心得體會是我們對一段經歷的感悟和總結，是我們對自身成長的回顧和反思。要注重細節(jié)，用真實的語言展現(xiàn)自身的心得和體會。在這里，小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學習。

留園心得體會總結篇一

留園，位于江蘇蘇州市區(qū)內，是一座中國五大古典園林之一，也是世界文化遺產。我在最近的一次旅行中，有幸參觀了留園，并深受其美麗和獨特的設計所吸引。在這次旅行中，我獲得了很多體會，對于留園的魅力也有了更深入的理解。

首先，我被留園的布局和景色所震撼。整個園區(qū)由多個小園區(qū)組成，每個園區(qū)都有獨特的主題和設計。無論是碧水流泉的蘇香園，還是小橋流水的拙政園，每個園區(qū)都展示出自己的獨特之處。尤其是蘇香園的中堂，它的建筑設計和雕刻工藝非常精美，給人一種賞心悅目的感覺。整個園區(qū)的景色非常和諧，每一處都像一幅繪畫，給人一種迷人的視覺享受。

其次，留園的設計讓我感受到了中國古代園林的智慧和文化。在留園游玩的過程中，我了解了很多中國古代園林的設計理念和技巧。園內的假山和山石，巧妙地利用巖石和土地，創(chuàng)造出自然山水的效果。而園內的廊、水池、花園等元素，則表現(xiàn)了古代園林設計追求自然、平衡和和諧的特點。我被這種設計中蘊含的哲學智慧所打動，感受到了中國文化的博大精深。

此外，留園也給我?guī)砹藢τ谏畹乃伎?。在留園的游覽中，我不僅感受到了大自然的美麗，也深刻地體驗到了園林藝術對于人們生活的影響。園內的小橋流水、綠樹成蔭，給人一種幽靜的感覺，令人心曠神怡。這也讓我反思了現(xiàn)代城市生活的匆忙和喧囂，希望能在繁忙的生活中保持內心的寧靜和平衡。

最重要的是，留園喚起了我對于保護文化遺產的責任感。作為一座世界文化遺產，留園承載著悠久的歷史和文化傳統(tǒng)。它是我們先輩智慧的結晶，也是我們后代的寶貴財富。因此，保護留園和傳承園林文化就成為我們每個人的責任。在參觀留園的過程中，我看到了對于園林的維護與保護工作，我深刻地意識到我們應該為了保護這一寶貴遺產而做出努力。

總之，留園的美麗和獨特讓我留下了深刻的印象，在游覽中我得到了很多體會和感悟。留園的布局和景色令人震撼，設計展示了中國古代園林的智慧和文化。留園也啟發(fā)了我對于生活和文化遺產保護的思考，讓我更加珍惜和尊重我們的歷史與傳統(tǒng)。有機會的話，我會再次去留園，繼續(xù)享受那里的美麗和獨特。

留園心得體會總結篇二

我是一名高二的學生，因為上的是國際部，所以高三畢業(yè)前過雅思是必須的。之前聽說有高三下學期還未過雅思，造成申請學校不明朗，不能達成自己的心愿，由此家人和我也統(tǒng)一思想，決定對雅思考試早準備，及時開始考不過也不會造成最后壓力堆積在一起，但是對雅思考試的具體情況也不是太了解，都是道聽途說一些。于是決定上一個雅思培訓班，因為新東方是最早開辦出國培訓的學校，所以對他比較信任，最后選了一個15人精講班，經過一個多月的培訓，確定在11月份先試考一下，不管成績如何，先看看自己有什么不足之處，以便今后有針對性的訓練提高。考完之后在忐忑中終于等來了公布成績的那一天，算是超常發(fā)揮，一次過了。因為考前只聽說雅思比較難，考過之后自己覺得還可以，結果自己比較滿意，高興之余，覺得這樣的結果，還是有一些前提才會得到的，也就是所謂的心得，與大家分享一下。

首先，有條件的話，還是要上一個正規(guī)的雅思培訓班，因為是專業(yè)的，省去你前期的盲目摸索，能讓你在短期內迅速了解雅思考試的特點，掌握應試技巧，全面提高應試能力。我報的這個班，配備的老師都是年輕活力，有海歸的，有知名院校畢業(yè)的，他們的教學經驗豐富，課堂氣氛輕松活潑，讓你的學習不覺枯燥。像聽力課程就是分類講解各種場景，如銀行學校等，這樣就比較容易在特定的情景下掌握特定的詞匯，還特別講解了一些易錯點，比如如何分析讀音相近的兩個詞，聽的時候注意關鍵詞。閱讀主要講的是抓住文章的主干，分析文章的結構，在短時間內抓住主題，他們的方法特別管用，寫作也是講解句子的開頭力求多樣化，找出起共同點與不同點，用詞盡量廣泛，一些小小的細節(jié)，往往可以改變一篇作文的命運?？谡Z考試要盡量放松自己，自然的與考官溝通。

其次，師傅領進門，修行在個人。上培訓班只是老師傳授給你方法，領你上路，真正具體繁冗的學習還要自己來做，克服懶惰僥幸心理，認真準備，單詞多記，聽力多聽，寫作長練，真題按照考試規(guī)定時間掐表做，以適應考試節(jié)奏，尋找實戰(zhàn)狀態(tài)。看自己的真實水平，找出差距，發(fā)現(xiàn)不足，堅持練習。

再者，雅思注重更多的是表達和理解英語的能力，平時也要主要有意識的提高英語水平，如看原聲電影，原版圖書歌曲等，這樣日積月累，才能從量變到質變。

總之，正確的方法再加上自己的努力，相信付出總會有回報。最后祝所有的烤鴨們和我一樣幸運，水到渠成，順利過關。

留園心得體會總結篇三

留園，全稱圓明園，是北京市海淀區(qū)的一座著名古跡，也是中國歷史文化的重要遺址之一。作為一位游客，我有幸在最近的一次旅行中參觀了留園，留下了深刻的印象。在留園游覽的過程中，我不僅欣賞到了園內的美麗風景，還感受到了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。下面我將以五段式的方式，分享我對留園的心得體會。

首先，在留園的大門口，我被一座莊嚴莊重的牌坊吸引住了。牌坊上的金字，寫著“圓明大殿”。這座牌坊是中國傳統(tǒng)建筑的典型代表，呈現(xiàn)了古代建筑的莊重和精美。進入牌坊，我便置身于一片寬廣的廣場之中。這里是人們聚集，交流的場所，也是我們凝望著門前的雄偉建筑的最佳觀賞點。通過這一段的游覽，我感受到了中國古代建筑的獨特魅力，以及其對于中國文化的深遠影響。

第二，我繼續(xù)向前，來到了園內赫赫有名的“圓明三大殿”。那是清朝乾隆皇帝時期的宮殿，規(guī)模龐大，氣勢雄偉。一步一步進入大殿，我仿佛進入了一個完全不同的世界。殿內高高的天花板上繪有五彩斑斕的圖案，墻壁上則飾有金光閃閃的壁畫。這些細致入微的裝飾讓我心馳神往，仿佛能夠感受到皇室的輝煌和神圣。我被大殿內的金碧輝煌所深深吸引，也對古代中國皇室的生活和文化有了更深入的了解。

