最新地質(zhì)建模心得體會(huì)和感想(實(shí)用8篇)

心得體會(huì)是對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用比喻、圖片等修辭手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。希望大家通過閱讀這些心得體會(huì)范文，能夠感受到寫作的樂趣和力量。

地質(zhì)建模心得體會(huì)和感想篇一

2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等。

3、學(xué)會(huì)地質(zhì)羅盤的使用方法。

4、用地質(zhì)羅盤測量實(shí)地測量巖層的產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)。

5、掌握褶皺的基本知識(shí)和判斷背斜、向斜的能力。

6、現(xiàn)場認(rèn)識(shí)斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象。

我們的實(shí)習(xí)分為兩天(六月三、四號(hào))，六月三號(hào)實(shí)習(xí)地點(diǎn)是長清張夏鎮(zhèn)滿壽山和靈巖寺，實(shí)習(xí)項(xiàng)目是滿壽山的巖層構(gòu)成和滑坡、斷層現(xiàn)象，六月四號(hào)的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是蘇莊，實(shí)習(xí)項(xiàng)目是背斜構(gòu)造和地質(zhì)羅盤的實(shí)習(xí)，六月四號(hào)下午我們結(jié)束地質(zhì)實(shí)習(xí)，返回學(xué)校。

地質(zhì)建模心得體會(huì)和感想篇二

通過今天對蓮花山的野外工程地質(zhì)實(shí)習(xí)，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)，認(rèn)識(shí)了巖石的類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。下面是本站小編為大家收集整理的工程地質(zhì)。

感想，歡迎大家閱讀。

為了讓我們土木專業(yè)的學(xué)生多了解一些當(dāng)前比較普遍的建筑形式及建筑方法，磨練我們當(dāng)代大學(xué)生的吃苦耐勞的毅力及勤看、勤問，勤思，勤學(xué)的習(xí)慣，把我們從理論的殿堂帶入實(shí)踐的前線，為了讓我們下學(xué)期更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在小學(xué)期學(xué)院組織我專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了五天的土木專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。

(一)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

第一次，親身感受到土木工程是一門大學(xué)問，有很多很多的知識(shí)。我還是個(gè)連土木工程門都沒進(jìn)的無知學(xué)生，要學(xué)的很多，要做的很多，今后的時(shí)光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。

(二)從理論到實(shí)踐還有一段路要走。

在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現(xiàn)場，謝老師問：“這座橋的拱是雙曲線，還是拋物線。”記得當(dāng)時(shí)我的大腦一片空白，我并不是不知道，但是沒有馬上反應(yīng)過來，為什么呢?沒有意識(shí)，沒有將從課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的意識(shí)。以后，要多加努力，大學(xué)不是高中，要學(xué)真本事，能把課本上的東西運(yùn)用到實(shí)際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會(huì)了，才是真正的本事。

(三)要想學(xué)好，先要“三勤”。

在許多工地，特別是橋東開發(fā)區(qū)房建工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗(yàn)就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的時(shí)間內(nèi)，把問題解決好，搞清楚;對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的認(rèn)真思考，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進(jìn)步的捷徑。

(四)學(xué)真本事，有自己的一技之長。

這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本事，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地.

(五)搞工程要能吃苦,要有耐力.

一個(gè)連陽光都見不得的人,會(huì)有什么作為呢?一個(gè)一遇到困難,就退縮的人更不會(huì)有什么作為.這次實(shí)習(xí)我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準(zhǔn)備了一份適應(yīng)力.

實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開闊了視野，又增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。于是今年暑假學(xué)我來到了平煤地質(zhì)工程勘探處勘探一隊(duì)二號(hào)機(jī)進(jìn)行了為期一月的實(shí)習(xí)。

在鉆探隊(duì)實(shí)習(xí)了一月，其中可以說是苦中有甜，累中有樂，對自己的地質(zhì)知識(shí)有了一個(gè)量變到質(zhì)變的系統(tǒng)積累與考驗(yàn)，粗略的把握了地質(zhì)鉆探重要性和基本任務(wù)，鉆孔的設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)以及鉆孔的布置原則等等，自己也從一個(gè)紙上談兵的階段稍微上前跨了一步，感謝老工人老師傅的不厭其煩知無不言言無不盡的指導(dǎo)和教誨，鉆探隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷，俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)變聰明。這些知識(shí)和實(shí)習(xí)過程，足以使我受益終身了。就我在實(shí)習(xí)過程中的感想與心得匯報(bào)如下。

