心得體會(huì)是對過去經(jīng)歷的回顧與思考，對未來發(fā)展的指導(dǎo)與規(guī)劃。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些修辭手法和表達(dá)方式，增強(qiáng)文章的吸引力和表現(xiàn)力。在下面為大家精選了一些心得體會(huì)范文，希望對大家的寫作有所幫助。

健康沙龍心得體會(huì)篇一

沙龍，一種文化溝通的形式，其實(shí)并不局限于某個(gè)領(lǐng)域。沙龍是個(gè)博大精深的文化形態(tài)，而現(xiàn)在沙龍逐漸成為人們生活中的一部分。建立一個(gè)開放的、互相交流的沙龍，可以讓喜歡同樣一件事物的人可以自由聚集在一起，相互探討和交流。而在這個(gè)過程中，每一個(gè)人都可以獲得自己想要的知識，也可以分享自己的想法和見解。今天，我來分享一下我在參加沙龍中的一些心得和體會(huì)。

第二段：沙龍讓我認(rèn)識到互相學(xué)習(xí)的重要性。

在沙龍中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都非常愿意分享他們的經(jīng)驗(yàn)和知識。這種開放和自由的氛圍讓我感到非常舒適。在這個(gè)過程中，我慢慢認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。通過與不同領(lǐng)域的人們交流，我才更深刻地了解到自己的局限性和開闊眼界。而這些交流，更是讓我認(rèn)識到，每個(gè)人都有著獨(dú)特的見解和思維方式，互相學(xué)習(xí)就意味著我們可以發(fā)現(xiàn)更多不同的思路和方法。

第三段：沙龍讓我感受到探索的樂趣。

在沙龍中，一些不知道的、耳熟能詳?shù)脑掝}總是會(huì)成為熱點(diǎn)，吸引著大家開心的討論和交流。在這個(gè)過程中，我感受到了探索的樂趣。有時(shí)候我們無法去體驗(yàn)?zāi)硞€(gè)領(lǐng)域，但是通過交流和探討，我們可以更多的了解那個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)而發(fā)掘到那個(gè)領(lǐng)域的樂趣所在。在這個(gè)過程中，我慢慢體會(huì)到了探索的積極意義。

第四段：沙龍讓我認(rèn)識到人際關(guān)系的重要性。

在沙龍中，我與很多志同道合的人互相結(jié)為好友。這種交流過程讓我更認(rèn)識到了人際關(guān)系的重要性。我們不是孤島，我們都需要通過與人交流來獲取新的知識和體驗(yàn)。我們在這個(gè)過程中結(jié)識的志同道合的人，或許會(huì)幫助我們找到職業(yè)上的發(fā)展機(jī)會(huì)，或者是讓我們心情更加舒暢，在交流過程中越來越體會(huì)到人際關(guān)系的深刻意義。

第五段：結(jié)尾。

總的來說，沙龍不僅僅是一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的場所，同時(shí)也是一個(gè)用心去體驗(yàn)生活的圈子。在這個(gè)圈子里，我們可以自由交流，探索豐富多彩的知識，認(rèn)識志同道合的人們，并向他們學(xué)習(xí)。我的這些心得和體會(huì)，都是沙龍為我開啟的。我相信，在未來的歲月里，我還會(huì)在沙龍中體會(huì)到更多的人生體驗(yàn)和成長。

健康沙龍心得體會(huì)篇二

又是一個(gè)浪漫的冬季，不經(jīng)意間，進(jìn)入大學(xué)已將近半年了，從不認(rèn)識初的拘謹(jǐn)?shù)健盎焓臁焙蟮娜谇?，我與市場營銷這個(gè)大家庭一起體會(huì)到成長的快樂，而自己也榮欣的擔(dān)任了班級的心理委員。一開始擔(dān)任這個(gè)工作，我很迷茫，不知道應(yīng)該做些什么事，后來經(jīng)過學(xué)校的培訓(xùn)后，首先我受益匪淺，學(xué)習(xí)到很多關(guān)于心理方面的知識，也深刻地認(rèn)識到心理委員工作的重要性，于是我漸漸開始了解這個(gè)工作，也開始接受這份工作，最總也喜歡上它。

在這一學(xué)期里，我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通，去傾聽他們心里的困惑，去分享他們的快樂，去分擔(dān)他們的煩惱，為此我做了以下工作：

