
- 時(shí)間:2023-11-20 05:17:19
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC


心得體會(huì)是我們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)對(duì)某個(gè)經(jīng)歷、事件或?qū)W習(xí)過(guò)程的感悟和思考的總結(jié)。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,提升自己的思考能力和分析能力。每次總結(jié)都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)心得體會(huì)之前,我們可以先進(jìn)行一些資料和文獻(xiàn)的研究,以便更好地理解主題。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。
讀完活著心得體會(huì)篇一
活著,不僅僅是指肉體存在,更是指內(nèi)心的感知、體驗(yàn)和思考。活著意味著經(jīng)歷世間繁蕪,感知生命的復(fù)雜和多樣性?;钪侨绱苏滟F和脆弱,我們?cè)撊绾位畛稣嬲纳滥??在我的體驗(yàn)中,我從生活中的瑣事中學(xué)到了諸多的經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)悟到了讓我心存感激和喜悅的道理。在我看來(lái),活著應(yīng)該包括對(duì)生命的重視和珍惜、勇敢面對(duì)困境、保持積極的心態(tài)、珍視友情和愛(ài)情以及追求真正的自由。
首先,活著意味著對(duì)生命的重視和珍惜。生命是唯一不可再生的寶貴財(cái)富,我們無(wú)法選擇進(jìn)入這個(gè)世界的方式,但是我們可以選擇怎樣生活。我們應(yīng)該銘記生命的可貴,從而對(duì)它負(fù)責(zé)任。生活中的點(diǎn)滴小事都應(yīng)該被我們感激,因?yàn)樗鼈兪巧畹拇鷥r(jià),也是快樂(lè)的來(lái)源。例如,每天早晨的第一縷陽(yáng)光,綠葉的搖曳,小鳥(niǎo)的歌唱,甚至是簡(jiǎn)單的一頓飯,都應(yīng)該被我們感激和珍惜。與此同時(shí),我們也應(yīng)該尊重他人的活著,尊重他人的生命權(quán)利和尊嚴(yán),從而促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
其次,面對(duì)困境應(yīng)該勇敢。生活中不可避免地會(huì)遇到種種挫折和困難,這就需要我們保持堅(jiān)定和勇敢的信念。困境使我們成長(zhǎng),使我們更加強(qiáng)大。我們無(wú)法選擇遭遇什么,但是我們可以選擇如何應(yīng)對(duì)。勇敢地面對(duì)挫折,積極地尋求解決辦法,才能戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造更好的明天。正如心理學(xué)家弗蘭克爾所說(shuō):“人生的目的是什么并不重要,重要的是我們對(duì)目標(biāo)的追求和對(duì)困難的承受?!敝挥杏赂颐鎸?duì)困境,我們才能真正意義上的活著。
再次,保持積極的心態(tài)對(duì)于活著至關(guān)重要。人類(lèi)的思想世界是非常有力量的,它能夠改變我們對(duì)世界和自己的認(rèn)知。如果我們總是抱怨和埋怨,將一直陷入黑暗中,無(wú)法看到生活的美好和陽(yáng)光。相反,如果我們保持積極的心態(tài),那么我們的生活將變得充滿希望和動(dòng)力。即使面對(duì)失敗和挫折,我們也會(huì)從中尋找經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及改善自己的機(jī)會(huì)。積極的心態(tài)可以促進(jìn)我們更好地生活和工作,也能夠抵抗外界的壓力和困擾。
此外,珍視友情和愛(ài)情也是活著的重要內(nèi)容。友情和愛(ài)情是人類(lèi)生存和發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源。我們?cè)谂c親人、朋友和伴侶建立深厚和真誠(chéng)的關(guān)系時(shí),才能收獲安全感、快樂(lè)和幸福。朋友給予我們支持和鼓勵(lì),讓我們不再感到孤獨(dú)和無(wú)助。而愛(ài)情是人類(lèi)情感最為深沉和博大的體現(xiàn),它能夠使我們享受到無(wú)盡的歡樂(lè)和幸福,也能夠讓我們變得更加樂(lè)觀和積極。友情和愛(ài)情的力量在我們活著的過(guò)程中始終陪伴著我們,并給予我們能量和動(dòng)力。
最后,活著就是追求真正的自由。人的精神世界需要自由的空間和表達(dá)方式,只有在自由的狀態(tài)下,我們才能真正地活在當(dāng)下,追求自己的夢(mèng)想和幸福。自由包括思想的自由、行動(dòng)的自由和選擇的自由。當(dāng)我們擺脫了束縛和約束,真正做到毫無(wú)顧慮地做自己,我們才能體驗(yàn)到自由的美好和意義。自由與責(zé)任是相輔相成的,我們?cè)谧非笞杂傻臅r(shí)候也需要同時(shí)承擔(dān)起責(zé)任。只有在這種平衡的狀態(tài)下,我們才能真正意義上地進(jìn)行自由的活著。
總之,活著是一種有形無(wú)形的美妙體驗(yàn),是對(duì)生命的重視和珍惜。勇敢面對(duì)困境、保持積極的心態(tài)、珍視友情和愛(ài)情,以及追求真正的自由都是對(duì)生命的一種回報(bào)和體驗(yàn)。在我們活著的過(guò)程中,用心感受生活的點(diǎn)滴美好,將我們的每一天都過(guò)得精彩而有意義。
讀完活著心得體會(huì)篇二
讀完余華的小說(shuō)《活著》,在心靈深處留下了豐富而深刻的感受。這本小說(shuō)以貧困農(nóng)民福貴的一生為線索,通過(guò)對(duì)福貴遭受的苦難和他內(nèi)心的掙扎展示了殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的悲劇。讀完這本小說(shuō),我深感人性的脆弱和生命的可貴,同時(shí)也意識(shí)到了對(duì)家庭的珍視和珍貴友誼的重要性。
首先,讀完《活著》,我對(duì)人性的脆弱有了更深刻的體會(huì)。小說(shuō)中的福貴一生中多次面對(duì)困境和悲劇,他失去了父親、妻子、兒子,最后變得孤獨(dú)而無(wú)助。他曾是家族的驕傲,但在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,他的兄弟、朋友都離他遠(yuǎn)去,他被世俗和命運(yùn)的無(wú)情打擊摧毀了。小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)福貴內(nèi)心的痛苦和絕望,讓我深切感受到生活的殘酷和人性的脆弱。我們每個(gè)人都是在現(xiàn)實(shí)中戰(zhàn)斗的弱者,面對(duì)不可預(yù)知的變故,我們也可能失去所有的東西?!痘钪纷屛疑羁陶J(rèn)識(shí)到,我們應(yīng)該珍惜眼前擁有的一切,因?yàn)橐坏┦?,再也無(wú)法挽回。
其次,讀完《活著》,我對(duì)生命的可貴有了更深刻的理解。小說(shuō)中的福貴一生經(jīng)歷了種種磨難,他經(jīng)歷了戰(zhàn)亂、饑荒、苦役等,但他依然堅(jiān)持著活著。小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)福貴堅(jiān)強(qiáng)的品格和對(duì)生命的執(zhí)著,給我留下了深刻的印象。生命只有一次,它的可貴在于它的獨(dú)一無(wú)二性和它所能帶給我們的無(wú)限可能。我們不能等到失去了以后才后悔沒(méi)有珍惜過(guò),要在人生的每個(gè)階段都學(xué)會(huì)珍惜生命,不斷追求自己的夢(mèng)想和幸福。
此外,讀完《活著》,我也深感了對(duì)家庭的珍視的重要性。小說(shuō)中,福貴失去了親人,獨(dú)自承受著生活的壓力和痛苦。他曾是一個(gè)溫暖的家庭的一員,但隨著逆境的來(lái)臨,家庭的幸福被拆散了。小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)福貴與兒子的情感糾葛和他對(duì)妻子的思念,讓人感受到了家庭的溫暖和對(duì)親人的思念之情。家庭是我們生命中最寶貴的財(cái)富,是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也應(yīng)該時(shí)刻向家人表達(dá)我們的愛(ài)和關(guān)懷,讓他們感受到我們對(duì)他們的珍視。
最后,讀完《活著》,我也明白了珍貴友誼的重要性。小說(shuō)中的福貴在經(jīng)歷了人生的苦難后,他找到了一個(gè)守護(hù)自己的無(wú)私的朋友,這個(gè)朋友是他在身世起伏中的一座堅(jiān)實(shí)的港灣。小說(shuō)通過(guò)福貴和朋友的情感線索,讓我感受到了友誼的溫暖和力量,也看到了朋友對(duì)彼此的無(wú)私支持的偉大。友誼是人生道路上最重要的陪伴之一,它能為我們帶來(lái)快樂(lè)和力量。而我們也應(yīng)該珍視自己的友誼,用心把握和經(jīng)營(yíng)每一份友誼,讓我們的生命更加豐富而有意義。
綜上所述,讀完余華的小說(shuō)《活著》,讓我深感人性的脆弱和生命的可貴,同時(shí)也意識(shí)到了對(duì)家庭的珍視和珍貴友誼的重要性。這本小說(shuō)引發(fā)了我對(duì)人生和社會(huì)的思考,也激發(fā)了我對(duì)珍惜生命和對(duì)親人、朋友的愛(ài)的深深觸動(dòng)。
讀完活著心得體會(huì)篇三
