經(jīng)歷與感悟并不僅僅屬于個(gè)人，也可以是集體或者團(tuán)隊(duì)的心得體會(huì)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，為自己的總結(jié)提供更多的支持。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。

幼師心得體會(huì)文章報(bào)告篇一

我是一名幼師專業(yè)的學(xué)生，在完成了教育課程的學(xué)習(xí)后，我有幸進(jìn)入幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)給予我了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟迪。我所實(shí)習(xí)的幼兒園是一所位于市區(qū)的公辦幼兒園，共有12個(gè)班級(jí)，學(xué)生人數(shù)超過(guò)400人。在這個(gè)大家庭里，我負(fù)責(zé)陪伴和教育3-4歲的小朋友。

第二段：實(shí)習(xí)中的成長(zhǎng)與感悟。

在開(kāi)始實(shí)習(xí)的前幾天，我感到有點(diǎn)迷茫和緊張，不知道如何與孩子們建立良好的溝通和關(guān)系。然而，隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸找到了方法。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)積極傾聽(tīng)和關(guān)注他們的需求，我能夠與孩子們建立起信任，并能更好地滿足他們的學(xué)習(xí)和生活需求。我還發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們的社交與情緒管理技能，同時(shí)注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)觀察和參與，我開(kāi)始明白到教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)孩子們的自主性和社交能力。

第三段：實(shí)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，最大的問(wèn)題之一就是時(shí)間管理。幼兒園的每一天都非常緊湊，我需要交替地進(jìn)行游戲、學(xué)習(xí)、睡眠以及安排飲食，但是時(shí)間卻不夠用。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)合理安排和提前準(zhǔn)備能夠充分利用時(shí)間資源，避免時(shí)間的浪費(fèi)。另一個(gè)困擾我的問(wèn)題是與家長(zhǎng)的溝通。由于孩子們還很小，他們不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的需求，因此與家長(zhǎng)的溝通顯得尤為重要。我積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，共同關(guān)心和教育孩子，取得了良好的效果。

第四段：實(shí)習(xí)中獲得的收獲。

在這次實(shí)習(xí)中，我不僅理論知識(shí)得到了鞏固和提升，更重要的是我得到了一份對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。我深深感受到幼師的重要性，他們對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有著巨大的影響力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了更好地引導(dǎo)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與同事和家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，以及如何管理和引導(dǎo)一個(gè)班級(jí)。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和規(guī)劃。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)得到了深化，也樹(shù)立了自己未來(lái)從事幼教工作的決心。我希望能繼續(xù)深造，提高教育理論和實(shí)踐的能力，為幼兒教育做出更大的貢獻(xiàn)。我計(jì)劃在畢業(yè)后能夠找到一份滿意的工作，在實(shí)踐中不斷提升自己，并積累豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。最終，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多教育知識(shí)和技巧，更重要的是，我對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)得到了深化和提升。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中持續(xù)努力，不斷提高自己的教育水平和實(shí)踐能力，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

幼師心得體會(huì)文章報(bào)告篇二

鋼琴是一種高雅的樂(lè)器，許多幼兒園都開(kāi)設(shè)了鋼琴課，因此幼師不僅需要掌握教眼千里的技巧，同時(shí)也需要具備彈鋼琴的能力。為了更好地培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)，我參加了一次幼師鋼琴實(shí)訓(xùn)，下面我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

此次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)音樂(lè)理論、鋼琴演奏技巧以及教學(xué)方法。在基礎(chǔ)音樂(lè)理論環(huán)節(jié)中，我深刻認(rèn)識(shí)到音樂(lè)是一門科學(xué)，對(duì)樂(lè)曲的理解和演奏都需要一定的基礎(chǔ)知識(shí)。而在鋼琴演奏技巧方面，老師教會(huì)了我們正確的手指姿勢(shì)、按鍵方式和演奏技巧，這些技能的掌握對(duì)于教學(xué)和演奏都至關(guān)重要。最后，在教學(xué)方法環(huán)節(jié)我們通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)了兒童鋼琴教學(xué)的具體方法，從教材準(zhǔn)備到教學(xué)流程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我們獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第三段：實(shí)訓(xùn)收獲。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲頗豐。首先，我更加深入地理解了音樂(lè)，這令我對(duì)鋼琴演奏和教學(xué)更加有信心。其次，我學(xué)會(huì)了正確的演奏姿勢(shì)和技巧，這將是我未來(lái)鋼琴教學(xué)和演奏的基礎(chǔ)。最后，我掌握了教材準(zhǔn)備和教學(xué)流程的方法，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)將至關(guān)重要。

第四段：實(shí)訓(xùn)感悟。

實(shí)訓(xùn)是一次珍貴的機(jī)會(huì)，讓我更加深入地理解了幼兒鋼琴教學(xué)的復(fù)雜性和重要性。我們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，還需要設(shè)計(jì)適合孩子的音樂(lè)作品和教學(xué)方法。因此，幼師需要具備強(qiáng)大的教學(xué)技能和音樂(lè)素養(yǎng)，這將是促進(jìn)孩子音樂(lè)素養(yǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要因素。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)此次鋼琴實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，并且定下了學(xué)習(xí)和提高自己的計(jì)劃。我將不斷學(xué)習(xí)鋼琴演奏技巧、音樂(lè)理論和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平和技能。我相信，在未來(lái)的鋼琴教學(xué)中，我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能將會(huì)為孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)和未來(lái)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

幼師心得體會(huì)文章報(bào)告篇三

文章的力量是巨大的，它能夠撥動(dòng)每個(gè)人內(nèi)心的弦，喚醒對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)美好的追求。作為幼師，我深刻體會(huì)到閱讀對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。通過(guò)閱讀各類幼師文章，我收獲良多，不僅拓寬了視野，也提高了自身的教育素養(yǎng)。下面將我在閱讀幼師文章中的心得體會(huì)進(jìn)行分享。