一.安全生產(chǎn)。

都說安全是天，可以前也并沒有怎么在意，在實(shí)習(xí)期間才深刻的認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性和意義。在這里領(lǐng)導(dǎo)和工人都嚴(yán)格的貫徹“安全第一預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針。新工人來的第一課就是安全教育，我來的時(shí)候就首先的讓我學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)的法規(guī)。使我明白了什么叫“三不傷害”;同時(shí)也增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使我明白了安全的重要性，所以在實(shí)習(xí)期間沒有發(fā)生以外的事故，做到了安全生產(chǎn)。

二.業(yè)務(wù)和技能。

這次我們打的是水文觀測孔，通過自己的實(shí)際操作，結(jié)合自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí);以及老工人師傅的指導(dǎo)幫助。學(xué)會(huì)了判斷巖層、操作機(jī)器、測量水位以及書寫紀(jì)錄。使自己的業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)質(zhì)的提高。同時(shí)也增強(qiáng)了自己動(dòng)手操作水平。期間主要對平砂巖做了一些細(xì)致調(diào)查研究：砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的，石英和長石是組成地殼最常見的成分。砂巖的顏色和沙子一樣，可以是任何顏色，最常見的是棕色、黃色、紅色、灰色和白色。地球上常見由砂巖相成的懸崖峭壁。有的砂巖可以抵御風(fēng)化，但又容易切割，所以經(jīng)常被用于做建筑材料和鋪路材料。砂巖中的顆粒比較均勻堅(jiān)硬，所以砂巖也被經(jīng)常用來做磨削工具。砂巖由于透水性較好，表面含水層可以過濾掉污染物，比其他石材如石灰石更能抵御污染。我們這里鉆探時(shí)主要遇到的困難是打平頂山砂巖，平頂山砂巖硬度高容易破碎在鉆進(jìn)過程中不容易鉆進(jìn)又容易掉塊卡鉆，所以在以后的學(xué)習(xí)中我要多注意加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

三、日長生活。

我們一般在野外作業(yè)，比較枯燥乏味，許多配套設(shè)施也不到位。不過在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中讓我學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的東西，也學(xué)會(huì)了在勞動(dòng)中尋找快樂。同時(shí)了增強(qiáng)了自己獨(dú)立生活和判斷問題的能力。我想這將會(huì)成為讓我一生都收益的財(cái)富。

在這為期一月的實(shí)習(xí)生活中，我受益匪淺。短短的30多天內(nèi)，我不僅向老工人師傅學(xué)習(xí)了鉆探基本方法和技巧，體會(huì)到應(yīng)該如何跟和同事交流和相處，更被隊(duì)里同志們的無私敬業(yè)精神所感動(dòng)。這不僅為我今后的理論學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也使我今后從事鉆探行業(yè)有了一個(gè)良好的開端。最后，更加感謝學(xué)校和隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給了我實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也多謝同事們多日來無私的照顧和關(guān)心，使我開心順利的完成在隊(duì)里的實(shí)習(xí)生活。

在前往飛鷹古道的狹窄道路上，梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質(zhì)和組成。其中一些巖石是具有礫狀結(jié)構(gòu)的礫巖。其成分相對復(fù)雜，常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。其膠結(jié)物有硅質(zhì)、泥質(zhì)、鈣質(zhì)及鐵質(zhì)等。硅質(zhì)礫巖抗壓強(qiáng)度高，泥質(zhì)礫巖膠結(jié)不牢固，而鐵質(zhì)礫巖易風(fēng)化。在這條道路上，一些巖體產(chǎn)生了節(jié)理裂隙(圖2)，巖質(zhì)變坡的失穩(wěn)和隧道洞頂?shù)奶c節(jié)理有關(guān);還有一些巖體沿破裂面兩側(cè)發(fā)生了明顯的位移，形成了斷層。此斷裂構(gòu)造對巖體的穩(wěn)定和滲漏影響很大，也常對建筑物地基的工程地質(zhì)評(píng)價(jià)和規(guī)劃選址、設(shè)計(jì)施工方案的選擇起控制作用。

在飛鷹古道里，巖層是由紅色砂巖組成的，是典型的沉積巖，它形成于白堊紀(jì)上統(tǒng)時(shí)代。這些紅砂巖為砂質(zhì)結(jié)構(gòu)，層狀構(gòu)造，層理明顯。砂巖易于加工開采，多數(shù)強(qiáng)度較高，耐風(fēng)化，是工程上廣泛采用的建筑石料。

