通過寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地整理和梳理所學(xué)所得，使其更加系統(tǒng)和有條理。在寫心得體會(huì)時(shí)，首先要明確要總結(jié)的事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程。以下是小編為大家精選整理的一些心得體會(huì)，希望能對大家的寫作提供一些幫助和指導(dǎo)。

心得體會(huì)懷念母親如何寫篇一

《懷念母親》是季羨林寫的，在他在德國留學(xué)時(shí)，女房東的戀子之情讓季羨林起了想念母親之心，天天留戀著，寫下了《懷念母親》。

當(dāng)季羨林寫了他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲，他知道這個(gè)消息后，哭了幾天幾夜，飯不吃，覺不睡，還想隨母親一起長眠于地下。我也很想哭，我能看得出他們母子之間那種深厚的感情。

季羨林很后悔不該離開母親，應(yīng)該陪在母親身邊，讓她開心的過每一天，當(dāng)他最后一次回故鄉(xiāng)，他看見母親的棺材放在那里，便大聲痛哭起來，當(dāng)時(shí)他心里真想一頭撞死。他舍不得母親離開，因?yàn)槟赣H在她心中留下了美好的回憶。

母愛是偉大的，每個(gè)人的母親都很偉大，在我們小的時(shí)候母親話了多少心血，吃了多少苦頭，才把我們養(yǎng)大成人。母親真?zhèn)ゴ?，從小我們調(diào)皮搗蛋，雖然母親打我們，罵我們，當(dāng)時(shí)我知道母親都是為了我們好，打我們后她自己心里比我更痛。為了讓我們能夠成才，她才這樣做的。所以說我們不能忘記母親對我們的愛，要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)母親對我們的期望。

懷念母親讀后感6母親是崇高的，母親是偉大的，而祖國母親又培養(yǎng)了千千萬萬個(gè)花朵，今天我學(xué)了一篇，叫做《懷念母親》的感人的文章。

這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學(xué)二年級的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經(jīng)常夢到自己的母親和祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國和遠(yuǎn)在祖國的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達(dá)了他熱愛兩個(gè)母親的情感。

讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學(xué)習(xí)。我有時(shí)對母親發(fā)脾氣；有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒有更努力地學(xué)習(xí)。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護(hù)，卻沒有受到任何一點(diǎn)影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學(xué)習(xí)，考取了博士學(xué)位，并去德國留學(xué)。在哥廷根的時(shí)候，他并沒有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親?！边@樣一位大學(xué)者，取得了那么多成就，最終后悔的卻是沒能孝敬母親。

現(xiàn)在，我以是六年級的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。

《懷念母親》這篇課文中，作者對母親的愛使我久久不能忘懷。

心得體會(huì)懷念母親如何寫篇二

當(dāng)讀了《懷念母親》一文后，我心潮難平，震動(dòng)很大。

我讀完這篇文章之后，覺得季羨林的這種愛母親與想要迎養(yǎng)母親的信心真令人感動(dòng)!“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席?！边@句話深深的打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，著真是出自深深的愛母的情感吶!

我想到了我自己：

有一次媽媽正在看新聞，我看了看時(shí)間，對媽媽說：“媽媽，我要看動(dòng)畫片!”媽媽不肯，我一把奪過遙控板，把電視調(diào)到少兒屏道，還愜意的躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，抖抖腳，喝著酸牛奶，津津有味的看著電視，完全不顧媽媽的感受。

現(xiàn)在，我已是六年級的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。

心得體會(huì)懷念母親如何寫篇三

今日，我們學(xué)習(xí)了季羨林爺爺寫的《懷念母親》，我感觸很深。

季羨林爺爺六歲時(shí)就離開了生身母親，到城里去住，偶爾幾次回去，都只是去奔喪，并沒有特意的去看望自我的母親，而他的母親在四十多歲時(shí)去世了。作者這么小就離開母親，對于母親，他應(yīng)當(dāng)不太了解，對于作者失去母親的這種痛楚和悔恨，我能理解，也能體會(huì)。

我的媽媽長時(shí)間在外面奔波，我九歲時(shí)，被媽媽送回了杭州，讓我在這兒讀書，一年時(shí)間里面，僅有三，四個(gè)月左右待在我身邊，其余的時(shí)間，她都在外面。那年九歲，我第一次離開媽媽，媽媽離開時(shí)，我哭了，媽媽也哭了，但之后。我隨著媽媽離開的次數(shù)增多了，便不再哭了，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了。

