學(xué)法答題心得體會(huì)及感悟(精選8篇)

心得體會(huì)是一種記錄和分享個(gè)人感悟和啟發(fā)的有效方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注意用語(yǔ)精準(zhǔn)，避免產(chǎn)生歧義或模糊不清的表達(dá)。心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)或生活中的一種總結(jié)和概括，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。編寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)，需要我們?nèi)?、客觀地對(duì)待自己的經(jīng)歷和表現(xiàn)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望能給大家提供一些參考和靈感。

學(xué)法答題心得體會(huì)及感悟篇一

學(xué)法答題是指通過(guò)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、合理的時(shí)間規(guī)劃、正確的解題思路以及科學(xué)而有效的記憶技巧等，提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。在現(xiàn)代社會(huì)，課程內(nèi)容越來(lái)越豐富，考試形式也愈加多樣化，這就要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間、科學(xué)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、認(rèn)真地備課和做題，才能面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。學(xué)法答題不僅是提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑，也是增強(qiáng)自信心、促進(jìn)人格成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

要掌握學(xué)法答題，首先要具備三個(gè)基本要素：正確的解題思路，科學(xué)的時(shí)間規(guī)劃和合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。正確的解題思路就是對(duì)某一類題型的解題方法不僅是熟悉，還要形成自己的思路和方法。這樣，在遇到問(wèn)題時(shí)，才能準(zhǔn)確地判斷和解決問(wèn)題?？茖W(xué)的時(shí)間規(guī)劃是指在有效地使用時(shí)間的基礎(chǔ)上，要根據(jù)不同科目的學(xué)習(xí)難度、考試時(shí)間及重要程度等制定計(jì)劃。最后的要素就是合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這意味著要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能進(jìn)行反復(fù)鞏固，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。

第三段：如何制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定是提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的關(guān)鍵。在制定計(jì)劃時(shí)，首先要梳理已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)自己的掌握程度做出評(píng)估。之后，要根據(jù)計(jì)劃所覆蓋的科目難度和學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行科學(xué)的時(shí)間管理?？偟膩?lái)說(shuō)，要有計(jì)劃地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，比如早上的復(fù)習(xí)和晚上的預(yù)習(xí)。此外，在制定計(jì)劃時(shí)還需要注重實(shí)踐和持之以恒的態(tài)度。計(jì)劃的質(zhì)量和執(zhí)行力決定著學(xué)習(xí)效果的高低。

第四段：如何正確地備考。

對(duì)于考試而言，合理的備考方法也是提高成績(jī)和保持心態(tài)平靜的關(guān)鍵。首先，要注意復(fù)習(xí)筆記的整理和備份，這樣有利于鞏固知識(shí)點(diǎn)和答案，也方便溫故知新。其次，針對(duì)自己較弱的科目或題型，可以選擇專門的復(fù)習(xí)教材或參加集訓(xùn)班等課程，提高自己的掌握能力和解題能力。最后，無(wú)論是平時(shí)的考試還是臨時(shí)應(yīng)急，都要掌握正確的策略，如盡量不畏懼難題、全面審題和用簡(jiǎn)單的方法解決問(wèn)題，這些都是備考中必備的技巧。

第五段：總結(jié)與感悟。

通過(guò)學(xué)法答題，我們可以學(xué)到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)心智成長(zhǎng)。學(xué)法答題不僅是提高成績(jī)的關(guān)鍵，而且是在整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中刻不容緩的任務(wù)，對(duì)于我們開(kāi)展學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步都有著非常重要的意義。平日里我們要培養(yǎng)健康、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在未來(lái)走得更遠(yuǎn)，成長(zhǎng)得更快。

學(xué)法答題心得體會(huì)及感悟篇二

隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大。為了應(yīng)對(duì)這種競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生們采用了各種各樣的方法，其中學(xué)法減分成為了一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。學(xué)法減分是指在考試中采取一些技巧和策略，以達(dá)到降低考試難度、提高成績(jī)的目的。然而，學(xué)法減分并不是一個(gè)可持續(xù)、長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展是有害的。本文將從感悟和體會(huì)兩個(gè)角度來(lái)闡述學(xué)法減分的問(wèn)題，并提出一些建議，希望能引起人們對(duì)學(xué)法減分的思考和警醒。

首先，學(xué)法減分帶來(lái)的感悟是無(wú)法持續(xù)的。在追求學(xué)法減分的過(guò)程中，學(xué)生們往往只關(guān)注于如何在考試中得高分，而忽視了真正掌握知識(shí)的重要性。他們可能會(huì)通過(guò)記憶某些答案、猜測(cè)題意或者利用一些技巧來(lái)應(yīng)對(duì)考試，這樣雖然可以在短時(shí)間內(nèi)得到一個(gè)好成績(jī)，但是隨著時(shí)間的推移，這些所謂的“學(xué)法”都會(huì)逐漸失去作用。而真正的學(xué)習(xí)方法和技巧卻是具有持久效果的，它能夠幫助學(xué)生們更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)術(shù)能力。因此，我們應(yīng)該明確學(xué)法減分的局限性，不要只求眼前的好成績(jī)，而是要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

其次，學(xué)法減分使學(xué)生們無(wú)法真正提高自己的思維能力。只關(guān)注于如何降低考試難度、如何得到高分是學(xué)法減分的核心目標(biāo)，但是這種方法卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合分析能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們面臨的問(wèn)題很多時(shí)候是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，我們需要進(jìn)行獨(dú)立思考、多角度思考，而不是簡(jiǎn)單地只會(huì)應(yīng)用一些固定的技巧。當(dāng)我們習(xí)慣于學(xué)法減分時(shí)，我們的思維很容易被束縛住，難以走出固有的思考模式。因此，我們應(yīng)該更加注重訓(xùn)練思維能力，培養(yǎng)自己的獨(dú)立分析和創(chuàng)新能力。

