最新觀摩心得體會團課(大全16篇)

在生活中，我們應該時常總結心得體會，這有助于我們不斷提升自己。怎樣利用適當?shù)奈膶W修辭手法來寫一篇有韻味的心得體會？以下是一些關于學習和工作生活的心得體會，希望對大家的寫作有所幫助。

觀摩心得體會團課篇一

(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）。

一、原因解析觀摩學習的必要性。

觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。

二、參加觀摩活動的經歷分享。

在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內容。

通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養(yǎng)。

四、觀摩學習的推廣蔓延。

觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識，增強自信心，激發(fā)其學習熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。

五、結語。

在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學習品質優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此，我們應該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。

觀摩心得體會團課篇二

非常開心能有這么一次學習的機會，也很珍惜這次觀摩交流會，通過這次的學習，能夠即時更新自己的教育理念和教學方法，取長補短，發(fā)現(xiàn)自己的不足，還有以后需要努力地方向，給自己的教學模式重新定位，更為專業(yè)的投入到今后的工作中。下面是我整理的這次學習心得體會。

第一天上午共四節(jié)觀摩課，重點是數(shù)學教學活動，分別是金卓玲（傷害優(yōu)秀青年教師）老師的中班數(shù)學活動《小黃和小蘭》小班數(shù)學活動《數(shù)小腳》，以及黃敏君（上海市教學評優(yōu)一等獎）老師的大班數(shù)學活動《我的體重》中班語言活動《這就是秋天》，首先，聽了第一節(jié)課《小黃和小蘭》，我感覺金卓玲老師的教學風格很清新自然，因為是青年教師，身上散發(fā)出來那種活力，和孩子們很快的融入到一起，看得出孩子們被這位老師的語言表情吸引著，這是一節(jié)中班的課，老師在活動目標中體現(xiàn)要在觀察，猜想，游戲中積累感知不同空間方位的經驗，教師制作的ppt簡單直觀的表現(xiàn)了空間，方位感覺，孩子一下子就自己發(fā)現(xiàn)了這其中的變化，老師引導語到位，即時的把孩子引導了教學重點上，并讓孩子掌握了重點突破了難點，我們在上課時往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維水平，往往，我們老師說得多，孩子只能在老師的引導下被固定被模式化，聽了這節(jié)課，我感覺老師的教學隨機性很強，大膽放手讓孩子去看，去想，去說，去做，這點也是我需要學習的地方，金卓玲老師上的第二節(jié)課是小班數(shù)學活動《數(shù)腳丫》，結合現(xiàn)在孩子們最喜歡的翻翻看系列繪本，為孩子們表現(xiàn)了一節(jié)有趣的數(shù)學課，首先教具非常豐富，這也符合小班孩子年齡特點，這節(jié)課情境性非常強，一下子把孩子們逮到了沙灘上，由故事情節(jié)引出人物，開始說出數(shù)詞，課堂氣氛很活躍，充分體現(xiàn)教學中游戲占主體的教學方針，讓孩子在玩中學，學中玩的開心。接下來是黃敏君老師的大班數(shù)學課《我的體重》，非常貼切幼兒生活的選材，就是我們身邊接觸到的事情，體重隨著年齡的變化，嘗試用體重器稱體重，并且注重自己的體重健康，老師教學風格也是很有特點，干脆，風趣幽默，中班語言《這就是秋天》，這是一節(jié)非常應景的活動，當下正是秋天，孩子們正在經歷這這季節(jié)的變化，很多生活經驗的體現(xiàn)，例如，螃蟹上市了，這就是秋天，水果豐收了，這就是秋天，落葉飄落了這就是秋天，老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)秋天，進一步感受秋天，孩子們大膽的說，表達自己對秋天的.喜愛，這就完成了本節(jié)課的教學目標。聽了這四節(jié)課，我一開始比較側重于教學目標的實現(xiàn)和教學重難點的突破，后來發(fā)現(xiàn)，我的課就是有這種邊邊框框限制著，所以往往比較不隨性，自己也會好好的揣摩一番，學習這兩位老師的教學方法。下午聽了賀蓉園長（上海市安慶幼兒園園長，幼兒教學專家）的新課程背景下幼兒教學教育的實踐，以及在美國做“影子校長”的講座，充分感受到國外學前教育理念的先進性，也充分感受到上海學前教育階段的重視和新改革局面發(fā)展是多么迅速，簡短來講，他們都是以釋放幼兒天性，讓孩子自主學習，以玩激趣，以問誘學，在不限制孩子們的想象力和孩子們玩在一起，學在一起。