一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉，提高工作能力。

(1)作為心理委員，必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校，學(xué)院舉行的心理委員培訓(xùn)講座和素拓活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)校在這方面的措施和政策，并且通過活動(dòng)過程還與其他班級的心理委員互相交流經(jīng)驗(yàn)。

(2)課余時(shí)間主動(dòng)去圖書館查閱相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)一些心理知識，以此來提升自身的素養(yǎng)，提高服務(wù)同學(xué)的水平。

二、積極開展班級心理活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上的陽光心態(tài)。

(1)10月23日：剛進(jìn)入大學(xué)，彼此之間還很陌生，為促進(jìn)同學(xué)們相互了解認(rèn)識，盡快融入班集體，在心理委員的倡議下，全體班1委的積極組織下，我班策劃了“我們在徽園”的集體活動(dòng)，并且在徽園開展一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)。

(2)11月1日-7日：為了盡快了解同學(xué)們的思想、心理狀況，便于以后針對性開展心理活動(dòng)，在心理委員的組織策劃下，全班同學(xué)積極參與，我班成功開展了“大學(xué)生心理健康調(diào)查”活動(dòng)。

(3)11月-12月：為豐富同學(xué)們的課余時(shí)間，帶動(dòng)個(gè)別參與積極性不高、性格內(nèi)向靦腆的同學(xué)融入集體，我班在輔導(dǎo)員的關(guān)心下全體班委的組織了“班級籃球友誼賽”“班級羽毛球友誼賽”等心理活動(dòng)。

(4)根據(jù)自己和同學(xué)們的時(shí)間，有針對性的和同學(xué)們談心交流，搞好同學(xué)關(guān)系，成為他們知心信任的傾聽者，并取得;良好效果。

總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。

(1)沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。

(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多，大部分是我主動(dòng)找他們，說明我的信任度還不夠高。

(3)我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。

(4)自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答，處理問題的經(jīng)驗(yàn)還不足。

健康沙龍心得體會(huì)篇三

為了切實(shí)落實(shí)班級管理，20xx年9月23日下午，我們學(xué)校舉行了今學(xué)期以來的第一次班主任沙龍，本次班主任沙龍以“班級能本崗位建設(shè)”為主題。滕校長、德育處領(lǐng)導(dǎo)以及全體班主任聚在一起，分享了周琳琳、李曉輝、劉春玲、劉偉偉、孫希芹、王詠梅六位班主任對班級能本崗位建設(shè)的做法和管理措施。讓我這個(gè)新加入的班主任看到了自己的不足、差距，特別是滕校長的總結(jié)，讓我明白了工作的方向。

首先，作為班主任應(yīng)該提高對能本崗位的認(rèn)識，并要重視。利用一切機(jī)會(huì)給學(xué)生滲透崗位意識，讓學(xué)生從心底里覺得崗位管理和吃飯一樣重要。

其次，用欣賞的眼光去關(guān)注孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。每一個(gè)孩子都希望被老師欣賞、表揚(yáng)，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子在能本崗位管理中的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子的.自信心及表現(xiàn)欲望。

再次，要完善崗位管理的評價(jià)機(jī)制，做到時(shí)時(shí)評價(jià)，人人參與評價(jià)。把能本崗位管理與班級的捆綁式評價(jià)結(jié)合起來，將學(xué)生在崗位管理中的的表現(xiàn)與小組整體表現(xiàn)捆綁在一起，這樣組內(nèi)人員互相提醒、互相幫助，組與組之間互相競爭、互相監(jiān)督。真正落實(shí)班級崗位管理，提高學(xué)生集體榮譽(yù)感。

健康沙龍心得體會(huì)篇四

沙龍是一種常見的社交活動(dòng)，也是開展各種主題交流的好地方。我最近參加了一個(gè)沙龍活動(dòng)，并有了一些關(guān)于開沙龍的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，并探討沙龍的幾個(gè)重要方面。通過這次沙龍活動(dòng)，我不僅獲得了新知識，還結(jié)識了許多有趣的人，這使我對開沙龍有了更深入的理解和認(rèn)識。

首先，在準(zhǔn)備一個(gè)沙龍活動(dòng)前，一個(gè)好的主題非常重要。一個(gè)好的主題能夠吸引更多的人參與，激發(fā)他們的興趣和熱情。我參加的這個(gè)沙龍的主題是“職場技巧的分享與交流”，這是一個(gè)與現(xiàn)代職場息息相關(guān)的話題，能夠吸引到很多人的興趣。在沙龍中，主持人以輕松親切的方式向我們介紹了職場技巧的重要性，并分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和故事。通過不同角度的分享，我們獲得了豐富的知識和啟發(fā)。因此，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}對于引起參與者的興趣和吸引他們的注意力非常重要。