再次，學(xué)法減分讓學(xué)生們漸漸失去學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)是一種對(duì)知識(shí)的渴望和探索，是一種自主自發(fā)的活動(dòng)。但是，在過(guò)分追求學(xué)法減分的過(guò)程中，學(xué)生們往往只注重結(jié)果，而忽視了學(xué)習(xí)的過(guò)程。他們可能會(huì)把大部分的時(shí)間用于應(yīng)對(duì)考試，而很少有時(shí)間去深入學(xué)習(xí)、理解知識(shí)。這樣做會(huì)引起學(xué)習(xí)的疲勞感和厭倦感，讓掌握知識(shí)變得枯燥無(wú)味。與此同時(shí)，學(xué)生們也失去了批判思維的能力，只是機(jī)械地記憶和重復(fù)答案。因此，我們應(yīng)該改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，將學(xué)習(xí)看作是一種探索和成長(zhǎng)的過(guò)程，注重提高興趣和學(xué)習(xí)能力。

最后，要解決學(xué)法減分問(wèn)題，需要改變教育評(píng)價(jià)的方式。目前，許多考試評(píng)價(jià)的依據(jù)僅僅是學(xué)生的答題技巧和記憶能力，并忽略了學(xué)生的實(shí)際能力和潛力。因此，我們應(yīng)該改變?cè)u(píng)價(jià)方式，注重考查學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力?？梢酝ㄟ^(guò)提供更多的開(kāi)放性問(wèn)題、實(shí)踐性任務(wù)和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的能力。這樣做有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

總之，學(xué)法減分是一種不可持續(xù)的學(xué)習(xí)方法，它削弱了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，我們應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和學(xué)習(xí)方法，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。同時(shí)，也需要改變教育評(píng)價(jià)的方式，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)法答題心得體會(huì)及感悟篇三

利用這個(gè)周末時(shí)間，學(xué)校組織我們到臨高縣委參加了教師各項(xiàng)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。從而為自己以后學(xué)習(xí)與提高的道路指明了方向，最重要的是，讓我們老師對(duì)教育事業(yè)充滿了激情、斗志與信心，現(xiàn)在，我想談?wù)勎覍?duì)這次學(xué)習(xí)的感受：

1、作為一名教師。我們一定要牢記為人師表，率先垂范。教師應(yīng)當(dāng)在思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)等多方面以身作則。教育過(guò)程中，要求學(xué)生不能做的，我們也堅(jiān)決不可以做;要求學(xué)生必須做的，我們就應(yīng)當(dāng)率先完成。既然我們要求學(xué)生不遲到，那我們就該在預(yù)備鈴響前提前到教室門口等待，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見(jiàn)真知。

2、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己。對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平時(shí)存在問(wèn)題的學(xué)生，要多方面想辦法樹(shù)立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè)。

3、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生。而厭棄一個(gè)學(xué)生則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題。需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何愛(ài)心去打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛(ài)好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對(duì)人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛(ài)好、才能，就談不上教育。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我要熱愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得教師不只是教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他做人。還要關(guān)愛(ài)他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的溫暖。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中茁壯、健康的成長(zhǎng)，這就是我的目標(biāo)。也是我的責(zé)任。

4、社會(huì)的飛速發(fā)展，對(duì)教師的要求不斷提高。其中，最大的問(wèn)題就是知識(shí)的更新非?？?，原有的知識(shí)已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以要求教師要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識(shí)量，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果提供保障!

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。

周末在設(shè)計(jì)大廈a座學(xué)習(xí)社區(qū)工作常用政策與法律法規(guī)，進(jìn)一步體會(huì)到做社區(qū)工作與人溝通是很重要的一件事，需要一定的技巧。是不能忽略的一件事情。社區(qū)工作說(shuō)到底是服務(wù)性的工作，是暖人心的工程，缺少與人溝通的技巧，板著臉做事，結(jié)果是很難取得令人滿意的效果。就拿活動(dòng)室的管理來(lái)說(shuō)，初接手活動(dòng)室時(shí)，我們忙于定規(guī)矩，建章立法，而忽略了與居民的溝通，結(jié)果是事倍功半。后來(lái)我們注意傾聽(tīng)居民的反映，讓人家講話，正確的，不正確的我們都讓人家講，居民中的大多數(shù)和我們的利益點(diǎn)是一致的，都希望把活動(dòng)室的事情辦好。有了這樣的一個(gè)利益基礎(chǔ)，我們定的規(guī)章制度居民大都能自覺(jué)遵守。那時(shí)候個(gè)別人對(duì)更換活動(dòng)室的負(fù)責(zé)人不理解，以為我們是搞“一朝君子一朝臣”，當(dāng)我們做了解釋之后，群眾理解了，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)支持我們的工作。有的居民自尊心挺強(qiáng)，他不對(duì)的地方，你批評(píng)他，他就和你對(duì)著干，不管有沒(méi)有理，處處給你設(shè)障。與這樣的人溝通就要講究溝通技巧。除了尋找利益共同點(diǎn)之外，這技巧就是讓他覺(jué)得你很看重他，有事沒(méi)事多向他請(qǐng)教管理問(wèn)題，久而久之隔閡消失了，他心情愉快，他順，你也順。實(shí)際上松散的民間活動(dòng)場(chǎng)所的管理，靠的不是規(guī)章制度，更多的是靠溝通，靠感情。社區(qū)為活動(dòng)室投入那么多，居民都可以看到社區(qū)為百姓辦實(shí)事，他們嘴上不說(shuō)心里也是有判斷力的。反過(guò)來(lái)審視我們自己的工作，對(duì)照培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不能不說(shuō)從事與人交往工作的人，注意溝通的技巧，實(shí)在是不可忽略的一件事。

