午睡巡視心得體會(huì)及感悟 午睡巡視的重點(diǎn)內(nèi)容(八篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)午睡巡視心得體會(huì)及感悟一

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、小紅花 2、記錄本 3、睡眠音樂(lè)(播放)

活動(dòng)過(guò)程:

一、老師觀察幼兒————在小朋友入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服，另一位老師給以觀察記錄幼兒的表現(xiàn)!(播放睡眠音樂(lè)

)二、悄悄話—————有老師先告訴幼兒你們現(xiàn)在是在午睡時(shí)間有枕頭、被子小床都會(huì)和你們玩游戲!它們剛剛告訴啦老師不喜歡小朋友身上很臟的衣服碰到它們!還有手上也不要哪任何東西去傷害它們，因?yàn)樗鼈兪亲钆录饫奈锲?不然會(huì)把它們劃破!讓幼兒能一邊安靜傾聽(tīng)睡眠音樂(lè)安靜下來(lái)—————小朋友你們只要閉上眼睛了枕頭、被子、小床就會(huì) 和你說(shuō)悄悄話的!你做到安靜瞇眼它們就來(lái)了!老師來(lái)回觀察哪個(gè)最先入睡!

三、睡后點(diǎn)評(píng)—————小朋友都睡的好香啊!你的小被子和你說(shuō)了什么悄悄話嗎?----(我的小被子抱啦我一下 它還好香好香的————)只要說(shuō)出我是睡著了的小朋友都有小紅花!還有能說(shuō)出有夢(mèng)見(jiàn)什么的小朋友就有大紅花!說(shuō)明他很快入睡!并告訴小朋友那就是小枕頭、小床、小被子告訴你的悄悄話!(有_x小朋友到老師身邊來(lái) 讓班上所以的小朋友都目光注視她原來(lái)向她這樣就是最棒的還有老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花 我們睡覺(jué)時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí)!四、學(xué)《睡覺(jué) 》禮儀要素兒歌—————老師這有一小段兒歌你們想聽(tīng)嗎?這可是小床小被子小枕頭它們對(duì)老師說(shuō)的悄悄話!聽(tīng)聽(tīng)老師有表情的輕讀里面是說(shuō)到什么了?(幼兒認(rèn)真聽(tīng)——)兒歌:睡覺(jué):(睡覺(jué)前，先如廁，脫衣后，再上床，安靜睡，不講話，蓋好被，向右側(cè)，睡的香)。

小百科:睡覺(jué)，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時(shí)間，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系，由此可見(jiàn)睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。

有關(guān)午睡巡視心得體會(huì)及感悟二

“五項(xiàng)管理”是關(guān)乎學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事，是學(xué)校和家庭共同的重大責(zé)任。根據(jù)教育部、市教委關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”的重點(diǎn)工作要求，特制訂學(xué)校學(xué)生睡眠管理實(shí)施方案。

家長(zhǎng)幫助孩子制定作息時(shí)間表，為孩子營(yíng)造溫馨舒適的就寢環(huán)境，促進(jìn)孩子自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。根據(jù)文件要求，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間保證10小時(shí)。學(xué)校中午安排30分鐘午休（午睡）并排進(jìn)課表。建議家長(zhǎng)合理規(guī)劃孩子居家作息，就寢時(shí)間一般不晚于21:20。營(yíng)造孩子睡前輕松環(huán)境，關(guān)心孩子的入寢時(shí)間和睡眠質(zhì)量,督促孩子按時(shí)就寢、不熬夜。

按學(xué)校錯(cuò)峰時(shí)間到校上學(xué)。學(xué)生早晨進(jìn)校時(shí)間盡量不早于7：30，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)上午上課時(shí)間不早于8：20。建議家長(zhǎng)讓孩子在家吃好早飯，保證營(yíng)養(yǎng)均衡，不過(guò)早到校。

學(xué)校會(huì)定期通過(guò)問(wèn)卷、座談等形式就孩子睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查監(jiān)測(cè)，根據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題，會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行正向溝通，合力調(diào)整教育策略。嚴(yán)格落實(shí)20:30后學(xué)生作業(yè)、學(xué)習(xí)不接觸電子屏幕。對(duì)超過(guò)就寢時(shí)間仍未能完成的作業(yè)，允許學(xué)生隔天補(bǔ)交。任課教師要對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行及時(shí)分析，對(duì)長(zhǎng)期不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)，必要時(shí)可以調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)擠占正常睡眠時(shí)間。

