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唯物史論心得體會(huì)總結(jié) 唯物史論心得體會(huì)總結(jié)怎么寫(xiě)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-07 06:23:29 頁(yè)碼:13
唯物史論心得體會(huì)總結(jié) 唯物史論心得體會(huì)總結(jié)怎么寫(xiě)(5篇)
2023-01-07 06:23:29    小編:ZTFB

心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022唯物史論心得體會(huì)總結(jié)一

經(jīng)黨中央批準(zhǔn),《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第二卷(1949—1978)(以下簡(jiǎn)稱《黨史》二卷)正式出版了。這是黨的歷史研究的一項(xiàng)重大成果,是黨史工作發(fā)展史上的一件大事。

這部黨史基本著作,以大量歷史資料為依據(jù),吸收近30年來(lái)黨史學(xué)界重要研究成果,全面記載了1949年10月中華人民共和國(guó)成立至1978年12月黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)這段歷史。這29年黨的歷史,是90年黨的歷史的重要組成部分。正確對(duì)待這段歷史,準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì),其重要意義不可小視。

近代以來(lái),中國(guó)人民面臨著爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民共同富裕這兩大歷史任務(wù)。90年來(lái),黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)這兩大歷史任務(wù)而不懈奮斗,這就是黨的歷史發(fā)展的主題和主線?!饵h史》二卷始終堅(jiān)持這一主題和主線,強(qiáng)調(diào)這29年歷史是在馬克思列寧主義、毛澤東思想指導(dǎo)下,黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)并取得偉大成就的歷史,是黨探索適合中國(guó)國(guó)情的建設(shè)社會(huì)主義道路、繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化并取得重要思想成果的歷史,是黨加強(qiáng)自身建設(shè)、經(jīng)受各種考驗(yàn)而不斷發(fā)展壯大的歷史。這就準(zhǔn)確揭示了29年黨的歷史發(fā)展的主流和本質(zhì)。

《黨史》二卷全面記載的這29年歷史,是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行新民主主義革命28年歷史的繼續(xù)和發(fā)展,是開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義新紀(jì)元并全面展開(kāi)社會(huì)主義建設(shè)的歷史。它深刻揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)地位和核心作用形成的歷史必然性和重要性,深刻揭示了中國(guó)人民走上社會(huì)主義道路的歷史必然性和重要性,深刻揭示了當(dāng)代中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性和重要性。

遵循黨中央《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》的基本精神,依據(jù)歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯,《黨史》二卷把新中國(guó)成立后的29年黨的歷史劃分為4個(gè)時(shí)期,即:基本完成社會(huì)主義改造的七年;開(kāi)始全面建設(shè)社會(huì)主義的十年;“文化大革命”的十年;在徘徊中前進(jìn)的兩年。按照這樣的劃分,全書(shū)分為4編。

第一編“中華人民共和國(guó)的成立和向社會(huì)主義過(guò)渡的實(shí)現(xiàn)(1949年10月—1956年9月)”。本編主要圍繞黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)從半殖民地半封建社會(huì)到民族獨(dú)立、人民當(dāng)家作主的新社會(huì)的轉(zhuǎn)變后,從新民主主義到社會(huì)主義這個(gè)轉(zhuǎn)變的進(jìn)程來(lái)展開(kāi)。用事實(shí)說(shuō)明中國(guó)走上社會(huì)主義道路是歷史的選擇、人民的選擇,符合中國(guó)社會(huì)發(fā)展的要求。

第二編“社會(huì)主義建設(shè)的全面展開(kāi)和對(duì)中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義道路的艱辛探索(1956年9月—1966年5月)”。本編強(qiáng)調(diào),面對(duì)全新的社會(huì)主義事業(yè),必然有一個(gè)在實(shí)踐中不斷深化認(rèn)識(shí)的探索過(guò)程。所述內(nèi)容圍繞“全面建設(shè)”、“艱辛探索”、“曲折發(fā)展”三個(gè)基本特征,濃墨重彩地再現(xiàn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會(huì)主義的壯闊場(chǎng)面,真實(shí)記載黨探索建設(shè)社會(huì)主義道路的艱難曲折,說(shuō)明盡管在探索中發(fā)生了失誤和曲折,但成就仍然是這個(gè)期間黨的工作的主導(dǎo)方面。

第三編“‘文化大革命’的內(nèi)亂和林彪、江青兩個(gè)反革命集團(tuán)的覆滅(1966年5月—1976年10月)”。本編反映的是新中國(guó)成立后黨的歷史的一個(gè)特殊時(shí)期。用事實(shí)說(shuō)明,“文化大革命”不是任何意義上的革命或社會(huì)進(jìn)步,而是一場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng),被反革命集團(tuán)利用,給黨、國(guó)家和各族人民帶來(lái)嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂;著重說(shuō)明,在“文化大革命”期間,由于全黨和廣大工人、農(nóng)民、解放軍指戰(zhàn)員、知識(shí)分子、知識(shí)青年和干部的共同斗爭(zhēng),使“文化大革命”的破壞受到了一定程度的限制。黨、人民政權(quán)、人民軍隊(duì)和整個(gè)社會(huì)的性質(zhì)都沒(méi)有改變。歷史再一次表明,我們的人民是偉大的人民,我們的黨和社會(huì)主義制度具有偉大而頑強(qiáng)的生命力。

第四編“在徘徊中前進(jìn)和實(shí)現(xiàn)偉大的歷史轉(zhuǎn)折(1976年10月—1978年12月)”。本編記載的這段歷史既保留了前一個(gè)歷史階段的某些特點(diǎn),又孕育了后一個(gè)歷史階段的一些新要素。按照這樣的基本認(rèn)識(shí),用歷史事實(shí)說(shuō)明徘徊中前進(jìn)局面的出現(xiàn),以及繼續(xù)前進(jìn)的趨勢(shì)。這樣把握,為《黨史》二卷記述的這29年歷史展現(xiàn)出一個(gè)充滿希望和光明的前景。

全書(shū)結(jié)束語(yǔ)的標(biāo)題是“黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大成就及基本經(jīng)驗(yàn)”?!皞ゴ蟪删汀狈从车氖屈h領(lǐng)導(dǎo)人民在這29年中的不懈奮斗是怎樣深刻地改變了國(guó)家、社會(huì)和人民的面貌,“基本經(jīng)驗(yàn)”反映的是為何改變了國(guó)家、社會(huì)和人民的面貌以及期間發(fā)生嚴(yán)重曲折的緣由。告訴人們正是因?yàn)槲覀凕h全面正確地總結(jié)了這段歷史的偉大成就和基本經(jīng)驗(yàn),才成功地開(kāi)創(chuàng)出中國(guó)特色社會(huì)主義新道路。

《黨史》二卷把29年黨的歷史放在黨領(lǐng)導(dǎo)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的歷史進(jìn)程中把握,充分展現(xiàn)這29年是中國(guó)共產(chǎn)黨人在探索中前進(jìn)、社會(huì)主義事業(yè)在曲折中發(fā)展的29年,是深刻影響新中國(guó)歷史發(fā)展的29年??v觀這29年的歷史,黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)取得的成就是具有決定意義的,這些成就從根本上改變了中國(guó)人民和中華民族的前途命運(yùn),為當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),在世界上產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。這是《黨史》二卷認(rèn)識(shí)和把握這29年黨的歷史的最基本的結(jié)論。

(一)堅(jiān)持實(shí)事求是記載這29年黨的歷史,充分肯定黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就

黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì),不僅貫穿和體現(xiàn)在《黨史》二卷對(duì)大量史實(shí)的敘述中,而且集中體現(xiàn)在結(jié)束語(yǔ)關(guān)于黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)9個(gè)方面?zhèn)ゴ蟪删汀?0個(gè)方面基本經(jīng)驗(yàn)的概括中。“偉大成就”是對(duì)29年歷史主流和本質(zhì)的集中概括,“基本經(jīng)驗(yàn)”則是對(duì)主流和本質(zhì)的認(rèn)識(shí)升華。