活著”,在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和災(zāi)難、無(wú)聊和平庸。
——余華《活著》自序。
這是一個(gè)不同往日的假期,新型冠狀病毒肆意橫行的假期,我看到了生死穿行的病人和無(wú)畏逆行的白衣天使,這使我深深的觸動(dòng)。我開(kāi)始思考生命的意義?;钪?,到底是為了什么?帶著疑問(wèn)我拜讀了余華老師的作品《活著》。
活著是為了什么,或許我們?cè)S多人一生都在刻苦的思考這個(gè)問(wèn)題,但真正理解的也不過(guò)是寥寥幾個(gè),余華借福貴的經(jīng)歷告訴我們活著就是一份信念,即使身處逆境,也要熱愛(ài)生活。
《活著》用第一人稱(chēng)的口吻向我們?cè)V說(shuō)富貴的悲慘經(jīng)歷,年輕時(shí)他曾敗落家產(chǎn),不思進(jìn)取,他也曾在炮火下體驗(yàn)生活的艱辛,才終于明白家的溫暖。當(dāng)身邊一位位親人的逝去,他才悔恨。只剩下最后的夕陽(yáng)下那老人與老牛依偎的背影,最后老牛也走了?!吧倌耆ビ问帲心晗刖虿?,老年做和尚”的無(wú)奈或許是他對(duì)生命最好的詮釋。
如果你用心感受,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的悲慘經(jīng)歷中仍然有失而復(fù)得的喜悅與歡樂(lè),他生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也曾讓他欣喜萬(wàn)分。在明白一切終究回不去了之后,他依然說(shuō)”回去了,就得好好活著?!八娜松鷳B(tài)度,令我敬佩,他永遠(yuǎn)相信生活是屬于每一個(gè)自己的感受,而不是別人的看法。人是為自己活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。這是福貴的信念,也是《活著》最打動(dòng)人心的一句話。
導(dǎo)演常凱一家四口染病去世,可他的妻子仍在堅(jiān)強(qiáng)地與病毒抗?fàn)?,努力活著?9歲的彭銀華醫(yī)生殉職了,他懷孕六個(gè)月的妻子還活著,在不久的將來(lái)會(huì)產(chǎn)下他們的孩子。死者已以,生者如斯。在這一場(chǎng)浩劫面前,也許只有強(qiáng)迫自己接受事實(shí),才能堅(jiān)定性念好好活著。無(wú)論生活有多么打擊,請(qǐng)不要忘記明天的太陽(yáng)。
只有經(jīng)歷了生死離別,才會(huì)更加珍惜當(dāng)下的生活。不畏將來(lái),不念過(guò)往,活著真好。此為讀《活著》的現(xiàn)實(shí)意義。
讀完活著心得體會(huì)篇四
人們之所以將活著定義為一種必需品,是因?yàn)槲覀兌济靼谆钪碇覀儗?duì)這個(gè)世界存在的肯定,同時(shí)也代表著我們希望擁有美好生活的渴望。作為人,我們必須認(rèn)識(shí)到活著不僅僅是肉體的存在,更是精神層面的追求。在生活的過(guò)程中,我們不斷地經(jīng)歷著成長(zhǎng)和變化,從中思考和體悟到了很多關(guān)于活著的道理。在這篇文章中,將從感恩生命、珍惜親情、追求夢(mèng)想、享受當(dāng)下和幫助他人這五個(gè)方面,分享我對(duì)“活著”的心得體會(huì)。
首先,感恩生命是我對(duì)“活著”的第一種體悟。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人的生命都是寶貴的。當(dāng)我看到世界上有那么多人們的奮斗和努力,我開(kāi)始懂得珍惜我擁有的一切。無(wú)論是健康的身體、擁有的親情還是美好的環(huán)境,都讓我深感生命的可貴。而這種珍惜也讓我更加明白,生活中的困難和挫折都是暫時(shí)的,在得到的時(shí)候要感恩,失去的時(shí)候要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
其次,親情是我對(duì)“活著”的第二種感悟。家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)的港灣,而親情是家庭中最珍貴的魔力。我們不能選擇自己的親人,但是我們可以選擇如何對(duì)待他們,如何將親情融入自己的生活中。親情教會(huì)了我無(wú)私和付出的道理,讓我明白在成長(zhǎng)的過(guò)程中,親人的陪伴和支持是無(wú)可替代的。因此,當(dāng)我面臨困境時(shí),回想起家人的關(guān)愛(ài),我便有了力量前進(jìn)。
第三,追求夢(mèng)想是我對(duì)“活著”的第三種體驗(yàn)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求,而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是我們活著的動(dòng)力所在。人生的意義就在于不斷挑戰(zhàn)自己、突破自己的極限,并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。抱有夢(mèng)想可以給予我們堅(jiān)定的信念和前進(jìn)的勇氣。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中,我們可能會(huì)面臨很多困難和挑戰(zhàn),但這正是活著如此精彩的原因。只有在追求夢(mèng)想的道路上不斷摸索和努力,我們才能真正感受到活著的價(jià)值和意義。
第四,享受當(dāng)下是我對(duì)“活著”的第四種感悟。人們往往會(huì)為未來(lái)的事情而擔(dān)憂或者為過(guò)去的事情而憂傷,卻忽略了身處當(dāng)下的美好?;钤诋?dāng)下是一種全身心地投入,珍惜每一刻的心態(tài)。我們要學(xué)會(huì)在快樂(lè)和苦痛之中尋找平衡,充分體驗(yàn)生活的每一天。無(wú)論是一個(gè)簡(jiǎn)單的早晨陽(yáng)光、一杯香濃的咖啡,還是與朋友們的笑聲,都可以成為讓我們懷念的美好回憶。因此,要學(xué)會(huì)放下過(guò)去的痛苦和未來(lái)的憂慮,活在當(dāng)下,欣賞生命中的美好。
最后,幫助他人是我對(duì)“活著”的最后一種體驗(yàn)。我們活著不僅是為了自己,更是為了給予他人希望和幫助。通過(guò)幫助他人,我們能夠從別人的視角看到問(wèn)題和困境,提升自己的同理心和溝通能力。當(dāng)我們關(guān)注他人的需求并伸出援助之手時(shí),我們也在感受到活著的真正意義。無(wú)論是通過(guò)志愿者工作、捐款或者幫助一個(gè)需要幫助的人,每一次幫助都成為我活在這個(gè)世界上的意義。
總之,在我們的一生中,我們會(huì)經(jīng)歷很多的勝利和挑戰(zhàn),快樂(lè)和悲傷。而我們活著的目的,不僅僅只是生存下去,更是應(yīng)該追求更加美好的生活和精神層面的滿足。通過(guò)感恩生命、珍惜親情、追求夢(mèng)想、享受當(dāng)下和幫助他人,我對(duì)“活著”的理解更加深刻和廣闊?;钪褪且谶@個(gè)世界上發(fā)現(xiàn)自己的意義和價(jià)值,并用自己的方式為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)。因此,讓我們懂得珍惜每一天,用心體驗(yàn)生命的美好,活出精彩的人生。
讀完活著心得體會(huì)篇五
面對(duì)死亡,最苦痛的不是離去的人,而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責(zé)任,而且身邊少了一個(gè)一同擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
福貴正是這樣一個(gè)可悲的生者,他的一生其實(shí)是幾萬(wàn)萬(wàn)人的縮影,中國(guó)近百年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的全部苦難都在他身上清楚地投射出來(lái),他有著傳奇般的人生,但你肯定不會(huì)希望擁有那樣的傳奇。
福貴當(dāng)年是個(gè)二世祖,每日揮霍家里的積蓄,不知哪修來(lái)的福氣討了個(gè)賢惠的好老婆,是米行的千金,可福貴照舊吃喝嫖賭,不僅輸光了家產(chǎn),還氣死了爹,老婆連同肚子里的孩子也被娘家接走了,只剩下他和年老的娘、年幼的女兒鳳霞相依,這時(shí)的福貴才第一次體會(huì)到了生活的艱辛,萬(wàn)幸的是,家珍在產(chǎn)下福貴的`其次子之后帶著兒子有慶回到了他身邊。然而福無(wú)雙至,禍不單行。福貴在為病重的母親抓藥的途中被人抓了壯丁,后被解放軍所俘虜,回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,但女兒不幸聾啞,兒子雖機(jī)智活潑,后來(lái)也因?yàn)榭h長(zhǎng)夫人輸血而意外死去。
“少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚?!?/p>
合上這本沉重的藍(lán)皮書(shū),淚已濕眼眶,讓我感慨萬(wàn)千的不止是主子公經(jīng)驗(yàn)的種種凄慘,更因?yàn)樗?jīng)驗(yàn)了這么多,卻依舊卑微地活下來(lái),他所擔(dān)當(dāng)?shù)囊堰h(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般人能夠想象的范圍。
面對(duì)死亡,最苦痛的不是離去的人,而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責(zé)任,而且身邊少了一個(gè)一同擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕5?,正因?yàn)槿绱?,生者才要更?jiān)決地生活,那是因?yàn)樗麄儽池?fù)的,不僅僅是自己的明天。