社區(qū)如何與物業(yè)公司、業(yè)委會(huì)建立良好的互動(dòng)關(guān)系更是離不開(kāi)溝通。李亞妮在培訓(xùn)中講了居委會(huì)與物業(yè)公司、業(yè)主委員會(huì)的三者的關(guān)系是監(jiān)督與被監(jiān)督，是核心。簡(jiǎn)言之是檢查監(jiān)督與協(xié)調(diào)。居委會(huì)沒(méi)有執(zhí)法權(quán)。怎樣實(shí)現(xiàn)對(duì)物業(yè)公司、業(yè)主委員會(huì)工作的檢查監(jiān)督，協(xié)調(diào)與居民的關(guān)系。這更多的是需要溝通的技巧。高人一等、盛氣凌人的態(tài)度肯定行不通，缺少政策水平，滿嘴跑火車也是自損威信。可取的態(tài)度是多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，先一步用理論武裝自己，尋找利益共同點(diǎn)。然后根據(jù)對(duì)事實(shí)的了解擺明居委會(huì)的觀點(diǎn)，平心靜氣的做好協(xié)調(diào)工作。我們居委會(huì)現(xiàn)只成立大唐業(yè)主委員會(huì)，他們組織的業(yè)主會(huì)議我和惠麗參加了，會(huì)上我們根據(jù)利益共同點(diǎn)對(duì)問(wèn)題談出了我們的的看法，他們?cè)谛睦锸墙邮艿模X(jué)得我們說(shuō)得對(duì)，有了這樣良好的開(kāi)頭，他們有什么事大多都和我們溝通，這樣對(duì)他們的工作，我們心里大體都有數(shù)，感覺(jué)大唐的業(yè)主委員的隊(duì)伍還是有一定的政策水平的。我覺(jué)得社區(qū)工作仍離不了毛澤東主席的“有利、有禮、有節(jié)”的六字方針。

社區(qū)工作更多的是服務(wù)，作為缺少執(zhí)法權(quán)的部門，學(xué)會(huì)語(yǔ)言上溝通不能不說(shuō)是我們當(dāng)前不可忽視的一個(gè)大問(wèn)題。

以上是我參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，在此寫(xiě)出來(lái)與大家商榷。

前一段時(shí)間，我們所針對(duì)全體輔警開(kāi)展了法律法規(guī)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠部分領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)結(jié)束后，我靜下心來(lái)，對(duì)照筆記，聯(lián)系輔警工作實(shí)際，覺(jué)得自己在知法、懂法、用法方面還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問(wèn)題，比如理解不深，使用尺度不明確等，這些問(wèn)題的存在，直接影響了日常文職工作的開(kāi)展?，F(xiàn)就這些問(wèn)題談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

1、輔警工作要合法我們輔警隊(duì)伍沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，所以我們?cè)谌粘９ぷ髦斜仨氉⒁馕鍌€(gè)環(huán)節(jié)。首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的主體；第二，我們的行為必須合法，必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事，任何人都無(wú)凌駕法律之上的特權(quán)；第三，用法的對(duì)象必須符合法律規(guī)定，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙；第四，執(zhí)行的依據(jù)必須合法，所依據(jù)的規(guī)范性文件不得與國(guó)家法律、法規(guī)相抵觸，并須事先公布；第五，執(zhí)行程序必須合法，手續(xù)必須完備，不能隨心所欲。

2、日常用法要合理合理性是用法必不可少的補(bǔ)充。法規(guī)上人人平等，不能受不相干的因素影響，必須尊重事實(shí)，不能作出無(wú)法執(zhí)行的行為，在堅(jiān)持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對(duì)象的意志，使多數(shù)管理對(duì)象能夠接受、理解和支持等等。輔警是一支處于執(zhí)法邊緣的隊(duì)伍，日常工作中肯定會(huì)面臨著用法合理性的要求。

3、執(zhí)法要準(zhǔn)確準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。首先是適用法律必須準(zhǔn)確，不能張冠李戴；第二，認(rèn)定事實(shí)必須準(zhǔn)確，證據(jù)必須確鑿，不能有任何脫節(jié)、含糊之處；第三，執(zhí)法文書(shū)的敘述必須準(zhǔn)確，必須能真實(shí)地表述執(zhí)法的意圖，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義。

4、工作開(kāi)展需高效。輔警工作有很強(qiáng)的一線性。首先，國(guó)家有關(guān)實(shí)體法和執(zhí)法程序法、以及條例制度都對(duì)輔警工作有明確的限定，這些必須嚴(yán)格遵守；涉及到采取強(qiáng)制檢查、取證、拘留扣押等必須緊緊圍繞實(shí)際執(zhí)法需要進(jìn)行，作出的執(zhí)法（處罰）決定有效性必須即時(shí)申請(qǐng)人民法院依法強(qiáng)制執(zhí)行。

總之，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們掌握了更多關(guān)于法律法規(guī)，規(guī)定的基本理論，了解并明確了各主要法律的要義，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，為我們輔警的日常工作帶來(lái)強(qiáng)有力的一件工具。

通過(guò)此次教育法律的學(xué)習(xí)，使我較為準(zhǔn)確地理解了教育法律的精神實(shí)質(zhì)，有利于我們?cè)鲞M(jìn)守法護(hù)法的意識(shí)，樹(shù)立依法維權(quán)的'觀念，自覺(jué)落實(shí)依法治教的行為。在教育教學(xué)工作中，一定要以教育法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、管理學(xué)生、獲得勞動(dòng)報(bào)酬、民主管理、進(jìn)修培訓(xùn)”等權(quán)利，并自覺(jué)履行“遵紀(jì)守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、制止侵害、自己提高”等義務(wù)。

我認(rèn)為要很好地履行教師的義務(wù)，首先在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

而且我們作為人民教師，在教育學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，我們還要教會(huì)學(xué)生什么?我們不光要培養(yǎng)出知識(shí)能力優(yōu)秀的人才，我們還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)教育，還要進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育。在教育的過(guò)程中，一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用真心去關(guān)愛(ài)他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長(zhǎng)處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和滿足，過(guò)一種幸福的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€(gè)學(xué)生都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，都能成為社會(huì)做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個(gè)優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，而不是淘汰人才的地方!