《黨史》二卷對(duì)29年黨的歷史取得的成就的表述,主要圍繞6個(gè)方面展開(kāi)。

第一,建立人民民主專政的國(guó)家政權(quán),實(shí)現(xiàn)和鞏固了全國(guó)各族人民的大團(tuán)結(jié)。新中國(guó)的成立,實(shí)現(xiàn)和鞏固了全國(guó)范圍(除臺(tái)灣等島嶼外)的國(guó)家統(tǒng)一,從根本上改變了舊中國(guó)四分五裂的局面。人民民主專政國(guó)家政權(quán)的建立,使人民真正成為國(guó)家、社會(huì)和自己命運(yùn)的主人。人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立,確立了社會(huì)主義的基本政治制度。徹底結(jié)束了舊中國(guó)一盤(pán)散沙的局面,實(shí)現(xiàn)了全國(guó)各民族、各階層的大團(tuán)結(jié)。加強(qiáng)和擴(kuò)大了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的廣泛統(tǒng)一戰(zhàn)線。

第二,建立社會(huì)主義基本制度,開(kāi)始探索適合中國(guó)國(guó)情的建設(shè)社會(huì)主義道路。新中國(guó)成立后,黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)由新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變,確立社會(huì)主義基本制度,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上最深刻最偉大的社會(huì)變革。此后,黨領(lǐng)導(dǎo)人民轉(zhuǎn)入全面的大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè),并在這個(gè)波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中對(duì)適合中國(guó)國(guó)情的建設(shè)社會(huì)主義道路進(jìn)行了艱辛探索。盡管經(jīng)歷曲折,但仍取得重要的實(shí)踐成果和認(rèn)識(shí)成果,為后來(lái)開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路奠定了重要基礎(chǔ)。

第三,開(kāi)展大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè),建立了獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系。新中國(guó)成立后,經(jīng)過(guò)大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè),改變了舊中國(guó)積貧積弱的面貌。建立起門(mén)類比較齊全、布局趨向合理的工業(yè)生產(chǎn)體系,工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位日益明顯。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件有了改善,生產(chǎn)水平有了較大提高。人民生活得到明顯改善?!皟蓮椧恍恰钡瓤蒲谐晒姓宫F(xiàn)了我國(guó)科學(xué)技術(shù)取得的重大成就。所有這些,為后來(lái)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定了重要的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),培養(yǎng)了一大批經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的人才,積累了進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的重要經(jīng)驗(yàn)。

第四,大力推進(jìn)社會(huì)主義思想文化建設(shè),人民群眾思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)顯著提高。新中國(guó)成立后,馬克思主義在黨和國(guó)家生活中的指導(dǎo)地位得到確立,人民群眾的思想政治覺(jué)悟有了很大提高。在社會(huì)主義新思想、新文化的引導(dǎo)下,舊社會(huì)遺留下來(lái)的污泥濁水得到蕩滌,良好的社會(huì)風(fēng)氣和健康文明的新道德逐步形成。隨著教育的普及和科學(xué)、文化、新聞出版、廣播影視等事業(yè)的發(fā)展,人民群眾科學(xué)文化素質(zhì)得到提高。群眾性的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)和體育活動(dòng),大大改善了人民群眾的健康衛(wèi)生狀況。

第五,維護(hù)國(guó)家獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整,積極促進(jìn)世界和平與進(jìn)步事業(yè)。新中國(guó)結(jié)束了舊中國(guó)屢遭外敵入侵、國(guó)防力量與廣闊領(lǐng)土極不相稱的狀況。人民解放軍在新的歷史條件下得到壯大和提高,為維護(hù)國(guó)家獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整發(fā)揮了重要作用。新中國(guó)始終不渝地奉行獨(dú)立自主的外交政策,倡導(dǎo)和堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則,建立和發(fā)展同廣大發(fā)展中國(guó)家的友好關(guān)系,支持和援助被壓迫民族被壓迫人民的解放事業(yè),堅(jiān)決反對(duì)帝國(guó)主義、霸權(quán)主義、殖民主義和種族主義,贏得國(guó)際社會(huì)特別是廣大發(fā)展中國(guó)家和人民的尊重和贊譽(yù),大大提高了中國(guó)的國(guó)際地位。

第六,黨的領(lǐng)導(dǎo)地位不斷鞏固,黨的組織日益發(fā)展壯大。新中國(guó)成立前夕,黨明確提出“兩個(gè)務(wù)必”。新中國(guó)成立后,面對(duì)執(zhí)政的考驗(yàn),黨大力加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè),反復(fù)強(qiáng)調(diào)反對(duì)主觀主義、官僚主義和宗派主義,密切黨同人民群眾的聯(lián)系。黨的八大提出加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)的一系列新要求、新舉措,對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和加強(qiáng)黨的建設(shè)起了重要作用。黨的組織得到很大發(fā)展,廣大共產(chǎn)黨員在各條戰(zhàn)線上發(fā)揮著先鋒模范作用。黨成為領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義事業(yè)的核心力量。

(二)堅(jiān)持實(shí)事求是記載這29年黨的歷史,正確看待黨在前進(jìn)道路上出現(xiàn)的失誤和曲折

在這29年黨的歷史中,黨經(jīng)歷過(guò)失誤和曲折,這也是不容忽視的一個(gè)方面。正確看待失誤和曲折,要堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn),把這29年黨的歷史放在當(dāng)時(shí)的國(guó)際國(guó)內(nèi)條件下去分析,放在90年黨的歷史中去把握,防止孤立地、靜止地、片面地看問(wèn)題。這對(duì)于正確看待黨走過(guò)的這段彎路,準(zhǔn)確把握黨的歷史的主流和本質(zhì),具有十分重要的意義。

進(jìn)入開(kāi)始全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期后,黨的探索有了良好開(kāi)端,但后來(lái)發(fā)生了把階級(jí)斗爭(zhēng)擴(kuò)大化、在經(jīng)濟(jì)建設(shè)速度問(wèn)題上急躁冒進(jìn)、在所有制問(wèn)題上盲目追求“一大二公”等失誤,甚至發(fā)生了“文化大革命”這樣全局性、長(zhǎng)時(shí)間的嚴(yán)重錯(cuò)誤,并為此付出了沉重代價(jià)?!饵h史》二卷實(shí)事求是地記載了黨經(jīng)歷的這些失誤和曲折,客觀分析了出現(xiàn)失誤和曲折的原因,認(rèn)真總結(jié)了其中的深刻教訓(xùn)。通過(guò)閱讀《黨史》二卷,可以得出如下基本認(rèn)識(shí)。

第一,錯(cuò)誤與成就相比,成就是主要的。黨在這29年的探索盡管經(jīng)歷失誤和曲折,但從總體上說(shuō),社會(huì)主義建設(shè)的成就是巨大的。1952年至1978年,工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值平均年增長(zhǎng)率為8.2%。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值,按照不變價(jià)格計(jì)算,1952年為679億元,1976年增加到2943.7億元。全國(guó)居民人均消費(fèi)水平,農(nóng)民從1952年的62元增加到1976年的125元,城市居民同期從148元增加到340元。這些指標(biāo)在今天看來(lái)并不算高,但可以說(shuō)明,在29年中,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力得到了顯著增強(qiáng),人民生活得到了明顯改善。即使是在“文化大革命”期間,國(guó)民經(jīng)濟(jì)雖然遭到巨大損失但仍然取得進(jìn)展,黨沒(méi)有被摧毀而且還能維持統(tǒng)一,社會(huì)主義制度的根基仍然保存著,社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)還在進(jìn)行,國(guó)家仍然保持統(tǒng)一并且在國(guó)際上發(fā)揮重要影響。當(dāng)然,這一切決不是“左”傾錯(cuò)誤特別是“文化大革命”的成果。毫無(wú)疑問(wèn),如果不發(fā)生“左”傾錯(cuò)誤,黨和國(guó)家事業(yè)會(huì)取得大得多的成就。

