心得體會是在個人學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中的總結(jié)和思考，具有一定的主觀性。寫心得體會時，要留意語言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)模糊和歧義的表達(dá)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)他人的心得體會寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，從而在自己的寫作中不斷提升。每一篇范文都有其獨(dú)到之處和不一樣的觀點(diǎn)，可以幫助我們開闊思維，發(fā)現(xiàn)更多的想法和感悟。大家一起來看看，相信一定會有所收獲和啟發(fā)。

采風(fēng)心得體會西湖簡短篇一

作為一座享譽(yù)世界的風(fēng)景勝地，西湖以其秀美的山水風(fēng)光和豐富的文化內(nèi)涵吸引了無數(shù)游客。我最近有幸去西湖采風(fēng)，這次經(jīng)歷讓我流連忘返。在這段時間里，我走訪了大大小小的景點(diǎn)，領(lǐng)略了西湖的美景，也收獲了一些深刻的體會和心得。

首先，西湖的美景讓我陶醉其中。無論是柳浪聞鶯的曲院風(fēng)荷，還是花港觀魚的錯落有致，每個景點(diǎn)都有鮮花的點(diǎn)綴，樹木的映托。湖水碧綠，山巒起伏，成為了一幅幅美輪美奐的畫卷。我永遠(yuǎn)不會忘記在曲橋山上俯瞰整個西湖的壯麗景象，湖面上的船只宛如掛在天際，與朦朧的山水融為一體。這樣的美景不僅讓我享受了大自然的鬼斧神工，也使我的內(nèi)心得到了深深的洗禮。

其次，西湖的文化底蘊(yùn)讓我受益匪淺。作為中國文化的重要象征，西湖不僅有千百年的歷史，還有無數(shù)的文人墨客在此留下了千古傳世的佳作。在曲院風(fēng)荷中，我看到了一些古人的詩詞作品，他們寫的是對美的贊美，對自然的歌頌。這些作品不僅給我?guī)砹诵蕾p的樂趣，也讓我感受到了文化傳承的深沉。湖邊的別墅和獨(dú)特的建筑風(fēng)格也向我展示了西湖地區(qū)的傳統(tǒng)文化，這些不僅是我們民族的瑰寶，也是世界文化的財(cái)富。

再次，西湖的人文風(fēng)情讓我體會到了城市的獨(dú)特魅力。在西子湖畔，我看到了很多當(dāng)?shù)鼐用竦纳顮顟B(tài)，他們悠閑地劃著船，快樂地捕魚，或者在湖邊散步游玩。與他們的交流讓我感受到西湖的人情味和溫暖。游船上的導(dǎo)游向我們講述了很多關(guān)于西湖的故事，這些故事使我對西湖的歷史和文化有了更深入的了解。在這里，我能夠遠(yuǎn)離塵囂，靜心凝望，思考生活的意義和價值。

最后，西湖的自然環(huán)境讓我體驗(yàn)到了生態(tài)保護(hù)的重要性。西湖周圍的環(huán)境非常整潔，植被茂密，鳥語花香。這得益于很多志愿者和環(huán)保人士的努力。在這次采風(fēng)中，我參加了一次志愿者活動，清理了西湖周邊的垃圾。這讓我深刻地意識到，保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任，只有我們積極行動起來，才能讓西湖的美景永遠(yuǎn)保持下去。

總之，西湖采風(fēng)是我一次難忘的經(jīng)歷，讓我領(lǐng)略到了自然的美麗和人文的底蘊(yùn)。在這滿目蒼翠的山水間，我不禁感嘆大自然的神奇和力量。在這各具特色的景點(diǎn)之間，我領(lǐng)會到了傳統(tǒng)文化的魅力和人情味。這次采風(fēng)讓我深刻體驗(yàn)到了生態(tài)保護(hù)的重要性，并激發(fā)了我對環(huán)保事業(yè)的熱情。西湖，你的美麗將永遠(yuǎn)留在我的心中，伴隨我走過人生的每一個時刻。

采風(fēng)心得體會西湖簡短篇二

西湖是我國的一個著名風(fēng)景名勝地，也是世界文化遺產(chǎn)。我有幸參加了學(xué)校組織的西湖采風(fēng)活動，對西湖的美麗景色和獨(dú)特魅力有了深刻的體會和感受。下面我將結(jié)合自己的采風(fēng)體驗(yàn)，分享一下我的心得和體會。

首先，來到西湖，第一眼被吸引的是它的湖水。湖水湛藍(lán)碧綠，清澈透明，讓我產(chǎn)生了一種如詩如畫的感覺。不同的湖泊有不同的特色，三潭印月湖宛如一面明鏡，倒映著岸邊的樓閣和樹木；斷橋，錦帶橋等橋梁則將西湖分割成了不同的區(qū)域，而每座橋的設(shè)計(jì)都別具一格，給人以美的享受。站在湖邊，觀賞湖光山色，真的讓人沉醉其中。

其次，西湖的孤山和黃龍洞也給我留下了深刻的印象。孤山以其寧靜獨(dú)特的姿態(tài)矗立在西湖之中，仿佛是一座孤島。山上有蘇堤春曉，平湖秋月等著名景點(diǎn)，每個景點(diǎn)都有其獨(dú)特的魅力。黃龍洞則是西湖的瑰寶之一，一進(jìn)入洞里，便會涌現(xiàn)出不同的景象。洞中水聲轟鳴，景色變幻莫測。在這個聞名遐邇的洞穴中，我仿佛置身一個神奇的世界。