首先，幼師文章教會(huì)了我如何充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在日常工作中，涉及到的教育理論、教學(xué)方法等方方面面都需要我們掌握。幼師文章將這些知識(shí)系統(tǒng)地呈現(xiàn)在我們面前，使我們能夠有意識(shí)地進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。例如，曾讀到一篇文章介紹了Vygotsky的社會(huì)發(fā)展理論，通過(guò)學(xué)習(xí)這一理論，我更深刻地理解了幼兒教育的本質(zhì)，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平。

其次，幼師文章激發(fā)了我對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和責(zé)任感。文章中常常描述幼師與孩子們的親密互動(dòng)，這種深入了解幼兒內(nèi)心世界的經(jīng)歷讓我感到無(wú)比神奇和有趣。我讀到一篇關(guān)于幼師如何引導(dǎo)幼兒發(fā)展自主性的文章，其中提到了一位幼師通過(guò)培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，使他們逐漸成為獨(dú)立自主的個(gè)體。這種人與人之間的積極互動(dòng)，讓我深感幼師的職責(zé)與使命，更加熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，愿意為幼兒的成長(zhǎng)付出更多。

第三，幼師文章教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)教育實(shí)踐中的各種挑戰(zhàn)。在幼兒教育工作中，經(jīng)常會(huì)面臨一些難以解決的問(wèn)題，例如幼兒之間的沖突、困難家庭的問(wèn)題等。通過(guò)閱讀幼師文章，我學(xué)到了很多處理這些問(wèn)題的方法。有一篇文章介紹了如何有效地處理幼兒的沖突，其中提到了傾聽(tīng)、理解和引導(dǎo)的重要性。我將這些方法運(yùn)用到實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)效果非常顯著，不僅解決了沖突，也促進(jìn)了幼兒的情感發(fā)展。

第四，幼師文章給了我一種思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路。文章中有時(shí)會(huì)引發(fā)一些深層次的思考，使我們能夠站在另一個(gè)角度去看待問(wèn)題。例如，一篇關(guān)于幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的文章提出了如何激發(fā)幼兒創(chuàng)造力的問(wèn)題。通過(guò)閱讀這篇文章，我認(rèn)識(shí)到不同的創(chuàng)造力培養(yǎng)方式可以激發(fā)幼兒的不同潛能，這使我重新審視了自己的教學(xué)方法，并嘗試了一些新的教學(xué)策略。

最后，幼師文章讓我明確了自己在幼兒教育領(lǐng)域的發(fā)展方向。通過(guò)閱讀不同幼師的經(jīng)驗(yàn)分享以及專業(yè)討論文章，我逐漸形成了自己的教育理念和教學(xué)風(fēng)格。例如，我讀到一篇文章描述了一個(gè)幼師通過(guò)在游戲中培養(yǎng)幼兒社交能力的經(jīng)歷，這深深地觸動(dòng)了我。我發(fā)現(xiàn)自己也對(duì)游戲化教學(xué)方法深感興趣，并開(kāi)始借鑒這一方法來(lái)豐富我的教學(xué)內(nèi)容。這種明確的發(fā)展方向使我更加有動(dòng)力和信心在幼兒教育的道路上不斷前行。

總而言之，通過(guò)閱讀幼師文章，我從中獲得了知識(shí)、發(fā)現(xiàn)了教育的魅力、學(xué)到了解決問(wèn)題的方法、形成了自己的思考模式，并明確了發(fā)展方向。幼師文章對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我相信，只要繼續(xù)在閱讀的道路上努力前行，我會(huì)成為一位更優(yōu)秀的幼師。

幼師心得體會(huì)文章報(bào)告篇四

作為一名幼師，我有幸參加了一場(chǎng)精彩紛呈的幼師公開(kāi)課。在這堂公開(kāi)課中，我不僅觀摩了其他優(yōu)秀幼師的教學(xué)技巧和方法，還深刻領(lǐng)悟到了幼兒教育的真正意義。下面我將分享我在這堂公開(kāi)課中的所見(jiàn)所感，以及對(duì)幼兒教育的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

首先，這堂幼師公開(kāi)課給了我很多啟示。在課堂上，我看到了其他幼師精彩的教學(xué)過(guò)程和獨(dú)特的教學(xué)方法。他們以幼兒為中心，鼓勵(lì)幼兒的主動(dòng)參與和獨(dú)立思考，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。而我自己在教學(xué)過(guò)程中，往往過(guò)于依賴教材和課本，忽視了幼兒的個(gè)性和需求。這讓我深刻意識(shí)到，幼兒教育不僅僅是知識(shí)和技能的傳授，更重要的是培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。

其次，這堂公開(kāi)課也讓我重新思考了家長(zhǎng)與教師的合作關(guān)系。在課堂觀摩中，我看到了其他幼師與家長(zhǎng)的緊密合作和有效溝通。他們通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)等方式，了解孩子在家庭中的情況和個(gè)性特點(diǎn)，制定了針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)方案。我意識(shí)到，家長(zhǎng)是幼兒教育的重要參與者和合作伙伴，他們對(duì)孩子的教育有著獨(dú)特的影響力。作為幼師，我們應(yīng)該積極與家長(zhǎng)合作，建立起家園共育的合作機(jī)制，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

同時(shí)，這堂公開(kāi)課還啟發(fā)了我對(duì)幼兒教育的思考。在課堂觀摩中，我深切感受到了幼師的責(zé)任和使命感。他們用心呵護(hù)每一個(gè)幼兒，關(guān)注幼兒的心理健康和情緒發(fā)展，與幼兒建立了親密的師生關(guān)系。這讓我明白，幼兒教育不只是教授知識(shí)和技能，更重要的是關(guān)心和培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。作為幼師，我們需要有敏銳的洞察力，了解幼兒的需求和問(wèn)題，關(guān)注他們的成長(zhǎng)過(guò)程，為他們提供關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。