有關(guān)午睡巡視心得體會(huì)及感悟三

點(diǎn)點(diǎn)是班級(jí)里個(gè)子最小的`男孩子，大家都叫他小不點(diǎn)兒。

點(diǎn)點(diǎn)踮起腳尖也夠不到毛巾架上層的毛巾。玩老鷹捉小雞的時(shí)候，他的步子太小，跑不快，所以老是會(huì)被抓住。還有，他的力氣也太小，他的拳頭捶人一點(diǎn)也不疼。唉，他多想長(zhǎng)得像威威一樣結(jié)實(shí)高大?。?/p>

“不行，我得讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大！刀今天，點(diǎn)點(diǎn)下定了決心。

課間吃點(diǎn)心的時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)口乞了好幾塊蛋糕，就連他最不喜歡的牛奶也添了兩次，老師高興地表?yè)P(yáng)了他。

光靠多吃還沒(méi)有用，點(diǎn)點(diǎn)知道多曬太陽(yáng)也能幫助他長(zhǎng)高。、所以戶外活動(dòng)的時(shí)候，大家全都在樹(shù)蔭下玩，只有點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)人站在火辣辣的太陽(yáng)底下。：真熱啊，汗水一滴滴地淌下來(lái)，但是想到可以快點(diǎn)長(zhǎng)大，點(diǎn)點(diǎn)還是覺(jué)得很開(kāi)心。

由于課間點(diǎn)心吃得太多，到了午飯時(shí)間，點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)胃口也沒(méi)有了?？墒遣恍邪?，不吃飯?jiān)趺茨荛L(zhǎng)大呢？于是，點(diǎn)點(diǎn)硬著頭皮，一口一口地把飯菜往肚子里咽。等到點(diǎn)點(diǎn)把飯菜全部吃光的時(shí)候，眼淚都快掉下來(lái)了。

要午睡了，老師對(duì)大家說(shuō)：“小朋友們要好好睡覺(jué)哦，睡得香才能長(zhǎng)得高?！?/p>

可是點(diǎn)點(diǎn)覺(jué)得肚子脹得很難受，他翻來(lái)翻去睡不著，一想到睡不著就可能長(zhǎng)不高，點(diǎn)點(diǎn)就更急了。

越是急，肚子越是脹，最后，點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)得哭了起來(lái)。

老師趕緊跑過(guò)來(lái)，抱住了點(diǎn)點(diǎn)，替他擦去眼淚。

點(diǎn)點(diǎn)告訴老師今天他為了讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，做了很多事，但是現(xiàn)在……

老師笑了，她指著窗外的大樹(shù)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“你看，這棵樹(shù)長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣大，離不開(kāi)新鮮的空氣、溫暖的陽(yáng)光、甘甜的雨水，有了它們，樹(shù)才會(huì)慢慢長(zhǎng)大。：要是為了讓小樹(shù)長(zhǎng)得快，每天不停地刮風(fēng)、給小樹(shù)曬太陽(yáng)、澆水，小樹(shù)非但長(zhǎng)不大，還會(huì)死掉呢！人要長(zhǎng)大也是得慢慢來(lái)的，每天開(kāi)開(kāi)心心，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大多好啊，為什么要一下子變得很大很大呢？”

是啊，點(diǎn)點(diǎn)忍不住笑了。

有關(guān)午睡巡視心得體會(huì)及感悟四

尊敬的老師：

您好！

今天我在您的xx課上睡著了，這是一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，不僅僅讓我沒(méi)有將這節(jié)課我應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)學(xué)習(xí)透徹，還擾亂了您的上課思緒，更是影響了我周圍的同學(xué)，給他們做了一個(gè)壞榜樣。但是我真的不是有心故意去這么做到，我也很難受我做出了這樣違紀(jì)的行為，但是當(dāng)上課的時(shí)候困意來(lái)襲我也沒(méi)有辦法控制住，只是不知不覺(jué)間我就慢慢睡著了。

而在被老師您教育了一頓以后，我深刻的反思了我的錯(cuò)誤，首先我上課睡覺(jué)肯定是錯(cuò)的，哪怕是因?yàn)闆](méi)控制住困意也一樣，因?yàn)檫@是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。這次上課課睡覺(jué)，我認(rèn)為是因?yàn)槲以谥形缥缧莸臅r(shí)候沒(méi)有午睡造成的。因?yàn)槲抑形绲臅r(shí)候根本一點(diǎn)都不困，所以就覺(jué)得不睡覺(jué)也沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在這么精神下午的時(shí)候肯定也會(huì)精神的。

但是當(dāng)下午到了您的課上時(shí)，我卻被突如其來(lái)的困意襲擊得猝不及防，在很長(zhǎng)的時(shí)間都保持著半睡半醒的狀態(tài)，一心一意跟腦海中的困意作斗爭(zhēng)，連老師您在臺(tái)上說(shuō)什么都不知道。最后我還是沒(méi)有克制住，屈服在了那一陣陣?yán)б庵校杷诉^(guò)去。