其次，沙龍的組織和籌備也需要一定的功夫。在這次沙龍中，主辦方精心安排了一個(gè)舒適的場地，提供了茶點(diǎn)和飲料供大家享用。此外，他們還提前在社交媒體和朋友圈進(jìn)行了廣泛的宣傳，以確保更多的人了解和參與。在沙龍活動(dòng)中，我們坐在一起，自由交流和討論，主持人組織了一些小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，使整個(gè)活動(dòng)更加有趣和互動(dòng)。通過這些細(xì)致的準(zhǔn)備和籌備，我們都感受到了主辦方對我們的尊重和關(guān)注。

另外，沙龍活動(dòng)還為我提供了一個(gè)結(jié)交新朋友的機(jī)會(huì)。參加沙龍的人來自不同的背景和行業(yè)，他們有著各自獨(dú)特的經(jīng)歷和見解。在活動(dòng)中，我有幸與很多參與者進(jìn)行了交流。我們分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和故事，并且互相交換了聯(lián)系方式，以便日后的溝通和合作。通過沙龍，我不僅擴(kuò)展了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，還開闊了眼界，對不同行業(yè)和職場有了更深入的了解。這使我深深體會(huì)到，沙龍是一個(gè)促進(jìn)交流和合作的有力平臺(tái)。

最后，我從沙龍中學(xué)到的東西是非常實(shí)用的。在沙龍中，我們傾聽和學(xué)習(xí)了其他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，獲得了許多職場技巧和工作經(jīng)驗(yàn)的分享。這些經(jīng)驗(yàn)對我來說非常有意義，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭腋玫貞?yīng)對職場挑戰(zhàn)，并提高自己的工作能力。通過與他人的互動(dòng)和交流，我也更加清楚地認(rèn)識到自己的不足之處，并有了改進(jìn)的方向。這些新獲得的知識和技巧對我個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

總而言之，參加沙龍活動(dòng)是一種非常有益的經(jīng)歷。通過沙龍，我不僅獲得了新知識，還結(jié)識了許多有趣的人，并且拓寬了自己的視野。準(zhǔn)備一個(gè)好的主題、認(rèn)真組織和籌備、結(jié)交新朋友以及學(xué)到實(shí)用的東西是沙龍成功的關(guān)鍵。我相信，通過持續(xù)參與和組織沙龍，我們能夠不斷提高自己的能力和見識，并為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。相信我以后還會(huì)積極參與更多的沙龍活動(dòng)，與更多的人交流和分享，共同進(jìn)步和成長。

健康沙龍心得體會(huì)篇五

為了切實(shí)落實(shí)班級管理，20xx年11月30日下午，我們學(xué)校舉行了今學(xué)期以來的第一次班主任沙龍，本次班主任沙龍以“班級管理”為主題。張麗英校長、德育處領(lǐng)導(dǎo)以及全體班主任聚在一起，分享了楊柳班主任對班級能本崗位建設(shè)的做法和管理措施。讓我這個(gè)老班主任看到了自己的不足、差距，特別是張校長的總結(jié)，讓我明白了工作的方向。

首先，作為班主任應(yīng)該提高對能本崗位的認(rèn)識，并要重視。利用一切機(jī)會(huì)給學(xué)生滲透崗位意識，讓學(xué)生從心底里覺得崗位管理和吃飯一樣重要。

其次，用欣賞的眼光去關(guān)注孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。每一個(gè)孩子都希望被老師欣賞、表揚(yáng)，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子在能本崗位管理中的`進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心及表現(xiàn)欲望。

再次，要完善崗位管理的評價(jià)機(jī)制，做到時(shí)時(shí)評價(jià)，人人參與評價(jià)。把能本崗位管理與班級的捆綁式評價(jià)結(jié)合起來，將學(xué)生在崗位管理中的的表現(xiàn)與小組整體表現(xiàn)捆綁在一起，這樣組內(nèi)人員互相提醒、互相幫助，組與組之間互相競爭、互相監(jiān)督。真正落實(shí)班級崗位管理，提高學(xué)生集體榮譽(yù)感。