第二天懷著迫切的心情，見到了應彩云老師，在上學時就觀看她的教學活動，感覺自然，輕松，隨意又有自己獨特的解讀方式，之前聽過她幾場教學活動，今天她依然把自己研究的新課題《在情境中教學—繪本閱讀研究》帶來與大家分享，感觸很多，從應老師上午的兩節(jié)課看，她最突出的特點依然是讓孩子快樂的學習，學到多少不重要關鍵是學習的心情和主動學的愿望，這兩節(jié)課都是結合今天他的講座展開的《藏在哪里了》。應老師抓住了小班孩子年齡特點，就是好玩，好看，課件制作的很精美，把孩子一下子帶到了這種捉迷藏的情境中。讓孩子自己覺得我就是故事中的人物，跟著人物心情變化，看得出這是一節(jié)反復磨練的課，老師的現(xiàn)場隨機性也是我需要學習的地方，接下來大班的《天生一對》，利用我們生活中的事物，找到他們的相同之處，讓孩子了解就算兩個完全不同的事物，只要找到共同點也是能夠很般配，成為天生一對，應老師的機智，將課堂的氣氛推向高潮，讓孩子們在玩中學，在學中“過癮”，這就是適合大班幼兒年齡特點的活動，接下來的講座也很精彩，推薦了各個年齡適合的繪本閱讀，提煉了關鍵詞，例如：小班適合趣味性強的，中班適合能夠與實際生活聯(lián)系在一起的，大班適合具有挑戰(zhàn)的等等，孩子向往閱讀，我們老師就要將閱讀滲透到日常教學活動中，借助繪本的情景，展開多元化一體的教育。

經過這兩天的學習，首先給我第一個印象是，中國的幼教事業(yè)正在高度發(fā)展中，很多先進的理念和教學模式是我們今后學習的方向，感覺自己有很多地方需要充實，感覺自己需要持續(xù)磨練，持續(xù)吸取新知識并把它使用到實際工作中來，把這些看到的學到的變成自己的更專業(yè)的去工作，在情境中閱讀也正好符合我園的特色教育，這個方面，我今后會繼續(xù)鉆研，把這方面做精，提升自己的教學水平，我會繼續(xù)努力的，用心的去做去學。

觀摩心得體會團課篇三

作為一名體育教師，我的工作離不開團課的組織和管理。在這個過程中，我們還需要對其他老師的教學進行觀摩和學習，以提升自己的教學水平。最近，我出席了一場非常有意義的團課觀摩活動，下面是我的一些心得體會。

正式開場白。

這次團課觀摩活動由我們學校的體育教研組主持，它的目的是為了讓大家學習和分享各種教學方法、技巧以及教學經驗。當首位教師開始他們的教學時，我和其他老師們全神貫注地關注著。他給出了一些大型游戲的例子，通過引導學生合作來激發(fā)他們的興趣，使他們積極參與，展現(xiàn)自己并與他人互動。這種啟發(fā)式的教育方法給我們留下了深刻的印象。

抓住學生的興趣。

我們在觀摩中總結出了一些訣竅，旨在讓其他教師能夠更好地利用各種可能性來引起學生的興趣。第一個是以游戲為主體的教學，鼓勵學生通過互動刺激自己，并通過探索新內容促進學習。另一種方法是鼓勵情感上的交流。我們看到許多教師通過各種方式來增強合作和相互理解，從而創(chuàng)造出教學上的成功。

