鋼琴實(shí)訓(xùn)室心得體會(huì)如何寫 鋼琴實(shí)訓(xùn)總結(jié)500字左右(八篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最新鋼琴實(shí)訓(xùn)室心得體會(huì)如何寫一

地點(diǎn)：北京朝陽區(qū)北辰東路慧忠里304號(hào)樓304-2

電話：4008-166-177

乙方：

地點(diǎn)：

電話：

甲乙雙方本著友好協(xié)商，平等自愿的原則，簽訂此貨運(yùn)合作協(xié)議，現(xiàn)就如下事項(xiàng)進(jìn)行約定，由雙方共同遵守執(zhí)行。

一，甲方委托乙方運(yùn)輸銷售的鋼琴，乙方應(yīng)安全、準(zhǔn)時(shí)、完整地將鋼琴達(dá)到甲方指定的地點(diǎn)，并交給指定的收貨人。

二，委托運(yùn)輸鋼琴的品牌、數(shù)量、價(jià)值、目的地，以甲方開出的商品出庫單為依據(jù)，裝貨時(shí)雙方當(dāng)事人在場點(diǎn)件交接，乙方在確認(rèn)無誤后簽字。

三，甲方委托乙方代收銷售的鋼琴尾款，以甲方商品出庫單上的金額為準(zhǔn)，乙方應(yīng)仔細(xì)代收貨款，出現(xiàn)問題乙方自已負(fù)責(zé)。乙方收到貨款后，應(yīng)及時(shí)將所收貨款交到甲方指定的工作人員手里。

四、乙方憑指定收貨人簽字的商品出庫單到甲方結(jié)算運(yùn)費(fèi)，價(jià)格以雙方商定的為準(zhǔn)。甲方每月支付乙方一次運(yùn)費(fèi)。

五、鋼琴到目的地如出現(xiàn)丟失、損傷等情況，造成退換貨，乙方承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，如果是甲方的原因造成的損失，甲方承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

六、運(yùn)輸途中，因乙方手續(xù)、車況不良等造成的罰款，以及因交通事故等造成的損失由乙方負(fù)責(zé)，即承運(yùn)途中，物資的安全責(zé)任歸乙方負(fù)責(zé)，與甲方無關(guān)，如有損失，均由乙方按實(shí)際貨物價(jià)值賠償甲方的一切經(jīng)濟(jì)損失。

七、在協(xié)議雙方簽字生效后，乙方以(人民幣)：伍仟元整，作為風(fēng)險(xiǎn)保證金，協(xié)議終止時(shí)，如無經(jīng)濟(jì)糾紛，由甲方全額退還給乙方。

八、本著合作精神，甲方將以乙方運(yùn)輸為主，乙方具有優(yōu)先運(yùn)輸權(quán)。

九、甲乙雙方在履行鋼琴運(yùn)輸中產(chǎn)生的糾紛，就及時(shí)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成可直接向協(xié)議簽訂地人民法院起訴。

十、本合同一式兩份，甲方雙方各執(zhí)一份，有效期為年 月 日至 年 月 日，雙方簽字蓋章生效。

甲方(蓋章)：北京丁丁時(shí)代科技有限責(zé)任公司 乙方(簽字)：

授權(quán)代表人： 份證號(hào)：

日期： 日期：

最新鋼琴實(shí)訓(xùn)室心得體會(huì)如何寫二

學(xué)琴不單是彈琴本身，而且磨練了意志。以下是鋼琴學(xué)習(xí)的心得，在今后的日子里，我決心不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。

今年寒假，涵涵開始學(xué)習(xí)一門新技能，那就是彈鋼琴。涵涵的表哥4歲時(shí)就學(xué)習(xí)鋼琴，和他一塊玩時(shí)，總會(huì)被無情的叫走，“回家練琴去!”涵涵也想學(xué)琴，姑姑說：“可別學(xué)，彈鋼琴可是件苦差事?！本头艞壛诉@個(gè)念頭。直到有一天，涵涵說：“媽媽，我們幼兒園有好多小朋友都會(huì)彈鋼琴了?！蔽覇枺骸澳闶遣皇窍雽W(xué)鋼琴呀?”他很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳窃垡矆?bào)個(gè)鋼琴班?！庇谑俏揖统脽岽蜩F，給孩子報(bào)了班。

