書籍。此外，我還鼓勵教師們在課堂上引導(dǎo)學(xué)生開展文學(xué)創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。通過這些校園文化建設(shè)措施，學(xué)生們對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情。

四、身體力行，成為閱讀的榜樣。

作為校長，要想讓學(xué)生們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，就必須先從自己做起，成為閱讀的榜樣。我會定期組織師生閱讀交流活動，親自帶領(lǐng)大家朗讀經(jīng)典名篇，講述自己的閱讀心得和體驗(yàn)。有時我還會和學(xué)生一起選擇圖書，看書的時候與他們交流，分享閱讀的快樂。通過自己的身體力行，引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的閱讀觀念，讓閱讀成為他們生活的一部分。

五、與家長合作，共同打造書香校園。

家長作為孩子的第一任教育者，與學(xué)校的合作至關(guān)重要。我在學(xué)校開展了許多面向家長的閱讀培訓(xùn)活動，邀請專家和作家給家長們講述如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和技巧。與此同時，我還積極與家長溝通，了解他們的需求和意見，根據(jù)家長的反饋調(diào)整和改進(jìn)閱讀教育措施。通過與家長的密切合作，共同打造一個真正的書香校園，讓學(xué)生在家庭和學(xué)校的雙重關(guān)懷下茁壯成長。

總結(jié)：

通過多年的實(shí)踐，我深切體會到建設(shè)書香校園的重要性和亟待解決的問題。校長作為學(xué)校的管理者和學(xué)生的引領(lǐng)者，有責(zé)任帶領(lǐng)全校師生一同邁向書香校園的目標(biāo)。通過營造良好的閱讀氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，身體力行成為閱讀的榜樣，與家長合作共同打造書香校園，我們有信心為學(xué)校、學(xué)生和社會創(chuàng)造一個更好的閱讀環(huán)境。

校園校長心得體會篇六

在智慧科技飛速發(fā)展的今天，智慧校園已經(jīng)成為了教育的新熱潮。作為一名校長，我也深刻感受到了智慧校園給教育管理帶來的巨大變革。在過去的幾年里，我不僅親身參與了智慧校園的建設(shè)，還積極推動了智慧教育的發(fā)展。在這個過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

首先，智慧校園為教育管理提供了高效便捷的手段。以前，學(xué)校的教務(wù)、人事、財(cái)務(wù)等管理工作都需要耗費(fèi)大量的時間和人力。而有了智慧校園的支持，這些工作都能夠在電腦上完成，大大提高了效率。比如，我們學(xué)校以前辦理學(xué)生選課需要排隊(duì)填表，現(xiàn)在通過智慧校園平臺，學(xué)生可以在家里直接選擇課程，避免了排隊(duì)等待的繁瑣流程。同時，智慧校園還可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生考勤、成績、獎懲等信息的實(shí)時監(jiān)控和管理，使得教師和家長能夠更加及時地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。這些都大大簡化了教育管理的流程，提高了工作效率。

其次，智慧校園為教育教學(xué)提供了豐富多樣的資源。在智慧校園平臺上，學(xué)生和教師可以隨時隨地獲取各種學(xué)習(xí)資源，如數(shù)字化教材、網(wǎng)絡(luò)課件、學(xué)習(xí)視頻等。這些資源不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，還使得學(xué)習(xí)更加靈活多樣化。教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有針對性地選擇教材和課程，提高教學(xué)的針對性和有效性。同時，學(xué)生可以在家里或者課堂上進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，更加自主地掌握知識。此外，智慧校園還可以為教師提供在線培訓(xùn)和交流平臺，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，提升教育質(zhì)量。

此外，智慧校園也給學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)提供了新的途徑。智慧校園可以建立學(xué)生檔案，記錄學(xué)生的言行舉止、社交能力、創(chuàng)新能力等方面的情況。同時，智慧校園還可以通過數(shù)據(jù)分析來評估學(xué)生的綜合素質(zhì)，并提供相應(yīng)的培養(yǎng)方案。這為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力的支持。比如，通過分析學(xué)生的表現(xiàn)，可以針對性地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神等。這種個性化的培養(yǎng)方式能夠更好地滿足學(xué)生的需求，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

最后，智慧校園的建設(shè)離不開學(xué)校和家庭的共同合作。智慧校園的成功應(yīng)用不僅僅是教師和管理員的功勞，家長也應(yīng)該起到積極的推動作用。只有家庭和學(xué)校緊密合作，共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)智慧校園建設(shè)的最大價值。因此，作為一名校長，我積極組織家長參與智慧校園的建設(shè)，定期組織家校會議，向家長介紹智慧校園的優(yōu)勢和使用方法，鼓勵家長與學(xué)校共同關(guān)注孩子的教育成長。

