我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
關(guān)于小小徐霞客心得體會及收獲一
比如我爸爸就是個溫順又幽默的小兔子,為什么這么說呢?因為我爸爸他對我很好,我說什么他都會答應(yīng)我。如果不答應(yīng)也會弄出很好笑的事或帶我去別的地方玩。比如有一次我想去玩滑板,但我媽不答應(yīng),于是爸爸說:“咱們?nèi)ツ虾?”我點點頭。這就是我的爸爸雖然如此,但有時他也會提出一些鬼點子,使我大笑不止,而讓媽媽氣得鼻子冒煙。
可我的媽媽就不一樣了,她呀像條大蟒蛇,生氣時上竄下跳張著嘴叫著。有一次我不想彈鋼琴就找理由推辭可這也不好使,“快去彈琴!不能干別的!”媽媽這一聲吼,嚇的我一下子從床上跳下來,馬上坐在鋼琴凳上彈琴。我媽媽有時還像只小貓呢!
有一次我們?nèi)ァ吧爸比ビ瓮妫艺_心地玩呢,媽媽突然說:“可以買杯果汁嗎?”那聲音十分溫柔,讓我有些不大適應(yīng),于是我說:“買吧,我跟你一起喝。”這就是我的媽媽,有時兇猛有時溫柔。
而我呢像只小猴子,上竄下跳地,還會弄出一些好笑的事情,有一次我跟爸爸要雪糕,可因為天氣涼,所以爸爸給我了個“不”的手勢,嘴里說“no”。而我眼珠一轉(zhuǎn)說“problem”。我媽媽和爸爸都哈哈大笑,原來”noproblem”是沒問題的意思。由不能吃雪糕變成了吃雪糕沒問題,他們說我的.反應(yīng)夠機靈。
我姥姥還是個小螞蟻呢!因為她干什么都十分勤快。
這就是我們的小小“動物園”,是不是十分有趣呢?
關(guān)于小小徐霞客心得體會及收獲二
:
1.認(rèn)識2個偏旁“白字旁”和“小字頭”正確、規(guī)范地書寫生字。
2.會認(rèn)3個字。
3.會寫練習(xí)2中的6個字。
4.完成課后練習(xí)第3題。
:
1.認(rèn)識2個偏旁,學(xué)會6個生字。
2.積累詞語,完成課后練習(xí)第3題。
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正確指導(dǎo)學(xué)生書寫“尖”和“看”字。
:
一、配樂背誦全文。
二、識字教學(xué):
(一)學(xué)習(xí)生字的音:
1.自己借助拼音讀讀生字和會認(rèn)字。
2.同桌同學(xué)互讀不帶拼音的生字和會認(rèn)字。
3.抽讀不帶拼音的生字和會認(rèn)字。
4.做猜字游戲鞏固字音。
(二)學(xué)習(xí)生字的字形:
1.認(rèn)識新偏旁“白字旁”和“小字頭”。
2.學(xué)生自學(xué)生字分析字形結(jié)構(gòu),結(jié)合詞語和課文內(nèi)容了解字義。
3.小組內(nèi)互相說一說,比比誰記憶字形最巧妙?組的詞語最多。
4.小組匯報:
的:左右結(jié)構(gòu),左邊是白字旁,右邊是“勺”字,筆順是撇、橫折鉤、點。組詞:紅的、尖尖的。
尖:上下結(jié)構(gòu),上面是“大”字。凡是上面小,下面大的,這種形狀稱為“尖“。讓學(xué)生說說哪些東西是尖的?(筆尖:針尖……)
只:上下結(jié)構(gòu),上面是“口”字,下面像“八”字,注意“撇”改成“點”。還可以用“葉”字,換一部分記憶“只”的形。組詞:只有 只要……
看:半包圍結(jié)構(gòu),包圍部分“ ”有些像“手”字,被包部分是“目”字。讓學(xué)生抬起左手放到腦門上向遠(yuǎn)處張望就是“看”字。在做動作中記住了“看”的字形。組詞:看見 看書 ……
見:獨體字。用數(shù)筆畫方法記憶。認(rèn)字多的學(xué)生可以用“貝”字記,最后一筆“點”改成“豎彎鉤”就是“見”字。組詞:看見 見到 ……
星:上下結(jié)構(gòu),用偏旁加筆畫的方法記字。上面是日字頭,下面是“生”字,筆畫是 生。組詞:星星、星空、說句:晴朗的夜空,我看見無數(shù)顆星星。。
三、寫字教學(xué):
1.請學(xué)生描紅,(課后練習(xí)2)邊描邊記住生字的筆順和字形結(jié)構(gòu)。
2.學(xué)生自己觀察每個字的重點筆畫位置,照著范字把每個字獨立書寫一遍,寫完后與范字進(jìn)行比較。
3.學(xué)生提出難寫的字。(星、看)
4.實物投影出示帶田格的“星”字和“看”字,大家觀察重點筆畫位置,觀察后說一說。
5.教師范寫“星”字和“看”字。學(xué)生在書上練習(xí)書寫“星”字和“看”字。學(xué)生改完后在實物投影上進(jìn)行評改!