第三，我到達了留園最具特色的一處景點，即“十二生肖噴泉”。這座噴泉是中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技的完美結合。噴泉的中央是一個由十二個動物塑像組成的圓環(huán)，這些動物代表著中國傳統(tǒng)十二生肖。水流從噴泉中間的玲瓏小龍口中噴出，形成了一個美麗的水幕。這個景點非常受游客歡迎，我也沒有例外地對它的獨特魅力所著迷。這個噴泉生動地表達了中國傳統(tǒng)文化的豐富多彩，也展示了中國人民對于傳統(tǒng)文化的傳承和保護。

第四，我來到了留園的湖泊邊，乘坐了一艘小船游覽湖泊。湖泊的水清澈見底，四周的景色如詩如畫。我遙望著對岸的風景，仿佛自己置身于一幅清麗的山水畫中。湖泊上荷花盛開，芳香撲鼻。這種親近自然的感覺讓我心情愉悅，也更加深刻地體會到了中國傳統(tǒng)文化中對自然的崇尚和融合。在湖泊上游覽，我不僅欣賞到了美麗的景色，還感受到了中國傳統(tǒng)文化中關于和諧共生的思想。

最后，我來到了留園的禮物店，買了一些紀念品，帶回家為友人和家人送去。禮物店里有各式各樣的紀念品，小而精致的工藝品、美麗的手繪扇子和各種文化衍生品等等。在選購的過程中，我逐漸感受到了中國傳統(tǒng)文化的深遠影響，以及它對中國人民日常生活的滲透。這些紀念品不僅富有中國傳統(tǒng)文化的特色，還代表著中華民族豐富多彩的歷史和文化傳承。

留園給予了我許多寶貴的體驗和感悟，它是中國傳統(tǒng)文化的重要代表之一。通過這次游覽，我對中國傳統(tǒng)建筑、文化遺產和對自然界的融入有了更深入的了解。留園的存在既是對中國歷史的見證，也是對中國傳統(tǒng)文化的傳承。我相信，只有深入了解和學習傳統(tǒng)文化，才能更好地傳承和發(fā)展它，使它繼續(xù)為我們的生活帶來價值和意義。

留園心得體會總結篇四

作為中國文化名城蘇州著名景區(qū)之一的去留園，是一座歷史悠久、文化底蘊深厚的園林，被譽為江南園林典范之一。在我的大學生活中，有幸來到了這里，在參觀游覽的過程中，我深深地感受到了這座園林所展現(xiàn)出的文化與藝術魅力，留下了深刻的印象。

第二段：園林概況。

去留園早在清朝康熙年間就建成了，幾經風雨，歷經百年，園林規(guī)模逐漸擴大，風景更加秀美。去留園以“去而復返”為特點，園內有很多“回廊式景點”，最有名的當屬“一步三回廊”和“三步一岸”，這些景點體現(xiàn)了“回歸自然”的思想，也彰顯了主人公“去留”情感的深沉。園內景觀隨處可見，有如畫的小橋流水，園中牌樓、亭閣、舞臺、戲樓等古代建筑群，歷代名賢的題詩、題刻，還有獨特的藝術品和各種綠色植物景觀，讓游客流連忘返。

第三段：園林文化。

去留園是一處非常有文化底蘊的園林，她以多種形式展現(xiàn)著豐富的文化內涵。園中的景點看似隨意布置，實則按照中華文化的陰陽思想巧妙地分為由陽變陰，由陰變陽，營造出了寧靜和諧的環(huán)境。園內的翹樓、虹橋、片石廊、千錘廳、蘭亭、果峰、會館等小品，細節(jié)處記錄了設計者對文化的深入研究和對園林建筑的高超技藝。園內還有素有奇特之稱的怪石，這些石頭形態(tài)各異，栩栩如生，妙趣橫生，讓游客在歷經風雨的時空重重環(huán)繞下，更進一步領略了著名的蘇州園林與文化的獨特魅力。

在去留園游覽的過程中，我感受到了這座園林濃重的人文氣息和蘇州古典園林的獨到魅力。我們之所以能夠欣賞到這樣優(yōu)美的景致，是靠園林設計者對自然的理解和感悟，并憑借高尚情操表達出他們對世界和生命的看法。在園中漫步，我仿佛聽見了歷史的脈搏聲，仿佛感受到了它主人公“去留”的深情厚誼。這趟旅程，讓我領略到了歷史的印記和人的痕跡，并且讓我對古建筑、園林、文化產生了更深層次的興趣。

第五段：結語。

總的來說，去留園建筑、歷史、文化、景色的完美結合，使得它成為了一處集文化、藝術、自然為一體的別具特色的園林景區(qū)。這次游覽給了我許多思考和啟迪，對于我今后的成長和發(fā)展，也有很多的借鑒意義。愿去留園這座江南古典園林能夠一直保持著這份千古悠然、深情至誠的精神，為各位游人提供更多真正意義上的“靈魂之旅”。

留園心得體會總結篇五

人生不同于書本，沒有標準答案，每個人經驗都不一樣。但是，從一個人的經驗中總結出的思考，是我們成為更好的自己所需的智慧。在這篇文章中，我將分享我的心得體會和總結，希望能幫助和激勵其他人。

第二段：思考與反思。

我們生活在一個繁忙的世界，工作和事務一件接著一件，讓人們忘記了偶爾停下來思考，反思一下過去，以便摸索出正確的前進方向。近年來，我不斷記錄并反思我的成長經歷，并從中汲取經驗教訓，這樣我就能了解并不斷改進自己的行為方式，以取得更好的結果。

第三段：持續(xù)提升自我。

我們生活在一個講究自我提升和不斷發(fā)展的時代，而且成功的人們似乎都有這樣一條明顯的共同點：他們持續(xù)地學習和成長。有時間我會閱讀書籍，時常觀看學習視頻，并進行各種其他的培訓和課程。不僅僅是增長知識，學習也是一種提高思維能力和產生新的想法的方式。

第四段：拒絕自我限制。

在生活中，我們經常會遇到各種各樣的障礙，有些來自自己，也有一些來自別人。如果我們對自己和自己的能力有所限制，我們很難克服這些障礙，創(chuàng)造良好效果。因此，拒絕自我限制是我一直試圖堅持的一個原則。擁有一種積極的態(tài)度，相信并堅持自己的能力，就能克服自己面臨的難題，實現(xiàn)更多的成就。

第五段：總結與結論。

無論我們是在生活還是在事業(yè)中，學習成長、反思自我、拒絕限制都是我們不斷提高自己能力所需的關鍵步驟。雖然并沒有簡單的指南可以遵循，但是，這些原則會有助于確保我們成為更好的自己。通過持續(xù)不斷地努力實踐、反思、學習，并且不斷克服自己的限制，我們可以成為更加成功和快樂的人。

留園心得體會總結篇六

留園，是中國佛教文化的代表性建筑之一。作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一，留園承載著豐富的歷史與文化內涵。前不久我有幸參觀了留園，深深感受到了它的獨特魅力。下面我將從留園的歷史淵源、建筑風格、內部布局、文化內涵以及對我的影響這五個方面來闡述我對留園的心得體會。

留園建于明代，初名“留接園”，后更名為現(xiàn)在的“留園”。留園由住宅區(qū)和園林兩部分組成，形成了一種兼具生活與游覽功能的獨特結構。據(jù)了解，留園的主人是明代文人吳中洲。吳中洲是一位富有教養(yǎng)和文化的人，為了疏導自己的內心情感，他便將自家住宅打造成了一個悠閑宜人的生活場所。他更是將這里打造成了一個讓人流連忘返的江南園林。