營造良好的人際關系。

要想成功營造和諧的教學氛圍，良好的人際關系是極為重要的。因此，我們建議教師要為學生創(chuàng)造一個相互尊重、坦誠相待和理解的環(huán)境，培養(yǎng)他們優(yōu)秀的價值觀和道德水平。這些良好的行為和意識形態(tài)將促進學生之間的向心力、信任和合作。

合理平衡任務難度。

作為老師，我們深知在教學過程中抓住學生的注意力是非常重要的。如果任務過于簡單，學生很快就會失去興趣，而如果任務過于困難，學生又會感到挫敗而不愿繼續(xù)。因此，我們需要尋找一種平衡點來組織任務，使其具有挑戰(zhàn)性，同時又不會超出學生的能力范圍。

總結。

最后，這次團課觀摩活動讓我們意識到作為一名教師，我們不僅需要好的專業(yè)技能，還需要創(chuàng)新的思維方式和前沿的教育理念。這次活動帶給我們的不僅僅是新的教學方法和技巧，更讓我們認識到教育更是一種關心和體貼，并協(xié)助每一個學生實現(xiàn)人生目標的任務。

觀摩心得體會團課篇四

最近，我們學校組織了一次觀摩團課活動，我參加了其中的一堂語文課，在這堂課上我獲得了很多寶貴的心得體會。觀摩團課是一個互相學習的機會，不僅可以讓我們了解不同老師、同學的教學方式和學習方法，還能激發(fā)我們對學習的興趣，提高自己的學習能力。

觀摩團課是一個互相借鑒、互相學習的過程。每個人都有自己的優(yōu)勢，通過觀摩別人的課，我們可以了解到不同老師的教學風格和特點，借鑒他們的好方法，將其融入到自己的學習和教學中。同時，觀摩團課還能讓我們了解到不同同學的學習習慣和思維方式，啟發(fā)我們的思維，拓寬我們的視野。在觀摩團課中，多角度、全方位地了解不同的教學和學習方式，有利于我們更好地發(fā)展自己的學習能力。

在觀摩一堂優(yōu)秀的團課中，我學到了很多寶貴的經驗。首先，教師的講解要清晰明了，富有情感，能夠讓學生對知識產生濃厚的興趣。其次，教師要注重與學生之間的互動。通過提問、討論、小組合作等方式，激發(fā)學生的思考和學習興趣。同時，在觀摩中我還發(fā)現(xiàn)了一些同學的學習方法。有的同學擅長用圖表整理知識，有的同學則喜歡通過與他人的交流和互動來提高學習效果。這些經驗讓我深刻地認識到學習方法的重要性，我也會根據(jù)自己的情況，找到適合自己的學習方法，提高學習效率。

觀摩團課讓我充分認識到學習是一個團體的事情。在觀摩中，我不僅能從老師的教學中學到知識和方法，還能和同學們一起交流和討論，共同進步。通過觀摩團課，我深刻地體會到了集體的力量，只有團結合作，互相學習，才能取得更好的效果。同時，觀摩團課也讓我對自己的學習充滿了信心，看到了自己的不足之處，也看到了自己的潛力和進步的方向。

第五段：總結。

通過觀摩團課，我收獲了很多寶貴的經驗和感悟。觀摩不僅是一個學習的機會，更是一次鍛煉自己的機會。通過借鑒他人的優(yōu)點，我們可以改進自己的不足，提高學習能力和教學水平。同時，觀摩團課也要積極配合老師和同學的教學和學習，共同進步。我相信，通過觀摩團課，我們一定能夠取得更好的成績，成為更優(yōu)秀的自己。