未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴(yán)常常受到監(jiān)護(hù)人、教師及其他成年人的侵犯，嚴(yán)重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些學(xué)校里，侵犯學(xué)生權(quán)利、傷害學(xué)生自尊心的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，或多或少存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為。如有時(shí)罰站，有時(shí)一個(gè)學(xué)生違紀(jì)全班同學(xué)挨批，優(yōu)待尖子生，有時(shí)對(duì)后進(jìn)生態(tài)度粗劣等。這些做法不僅違背了有關(guān)法律的規(guī)定，嚴(yán)重危害了學(xué)生的身心健康。

因此，我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害，應(yīng)該讓他們懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自己保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，增強(qiáng)未成年人自己保護(hù)意識(shí)，提高自己保護(hù)的能力，依法維護(hù)自身權(quán)益則十分必要。

為全面提高本行人員的綜合素質(zhì)和法制觀念、法律意識(shí)，更好防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)，保證全行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的健康發(fā)展。我行充分利用“四法”頒布和實(shí)施的契機(jī)，有針對(duì)性地開(kāi)展全系統(tǒng)員工的培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和貫徹銀行業(yè)“三法”;認(rèn)真學(xué)習(xí)銀監(jiān)會(huì)頒布的文件和規(guī)章;結(jié)合自身的改革，完善公司治理和內(nèi)部管理的各項(xiàng)規(guī)章制度并組織全行人員學(xué)習(xí)。從貫徹落實(shí)的情況來(lái)看，取得了明顯的效果。

一是按步驟、分層次的全方位開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

自從修改后的《人民銀行法》、《商業(yè)銀行法》、《銀行業(yè)監(jiān)督管理法》和《行政許可證法》頒布以來(lái)，我行從自身實(shí)際出發(fā)，研究制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，并采取多種措施確保學(xué)習(xí)效果。從總行到支行、從宣傳到學(xué)習(xí)、從學(xué)習(xí)到考核全方位地對(duì)本行全體職工進(jìn)行系統(tǒng)的法制培訓(xùn)，使全體員工真正做到學(xué)法、懂法、守法、執(zhí)法，全面增強(qiáng)依法治行的意識(shí)和自覺(jué)性。首先，我行把銀行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)分發(fā)到各部門科室和支行，特別是《銀監(jiān)法》、《商業(yè)銀行法》做到全系統(tǒng)干部員工人手一冊(cè)，做到人人都是制度的執(zhí)行者和貫徹者。其次是結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型聯(lián)社和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型信用社的要求，開(kāi)展學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。總行每周組織星期二和星期四兩個(gè)晚上進(jìn)行法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，并安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行銀行法的問(wèn)題討論活動(dòng);各支行也結(jié)合本單位的實(shí)際情況安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)干部都能認(rèn)真做到先學(xué)一步，率先垂范，為全體員工起好帶頭作用。三是加強(qiáng)考核力度。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果，總行在7月份組織了一次《商業(yè)銀行法》知識(shí)的筆試，機(jī)關(guān)人員都能進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)，考試情況良好，達(dá)到了考試的目的，加強(qiáng)了對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也為基層行作出了榜樣。各支行根據(jù)實(shí)際情況在三季度組織員工進(jìn)行了各種形式的測(cè)試，使員工系統(tǒng)地掌握金融相關(guān)法律規(guī)定，以便更好地履行工作職責(zé)。

二是廣泛開(kāi)展自己教育。

法律法規(guī)的能否正確落實(shí)，關(guān)鍵要靠每個(gè)員工能否在心里深處形成一種認(rèn)同感。為了把法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)日常化、經(jīng)常化，我行在開(kāi)展大規(guī)模的集體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的同時(shí)，積極引導(dǎo)員工開(kāi)展自學(xué)和自己教育。我行制定的《內(nèi)部管理制度匯編》已經(jīng)成為每個(gè)員工最受歡迎的讀物，本行員工通過(guò)長(zhǎng)期來(lái)的學(xué)習(xí)形成了一種良好的習(xí)慣，那就是時(shí)不時(shí)地要翻一翻制度匯編，查一查自己的工作得失。有些領(lǐng)導(dǎo)同志甚至隨時(shí)放在案頭或身邊，作為解決問(wèn)題的必備工具。員工通過(guò)學(xué)習(xí)，互相交流自己的心得并通過(guò)職工會(huì)議反應(yīng)自己的意見(jiàn)和建議。寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)已經(jīng)成為時(shí)下基層員工的一個(gè)普遍共識(shí)，有的學(xué)習(xí)體會(huì)還在本行的簡(jiǎn)報(bào)上進(jìn)行了刊登，作為員工經(jīng)驗(yàn)交流的范本。通過(guò)交流和自己教育加深了他們對(duì)法律的理解和自己監(jiān)督。學(xué)法、知法、守法、用法，已成為我行員工的自覺(jué)行為。

三是做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)法的目的是為了用法，真正做到“學(xué)以致用”。

結(jié)合三法的實(shí)施和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要，我制訂和完善了會(huì)計(jì)方面內(nèi)控制度管理制度并組織全體員工學(xué)習(xí)。并組織員工學(xué)習(xí)典型案例，通過(guò)典型案例剖析，分析違法違紀(jì)、經(jīng)濟(jì)糾紛造成損失的原因，增強(qiáng)員工學(xué)法守法的自覺(jué)性。并根據(jù)監(jiān)管部門的要求，對(duì)每種違規(guī)操作和違法行為制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，做到有據(jù)可依。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，在全體員工中形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我部員工積極利用所學(xué)法律知識(shí)為客戶解答不同的業(yè)務(wù)法律問(wèn)題。