參觀完飛鷹古道后，我們來到了觀音巖。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞，呈水平層理。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖，其層理構(gòu)造明顯。

接下來我們跟著老師來到了八仙巖。八仙巖為一巖石群，板狀形態(tài)不一，但錯(cuò)落有致，層理構(gòu)造明顯，巖性為沉積巖中的粉砂巖。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。

穿過了碧蓮池，我們就來到燕子巖了。燕子巖是古采石場的精華所在，它由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開，形成了兩片巖石高聳在湖面上壯觀景色。與燕子巖相連的就是古采石場了，這個(gè)采石場具有兩千多年的歷史，古采石場的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成。古采石場巖體水平層理構(gòu)造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成洼地，長年積累地表水而形成水湖。

進(jìn)過老師幾小時(shí)的介紹和講解，讓我們對蓮花山的地質(zhì)形成有了更深的了解。

在午飯過后，我們開始了自由活動(dòng)。蓮花塔、蓮花城等我們都一一游玩了個(gè)遍，欣賞到了蓮花山的風(fēng)景名勝，一睹了蓮花山的風(fēng)采。

下午兩點(diǎn)，我們結(jié)束蓮花山的地質(zhì)實(shí)習(xí)任務(wù)還回學(xué)校。

通過今天對蓮花山的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)，認(rèn)識(shí)了巖石的類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。同時(shí)，也使我對工程地質(zhì)學(xué)這門課有了更深一層的認(rèn)識(shí)。

這周的工程地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)，讓我們將書本上的一些理論知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系起來，進(jìn)一步理解和鞏固了理論課上所學(xué)的知識(shí);在基本技能方面的到初步訓(xùn)練，提高了我們的分析解決問題的能力。通過這次實(shí)習(xí)使我掌握了對巖石類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的判別，還有對巖石巖性、層理有了更深的理解，讓我能夠分析一些實(shí)際工程中出現(xiàn)的簡單的地質(zhì)問題。

通過老師的講解，讓我對一些地形圖、地質(zhì)圖有了一定的了解，掌握各種地質(zhì)作用在地質(zhì)圖上的特征，也學(xué)會(huì)了野外地質(zhì)工作的方法，并且能對其進(jìn)行簡單的閱讀和分析。

地質(zhì)建模心得體會(huì)和感想篇三

地質(zhì)工作是一項(xiàng)既艱辛又充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，我在從事地質(zhì)工作的過程中，深有感慨和體會(huì)。地質(zhì)工作不僅需要對地質(zhì)知識(shí)的深入理解，更需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和耐心的觀察力。在這段時(shí)間的工作中，我逐漸明白了地質(zhì)工作的重要性，也深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要提升的地方。通過這片文章，我將分享關(guān)于地質(zhì)工作的感想、心得和體會(huì)，希望能夠與大家共勉。

首先，地質(zhì)工作需要廣闊的學(xué)科知識(shí)。地質(zhì)工作涉及到地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)、地球物理學(xué)、地理學(xué)等多個(gè)學(xué)科，需要對這些學(xué)科有著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。在我工作的過程中，我意識(shí)到地質(zhì)工作絕非簡單的“摸石頭”，而是需要對地表和地下形成和演化的各個(gè)環(huán)節(jié)都有所了解。例如，地質(zhì)工作者在開展野外實(shí)地考察時(shí)，需要根據(jù)地質(zhì)地貌、巖石巖層、化石等地質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行推理和歸納，以揭示地質(zhì)歷史和地質(zhì)特征；在礦產(chǎn)資源勘探和開發(fā)中，需要了解巖層介質(zhì)特征、構(gòu)造演化歷史等，以確定礦區(qū)的潛力和開采方式。這些知識(shí)的廣度和深度都對地質(zhì)工作者提出了挑戰(zhàn)，需要通過不斷學(xué)習(xí)和研究來提高自身的專業(yè)能力。