留園所采用的建筑風格是典型的江南園林風格。園內有小橋流水、曲徑通幽，處處綠意盎然。建筑中運用了許多獨特的構思，如亭臺樓榭和山石假山等，形成了一幅幅美麗的畫卷。園內的拱橋、廊柱等建筑，都采用了精美的木雕和磚雕技藝，獨具匠心。游客在其中流連忘返，仿佛置身于一個美麗的江南水鄉(xiāng)。

留園的內部布局也是十分巧妙。整個園區(qū)被合理地劃分為了多個功能區(qū)，如書亭、畫廊和花園等。每個功能區(qū)域都各具特色，卻又相互交融，構成了一個完整而和諧的整體。游客可以在這里感受到各種不同的風景和文化氛圍，享受到無與倫比的美妙體驗。

留園作為一座佛教建筑，蘊含著豐富的文化內涵。園中的各個拱橋、樓榭和畫廊等建筑，都傳遞著佛教的理念和精神。它們以其藝術性和宗教性相結合的特征，給人一種寧靜、悠然的感覺。同時，留園內的樹木、花草和水景等也體現(xiàn)了佛教的自然與人文的觀念。這些文化內涵的存在，讓留園變得更加深邃和寧靜。

參觀留園對我產生了重要的影響。首先，我被留園獨特的建筑風格和美麗的景色所深深吸引。我學會了欣賞美麗的事物，并將其融入到我的生活中。其次，參觀留園讓我領略到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。留園作為一座體現(xiàn)了中國佛教文化的建筑，讓我對佛教產生了更加濃厚的興趣，我也開始學習佛教的一些基本教義以及修行方法。最后，留園的參觀給了我一個機會去領略不同的人文風景，感受到了不同地域的文化魅力。這一切都讓我更加熱愛祖國，也更加珍惜和保護我們的傳統(tǒng)文化。

總之，參觀留園給我留下了深刻的印象。它不僅是一座美麗的園林，更是一座凝聚了中國傳統(tǒng)文化的珍貴的遺產。通過參觀留園，我不僅能夠欣賞到其美麗的建筑風格，還能夠領略到其中所蘊含的文化內涵。無論是藝術性還是宗教性，留園都以其獨特的魅力吸引著世界各地的游客。我將始終珍視這次參觀留園的經歷，并以此激勵自己更加努力地學習和傳承祖國的傳統(tǒng)文化。

留園心得體會總結篇七

作為我們復旦大學光科學與工程系本科專業(yè)中最后一門專業(yè)必修課程，《光子學器件與工藝》可以說是對我們之前所學的全部知識內容進行了總結，更重要的是，通過這門課程，我們從單純的理論上的學習一步步地過渡到了產業(yè)以及在現(xiàn)實中的應用。畢竟，我們即將畢業(yè)，也行有的同學會選擇繼續(xù)深造，很多的同學需要面向社會，步入工作崗位，而這門課程的開設，正是為這樣的一種轉變而開設的。并且，張老師豐富的授課內容以及生動的授課方式，更進一步實現(xiàn)了這種過渡?？梢哉f，這門課程就是學校中的虛擬工作實踐。

記得有一節(jié)課程張老師安排一位去參加某光學展覽的同學上臺，讓他講述自己參觀的經歷及收獲。雖然我沒有親自去看過那個展覽，但是聽到同學細致的講解以及自己的親身體會，我也學到了很多。并且在整個過程中充滿興趣，很多同學還就展覽中出現(xiàn)的某項新技術新發(fā)明不斷追問，非常受教育。更難得的是張老師在同學講完后為我們解答了很多我們不明白的原理以及新出現(xiàn)的概念，把同學們帶的更遠。這種資源共享的學習模式我很喜歡，雖然其中有很多問題我自己不明白，但是卻不會覺得枯燥，而且有意識的去思考和研究自己感興趣的方向，授課效果非常明顯。

在那節(jié)參觀學習的課程中，我第一次聽在生產一線的工程師為我們講解各種我已知和未知的各種技術和原理?，F(xiàn)實的講，他們的講課水平以及理論深度雖然比不上在校的老師教授，可是，他們一切的出發(fā)點都是效益，這點在我看來非常重要。學校學習只是更偏重研究性和前沿性，但是如果不能產生經濟效益，就不能夠投入生產。另外，我也看到，別看原理和實際操作相隔不遠，但是要使兩者連通起來，需要非常巧妙的一個橋梁，這也是在學校學習中很少了解的。可惜的是沒能進廠參觀，但是整個過程還是非常受教育的。

1.進一步活躍課堂氣氛，增加互動性教學。

步入大四，同學們其實情緒波動較大，心里想的事情多了，感覺責任和壓力都來了。這個時候不適宜使用大一大二的教育模式。個人認為張老師可以更多的發(fā)問，給同學們更多的討論時間，增加課堂教育的互動性，對學生的主觀思考能力以及交往能力也是鍛煉。

2.增加更多的參觀學習機會。

參觀學習雖然只有一次，但是給同學們創(chuàng)造了更多的機會，給我們一個能夠了解社會，了解企業(yè)，了解工作環(huán)境的機會。這樣的鍛煉機會非常難得，我也常聽到同學們對這樣的參觀非常有興趣，非常愿意參加。

留園心得體會總結篇八

留園，又稱留園苑，是蘇州園林中的一座典型代表。作為中國古代園林的瑰寶之一，留園薈萃了古代園林藝術的精華，并以其獨特的韻味吸引了無數(shù)游客。經過一番觀賞和品味，我對留園有了深刻的體會和感悟。

以“留靈之淵”為首的人文景觀是留園最吸引人的地方之一。這里的人文景觀多樣豐富，每一處都別具一格。其中最著名的當屬留園最早的建筑遺址“北園”了。步入北園，我仿佛穿越時空進入了古代。蜿蜒曲折的小路、錯落有致的假山和流水聲，以及那些修篁茂林的竹林，無一不展現(xiàn)出了傳統(tǒng)園林韻味。

而留園的另一個特色就是“游藝之境”。留園中的很多景點都設置了一些小游藝項目，使得參觀者可以增加一份互動的樂趣。我最喜歡的游藝項目是“玩近身雙繡球”。這是一種非常有趣的傳統(tǒng)游戲，通過拋接雙繡球來考驗參與者的反應能力和手眼協(xié)調能力。在親身體驗中我不僅感受到了古代人們的娛樂方式，更加大大增加了參觀的樂趣。

留園中最讓我感到驚嘆的要數(shù)“曲徑通幽”這一景點了。在“曲徑通幽”中，參觀者可以沿著蜿蜒曲折的小路一路前行，盡情享受園內的景色。每走一段路，都仿佛進入了一個全新的世界。這樣的設計使參觀者在步行的過程中有了更多的體驗和感受，每一步都是一份驚喜。

留園的另一個特色則是“小橋流水人家”景點。這里有許多小橋和流水，將整個園林連成了一片。行走在小橋之上，可以看到流水在腳下流過，仿佛置身于一幅水墨畫之中。而周圍的建筑也恰到好處地與自然環(huán)境融為一體，給人一種寧靜和諧的感覺。無論是坐在小茶座品茶，還是沐浴在水蒸氣中，都讓人心曠神怡。