最后，這堂公開(kāi)課也激勵(lì)著我不斷提升自己的教育能力。在觀摩其他幼師的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們注重教學(xué)方法的多樣性和個(gè)性化，靈活運(yùn)用了游戲、故事、音樂(lè)等教學(xué)工具，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。這讓我明白，作為幼師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和思維能力，鼓勵(lì)幼兒的主動(dòng)參與和獨(dú)立思考，讓他們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中獲得全面的成長(zhǎng)。

總之，參加這場(chǎng)幼師公開(kāi)課給了我很多啟示和思考。通過(guò)觀摩其他幼師的教學(xué)過(guò)程和方法，我深刻體會(huì)到了幼兒教育的真正意義和自己的不足之處。這讓我更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育的決心，同時(shí)也激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力。我相信，只有持續(xù)不斷地探索和實(shí)踐，我們才能為孩子們提供更好的教育，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)、健康發(fā)展。

幼師心得體會(huì)文章報(bào)告篇五

在我作為一名幼師實(shí)習(xí)生的幾個(gè)月的時(shí)間里，我得到了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和重要的人生體驗(yàn)。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和觀察，我深刻地認(rèn)識(shí)到幼師的角色和責(zé)任。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，進(jìn)一步提升了我的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。

作為一名幼師，我深刻體會(huì)到培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展的重要性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我積極參與了學(xué)生的課堂活動(dòng)和班級(jí)管理工作。我設(shè)立了各種多元化的學(xué)習(xí)任務(wù)，并靈活運(yùn)用多種教育方法和資源，以滿足學(xué)生的多樣化需求。通過(guò)親身經(jīng)驗(yàn)，我更加理解了每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和潛力，我盡力發(fā)掘他們的潛能，并幫助他們充分發(fā)展自己的個(gè)性和才能。

第三段：與家長(zhǎng)的合作與溝通。

與家長(zhǎng)的合作與溝通是幼師工作中至關(guān)重要的一環(huán)。在實(shí)習(xí)中，我主動(dòng)與家長(zhǎng)建立起良好的溝通渠道，并定期舉辦親子活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我了解到每個(gè)學(xué)生家庭背景的差異，以及他們?cè)诮逃矫娴钠谕?。我努力在家庭和學(xué)校之間搭建一座橋梁，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)人發(fā)展和整體素質(zhì)的提升。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一個(gè)班級(jí)的幼師，我需要與園長(zhǎng)、其他教師和工作人員緊密合作，共同完成教育任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)和交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和接受不同的意見(jiàn)和建議，使工作更加高效。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也能夠提供給我一個(gè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第五段：反思與提升。

通過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅了解了幼兒教育的理論知識(shí)，也提高了自己的實(shí)踐能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還需要改進(jìn)，如對(duì)不同年齡段幼兒的針對(duì)性教育、教育資源的豐富度等。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地適應(yīng)幼師工作的要求，成為一名更優(yōu)秀和專業(yè)的幼師。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我深入了解了幼師工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我感激這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的機(jī)會(huì)，使我有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)和能力，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

幼師心得體會(huì)文章報(bào)告篇六

每一位幼師都知道，提供優(yōu)質(zhì)教育是一項(xiàng)艱巨而有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。而為了讓我們的教學(xué)變得更加高效和富有成效，幼師報(bào)告成為了一項(xiàng)必不可少的工具。在為期一周的幼師報(bào)告培訓(xùn)中，我深深地認(rèn)識(shí)到了幼師報(bào)告的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，在幼師報(bào)告中，目標(biāo)和反思是至關(guān)重要的。每一個(gè)幼師都應(yīng)該明確自己的教學(xué)目標(biāo)，并對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)的反思和總結(jié)。通過(guò)明確目標(biāo)，我們可以更好地規(guī)劃我們的教學(xué)內(nèi)容和方法，確保我們的教學(xué)是有針對(duì)性和有效的。反思可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足和問(wèn)題，并找到解決的辦法。只有通過(guò)不斷的目標(biāo)設(shè)置和反思，我們才能夠不斷地提高自己的教學(xué)水平。

其次，幼師報(bào)告需要建立在實(shí)際觀察基礎(chǔ)之上。作為幼師，我們應(yīng)該始終站在孩子的角度出發(fā)，通過(guò)觀察他們的行為和表現(xiàn)來(lái)了解他們的需要和發(fā)展?fàn)顩r。只有準(zhǔn)確地觀察和記錄，我們才能夠?qū)ξ覀兊慕虒W(xué)進(jìn)行科學(xué)的分析和評(píng)估。因此，不僅要注意孩子的表面行為，更要關(guān)注他們的內(nèi)心感受和動(dòng)機(jī)。只有通過(guò)準(zhǔn)確的觀察和記錄，我們才能更好地指導(dǎo)孩子的發(fā)展。

第三，在幼師報(bào)告中，與家長(zhǎng)的溝通和合作是至關(guān)重要的。家庭是孩子最初的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子最重要的教育者。與家長(zhǎng)的良好溝通和合作，可以促進(jìn)孩子在家庭和學(xué)校中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在幼師報(bào)告中，我們應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)狀況和問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同探討孩子的教育方案和解決方法。只有家校合作，孩子的全面發(fā)展才能夠得到有效保障。

第四，幼師報(bào)告需要運(yùn)用多種評(píng)估方法。評(píng)估是幼師報(bào)告的核心內(nèi)容之一，而多種評(píng)估方法的使用可以更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。除了日常觀察和記錄，我們還可以采用問(wèn)卷調(diào)查、小組討論等形式來(lái)了解孩子的意見(jiàn)和想法。通過(guò)多種評(píng)估方法的使用，我們可以更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，從而更針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和改進(jìn)。

最后，在幼師報(bào)告中，持續(xù)的專業(yè)發(fā)展是非常重要的。教育是一項(xiàng)不斷發(fā)展和更新的事業(yè)，作為幼師，我們需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)水平。通過(guò)參加培訓(xùn)、課程學(xué)習(xí)等方式，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法。同時(shí)，與同行的交流和合作也是非常重要的，通過(guò)與同行的交流，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同提高。