四是感恩上帝，是服務(wù)理念升華。

每一個(gè)銀行員工都應(yīng)樹(shù)立感恩的理念：感謝客戶給銀行帶來(lái)的利潤(rùn)、效益和業(yè)務(wù)發(fā)展機(jī)會(huì)，感謝客戶與我結(jié)緣，讓我獲得為他服務(wù)的機(jī)會(huì)，使我獲得建功立業(yè)創(chuàng)收的機(jī)會(huì);同時(shí)，也應(yīng)感謝銀行為員工提供展示自己的服務(wù)平臺(tái)。只有樹(shù)立感恩理念常存感激客戶心態(tài)，才能真正從內(nèi)心深處做好規(guī)范化文明服務(wù)，才能樹(shù)立“以客戶為中心”的服務(wù)宗旨，才能真正做到用心為客戶服務(wù)，才能真正地服好務(wù)。服務(wù)文化是以服務(wù)價(jià)值觀為核心、以客戶滿意為目標(biāo)、以形成全員共同的價(jià)值認(rèn)知和行為規(guī)范為內(nèi)容的文化。文化建設(shè)不是一蹴而就的事情，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的沉淀和融合長(zhǎng)成。招商銀行經(jīng)常組織員工開(kāi)展一系列服務(wù)文化灌輸活動(dòng)，促使員工通過(guò)參加這些活動(dòng)建立習(xí)慣性的服務(wù)行為方式?；顒?dòng)的內(nèi)容包括系列服務(wù)培訓(xùn)、銀行內(nèi)部的服務(wù)活動(dòng)等。這些活動(dòng)既建樹(shù)了服務(wù)理念，又使員工身體力行其中，培養(yǎng)了服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成了服務(wù)行為習(xí)慣。把服務(wù)要求升華為服務(wù)自覺(jué)，把服務(wù)做法升華為服務(wù)制度，把服務(wù)行為升華為服務(wù)習(xí)慣，把服務(wù)品牌升華為服務(wù)品質(zhì)。讓文化變成員工的行為風(fēng)格，讓服務(wù)核心價(jià)值深入人心，同時(shí)不斷吸收其他行業(yè)、金融同業(yè)的先進(jìn)理念和做法，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的錘煉，使這樣的服務(wù)文化成為員工一致的思想與行動(dòng)。

我校組織全體教師進(jìn)行法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的法制意識(shí)，了解了一些法律常識(shí)，使我受益匪淺。

通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)上有了更大的提高，身為教師，必須真正做到愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。為人師表，教書(shū)育人，每位教師都應(yīng)該學(xué)好用好《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在今天的法制社會(huì)里，教師若不學(xué)法、守法，依法從教，就妄為“人民教師”。

社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名教師，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對(duì)的是學(xué)生，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。

通過(guò)法制學(xué)習(xí)，我不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì)，今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習(xí)應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，工作才會(huì)取得更好的成績(jī)！人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記！

利用暑期兩個(gè)月的時(shí)間，本人較充分地學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。透過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了法律意識(shí)增強(qiáng)了師生法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要愛(ài)國(guó)守法。

教師是教育過(guò)程中主導(dǎo)力量，因此更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法意識(shí)貫徹到實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二、教書(shū)育人為人師表。

終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)資料，古人對(duì)教師職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑，這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”職責(zé)中教書(shū)一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高人格上。教師職業(yè)最大特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身道德形象，重視教師職業(yè)特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力。要嚴(yán)格要求做到以德服人、以身立教，在平凡工作中要安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹(shù)立起楷模形象。

三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。

在教育教學(xué)過(guò)程中教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范，要求教師有高度事業(yè)心、職責(zé)心。堅(jiān)持做到尊重每學(xué)生，用教師愛(ài)心去化解學(xué)生逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在平時(shí)教育教學(xué)中教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生合法權(quán)利，不歧視學(xué)生更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生良師益友，使學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育，學(xué)校法制安全教育工作務(wù)必要與家庭、社會(huì)密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)揮各自功能，相互合作，構(gòu)成合力，齊抓共管，才能取得更好效果。

俗話說(shuō)：“書(shū)讀萬(wàn)卷，遇事不亂”，讀書(shū)不僅僅能夠凈化人的心靈，陶冶情操，更能夠在實(shí)際生活中對(duì)我們進(jìn)行疏導(dǎo)，為我們排憂解難。

法律與我們每個(gè)人的生活、工作都是息息相關(guān)的，掌握必須的法律基礎(chǔ)知識(shí)并加以熟練地運(yùn)用對(duì)于更好地維護(hù)我們的合法權(quán)益是必不可少的。作為一名銀行從業(yè)人員，我不僅僅有義務(wù)去加強(qiáng)自己的法律修養(yǎng)，提高自己的法律覺(jué)悟，更有義務(wù)去運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)我們農(nóng)商銀行的合法權(quán)利，去維護(hù)社會(huì)主義法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。結(jié)合自己的本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法的體會(huì)：

一、提升學(xué)法用法的思想認(rèn)識(shí)。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有認(rèn)識(shí)上到位，才有行動(dòng)上的自覺(jué)。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，提高全民法律意識(shí)，推進(jìn)依法治國(guó)、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作。自覺(jué)領(lǐng)悟和貫徹運(yùn)用法律知識(shí)，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。由于平時(shí)不善于積累，導(dǎo)致我對(duì)法律知識(shí)的掌握相對(duì)匱乏，致使在遇到一些法律問(wèn)題時(shí)難于應(yīng)用法律的手段去處理，直接影響了工作成效。這就要求我務(wù)必充分掌握相關(guān)法律知識(shí)，才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開(kāi)展，服務(wù)好工作對(duì)象。

二、用心主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)法。

我常常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍，查閱相關(guān)的法律、法規(guī)及條例，領(lǐng)悟和了解新的法律、法規(guī)及政策。工作之余，我還與做法律工作的朋友討論一些有社會(huì)影響的法律案件、用心地向他們請(qǐng)教一些法律問(wèn)題。工作中我主動(dòng)領(lǐng)悟與工作相關(guān)的法律法規(guī)并自覺(jué)踐行，發(fā)奮提高法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的水平。多樣化的法律知識(shí)領(lǐng)悟方式不斷地充實(shí)著我的頭腦，從學(xué)法用法的實(shí)踐中感受到自身法律素質(zhì)有所提高，使我能更主動(dòng)的去領(lǐng)悟，工作中涉及到法律方面的問(wèn)題能及時(shí)依法處理，若遇難題就找法律專家邊問(wèn)邊學(xué)，不斷地增強(qiáng)學(xué)法用法的用心性和自覺(jué)性，依法辦事的意識(shí)和水平也有所提高。