其次，地質(zhì)工作需要細(xì)致入微的觀察力。在地質(zhì)工作中，細(xì)致入微的觀察力是最基本的能力。幾乎每一個(gè)地質(zhì)現(xiàn)象都蘊(yùn)含著無盡的信息，只通過持續(xù)地觀察和整理，才能真正揭示出地質(zhì)背后的規(guī)律和特點(diǎn)。而這種觀察力來自于地質(zhì)工作者對細(xì)節(jié)的敏感和對整體的審視能力。例如，在一次野外考察中，當(dāng)我仔細(xì)觀察河岸側(cè)的巖石時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些千變?nèi)f化的沉積結(jié)構(gòu)和斷層的特征，這些微小的細(xì)節(jié)成為了后續(xù)判定地層演化和構(gòu)造變形的關(guān)鍵線索。因此，地質(zhì)工作者需要時(shí)刻保持警覺，細(xì)致入微地觀察和揣摩，才能在地質(zhì)工作中取得更好的成果。

另外，地質(zhì)工作需要良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。地質(zhì)工作通常是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作，需要不同專業(yè)背景的人員共同協(xié)作完成。在我最初參與的一次勘探項(xiàng)目中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我們的團(tuán)隊(duì)由地質(zhì)學(xué)家、地球物理學(xué)家、化學(xué)分析師和工程師等不同專業(yè)的人員組成，大家各司其職、密切協(xié)作，最終成功推斷出了潛力巨大的地下礦脈。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互借助和交流，才能將各自的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，從而達(dá)到更好的工作效果。

最后，地質(zhì)工作需要堅(jiān)持不懈的鉆研精神。地質(zhì)學(xué)是一門綜合性學(xué)科，它不僅具有理論性，而且又需要不斷地通過實(shí)踐來驗(yàn)證和完善。在我過去的工作中，我充分意識(shí)到地質(zhì)工作者需要具備堅(jiān)持不懈的鉆研精神。例如，在尋找潛在礦產(chǎn)資源的勘探中，我們往往需要經(jīng)過大量的實(shí)地工作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。盡管過程中往往會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行探索和鉆研，就能找到解決問題的方法和路徑。鉆研精神的根本在于對知識(shí)的渴望和對事業(yè)的熱愛，只有時(shí)刻保持一顆求知的心，才能在地質(zhì)工作中取得更進(jìn)一步的成果。

總而言之，地質(zhì)工作是一項(xiàng)需要廣博知識(shí)、細(xì)致觀察、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持之以恒的職業(yè)。在這段時(shí)間的工作中，我深有感悟和體會(huì)。我將不斷學(xué)習(xí)和積累地質(zhì)知識(shí)，提高自身的專業(yè)能力，并時(shí)刻保持研究精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為推動(dòng)地質(zhì)工作的發(fā)展盡自己的力量。我相信，在這條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的路上，只要不斷地努力和追求，就一定能夠取得更好的成績。地質(zhì)工作讓我明白了堅(jiān)持的力量和知識(shí)的奇妙，也讓我對未來充滿了希望和期待。

地質(zhì)建模心得體會(huì)和感想篇四

地質(zhì)學(xué)(geology)是一門獨(dú)立的學(xué)科，有其自己的研究對象、內(nèi)容和方法，廣義的說，地質(zhì)學(xué)的研究對象是地球，但由于受到科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平和研究手段的限制，目前的地質(zhì)學(xué)研究對象僅局限于地球表面部分，即巖石圈(lithosphere)。因此，具體的來說，地質(zhì)學(xué)是研究巖石圈的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、成因及其變化發(fā)展及其古生物、古氣候演變歷史的一門學(xué)科。地貌學(xué)親其英文名為geomorphology，它是有三個(gè)源自古希臘的詞根：geo(地球)、morphe(外表形狀、面貌)和logo所組成，表明其是一門研究地球表面形狀的學(xué)科。地質(zhì)地貌學(xué)發(fā)展史是人類在生產(chǎn)和探索奧秘的過程中，逐步認(rèn)識(shí)地球的組成和結(jié)構(gòu)，地球及其生物界演變的規(guī)律，特別是地殼和巖石圈運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并為人類合理開發(fā)、利用和保護(hù)礦產(chǎn)資源保護(hù)環(huán)境服務(wù)的歷史。

而地質(zhì)地貌學(xué)發(fā)展的結(jié)果是，它對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工程建設(shè)、礦產(chǎn)勘查、自然災(zāi)害防治和環(huán)境保護(hù)等均產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，直接加快了其發(fā)展的腳步，有著實(shí)際的意義。如：河流地貌與海岸地貌學(xué)著重依賴于流體力學(xué)與沉積學(xué);塊體運(yùn)動(dòng)、風(fēng)化作用、風(fēng)力作用和土壤的研究要憑借大氣科學(xué)、土壤物理學(xué)、土壤化學(xué)和土壤力學(xué);某些地形類型的研究需要用地球物理學(xué)與火山學(xué)的原理和方法;人類對地形影響的研究要依靠地理學(xué)和人類生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科。