綜上所述，幼師報(bào)告是一項(xiàng)重要的工作，它能夠幫助幼師更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。要想寫(xiě)好幼師報(bào)告，我們需要明確目標(biāo)和反思，觀察和記錄，與家長(zhǎng)合作，采用多種評(píng)估方法，并進(jìn)行持續(xù)的專業(yè)發(fā)展。只有這樣，我們才能夠?yàn)楹⒆觽兲峁└玫慕逃?，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師心得體會(huì)文章報(bào)告篇七

我是一名幼師，一直深受這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的喜悅和挑戰(zhàn)。作為幼師，我們肩負(fù)著為孩子打造自信、關(guān)注和樂(lè)趣的使命。在過(guò)去的工作中，我獲得了各種各樣的心得體會(huì)，從哪些需要特別注意的方面，到如何創(chuàng)造正向的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)橥袀兒拖胍蔀橛讕煹娜颂峁┮恍┻M(jìn)一步的理解和啟發(fā)。

【第一段】——幼兒教育是細(xì)節(jié)組成的藝術(shù)。

在幼兒教育中，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都能影響著孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。不管是教室的顏色選擇、家具的布置，還是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都會(huì)在幼兒心中留下深刻的印象。作為一名幼師，我們需要通過(guò)自己的付出和努力，創(chuàng)造出一個(gè)能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣和積極性的環(huán)境。例如，我們可能會(huì)使用貼有孩子照片的名片，在孩子臉上寫(xiě)下他們的名字，這樣孩子不僅能認(rèn)識(shí)和記住自己的名字，還可以自信地展示給別人。這些看似小小的照片，卻能為孩子帶來(lái)巨大的成就感。

【第二段】——成為孩子的朋友，而不只是老師。

幼師與孩子的關(guān)系遠(yuǎn)不止于學(xué)習(xí)和教育，我們每天都要與他們打交道。因此，成為孩子的朋友而不僅僅是教育者，是我們始終遵循的一條規(guī)則。具體來(lái)說(shuō)，我們要通過(guò)與孩子一起游戲、閱讀和分享故事，以及聆聽(tīng)他們的心聲，建立起更深厚和密切的互動(dòng)關(guān)系。這種親和力和信任感，不僅能夠幫助我們更好地了解孩子的需求和想法，還能夠?yàn)槲覀兊墓ぷ髟鎏頍o(wú)窮樂(lè)趣。

【第三段】——以身作則為孩子樹(shù)立良好的信仰和價(jià)值觀。

作為成年人，我們?cè)诤⒆用媲暗囊谎砸恍卸紩?huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以，我們必須自始至終地以身作則，帶給孩子積極和良好的信仰和價(jià)值觀。這反映在我們的言談舉止、行為和決策中。例如，我們可以在孩子面前展示出謙卑、寬容、勇敢和誠(chéng)實(shí)等品質(zhì)，給孩子樹(shù)立起良好的道德觀念和個(gè)性發(fā)展思路。

【第四段】——激發(fā)孩子的好奇心和創(chuàng)新力。

在幼兒教育中，創(chuàng)新力和好奇心是極為重要的品質(zhì)，孩子們的好奇心和創(chuàng)新力被激發(fā)出來(lái)，他們能夠在不斷地探索和嘗試中成長(zhǎng)和發(fā)現(xiàn)更多。我們可以通過(guò)創(chuàng)造活動(dòng)和安排游戲來(lái)激發(fā)他們的好奇心，同時(shí)也要嘗試給他們提供充分的探索和發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。例如，我們可能會(huì)請(qǐng)孩子們來(lái)設(shè)計(jì)和創(chuàng)造一些玩具或者簡(jiǎn)單發(fā)明，這些活動(dòng)可以激發(fā)孩子的想象力和動(dòng)手能力。

【第五段】——共同成長(zhǎng)和建立一個(gè)積極正向的社區(qū)。

教育并非是一份“孤獨(dú)的職業(yè)”，而是一份需要與他人共同努力的工作。作為幼兒教育工作者，我們需要和其他教育工作者保持聯(lián)系，分享想法和經(jīng)驗(yàn)，互相支持和鼓勵(lì)。我們還應(yīng)努力與家長(zhǎng)和社區(qū)建立良好的關(guān)系，鼓勵(lì)他們更好地了解和支持他們的孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有當(dāng)教師、家長(zhǎng)和社區(qū)共同努力，才能建立積極正向的教育社區(qū)，為孩子們創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。

【總結(jié)】。

幼兒教育是一個(gè)充滿喜悅和挑戰(zhàn)的職業(yè)。只有始終保持對(duì)工作的熱情和信仰，才能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)積極、開(kāi)放和有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為幼兒教師，我們應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，以及不斷創(chuàng)造和探索新的教育方法，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

幼師心得體會(huì)文章報(bào)告篇八

一、引言（100字）。

在幼師專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)訓(xùn)是非常重要的一環(huán)。在實(shí)訓(xùn)中，我們能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高自己的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何與幼兒溝通與交流，還鍛煉了自己的觀察力和教育能力。下面是我在學(xué)校實(shí)訓(xùn)中的一些心得體會(huì)。

二、實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備（200字）。

在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始之前，我們需要對(duì)實(shí)際操作中需要用到的教具和教材進(jìn)行了解和準(zhǔn)備。通過(guò)翻閱教育學(xué)書(shū)籍和與老師的交流，我知道了如何選擇適合幼兒發(fā)展的教具和教材。同時(shí)，我還了解到了如何根據(jù)幼兒個(gè)體差異調(diào)整教學(xué)策略，使教育更有針對(duì)性和有效性。

三、實(shí)訓(xùn)中的觀察與反思（300字）。

在實(shí)訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了觀察的重要性。通過(guò)觀察，我能夠更好地理解幼兒的需求和特點(diǎn)，進(jìn)而采取更正確的教育方法。例如，我注意到有些幼兒對(duì)于動(dòng)手操作類的活動(dòng)更感興趣，于是我在教學(xué)中增加了一些動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)，使幼兒更加積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。