現(xiàn)在想來(lái)，如果我當(dāng)時(shí)主動(dòng)的站起來(lái)學(xué)習(xí)，或者意志力更強(qiáng)一些，說(shuō)不定我就不會(huì)睡著了。但是哪怕這樣我覺(jué)得也會(huì)影響我上課聽(tīng)講的質(zhì)量，所以最好的辦法還是好好的在該午睡的時(shí)候午睡，為下午的課程養(yǎng)好精神才是。

而我之前并不是很懂這個(gè)道理，現(xiàn)在被老師批評(píng)和指點(diǎn)了以后，才終于明白了問(wèn)題的根源在哪。問(wèn)題的根源還是在于我沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待課程，畢竟如果我能夠?qū)⒕窈妥⒁饬Χ嫁D(zhuǎn)到如何更好地學(xué)習(xí)上面去的話，我肯定不會(huì)出現(xiàn)這種事情，會(huì)主動(dòng)的根據(jù)我下午要上的課而做好準(zhǔn)備，包括但不限于午睡養(yǎng)精神、做筆記預(yù)習(xí)。

現(xiàn)在雖然我的錯(cuò)誤已經(jīng)犯了，但是有失也有得，我明白了我的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，這就會(huì)讓我在以后的日子中更加有針對(duì)性的進(jìn)行改正。我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)x年級(jí)的學(xué)生了，知錯(cuò)就改，不再重復(fù)犯下同樣的錯(cuò)誤是我應(yīng)該要做到的事情。我相信我會(huì)在老師您的悉心指導(dǎo)和教導(dǎo)下學(xué)會(huì)如何去更好地面對(duì)我的學(xué)習(xí)，在以后的考試中考出讓老師、爸爸媽媽都覺(jué)得欣慰和自豪的好成績(jī)，不去辜負(fù)你們的一片苦心。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

有關(guān)午睡巡視心得體會(huì)及感悟五

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們的睡姿多種多樣，有的孩子睡覺(jué)時(shí)玩玩具，特別是有些孩子總喜歡蒙頭睡覺(jué)，這樣的睡姿對(duì)孩子的身體發(fā)育不利，還容易發(fā)生危險(xiǎn)。為了讓孩子養(yǎng)成良好的睡姿，專門開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看情景表演，了解睡覺(jué)的正確睡姿，知道睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具。

2、樂(lè)意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺(jué)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。

2、掛圖

活動(dòng)過(guò)程：

1、以情景表演的方式，向幼兒提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。

（1）問(wèn)題一：為什么不能蒙頭睡覺(jué)。

小結(jié)：睡覺(jué)時(shí)蒙著被子，會(huì)感覺(jué)很悶，喘不過(guò)氣來(lái)。我們睡覺(jué)的時(shí)候也要呼吸新鮮空氣，不能蒙頭大睡。

（2）問(wèn)題二：樹(shù)膠的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢撸?/p>

小結(jié)：不能帶玩具上床睡覺(jué)，玩具上的尖角很危險(xiǎn)，會(huì)傷害小朋友。

（3）問(wèn)題三：為什么不能趴著睡？

小結(jié)：趴著睡覺(jué)，身體會(huì)壓到自己的心臟，就會(huì)感覺(jué)很不舒服。

2、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解睡覺(jué)的正確姿勢(shì)。

3、游戲“寶寶睡覺(jué)了”。

想一想，寶寶怎么睡才更舒服？

有關(guān)午睡巡視心得體會(huì)及感悟七

為保障自己有良好的午睡質(zhì)量，也保證午睡期間不出任何危險(xiǎn)事故，我特向?qū)W校保證做好以下事項(xiàng)：

一、準(zhǔn)備好合適的午睡工具，保證自己的身體健康。

二、按時(shí)午睡、按時(shí)起床，未經(jīng)班主任批準(zhǔn)不擅自離校。如需外出，必須找班主任請(qǐng)假。

三、保證在校午睡期間不說(shuō)話、不打鬧，堅(jiān)決遵守午睡紀(jì)律。服從老師安排，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，及時(shí)向老師報(bào)告。

四、在校就餐，遵守學(xué)校統(tǒng)一安排;回家就餐，聽(tīng)從學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)安全教育，特別是交通、防溺水等安全事項(xiàng)，更不會(huì)在校門口、周邊商店、網(wǎng)吧等不利于自身安全的場(chǎng)所玩耍、游戲。保證自身人身安全。