地質(zhì)地貌學(xué)不光有用、能用，關(guān)鍵還有趣!就其中微不足道的名詞如“太古”、“元古”、“寒武紀(jì)”等等，便很富有滄桑感、神秘感及歷史氣息。如此，學(xué)好地質(zhì)地貌學(xué)對專業(yè)技能的提高、完善，并最終達(dá)到學(xué)以致用的終極目標(biāo)大有裨益。

地質(zhì)地貌學(xué)是環(huán)境與資源科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)課，地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)是環(huán)境與資源資源專業(yè)基本教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。野外實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過此次實(shí)習(xí)，我們進(jìn)一步鞏固地質(zhì)地貌學(xué)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握野外地質(zhì)地貌調(diào)查研究的基本方法和基本技能，識(shí)記各種地質(zhì)地貌的表征特點(diǎn)，加深我們對課堂理論知識(shí)的理解，形成比較完整的學(xué)科理論教學(xué)體系，為學(xué)習(xí)其他課程打下必要的基礎(chǔ)，為將來工作和學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的依據(jù)。

1)識(shí)記：實(shí)習(xí)沿線的主要巖石類型、構(gòu)造類型、地貌類型、地層及其時(shí)代;。

3)主要任務(wù):初步學(xué)會(huì)觀察常見的地質(zhì)現(xiàn)象，分析其相關(guān)的地質(zhì)作用和形成機(jī)制;。

4)此外，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高對學(xué)科的興趣。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間：

(一)六盤水師范學(xué)院—小屯村—獨(dú)山村(07月01日)(二)獨(dú)山村—落水洞(2007月02日)。

(三)獨(dú)山村—月亮洞(2014年07月03日)。

(四)獨(dú)山村—大硝洞—阿勒河大峽谷—六盤水師范學(xué)院(2014年07月04日)。

三、實(shí)習(xí)安排：

(一)實(shí)習(xí)人員：2012級(jí)地理教育和2013級(jí)地理科學(xué)共108人(學(xué)生)和諶洪星，馬仕彬，吳得卿，陳志霞，趙增友(老師)。

(二)工具器材：地質(zhì)錘、野外記錄本、相機(jī)、鉛筆、地質(zhì)包、手電筒、羅盤等。

(三)路線：

1、六盤水師范學(xué)院—小屯—飛機(jī)場—獨(dú)山村。

2、獨(dú)山村—雙洞發(fā)電站、出水洞發(fā)電站—落水洞。

3、獨(dú)山村—獨(dú)山—月亮洞。

4、獨(dú)山村—大硝洞—阿勒河大峽谷—神雕峰—六盤水師范學(xué)院。

巖石有三態(tài)：固態(tài)、氣態(tài)(如天然氣)、液態(tài)(如石油)，但主要是固態(tài)物質(zhì)，是組成地殼的物質(zhì)之一，是構(gòu)成地球巖石圈的主要成分。

2、巖石的形成：巖石是天然產(chǎn)出的具穩(wěn)定外型的礦物或玻璃集合體，按照一定的方式結(jié)合而成。是構(gòu)成地殼和上地幔的物質(zhì)基礎(chǔ)。按成因分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖。其中巖漿巖是由高溫熔融的巖漿在地表或地下冷凝所形成的巖石，也稱火成巖或噴出巖;沉積巖是在地表?xiàng)l件下由風(fēng)化作用、生物作用和火山作用的產(chǎn)物經(jīng)水、空氣和冰川等外力的搬運(yùn)、沉積和成巖固結(jié)而形成的巖石;變質(zhì)巖是由先成的巖漿巖、沉積巖或變質(zhì)巖，由于其所處地質(zhì)環(huán)境的改變經(jīng)變質(zhì)作用而形成的巖石。