同時(shí)，在觀察的基礎(chǔ)上，我也深刻反思了自己的教育方式和方法。有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的灌輸，而忽略了培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和思維能力。于是我改變了教學(xué)策略，注重培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)觀察和反思，我不斷提高自己的教育水平，為幼兒的成長(zhǎng)做出更積極的貢獻(xiàn)。

四、與幼兒的互動(dòng)與溝通（300字）。

在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng)和溝通。通過(guò)觀察和傾聽(tīng)幼兒的需求，我能夠更有針對(duì)性地回應(yīng)他們的問(wèn)題和困惑。在與幼兒的互動(dòng)中，我也增進(jìn)了與他們的感情。

我發(fā)現(xiàn)，發(fā)問(wèn)是與幼兒進(jìn)行有效溝通的重要手段之一。通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)，幼兒能夠更好地思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)幼兒的內(nèi)心世界，尊重他們的意見(jiàn)和想法，激發(fā)他們的自信與合作意識(shí)。

五、實(shí)訓(xùn)的收獲與成長(zhǎng)（200字）。

通過(guò)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)教育學(xué)理論的理解，還提高了自己的實(shí)踐能力。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了站在幼兒的角度思考問(wèn)題，找到適合他們的最佳解決方案。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與同事合作，共同制定教學(xué)計(jì)劃和開(kāi)展活動(dòng)。

實(shí)訓(xùn)中的種種收獲讓我更加堅(jiān)信，幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和成就的工作。作為一名幼兒教育工作者，我應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為幼兒的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

六、總結(jié)（100字）。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我深刻理解了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，并對(duì)幼兒教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育能力，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師心得體會(huì)文章報(bào)告篇九

作為一名幼兒教育從業(yè)者，我在過(guò)去的幾年中擔(dān)任了多個(gè)幼兒園的幼師，深深感受到了幼師這一職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。幼師不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要關(guān)注幼兒的心理和身體健康發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我作為幼師的心得體會(huì)。

第二段：提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。

作為幼師，我們首要任務(wù)是提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響著幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。有時(shí)，我們需要通過(guò)課堂和游戲的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒探索和發(fā)現(xiàn)新事物。對(duì)于幼兒的個(gè)性化差異，我們需要制定不同的教學(xué)策略，并注重觀察幼兒的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

第三段：注重心理與身體的健康。

除了教學(xué)質(zhì)量，還需要關(guān)注幼兒的心理與身體的健康。幼師需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的交流環(huán)境，幫助幼兒排解負(fù)面情緒，提高幼兒自信心和自尊心。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)幼兒的身體鍛煉和營(yíng)養(yǎng)飲食，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。

第四段：加強(qiáng)家園合作。

家園合作是幼兒園教育的重要組成部分。幼師需要和家長(zhǎng)在幼兒的教育過(guò)程中保持良好的溝通和合作，分享幼兒的教育成果和問(wèn)題，并制定有效的解決策略。良好的家園合作將促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展和教育過(guò)程的順利開(kāi)展。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)。

幼兒園教育是一個(gè)大變革的時(shí)代，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能。幼師需要了解最新的教育理論、研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們也需要加強(qiáng)與同事的交流與合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平。

結(jié)語(yǔ)。

作為一名幼師，我們需要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，不僅僅是知識(shí)的傳遞和技能的培養(yǎng)，更需要注重幼兒的身心健康和個(gè)性化發(fā)展。在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高教育水平，為幼兒的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師心得體會(huì)文章報(bào)告篇十

學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端,在人的一生中發(fā)揮著深遠(yuǎn)的影響。你知道幼師。

4月16——4月20日，我參加了由鄒城市教育局和鄒城市進(jìn)修學(xué)校舉辦的全市幼兒園長(zhǎng)和幼兒教師培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

丁海東博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈。所以作為園長(zhǎng)在選用教師的時(shí)候，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒(méi)有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)道品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。

三、幼兒教師對(duì)孩子加強(qiáng)情感教育。

高改蓮園長(zhǎng)提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個(gè)社會(huì)人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報(bào)道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無(wú)人敢扶，死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起，我們的社會(huì)公德心出了問(wèn)題，所以當(dāng)人家日本八級(jí)地震還有條不紊的時(shí)候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。孩子對(duì)身邊的人不關(guān)心，甚至對(duì)自己親人的愛(ài)也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報(bào)。那是我們的教育出了問(wèn)題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫(huà)出關(guān)心和愛(ài)的情感，讓孩子們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)親人、熱愛(ài)生活的心從這里起航。

四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感。

五、園長(zhǎng)要為老師搭建展示的平臺(tái)。

作為我們幼兒園的園長(zhǎng)，我深知責(zé)任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”。無(wú)論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建他們成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，絕對(duì)不當(dāng)她們的絆腳石。時(shí)時(shí)處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂(lè)的氛圍，讓老師們?cè)诳鞓?lè)中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了，工作起來(lái)才不至于壓抑。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。

通過(guò)幼兒新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來(lái)講吧。

活動(dòng)前我認(rèn)真反復(fù)的看了x老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)x老師在說(shuō)到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是20xx~20xx的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候，有的孩子說(shuō)三年，有的說(shuō)兩年，在驗(yàn)證的時(shí)候雖然x老師說(shuō)的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒(méi)有接受。所以對(duì)于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來(lái)對(duì)保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說(shuō)明。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長(zhǎng)，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來(lái)比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時(shí)間短，孩子可以用數(shù)的方式來(lái)感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn)，所以說(shuō)用牛奶盒來(lái)說(shuō)明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了yy老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樵趛y老師出示藥的時(shí)候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實(shí)際生活，就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標(biāo)。而對(duì)于藥量我出示了一個(gè)量杯，可以讓孩子們?cè)谒幩土勘g進(jìn)行比較，有了實(shí)物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對(duì)于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。