讀完活著心得體會(huì)篇六
高中時(shí)期就看過(guò)《活著》這本書(shū),但那時(shí)從未體會(huì)到生命逝去的我,很難理解"活著"的真正用意。只是對(duì)富貴的悲苦感到同情,對(duì)命運(yùn)的作弄感到不平?,F(xiàn)在,三年后,有了不同經(jīng)歷,再去回顧這本書(shū)時(shí),所能理解的活著已經(jīng)大為不同——人活著就是為了活著本身,而不是活著之外的任何事物。
這樣的活著我不理解,雖然不能否認(rèn),但是卻無(wú)法容忍在命運(yùn)枷鎖下為農(nóng)奴的活著。沒(méi)有精神追求的活著,就像是從來(lái)未曾璀璨的星空,只是周而復(fù)始的在浩瀚的宇宙中孤零零得打轉(zhuǎn)。
可是,其實(shí),是我自己對(duì)"活著"的理解抬狹隘了。所有在為活著努力的人,都是可敬的人,都是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的。"活著"本身就是生命的闡釋?zhuān)巧暾孽r活體現(xiàn),不是單單的物質(zhì)的活著,這才是富貴的活著。
富貴的命運(yùn)多舛讓每個(gè)人揪心,讀他的故事,會(huì)心痛,會(huì)悲傷,會(huì)溫暖,會(huì)堅(jiān)強(qiáng),會(huì)憤怒,也會(huì)安寧。
身為富家子弟,有著"富貴"的響亮名字,卻因嗜賭成性,傾其家蕩其產(chǎn),老父親因此成了第一個(gè)離開(kāi)富貴的親人。淪落為農(nóng)民的富貴也頓悟了,決心踏實(shí)做人,改頭換面。于是離家的妻子帶著新生的小兒子回家和他團(tuán)了圓。日子苦、窮,可富貴的母親說(shuō),只要大家在一起就好。殘破的家開(kāi)始有了生氣,踏踏實(shí)實(shí)過(guò)著日子。但兵荒馬亂的年代哪里容得下安定的生活——富貴被抓去充了軍。一去就是兩年,家人對(duì)他音訊全無(wú)。而戰(zhàn)場(chǎng)上死人堆里存活下來(lái)的富貴,帶著能活著就是萬(wàn)幸的樂(lè)觀終于回到了家。團(tuán)聚的喜悅難以言喻,母親的離開(kāi)卻又讓富貴無(wú)比心痛。"但活著比什么都好,能活著就行。"樸實(shí)無(wú)華的一家四口人開(kāi)始了新時(shí)代的生活。日子依然貧苦,但因大家的相互扶持而簡(jiǎn)單滿足。然而厄運(yùn)再一次降臨在這一家人身上——兒子有慶因不負(fù)責(zé)的護(hù)士抽血過(guò)多而忘。這次,幼小的生命離開(kāi)了富貴。一家人心痛著,悲傷著,可時(shí)代依舊在頭也不回得前進(jìn),日子也一如既往的繼續(xù)走,幸好還有鳳霞在??渗P霞呢,在家珍富貴為鳳霞懷孕生子而沉浸在新生的喜悅中時(shí),命運(yùn)卻又給了富貴一個(gè)晴天霹靂,帶走了他的女兒。鳳霞走了,女婿二喜也在幾年后工傷致死。自始至終陪伴富貴的家珍也帶著病離開(kāi)了世界。只剩下鳳霞的兒子苦根。日子還是艱苦,但爺孫倆的相依為命,讓富貴還有個(gè)依托。最殘忍的是苦根居然最后也離開(kāi)了富貴。
所有的親人接連離開(kāi)了富貴,可富貴還活著,一頭老水牛陪著他,一起活著。很難想象富貴是如何一次次的苦難中走出來(lái)并堅(jiān)強(qiáng)的?!痘钪芬苍S只寫(xiě)了一個(gè)命運(yùn)悲苦的故事,一個(gè)人苦難的一生。但卻格外有力量。因?yàn)榛钪h(yuǎn)不止這些。
富貴是堅(jiān)強(qiáng)的。一個(gè)單純的好好活著的心,是他這一生的陪伴。人活著是為了什么,而活著又代表了什么。關(guān)于生命的所有詞語(yǔ)中,活著這個(gè)詞,或許就是本身的解釋。富貴的活著是生命最有力的證明,即使最后他孑身一人,孤苦伶仃,他也依舊在努力"活著".
活著就有希望。希望是富貴像"活著"一樣從未放棄的東西。無(wú)論是在最接近死亡的戰(zhàn)場(chǎng)上面對(duì)死亡的威脅,還是眼睜睜看著心愛(ài)的兒女活生生的笑容化為永久僵硬的活著的留戀,富貴都未曾放棄活著。是怎樣一種巨大的力量才足夠支撐著他繼續(xù)生活。
父母離開(kāi)了,還有家珍和孩子,他們需要富貴;有慶和鳳霞走了,還有家珍和苦根,他們需要富貴;家珍和苦根也走了,富貴還有什么,還有誰(shuí)需要他?只剩下和他不離不棄的命運(yùn)了,讓他又愛(ài)又恨,鼓勵(lì)他卻也奪走了他的幸福的命運(yùn)。就像作者說(shuō)的,這是一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情,這是最為感人的友情。"他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上,死去時(shí)又一起化作雨水和泥土".
親人在的時(shí)候,富貴活著,為了給需要他的家人帶來(lái)希望,所有人離開(kāi)后,活著,為了給死去的人帶去慰藉。這也是《活著》最感人的地方。死亡永遠(yuǎn)是不可避免的,但是那份親情,將會(huì)比死亡更加永恒。
有的人,會(huì)在失去后沉浸在悲痛中不可自拔,停滯不前;有的人,會(huì)把失去化作生命的另一種不可名狀的力量,勇往直前。富貴就是勇敢的人。那些曾經(jīng)陪伴著富貴一同分享喜悅和悲傷的親人,那些在最絕望時(shí)的相互扶持和鼓勵(lì),那些承受著苦難卻依舊選擇堅(jiān)強(qiáng)的心,都化為一股堅(jiān)韌的信仰,讓富貴能在命運(yùn)中坦然直面人生,好好活著?;钪拿篮镁褪牵灰毁F在,所有人就都活在他心中,從來(lái)不曾遠(yuǎn)去。
活著,為了希望,為了堅(jiān)強(qiáng),為了命運(yùn)的抗?fàn)帲瑸榱藢?duì)生命的執(zhí)著,為了對(duì)至親不離棄的愛(ài),為了活著。這是我們活著的力量,承受生命的重量,所有的苦難與輝煌,對(duì)生命的樂(lè)觀?;钪褪切腋?。
讀完活著心得體會(huì)篇七
《活著》是作家余華的代表作之一,主要講的是民國(guó)時(shí)期地主家的少爺徐福貴。他年輕時(shí)沉迷于賭博和放蕩,失去了所有的財(cái)產(chǎn),導(dǎo)致家庭落后,成為一名租戶。之后,隨著一系列的社會(huì)變化,他的生活和家庭不斷遭受痛苦,所有的親戚都離開(kāi)了他,只有他和一頭老牛住在一起。
在讀福貴故事的開(kāi)頭,我深深地討厭這個(gè)花花公子沉迷于賭博、放蕩和進(jìn)取。他每天只知道吃喝嫖賭,有個(gè)賢惠的妻子卻不懂得珍惜。在他的沒(méi)有合格的兒子和丈夫應(yīng)該有的樣子。然而,在他的家庭道路中落后后,他終于意識(shí)到,慢慢地開(kāi)始承擔(dān)自己的責(zé)任,這讓我非常欣賞。家珍剛開(kāi)始的時(shí)候是米行老板的千金小姐,后來(lái)福貴對(duì)她一見(jiàn)鐘情,把她娶回了家。后來(lái),她忠誠(chéng)地陪伴著福貴,直到她死去。當(dāng)他們第一次結(jié)婚時(shí),福貴仍然是原來(lái)的花花公子。起初,我不明白為什么她仍然永遠(yuǎn)不會(huì)放棄福貴。后來(lái),我認(rèn)為這可能與當(dāng)時(shí)婦女的傳統(tǒng)教育有關(guān)。在他們心中,丈夫是自己的天堂,無(wú)論丈夫是什么樣的人,他們都應(yīng)該忠于他,永不放棄。
讀完這本書(shū)后,我開(kāi)始覺(jué)得福貴也是一個(gè)值得同情的人。后期,作為一個(gè)下層勞動(dòng)人民,他的命運(yùn)深受時(shí)代的影響。他看著親人一個(gè)個(gè)死去,卻無(wú)能為力。這種深深的無(wú)助和絕望一個(gè)接一個(gè)地摧毀了這個(gè)窮人的身心。但與此同時(shí),我也認(rèn)為他是個(gè)幸運(yùn)的人。在一些人看來(lái),他的生活可能除了痛苦或痛苦之外什么都沒(méi)有。然而,從他自己的敘述來(lái)看,他并不覺(jué)得自己有多悲慘。在他所經(jīng)歷的痛苦中,他仍然充滿了幸福和快樂(lè),盡管這些快樂(lè)和快樂(lè)相對(duì)較短。在他心中,他的妻子賢惠忠誠(chéng),是世界上最好的妻子;他的兒子孝順,是世界上最好的孩子;他的女婿是世界上最好的女婿……所有這些都給他帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。因此,他并沒(méi)有對(duì)書(shū)中的我講述他的故事表現(xiàn)出多么悲傷。當(dāng)他描述自己的痛苦時(shí),他似乎在講別人的故事,語(yǔ)氣甚至透露出一種輕松和滄桑的感覺(jué)。
書(shū)中有一句話:人活著是為了活著本身,而不是為了活著以外的任何事情。揭示了作者想通過(guò)這本書(shū)告訴我們的真相。福貴看著家人一個(gè)接一個(gè)地死去。雖然他感到很痛苦,但他沒(méi)有選擇和他們一起死去。他仍然生活在這個(gè)世界上??梢?jiàn),家庭并不是他活著的主要意義,他也不是為了家庭而活著。俗話說(shuō):存在就是合理。當(dāng)福貴存在于這個(gè)世界上時(shí),他應(yīng)該好好生活,為了生活而生活,而不是為了生活以外的任何事情。這就是他存在于這個(gè)世界上的合理性。
現(xiàn)實(shí)生活中,有的人活著是為了錢(qián),有的人活著是為了權(quán)力,有的人活著是為了愛(ài)情……當(dāng)他們失去這些東西時(shí),他們似乎失去了活著的支柱。最后,我選擇了死去。這些人沒(méi)有意識(shí)到活著的真正意義。他們不知道活著是我們存在于世界上的最好意義。活著比什么都珍貴。
讀完活著心得體會(huì)篇八
《活著》無(wú)疑是一部經(jīng)典,美國(guó)短篇小說(shuō)家艾米麗·卡特稱(chēng)之為一部“永恒作品”,并不是謬贊。下面就是本站小編給大家整理的活著。
希望對(duì)你有用!