再次，西湖的美不僅僅體現(xiàn)在風(fēng)景上，還有許多文化內(nèi)涵。曲院風(fēng)荷、蘇堤春曉等地方，都蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)。曲院風(fēng)荷是我國古代文人雅士常來之地，也是許多文學(xué)作品的題材之一。每年夏天，荷花盛開，整個湖畔都變得絢麗多彩。蘇堤春曉，是蘇東坡游覽西湖時的感嘆之作，他寫下了“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”的名句。這些文化景點(diǎn)讓我感受到西湖的歷史與文化，使我更加愛上了這片土地。

最后，西湖的美麗不僅僅是在白天，夜晚的西湖同樣迷人。夜色下的西湖，燈火輝煌，與白天完全不同。湖中的小島，每座橋梁，每棟樓閣都點(diǎn)亮了燈光，猶如一顆顆明亮的寶石散落在黑暗的湖面上。船在湖上泛舟，看著燈光倒映在水中，心情格外愉悅。西湖的夜景給人一種溫馨而浪漫的感覺，讓人流連忘返。

通過這次西湖采風(fēng)活動，我深刻地感受到了西湖的美麗和獨(dú)特之處。無論是湛藍(lán)碧綠的湖水，還是秀麗多姿的風(fēng)景，還是富有文化內(nèi)涵的景點(diǎn)，西湖都給人以無盡的想象和美感。在西湖的懷抱里，我找到了心靈的寄托，也找到了與大自然融為一體的感覺。西湖的美麗使我領(lǐng)略到了大自然的偉大和人與自然的和諧。我希望將這份美麗傳遞下去，將西湖的故事和景色與更多的人分享。

總之，西湖采風(fēng)活動是一次難得的機(jī)會，使我對西湖的美景有了親身的感受和體驗(yàn)。在西湖的湖水和風(fēng)景中，我找到了內(nèi)心的寧靜和舒適。西湖的美麗讓我更加珍惜大自然，更加重視環(huán)境保護(hù)。未來，我將繼續(xù)努力，為保護(hù)和傳承西湖的美麗做出自己的貢獻(xiàn)。

采風(fēng)心得體會西湖簡短篇三

杭州的西湖舉世聞名，我一直想去看一看。寒假里，我終于有機(jī)會一飽眼福。西湖可大了，景點(diǎn)很多，我和爸爸媽媽只游玩了白堤、斷橋、孤山、雷峰塔等幾個地方。其中，我覺得最有趣的就是坐船游西湖了。

那是一個雪后天晴、艷陽高照的午后，我們打的來到西湖。因?yàn)槲液蛬寢層悬c(diǎn)暈車，所以我們決定先沿湖邊散會兒步。涼涼的風(fēng)輕輕吹拂在臉上，人也頓時清醒了許多。

正走著，發(fā)現(xiàn)在前面不遠(yuǎn)處，?？恐鴰字恍∧敬?。坐船游西湖，是我的夙愿。一問價錢，150元，媽媽有些舍不得。于是，我纏著爸爸，軟磨硬泡，爸爸終于答應(yīng)了。yeah!我心里甭提多開心了。

坐在船上，我眺目遠(yuǎn)望，心曠神怡。對岸，雷峰塔高高聳立，讓我聯(lián)想起《白蛇傳》的故事;湖中，小瀛洲、湖心亭、阮公墩三座小島，草木郁郁蔥蔥，活像三座碧綠的山包。低頭俯視，湖水清澈透亮，我忍不住把手伸進(jìn)水里。哇，雖然剛剛立春了，但湖水還是冰涼冰涼的。我可全然不顧這些，繼續(xù)玩水，拍起好多水花。忽然，不遠(yuǎn)處一艘快艇飛馳過來，濺起一路的浪花，我嚇得趕緊縮回了手。快艇雖然很快，但我還是喜歡坐著船夫搖的小木船，悠哉悠哉，慢慢品味西湖的寧靜與美麗。

前面就是有名的三潭印月?？上ВF(xiàn)在不是月夜，不然，我們就能欣賞三潭印月的美景了。為了彌補(bǔ)遺憾，我們請搖船的師傅以眼前三座可愛的小石塔為背景，一連給我們拍了好幾張全家福。

馬上到湖心亭了。湖心亭名氣也很大，所以我們決定停船上去看一看。剛走一會兒，一個巨大的石牌門就映入眼簾，上面還寫著三個紅色的大字：湖心亭。我跑到牌門邊，擺個pose，讓爸爸給我來了張全身照。拍完，我蹦蹦跳跳地繼續(xù)往前走去。忽然，一株桃花，在我眼前一亮。我走上去，輕輕撫摸著它那柔軟、細(xì)膩的花瓣，端詳了好一會兒，才戀戀不舍地離開。

時間過得飛快，還沒感覺，游興正濃呢，太陽就快落山了。夕陽倒映在湖里，像撒了半湖的金屑，閃閃發(fā)光，美不勝收。

第一次游西湖，它的美已經(jīng)讓我如癡如醉。不過，西湖光的就有十景呢，我才游玩了幾個地方，等下次再來，我一定從從容容、仔仔細(xì)細(xì)游覽西湖，把它的美麗盡收心中。

采風(fēng)心得體會西湖簡短篇四

我與全班同學(xué)一起，在兩位老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下在xx市黟縣宏村我院的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了的攝影寫生實(shí)習(xí)。

x月24日晚我們整裝出發(fā)，坐上南去的車，心中有許多說不出激動，許多的憧憬。當(dāng)?shù)竭_(dá)黟縣境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學(xué)就開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外桃源，我打算好了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦！一路說說笑笑，二十個多小時很快就過去了。到達(dá)目的地已經(jīng)是深夜0點(diǎn)多鐘，老師安排休息。