鋼琴學(xué)習(xí)是一對(duì)一的個(gè)別教學(xué)，鋼琴老師很專業(yè)，很多熟人的孩子都去她那里學(xué)。最開始學(xué)習(xí)指法、手形，很枯燥，老師讓回家在桌子上練100遍。由于我們大人的疏忽，回家沒顧上練，第二天上課，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我?！熬殯]練老師一看就知道。你看這手形，沒練吧?！蔽抑缓贸姓J(rèn)，沒時(shí)間練。后來，老師說：“明天別來了，在家練夠100遍再來?！蔽覒M愧地回家了。以后再也沒發(fā)生過這種事情。

之后是學(xué)習(xí)c音，練兩個(gè)小曲子。星期一、二、四去老師那，星期三、五在家自己練，老師都留作業(yè)，每曲10遍。有時(shí)涵涵在家不想練，愁眉不展的，讓他彈，他也是懶洋洋地動(dòng)動(dòng)手指。我生氣了，就大罵他一頓。他就爬在桌子上不動(dòng)彈。再說，他就掉眼淚。他哭著說：“我回來就寫作業(yè)，寫完作業(yè)就練琴，都沒玩的時(shí)間了?！蔽艺f：“我們吃飯時(shí)你不是玩了嗎?”他爸爸說：“不想練就別練了，你硬要求他，他反到?jīng)]興趣。什么時(shí)候想練再練?！蔽夷菚r(shí)真是發(fā)愁，“他什么時(shí)候想練呢?”學(xué)彈琴，真是給自己找罪受。我只好央求著，“再練一遍行嗎?”他也只好應(yīng)付我。

這樣的故事發(fā)生了兩回。后來我想，不能按老師的作業(yè)量。得看孩子情況，先跟他說，你要是認(rèn)真不拖拉就少練一遍。這時(shí)，孩子高興了，練得也起勁兒了，結(jié)果比以前效率還高。以前連磨帶哄用30鐘完成，現(xiàn)在用20分鐘就行。我豁然開朗了。再后來，我發(fā)現(xiàn)，孩子最多能集中15分鐘，15分鐘以后就等于沒練一樣。我說，“今天就練15分鐘，多1分鐘也不練。”孩子覺得枯燥的練習(xí)總算有個(gè)頭了，時(shí)間不是很長，也就很配合了。這個(gè)星期的曲子很簡單，他彈就很熟練，只用了5分鐘就完成作業(yè)了。自從適當(dāng)?shù)慕o孩子減輕工作量，練琴不再為難了。

因?yàn)楹?歲才開始學(xué)琴。一般孩子是在4歲時(shí)就學(xué)了。跟他大大差不多的孩子在他練時(shí)，總是不懈一顧地說：“這個(gè)曲子我早就學(xué)過了，這么簡單你還錯(cuò)?！边@種不和諧的聲音總會(huì)擾亂涵涵的心，使他彈和找不著音了。

我在回家的路上對(duì)他說：“他學(xué)得早，所以會(huì)這樣說。這樣的比較是不公平的。你彈得很棒了。他在剛學(xué)的時(shí)候還不如你呢。以后，別人說什么你不要在意。只要跟自己比就可以了。我覺得這段時(shí)間你的進(jìn)步很大呢。”經(jīng)過一翻心理輔導(dǎo)，涵涵不再失落了。

還有一件事，值得記錄。鋼琴老師鼓勵(lì)少、批語多。孩子彈得好了不夸獎(jiǎng)，彈得不好卻說：“多簡單呀，在這兒還錯(cuò)。”開始我聽得受不了，小孩子要鼓勵(lì)的，怎么能打擊呢。但我又不好和老師直接交涉。每每這時(shí)，我回家就會(huì)不斷地寬慰孩子，“媽媽覺得你彈得很好，老師對(duì)你的要求比別的孩子高!”很多時(shí)候，我都想跟老師談?wù)?，能不能改變一點(diǎn)教學(xué)方法，但最終還是忍住了。你只能要求孩子，不能要求每一位老師為你而改變。不能把孩子養(yǎng)在真空里，只有不斷地適應(yīng)環(huán)境。受批評(píng)，還能學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，提高抗挫能力。

我想，學(xué)琴不單是彈琴本身，而且磨練了意志。不要輕易說放棄。與到困難挫折想辦法，度過去。要及時(shí)發(fā)展孩子的心理變化，給予必要的積極干預(yù)。于孩子于家長都是一種自身能力的提升。