3、石鐘乳的形成：自下向上生長的是石筍，從上往下生長的是石鐘乳。石筍和石鐘乳是怎樣形成的?由于地殼不斷運(yùn)動(dòng)，海水退去，出現(xiàn)了綿延不斷的喀斯特巖溶地貌石灰?guī)r山峰。這些露出來的石山，長期受雨水風(fēng)霜沖刷，頂部變成刀山劍石狀了。石峰底座，由于地史時(shí)期地下水的長期溶蝕，河水的長期沖擊，漸漸地形成了溶洞。溶洞繼續(xù)被溶蝕擴(kuò)大，而溶于水中的石灰?guī)r溶液，從洞頂往下滴，甚至往下流，促進(jìn)二氧化碳進(jìn)一步擴(kuò)散，同時(shí)溶液受蒸發(fā)作用，形成飽和，剩余的碳酸氫鈣沉淀，就形成了自下而上生長的石筍。石鐘乳的形成，同石筍形成的過程是一樣的。只不過石鐘乳從上往下長就是了。那些頂天立地的“靈芝柱”，就是石筍和石鐘乳對接起來之后形成的。據(jù)說，石筍和石鐘乳，每百年才長高一厘米，長一米，就是一萬年了。

4、膠結(jié)作用：是沉積物在成巖過程中的一種變化。指從孔隙溶液中沉淀出的礦物質(zhì)，將松散的沉積物固結(jié)起來的作用。沉積物的松散碎屑被膠結(jié)成堅(jiān)硬巖石的作用。其膠結(jié)物的成分不同，也可以和碎屑物成分相同。前者如鈣質(zhì)膠結(jié)的鈣質(zhì)砂巖，后者如硅質(zhì)膠結(jié)的石英砂巖。常見的膠結(jié)物有泥質(zhì)的、鐵質(zhì)的、硅質(zhì)的和鈣質(zhì)的等。

1、關(guān)于河流的概況(響水河)。

河流是陸地表面的一種自然水體，是流水與地表相互作用的統(tǒng)一體。大氣降水或地下涌出地表的水，匯集在地表低洼處，在策略作用下經(jīng)常地或周期性地沿低洼的地方流動(dòng)，就形成了河流。河流沿途接納支流，形成的干支流系統(tǒng)，就是水系。每一條河流或每一個(gè)水系的流域。兩相鄰流域之間地面高程最高點(diǎn)的連線，就是兩個(gè)水系的分水嶺。水流不間斷地作用于河谷，而河谷又反過來約束水流。兩者相互作用形成了各種各樣的河流地貌。

地質(zhì)建模心得體會(huì)和感想篇五

地質(zhì)建模是石油勘探與開發(fā)的基礎(chǔ)工作，它不僅需要精準(zhǔn)地解釋各層位儲(chǔ)層的幾何構(gòu)造特征和物性特征，還需準(zhǔn)確預(yù)測油藏的儲(chǔ)量和產(chǎn)量。我在參與地質(zhì)建模工作的過程中，深刻地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的復(fù)雜性與重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：重視數(shù)據(jù)處理和解釋。

在地質(zhì)建模的工作中，數(shù)據(jù)處理和解釋是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，數(shù)據(jù)處理和解釋的精準(zhǔn)程度將直接影響地質(zhì)建模的準(zhǔn)確性。因此，在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和解釋時(shí)應(yīng)該重視每一個(gè)細(xì)節(jié)。例如，對于地震數(shù)據(jù)，需要根據(jù)實(shí)際情況略微調(diào)整數(shù)據(jù)的處理參數(shù)，以便獲得更可靠的地下構(gòu)造信息。

第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

地質(zhì)建模是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，涉及到多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，需要多方面的專業(yè)知識(shí)。因此，團(tuán)隊(duì)合作顯得尤為重要。在實(shí)際工作中，我認(rèn)為應(yīng)在每一個(gè)缺陷環(huán)節(jié)加強(qiáng)溝通交流，讓不同領(lǐng)域的人們共同分享彼此的專業(yè)知識(shí)，協(xié)力解決問題。這樣，才能獲得更為準(zhǔn)確的地質(zhì)建模結(jié)果。

第四段：注重創(chuàng)新思維。

地質(zhì)建模的工作需要我們具備創(chuàng)新思維。只有具備創(chuàng)新思維，才能在模型建立和應(yīng)用過程中發(fā)現(xiàn)新的思路和技術(shù)，從而更好地指導(dǎo)油田勘探和開發(fā)。創(chuàng)新思維不僅需要豐富的學(xué)科知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還需要不斷地學(xué)習(xí)和積累，以便在不同的崗位和任務(wù)中快速適應(yīng)并解決具體問題。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，地質(zhì)建模的工作對我們在油田勘探和開發(fā)的各個(gè)崗位上都是非常重要的。通過加強(qiáng)數(shù)據(jù)處理和解釋、團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，我們能夠更好地完成地質(zhì)建模工作，為油田勘探與開發(fā)提供科學(xué)依據(jù)。只有不斷地深化學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在工作中不斷提高水平，取得更多的進(jìn)步和成果。