6.實物投影出示帶田格的“尖、只、見、的”字。讓學(xué)生觀察這幾個字重點筆畫位置,然后說一說。提醒學(xué)生書寫時注意“尖”字,上面“小”字頭的第一筆是“豎”不是“豎鉤”;“只”字最后一筆是“點”。
7.學(xué)生在書上寫“尖、只、見、的”四個字。寫后進(jìn)行同桌同學(xué)評改!
8.小組內(nèi)評選書寫大王和書寫進(jìn)步獎。
四、鞏固練習(xí):
1.大生字本上抄寫生字,每個字寫3遍,教師巡視糾正寫姿和執(zhí)筆方法。對于書寫有困難的學(xué)生教師幫助輔導(dǎo)。
2.抄寫詞語。
星星 五星 只有 看見 聽看見 尖尖的
3.課后練習(xí)3,讀一讀,說一說。
(1)讀讀左邊的短語。
(2)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗想想,還有哪些東西是“彎彎的”、“藍(lán)藍(lán)的”、“閃閃的”。先自己想一想,然后同座同學(xué)互相說一說,最后全班進(jìn)行交流。
4.朗讀全文,背誦全文。
五、小結(jié):
兒歌中的小女孩在晴朗的夜晚看見彎彎的月亮,那么可愛,像只小小的船,于是她就想自己坐在小船上,想了很多。剛才你們也到了這美麗的夜空中去遨游,夜空中有很多奧秘等待著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
板書:
關(guān)于小小徐霞客心得體會及收獲三
胡瑄毅
太陽有家,月亮有家,風(fēng)兒和星星都有家,我也有一個既幸福又溫暖的家。
膽大的“小公雞”
我的表弟屬老鼠,但是他一點兒也不膽小,反而像一只膽大包天的“小公雞”。記得有一次,奶奶正在辛苦地洗著堆積如山的衣服,表弟自己坐在玩具房里,擺弄著那些早已面目全非的玩具。過了一會兒,表弟大概是覺得太沒意思了,于是他便悄無聲息地爬出玩具房,氣勢洶洶地向衛(wèi)生間“進(jìn)攻”!這時,奶奶洗好了衣服,急忙跑進(jìn)玩具房,可是這里哪有表弟的影子?。∧棠逃峙艿轿业臅坷锖蛷N房里看了看,都沒有表弟的身影,正當(dāng)奶奶跑得氣喘吁吁的時候,只聽衛(wèi)生間傳來了表弟那廣播一般的喊聲和拍水的“啪啪”聲。奶奶二話不說,沖向衛(wèi)生間,只見表弟興奮地拍著馬桶里的水,有節(jié)奏地打著拍子。我和媽媽知道了,哭笑不得,都說他是一只膽大又淘氣的“小公雞”。
兇神惡煞的“母老虎”
我的媽媽只要是跟肉有關(guān)的食物她從來不挑剔,但是素食卻幾乎沒有吃過,真是一只名副其實的“母老虎”??!每次做完練習(xí)后,我都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將練習(xí)交到媽媽的手上的,這時,媽媽的臉便會有晴轉(zhuǎn)陰,接著就變成了破口大罵:“你看看!跟你說過多少遍了,不要粗心不要粗心!你怎么就是記不住呢!”我的臉紅得像一個熟透的大蘋果,在心里暗暗發(fā)誓:下次一定不會再粗心了。
