螞蟻探險心得體會(通用9篇)

心得體會是在工作、學(xué)習(xí)或生活過程中，通過總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗和感悟，形成的一種文字表達形式。它可以反思過去的經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對今后的發(fā)展和改進提供指導(dǎo)和啟示。寫心得體會是一個反思自己的機會，有助于提高自我認(rèn)知和個人成長。寫心得體會時要注重條理性，可以使用分段和標(biāo)題等方式使文章結(jié)構(gòu)清晰。如果您想了解更多心得體會的寫作方法和技巧，不妨閱讀以下精選的范文。

螞蟻探險心得體會篇一

螞蟻，這一小小的昆蟲，它們生活在我們周圍，但是，它們的生活方式卻常常被我們忽略。有時候，我們經(jīng)常會看到在地上移動且擺放在末端的一小塊小食物，這些勤勞的小螞蟻，不停地從地上撿取食物，認(rèn)真地將食物運回到它們的螞蟻家中。就是這些小小的螞蟻們，給我們?nèi)祟悗砹嗽S多的啟示和體會。

第二段：勤勞和努力。

通過觀察螞蟻的生活，我們可以發(fā)現(xiàn)螞蟻的生活方式相當(dāng)?shù)挠幸?guī)律，它們每天定時出動，收集食物，搬運和管理觸角。螞蟻們的這種工作狀態(tài)的表現(xiàn)讓我們看見了虛心和勤奮的一種精神。那種在千辛萬苦中仍然繼續(xù)不懈努力，永不放棄的堅毅，體現(xiàn)了最基本的人生道理和品質(zhì)。

第三段：團隊合作。

螞蟻生活在群體之中，他們之間有著嚴(yán)格的分工合作，每一只螞蟻都在各自的布置和工作中分工協(xié)作著。在運輸食物之中，螞蟻之間的協(xié)作和默契，讓我們看到了最輝煌的集體智慧和集體力量。因此，團隊合作的精神是難以被替代和超越的，而這樣的一種精神境界，是我們每個人都應(yīng)該要擁有的。

第四段：逆境與堅韌。

螞蟻是一種既能生活在陸地上又能生活在水中的動物，它們能夠在不同的環(huán)境中生存，這也讓我們看到了螞蟻這種動物的逆境生存能力和堅韌精神。

第五段：結(jié)尾。

正如這些勤勞的螞蟻，感染了我們?nèi)祟?，培養(yǎng)了我們對生命的感悟，我們應(yīng)該要通過自己的努力和堅持，發(fā)揚這些來自螞蟻的精神，學(xué)會勇敢面對困難和逆境，以及相信團隊合作和集體智慧的力量?？偠灾?，小小的螞蟻們，飽含著許多我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗和精神，尤其是這份來自螞蟻的勤勞和努力，必將讓我們每個人都能夠更好地面對人生的挑戰(zhàn)和考驗。

螞蟻探險心得體會篇二

作為一種獨特的中國傳統(tǒng)草藥，紅螞蟻在我國自古以來就被認(rèn)為是一種珍貴的中藥材。它具有滋補健康、提高免疫力和延緩衰老的功效。在使用紅螞蟻的過程中，我深深體會到了它的獨特之處和對健康的益處。以下將從其功效、使用方法、副作用、市場價值及推廣等方面進行探討。

首先，紅螞蟻作為一種滋補健康的中藥，其功效是不容忽視的。紅螞蟻富含豐富的蛋白質(zhì)、氨基酸和多種礦物質(zhì)等物質(zhì)。這些物質(zhì)對人體有著很好的滋補作用，能夠增強機體的健康素質(zhì)，提高免疫力，預(yù)防和治療一些常見病和慢性疾病，如貧血、乏力、腰腿酸軟等。紅螞蟻還具有延緩衰老的特性，可以抗氧化、抗菌和抗炎，幫助減緩身體老化的速度，使人保持健康和年輕。

其次，我們需要正確使用紅螞蟻來獲得最好的效果。一般來說，紅螞蟻可以制成粉狀后食用，也可以沖泡成紅螞蟻茶。紅螞蟻粉可以加入溫開水、牛奶、酸奶、豆?jié){等中餐或早餐中，每日食用5-15克，效果較好。紅螞蟻茶則是將適量紅螞蟻放入水中，煮沸后，去蟻后即可。一般來說，每日飲用一次即可。但需要注意的是，紅螞蟻具有很強的補益作用，因此使用時要適量，不能過量，以免導(dǎo)致身體負(fù)擔(dān)過大，或者引起不適。