三、學(xué)用結(jié)合，進(jìn)一步提高自身的法律水平和依法辦事潛質(zhì)。

學(xué)法是用法的前提，學(xué)法的最終目的在于自覺(jué)遵守并嚴(yán)格依照法律規(guī)定辦事。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，遇到法律方面的問(wèn)題能善于把書(shū)本上學(xué)到的法律知識(shí)靈活變通地應(yīng)用到實(shí)踐中去。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合，才能有效地推進(jìn)事業(yè)的健康發(fā)展;只有把領(lǐng)悟法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來(lái)，與我行的實(shí)際狀況緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)法律手段來(lái)解決穩(wěn)定中、發(fā)展中出現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，不斷提高法治理念的思想和管理水平;只有不斷地學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問(wèn)題，才能真正維護(hù)合法權(quán)益，才能為我行的發(fā)展保駕護(hù)航。

“匯百溪方能成大?！?，一個(gè)人的力量終究是十分渺小、十分有限的，要想更好地維護(hù)我們的自身合法權(quán)益及我行的合法權(quán)益，還需我們大家共同領(lǐng)悟、共同發(fā)奮。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，因此最關(guān)鍵的還是我們每一個(gè)人要結(jié)合自身的工作性質(zhì)與特點(diǎn)，聯(lián)系自己在我行的工作實(shí)際，確定自己需要領(lǐng)悟的資料，加強(qiáng)自身的法律涵養(yǎng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐。讀死書(shū)不如不讀書(shū)，這是一個(gè)眾所周知的道理，我們領(lǐng)悟的最終目的是為了加以運(yùn)用。在日常工作中，將自己的行為納入到法律的軌道當(dāng)中，運(yùn)用法律的手段管理我部的各項(xiàng)事務(wù)，發(fā)奮提高自己依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的水平。

在日常工作和生活中，我深深地感受到了沒(méi)有法律是萬(wàn)萬(wàn)不行的。我國(guó)是法制社會(huì)，做任何事情都就應(yīng)以法律為基礎(chǔ)，以道德為基準(zhǔn)線。我們要在不斷提高自己法律修養(yǎng)的同時(shí)，更要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，做到法主德輔，古人常說(shuō)：“百行以德為首”講的就是這個(gè)道理。

學(xué)法答題心得體會(huì)及感悟篇四

學(xué)法是指通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐掌握一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。學(xué)法不僅涉及到學(xué)習(xí)的技巧和方法，更重要的是涉及到學(xué)習(xí)的態(tài)度和心態(tài)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我深深地意識(shí)到學(xué)法的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，學(xué)法要與個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣相結(jié)合。學(xué)習(xí)習(xí)慣是每個(gè)人在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的一種穩(wěn)定的行為方式。不同的人有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要善于從自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。例如，我是一個(gè)比較喜歡集中精力長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的人，無(wú)論是看書(shū)還是做題，都能堅(jiān)持幾個(gè)小時(shí)。所以，我更傾向于利用連續(xù)的時(shí)間段進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能讓自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并取得更好的效果。因此，學(xué)法要與個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣相結(jié)合，才能事半功倍。

其次，學(xué)法要注重方法和技巧的運(yùn)用。學(xué)習(xí)方法和技巧是學(xué)法的重要組成部分，它們能夠幫助我們更加高效地學(xué)習(xí)。例如，記憶方法是學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，它能夠幫助我們更好地記住知識(shí)點(diǎn)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)使用“聯(lián)想法”是一種非常有效的記憶方法。通過(guò)將要記憶的內(nèi)容與已知的概念或事物聯(lián)系起來(lái)，能夠幫助我更好地理解和記憶。另外，做題方法也是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵。例如，在解決數(shù)學(xué)題時(shí)，我會(huì)先讀清題目，找出關(guān)鍵信息，再根據(jù)題目給出的條件進(jìn)行分析，最后采用適當(dāng)?shù)墓交蚍椒ń忸}。這樣不僅能夠提高解題速度，還能夠減少錯(cuò)誤的發(fā)生。因此，學(xué)法要注重方法和技巧的運(yùn)用，才能事半功倍。

再次，學(xué)法要注重學(xué)習(xí)的積極心態(tài)。學(xué)習(xí)是需要付出努力和時(shí)間的，常常會(huì)遇到困難和挫折。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難并取得成功。例如，我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中遇到了很多難題，比如發(fā)音不準(zhǔn)、記不住單詞等。但我沒(méi)有灰心喪氣，而是堅(jiān)持不懈地進(jìn)行練習(xí)和復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的英語(yǔ)能力得到了顯著提高，這讓我更加堅(jiān)信只要付出努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，學(xué)法要注重學(xué)習(xí)的積極心態(tài)，才能夠戰(zhàn)勝困難并取得進(jìn)步。

最后，學(xué)法要注意合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，無(wú)論是學(xué)習(xí)的時(shí)間還是學(xué)習(xí)的內(nèi)容都需要合理安排。過(guò)多的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)讓人感到疲勞和壓力，反而會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。例如，可以采用番茄鐘法，將學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干個(gè)25分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)段，每個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段之后休息5分鐘。通過(guò)這種方法，既能讓自己保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又能夠休息得足夠充分。因此，學(xué)法要注意合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，才能更好地保持學(xué)習(xí)的效果和興趣。

總之，學(xué)法是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可忽視的一部分，它能夠幫助我們更加高效地學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)法，我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和心態(tài)的重要性。通過(guò)與個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣相結(jié)合、注重方法和技巧的運(yùn)用、保持積極的心態(tài)，以及合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，我們能夠事半功倍地學(xué)習(xí)。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索適合自己的學(xué)法，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，取得更好的成績(jī)。