第二,發(fā)生失誤和曲折與當(dāng)時(shí)的國(guó)際環(huán)境和國(guó)內(nèi)條件密切相關(guān)。在這29年中,黨是在異常復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)條件下,開(kāi)始探索適合中國(guó)國(guó)情的建設(shè)社會(huì)主義道路的。我國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事上存在很大差距;長(zhǎng)期受到美國(guó)等西方國(guó)家的封鎖和遏制,受到“和平演變”的威脅;中蘇關(guān)系惡化直至破裂后,蘇聯(lián)也對(duì)中國(guó)施加了巨大壓力。經(jīng)過(guò)社會(huì)主義改造,我國(guó)已經(jīng)是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家,但又是一個(gè)“一窮二白”的國(guó)家,經(jīng)濟(jì)文化落后、人口眾多、幅員遼闊、發(fā)展極不平衡。黨在全國(guó)執(zhí)政的時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)于迅速到來(lái)的新生的社會(huì)主義社會(huì)和全國(guó)規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),缺乏充分的思想準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)。這種國(guó)際環(huán)境和國(guó)內(nèi)條件,不可避免地增加了黨對(duì)形勢(shì)作出準(zhǔn)確判斷的難度,增加了黨確定黨和國(guó)家中心任務(wù)和各項(xiàng)方針政策的難度,也增加了黨解決建設(shè)社會(huì)主義實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題新矛盾的難度。

要探索一條正確的建設(shè)社會(huì)主義道路,就必須把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合。黨力圖實(shí)現(xiàn)好這種結(jié)合,以走出一條正確的道路,并為此作出積極努力。但是,在中國(guó),建設(shè)社會(huì)主義是全新的實(shí)踐,由于國(guó)際局勢(shì)的復(fù)雜多變,由于國(guó)內(nèi)建設(shè)任務(wù)的艱巨繁重,由于缺乏經(jīng)驗(yàn)而又要推進(jìn)事業(yè)發(fā)展,使黨的探索進(jìn)程在1957年下半年以后發(fā)生了曲折。黨在正確應(yīng)對(duì)復(fù)雜國(guó)際局勢(shì)的同時(shí),也在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)國(guó)際形勢(shì)的判斷出現(xiàn)偏差,把戰(zhàn)爭(zhēng)威脅和對(duì)中國(guó)不利的一面估計(jì)得過(guò)于嚴(yán)重;在對(duì)經(jīng)濟(jì)文化落后的狀況有基本認(rèn)識(shí)的同時(shí),也對(duì)所處歷史方位缺乏準(zhǔn)確的判斷,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性認(rèn)識(shí)不足,導(dǎo)致脫離實(shí)際、違背規(guī)律、超越階段的問(wèn)題不時(shí)出現(xiàn);在注意總結(jié)建設(shè)社會(huì)主義新鮮經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也習(xí)慣于在工作中沿用過(guò)去進(jìn)行大規(guī)模疾風(fēng)暴雨式群眾性斗爭(zhēng)的方法和經(jīng)驗(yàn);在堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義基本原理的同時(shí),也發(fā)生過(guò)誤解和教條化的問(wèn)題;在注意擴(kuò)大黨和國(guó)家民主生活的同時(shí),也有黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)體制不健全不完善,民主沒(méi)有制度化、法律化的問(wèn)題。

回顧總結(jié)這29年黨的歷史,黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得了偉大成就,也經(jīng)歷了失誤和曲折??偨Y(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),歸根到底,是對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)根本問(wèn)題還沒(méi)有完全搞清楚。

第三,黨主要是依靠自己的力量糾正失誤的。在這29年中,在探索出現(xiàn)失誤甚至嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí),黨的性質(zhì)和宗旨沒(méi)有改變,黨依然是人民根本利益的忠實(shí)代表。由黨的性質(zhì)和宗旨所決定,黨能夠依靠廣大黨員干部和人民群眾,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤,通過(guò)總結(jié)教訓(xùn),使錯(cuò)誤成為正確的先導(dǎo)。這29年中黨糾正錯(cuò)誤的歷史證明,我們黨是一個(gè)對(duì)人民、對(duì)民族負(fù)責(zé)任的黨,是一個(gè)勇于堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的黨,是一個(gè)能夠在失誤和曲折中奮起、不斷開(kāi)辟正確發(fā)展道路的黨。黨歷經(jīng)磨難依然具有帶領(lǐng)人民共度難關(guān)的巨大凝聚力,依然能夠在人民群眾支持下把事業(yè)推向前進(jìn),從根本上說(shuō),就是黨不斷克服自己錯(cuò)誤的政治勇氣和寬廣胸懷,進(jìn)一步堅(jiān)定了人民群眾對(duì)黨和社會(huì)主義事業(yè)的信心。

第四,黨是注重從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)中開(kāi)辟未來(lái)的。中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨,并不是因?yàn)樗鼜膩?lái)不犯錯(cuò)誤,而是因?yàn)樗矣谡暫图m正自己的錯(cuò)誤,深入剖析產(chǎn)生錯(cuò)誤的社會(huì)根源、歷史根源和思想根源,正確總結(jié)教訓(xùn),有決心有能力防止重犯過(guò)去的錯(cuò)誤。黨認(rèn)為,忽視錯(cuò)誤、掩蓋錯(cuò)誤是不允許的,這本身就是錯(cuò)誤,而且將招致更多更大的錯(cuò)誤。黨在長(zhǎng)期奮斗中也認(rèn)識(shí)到,“堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤”,這是黨必須采取的辯證唯物主義的根本立場(chǎng)。過(guò)去采取這個(gè)立場(chǎng),曾使我們的事業(yè)轉(zhuǎn)危為安、轉(zhuǎn)敗為勝。今后繼續(xù)采取這個(gè)立場(chǎng),必將引導(dǎo)我們?nèi)〉酶蟮膭倮?。正是基于這樣的認(rèn)識(shí),1981年黨的十一屆六中全會(huì)作出的《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》,對(duì)新中國(guó)成立32年包括這29年的歷史作出全面總結(jié),實(shí)事求是地指出29年中“左”傾錯(cuò)誤特別是“文化大革命”錯(cuò)誤的性質(zhì),科學(xué)分析發(fā)生錯(cuò)誤的原因,深刻總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)待錯(cuò)誤的誠(chéng)懇的、鄭重的、負(fù)責(zé)任的態(tài)度。黨的十一屆三中全會(huì)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折,中國(guó)特色社會(huì)主義道路之所以能夠成功開(kāi)辟,改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之所以能夠取得舉世矚目的偉大成就,重要原因之一,就是黨全面、深刻地總結(jié)和汲取了這29年歷史中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民正是從這段歷史中得出結(jié)論:不改革不行,不制定新的政治的、經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的政策不行,從而義無(wú)反顧地走上改革開(kāi)放之路,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。從歷史發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)看,黨的錯(cuò)誤和挫折終究只是一時(shí)的現(xiàn)象,而黨和人民由此得到的鍛煉,黨經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期斗爭(zhēng)形成的骨干隊(duì)伍的更加成熟,我國(guó)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的更加顯著,要求祖國(guó)興盛起來(lái)的黨心、軍心、民心的更加奮發(fā),則是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)起作用的決定性因素。

新中國(guó)成立后29年黨的奮斗歷程已載入史冊(cè)。今天,歷史已經(jīng)跨過(guò)21世紀(jì)的前10年。放眼神州大地,我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。學(xué)習(xí)《黨史》二卷,回顧這段歷史,依然能給人們以深刻的啟迪和寶貴的教益,從中獲得不斷開(kāi)拓前進(jìn)的智慧和力量。

(一)必須堅(jiān)持立足基本國(guó)情,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展道路

在這29年中,黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè),取得了偉大成就。但在建立社會(huì)主義基本制度后,黨未能堅(jiān)定地把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái),在一定時(shí)期內(nèi)發(fā)生超越階段、違背規(guī)律和“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”等失誤,延緩了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的步伐。這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)啟示我們,必須從我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情出發(fā),準(zhǔn)確把握社會(huì)主要矛盾,堅(jiān)持黨的“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線,牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心,有步驟分階段地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo),不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力,更加堅(jiān)定地走科學(xué)發(fā)展道路。

(二)必須堅(jiān)持改革開(kāi)放,為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供強(qiáng)大動(dòng)力

在這29年中,黨堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生,主要依靠自己的力量建設(shè)社會(huì)主義;提出“以蘇為鑒”、探索適合中國(guó)國(guó)情的建設(shè)社會(huì)主義道路,并有了一個(gè)良好的開(kāi)端。但后來(lái)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和封閉半封閉的狀態(tài)嚴(yán)重制約了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)啟示我們,必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)持通過(guò)改革不斷推動(dòng)社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展,著力構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開(kāi)放、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。