今年我徹底脫離了大人的懷抱，由于舅媽的媽媽沒空，僅有一個(gè)大姐姐來照顧我，大伯伯一個(gè)星期內(nèi)過來看我兩三次。家里，我的衣服全由我自我洗，飯盒通常都是我洗的。遇到困難，只能自我應(yīng)對。偶爾，不開心的時(shí)候，會(huì)想起媽媽那溫暖的懷抱，便會(huì)不知不覺的哭起來，為了不讓媽媽操心，我都會(huì)跟她說我很好，來隱藏內(nèi)心的孤寂。我想，作者以往也想起過母親的懷抱，想起時(shí)，也都會(huì)落淚，因?yàn)?，母親的懷抱是最溫暖的。

作者和我一樣，母親不在身邊，想起她時(shí)，都會(huì)落淚，因?yàn)?，天下的孩子都期望母親一向陪在身邊。

心得體會(huì)懷念母親如何寫篇四

母愛是世界上最偉大的力量，它如一個(gè)無形的紐帶，將母子相連。在我們的成長過程中，母親扮演著一個(gè)重要的角色，她給予我們關(guān)愛、教誨和支持。近日，我有幸參加了一場關(guān)于懷念母親的聽課，深深地感受到了母親的偉大和無私。在聽完這堂課后，我的內(nèi)心被震撼和感動(dòng)所充斥。

第二段：課程內(nèi)容。

這門聽課的主題是《懷念母親》。講師以個(gè)人真實(shí)的故事為切入點(diǎn)，從自己對母親的懷念說起。他描述了母親為他付出的一切，也表達(dá)了自己對母親的愛意。通過細(xì)膩的文字和真摯的情感，講師讓我們深刻地體會(huì)到母愛的偉大，同時(shí)也引發(fā)了我對自己母親的思考。

第三段：母愛的偉大。

課上，講師通過人物的刻畫、場景的描寫和情感的表達(dá)，將母愛的偉大展現(xiàn)得淋漓盡致。他告訴我們，母愛不僅僅是給予物質(zhì)上的滿足，更是在精神上的支撐和關(guān)懷。母親常常為我們操勞、付出，付出自己的時(shí)間和精力。她們默默無聞地為我們做著許多事情，從不指望有任何回報(bào)。母愛如大海般深沉浩瀚，母親是我們生命中最親近的人。

第四段：懷念母親的重要性。

汪國真在課上強(qiáng)調(diào)了懷念母親的重要性。他告訴我們，雖然母親已經(jīng)遠(yuǎn)離我們，但她們在我們心中永遠(yuǎn)都是存在的。懷念母親不僅僅是對她在世時(shí)的紀(jì)念，更是對她在我們心中無法磨滅的地位的肯定。懷念母親是對她們最好的寄托和安慰，也是我們唯一能夠做的事情。我們可以通過懷念母親來繼續(xù)與她們的聯(lián)系，表達(dá)我們對母親深深的思念和感恩之情。

第五段：個(gè)人感悟。

通過這堂聽課，我不僅更加深刻地意識到了母親的偉大和無私，而且喚起了我對母親的思念和感恩之心。我決定在以后的生活中要更加珍惜與母親相處的時(shí)間，并用行動(dòng)來回報(bào)她為我所付出的一切。同時(shí)，我也想通過這篇文章來表達(dá)我的愛意，讓母親知道她在我心中的重要性。只有我們用心去懷念母親，她在天堂中才能安心地看著我們成長。與母親的愛相比，沒有什么是可以超越的。

結(jié)尾：

懷念母親是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。正是母愛讓我們成長為今天的自己，不管我們在什么時(shí)候都不能忘記他們對我們的教導(dǎo)和愛護(hù)。聽完這堂關(guān)于懷念母親的聽課，我被感動(dòng)得熱淚盈眶，同時(shí)也對自己對待母親的態(tài)度有了新的認(rèn)識。愿所有的母親都能夠健康快樂地生活，我們會(huì)一直懷念你們。