地質(zhì)建模心得體會(huì)和感想篇六

地質(zhì)建模是一項(xiàng)為礦產(chǎn)資源勘探和開發(fā)提供必要基礎(chǔ)的工作，其精度和準(zhǔn)確性直接關(guān)系到勘探和開發(fā)的成本和效益。近年來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用軟件的不斷更新，地質(zhì)建模變得更加高效和精確，成為了礦產(chǎn)資源勘探和開發(fā)不可或缺的技術(shù)手段。對于正在從事地質(zhì)建模工作的從業(yè)人員來說，需要對該領(lǐng)域的知識(shí)有深入的理解和掌握，在實(shí)踐中不斷提高技能和方法。

地質(zhì)建模是將地質(zhì)數(shù)據(jù)結(jié)果轉(zhuǎn)換為三維地質(zhì)體模型，以揭示區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造特征和礦產(chǎn)資源分布規(guī)律。尤其是在煉油、天然氣和煤田等領(lǐng)域的勘探及開發(fā)中，對地質(zhì)建模技術(shù)的應(yīng)用十分廣泛。地質(zhì)建模的最終目的是為礦產(chǎn)資源的勘探、開發(fā)及其管理提供最合適和最準(zhǔn)確的決策依據(jù)，最大限度地降低勘探和開發(fā)成本，提高資源的利用效益，從而達(dá)到最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。

第三段：需要具備的知識(shí)和技能。

地質(zhì)建模是一項(xiàng)綜合性的工作，涉及到多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，需要從業(yè)人員具有優(yōu)秀的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在從事地質(zhì)建模項(xiàng)目之前，首先需要了解各種地質(zhì)數(shù)據(jù)來源、采集和處理方法、掌握地質(zhì)學(xué)知識(shí)和三維建模技術(shù)等，同時(shí)還需要具備GIS等相關(guān)軟件使用的能力。在地質(zhì)建模的實(shí)踐中，需要學(xué)會(huì)合理地選擇建模方法和地質(zhì)模型的構(gòu)建方式，并能根據(jù)地質(zhì)數(shù)據(jù)進(jìn)行不同情況下的判斷和預(yù)測。

第四段：常見問題及解決方法。

在地質(zhì)建模的過程中，可以遇到許多問題，如樣本數(shù)據(jù)缺失、建模精度不夠等，這時(shí)就需要找到相應(yīng)的解決方法。在數(shù)據(jù)缺失的情況下，我們可以通過插值方法來推算缺失的數(shù)據(jù)，以達(dá)到全面而精確的建模；另外，可以采用組合模型、地質(zhì)統(tǒng)計(jì)模型等方法來提高建模精度，還可以進(jìn)行全局與局部模型優(yōu)化。當(dāng)然，解決問題最關(guān)鍵的還是要充分利用已有的地質(zhì)數(shù)據(jù)，運(yùn)用各種知識(shí)和技能進(jìn)行綜合分析和決策。

第五段：總結(jié)和展望。

地質(zhì)建模是一項(xiàng)綜合性的工作，需要從業(yè)人員掌握多種知識(shí)和技能，并且需要不斷學(xué)習(xí)掌握最新的技術(shù)和方法。同時(shí)，應(yīng)該積極嘗試新的建模工具和算法，發(fā)揮創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，以提高數(shù)據(jù)處理和建模的效率和準(zhǔn)確性。在未來的發(fā)展中，地質(zhì)建模將逐漸實(shí)現(xiàn)多規(guī)模和多維度的建模，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和協(xié)同，以更好地服務(wù)于礦產(chǎn)資源勘探和開發(fā)的進(jìn)程，突破瓶頸，探索新的技術(shù)前景。

地質(zhì)建模心得體會(huì)和感想篇七

工程地質(zhì)野外教學(xué)實(shí)習(xí)是本課程教學(xué)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，目的在于鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)，使理論與實(shí)踐緊密相結(jié)合，提高教學(xué)效果;學(xué)會(huì)野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問題的初步能力，為今后學(xué)習(xí)、工作中使用分析地質(zhì)資料打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)要求。