最后，留園的管理也給我留下了深刻的印象。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)留園的工作人員都十分細心周到。他們不僅會向游客講解每個景點的來歷和特色，還會耐心地回答游客的問題。而且，留園的整個環(huán)境也非常干凈整潔，不見一片垃圾。這讓我對留園的管理和維護工作十分欽佩，也更加享受了自己的參觀之旅。

通過參觀留園，我不僅了解了古代園林藝術的精髓，還領略了其獨特的韻味和樂趣。留園以其人文景觀、游藝之境、曲徑通幽、小橋流水人家等特點，吸引了我無數(shù)游客的目光。整個園林的管理和維護也給我留下了深刻的印象。在留園的參觀旅程中，我收獲了文化的熏陶，也度過了一個愉快的時光。在以后的日子里，我會繼續(xù)探索更多古代園林的美麗，感受中國園林藝術的獨特魅力。

留園心得體會總結篇九

去留園，是中國杭州西湖旁一處著名園林，常常吸引著來自世界各地的游客。近日，我也有幸參觀了這個美麗迷人的園林，對其留下了深刻的體驗與感受。這里，我想與大家分享一下我對去留園的心得體會。

第二段：入園感受。

一進入去留園，就能感受到濃重的藝術氛圍。雕刻精美的石獅，琳瑯滿目的藝術品裝飾，加上清新怡人的花海綠茵，為游客帶來視覺上的享受。同時，園中建筑稠密，林木蔥蘢，足以體現(xiàn)出古代文人所謂的“山環(huán)水抱，融為一體”的美感。

第三段：心靈感受。

在去留園漫步時，我發(fā)現(xiàn)這里的景觀別有一番味道，充滿了一種詩意與禪意。例如，那些玲瓏剔透的小橋，別有一番古樸韻味；那些花兒與獅子，更是傳達了人與自然共生、相互依存的精神內核。在這里，我的內心徹底放松下來，感受到了深刻的平靜與愉悅。

第四段：參觀體驗。

去留園廣場上，聚集著眾多游客與商販，形成了一種熱鬧非凡的氛圍。在這里，我品嘗到了當?shù)靥厣娘L味小吃：比如胡子肉，卷餅等等。同時也和許多游客交流了，分享了彼此的旅游知識和經驗，使旅行變得更加有趣?？偟膩碚f，這次旅行體驗非常愉悅。

第五段：反思與展望。

參觀去留園讓我受益匪淺，不僅了解了中國的文化傳承和歷史沿革，更體會到了園林文化的精髓。在這一次旅行中，我也發(fā)現(xiàn)了許多遺憾和不足：比如景區(qū)內的垃圾處理和環(huán)境保護工作可以更加完善，游客與當?shù)厣特溨g的交流溝通也可以進一步加強。希望這些問題能夠得以有效解決，下一次再來去留園時，能夠推陳出新，帶給游客更為美好的體驗。

總結：

去留園，是一次令人難忘的體驗。在這里，我們可以自由的探索和感受到中國的園林文化精髓，欣賞到優(yōu)美的自然美景和藝術之美。我希望這里能夠改善與完善自身的服務體系，為廣大游客提供更好的旅游體驗，也期待著下一次重返樂園的機會。

留園心得體會總結篇十

自20xx年1月我廠開展5s管理活動以來，各單位精心組織，積極行動，各階段工作進展有序并順利完成，獲得了全體員工的認可，取得了較為圓滿的成績，促進了企業(yè)整體面貌的改善，推動了企業(yè)內部管理機制的完善，提高了企業(yè)管理水平，提升了員工的創(chuàng)新意識和責任意識，為企業(yè)管理水平的提升奠定了堅實的基礎。

1、組織領導干部進行參觀學習。

活動前夕，分廠組織部分領導干部到“亞華”參觀學習并做了溝通交流。通過學習參觀，找到了差距，明確了怎么干，朝哪一方面干的問題。在交流溝通的過程中，分廠干部對一些關心的問題提出疑問，亞華的同志給予了明確回答。

2、對基層管理人員進行了培訓。

在5s管理活動開始前，分廠邀請山西經濟管理干部學院的智恒勤教授先后對中層干部和生產一線的班組長進行了5s現(xiàn)場管理和班組建設與管理方面的培訓。通過這次培訓，為一線管理干部引進了新的管理理論，提高了對5s管理的認識，提升了基層管理人員的理論素養(yǎng)和認識水平，為5s管理活動的推行奠定了理論基礎，減少了推行的阻力。

3、利用一切可控手段展開宣傳動員。

在5s管理活動伊始，分廠就開展了宣傳動員工作。利用會議、專刊、板報、廣播、標語等多種形式開展宣傳。車間內部組織了通訊報道人員針對車間發(fā)生的情況及典型事例進行了報道。在10月份中旬，督導組通過宣傳欄對廠內變化突出的地方和環(huán)節(jié)進行了前后比對，不僅展示了現(xiàn)階段的成果，還有效地促進了全體職工搞5s工作的積極性和能動性。

階段推進。

每個階段之間，檢查、照相、標準、制度等手段相結合。通過前期的檢查、照相，發(fā)現(xiàn)了生產現(xiàn)場存在的問題，建立執(zhí)行標準，對照現(xiàn)狀每月兩次檢查，利用pdca循環(huán)法發(fā)現(xiàn)問題整改問題，有效地促進了5s工作的全面推進。照相手段的有效使用，在很大程度上提升了車間一線干部職工的重視程度，促進了改進的積極性和能動性的發(fā)揮。

在整理階段之初，我們建立了考評標準，設立了5s考核基準表，結合生產管理室的現(xiàn)場考核表統(tǒng)一使用。由于當時時間緊迫，也沒有經驗，只是摸著石頭過河，沒有將其有機結合，致使其中一部分考核條款重復。

在整理、整頓階段，我們將做的相對較好的車間授予流動紅旗，在清掃階段，擇取各車間的亮點進行了5s活動前后的對比，并在廠區(qū)廣告欄上進行了公示宣傳，展示了階段成果，還有效地促進了一線干部職工的正確認識，減少了推行阻力。

在整個活動期間，督導組和執(zhí)行組定期或不定期的進行檢查，加強檢查反饋，應用pcda循環(huán)促進5s工作穩(wěn)步推進。在檢查過程中，個單位都能按照5s活動的要求去布置、落實，特別提出的是成裝一車間，每天都能按照5s推行日志對生產現(xiàn)場進行自查自糾，并通過工作布置會、班組技藝研討會等形式進行整改，循環(huán)往復，形成了5s管理的常態(tài)化。

在5s推行的過程之中，考核評比是最難做的一個環(huán)節(jié)。在管理的角度而言，考核評比作為一個檢查的后續(xù)環(huán)節(jié)，是對5s各階段措施執(zhí)行情況與落實效果的量化比較。由于各單位先天條件和工作具體情況不一，起點高低不同，橫向可比性較低，設定方案初期就設立了同類評比、相似比較的評比方針。

在考核評比的過程中，努力做到公平公正的考核，避免厚此薄彼、揚左避右，兩次檢查一次評比，注重縱向深化推進，首次檢查中發(fā)現(xiàn)車間存在的問題，第二次檢查落實情況。初次考評分值權重為0.3，二次考評分值權重為0.7，發(fā)現(xiàn)問題多不是問題，關鍵是解決了多少問題，落實了多少問題。行動遲緩，無動于衷，在最后的量化分值評比中就沒有優(yōu)勢。評比如果沒有橫向的比較，就會導致固步自封，不思進取，由此說明橫向對比的必要性。