作為一個(gè)教師要“多用情，少用氣”，要以情感人、親切和藹、心平氣和。教無定法，貴在得法。課堂中的突發(fā)事件層出不窮，我們應(yīng)以“尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生、體貼學(xué)生”的原則來謹(jǐn)慎、恰當(dāng)?shù)靥幚砗谜n堂的突發(fā)事件。同時(shí)我們又要應(yīng)對好班級里的各種常規(guī)教育，一刻都不能松懈。所以，我一定會(huì)在以后的工作中更加努力，讓班級管理變得更加完善。

健康沙龍心得體會(huì)篇六

是去年來到巴川中學(xué)的，我感覺這次班主任沙龍比上一次(20xx級)成熟了許多，氣氛也活躍了一些，從中看出它成長的軌跡。每周進(jìn)行沙龍會(huì)之前，年級組先會(huì)征集各位班主任遇到的一些棘手問題，然后下午就圍繞中心問題，班主任們各抒己見，暢所欲言。在班級管理這一環(huán)節(jié)，我從中學(xué)到了一些管理經(jīng)驗(yàn)，也有一些老師的話語激發(fā)了我瞬間的靈感。

七年級班級管理突出了班干部輔助老師工作的特點(diǎn)，其中，曹勝友老師在孩子們中實(shí)行的鼓勵(lì)法、李明瓊主任針對學(xué)生沒有精神提出的“123，身坐端”值得我借鑒學(xué)習(xí)，在學(xué)生小組管理方面，我應(yīng)該向陳玲老師看齊。李明瓊主任班級管理因生而異，各不一致。她說我們學(xué)校的孩子已有自己對事物的獨(dú)特見解和看法，有自己的一些思想，老師管理起來，就要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生對一些活動(dòng)，一些制度的心理看法，宜疏不宜堵，否則，學(xué)生易出現(xiàn)抵抗心理。覃勇老師的身教勝過言教，讓人感受到此處無聲勝有聲的教育魅力，我感興趣于章磊老師的“學(xué)會(huì)偷懶法”，我得從現(xiàn)在起就開始練就“偷懶的藝術(shù)”。

這學(xué)期的班主任沙龍讓我堅(jiān)信我們要成為有思想的、有智慧的德育人。教書育人是教師的天職。教師要完成這一根本任務(wù)，離不開教育教學(xué)思想。或許在我們有些人看來，“思想”是偉人們的事，一般的老百姓“想”那么多干什么?教育者應(yīng)該是一個(gè)思想者，因?yàn)榻逃紫仁且粋€(gè)活生生的、尋根究底的、探索性的思考，沒有思考就沒有發(fā)現(xiàn)(哪怕是很小的`、乍看起來微不足道的發(fā)現(xiàn))，而沒有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性。我們面對莘莘學(xué)子，總是一本正經(jīng)地要求他們“學(xué)會(huì)思考、善于思考、樂于思考”，但我們自己恐怕還懶得思考，不會(huì)思考，甚至不敢思考，想想真有些汗顏。

思想有多高，行動(dòng)就有多遠(yuǎn)!做有思想的教師，要能時(shí)常地反思自己，“三省吾身”認(rèn)真地解剖自己。當(dāng)學(xué)生違紀(jì)時(shí)，我是否采取了適當(dāng)?shù)慕逃椒?當(dāng)學(xué)生上課打瞌睡時(shí)，是否由于我的課上得不好;當(dāng)學(xué)生未完成作業(yè)時(shí)，是否由于上課未聽懂根本就不會(huì)做要做到這一點(diǎn)，需要的是何等的涵養(yǎng)、雅量、氣度、胸懷、智慧，以及對教育事業(yè)何等的熱愛!然而，一個(gè)可悲的事實(shí)是，極少有老師站出來勇敢地承認(rèn)“我”做錯(cuò)了什么。我不知道，是我們不愿意面對自己的那份責(zé)任，還是壓根我們就不知道自己應(yīng)有那份責(zé)任。

這學(xué)期的班主任沙龍，我從中也悟出一個(gè)理：想要做一個(gè)輕松快樂的班主任，班里面就要做到事事有人干，人人有事干，體現(xiàn)出班干部是老師得力助手的作用，以點(diǎn)帶面，班級管理才會(huì)動(dòng)起來，才會(huì)有序動(dòng)起來。

健康沙龍心得體會(huì)篇七

近年來，“沙龍會(huì)”已成為一種文化新風(fēng)尚，許多年輕人通過參加沙龍會(huì)來擴(kuò)展交際圈子和表現(xiàn)自我。我也特地參加了一次沙龍會(huì)，對此有了一些感受和體會(huì)。