最新鋼琴實(shí)訓(xùn)室心得體會(huì)如何寫三

小草在陽光的沐浴下發(fā)芽長葉;花朵在陽光的沐浴下綻放笑臉;我也在陽光的沐浴下茁壯成長。

在我的書桌上排放著一個(gè)相框，上面是一張照片，照片中的我穿著一件黑色的小西裝，脖子上系著一條藍(lán)色的小領(lǐng)結(jié)坐著彈鋼琴。黑白的琴鍵多么醒目，我的神情是多么投入。我喜歡彈鋼琴，從第一眼看見就喜歡上了。

那時(shí)我才五歲。一天跟媽媽路過一家鋼琴店，店里有人在表演彈鋼琴，悠揚(yáng)的琴聲深深地吸引著我，我癡迷地站在店門口傾聽，仍憑媽媽怎么拉拽，我都無法挪動(dòng)腳步。就這樣?jì)寢尳o我報(bào)了鋼琴班，我的學(xué)琴生涯開始了。

剛開始上課時(shí)，學(xué)的是簡單音符。我在興趣的推動(dòng)下學(xué)的很快，鋼琴在我的小手下很快能彈出簡單悠揚(yáng)的節(jié)奏。學(xué)習(xí)不單是快樂的也有艱辛。上了幾節(jié)課之后，課程逐漸加重。五線譜上的那些小蝌蚪密密麻麻的，像調(diào)皮的蛙蛙似得上躥下跳，我常常把它們幾個(gè)兄弟姐妹弄混了。它們不僅讓我花費(fèi)了許多精力和時(shí)間，也讓我變得心煩意亂。不但如此，那些復(fù)雜，變化多端的節(jié)奏更是讓我手忙腳亂，特別是雙手合奏，左手右手不一致;大腦和小腦配合不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我更加地顧此失彼，蕉頭爛額，再加上那長時(shí)間枯燥無味地坐在鋼琴前，彈著那些重復(fù)又重復(fù)的練習(xí)曲，當(dāng)初學(xué)琴的那種動(dòng)力漸漸地消失了。

那段時(shí)間不管媽媽怎么威脅，哄騙，甚至最后拿著棍子坐在我旁邊，我都沒辦法重新找回當(dāng)初的信心。漸漸地，我的課程落下了很多，那時(shí)我沮喪極了。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)初跟我一起學(xué)琴的小朋友都彈得非常好，那黑白相間的棋子在他們的手中彈出，流入了我的心田。這時(shí)我不禁想到：“為什么他們能做到的事，而我不能做到?我并不比他們笨啊?”就這樣我重拾信心，不斷學(xué)習(xí)，不斷攻克一個(gè)個(gè)困難，不斷進(jìn)步著。

現(xiàn)在的我不僅能彈奏一首首動(dòng)聽的樂曲，而且在彈琴的過程中我享受著音樂的優(yōu)雅，陶冶著自己的情操。

學(xué)琴，不僅豐富我的生活，也鍛煉我的意志。世上無難事，堅(jiān)持就會(huì)成功。

最新鋼琴實(shí)訓(xùn)室心得體會(huì)如何寫四

在眾多影評(píng)中覓得這么一句話：凡人只能望其項(xiàng)背而興嘆，過后走向萬家燈火，各自喧鬧。

在影片帶來強(qiáng)烈視覺沖擊與心靈震撼之后讀到這句話，心底驀地一暖。

眼前回放著一幅畫面。當(dāng)船頭人高喊america時(shí)，原本徜徉于音樂的人群蜂擁而出，只余1900（主人公名）一人留于室內(nèi)，伴著他的鋼琴。

對(duì)比如此，暗自心酸。

如此人物，縱有經(jīng)天緯地之才，也只是可遠(yuǎn)觀而不可褻玩的荷花一擎。他注定是孤獨(dú)的。他的所有的音樂才能，凝成一顆無法觸碰的含淚明珠，化為不可攬懷的清冷月光。音樂奏響時(shí)，眾人為他燃起的燈火，僅是過眼煙云。

萬家燈火捧出一世輝煌，與他無關(guān)。

人都是趨向利己性的，那些不為他駐足流連，趕著追逐自家燈火的人，我們無法歸咎于他們。他們只是甘于平庸，只是將海上鋼琴師這樣的境遇視為日常，無法體察其中的詩意與遠(yuǎn)方。