第二天，老師請了導(dǎo)游帶我們在宏村里轉(zhuǎn)了一圈，使我們對宏村有了真正的了解。

宏村，古稱弘村，位于黃山西南麓，距黟縣縣城11公里，是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落。整個村落占地30公頃，枕雷崗面南湖，山水明秀，享有“中國畫里的鄉(xiāng)村”之美稱。山因水青，水因山活，南宋紹興年間，古宏村人為防火灌田，獨(dú)運(yùn)匠心開仿生學(xué)之先河，建造出堪稱“中國一絕”的人工水系，圍繞牛形做活了一篇水文章。九曲十彎的水圳是“牛腸”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛腸”兩旁民居為“牛身”。湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內(nèi)涵交相輝映，是宏村區(qū)別于其他民居建筑布局的特色，成為當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)一大奇跡。全村現(xiàn)完好保存明清民居140余幢，承志堂“三雕”精湛，富麗堂皇，被譽(yù)為“民間故宮”。著名景點(diǎn)還有：南湖風(fēng)光、南湖書院、月沼春曉、牛腸水圳、雙溪映碧、亭前大樹、雷崗夕照、樹人堂、明代祠堂樂敘堂等。村周有聞名遐邇的雉山木雕樓、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、萬村明祠“愛敬堂”等景觀。宏村，經(jīng)過前代人的辛勤勞作和后代人合理保護(hù)，現(xiàn)已得到世人的公認(rèn)。

一天的時間熟悉環(huán)境，接下來就應(yīng)該步入正軌，開始我們攝影寫生了，如何選景，構(gòu)圖，如何表現(xiàn)，根本是一無所知。老師就叫我們多多學(xué)習(xí)人家那些畫的好的同學(xué)，多和他們交流，來了就應(yīng)該有所收獲，即使畫沒有畫到什么很高的程度，但收獲總是有的！我們便學(xué)著“丟人”，一開始不敢到湖邊去，就躲在巷子里看“高手”，學(xué)了幾天總算有些收獲，有了點(diǎn)長進(jìn)，對于技法等的掌握也有了一定提高，就厚著臉皮到南湖邊，南湖邊可不是一般人敢去的地方，那里高手林立不說，也是游客的必經(jīng)之地，好奇的游客總愛駐足觀望一下，有些游客便會不假思索的亂加評價，根本不考慮你的感受，當(dāng)然每個人都是有言論自由的，如果你被批了，那是正常的不能再正常了，如果你沒被批那就可以說那是你的幸運(yùn)，當(dāng)天應(yīng)該去買xx的！通過寫生實(shí)習(xí)我的攝影及速寫都有較大程度的提高，在構(gòu)圖上，已經(jīng)基本可以有一定的美丑的分辨了，構(gòu)圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以一幅畫首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn)了，要有一雙“慧眼”來提煉顏色，因?yàn)樽匀唤缰械念伾珜?shí)在是太多了。

為了更好的提高我們的審美，色彩的認(rèn)識，對徽派建筑的了解我們又到了齊云山，塔川，竹海，還有與宏村享有同樣地位的西遞。：東瓶西鏡，中間自鳴鐘。寄寓著家人對在外經(jīng)商親人“永遠(yuǎn)平平靜靜”的希望。

通過寫生對徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密度較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發(fā)生火災(zāi)的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱之為封火墻。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式、或三疊式、較大的民居，因有前后廳，馬頭墻的疊數(shù)可多至五疊，俗稱“五岳朝天”。寫生實(shí)習(xí)已經(jīng)回來幾天了，滿腦子里還是“馬頭墻”?；蛟S這就是收獲吧！深深印在腦中的特色。

我們的寫生目的是：

一．提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

二．培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力。

四．理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色調(diào)和。

這些的目的在我們努力下基本達(dá)到了。但我們也有好多的不足，適應(yīng)能力，應(yīng)變能力等有待提高。

學(xué)校給了我們這次外出實(shí)習(xí)的機(jī)會，把握這次機(jī)會我們學(xué)會了，懂得了很多。包括專業(yè)和專業(yè)之外的許多事情。

“路轉(zhuǎn)遷回石徑斜，溪流九曲幾人家，南湖風(fēng)月馳中外，深院雕梁是物華”是我們感受到的宏村！

寫生使我對《攝影》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。攝影課的學(xué)習(xí)使我們對色彩的認(rèn)識不再停留在色相方面，對色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫，因?yàn)槟菢幼鞒鰜淼臇|西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的。當(dāng)然在別人看來這樣說很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識，鍛煉掌握視覺色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會人生的哲學(xué)。寫生實(shí)習(xí)結(jié)束，我們回到校園中，對以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認(rèn)識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進(jìn)而更好的解決！

采風(fēng)心得體會西湖簡短篇五

瘦西湖位于江蘇省蘇州市，是一片古老而美麗的水鄉(xiāng)風(fēng)景區(qū)。我有幸在最近的一次旅行中，親身體驗(yàn)了瘦西湖的風(fēng)景和文化，留下了深刻的印象。下面我將從瘦西湖的環(huán)境、景色、文化、人文精神和游覽體驗(yàn)等方面，分享我的心得體會。