階段之間，逐漸建立完善現(xiàn)場5s管理制度，為階段活動的執(zhí)行提供了細化的環(huán)節(jié)，避免活動本身停留在口號、標語等一般性的號召層面，確?；顒油七M的可操作性。素養(yǎng)階段要求車間建立自己的現(xiàn)場管理制度，盡管各車間上交的制度未必規(guī)范合理，但整體上促進了生產現(xiàn)場基層管理者對5s標準固話的思考，也為分廠下一步規(guī)范各項工作制度準備了5s方面的一手資料。

在5s管理活動推行的過程中，恰逢分廠黨委開展創(chuàng)先爭優(yōu)和解放思想大討論活動，分廠便以此為契機，將三者有機結合，廠各級領導干部帶頭表率，結合本職工作做出公開承諾，在車間開展了勞動競賽，切實實踐基層黨組的戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范帶頭作用，有力地促進了5s工作扎實有效地開展。

5s促進了生廠現(xiàn)場與廠區(qū)環(huán)境的積極改善，促進了基層管理的提升，促進了生產一線的安全工作，促進了生產一線的創(chuàng)新精神，促進了產品質量的提升，促進了現(xiàn)場管理制度的完善。

有效結合，使生產中需要的東西隨手可得，向時間要效益，從而實現(xiàn)生產現(xiàn)場管理規(guī)范化、科學化。通過清掃，有效改善企業(yè)內常年累積的污垢，找出污染源，發(fā)現(xiàn)跑冒松動，清掃生產現(xiàn)場在生產過程中產生的灰塵、油污、垃圾等，保障設備精度，減少故障；通過清潔，建立長效的保潔機制，強化責任體系，建立具有針對性、可操作性的制度，營造舒適愉悅的工作環(huán)境。通過素養(yǎng)，綜合提升企業(yè)員工的綜合素質，全面提升產品質量，樹立企業(yè)良好形象，為企業(yè)的長遠發(fā)展奠定堅實基礎。

習慣的改變不是一時一刻的簡單事情，習慣是一種行為慣性，素養(yǎng)的養(yǎng)成是一種舊習慣的改變，更是企業(yè)文化的外化表現(xiàn)。行為慣性和企業(yè)文化都不是與生俱來的，是長期生存發(fā)展?jié)撘颇亩▌?，改善乃至形成新的定勢是一個艱苦且長期的過程，只有在日常性的生產、生活中利用各種形式經常性的強調，在員工禮節(jié)、儀表、習慣、操作規(guī)程等工作生活的方方面面予以貫徹，領導干部率先垂范，言傳身教，身體力行，最終才能通過各類生產、生活活動達到學以致用的效果。

1、5s管理工作還有待提升。

雖然通過5s管理活動的大力推行，生產現(xiàn)場得到了有效改善，但是我們與承鋼相比，差距還很明顯，還必須下大力氣持續(xù)改進。

2、生產過程的控制還有待改善。

現(xiàn)在各單位在每天工作結束后，對生產現(xiàn)場都能進行徹底的整理、整頓，但在生產過程中，有些廢棄物的處理還有待改善。保持生產過程的整潔、有序、高效是施行5s管理的直接目的，提升企業(yè)全員素顏是推行此次活動的根本立足點，如果不能做到這兩點，就說明我們的工作流程和管理方法還存在問題，就應當想辦法去改進。這個問題尚需引起大家的足夠重視。

3、原有不良習慣還有待改進。

各單位在每一階段的推行過程中，都認認真真、扎扎實實地將各項工作推進，但生產現(xiàn)場時有不和諧音符，特別是定置管理，各種工具使用完畢后，仍然有亂擺亂放現(xiàn)象的存在。一個習慣的養(yǎng)成必須重復36次以上才能形成行為定勢，所以，我們5s管理工作仍然任重而道遠。

留園心得體會總結篇十一

人生中的每個經歷和經驗都會帶給我們不同的收獲和體驗。而當這些體驗被總結和反思，就能夠成為我們走向成功和成為更好的人的重要工具。在這篇文章中，我將分享我的心得體會和總結，希望這些經驗能夠啟示和幫助你成為一個更強大和更自信的人。

第二段：談及過往的經歷和收獲。

我曾經在大學參加過許多志愿者活動，其中之一是幫助貧困兒童的計劃。這個經歷讓我深深地意識到，善良和關愛是人類共同的價值觀，并始終激勵著我堅持走正義和鼓舞他人。同時，我也通過這個經歷對于生活和家庭的珍惜有了更深的感悟，并學會了更加具體的關心和照顧別人。

第三段：談及遇到的困難和克服。

然而，人生中充滿了挑戰(zhàn)和困難，并且我們必須面對和克服它們。在我的職業(yè)生涯中，我曾經遇到了許多的困難，包括敏捷性的問題、緊張和壓力等。但是，我認為最大的挑戰(zhàn)是在不斷地找到解決問題的方法和辦法。為此，我積極的去思考、尋找其他人的意見和創(chuàng)意，并且與他人合作，改進和開發(fā)自己的技能。這些努力和投入的體驗使我更具彈性和適應性，并在后來的職場和生活中也變得更為成功。

第四段：談及總結結論。

事實上，每個經歷和體驗都可以提供不同的教益。而當我們把它們都加以總結，就能夠提高自己的智慧和認識，讓我們更好的應對生活的挑戰(zhàn)。作為一個“活著的人”，我們要不斷地嘗試和努力，接受經驗和教誨，并不斷地使自己更加完美和成功。這也正是我們?yōu)槭裁匆偨Y，反思，思考和學習的原因。

第五段：結尾。

總結而言，人生中的每個經歷和經驗都是寶貴的財富，意義非凡。這些體驗給予了我們勇氣、信心、智慧和勇氣。愿我們在人生的旅途中，不斷總結反思，努力學習，讓自己越來越優(yōu)秀和自信，展現(xiàn)出我們真正的價值和潛力。

留園心得體會總結篇十二

1、標的目的比努力重要。

現(xiàn)在是講究績效的時代，公司、企業(yè)、政府，需要的是有能力且能與企業(yè)標的目的配合發(fā)展的人，而不是一味努力但卻南轅北轍的人。自己適合哪些行業(yè)，哪些職業(yè)，有很多東西是先天決定的，只有充實地發(fā)掘自己的潛力，而不是總與自己的弱點對抗，一個人才氣出人頭地，就像現(xiàn)在很多企業(yè)招聘的時辰，他們相信通過培養(yǎng)訓練和教育可以讓火雞學會爬樹，但是照舊感覺選個松樹方便一些。標的目的不合錯誤，再努力、再辛苦，你也很難成為你想成為的那種人。

二、能力比知識重要。

知識在一個人的構架里只是表象的東西，就相當于有些人可以在答卷上回答如何管理企業(yè)、如何解決棘手的問題、如何當好市長等等，但是在現(xiàn)實面前，他們卻顯得一無頭緒、不知所措，他們總是在問為啥子會是這種情況，應該是哪種情況等等。他們的知識只是知識，而不能演化為能力，更不能通過能力來發(fā)掘他們的潛力?，F(xiàn)在很多企業(yè)都在研究能力模型，從能力的角度來觀察口試者能否勝任崗位。當然，高能力不能和高績效直接掛鉤，能力的闡揚也是在一定的機制、環(huán)境、事情內容與職責之內的，沒有這些個平臺和環(huán)境，再高的能力也只能被塵封。