心得體會(huì)懷念母親如何寫篇五

懷念母親，這是一種深沉而復(fù)雜的情感?！稇涯钅赣H》是現(xiàn)代作家余秋雨所著的一部散文集，通過細(xì)膩動(dòng)人的文字，展現(xiàn)了作者對親情和母愛的深刻思考與感悟。閱讀這本書，給我的心靈帶來了許多觸動(dòng)和啟示。下面我將從五個(gè)方面來談我的心得體會(huì)。

首先，在《懷念母親》這本書中，作者真實(shí)而細(xì)膩地描繪了母愛無私的情感。他用真摯的筆觸記錄了母親對自己的關(guān)懷和付出，表達(dá)了自己對母親深深的感激之情。在每一篇文章中，余秋雨都以一個(gè)感人的故事或者細(xì)節(jié)來展現(xiàn)母親為他付出的一切。這些故事或者細(xì)節(jié)都觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟之處，讓我更加珍惜和感恩自己的母親。

其次，余秋雨以一種深情而悲壯的筆調(diào)講述了母親離世后他內(nèi)心的痛苦。作為一個(gè)成熟而睿智的作家，余秋雨沒有回避母親離世對他帶來的巨大打擊，而是勇敢地面對并通過寫作來宣泄和治愈自己的心靈創(chuàng)傷。他用沉穩(wěn)的文字抒發(fā)了自己對母親的思念之情，并通過文字傳達(dá)了他對母親的深深眷戀和不舍。讀到這些文字，我深深地感受到了生命的脆弱和母愛的偉大。

第三，作為一名善于觀察生活的作家，余秋雨以獨(dú)特的視角剖析了家庭的重要性和親情的力量。他在散文中提到了許多關(guān)于家庭的話題，比如家風(fēng)、家教等。通過這些話題，他深刻地認(rèn)識到家庭的重要性和親情的力量。他告訴讀者，家庭是個(gè)人成長和社會(huì)和諧的基石，而親情是家庭的紐帶和支撐。這些觀點(diǎn)讓我思考了我自己的家庭和親情，讓我更加懂得珍惜和維護(hù)親情。

第四，余秋雨以真摯而樸實(shí)的文字，展現(xiàn)了他對母愛的思考和認(rèn)識。他用自己的親身經(jīng)歷和感悟，傳達(dá)了對母愛無私與偉大的贊美之情。他表達(dá)了自己對母親的思念之情和對母愛的頌揚(yáng)之詞。在他的文字中，我發(fā)現(xiàn)了對母愛一種深切的理解和洞察。這讓我回想起自己和母親之間的種種親情，也讓我對母愛有了更準(zhǔn)確和深刻的認(rèn)識。

最后，這本書對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過讀完這本書，我審視了自己對親情和母愛的態(tài)度和行為。我更加明白了母愛是無私的，所以我們要用自己的行動(dòng)來回報(bào)母親的一片深情。無論在物質(zhì)還是精神上，我們都應(yīng)該關(guān)心和照顧好我們的母親，并時(shí)刻珍惜和感恩她們。同時(shí)，我也更加明白了家庭的重要性，親情的力量。家庭是我成長的港灣，只有在家庭中才能得到真正的溫暖和安寧。

總之，余秋雨的《懷念母親》給我?guī)砹撕苌畹乃伎己蛦⑹?。通過閱讀這本書，我更加明白了母愛的偉大與無私，也更加珍惜和感恩自己的母親。同時(shí)，我也明白了家庭的重要性和親情的力量，那是我們成長和獲得幸福的源泉。希望在今后的日子里，我能將這些思考和啟示付諸實(shí)踐，用自己的行動(dòng)來表達(dá)對母親和親情的珍重和感恩之情。

心得體會(huì)懷念母親如何寫篇六

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《懷念母親》。本文作者是季羨林，1911年，出生于山東清平縣(今臨清市)，6歲到濟(jì)南，投奔叔父季嗣誠，入私塾讀書。

這篇課文，主要寫了作者以回憶的形式，描述了自己對兩位母親——一位是親生母親一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣的真摯的愛慕，充分表達(dá)作者對親生母親永久的思念和悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。

季羨林老先生，6歲就去了城里，中間只回過家兩次，都是奔喪，才呆了不到幾天。在讀大學(xué)二年級時(shí)候，母親過世了，她很傷心，痛苦了幾天，他一向都母親，就流淚不止，數(shù)十年如一日，季羨林老先生連他媽媽的模樣都不怎么記得，有時(shí)做夢還哭著醒來，我想他真是傷心啊!1935年他去了國外，又懷念祖國的母親，他在國外很凄涼，很孤單。