第一段：瘦西湖的環(huán)境與景色。

瘦西湖位于蘇州市區(qū)西南，總面積約為5.6平方公里，是一片廣袤的水域。湖岸兩側(cè)是各種形態(tài)各異的山川，如剪刀山、剪刀山下十景等。水波粼粼，煙波浩渺，給人帶來一種寧靜祥和的感覺。整個湖區(qū)還有各種歷史悠久的廟宇、園林和建筑，如虎丘、留園等，這些文化古跡與自然景觀的結(jié)合，讓瘦西湖更加美麗而迷人。

第二段：瘦西湖的文化內(nèi)涵。

瘦西湖不僅具有優(yōu)美的自然景色，還有悠久的歷史文化。瘦西湖是中國古代文人墨客的聚集地，他們在這里留下了大量的作品。在瘦西湖周邊，可以看到許多古老的建筑和文化景觀，例如古城墻、古橋、古亭等。古人在這里品茶、賞景、吟詩作畫，留下了許多美好的回憶和傳統(tǒng)文化。

第三段：瘦西湖的人文精神。

瘦西湖是蘇州地區(qū)重要的歷史文化遺址，這里代表了蘇州人民多年來的拼搏與創(chuàng)新精神。尤其是在文化革命期間，瘦西湖成為了當(dāng)時知識分子躲避政治風(fēng)波的重要場所。在蘇州王家壩、烏山等地，均可見到許多文革時期經(jīng)典的紀(jì)念碑和文化標(biāo)志。這些遺址和紀(jì)念碑見證了那個艱難時期蘇州人民的堅(jiān)韌與勇敢。

瘦西湖的游覽體驗(yàn)非常豐富多樣。游客可以選擇乘船游覽湖區(qū)，欣賞湖光山色，盡情享受寧靜的美景。另外，游客還可以參觀瘦西湖附近的古建筑和園林，如留園、太湖世界等。這些園林不僅可以賞景，還能品茶、品味蘇州人民的生活和歷史。

瘦西湖給我留下了深刻的印象。它不僅展示了蘇州的山水之美，還體現(xiàn)出蘇州文化的深厚底蘊(yùn)。在游覽瘦西湖的過程中，我深切感受到這里的寧靜與和諧。同時，我也被蘇州人民的拼搏精神所打動。瘦西湖是一個值得一生中多次光顧的地方，我相信每一次的回訪都會有不同的收獲。

總而言之，瘦西湖的環(huán)境、景色、文化、人文精神和游覽體驗(yàn)都給我留下了非常深刻的印象。我希望更多的人能夠親身體驗(yàn)瘦西湖的魅力，感受到這座美麗的水鄉(xiāng)風(fēng)景區(qū)所帶來的無盡魅力。

采風(fēng)心得體會西湖簡短篇六

第一段：引言（150字）。

西湖作為浙江省杭州市的標(biāo)志性景區(qū)，在國內(nèi)外旅游者中享有極高的聲譽(yù)。本人作為一位藝術(shù)文化愛好者，在此次采風(fēng)活動中深入西湖，并嘗試從不同角度領(lǐng)略西湖的魅力。在這次采風(fēng)中，我獲得了許多新鮮的感悟和體驗(yàn)，下面將結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷和心得感受，探討西湖的獨(dú)特魅力。

第二段：觀景點(diǎn)秀麗山水與母親河情結(jié)（250字）。

西湖的出名程度很大程度上是來源于其秀麗的山水美景。在travelnotes后部分，我記錄了“十景”：鎖陽橋、雷峰塔、斷橋殘雪、南屏晚鐘、柳浪聞鶯、平湖秋月、三潭印月、曲院風(fēng)荷、楓橋夜泊和花港觀魚。這些名勝都各有特色，令人陶醉。此外，西湖的文化底蘊(yùn)也不可忽視。中國唐代文學(xué)家白居易曾在其《錢塘湖春行》一詩中寫道：“誰料浙江水，浩蕩送云歸。想當(dāng)年畫船聽雨，夢到小洞天。此時真似洛陽花，猶豫綠波泛五湖?！笨梢姡拙右讓Α澳赣H河”也就是錢塘江有著深深的感情。同樣地，西湖也被溝通為母親河的心中之景。

第三段：文化價值深厚的游園文化（250字）。

西湖除了是一個美麗的景區(qū)，還是具有濃厚文化氛圍的旅游勝地。我在采訪中了解到，游人可以在西湖的景區(qū)中欣賞許多古代文化的周圍場景。例如，游人可以參觀了東林醉月，了解寺廟文化；也可以在岳王廟看“牧牛圖”，領(lǐng)略古代文人描繪母親河生活中秀美的景色之優(yōu)美；再如，游人還可以到保俶塔的百座佛像中游玩，領(lǐng)略觀音菩薩的神奇之處。這種游園文化，在我們的生活和文化中位居重要的地位，也是西湖獨(dú)特的文化景觀之一。

第四段：人文民俗的獨(dú)特魅力（250字）。

除了文化價值，西湖還具有濃厚的人文氣息，深入了解當(dāng)?shù)厝说娘L(fēng)俗習(xí)慣需要花費(fèi)一定的時間和精力。在采風(fēng)的期間，本人與當(dāng)?shù)亓奶?，了解西湖的八大美食，如西湖莼菜湯和龍井蝦仁，以及西湖御姐文化、中國龍井茶等民俗，這使我對這里的人文環(huán)境有了更深入的認(rèn)識。此外，西湖的旅游業(yè)也非常有規(guī)模，這使得與游客交流和交流成為可能，讓我更為了解和欣賞這個景區(qū)。