學(xué)法答題心得體會(huì)及感悟篇五

法制是國(guó)家治理和社會(huì)進(jìn)步的基石。作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)法制的過(guò)程中，我深深地感受到了法律的偉大與權(quán)威。以下是我對(duì)學(xué)法制的心得體會(huì)和一句話感悟。

第一段：確立法制觀念，做一名遵紀(jì)守法的人。

要想有效地學(xué)習(xí)法制知識(shí)，首先需要樹(shù)立起正確的法制觀念。強(qiáng)化法制意識(shí)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。我們不能只是聽(tīng)風(fēng)就是雨，不能將規(guī)則視作紙上談兵。遵守法律和規(guī)章制度，始終保持誠(chéng)信、正義、公正，這是每個(gè)人必須遵守的原則。因此我的一句話感悟是：遵守法律，從我做起。

第二段：深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律素養(yǎng)。

要想真正理解和遵守法律，就需要深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)。作為法律專業(yè)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任，努力掌握各個(gè)領(lǐng)域的法律知識(shí)，提升自身法律素養(yǎng)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地理解法律并應(yīng)用到實(shí)際中去。我的一句話感悟是：學(xué)好法律，用好法律。

第三段：自律規(guī)范自己，認(rèn)真貫徹執(zhí)行法律。

了解和掌握法律知識(shí)后，我們同樣需要遵守法律，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。法律是用來(lái)約束和規(guī)范社會(huì)行為的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，我們需要按照法律所規(guī)定的要求，規(guī)范自己的行為。此時(shí)我們需要懷有自律情感，自覺(jué)保持對(duì)法律的敬畏之心。我的一句話感悟是：認(rèn)真守法，用自律約束自己。

第四段：關(guān)注法治建設(shè)，推動(dòng)號(hào)召力的發(fā)揮。

一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)應(yīng)該全面推進(jìn)法治建設(shè)，使法治的號(hào)召力充分發(fā)揮。在使用法律手段來(lái)約束社會(huì)行為的過(guò)程中，我們需要從自身的角度關(guān)注法治建設(shè)，積極響應(yīng)法律精神，切實(shí)推動(dòng)法治的發(fā)展。我的一句話感悟是：支持法治，從身邊小事做起。

第五段：共建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)法治的宗旨。

法治的根本意義是要用法律維護(hù)社會(huì)正義和公平，實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的目標(biāo)。法治的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力，每個(gè)人都應(yīng)該以法律為準(zhǔn)則，以自律和誠(chéng)信為基礎(chǔ)，建設(shè)一個(gè)更為和諧與美好的社會(huì)。我的一句話感悟是：信仰法治，建設(shè)和諧。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)法制，需要從理念到實(shí)踐，個(gè)人到社會(huì)方面全面思考。通過(guò)正確認(rèn)識(shí)和使用法律手段，我們可以更好地遵守法律，提高法律素養(yǎng)，從而成為尊重法律、維護(hù)法律權(quán)威的法治人。

學(xué)法答題心得體會(huì)及感悟篇六

近年來(lái)，我經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)的過(guò)程，期間積累了不少學(xué)法心得體會(huì)和感悟。學(xué)法的正確與否關(guān)系到學(xué)習(xí)的效果和效率。在這里，我想分享我的一些學(xué)習(xí)方法和心得，希望對(duì)讀者有所幫助。

首先，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃和目標(biāo)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，制定計(jì)劃和目標(biāo)能夠幫助我更好地安排時(shí)間，并且有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我一般會(huì)先瀏覽一遍教材和課程安排，了解整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的大致框架。然后，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，合理分配時(shí)間。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)不斷檢查自己的進(jìn)度，確保按計(jì)劃進(jìn)行。每次完成一個(gè)小目標(biāo)，我都會(huì)給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能夠更好地激勵(lì)自己，并提高學(xué)習(xí)效率。

其次，理解與記憶一樣重要。學(xué)習(xí)知識(shí)不僅要記住，更要理解。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)將教材中的重要概念和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，以便更好地理解記憶。此外，我還會(huì)通過(guò)實(shí)踐和練習(xí)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。通過(guò)做例題和模擬考試，我能夠更好地掌握知識(shí)和技能，并將其運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。同時(shí)，記憶也是學(xué)習(xí)中不可忽視的一部分。我采用的記憶方法有很多種，例如利用關(guān)鍵詞、圖表和思維導(dǎo)圖等。這些方法可以幫助我更快地記住知識(shí)，避免遺忘。

第三，積極思考和思維訓(xùn)練。學(xué)習(xí)不僅需要記住知識(shí)，更需要運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我常常會(huì)主動(dòng)思考和提問(wèn)。通過(guò)思考和提問(wèn)，我能夠更深入地理解知識(shí)，并能夠更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。除此之外，我還會(huì)進(jìn)行一些思維訓(xùn)練。例如，每天進(jìn)行一些有關(guān)邏輯思維、創(chuàng)造性思維和批判性思維的練習(xí)，以提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。這些訓(xùn)練可以使我更靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并在實(shí)際中取得好的成績(jī)。

第四，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人的一生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活非常重要。在我看來(lái)，每天規(guī)律作息、飲食健康、運(yùn)動(dòng)鍛煉都是保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。此外，合理安排時(shí)間，避免拖延癥也十分重要。我會(huì)用鬧鐘定好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，不輕易放棄和中斷。同時(shí)，還要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前做好準(zhǔn)備。通過(guò)堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠養(yǎng)成良好的品質(zhì)和思維方式。

最后，態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)是一個(gè)愉快的過(guò)程，但也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程。我們要對(duì)學(xué)習(xí)抱有積極的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科和任務(wù)。盡管遇到困難和失敗，也不能氣餒和放棄，要堅(jiān)持到底，相信自己能夠克服一切困難。正如一句話所說(shuō)：“成就，是不放棄的那一刻?！敝灰覀兂种院?，努力奮斗，就一定能夠取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總之，學(xué)習(xí)是一種文化，一種生活方式。正確的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效果和效率，同時(shí)也能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們不僅能夠在學(xué)術(shù)上取得好成績(jī)，更能夠培養(yǎng)和提升自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種愉快的過(guò)程，我們要對(duì)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，相信自己的能力，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。

