我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
描寫人類發(fā)明心得體會(huì)報(bào)告一
你們好!
自從我誕生于銀河系,成為九大行星,唯一有山有水,鳥語(yǔ)花香的地方之后,一代代,一代代的生命在我的身上慢慢地繁衍下去......
恐龍滅絕后,你們誕生在我身上,我真替你們開心,因?yàn)槟銈兛梢栽谖疑砩献杂勺栽诘厣?,所以我就讓鳥兒唱得更歡;花兒開得更艷;樹木長(zhǎng)得更旺......唉!可是你們似乎不領(lǐng)情。
有一些人們?yōu)榱松僮邘撞铰罚谷粡男〔萆砩献哌^(guò)去,踩得它"痛哭流涕";還有的小孩丫丫把垃圾重重地扔在垃圾桶上,砸得它"眼冒金星";有的工廠為了省錢,直接將污水排到河水里,小蝦小魚"死的死,傷的傷,"全部"移居"到別的地方;越來(lái)越多的汽車排放了尾氣,空氣不再清新;天空不再湛藍(lán);河水不再清澈;連綿起伏的群山死氣沉沉的,不再有以往那樣生機(jī)勃勃的景象了。
我的血液--河流,如今已是臭氣熏天;我的衣服--樹木,如今已被大量砍伐;我的皮膚--大地,也已經(jīng)全是臟兮兮的垃圾。你們保護(hù)環(huán)境的口號(hào)叫得響當(dāng)當(dāng),"君子一言,駟馬難追",可你們?yōu)槭裁凑f(shuō)到卻不做到呢?
當(dāng)然,也有一部分人已經(jīng)覺(jué)醒,開始中主動(dòng)種樹木,撿起地上的垃圾和臟物......我真要好好謝謝你們,但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
我們只有一個(gè)地球,破壞環(huán)境等于自毀家園。親愛(ài)的人類,讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái),齊心協(xié)力,共同保護(hù)好我們唯一的家園--地球(我),給自已創(chuàng)造一個(gè)安靜、美滿、無(wú)憂無(wú)慮、環(huán)境清新的綠色家園吧!
祝你們生活美滿、幸福、愉快!
此致
敬禮!
描寫人類發(fā)明心得體會(huì)報(bào)告二
揭題激趣:看到“老師”這兩個(gè)字,你想到了什么?誰(shuí)是人類的老師?他們?yōu)槭裁茨艹蔀槿祟惖睦蠋煟繛槭裁匆诶蠋熯@兩個(gè)字上面加上引號(hào)?
帶著問(wèn)題自由讀文。
指名交流。
精讀課文。為什么說(shuō)自然界中的種種生物都是人類的老師?要求學(xué)生再去讀課文,細(xì)細(xì)的體會(huì),圈畫出有關(guān)的詞句。不理解的地方可以多讀幾遍,還可以做上記號(hào)。
精讀4——5自然段。
1、說(shuō)說(shuō)課文第三自然段講了幾層意思,在此基礎(chǔ)上概括出段意。
2、從人類發(fā)明和改進(jìn)飛機(jī)的過(guò)程中明白了什么道理?引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文中“要是早知道這一點(diǎn),科學(xué)家可以少花多少精力呀!”從而使學(xué)生明白這些動(dòng)物只是給人類啟發(fā),關(guān)鍵還是要靠人類關(guān)注這些動(dòng)物,對(duì)此加以研究。這個(gè)環(huán)節(jié)可以很好地幫助學(xué)生明白在課的一開始所提出的為什么給老師加上引號(hào)。
學(xué)習(xí)6——7自然段,拓展延伸。
1、自然界中可以充當(dāng)人類老師的生物很多,你從文中什么地方看出來(lái)的?引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注省略號(hào)。
2、你知道自然界中還有哪些生物可以充當(dāng)人類的老師?
3、閱讀老師提供的資料,然后在省略號(hào)處補(bǔ)充一兩句話,并用上“模仿”這個(gè)詞。
4、總結(jié)。
從教案的實(shí)施情況看,學(xué)生們能夠沉下心來(lái)讀書了,感悟了,并且也很好地領(lǐng)會(huì)了觀察、思考在人類發(fā)展史上的重要性,明白了大自然中的生物豐富多樣,身上具有無(wú)窮的奧秘。如果人類不去加以研究、探索,生物不會(huì)給人真正的啟示,也談不上成為人類真正的老師。
描寫人類發(fā)明心得體會(huì)報(bào)告三
讀這本書的緣由是看到了高曉松推薦的。高曉松是當(dāng)代的一個(gè)成功者吧,出身高知家庭,讀的清華,然后出國(guó)留學(xué)幾年,回來(lái)后寫詞、出書、開書店、辦節(jié)目,紅紅火火的熱鬧景象。
李開復(fù)也是處于高知家庭,有一個(gè)有文化的爸爸,也是從小留,接受了中西方文化洗禮,成為了計(jì)算機(jī)行業(yè)的專家,教授。先后在世界頂級(jí)的公司任ceo、副總裁等,也是當(dāng)代很成功的人。
謝麗爾?桑德伯格也是一位成功的女性,跟李開復(fù)差不多的職業(yè)定位,同樣有一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的媽媽還是外婆。當(dāng)然還有蓋茨、喬布斯、愛(ài)因斯坦都并不是出生在寒門,不是富豪,但肯定也不是窮人的孩子。連這本書的作者,斯提芬茨威格都是出生在富有的家庭,接受了良好的教育。