第五段：結(jié)論和感受（300字）。

總體來說，西湖是一個綜合性強(qiáng)、包容性強(qiáng)的旅游勝地。一個精神先進(jìn)、身體健康的人，既可以在西湖的自然美景中感受大自然的榮耀；也可以在當(dāng)?shù)孛袼孜幕陀螆@文化中了解古代文化的底蘊(yùn)；還可以在旅游業(yè)中和當(dāng)?shù)鼐用裰g建立聯(lián)系和了解，真正地領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐莫?dú)特魅力。在我看來，西湖具有太多的美好和獨(dú)特之處，如若不去領(lǐng)略，那將是一件遺憾的事情。

采風(fēng)心得體會西湖簡短篇七

藝術(shù)是一個包含廣泛的領(lǐng)域，它用獨(dú)特的表現(xiàn)手法讓人們知道藝術(shù)世界是如此的絢爛多彩，神奇美妙。作為藝術(shù)實(shí)踐的采風(fēng)則是引領(lǐng)繪畫者貼近自然、感受自然，它也能培養(yǎng)一個藝術(shù)家的敏感度。藝術(shù)在生活中萌芽，生活需要藝術(shù)的點(diǎn)綴，生活閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，特別作為繪畫者，他的藝術(shù)創(chuàng)作不只在于技巧和觀念，它與藝術(shù)家的生活經(jīng)驗(yàn)有著緊密的聯(lián)系，從生活出發(fā)，藝術(shù)就會衍生出更寬廣的表現(xiàn)視角。藝術(shù)作品是生活與情境交融的自然流露，而藝術(shù)采風(fēng)則使藝術(shù)家通過深入生活，捕捉來自于平凡生活和內(nèi)心意義的靈感寶藏，是藝術(shù)家打開藝術(shù)大門的鑰匙。采風(fēng)能夠帶領(lǐng)藝術(shù)家感受自然美和生活美，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作到達(dá)一個更遼闊的空間，通過對客觀事物的研究觀察，在掌握繪畫基本規(guī)律的同時，體現(xiàn)自己的審美意識，尋找自己的藝術(shù)表現(xiàn)方式，表達(dá)出自己的藝術(shù)個性。

作為一名美術(shù)專業(yè)的大學(xué)生，藝術(shù)采風(fēng)是我們專業(yè)課程中的一門必修課，因此經(jīng)學(xué)校組織，我們由專業(yè)老師帶領(lǐng)前往西雙版納熱帶植物園進(jìn)行藝術(shù)采風(fēng)。這是我第一次那么近距離地親近自然，沐浴在自然中畫畫，那種從未有過的興奮和期待，讓我整個人精神振奮。到了西雙版納熱帶植物園，老師安排了每天的寫生任務(wù)，就由我們自主地選擇所要寫生的對象，雖然在學(xué)校里學(xué)習(xí)過外出采風(fēng)的繪畫方法，怎樣選景和構(gòu)圖，如何下筆和取舍，但是真正走出教室在大自然里面對著真景實(shí)物，反而傻了眼，才發(fā)現(xiàn)要實(shí)踐這些課堂上學(xué)過的東西還真是挺困難的，以下是我在采風(fēng)過程中體會到了幾個困難：

1、選物難。

走進(jìn)大自然之后，特別是西雙版納的熱帶植物園，可謂是熱帶植物的王國，各種奇花異草、千年古樹，看了真叫人眼花繚亂，這一枝好看那一朵也開得燦爛，什么都想畫但是又不知畫什么好，選了這樣又怕錯過那樣，就這樣猶猶豫豫地反而浪費(fèi)了時間。

2、構(gòu)圖難。

3、用線造型難。

老師要求我們用線描的方式進(jìn)行寫生，可是用線去表現(xiàn)這些植物可不是件容易的事，要通過實(shí)際的觀察，不僅要準(zhǔn)確地描繪出物象的造型，更重要的是還要考慮每一根線的線性表情，或強(qiáng)或弱，或緊或松，或濃或淡，以及線與線之間的疏密關(guān)系、對比關(guān)系。

4、創(chuàng)新難。

走出了教室，本以為有更多的空間可以發(fā)揮自己的想象，張揚(yáng)自己的個性，可是到了關(guān)鍵的時刻腦海里面卻空空如也，雖然在寫生前曾經(jīng)臨摹過一些優(yōu)秀的白描作品，可是要獨(dú)立寫生，獨(dú)立創(chuàng)作，并創(chuàng)作出有新意的作品的確有一定的困難。

采風(fēng)需要練就一副慧眼，把紛繁復(fù)雜、變幻多端的自然景物通過腦子的過濾，幻化成一幅作品。在開始進(jìn)行寫生時，面對各種物象而無法選擇的情況下，就要集中精力，感受大自然，深入觀察去尋找大自然的亮點(diǎn)，用眼睛捕捉自己最感興趣的事物，提取能與自己情感發(fā)生碰撞的物象，然后進(jìn)一步地進(jìn)行觀察、分析，最后確定寫生內(nèi)容。當(dāng)我在植物園里看得暈頭轉(zhuǎn)向的時候，一棵火焰花吸引了我，它紅得似火，從周圍的花草中脫穎而出。我走近認(rèn)真觀察了花的形狀和葉的形態(tài)，它那種熱烈奔放的、具有強(qiáng)烈生命力的感覺，正契合了我心中的感受，因此火焰花成了我第一個描繪的對象。