3、康健比成績重要。

成績只能代表過去，這是很多人已認同的一句話。對于畢業(yè)后走入事情崗位的畢業(yè)生，學生階段的成績將成為永久的獎狀貼在墻上，進入一個事情單位，就預示著新的競賽，新的起跑線。沒有康健的身心，如何應對幻化莫測的市場環(huán)境和人的生活變革，如何應對事情壓力和個人成就欲的抵牾?而且在現(xiàn)代社會，擁有強健的身板已不是最重要的，康健的心理越來越被提上日程，處理復雜的人際瓜葛、承受挫折與疾苦、緩解壓力與抑郁，這些個都將成為工薪族乃至學生們常常面對的問題。為了防止英年早逝、過勞死，照舊多注意一下身板和心理的康健投資吧。

4、生活比文憑重要。

即將離開校園的畢業(yè)感言。

無聲的你伴隨我們走過四個春夏秋冬，無聲的你給予我們太多太多，無聲的`你讓我找到了自己的舞臺，找到自信，無聲的你給了我許多幫助，讓我更好的鍛煉和認識自己。

光陰猶如白駒過隙，轉眼又是一年，這一年過后我們就要踏入社會，和親愛的母校說聲：“再見”，大學生活也到了尾聲，回顧忙綠的大學四年生活有喜有悲，還記得大一剛來到母校的時候，我們都像剛升起的太陽，非常有活力和激情，雖然對社會了解的不多，但是我們每天都忙綠的學習，每天都認識新同學并和同學分享自己的知識，我那時心中只有快樂、幸福簡單的是四個字。光陰似箭，歲月如梭，我們進入了大學二年級，這時我們尊敬的趙秀伯老師來到了我們07工企這個大家庭，剛開始我們之間有著溝通的障礙，但是時間沒過多久我們大家都融入了一個團體，因為趙老師對我們每位同學在學習、生活、感情各個方面都很關心，我們沒有理由不接受這么有責任心的老師。大學二年級是美好的因為我成長了，進步了，懂得的也多了，一年級時心中只有學習，二年級時在保障學習的基礎上，我開始進入了社會實踐，我在學校實踐中學會了堅持，深深體會到“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一偉大理論。

一天一天的過去，一年就這么畫上了句號，這個句號是完美的。一眨眼進入了大學三年級，這一年我擔任了我們專業(yè)的班長，我剛開始遇到了很多困難，也曾想過放棄，就這這是趙老師給予我很大的幫助，讓我找回了自信并更好的認識到班長這個詞的含義。這一年我學著走上講臺，學著控制自己緊張的情緒，慢慢的克服自己，戰(zhàn)勝自己。這一年是收獲的一年，這一年注定不平凡。歲月匆匆又一個年輪飛馳而過，這一年我們進入了大學四年級，四年級的你我都很成熟，能力也得到了很大的提升，因為我們面臨著找工作的壓力，所以每天都尋找著、努力著，皇天不負有心人，終于找到了自己的喜歡的工作。這一年還在繼續(xù)，但愿剩下的時光是美好的、快樂的、幸福的。

心靜了，夜深了，大學生活也快結束了，可是我的自學考試還沒完成，這對于我來說是遺憾的，希望自己不要放棄一定要繼續(xù)努力，好好地來完成自己的這份學業(yè)。心靜了，夜深了，對自己好好的定位了一下，發(fā)現(xiàn)了自己在許多方面還有很大的欠缺，希望自己以后在工作中好好的鍛煉來完善自己。

雖然我們馬上面臨著畢業(yè)，但是我們不要忘記學習，學習是重要的，未來是美好的，道路是寬闊的，我想在短暫的時間里先完成自己的自考學業(yè)，然后再找一份能實現(xiàn)自己價值的工作。

最后祝愿我尊敬的老師身體健康、萬事如意、工作順利，也愿我們母校明天會更好。

大學是你一生中最美好的時光。什么時候你的父母還會一年花幾千塊供你去一個陌生的地方天天晚上喝醉。

留園心得體會總結篇十三

健康是廣大人民群眾的期盼和追求，維護人民健康是我們黨性質和宗旨的重要體現(xiàn)。黨的十九屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》(以下簡稱《建議》)，提出了“全面推進健康中國建設”的重大任務。這是以習近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局作出的重大戰(zhàn)略部署，充分體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，必將對我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展、增進人民健康福祉產生深遠的影響。我們要深刻領會精神實質，準確把握基本要求，認真落實各項任務。

一、深刻認識全面推進健康中國建設的重大意義。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把保障人民健康擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，作出了“實施健康中國戰(zhàn)略”的重大部署，制定了一系列改革舉措，推動衛(wèi)生健康事業(yè)取得新的發(fā)展成就，在這次抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮了重要作用，經受住了重大考驗。當前，中國特色社會主義進入新時代，人民群眾對美好生活有了新期盼，對衛(wèi)生健康事業(yè)提出了新要求。我們必須站在黨和國家工作全局，深刻認識全面推進健康中國建設的重大意義。

(一)全面推進健康中國建設是關系我國現(xiàn)代化建設全局的戰(zhàn)略任務。健康是促進人的全面發(fā)展的必然要求，是經濟社會發(fā)展的基礎條件。從國際上看，衛(wèi)生健康事業(yè)在經濟社會發(fā)展中都處于基礎性地位，聯(lián)合國人類發(fā)展指數(shù)有三大核心指標，反映健康水平的人均期望壽命位列第一，擁有健康的國民意味著擁有強大的綜合國力和可持續(xù)的發(fā)展能力。大力發(fā)展衛(wèi)生健康事業(yè)，既可以增強人民體質，也有利于解除群眾看病就醫(yī)的后顧之憂，積蓄經濟發(fā)展的長久勢能，擴大內需潛力，為推動形成以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局提供重要支撐?！督ㄗh》把全面推進健康中國建設與國家整體戰(zhàn)略緊密銜接，這是在新的歷史起點上開啟新征程的重大決策，必將為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢注入強大動力。

(二)全面推進健康中國建設是保障人民享有幸福安康生活的內在要求。習近平總書記深刻指出，“經濟要發(fā)展，健康要上去，人民的獲得感、幸福感、安全感都離不開健康”。當前，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，具體到衛(wèi)生健康領域，主要是群眾對健康有了更高需求，要求看得上病、看得好病，看病更舒心、服務更體貼，更希望不得病、少得病。我國已經邁入中高收入國家行列，完全有必要也有基礎加快發(fā)展衛(wèi)生健康事業(yè)，擴大優(yōu)質健康資源供給，實現(xiàn)更高質量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。