這說(shuō)明,家庭教育真的很重要,重要到可以影響一個(gè)人的人生格局。讀這本書其實(shí)有點(diǎn)類似讀歷史書的感覺(jué),雖然對(duì)滑鐵盧、拜占庭、發(fā)現(xiàn)印加帝國(guó)、馬賽曲等歷史事件有了更加具體的、細(xì)節(jié)的了解,也非常有助于我們了解歷史的真想。歷史都是由因果關(guān)系發(fā)展而來(lái)的。某一個(gè)人推動(dòng)了某段歷史,對(duì)某個(gè)人來(lái)說(shuō)可能是偶然,但是對(duì)于歷史確是必然。
歷史上留名的大人物也并不都是十全十美的,當(dāng)然除了我們的孔夫子。
拿破侖驍勇善戰(zhàn),但是卻違背歷史年輪要當(dāng)皇帝;歌德創(chuàng)造了很多文學(xué)歌劇,但是年老的時(shí)候卻在兒女等著分遺產(chǎn)中離去;毛爺爺擁有非凡的軍事才能。卻在晚年發(fā)起了文革;列寧、斯大林也一樣,建立了社會(huì)主義,卻搞了個(gè)人崇拜;創(chuàng)作了馬賽曲的魯日,曲子流芳百世,人卻活動(dòng)潦倒落魄。
人在歷史中的作用,真的可能就是天降神啟一樣不可思議,就在某一瞬間,擔(dān)負(fù)了引領(lǐng)歷史發(fā)展的責(zé)任,而后又回到了平凡、苦難重重的人間。
一個(gè)民族,千百萬(wàn)人里面才出一個(gè)天才,人世間數(shù)百萬(wàn)個(gè)閑暇的小時(shí)流逝過(guò)去,方始出現(xiàn)一個(gè)真正的歷史性時(shí)刻,人類星光璀璨的時(shí)辰。
描寫人類發(fā)明心得體會(huì)報(bào)告四
已是深夜,罕見的有了幾顆星辰,在深藍(lán)的天空中若隱若現(xiàn)。我望著那一顆顆星辰,望著那夜空,突然想起一本我常看的書,便是《人類群星閃耀時(shí)》。
這本書是茨威格的一本傳記,林林總總記載了十二個(gè)改變?nèi)祟悮v史的事件,包括“拜占庭的淪陷”、“滑鐵盧的一分鐘”,“南極探險(xiǎn)的斗爭(zhēng)”等。其中我印象最深的也便是南極斗爭(zhēng)了。
故事講述了斯科特一行人前往南極,與阿蒙森等人搶奪第一,不幸落敗。在歸途中,五人互相打氣,仍不幸身亡,但他們卻為英國(guó)帶去許多珍貴樣品的故事。
從文章所講述的故事來(lái)看,斯科特一行人確乎是落敗了,但他身為一個(gè)失敗者,仍然可以去尊重勝者,為他們宣告勝利,對(duì)他來(lái)說(shuō),能邁出這一步確乎已經(jīng)是極大的成功。而他們?cè)跉w途中,互相取暖,即使同伴受傷也不離不棄,即使天氣惡劣也不放下獻(xiàn)給國(guó)家的巖石樣品。即使失敗那又如何?再爬起來(lái)就是了,他們的精神在整個(gè)人類歷史的天空中,就像一顆星辰,亮眼而又獨(dú)特。這種精神讓阿蒙森感到羞愧,也是不足為奇的罷!我想著。
十二個(gè)歷史瞬間,十二位傳主,十二顆星辰。他們或是成功,或是失敗,但他們都是一樣的,都是做出過(guò)無(wú)比大的貢獻(xiàn)的人。這樣的話,又何苦去計(jì)較失敗呢?只有你把失敗當(dāng)作成功看待,才能照耀屬于你自己的那一片天空!
這樣的失敗,何不等于成功?
寒風(fēng)吹過(guò),滿地金黃的梧桐樹葉,又是一年寒冬,臨近歲尾。年初,獲友人贈(zèng)書,相約年底出500字書評(píng),總覺(jué)時(shí)間尚早,轉(zhuǎn)眼僅剩月余,又不想敷衍了事,遂決定重讀,一周內(nèi)出書評(píng)交差。
《人類群星閃耀時(shí)》,作者斯蒂芬茨威格,有歷史上最優(yōu)秀的傳記作家的美譽(yù)。以其獨(dú)特的傳記文學(xué)的筆鋒,展現(xiàn)了人類歷史上十個(gè)絢麗的瞬間。從君士坦丁堡的陷落,到南極洲的探險(xiǎn),從歌德到尼采,從人物的角度去切入歷史的敘述。歷史,真正偉大的藝術(shù)創(chuàng)作,已經(jīng)把進(jìn)程以及時(shí)刻表現(xiàn)的十分完美,恰如“東家之子”,增一分則太紅,減一分則太白,恰到好出的微妙。通過(guò)這十個(gè)瞬間,作者像歷史致敬。
長(zhǎng)河,我們一直用以形容歷史。這條長(zhǎng)河在過(guò)去的漫長(zhǎng)歲月,無(wú)數(shù)次改變其流向,這些改變往往在一瞬間被決定,從而改變接下來(lái)的人類歷史,影響了成千上萬(wàn)人。無(wú)數(shù)閃耀人類文明天空的巨星,或瞬間的靈動(dòng),或微小的疏漏,被推上神壇或被命運(yùn)拋棄,成就了獨(dú)一無(wú)二,無(wú)法復(fù)制的歷史,真正的歷史。在歷史的某個(gè)片段,可能某一天,或者某一天的某一個(gè)小時(shí),某一分鐘,這種生死攸關(guān),但又更富戲劇的一瞬,被忽略的凱爾卡門,流星般閃耀的魯熱,滑鐵盧戰(zhàn)役的格里希,這樣的一瞬,永恒篆刻,被歷史記憶,瞬間即永恒。
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