“作家的使命不是發(fā)泄,不是控訴或者揭露,他應(yīng)該向人們展示高尚。這里所說(shuō)的高尚不是那種單純的美好,而是對(duì)一切事物理解后的超然,對(duì)善與惡一視同仁,用同情的目光看待世界?!边@是作家余華在《活著》自序中寫(xiě)到的,他同時(shí)提到“寫(xiě)作過(guò)程讓我明白,人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著。我感到自己寫(xiě)下了高尚的作品?!弊x了他的作品,我相信他的感想是真真切切發(fā)自內(nèi)心的,他通過(guò)筆下“福貴”的一生來(lái)向人們?cè)V說(shuō)著活著的意義,活著是一種權(quán)利,是一種堅(jiān)持,是一種毅力。
活著不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生存著、吃飯睡覺(jué);不是碌碌無(wú)為、懶散終日;也不是毫無(wú)理想、胸?zé)o大志?;钪那疤崾钦湎ё约旱纳?,關(guān)愛(ài)親人,相互呵護(hù),活著就是要活一口“氣”,這個(gè)“氣”字既包含了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,從而做出的努力,也包含了心懷夢(mèng)想,勇往直前的豪情。
在現(xiàn)實(shí)生活中,許多人因?yàn)橐稽c(diǎn)小的挫折、失敗便垂頭喪氣,有精無(wú)彩。這些人是在適應(yīng)生活的過(guò)程中表現(xiàn)出對(duì)生活的極度不適應(yīng),他們不能真正的讀懂活著的含義,他們不明白自己為什么而活著,他們甚至不知道自己應(yīng)該怎么活。其實(shí)他們只要學(xué)會(huì)變通,換一種思維方式,調(diào)整一下心態(tài),他們將會(huì)活出不一樣的色彩。
人生在世,便要活出不一樣的自我。有這樣一群人,他們的生活態(tài)度積極樂(lè)觀,他們能夠在貧苦的生活中過(guò)得舒心;有這樣一群人,他們?cè)谏钪袩o(wú)私奉獻(xiàn),他們活著的意義就是幫助他人,快樂(lè)自己;有這樣一群人,他們默默無(wú)聞,日以繼日的堅(jiān)守在自己的工作崗位上,他們不是為自己而活著,而是為了人類(lèi)的幸?;钪?。這些人活著,展現(xiàn)出高尚的品質(zhì),即使有朝一日他們離開(kāi)了,依然會(huì)活在大家的心里。
活著有不一樣的方式,有碌碌無(wú)為、終日懶散的活著,也有勤勞勇敢、心懷夢(mèng)想的活著。前者被世人唾罵,后者被奉為高尚;前者無(wú)益于社會(huì),后者為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步作出貢獻(xiàn);前者止步不前,后者不斷邁進(jìn)新征程。
作品《活著》中的主人公生活在二十世紀(jì)的中國(guó),“福貴”的一生是中國(guó)南方的貧苦村莊的農(nóng)民為了生存而斗爭(zhēng)的一生,《活著》是作者余華以“福貴”的口吻講述了二十世紀(jì)中國(guó)大地貧苦百姓的真實(shí)現(xiàn)狀,同時(shí)借主人公“福貴”在殘忍的社會(huì)和政治變革的背景下所展現(xiàn)出的超凡勇氣,展現(xiàn)中國(guó)貧苦百姓的頑強(qiáng)毅力。
這部作品不僅僅是讓讀者思考人到底應(yīng)該怎么活著,而且還向廣大讀者再現(xiàn)了二十世紀(jì)中國(guó)的真實(shí)現(xiàn)狀,在殘忍的社會(huì)和政治變革的作用下,百姓過(guò)著貧苦慘淡的生活,吃不飽,穿不亂,人的命運(yùn)總是那么令人痛心和惋惜。
我們生活在當(dāng)代美好的社會(huì)環(huán)境中,閱讀《活著》,能夠讓我們了解二十世紀(jì)中國(guó)的風(fēng)土人情,百姓的生活狀態(tài)以及社會(huì)政治變換,同時(shí)也會(huì)讓我們從心底有所想,有所思?;钪鸵畛鲆环N良好的精神面貌,要有不被挫折打倒的氣概;活著就要活出瀟灑的風(fēng)采,不拘一格,“我行我素”;活著就要活出自我的價(jià)值,大公無(wú)私,奉獻(xiàn)社會(huì)?!痘钪愤@部書(shū)為我們提供了如何生活,尤其是如何在困境中求生的理念,同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)了歷史,領(lǐng)略了不同年代的風(fēng)情。
活?怎么活?為什么活?活成什么樣?活著的意義是什么?不禁思考著這一連串的問(wèn)題,可答案卻無(wú)解。
打開(kāi)百度搜索“活”它的第一條字面解釋是生存,有生命的,能生長(zhǎng),與“死”相對(duì),這僅是字面解釋?zhuān)伞盎睢本烤故鞘裁茨?。糾結(jié)著這些問(wèn)題打開(kāi)了作者余華的《活著》。
《讀書(shū)》中主人公富貴的命運(yùn)讓我不知道該說(shuō)是命運(yùn)在捉弄他還是說(shuō)老天在垂憐他,他親手埋葬了他至親的五位親人,自己卻依舊活著,不禁覺(jué)得活著是一種勇氣。我想作者余華想告訴讀者:生命中其實(shí)是沒(méi)有幸福或者不幸的,生命只是活著,靜靜地活著,有一絲孤零零的意味。
也許我們會(huì)遇到這樣或者那樣的問(wèn)題和困難,也許當(dāng)我們遇到挫折和不幸時(shí)我們會(huì)很痛苦,會(huì)覺(jué)得那是一道道過(guò)不去得坎。但當(dāng)我們回首過(guò)去,看到當(dāng)時(shí)那些天大的事就那么過(guò)去了,就覺(jué)得沒(méi)有過(guò)不去得坎,也沒(méi)有解決不了得事情,只要我們勇敢去面對(duì),努力的去解決問(wèn)題,一切都會(huì)過(guò)去,活著就是在不斷的遇到問(wèn)題解決問(wèn)題。
活著是一種勇氣,勇于面對(duì)各種不幸并堅(jiān)強(qiáng)的走下去;活著亦是一種責(zé)任,我們要知道我們并不單單是為了自己活著的。當(dāng)?shù)弥笥淹蝗浑x去的噩耗時(shí)我對(duì)生命對(duì)活著更多了一絲深的思考,我不知道該以何種方式去寄托我的哀思,去平復(fù)這件事帶給我的震撼。
生命是如此脆弱亦是如此寶貴,無(wú)論我們遇到了任何不幸我們都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活著,活著就有希望,就會(huì)有明天,如果我們放棄了生命那都什么都沒(méi)有了,帶給父母朋友的將是無(wú)盡的緬懷和傷痛。遠(yuǎn)去天堂的她告訴了我們活著的這些人,一定要好好活著,堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)以后。當(dāng)我們從學(xué)校這座象牙塔進(jìn)入到社會(huì),將會(huì)遇到各種各樣的困難。我們要有直面問(wèn)題的勇氣敢于去解決問(wèn)題,生命只有一次機(jī)會(huì),不可能有機(jī)會(huì)重來(lái)。
活?怎么活?為什么活?活成什么樣?活著的意義是什么?每個(gè)人對(duì)于活著的意義是不一樣的,為了什么活也不一樣,但活成什么樣是我們可以選擇的,好好活著,學(xué)習(xí)主人公富貴的堅(jiān)強(qiáng),遇到問(wèn)題直面問(wèn)題解決問(wèn)題。
這是本沉重的書(shū),發(fā)人深思。
活著就是希望,就會(huì)有明天。
《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情,這是最為感人的友情,他們互相感激,同時(shí)也互相仇恨,他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方,同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方,《活著》講述人如何去承受巨大的苦難,就像千鈞一發(fā),讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的重量,它沒(méi)有斷,《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣,講述了絕望的不存在,講述了人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。
主人公曾經(jīng)嫖賭輸光了家產(chǎn),但是親人并沒(méi)有拋棄他,這令他悔悟。這時(shí)候他明白只要活著貧窮未必不好,只要有愛(ài),有關(guān)懷。然而妻子得病,兒子被害,女兒難產(chǎn)致死,女婿事故死亡,孫子被自己的疏忽害死,一切一切的悲劇接連發(fā)生,最后只留下自己活著,然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境,面對(duì)自己的過(guò)去可以冷靜的回憶與論述。
他在剩下的日子里與老牛為伴,寄托著自己對(duì)親人的懷念,與對(duì)生活的感激,盡管不幸發(fā)生在自己身上,但卻慶幸自己曾經(jīng)有那么好的妻子,懂事的孩子。他的人生了無(wú)遺憾!
作者沒(méi)有發(fā)泄,沒(méi)有控訴或者揭露,而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好,而是對(duì)一切事物理解之后的超然,對(duì)善和惡的一視同仁,用同情的目光看待世界。
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難,家人先后離他而去,一次次在絕望的邊緣徘徊,但是他卻有對(duì)苦難的承受能力,對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)間接害死自己兒子的使自己昔日患難與共的春生是他選擇了埋葬仇恨,他們之間互相感激,互相仇恨,但是誰(shuí)亞無(wú)法拋棄地方,同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅(jiān)強(qiáng)地活著,只要活著,只為能夠活著。
我們現(xiàn)在的生活中無(wú)疑也會(huì)有許許多多的困難也挫折,有的時(shí)候我們確實(shí)很難以承受,然而每當(dāng)我想當(dāng)福貴他依舊感恩生活的時(shí)候我就會(huì)自慚形穢,覺(jué)得自己與福貴的差距,或許我無(wú)法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華,然而我卻可以通過(guò)對(duì)福貴經(jīng)歷的觀察感同身受,活的同樣的感慨!
無(wú)論怎樣,生活總要繼續(xù)。只要活著就好,只為了活著本身而活著,而不是為了或者之外的任何事物而活著!