(三)全面推進健康中國建設是維護國家公共安全的重要保障。發(fā)展衛(wèi)生健康事業(yè)不僅是醫(yī)療衛(wèi)生問題，而且是涉及經濟社會發(fā)展全局的重大公共安全問題。近年來，全球新發(fā)、突發(fā)傳染病疫情不斷涌現(xiàn)，相繼暴發(fā)了非典、甲型h1n1流感、高致病性h7n9禽流感、中東呼吸綜合征、登革熱、埃博拉出血熱等重大傳染病疫情。及時防范應對，可最大限度降低對經濟社會造成的影響。這次抗擊新冠肺炎疫情，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，采取堅決果斷措施，疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，統(tǒng)籌疫情防控和經濟社會發(fā)展取得顯著成效。我們要站在維護國家公共安全的高度，加快推進健康中國建設，提高公共衛(wèi)生治理水平，筑牢公共衛(wèi)生安全屏障，保障國家長治久安。

二、準確把握全面推進健康中國建設的思路和原則。

全面推進健康中國建設是我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展理念的重大創(chuàng)新、發(fā)展方式的重大轉變，必須全面、系統(tǒng)、準確地理解其核心要義和思路要求，確保各項工作沿著正確的軌道向前推進。

(一)堅持把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享?！督ㄗh》明確提出把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，充分體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，凸顯了推動衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的重要意義。我們要切實把保障人民健康融入經濟社會發(fā)展各項政策，發(fā)展理念體現(xiàn)健康優(yōu)先，發(fā)展規(guī)劃突出健康目標，公共政策制定要評估對健康的影響，推動形成有利于健康的生活方式、生產方式和制度體系，實現(xiàn)健康與經濟社會協(xié)調發(fā)展。

(二)堅持大衛(wèi)生大健康的理念。黨的十八大以來，黨中央明確了新時代衛(wèi)生與健康工作方針，要求把預防為主擺在更加突出位置，推動衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展從以治病為中心向以人民健康為中心轉變。各地各部門要在資源配置和資金投入方面向公共衛(wèi)生工作傾斜，更多用在疾病前期因素干預、重點人群健康促進和重點疾病防治上。要建立政府、社會和個人共同行動的體制機制，強化每個人是自己健康第一責任人，推進健康中國建設人人參與、人人盡責、人人共享。

(三)堅持基本醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)公益屬性。我國是人民當家作主的社會主義國家，必須堅持公立醫(yī)院在我國醫(yī)療服務體系中的主體地位，毫不動搖地堅持公益性的導向。在這次抗擊疫情中，援鄂醫(yī)療隊2小時集結、24小時內到達;29小時建成首批3座方艙醫(yī)院，10天建成火神山、雷神山醫(yī)院;不惜一切代價救治每一個患者，生動展示了黨的領導和中國特色社會主義的政治優(yōu)勢?！督ㄗh》提出要建立穩(wěn)定的公共衛(wèi)生事業(yè)投入機制，這是維護基本醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)公益性的基礎。各地各部門要切實擔負起衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的領導、保障、管理和監(jiān)督責任，同時充分發(fā)揮市場機制的作用，鼓勵社會力量增加產品和服務供給，更好滿足群眾多元化衛(wèi)生健康需求。

(四)堅持以改革創(chuàng)新激發(fā)衛(wèi)生健康事業(yè)活力。黨的十九大以來，為解決人民群眾看病難看病貴問題，我們以降藥價為突破口，深化醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥聯(lián)動改革，取得積極進展。當前，醫(yī)改已進入深水區(qū)，要圍繞制約衛(wèi)生健康領域的體制機制障礙，更加注重醫(yī)改的系統(tǒng)集成、協(xié)同高效，推進衛(wèi)生與健康領域的供給側結構性改革，提高健康供給對需求變化的適應性和靈活性。同時，要推進衛(wèi)生健康領域理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新，增強衛(wèi)生健康治理體系整體效能。

(五)堅持補短板強弱項。當前，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不平衡不充分，既包括中西部地區(qū)衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展滯后于東部地區(qū)，農村地區(qū)優(yōu)質資源短缺，基層服務能力不強等問題，也包括重治療、輕預防的問題，公共衛(wèi)生應急體系發(fā)展滯后，監(jiān)測預警、流調溯源、物資儲備等難以適應應對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的需要。要堅持目標導向和問題導向相結合，加快補齊短板和弱項，把基本衛(wèi)生健康服務體系建設得更加完善，進一步提高服務的公平性和可及性。

三、加快落實全面推進健康中國建設的重點任務。

《建議》提出，今后5年，要實現(xiàn)基本公共服務均等化水平明顯提高，衛(wèi)生健康體系更加完善，突發(fā)公共事件應急能力顯著增強，并明確了到2035年基本建成健康中國的遠景目標。要圍繞上述目標，采取更加有力的舉措，把各項任務落到實處。

(一)深入實施健康中國行動。這是推進健康中國建設的重大舉措。國務院印發(fā)了《關于實施健康中國行動的意見》，提出實施15個專項行動，明確了倡導性、預期性、約束性三大類指標。要針對人民群眾主要健康問題和影響因素，完善國民健康促進政策，加強綜合干預。普及健康知識，引導人們養(yǎng)成良好的行為和生活方式。實施國民營養(yǎng)計劃，因地制宜開展“三減三健”行動(減鹽、減油、減糖、健康口腔、健康體重、健康骨骼)。突出抓好中小學健康促進，強化肥胖、視力不良等兒童重點疾病篩查干預。加快實施婦幼健康促進、職業(yè)健康保護、老年健康促進等專項行動。完善癌癥、高血壓、糖尿病等重大疾病防治服務保障機制。繼續(xù)實施國家擴大免疫規(guī)劃，加強艾滋病、結核病、病毒性肝炎等重點傳染病防控，控制和消除寄生蟲病、重點地方病危害。健全社會心理服務體系和危機干預機制。加強全民健身公共服務體系建設，推進實施新一輪全民健身計劃。

(二)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革?！督ㄗh》對深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革作出了重要部署，我們要按照要求，推進國家組織藥品和耗材集中采購使用改革，調動醫(yī)療機構和醫(yī)務人員積極性，推動改革成果惠及更多群眾。加快建設分級診療體系，推廣遠程醫(yī)療，優(yōu)化醫(yī)療衛(wèi)生資源布局，開展區(qū)域醫(yī)療中心建設試點，推動優(yōu)質醫(yī)療資源擴容下沉、均衡布局，全面改善縣級醫(yī)院設施設備條件，發(fā)展社區(qū)醫(yī)院，推進家庭醫(yī)生簽約服務，促進醫(yī)療機構上下聯(lián)動、分工協(xié)作。加強公立醫(yī)院建設和管理考核，開展預約診療和日間服務，優(yōu)化和規(guī)范用藥結構，加強基本藥物配備使用，推進信息化建設，充分發(fā)揮績效考核的“指揮棒”作用，引導公立醫(yī)院提高管理水平。深化醫(yī)療保障制度改革，健全重大疾病醫(yī)療保險和救助制度，逐步將門診醫(yī)療費用納入基本醫(yī)療保險統(tǒng)籌基金支付范圍，完善籌資分擔和調整機制，鞏固提高統(tǒng)籌層次，深入推進支付方式改革，充分發(fā)揮醫(yī)保對醫(yī)藥服務的激勵約束作用。積極促進健康與養(yǎng)老、旅游、互聯(lián)網、健身休閑、食品融合發(fā)展，支持社會力量在醫(yī)療資源薄弱區(qū)域和康復、護理、精神衛(wèi)生等短缺專科領域舉辦非營利性醫(yī)療機構，滿足群眾多層次醫(yī)療服務需求。