當(dāng)筆落到紙上的時候，首先需要的是構(gòu)圖的處理和表現(xiàn)方式的選擇。面對紛繁復(fù)雜的事物，要求繪畫者具備基本的概括能力，對事物能夠進(jìn)行有機(jī)地取舍。一幅畫面中必須有一個主體，其它事物圍繞著這個主體來展開，主體和次要部分互為補(bǔ)充，互相襯托，使畫面通過你的取舍呈現(xiàn)最大限度的完美。在進(jìn)行寫生時，可能你所描繪的主體周圍會有一些其它物象的干擾，為了能讓畫面看起來更完美，構(gòu)圖也更完整，可以根據(jù)畫面的需要將描繪的對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐惨?，甚至可以把其它地方能夠利用的物象移到自己的畫面中，用來加?qiáng)和配合這幅畫面的完家共享，希望能對其他同學(xué)有所幫助。

整性，增強(qiáng)畫面的視覺效果。但是搬移過來的物象一定要符合整幅作品的意境和內(nèi)容，要給人一種似乎天生的真實(shí)感觸。另外還要注意的是畫面關(guān)系是否均衡、協(xié)調(diào)，安置在畫面里的物象要給觀者一種心理上的平衡。例如在畫火焰花的時候，它的花開得很多，每朵都有不同的造型，我仔細(xì)觀察后覺得離我最近的兩枝造型比較好，如果只表現(xiàn)這兩枝畫面就顯得太空了，為了構(gòu)圖的需要，我畫完這兩枝后，又換了一個角度，將旁邊的幾枝挪過來作為襯托，整個寫生畫面看起來就顯得很完整，很協(xié)調(diào)。

在線描寫生時，線的運(yùn)用顯得極其重要，什么時候要剛勁有力，什么時候又應(yīng)柔軟纖細(xì)，這些都是繪畫者要考慮的問題。線條的嚴(yán)謹(jǐn)、疏密、細(xì)致、準(zhǔn)確可以表現(xiàn)事物的形態(tài)，而飄逸、流暢卻可以使所刻畫的形態(tài)具有生動性。線條能表達(dá)出任何物體的具體造型，但如果仔細(xì)觀察，物體本身其實(shí)是沒有線可言的，我們所看到的線，實(shí)際上是物體在光源的影響下，面與面相交的部分所形成的線的感覺，所以線條是人的主觀想象與客觀事物相結(jié)合的產(chǎn)物。用線造型首先要根據(jù)物體本身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行刻畫，一方面要表達(dá)客觀物體自然真實(shí)的部分，另一方面在觀察中又要蘊(yùn)含著對物體的主觀想象，由于這種主觀想象的融入，可以使得畫面中的形態(tài)處于似與不似之間，更主要的是需要具有神似的感覺。如果能達(dá)到這些要求，那么造型將會使形象更加生動活潑，線條更加具有獨(dú)特的韻味。為了達(dá)到這樣的效果，用好線，使線具有豐富的表情，寫生過程中我們要運(yùn)用以前在課堂上臨摹時的經(jīng)驗(yàn)，對十八描的各種描法有一個總結(jié)，選擇一種或幾種自己比較得心應(yīng)手又適合表現(xiàn)對象的描法加于利用，例如熱帶植物園中的棕櫚類植物需要什么樣的線條來表現(xiàn)更合適，而榕樹樹根又需要什么樣的線條來表現(xiàn)更完美，就好像頭腦里有一個寶庫，面對不同寫生的對象就采取不同的表現(xiàn)手法來描繪它。通過大量的寫生練習(xí)，我對線的感受也更加敏銳了，線的組織也更加精準(zhǔn)，這不但訓(xùn)練了手，也訓(xùn)練了我的繪畫感覺和思維能力，促使我將理論知識和自身的實(shí)踐相結(jié)合，促使我多觀察和多思考，采風(fēng)開闊了我的視野，也提高了我的創(chuàng)作意識。

美的眼光去看，用審美的思維去理解、去思考、去提煉。通過這樣有意識的訓(xùn)練，在繪畫的時候，就會注意選材、立意、意境的提煉，以及技法的處理，使描繪的物象結(jié)構(gòu)有個性，組合有形式感，同時具有情趣和意味，只有創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品才能得到人們更多欣賞的眼光。采風(fēng)就是讓我們在生機(jī)勃勃的大自然中吸收養(yǎng)分，提升繪畫表現(xiàn)力，提高自身的審美意識，強(qiáng)化藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步豐富想象力和創(chuàng)造力。

通過這次采風(fēng)使我獲益頗多，有效地提高了我洞悉事物、搜集資料、對景寫生、創(chuàng)新思維的能力。外出寫生要求我們根據(jù)實(shí)際的環(huán)境創(chuàng)新性地表現(xiàn)出來，只有提高我們的觀察力，開闊我們的視野，拓寬我們的思維，才能激發(fā)出想象力。采風(fēng)為我們?nèi)蘸蟮膭?chuàng)作提供了大量的素材，大自然始終是最好的創(chuàng)作素材庫，只要我們擁有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，經(jīng)過有創(chuàng)新意識的構(gòu)圖，加上熟練的繪畫技能，就能創(chuàng)作出具有新意的寫生作品，這次寫生也讓我深刻感受到了大自然潛在的魅力和融入大自然采風(fēng)的好處。

1、激發(fā)思維活力，提高創(chuàng)新培養(yǎng)。

在藝術(shù)作品多如牛毛的今天怎樣才能讓自己的作品脫穎而出，這就需要激活自己的思維模式，彰顯自己的個性，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新，不能讓自己的思維局限于一定之規(guī)中。外出采風(fēng)是一個能把思維打開，促使我們開動腦筋的機(jī)會，可以讓我們盡情揮灑激情，淋漓盡致地展現(xiàn)自己的風(fēng)格個性，提高創(chuàng)新能力。在采風(fēng)過程中遇到問題并解決問題，使我們在采風(fēng)和創(chuàng)作過程中更得心應(yīng)手，不僅學(xué)會了思考問題、解決問題，同時也滿足了我們想要表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望。