常人只是驚羨于煙花綻放時(shí)的奪目，卻少有人為落幕時(shí)悄然的灰埃感慨。

城市格子間里講述著的庸常繁瑣，兀自生動(dòng)與凋謝。

許許多多執(zhí)拗的天才，以常人難以理解的追尋，以遠(yuǎn)離萬家燈火為代價(jià)，去裝飾自己的精神家園。而對(duì)此種人而言，把酒言歡者難尋，棋逢對(duì)手者難逢，高山流水的知音比萬家贊譽(yù)更為珍貴。

他一生未曾離海，以身殉船。陸地上的人浪費(fèi)太多時(shí)間在為什么上，冬天害怕夏天的遲來，夏天擔(dān)心冬天將至，永遠(yuǎn)在追尋著哪里永遠(yuǎn)是夏天。凝望萬家燈火，他看到的只有茫然。

他說：我不會(huì)讓我的音樂離我而去。

他說：我已經(jīng)和這個(gè)世界擦身而過了。

他曾受陸地上所謂大師的挑戰(zhàn)，第三曲慷慨昂揚(yáng)，熱汗淋漓?，F(xiàn)在想來，那是他在彈奏自己生命的華章。

最新鋼琴實(shí)訓(xùn)室心得體會(huì)如何寫五

20__年是我收獲最多的一年，也是幸運(yùn)的一年，我走上了教師的崗位，從事了太陽光下最光輝的職業(yè)，工作上不斷地總結(jié)，自我感覺有所提高。生活中有了一群活潑可愛的孩子陪伴，使我更加充實(shí)，回味起來，真是感謝上蒼對(duì)我如此眷顧。

一、在教學(xué)上個(gè)人感悟：

在教學(xué)過程中，我不斷的創(chuàng)新，尋找最適合中職生的教學(xué)方法和溝通、交流方式，我希望學(xué)生能夠愛學(xué)習(xí)、愛彈琴、愛唱歌、愛跳舞、愛表現(xiàn)、愛老師、喜歡我。我通過實(shí)踐得到了一定的收獲，我認(rèn)為要想讓學(xué)生“學(xué)好”必須讓學(xué)生“愛好”，讓他們愛上我、愛上我的課。

1、樹立自己的人格魅力，修煉自己的脾氣，使學(xué)生想親近你但是又敬畏你。

2、使自己有一把強(qiáng)有力的刷子，修煉自己的能力，讓學(xué)生覺得你知思涌泉。

3、使自己的教學(xué)更有趣，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，寓教于樂，讓學(xué)生樂中學(xué)、樂中練。

4、鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的積極性，表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)學(xué)生必不可少。

二、課堂上的教學(xué)：

為適應(yīng)學(xué)生們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。

1、將學(xué)生分為幾大類，不同的學(xué)生用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成、學(xué)有所獲。

2、公平對(duì)待每一位學(xué)生，采取幫扶教學(xué)方式，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、快的學(xué)生，帶領(lǐng)其他相對(duì)落后同學(xué)一對(duì)一強(qiáng)化練習(xí)和幫教。

3、在彈奏樂曲時(shí)，強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練學(xué)生雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加，對(duì)音樂的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)效率顯著提高。

4、在演奏的過程中，讓每一位學(xué)生都參與演奏中來，我嘗試著讓一臺(tái)領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來，這樣也保證了沒有同學(xué)濫竽充數(shù)，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序。

5、課堂練習(xí)時(shí)教師來回巡視檢查，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解，課堂效率大大提高。

三、課后的教學(xué)工作：

我明白做一名優(yōu)秀的教師，在課后是需要下苦工，費(fèi)心思的。需要學(xué)習(xí)+探究+總結(jié)。

1、多問，多問問自己的同行，問教學(xué)方法，問教學(xué)中所出現(xiàn)的困難。

2、多聽，聽取老一輩的意見，聽取教師好的方法，聽他們的好點(diǎn)子，聽他們上的課。

3、多溝通，多與學(xué)生交流與溝通，了解學(xué)生的掌握程度，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

4、多反思，讓學(xué)生暢所欲言，從學(xué)生所反應(yīng)的問題中，反思自己的教學(xué)，明白自己的不足。

5、多交流，與老師們多交流，與教師們暢所欲言，在他們睿智的談吐中，積累了很多教育教學(xué)的好想法，好點(diǎn)子。

四、自身收獲方面

1、對(duì)“愛”的教育理念認(rèn)識(shí)更加深刻，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下，課堂中大加表揚(yáng)學(xué)生的力度，課堂下與學(xué)生的交流得更多，師生感情進(jìn)一步融洽，學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友，每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍，作為教師更有種滿足感，自己也將再接再厲，來年更上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有樂趣，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學(xué)生們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提，因此從自己本身入手，注重課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，巧妙的運(yùn)用精彩的小故事吸引學(xué)生，增加了學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力，學(xué)生們能在快樂自主的前提下主動(dòng)學(xué)習(xí)。樂曲的設(shè)置上更符合中職學(xué)生的心理特征，旋律動(dòng)聽優(yōu)美，學(xué)生們接受速度快，對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。