讀完活著心得體會(huì)篇九
這部書(shū)是以一個(gè)名叫桑利·特的小主人公福貴家的形象敘述的。在這一部中,作家通過(guò)一個(gè)家庭的故事來(lái)描繪一幅幅活生生的畫(huà)面。
《活著》講述的是一位年過(guò)五旬的老人,一家名叫福貴的家庭,他活的很可憐,因?yàn)橐淮闻既挥龅揭粋€(gè)年輕的女兒,她的父母沒(méi)有錢(qián),而是把她送到了一個(gè)很遠(yuǎn)的.村落,這里是一個(gè)貧苦的農(nóng)村,他們沒(méi)有家,也沒(méi)有錢(qián),沒(méi)有一個(gè)人是好朋友,但他們沒(méi)有一個(gè)是好朋友。在那里,他們都是親人,他們都要去世了,但這里沒(méi)有一個(gè)人會(huì)想念他們,都不愿意與他們相處。
這本書(shū)中我最喜歡的人物是福貴,他在一次去世時(shí)就因?yàn)橐淮紊斩ナ溃凰偷揭蛔孔永?,他是一個(gè)善良的人,因?yàn)檫@個(gè)房子的頂著一個(gè)家族一起死去,他的家族就是這個(gè)世界的家族。在一次去世的路上,他遇見(jiàn)了一只叫梅拉達(dá)的老奶奶,他的家族就是這個(gè)世界的家族。在這一個(gè)家族中,他遇見(jiàn)了一只叫塔拉達(dá)的老奶奶,它是一個(gè)善良的人,因?yàn)樗龑?duì)生活充滿希望。他的家族也就是這種善良的人,因?yàn)樗麄儗?duì)生活充滿希望。這個(gè)家族就是這種善良的家族,他們沒(méi)有人會(huì)想到他們的家族,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)想到他們的父母,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)想到他們是一個(gè)善良的人。因?yàn)?,這個(gè)家族就是這個(gè)家族的頂梁柱。
讀《活著》,我想,這是一位作家用自己的真情感動(dòng)了那位老人,用自己的心去感動(dòng)老人,給那位老人以溫暖的關(guān)懷和幫助。
讀完活著心得體會(huì)篇十
《活著》是一部讀來(lái)讓人感到沉重的小說(shuō),那種翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的不忍,那種合上書(shū)后的隱隱不快,我很想知道一個(gè)需要怎樣的信念和意志力,才能支撐他在遭遇到一連串的打擊后還能頑強(qiáng)地活下去。家道中落的悲哀,失去雙親的痛楚。白發(fā)人送黑發(fā)人的打擊。終于的落單與那頭老牛,孤苦伶仃的日子里,回首曾經(jīng),他需要多大的勇氣。以笑的方式哭,在死亡的伴隨下活著。福貴是生者的贊譽(yù)或是悲哀,之于他我更多的同情卻又不得不為他的淡然而新生絲絲敬意。他用平靜的面容掩飾著他內(nèi)心的波濤洶涌。他用他的一生告訴我:平淡是福,活著真好。
故事講述了福貴的一生,他是地主的兒子,去了一個(gè)城里有錢(qián)人的女兒,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。每天都進(jìn)城里的賭館賭錢(qián),賺的不多,輸了的不少。終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。一次福貴的父親上茅廁時(shí)死了。也許這是報(bào)應(yīng),他是地主,是敗家子。地主位置被一個(gè)經(jīng)常借錢(qián)給福貴的賭博的人坐了。一貧如洗的福貴因?yàn)榫饶赣H的病去城里抓藥,沒(méi)想到半路上被拉去當(dāng)兵。在戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生。當(dāng)他幸運(yùn)歸家時(shí),女兒卻已成了啞巴,母親死了,家里一窮二白。福貴的兒子也被墻砸死了。后來(lái)女兒好不容易嫁出去卻因產(chǎn)后失血過(guò)多而亡。妻子中年病死;女婿二喜做工時(shí)被板車(chē)壓死了。外孫吃豆子時(shí)死了。福貴老人,故事結(jié)束了。
福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦,當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí),心里那時(shí)就像被刀割般的痛割的很深,痛在全身,鮮血都流出來(lái)了……但他卻奇跡般地挺了過(guò)來(lái),依然樂(lè)觀豁達(dá)的面對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí),依然牽著一頭老牛作伴過(guò)日子。
他沒(méi)有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命,因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残?,其?shí)福貴并不知道什么是活著,他只知道人活著就是這樣經(jīng)歷一下酸甜苦辣,有錢(qián)就賭一賭,沒(méi)錢(qián)就種種田,活著就是這么簡(jiǎn)單。
人活著是為了什么?人活著不為什么,只是為活著本身而活著,不是為了活著之外的任何事物而活著。
而世上卻有成千上萬(wàn)的人始終不明白,他們總以為活著只是為了幸福,只為了愛(ài)情,只為了養(yǎng)家,只為了金錢(qián),只為了做官,只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就失去結(jié)束自己的命。
亦有人覺(jué)得自己的命不好,自己改變不了自己的命運(yùn),對(duì)自己的前途不懷有任何希望。于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。
是啊!活著真好,更何況是活在幸福之中。一直以來(lái)都是個(gè)平凡的人,也曾幻想過(guò)不平凡,也曾希望自己的日子過(guò)的轟轟烈烈,然而我的父母告訴我,平凡最好。平凡了就會(huì)淡然,就會(huì)寵辱不驚的學(xué)會(huì)淡然,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。老師說(shuō)平凡好,平凡了就能一心一意的讀書(shū),在浮躁中積淀,成長(zhǎng)。朋友也說(shuō),平凡了就能每天過(guò)得充實(shí)滿足。平凡好,平凡了自己成就了別人是一種幸福。
讀完活著心得體會(huì)篇十一
活著,是一本由余華創(chuàng)作的小說(shuō),它以貝爾納多·薩卡爾的一生為主線,通過(guò)生活的不同階段,揭示出人性的善惡與生命的無(wú)常。我翻開(kāi)這本書(shū),深思熟慮地閱讀,不禁引發(fā)了許多思考。讀完活著后,我感慨萬(wàn)千,我的心中涌起了許多感悟。
首先,活著讓我認(rèn)識(shí)到生命的可貴。貝爾納多·薩卡爾是一個(gè)平凡的農(nóng)民,他從小與生活打交道,他的人生一直沉浸在勤勞努力的農(nóng)忙中。一開(kāi)始,我以為這個(gè)故事會(huì)很平淡,但當(dāng)我看到他經(jīng)歷了那么多不幸之后,我才意識(shí)到生命的可貴。在槍斃他的父親時(shí),他頭頂著寒風(fēng),青年休戰(zhàn)時(shí),他活得比死去的人更加艱難,他的兒子女兒相繼離世時(shí),他感到了無(wú)盡的絕望和無(wú)助。每一次不幸降臨在他身上,他都充滿了對(duì)生命的珍愛(ài)和渴望。生命是無(wú)法復(fù)制的,它是獨(dú)一無(wú)二的,我們要珍惜每一刻,活在當(dāng)下。
其次,活著讓我思考了人性的善惡。在小說(shuō)中,人物之間的關(guān)系極為復(fù)雜,貝爾納多·薩卡爾經(jīng)歷了各種面臨生命與死亡之間選擇的考驗(yàn)。他曾是一個(gè)善良的人,但隨著環(huán)境的變化,他漸漸淪為了一個(gè)毫不顧忌他人感受的自私之徒。他替代了老婆為幫他岳父買(mǎi)藥,并且在荒野上看到了兒子的尸體時(shí),他居然還表現(xiàn)出了一種迷惑與癡呆?;钪屛宜伎?,到底是環(huán)境改變了人的本性,還是人本身就是復(fù)雜的,具有兩面性的。
第三,活著讓我深感無(wú)常的真實(shí)。貝爾納多·薩卡爾的一生,充滿了無(wú)常的變數(shù)。他失去了親人,失去了財(cái)產(chǎn),失去了地位,一切發(fā)生得如此之快,但他卻要繼續(xù)活下去。無(wú)常使我深感自己是無(wú)力改變或者抵御的,面對(duì)無(wú)常,我們只能接受和適應(yīng),同時(shí)也要學(xué)會(huì)擁抱當(dāng)下,珍惜身邊的每一個(gè)人。