總之，智慧校園的建設(shè)給教育帶來了飛躍。在教育管理、教育教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)等方面都有很大的推動作用。然而，智慧校園的建設(shè)也只是手段，關(guān)鍵還在于如何科學(xué)合理地運(yùn)用智慧校園的資源和平臺，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的保障，這是我們一直努力追求的目標(biāo)。通過不斷總結(jié)和探索，我相信智慧校園的建設(shè)會越來越完善，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

校園校長心得體會篇七

近年來，隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，智慧校園的建設(shè)逐漸成為教育改革的熱點(diǎn)。作為一所高中的校長，我有幸見證了智慧校園帶來的種種變革和優(yōu)勢。下面我將總結(jié)一下我在智慧校園建設(shè)中的心得體會。

首先，智慧校園提供了更高效的管理體系。在傳統(tǒng)的教育管理中，許多工作需要依靠人力手動操作，耗費(fèi)了大量的時間和精力。然而，在智慧校園的管理系統(tǒng)下，許多管理問題得到了迅速解決。例如，學(xué)生的選課、教師的調(diào)課、教務(wù)的處理、考試的安排等等，都可以通過智慧校園的系統(tǒng)來完成。這大大提高了工作的效率，也減輕了管理人員的負(fù)擔(dān)。

其次，智慧校園為教師教學(xué)提供了更多的支持。在過去，教師們需要花費(fèi)大量的時間和精力來備課、批改作業(yè)、統(tǒng)計(jì)成績等等。然而，在智慧校園的支持下，這些繁瑣的工作變得簡單快捷。通過智能教學(xué)平臺，教師可以輕松制定教學(xué)計(jì)劃、上傳教學(xué)資料、在線批改作業(yè)、生成成績報告等等。這不僅節(jié)省了教師的時間，也提升了教學(xué)的效果。

再次，智慧校園提供了更好的學(xué)生服務(wù)。作為一所高中學(xué)校，學(xué)生的需求是我們關(guān)注的重點(diǎn)。智慧校園可以通過線上平臺為學(xué)生提供各種服務(wù)，例如在線選課、查看課表、查詢成績、報名參加社團(tuán)等等。通過手機(jī)或電腦登錄智慧校園，學(xué)生可以隨時隨地方便快捷地獲取所需信息，提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)熱情。

此外，智慧校園的建設(shè)還為校園文化的構(gòu)建提供了新的思路。在傳統(tǒng)校園中，學(xué)校的文化建設(shè)往往受限于時間和空間的局限。然而，在智慧校園中，學(xué)校的文化可以通過虛擬世界擴(kuò)展到無邊無際的網(wǎng)絡(luò)空間當(dāng)中。學(xué)?？梢蚤_展線上活動，舉辦網(wǎng)上比賽，發(fā)布?？鹊龋辉偈芟抻谖锢?xiàng)l件。這為學(xué)校的文化建設(shè)提供了更廣闊的發(fā)展空間。

綜上所述，智慧校園的建設(shè)是教育改革的重要一環(huán)，它帶來了高效的管理、便捷的教學(xué)、周到的學(xué)生服務(wù)和新的文化構(gòu)建思路。作為一所高中的校長，我深刻體會到智慧校園給學(xué)校帶來的改變和優(yōu)勢。面對未來，我們將以更加積極的態(tài)度和全力以赴的精神，不斷推動智慧校園的進(jìn)一步發(fā)展，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。

校園校長心得體會篇八

20xx年12月23日至25日，x市的江津、墊江、榮昌、壁山和潼南共五個區(qū)縣的46位正副校長在江津區(qū)教師進(jìn)修校進(jìn)行了為期三天的“英特爾未來教育項(xiàng)目《校長領(lǐng)導(dǎo)力》”集中培訓(xùn)。集中面授期間，校長們在張均勇和王開明兩位指導(dǎo)教師的親自講授中認(rèn)真學(xué)習(xí)了五個模塊的內(nèi)容。三天的面授，讓我們了解了教育信息化的發(fā)展前景和國家規(guī)劃，提高了信息化素養(yǎng)和教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)了信息化環(huán)境下的創(chuàng)新學(xué)習(xí)意識，同時，也增強(qiáng)了學(xué)校信息化建設(shè)和21世紀(jì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的緊迫感。大家紛紛表示，在接下來的20多天的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)期間，盡管困難多、任務(wù)重，但大家一定會克服工作與學(xué)習(xí)矛盾，保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，讓我真正認(rèn)識了英特爾未來教育。