第二段：沙龍會(huì)的特點(diǎn)。

沙龍會(huì)是一種自發(fā)組織的文化交流活動(dòng)，通常由一群有共同興趣愛好的人聚在一起，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。與會(huì)者通常彼此之間并不認(rèn)識，但是在參加沙龍會(huì)之后，往往會(huì)結(jié)交到一些有意思的人。

第三段：沙龍會(huì)的價(jià)值。

沙龍會(huì)無論對于行業(yè)專業(yè)人士還是普通愛好者，都具有很大的價(jià)值。通過沙龍會(huì)，人們可以交流經(jīng)驗(yàn)、分享資源、展示自我，并在這個(gè)過程中認(rèn)識到更多的朋友和資源，不斷擴(kuò)展自己的交際圈和人脈。此外，沙龍會(huì)也是一種減輕壓力和放松心情的方式，讓人們嘗到成功的喜悅和認(rèn)同的滿足。

第四段：參加沙龍會(huì)的技巧。

參加沙龍會(huì)最重要的是找到一個(gè)有共同興趣的小圈子，這個(gè)過程需要多留心、多交流。在沙龍會(huì)中，我們需要勇于開放自己的心扉，聽取別人的意見和看法，并敢于分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。此外，非言語語言的交流也是十分重要的，如微笑、眼神、姿勢等都能夠表達(dá)出我們的態(tài)度和感受。

第五段：總結(jié)。

沙龍會(huì)作為一種文化交流風(fēng)潮已經(jīng)流行很長時(shí)間，但由于越來越多的人加入到其中，沙龍會(huì)已經(jīng)呈現(xiàn)出了多元化和普及化的趨勢。我們需要保持初心，堅(jiān)持古人所云，“今日得一知己，明日若無相識”的原則，尊重每個(gè)人的想法和特點(diǎn)，這樣才能在沙龍會(huì)中真正獲得品位和成長。

健康沙龍心得體會(huì)篇八

我們曙光幼兒園舉行了讀書沙龍活動(dòng)，我四月份主要針對《幼兒園角色游戲》一書進(jìn)行了閱讀學(xué)習(xí)。閱讀《幼兒園角色游戲》一書，無論從幼兒角色活動(dòng)教育的理念上還是在幼兒角色活動(dòng)工作指導(dǎo)策略上都給予了幼兒教師可操作性較強(qiáng)的引導(dǎo)。書中對幼兒園教育學(xué)的基本特征以及幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)中的基本理念、指導(dǎo)策略、教育活動(dòng)形式以及評價(jià)問題等均有詳細(xì)的介紹。在體例上，每章開始有內(nèi)容介紹，文中有給教師的反思與寫作，以幫助教師反思，以達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合、作者與讀者的有效互動(dòng)。從中使我對教育活動(dòng)有了系統(tǒng)的認(rèn)識，更進(jìn)一步地完善了我的教育教學(xué)活動(dòng)。

書中第三章"幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)的基本策略"中，以通俗易懂的知識與案例來讓我們知道教師為促進(jìn)幼兒發(fā)展，在與幼兒互動(dòng)活動(dòng)中所采取系列的指導(dǎo)方式、方法，是教育活動(dòng)科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。并根據(jù)具體活動(dòng)的情境和幼兒的需要及時(shí)調(diào)整具體方法，即該如何對教育教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)。為我們展現(xiàn)的是一幕幕生動(dòng)形象的教育情境和一個(gè)個(gè)有的放矢的'指導(dǎo)策略。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們清楚地認(rèn)識到，方式要隨著理念更新，來一次重新的定位，多關(guān)注教學(xué)實(shí)踐操作層面，多關(guān)注游戲細(xì)節(jié)，多關(guān)注游戲?qū)嵭?，多關(guān)注幼兒的認(rèn)知程度和今后的發(fā)展，并將其作為自己游戲的出發(fā)點(diǎn)，不斷創(chuàng)新自己的游戲智慧，提升自己創(chuàng)作角色游戲水平，才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的發(fā)展要求。學(xué)前教育關(guān)系到兒童一生的可持續(xù)發(fā)展和國之興盛，這對我們的幼兒教育工作提出了更高要求，也是對實(shí)施素質(zhì)教育的挑戰(zhàn)。