第四,活著教會(huì)了我關(guān)于愛(ài)與責(zé)任。貝爾納多·薩卡爾為了生存替代老婆去賣(mài)女兒,而當(dāng)他看到女兒在陌生人的手中抱住黃狗離去時(shí),他內(nèi)心充滿了痛苦和愧疚。他明白自己因?yàn)槠垓_而失去了兒女,懊悔不已。人生中,愛(ài)和責(zé)任是不能分離的。我們要愛(ài)我們的家人朋友,并承擔(dān)起照顧他們的責(zé)任。同時(shí),我們也應(yīng)該把這種愛(ài)與責(zé)任延伸到更廣大的范圍,為社會(huì)、為他人貢獻(xiàn)自己的力量。
最后,活著讓我對(duì)于死亡有了新的認(rèn)識(shí)。貝爾納多·薩卡爾生命的最后階段,他住進(jìn)了孤獨(dú)的老年院,只有狗陪伴他度過(guò)余生。他的身體日漸衰弱,心靈逐漸消瘦。與遠(yuǎn)離家人以及了人生凄涼的景象相比,對(duì)于死亡的渴望一直在薩卡爾心中縈繞。然而,他愈加感受到死亡的可怕,他害怕死亡而又無(wú)法逃離。讀完活著,我意識(shí)到死亡并非只是一個(gè)逃避困境的選擇,我們?cè)诨钪鴷r(shí),要活得有尊嚴(yán)有意義,真正理解死亡的含義。
讀完活著,我受益匪淺。這本小說(shuō)引發(fā)了我對(duì)生命、人性、無(wú)常、愛(ài)與責(zé)任以及死亡的思考。通過(guò)貝爾納多·薩卡爾的故事,我能深刻認(rèn)識(shí)到生命的可貴,思考人性的善惡,體驗(yàn)無(wú)常的真實(shí),明白愛(ài)的重要性以及對(duì)于死亡的恐懼與敬畏。我深信,只有真正明白了這些道理,我們才能更好地生活,更好地愛(ài)人,更好地活著。
讀完活著心得體會(huì)篇十二
活著,是每個(gè)人的使命,也是每個(gè)人的必然經(jīng)歷。在人生的旅途中,我們會(huì)體會(huì)到生命的意義,感受到生活的磨難和美好。通過(guò)活著這一主題,我深刻體會(huì)到了生命的寶貴,珍惜每一個(gè)瞬間,感悟到了人生的智慧和力量。下面我將結(jié)合《活著》這部小說(shuō)中的故事情節(jié)和主人公福貴的遭遇,談?wù)勎覍?duì)“活著”的深刻理解和感悟。
首先,活著并不僅僅是生存,更是對(duì)生命的珍視和熱愛(ài)。小說(shuō)中的福貴一生經(jīng)歷了許多苦難和不幸,但他始終不放棄,堅(jiān)持忍耐和努力。盡管他失去了家人,失去了財(cái)富和地位,他仍然努力活下去,經(jīng)歷了生命中的每一個(gè)階段。福貴的故事告訴我們,無(wú)論遭遇什么困境和挫折,我們都有權(quán)利和義務(wù)活下去,因?yàn)樯旧砭褪且环N神圣的禮物?;钪粌H僅是活著這個(gè)行為,更是要去感受、去體驗(yàn)、去熱愛(ài)這個(gè)世界。
其次,活著是痛苦和快樂(lè)交織的旅程。福貴一生遭受了太多的苦難,他的女兒被賣(mài)去成親,兒子輕生,妻子被兒子們拋棄。但與此同時(shí),他也經(jīng)歷了生活的美好瞬間。他的兒子重病之際,兒媳為了救他不惜賣(mài)身,幾番辛苦之后,福貴的家族又重新繁榮起來(lái)。福貴的一生告訴我們,生命中沒(méi)有絕對(duì)的快樂(lè),也沒(méi)有絕對(duì)的痛苦,而是兩者交織在一起。我們要珍惜生活中的每一刻快樂(lè),克服困難時(shí)要堅(jiān)持信念和勇往直前。
再次,活著是要有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。福貴雖然遭遇了很多不幸,但他對(duì)家人的愛(ài)和責(zé)任感從未改變。他撫養(yǎng)女兒、救助親戚,并為兒子保留家族傳統(tǒng)。這些奉獻(xiàn)讓福貴感到生命的意義所在?;钪褪菫榱私o自己和他人帶來(lái)希望和幸福,而不僅僅是為了滿足自己的需求和欲望。我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任,為社會(huì)和家人做出貢獻(xiàn),讓我們的生命更有價(jià)值和意義。
此外,活著還是要學(xué)會(huì)寬容和原諒。小說(shuō)中的福貴雖然經(jīng)歷了很多磨難,但他對(duì)兒子的過(guò)錯(cuò)從未怨恨和責(zé)怪。相反,他愿意原諒他,與兒子重建了親情。福貴的寬容和原諒讓我們明白,活著不僅是為了滿足自己的需求和欲望,更是要學(xué)會(huì)寬容和原諒他人的過(guò)錯(cuò)。只有通過(guò)寬容和原諒,我們才能真正理解和接納生命的意義,讓生命變得更加豐富和充實(shí)。
最后,活著是為了追求人生的價(jià)值和意義。在小說(shuō)的結(jié)尾,福貴主動(dòng)離開(kāi)了人世,他認(rèn)為自己已經(jīng)完成了生命的使命。從福貴的經(jīng)歷中,我們可以看到,活著的意義不僅僅是進(jìn)行生物學(xué)上的存在,更是要去思考生活的價(jià)值和意義。每個(gè)人都有屬于自己的價(jià)值和使命,我們應(yīng)該勇敢地去追求、去實(shí)現(xiàn)。只有通過(guò)追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo),我們才能真正活得有尊嚴(yán)、有價(jià)值。
總而言之,《活著》這部小說(shuō)告訴我們,活著不僅僅是存在的行為,更是對(duì)生命的珍視和熱愛(ài),是痛苦和快樂(lè)交織的旅程,是有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,是學(xué)會(huì)寬容和原諒,更是為了追求人生的價(jià)值和意義。通過(guò)閱讀這部小說(shuō),我深刻認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴和珍貴,我愿意以積極的態(tài)度和勇敢的心態(tài)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn),讓自己的生命更加有意義和有價(jià)值。
讀完活著心得體會(huì)篇十三
在空閑時(shí),我還是喜歡看書(shū)??吹臅?shū)很雜,除了課本書(shū)籍之外,名著小說(shuō)都看,不刻意拘束于單一的形式。而一般只是略讀。而當(dāng)看到《活著》這本書(shū)時(shí),最多想到的還是葛優(yōu)演的電影,關(guān)于徐福貴跌宕的人生。
司馬遷說(shuō)有的人活著比泰山重,有的人活著比鵝毛輕;雷鋒說(shuō),活著是為了讓別人生活得更好;保爾柯察金說(shuō)為了人民的解放而活。但對(duì)于徐福貴而言活著的理念在于:“人只要活著,窮也不怕?!彼X(jué)得人活著的意義并非只是富貴,更應(yīng)該懂得生活,學(xué)會(huì)勞作,為一家人而活著。那樣即使日子過(guò)的又苦又累,心里卻踏實(shí)了。妄想可以嘗試把家從小雞變成鵝,鵝變成羊,羊變成牛,使自己窮苦的家變得重新發(fā)達(dá)起來(lái)。而在他被抓入伍,受恩回家的那一刻,足見(jiàn)他活著的意義只是為了家人,對(duì)家庭的牽掛便成了他活著的理由。我們可以想象,如果他選擇留下,或死于戰(zhàn)場(chǎng),或者高官厚祿。但像他這種無(wú)文化無(wú)社會(huì)主義理想的舊社會(huì)底層人民群眾而言是終究不會(huì)選擇留下的。當(dāng)解放了以后,他看到占他家地的龍二被槍斃,家珍的話使他明白:只要一家人天天在一起,也就不在乎什么福分了!
書(shū)看完了,覺(jué)得異常壓抑!活著到底有什么意義?也許無(wú)所謂活著,塵世的苦難,活著的人總得承受,在命運(yùn)面前,只有忍耐,忍耐孤獨(dú),忍耐不幸,甚至是死亡?!痘钪凡⒉皇且嬖V我們應(yīng)該怎樣活著,只是在陳述活著這樣一個(gè)事實(shí),套用徐福貴夫婦對(duì)春生的話來(lái)說(shuō):活著,好好活著,我們只能等待被時(shí)間和命運(yùn)遺棄,而沒(méi)有權(quán)利拋棄生命。在命運(yùn)面前,也許不能不感嘆人類(lèi)的無(wú)力!改變不了活著的事實(shí),就改變活著的態(tài)度吧!只要活著,總有希望,態(tài)度也許至少可以是可以改變活著的狀態(tài),或者好,或者差,只是在生命的鏡頭至少可以告訴自己,我們活過(guò),也曾努力過(guò)。而不會(huì)被20__這樣的“世界末日”感到惶惶不安,尊重生命,熱愛(ài)生活,擁抱未來(lái)!才是當(dāng)代學(xué)生的基本生活態(tài)度!