第一、“英特爾未來教育”的培訓(xùn)過程是踐行新一輪課程改革理念的過程。本次課程改革的重點(diǎn)之一是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，提倡自主、探究與合作的學(xué)習(xí)方式。這些理念我們都知道，但最難的就是如何踐行。我們也聽過許多課改的專家給我們講過這樣的理論，但是始終覺得是離我們的教學(xué)實(shí)踐很遙遠(yuǎn)。而英特爾未來教育不同，他們培訓(xùn)的方式就是踐行理念的過程。在培訓(xùn)中我們受訓(xùn)者就是學(xué)生，課程通過中一項(xiàng)項(xiàng)設(shè)計(jì)好的活動實(shí)施，從培訓(xùn)一開始的自我介紹、分組分工，到培訓(xùn)過程中的合作探討、總結(jié)匯報，無一不貫穿著新的理念——學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

第二、“英特爾未來教育”項(xiàng)目是促進(jìn)我們教師個人專業(yè)發(fā)展的良好契機(jī)。參與英特爾未來教育的培訓(xùn)者或進(jìn)行英特爾未來教育示范校的實(shí)驗(yàn)者是真正的課改理念的先行者和踐行者。我們不但在這個項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)中會有所收獲，更重要的是它能促進(jìn)我們個人的專業(yè)成長，提升我們的個人價值和生命質(zhì)量。因?yàn)橛⑻貭栁磥斫逃?xiàng)目本身就是一個行之有效的全球教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。是同類培訓(xùn)中最為成功的一個教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目。在這個項(xiàng)目中我們學(xué)習(xí)如何更好地將信息技術(shù)和資源融入到我們的課堂教學(xué)中，促進(jìn)21世紀(jì)技能和以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)的發(fā)展。在這個項(xiàng)目中我們把新的理念落實(shí)在自己的教學(xué)行動中，運(yùn)用信息技術(shù)會更加熟練，個人助學(xué)技能會不斷提高，個人教學(xué)思想會不斷成熟，1最終將伴隨自我實(shí)現(xiàn)成功，享受教育的無窮樂趣和有價值的人生，體驗(yàn)教育的最高境界。我想這就是英特爾未來教育給予我們的最好的回報。

第三、“英特爾未來教育”實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)從教學(xué)輔助手段到師生學(xué)習(xí)工具的轉(zhuǎn)變。新一輪課程改革順應(yīng)國際教育改革的趨勢，突出的理念就是：基礎(chǔ)學(xué)力的提高和信息素養(yǎng)的養(yǎng)成，形成人的終身學(xué)習(xí)的機(jī)制。通過英特爾未來教育培訓(xùn)我才轉(zhuǎn)變觀念，更進(jìn)一步認(rèn)識到，課件的使用只是把信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，而新一輪課改要求信息技術(shù)成為師生學(xué)習(xí)的工具。作為智能化的信息技術(shù)既包括基礎(chǔ)設(shè)施又蘊(yùn)含著人類的高級智慧，信息技術(shù)是最新理念和大膽實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。21世紀(jì)教育的基點(diǎn)是終身學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)最根本的基石就是作為高科技的'信息技術(shù)以及與其相關(guān)的教育新理念的融合，終身學(xué)習(xí)就是以信息技術(shù)作為強(qiáng)大認(rèn)知工具的潛力無窮的學(xué)習(xí)。離開了現(xiàn)代信息技術(shù)，教育理念的更新只能是一紙空文。離開了信息技術(shù)，不可能從根本上完成劃時代意義的教育改革。我為自己參與了英特爾未來教育項(xiàng)目培訓(xùn)而感到成分的高興。這次培訓(xùn)對我來說是一次挑戰(zhàn)，也是我的人生經(jīng)歷的一次豐富。短短三天的集中培訓(xùn)時間，在指導(dǎo)教師的幫助下，我們感受英特爾未來教育的新理念、新思想。培訓(xùn)內(nèi)容，無疑是對傳統(tǒng)教學(xué)的挑戰(zhàn)和質(zhì)疑。培訓(xùn)中，認(rèn)識了很多富有經(jīng)驗(yàn)的校長朋友，喜歡他們的率直和成穩(wěn)，也喜歡和他們共同討論共同成長。這一次培訓(xùn)使我受用終生，收獲多多。在未來的教學(xué)中，我將嘗試運(yùn)用英特爾未來教育的教學(xué)理念，根據(jù)我所任學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)條件，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，并且建立個人的教學(xué)資源庫，積累學(xué)生和一些教師的作品，方便教學(xué)。

作為校長，我將把自己所學(xué)的理念、方法和技術(shù)積極運(yùn)用于自己的工作實(shí)踐中。首先，強(qiáng)化課程意識，關(guān)注學(xué)生成長；二是提高課程素養(yǎng)，有效引領(lǐng)教師；三是執(zhí)行課程計(jì)劃，形成學(xué)校特色；四是嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)有效教學(xué)；五是有效實(shí)施課程，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，一句話，我將盡我所學(xué)，盡我所能，把我校的教育教學(xué)質(zhì)量真正的搞上去，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。