學(xué)法答題心得體會(huì)及感悟篇七

首先，學(xué)法是考研過(guò)程中必不可少的部分，在答題環(huán)節(jié)也是不可或缺的。通過(guò)學(xué)法，我們可以更好地理解并掌握知識(shí)點(diǎn)，從而更準(zhǔn)確地解答試題。在學(xué)法的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)，下面就來(lái)分享一下。

第一段，學(xué)法需謹(jǐn)慎。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多考生采用了熬夜、速讀等方法來(lái)追趕時(shí)間，這是非常不可取的。因?yàn)檫@些方法弊大于利，僅僅是讓我們看了很多食之無(wú)味、棄之可惜的知識(shí)點(diǎn)，很難在真正的考試中發(fā)揮作用。所以，在學(xué)習(xí)時(shí)需謹(jǐn)慎，務(wù)必保證充足的睡眠和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣才能更好地理解學(xué)法，也才能更好地解答試題。

第二段，學(xué)法需多元化。

對(duì)于學(xué)法的不同方式，我也有一些體會(huì)。在學(xué)法時(shí)，我們需要采取多元化的方法，比如練習(xí)題、考試題、閱讀材料等等。這些方法可以使我們更全面地掌握知識(shí)點(diǎn)，在真正的考試中迅速解決問(wèn)題。此外，我們還可以采用不同的學(xué)法，比如暴力刷題法、抽象思維法、推理推斷法等。只有多元化，才能更好地適應(yīng)不同的知識(shí)點(diǎn)和題型。

第三段，學(xué)法需注重實(shí)踐。

在學(xué)法的過(guò)程中，我們需要有效地應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)，即注重實(shí)踐。這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地理解思維和解答的過(guò)程，從而提高我們的答題能力。例如，在學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以練習(xí)各種題型，然后將實(shí)驗(yàn)結(jié)果作為課程學(xué)習(xí)的重要參考。

第四段，學(xué)法需合理規(guī)劃。

還需要對(duì)自己進(jìn)行合理規(guī)劃，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該考慮到知識(shí)點(diǎn)的難易程度和考試的難度，并且區(qū)分主次要知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)逐步達(dá)成課程的目標(biāo)，來(lái)不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該找到適合自己的節(jié)奏，在保證質(zhì)量的前提下，提高效率。

第五段，學(xué)法需自我總結(jié)。

最后，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和體會(huì)，記錄下來(lái)，尋找有效的學(xué)習(xí)模式，以便下一次的學(xué)習(xí)中進(jìn)行改進(jìn)和提高。我們可以將自己學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行記錄、分析、總結(jié)，然后反思問(wèn)題在哪里，找到合理的改進(jìn)方法。

學(xué)法答題是一個(gè)思維和技巧的綜合體，這不僅僅需要時(shí)間和努力，更需要合理的方法和學(xué)習(xí)方法。通過(guò)以上介紹，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到合理學(xué)習(xí)法的重要性，不斷改進(jìn)和提高。只有通過(guò)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)法，才能真正提高我們的答題能力。

學(xué)法答題心得體會(huì)及感悟篇八

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，也是獲取知識(shí)的重要途徑。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的學(xué)法感悟。學(xué)法感悟是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的反思和總結(jié)，通過(guò)分析經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，形成一種有效的學(xué)習(xí)方式。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)法感悟的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，學(xué)法感悟要建立在主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)課堂上的被動(dòng)接受只能幫助我記住一部分知識(shí)，不能真正理解和掌握。因此，我開(kāi)始嘗試主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)積極思考和主動(dòng)探索，來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。我在課堂上積極提問(wèn)，和老師和同學(xué)進(jìn)行積極地交流和互動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)，我能夠更好地把握重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，學(xué)法感悟需要固化和總結(jié)。在學(xué)習(xí)中，知識(shí)點(diǎn)往往是相互聯(lián)系和銜接的，我們需要把學(xué)到的零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合和總結(jié)，從而形成更完整的知識(shí)體系。我經(jīng)常會(huì)用筆記和圖表來(lái)將復(fù)雜的知識(shí)整理成易于理解和記憶的形式。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)回顧和反思的方式，鞏固和加深對(duì)知識(shí)的理解。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)這種方式，不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠提高記憶力和運(yùn)用能力。

第三，學(xué)法感悟需要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間。時(shí)間是有限的資源，我們需要合理安排時(shí)間，使之能夠最大程度地發(fā)揮效益。我意識(shí)到做好時(shí)間規(guī)劃對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。我會(huì)在每天開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將其分解成小目標(biāo)。通過(guò)將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，我能夠更好地掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我還會(huì)充分利用碎片時(shí)間，比如在排隊(duì)、等車的時(shí)候進(jìn)行閱讀或記憶，提高學(xué)習(xí)的效率。

第四，學(xué)法感悟需要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法。不同的學(xué)科和知識(shí)有不同的特點(diǎn)和難度，我們需要根據(jù)不同的情況選擇合適的學(xué)習(xí)方法。例如，對(duì)于某些抽象概念較多的學(xué)科，我會(huì)采用筆記的方式來(lái)幫助理解和記憶；對(duì)于某些需要掌握技能的學(xué)科，我會(huì)通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提高掌握的程度。我發(fā)現(xiàn)靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，可以幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。

最后，學(xué)法感悟需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。我會(huì)通過(guò)給自己一些小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，以免陷入學(xué)習(xí)的困境。我發(fā)現(xiàn)只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能夠在學(xué)習(xí)中不斷突破自己，取得更好的成績(jī)。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)法感悟在我學(xué)習(xí)的道路上起到了重要的作用。通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)、固化和總結(jié)、合理規(guī)劃時(shí)間、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法以及保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力，我成功地提高了學(xué)習(xí)效率，掌握了更多的知識(shí)。學(xué)法感悟不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活態(tài)度。我相信只有不斷總結(jié)和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，才能夠在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。