(三)必須擴(kuò)大人民民主,實(shí)行依法治國(guó),發(fā)展社會(huì)主義民主政治

在這29年中,黨領(lǐng)導(dǎo)人民努力建設(shè)人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義新型國(guó)家政權(quán),也曾就貫徹民主集中制原則、積極推進(jìn)民主法制建設(shè)作出過(guò)努力。但在探索發(fā)生失誤和曲折期間,民主法制建設(shè)受到干擾,在“文化大革命”期間更是遭到空前破壞。這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)啟示我們,必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一,必須鞏固人民民主專政,加強(qiáng)社會(huì)主義民主政治建設(shè),使民主制度化、法律化,積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革,堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路。

(四)必須調(diào)動(dòng)一切積極因素,團(tuán)結(jié)和依靠最廣大人民群眾,努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

在這29年中,黨提出了調(diào)動(dòng)一切積極因素建設(shè)社會(huì)主義、正確處理人民內(nèi)部矛盾等促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的可貴思想及政策。但隨著階級(jí)斗爭(zhēng)擴(kuò)大化錯(cuò)誤的發(fā)展,國(guó)內(nèi)政治關(guān)系趨于緊張,“文化大革命”更是造成劇烈的社會(huì)動(dòng)蕩。這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)啟示我們,必須正確認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)主義條件下一定范圍內(nèi)存在的階級(jí)斗爭(zhēng),正確認(rèn)識(shí)和處理我國(guó)社會(huì)內(nèi)部大量存在的不屬于階級(jí)斗爭(zhēng)范圍的各種社會(huì)矛盾,改善和發(fā)展社會(huì)主義的民族關(guān)系,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)社會(huì)和諧。

(五)必須大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,不斷增強(qiáng)中華民族的凝聚力和創(chuàng)造力

在這29年中,黨堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位,用愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育人民,努力建設(shè)民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化,培育和形成了大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神等許多富有時(shí)代特色的精神。但是期間幾度泛濫的“左”傾錯(cuò)誤對(duì)社會(huì)主義文化的摧殘是嚴(yán)重的,也造成了人們的思想混亂。這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)啟示我們,必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),繼承我國(guó)各民族優(yōu)秀文化,吸收世界先進(jìn)文明成果,弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

(六)必須堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)黨的自身建設(shè),確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心

在這29年中,黨為大力加強(qiáng)在全國(guó)執(zhí)政條件下的自身建設(shè)作出過(guò)努力,也取得了一定進(jìn)展。但“左”傾錯(cuò)誤的發(fā)展使黨的建設(shè)受到?jīng)_擊。這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)啟示我們,必須始終不渝堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的實(shí)事求是的思想路線,堅(jiān)持民主集中制,堅(jiān)持圍繞黨的中心任務(wù)、以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力,保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。

新中國(guó)成立后的這29年中黨領(lǐng)導(dǎo)人民不懈奮斗的歷史,已深深地鐫刻在中華民族發(fā)展進(jìn)步的豐碑上。站在新的歷史起點(diǎn)上重溫這段歷史,我們永遠(yuǎn)銘記以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn),倍加珍惜那一代共產(chǎn)黨人留給我們的寶貴歷史財(cái)富。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái),以鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的第二代、第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央,在深刻總結(jié)長(zhǎng)期歷史經(jīng)驗(yàn)特別是這29年歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中,不斷深化對(duì)基本國(guó)情的認(rèn)識(shí),不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,創(chuàng)立和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。歷史必將續(xù)寫(xiě)輝煌。只要我們?cè)邳h的正確領(lǐng)導(dǎo)下,長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷發(fā)展歷經(jīng)艱辛開(kāi)創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,偉大祖國(guó)的明天一定會(huì)更加富強(qiáng)民主文明和諧,中華民族一定能夠在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的征程上,不斷譜寫(xiě)人民美好生活新篇章。

黨史工作的根本任務(wù)是以史鑒今、資政育人,用黨的偉大成就激勵(lì)人,用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人,用黨的成功經(jīng)驗(yàn)啟迪人,用黨的歷史教訓(xùn)警示人。在《黨史》二卷編寫(xiě)過(guò)程中,我們力求使本書(shū)能夠達(dá)到或接近這樣的要求,但由于編寫(xiě)者的水平所限,書(shū)中難免存在一些不當(dāng)和不周的地方,歡迎廣大讀者提出寶貴意見(jiàn)。

2022唯物史論心得體會(huì)總結(jié)二

同志們:

按照xx單位“黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史”專題學(xué)習(xí)安排,今天由我圍繞黨史、新中國(guó)史,為大家進(jìn)行專題黨課授課。應(yīng)該說(shuō),通過(guò)對(duì)于黨史和新中國(guó)史的自學(xué)和集中學(xué)習(xí),我主要有以下幾點(diǎn)收獲:

一是,我們黨是經(jīng)歷了歷史考驗(yàn)的真正的馬克思主義政黨。我們黨是用馬克思主義理論武裝的政黨,從誕生之日起就把馬克思主義寫(xiě)在自己的旗幟上,把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想和最終奮斗目標(biāo),義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。黨的發(fā)展過(guò)程中,背離了馬克思主義理論指導(dǎo),中國(guó)革命和黨的事業(yè)就會(huì)走彎路,就會(huì)遭受重大挫折,如紅軍在長(zhǎng)征前后的兩次重大挫折:一個(gè)是推行王明左傾錯(cuò)誤路線,導(dǎo)致紅軍第五次反圍剿失敗,最后只剩下3萬(wàn)多人;再比如,張國(guó)燾錯(cuò)誤路線,不貫徹黨中央確定的北上抗日方針,另立中央,執(zhí)意南下,導(dǎo)致紅四方面軍遭受殘重?fù)p失;同樣,“文革”給中國(guó)帶來(lái)的殘痛教訓(xùn)。只有把馬克思主義原理同中國(guó)具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái),把馬克思主義中國(guó)化,才能推動(dòng)黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。我也在想,長(zhǎng)征兩萬(wàn)五千里是怎么走向勝利的,我覺(jué)得最關(guān)鍵的還是理想信念,當(dāng)時(shí)并不知道要走到延安,可能也不知道走到延安會(huì)是什么結(jié)果,也不知道幾萬(wàn)人會(huì)走成什么樣,但就是堅(jiān)定的理想和信念支撐著紅軍走到延安,從延安換取了中國(guó)革命的勝利,從此中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)走到今天強(qiáng)起來(lái),所以,堅(jiān)定的理想信念更為重要。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與馬克思主義一脈相承,是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義,是馬克思主義中國(guó)化的最新成果,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的力量源泉,是引領(lǐng)黨和國(guó)家事業(yè)不斷走向勝利的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南??倳?shū)記的新思想是我黨集體智慧的結(jié)晶,實(shí)踐證明,這個(gè)思想是非常偉大的、非常正確的,大家從十八大以來(lái)的成果就可以看出來(lái),無(wú)論是理論上、戰(zhàn)略上、經(jīng)濟(jì)上、政治上、反腐倡廉上、軍事外交上以及中國(guó)智慧推動(dòng)世界上等等,都取得了舉世瞻目的重大成就,干成了過(guò)去想干卻沒(méi)有干成的事,所以我們每名共產(chǎn)黨人都要真學(xué)真信真用,入心入腦,不斷增強(qiáng)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦的思想自覺(jué)政治自覺(jué)行動(dòng)自覺(jué),深入推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往實(shí)里走、往心里走、往實(shí)里走,堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

二是,作為黨員就要堅(jiān)定馬克思主義信念毫不動(dòng)搖。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出:“對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰,對(duì)社會(huì)主義的信念,是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。共產(chǎn)黨人如果沒(méi)有信仰、沒(méi)有理想,或信仰、理想不堅(jiān)定,精神上就會(huì)“缺鈣”,就會(huì)得“軟骨病”,就必然導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化?!被仡櫸尹h成長(zhǎng)和發(fā)展的歷史進(jìn)程,不難發(fā)現(xiàn)就是因?yàn)橛袌?jiān)定的理想信念這個(gè)精神支柱,才激勵(lì)著一代一代共產(chǎn)黨人為全中國(guó)的解放、新中國(guó)的建立、黨的事業(yè)發(fā)展拋頭顱灑熱血,鞠躬盡瘁、死而后己。這樣的共產(chǎn)黨人我們耳熟能詳?shù)暮芏啵缋畲筢摗⑼踹M(jìn)喜、焦裕錄等一大批信仰堅(jiān)定的馬克思主義戰(zhàn)士。這些人都有著堅(jiān)定的理想信念,為了人民的幸福,為了民族的復(fù)興,堅(jiān)定馬克思主義信仰,為黨的事業(yè)而奮斗。