我學(xué)完了課文，想到了我的母親和祖國母親，祖國母親給我們創(chuàng)造出好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要感謝我的祖國母親。我更要感謝的是我的媽媽，他天天給我洗衣服、做飯、學(xué)習(xí)上幫助我，生活上照顧我。

以后，我一定好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答、孝敬媽媽，感謝祖國母親給我們的愛。我愛我的媽媽，我更愛我的祖國母親。

心得體會(huì)懷念母親如何寫篇七

人生中最偉大的愛莫過于母親的愛。母親是給予我們生命的人，她用自己的愛和奉獻(xiàn)塑造了我們。但是當(dāng)我們逐漸長大，母親也會(huì)逐漸老去，直到最終離開我們。在這個(gè)特殊的日子里，我不禁感慨萬分，懷念母親的種種。懷念母親不僅僅是對亡者的思念，更是對母愛的回憶和領(lǐng)悟。在懷念母親的過程中，我逐漸體會(huì)到了母親給予我的愛和無私奉獻(xiàn)的意義。

我的母親是一個(gè)普通的家庭主婦，她沒有高學(xué)歷和華麗的外表，但她卻是我所見過的最懂得愛的人。在我小時(shí)候，每天早上母親總是準(zhǔn)備好早餐，為我和父親送行。無論多么累，無論多么寒冷，她總是微笑著為我們端上豐盛的早飯。而當(dāng)我生病時(shí)，母親總是不眠不休地照顧我，直到我康復(fù)。這些看似平凡的奉獻(xiàn)，是母親愛的真實(shí)寫照。

母親是我成長路上的明燈。她用自己的言傳身教給我樹立了正確的世界觀和價(jià)值觀。母親總是在我犯錯(cuò)誤時(shí)耐心地指導(dǎo)我，告訴我正確的做法。她教會(huì)我如何待人接物，如何懂得感恩和寬容。在我遇到困難時(shí)，母親總是給予我溫暖的鼓勵(lì)和支持。這些教誨讓我懂得了如何成為一個(gè)有責(zé)任感和善良的人。

第三段：懷念母親的理解與諒解。

母愛是無私的，她總是默默地理解和包容我。每次我犯錯(cuò)誤，母親總是寬容地對待我，并幫助我找到正確的道路。在我陷入困境時(shí)，她總是耐心地傾聽我的訴說，給予我正確的建議。她沒有責(zé)備我，而是關(guān)心和關(guān)注我內(nèi)心的感受。這讓我感受到了母愛的溫暖和堅(jiān)定。

第四段：懷念母親的智慧與勇氣。

母親是一個(gè)智慧而勇敢的人。她教會(huì)我如何面對生活中的困難和挫折。在我迷茫時(shí)，她總是給予我指引和鼓勵(lì)。在我面對困難選擇時(shí)，母親總是給我智慧的建議和意見。她告訴我生活中的失敗并非終結(jié)，而是成長的機(jī)會(huì)。母親的智慧和勇氣一直激勵(lì)著我不斷前行。

母親的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，她永遠(yuǎn)都會(huì)活在我的記憶中。雖然母親已經(jīng)離開了人世，但她的關(guān)愛和付出永遠(yuǎn)存在。每當(dāng)我懷念母親時(shí)，我會(huì)想起她溫暖的微笑和慈愛的目光。我會(huì)想起她的教誨和指導(dǎo)。母親的愛和奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘，我將永存對她的懷念和對她的無限感激。

懷念母親是對母愛的回憶和感悟，是對母親給予的慈愛和奉獻(xiàn)的銘記。在懷念母親的過程中，我已經(jīng)體會(huì)到了母愛的深沉和無限。母親的愛讓我相信世界上還存在著無私的愛和奉獻(xiàn)。在這個(gè)特殊的日子里，我向母親致以深深的思念，感謝她給予我的一切，同時(shí)也向所有的母親們致以深深的敬意和祝福。母愛是最偉大的力量，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行。