觀摩心得體會團課篇五

最近，我們有幸參加了名師觀摩活動。對于這次既難得而又寶貴的學習機會，我們都能以十分認真的態(tài)度去對待。同時，我們學習過后也涌出了許多的感想和感慨。

我們觀摩一個活動，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實的孩子，而不是教師的`光彩。

聽了黃瑾老師的現(xiàn)場點評以及專場講座，在不同的定點展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習得及相關教學活動的設計。在講座中，我們知道了教學活動設計要考慮數(shù)領域內容安排具有序列性特點。在活動目標的定位也重新有了思考。在教學活動中，小班的小蘭和小黃的教學設計以及老師的教學策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認可。正如專家所說的，一個教學活動的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個活動孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個活動中，孩子們的自主參與性需求著實獲得了體現(xiàn)。因為教師關注到小班年齡孩子的特點，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學活動游戲化，在這個活動中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應的學識。教師只是一個參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學活動中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進。

我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時的教學活動。

觀摩心得體會團課篇六

團課作為一種集體鍛煉方式，受到越來越多人的喜愛。為了更好地了解團課的魅力，我參加了一次團課觀摩活動。在這次觀摩中，不僅鍛煉了身體，還收獲了很多心得體會。

首先，團課給我?guī)砹隋憻挼臉啡?。在一片熱鬧的音樂聲中，整個教室內的氣氛非?；钴S。大家不僅積極參與課程，還互相鼓勵，互相交流。在團隊的氛圍中，我感受到了鍛煉的快樂，也更容易堅持下去。與獨自進行運動相比，團課更有趣、更充滿動力。

其次，團課教練的指導讓我受益匪淺。在團課中，教練不僅會傳授正確的動作技巧，還會關注每個參與者的動作是否正確，及時進行調整和指導。這樣一來，我能夠更準確地掌握動作的要領，避免受傷。教練還會根據(jù)團隊的整體表現(xiàn)，制定合理的訓練計劃，以保證每個人都能達到最佳的鍛煉效果。

第三，團課鍛煉提升了我的團隊合作能力。在團隊中，我們不僅會相互鼓勵，還需要密切配合。例如，在合體操中，我們需要有精確的時機和默契的配合才能完成各種動作。通過這樣的合作，我體會到了團隊合作的重要性，也鍛煉了自己的團隊意識和合作能力。這對于今后在工作和生活中的合作中，起到了積極的促進作用。

另外，團課讓我更好地認識了自己的身體狀況。在參與團課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的某些部位力量較弱，柔韌性不足。這使我意識到自己在平時的鍛煉中，需要更加關注這些方面的訓練。通過參與團課，我能夠更系統(tǒng)地鍛煉身體，提升自己的身體素質。

最后，團課也給我?guī)砹伺c他人建立良好關系的機會。在團課中，我結識了很多志同道合的伙伴，并與他們建立了友誼。我們一起完成各種鍛煉，分享運動的快樂，也一起面對困難和挑戰(zhàn)。這種共同經歷使得我們之間的關系更加密切，成為彼此鼓勵和支持的朋友。這些朋友不僅在鍛煉過程中給予我?guī)椭?，也在生活中成為我可以依靠和交流的對象?/p>

綜上所述，參加團課觀摩活動讓我深刻體會到了團課的魅力。團課不僅鍛煉身體，更給予了我快樂、鍛煉技巧、團隊合作能力以及志同道合的伙伴。在今后的日子里，我將繼續(xù)堅持團課的鍛煉方式，享受健康與快樂。

觀摩心得體會團課篇七

11月，我有幸觀摩了在海南省機關幼兒園舉行的“海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師基本功評比活動”。這次活動分為兩部分：規(guī)則游戲課例展示；教師講故事分享。