今天,我們生活在一個(gè)好時(shí)代,過(guò)上了好生活,但絕對(duì)不能忘記這來(lái)之不易的一切,更不能忘記從哪里來(lái)、要到哪里去,我們大家都要深刻思考為什么入黨、為什么當(dāng)官、為什么來(lái)干工作這個(gè)問(wèn)題,一定要想清楚,想清楚了,才能干好工作。每名共產(chǎn)黨員都要堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色,為共產(chǎn)主義奮斗終生。

三是,要樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”作為立身之本行動(dòng)之原。習(xí)近平總書(shū)記指出:“黨政軍民學(xué),東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的,是最高的政治領(lǐng)導(dǎo)?!薄皥?jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo),是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在,是全國(guó)各族人民的利益所在、幸福所在?!眻?jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”核心要義是堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),保證全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和行動(dòng)一致,確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方,最為關(guān)鍵的是要認(rèn)同、跟隨、捍衛(wèi)領(lǐng)袖。黨的十八屆六中全會(huì)正式確立習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心地位、全黨的核心地位,黨的十九大把習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位寫(xiě)入黨章,這是歷史的和人民的共同選擇,是全黨的共同心聲。堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,加強(qiáng)黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo),這一要求不是空洞的、抽象的,體現(xiàn)在我們貫徹落實(shí)中央大政方針、重大決策部署的方方面面,體現(xiàn)在我們凝心聚力、聚精會(huì)神深化改革的方方面面,體現(xiàn)在我們黨要管黨、全面從嚴(yán)治的方方面面,體現(xiàn)在我們加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的方方面面。

以上,我粗淺地談了幾點(diǎn)個(gè)人的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),

希望能起到拋磚引玉的作用。當(dāng)前我們最重要的一項(xiàng)政治任務(wù)就是推動(dòng)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政(第三卷)》走深走實(shí)學(xué)出成效。要把“四史”教育融會(huì)貫通,學(xué)會(huì)用馬克思主義唯物史觀分析問(wèn)題,用實(shí)事求是的方法論來(lái)解決問(wèn)題,真正做到學(xué)以致用,以學(xué)促知,以知促行,以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī),推動(dòng)xx系統(tǒng)各項(xiàng)工作整體上水平。我的授課到此結(jié)束,謝謝大家!

2022唯物史論心得體會(huì)總結(jié)三

歷史是最好的教科書(shū)。學(xué)好黨史新中國(guó)史改革開(kāi)放史社會(huì)主義發(fā)展史,是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一門(mén)必修課。但是,這“四史”在時(shí)間上跨越500多年;在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭大容量。既然如此,有效推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育,就不能“眉毛胡子一把抓”,要花真功夫下大力氣,要抓住重點(diǎn)區(qū)分層次。這第一步就要搞清晰“學(xué)什么”。從基本要求看,“四史”學(xué)習(xí)教育要從依次遞進(jìn)的歷史知識(shí)歷史經(jīng)驗(yàn)歷史精神歷史方法這四個(gè)方面展開(kāi),大體也就是在認(rèn)知情感意志行動(dòng)這四個(gè)層面著力。

歷者過(guò)也,史者事也。歷史就是過(guò)去,它可能是實(shí)存的,也可能是被記載或重構(gòu)的。歷史至少是文字記載的歷史,通常是以時(shí)間事件人物關(guān)系環(huán)境思想影響等知識(shí)要素對(duì)過(guò)去的敘說(shuō)。“四史”也是如此,其學(xué)習(xí)教育最直接的就是對(duì)相關(guān)信息的了解掌握和認(rèn)知。

國(guó)家都不能沒(méi)有歷史,民族不能沒(méi)有記憶,忘記歷史就是背叛自己?!八氖贰钡膶W(xué)習(xí)教育,首先是要學(xué)習(xí)其中的重大歷史節(jié)點(diǎn)歷史事件歷史人物歷史環(huán)境歷史思想歷史影響等。比如,社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí),就少不了莫爾的[烏托邦]巴黎公社馬克思恩格斯的[共產(chǎn)黨宣言]1917年的俄國(guó)十月革命1956年中國(guó)社會(huì)主義社會(huì)制度建立毛澤東的[論十大關(guān)系]改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)與發(fā)展等;黨史和新中國(guó)史的學(xué)習(xí),就少不了新文化運(yùn)動(dòng)1921年黨的創(chuàng)建1935年遵義會(huì)議抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利1949年10月1日新中國(guó)建立“一五”計(jì)劃等;改革開(kāi)放史的學(xué)習(xí),就少不了黨的十一屆三中全會(huì)經(jīng)濟(jì)特區(qū)浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放1992年社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的確立加入wto等。

要說(shuō)明的是,“四史”雖然各有其特色有其“知識(shí)”,但不能簡(jiǎn)單認(rèn)為它們是孤立的割裂的。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,既要清晰黨史新中國(guó)史改革開(kāi)放史社會(huì)主義發(fā)展史之間的區(qū)別,更要明白它們?cè)跉v史理論實(shí)踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián)。這種關(guān)聯(lián)可簡(jiǎn)單歸納為:科學(xué)社會(huì)主義理論的產(chǎn)生,推動(dòng)社會(huì)主義從理論走向?qū)嵺`,也就是俄國(guó)十月革命勝利與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè);十月革命給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義,成為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史,是以社會(huì)主義為取向建立“新社會(huì)新國(guó)家”的歷史;以1949年為起點(diǎn)的新中國(guó)史是黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會(huì)主義推進(jìn)改革開(kāi)放的歷史,也是探究中國(guó)特色社會(huì)主義,推動(dòng)社會(huì)主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;改革開(kāi)放史既是黨史新中國(guó)史,也是社會(huì)主義在中國(guó)深入發(fā)展的歷史,即一以貫之堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)社會(huì)主義的歷史。這樣聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí),可以更深刻地體會(huì)到紅色政權(quán)來(lái)之不易新中國(guó)來(lái)之不易中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易,更進(jìn)一步明白我們是誰(shuí),從哪里來(lái)往哪里去。

假如說(shuō)“四史”的知識(shí)是“一點(diǎn)一點(diǎn)”的,那么將點(diǎn)串起來(lái),由點(diǎn)到線,形成“一條一條”“一面一面”的,就構(gòu)成“一部一部”的歷史。這樣的歷史從來(lái)都不是直線演進(jìn)的,而是螺旋上升,在人類從民族史進(jìn)入到世界史的條件下,更是如此;這樣的歷史是人們?cè)诓粩嗍煜v史規(guī)律總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)吸取歷史教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,蜿蜒前進(jìn)的歷史。在這個(gè)意義上,“四史”學(xué)習(xí)教育中,比知識(shí)重要的,是基于知識(shí)學(xué)習(xí),更清晰地洞察歷史發(fā)展中的合價(jià)值性與合規(guī)律性,更好把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢(shì)。這當(dāng)然是“高標(biāo)準(zhǔn)”,那“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn),在前進(jìn)的道路上不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤,至少是歷史上發(fā)生過(guò)的悲劇不要再折騰再上演。

“四史”中蘊(yùn)含了很多規(guī)律經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也有不少教訓(xùn)。比如,馬克思主義基于唯物史觀和剩余價(jià)值論兩大發(fā)明,超越了空想社會(huì)主義,也揭示了人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律。蘇聯(lián)建立建設(shè)社會(huì)主義取得了重大進(jìn)步,并在與資本主義經(jīng)濟(jì)大蕭條的對(duì)照中彰顯了社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性,但是不能隨著時(shí)代與環(huán)境變化而進(jìn)行適應(yīng)性改革,導(dǎo)致體制僵化而又無(wú)力自我革新,尤其是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨背離了人民立場(chǎng),結(jié)局是政權(quán)喪失國(guó)家解體的悲劇。這被認(rèn)為是20世界社會(huì)主義發(fā)展史現(xiàn)代國(guó)家建設(shè)史上的重大事件。