然而，紅螞蟻不適合所有人食用。紅螞蟻雖好，但并非人人適宜。因其性寒，體質(zhì)較寒涼者或經(jīng)常手腳冰涼者不適合食用。此外，一些患有過敏癥和過敏體質(zhì)的人也應(yīng)慎用紅螞蟻。不適宜攜帶高血壓，心血管疾病及婦女月經(jīng)期食用。因此，在使用紅螞蟻之前，最好咨詢醫(yī)生或中醫(yī)師的建議，以免帶來不良后果。

紅螞蟻目前在市場上的價值正在不斷增長。隨著人們對健康的重視和對天然草藥的熱愛，紅螞蟻的需求量迅速增加。同時，紅螞蟻的生產(chǎn)成本相對較低，市場供應(yīng)相對穩(wěn)定，價格相對較為合理，因此具有很大的開發(fā)和利用潛力。目前，許多中醫(yī)藥企業(yè)已經(jīng)將紅螞蟻作為重點商品進行推廣和銷售。通過開展各種促銷活動和在不同市場渠道進行宣傳，紅螞蟻在市場上的品牌效應(yīng)也逐漸顯現(xiàn)。

最后，為了更好地推廣紅螞蟻的使用和認(rèn)識，我們還需要加強相關(guān)研究和宣傳。在研究方面，我們可以通過更深入的科學(xué)實驗和研究，探索紅螞蟻的其他功效和適用范圍。同時，擴大宣傳渠道和宣傳方式，可以通過廣告、網(wǎng)絡(luò)推廣、媒體報道等方式，讓更多的人了解到紅螞蟻的特性和功效。此外，還可以通過形式多樣的健康講座、健康論壇等活動，向公眾普及紅螞蟻的知識，提高人們對中藥的認(rèn)識和接受度。

總之，紅螞蟻作為一種傳統(tǒng)的中草藥，具有滋補健康、提高免疫力和延緩衰老等多種功效。在正確使用的前提下，紅螞蟻對人體有著積極的影響。然而，我們也應(yīng)該注意到紅螞蟻不適合所有人食用，并需咨詢醫(yī)生的意見后再使用。隨著市場需求的不斷增長和科學(xué)研究的加強，紅螞蟻的市場價值也有望進一步提升。同時，為了更好地推廣紅螞蟻的使用和認(rèn)識，我們還需加強相關(guān)研究和宣傳工作。相信通過我們的努力，紅螞蟻會在未來發(fā)揮出更大的價值。

螞蟻探險心得體會篇三

自古以來就有一句話叫做“三人成虎”，可見信謠傳謠的力量是非常強大的。但是，當(dāng)我們面對諸如“小螞蟻睡在地上不咬人，大螞蟻爬樹上咬人”的這類謠言時，我們不妨來看看小螞蟻的真實情況吧。在科技日益發(fā)展的今天，我們也可以通過一些科學(xué)手段來了解小螞蟻。

第二段：小螞蟻的生活習(xí)性。

小螞蟻是一種非常勤勞的昆蟲，它們的生活習(xí)性是以集體為基礎(chǔ)的。在一個螞蟻群中，有許多不同的角色，例如女王螞蟻、工蟻、兵蟻、偵查螞蟻等。每個角色都有著自己獨特的任務(wù)，但都為整個螞蟻群體的生存和發(fā)展做出了貢獻。此外，在螞蟻的活動中，它們常常會通過信息素來進行溝通和組織，用復(fù)雜的方式與其他螞蟻達成共識。

第三段：關(guān)于小螞蟻的“咬人”傳言。

小螞蟻不是一種危險的動物，它們的口器根本無法穿透人的皮膚。所以，傳說中的“小螞蟻咬人”實際上是不存在的事情。即使你在草叢中碰到了小螞蟻，它們也只會順著草葉爬行，而不會攻擊你。我們應(yīng)該科學(xué)看待這些謠言，不要輕易相信別人的話。

第四段：“小螞蟻精神”能給我們帶來什么。

小螞蟻雖然體型微小，但是它們的精神卻值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。小螞蟻天性勤勞、頑強，而且以團隊協(xié)作為基礎(chǔ)，因此在野外尋找食物和建造巢穴時，它們表現(xiàn)出了非常出色的集體智慧。我們也可以從中借鑒到“勤勞、合作、頑強、堅韌”的精神，去面對人生中的各種難題。