這次的變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念。在剛開(kāi)始的時(shí)候我還真不知道怎么去解釋這個(gè)重量的意思。說(shuō)的太簡(jiǎn)單了怕沒(méi)說(shuō)出理由，說(shuō)的復(fù)雜了，就連我也聽(tīng)不懂了，更別說(shuō)孩子們了。所以我也簡(jiǎn)單說(shuō)明了克就是重量的意思，并且還具體說(shuō)明了克前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較。這一實(shí)踐也證明我的想法是對(duì)的，孩子們通過(guò)這樣的操作，很快的就理解了克的意思。

當(dāng)然其實(shí)這次活動(dòng)的缺點(diǎn)也是很多的。比如剛開(kāi)始時(shí)對(duì)孩子們提出的101我就沒(méi)有一個(gè)很好的解釋。而且整個(gè)活動(dòng)我急于完成四個(gè)重點(diǎn)的說(shuō)明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機(jī)會(huì)也比較少，老師完全有高控的行為，而且在提問(wèn)上也缺少針對(duì)性。對(duì)于這些比較明顯的缺點(diǎn)，還需要在日后的活動(dòng)中去琢磨和改進(jìn)。相信通過(guò)下學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我會(huì)進(jìn)步的更快。

今年8月26日開(kāi)始，我非常有幸參加了幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這一個(gè)星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不僅觀摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例，而且聆聽(tīng)了專家對(duì)優(yōu)秀案例的評(píng)析，還學(xué)習(xí)了各位專家分別從幼兒園的健康教育領(lǐng)域、語(yǔ)言教育領(lǐng)域、社會(huì)教育領(lǐng)域、科學(xué)教育領(lǐng)域、音樂(lè)教育領(lǐng)域、美術(shù)教育領(lǐng)域等十幾方面的講座。通過(guò)這短時(shí)間的學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得：

一、教育教學(xué)理念新，注重實(shí)效性。

本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座，闡述了他們對(duì)幼兒園教育的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)。作為一名幼兒教師，要學(xué)習(xí)新《綱要》，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念，樹(shù)立新觀念，尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán)，建立民主、平等的師幼關(guān)系，注重幼兒健康、認(rèn)知、情感、態(tài)度、科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程，教育活動(dòng)過(guò)程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評(píng)價(jià)等方面別具一格，新穎有趣，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新，堅(jiān)持發(fā)展性，樹(shù)立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。

二、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搭建，成為教師成長(zhǎng)的載體。

這次培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對(duì)面交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動(dòng)等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，按時(shí)交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野，在不斷的交流學(xué)習(xí)中成熟起來(lái)。

三、學(xué)以致用、明確目標(biāo)、著眼未來(lái)。

聽(tīng)了講座，我覺(jué)得在今后的教學(xué)生涯中，我應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望;尊重幼兒個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這個(gè)平臺(tái)學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，結(jié)合我園實(shí)際情況，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)，不斷的為自己“充電”，真正實(shí)現(xiàn)“在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)”。

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已接近尾聲，但我會(huì)把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果當(dāng)成新的開(kāi)始，在以后的教學(xué)過(guò)程中，不斷完善自我，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)做一名合格的幼兒教師。

幼師心得體會(huì)文章報(bào)告篇十一

第一段：引言（大約200字）。

幼師公開(kāi)課是教育界的一項(xiàng)重要活動(dòng)，它不僅是教師交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，也是幼師們互相學(xué)習(xí)、不斷提升的機(jī)會(huì)。最近我參加了一場(chǎng)幼師公開(kāi)課報(bào)告，通過(guò)觀察、傾聽(tīng)和反思，我從中獲得了很多啟示和體會(huì)。以下是本次公開(kāi)課報(bào)告給我?guī)?lái)的心得。

第二段：觀察與體驗(yàn)（大約300字）。

在這次公開(kāi)課報(bào)告中，我注意到幼師們注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上，老師們鼓勵(lì)孩子們通過(guò)合作探索、自主發(fā)問(wèn)等方式，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。我深刻感受到，這種培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，是他們未來(lái)發(fā)展所必需的。同時(shí)，老師們還積極倡導(dǎo)與家長(zhǎng)的良好互動(dòng)，通過(guò)和家長(zhǎng)密切合作，更好地了解孩子的需求和家庭環(huán)境，為他們提供個(gè)性化的教育。

第三段：?jiǎn)l(fā)與啟示（大約300字）。

通過(guò)這次公開(kāi)課報(bào)告，我對(duì)作為一名幼師的職責(zé)和使命有了更深的認(rèn)識(shí)。幼師是孩子成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者和伴侶，他們應(yīng)該積極引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，而不僅僅注重知識(shí)的灌輸。同時(shí)，幼師也應(yīng)該充分發(fā)揮自身的專業(yè)能力，跟上時(shí)代的發(fā)展，不斷提升自己的教育水平，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。此外，作為幼師，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通與合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

第四段：反思與改進(jìn)（大約200字）。

這次公開(kāi)課報(bào)告讓我認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)方面還存在不足之處。我意識(shí)到作為一名幼師，我需要更加注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，并鼓勵(lì)他們通過(guò)實(shí)踐與合作探索解決問(wèn)題。同時(shí)，在與家長(zhǎng)的交流中，我要更加耐心傾聽(tīng)，了解他們的意見(jiàn)和建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到孩子的教育中來(lái)。此外，我還要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和提升，不斷更新教育理念和教育方法，做到與時(shí)俱進(jìn)，為孩子提供更好的教育。

第五段：總結(jié)（大約200字）。

參加幼師公開(kāi)課報(bào)告是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我從中獲得了許多啟發(fā)和體會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼師，我們的責(zé)任重大，需要承擔(dān)起引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的重任。同時(shí)，我也明白了自身的不足之處，決心努力提高自己的專業(yè)水平。通過(guò)這次公開(kāi)課的觀察和反思，我相信我能夠在教育教學(xué)的道路上不斷進(jìn)步，為孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