中國(guó)共產(chǎn)黨在歷史上也犯過(guò)錯(cuò)誤,在探究中也有過(guò)失誤,但善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)熟悉規(guī)律,不斷前進(jìn)。這表此刻很多方面,最根本的一條,就是把馬克思主義的基本原理同中國(guó)革命建設(shè)改革的實(shí)際結(jié)合起來(lái),適應(yīng)時(shí)代變遷與社會(huì)變革,不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)新制度創(chuàng)新,不斷深化熟悉人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律現(xiàn)代國(guó)家管理規(guī)律社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律。這正是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)新“兩大奇跡”,并實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來(lái)富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的飛躍的要害。這樣的學(xué)習(xí)教育,也就是以史明志以史為師以史為鑒,是學(xué)習(xí)歷史大道把握歷史大勢(shì),是基于歷史經(jīng)驗(yàn)理性和規(guī)律把握現(xiàn)實(shí),有助于增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”的自覺(jué)性。

雖然共產(chǎn)黨人是唯物主義者,但黨歷來(lái)高度重視精神力量與精神建黨。歷史無(wú)不沉淀為精神,精神又無(wú)不是歷史的。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展,融匯于黨史新中國(guó)史改革開(kāi)放史中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史,貫穿于革命建設(shè)改革的歷史進(jìn)程中,并成為一種獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)。如革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代鍛造的紅船精神井岡山精神蘇區(qū)精神長(zhǎng)征精神延安精神西柏坡精神等;社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)的抗美援朝精神大慶(鐵人)精神雷鋒精神焦裕祿精神紅旗渠精神“兩彈一星”精神等;改革開(kāi)放時(shí)代孕育的小崗精神載人航天精神抗擊非典精神奧運(yùn)精神抗震救災(zāi)精神等。這些精神,一道構(gòu)成共產(chǎn)黨的國(guó)家的精神譜系,要傳承好發(fā)揚(yáng)好。

人無(wú)精神不立,國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。毛澤東闡釋物質(zhì)與精神辯證關(guān)系指出:“物質(zhì)可以變成精神,精神可以變成物質(zhì)。”精神力量之所以偉大,是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。鄧小平說(shuō):“要懂得些中國(guó)歷史,這是中國(guó)發(fā)展的一個(gè)精神動(dòng)力?!奔偃缯f(shuō)歷史事件是過(guò)去的會(huì)定格的,歷史經(jīng)驗(yàn)也可能是有局限的,那么歷史精神則是“永恒的”,可以傳承并發(fā)揚(yáng)光大的。習(xí)近平總書(shū)記也非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強(qiáng)調(diào)指出:“堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?!痹诮谡{(diào)研考察中,他又提到了“西遷精神”延安精神“右玉精神”等??梢哉f(shuō),真正學(xué)好歷史精神,用歷史精神感召人陶冶人教育人,激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng)情懷責(zé)任信念,讓他們不忘初心牢記使命永恒奮斗,這正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精髓所在。

比較而言,樹(shù)立正確歷史觀學(xué)好歷史方法論,是“四史”的知識(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用與行動(dòng),也是學(xué)習(xí)教育的最高要求。在學(xué)習(xí)教育中要逐步形成深化鞏固這樣的歷史觀:首先,歷史是持續(xù)的,不是簡(jiǎn)單的“斷代”史。因此,黨史新中國(guó)史改革開(kāi)放史社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要結(jié)合起來(lái),并與上海地方史浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年等“身邊”的歷史貫穿起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,樹(shù)立“大歷史觀”,要更深刻熟悉到“沒(méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有新中國(guó)”,“黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇人民的選擇”等被歷史證明的事實(shí)被事實(shí)證明的歷史,更深刻地理解“中國(guó)特色社會(huì)主義不是從天上掉下來(lái)的”,“中國(guó)特色社會(huì)主義,是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等新觀點(diǎn)新論斷。其次,歷史是整體的多彩的,不可能完美無(wú)缺沒(méi)有瑕疵,不能用現(xiàn)實(shí)切割歷史,也不能用歷史否認(rèn)現(xiàn)實(shí)?!坝蟮?,必先為史。滅人之國(guó),必先去其史?!蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)教育,要反對(duì)任何形式的歷史虛無(wú)主義文化虛無(wú)主義,反對(duì)丑化黨和國(guó)家形象,或詆毀誣蔑黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人英雄模范,或歪曲黨的歷史中華人民共和國(guó)歷史人民軍隊(duì)歷史的言行。再次,歷史是合力形成的“多線的”。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,要全面辯證地看待歷史現(xiàn)象歷史問(wèn)題,即使是歷史失誤挫折,也要在歷史的環(huán)境下方位上,正確看待認(rèn)真分析,尤其是對(duì)所謂的“歷史終結(jié)論”等,要有清醒熟悉,做到政治清醒道路自信,既不走封閉僵化老路,也不走改旗易幟邪路。最后,歷史是通的,世界是“平的”。雖然社會(huì)主義取代資本主義具有歷史必定性,但這并非是當(dāng)下現(xiàn)實(shí)性。雖然目前世界呈現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮與行動(dòng),但在世界歷史條件下,全球化不可逆轉(zhuǎn),自我封閉必定落后。特殊是,在“一球兩制”長(zhǎng)期共存的環(huán)境下,要樹(shù)立“長(zhǎng)線歷史觀”,既反對(duì)“崇資病”,也反對(duì)“恐資病”,正確熟悉并處理好社會(huì)主義與資本主義共產(chǎn)黨與其他國(guó)家的政黨中國(guó)與世界的關(guān)系,要交流溝通取長(zhǎng)補(bǔ)短,推動(dòng)文明對(duì)話互鑒,充分汲取和借鑒人類文明創(chuàng)新的一切成果。假如通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)教育,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠確立鞏固并用好這些歷史觀,那就是最好的成果。

“四史”學(xué)習(xí)教育,不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)為完成任務(wù)而學(xué)習(xí),而要在堅(jiān)持正確歷史觀的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)歷史思維培養(yǎng)歷史視野增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。在學(xué)習(xí)教育中,要?dú)v史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué),黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去工作擺進(jìn)去責(zé)任擺進(jìn)去,能夠適應(yīng)新時(shí)代新要求新環(huán)境,在上海落實(shí)“三大任務(wù)”持續(xù)打響“四大品牌”加快“五個(gè)中心”建設(shè)等實(shí)際工作中,運(yùn)用歷史方法歷史智慧歷史經(jīng)驗(yàn),破解發(fā)展難點(diǎn)民生痛點(diǎn)管理堵點(diǎn),真正把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展得更好人民城市管理得更好,讓人民群眾有更多獲得感安全感幸福感。這是“四史”學(xué)習(xí)教育的最“硬核”的要求,也是其落腳點(diǎn)。

2022唯物史論心得體會(huì)總結(jié)四

歷史是最好的教科書(shū)。學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史,是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一門(mén)必修課。但是,這“四史”在時(shí)間上跨越500多年;在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭、大容量。既然如此,有效推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育,就不能“眉毛胡子一把抓”,要花真功夫、下大力氣,要抓住重點(diǎn)、區(qū)分層次。這第一步就要搞清楚“學(xué)什么”。從基本要求看,“四史”學(xué)習(xí)教育要從依次遞進(jìn)的歷史知識(shí)、歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史精神、歷史方法這四個(gè)方面展開(kāi),大體也就是在認(rèn)知、情感、意志、行動(dòng)這四個(gè)層面著力。

歷者過(guò)也,史者事也。歷史就是過(guò)去,它可能是實(shí)存的,也可能是被記載或重構(gòu)的。歷史至少是文字記載的歷史,通常是以時(shí)間、事件、人物、關(guān)系、環(huán)境、思想、影響等知識(shí)要素對(duì)過(guò)去的敘說(shuō)。“四史”也是如此,其學(xué)習(xí)教育最直接的就是對(duì)相關(guān)信息的了解、掌握和認(rèn)知。