聰明的“公豬”
我的爸爸胖胖的,但是他每天都起早貪黑地工作,每次我遇到不懂的題目時,他都會條理清晰地講出解題思路,讓我佩服得五體投地。爸爸畫畫也很厲害,畫出來的畫栩栩如生,令人贊嘆不已。
我愛我家的“小小動物園”。
關(guān)于小小徐霞客心得體會及收獲四
我家像一個小小“動物園”。
第一站:力大無比的“獅子”,爸爸
我爸爸像一只力大無比的獅子。他練了很多塊肌肉,而且力氣很大。他每天早上都去健身。每次我有東西打開不了時,我就會找“獅子”幫我開。
第二站:“羚羊”,我
我像一只跑得很快的羚羊。每次體育課,測50米跑時,成績都是全班頭幾名。羚羊被追趕時跑得更快,比如獵豹追時,羚羊跑得比平??欤冶粍e人追時,也會跑得比平???。
第三站:“可可愛愛的貓”,妹妹
我妹妹像一只可可愛愛的小貓咪。每次爸爸抱妹妹時,妹妹都很喜歡爸爸,每次爸爸不抱她時,他就不喜歡爸爸,就像小貓咪一樣,有幫助過它的人,那位幫助過它的人都會得到貓咪的喜歡,沒有幫助過它的人,就不會受到貓咪的喜歡。
“獅子”,“貓”,“羚羊”等動物快快樂樂地住在這個“動物園”里,我愛這個“動物園”!
關(guān)于小小徐霞客心得體會及收獲五
1、復(fù)習(xí)生字、新詞,訓(xùn)練朗讀。
2、激發(fā)想像,陶冶情操。
幻燈、錄音、剪貼畫板、水彩筆、白紙。
今天我們繼續(xù)學(xué)小小的chuán。
1、船的寫法,讀法訓(xùn)練。強化舟的/。
2、讀題訓(xùn)練:讀好小小的中的輕聲音李。
1、什么像小小的船?
彎彎的月兒,對,我們也畫個彎彎的月兒。(師生一起畫)
2、互評:畫出了彎彎的樣子嗎?彎彎的月兒有什么特點?
3、練習(xí)尖。彎彎的月兒兩頭尖,請在月兒尖的地方寫上尖字。
4、聯(lián)想:生活中還有哪些物品是彎彎的:
香蕉橋洞小山
小河小船眼睛、嘴巴
(師生畫畫說說)
5、朗讀訓(xùn)練。
(1)我在小小小的船里坐怎么個坐法?我們邊坐邊讀。(讓孩子在座位上研究各種坐姿,邊玩邊讀)
(2)想象。坐在月亮船上,可能看見什么?
閃閃的星星、白白的云、長長的火箭。向下看,還可以看見什么?長城、黃河、長江。
(3)只看見,什么叫只看見?(其他都沒看見)
只看見什么?閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天
(4)練習(xí)疊詞:星是閃閃的,天是藍(lán)藍(lán)的,船兒是小小的你還能說出這類詞嗎?紅紅的太陽,綠綠的小草,輕輕的白云。
1、輪讀評比。每個小朋友讀一句,讀出彎彎的月兒的可愛,讀出我在小小的船里坐的快樂。
2、讀讀演演。加上動作,表情朗讀,配上《小小的船》的樂曲。
3、唱唱演演。表演《小小的船》。
1、在音樂中出示各種快樂的幻燈畫畫我坐在彎彎的小船里,邊讀邊欣賞。
2、在音樂中作畫,或在教師準(zhǔn)備的拼板上拼圖案。
3、交流作品,互評。
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