以上是我對(duì)參加幼師公開(kāi)課報(bào)告的心得體會(huì)的總結(jié)。通過(guò)這次報(bào)告，我對(duì)幼師的職責(zé)和使命有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)提升自己的教育水平有了新的認(rèn)知。我相信只要每個(gè)幼師都能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們一定能夠給孩子們帶來(lái)更好的教育。

幼師心得體會(huì)文章報(bào)告篇十二

第一段：引言（字?jǐn)?shù)150字）。

上周，在學(xué)校舉行了一場(chǎng)關(guān)于教育幼兒學(xué)習(xí)方法的講座，這場(chǎng)講座對(duì)我來(lái)說(shuō)具有重要意義。在講座中，幼兒教育專家分享了他們的觀點(diǎn)和心得體會(huì)，使我深受啟發(fā)。通過(guò)聽(tīng)取專家的報(bào)告，我不僅加深了對(duì)幼兒教育的理解，而且提高了自己的教學(xué)能力。以下是我在報(bào)告中獲得的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

第二段：動(dòng)聽(tīng)故事的魅力（字?jǐn)?shù)250字）。

專家的第一個(gè)報(bào)告主題是“動(dòng)聽(tīng)故事的魅力”，他強(qiáng)調(diào)了幼兒教育中故事的重要性。故事不僅可以激發(fā)幼兒的興趣和想象力，還能培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感體驗(yàn)。專家分享了一些故事的形式和教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)講故事，我可以更好地促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。因此，我決定在今后的教學(xué)中增加講故事的時(shí)間，并探索不同類型的故事，以適應(yīng)不同年齡段孩子的需求。

第三段：發(fā)現(xiàn)與探索（字?jǐn)?shù)250字）。

專家的第二個(gè)報(bào)告主題是“發(fā)現(xiàn)與探索”。他認(rèn)為，幼兒通過(guò)自主觀察和實(shí)踐，可以獲得更深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。為了引導(dǎo)他們主動(dòng)進(jìn)行探索，我可以為他們提供一些探索性的材料和活動(dòng)，例如自然界中的植物和動(dòng)物，或者一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，我還可以提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒思考和自己尋找答案。通過(guò)這種方式，幼兒可以擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的觀察能力和解決問(wèn)題的能力。

第四段：合作與溝通（字?jǐn)?shù)250字）。

專家的第三個(gè)報(bào)告主題是“合作與溝通”。他指出，幼兒需要通過(guò)合作和溝通來(lái)建立良好的人際關(guān)系。通過(guò)小組活動(dòng)，幼兒可以學(xué)會(huì)分享和傾聽(tīng)。在教學(xué)中，我將鼓勵(lì)幼兒一起制定規(guī)則，并鼓勵(lì)他們互相尊重和幫助。我還會(huì)在幼兒中促進(jìn)正確的溝通方式，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。通過(guò)這些合作和溝通的活動(dòng)，我相信幼兒們能夠更好地與他人合作，并解決可能出現(xiàn)的沖突。

第五段：鼓勵(lì)自信和獨(dú)立（字?jǐn)?shù)300字）。

在專家報(bào)告的最后，他強(qiáng)調(diào)了鼓勵(lì)幼兒發(fā)展自信和獨(dú)立的重要性。專家提到，幼兒的自信和獨(dú)立性能夠幫助他們建立自己的身份，并克服困難。因此，在教學(xué)中，我將更加重視贊揚(yáng)和認(rèn)可幼兒們的努力，并給予他們自主決策的機(jī)會(huì)。我還會(huì)設(shè)計(jì)一些能夠促進(jìn)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的活動(dòng)。通過(guò)這些舉措，我相信幼兒能夠逐漸建立自己的自信和獨(dú)立性。

結(jié)論（字?jǐn)?shù)100字）。

通過(guò)參加這次報(bào)告，我深受啟發(fā)，并從中學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我將把這些心得體會(huì)融入到我的教學(xué)實(shí)踐中，提高自己的教學(xué)能力，更好地幫助幼兒成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)努力，我能夠成為一位更好的幼兒教師，并為孩子們的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師心得體會(huì)文章報(bào)告篇十三

學(xué)校實(shí)訓(xùn)對(duì)于專業(yè)的幼師來(lái)說(shuō)是非常重要的一環(huán)。通過(guò)實(shí)踐，幼師們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。本文將分享我的學(xué)校實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)，并對(duì)幼師職業(yè)有所思考。

第二段：扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)中，我意識(shí)到理論基礎(chǔ)的重要性。在幼師專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我們需要掌握關(guān)于兒童心理、教育方法、衛(wèi)生保健等方面的知識(shí)。這些理論知識(shí)為我們具體的實(shí)踐工作提供了指導(dǎo)和支持。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，能夠更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。因此，我意識(shí)到要不斷提升自己的理論水平，為工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

在學(xué)校實(shí)訓(xùn)中，我們經(jīng)歷了多次實(shí)際操作。這些實(shí)踐讓我更加了解幼兒的需求和特點(diǎn)。通過(guò)親身參與孩子們的游戲、教育活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與幼兒建立良好的溝通，并有效地引導(dǎo)他們。此外，我還學(xué)到了觀察幼兒的技巧，能夠準(zhǔn)確地判斷他們的情感狀態(tài)和需求。這些實(shí)踐鍛煉了我的觀察力和應(yīng)變能力，讓我能夠更好地與孩子們相處，并給予他們合適的教育。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

幼師工作往往需要與同事們合作。在實(shí)訓(xùn)中，我們組成小組，共同完成各種任務(wù)和教育活動(dòng)。這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作能夠?qū)⒚總€(gè)成員的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)充分發(fā)揮出來(lái)，提高工作效率和質(zhì)量。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，與同事們共同進(jìn)步。