以上事項(xiàng)，我特向班主任保證，如若自己做不到，出現(xiàn)不良情況，我本人自負(fù)全責(zé)。

學(xué)生(簽字)：

班主任簽字：

x年xx月xx日

有關(guān)午睡巡視心得體會(huì)及感悟八

春天來(lái)了，小朋友臉上帶著微笑，看見(jiàn)了樹(shù)也綠了，花也開(kāi)了，但是你們知道嗎？池塘里的水流著流著，有很多的小動(dòng)物游了過(guò)來(lái)。

它們是大大的腦袋，黑灰色的身子，晃動(dòng)著小尾巴，它們快樂(lè)地游來(lái)游去，游到了岸邊，躲在水草后面，看到岸上來(lái)了小雞和雞媽媽。

它們?cè)谙耄盒‰u有媽媽，那我們的媽媽在哪里呢？它們看見(jiàn)了兩只蝦游了過(guò)來(lái)，便高興地迎了上去。

蝦公公彎著腰，小蝌蚪問(wèn)它：“我們的媽媽在哪兒您知道？”

蝦公公胡子長(zhǎng)，小蝌蚪問(wèn)它：“我們的媽媽是個(gè)什么樣兒？”

“你們的媽媽長(zhǎng)著兩只大眼睛，剛才我還見(jiàn)過(guò)它，快快游去親一親?！?/p>

這個(gè)時(shí)候，青蛙來(lái)到了小蝌蚪住的地方，它發(fā)現(xiàn)它的孩子不見(jiàn)了，心里特別地著急：它們?nèi)ツ睦锪耍壳嗤鼙闼奶幍貜埻?，跳到荷葉上看，跳到水草后面看，跳到石頭的底下看，都沒(méi)有看到小蝌蚪，這個(gè)時(shí)候小蝌蚪在哪里呢？

小蝌蚪看到了小金魚和金魚媽媽也來(lái)了。

小蝌蚪記住蝦公公的話，大眼睛是媽媽，它們看見(jiàn)金魚就叫起來(lái)：“媽媽，媽媽，好媽媽?！?/p>

“錯(cuò)了，錯(cuò)了，叫錯(cuò)了，我可不是你們的媽媽，你們的媽媽有個(gè)白肚皮，好孩子，你們?cè)偃フ艺野伞！?/p>

除了白肚皮，媽媽還有四條腿！

小蝌蚪知道了這些信息之后，它就去找四條腿，四條腿到底是誰(shuí)呢？它一下看到了烏龜一家，“哇，這個(gè)是不是媽媽呢？”它趕快跑了過(guò)去，“媽媽，媽媽，媽媽?！?/p>

小烏龜一聽(tīng)著急了：“它是我的好媽媽！你們瞧，我是它的孩子，它是我的媽媽，孩子跟媽媽總是一個(gè)樣的嘛！”

小蝌蚪一游游到池塘底，一鉆鉆到石縫里，看見(jiàn)大鯰魚正在午睡呢，小蝌蚪一看，這不是跟我們長(zhǎng)得一個(gè)樣嗎？馬上就叫到：“媽媽，媽媽，好媽媽！”

鯰魚被吵醒了，心里好生氣，尾巴一搖又一擺，它的樣子可真兇呢！“哼，誰(shuí)家小孩子，哎呀，真頑皮！”

“干嗎你要嚇唬人，它們是我的小寶寶！”這時(shí)，青蛙媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái)。

鯰魚這個(gè)時(shí)候很不好意思：“我跟它開(kāi)玩笑呢，不好意思，不好意思，嘿嘿嘿嘿?！彼那牡刈叩袅?，青蛙媽媽終于找到了小蝌蚪，非常高興，“孩子們，快過(guò)來(lái)，到媽媽身邊來(lái)?！?/p>

小蝌蚪這一看：“大眼睛，白肚皮，不多不少，四條腿，它是我們的媽媽啊，怎么我們跟它不像呢？”

青蛙媽媽笑了笑，說(shuō)道：“好寶寶，乖寶寶，你們長(zhǎng)大就像媽媽了?！?/p>

“媽媽，媽媽，好媽媽，媽媽給我們找到了。”

有關(guān)午睡巡視心得體會(huì)及感悟九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看情景表演，了解睡覺(jué)的正確睡姿，知道睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具。

2、樂(lè)意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺(jué)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以情景表演的方式，向幼兒提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。

(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路?

2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：

⑴為什么不能蒙頭睡覺(jué)?

⑵睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?

⑶為什么不能趴著睡?

二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺(jué)的正確姿勢(shì)。

(1)教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

(2)教師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎么睡?

三、游戲“寶寶睡覺(jué)了”。

1、老師這里有很多小寶寶要睡覺(jué)了，請(qǐng)小朋友選一個(gè)寶寶，帶他去你的床上睡覺(jué)。想一想，寶寶怎么睡才更舒服。

2、寶寶睡覺(jué)了，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺(jué)吧。