活動結束園里又接著組織規(guī)則游戲活動培訓，這次活動，讓我認識到自身在教學中存在的問題，授課老師的展示給了我啟發(fā)和引導。老師的游戲設計結構很明顯，符合幼兒的發(fā)展目標，游戲的環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進，由易到難，教具準備的也很充足。觀看了老師的游戲展示課，我明白了開展游戲時要層層遞進，由易到難。每玩一次，提一個游戲規(guī)則，游戲的關鍵是師幼互動，玩游戲時，還要給幼兒足夠的空間和時間。同時，音樂游戲課，音樂的選擇是很重要的，一定要選擇清晰易懂的音樂。今后我在開展規(guī)則性游戲活動中，第一要抓好這個游戲的規(guī)則點，第二在設定游戲領域時要考慮領域的特性，最后在游戲的設計上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進。觀摩了這次活動，我想對自己真的是一個質的提升，相信今后的自己對此類活動的組織一定會更加得心應手！本次活動得觀摩學習，但讓我懂得了許多，給了我不少的感悟。很感謝領導和幼兒園給予我這么好的學習機會，通過這次觀摩課的'學習，對我今后的教學工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進的，我一定會以更好的工作效率回報幼兒園。

觀摩心得體會團課篇八

11月6日，我有幸來到東山縣實驗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學活動，每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。

這次觀摩活動，幼兒園把我安排在了中(2)班，而這次參加半日活動的朱老師經過精心準備，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，朱老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前朱老師先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學活動：中班繪畫活動《秋葉》。集體教學活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間。活動中，朱老師教態(tài)自然，教學設計非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新?？梢钥吹贸鲋炖蠋煹倪@節(jié)繪畫課是經過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經過認真的思考，明白什么地方要引導，什么地方該適當?shù)靥嵝﹩栴}。比如，在"讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾"環(huán)節(jié)中，朱老師事先引導幼兒認識不同的圖形和線條，讓幼兒進一步地了解可以用什么方法來裝飾樹葉寶寶?？偟膩碚f，這節(jié)課讓我在欣賞到朱老師精彩的同時，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。以前我只知道用不同的顏色，不同的形狀來裝飾葉子，從沒想過一片樹葉還可以劃分區(qū)域來裝飾，可以同時用上波浪線，鋸齒線，長城線，螺旋線，左斜線，右斜線，橫線和豎線，甚至還可以用大的圓，小的圓，黑的圓，白的圓來裝飾。用朱老師的話說，就是"裝飾樹葉要有對比，可以是大小對比，也可以是黑白對比。"這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來繪畫課是可以這樣上的。一直以來，我都覺得只有色彩斑斕的`水彩畫才會美，沒想到由簡單地圖形和線條組成的線描畫也同樣可以這么美。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時間關系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。

半日觀摩活動結束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導每一位孩子，并和他們一起成長!

觀摩心得體會團課篇九

縣小學英語優(yōu)質課評比在于10.25—10.27在進修附小舉行，三天的觀摩活動讓我領略了眾多優(yōu)秀教師的風采，也使我對小學英語的讀寫課有了更深一步的認識。

其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號選手的教學思路非常清晰，她有效地利用了舊知識去構建新知識，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設計十分巧妙，即復習了前面學習的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學的各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強。而且這堂課中學生的聽、說、讀、寫四項基本能力均得到了充分的訓練，教學目標的達成度很好。

3號選手雖然在時間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示，但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學，讓人體會到一種扎實沉穩(wěn)的教學風格。13號選手的單詞歸類復習很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學生的閱讀鋪平了道路。10號選手的拓展活動，把整個單元關于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對學生知識的運用能力是一個很大的提升。還有5號、9號、11號選手富有感染力的教學激情，讓人體會到青春的朝氣和活力。

總體感覺四年級的讀寫課是各具特色，而五年級的課卻受策略影響太深，對于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對于讀前活動的安排和對于“寫”的要求及練習的程度。

賽后閆老師的總結解決了我們長期以來讀寫課教學的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學，這應該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時間分配問題，尤其是聽和寫的時間安排，忽視了任何一個層次的時間安排都會影響到聽、說、讀、寫四項基本能力目標的達成度。

每一次學習和觀摩，總會獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時也總會發(fā)覺到自身的更多不足，正如《禮記*學記》中講到的“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”學習能幫找到自省，學習能幫我們自強，我們應該抓住每次學習的機會，通過不斷的自省，逐步地自信、自強起來。

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2012年5月28日高崖學區(qū)安排，學區(qū)領導班子及各完小校長，先后到關橋中心小學、樹臺中心小學、海原二小等五所學校進行了觀摩學習。本次觀摩通過五所學校的所見所聞......