第五段：對(duì)幼師職業(yè)的思考。

通過(guò)學(xué)校實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，我對(duì)幼師職業(yè)有了更深的思考。作為一名幼師，我需要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，具有良好的教育能力和情感管理能力。我要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒提供更好的教育。同時(shí)，作為幼師，我還需要關(guān)注自己的發(fā)展，不斷反思和學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。我希望通過(guò)我的努力，能夠?yàn)橛變旱某砷L(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：學(xué)校實(shí)訓(xùn)報(bào)告是幼師職業(yè)生涯中的重要一環(huán)。通過(guò)實(shí)踐，我們可以將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅加深了理論知識(shí)的理解，還鍛煉了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。對(duì)幼師職業(yè)的思考讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇，并為未來(lái)的工作制定了明確的發(fā)展目標(biāo)。我將以學(xué)校實(shí)訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為幼兒的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師心得體會(huì)文章報(bào)告篇十四

實(shí)習(xí)是每位學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生都必須經(jīng)歷的一段重要經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生不僅能夠?qū)⒃谡n堂上所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，還能夠體會(huì)到作為一名幼師的職責(zé)與使命。在完成了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)后，我寫(xiě)下了這篇心得體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)了我的收獲和體會(huì)。

首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了作為一名幼師的責(zé)任感和使命感。在和孩子們的相處中，我意識(shí)到了自己肩負(fù)著培養(yǎng)和教育下一代的重要任務(wù)。每天，我都要早早趕到幼兒園，為孩子們準(zhǔn)備教學(xué)材料，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，并照顧好每個(gè)孩子的生活起居。在課堂上，我盡力創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們提供豐富多彩的教育資源。在和家長(zhǎng)的溝通中，我積極參與孩子的家庭教育，為他們提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，我希望能夠給孩子們留下美好的童年回憶，幫助他們成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信的個(gè)體。

其次，實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到了自己在實(shí)踐中的不足之處，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)對(duì)孩子們的情緒起伏和行為問(wèn)題感到迷茫和無(wú)奈。還有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的方法和策略并不總是奏效。但是，我從中學(xué)到了，教育并非一蹴而就，而是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。于是，我開(kāi)始主動(dòng)向其他老師請(qǐng)教，參加教育培訓(xùn)班，閱讀相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍和研究報(bào)告，不斷提高自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)與探索，才能更好地適應(yīng)幼兒教育的需求和變化。

此外，在實(shí)習(xí)中我還學(xué)到了與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。幼兒園是一個(gè)由眾多教師組成的大家庭，在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)。作為一名實(shí)習(xí)生，我要積極融入團(tuán)隊(duì)，與其他老師建立良好的合作關(guān)系，共同為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育。每天早晨的研討會(huì)和下午的教學(xué)事后反思，都是我們交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他老師的合作，我不僅擴(kuò)大了教育知識(shí)的廣度和深度，還提高了自己的組織、溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅使我更加熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，還培養(yǎng)了我有能力處理各種復(fù)雜和困難的教育問(wèn)題。

最后，實(shí)習(xí)使我對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和信念在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。每當(dāng)看到孩子們?cè)谖业闹笇?dǎo)下取得進(jìn)步和成長(zhǎng)，我都感到無(wú)比的喜悅和滿足。看著他們漸漸掌握了新的技能，展示了自己的創(chuàng)造力和想象力，我深信自己選擇了正確的職業(yè)道路。我相信，幼兒教育是燦爛的陽(yáng)光，是家長(zhǎng)和社會(huì)的希望。作為一名幼師，我將以更大的熱情和責(zé)任心，投身于這個(gè)美好的事業(yè)當(dāng)中，為孩子們的幸福成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了作為一名幼師的責(zé)任感和使命感，意識(shí)到了自身的不足和努力的方向。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步都讓我對(duì)幼兒教育充滿了信心和熱愛(ài)。我相信，我將以這份熱愛(ài)和信念，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。

幼師心得體會(huì)文章報(bào)告篇十五

通過(guò)這次幼師實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，在此分享心得體會(huì)文章。下面是本站小編為大家收集整理的幼師。

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通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在，我終于了解了老師以前說(shuō)的“不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺(jué)得最重要的是要有一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)、愛(ài)孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子，會(huì)使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個(gè)幼兒。所以教師應(yīng)該對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛(ài)事業(yè)的心。

一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我覺(jué)得這一周過(guò)的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并快樂(lè)著。我很喜歡這樣的感覺(jué)，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識(shí)，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對(duì)我這個(gè)小老師的認(rèn)可。

保育實(shí)習(xí)生活中，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過(guò)程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時(shí)候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒(méi)有不舒服;要清楚的記得家長(zhǎng)說(shuō)的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問(wèn)題;消除對(duì)幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。

在保育實(shí)習(xí)的這幾天，我對(duì)自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無(wú)比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象。作為未來(lái)的幼兒教師，我一定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槊恳痪湓挕⒚恳粋€(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對(duì)幼兒帶來(lái)的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。

也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過(guò)一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺(jué)得我一直在進(jìn)步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大，讓我對(duì)專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識(shí)，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我會(huì)更加努力的完善自己。

幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧。在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個(gè)簡(jiǎn)單常聽(tīng)的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組根據(jù)六個(gè)場(chǎng)景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫(huà)出不同的畫(huà)面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫(huà)。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識(shí)，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺(jué)得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開(kāi)闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。

一直想做老師的我終于有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

不知道是不是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開(kāi)的托班開(kāi)始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。

由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友，最小18個(gè)月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過(guò)來(lái)，并安排了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老老師帶我們，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗(yàn)。

我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開(kāi)始吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來(lái)后就開(kāi)始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開(kāi)始小朋友離園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒(méi)多久，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開(kāi)了，這也可以看出我們小小的成績(jī)。我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛(ài)心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，生活環(huán)境等一系列的問(wèn)題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了。但是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開(kāi)始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)。

總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就一定要愛(ài)這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛(ài)，這樣孩子才會(huì)愛(ài)你，愛(ài)他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)!

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。

只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。

在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也出一些經(jīng)驗(yàn)。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。