(三)構建強大的公共衛(wèi)生體系。《建議》對推動公共衛(wèi)生體系建設、提高應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力提出了明確的目標和任務。要深入總結新冠肺炎疫情防控中的經驗和教訓，改革和強化疾病預防控制體系，優(yōu)化疾控機構職能設置，理順體制機制，加強人才隊伍建設，改善疾控基礎條件，提高疾病預防處置能力。完善傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)，強化實驗室檢測網絡建設，健全多渠道監(jiān)測預警和風險評估機制。完善公共衛(wèi)生服務項目，強化基層公共衛(wèi)生體系，提高防治結合和健康管理能力。落實醫(yī)療機構公共衛(wèi)生責任，創(chuàng)新醫(yī)防協(xié)同機制，建立人員通、信息通、資源通和監(jiān)督監(jiān)管相互制約的機制。加強重大疫情救治體系建設，完善城鄉(xiāng)三級醫(yī)療服務網絡，強化感染、急診、重癥、檢驗等?？平ㄔO，以及國家緊急醫(yī)學救援基地和應急醫(yī)療隊建設，全面提升公立醫(yī)院傳染病救治能力。深入開展愛國衛(wèi)生運動，加強與基層治理融合，創(chuàng)新社會動員方式，全面改善人居環(huán)境，促進全民養(yǎng)成文明健康生活方式。推進城市公共設施應對重大疫情防控“平戰(zhàn)”兩用改造試點，健全醫(yī)療物資儲備制度。進一步完善重大突發(fā)疫情應急管理法律法規(guī)和應急預案，開展經常性的防控演練，健全應急狀態(tài)下的人民群眾動員機制和社會參與協(xié)調機制，以疫情防控的成效保障經濟社會發(fā)展。

(四)促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展。中西醫(yī)結合、中西藥并用，在新冠肺炎疫情防控中發(fā)揮了重要作用，成為中醫(yī)藥傳承精華、守正創(chuàng)新的生動實踐。《建議》明確提出，大力發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)。我們要抓住機遇，深化中醫(yī)藥管理體制機制改革，推動中醫(yī)藥事業(yè)和產業(yè)高質量發(fā)展。要充分發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，建設以國家中醫(yī)醫(yī)學中心、區(qū)域中醫(yī)醫(yī)療中心為龍頭，各級各類中醫(yī)醫(yī)療機構和其他醫(yī)療機構中醫(yī)科室為骨干，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構為基礎，融預防保健、疾病治療和康復于一體的中醫(yī)藥服務體系，健全符合中醫(yī)藥特點的服務模式、管理制度和支付機制。加強中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，完善以院校教育、師承教育為主要模式的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系，建立體現(xiàn)中醫(yī)藥特色的人才評價機制。加強中藥種植、加工、炮制、流通、使用的全鏈條質量監(jiān)管，深化審評審批制度改革，加快構建中醫(yī)藥理論、人用經驗和臨床試驗相結合的中藥注冊審評證據(jù)體系。推進中醫(yī)藥科學研究和技術創(chuàng)新，抓緊布局建設中醫(yī)藥領域的國家重點實驗室、臨床醫(yī)學研究中心，加快中藥新藥、器械設備的研制，力爭在重大理論創(chuàng)新、技術攻關等方面實現(xiàn)突破。推進中醫(yī)藥國際合作，推動中醫(yī)藥國際標準制定，建設一批中醫(yī)藥對外交流合作示范基地，加快中醫(yī)藥“走出去”步伐。

(五)積極應對人口老齡化?！笆奈濉睍r期是應對人口老齡化的重要窗口期，到“十四五”末，我國預計60歲以上老年人口占總人口的比例將超過20%，從輕度老齡化進入中度老齡化階段。要加快構建居家社區(qū)機構相協(xié)調、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結合的養(yǎng)老服務體系，完善上門醫(yī)療衛(wèi)生服務政策，推動醫(yī)療衛(wèi)生服務向社區(qū)、家庭延伸。穩(wěn)步建立長期護理保險制度，大力實施老年健康促進行動，強化老年失能、老年癡呆等預防干預。健全醫(yī)療衛(wèi)生機構與養(yǎng)老機構合作機制，支持社會力量興辦醫(yī)養(yǎng)結合機構，為老年人提供治療期住院、康復期護理、穩(wěn)定期生活照料、安寧療護一體化的健康養(yǎng)老服務。優(yōu)化生育政策，推動相關經濟社會政策配套銜接，切實減輕家庭生育養(yǎng)育負擔。鼓勵各類主體舉辦老年大學，引導老年人以志愿服務形式參與鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理、公益慈善等。

留園心得體會總結篇十四

兩個月前，由于疫情影響不能開學，學校準備開啟網課學習。

新晉主播初次亮相。

2月10日，第一次正式直播課即將開啟，帶著激動又有點緊張的心情我正襟危坐，等待著601號直播間“主播潘”到來，一切準備就緒!

9:30直播開啟!我眼疾手快點進直播頁面，“同學們好……”

還是那熟悉的聲音，緊接著一連串問題轟炸，學生“粉絲團”也是十分賣力，一呼百應，真的有“死忠粉”的架勢，在學校都不見得有這時候熱情，師生合力，齊心協(xié)力，我們的主播阿潘老師作為一名文化選手順利完成首次亮相，瘋狂“圈粉”。結束后心里還是有種新奇感，嗯，上網課也是很有意思的嘛!

充實的網課生活。

網課上了一段時間，一開始的新鮮勁兒也過去了，現(xiàn)在“粉絲團”極其不穩(wěn)定，逐漸有“脫粉”現(xiàn)象，至于原因——線上學習和想象中不一樣!

語文直播是9:30開始，但是!你以為這樣就可以睡懶覺嗎?大錯特錯!

早早算到一切的潘老師早有準備——讓家長監(jiān)督和學校時間一樣進行二十分鐘早讀，因此，一大清早我就能感受到爸爸比公雞還準時的叫醒服務，然后被再三叮囑大聲朗讀。

每天都會有課堂筆記和相對的《默寫能手》打卡，還有根據(jù)上課內容而布置的作業(yè)，有的時候老師會出其不意地在直播上說幾道和作業(yè)類似或一樣的題怎么寫，如果有人開小差沒好好聽那從作業(yè)就會暴露出來，第二天講作業(yè)就很有可能“幸運”地被主播cue到。

于是，在早讀，直播課，作業(yè)，晚讀的安排下，會讓你感受到3d全息在家如在校生活，充實你無聊的一天。

速度與激情的體驗。

不得不吐槽一下，感覺每次網課都是“速度與激情”，什么是“速度”?

網速和連麥速度唄!

什么是“激情”?

自己對網課的激情和配合主播的激情。

二者缺一不可——主播講得正火熱，邀請連麥，不及時連就造成“空氣突然安靜”，然后直播間突然晴轉陰，寒風隔屏刮來;自己要是對課程沒有激情，主播突然要求什么什么扣1什么什么扣2就會反應不過來。

周五，好在網絡順暢，成功連麥順利講完。實話實說，確實緊張，并且憂心害怕，但也是次難忘的體驗。

時間過得真快，網課學習接近尾聲，直播界新人員又將回歸原職，線上學習生活雖然讓人有抱怨，但也豐富了枯燥的生活，讓我們在疫情間也能學到知識，感謝勤勤懇懇，認真負責的老師們，疫情結束，校園再會!