3、自身交流方面：通過與學(xué)生課后談話交流、微信聊天及留言，與學(xué)生建立了良好的友誼，使我的生活更加充實(shí)，并有了成就感和滿足感。

展望20__新學(xué)年，我充滿了信心，堅(jiān)信20__教學(xué)工作一定能更上一個(gè)新的臺(tái)階!乘著20__年的沉甸甸的期望，再接再厲，繼續(xù)努力!

最新鋼琴實(shí)訓(xùn)室心得體會(huì)如何寫六

甲方(出租方)： 電話：地址：

乙方(承租方)： 手機(jī)： 身份證號(hào)：

一、租用內(nèi)容：

1.品牌：__________________________; 2.型號(hào)、顏色：_______________________;

3.編號(hào)：__________________________; 4.產(chǎn)地、成色：_______________________;

5.有無破損 : ______________________

二、租用期限：自 年 月 日至 年 月 日。

三、鋼琴押金為 人民幣_(tái)______元整。

五、鋼琴送貨地點(diǎn)：

六、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1. 租用期間內(nèi)甲方保證乙方鋼琴的正常使用。

2. 甲方負(fù)責(zé)對(duì)鋼琴進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)、調(diào)律和整理，確保不影響乙方的正常的使用。

七、乙方權(quán)利和義務(wù)

1. 乙方需在簽協(xié)議書之日要一次性支付給甲方鋼琴押金;

2. 乙方租用時(shí)間最短時(shí)間為一個(gè)月，租金可從鋼琴押金中扣除。乙方需負(fù)責(zé)鋼琴來回搬運(yùn)的費(fèi)用;

3. 租賃期滿后，乙方需帶齊所有設(shè)備和協(xié)議書，收據(jù)等，歸還鋼琴給甲方，同時(shí)甲方把押金扣除租金后，剩余費(fèi)用全部一次性退還給乙方。逾期未歸還者，甲方視乙方繼續(xù)租賃鋼琴，不到一個(gè)月按一個(gè)月收取租金。

4. 租賃期滿后乙方有意購買的，可按琴價(jià)的____折優(yōu)惠 ，以前所付的鋼琴租、押金相當(dāng)于購琴款。如中途停止租用(購買除外)，已繳付的租金不予退還。

5.乙方人負(fù)責(zé)租用鋼琴的放置和保管，在租賃的使用過程當(dāng)中，乙方務(wù)必愛護(hù)鋼琴，小心使用，切勿野蠻操作，粗魯對(duì)待;更不可私自拆卸，否則如有損壞或琴身表面嚴(yán)重?fù)p傷者，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。賠償金額為維修所需要材料和人工費(fèi)金額的總和。如鋼琴損壞的無法修復(fù)，乙方應(yīng)按所租用鋼琴的實(shí)際價(jià)格全部賠償。

八、本協(xié)議一式二份，自簽字之日生效，同時(shí)為取回押金的憑證，請(qǐng)乙方妥善保管。

甲方(蓋章)： 乙方(簽字)：

日期： 日期 ：

最新鋼琴實(shí)訓(xùn)室心得體會(huì)如何寫七

甲方：杭州清韻琴行有限公司 聯(lián)系電話：

乙方： 固定電話： 手機(jī)： 承租地點(diǎn): 單位地址:

甲方提供 牌鋼琴 臺(tái) 型號(hào)： 市場價(jià)： 押金： (若以租轉(zhuǎn)買)成交價(jià)：

為了更好的維護(hù)甲乙雙方的利益， 特簽訂如下協(xié)議：

1、該琴租金為 元/月(租金從押金中扣除)，租賃時(shí)間為 年 月 日至年 月 日(租期結(jié)束后請(qǐng)?zhí)崆耙粋€(gè)月續(xù)簽，若不續(xù)簽視為自動(dòng)續(xù)簽(限前3年 )，超過3年若不續(xù)簽，甲方有權(quán)自主收回此琴)。

2、乙方若在承租期半年內(nèi)在甲方處購買所租鋼琴，甲方可免除乙方承租期租金;乙方若在承租半年后在甲方處購買所租鋼琴，甲方只免除乙方半年租金，超出租期按合同實(shí)際金額計(jì)算。