第五段：總結(jié)與啟示。

生活中有很多關(guān)于動物的傳言，但是我們應(yīng)該具備科學(xué)的素養(yǎng)，去了解它們真實的狀況。小螞蟻絕不是一種危險的動物，它們的生活習(xí)性也值得我們學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實生活中，我們可以從“小螞蟻精神”中吸取力量，堅定自己的信念，頑強向前。同時，我們也應(yīng)該在傳播信息時，保證其真實性，防止謠言的傳播，使社會更加和諧。

螞蟻探險心得體會篇四

主要涉及領(lǐng)域：

科學(xué)、社會。

活動目標(biāo)：

1．體會螞蟻團結(jié)協(xié)作的精神，萌發(fā)幼兒團結(jié)互助的意識。

2．學(xué)習(xí)有序觀察，了解螞蟻的外形特征和生活習(xí)性。

3．發(fā)現(xiàn)螞蟻傳遞信息的方式。

活動準(zhǔn)備：

螞蟻圖片、視頻錄像、音樂（3段）、仿真螞蟻、螞蟻窩圖。

活動過程：

1．律動《去郊游》，引發(fā)興趣。

師：郊游是一件很快樂的事情，外出郊游時能發(fā)現(xiàn)許多秘密。小朋友聽著音樂跟劉老師活動活動吧?。ㄓ變弘S音樂進入活動室）。

2．通過有序觀察交流活動，認(rèn)識螞蟻。

（1）了解螞蟻外形特征。

師：老師在郊游時發(fā)現(xiàn)了一種小動物，老師說謎語，請小朋友猜一猜是什么？看看它是誰呀？（出示螞蟻）請小朋友看著仿真螞蟻說一說。

師：螞蟻分為幾部分？這是螞蟻的哪部分？頭上有什么？

幼：（爭先恐后的回答。）。

師：身體在哪？螞蟻有幾條腿？長在哪里？

幼：（回答提問。）。

師：后面的大大的部分叫什么？

幼：（幾人在一起議論回答。）。

在幼兒討論基礎(chǔ)上教師總結(jié)得出螞蟻的外形特征。

師：螞蟻的身體分三部分（給出科學(xué)的名稱：頭、胸、腹），螞蟻的頭上長了一對觸角、眼睛、嘴巴，螞蟻有三對足，長在胸部（請幼兒上來點數(shù)）。

（2）通過參觀模仿活動，了解螞蟻分工和生活習(xí)性。

師：我們知道了螞蟻的樣子，現(xiàn)在小螞蟻邀請小朋友去它的家里參觀，我們一起去看看吧?。ǔ鍪緬靾D）。

師：螞蟻喜歡住在什么地方？還有的住在哪？

幼：土里，個別的住在樹上和石縫里。

師：螞蟻的家像什么？螞蟻是一個人住嗎？

幼：螞蟻是許多許多只住在一起的，它們是群居的昆蟲。

幼：（回答提問，說不出的教師補充）。

師：這個大的螞蟻是蟻后，也就是螞蟻媽媽，是生螞蟻寶寶的；雄蟻，是螞蟻爸爸；工蟻，是最能干的保姆，負(fù)責(zé)找食物（它們力氣大）、撫養(yǎng)螞蟻寶寶，修建螞蟻的窩；兵蟻，是負(fù)責(zé)站崗，保衛(wèi)的。