國(guó)家都不能沒(méi)有歷史,民族不能沒(méi)有記憶,忘記歷史就是背叛自己?!八氖贰钡膶W(xué)習(xí)教育,首先是要學(xué)習(xí)其中的重大歷史節(jié)點(diǎn)、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等。比如,社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí),就少不了莫爾的《烏托邦》、巴黎公社、馬克思恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》、1917年的俄國(guó)十月革命、1956年中國(guó)社會(huì)主義社會(huì)制度建立、毛澤東的《論十大關(guān)系》、改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)與發(fā)展等;黨史和新中國(guó)史的學(xué)習(xí),就少不了新文化運(yùn)動(dòng)、1921年黨的創(chuàng)建、1935年遵義會(huì)議、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、1949年10月1日新中國(guó)建立、“一五”計(jì)劃等;改革開(kāi)放史的學(xué)習(xí),就少不了黨的十一屆三中全會(huì)、經(jīng)濟(jì)特區(qū)、浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放、1992年社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的確立、加入wto等。

要說(shuō)明的是,“四史”雖然各有其特色、有其“知識(shí)”,但不能簡(jiǎn)單認(rèn)為它們是孤立的、割裂的。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,既要清楚黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史之間的區(qū)別,更要明白它們?cè)跉v史、理論、實(shí)踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián)。這種關(guān)聯(lián)可簡(jiǎn)單歸納為:科學(xué)社會(huì)主義理論的產(chǎn)生,推動(dòng)社會(huì)主義從理論走向?qū)嵺`,也就是俄國(guó)十月革命勝利與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè);十月革命給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義,成為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史,是以社會(huì)主義為取向建立“新社會(huì)、新國(guó)家”的歷史;以1949年為起點(diǎn)的新中國(guó)史是黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會(huì)主義、推進(jìn)改革開(kāi)放的歷史,也是探索中國(guó)特色社會(huì)主義,推動(dòng)社會(huì)主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;改革開(kāi)放史既是黨史、新中國(guó)史,也是社會(huì)主義在中國(guó)深入發(fā)展的歷史,即一以貫之堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)社會(huì)主義的歷史。這樣聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí),可以更深刻地體會(huì)到紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易,更進(jìn)一步明白我們是誰(shuí),從哪里來(lái)、往哪里去。

如果說(shuō)“四史”的知識(shí)是“一點(diǎn)一點(diǎn)”的,那么將點(diǎn)串起來(lái),由點(diǎn)到線,形成“一條一條”、“一面一面”的,就構(gòu)成“一部一部”的歷史。這樣的歷史從來(lái)都不是直線演進(jìn)的,而是螺旋上升,在人類從民族史進(jìn)入到世界史的條件下,更是如此;這樣的歷史是人們?cè)诓粩嗾J(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、吸取歷史教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,曲折前進(jìn)的歷史。在這個(gè)意義上,“四史”學(xué)習(xí)教育中,比知識(shí)重要的,是基于知識(shí)學(xué)習(xí),更清楚地洞察歷史發(fā)展中的合價(jià)值性與合規(guī)律性,更好把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢(shì)。這當(dāng)然是“高標(biāo)準(zhǔn)”,那“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn),在前進(jìn)的道路上不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤,至少是歷史上發(fā)生過(guò)的悲劇不要再折騰、再上演。

“四史”中蘊(yùn)含了很多規(guī)律、經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也有不少教訓(xùn)。比如,馬克思主義基于唯物史觀和剩余價(jià)值論兩大發(fā)現(xiàn),超越了空想社會(huì)主義,也揭示了人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律。蘇聯(lián)建立、建設(shè)社會(huì)主義取得了重大進(jìn)步,并在與資本主義經(jīng)濟(jì)大蕭條的對(duì)比中彰顯了社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性,但是不能隨著時(shí)代與環(huán)境變化而進(jìn)行適應(yīng)性改革,導(dǎo)致體制僵化而又無(wú)力自我革新,尤其是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨背離了人民立場(chǎng),結(jié)局是政權(quán)喪失、國(guó)家解體的悲劇。這被認(rèn)為是20世界社會(huì)主義發(fā)展史、現(xiàn)代國(guó)家建設(shè)史上的重大事件。中國(guó)共產(chǎn)黨在歷史上也犯過(guò)錯(cuò)誤,在探索中也有過(guò)失誤,但善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)規(guī)律,不斷前進(jìn)。這表現(xiàn)在很多方面,最根本的一條,就是把馬克思主義的基本原理同中國(guó)革命、建設(shè)、改革的實(shí)際結(jié)合起來(lái),適應(yīng)時(shí)代變遷與社會(huì)變革,不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新,不斷深化認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國(guó)家治理規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律。這正是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造“兩大奇跡”,并實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的飛躍的關(guān)鍵。這樣的學(xué)習(xí)教育,也就是以史明志、以史為師、以史為鑒,是學(xué)習(xí)歷史大道、把握歷史大勢(shì),是基于歷史經(jīng)驗(yàn)、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實(shí),有助于增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”的自覺(jué)性。

雖然共產(chǎn)黨人是唯物主義者,但黨歷來(lái)高度重視精神力量與精神建黨。歷史無(wú)不沉淀為精神,精神又無(wú)不是歷史的。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展,融匯于黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史,貫穿于革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中,并成為一種獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)。如革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代鍛造的紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等;社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)的抗美援朝精神、大慶(鐵人)精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神、“兩彈一星”精神等;改革開(kāi)放時(shí)代孕育的小崗精神、載人航天精神、抗擊非典精神、奧運(yùn)精神、抗震救災(zāi)精神等。這些精神,一道構(gòu)成共產(chǎn)黨的、國(guó)家的精神譜系,要傳承好、發(fā)揚(yáng)好。

人無(wú)精神不立,國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。毛澤東闡釋物質(zhì)與精神辯證關(guān)系指出:“物質(zhì)可以變成精神,精神可以變成物質(zhì)?!本窳α恐詡ゴ螅且?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。鄧小平說(shuō):“要懂得些中國(guó)歷史,這是中國(guó)發(fā)展的一個(gè)精神動(dòng)力?!比绻f(shuō)歷史事件是過(guò)去的、會(huì)定格的,歷史經(jīng)驗(yàn)也可能是有局限的,那么歷史精神則是“永恒的”,可以傳承并發(fā)揚(yáng)光大的。習(xí)近平總書(shū)記也非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強(qiáng)調(diào)指出:“堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。”在近期調(diào)研考察中,他又提到了“西遷精神”、延安精神、“右玉精神”等??梢哉f(shuō),真正學(xué)好歷史精神,用歷史精神感召人、陶冶人、教育人,激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念,讓他們不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗,這正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精髓所在。

比較而言,樹(shù)立正確歷史觀、學(xué)好歷史方法論,是“四史”的知識(shí)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律學(xué)習(xí)、精神學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用與行動(dòng),也是學(xué)習(xí)教育的最高要求。在學(xué)習(xí)教育中要逐步形成、深化鞏固這樣的歷史觀:首先,歷史是連續(xù)的,不是簡(jiǎn)單的“斷代”史。因此,黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要結(jié)合起來(lái),并與上海地方史、浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年等“身邊”的歷史貫通起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,樹(shù)立“大歷史觀”,要更深刻認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有新中國(guó)”,“黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇”等被歷史證明的事實(shí)、被事實(shí)證明的歷史,更深刻地理解“中國(guó)特色社會(huì)主義不是從天上掉下來(lái)的”,“中國(guó)特色社會(huì)主義,是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等新觀點(diǎn)新論斷。其次,歷史是整體的、多彩的,不可能完美無(wú)缺、沒(méi)有瑕疵,不能用現(xiàn)實(shí)切割歷史,也不能用歷史否認(rèn)現(xiàn)實(shí)。“欲知大道,必先為史。滅人之國(guó),必先去其史?!蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)教育,要反對(duì)任何形式的歷史虛無(wú)主義、文化虛無(wú)主義,反對(duì)丑化黨和國(guó)家形象,或詆毀、誣蔑黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英雄模范,或歪曲黨的歷史、中華人民共和國(guó)歷史、人民軍隊(duì)歷史的言行。再次,歷史是合力形成的、“多線的”。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,要全面、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問(wèn)題,即使是歷史失誤、挫折,也要在歷史的環(huán)境下、方位上,正確看待、認(rèn)真分析,尤其是對(duì)所謂的“歷史終結(jié)論”等,要有清醒認(rèn)識(shí),做到政治清醒、道路自信,既不走封閉僵化老路,也不走改旗易幟邪路。最后,歷史是通的,世界是“平的”。雖然社會(huì)主義取代資本主義具有歷史必然性,但這并非是當(dāng)下現(xiàn)實(shí)性。雖然目前世界出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮與行動(dòng),但在世界歷史條件下,全球化不可逆轉(zhuǎn),自我封閉必然落后。特別是,在“一球兩制”長(zhǎng)期共存的環(huán)境下,要樹(shù)立“長(zhǎng)線歷史觀”,既反對(duì)“崇資病”,也反對(duì)“恐資病”,正確認(rèn)識(shí)并處理好社會(huì)主義與資本主義、共產(chǎn)黨與其他國(guó)家的政黨、中國(guó)與世界的關(guān)系,要交流溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短,推動(dòng)文明對(duì)話、互鑒,充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果。如果通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)教育,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠確立、鞏固并用好這些歷史觀,那就是最好的成果。