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觀摩心得體會團課篇十

團課作為一種新興的健身方式，近年來越來越受到人們的喜愛。近日，我有幸參觀了一場團課，并收獲了很多心得和體會。通過觀摩團課，不僅讓我深刻認識了團課的意義和價值，也讓我領悟到了運動的重要性。

第二段：團課的意義與價值。

團課不同于傳統(tǒng)的健身方式，它以小組為單位進行，具有很強的互動性和社交性。在團課中，我看到了參與者們之間的互動和合作，他們?yōu)榱斯餐哪繕硕χ＿@種集體的熱情和團隊精神，不僅能夠增強人們的凝聚力，也能夠提高人們的意志力和毅力，讓大家相互鼓勵和支持。團課的意義不僅在于鍛煉身體，更在于培養(yǎng)團隊精神和集體意識。

第三段：團課的運動方式及優(yōu)勢。

在觀摩團課中，我看到了多種多樣的運動方式和器械。從瑜伽到有氧健身操，從啞鈴訓練到徒手練習，參與者們通過不同的運動方式來鍛煉自己的身體。這種多樣性不僅帶來了樂趣和刺激，也讓運動更加全面和高效。與此同時，團課還充分利用了時間和空間的優(yōu)勢，通過快節(jié)奏和高強度的訓練，讓人們在短時間內達到較好的效果。團課既考驗了身體的耐力和力量，也提高了人們的協(xié)調性和靈活性。

通過觀摩團課，我深刻認識到了自己身體的不足和需要改進的地方。在觀摩過程中，我看到了其他參與者們的專注和努力，他們的熱情和自信也讓我深受鼓舞。在團課中，每個人都能找到適合自己的運動方式和難度，這種個性化的訓練方式讓每個人都能夠得到鍛煉和提高。通過觀摩團課，我不僅明確了自己需要突破的瓶頸和困難，也找到了適合自己的運動方式和節(jié)奏。

第五段：結語。

參觀團課給我的啟示在于，運動不僅是身體健康的保證，也是培養(yǎng)團隊精神和集體意識的有效途徑。通過團課，我不僅認識到了身體的不足，也找到了適合自己的運動方式和節(jié)奏。我相信只有不斷鍛煉和提高自己，才能夠具備更強的意志力和毅力，克服困難和挑戰(zhàn)。團課的互動性和社交性將成為我日后堅持運動的動力和信念。我期待著未來能夠參與更多的團課，提高自己的身體素質，也希望通過團課將自己的積極向上的態(tài)度傳遞給他人。

觀摩心得體會團課篇十一

11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學數(shù)學觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。

這些課在教學過程中導入都很新穎,能夠充分引起學生學習新知識的欲望，一節(jié)課，導入的好壞直接影響這節(jié)課的教學效果，導入的好，能夠引起學生學習的興趣，那么學生就能夠主動去學習、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學情境中掌握好了本節(jié)課所要學習的內容。7節(jié)課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學質量的落實，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學生學“有用的數(shù)學”來設計，每一節(jié)課上都有扎扎實實的提高學生數(shù)學水平的練習，常規(guī)性的教學內容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學設計真正在學生身上發(fā)生作用，教師更加關注學生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關注學生的發(fā)展。

課堂教學結構是否合理、緊湊，直接關系到課堂教學的效果。如何根據(jù)小學生的特點，安排好形式多樣的教學活動，使學生注意力集中、學習興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學時間里，保質保量的完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，一直是小學數(shù)學教育界十分關注的課題?？v觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學層次都十分鮮明;各教學環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當。