心得體會(huì)懷念母親如何寫篇八

今天，我學(xué)完《懷念母親》這篇季羨林老先生寫的課文。讓我知道季老身在異國他鄉(xiāng)，可心卻想著生身母親與祖國母親，表達(dá)了他熱愛祖國。

這時(shí)，我便想起我的母親，她同其他母親一樣關(guān)愛我，一樣擔(dān)心我，一樣教育我，跟其他母親一樣不顧疲勞為我賺錢，為我買學(xué)習(xí)用品，買衣服。可是，我卻不為媽媽著想，有一次，媽媽讓我?guī)退套?，我正看著電影，說：“媽媽，這東西‘太難了’，我搞不出來!”說完，我又津津有味地看起了電影。媽媽嘆了一口氣，就自己匆忙地刻字。看了《懷念母親》這篇課文后，我非常羞愧，因?yàn)樘嚵?我下定決心，以后要孝敬母親。

讀了這篇課文后，我要向季羨林老先生學(xué)習(xí)。

這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學(xué)二年級的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經(jīng)常夢到自己的母親與祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國與遠(yuǎn)在祖國的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達(dá)了他熱愛兩個(gè)母親的情感。

我有兩個(gè)母親，一個(gè)是母親是我的生母用乳汁養(yǎng)育我給予我生命的母親，一個(gè)是有偉大的心胸的，能裝下13億人民的——祖國母親。一個(gè)祖國母親與一位我的母親，這兩個(gè)，懷著崇高的敬意與同樣真摯的愛慕。我的生母給。給了我生命，我的祖國母親給了我們良好的社會(huì)壞境撫養(yǎng)了我們讓我們，我們沒有理由不愛他們。讓我們組成一個(gè)更大的與睦的家庭，使我們學(xué)到知識茁壯成長，我們更應(yīng)該熱愛她，尊敬他們，聆聽他們的教誨，要使母親少一份操心，多一份快樂。愛祖國，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得好。同學(xué)們我們要有孝心、誠心去報(bào)答我們的母親與祖國。這就是我的感受。

心得體會(huì)懷念母親如何寫篇九

懷念母親，是每個(gè)人心中的一個(gè)永恒話題。母親，是一位默默付出、無私奉獻(xiàn)的人，她用自己的智慧和愛心，將我們撫養(yǎng)成人。近日，在學(xué)校的聽課活動(dòng)中，我有幸參加了一堂關(guān)于懷念母親的課程，這節(jié)課不僅讓我更加深切地感受到母愛的偉大，也讓我對懷念母親有了更深刻的認(rèn)識。

首先，課程通過一段溫馨的視頻展示了母愛的偉大。視頻中，一位兒子長大成人，遠(yuǎn)離母親的城市，但無論他走到哪里，都能感受到母親對他的關(guān)懷和愛。無論是匆忙的早飯，還是虔誠的祈禱，母親始終在默默地付出著。這段視頻將觀眾帶入了一個(gè)充滿溫暖和感動(dòng)的故事中，真實(shí)地揭示了母親的無私和奉獻(xiàn)，引發(fā)了我對母親的無限思念和懷念之情。

接著，課程通過一位詩人的作品《懷念母親》，進(jìn)一步深化了我對懷念母親的思考。這首詩以純凈的文字和凄美的意境，通過描述主人公對母親的懷念之情，喚起了我的回憶和思考。詩人用感人至深的筆觸描繪了母親的形象，她是一位溫柔、善良、無私的女性，用她那柔和的目光，溫暖了孤獨(dú)的心靈。詩中的每一個(gè)字每一句話，都讓人沉浸在對母親的懷念中，引發(fā)了我對母愛的無盡崇敬。

然后，課程還通過了一段真實(shí)的成長故事，進(jìn)一步讓我對懷念母親有了更深刻的體會(huì)。故事講述了一個(gè)年輕人在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)奮斗生活的經(jīng)歷。無論是經(jīng)濟(jì)困難，還是工作壓力，他都能在母親的鼓勵(lì)和支持下堅(jiān)持前行。然而，當(dāng)他最終成功的那一刻，卻無法與母親分享喜悅。這段故事深深觸動(dòng)了我，使我意識到母親永遠(yuǎn)都是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她們的支持和陪伴，比任何物質(zhì)都重要。