讀完活著心得體會(huì)篇十四
活?怎么活?為什么活?活成什么樣?活著的意義是什么?不禁思考著這一連串的問(wèn)題,可答案卻無(wú)解。
打開(kāi)x搜索活它的第一條字面解釋是生存,有生命的,能生長(zhǎng),與死相對(duì),這僅是字面解釋?zhuān)苫罹烤故鞘裁茨?。糾結(jié)著這些問(wèn)題打開(kāi)了作者余華的《活著》。
富貴是一個(gè)地主家的少爺,整日不學(xué)無(wú)術(shù)、嗜賭成性,終于敗光了家業(yè),生活貧困潦倒之際,他又因?yàn)榻o生病的母親去求醫(yī),被迫離開(kāi)家鄉(xiāng),等他回來(lái)母親已經(jīng)去世了。慶幸的是他有一個(gè)善良、賢惠的妻子,她含辛茹苦的撫養(yǎng)著一雙兒女。雖然女兒因?yàn)楦邿恍易兂闪嗣@啞人。原以為一家團(tuán)聚了,從此生活將越來(lái)越好之際,厄運(yùn)卻接二連三的降臨了。妻子走了,兒子走了,女兒走了,女婿走了,最后連惟一的小外孫都不在了,陪在他身邊的卻只有一頭老黃牛。
《讀書(shū)》中主人公富貴的命運(yùn)讓我不知道該說(shuō)是命運(yùn)在捉弄他還是說(shuō)老天在垂憐他,他親手埋葬了他至親的五位親人,自己卻依舊活著,不禁覺(jué)得活著是一種勇氣。我想作者余華想告訴讀者:生命中其實(shí)是沒(méi)有幸?;蛘卟恍业模皇腔钪o靜地活著,有一絲孤零零的意味。
也許我們會(huì)遇到這樣或者那樣的問(wèn)題和困難,也許當(dāng)我們遇到挫折和不幸時(shí)我們會(huì)很痛苦,會(huì)覺(jué)得那是一道道過(guò)不去得坎。但當(dāng)我們回首過(guò)去,看到當(dāng)時(shí)那些天大的事就那么過(guò)去了,就覺(jué)得沒(méi)有過(guò)不去得坎,也沒(méi)有解決不了得事情,只要我們勇敢去面對(duì),努力的去解決問(wèn)題,一切都會(huì)過(guò)去,活著就是在不斷的遇到問(wèn)題解決問(wèn)題。
活著是一種勇氣,勇于面對(duì)各種不幸并堅(jiān)強(qiáng)的走下去;活著亦是一種責(zé)任,我們要知道我們并不單單是為了自己活著的。當(dāng)?shù)弥笥淹蝗浑x去的噩耗時(shí)我對(duì)生命對(duì)活著更多了一絲深的思考,我不知道該以何種方式去寄托我的哀思,去平復(fù)這件事帶給我的震撼。
生命是如此脆弱亦是如此寶貴,無(wú)論我們遇到了任何不幸我們都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活著,活著就有希望,就會(huì)有明天,如果我們放棄了生命那都什么都沒(méi)有了,帶給父母朋友的將是無(wú)盡的緬懷和傷痛。遠(yuǎn)去天堂的她告訴了我們活著的這些人,一定要好好活著,堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)以后。當(dāng)我們從學(xué)校這座象牙塔進(jìn)入到社會(huì),將會(huì)遇到各種各樣的困難。我們要有直面問(wèn)題的勇氣敢于去解決問(wèn)題,生命只有一次機(jī)會(huì),不可能有機(jī)會(huì)重來(lái)。
活?怎么活?為什么活?活成什么樣?活著的意義是什么?每個(gè)人對(duì)于活著的意義是不一樣的,為了什么活也不一樣,但活成什么樣是我們可以選擇的,好好活著,學(xué)習(xí)主人公富貴的堅(jiān)強(qiáng),遇到問(wèn)題直面問(wèn)題解決問(wèn)題。
這是本沉重的書(shū),發(fā)人深思。
活著就是希望,就會(huì)有明天。
讀完活著心得體會(huì)篇十五
《活著》是余華的一部小說(shuō),通過(guò)描述一個(gè)普通農(nóng)民的命運(yùn)起伏,探討人生的意義和生命的尊嚴(yán)。讀完這本書(shū),我深感震撼和思考。以下是我對(duì)這本書(shū)的心得體會(huì)。
首先,《活著》讓我深刻認(rèn)識(shí)到生命的寶貴。在小說(shuō)中,主人公李家的父輩、兄弟相繼離世,生死更替無(wú)情地上演;而主人公李曉峰經(jīng)歷了家族的滅亡、妻子的去世,只剩下一個(gè)兒子,在貧困中掙扎生活。這種殘酷的生活無(wú)情地踐踏了李曉峰的尊嚴(yán),他被迫去賣(mài)房賣(mài)田以維持生計(jì),最后變成一個(gè)行尸走肉的老人。然而,他仍然奮力堅(jiān)持活下去,他體會(huì)到生命的可貴,體會(huì)到活著的意義。而這種活著的意義就是,無(wú)論環(huán)境多么艱難,多么不公平,多么困苦,我們都要保持對(duì)生命的敬畏、對(duì)幸福的渴望,與命運(yùn)抗?fàn)?,活得有尊?yán)。
其次,小說(shuō)中的人物形象給我留下深刻的印象。其中,李曉峰的妻子福貴是一個(gè)善良、勤勞、樂(lè)觀的女性形象。她擔(dān)起了養(yǎng)家糊口的重任,盡管遭受了很多苦難,但她依然堅(jiān)持積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。她平凡但偉大的品質(zhì)令人動(dòng)容,也給人以深深的啟示:在艱難困苦的環(huán)境中,我們不能被困擾、被壓迫,而是要像福貴一樣,用堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)挑戰(zhàn),用善良和樂(lè)觀去照亮每一個(gè)日子。
再次,小說(shuō)中揭示出了人性的復(fù)雜性和殘酷性。在小說(shuō)中,李曉峰的叔叔打工獲得了一筆錢(qián),卻將這筆錢(qián)全部用于賭博,最終淪為廢人,失去了生活的意義。這種貪婪和自私的行為令人深感惋惜,但也讓我們思考:在現(xiàn)實(shí)生活中,我們是否也會(huì)被金錢(qián)和欲望所蒙蔽,失去自己最初的初心和善良?通過(guò)《活著》對(duì)人性的深刻揭示,我們需要反思自己的內(nèi)心,強(qiáng)調(diào)道德和倫理的觀念,培養(yǎng)良好的品德和態(tài)度,以避免陷入自私和貪婪的陷阱。
最后,我想談一談關(guān)于家庭和人情的價(jià)值觀。在《活著》中,家庭是一個(gè)主題,它表現(xiàn)出了家庭的溫暖和力量,以及家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福的重要性。李曉峰和他的家人相互依靠、支持,抵御了命運(yùn)的種種考驗(yàn)。他們用堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的意志一起努力生活,彼此激勵(lì)、守望相助。這種家庭的力量超越了個(gè)體的進(jìn)退,讓人感受到深厚的親情和友情。通過(guò)這個(gè)故事,我們應(yīng)該反思自己在現(xiàn)實(shí)中對(duì)待家庭和人情的態(tài)度,重視家庭的和睦和親情的珍貴。
綜上所述,讀完《活著》給了我許多啟示和深思。通過(guò)描寫(xiě)李曉峰的經(jīng)歷和人物形象,小說(shuō)呈現(xiàn)出了生命的寶貴、人性的復(fù)雜和殘酷,以及家庭和人情的重要性。它讓我深刻意識(shí)到,活著不僅僅是為了賺錢(qián)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,更是要用善良、堅(jiān)韌和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活,用毅力和家庭的溫暖去抵御生活中的困苦。通過(guò)《活著》,我們應(yīng)該重新審視自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀,以更加積極的心態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn),追求生命的意義和尊嚴(yán)。
讀完活著心得體會(huì)篇十六
作家的使命不是發(fā)泄,不是控訴或者揭露,他應(yīng)該向人們展示高尚。這里所說(shuō)的高尚不是那種單純的美好,而是對(duì)一切事物理解后的超然,對(duì)善與惡一視同仁,用同情的目光看待世界。這是作家余華在《活著》自序中寫(xiě)到的,他同時(shí)提到寫(xiě)作過(guò)程讓我明白,人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著。我感到自己寫(xiě)下了高尚的作品。讀了他的作品,我相信他的感想是真真切切發(fā)自內(nèi)心的,他通過(guò)筆下福貴的一生來(lái)向人們?cè)V說(shuō)著活著的意義,活著是一種權(quán)利,是一種堅(jiān)持,是一種毅力。
《活著》從第一人稱(chēng)的角度巧妙地將小說(shuō)中的主人公福貴的一生展現(xiàn)在了讀者的面前,福貴年輕時(shí)家里面有祖上留下來(lái)的百畝良田,家財(cái)萬(wàn)貫,家族在當(dāng)?shù)睾蘸沼忻?,但是由于他游手好閑,吃喝嫖賭,最后變賣(mài)家產(chǎn),家庭走向了沒(méi)路福貴的父母幾乎可以說(shuō)是因?yàn)樗臄〖叶ナ?,他的妻子與一雙兒女也因?yàn)榧彝K敗,受盡窮苦的日子,每天為了柴米油鹽而操勞,日子過(guò)得一天不如一日。在他父母逝去之后,他又經(jīng)歷了喪妻之痛,失去子女、女婿、外甥之悲,他的一生大部分時(shí)間是在痛苦中度過(guò)的。在貧苦的現(xiàn)實(shí)面前,在失去親人面前,他堅(jiān)強(qiáng)著活著,他與有著和他相同命運(yùn)的老牛福貴一同生活,這頭憨厚的老牛與他朝夕相處。
活著不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生存著、吃飯睡覺(jué);不是碌碌無(wú)為、懶散終日;也不是毫無(wú)理想、胸?zé)o大志。活著的前提是珍惜自己的生命,關(guān)愛(ài)親人,相互呵護(hù),活著就是要活一口氣,這個(gè)氣字既包含了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,從而做出的努力,也包含了心懷夢(mèng)想,勇往直前的豪情。
在現(xiàn)實(shí)生活中,許多人因?yàn)橐稽c(diǎn)小的挫折、失敗便垂頭喪氣,有精無(wú)彩。這些人是在適應(yīng)生活的過(guò)程中表現(xiàn)出對(duì)生活的極度不適應(yīng),他們不能真正的讀懂活著的含義,他們不明白自己為什么而活著,他們甚至不知道自己應(yīng)該怎么活。其實(shí)他們只要學(xué)會(huì)變通,換一種思維方式,調(diào)整一下心態(tài),他們將會(huì)活出不一樣的色彩。
人生在世,便要活出不一樣的自我。有這樣一群人,他們的生活態(tài)度積極樂(lè)觀,他們能夠在貧苦的生活中過(guò)得舒心;有這樣一群人,他們?cè)谏钪袩o(wú)私奉獻(xiàn),他們活著的意義就是幫助他人,快樂(lè)自己;有這樣一群人,他們默默無(wú)聞,日以繼日的堅(jiān)守在自己的工作崗位上,他們不是為自己而活著,而是為了人類(lèi)的幸?;钪?。這些人活著,展現(xiàn)出高尚的品質(zhì),即使有朝一日他們離開(kāi)了,依然會(huì)活在大家的心里。