在這些優(yōu)質課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是教學的組織者、引導者和合作者”的教學理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優(yōu)質課授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習，合作交流的教學模式教學方法是實現(xiàn)教學目的的活動方式，對教學工作的成敗起著重要的作用。教學有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學的重要任務。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學目標、具體內容和學生及教師的特點選擇合適的教學方法，并在保證教學效率和目標實現(xiàn)的前提下，進行組合。

在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學生的學，以及學生之間相互啟發(fā)、影響所構成的多邊活動。教師運用小學數(shù)學教學過程的規(guī)律，組織教學內容和教學活動，通過平等參與學生的數(shù)學學習活動，對學生的學習和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導，使學生成為學習的主人。

通過這次學習，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學，不是只著眼于教師教的活動，而是以學生學習能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學活動的根本出發(fā)點，著眼于教師和學生的雙向活動。這次活動的老師們在教學中基本上都是通過學生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學生學會學習比學會知識更重要，作為教師要學會運用教材去教，而不是教教材。

黃朝霞。

觀摩心得體會團課篇十二

觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學習方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。

第二段：觀摩能夠提高學習效率。

觀摩是一種高效學習的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學習，都能夠對我們的學習產生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經驗，找到更加高效的學習方式。

第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野。

觀摩不僅能夠提高學習效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。

第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關系。

觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學到交往的技巧和經驗，如何同他人建立良好的關系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關系非常有幫助。

第五段：結論。

觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學習效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關系。在觀摩中，我們不單單是在學習一種技能或者知識，更重要的是在學習一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。

觀摩心得體會團課篇十三

通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學習，我收益甚高。兩位老師理論基礎扎實，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮，重點突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學生活動豐富，調動了學生的積極性，使學生沉浸在數(shù)學的世界中。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領，主要不是在于講授知識，而在于激發(fā)學生學習的動機，喚起學生的求知欲，讓他們主動地參與到教學全過程中。

在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學生在熟悉的情境中去學習，調動了學生的學習欲望。因此在教學中我們應根據(jù)教材內容的特點和需要，學會用生動形象的語言加圖片引入，引導學生置身于故事情景中，積極主動的參與教學活動。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動、活潑、高效的課堂教學情境，這樣也能促進學生潛能的發(fā)揮，從而達到事半功倍的效果。

第二，教學方法的轉變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個特點就是教學方法的轉變，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習法為主的課堂教學，綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養(yǎng)了學生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了課堂效果。在教學中，老師與學生真實的交流，不再是單純的'教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。

在課堂教學過程中，注重讓學生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導學生主動思考，合作探究。如此學生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動的表達。兩位老師在教學中都放手讓學生自主探究解決問題，都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。

多樣的信息技術為教學導航。兩位老師的準備了生動、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生學習的興趣。

通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師而更加努力。

觀摩心得體會團課篇十四

觀摩是一種經驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經驗。

第二段：積極準備。

在參加觀摩活動之前，我們應該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。

第三段：全面關注。

當我們參與觀摩活動時，應該保持全面關注。不僅要關注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經驗和認知進行評價，而是應該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結，了解他們的成功經驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。

第四段：及時反思。

在參與完觀摩活動后，我們應該及時對自己進行反思總結。首先，要總結自己的觀摩收獲，將自己所學到的經驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。

第五段：持續(xù)學習。

觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構的經驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結自己的行業(yè)和職場經驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。

結語。

總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。

觀摩心得體會團課篇十五

團課觀摩是現(xiàn)代健身中的一種重要方式，它指的是在健身房團體課程中，觀察和學習其他教練的授課及組織方式。團課觀摩可以讓教練在學習中不斷提高自身能力，同時也能夠為學員們提供更加多樣化和高效的訓練體驗。

近期我參加了一次團課觀摩活動，可以說是對我個人教練生涯的一次重要收獲。在觀摩和學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了其他教練的優(yōu)點和缺陷，對于他們出色的教學方法、技巧性和交流能力進行了觀察和借鑒。與其他教練互相交流探討，也促進了大家團隊合作和進一步提高的成效。