師：小朋友看看，這是哪里？（食物倉庫）里面有什么？

師：螞蟻是昆蟲的一種，它們喜歡群居生活，力氣很大，有自己不同的分工，喜歡吃香甜的食物。

（3）創(chuàng)設(shè)情境，觀看錄像，進一步了解螞蟻。

師：小朋友，小螞蟻又是怎么活動的呢？讓我們找個座位坐下來一起看看吧?。úシ盼浵佉曨l，引導(dǎo)幼兒說出自己觀察到的螞蟻外形和活動情況。）。

（4）通過看圖和模仿活動，發(fā)現(xiàn)螞蟻傳遞信息的方式。

師：小朋友，小螞蟻會說話嗎？

幼：不會。

師：那它們怎么樣來告訴同伴自己需要幫助？螞蟻通過觸角來傳遞信息（出示圖片，幼兒觀察并說一說）幼兒模仿螞蟻互碰觸角（直接碰、交叉碰）。

（5）通過信息收集和交流，了解其他螞蟻和螞蟻的用途。

師：螞蟻的益處：（做藥材、吃害蟲、松土壤、作裝飾物、清潔工，清理動物的尸體；預(yù)測天氣，螞蟻壘窩，大雨成河，螞蟻排成一長排有洪水）。

師：螞蟻的害處：（吃莊稼、咬人、挖空樹木、給堤壩造成危險）。

師：螞蟻雖然很小，種類有許多種，它的用處是很大的，但是它也會給我們帶來危害的。總的來說，螞蟻對人類的好處還是比較多的。

3．通過音樂游戲，體會螞蟻的團結(jié)協(xié)作精神。

（引導(dǎo)幼兒說出齊心協(xié)力，團結(jié)起來力量大，才能完成任務(wù)）。

幼：（在老師的啟發(fā)下想辦法把球運到終點，體會螞蟻齊心協(xié)力的團結(jié)精神。）。

師：小朋友，今天去郊游發(fā)現(xiàn)了小螞蟻，讓我們學(xué)著螞蟻的樣子排好隊回家吧！

幼：聽《小螞蟻》音樂，模仿螞蟻整齊排隊走出活動室。

螞蟻探險心得體會篇五

一天早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只螞蟻，只好聽從蟻后指揮，按她吩咐的工作做事。

干完活兒，閑來無事就出來透透氣，發(fā)現(xiàn)自己變小后世界是那么的巨大，天空是那么的明朗，空氣是那么的清新，使我完全陶醉其中，把所有的煩惱都拋到了九霄云外。

突然一陣狂風(fēng)襲來，我只覺得眼前一黑，之后就不知道發(fā)生了什么了。

醒來一看，發(fā)現(xiàn)自己被風(fēng)刮到了一片空地上，不一會兒就傳來了叮鈴鈴的響聲。

緊接著一個個巨人爭先恐后的從房子里沖了出來，從我身旁掠過。我覺得情況不妙，剛想跑就被一個不明物體給擋住了去路，我向周圍看，發(fā)現(xiàn)去路都被封住了。

我就使勁往一個方向猛撞，希望可以撞開一個缺口?？墒侵钡阶驳梦翌^暈眼花，眼冒金星，還是沒有一點效果，只看見幾個巨人在我的四周“哈哈哈”的笑著。

我像是一只被關(guān)在監(jiān)獄里的困獸，沒有一點逃出去的辦法。

就在這時，突然又想起了剛才的聲音，那幾個巨人，聽了就像脫韁的野馬一樣，瘋似的從原先出來的地方?jīng)_了過去。但是，雖然他們走了，可我也出不去呀。就在我快要放棄在這里度過余生的時候，突然又來了一個人，我以為我又要被他虐待了，誰知他順手將那個不明物體拿走了，讓我逃離了那個罪惡的牢籠，我又重獲了自由。

我不停地朝那人招手，覺得世界是那么的美好，是那么的`溫暖人心。

“陳慧澤，太陽都曬屁股了，你怎么還不起床？又想遲到嗎？”我被這熟悉的聲音吵醒，看著這熟悉的聲音，心想，原來是一場夢??！

我不禁回想起剛才的場景來，臉上再次浮現(xiàn)出溫暖的笑容。

螞蟻探險心得體會篇六

在日常生活中，我們可能會輕視小小的螞蟻，覺得它們只是毫不起眼的昆蟲，但當(dāng)我們仔細(xì)觀察螞蟻，我們會發(fā)現(xiàn)它們擁有令人驚嘆的勤勞和智慧。最近，我有幸參與了一次螞蟻探險活動，我深深感受到了螞蟻們努力探索的精神和團隊合作的力量。

我參與的螞蟻探險活動是在一個小封閉環(huán)境中進行的，研究人員設(shè)計了一系列障礙物和食物，觀察螞蟻如何克服障礙尋找食物。我們將螞蟻觀察了數(shù)小時，發(fā)現(xiàn)它們總是不斷嘗試不同的路徑，永不放棄。即使有時候遇到困難時，它們也會互相協(xié)作，幫助落在障礙物后的螞蟻爬過去。整個過程中，螞蟻們展示了它們的勇氣、智慧和團隊意識。