活著有不一樣的方式,有碌碌無(wú)為、終日懶散的活著,也有勤勞勇敢、心懷夢(mèng)想的活著。前者被世人唾罵,后者被奉為高尚;前者無(wú)益于社會(huì),后者為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步作出貢獻(xiàn);前者止步不前,后者不斷邁進(jìn)新征程。
作品《活著》中的主人公生活在二十世紀(jì)的中國(guó),福貴的一生是中國(guó)南方的.貧苦村莊的農(nóng)民為了生存而斗爭(zhēng)的一生,《活著》是作者余華以福貴的口吻講述了二十世紀(jì)中國(guó)大地貧苦百姓的真實(shí)現(xiàn)狀,同時(shí)借主人公福貴在殘忍的社會(huì)和政治變革的背景下所展現(xiàn)出的超凡勇氣,展現(xiàn)中國(guó)貧苦百姓的頑強(qiáng)毅力。
這部作品不僅僅是讓讀者思考人到底應(yīng)該怎么活著,而且還向廣大讀者再現(xiàn)了二十世紀(jì)中國(guó)的真實(shí)現(xiàn)狀,在殘忍的社會(huì)和政治變革的作用下,百姓過(guò)著貧苦慘淡的生活,吃不飽,穿不亂,人的命運(yùn)總是那么令人痛心和惋惜。
我們生活在當(dāng)代美好的社會(huì)環(huán)境中,閱讀《活著》,能夠讓我們了解二十世紀(jì)中國(guó)的風(fēng)土人情,百姓的生活狀態(tài)以及社會(huì)政治變換,同時(shí)也會(huì)讓我們從心底有所想,有所思?;钪鸵畛鲆环N良好的精神面貌,要有不被挫折打倒的氣概;活著就要活出瀟灑的風(fēng)采,不拘一格,我行我素;活著就要活出自我的價(jià)值,大公無(wú)私,奉獻(xiàn)社會(huì)?!痘钪愤@部書(shū)為我們提供了如何生活,尤其是如何在困境中求生的理念,同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)了歷史,領(lǐng)略了不同年代的風(fēng)情。
讀完活著心得體會(huì)篇十七
余華說(shuō),人是為了活著本身而活著,不是為了除活著以外的一切事物而活著。
《活著》作為一部影響幾代人的文學(xué)作品,的確發(fā)人深省,耐人尋味。在新中國(guó)成立前后的特殊階段,時(shí)代特征突出,時(shí)代氣息濃厚,活著是一分痛苦也是一分歡樂(lè)。書(shū)中主人公福貴的人生便是整個(gè)社會(huì)的縮影,他的身上折射了整個(gè)底層民眾的興衰禍福。
人為何而活著。古羅馬政治家西塞羅認(rèn)為,人是為了思考而活著;法國(guó)啟蒙思想家盧梭則認(rèn)為,人因自愛(ài)而活著;中國(guó)武俠小說(shuō)家古龍則堅(jiān)持,人為承擔(dān)職責(zé)而活著……而福貴卻說(shuō):“人是為了活著而活著?!?/p>
福貴早年玩物喪志,家道中落,妻子背離,父親慘死。年少的福貴因貪圖享樂(lè)而活著,一步一步走向生活的陷阱,不得自拔,最終落得茍活之地。而立時(shí)的福貴,家境清貧卻自得,生活艱苦而自樂(lè),在一切漸入佳境之時(shí),迫入壯丁,背井離鄉(xiāng),烽火連月,茍且偷安。這時(shí)的福貴為了重回故鄉(xiāng)而活著,在拂塵間摸爬滾打,在硝煙里破繭重生。中年時(shí)的福貴,白發(fā)人送黑發(fā)人,喪子的悲哀貫徹了整個(gè)家庭。這時(shí)的福貴必須為了支撐家庭而活著,作為唯一的男人,是家的期望。老年的福貴,最終有一點(diǎn)安穩(wěn)的幸福,卻造化弄人,喪女,喪婿,喪妻,再喪孫,活著便是與一頭黃牛相依相隨?;钪藷o(wú)牽掛,活著僅僅是為了活著而活著。
無(wú)論山河如何變遷,時(shí)代以何種速度繼續(xù)更替,生存對(duì)于人的價(jià)值卻始終如一。我們生來(lái)就為活著,為了活著而打拼,為了活著而承受生活各方面的有形與無(wú)形的壓力。在夜深人靜,愁思萬(wàn)千的時(shí)候,我們何嘗沒(méi)有盤(pán)問(wèn)自我,活著的意義在哪里,生存的價(jià)值在哪里。
形形色色的人生小則為了家庭,為了金錢(qián),為了事業(yè),大則為了社會(huì),為了國(guó)家,為了和平。每個(gè)人活著都有一個(gè)目標(biāo),都有一股推動(dòng)自我提高的力量。但在某種程度上看來(lái),與其說(shuō)是目標(biāo)支持著生存,不如說(shuō)是為了活著而不斷地找尋目標(biāo)。生活是一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)串聯(lián)起來(lái)的有機(jī)整體,這些目標(biāo)的一個(gè)又一個(gè)地現(xiàn)實(shí),則是人生的終極大目標(biāo)。而這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)歸根結(jié)底是為了活著。
我們太常見(jiàn)因?yàn)槿松械囊粋€(gè)小目標(biāo)一兩次失敗而灰心喪氣的人,他們失意,他們墮落,他們失去自信,有的甚至失去活著的勇氣。但凡是這樣輕生或者只是有輕生念頭的人,他們都還沒(méi)有完全看透目標(biāo)與活著的本質(zhì)聯(lián)系。而這樣的人太多太多。他們嘴上追求活著的意義,追求生存的價(jià)值,愿以死來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的人生目標(biāo),這樣的行為的確令人肅然起敬。而這樣的人生,卻沒(méi)能體會(huì)到生活的真諦。以死的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值并不是一個(gè)好的途徑。請(qǐng)記住,以生命的形式生存在這個(gè)世界上,為了活著而活著才是生命的本質(zhì)。我們是為了活著而努力生存,死亡只是生命道路上不得已而為之的小插曲。
為了活著而活著的人生,簡(jiǎn)單明了,泰然自若。僅有我們把生活的思想簡(jiǎn)單化,把生存的意識(shí)強(qiáng)烈化,才能真正地體會(huì)到活著的意義——以笑的方式代替哭,在死亡的伴隨下努力活著。
讀完活著心得體會(huì)篇十八
人們紛紛在這個(gè)叫做活著的故事里一一死去。
作為一個(gè)冷酷的作者,余華不動(dòng)聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調(diào),目睹少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難;繼而又假惺惺地給我們一點(diǎn)點(diǎn)美好的希望,讓有慶得到長(zhǎng)跑第一名,讓鳳霞嫁了人懷了孩子,讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈,有了簡(jiǎn)陋的歡樂(lè)。然而就在我們以為噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候,余華絲毫沒(méi)有猶疑,他鐵青著臉讓自己的角色們迅速以各種方式死去,毫無(wú)征兆,近乎殘忍。只留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場(chǎng)。我承認(rèn)那天深夜點(diǎn)了燈讀它的某個(gè)瞬間潸然淚下。有慶是第一個(gè)突然死去的。
“有慶不會(huì)在這條路上跑來(lái)了?!彼哪赣H說(shuō)。大多數(shù)人應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候心痛不已。貧苦艱難的生活,福貴簡(jiǎn)單而粗暴的教育方式,都不曾讓有慶對(duì)生活喪失希望。他熱愛(ài)他的兩只小羊,為了割草和上學(xué)每天來(lái)回奔命。所以當(dāng)他在父親眼前拿了長(zhǎng)跑第一名的時(shí)候,我們都天真地以為悲劇該結(jié)束了,事情在慢慢好起來(lái),于是有了一點(diǎn)淡淡的喜樂(lè)??墒俏覀?cè)趺粗浪麜?huì)猝然死去。就像今天我們知道的許多社會(huì)底層的人們一樣,有慶的死冤枉而荒謬。由于血型不幸與臨盆的縣長(zhǎng)夫人相同,他竟是因?yàn)槌檠^(guò)多而夭亡的。
“活著,在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸?!彼栽谀切┍瘋那楣?jié)之間,福貴仍然在死亡的伴隨下活著,述說(shuō)苦難的時(shí)候,眼睛里流出了奇妙的神色,分不清是悲傷,還是欣慰。
正如你終于會(huì)明白,無(wú)論現(xiàn)時(shí)我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅,抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難,只要繼續(xù)活著,它們中的大多數(shù)細(xì)節(jié)和感受都將被我們和時(shí)間一一遺忘,只留下蒼白的結(jié)果。那個(gè)結(jié)果對(duì)現(xiàn)時(shí)的我們毫發(fā)無(wú)傷。告訴我,誰(shuí)還在不堪著高考的煎熬,失戀的痛苦,或者某個(gè)傷疤最初的鮮血淋漓?——我仿佛已經(jīng)看到許多問(wèn)號(hào):這樣,我們的生存還有什么意義?嗯,就像那誰(shuí)說(shuō)的,企圖探究活著的意義注定只能成為一個(gè)笑話。
人只是一種存在,它與天地萬(wàn)物一樣并無(wú)意義。呵,我們也許只需要像福貴那樣活著,像那頭老牛那樣活著。盡管有些蒼涼的意味。
您可能關(guān)注的文檔
- 最新木雕課程心得體會(huì)精選(通用10篇)
- 水泥制作心得體會(huì)(通用16篇)
- 手機(jī)鴉片心得體會(huì)及感悟(模板11篇)
- 石材跟單員心得體會(huì)及感悟 石材廠跟單員要做些什么(5篇)
- 2023年先上課心得體會(huì)及感悟(優(yōu)秀15篇)
- 2023年團(tuán)建心得體會(huì)題目簡(jiǎn)短(精選11篇)
- 最新有關(guān)習(xí)近平思想心得體會(huì)及收獲(通用20篇)
- 英語(yǔ)家長(zhǎng)心得體會(huì)范本(匯總15篇)
- 最新遵守考紀(jì)心得體會(huì)(大全18篇)
- 2023年值日家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟(通用15篇)
- 學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的職責(zé)和工作總結(jié)(專(zhuān)業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門(mén)18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專(zhuān)業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問(wèn)的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(huì)(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問(wèn)春節(jié)虎年的慰問(wèn)信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(huì)(專(zhuān)業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)