在團課觀摩中，我學到了很多新的知識和技能，這些對于我作為教練來說非常有益。觀摩讓我不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的水平和能力，不斷完善自己的教學班型和技能，為學員們提供更優(yōu)質的訓練服務。同時，觀摩也激發(fā)了我對學習和進步的熱情，讓我更加興奮和投入到自己的工作中。

第四段：觀摩中發(fā)現(xiàn)的問題及解決方法。

在團課觀摩中，我也注意到了其他教練在課程中存在的問題和不足，包括沒有充分關注學員的反應和狀態(tài)、授課內容較為單一和缺乏個性化、授課思路不夠清晰等。我也通過觀摩和交流，學到了一些解決這些問題的方法，比如提前做好學員調研工作、注重課程多樣性和針對性、加強溝通和體驗式訓練等。

第五段：總結團課觀摩的收獲和意義。

團課觀摩是一種重要的教學學習方式，可以讓教練不斷提高自身能力和水平，同時也可以為學員提供更好的訓練服務。在觀摩的過程中，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)其他教練的優(yōu)點和缺陷，還可以結合個人的教學經驗和常識，為學員提供更優(yōu)質的服務。因此，我認為團課觀摩是一個可以終生受益的學習過程，也是在工作和職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分。

觀摩心得體會團課篇十六

作為一名健身教練，不僅僅是教導自己的學員，還要時刻關注自己的教學水平和方法。因此，對于其他教練的團課觀摩已經成為鍛煉自己、提高課堂效果和掌握最新健身知識的重要途徑。在這篇文章中，我將分享我個人對團課觀摩的體會和心得。

第一段：選擇適合的觀摩團課。

選擇適合觀摩的團課很重要，因為它將直接影響你獲得的經驗和知識。一般來說，我會挑選與自己教授的課程相關的團課，或者是目前熱門的課程，以便更好地了解市場需求和競爭情況。此外，我還會考慮教練的水平和聲譽，因為這將影響他們的教學風格和能夠學習到的知識。

第二段：觀摩過程中注意的細節(jié)。

觀摩過程中，我會注意教練的語言表達、動作技術和課程設計。比如，他們是如何激發(fā)學員的興趣，讓他們更容易跟隨課程；動作是否流暢、準確且重心不偏移，以便更好地保護學員避免受傷；課程設計是否細致，有足夠的難度和挑戰(zhàn)，能夠真正幫助學員達到鍛煉目的。

第三段：品味不同教練風格。

每位教練的風格和特點都不同，他們的團課設計和主題也有所不同。我認為，了解和學習這種多樣性是非常重要的，因為它能夠豐富你的教學技能，提供更多來源于其他教練的靈感。在不同的團課中體驗不同的教學風格，相信會讓你在自己的教練生涯中得到大量啟發(fā)。

第四段：與其他教練進行交流。

在觀摩過程中，和其他教練進行交流是非常重要的。這不僅可以幫助你了解其他教練的看法，還可以共享自己的經驗和意見。在我的觀摩中，我通常會與其他教練互相交流他們對課程的看法，詢問他們的課程設計理念，與他們分享我的經驗和思路。

第五段：總結觀摩的收獲。

通過團課觀摩可以獲取大量的知識和經驗，我們應該及時總結并應用在自己的課程設計和教學方式中。在我的觀摩體驗中，我獲得了很多啟示，例如新穎的音樂切換方式、不同的激勵學員的方法等。將這些收獲結合到我的教學中，讓我的課程設計更加個性化和具有吸引力。

總之，觀摩是教練個人發(fā)展和成長過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，通過觀摩你可以獲取大量的知識和經驗，吸取其他教練的經驗和思路，為自己的教學生涯注入新的元素和靈感。即便是經驗豐富的教練，也不能停止學習和進步的步伐。