“四史”學(xué)習(xí)教育,不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、為完成任務(wù)而學(xué)習(xí),而要在堅(jiān)持正確歷史觀的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)歷史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。在學(xué)習(xí)教育中,要?dú)v史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué),黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去、責(zé)任擺進(jìn)去,能夠適應(yīng)新時(shí)代新要求新環(huán)境,在上海落實(shí)“三大任務(wù)”、持續(xù)打響“四大品牌?”、加快“五個(gè)中心”建設(shè)等實(shí)際工作中,運(yùn)用歷史方法、歷史智慧、歷史經(jīng)驗(yàn),破解發(fā)展難點(diǎn)、民生痛點(diǎn)、治理堵點(diǎn),真正把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展得更好、人民城市治理得更好,讓人民群眾有更多獲得感、安全感、幸福感。這是“四史”學(xué)習(xí)教育?的最“硬核”的要求,也是其落腳點(diǎn)。

2022唯物史論心得體會(huì)總結(jié)五

同志們:

按照xx單位“黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史”專題學(xué)習(xí)安排,今天由我圍繞黨史、新中國(guó)史,為大家進(jìn)行專題黨課授課。應(yīng)該說(shuō),通過(guò)對(duì)于黨史和新中國(guó)史的自學(xué)和集中學(xué)習(xí),我主要有以下幾點(diǎn)收獲:

一是,我們黨是經(jīng)歷了歷史考驗(yàn)的真正的馬克思主義政黨。我們黨是用馬克思主義理論武裝的政黨,從誕生之日起就把馬克思主義寫(xiě)在自己的旗幟上,把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想和最終奮斗目標(biāo),義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。黨的發(fā)展過(guò)程中,背離了馬克思主義理論指導(dǎo),中國(guó)革命和黨的事業(yè)就會(huì)走彎路,就會(huì)遭受重大挫折,如紅軍在長(zhǎng)征前后的兩次重大挫折:一個(gè)是推行王明左傾錯(cuò)誤路線,導(dǎo)致紅軍第五次反圍剿失敗,最后只剩下3萬(wàn)多人;再比如,張國(guó)燾錯(cuò)誤路線,不貫徹黨中央確定的北上抗日方針,另立中央,執(zhí)意南下,導(dǎo)致紅四方面軍遭受殘重?fù)p失;同樣,“文革”給中國(guó)帶來(lái)的殘痛教訓(xùn)。只有把馬克思主義原理同中國(guó)具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái),把馬克思主義中國(guó)化,才能推動(dòng)黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。我也在想,長(zhǎng)征兩萬(wàn)五千里是怎么走向勝利的,我覺(jué)得最關(guān)鍵的還是理想信念,當(dāng)時(shí)并不知道要走到延安,可能也不知道走到延安會(huì)是什么結(jié)果,也不知道幾萬(wàn)人會(huì)走成什么樣,但就是堅(jiān)定的理想和信念支撐著紅軍走到延安,從延安換取了中國(guó)革命的勝利,從此中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)走到今天強(qiáng)起來(lái),所以,堅(jiān)定的理想信念更為重要。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與馬克思主義一脈相承,是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義,是馬克思主義中國(guó)化的最新成果,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的力量源泉,是引領(lǐng)黨和國(guó)家事業(yè)不斷走向勝利的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南??倳?shū)記的新思想是我黨集體智慧的結(jié)晶,實(shí)踐證明,這個(gè)思想是非常偉大的、非常正確的,大家從十八大以來(lái)的成果就可以看出來(lái),無(wú)論是理論上、戰(zhàn)略上、經(jīng)濟(jì)上、政治上、反腐倡廉上、軍事外交上以及中國(guó)智慧推動(dòng)世界上等等,都取得了舉世瞻目的重大成就,干成了過(guò)去想干卻沒(méi)有干成的事,所以我們每名共產(chǎn)黨人都要真學(xué)真信真用,入心入腦,不斷增強(qiáng)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦的思想自覺(jué)政治自覺(jué)行動(dòng)自覺(jué),深入推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往實(shí)里走、往心里走、往實(shí)里走,堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

二是,作為黨員就要堅(jiān)定馬克思主義信念毫不動(dòng)搖。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出:“對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰,對(duì)社會(huì)主義的信念,是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。共產(chǎn)黨人如果沒(méi)有信仰、沒(méi)有理想,或信仰、理想不堅(jiān)定,精神上就會(huì)“缺鈣”,就會(huì)得“軟骨病”,就必然導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化?!被仡櫸尹h成長(zhǎng)和發(fā)展的歷史進(jìn)程,不難發(fā)現(xiàn)就是因?yàn)橛袌?jiān)定的理想信念這個(gè)精神支柱,才激勵(lì)著一代一代共產(chǎn)黨人為全中國(guó)的解放、新中國(guó)的建立、黨的事業(yè)發(fā)展拋頭顱灑熱血,鞠躬盡瘁、死而后己。這樣的共產(chǎn)黨人我們耳熟能詳?shù)暮芏?,如李大釗、王進(jìn)喜、焦裕錄等一大批信仰堅(jiān)定的馬克思主義戰(zhàn)士。這些人都有著堅(jiān)定的理想信念,為了人民的幸福,為了民族的復(fù)興,堅(jiān)定馬克思主義信仰,為黨的事業(yè)而奮斗。

今天,我們生活在一個(gè)好時(shí)代,過(guò)上了好生活,但絕對(duì)不能忘記這來(lái)之不易的一切,更不能忘記從哪里來(lái)、要到哪里去,我們大家都要深刻思考為什么入黨、為什么當(dāng)官、為什么來(lái)干工作這個(gè)問(wèn)題,一定要想清楚,想清楚了,才能干好工作。每名共產(chǎn)黨員都要堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色,為共產(chǎn)主義奮斗終生。

三是,要樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”作為立身之本行動(dòng)之原。習(xí)近平總書(shū)記指出:“黨政軍民學(xué),東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的,是最高的政治領(lǐng)導(dǎo)。”“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo),是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在,是全國(guó)各族人民的利益所在、幸福所在。”堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”核心要義是堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),保證全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和行動(dòng)一致,確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方,最為關(guān)鍵的是要認(rèn)同、跟隨、捍衛(wèi)領(lǐng)袖。黨的十八屆六中全會(huì)正式確立習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心地位、全黨的核心地位,黨的十九大把習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位寫(xiě)入黨章,這是歷史的和人民的共同選擇,是全黨的共同心聲。堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,加強(qiáng)黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo),這一要求不是空洞的、抽象的,體現(xiàn)在我們貫徹落實(shí)中央大政方針、重大決策部署的方方面面,體現(xiàn)在我們凝心聚力、聚精會(huì)神深化改革的方方面面,體現(xiàn)在我們黨要管黨、全面從嚴(yán)治的方方面面,體現(xiàn)在我們加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的方方面面。

以上,我粗淺地談了幾點(diǎn)個(gè)人的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),

希望能起到拋磚引玉的作用。當(dāng)前我們最重要的一項(xiàng)政治任務(wù)就是推動(dòng)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政(第三卷)》走深走實(shí)學(xué)出成效。要把“四史”教育融會(huì)貫通,學(xué)會(huì)用馬克思主義唯物史觀分析問(wèn)題,用實(shí)事求是的方法論來(lái)解決問(wèn)題,真正做到學(xué)以致用,以學(xué)促知,以知促行,以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī),推動(dòng)xx系統(tǒng)各項(xiàng)工作整體上水平。我的授課到此結(jié)束,謝謝大家!

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