3、合同期未滿，乙方單方面終止租賃，按簽訂合同租期計(jì)算租金。

4、乙方未經(jīng)甲方允許，不得將所租鋼琴轉(zhuǎn)租他人。

5、乙方應(yīng)仔細(xì)驗(yàn)收鋼琴，并在租賃期內(nèi)妥善保養(yǎng)。若因非正常使用損毀，應(yīng)給予甲方合理的賠償(按實(shí)際維修價(jià)格)。

6、承租辦法：

a、乙方向甲方提交身份證或其他有效證件復(fù)印件一份，并交付相應(yīng)押金; b、往返運(yùn)費(fèi)由乙方支付;

c、承租期間甲方負(fù)責(zé)聯(lián)系調(diào)律師，調(diào)律費(fèi)用由乙方支付。

7、本合同一式兩份，雙方簽字(蓋章)生效。

甲方：杭州市清韻琴行有限公司(蓋章) 乙方：

經(jīng)手人： 身份證號(hào)碼：

年 月 日

最新鋼琴實(shí)訓(xùn)室心得體會(huì)如何寫八

女：各位尊敬的家長，

男：親愛的小朋友們，

合：大家下午好！

女：鮮花播種清香，收獲贊揚(yáng)；

男：春天播種綠意，收獲生機(jī)；

女：紅日播種陽光，收獲溫暖；

男：我們播種勤奮，收獲成功的能量！

女：經(jīng)過又一個(gè)學(xué)期的勤學(xué)苦練，今天，我們海韻琴行的全體學(xué)員，要在這里向大家展示學(xué)習(xí)成果。

男：為了這次匯報(bào)演出，每位學(xué)員都作了精心準(zhǔn)備，讓我們拭目以待。

第一部分初級(jí)組

女：今天的匯報(bào)演出按年齡分成三個(gè)組別進(jìn)行，首先上臺(tái)表演的是初級(jí)組的小學(xué)員。

男：他們學(xué)琴時(shí)間雖然不長，但已經(jīng)基本懂得了指法、節(jié)奏的把握，會(huì)彈一些簡單的曲子了。

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男：剛才，我們幼兒園組小朋友的演奏有板有眼，收放自如，展現(xiàn)了初生牛犢不怕虎的氣魄。讓我們?cè)俅斡谜坡曄蛩麄儽硎咀ＹR！

第二部分中級(jí)組

女：下面將由1-3級(jí)組的同學(xué)上臺(tái)表演，他們練琴已經(jīng)有一段時(shí)間了，這一學(xué)期中，他們?cè)阡撉偈澜缋锊粩嗉橙I養(yǎng)，琴藝有了快速提高。............

女：1-3級(jí)組的同學(xué)用稚嫩的小手，用心靈的琴鍵，彈奏出了動(dòng)聽的樂曲，讓我們用掌聲對(duì)他們的進(jìn)步表示鼓勵(lì)?。ü恼疲?/p>

第三部分高級(jí)組

男：最后一組上場的是4-7年級(jí)組的哥哥姐姐們，他們幾年如一日專注練琴，鋼琴已經(jīng)成為他們生活中不可或缺的一部分。

女：他們?cè)诰毲僦懈形蛩囆g(shù)的真諦，積淀做人的底蘊(yùn)，收獲了琴藝和心靈的共同成長。

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男：4-7年級(jí)組的哥哥姐姐們，琴藝嫻熟，演奏流暢，給我們帶來了美的享受，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

女：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。今天的匯報(bào)演出，凝聚著全體學(xué)員平日刻苦練習(xí)的汗水，

男：凝聚著老師和家長們辛勤指教的汗水，

女：在這里，讓我們用熱烈的掌聲，向敬愛的老師和家長們表達(dá)我們深深的謝意?。ü恼疲?/p>

男：在學(xué)琴的道路上，我們雖然取得了一點(diǎn)成績，但我們懂得“學(xué)無止境”的道理，

女：因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以更自覺的行動(dòng)來提高自己。

男：請(qǐng)老師和家長們放心，在下一學(xué)期，我們一定會(huì)做得更好！

女：最后祝愿海韻琴行的全體學(xué)員百尺竿頭，更進(jìn)一步！

男：祝敬愛的老師和家長們身體健康，萬事如意！

男：女：今天的匯報(bào)演出到此結(jié)束，謝謝大家！再見！