2、讓我們更加熱愛藝術(shù)。

從教室走進(jìn)奔放的大自然，感受生活與大自然的無限豐富性，引領(lǐng)我們走進(jìn)了藝術(shù)不同的創(chuàng)作領(lǐng)域，藝術(shù)給了我們意想不到的快樂，給了我們更大的空間，自由去表現(xiàn)和想象，在這種藝術(shù)氛圍的陶冶中，心里的創(chuàng)作欲望被激發(fā)出來，讓我們對藝術(shù)更加迷戀，對今后從事的這個專業(yè)更有信心。

藝術(shù)是對生活創(chuàng)造性地反映，生活中的美豐富多彩，它作為客觀因素為藝術(shù)創(chuàng)作提供了素材。大自然充滿著讓人迷戀的各種事物，但它需要藝術(shù)家的一雙慧眼、一雙巧手、無限的想象力和藝術(shù)家的思想感情，才能轉(zhuǎn)化成可供人們欣賞的藝術(shù)品。當(dāng)人們對藝術(shù)作品表示感嘆的時候，也許又會發(fā)現(xiàn)另外一種看世界的角度，從而佩服藝術(shù)家的智慧和才能，感受藝術(shù)家?guī)淼拿篮谩?/p>

自然獨(dú)特的魅力和融入大自然采風(fēng)的益處。藝術(shù)采風(fēng)讓我們和生活進(jìn)行了一次零距離的接觸，親近自然，感受自然，培養(yǎng)和鍛煉了我們對大自然的敏感度和表現(xiàn)手法，從中提取與自己情感發(fā)生碰撞的題材，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，體會了藝術(shù)創(chuàng)作的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)，初步了解了藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律和要素。

現(xiàn)在距離那次采風(fēng)已經(jīng)有一年的時間了，但采風(fēng)時的狀態(tài)和心情還記憶猶新。目前我們開始了畢業(yè)作品的創(chuàng)作，檢視采風(fēng)時獲取的經(jīng)驗(yàn)對我的此次創(chuàng)作有很大的幫助，我深深感受到“藝術(shù)來源于生活”這句話的真諦。我相信在我今后的藝術(shù)創(chuàng)作生涯中，采風(fēng)將一直陪伴我完成我的藝術(shù)之旅。

采風(fēng)心得體會西湖簡短篇八

有詩云：“若把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”。要我說，揚(yáng)州的瘦西湖一點(diǎn)都不比杭州的西湖遜色。

暑假的一天，爸爸說帶我到揚(yáng)州的瘦西湖去玩，我一蹦三尺高。早早地我們就上了車，迷迷糊糊中我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢里我夢見了在揚(yáng)州公園玩的非常開心。忽然一個聲音把我吵醒，一聽原來是爸爸。爸爸說：“揚(yáng)州到了，該下車了?！?/p>

我高興極了，趕緊下車。進(jìn)了門，有一群人在路兩邊賣香。我上前去問道：“阿姨，請問今天是什么節(jié)日?為什么搞得那么隆重?”“今天是香火節(jié)?！卑⒁陶f。我們繼續(xù)往前走，里面人很多，我們只好走小路。路邊河里的荷花美麗極了，小鳥也在枝頭唱歌。我們走了幾公里才來到瘦西湖。

我們交了錢，一進(jìn)門，一個高大的白塔站在那兒，好象是用千里眼在看看有沒有小偷。大家在白塔下留了影作為紀(jì)念。照完了，順著墻上的導(dǎo)游圖，我們來到了一個橋。爸爸說，“偉杰，去看看是什么橋?”我趕緊過去一看，原來是蓮?fù)?。我往環(huán)顧了一下四周，湖里全是蓮葉、荷花，還有幾只青蛙在叫，難怪人們叫它“蓮?fù)ぁ蹦?我們過了橋，來到了“步云”。步云里面真大，估計(jì)有兩個操場那么大，里面還有許多橋，可我最喜歡的就是藕香橋，因?yàn)槟莻€橋很大，而且非常漂亮，可以讓一些人乘涼，有時還有小鳥和蜻蜓在天空中飛，仿佛變成了一幅美麗的畫。

我們順著指示牌，來到了游樂場，里面有許多玩的。大家選的是碰碰車，我先選了一輛豪華的。管理員打開了電源，我腳踩油門，一下子就碰了一下別人。我看見有人偷襲，趕緊拐彎，把他碰了一下。這次，想碰別人，可后面又有一個人在偷襲我，反而被別人碰了一下。我氣極了，直踩油門，可是沒時間了，我準(zhǔn)備打他，可他比我大，不敢打。

告別了游樂場繼續(xù)往前走，走累了，想坐車，可是車被別人包了。但是有船，我們氣喘吁吁地上了船，船啟動了。船慢慢地開著，我把頭往外伸，湖里全是蓮葉、荷花，正向我們點(diǎn)頭，我也對它們笑了笑。

終于可以上岸了，上岸時大家又過了一個橋，這橋叫“五亭橋”。為什么叫“五亭橋”呢?因?yàn)槭怯梦鍌€亭子連在一起的，好象是親姐妹，所以叫它“五亭橋”。我們游玩的最后一個站點(diǎn)是碑廊。碑廊是從西大門到北東門的。每一個角落都有名人名言，我趕緊上前去抄，因?yàn)閷ξ乙院笥袔椭?/p>