最后，課程通過探討懷念母親的方式，引導(dǎo)我思考如何表達(dá)對母親的思念之情。課程提出了向母親表達(dá)愛的方法和途徑，比如寫一封信、給母親拍一張照片或者獨(dú)自坐在安靜的地方默默思念等。這些方式都讓我感到溫馨而貼切，，并且讓我更加明白，無論怎樣表達(dá)，最重要的是對母親的愛和懷念是真實(shí)的，是發(fā)自內(nèi)心的。

通過這節(jié)懷念母親的聽課活動(dòng)，我對母愛有了更深刻的認(rèn)識。母愛是偉大而無私的，她們默默地奉獻(xiàn)和付出，用自己的愛呵護(hù)著我們。我們作為子女，要學(xué)會(huì)珍惜和寶貝母親，要經(jīng)常告訴她們我們的感激之情，并在生活中給予她們更多的陪伴和支持。因?yàn)槟赣H的愛是偉大、無私和無盡的，是我們繼續(xù)前行的力量和動(dòng)力，而懷念母親，則是我們堅(jiān)定的感恩與記憶。

心得體會(huì)懷念母親如何寫篇十

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了。小升初的我迎來了稱為“最長寒假”30天的悠長假期。一貫玩心大放的我本以為可以像只慵懶的小熊般全身心地徜徉享受在舒適悠閑的幸福日子里，沒有作業(yè)習(xí)題，沒有嚴(yán)肅緊張，只有美食和懶覺陪伴。然而，生活就像一盒巧克力，結(jié)果往往出人意料，或許連我自己都不敢相信，這個(gè)長假里我竟然可以一改往日的懶散貪玩，將自己的寒假生活安排地有條不紊，豐富多彩。你若問我這是為什么，有一本書可以告訴你答案——《孩子，假如你吃了棉花糖》。

這本書主要講述了“棉花糖少年”艾瑞是如何在喬納森爺爺和好朋友的指引幫助下完成了“棉花糖計(jì)劃”，從而由一個(gè)懶懶散散的“淘氣包”蛻變成了彬彬有禮的小紳士的精彩故事。遵循“棉花糖法則”的他逐漸改變，開始認(rèn)真完成作業(yè)，不吃零食，不玩游戲，衣物要擺放整齊......他懂得要怎么確立目標(biāo)，迷茫了該怎樣去找回目標(biāo)。他一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，一步一步的優(yōu)秀起來。

《孩子，假如你吃了棉花糖》這本書我沒有一口氣讀完，正如我沒有暴殄天物般一口吞下這塊棉花糖，而是花了一周時(shí)間一點(diǎn)一滴、一句一段慢慢咀嚼書中的真諦，細(xì)細(xì)品味作者的深意——“用忍耐抵御住眼前的誘惑，終將獲得更大的滿足和回報(bào)。忍耐的過程是非常煎熬的，但如果做到了，之后收獲的果子一定是甜的?！倍谶@之前，我也和艾瑞一樣......

一個(gè)陽光明媚的下午，我正埋頭解決道難題，樓下響起了小伙伴們急促的“叮鈴鈴”的自行車聲，她們興高采烈地喊我一起玩耍。在我的面前，是一道難度頗大的奧數(shù)題與我面面面相覷僵持著，矛盾糾結(jié)的我和它對視了足足5秒鐘，最后敗下陣來的我頹喪地放下筆，心想：這道題解了這么久還是一頭霧水，而且下午我還沒有到外面去玩呢，不如就當(dāng)作放松一下，沒準(zhǔn)一下就豁然開朗了!我為自己的貪玩找到了一個(gè)合適的理由。于是和小伙伴一陣風(fēng)似的跑出去了?？墒?，后來我發(fā)現(xiàn)盡管我看似和伙伴們玩得熱火朝天，但心底總是散發(fā)著陣陣擔(dān)憂和種種忐忑，似被一種無形的力量所牽絆，眼前時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出那一道難題。

轉(zhuǎn)眼夕陽西下，我坐回到了我的位置上，哎，半天又過去了，面對難題，我依舊沒有一絲靈感，心里有點(diǎn)心虛、有點(diǎn)懊悔。忽然，一道美麗的霞光從窗外落在書桌右角《孩子，假如你吃了棉花糖》這本書上，我內(nèi)心緊緊地被扯了一下，聯(lián)想到剛才自己的行為不正是那個(gè)禁不住玩的誘惑，一口吞下棉花糖的少年嗎?我慚愧萬分，立即重新整理思緒，分析問題，想著一定要難題解決的信念，最終一氣呵成作出了正確的答案!