通過參與螞蟻探險活動，我意識到了螞蟻們堅持不懈的精神對我們?nèi)祟惖膯⑹?。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們常常容易灰心喪志，甚至放棄。然而，螞蟻們的探索精神告訴我們，只要我們不斷嘗試，堅持不懈，就一定能找到解決問題的辦法。此外，通過觀察螞蟻的團隊合作，我意識到團隊合作的力量是不可忽視的。只有團隊成員之間相互配合，互相幫助，才能取得最好的成果。

螞蟻探險不僅僅是一個有趣的活動，更是對我們生活中困難和挑戰(zhàn)的一種積極的應(yīng)對方式。首先，我們可以通過效仿螞蟻的探索精神，學(xué)會持之以恒，不輕易放棄。當(dāng)我們面臨挫折時，可以想想螞蟻，在多次嘗試后找到正確的路徑。其次，我們可以學(xué)習(xí)螞蟻的團隊合作精神，與他人互相協(xié)作，分享知識和資源，一起解決問題。在團隊合作中，每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，從而取得更好的成果。

第五段：結(jié)尾。

通過參與螞蟻探險活動，我深刻體會到了螞蟻們勤勞和智慧的品質(zhì)，他們是自然界中最為堅韌和有韌性的生物之一。同時，螞蟻們的探索精神和團隊合作是我們生活中可以借鑒和應(yīng)用的美好品質(zhì)。因此，我們應(yīng)該學(xué)會從螞蟻身上汲取力量和智慧，持之以恒地追求我們的目標(biāo)，并意識到團隊合作的重要性，在不斷嘗試和努力中實現(xiàn)自己的價值。

螞蟻探險心得體會篇七

作為一部具有全球影響力的電影，螞蟻俠以其獨特的主題和深刻的寓意，引起了人們的廣泛關(guān)注。經(jīng)過觀影后，我深受啟發(fā)，不禁感慨萬千。以下是我的心得體會。

首先，螞蟻俠給予了我關(guān)于英雄的新的認(rèn)識。我們通常認(rèn)為英雄就是有超能力、經(jīng)天緯地的人物。然而，在螞蟻俠的世界里，英雄并不一定優(yōu)雅高大，反而可能十分微小。正如影片中的主人公，他原本是一個普通人，但通過繼承螞蟻俠的神奇能力，成為了一個勇敢而無私的英雄。這告訴我們，真正的英雄不在乎身體的大小和力量的強弱，而在乎內(nèi)心的堅韌和對正義的追求。

其次，螞蟻俠引發(fā)了我對環(huán)保主題的思考。在影片中，螞蟻俠能夠和螞蟻們建立起緊密的聯(lián)系，并運用它們的力量保護環(huán)境。這讓我想到人類自身與大自然的關(guān)系。我們應(yīng)該學(xué)會尊重自然，呵護大地，而不是盲目破壞和掠奪。正如螞蟻俠通過保護螞蟻幫助人類一樣，我們也應(yīng)該通過保護自然來造福人類，讓地球變得更加美好。

此外，螞蟻俠也向我展示了團隊合作的重要性。在影片中，螞蟻俠不僅與螞蟻們緊密合作，還與其他小伙伴們形成了一個救世團隊，共同對抗邪惡勢力。這讓我意識到，一個人的力量是有限的，只有與他人合作，才能取得更大的成就。在現(xiàn)實生活中，無論是在學(xué)校還是在工作中，都需要團隊精神和協(xié)作能力。團結(jié)一致、共同奮斗，才能取得更加輝煌的成果。

同時，螞蟻俠中的角色也深深觸動了我對于友情的思考。主人公斯科特是因為和他的朋友路易斯的友情而冒著生命危險去救援。這讓我想起了自己的朋友，我們一直互相支持和幫助。朋友不僅可以在我們困難時伸出援手，也能分享我們的快樂和成就。友誼的力量是無窮的，它能幫助我們戰(zhàn)勝困難，發(fā)展個人潛能。

最后，螞蟻俠給予了我對于家庭的思考。影片中，斯科特為了保護自己的女兒，毅然決然地站出來與敵人對抗。這反映出了家庭對于個人力量的巨大激勵作用。家庭是我們的港灣和力量源泉，在困難時能夠給予我們支持和鼓勵。正是因為有了家庭的力量，斯科特敢于面對比自己強大得多的敵人，為了愛與正義而奮斗。

螞蟻俠這部電影以其樸實的英雄形象、環(huán)保主題、團隊合作、友情和家庭的重要性，給予了我無限的啟示。作為一名年輕人，我深感責(zé)任重大。我希望能夠像螞蟻俠一樣，奮發(fā)努力，為社會做出自己的貢獻。通過正義和善意的努力，不斷創(chuàng)造美好的未來。