一晃，一天就過去了，我們該打道回府了。雖然走的很累，但是我懂得了許多知識。

采風(fēng)心得體會西湖簡短篇九

我是一只在西湖上搖曳的小船。我載過無數(shù)游客，看過西湖的美景。今天，我和一些游客一起參觀了美麗的西湖，開始了一段美好的旅程。

“看，有一座古橋！”一名游客興奮地喊道。他手指的方向就是著名的斷橋。那里有一個美麗的故事！傳說《白蛇傳》年的白娘子和徐賢就是在那里相遇的?！盀槭裁唇袛鄻?？”一個游客疑惑地問?！皩Γ瑳]壞?！眱晌挥慰瓦M(jìn)行了討論。哈哈，之所以叫斷橋，是因?yàn)槎煅┻^之后，橋陽坡的雪融化了，陰坡的雪看起來是銀色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橋似斷非斷，故名“殘雪斷橋”。

我?guī)е慰驮诤嫔蠐u來搖去，碧波蕩漾，游客的臉陶醉得通紅。不知不覺，我們來到了湖中央。“咦，我怎么好像見過這里？”一個游客說?！鞍?！這不是人民幣上的圖案嗎？”另一名游客揮舞著手中的一美元鈔票，興奮地喊道。這就是舉世聞名的三潭印月。西湖有三座石塔，像三個寶葫蘆一樣漂浮在波光粼粼的水面上。古代每逢中秋之夜，明月當(dāng)空，人們就喜歡在石塔的圓孔里點(diǎn)蠟燭，用紙巾把孔糊上，這樣水中就會反射出許多小月亮。月亮照在塔上，塔反射月亮。風(fēng)景很美。三塔后面的'島上有許多蜿蜒的小路，把湖水分成四塊，像一個巨大的“田”字。島上長滿了綠樹花草樹木，湖岸垂柳，水面上亭臺樓閣倒影。真的是一幅動人的水墨畫！

我們沿著藍(lán)色的波浪前進(jìn)，欣賞了許多景點(diǎn)。最后在西湖南岸停了下來?？粗切┻h(yuǎn)方的游客，我心想：這真是一次難忘的旅行！以后我會更加努力，讓更多的人享受西湖的美景！

采風(fēng)心得體會西湖簡短篇十

作為中國最具代表性的湖泊之一，西湖以其獨(dú)特的自然景色和豐富的文化底蘊(yùn)吸引著無數(shù)游客。近日，我有幸親身體驗(yàn)了這個美麗的地方，留下了深刻的記憶和寶貴的心得。在這里，我不僅欣賞到了湖光山色的美麗，還領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力。在游覽的過程中，我對西湖有了更深入的認(rèn)識和理解，也從中領(lǐng)悟到了一些重要的生活哲理。

二、游覽西湖的美景。

首先，我深深被西湖的美景所折服。湖水碧綠，如鏡般平靜，藍(lán)天白云映襯著湖水，構(gòu)成了一幅動人的畫卷。湖邊的蘇堤、白堤、楊公堤都是倚湖而建，每一處景點(diǎn)都有其特色和獨(dú)特的美。蘇堤上的雙橋、湖墻、湖心亭讓人仿佛進(jìn)入了古代的仙境；白堤上的斷橋遺址讓人感受到了歷史的滄桑；楊公堤上的雷峰塔和寶石山更是給人留下了深刻的印象。每一處景點(diǎn)都讓人陶醉其中，流連忘返。

三、領(lǐng)略傳統(tǒng)文化。

其次，西湖也是中國傳統(tǒng)文化的重要傳承之地，游覽了西湖不僅可以欣賞美景，還能領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的魅力。在西湖邊，有著歷史悠久的靈隱寺、孤山寺、岳王廟等寺廟，每一座寺廟都是佛教文化的寶庫。在游覽寺廟的過程中，我深深感受到了佛教的智慧和力量，領(lǐng)悟到了一些哲理和道理。此外，還有些歷史人物的紀(jì)念館如郭沫若紀(jì)念館、泰西建筑精品館等，通過參觀這些紀(jì)念館，我對于這些偉人有了更深入的了解。

四、對生活的領(lǐng)悟。

除此之外，游覽西湖還讓我對生活有了深刻的領(lǐng)悟。在西湖的閑適環(huán)境中，我感受到了大自然的寧靜和美好，也讓我重新審視了自己的人生態(tài)度。在蘇堤上，我看到了許多當(dāng)?shù)厝嗽谶@里鍛煉身體，他們雖年紀(jì)已挺卻依然保持著良好的體魄，這給了我很大的啟示。在西湖的陪伴下，我深刻體會到了健康的重要性，以及如何通過鍛煉來保持身心健康。西湖教會了我放慢腳步，享受生活的真諦。

五、結(jié)語。

綜上所述，西湖是我走過的最美的地方之一。它集自然景色和傳統(tǒng)文化為一體，給人以美的享受和精神的滿足。通過游覽西湖，我不僅體驗(yàn)到了自然之美，還領(lǐng)悟到了一些生活的智慧和哲理。如今，每當(dāng)我回想起在西湖的游覽時光，心中就充滿了滿滿的感激和欣喜。西湖是一個美麗而深刻的地方，讓我對生活有了更深入的思考和理解，同時也激發(fā)了我對中國文化和傳統(tǒng)的進(jìn)一步探索和研究的興趣。我相信，西湖將會繼續(xù)吸引著無數(shù)的游客，讓他們領(lǐng)略到美的魅力，感受到生活的美好。