在教師指導(dǎo)下，逐漸學(xué)會(huì)野外地質(zhì)勘測的基本知識(shí)和方法，如地質(zhì)羅盤儀的使用，地質(zhì)點(diǎn)的工作內(nèi)容，巖層產(chǎn)狀的測定，地質(zhì)路線的觀測，地質(zhì)剖面的測繪及節(jié)理的測量與統(tǒng)計(jì)方法等。

仔細(xì)觀察與認(rèn)識(shí)不同時(shí)代地層的主要巖石性質(zhì)，地質(zhì)構(gòu)造特征，地下水及物理地質(zhì)現(xiàn)象，達(dá)到初步具有觀察和分析野外地質(zhì)現(xiàn)象的能力。

對實(shí)習(xí)地區(qū)的地質(zhì)條件及工程地質(zhì)問題進(jìn)行初步歸納、分析，并結(jié)合水工建筑物、港工建筑物、工業(yè)民用建筑物以及道路和橋梁工程等，進(jìn)行穩(wěn)定和滲漏等方面的工程地質(zhì)條件初步評(píng)價(jià)。

認(rèn)真并按時(shí)完成所規(guī)定實(shí)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)野外觀察實(shí)測資料、記錄、標(biāo)本及作業(yè)等，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)編寫實(shí)習(xí)報(bào)告和繪制基本圖件，以利于鞏固實(shí)習(xí)效果和提高獨(dú)立思考能力。

免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無關(guān)。

2.畢業(yè)實(shí)習(xí)目的意義。

8.會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告目的意義。

10.師范生實(shí)習(xí)目的意義。

地質(zhì)建模心得體會(huì)和感想篇八

我們前往飛鷹古道。

在前往飛鷹古道的狹窄道路上，梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質(zhì)和組成。其中一些巖石是具有礫狀結(jié)構(gòu)的礫巖。其成分相對復(fù)雜，常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。

其膠結(jié)物有硅質(zhì)、泥質(zhì)、鈣質(zhì)及鐵質(zhì)等。硅質(zhì)礫巖抗壓強(qiáng)度高，泥質(zhì)礫巖膠結(jié)不牢固，而鐵質(zhì)礫巖易風(fēng)化。在這條道路上，一些巖體產(chǎn)生了節(jié)理裂隙。

巖質(zhì)變坡的失穩(wěn)和隧道洞頂?shù)奶c節(jié)理有關(guān)；還有一些巖體沿破裂面兩側(cè)發(fā)生了明顯的位移，形成了斷層。此斷裂構(gòu)造對巖體的穩(wěn)定和滲漏影響很大，也常對建筑物地基的工程地質(zhì)評(píng)價(jià)和規(guī)劃選址、設(shè)計(jì)施工方案的選擇起控制作用。

在飛鷹古道里，巖層是由紅色砂巖組成的，是典型的沉積巖，它形成于白堊紀(jì)上統(tǒng)時(shí)代。這些紅砂巖為砂質(zhì)結(jié)構(gòu)，層狀構(gòu)造，層理明顯。砂巖易于加工開采，多數(shù)強(qiáng)度較高，耐風(fēng)化，是工程上廣泛采用的建筑石料。

參觀完飛鷹古道后，我們來到了觀音巖。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞，呈水平層理。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖，其層理構(gòu)造明顯。

接下來我們跟著老師來到了八仙巖。八仙巖為一巖石群，板狀形態(tài)不一，但錯(cuò)落有致，層理構(gòu)造明顯，巖性為沉積巖中的粉砂巖。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。

穿過了蓮池，我們就來到燕子巖了。燕子巖是古采石場的'精華所在，它由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開，形成了兩片巖石高聳在湖面上壯觀景色。

與燕子巖相連的就是古采石場了，這個(gè)采石場具有兩千多年的歷史，古采石場的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成。

古采石場巖體水平層理構(gòu)造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成洼地，長年積累地表水而形成水湖。

進(jìn)過老師幾小時(shí)的介紹和講解，讓我們對蓮花山的地質(zhì)形成有了更深的了解。在午飯過后，我們開始了自由活動(dòng)。蓮花塔、蓮花城等我們都一一游玩了個(gè)遍，欣賞到了蓮花山的風(fēng)景名勝，一睹了蓮花山的風(fēng)采。

下午兩點(diǎn)，我們結(jié)束蓮花山的地質(zhì)實(shí)習(xí)任務(wù)還回學(xué)校。通過今天對蓮花山的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)，認(rèn)識(shí)了巖石的類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。

同時(shí)，也使我對工程地質(zhì)學(xué)這門課有了更深一層的認(rèn)識(shí)。