平時(shí)我們在游戲中經(jīng)常采用的評價(jià)是教師在游戲活動(dòng)過程中的互動(dòng)性評價(jià)和游戲結(jié)束后的分享性評價(jià)。并且還有一些其他的方法，但這兩個(gè)是常用方法。在互動(dòng)性評價(jià)中教師很多的時(shí)候是隨時(shí)隨地介入其中直接對幼兒的作品和行為指出毛病或者對于幼兒提出的問題進(jìn)行直接解決，沒有給幼兒思考和探索的空間。根據(jù)書中的闡述，進(jìn)行互動(dòng)性評價(jià)時(shí)，當(dāng)教師發(fā)起互動(dòng)時(shí)，要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式，不要干擾幼兒的活動(dòng);當(dāng)幼兒發(fā)起互動(dòng)時(shí)，教師要積極回應(yīng)，并且把更多的思考問題，解決問題的權(quán)力拋給幼兒，可以運(yùn)用自然交流、情感激勵(lì)、角色互動(dòng)的具體方法進(jìn)行。

還有一種是分享性評價(jià)，我們經(jīng)常是請幼兒來講述在游戲中獲得的游戲體驗(yàn)，和大家一起分享。但在這個(gè)評價(jià)形勢中，其中還存在很多需要我們值得研究和深入的地方，把這個(gè)評價(jià)形式完善的更好。例如：在請幼兒講述自己的游戲經(jīng)驗(yàn)后，教師可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、延伸和發(fā)展，或者用一個(gè)更好的詞來形容就是"整合"。在這其中，包括幼兒的常規(guī)紀(jì)律、德育教育、幼兒的個(gè)體差異、幼兒的情感教育等一些無形教育可以整合在其中，教師從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)教育的價(jià)值，進(jìn)行提煉、升華，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

熱愛讀書的人，知識不會(huì)老化;善于閱讀的人，才思不會(huì)枯竭。讀書不僅可以讀懂知識，還可以讀懂社會(huì)，讀懂人生，更可以讀懂自己。只有多讀書、讀好書，擴(kuò)展自己的視野，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)實(shí)踐，在教育科研工作中，才能夠有理性的思考、深刻的認(rèn)識,并能游刃有余地解決實(shí)際問題。所以，我要讓讀書成為一種習(xí)慣，這樣，可以讓自己的生命活的更加精彩!

健康沙龍心得體會(huì)篇九

5月6日晚7：00，南師大班主任研究中心主辦的班主任沙龍“隨園夜話”第十七期如期在南師大隨園校區(qū)內(nèi)舉辦，我校戴俊老師和朱小朋、周華紅、沈六玉、笪慧敏、邱美玲等5名班主任參加了活動(dòng)，這是本學(xué)期我校第二次組織班主任參加。

本期沙龍的主題是“班主任的角色和工作內(nèi)容”，主講人是來自南京市第十三中學(xué)的潘旭東老師，其他成員分別是南京外國語學(xué)校仙林分?？蒲兄行睦楮Q齡主任、南京師范大學(xué)教科院班主任研究中心主任教育學(xué)博士齊學(xué)紅教授、南京六中的陳宇、建鄴高中的袁子意、南京五里行知學(xué)校的楊校長、南京24中的吳虹校長和南京市其他學(xué)校的中小學(xué)班主任等，此外，沙龍的成員還有齊學(xué)紅教授的十幾名研究生。在主講人潘旭東老師的精彩主持下，沙龍從“如果可以用一個(gè)詞或短語概括班主任角色的主要特征”分小組展開了討論，通過暢所欲言了解班主任們對班主任這個(gè)角色的'認(rèn)知和態(tài)度。接著潘老師通過自己教育學(xué)生的一些典型案例、學(xué)生的照片等深入淺出的探討了班主任的角色和工作內(nèi)容，包括了對學(xué)生的認(rèn)識、對教育的認(rèn)識、對學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識、班級體&班集體這四個(gè)方面。接著黎鶴齡主任也發(fā)表了對于“班主任角色初探”方面一些看法，他通過調(diào)查征集到一百多條關(guān)于班主任角色認(rèn)知，并相應(yīng)對了分類。最后“老板老班”博客的主人南京六中的陳宇用“腳踏實(shí)地仰望星空守望成長面向未來”對這次活動(dòng)做了總結(jié)。齊學(xué)紅教授也做了精彩點(diǎn)評，并確定了下次沙龍的時(shí)間、地點(diǎn)和主題。沙龍近10:00結(jié)束后，我校老師也表示“隨園夜話”班主任沙龍為他們搭建了一個(gè)交流、溝通和共享的平臺(tái)，希望以后的沙龍主題更精彩。