螞蟻探險心得體會篇八

近日，我在家中發(fā)現(xiàn)了一只黑螞蟻，牠正沿著地毯不停尋找著什么。我不免有些難以忍耐，于是站起來去拿了一張紙要將這只螞蟻干掉。突然，我停下來，思考起了我將要做的事情。這只螞蟻僅僅是尋找著一些食物而已，如果我毫不留情地將它干掉那么就是毫無意義的暴力行為。于是，我決定在心里默默地祝福這只螞蟻，然后輕輕將它放到了它的家附近。

通過這次的經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到了一個道理：我們作為有思想的人類，在與小動物的相處中必須保持尊重。這次的事件啟發(fā)了我對生活的一些思考和體會。下面我來梳理一下這次觀察螞蟻帶給我的心得體會：

第一篇：尊重和包容是相處的基礎(chǔ)。

每個生命都有自己的價值，無論是大小，無論在人類眼里如何看待。我們與小動物相處的時候，甚至與其他人相處的時候，尊重和包容是相處的基礎(chǔ)。在尊重和包容的基礎(chǔ)上，我們可以建立溫馨，和諧的人與人之間和人與自然之間的關(guān)系。

第二篇：不要浪費和破壞。

人類是地球上的統(tǒng)治者之一，我們必須保護我們的地球，不能在浪費和破壞方面著力。生物是地球上的一部分，我們應(yīng)該善待生物并珍惜這豐富多彩的生命。

第三篇：細(xì)微處流露出人被冷漠和暴力毒害的心態(tài)。

冷漠和暴力所帶來的毒害是深刻的，它通過各個角落侵蝕著我們的心靈。我們的生活沒有什么實質(zhì)性的問題都是由于內(nèi)心的毒害所導(dǎo)致的。如果我們隨意對待小動物，表面上并不會引起嚴(yán)重的對立問題，但在我們的內(nèi)心深處卻留下了不同程度的傷害。

第四篇：自我反省與自由選擇相輔相成。

與小動物相遇時，要耐心地觀察、傾聽和溝通。我們的自由和選擇權(quán)是被社會所賦予的。我們不應(yīng)該顯擺自己權(quán)力的強大，而應(yīng)該以適當(dāng)?shù)姆绞降玫阶杂傻谋磉_和選擇的權(quán)利。對于那些居高臨下地對待螞蟻的人，其實也是對自我的傷害。

第五篇：感恩之心、善良之心是美好生活的來源。

當(dāng)我們能夠感恩和共享時，生活就會變得更加美好。感恩和善良是美好生活的來源，它們可以讓我們感受到生命的溫暖和動人。當(dāng)我們與小動物相遇時，在保證我們自身安全的前提下考慮它們的安危和幸福，與它們建立起共同的美好生活。

在這次看螞蟻的經(jīng)歷中，我深深地體會到了先尊重再相處的重要性，讓我更加珍惜我的生命及身邊的一切。同時，也讓我更加感慨這個世界的美好與自己的渺小。生活中不應(yīng)該忽略那些細(xì)微處流露出的人性，這些人性溫暖讓人感動。希望每個人都能以感恩的心態(tài)去生活，不斷地追求美好！

螞蟻探險心得體會篇九

“唉!無聊死了!天天呆在家里，不能出去，你說呢，陌白?”陌黑無聊地玩著跑輪。

陌白一邊躺在木屑中，一邊說：“不覺得呀!我覺得這樣的生活最好了!你呀，不懂生活!”

“你!”陌黑瞪著陌白說。但陌白沒理他，只管睡覺，陌黑沒辦法，只好繼續(xù)玩跑輪。

突然，他無意間瞟了一下門，竟然是開著的!陌黑驚喜萬分，趕緊拉起陌白，說：“陌白，你看門!”陌白看了看門，發(fā)現(xiàn)門是開著的，就說：“哦，那怎么了?”“去探險呀!”陌黑說，“你不去嗎?”“對呀。”陌白看了他一眼，陌黑失望的說：“哦，我還以為你去呢!”其實，陌黑有點不放心陌白，畢竟，她比自己小，可能有危險。但，自己那冒險精神又驅(qū)使著自己去。

正當(dāng)自己左右為難時，陌白說了一聲：“好吧，我也去!”陌黑聽了，高興的說道：“ohyeah!”