后來的日子里，我根據(jù)實(shí)際情況給自己量身訂制了屬于我的一項(xiàng)項(xiàng)“棉花糖計(jì)劃”，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)，甚至有時(shí)候會(huì)把計(jì)劃重抄一份放在隨身口袋里，時(shí)刻提醒自己、鞭策自己，使自己成為一個(gè)有自控力、堅(jiān)持刻苦、勤于思考、勇于認(rèn)識并改正錯(cuò)誤更好地管理自己、超越自己的與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代少年!

心得體會(huì)懷念母親如何寫篇十一

我讀了《懷念母親》這篇課文，我感受到了作者對他的兩位母親，懷著深厚的感情！

作者在他6歲時(shí)離開他的生母，到城里住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在他讀大學(xué)2年級的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了40多歲。他痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。作者便想和母親于地下。他的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，從此作者就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子，是一個(gè)靈魂不全的人。他懷著不不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，作者就淚流不止，數(shù)10年如一日。讀完了這一自然段，我有一種說不出的滋味和憐憫之情，這是我便自嘆不如道；我真是身在福中不知福！

記得原來在5年級時(shí)，爸爸媽媽給弟弟和妹妹一人買了一雙300多元錢的鞋子，而沒給我買，我氣急了，更讓我氣憤的是他們竟然沒給我買一樣?xùn)|西，因?yàn)榻o他們買了重禮，總得給我買點(diǎn)東西的歉意呀！自從這件事之后，我覺得爸爸媽媽不喜歡我了，這是我便意識到我的醋壇子打翻了。

我讀了《懷念母親》這篇課文，我知道了：其實(shí)爸爸媽媽對我的愛是永遠(yuǎn)的，對別人的愛是暫時(shí)的。

讀了這篇課文我懂了：我不應(yīng)該在家經(jīng)常與母親頂嘴。

我的總體感受：天下父母都一樣，作者又是一個(gè)孝順的兒子，所以我也要對父母好，長大找份好工作，孝敬父母！

父母我深情地愛您們，我對您們的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的！

心得體會(huì)懷念母親如何寫篇十二

課一開始，宋老師先讓學(xué)生緊緊抓住“母親”一詞問學(xué)生：“看到母親你想到了什么？形容一下你的母親。”“這里的母親指的是誰？”同學(xué)們異口同聲的回答：“一個(gè)是親身母親，一個(gè)是祖國母親。”“那么作者是在什么情況下懷念自己的`兩位母親呢？”這樣既交待了作者的寫作背景，又讓學(xué)生抓住了文章的主干，同時(shí)也讓學(xué)生明白了兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調(diào)，為理解奠定了背景基礎(chǔ)。

為了更好地理解課文，宋老師讓學(xué)生緊密聯(lián)系本組課文訓(xùn)練重點(diǎn)——抓關(guān)鍵詞句，表情達(dá)意。課堂上，學(xué)生們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，找一找課文哪些地方可以看出“我”對兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和真摯的愛慕？并在小組里交流，學(xué)生們在小組長的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，交流時(shí)氣氛活躍，他們找到了“食不下咽、寢不安席、抱終天之恨、頻來入夢”等詞，“我的祖國母親，我是第一次離開她。不知為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢?！钡染渥樱@樣較好地體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這讓我深深地體會(huì)到：只要老師引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生在課堂上就會(huì)有精彩的智慧生成。

在課堂上，宋老師充分尊重學(xué)生的獨(dú)特感受， 讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，讀出自己不同的感情色彩。在理解作者對生身母親的懷念時(shí)，讓學(xué)生抓住“食不下咽、寢不安席、抱終天之恨”等詞語，自己讀句子，談感受。在理解作者對祖國母親的懷念時(shí)，他結(jié)合課文內(nèi)容，喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，去感受作者的內(nèi)心體驗(yàn)；創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過對比讀、選擇喜歡的部分讀、自讀等方式，感受作者對祖國母親崇高的敬意和不變的愛意。

從這節(jié)課的教學(xué)中，我明白，在教學(xué)中 “解讀”課文，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生“創(chuàng)讀”，以讀促講，以讀激情，以讀悟情。